在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

大學(xué)生課外閱讀量調(diào)查報告篇一

時間如白駒過隙，今年我已經(jīng)大四了，回首過去的大學(xué)生活,，快樂，苦惱,，興奮，難過充斥著我的一切,，大學(xué)對于我來說是一個重要的成長階段,，無論是心智上的成長還是對環(huán)境適應(yīng)能力的提高，令我高興的是能和許多同學(xué)一起經(jīng)歷過許多美好的時光,，其中最有意義的就是有富足的時間與書為伴,。

書是人類進步的階梯，書是人類的好朋友,。書籍就像“營養(yǎng)品”一樣,，只有去勤讀而精思，才能汲取為自己所作為,。而圖書館就是大學(xué)里的第二課堂,；是心靈的棲息地；也是益于學(xué)生豐富閱識,、陶冶情操,、提升修養(yǎng)的后臺，承載著年輕人的希望與夢想,。

一個擁有強大內(nèi)心的人無論遇到怎樣的困境都可以從容面對,，泰然處之，所以看書是強大內(nèi)心的最好方法,。我愛看書,，很幸運我們擁有一個漂亮大氣的圖書館，里面的書應(yīng)有盡有,。古今中外天文地理,，那是一個豐富的世界,，書的世界值得我們用一輩子去探尋，去領(lǐng)會,。遨游在書海中,，快樂使然，悠哉悠哉,。

為了了解在校大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀及前景,，我決定對少數(shù)大學(xué)生進行讀書情況調(diào)查。從而了解大學(xué)生的閱讀情況和對待閱讀的態(tài)度,。

本次調(diào)查對象為75名在校大學(xué)生,。

經(jīng)過幾天的調(diào)查實踐，我對大學(xué)生讀書的情況有了進一步的了解,，通過對問卷的統(tǒng)計分析,、資料整理，我總結(jié)出了大學(xué)生閱讀情況的一系列問題,，反映了大學(xué)生對待讀書的一系列情況,。下面是我根據(jù)具體的調(diào)查項目總結(jié)出的結(jié)論及調(diào)查過程中各種狀況的建議。

1,、大學(xué)生讀書基本情況分析,。

（1）有接近43.5％的大學(xué)生讀書時間少于一小時，可見影響大學(xué)生讀書的最主要原因是課外時間不足,。通過此次問卷調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)，雖然大學(xué)生的讀書傾向比較高,，但實際讀書率比較低,。很顯然大學(xué)生的空閑時間不足，大部分大學(xué)生都忙于備考和各種社團活動,。從調(diào)查大學(xué)生用于課外閱讀的時間結(jié)果發(fā)現(xiàn),，43.5%的學(xué)生閱讀時間少于一小時，38.7%的大學(xué)生閱讀時間為1-3小時,，9.3%的大學(xué)生閱讀時間在3小時以上,，6.7%的大學(xué)生基本不看書。

（2）影響大學(xué)生閱讀的另一個主要因素是他們對待閱讀的態(tài)度,。81.3%的大學(xué)生覺得閱讀是非常有必要的,，16%的大學(xué)生認為閱讀無所謂，僅有2.7%的大學(xué)生認為閱讀純屬浪費時間,。

（3）根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的大學(xué)生更傾向于閱讀文學(xué)類書籍，除此之外娛樂消遣類書籍和科普讀物也非常受歡迎，相比,，實時紀實類書籍和專業(yè)技術(shù)類書籍閱讀量較低,。

（4）得知書籍信息的渠道也是影響大學(xué)生閱讀情況因素之一。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以知道,，大學(xué)生對書籍選擇的原因最多的一項是無意發(fā)現(xiàn)隨意瀏覽,。也有一部分大學(xué)生是通過他人或媒體推薦了解并閱讀書籍。因為喜歡一位作者而閱讀其創(chuàng)作的書籍的大學(xué)生也相對較多,。相比,，少數(shù)人是根據(jù)一本書的流行度而選擇閱讀。

（5）閱讀的目的決定了大學(xué)生讀書的質(zhì)量,。絕大多數(shù)大學(xué)生比較注重拓展課外知識,，以此為目的而閱讀的人數(shù)占61.3%，其次,，休閑娛樂也是大學(xué)生較為注重的閱讀目的,，占53.3%。相比之下,，為了順利通過考試而閱讀的人數(shù)比較少,。

（6）在電子科技發(fā)達的今天，人們的閱讀方式已經(jīng)不再拘泥于紙質(zhì)書,，閱讀電子書的人數(shù)與日俱增,。在本次調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，43.1%的大學(xué)生傾向于手機閱讀,，6.7%喜歡在電腦上閱讀，但書本閱讀的人數(shù)仍占最大比重：49.3%,。

（7）好書讓我們受益匪淺,，讀書越多，書籍就使我們和世界越接近,，生活對我們也變得越加光明和有意義,。在本次調(diào)查問題“您認為讀書有何作用”提供的選項中，提升個人文化素養(yǎng),、學(xué)到更多知識,、和別人交談時有話題、開闊眼界發(fā)散思維和放松身心的百分比相近,，說明閱讀無論對我們的生活還是學(xué)習(xí)都有很大的影響和意義,。

（8）關(guān)于提高大學(xué)生閱讀素質(zhì)和質(zhì)量，絕大多數(shù)大學(xué)生更希望圖書館和相關(guān)協(xié)會增強讀書宣傳力度,，開展讀書活動,，引導(dǎo)大家讀書，也有相當多的大學(xué)生認為減少課時與學(xué)業(yè)壓力,，給同學(xué)們充分的課外閱讀時間是提高閱讀素質(zhì)和質(zhì)量的關(guān)鍵,。有些大學(xué)生持讀書是個人的事,，任憑大家興趣的觀點。極少數(shù)同學(xué)比較被動,，傾向于老師指導(dǎo)或?qū)⒆x書作為學(xué)習(xí)任務(wù)納為學(xué)分考評的方法,。

2、大學(xué)生閱讀的特點,。

從上述的調(diào)查結(jié)果分析表明,，大學(xué)生閱讀呈現(xiàn)以下特點：

閱讀態(tài)度較端正；閱讀方式多種多樣,；閱讀時間較局限,；閱讀書目種類繁多；選擇書籍盲目,；閱讀目的明確等,。

3、對大學(xué)生閱讀的建議,。

1,、我們要堅持每天閱讀，要形成一種習(xí)慣,，形成一種生活方式,。只有長期的閱讀才能不被社會淘汰。

2,、讀書要有選擇性,，要讀歷經(jīng)滄桑仍被奉為經(jīng)典的書籍。書太多了可好書并不多,，所以大家要有能夠選擇好書的能力,。經(jīng)驗告訴筆者經(jīng)典的書籍里的每一句話都值得咀嚼都讓你有很長時間的思考，而且你讀了幾遍都不生厭,，每一次閱讀都會有新的感受,。

3、互聯(lián)網(wǎng)上的知識很多,，可以稱為知識的海洋,，成本也非常低?？删W(wǎng)上的知識垃圾也很多,，很多朋友上網(wǎng)的大部分時間不是花在閱讀上而是找知識上。網(wǎng)絡(luò)閱讀的干擾度太大使得大家的心不能靜下來,，影響閱讀的效果,，閱讀紙質(zhì)書是更好的選擇。

4、要端正讀書的態(tài)度,。每一個人要想在知識的山峰上登得越高,，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識,。知識是人類通向進步,、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結(jié)晶,。它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,，必須多讀書，讀好書,。

5,、要采取正確健康的閱讀方式，保護好眼睛,。不走路看書,，不在光線弱的環(huán)境下看書，看書時與書保持適當?shù)木嚯x,。

通過此次調(diào)查,，我們不難發(fā)現(xiàn)，由于現(xiàn)在的大學(xué)生課外生活主要是兼職和上課備考,，閱讀時間太少,。但是他們對閱讀的態(tài)度是積極的，只是受時間精力和環(huán)境等各方面因素的限制,，不過我在大學(xué)生身上還是看到了通過閱讀獲取知識的渴望,。閱讀不僅僅能起到身心放松的效果，更讓我們在學(xué)習(xí)之余,，多了一個與心靈對話,，與世界溝通的機會。

大學(xué)生課外閱讀量調(diào)查報告篇二

如今的大學(xué)生,，很少有閱讀的習(xí)慣。下面小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生課外閱讀的調(diào)查報告,，僅供大家參考,。

本次調(diào)查涉及大學(xué)生的整個課外活動，調(diào)查結(jié)果表明：大學(xué)生的課外活動興趣豐富多彩,，范圍廣泛,，種類繁多。當代大學(xué)生最喜歡的課外活動按次序排列分別為：體育運動(49%),、閱讀(21%),、文娛活動(12%)、聊天聚會(11%)、逛街旅游(5%),、其他(2%),。本次調(diào)查大學(xué)生課外閱讀興趣的范圍是書籍、報紙和雜志,，調(diào)查表明大學(xué)生最喜歡的課外活動就是閱讀,，排序僅次于體育活動，位列第二,。

目前大學(xué)生最喜歡閱讀的課外書籍按次序排列為：文學(xué)類(41%),，社會政治法制類(23%)、歷史人物類(9%),，英語計算機類(7%),，經(jīng)濟類(6%)，專業(yè)輔導(dǎo)類(3%),，生活類(2%),，科技類(1%)，軍事類(1%),，其他(7%),。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的報紙分別是《參考消息》(32%)，《中國青年報》(17%),，《光明日報》(12%),，《人民日報》(11%)，本專業(yè)類報紙(9%),，體育類(7%),，晚報類(5%)，文摘(3%),，其他4%,。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志分別是：文摘類的《讀者》和《青年文摘》等(38%)，青年類的《中國青年》,、《大學(xué)生》等(21%),，專業(yè)類(12%)，體育,、婚姻,、家庭、生活類(11%),，社會法律類(8%)，影視類(5%),，其他5%,。

從年級看,，低年級大學(xué)生比較喜歡娛樂性、消遣性的課外讀物;高年級大學(xué)生比較喜歡知識性,、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性的課外讀物,。例如，低年級大學(xué)生最喜歡言情,、武俠類小學(xué)的人數(shù)為24%,，而相對高年級只有7%(p0.01)。高年級大學(xué)生閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍,、報刊的人數(shù)為16%,，而低年級相對只有4%(p0.01)。從性別看,，女大學(xué)生比較喜歡輕松,、娛樂性、消遣性的文學(xué)類,、生活類,、言情類課外讀物，男大學(xué)生比較喜歡嚴肅性,、理論性,、專業(yè)性的社會、政治,、經(jīng)濟,、法律、歷史,、科技等方面的課外讀物(p0.01),。

課外閱讀興趣，是當代大學(xué)生最主要的'課外活動興趣之一,，僅次于課外體育活動興趣,，占總?cè)藬?shù)的21%，這也是大學(xué)生作為知識文化群體的主要特征,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，文學(xué)書籍(主要是小說)依然是當代大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與文學(xué)自身的特色與優(yōu)勢有關(guān),?！秴⒖枷ⅰ纷鳛榇髮W(xué)生最喜愛閱讀的報紙，反映了當代大學(xué)生最關(guān)心的仍是現(xiàn)實社會和時事政治,，他們特別喜歡迅速客觀的報道和中肯的評論分析，而這正是《參考消息》的辦報宗旨,，也反映了當代大學(xué)生渴求更多了解中國,、了解世界的思想狀況,。《讀者》(原《讀者文摘》)是大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志,，在緊張而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余,，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂類讀物,，而《讀者》所追求的雋永,、和諧、親情,、人性等風(fēng)格,，非常適合大學(xué)生的閱讀心理(也適合更多的大眾)，因此成為了大學(xué)生首選的閱讀刊物,。造成大學(xué)生低年級和高年級閱讀興趣差異的主要原因是低年級大學(xué)生的理論素養(yǎng)比較差,，學(xué)術(shù)水準較低，專業(yè)理想尚未完全形成,，沒有良好的課外閱讀方法,，因而對專業(yè)性、理論性,、學(xué)術(shù)性的課外讀物難以產(chǎn)生興趣,，只能把閱讀興趣主要放在消遣、娛樂性的讀物上,。特別是許多女大學(xué)生對嚴肅的邏輯性強的社會政治,、經(jīng)濟、歷史,、法律,、科技等方面的讀物興趣更少，而對活潑,、輕松,、娛樂性的文學(xué)類、生活類,、言情類讀物甚感興趣,，這主要和女大學(xué)生的重形象思維，情感豐富細膩,，社會親和性強等特有的性別心理有關(guān),。

大學(xué)生課外閱讀量調(diào)查報告篇三

學(xué)院：

專業(yè)：

班級：

學(xué)號：

姓名：

(1)調(diào)查背景：不言而俞，書籍是人類最好的朋友之一,，是人類最寶貴的精神食糧,，在我們的大學(xué)生活中扮演著極其重要的角色。眾所周知,，一個學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，僅限于課本知識的提高是遠遠不夠的,。要想提高我們自身的素養(yǎng)、拓展知識面,，增加課外閱讀量是必不可少的一步,。

(2)調(diào)查項目：對課外閱讀的感興趣程度、進行課外閱讀的理由,、目的等

(3)調(diào)查方式: 采用書面問卷調(diào)查的方式,，隨機對全校大學(xué)生進行抽樣調(diào)查。

(4)調(diào)查途徑: 首先通過本班同學(xué),、朋友,、社團中的學(xué)長學(xué)姐發(fā)放一部分調(diào)查問卷，但人數(shù)不夠而且男女比例不協(xié)調(diào),，隨后在教學(xué)樓下發(fā)放調(diào)查問卷,。

(5)調(diào)查范圍：本小區(qū)全體學(xué)生

(一)從閱讀興趣上看

大學(xué)生的閱讀類型廣泛，有名著,，散文,，小說，詩歌,，自然科學(xué)類,，專業(yè)類讀物等，其中喜歡小說的最多,，約占30%,，散文其次，約占20%,。因此可以看出,，現(xiàn)在的大學(xué)生對于小說散文這類讀物最熱衷。

在你是否閱讀過經(jīng)典文學(xué)作品《紅樓夢》,、《安娜·卡列尼娜》,、《水滸傳》、《戰(zhàn)爭與和平》等這個問題上,，有約20%的人表示經(jīng)常讀,，有60%的人表示有時讀，也有15%的人表示基本不讀,，甚至還有2%的人表示從沒讀過,。由這些數(shù)據(jù)可以看出我校大學(xué)生對于經(jīng)典文學(xué)作品還是不太關(guān)注的，這給了我們學(xué)生一個警示,，作為一個大學(xué)生,，我們應(yīng)該多讀經(jīng)典的文學(xué)作品，這是作為一個大學(xué)生可以也是應(yīng)該做到的,。

(二)從閱讀時間和閱讀量上看

在時間上：30%的學(xué)生每天花2小時以上的時間作課外閱讀,，60%的學(xué)生花1~2小時,，10%的學(xué)生花3小時，10%的學(xué)生花1小時以下的時間,。所花時間在兩小時以內(nèi)的占總?cè)藬?shù)的70%，超過兩小時的僅占30%,，說明在課外閱讀上所花的時間還是偏少,。因為大學(xué)還是相別于高中的，我們有著很多的課余時間,，從時間上看,，我校學(xué)生對課外閱讀的重視程度還是不夠的。

在閱讀量上：65%的學(xué)生每月讀3本以上的書,，5%的學(xué)生每月讀1~2本,，25%的學(xué)生每月讀少于1本。從閱讀量上暴露的問題更加明顯：在業(yè)余時間很充裕的大學(xué)里出現(xiàn)這種狀況,，是不合理的,。

(三)從閱讀方式上看

我校60%左右的大學(xué)生將到圖書館借閱作為自己閱讀的主要途徑，找親戚朋友借閱,、網(wǎng)上瀏覽等也都是重要的閱讀途徑,。值得注意的是，大學(xué)生買書熱情不高,，僅有2%左右的學(xué)生將買書作為自己閱讀的主要途徑,。

在選擇什么樣的刊物閱讀這一問題上，24%的學(xué)生選擇圖書,，有17%的學(xué)生選擇報紙,，有48%的學(xué)生選擇雜志，有10%的學(xué)生選擇電子讀物,。從這可以看出傳統(tǒng)的紙質(zhì)讀物還是處于重要地位的,，其中雜志是我校學(xué)生選擇最多的讀物，可見,，現(xiàn)代媒體對于生活得影響,。而有學(xué)生選擇電子讀物也可以看出電子類讀物已開始進入我校大學(xué)生的生活中。

(四)從閱讀目的上看

對于“你認為大學(xué)期間閱讀重要嗎?”,，有87%的同學(xué)選擇了“重要”,，有12%的同學(xué)選擇了“一般”，沒有同學(xué)覺得讀書不重要,，這一點我們是很值得慶幸的,。相當一部分同學(xué)還是覺得在大學(xué)期間閱讀是相當重要的，因為眾人皆知,，讀書可以豐富每個人的知識,，開拓眼界,，同時讀書也可以陶冶一個人的情操，對于大學(xué)生來說閱讀尤其重要?，F(xiàn)在,，在大學(xué)中，大家可能還是有一些空余的時間,，我們應(yīng)當利用這些空余的時間來多閱讀一些書籍,，因為等我們畢業(yè)工作后，就不會再有特別多時的時間來閱讀,，而在那時我們對于閱讀的興趣也不高了,，所以，我們覺得大家還是應(yīng)該把握大學(xué)的時光,，多讀一些書,，為今后的工作生活打下堅實的基礎(chǔ)。

(五)從閱讀問題上看

1,、 閱讀興趣不足

大部分學(xué)生對課外閱讀沒有太喜歡或不喜歡的感覺,，雖然不能完全說喜歡課外閱讀，但也是興致缺缺的表現(xiàn),，或者說大部分人幾乎沒有課外閱讀的意識,，原因可以是很多方面的，有客觀的也有主觀的,。我們實行的是一種填鴨式的應(yīng)試教育,，過去十二年的學(xué)習(xí)生涯被老師和家長們用上課、作業(yè)和補課全都占滿了,，自由時間少之又少,，所以根本很難培養(yǎng)出課外閱讀的興趣。而現(xiàn)在到了大學(xué),，我們一下子多了很多很多的課余時間由我們自由支配,，一下子解放的我們會選擇盡情地去玩，很難靜下心來去進行閱讀,。即使我們的老師或家長這時要求我們多讀些課外書籍增加知識,，但這時已很難受控制的我們也聽不進意見，甚至可能會對課外閱讀更加反感,。

2,、 閱讀類型多樣性，更傾向于休閑娛樂

那些選擇休閑娛樂類報紙雜志的同學(xué)我相信他們應(yīng)該是處于一種隨便看看的狀態(tài),，根據(jù)自己的興趣愛好閱讀相關(guān)的報紙雜志,，也有可能是出于追隨潮流的目的看一些最新的資訊，那甚至不能真正的稱為閱讀興趣。

除此之外,，網(wǎng)絡(luò)流行小說也成為我們課外生活的一部分,，我們學(xué)生本來是最容易接受新事物的，更何況是為我們量身定做的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)呢,，一個又一個的小說網(wǎng)站就是最好的證明,。女生的言情小說、男生的玄幻小說,，除了內(nèi)容吸引我們外更有著其獨特的優(yōu)勢,，你可以隨自己的興趣隨意得選擇，網(wǎng)絡(luò)上無窮無盡的各種書總能找到你所喜歡的,，幾分鐘就能搞定，不但方便而且便宜,，幾乎不用花多少錢,。同時那些很多小說都是連載的，更加吸引人,，也讓很多的學(xué)生深深的著迷,。

3、閱讀方式各種各樣

傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍是我們的首選,，這很令人感到欣慰,，畢竟閱讀是需要慢慢地品味，慢慢地琢磨,，囫圇吞棗地閱讀不會有任何收獲,，還不如不讀，除了浪費時間,、精力又能得到什么呢?在我們慢慢翻頁的同時也許會有意想不到的收獲,，這也是閱讀的趣味之一。

但這個時代畢竟是在進步,，網(wǎng)絡(luò),、數(shù)字化也在快速地改變著我們的生活環(huán)境與生活方式，手機閱讀和上網(wǎng)閱讀也正在逐漸地替代紙質(zhì)閱讀,，尤其是為我們學(xué)生所接受,。特別是手機閱讀，隨著技術(shù)的不斷進步,，我們幾乎人手一部手機,，那使得閱讀變得極其方便，隨時隨地都可以進行,。

4,、閱讀量不夠

平均每天3小時以下的課外閱讀時間是遠遠不夠的,閱讀是提高自己素質(zhì)的最好方法，但那需要我們有恒心，有毅力,，堅持不懈地閱讀,，如何只是一時興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng),，那怎么可能有收獲,。而第一點中學(xué)生們閱讀興趣不夠可能就直接導(dǎo)致了我們的閱讀量遠遠不夠。

一,、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的課外閱讀原則,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

歌德說：“讀一本好書,就如同和許多高尚的人談話”,而別林斯基說：“閱讀一本不適合自己讀的書，比不閱讀還壞”,。書海無涯,然而同樣良莠不齊,。高校需要盡早引導(dǎo)和幫助大學(xué)生學(xué)會選擇書籍，形成正確的閱讀原則,。

二,、改善大學(xué)生的不良閱讀傾向，提高其閱讀品位

不少大學(xué)生的課外閱讀存在不良傾向,，如長期沉溺于品位不高的武俠,、言情、網(wǎng)絡(luò)小說等難以自拔,，甚至出現(xiàn)精神不振,不思進取,影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，高雅文化已經(jīng)被擠兌到邊緣，這樣的傾向不得以改善將會最終影響大學(xué)生的人格完善,。 針對這樣的不良閱讀傾向,，要通過開展豐富多彩的閱讀活動，推薦好作品,，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)移閱讀方向,，多讀書，讀好書,，學(xué)會欣賞高雅的文學(xué)名著,，教他們懂得深層次理解和欣賞藝術(shù)作品，提高他們的辨析能力,、鑒賞水平和審美情趣,。必要時候圖書館還可以在借閱制度上加以限制和閱讀上進行引導(dǎo)。通過改善大學(xué)生的不良閱讀傾向,，提高其閱讀品位,，可以進而引導(dǎo)大學(xué)生提高人生品位，對于自己的未來有科學(xué),、合理的規(guī)劃,。

三、引導(dǎo)大學(xué)生提高閱讀效果，培養(yǎng)正確的閱讀方法

閱讀效果是大學(xué)生通過讀書活動提高文化素質(zhì)的關(guān)鍵,，指導(dǎo)大學(xué)生們把所讀的書讀好,提高閱讀效果,，對提高大學(xué)生文化素質(zhì)將起到事半功倍的作用?？茖W(xué)正確的閱讀方法直接影響閱讀的效益和質(zhì)量,。可以通過等多種方式和手段,，有計劃地培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，掌握科學(xué)的閱讀方法。引導(dǎo)學(xué)生有計劃,、有目的地閱讀,，控制好閱讀的速度，有層次,、有針對性,、有個人特色地進行閱讀。如有理論特長的學(xué)生可以閱讀內(nèi)容精深獨到的專著以獲得科學(xué)的思維方法以及理論的系統(tǒng)性和邏輯的完整性等知識;而智力較高的學(xué)生可閱讀多種參考書加快學(xué)習(xí)進程或接觸其它學(xué)科領(lǐng)域謀求文理相通或理工相結(jié)合,，以調(diào)節(jié)和完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

四,、合理利用網(wǎng)絡(luò)來提高大學(xué)生的閱讀能力

當前,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生課外閱讀的重要途徑和手段，網(wǎng)絡(luò)閱讀的影響好比一把雙刃劍,，它既為大學(xué)生開辟了廣闊的'空間,，拓寬了大學(xué)生的知識面，同時又可能造成閱讀興趣的泛化,。高校應(yīng)以培養(yǎng)大學(xué)生信息能力和閱讀能力為宗旨,，正確引導(dǎo)大學(xué)生讀者的信息意識、信息觀念,、信息道德,、信息獲取技能以及學(xué)習(xí)計算機和網(wǎng)絡(luò)方面知識， 引導(dǎo)大學(xué)生掌握高效的獲取信息技能和最新的文獻信息獲取手段,，并利用網(wǎng)絡(luò)來培養(yǎng)其閱讀能力,，指導(dǎo)大學(xué)生積極利用網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)閱讀書籍,、購買書籍,、查詢資料等。

經(jīng)過調(diào)查,，我們可以這樣告訴自己,，有時間可以利用點來看些書，這樣是個不錯的選擇

大學(xué)生課外閱讀量調(diào)查報告篇四

本次調(diào)查涉及大學(xué)生的整個課外活動，調(diào)查結(jié)果表明：大學(xué)生的課外活動興趣豐富多彩,，范圍廣泛,，種類繁多。當代大學(xué)生最喜歡的課外活動按次序排列分別為：體育運動（49%）,、閱讀（21%）,、文娛活動（12%）、聊天聚會（11%）,、逛街旅游（5%）,、其他（2%）。本次調(diào)查大學(xué)生課外閱讀興趣的范圍是書籍,、報紙和雜志,，調(diào)查表明大學(xué)生最喜歡的課外活動就是閱讀，排序僅次于體育活動,，位列第二,。

目前大學(xué)生最喜歡閱讀的課外書籍按次序排列為：文學(xué)類（41%），社會政治法制類（23%）,、歷史人物類（9%）,，英語計算機類（7%），經(jīng)濟類（6%）,，專業(yè)輔導(dǎo)類（3%）,，生活類（2%），科技類（1%）,，軍事類（1%）,，其他（7%）。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的報紙分別是《參考消息》（32%）,，《中國青年報》（17%）,，《光明日報》（12%），《人民日報》（11%）,，本專業(yè)類報紙（9%）,，體育類（7%），晚報類（5%）,，文摘（3%）,，其他4%。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志分別是：文摘類的《讀者》和《青年文摘》等（38%）,，青年類的《中國青年》,、《大學(xué)生》等（21%），專業(yè)類（12%）,，體育,、婚姻,、家庭、生活類（11%）,，社會法律類（8%）,，影視類（5%），其他5%,。

從年級看,，低年級大學(xué)生比較喜歡娛樂性、消遣性的課外讀物,；高年級大學(xué)生比較喜歡知識性,、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性的課外讀物。例如,，低年級大學(xué)生最喜歡言情,、武俠類小學(xué)的人數(shù)為24%，而相對高年級只有7%（p0.01）,。高年級大學(xué)生閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍,、報刊的人數(shù)為16%，而低年級相對只有4%（p0.01）,。從性別看,，女大學(xué)生比較喜歡輕松、娛樂性,、消遣性的文學(xué)類,、生活類,、言情類課外讀物,，男大學(xué)生比較喜歡嚴肅性,、理論性、專業(yè)性的社會,、政治、經(jīng)濟,、法律,、歷史、科技等方面的課外讀物（p0.01）,。

課外閱讀興趣,，是當代大學(xué)生最主要的課外活動興趣之一，僅次于課外體育活動興趣,，占總?cè)藬?shù)的21%,，這也是大學(xué)生作為知識文化群體的主要特征。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，文學(xué)書籍（主要是小說）依然是當代大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物,，這與文學(xué)自身的特色與優(yōu)勢有關(guān),。《參考消息》作為大學(xué)生最喜愛閱讀的報紙,，反映了當代大學(xué)生最關(guān)心的仍是現(xiàn)實社會和時事政治,，他們特別喜歡迅速客觀的報道和中肯的評論分析，而這正是《參考消息》的辦報宗旨,，也反映了當代大學(xué)生渴求更多了解中國,、了解世界的思想狀況?！蹲x者》（原《讀者文摘》）是大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志,，在緊張而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑,、娛樂類讀物,，而《讀者》所追求的雋永、和諧,、親情,、人性等風(fēng)格，非常適合大學(xué)生的閱讀心理（也適合更多的大眾）,，因此成為了大學(xué)生首選的閱讀刊物,。造成大學(xué)生低年級和高年級閱讀興趣差異的主要原因是低年級大學(xué)生的理論素養(yǎng)比較差，學(xué)術(shù)水準較低,，專業(yè)理想尚未完全形成,，沒有良好的課外閱讀方法，因而對專業(yè)性,、理論性,、學(xué)術(shù)性的課外讀物難以產(chǎn)生興趣，只能把閱讀興趣主要放在消遣,、娛樂性的讀物上,。特別是許多女大學(xué)生對嚴肅的邏輯性強的社會政治、經(jīng)濟,、歷史,、法律、科技等方面的讀物興趣更少,，而對活潑,、輕松、娛樂性的文學(xué)類,、生活類,、言情類讀物甚感興趣，這主要和女大學(xué)生的重形象思維,，情感豐富細膩,，社會親和性強等特有的性別心理有關(guān),。

大學(xué)生課外閱讀量調(diào)查報告篇五

名著一般都擁有最廣泛的讀者。它們不是只風(fēng)行一二年,，而是經(jīng)久不變的暢銷書,；名著通俗易懂，名著永不過時,，只要你認真閱讀,，你決不會感到掃興；名著令人百讀不厭,，富有教育意義,。閱讀名著就有如和與名人對話一樣。它可以健全我們的人格,，陶冶我們的情操,，增長我們的見識，開拓我們的視野,，啟迪我們的智慧,，提高我們的語文素養(yǎng)。

現(xiàn)在,，我校有國際商學(xué)院,、經(jīng)管院、文法院,、理工院,、信息院、藝術(shù)學(xué)院,、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院7個學(xué)院,，對每個學(xué)院都進行了調(diào)查，涉及到汽車服務(wù),、會計,、應(yīng)用化學(xué)、國際貿(mào)易,、電子商務(wù)、信息管理,、英語,、計算機、物流管理,、軟件工程,、化工與制藥、旅游管理,、金融管理,、自動化,、室內(nèi)裝潢與設(shè)計、市場營銷,、工商管理多種專業(yè),，為了順應(yīng)社會的需求，博學(xué)多才是其一項基本要求,。閱讀世界名著可以增加文學(xué)常識,，也正可以體現(xiàn)你的博學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)普及的今天,，不少人認為,，我們接觸信息的機會越多，實際獲得的知識卻越少,。因而,，閱讀經(jīng)典名著，成為人們關(guān)注的話題,。在國外的一些大學(xué),，如美國的哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué),，把人文經(jīng)典課作為本科生的必修課,。過去許多學(xué)者，如梁啟超,、胡適,、朱自清、錢穆,、張舜徵等人,，都十分重視對學(xué)生閱讀名著的指導(dǎo)因此，不但只有中文專業(yè)的才要閱讀世界名著,，其他專業(yè)也必須閱讀一定的名著,。

如何激發(fā)大學(xué)生閱讀名著的興趣，擴大其知識面,，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。首先必須了解目前有多少大學(xué)生會閱讀名著，對閱讀名著的看法,，在閱讀過程中主要存在哪些困難,，什么原因影響其對名著的閱讀，閱讀名著的目的等等,。

希望通過這次調(diào)查了解同學(xué)們對閱讀名著的看法,，希望找到激發(fā)學(xué)生閱讀名著興趣的方法，從而遠離消費主義和平庸趣味的污染,，讓名著的知識與思想能成為每一個人的教養(yǎng)的一部分,。

通過調(diào)查問卷的方式對北京化工大學(xué)北方學(xué)院不同專業(yè)不同年級的學(xué)生進行訪問,，對第一手的資料進行科學(xué)的分析，以了解他們對閱讀名著的觀念及心理,，從而推測出大學(xué)生閱讀名著的普遍觀念,。

1.調(diào)查對象。以來本校學(xué)生為調(diào)查總體,，從中隨機抽取50名學(xué)生作為調(diào)查的具體對象,。

2.調(diào)查問卷。問卷各題均采用封閉式設(shè)計和半封閉式設(shè)計,，要求調(diào)查對象根據(jù)實際情況在各題所列的選擇項中選取一項或幾項,，作為對該題的回答。

3.調(diào)查問卷的分發(fā),。調(diào)查問卷由本人在圖書館,、教室等學(xué)生經(jīng)常去的場所內(nèi)隨機分發(fā)，當場回收,?；厥章蕿?00％。

1.資料審核:

1)審核方法:現(xiàn)場/事后審核/系統(tǒng)審核

2)整理編碼過程:有效調(diào)查問卷整理編碼過錄(包括有效問卷登錄編號等)

2.數(shù)據(jù)登錄;

1)由登錄員對調(diào)查數(shù)據(jù)進行登錄;

2)登錄員對所登錄數(shù)據(jù)進行兩次審核

3.數(shù)據(jù)分析研究：按照標準進行分析研究

4.撰寫調(diào)查報告：

1)本調(diào)查的結(jié)果形式是書面調(diào)查報告,內(nèi)容包括摘要,引言,調(diào)查目的,調(diào)查方法,調(diào)查結(jié)果,結(jié)論和建議,附錄(策劃報告,抽樣方案,調(diào)查問卷,統(tǒng)計數(shù)據(jù),調(diào)查執(zhí)行報告,數(shù)據(jù)審核登錄報告等內(nèi)容)

2)提交調(diào)查報告:書面文本和電子文本

問卷調(diào)查——大學(xué)生讀名著調(diào)研問卷

同學(xué)們好：我是本校大四的學(xué)生,，為更好的了解大學(xué)生讀名著的情況,，準備了這份調(diào)查問卷，希望得到您的支持,，請根據(jù)您的現(xiàn)狀填寫,，謝謝您的合作幫助。

1.您的性別（） a．男 b.女

2.您的年級（）

a.大一 b.大二 c.大三 d.大四

3.您的專業(yè)＿＿＿＿＿＿＿

4.您來自（）

a.省會(或直轄市)城市 b.地區(qū)級城市 c.縣城 d.鄉(xiāng)鎮(zhèn)

5. 父母教養(yǎng)方式（）

a．權(quán)威型b.專斷型 c.縱容型d.未參與型e.其他

6.父親的文化程度（）

7.母親的文化程度（）

8.您最喜歡的課外讀物（）

a.文學(xué)類名著書籍 b.娛樂消遣類 c.應(yīng)用技術(shù)類 d.專業(yè)用書e .科普讀物

9.您認為當今社會大學(xué)生最應(yīng)該讀什么（）

a.文學(xué)名著類 b.娛樂消遣類c.應(yīng)用技術(shù)類d.專業(yè)書籍e.科普讀物

大學(xué)生課外閱讀量調(diào)查報告篇六

名著一般都擁有最廣泛的讀者,。它們不是只風(fēng)行一二年,，而是經(jīng)久不變的暢銷書；名著通俗易懂,，名著永不過時,，只要你認真閱讀，你決不會感到掃興,；名著令人百讀不厭,，富有教育意義。閱讀名著就有如和與名人對話一樣,。它可以健全我們的人格,，陶冶我們的情操，增長我們的見識,，開拓我們的視野,，啟迪我們的智慧,，提高我們的語文素養(yǎng),。

現(xiàn)在,，我校有國際商學(xué)院、經(jīng)管院,、文法院,、理工院、信息院,、藝術(shù)學(xué)院,、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院7個學(xué)院，對每個學(xué)院都進行了調(diào)查,，涉及到汽車服務(wù),、會計、應(yīng)用化學(xué),、國際貿(mào)易,、電子商務(wù)、信息管理,、英語,、計算機、物流管理,、軟件工程,、化工與制藥、旅游管理,、金融管理,、自動化、室內(nèi)裝潢與設(shè)計,、市場營銷,、工商管理多種專業(yè)，為了順應(yīng)社會的需求,，博學(xué)多才是其一項基本要求,。閱讀世界名著可以增加文學(xué)常識，也正可以體現(xiàn)你的博學(xué),。在網(wǎng)絡(luò)普及的今天,，不少人認為，我們接觸信息的機會越多,，實際獲得的知識卻越少,。因而，閱讀經(jīng)典名著,，成為人們關(guān)注的話題,。在國外的一些大學(xué)，如美國的哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué),，把人文經(jīng)典課作為本科生的必修課,。過去許多學(xué)者，如梁啟超,、胡適,、朱自清、錢穆,、張舜徵等人,，都十分重視對學(xué)生閱讀名著的指導(dǎo)因此，不但只有中文專業(yè)的才要閱讀世界名著,，其他專業(yè)也必須閱讀一定的名著,。

如何激發(fā)大學(xué)生閱讀名著的興趣，擴大其知識面,，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。首先必須了解目前有多少大學(xué)生會閱讀名著，對閱讀名著的看法,，在閱讀過程中主要存在哪些困難,，什么原因影響其對名著的閱讀，閱讀名著的目的等等,。

希望通過這次調(diào)查了解同學(xué)們對閱讀名著的看法,，希望找到激發(fā)學(xué)生閱讀名著興趣的方法，從而遠離消費主義和平庸趣味的污染,，讓名著的知識與思想能成為每一個人的教養(yǎng)的一部分,。

通過調(diào)查問卷的方式對北京化工大學(xué)北方學(xué)院不同專業(yè)不同年級的學(xué)生進行訪問，對第一手的資料進行科學(xué)的分析,，以了解他們對閱讀名著的觀念及心理,，從而推測出大學(xué)生閱讀名著的普遍觀念。

1.調(diào)查對象,。以來本校學(xué)生為調(diào)查總體,，從中隨機抽取50名學(xué)生作為調(diào)查的具體對象。

2.調(diào)查問卷,。問卷各題均采用封閉式設(shè)計和半封閉式設(shè)計,，要求調(diào)查對象根據(jù)實際情況在各題所列的選擇項中選取一項或幾項，作為對該題的回答,。

3.調(diào)查問卷的分發(fā),。調(diào)查問卷由本人在圖書館、教室等學(xué)生經(jīng)常去的場所內(nèi)隨機分發(fā),，當場回收,?；厥章蕿?00％。

1.資料審核:

1)審核方法:現(xiàn)場/事后審核/系統(tǒng)審核

2)整理編碼過程:有效調(diào)查問卷整理編碼過錄(包括有效問卷登錄編號等)

2.數(shù)據(jù)登錄;

1)由登錄員對調(diào)查數(shù)據(jù)進行登錄;

2)登錄員對所登錄數(shù)據(jù)進行兩次審核

3.數(shù)據(jù)分析研究：按照標準進行分析研究

4.撰寫調(diào)查報告：

1)本調(diào)查的結(jié)果形式是書面調(diào)查報告,內(nèi)容包括摘要,引言,調(diào)查目的,調(diào)查方法,調(diào)查結(jié)果,結(jié)論和建議,附錄(策劃報告,抽樣方案,調(diào)查問卷,統(tǒng)計數(shù)據(jù),調(diào)查執(zhí)行報告,數(shù)據(jù)審核登錄報告等內(nèi)容)

2)提交調(diào)查報告:書面文本和電子文本

問卷調(diào)查——大學(xué)生讀名著調(diào)研問卷

同學(xué)們好：我是本校大四的學(xué)生,，為更好的了解大學(xué)生讀名著的情況,，準備了這份調(diào)查問卷，希望得到您的支持,，請根據(jù)您的現(xiàn)狀填寫，謝謝您的合作幫助,。

1.您的性別a．男b.女

2.您的年級（）

a.大一b.大二c.大三d.大四

3.您的專業(yè)＿＿＿＿＿＿＿

4.您來自（）

a.省會(或直轄市)城市b.地區(qū)級城市c.縣城d.鄉(xiāng)鎮(zhèn)

5.父母教養(yǎng)方式（）

a．權(quán)威型b.專斷型c.縱容型d.未參與型e.其他

6.父親的文化程度（）

a.未接受過教育b.小學(xué)c.初中d.高中e.大學(xué)f.碩士g.博士h.博士后

7.母親的文化程度（）

a.未接受過教育b.小學(xué)c.初中d.高中e.大學(xué)f.碩士g.博士h.博士后

8.您最喜歡的課外讀物（）

a.文學(xué)類名著書籍b.娛樂消遣類c.應(yīng)用技術(shù)類d.專業(yè)用書e.科普讀物

9.您認為當今社會大學(xué)生最應(yīng)該讀什么（）

a.文學(xué)名著類b.娛樂消遣類c.應(yīng)用技術(shù)類d.專業(yè)書籍e.科普讀物

大學(xué)生課外閱讀量調(diào)查報告篇七

很多人認為,，讀“深”的讀物乏味、吃力,，讀“淺”的輕松,、有趣，還能作為閑聊的笑料,。職業(yè)技術(shù)學(xué)院女生小羅說道：“現(xiàn)在女大學(xué)生們都喜歡看《瑞麗》《昕薇》這樣的時尚雜志,，平時上網(wǎng)多是瀏覽娛樂新聞和網(wǎng)站論壇，的確不嚴肅,，但讀來十分有趣,，大家都愛看?！?/p>

隨著社會的發(fā)展,，人們的壓力也越來越大，而就業(yè)問題也是壓在大學(xué)生頭上的一塊大石頭,。很多大學(xué)生從進入大學(xué)的那天起就給自己制定了計劃,，要考幾個證書，英語過幾級,，要做多少兼職,，似乎根本就沒有時間去靜下心來好好地讀幾本好書。越來越少有時間和心情讀名著了,，這是大學(xué)生普遍的心理感受,。被就業(yè)、升學(xué),、出國等各種紛擾著,，沒有心思埋頭讀“用不著”的名著，只愿讀“有用”的英語,、計算機及專業(yè)書,。他們更覺得，大學(xué)已經(jīng)失掉讀名著的氛圍了,。

大學(xué)生課外閱讀量調(diào)查報告篇八

名著一般都擁有最廣泛的讀者,。它們不是只風(fēng)行一二年,，而是經(jīng)久不變的暢銷書；名著通俗易懂,，名著永不過時,，只要你認真閱讀，你決不會感到掃興,；名著令人百讀不厭,，富有教育意義。閱讀名著就有如和與名人對話一樣,。它可以健全我們的人格,，陶冶我們的情操，增長我們的見識,，開拓我們的視野,，啟迪我們的智慧，提高我們的語文素養(yǎng),。

現(xiàn)在,，我校有國際商學(xué)院、經(jīng)管院,、文法院,、理工院、信息院,、藝術(shù)學(xué)院,、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院7個學(xué)院，對每個學(xué)院都進行了調(diào)查,，涉及到汽車服務(wù),、會計、應(yīng)用化學(xué),、國際貿(mào)易,、電子商務(wù)、信息管理,、英語,、計算機、物流管理,、軟件工程,、化工與制藥、旅游管理,、金融管理,、自動化、室內(nèi)裝潢與設(shè)計,、市場營銷,、工商管理多種專業(yè),，為了順應(yīng)社會的需求，博學(xué)多才是其一項基本要求,。閱讀世界名著可以增加文學(xué)常識,，也正可以體現(xiàn)你的博學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)普及的今天,，不少人認為,，我們接觸信息的機會越多，實際獲得的知識卻越少,。因而,，閱讀經(jīng)典名著，成為人們關(guān)注的話題,。在國外的一些大學(xué)，如美國的哥倫比亞大學(xué),、芝加哥大學(xué),，把人文經(jīng)典課作為本科生的必修課。過去許多學(xué)者,，如梁啟超,、胡適、朱自清,、錢穆,、張舜徵等人，都十分重視對學(xué)生閱讀名著的指導(dǎo)因此,，不但只有中文專業(yè)的才要閱讀世界名著,，其他專業(yè)也必須閱讀一定的名著。

如何激發(fā)大學(xué)生閱讀名著的興趣,，擴大其知識面,，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。首先必須了解目前有多少大學(xué)生會閱讀名著,，對閱讀名著的看法,，在閱讀過程中主要存在哪些困難，什么原因影響其對名著的閱讀,，閱讀名著的目的等等,。

希望通過這次調(diào)查了解同學(xué)們對閱讀名著的看法，希望找到激發(fā)學(xué)生閱讀名著興趣的方法,，從而遠離消費主義和平庸趣味的污染,，讓名著的知識與思想能成為每一個人的教養(yǎng)的一部分。

通過調(diào)查問卷的方式對北京化工大學(xué)北方學(xué)院不同專業(yè)不同年級的學(xué)生進行訪問,，對第一手的資料進行科學(xué)的分析,，以了解他們對閱讀名著的觀念及心理,，從而推測出大學(xué)生閱讀名著的普遍觀念。

1.調(diào)查對象,。以來本校學(xué)生為調(diào)查總體,，從中隨機抽取50名學(xué)生作為調(diào)查的具體對象。

2.調(diào)查問卷,。問卷各題均采用封閉式設(shè)計和半封閉式設(shè)計,，要求調(diào)查對象根據(jù)實際情況在各題所列的選擇項中選取一項或幾項，作為對該題的回答,。

3.調(diào)查問卷的分發(fā),。調(diào)查問卷由本人在圖書館、教室等學(xué)生經(jīng)常去的場所內(nèi)隨機分發(fā),，當場回收,。回收率為100％,。

1.資料審核:

1)審核方法:現(xiàn)場/事后審核/系統(tǒng)審核

2)整理編碼過程:有效調(diào)查問卷整理編碼過錄(包括有效問卷登錄編號等)

2.數(shù)據(jù)登錄;

1)由登錄員對調(diào)查數(shù)據(jù)進行登錄;

2)登錄員對所登錄數(shù)據(jù)進行兩次審核

3.數(shù)據(jù)分析研究：按照標準進行分析研究

4.撰寫調(diào)查報告：

1)本調(diào)查的結(jié)果形式是書面調(diào)查報告,內(nèi)容包括摘要,引言,調(diào)查目的,調(diào)查方法,調(diào)查結(jié)果,結(jié)論和建議,附錄(策劃報告,抽樣方案,調(diào)查問卷,統(tǒng)計數(shù)據(jù),調(diào)查執(zhí)行報告,數(shù)據(jù)審核登錄報告等內(nèi)容)

2)提交調(diào)查報告:書面文本和電子文本

問卷調(diào)查——大學(xué)生讀名著調(diào)研問卷

同學(xué)們好：我是本校大四的學(xué)生,，為更好的了解大學(xué)生讀名著的情況，準備了這份調(diào)查問卷,，希望得到您的支持,，請根據(jù)您的現(xiàn)狀填寫，謝謝您的合作幫助,。

1.您的性別（） a．男b.女

2.您的年級（）

a.大一b.大二c.大三d.大四

3.您的專業(yè)＿＿＿＿＿＿＿

4.您來自（）

a.省會(或直轄市)城市b.地區(qū)級城市c.縣城d.鄉(xiāng)鎮(zhèn)

5.父母教養(yǎng)方式（）

a．權(quán)威型b.專斷型c.縱容型d.未參與型e.其他

6.父親的文化程度（）

a.未接受過教育b.小學(xué)c.初中d.高中e.大學(xué)f.碩士g.博士h.博士后

7.母親的文化程度（）

a.未接受過教育b.小學(xué)c.初中d.高中e.大學(xué)f.碩士g.博士h.博士后

8.您最喜歡的課外讀物（）

a.文學(xué)類名著書籍b.娛樂消遣類c.應(yīng)用技術(shù)類d.專業(yè)用書e .科普讀物

9.您認為當今社會大學(xué)生最應(yīng)該讀什么（）

a.文學(xué)名著類b.娛樂消遣類c.應(yīng)用技術(shù)類d.專業(yè)書籍e.科普讀物

大學(xué)生課外閱讀量調(diào)查報告篇九

女生衛(wèi)生巾市場調(diào)查

調(diào)查背景：

隨著社會的快速發(fā)展,，人們的生活、工作節(jié)奏在不斷的加快,，女性的身體素質(zhì)需要改善和提高,。而與女性關(guān)系密切的衛(wèi)生巾尤為重要。衛(wèi)生巾將伴隨女性一生約30—40年時間,。每位女性朋友一生要用15000片左右的衛(wèi)生巾,。而據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查報告，全球80%的婦女有不同程度的婦科疾病,，其中63%的婦科疾病是由于女性在經(jīng)期使用劣質(zhì)衛(wèi)生巾造成的,。在潮濕、溫暖的條件下,，當衛(wèi)生巾使用15—18分鐘后,，細菌便很容易在上面繁殖。而女性在月經(jīng)期間身體是很虛弱的,，在此期間再受到細菌感染,，便很容易得婦科疾病。

我們都知道大學(xué)女生對衛(wèi)生巾都處在比較羞澀的階段,，大家都不愿意提起,，對衛(wèi)生巾的質(zhì)量問題都處在自身使用和朋友的推薦的狀態(tài),。在選擇衛(wèi)生巾上都是憑著經(jīng)驗，對衛(wèi)生巾的效果,，比如透氣性,、吸收性、包裝,、衛(wèi)生巾的功效都沒有系統(tǒng)的了解,。因此，這造成了很大一部分女性患有婦科疾病,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析原因所在,，并且結(jié)合實際具有針對性的問題提出一些建議，希望有助于企業(yè)在衛(wèi)生巾推廣方面有所借鑒,。

通過問卷的形式作出反映當代大學(xué)女生對衛(wèi)生巾選購與接受新事物的程度的問題來進行調(diào)查,。

xxxx學(xué)院江東校區(qū)大一，大二,，大三,、大四的學(xué)生

實地問卷調(diào)查法

本次調(diào)查實際發(fā)放100份問卷，收回有效問卷100份,。首先,，對各專業(yè)各學(xué)院在四個年級中所占的比重進行繪圖分析,，如下表：

對照此圖,，我們可以清晰的看到，此次調(diào)查鉤深書院和應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的10級和xx級所占比重最大,，體育與健康科學(xué)學(xué)院和機械與工程學(xué)院所占比重較小,，這是我們調(diào)查過程中的不到位之處，對學(xué)院之間的分布沒有做到很好的規(guī)劃,，造成目前數(shù)據(jù)的.兩極分化較嚴重,，對數(shù)據(jù)的準確度還有待考量。

超薄型/絲薄型39.0%

棉柔型42.0%

加長透氣型10.0%

纖巧型/貼身9.0%

通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析,，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在選擇衛(wèi)生巾的時候多數(shù)偏好于棉柔型和超薄,、絲薄型的，結(jié)合我們自身使用的情況,，這兩款衛(wèi)生巾多數(shù)是在白天使用,，即日用衛(wèi)生巾，加長透氣型的多為晚上使用,，主要是防止側(cè)漏等情況,。

愿意29.0%

不愿意22.0%

說不定、看情況49.0%

通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析,，消費者對一個品牌的忠誠度是不穩(wěn)定的,。此次調(diào)查結(jié)果顯示大部分的人在其喜歡的品牌推出新產(chǎn)品后是持觀望態(tài)度的,，明確表示愿意與不愿意的基本持平，可見在提升消費者品牌忠誠度上企業(yè)還有待加強,。

親朋口中31.0%

電視廣告53.0%

報紙或雜志7.0%

產(chǎn)品促銷9.0%

通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析,，電視廣告對消費者尤其是學(xué)生群體的影響是相當高的，所以,，企業(yè)在媒體宣傳這一塊應(yīng)該加強與重視,。親戚朋友的口口相傳力度是不可估量的，因此產(chǎn)品的質(zhì)量一定要嚴格把關(guān),，這會為企業(yè)帶來很大的收益,。而報紙和雜志廣告這只是次要的，企業(yè)可酌情刊登,。

大學(xué)生課外閱讀量調(diào)查報告篇十

摘要：當今是一個信息化的時代,，信息每時每刻都處在更新之中。然而,，人們讀書學(xué)習(xí)的速度遠遠趕不上信息更新的速度,，造成許多人與當今主流文化的脫軌。大學(xué)生面對這樣一個信息化的時代,，更需要多讀書去完善自我,，提高自我。但是由于種種原因,，導(dǎo)致大學(xué)生閱讀中存在著很多的問題,，這不得不引起我們大家廣泛的關(guān)注。

“少年強則國強,，少年弱則國弱”,，一個國家的興衰與未來和年輕一代的健康成長密不可分。大學(xué)生作為建設(shè)祖國的棟梁之才,，現(xiàn)代化建設(shè)的接班人,，身上肩負著建設(shè)祖國和振興中華民族的偉大歷史重任。歷史賦予了我們當代大學(xué)生如此之重的責(zé)任,，作為一名當代大學(xué)生如何才能肩負起歷史賦予在我們肩頭的重任,，出色的完成黨和人民交給我們的歷史使命，關(guān)鍵在于怎樣才能成為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀當代大學(xué)生,，只有全面提升自身素質(zhì),，成為德智體美勞全面發(fā)展的綜合人才，才能在日后為祖國的建設(shè)貢獻出自己的一份綿薄之力,。閱讀在這其中扮演著很重要的角色,，具有不可替代的作用。讀書對于大學(xué)生個人綜合素質(zhì)的提高至關(guān)重要，讀書對于一個國家的整體國民素質(zhì)和人才戰(zhàn)略儲備也相當重要,。但是,，根據(jù)中國新聞出版研究院發(fā)布的第十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示，20xx年我國18-70周歲國民圖書閱讀率為54.9%,，人均紙質(zhì)圖書的閱讀量僅為4.39本,，與發(fā)達國家相比，我國的國民閱讀水平明顯處于落后的狀態(tài),。由此可見,，我國整體讀書的現(xiàn)狀不容樂觀，在此背景下,，進行有關(guān)我校在校大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查就具有很重要的現(xiàn)實意義,。為此，我們開展了這次針對我校在校大學(xué)生閱讀狀況的問卷調(diào)查,，以期掌握第一手的原始數(shù)據(jù)資料,，深入了解我校大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀及存在的問題，提出合理的建議和解決措施,。

1.調(diào)查地點：四川理工學(xué)院

2.調(diào)查對象：在校大學(xué)生

3.調(diào)查方法：問卷調(diào)查,，制作好調(diào)查問卷，分配地點按比例對應(yīng)的人群進行調(diào)查

4.調(diào)查問卷樣本量：200

根據(jù)樣本數(shù)據(jù)計算,，四川理工學(xué)院學(xué)生對課外閱讀保持比較積極的態(tài)度占84%,，基本大部分人都對閱讀有著正面看法，認為閱讀是對生活和學(xué)習(xí)以及社交是十分重要或者是有用的,。但是雖然有著正確積極的認識,，四川理工學(xué)院的學(xué)生并沒有真正的較高頻率閱讀。大學(xué)生是否制定了具體的課外閱讀計劃見表1,。

大學(xué)生制定具體的課外閱讀計劃比率只有少數(shù)的9%,，絕大多數(shù)大學(xué)生并沒有制定具體的課外閱讀計劃,，他們只是無聊的時候隨便看一看自己感興趣的書籍,，沒有系統(tǒng)的希望充課外書籍當中學(xué)習(xí)積累大量的知識和經(jīng)驗。

在關(guān)于閱讀地點的調(diào)查中,，我們得知還有接近一半的大學(xué)生是在寢室當中進行閱讀,。在四川理工學(xué)院的寢室氛圍中進行閱讀是有點影響閱讀效果和效率的。這一點反應(yīng)了在匯北校區(qū)由于離匯南圖書館有較遠的路程,，學(xué)生就在寢室進行閱讀,。大多數(shù)調(diào)查對象選擇了教室或自習(xí)室作為自己的閱讀地點，可能是于這些地方安靜的環(huán)境有關(guān),，有利于閱讀,。

在課外書類別中，只有13%的學(xué)生選擇了自己專業(yè)有關(guān)的書籍,，他們認為在課外就應(yīng)該看點經(jīng)典文學(xué)和言情類小說陶冶一下情操,，放松一下自己,。有40%的學(xué)生看課外書籍是為了打發(fā)時間，并沒有明確的目的,。而且有60%的學(xué)生每天課外閱讀時間少于一小時,。

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大學(xué)生課外閱讀量調(diào)查報告篇十一

(1)調(diào)查背景：不言而俞,，書籍是人類最好的朋友之一,，是人類最寶貴的精神食糧，在我們的大學(xué)生活中扮演著極其重要的主角,。眾所周知,，一個學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，僅限于課本知識的提高是遠遠不夠的,。要想提高我們自身的素養(yǎng),、拓展知識面，增加課外閱讀量是必不可少的一步,。

(2)調(diào)查項目：對課外閱讀的感興趣程度,、進行課外閱讀的理由、目的等

(3)調(diào)查方式:采用書面問卷調(diào)查的方式,，隨機對全校大學(xué)生進行抽樣調(diào)查,。

(4)調(diào)查途徑:首先經(jīng)過本班同學(xué)、朋友,、社團中的學(xué)長學(xué)姐發(fā)放一部分調(diào)查問卷,，但人數(shù)不夠并且男女比例不協(xié)調(diào)，隨后在教學(xué)樓下發(fā)放調(diào)查問卷,。

(5)調(diào)查范圍：本小區(qū)全體學(xué)生

(一)從閱讀興趣上看

大學(xué)生的閱讀類型廣泛,，有名著，散文,，小說,，詩歌，自然科學(xué)類,，專業(yè)類讀物等,，其中喜歡小說的最多，約占30%,，散文其次,，約占20%。所以能夠看出,，此刻的大學(xué)生對于小說散文這類讀物最熱衷,。

在你是否閱讀過經(jīng)典文學(xué)作品《紅樓夢》、《安娜·卡列尼娜》、《水滸傳》,、《戰(zhàn)爭與和平》等這個問題上,，有約20%的人表示經(jīng)常讀，有60%的人表示有時讀,，也有15%的人表示基本不讀,，甚至還有2%的人表示從沒讀過。由這些數(shù)據(jù)能夠看出我校大學(xué)生對于經(jīng)典文學(xué)作品還是不太關(guān)注的,，這給了我們學(xué)生一個警示,，作為一個大學(xué)生，我們應(yīng)當多讀經(jīng)典的文學(xué)作品,，這是作為一個大學(xué)生能夠也是應(yīng)當做到的,。

(二)從閱讀時間和閱讀量上看

在時間上：30%的學(xué)生每一天花2小時以上的時間作課外閱讀，60%的學(xué)生花1~2小時,，10%的學(xué)生花3小時,，10%的學(xué)生花1小時以下的時間。所花時間在兩小時以內(nèi)的占總?cè)藬?shù)的70%,，超過兩小時的僅占30%,，說明在課外閱讀上所花的時間還是偏少。因為大學(xué)還是相別于高中的,，我們有著很多的課余時間,，從時間上看，我校學(xué)生對課外閱讀的重視程度還是不夠的,。

在閱讀量上：65%的學(xué)生每月讀3本以上的書,，5%的學(xué)生每月讀1~2本，25%的學(xué)生每月讀少于1本,。從閱讀量上暴露的問題更加明顯：在業(yè)余時間很充裕的大學(xué)里出現(xiàn)這種狀況,，是不合理的。

(三)從閱讀方式上看

我校60%左右的`大學(xué)生將到圖書館借閱作為自我閱讀的主要途徑,，找親戚朋友借閱,、網(wǎng)上瀏覽等也都是重要的閱讀途徑。值得注意的是,，大學(xué)生買書熱情不高,，僅有2%左右的學(xué)生將買書作為自我閱讀的主要途徑,。

在選擇什么樣的刊物閱讀這一問題上,，24%的學(xué)生選擇圖書，有17%的學(xué)生選擇報紙,，有48%的學(xué)生選擇雜志,，有10%的學(xué)生選擇電子讀物。從這能夠看出傳統(tǒng)的紙質(zhì)讀物還是處于重要地位的，其中雜志是我校學(xué)生選擇最多的讀物,，可見,，現(xiàn)代媒體對于生活得影響。而有學(xué)生選擇電子讀物也能夠看出電子類讀物已開始進入我校大學(xué)生的生活中,。

(四)從閱讀目的上看

對于“你認為大學(xué)期間閱讀重要嗎,？”，有87%的同學(xué)選擇了“重要”,，有12%的同學(xué)選擇了“一般”,，沒有同學(xué)覺得讀書不重要，這一點我們是很值得慶幸的,。相當一部分同學(xué)還是覺得在大學(xué)期間閱讀是相當重要的,，因為眾人皆知，讀書能夠豐富每個人的知識,，開拓眼界,，同時讀書也能夠陶冶一個人的情操，對于大學(xué)生來說閱讀尤其重要,。此刻,，在大學(xué)中，大家可能還是有一些空余的時間,，我們應(yīng)當利用這些空余的時間來多閱讀一些書籍,，因為等我們畢業(yè)工作后，就不會再有異常多時的時間來閱讀,，而在那時我們對于閱讀的興趣也不高了,，所以，我們覺得大家還是應(yīng)當把握大學(xué)的時光,，多讀一些書,，為今后的工作生活打下堅實的基礎(chǔ)。

(五)從閱讀問題上看

1,、閱讀興趣不足

大部分學(xué)生對課外閱讀沒有太喜歡或不喜歡的感覺,，雖然不能完全說喜歡課外閱讀，但也是興致缺缺的表現(xiàn),，或者說大部分人幾乎沒有課外閱讀的意識,，原因能夠是很多方面的，有客觀的也有主觀的,。我們實行的是一種填鴨式的應(yīng)試教育,，過去十二年的學(xué)習(xí)生涯被教師和家長們用上課、作業(yè)和補課全都占滿了,，自由時間少之又少,，所以根本很難培養(yǎng)出課外閱讀的興趣,。而此刻到了大學(xué)，我們一下子多了很多很多的課余時間由我們自由支配,，一下子解放的我們會選擇盡情地去玩,，很難靜下心來去進行閱讀。即使我們的教師或家長這時要求我們多讀些課外書籍增加知識,，但這時已很難受控制的我們也聽不進意見,，甚至可能會對課外閱讀更加反感。

2,、閱讀類型多樣性,，更傾向于休閑娛樂

那些選擇休閑娛樂類報紙雜志的同學(xué)我相信他們應(yīng)當是處于一種隨便看看的狀態(tài)，根據(jù)自我的興趣愛好閱讀相關(guān)的報紙雜志,，也有可能是出于追隨潮流的目的看一些最新的資訊,，那甚至不能真正的稱為閱讀興趣。

除此之外,，網(wǎng)絡(luò)流行小說也成為我們課外生活的一部分,，我們學(xué)生本來是最容易理解新事物的，更何況是為我們量身定做的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)呢,，一個又一個的小說網(wǎng)站就是最好的證明,。女生的言情小說、男生的玄幻小說,，除了資料吸引我們外更有著其獨特的優(yōu)勢,，你能夠隨自我的興趣隨意得選擇，網(wǎng)絡(luò)上無窮無盡的各種書總能找到你所喜歡的,，幾分鐘就能搞定,，不但方便并且便宜，幾乎不用花多少錢,。同時那些很多小說都是連載的,，更加吸引人，也讓很多的學(xué)生深深的著迷,。

3,、閱讀方式各種各樣

傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍是我們的首選，這很令人感到欣慰,，畢竟閱讀是需要慢慢地品味,，慢慢地琢磨，囫圇吞棗地閱讀不會有任何收獲,，還不如不讀,，除了浪費時間、精力又能得到什么呢,？在我們慢慢翻頁的同時也許會有意想不到的收獲,，這也是閱讀的趣味之一,。

但這個時代畢竟是在提高,，網(wǎng)絡(luò),、數(shù)字化也在快速地改變著我們的生活環(huán)境與生活方式，手機閱讀和上網(wǎng)閱讀也正在逐漸地替代紙質(zhì)閱讀,，尤其是為我們學(xué)生所理解,。異常是手機閱讀，隨著技術(shù)的不斷提高,，我們幾乎人手一部手機,，那使得閱讀變得極其方便，隨時隨地都能夠進行,。

4,、閱讀量不夠

平均每一天3小時以下的課外閱讀時間是遠遠不夠的，閱讀是提高自我素質(zhì)的最好方法,，但那需要我們有恒心,，有毅力，堅持不懈地閱讀,，如何只是一時興趣,，三天打魚兩天曬網(wǎng)，那怎樣可能有收獲,。而第一點中學(xué)生們閱讀興趣不夠可能就直接導(dǎo)致了我們的閱讀量遠遠不夠,。

一、引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成正確的課外閱讀原則,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

歌德說：“讀一本好書,，就如同和許多高尚的人談話”，而別林斯基說：“閱讀一本不適合自我讀的書,，比不閱讀還壞”,。書海無涯，然而同樣良莠不齊,。高校需要盡早引導(dǎo)和幫忙大學(xué)生學(xué)會選擇書籍,，構(gòu)成正確的閱讀原則。

二,、改善大學(xué)生的不良閱讀傾向,，提高其閱讀品位

不少大學(xué)生的課外閱讀存在不良傾向，如長期沉溺于品位不高的武俠,、言情,、網(wǎng)絡(luò)小說等難以自拔，甚至出現(xiàn)精神不振,，不思進取,，影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，高雅文化已經(jīng)被擠兌到邊緣，這樣的傾向不得以改善將會最終影響大學(xué)生的人格完善,。針對這樣的不良閱讀傾向,，要經(jīng)過開展豐富多彩的閱讀活動，推薦好作品,，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)移閱讀方向,，多讀書，讀好書,，學(xué)會欣賞高雅的文學(xué)名著,，教他們懂得深層次理解和欣賞藝術(shù)作品，提高他們的辨析本事,、鑒賞水平和審美情趣,。必要時候圖書館還能夠在借閱制度上加以限制和閱讀上進行引導(dǎo)。經(jīng)過改善大學(xué)生的不良閱讀傾向,，提高其閱讀品位,，能夠進而引導(dǎo)大學(xué)生提高人生品位，對于自我的未來有科學(xué),、合理的規(guī)劃,。

三、引導(dǎo)大學(xué)生提高閱讀效果,，培養(yǎng)正確的閱讀方法

閱讀效果是大學(xué)生經(jīng)過讀書活動提高文化素質(zhì)的關(guān)鍵,，指導(dǎo)大學(xué)生們把所讀的書讀好，提高閱讀效果,，對提高大學(xué)生文化素質(zhì)將起到事半功倍的作用,。科學(xué)正確的閱讀方法直接影響閱讀的效益和質(zhì)量,。能夠經(jīng)過等多種方式和手段,，有計劃地培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，掌握科學(xué)的閱讀方法,。引導(dǎo)學(xué)生有計劃,、有目的地閱讀，控制好閱讀的速度,，有層次,、有針對性、有個人特色地進行閱讀,。如有理論特長的學(xué)生能夠閱讀資料精深獨到的專著以獲得科學(xué)的思維方法以及理論的系統(tǒng)性和邏輯的完整性等知識;而智力較高的學(xué)生可閱讀多種參考書加快學(xué)習(xí)進程或接觸其它學(xué)科領(lǐng)域謀求文理相通或理工相結(jié)合,，以調(diào)節(jié)和完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

四,、合理利用網(wǎng)絡(luò)來提高大學(xué)生的閱讀本事

當前,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生課外閱讀的重要途徑和手段,，網(wǎng)絡(luò)閱讀的影響好比一把雙刃劍，它既為大學(xué)生開辟了廣闊的空間,，拓寬了大學(xué)生的知識面,，同時又可能造成閱讀興趣的泛化。高校應(yīng)以培養(yǎng)大學(xué)生信息本事和閱讀本事為宗旨,，正確引導(dǎo)大學(xué)生讀者的信息意識,、信息觀念,、信息道德,、信息獲取技能以及學(xué)習(xí)計算機和網(wǎng)絡(luò)方面知識，引導(dǎo)大學(xué)生掌握高效的獲取信息技能和最新的文獻信息獲取手段,，并利用網(wǎng)絡(luò)來培養(yǎng)其閱讀本事,，指導(dǎo)大學(xué)生進取利用網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)閱讀書籍,、購買書籍,、查詢資料等。

經(jīng)過調(diào)查,，我們能夠這樣告訴自我,，有時間能夠利用點來看些書，這樣是個不錯的選擇,。

大學(xué)生課外閱讀量調(diào)查報告篇十二

通過詳細問詢和數(shù)據(jù)分析可以讓我們充分了解大學(xué)生的課外閱讀情況,。為了調(diào)動同學(xué)們的閱讀興趣，方便更好地開展讀書主題周活動,，對在校大學(xué)生進行此次調(diào)查,。

1.調(diào)查對象

目標人群包含但不僅限于本校。鑒于短時間傳播有限且有效對象來源較單一,，為使調(diào)查報告更有實際價值,，以本校全科生為主。

2.資料收集方法

采用網(wǎng)上問卷和走訪問卷相結(jié)合的方式,，隨機向有效對象發(fā)放《大學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表》,，了解學(xué)生自身課外閱讀的情況。

3.調(diào)查方法

采用隨機取樣的調(diào)查方法,，在調(diào)查問卷有效期內(nèi)隨機獲取若干滿足條件的樣本信息,，數(shù)據(jù)統(tǒng)一登記整理。

問卷采用選擇判斷題型樣式,，涵蓋大學(xué)生閱讀態(tài)度,、閱讀頻率、單次閱讀時長,、月均閱讀量,、圖書類型,、閱讀方式、閱讀目的等十三項相關(guān)內(nèi)容,，以求對大學(xué)生閱讀情況有一個全面具體的調(diào)查,。

附網(wǎng)上調(diào)查問卷頁面展示及鏈接

在搜集整理參與問卷調(diào)查的所有數(shù)據(jù)后，我們對大學(xué)生課外閱讀情況作出如下分析：

1.人群分析

2.閱讀態(tài)度

在受邀的一百位參與者中,，有70.83％的大學(xué)生認為應(yīng)博覽群書,，提高文化素養(yǎng)；有22.92％的大學(xué)生認為應(yīng)在精通專業(yè)基礎(chǔ)上,，閱讀部分經(jīng)典圖書,；還有6.25％的同學(xué)認為只需要讀有價值的圖書；沒有人認為讀不讀書影響不大,。

3.課外閱讀頻率

對于課外閱讀頻率的提問,，一百名受邀者給出了不同的回答。有近35.42％的大學(xué)生課外閱讀每周一到兩次,；有20.83％的大學(xué)生課外閱讀每周三次以上,；堅持每天閱讀的大學(xué)生只占到總數(shù)的10.42％；與之相反,，基本不看書的大學(xué)生高達33.33％,。

4.單次閱讀時長

對于單次閱讀時長的分析，我們得出以下數(shù)據(jù)：43.75％的大學(xué)生單次閱讀一小時左右,；28.13％的大學(xué)生單次閱讀時長達兩小時以上,；還有28.13％的大學(xué)生單次閱讀時長僅有半小時。

5.月均閱讀量

通過對于月均閱讀量數(shù)據(jù)的分析,，我們發(fā)現(xiàn)高達62.5％的大學(xué)生都能夠完成1-2本的月均閱讀量,，還有3.13％的大學(xué)生月均閱讀量超過三本書，月均閱讀量在兩本到三本之間的占9.38％,，還有約四分之一的大學(xué)生月均閱讀量少于一本,。

6.閱讀類型

就本次調(diào)查結(jié)果而言，當代大學(xué)生閱讀書籍類型更加多元化,，這在數(shù)據(jù)上有一定體現(xiàn),。大部分學(xué)生喜歡綜合性書籍、實用性書籍,，也有部分學(xué)生喜歡小說類和休閑類書籍,。具體見下圖分析。

7.閱讀途徑

大學(xué)生課外閱讀主要有網(wǎng)絡(luò)閱讀,、從圖書館借閱,、向別人借閱和自己購買四種情況。分析數(shù)據(jù)可知，大學(xué)生課外閱讀最主要途徑是從圖書館借閱,，占比37.5％,，網(wǎng)絡(luò)閱讀緊隨其后，占比31.25％,，然后是自己購買,，占比21.88％，最后是向別人借閱,，占比9.38％,。

由此可見，圖書館是當代大學(xué)生課外閱讀書籍獲取的第一渠道,。

8.閱讀目的

在調(diào)查課外閱讀情況時,，閱讀目的的調(diào)查是重要的一項。我們可以清楚地看到,，擴大知識面,、增長見識排在眾多大學(xué)生閱讀目的的第一位,，占比90.63％,；排在第二位的是滿足興趣愛好，占比78.13％,；然后是學(xué)習(xí)需要和娛樂休閑,，分別占比65.63％、56.25％,。

9.閱讀方式

在紙質(zhì)書與電子書的選擇中,，我們可以看到，有46.88％的大學(xué)生閱讀電子書多于紙質(zhì)書,，有25％的大學(xué)生閱讀紙質(zhì)書多于電子書,，有18.75％的大學(xué)生兩種閱讀方式差不多，幾乎不讀紙質(zhì)書或者電子書的人微乎極微,。

附：為什么不進行課外閱讀,？

在調(diào)查大學(xué)生課外閱讀情況的同時，我們也對沒有課外閱讀的大學(xué)生進行原因調(diào)查,，以下是針對大學(xué)生不進行課外閱讀的詳細解讀,。

通過上述的調(diào)查報告，我們可以清楚地看到,，當代大學(xué)生對閱讀的意義和重要性有清楚的認識,，但是絕大多數(shù)大學(xué)生并沒有一個良好的閱讀習(xí)慣。得益于信息時代的快速發(fā)展,，學(xué)習(xí)者參與閱讀的方式更加多樣化,，選擇知識的類型也更加多元化，這些都為我們的知識獲取提供了良好的先決條件。然而多數(shù)大學(xué)生受制于碎片化的時間管理,，反而喪失了追求高效閱讀的能力,。而且隨著短視頻、游戲等快餐文化的侵襲,，閱讀時間進一步受到擠壓,。

“浮躁的年代里,它像一只末世荒城的鷹,停棲的地方再不如舊,于是出現(xiàn)了一群勇士,卻不免淪為苦行僧?！痹谶@個匆忙的世界,，我們更應(yīng)該熱愛閱讀，敬畏知識,，拿起書本去耕耘世俗的荒漠,，做個有底線的讀書人。

大學(xué)生課外閱讀量調(diào)查報告篇十三

摘要：當今是一個信息化的時代,，信息每時每刻都處在更新之中,。然而，人們讀書學(xué)習(xí)的速度遠遠趕不上信息更新的速度,，造成許多人與當今主流文化的脫軌,。大學(xué)生面對這樣一個信息化的時代，更需要多讀書去完善自我,，提高自我,。但是由于種種原因，導(dǎo)致大學(xué)生閱讀中存在著很多的問題,，這不得不引起我們大家廣泛的關(guān)注,。

“少年強則國強，少年弱則國弱”,，一個國家的興衰與未來和年輕一代的健康成長密不可分,。大學(xué)生作為建設(shè)祖國的棟梁之才，現(xiàn)代化建設(shè)的接班人,，身上肩負著建設(shè)祖國和振興中華民族的偉大歷史重任,。歷史賦予了我們當代大學(xué)生如此之重的責(zé)任，作為一名當代大學(xué)生如何才能肩負起歷史賦予在我們肩頭的重任,，出色的完成黨和人民交給我們的歷史使命,，關(guān)鍵在于怎樣才能成為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀當代大學(xué)生，只有全面提升自身素質(zhì),，成為德智體美勞全面發(fā)展的綜合人才,，才能在日后為祖國的建設(shè)貢獻出自己的一份綿薄之力。閱讀在這其中扮演著很重要的角色,，具有不可替代的作用,。讀書對于大學(xué)生個人綜合素質(zhì)的提高至關(guān)重要，讀書對于一個國家的整體國民素質(zhì)和人才戰(zhàn)略儲備也相當重要。但是,，根據(jù)中國新聞出版研究院發(fā)布的第十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示,，20xx年我國18-70周歲國民圖書閱讀率為54.9%，人均紙質(zhì)圖書的閱讀量僅為4.39本,，與發(fā)達國家相比,，我國的國民閱讀水平明顯處于落后的狀態(tài)。由此可見,，我國整體讀書的現(xiàn)狀不容樂觀,，在此背景下，進行有關(guān)我校在校大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查就具有很重要的現(xiàn)實意義,。為此,，我們開展了這次針對我校在校大學(xué)生閱讀狀況的問卷調(diào)查，以期掌握第一手的原始數(shù)據(jù)資料,，深入了解我校大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀及存在的問題,，提出合理的建議和解決措施。

1.調(diào)查地點：四川理工學(xué)院

2.調(diào)查對象：在校大學(xué)生

3.調(diào)查方法：問卷調(diào)查,，制作好調(diào)查問卷,，分配地點按比例對應(yīng)的人群進行調(diào)查

4.調(diào)查問卷樣本量：200

根據(jù)樣本數(shù)據(jù)計算，四川理工學(xué)院學(xué)生對課外閱讀保持比較積極的態(tài)度占84%,，基本大部分人都對閱讀有著正面看法,，認為閱讀是對生活和學(xué)習(xí)以及社交是十分重要或者是有用的。但是雖然有著正確積極的認識,，四川理工學(xué)院的學(xué)生并沒有真正的較高頻率閱讀。大學(xué)生是否制定了具體的課外閱讀計劃見表1,。

大學(xué)生制定具體的課外閱讀計劃比率只有少數(shù)的9%,，絕大多數(shù)大學(xué)生并沒有制定具體的課外閱讀計劃，他們只是無聊的時候隨便看一看自己感興趣的書籍,，沒有系統(tǒng)的希望充課外書籍當中學(xué)習(xí)積累大量的知識和經(jīng)驗,。

在關(guān)于閱讀地點的調(diào)查中，我們得知還有接近一半的大學(xué)生是在寢室當中進行閱讀,。在四川理工學(xué)院的寢室氛圍中進行閱讀是有點影響閱讀效果和效率的,。這一點反應(yīng)了在匯北校區(qū)由于離匯南圖書館有較遠的路程，學(xué)生就在寢室進行閱讀,。大多數(shù)調(diào)查對象選擇了教室或自習(xí)室作為自己的閱讀地點,，可能是于這些地方安靜的環(huán)境有關(guān)，有利于閱讀,。

在課外書類別中,，只有13%的學(xué)生選擇了自己專業(yè)有關(guān)的書籍，他們認為在課外就應(yīng)該看點經(jīng)典文學(xué)和言情類小說陶冶一下情操，放松一下自己,。有40%的學(xué)生看課外書籍是為了打發(fā)時間,，并沒有明確的目的。而且有60%的學(xué)生每天課外閱讀時間少于一小時,。