心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

課程思政與教學(xué)實(shí)踐心得體會篇一

近年來,，實(shí)踐教學(xué)在教育領(lǐng)域中占據(jù)越來越重要的地位,。不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),，實(shí)踐教學(xué)通過將學(xué)生置身于實(shí)際情境中，引導(dǎo)他們親身參與,、實(shí)際實(shí)踐，從而提升他們的實(shí)際動手能力和問題解決能力,。在過去的幾個月里,，我也有幸參與了實(shí)踐教學(xué),，并積累了一些寶貴的心得體會,。

首先,，實(shí)踐教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動手能力。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往注重理論知識的傳授,，學(xué)生缺乏實(shí)際操作的機(jī)會。而實(shí)踐教學(xué)則打破了這種局面,，讓學(xué)生親身參與其中,。在我參與的一次課程中,，老師邀請我們?nèi)?shí)地考察一家當(dāng)?shù)氐闹圃旃S,，并要求我們嘗試一下生產(chǎn)過程中的一項(xiàng)操作。通過親身實(shí)踐,，我不僅深刻理解了理論知識，還掌握了實(shí)際操作技巧,。這個經(jīng)驗(yàn)對于我以后從事相關(guān)工作有著重要的指導(dǎo)作用,。

其次,，實(shí)踐教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力,。實(shí)踐教學(xué)的一大特點(diǎn)是學(xué)生自主探索和解決問題。在一次實(shí)踐課程中,，為了完成一個任務(wù),，我需要通過調(diào)查市場,，收集數(shù)據(jù),，并分析得出結(jié)論,。這個過程中我遇到了許多困難，比如數(shù)據(jù)采集遇到了許多問題,，市場調(diào)查也收效甚微,。經(jīng)過一番努力和實(shí)踐，我最終克服了這些困難,，得出了一些有價值的結(jié)論,。通過這個實(shí)踐過程,，我不僅鍛煉了自己的分析和解決問題的能力,，也提高了自己的動手能力和創(chuàng)新能力。

再次,，實(shí)踐教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。在一個團(tuán)隊(duì)中,，每個成員都有自己的特長和優(yōu)勢,，通過各個成員的協(xié)作和互助,，才能達(dá)到更好的效果。在一次實(shí)踐項(xiàng)目中,，我和幾個同學(xué)組成了一個團(tuán)隊(duì),，并分工明確,，在實(shí)踐過程中每個人都扮演著不同的角色。每當(dāng)遇到困難和疑惑時,，我們總是能夠互相幫助和鼓勵,，最終順利完成了任務(wù),。通過這次實(shí)踐,，我深刻地意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，學(xué)會了與他人有效溝通和協(xié)作，并形成了健康的競爭與合作的態(tài)度,。

最后,，實(shí)踐教學(xué)還能夠提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力,。實(shí)踐教學(xué)不僅要求學(xué)生親身參與其中,，還要求他們實(shí)際操作和應(yīng)用所學(xué)的知識,。在一次實(shí)踐課程中，老師要求我們在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn),。通過實(shí)際操作,，我不僅鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識,，還掌握了實(shí)驗(yàn)操作的技巧和注意事項(xiàng),。這種實(shí)踐操作能力的提升將會對我以后從事科研工作有著重要的幫助,。

總之，實(shí)踐教學(xué)是教育改革中的重要一環(huán),，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會,，通過親身參與實(shí)際情境,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力,，問題解決能力,，團(tuán)隊(duì)合作意識以及實(shí)踐操作能力。在實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生不僅能夠獲取知識,，也能夠在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，并形成對問題的思考能力,。希望我以后還能有更多機(jī)會參與實(shí)踐教學(xué)，并繼續(xù)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。

課程思政與教學(xué)實(shí)踐心得體會篇二

大學(xué)教學(xué)實(shí)踐是是大學(xué)生涯中至關(guān)重要的一環(huán),。在這個過程中,，我們不僅僅是接受知識和技能的培養(yǎng),，更重要的是接受成長、經(jīng)驗(yàn)和思維的培養(yǎng),。我在這個過程中也學(xué)會了很多，下面讓我分享一下我的心得和體會,。

一,、理論課程的重要性

把握好理論課程是非常重要的,，因?yàn)檫@些課程是基礎(chǔ)知識的教育，建立最重要的思考和理論意識,，從而以有效且高質(zhì)量的方式維護(hù)這些技術(shù)的某些目標(biāo)。對于我們學(xué)生來說,，理論課程可以使我們更好地學(xué)習(xí)這些知識,，并更好地理解并運(yùn)用到實(shí)踐中，而不是僅僅依靠于外界的幫助,。在這個過程中，我學(xué)會了如何分析理論知識,，并將其應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

二,、課程的靈活性

靈活性是確保教學(xué)質(zhì)量的一個重要因素。在大學(xué)教育過程中,，我們會面對各種不同的學(xué)科和技術(shù),，如果課程的規(guī)劃和課程內(nèi)容不夠靈活，這些內(nèi)容將無法順暢地傳輸?shù)綄W(xué)生中,。因此,，老師必須具備管理和組織能力。老師應(yīng)該清楚地知道什么時候需要調(diào)整教學(xué)大綱,，因?yàn)樗鼈兪艿浇虒W(xué)環(huán)境的影響,，并盡可能地對學(xué)生的反饋進(jìn)行檢查,。在我個人的體驗(yàn)中，靈活課堂環(huán)境很大程度上促進(jìn)了學(xué)生的參與和交流,，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

三、交流和反饋的重要性

在大學(xué)教育過程中,，交流和反饋是非常重要的,。在大學(xué)教育中,，我們會在不同的部分中與許多有不同技能和教學(xué)目標(biāo)的老師打交道,。老師應(yīng)該盡可能與學(xué)生交流,，以確定教學(xué)生成績和教學(xué)方法,，以及學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,。同時，老師也應(yīng)該監(jiān)控學(xué)生反饋,，并積極回應(yīng)問題和疑問,，以便確定是否需要任何教學(xué)調(diào)整。在我個人的體驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)與老師進(jìn)行溝通和反饋有助于理解課程的細(xì)節(jié)并提高教學(xué)質(zhì)量,。

四、實(shí)踐的必要性

實(shí)踐是大學(xué)教育中不可或缺的一部分,。理論和實(shí)踐之間的平衡可以讓我們更具有現(xiàn)實(shí)意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。在實(shí)踐中，我們可以將理論知識應(yīng)用到實(shí)際情況中,，這有助于將這些知識更加深入地烙印在我們的腦海中,。在這個過程中，我們還可以從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)現(xiàn)課程中的問題和難點(diǎn),。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我逐漸成為了一個更加自信的學(xué)生,，深入理解整個教育過程的實(shí)際價值,。

五、思考和創(chuàng)新的精神

在大學(xué)期間,，思考和創(chuàng)新的思維方式非常重要,。這種思考方式可以使我們深入思考問題,、發(fā)現(xiàn)解決問題的新方法，并解決現(xiàn)實(shí)中遇到的各種難題,。這種思考方式非常突出于大學(xué)教育中,，它可以刺激學(xué)生思考比其他學(xué)科更深層次的問題，并發(fā)現(xiàn)解決問題的新方法或思路,。在我的大學(xué)教育過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己思維方式發(fā)生了很大變化。我現(xiàn)在更加自信和主動地思考問題,，能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和價值觀的挑戰(zhàn),。

總結(jié)來說，大學(xué)教育是一次思想上的成長和學(xué)習(xí)的過程,，我們必須充分利用這個過程中的機(jī)會,，不斷吸收知識、創(chuàng)新思維方式和提高技能水平,，這樣才能在當(dāng)前和未來保持競爭力,。

課程思政與教學(xué)實(shí)踐心得體會篇三

隨著社會的不斷發(fā)展和教育改革的不斷推進(jìn)，實(shí)踐教學(xué)在教育中的地位越來越重要,。實(shí)踐教學(xué)不僅可以使學(xué)生更加深入地了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用,，還能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。下面,，我將結(jié)合個人經(jīng)歷,，談?wù)勎覍?shí)踐教學(xué)的一些心得體會。

實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。通過實(shí)踐活動,，學(xué)生們可以真實(shí)地感受到知識的力量和應(yīng)用的廣泛性。在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,，我曾對二氧化碳的制備原理產(chǎn)生了困惑,，在老師的引導(dǎo)下，我們進(jìn)行了一次實(shí)際操作,。通過親身體驗(yàn),，在實(shí)驗(yàn)中，我看到了二氧化碳通過化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的過程,，我不僅對化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了濃厚興趣,，也對化學(xué)原理有了更深入的理解。這樣的實(shí)踐活動可以使學(xué)生們在興趣的驅(qū)動下更加主動去學(xué)習(xí),，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,。

實(shí)踐教學(xué)可以提升學(xué)生的實(shí)踐能力。在理論學(xué)習(xí)之外,，實(shí)踐教學(xué)可以使學(xué)生進(jìn)一步掌握實(shí)際操作的技能和方法,。在物理實(shí)驗(yàn)中,，我曾經(jīng)進(jìn)行過“測光電效應(yīng)”的實(shí)踐操作。通過實(shí)踐操作,，我深刻領(lǐng)會并掌握了測光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作步驟和測量方法,。這不僅增強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力，還培養(yǎng)了我的觀察和實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力,。通過實(shí)踐教學(xué),，我逐漸掌握了一些實(shí)際應(yīng)用技能，提高了自己的綜合素質(zhì),。

實(shí)踐教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。在實(shí)踐活動中，學(xué)生們可以不斷地思考問題,、解決問題,，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在一次數(shù)學(xué)建模比賽中,，我與隊(duì)友們遇到了航空方面的問題,，我們通過分組合作，積極調(diào)研和實(shí)踐,，最終找到并解決了問題,，并在比賽中獲得了好的成績。通過這次實(shí)踐活動,，我深刻認(rèn)識到問題是可以通過不斷思考和實(shí)踐解決的,，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問題的方法,。

實(shí)踐教學(xué)能夠促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,。傳統(tǒng)教學(xué)方式往往只重視理論的傳授，而忽視了實(shí)踐的重要性,。而實(shí)踐教學(xué)則將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實(shí)際中去。在一次歷史實(shí)踐活動中,，我曾與同學(xué)們一起參觀了一座古建筑,，了解到其中所蘊(yùn)含的歷史文化和建筑知識。通過實(shí)踐活動,，我將書本知識與實(shí)際情況相結(jié)合,，使我的學(xué)習(xí)更加有深度和廣度。

總之,，實(shí)踐教學(xué)是一種有效的教學(xué)方式,，它能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,。學(xué)校應(yīng)注重實(shí)踐教學(xué)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。同時,，我們也要在實(shí)踐活動中主動去思考問題,、解決問題，提高自身的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。只有通過實(shí)踐,，我們才能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，做好未來社會發(fā)展的棟梁之才,。

課程思政與教學(xué)實(shí)踐心得體會篇四

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好！

下面由我來總結(jié)上周的工作情況,。

在上一周,，我們14護(hù)專3、4,、5班的同學(xué)在學(xué)生處及班主任的指導(dǎo)下,，開展了德育實(shí)踐周的工作。

剛開始我們以為一星期不用上課會很輕松,，可是當(dāng)我們真正執(zhí)勤的時候,，才發(fā)現(xiàn)德育實(shí)踐周其實(shí)是一項(xiàng)辛苦而繁重的任務(wù)，而且很累,、很受氣,、很無奈。面對一些同學(xué)的野蠻驕橫,、破口大罵,、不聽從管理，我們執(zhí)勤人員也是醉了,，但我們還是微笑面對,，希望用笑容感化他們，用我們的實(shí)際行動感染他們,。最終,，我們還是堅持了下來，并且按質(zhì)按量完成了所有工作任務(wù),。

工作期間我們發(fā)現(xiàn)了許多問題,，主要有：

1、有些同學(xué)屢教不改,，謾罵執(zhí)勤人員,。

2、某些同學(xué)違紀(jì)被登記的時候,，不肯配合工作,，登記假的班別姓名,。

3、有部分同學(xué)玩手機(jī),、戴耳機(jī),、睡覺、吵鬧,。特別是晚自習(xí)時候,，有些同學(xué)在廁所、走廊玩手機(jī),、看電影,。

5、下課時間沒到,，有些同學(xué)不聽執(zhí)勤人員勸告亂闖入超市

6,、有些同學(xué)存在報復(fù)心理，被抓過后有意為難,、誣陷執(zhí)勤的同學(xué),。

7、部分班級集體早退遲到的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。

8,、有些同學(xué)不戴校牌、踩草坪,、推倒抓傷執(zhí)勤人員,。

們同樣的錯誤。也希望所有同學(xué)都能配合好德育周同學(xué)的工作,。因?yàn)樗麄兪菫榱私o大家營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而辛勤付出的,。

通過這次德育實(shí)踐周，我們也體會到了很多,。我們學(xué)會了換位思考,、遵紀(jì)守法、尊敬老師尊重同學(xué),，也懂得了忍讓與寬容。雖然我們現(xiàn)在脫下了袖章,，但是我們依然會以德育實(shí)踐周的要求來約束自己?，F(xiàn)在，我們應(yīng)當(dāng)從自我做起,，從團(tuán)結(jié)集體做起,，讓整個校園會充滿著和諧、團(tuán)結(jié),、向上的精神,，每一天都能開開心心學(xué)習(xí),。

我的總結(jié)完畢，謝謝大家,！

課程思政與教學(xué)實(shí)踐心得體會篇五

實(shí)踐是教育的一種重要形式,，而教學(xué)觀摩則是實(shí)踐教學(xué)的有效方式之一。通過觀摩他人的教學(xué)實(shí)踐,，不僅可以了解到其他教師的優(yōu)點(diǎn)和特色,，還能夠借鑒其教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，對自己的教學(xué)改進(jìn)有很大的幫助,。最近,，我有幸參觀了一堂優(yōu)秀教師的課堂，從中獲得了很多啟發(fā)和收獲,。以下是我的觀摩心得體會,。

首先，觀摩的課堂是一堂語文課,。課堂上,，優(yōu)秀教師巧妙地將學(xué)生們的實(shí)際生活與課堂內(nèi)容結(jié)合起來，通過引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)思維,，喚起學(xué)習(xí)興趣,，讓他們在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)語文知識。這種“以生活為本”的教學(xué)方法讓我感受到了教學(xué)的趣味性和靈活性,，也讓我明白了只有將課堂與學(xué)生的實(shí)際生活真正結(jié)合起來,，才能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

其次,，觀摩中我注意到,，在課堂上教師注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。他通過各種任務(wù)讓學(xué)生進(jìn)行思考,、表達(dá)和互動,，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、分析能力和合作能力,。我深刻體會到,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力是培養(yǎng)21世紀(jì)素質(zhì)教育的需要，也是現(xiàn)代教學(xué)的大勢所趨,。因此,，我明白了作為一名教師，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),，而不僅僅局限于知識的傳授和學(xué)習(xí)方法的教授,。

再次，觀摩中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師重視學(xué)生的主體地位。他在課堂上始終將學(xué)生置于教學(xué)的中心,，通過問答,、討論等形式激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。同時,，在教學(xué)過程中,，他給予學(xué)生獨(dú)立思考和自由發(fā)言的空間，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的理解和感悟進(jìn)行發(fā)言,。這種鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和主動參與的教學(xué)方式讓學(xué)生獲得了更多的成就感和自信心,，也讓我明白了學(xué)生應(yīng)該是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)該起到指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用,，而不是簡單的“灌輸”知識,。

此外，觀摩中我還了解到優(yōu)秀教師注重教育學(xué)生的情感態(tài)度,。他在課堂上通過教學(xué)內(nèi)容和穿插講解,，啟發(fā)學(xué)生對文學(xué)作品的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情操和審美情趣,。他注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,，并通過身教、言教的方式,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的品德與價值觀,。這讓我深刻體會到，作為一名優(yōu)秀教師,，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，更要關(guān)注學(xué)生的情感培養(yǎng)和人格塑造。

最后,，觀摩中我還意識到,，教育是一項(xiàng)艱巨而偉大的事業(yè)。優(yōu)秀教師的教學(xué)過程是一個不斷探索和創(chuàng)新的過程,，他們不斷學(xué)習(xí)和研究,，不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法，用心去關(guān)愛每一個學(xué)生,。同時,，他們也面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，但他們始終以積極的態(tài)度面對,，不斷克服困難,，為學(xué)生的成長和發(fā)展付出努力。這讓我明白,，作為一名教師，要不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，要始終以學(xué)生的成長和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，用愛心和耐心去付出,。

通過這次觀摩實(shí)踐，我收獲了很多,。我明白了一名教師的職責(zé)和使命,，學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。同時,，也意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，有了更加明確的提升目標(biāo)。我相信,，在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我將以更加積極的態(tài)度投入其中，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

課程思政與教學(xué)實(shí)踐心得體會篇六

實(shí)踐活動是教育中不可或缺的一部分，它通過讓學(xué)生親身參與,，自主探究和創(chuàng)造性實(shí)踐,，提高學(xué)生知識與能力，使學(xué)生擁有健全的人生觀和全面的素質(zhì),。本文將分享我在實(shí)踐活動教學(xué)中的心得體會,。

二、認(rèn)識與體驗(yàn)

實(shí)踐活動是一個全方位的教學(xué)方式,，其目的在于讓學(xué)生在實(shí)踐中取得新的體驗(yàn)并真正的理解,、認(rèn)識和領(lǐng)悟知識。我經(jīng)常鼓勵學(xué)生參與課堂討論,，沉浸在實(shí)踐中,，使他們學(xué)到更多的知識。例如,，在一次草莓采摘中,，我邀請學(xué)生自己去采摘，讓他們掌握到草莓的生長,、發(fā)芽,、開花和結(jié)果的生命過程。通過實(shí)踐活動,，學(xué)生更容易理解草莓的成長過程和生命周期,。在日常教學(xué)中，我更注重讓學(xué)生通過多種途徑體驗(yàn)電磁現(xiàn)象,。例如,，用導(dǎo)線,、鐵芯繞成一個線圈并將其接入電池，讓學(xué)生自己感受到電磁力的作用,，理解電磁感應(yīng)的原理,。

三,、創(chuàng)新與實(shí)踐

在實(shí)踐活動中，我嘗試不斷地創(chuàng)新，讓學(xué)生更好地理解知識和技能,。例如,，在生物學(xué)課堂中,，我鼓勵學(xué)生自己動手制作生態(tài)實(shí)驗(yàn)器材,。這些實(shí)驗(yàn)器材能讓學(xué)生通過多種方式了解生態(tài)系統(tǒng)，學(xué)會適應(yīng)多種情況并設(shè)計生態(tài)系統(tǒng),，更好地理解生態(tài)學(xué)的原理,。在物理實(shí)驗(yàn)中，我設(shè)計了一套“物理競賽”游戲,，讓學(xué)生通過多種物理實(shí)驗(yàn)解決物理問題,，提高物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)合作能力。在歷史課堂中,，我讓學(xué)生自己制作歷史游戲,，提供歷史知識，并通過歷史語音和形象解釋來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。這些創(chuàng)新探索能讓學(xué)生鉆研知識,，達(dá)到更深刻、更全面的理解,。

四,、實(shí)踐教學(xué)的意義

實(shí)踐教學(xué)是高效教學(xué)的重要手段。除了讓學(xué)生主動參與,，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，實(shí)踐教學(xué)還具有其他非常明顯的作用,。首先,，實(shí)踐教學(xué)能讓學(xué)生更快地了解知識，更好地領(lǐng)悟知識,。其次,，實(shí)踐能帶給學(xué)生更豐富的知識和體驗(yàn)，對學(xué)生的個人成長和發(fā)展具有積極的影響,。其三,，實(shí)踐能讓學(xué)生更好地認(rèn)識社會、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和長處,，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的自信心和自尊心,?？傊瑢?shí)踐教學(xué)的意義非常重大,，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和擴(kuò)大知識面的有效途徑,。

五,、對實(shí)踐教學(xué)的思考

總體而言,，實(shí)踐教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)方法，能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識和技能,。但是,，在實(shí)踐教學(xué)中也存在一些困難，例如實(shí)驗(yàn)條件與實(shí)驗(yàn)安全等問題,，這需要我們不斷努力去完善,。此外，實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)效果也需要繼續(xù)關(guān)注和改進(jìn),，適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方式，為學(xué)生打造更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境,。

課程思政與教學(xué)實(shí)踐心得體會篇七

針對綜合實(shí)踐活動的性質(zhì),、特點(diǎn)，從落實(shí)素質(zhì)教育的重點(diǎn)―培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，以優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)為手段,，在學(xué)生中開展了綜合實(shí)踐活動課程的探索與實(shí)踐，下面談幾點(diǎn)個人的看法:

一,、創(chuàng)新思路充分體現(xiàn)綜合活動的課程特點(diǎn)

綜合實(shí)踐活動既不同于學(xué)科課程,，也不同于一般的課程，還有別于原來的活動課程,，其最顯著的特點(diǎn)就是綜合性,、實(shí)踐性、地方性和時代性,。如何體現(xiàn)這些特點(diǎn)呢?為此,，我在課程內(nèi)容的選擇、呈現(xiàn)方式和課程形態(tài)的定位等方面進(jìn)行了創(chuàng)新,。首先在課程內(nèi)容的選擇方面,，努力做到三個“一”，一是選擇那些能體現(xiàn)多學(xué)科知識的綜合運(yùn)用并能促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展的課題,，以體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動的綜合性;二是選擇那些貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,、容易引起學(xué)生思考和探究興趣的課題，以體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動的時代性;三是選擇那些能反映當(dāng)?shù)貧v史和文化傳統(tǒng),、反映現(xiàn)階段地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展成就或問題的課題,，以體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動的地方性,。其次，在課程內(nèi)容的表現(xiàn)方式方面,，不象學(xué)科教材那樣直接的,、大量的呈現(xiàn)知識、結(jié)論和觀點(diǎn),，而是采用“想一想”,、“做一做”、“讀一讀”,、“說一說”,、“寫一寫”“試一試”等小欄目的形式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，并留出適當(dāng)?shù)目臻g讓學(xué)生自己去填寫,，這就為學(xué)生涉及了豐富多彩的實(shí)踐活動,。體現(xiàn)了課程的實(shí)踐性，同時也為課程的生成性預(yù)留了充足的空間,。

二,、開發(fā)綜合實(shí)踐活動有利于課程內(nèi)容的自我更新

針對當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，應(yīng)抓住機(jī)遇,，深入挖掘文化內(nèi)涵,，將其納入綜合實(shí)踐活動的課程的開發(fā)體系，形成了獨(dú)具地方特色的模式,。如成立了人文地理社會實(shí)踐調(diào)查小組,。調(diào)查范圍：一是人文地理景觀，歷史淵源;二是風(fēng)土人情,，英模名人;三是工業(yè),、農(nóng)業(yè)的環(huán)境資源。此項(xiàng)活動,，能培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和社會交際能力，為將來走向社會打下基礎(chǔ),。

在教學(xué)改革實(shí)踐中,，我逐步認(rèn)識到，傳統(tǒng)的單一學(xué)科課程過分強(qiáng)調(diào)共性全“優(yōu)”,，而忽視了人的發(fā)展的不可避免的不平衡性,，忽視了學(xué)生個性愛好的發(fā)展。綜合實(shí)踐活動課恰恰彌補(bǔ)了單一學(xué)科課程的不足,，他以利于激發(fā)學(xué)生興趣愛好,，發(fā)展學(xué)生的個性特長，使每個學(xué)生在不同的起跑線上都能得到發(fā)展,。

比如,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行大膽嘗試,，增加了大量的活動內(nèi)容，通過動手,、動腦,，培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的技能，發(fā)展他們的形象思維和創(chuàng)新能力,。因綜合實(shí)踐活動的課程開發(fā)以挖掘社區(qū)教育資源為依托,，所確定的課題和選用背景材料都源于學(xué)生的生活實(shí)際，源于當(dāng)?shù)貧v史文化傳統(tǒng)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀,，因此具有明顯的時代性和地域性,。這些課題雖然不很“經(jīng)典”，但卻很“鮮活”,，在時空上離學(xué)生近，因此很容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的積極性,。

三,、探索科學(xué)的綜合實(shí)踐活動評價方法加大活動強(qiáng)度

綜合實(shí)踐活動課評價對綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)起著調(diào)控的作用，因貫穿于教學(xué)的全過程,。教師一方面要對教育學(xué)雙邊活動進(jìn)行評價,，另一方面要注意給學(xué)生評價的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中自主探索,、自主體驗(yàn),。

1、注重綜合實(shí)踐活動過程的評價

綜合實(shí)踐活動的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，因此,，教師進(jìn)行評價時要盡可能全面的評價學(xué)生每一方面的發(fā)展，既關(guān)注結(jié)果,，又關(guān)注得出的結(jié)果的思維過程,。除了評價活動結(jié)果，還對學(xué)生參與活動的興趣度,、自我調(diào)控力,，克服困難的精神等進(jìn)行評價，以教師的評價帶動學(xué)生參與的積極性,，促使學(xué)生在活動過程中充分的動起來,。

2、“學(xué)生主動參與”“活動教育”的核心,。教師應(yīng)創(chuàng)造多種評價機(jī)會,，讓學(xué)生參與評價。一方面讓學(xué)生及時發(fā)現(xiàn),、糾正錯誤,，肯定優(yōu)點(diǎn),，品嘗到實(shí)踐活動的樂趣;另一方面讓學(xué)生在評價別人的同時反觀自身、展示自身,。這不僅僅是學(xué)生主動參與的體現(xiàn),，更重要的時學(xué)生在評價過程中獨(dú)立思考、用于評判,、主動發(fā)展,，展現(xiàn)里，同時也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛大自然的情感,，也是興趣小組深深植根于當(dāng)?shù)貙?shí)際的沃土中，為綜合實(shí)踐活動課程的改革和發(fā)展注入了活力,。對學(xué)生特長的培養(yǎng)及發(fā)展產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響,。“思維活動的過程,，是更深層的實(shí)踐活動,。

總之，綜合實(shí)踐活動課程的開展,，拓展了學(xué)生的視野,，使學(xué)生的智力水平、動手能力,、交際能力都得到不同程度的提高,。

課程思政與教學(xué)實(shí)踐心得體會篇八

實(shí)踐教學(xué)是一種重要的教學(xué)方法，通過將理論知識運(yùn)用到具體實(shí)際操作中,，使學(xué)生更加深入地理解和掌握所學(xué)知識,。在這個過程中，我充分認(rèn)識到實(shí)踐教學(xué)的重要性,，并通過親身參與實(shí)踐教學(xué)活動,，獲得了一些寶貴的體會和心得。

第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合

在實(shí)踐教學(xué)中,，我深刻體會到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,。在課堂上學(xué)到的知識只是一種理論，只有將其應(yīng)用于實(shí)際操作中,，才能真正理解和掌握,。在實(shí)踐教學(xué)中，我有機(jī)會將所學(xué)的理論知識用于實(shí)際中去解決問題,，這種直接的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)大大增強(qiáng)了我對知識的認(rèn)識和運(yùn)用能力,。例如，在參與一次實(shí)踐教學(xué)活動中，我運(yùn)用地理學(xué)中的氣候知識判斷了一個地區(qū)是否適宜植物生長,，并對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展提出了一些建議,。這次實(shí)踐教學(xué)使我深刻意識到，只有將理論應(yīng)用于實(shí)際,，才能有效地解決問題,。

第三段：實(shí)踐教學(xué)的身心鍛煉

實(shí)踐教學(xué)不僅是對理論知識的實(shí)際運(yùn)用，也是對學(xué)生身心的鍛煉,。在實(shí)踐過程中,，我不斷地面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，需要積極主動地去應(yīng)對,。這無疑要求我們具備堅韌不拔的毅力和強(qiáng)大的心理素質(zhì),。在一次實(shí)踐教學(xué)中，我們參與了一項(xiàng)體力勞動任務(wù),，需要長時間的奔跑和搬運(yùn)重物,。這個過程讓我感受到了體力的極限和對疲勞的征服，同時也增強(qiáng)了我的意志力和體力素質(zhì),。通過實(shí)踐教學(xué),，我們不僅掌握了更多的實(shí)際技能，也磨礪了我們的意志和毅力,。

第四段：實(shí)踐教學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

實(shí)踐教學(xué)也通過團(tuán)隊(duì)合作來培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和溝通能力。我發(fā)現(xiàn),，在實(shí)踐教學(xué)中,，沒有一個人能獨(dú)自完成所有的任務(wù)。只有通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作,，才能有效地完成任務(wù),。在一次實(shí)踐教學(xué)活動中，我們團(tuán)隊(duì)需要建立一個高效的溝通機(jī)制和分工合作的制度,，以確保各個部分的順利運(yùn)行,。這次實(shí)踐教學(xué)使我更加意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力,。

第五段：實(shí)踐教學(xué)的價值

通過參與實(shí)踐教學(xué),，我認(rèn)識到實(shí)踐教學(xué)對于學(xué)生的價值和意義。實(shí)踐教學(xué)不僅可以加深對理論知識的理解和掌握,，還可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,、認(rèn)識問題能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力等。通過實(shí)踐教學(xué),，我們可以更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際,，提高解決問題的能力和創(chuàng)新能力。同時,，實(shí)踐教學(xué)也能夠鍛煉學(xué)生的意志力和身體素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。因此，我認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)是一種非常重要和有效的教學(xué)方法,，應(yīng)該在教學(xué)中得到更廣泛的應(yīng)用,。

總結(jié)：

通過實(shí)踐教學(xué)，我深刻認(rèn)識到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,、實(shí)踐教學(xué)的身心鍛煉,、實(shí)踐教學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)踐教學(xué)的價值等方面的重要性和意義。實(shí)踐教學(xué)不僅可以提高學(xué)生的理論知識應(yīng)用能力,，還可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。因此，我將積極參與實(shí)踐教學(xué),，將學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際中,，并通過團(tuán)隊(duì)合作不斷完善自己的實(shí)踐教學(xué)能力，以更好地適應(yīng)未來的工作和挑戰(zhàn),。

課程思政與教學(xué)實(shí)踐心得體會篇九

在這次“青春逐夢暑期社會實(shí)踐”活動中我擔(dān)任英語組的組長,，從編寫英語教學(xué)的策劃書到英語教學(xué)備課再到給小朋友們上課，每一個環(huán)節(jié)我都參與其中并感受頗多也受益良多,。

社會實(shí)踐活動籌備伊始,，我主動請纓擔(dān)當(dāng)英語組的組長，想盡自己的一份力量為社區(qū)的小朋友多做一點(diǎn)事,，也為我們這個團(tuán)隊(duì)分擔(dān)一些責(zé)任,。剛開始寫策劃的時候我是針對xx社區(qū)的情況來寫的，后來隊(duì)長何xx說臨時改到利民社區(qū),，所有的策劃都要有所調(diào)整,，當(dāng)然也包括我們英語組。還好兩個社區(qū)的情況都差不多,，我們也很快就做好了調(diào)整,。但是因?yàn)椴恢览裆鐓^(qū)小朋友們的整體英語水平，我也只做了一個粗略的策劃,，準(zhǔn)備實(shí)踐活動的第一天去了解小朋友們的英語水平,。

第一天到了社區(qū)后，我們并沒有給小朋友上課,，只是給他們進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),，同時我也問了部分小朋友是否有上過英語課，初步了解到了他們總體的英語水平,。因?yàn)榈诙炀桶才帕艘嫌⒄Z課,，所以晚上回家我就開始備課。第一堂課我準(zhǔn)備的是有禮貌用語的使用以及26個字母的讀寫。我首先是在網(wǎng)上下載了一個ppt,，然后再根據(jù)實(shí)際情況對ppt進(jìn)行了修改,。又下載了一個教學(xué)視頻和一首英語“abc之歌”，以期用多種多樣的形式調(diào)動孩子們的課堂積極性,。

到第二天正式上英語課的時候,，我還是有些緊張的，畢竟這是我第一次給別人上課,，還是英語課,。在課堂上，我列出了一張英文名字的清單,，讓小朋友們自己選一個滿意的英文名,，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂秩序一度陷入混亂,。有的小朋友十分跳脫,，有的則又羞澀含蓄。不過最終有驚無險,，在我們所有志愿者的共同努力下,，使課堂秩序恢復(fù)了正常，在獎品的激勵下也充分調(diào)動起了小朋友們的積極性,，也使第一堂英語課圓滿落幕,。

有了我的前車之鑒，由我們英語組其他隊(duì)員主講的英語課也有組織有紀(jì)律地開展起來,。我總共上了兩堂英語課,，每一堂英語課里，進(jìn)步的不僅是孩子們,，我也在進(jìn)步。

在我的英語教學(xué)中,，有不足,，也有亮點(diǎn)。但總算讓孩子們學(xué)到了知識,，無論過程如何,，只要結(jié)果讓孩子們有所收獲，那么我所做的一切準(zhǔn)備和努力都是值得的,。

課程思政與教學(xué)實(shí)踐心得體會篇十

近年來,，實(shí)踐活動教學(xué)受到越來越多的重視，越來越多的學(xué)校倡導(dǎo)實(shí)踐教育,，認(rèn)為只有實(shí)踐才能真正讓學(xué)生掌握知識和技能,。在我自己的教學(xué)過程中，我也嘗試了一些實(shí)踐教學(xué)活動，并取得了一些成效,。在此,，我想和大家分享一下我的實(shí)踐活動教學(xué)心得體會。

第二段：實(shí)踐教學(xué)作用的認(rèn)識

實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)中的作用是非常重要的,，它不僅可以讓學(xué)生更深刻地理解和掌握知識,，還可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實(shí)際操作能力和解決問題的能力,，更重要的是,，它可以讓學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)自信心和歸屬感。因此,，在實(shí)踐活動教學(xué)中,，教師需要充分利用好實(shí)踐教育的作用，將知識融入實(shí)踐中,，讓孩子們在實(shí)踐中自主探究,、合作學(xué)習(xí)，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

第三段：實(shí)踐教學(xué)活動設(shè)計的要點(diǎn)

在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動時,，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，合理地安排活動內(nèi)容和形式,。首先,，要明確活動目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，確?；顒幽軌蜥槍π詮?qiáng),、目的明確。其次,，需要開展多樣化和有趣的實(shí)踐活動,，例如學(xué)生探究、小組合作,、項(xiàng)目研究等,，既要保證學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)，又要注重學(xué)生的興趣和需求,。另外,，要充分利用校內(nèi)、校外的資源,，給學(xué)生創(chuàng)造一個更廣闊的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

第四段：實(shí)踐教學(xué)活動實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在實(shí)踐教學(xué)活動實(shí)施過程中,，我也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn),。首先,，學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)非常重要，要注重在活動中讓學(xué)生起到主動探究的作用,，讓他們在實(shí)踐中深入地發(fā)掘知識,。其次，小組合作的形式在實(shí)踐中非常實(shí)用,，通過分工合作和互相協(xié)作,，學(xué)生將更容易地完成任務(wù)。另外,，我還發(fā)現(xiàn),，及時反饋是非常重要的，及時對學(xué)生的表現(xiàn)和問題進(jìn)行反饋和指導(dǎo),，可以更好地幫助學(xué)生解決問題和改進(jìn)行為,。

第五段：結(jié)論

總的來說，實(shí)踐活動教學(xué)在教學(xué)過程中的作用非常重要,，它不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，更可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力和解決問題的能力。當(dāng)然,，教師在進(jìn)行實(shí)踐活動教學(xué)時,，也需要注意一些要點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，才能更好地發(fā)揮實(shí)踐活動教學(xué)的作用,。希望廣大教師們在實(shí)踐教育活動中,，能夠有更多的探索和實(shí)踐，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

課程思政與教學(xué)實(shí)踐心得體會篇十一

在當(dāng)今日異月新的社會中,，科技突飛猛進(jìn)，知識信息正以前所未有的速度增長,。地理課堂教學(xué)要深化改革,，才能適應(yīng)時代的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新一代,。經(jīng)過課堂的實(shí)踐,，我主要從以下兩方面作為突破點(diǎn)。

１,、地理課堂要改革，其根本前提是教育觀念要更新,。長期以來,，教師壟斷著課堂，大多數(shù)情況下教師是太陽,，學(xué)生是月亮,，學(xué)生配合教師完成教學(xué)任務(wù),。教師不僅是教學(xué)過程的控制者，教學(xué)活動的組織者,，教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評判者,，而且絕對權(quán)威。在地理教學(xué)中是教師灌輸,，學(xué)生死記硬背,；崇尚書本知識，輕視實(shí)踐活動,；重視課內(nèi)教學(xué),，忽視課外活動。這種教學(xué)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣和主動性,，壓制了創(chuàng)造性人才的培養(yǎng),。所以教師的教育觀念要更新，教學(xué)方式,、方法等要改變,。使地理教學(xué)由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；由教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變,；由結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；讓每一位學(xué)生都得到充分發(fā)展,。

２,、教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

社會在發(fā)展,，知識不斷更新,，作為一名教師我感到肩負(fù)的責(zé)任特別大，具有時代急迫感,，如果不及時充電,，提高自身素質(zhì)，就難以跟上時代的步伐,。

我們在大學(xué)階段獲得的知識,，畢竟是有限，隨著時間的推移,，年齡增長,，庫存的知識部分將變得模糊，甚至遺忘,，還有部分知識將老化,。如果單憑這一“老本”教學(xué)，最多只有“招架之功,，而無還手之力”?，F(xiàn)在的教學(xué)改革,，對教師的知識容量提出了很高的要求，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的“指導(dǎo)者”,。必須進(jìn)行知識的儲備,。只有資之深，才能取之左右而逢其源,；講課才能游刃有余,；學(xué)生才能從內(nèi)心深處敬佩你。

通過學(xué)習(xí),，教師可以掌握現(xiàn)代化的信息技術(shù),。一只粉筆，一張掛圖獨(dú)霸課堂的局面已逐漸發(fā)生變化,。隨著教學(xué)改革的深入,，地理課將增加電子地圖，遙感技術(shù)等最新科技發(fā)展的成果,，教師對這些新知識,，新領(lǐng)域，新發(fā)展,，要有所了解,，有所掌握。在課堂上加以對多媒體教學(xué),，實(shí)物投影的演示教學(xué),，計算機(jī)輔助教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段的綜合運(yùn)用。

另外,，教師要不斷積極地參與教學(xué)與科研,，在工作中勇于探索和創(chuàng)新；不斷提高自己的師德修養(yǎng),；因材施教,，尊重學(xué)生；以飽滿的熱情,，充足的精力投身于教育事業(yè),。

１、在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境和氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在講中國的旅游業(yè)時,，我播放錄像,，出現(xiàn)中國的萬里長城、杭州西湖,、蘇州園林,、桂林山水等許多令人向往的風(fēng)景區(qū)；同時播放優(yōu)美悅耳的配樂朗誦,，學(xué)生仿佛身臨其境,，求知欲望達(dá)到了高潮。

２,、在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)策略，將有助于提高學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力,。如地圖是地理的第二語言,，地理信息的載體。許多地理現(xiàn)象,，地理原理,，地理事物的特點(diǎn)、成因,、分布及變化規(guī)律都能通過地圖及圖表反映出來,。在學(xué)習(xí)過程要求學(xué)生充分利用地圖，在讀書時要求學(xué)生左圖右書,，圖文對照,，把文字內(nèi)容落實(shí)在圖上。讀書時要做到口到,、手到,、心到并互相結(jié)合。一邊讀圖,、一邊圈點(diǎn)繪圖,、一邊分析思考、一邊設(shè)題自檢,。

３,、在學(xué)習(xí)過程中注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，尋求解決問題的途徑,。學(xué)起于思,，思起于疑。質(zhì)疑在人類的認(rèn)識活動有著舉足輕重的地位,。在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)時,，應(yīng)要求學(xué)生勤思多問，培養(yǎng)并強(qiáng)化學(xué)生的問題意識,。學(xué)生提出問題后教師要引導(dǎo),、點(diǎn)撥、推動討論步步深入,，激勵學(xué)生勤于探索,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解與依據(jù),，使問題明朗化。從而提高學(xué)生的分析,、解決問題的能力,，并在解決問題過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，提高他們的創(chuàng)新能力,。

如在學(xué)習(xí)中國行政區(qū)劃一節(jié)，我先讓學(xué)生指出幾個省級行政區(qū)的輪廓,。馬上有的同學(xué)作出反應(yīng),、提出問題：其輪廓似乎與自然界什么物件相似？這時我給予他們高度贊許,，于是我就因勢利導(dǎo)他們進(jìn)行聯(lián)想比賽,。根據(jù)省級行政區(qū)輪廓，看它們像什么,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,。如黑龍江省像一只天鵝；青海省像一只奔兔,；云南省像一只孔雀……同一省區(qū),，學(xué)生會有多種想象，如甘肅省學(xué)生有的說象豬大腿骨,；有的說像前進(jìn)中的唐老鴨,；有的說像練身體的亞鈴。究竟象什么并不重要,，關(guān)鍵是在活動中訓(xùn)練了學(xué)生的想象力及發(fā)散性思維,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。通過學(xué)生自己實(shí)踐,，對我國各省區(qū)的輪廓有一定的`了解,。使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動、富有個性的過程,；使學(xué)生從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

課程思政與教學(xué)實(shí)踐心得體會篇十二

上周，我很榮幸的參加了襄陽市教育裝備與信息技術(shù)中心主辦的襄陽市中小學(xué)生創(chuàng)客大賽指導(dǎo)教師培訓(xùn)會,，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

本次學(xué)習(xí)歷時僅有兩天，我認(rèn)真聆聽了專家們精彩的專題報告,，現(xiàn)場觀摩了襄陽市諸葛亮中學(xué)的創(chuàng)客教室——“小諸葛創(chuàng)意空間”,。在這里了解了編程無人機(jī)、wer積木機(jī)器人、機(jī)器人編程,、三維設(shè)計,、創(chuàng)新手工制作、3d打印等等,，實(shí)地感受了校園創(chuàng)客氛圍和文化,。

所謂創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的結(jié)合，基于學(xué)生興趣,，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，使用數(shù)字化工具,，倡導(dǎo)造物,，鼓勵分享，培養(yǎng)跨學(xué)科解決問題能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質(zhì)教育,。

在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)了怎樣編程無人機(jī)，并進(jìn)行實(shí)踐,。親手編寫程序讓無人機(jī)完成我的指令,，按照我編寫的程序來運(yùn)行。編程無人機(jī)是通過圖形化編程軟件對無人機(jī)進(jìn)行編程,，操控?zé)o人機(jī)飛行,，完成自定義的模擬現(xiàn)實(shí)世界的各項(xiàng)任務(wù)。這里面涵蓋飛行原理,、航拍和編隊(duì)技巧,、編程、人工智能等豐富知識,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)造力,，同時也能鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，和空間想象能力,。

說到創(chuàng)客同樣也少不了3d打印,，3d打印技術(shù)又稱三維打印技術(shù)，是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。它無需機(jī)械加工或任何模具,，就能直接從計算機(jī)圖形數(shù)據(jù)中生成任何形狀的零件,，可以說，只要有圖就能做出實(shí)物,。讓學(xué)生感受到發(fā)明家不再是遙不可及的想象,。

隨著國家教育部人工智能相關(guān)的編程教育政策的敲定，全國各省都在推行編程教育，除了地方政府重視,，各大高等院校也紛紛向信息學(xué)特長生拋出橄欖枝,，降分錄取，保送政策等等,，地方政府的大力推動和名校越來越重視編程教育,，是編程教育已經(jīng)從“非剛需”轉(zhuǎn)變成“剛需”，相信不久的未來,，全國中小學(xué)都將普及編程教育,。

課程思政與教學(xué)實(shí)踐心得體會篇十三

通讀《有效教學(xué)的理念與實(shí)踐》一書，使我對“有效教學(xué)”的涵義以及實(shí)施“有效教學(xué)”的途徑和方法有系統(tǒng)了解和整體認(rèn)知,，所謂“有效教學(xué)”是指教師所采取的遵循教學(xué)活動客觀規(guī)律,，以優(yōu)化的速度、效益和效率促進(jìn)學(xué)生在知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀“三維目標(biāo)”上獲得整合、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的進(jìn)步和發(fā)展,，從而高效能地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)的一切行為,從本質(zhì)上說有效教學(xué)就是一種目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)。傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)簡單灌輸,，只關(guān)注如何使學(xué)生接受教學(xué)內(nèi)容,，而沒有考慮學(xué)生的個人需求和自主權(quán),使學(xué)生學(xué)得辛苦，教師教得辛苦,，導(dǎo)致“時間+汗水=低效”結(jié)果,。而“有效教學(xué)”的“有效”，主要是指通過教師在一種先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)下經(jīng)過一段時間的教學(xué)之后,，使學(xué)生獲得具體的進(jìn)步或發(fā)展,。

通讀此書以后，我越來越堅定地認(rèn)為提高課堂教學(xué)有效性是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),，針對提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性即如何使學(xué)生在在繁忙的學(xué)業(yè)中把化學(xué)學(xué)得有興趣,有成效呢?下面我結(jié)合《有效教學(xué)的理念與實(shí)踐》一書內(nèi)容和自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)想法,。

集體備課時，要加強(qiáng)做好上課前的準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。每個教師說出自己對教材的理解，要大膽地說出自己的教學(xué)構(gòu)思,，談自己對教材的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn),，集體確定每單元的教學(xué)重難點(diǎn)、商量確定某個課時教學(xué)案例,，并制定出課時學(xué)案,，以供全年級學(xué)生共同使用，實(shí)行教學(xué)資源共享。教材是教師設(shè)計教學(xué)的重要材料,，我們必須充分考慮某項(xiàng)內(nèi)容在整個教材中的地位和作用,，找出知識的前后聯(lián)系，然后系統(tǒng)地合理地設(shè)計課時教學(xué)案例,。年輕教師要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫助年輕人，共同學(xué)習(xí),，共同提高,，讓教學(xué)少走彎路，提高全組教師的備課效率,。

新課改提倡在課堂上運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)備,采用多媒體手段組織教學(xué),。多媒體介入課堂打破了傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，是現(xiàn)代教學(xué)手段是標(biāo)志之一,。媒體的出現(xiàn)讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榱酥鲃訉W(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。

它不但可以活躍課堂,，更能提高學(xué)生的參與面，短,、頻,、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意，從而最終提高學(xué)習(xí)的聽課效益,。

課堂評價有教師評價,、師生評價和生生評價，而在以往的課堂中運(yùn)用最多的是教師評價,，壓抑了學(xué)生作為課堂主體的體現(xiàn),，所以在還課堂給學(xué)生的同時也應(yīng)該還評價權(quán)給學(xué)生，他們更了解課堂評價與學(xué)生之間的重要關(guān)系,。通過在課堂上運(yùn)用不同的評價方式,，使學(xué)生更積極的投入課堂，參與課堂,，更好的實(shí)現(xiàn)課堂的有效性,。評價應(yīng)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù),，鍛煉了學(xué)生的思維能力,，反應(yīng)能力，培養(yǎng)了競爭意識,，參與意識和集體榮譽(yù)感,。學(xué)生在興奮的狀態(tài)下很容易接受新知識，提高了課堂效率。對學(xué)生的學(xué)習(xí)及時給予評價和鼓勵,，及時對他們的學(xué)習(xí)情況作出評價和反饋,，幫助他們樹立自信心，提升學(xué)習(xí)中成就感,。

有效反思是有效教學(xué)的保證,，有效教學(xué)不是一蹴而就的，而是通過有效的反思來實(shí)現(xiàn)的,，以反思教學(xué)促進(jìn)有效教學(xué),。教師要不斷反思自己的教學(xué)行為和策略，這樣,，才能使自己的教學(xué)更加有效,。首先要反思教學(xué)內(nèi)容，通過對教學(xué)內(nèi)容的反思,，達(dá)到教師所要講授的內(nèi)容具有系統(tǒng)性,、科學(xué)性、生動性,、有效性和前瞻性,，用充滿個性的教學(xué)風(fēng)格去引導(dǎo)學(xué)生在參與討論、合作學(xué)習(xí)過程中,，掌握科學(xué)知識形成過程,，領(lǐng)悟科學(xué)探究方法，豐富知識素養(yǎng),。其次要反思教學(xué)態(tài)度,，當(dāng)今的教育已不再歡迎師道尊嚴(yán)，而是建立一種師生平等,、和諧,、寬松、融洽的新型師生關(guān)系,。在教學(xué)實(shí)踐中要反思自己的教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真,，教學(xué)投入是否充分，教學(xué)熱情是否飽滿,，教學(xué)工作是否負(fù)責(zé),，教學(xué)準(zhǔn)備是否得當(dāng)?shù)鹊取Ｖ挥袝r刻以一種高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真對待日復(fù)一日的教學(xué)工作,，才能充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性,，才能體現(xiàn)“教學(xué)相長”、“教育民主,，關(guān)愛學(xué)生”的原則,。再次反思教學(xué)過程,，反思教學(xué)過程就是對整個教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，諸如備課,、組織教學(xué),、作業(yè)布置、作業(yè)批改,、知識檢測等實(shí)施全面的自我調(diào)控,，抓住局部，優(yōu)化整體,，注重教法,，努力做到精心設(shè)計、精心施教,、精心測試,、精心批改、精心點(diǎn)評,、來不得半點(diǎn)的疏忽與馬虎,。最后要反思教學(xué)情境，教學(xué)情境是教師為了促進(jìn)有效教學(xué)而創(chuàng)設(shè)的特定的教學(xué)氛圍,。這種氛圍尤為重要,，能對教學(xué)活動產(chǎn)生積極的影響。實(shí)踐證明創(chuàng)設(shè)充滿新奇,、富有情趣、極具思考的探索情境,，能激發(fā)學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)心理傾向，增強(qiáng)有效教學(xué)具有重要作用,。

要提高課堂教學(xué)的有效性,，教師必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，從有效推動和促進(jìn)中學(xué)生主體性實(shí)踐活動入手,，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力，以造就具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的個性品質(zhì)得到和諧發(fā)展的,、德育智育潛能得到有效激發(fā)的符合素質(zhì)發(fā)展要求的高素質(zhì)人才,。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的課堂教學(xué)實(shí)踐要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。教師要注重教學(xué)過程中教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一,，尊重學(xué)生的主體地位,，激發(fā)學(xué)生的主體意識，把研究指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法放在十分重要的位置,，著力培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生自主去探索，自己去發(fā)展,，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，真正達(dá)到讓學(xué)生“自求得之”的目的,，以此提高學(xué)習(xí)效率,。

因此，我們只有學(xué)會自主學(xué)習(xí),，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高有效教學(xué)能力,，才能使教育質(zhì)量得到持續(xù)發(fā)展,，才能察實(shí)現(xiàn)我們要追求“時間+策略=高效”的有效教學(xué)。

課程思政與教學(xué)實(shí)踐心得體會篇十四

壽光實(shí)踐教學(xué)是一項(xiàng)寶貴的教育資源,，也是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,。在這個教學(xué)活動中，我親身參與并受益匪淺,。在過程中,，我深刻領(lǐng)悟到了實(shí)踐教學(xué)的重要性，并收獲了一些寶貴的心得體會,。以下將從實(shí)踐,、學(xué)習(xí)、合作,、互助和成長的五個方面來詳細(xì)談?wù)勎业母形颉?/p>

第二段：實(shí)踐

實(shí)踐是認(rèn)識世界,、積累經(jīng)驗(yàn)的有效方式。在壽光實(shí)踐教學(xué)中,，我親自接觸到的就是農(nóng)村生活,。通過實(shí)地考察、種植,、養(yǎng)殖等活動,，我深刻體會到了耕作的艱辛以及對農(nóng)作物的關(guān)愛和守護(hù)。同時,，實(shí)踐也幫助我擺脫了書本中的理論框架,，用實(shí)際行動來檢驗(yàn)學(xué)到的知識。只有親身經(jīng)歷,，才能真正理解其背后的道理,。因此，壽光實(shí)踐教學(xué)為我提供了一個更接近真實(shí)生活,、更直觀感知事物的機(jī)會,。

第三段：學(xué)習(xí)

在壽光實(shí)踐教學(xué)中,，我的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注重知識的灌輸,，而實(shí)踐教學(xué)則強(qiáng)調(diào)觀察,、思考和探索。在課程中,，我們不僅學(xué)到了千千萬萬個生活常識,，更學(xué)會了如何主動尋找答案、提出問題,，并用科學(xué)的方法進(jìn)行實(shí)證和驗(yàn)證,。這種積極探索的學(xué)習(xí)方式給予了我們更多的自由和發(fā)揮的空間，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識,，提高了我們的思辨能力和問題解決能力,。

第四段：合作

壽光實(shí)踐教學(xué)要求我們與隊(duì)友密切合作。在共同完成任務(wù)的過程中,，我們需要相互配合,、互相支持，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,。在這個過程中,，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作能夠促進(jìn)員工之間的良好溝通和協(xié)作,，凝聚每個成員的智慧和力量,，提高工作效率。而對于我個人來說,，也加強(qiáng)了我的責(zé)任心和信任他人的意識,，培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識。

第五段：互助和成長

在壽光實(shí)踐教學(xué)過程中,，我深深體會到了互助和成長的重要性?；ブ粌H僅是幫助他人,，更是促進(jìn)自己的成長。在助人的過程中,，我學(xué)會了專注傾聽,、認(rèn)真觀察，并通過分析問題,、解決問題提高自己的思考和分析能力,。同時，幫助他人也讓我學(xué)會了謙虛和寬容,，更加尊重和理解他人的不同,。而這些都是我成長為一個有愛心和責(zé)任感的人所必需的,。因此，互助和成長是壽光實(shí)踐教學(xué)給予我的最寶貴的財富,。

總結(jié)

通過壽光實(shí)踐教學(xué),，我深深認(rèn)識到實(shí)踐教學(xué)的重要性，它不僅提供了更直觀,、更真實(shí)的學(xué)習(xí)方式,，還培養(yǎng)了我更全面的能力。實(shí)踐教學(xué)通過親身接觸和實(shí)際操作提高了我的觀察力,、思考力和動手能力,。同時，壽光實(shí)踐教學(xué)也教會了我如何與他人合作,、互相幫助,，以及如何成長為一個更好的人。壽光實(shí)踐教學(xué)為我提供了一個生動而有趣的學(xué)習(xí)平臺,，讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、成長，收獲了難以言表的體驗(yàn)和收獲,。

課程思政與教學(xué)實(shí)踐心得體會篇十五

第一段：引言（150字）

小學(xué)實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)孩子們綜合素質(zhì)的關(guān)鍵階段,。在這個階段，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展,，更要注重培養(yǎng)他們的個性特點(diǎn)與社會能力,。通過實(shí)踐教學(xué)，教師可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)與需求,，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，達(dá)到更好的教學(xué)效果。在長期的實(shí)踐教學(xué)中,，我獲得了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)與體會,，對于小學(xué)實(shí)踐教學(xué)的重要性有了更深入的認(rèn)識。

第二段：因材施教的實(shí)踐（250字）

在小學(xué)實(shí)踐教學(xué)中,，因材施教是一種非常重要的教學(xué)策略,。每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的不同程度和能力,，采取不同的教學(xué)方法和手段,。在我教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過因材施教,，能使學(xué)生更加積極主動地學(xué)習(xí),，提高他們的學(xué)習(xí)效果。例如,，某學(xué)生數(shù)學(xué)成績較差,，我采取了互動式教學(xué),，讓他在小組活動中多交流，培養(yǎng)他的合作能力,，改善他的學(xué)習(xí)狀態(tài),。結(jié)果，在短時間內(nèi),，他的數(shù)學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步,。因此，因材施教是教師在小學(xué)實(shí)踐教學(xué)中必不可少的一項(xiàng)重要工作,。

第三段：實(shí)踐課堂中激發(fā)學(xué)生興趣的方法（300字）

在小學(xué)實(shí)踐教學(xué)過程中,，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個重要的問題。在實(shí)踐課堂中,，我嘗試了一些方法來激發(fā)學(xué)生的興趣,。首先，我注重選取生動有趣的教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合生活實(shí)際,，通過有趣的教學(xué)案例，引發(fā)學(xué)生對知識的好奇心,。其次,，我鼓勵學(xué)生積極參與課堂，開展小組合作學(xué)習(xí),，這樣能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力,，提高學(xué)習(xí)的主動性。此外,，我還設(shè)計了一些趣味性的活動,，比如角色扮演、游戲競賽等,，通過這些活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。這些豐富多樣的教學(xué)方法,，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也為他們打開了新的認(rèn)知之門。

第四段：實(shí)踐課堂中注意激發(fā)學(xué)生思考能力（300字）

在小學(xué)實(shí)踐教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力尤為重要,。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常給學(xué)生一些思考性的問題,，鼓勵他們動手實(shí)踐，自己嘗試解決問題,。例如,，在一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)課中,，我引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn),、總結(jié)等步驟,，自己探究一些現(xiàn)象背后的原理，并進(jìn)行討論和分享,。通過這樣的實(shí)踐,，學(xué)生們不僅能加深對知識的理解,，也能培養(yǎng)他們的觀察力,、分析能力和創(chuàng)新思維。此外,，我也鼓勵學(xué)生主動提問,，善于思考問題,，培養(yǎng)他們的問題意識和解決問題的能力。這種思考訓(xùn)練不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，也能培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力,，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語（200字）

盡管小學(xué)實(shí)踐教學(xué)過程中遇到了許多困難和挑戰(zhàn),，但通過不斷的實(shí)踐探索,，我逐漸積累了寶貴的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。因材施教,、激發(fā)學(xué)生興趣,、關(guān)注學(xué)生思考能力培養(yǎng)，這些都是實(shí)踐教學(xué)中不可或缺的要素,。在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)深入探索實(shí)踐教學(xué)的有效方法，提升自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生成長成才做出更大的貢獻(xiàn),。實(shí)踐教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)、成長的過程,，我相信只有不斷地實(shí)踐和總結(jié),，才能不斷提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都能健康快樂地成長,。