每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

家長會班主任發(fā)言稿三年級篇一

各位家長：

你們好,！很高興你們能來參加這個家長會,，作為班主任，對你們的到來表示熱烈歡迎,，感謝你們對孩子的重視和我們工作的支持,！

這是我三年級的第一個家長會，對于剛接班的老師來說,，真的是有太多的話要講,！

先談?wù)勥@幾天的感受吧！通過這幾天的觀察,，我發(fā)現(xiàn),，我們這個班的家長很熱心，開學(xué)第一天的注冊的時候,，就有好多家長熱心地來搬運圖書,、書架等等，在此請原諒我因陌生而沒能一一記住你們的名字,。

另外,，在這兒，我要特別感謝趙子墨媽媽,，這一周來,，她每天跑學(xué)校好幾趟，收牛奶費,，購買綠化,，連班級的工具架都被她重新刷上了油漆，讓初來咱們班的我,，倍感溫暖,，謝謝你！

要知道,，老師的工作激情有一大半來自于家長們的支持,，我至今仍記得我上一屆家長帶給我的種種感動，他們的熱情與細心,，讓我的工作變得輕松而又愉快,。接下來的日子有你們,，我也充滿信心。

其實,，在學(xué)校宣布我接任咱們班的時候,，我也遲疑過，要知道一直以來,，我都是將孩子從一年級直接帶到畢業(yè)班的，從未試過中途接班,，我也不喜歡中途接班,，因為我有我自己帶班的習慣，但后來我釋懷了,，我想,，是我與這些孩子有緣吧！既然有緣,，就讓我們一起渡過小學(xué)接下來的時光,。

那這些孩子帶給我的是什么呢？這幾天我發(fā)現(xiàn)這個班的孩子都比較淡定,，寵辱不驚,。第一天上課，他們表現(xiàn)地比六年級孩子還要沉穩(wěn),，不舉手,，不笑，只是用眼睛審視著你,，這是他們謹慎的表現(xiàn),。而他們的其他特點，我將在以后的日子里好好觀察,，以便因材施教,。

各位家長，我們的孩子已經(jīng)升入了三年級,，三年級是什么概念：小學(xué)共六年,，分為低、中,、高,，三年級代表著我們的孩子進入了中年級。

曾有家長問我,，小學(xué)六年,，孩子到底要學(xué)什么？我說,，就兩樣,，一是打基礎(chǔ),，打各種學(xué)科知識的基礎(chǔ)，為中學(xué)打下夯實的地基,；二是培養(yǎng)習慣,，包括學(xué)習習慣和行為習慣。

今天,，我想重點講講孩子學(xué)習習慣的問題,。

良好的學(xué)習習慣是孩子學(xué)習的“永動機”，是孩子學(xué)業(yè)成功的一個關(guān)鍵因素,。

從習慣養(yǎng)成的特點來看,，三年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關(guān)鍵時期。習慣的培養(yǎng)越早越好,，學(xué)習習慣的培養(yǎng)也是如此,。由于低年級孩子的習慣具有不確定性和易變性，孩子在中低年級以前形成的學(xué)習習慣比較容易改變,，而四年級以后,，除非進行特殊的訓(xùn)練，養(yǎng)成的學(xué)習習慣很難改變,。所以如果在中年級未能養(yǎng)成良好的習慣,，在缺乏特別教育的情況下很難明顯改進原來的習慣，那種認為“樹大自然直”的觀點是不可取的,。

良好的學(xué)習習慣內(nèi)容很多,，我就從語文的角度來談?wù)労⒆有枰B(yǎng)成的學(xué)習習慣。

與一二年級比起來,，三年級的學(xué)習,，除了基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求：基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該讀還要讀，該抄的還得抄,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，需提高閱讀能力,，開始練習寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實,，寫作也就困難了,，因為寫作文必須要有豐富的語言，如果見識不多,，語言和生活經(jīng)驗積累少了,，寫作文時就沒話可說,。學(xué)習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習方法改變了,，進入中年級以后，學(xué)生應(yīng)該是自己主動地去學(xué)習,，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！?/p>

因此在本周的第一節(jié)課上,，我給了孩子們20個字，“多聽,，多思考；多講,，多表達,；多讀，多積累,；多寫,，多運用?！睂τ谝粋€小學(xué)生來說,，這四方面是孩子語文學(xué)習的關(guān)鍵，當然學(xué)法這種東西是觸類旁通的,，稍加變通它也應(yīng)該適用于其他學(xué)科的學(xué)習,。今天先講講“讀”和“寫”。

讀包括朗讀語文書和閱讀課外書,。

我這么多年的教學(xué)發(fā)現(xiàn),，很多孩子在抄老師布置的作業(yè)的時候，會很自然的略去“讀書”這一項,，在他們眼中,，讀書，不是作業(yè),，只有寫的才是,，因為寫的作業(yè)老師要改的，不寫是要挨批的,。但回家不讀,、不背，單靠課堂上短短的35分鐘時間,，對語文和英語這些文科來說,，是達不到熟練和積累的目的的,，因此本學(xué)期，我將此作為第一個月的習慣養(yǎng)成重點,，希望家長大力配合,，每天聽孩子讀課文，并簽字,，以便老師檢查,。一個月的堅持，會初步養(yǎng)成孩子這一回家讀書的習慣,。

而對于閱讀課外書,，有人說：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫,？”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書,，這種看法是不對的。孩子越是感到學(xué)習困難,，就越是應(yīng)該多讀各類書籍,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè),，而是閱讀,、再閱讀?！睂W(xué)習需要一個廣泛的基礎(chǔ),，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣,，思維就越清晰,，智慧就越活躍，學(xué)習新知識就會變得越容易,。因此,，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認真閱讀,，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習慣,，這將是一輩子的財富。

而兩年來,，我不知道咱們班級的孩子到底讀了多少書,，我只看到。兩年了,，我們的書架空空如也,。沒有閱讀，就沒有積累，沒有積累,，中高年級拿什么去運用,，朱熹說“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,，而我們班的孩子的源頭活水還沒有找到呢,！要知道，讀書破萬卷,，下筆才如有神哪,！這讓我十分著急，于是我迫不及待地為班級添置了近四十本新書,，但這遠遠不夠,，因此我要求每個孩子每天讀課外書的時間不少于半小時，這個星期先安排二十分鐘,。請您務(wù)必督促孩子閱讀,，并簽字。本學(xué)期,，我也會在教學(xué)中,，帶領(lǐng)孩子學(xué)習讀課外書的方法，班級也至少會開展三次的“共讀一本書”的讀書會,。本周開始第一本——《我和小姐姐克拉拉》。

寫也分兩方面

1,、寫一手好字

對于寫好字的重要性,，我想我也有必要強調(diào)一下，先不說字如其人,，就拿現(xiàn)今小學(xué)畢業(yè)考,、中考、高考來說,，都是網(wǎng)上閱卷,，潦草的字跡會直接影響孩子學(xué)業(yè)。

我要求學(xué)生寫好每一個字,，不管是家庭作業(yè),，還是課堂練習，都要求把字寫好,。為此,，將會在每月底評議學(xué)生寫鉛筆字的情況，分批過關(guān)后才能學(xué)寫鋼筆字,。

2,、寫作文

從三年級開始，我們正式學(xué)習寫作文。

有的家長很重視,，從一二年級開始就讓孩子學(xué)作文,。對于這一點，我有自己的保留意見,，我認為一二年級應(yīng)該將重點放在句子和片段練習上,，過早地進行作文布局謀篇的練習，孩子作文就失去了靈性,，這是很可悲的,。

我剛畢業(yè)的那一屆學(xué)生，在六年級的時候出了一本作文集,，在這本書中全班同學(xué)或多或少都有文章在上面,，可以說這些文章雖然有些稚嫩但都是很有靈性的，有興趣的家長可以傳閱一下,。

那我們班作文的現(xiàn)狀是什么呢,？前天，我結(jié)合第一課,，給孩子練習了一個排比句式的造句,，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子就寫話這一點，兩極分化現(xiàn)象挺嚴重的,。有的能正確運用標點,，準確表達自己的意思；有的卻根本無從下手,，連句子的完整性也做不到,。

因此，在本學(xué)期,，我除了會進行每單元一次的大作文外,，結(jié)合課文，進行若干次造句和片段練習,，打好作文的基礎(chǔ),。

最后我再講講孩子家庭作業(yè)的問題：

學(xué)習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志,、全神貫注才能提高學(xué)習效率,，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習習慣,，父母必須認真地看待孩子學(xué)習這件事,。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒,，吃點水果,，然后回家開始學(xué)習，最好不要拖到晚上。

在孩子書桌上,，準備一個鬧鐘,，幫助樹立時間觀念。在孩子做作業(yè)之前,，讓孩子喝水,，上洗手間，拿出所有相關(guān)的書本,、文具,。在作業(yè)期間，不得再離開書桌,。因為孩子的注意力本來就不集中,，一會兒喝水，一會兒上洗手間,，那就更不能專心寫作業(yè)了,。

每天到了這個時間，全家人要給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,。在這段時間里也不做令孩子分心的事,，也不要一會兒問孩子學(xué)校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟,、文具放得不整齊,，等等。

最好是坐下來做些沒有聲響的工作,。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書,、看報，那就更好了,，這樣，除了給孩子一個良好的學(xué)習環(huán)境,，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習的榜樣,。

按照上面所說的去做，孩子就會把學(xué)習當作生活中的必要程序來完成,，每到學(xué)習時間,，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒,、叮囑和責罵了,，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習慣,。

有的家長說,，老師，我很忙的，沒什么時間帶孩子,，我想說,，自己的孩子最好自己帶，真的有困難,，那也一樣要選擇合適的家教中心,，畢竟孩子的學(xué)習不能從頭再來。

總的來說,，本班的學(xué)生在全級里面都是屬于乖巧型的,，讓老師費心的事并不多，但是孩子的教育工作是瑣碎的,，如果我們在教學(xué)中有令您不滿意的地方,，歡迎家長們能夠坦誠與我們交流，并給予理解,。您的理解是對我們工作的最大支持,！希望各位家長在今后能夠多提寶貴意見！

謝謝,！

家長會班主任發(fā)言稿三年級篇二

各位家長：

大家晚上好,！感謝大家今天的光臨。作為孩子的班主任,，我首先向今天所有到來的和沒有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家那么多日子來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持,。

上次的家長會還是在老校區(qū)的時候,，接下來我就搬進新校區(qū)以后的情況做個總結(jié)，向各位家長匯報一下,。

上學(xué)期三校合并以后就舉行了一年一度的體育運動會,，雖然三校合并競爭更激烈了，但我們班的運動員們努力拼搏,，發(fā)揚了吃苦耐勞精神,，取得了年級段第二的成績，這成績的取得跟每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，尤其是12,、16、40,、3,、41、38等同學(xué),，在運動會上為班級取得了好名次,，爭得很多分數(shù),，尤其是38同學(xué)，盡管腳負傷了,，還是強烈要求參加運動會,，我們感謝這些同學(xué)為班級爭光添彩，也感謝那些雖然沒有獲獎,，但是也為班級流汗的同學(xué)以及一些熱心的家長們,。

本學(xué)期，最重大的活動就是第xx屆小星星藝術(shù)節(jié),。上周舉行的現(xiàn)場節(jié)標賽,，我們的36獲三等獎。今天小主持人比賽剛結(jié)束,，我們班的23,、22認真準備，參加了比賽,。本次小畫星繪畫的主題是"蔚藍海洋我的家",。小書星分軟筆書法與硬筆書法，硬筆書法必須人人參加,，也算是一種檢測吧,，不過我們班的一部分孩子，我擔心可能過不了關(guān),，因為平時的書寫實在是太不認真了,。下周舉行的就是小攝影師和小書星比賽。再下周是小歌星和小樂星比賽,。第九周是小話星和小舞星,。同學(xué)們已經(jīng)開始積極報名參加各類五小星的比賽了，預(yù)祝同學(xué)們也能在藝術(shù)的舞臺上一展風采,，也希望家長們能多給孩子鼓勵和支持,，畢竟是小孩子，還需要我們家長的督促和檢查,。

本學(xué)期還有幾項活動,，首先每個月的體育班際比賽，這個月是1分鐘跳短繩,，就在這幾天。最起碼1分鐘達到120下,，多數(shù)小朋友現(xiàn)在能跳到150以上了,。四月份是桌上乒乓對打，看持續(xù)對打次數(shù),，一旦乒乓落地或沒接著就意味著比賽結(jié)束,。近段時間學(xué)生正在學(xué)跳健美操,，有很大難度，但是必須學(xué)會,，到時肯定又要比賽的,，視頻在網(wǎng)上有，鍵入：第三套少兒二級健美操就行,。五月份還有個讀書月活動,，主要是對70首古詩進行書面檢測，因此我們這學(xué)期積累重點就放在復(fù)習70首古詩上,，并且進行了歸類,，比如描寫景物的、描寫四季景色的,、愛國詩等,，貼在品德書第一頁，我們學(xué)有余力的孩子可以提前全部復(fù)習完,，甚至可以默一默,，爭取在競賽獲得出色的成績。

在這些活動中,，在這些日子里,，我也欣喜地看到孩子們的進步：

首先，孩子們的紀律性有所加強,。早上一到校,，大部分孩子能在小干部的管理下自覺地進行朗讀課文，特別表揚×××小朋友,。中午到校后,，很多小朋友能充分利用20分鐘時間，自覺主動地閱讀課外書,，特別表揚×××小朋友等小朋友,。大多數(shù)小朋友都能認真聽講，積極舉手發(fā)表自己的意見和看法,，積極參與到課堂教學(xué)活動中來,。表揚：×××小朋友等小朋友，有些小朋友存在忽上忽下,，起伏波動比較大,，可能跟課前預(yù)習是否充分或者是否靜下心來有關(guān)系，如：×××小朋友等小朋友,。

孩子們的學(xué)習自覺性有所提高,。課堂上能夠自覺完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，家庭作業(yè)的自覺性也有所增強,。作業(yè)本上的書寫,，許多同學(xué)有了非常大的進步,。始終能做到書寫工整的是：×××小朋友書寫情況有進步的有：×××小朋友小班干部逐步進入角色,。這學(xué)期,，很多事情我都放手讓小班干部去完成,，比如檢查背誦、作業(yè)收發(fā),、衛(wèi)生檢查,、為評比自律小明星設(shè)立的簿冊記錄。孩子們真的能夠像小主人一樣,，細心地去完成每一項任務(wù),。（介紹班級建設(shè)簿冊）

當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題,，首先我就日常教育教學(xué)中在孩子們身上看到的一些現(xiàn)象來談一談,。

1、雖然剛才表揚了孩子們的紀律有所改善,，但嚴格要求來說,，還是不夠。很多孩子我在的時候都會有管不住自己嘴巴的時候,，更別說我不在了,。一有機會就做有損集體紀律的事，比如排路隊講空話,，上課鈴響后還不認真跟著學(xué)習委員讀積累內(nèi)容,，講空話、走來走去,，午間看書時間靜不下心好好看書,，老喜歡大聲喧嘩等。

2,、另外對學(xué)習的自覺性不夠,。部分同學(xué)口頭作業(yè)、自覺作業(yè)完成情況很不理想,。比如默寫,、訂正、自主復(fù)習詞語,、背誦等作業(yè),，常常有同學(xué)沒完成。甚至會出現(xiàn)在家校聯(lián)系本上故意漏抄,，故意不完成作業(yè)的現(xiàn)象,，今天我就不一一點名批評了，希望這些家長能清楚地認識到自己的孩子自覺性比別人差,，能多費點心思,，回家后給孩子提個醒，多監(jiān)督管教,。我想孩子畢竟是孩子,，更多的是靠我們老師和家長一起努力來幫助他們。說實話,，我們班只要一遇到需要家長配合的競賽或者任務(wù),，就馬上落后于其他班級，從一年級開始,，無論是口算,，還是詞語達標，尤其是每次假期結(jié)束以后的閱讀檢測,，我們班更是遙遙落后,。無非一個原因，我們班的孩子在假期里都沒在好好看書,，我們的家長監(jiān)督力度不夠,，畢竟假期里，沒有哪個老師的手能伸那么長,，來管孩子假期里的時間的,。今天我的話說的很直接，但也是事實,，話是不中聽,，請大家諒解。

3,、孩子的自理能力比較差,，班級里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：早上到校該交作業(yè)了，可有的孩子被組長催,，急得把書包翻個底朝天,，還沒找到作業(yè)，原因是忘家里了,，幸運地被找到的,，那樣子也好看不到哪里去，皺皺的,?？焐险n了，該做課前了,，可這節(jié)課的書本卻找不到了,，又忘家了。對這樣的孩子,，我只能問家長,，你監(jiān)督孩子昨天晚上整理書包了嗎,？你注意培養(yǎng)孩子的自理能力了嗎？現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)規(guī)定,，如果有家長給學(xué)生來送東西,，除非是藥或者突發(fā)事件等情況，都要扣班級的分數(shù)的,，因為要家長送東西,，只能說明孩子沒有好好地想自己今天該做什么準備，自理能力有所欠缺,。

最后,，給大家提點要求：用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習,。

1,、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把每天的作業(yè)和每次測驗打開親自看一看,，不能一問了之,。

2、平時有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。

3、參與學(xué)習過程,，進行有效的幫助,。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背,，語文也是一樣,，還可以對一些基礎(chǔ)知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè),。

4,、多鼓勵，少批評,。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。

5,、加強對孩子良好學(xué)習品質(zhì)的培養(yǎng),。對待自己孩子的學(xué)習，要從嚴要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心,。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習品質(zhì),。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

家長會班主任發(fā)言稿三年級篇三

各位家長：

大家好,！為了孩子的教育大事,，今天，我們再一次相聚在一起,。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會,，是想提供一個家校交流的平臺,，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同促進孩子的全面發(fā)展,，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間我?guī)Ш⒆觽円呀?jīng)三年了,。本學(xué)期開學(xué)以來孩子們在課堂上，大部分的學(xué)生都更加遵守紀律了,，課堂上能積極動腦筋,，做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習習慣好了很多,。孩子們還形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級,。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認真,，書寫漂亮的同學(xué)有張恩陽、孫文杰,、李子涵,、程萬里、楊亞卓,、陳超清,、路賀毅、常紫藤,、王嘉森等,；應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子,。確實,，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣,。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動,，自制力以及自理能力相對較弱,。個別學(xué)生還存在丟三落四的現(xiàn)象，有時候書本忘在家里了,，有時候在班里作業(yè)本找不到了,。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持,。一直以來,，家長們總是非常熱心,、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項工作,，正是由于在座的大力支持,，用心教育，我們班最近一部分學(xué)生進步很快,，如徐成宇,、姚申申，李碩,、劉欣然等,，我們班還涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，像靳名陽,、徐望宇,、程萬里、李子涵,、許騫懋、范家旺,、戴冠陽,、鄭開陳等等，他們善于探究,，潛心學(xué)習,，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出,，也能帶動整個班級,，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風。

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1 、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大,，備受關(guān)愛,，事事順心，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”,，只要把書讀好，其他的什么都不用做,。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習習慣缺乏，成績也不見得好,。所以家長們,，您可以適當放手，讓孩子學(xué)會自主,，學(xué)會獨立,，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力,、思維能力、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識是遠遠不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上,。

2 、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊,，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人,，只看見自己的優(yōu)點,，別人的缺點,，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格,，孩子小時候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖,。您想，60個人同在一個教室,，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容,、大度,，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。

3 ,、培養(yǎng)孩子的進取心

人的心理素質(zhì),，往往會對人的一生起重大作用,。孩子年紀小,，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享,。要給孩子自信,、鼓勵點滴進步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅(qū)動,，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難,、解決問題,。如孩子確認要干某件事時,，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能,，并予以鼓勵,，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對,，父母就譴責，打罵,，會大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱，失去信心,，影響今后的發(fā)展,。所以，我希望家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有各位家長：

孩子進入三年級下半學(xué)期，一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。這期間,，從學(xué)習方面來說，孩子們學(xué)習上的知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習方面的改變我們還知道孩子的課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課,、品德與生活課,、科學(xué)課也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型,；各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級時以具體形象思維為主了；大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了,，作為老師,，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式,、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，達到教學(xué)目標,；作為家長,，請你們也思考一下，你們該怎么做,，才能幫孩子邁好學(xué)習生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣呢,？從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說,，此時,，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。最后我就本班的實際情況,，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。

一切為了孩子,，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

由于時間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1 ,、以高遠的目標激勵孩子,。

2 ,、以嚴格的要求約束孩子。

3 ,、以實際的行動支持孩子,。

4 、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家,！希望各位家長多提寶貴意見,！

家長會班主任發(fā)言稿三年級篇四

各位家長：

大家晚上好！感謝大家今天的光臨,。作為孩子的班主任，我首先向今天所有到來的和沒有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家那么多日子來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。

上次的家長會還是在老校區(qū)的時候,，接下來我就搬進新校區(qū)以后的情況做個總結(jié),，向各位家長匯報一下。

上學(xué)期三校合并以后就舉行了一年一度的體育運動會,，雖然三校合并競爭更激烈了,，但我們班的運動員們努力拼搏，發(fā)揚了吃苦耐勞精神,，取得了年級段第二的成績,，這成績的取得跟每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，尤其是xx,、xx等同學(xué)，在運動會上為班級取得了好名次,，爭得很多分數(shù),，尤其是38同學(xué),，盡管腳負傷了，還是強烈要求參加運動會,，我們感謝這些同學(xué)為班級爭光添彩,，也感謝那些雖然沒有獲獎，但是也為班級流汗的同學(xué)以及一些熱心的家長們,。

本學(xué)期,，最重大的活動就是第十八屆小星星藝術(shù)節(jié)。上周舉行的現(xiàn)場節(jié)標賽,，我們的xx獲三等獎,。今天小主持人比賽剛結(jié)束，我們班的xx認真準備,，參加了比賽,。本次小畫星繪畫的主題是“蔚藍海洋我的家”。小書星分軟筆書法與硬筆書法,，硬筆書法必須人人參加,，也算是一種檢測吧，不過我們班的一部分孩子,，我擔心可能過不了關(guān),，因為平時的書寫實在是太不認真了。下周舉行的就是小攝影師和小書星比賽,。再下周是小歌星和小樂星比賽,。第九周是小話星和小舞星。同學(xué)們已經(jīng)開始積極報名參加各類五小星的比賽了,，預(yù)祝同學(xué)們也能在藝術(shù)的舞臺上一展風采,，也希望家長們能多給孩子鼓勵和支持，畢竟是小孩子,，還需要我們家長的督促和檢查,。

本學(xué)期還有幾項活動，首先每個月的體育班際比賽,，這個月是1分鐘跳短繩,，就在這幾天。最起碼1分鐘達到120下,，多數(shù)小朋友現(xiàn)在能跳到150以上了,。四月份是桌上乒乓對打，看持續(xù)對打次數(shù),，一旦乒乓落地或沒接著就意味著比賽結(jié)束,。近段時間學(xué)生正在學(xué)跳健美操，有很大難度，但是必須學(xué)會,，到時肯定又要比賽的,，視頻在網(wǎng)上有，鍵入：第三套少兒二級健美操就行,。五月份還有個讀書月活動,，主要是對70首古詩進行書面檢測，因此我們這學(xué)期積累重點就放在復(fù)習70首古詩上,，并且進行了歸類,，比如描寫景物的、描寫四季景色的,、愛國詩等,，貼在品德書第一頁，我們學(xué)有余力的孩子可以提前全部復(fù)習完,，甚至可以默一默,，爭取在競賽獲得出色的成績。

在這些活動中,，在這些日子里,，我也欣喜地看到孩子們的進步：

首先，孩子們的紀律性有所加強,。早上一到校,，大部分孩子能在小干部的管理下自覺地進行朗讀課文，特別表揚xx,、xx,、xx。中午到校后,，很多小朋友能充分利用20分鐘時間,，自覺主動地閱讀課外書，特別表揚xxx,、xxx,、xx、xx等小朋友,。大多數(shù)小朋友都能認真聽講,，積極舉手發(fā)表自己的意見和看法，積極參與到課堂教學(xué)活動中來,。表揚：xx,、xx、xx,、xxx,、xxx,、xx等小朋友，有些小朋友存在忽上忽下,，起伏波動比較大,，可能跟課前預(yù)習是否充分或者是否靜下心來有關(guān)系,，如：xx,、xx、xx,、xx,、xx、xxx等小朋友,。

孩子們的學(xué)習自覺性有所提高,。課堂上能夠自覺完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，家庭作業(yè)的自覺性也有所增強,。作業(yè)本上的書寫,，許多同學(xué)有了非常大的進步。始終能做到書寫工整的是：xx,、xx,、xx、xx,、xx,，書寫情況有進步的有：xx、xx,、xx,、xx。

小班干部逐步進入角色,。這學(xué)期,，很多事情我都放手讓小班干部去完成，比如檢查背誦,、作業(yè)收發(fā),、衛(wèi)生檢查、為評比自律小明星設(shè)立的簿冊記錄,。孩子們真的能夠像小主人一樣,，細心地去完成每一項任務(wù)。

當然在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題,，首先我就日常教育教學(xué)中在孩子們身上看到的一些現(xiàn)象來談一談。

家長會班主任發(fā)言稿三年級篇五

各位家長：

上午好,！孩子的教育大事,，,，相聚在一起。對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對學(xué)校工作的支持,。學(xué)校一年一度的家長會，是想家校交流的平臺,，老師與家長之間的,，使之間一條教育紐帶，以便老師能夠工作,，教育教學(xué)質(zhì)量,，家長也能夠到學(xué)生的教育管理，孩子的發(fā)展,，健康成長,。希望本次的家長會能給大家?guī)硎斋@。

過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了,。本學(xué)期自我我接班，看著每個孩子逐漸漸長大,，課堂上,，大的學(xué)生都能坐端正聽講,遵守紀律了；動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，高了，學(xué)習習慣好了,。大學(xué)生都了的習慣,能遵守學(xué)校紀律,，班級。許多學(xué)生在不同的都有出色的：作業(yè),，書寫漂亮的同學(xué)有龔欣悅,、劉婷、楊小熠,、莫琪,、楊立業(yè)等；應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,，應(yīng)該多地衡量每個孩子,。確實，孩子們在的努力下,，在各位家長的幫助下,，各都質(zhì)的飛躍。班的學(xué)生總體來講,，兩極分化嚴重,，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了的習慣,。但也著之處：孩子大多聰明，卻非常好動,，自制力自理能力較弱,。丟三落四的嚴重，一會兒書本忘在家里了,，一會兒作業(yè)本找了,。每次作業(yè)，做老師的總要數(shù)一數(shù)24本齊了,，有時候少了本子時還問不出少了誰,，非得個報名字才能查到,。不過,，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近半年的接觸,，我對各位家長還熟悉,。一直，家長們總是非常熱心,、地支持著,，學(xué)校工作，正是在座的支持,，用心教育,，班涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的孩子，善于探究,，潛心學(xué)習,，請家長多多培養(yǎng)，讓在班級中脫穎而出,，也能帶動整個班級,，中年級“博學(xué)精思”的學(xué)風。

班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和的心理素質(zhì),。

1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

孩子,，絕大多數(shù)是獨生子女,，在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大,，備受關(guān)愛,，事事順心，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”,，只書讀好,，的都不用做。其實長反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力,，學(xué)習習慣，成績也不見得好,。家長們,，您可以放手，讓孩子學(xué)會自主,，學(xué)會獨立,，有時候即便是受到挫折,，相信在您的下,，那收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，家長的觀念也要逐漸,，應(yīng)關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、發(fā)展,。認識到孩子是合格有用的人才,，一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會能力,、有終身學(xué)習的愿望和能力的人,。人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常的。,，光有知識是遠遠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、,、價值觀更為。,，像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊,，生活圈子狹小,，很容易氣量小的毛病，往往心中而無他人,，只看見的優(yōu)點,，別人的缺點，有時甚至拿的優(yōu)點跟別人的缺點,。,，要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去公共場所,，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達樂觀的性格,，孩子小時候就有的“肚量”，將為他今后的學(xué)習生活打下的心理基礎(chǔ),，雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，24個人同在教室，摩擦是難免,，關(guān)鍵在于如何,，這就需要間的寬容、大度,，也希望家長們多的教導(dǎo),。

3、培養(yǎng)孩子的進取心

人的心理素質(zhì),，往往會對人的一生起重大作用,。孩子年紀小，容易被大人看來似乎很小的事而激勵,。殊不知,，小小的事卻包含孩子的喜悅。家長,，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享,。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,，在程度上,，學(xué)生的學(xué)習性靠外部驅(qū)動，任何孩子都愿意好成績,，只是方法不當或是努力而暫時落后,，教師和家長要為自信,、方法，花幫助他克服,、解決問題,。如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞,，努力進取的決心可想而知了,。孩子稍有不對，父母就譴責,，打罵,，會大大挫傷孩子的性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，今后的發(fā)展。,，我希望家長和老師們攜起手來,，把工作學(xué)生的心坎上，真正有,。

孩子三年級,，一切都有，家長與老師都要孩子一切情況,，因材施教,，才能使孩子健康成長。這期間,，從學(xué)習來說,，孩子們學(xué)習上的知識內(nèi)容了，這就對學(xué)生了更高的要求,，基礎(chǔ)扎實地,，還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習的還在課程內(nèi)容了,，新開設(shè)的英語課、品德與生活課,、科學(xué)課最典型的例子,，現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中和的一。孩子們的學(xué)習方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型,；各門功課中了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級時以形象思維為主了,；大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，老師,，在課堂上盡量使用不同的教學(xué),、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，教學(xué),；家長,，請你們也思考一下，你們該怎么做,，才能幫孩子邁好學(xué)習生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子學(xué)習目的，端正學(xué)習,，養(yǎng)成的學(xué)習習慣呢,？從心理來說，孩子們事情都好奇,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心也逐漸了,，也通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了。從思想意識說,，此時，孩子的思想從單純走向,，也說想的事情多了,，開始有意向，有的打算,，的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做,，不該做,，給他的方向，但需要的是大人的“口風”,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，孩子就更辨別不清楚了,。最后我就本班的情況,，給家長們提建議：家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是教師的責任,，家長們的責任,。學(xué)生來到學(xué)校教育，和進步,，是老師的愿望,，家長們的愿望。

一切孩子,，孩子的一切,。孩子的健康成長，走到一起來了,。美好的理想,，一起努力，理想,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是的，家校才能使孩子進步,，你們抽空可學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便你的孩子的特點展開教育,。老師愿意從一點一滴做起,，請和一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤改赣涀∫痪湓挘骸澳憧梢蕴觳?，但你可以天才的父母,。?/p>

關(guān)系,，講的內(nèi)容太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠的激勵孩子,。

2,、以的要求約束孩子。

3、以的行動支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的,，在工作中,，難免也會疏忽或之處，懇請家長們批評指出,，在教學(xué)中有不之處,，也歡迎家長們能坦誠與交流。在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您與溝通，并理解,，您的理解是對工作的最大支持,！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見,！

家長會班主任發(fā)言稿三年級篇六

大家好!沐浴著溫情的春日暖陽,，我們又一次相聚在河濱美麗的校園，請允許我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝!

上一學(xué)期,，在大家的關(guān)注下,，孩子的努力下，我班的各科成績均名列前茅,，學(xué)生各方面能力也有了很大的提高,，如果說每個孩子都是一顆小星星，我們愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈,，為了讓孩子們有新的發(fā)展,，為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特把本期班務(wù)工作計劃和大家交流：

一,、科學(xué)管理，逐步實現(xiàn)自主化

沿襲上期的管理模式,，仍然開展以小組為單位,，每周評選一次"優(yōu)秀小組"的活動，評價的標準是我們共同制定的班級公約,，此班級公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級情況重新制定的,，自己制定的，孩子們更樂于服從。在評價的過程中,，我們會適當調(diào)整組內(nèi)成員,，讓每個組都能體驗到成功的喜悅，公平競爭,。以"法治"代替"人治",，實現(xiàn)制度面前人人平等。

在班干部的培養(yǎng)方面,，繼續(xù)加大力度樹立榜樣,，定期召開班委會，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗,，使班級人人都能成為合格的管理者,。生活上會自理，學(xué)習上會自主,，行為上會自律,。

二、強身健體,，落實好人文活動

1,、利用早操和課間操時間，加大對孩子的體育鍛煉,，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲,，開展多種活動，使孩子在愉快的游戲中增強體質(zhì),，增加班級凝聚力,。

2、為了提高孩子的生活能力,，我校確立了以“自理,、自立，自強”為主題的人文教育內(nèi)容,，讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時也不斷的提升自己的人格魅力,，提高生活能力。本期我們以自立為主題的人文實踐作業(yè)有：

二月份：學(xué)會自己包書皮

三月份：學(xué)會積攢零用錢

四月份：女生學(xué)會梳頭

五月份：堅持睡前洗漱

六月份：學(xué)會自己洗澡,，堅持勤洗澡

這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點,，以及這個年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的，是孩子的成長,，生活所必須的,。如果每個孩子都能做到，并養(yǎng)成習慣,，那將受益終生,。不過,，這些都需要在家里完成的，家長朋友是最直接,、最清楚的監(jiān)督者與見證者,。為激發(fā)孩子對生活的興趣,，促進孩子的心智發(fā)展,，有效落實人文教育效果,，我們會定期在班里開展包書皮比賽、“我會理財”,、梳頭發(fā)比賽等活動,，由孩子在課余時間練習，到校后以小組為單位開展比賽,，使孩子的興趣在活動中得到提升,，身體在游戲中得到鍛煉，從而對生活對學(xué)習產(chǎn)生積極的影響,。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實踐活動,，及時提醒孩子，針對孩子在家的參與情況及時與我們交流,，你的負責認真就是對孩子最大的幫助和支持!

三,、強化習慣促定型

三年級正是習慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時期，為此,，強化習慣仍要常抓不懈,，針對特點，強抓重點,，本期,，建立學(xué)生每天的必做之事。

1,、每天一想：做到今日事今日畢,。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習任務(wù)你完成了嗎?今天的勞動任務(wù)你完成了嗎?每天下午一回顧，一總結(jié),，給完成者以梳理,，給未完成者以提醒，并做及時的彌補,，做到今日事今日畢,。

2、每天一做：細節(jié)問題嚴格做,。抽屜,、桌子，衛(wèi)生本是一個很細小的問題,，甚至讓人覺的不以為然,，其實不然，古人說的好“一屋不掃,，何以掃天下”,，生活的細節(jié)馬虎、粗枝大葉,，將會影響到學(xué)習松散,，馬虎。作業(yè)的粗心與此也有很大的.關(guān)系,。因此,，規(guī)定每天下課后，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標線,，即桌子成線,，抽屜書籍成線，準備的學(xué)習用品成線,。這樣及時的提醒,，讓孩子在細節(jié)中學(xué)會認真，在認真中養(yǎng)成仔細,，細心的習慣,。

這樣每天的一想、一做,，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定,，讓孩子在規(guī)定中深刻認識，行動上形成習慣,，達到完美的目標,。

四、榜樣啟迪模仿

榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用,，激發(fā)學(xué)生對人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習和模仿的愿望,，并把榜樣作為鼓舞自己前進的偶像。

(1)教師做榜樣,。

大家都主張“言教為后,，身教為先”?？鬃右舱f：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！边@些都是說，自己站得正,，坐得穩(wěn),，才能去要求別人,，才能令人信服。老師的一言一行都看在孩子的眼里,，印在孩子的腦中,，所以我們將如以往一樣以身作則，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。家長是孩子的第一任老師，在此,，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行,，得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子。

(2)班級標兵做榜樣,。

榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之,，其不善而改之”，“見賢思齊,?！卑嗉墪懤m(xù)推出“寫字之星”、“衛(wèi)生之星”,、“閱讀之星”,、“學(xué)習之星”等，將他們的事跡,、作品在班級宣讀,、展覽，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生,。

五,、給家長朋友的建議

針對班上孩子的一些情況，給各位家長幾條建議：

1,、教育孩子勤儉節(jié)約,，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學(xué)習無關(guān)的東西,，上學(xué)期我們就沒收了個別孩子買的幾十張小卡片,。還有些孩子自己去買一些文具，可是買的一些文具很貴,，實用性不強,，還影響孩子的上課聽講。

2,、以朋友的身份與孩子交流,，溝通。我們發(fā)現(xiàn)個別孩子有說謊的現(xiàn)象,。原因就是孩子有些話不敢給您說,。孩子犯了錯不敢說,，怕你打;孩子有要求不敢說，怕你不同意,，等等,，都會導(dǎo)致孩子說謊。孩子有一次通過說謊達到了目的,，嘗到了甜頭，慢慢的就會養(yǎng)成說謊的習慣,。希望你在平時與孩子交流時放下家長的架子,，像朋友一樣和孩子一起聊天，有問題了一起商量解決問題的方法,，并適當?shù)募右砸龑?dǎo),。久而久之孩子會更加信賴您，心里話愿意給你說,，您也會及時發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題,，及時加以疏導(dǎo)。

3,、加強對孩子家庭作業(yè)的檢查與落實,。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習，我知道是一部分家長最頭疼的事情,，也是我們頭疼的事,。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動積極認真完成的,，請家長朋友配合一下舉個手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個手，謝謝大家的配合!下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：---,。

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想,，這一方面與我們孩子的學(xué)習態(tài)度有關(guān)，另一方面則與家長的責任有關(guān),，回想一下,，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴格督促孩子認真寫作業(yè)，不管我們再忙,，孩子畢竟是最重要的,，幫助孩子走出困惑，積極投入學(xué)習,，這才是大家最應(yīng)該忙的事了,。新的學(xué)期，同一個起跑線,，就看哪個孩子提前預(yù)熱,，笨鳥先飛早入林了,。家庭作業(yè)量少了，但質(zhì)量要求很高,，希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲,，及時負責檢查孩子的作業(yè)，以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象,，耽誤第二天的新課進程,，影響孩子的學(xué)習。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責,，作業(yè)不會成為孩子學(xué)習中的絆腳石,。

總之，在這本學(xué)期,，我將繼續(xù)與孩子用心交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。當然,，我的工作,，仍需您的配合，我相信,，只要我們都能做到關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙,，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進一步的發(fā)展。

家長會班主任發(fā)言稿三年級篇七

大家下午好,！

謝謝你今天來,。作為孩子的班主任，我想對所有到達并且今天沒有到達的父母表示深深的謝意,。

感謝您對我們教師工作的支持和對學(xué)校工作的支持,。在上學(xué)期，舉行了年度運動會,。我們班的學(xué)生努力工作,，弘揚勤奮和努力的精神，達到了二年級,。這一成就與每個學(xué)生的努力密不可分,。進一步說明我們班級學(xué)生的實力，每個學(xué)生都愿意爭取榮譽,。本學(xué)期仍有幾項活動,。首先是閱讀活動比賽。我們主要帶回《弟子規(guī)》，當然還有個人才能表演,。我希望家長能給予孩子更多的鼓勵和支持,。畢竟，他們是孩子,，需要我們的父母,。監(jiān)督和指導(dǎo)。在這些日子里,，我也很高興看到孩子們的進步：首先,，兒童的紀律得到了加強。當我早上到學(xué)校時,，我的大多數(shù)孩子都能有意識地閱讀小干部管理下的文字,。中午到校后，很多孩子可以充分利用 20 分鐘自愿練習寫作,，特別是贊揚郝麒麟，孫秋杰,，李嘉靖等學(xué)生,。這些孩子的話語取得了很大的進步。在課堂上,，大多數(shù)學(xué)生可以認真傾聽,，積極提出意見和看法，積極參與課堂教學(xué)活動,。有些學(xué)生上下匆匆,，波動比較大。這可能與學(xué)前準備是否充分或是否平靜有關(guān),。孩子們的學(xué)習意識有所提高,。課堂可以有意識地完成教師安排的教學(xué)任務(wù)，提高了作業(yè)的自我意識,。許多學(xué)生在寫作業(yè)方面取得了很大進步,。能夠?qū)懙煤玫膶W(xué)生有：李克珍，邱家樂,，xxx,，李培新，馬自杰,，郭偉,，郭家榮等學(xué)生。寫作進度有所提高：郝麒麟,，孫秋杰,，李嘉靖等學(xué)生。郝玉林以前的話無法被認出來。自從我最后一次與母親交談以來,，他的話語得到了很大的改善,。當然，在取得成果的同時,，我也清楚地意識到存在一些問題,。首先，我將談?wù)労⒆觽冊谌粘＝逃徒虒W(xué)中看到的一些現(xiàn)象,。

雖然人們一直稱贊兒童的紀律有所改善,，但仍然不能滿足嚴格的要求。我很多孩子無法控制自己的嘴巴,，更不用說我不在了,。當你有機會時，你可以做一些對集體紀律有害的事情,。例如,，在隊列排隊后，你不認真跟隨學(xué)習委員會閱讀累積內(nèi)容,，說空話,，中午靜靜地寫，寫得好,，并喜歡大聲喊叫,。另外，學(xué)習意識還不夠,。一些學(xué)生的作業(yè)完成并不理想,。例如，聽寫（有些學(xué)生甚至是最基本的成語,，單詞不會被寫）,，更正（我只需要在作業(yè)后解釋，第二天就會解釋,，但有些學(xué)生不會糾正）,，自我評價的單詞，背誦和其他功課,，往往有些學(xué)生沒有完成,。我希望父母能夠清楚地明白他們的孩子沒有其他人的意識，他們可以花更多的時間來思考,?；貒螅麄儠嵝押⒆觽冃褋?，監(jiān)督和訓(xùn)練,。我認為孩子畢竟是一個孩子，而且更依賴于我們的老師和家長共同努力幫助他們。今天,，我的話非常直接,，但它們也是事實。如果你不聽,，請理解,。

孩子的自理能力比較差，班上經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：

1.早上到學(xué)校要交作業(yè),，但有些孩子卻受到團隊領(lǐng)導(dǎo)的催促,，急于將書包翻過來，沒有找到作業(yè),，原因是忘記在家里,，我很幸運被發(fā)現(xiàn)，我無法看到它在哪里,，皺了起來,。對于這樣的孩子，我只能問父母,，你昨晚監(jiān)督孩子組織書包嗎,？你是否注意培養(yǎng)孩子的自理能力？最后,，我想請您通過實際行動照顧孩子的學(xué)習。我通常更了解我孩子的家庭作業(yè)和考試,。重要的是要看一下每日的家庭作業(yè)和每個測試,，我不能要求它。

2.通常有時間與孩子共度更多時間,，環(huán)顧四周,，看看孩子是如何做功課的。特別是,，一些以較慢的速度工作的孩子應(yīng)該看起來更多,，并幫助他找到根本原因。

3.參與學(xué)習過程并提供有效幫助,。用英語背誦可以幫助孩子退縮,，語言也是如此，并且還可以提取一些基本知識并監(jiān)督一些聽寫工作,。

4.更多的鼓勵和更少的批評,。更積極的指導(dǎo)，更少的橫向比較,。

5.加強孩子良好學(xué)習質(zhì)量的培養(yǎng),。以嚴格的要求對待孩子的學(xué)習。許多學(xué)生在考試時都不打算參加考試，但他們不夠小心,。請注意,，細心是一個非常重要和良好的學(xué)習質(zhì)量。因此,，在做作業(yè)時,，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，他就必須讓他再做一次,。在家里，學(xué)校又來了,。他沒有機會放松,。質(zhì)量好易于開發(fā)。

我希望每個人都能關(guān)心孩子的學(xué)習,。在這里,，我想告訴你一件事：學(xué)校已經(jīng)決定在每堂課中選擇五名不負責任的父母。父母,，學(xué)生的成長和發(fā)展離不開老師的辛勤勞動,。它也離不開家長的密切配合，離不開學(xué)生自身的努力,。只有三股繩子可以扭曲在一起,，為孩子們創(chuàng)造一個輝煌的明天。對于我們的學(xué)生,，為您的孩子取得優(yōu)異的成績和健全的個性,，讓我們加強聯(lián)系，共同努力,。最后,，再次感謝您的父母花時間參加家長會。

家長會班主任發(fā)言稿三年級篇八

各位親愛的家長朋友：

下午好,！又是一年一度的家長會,，在此請允許我代表三年級（2）班所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持,。

（一）,、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生42人，其中男生25人,，女生17人,。

（二）、教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔任,，數(shù)學(xué)教學(xué)由*老師擔任,，任課老師都很認真負責，平時也常一起交流,，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決,。

（三）、本班開學(xué)初存在的問題

學(xué)生自信心不足,，班級不夠團結(jié),，紀律衛(wèi)生觀念淡薄，班級榮譽感不強,，開始有自己的主見,，對老師的話有質(zhì)疑嚴重者有點鉆牛角尖。學(xué)習方法不科學(xué),，有個別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,，甚至出現(xiàn)上學(xué)遲到的現(xiàn)象。

針對以上問題,，通過集體的討論，我在班里制定了一系列制度,，如班級奮斗目標,，班風建設(shè)目標，班級警語（人人有事做,，事事有人做）,，班級獎懲制度，如,；光榮榜,。尤其有一條學(xué)生非常非常重視，也非常非常愿意執(zhí)行,，那就是師生互罰制度,，比如教師平時說土話,，沒有按時上課，下課,，作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,，認真完成學(xué)生自己出的考試卷，我已被罰兩次,，原因都是和同事說土話,，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷，其中做錯了一題,，還被批評,，訂正。雖然自己有時真的覺得很傻,，何必去找這樣的麻煩,，但反過來想想，學(xué)生在督促老師言行的時候,，是對行為好壞的一種衡量,，學(xué)生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復(fù)習與鞏固，學(xué)生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng),。當然當學(xué)生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰,，比如，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍,，學(xué)生忘了,，到校后就扣去水果一個或加倍完成。

我想先從學(xué)生個人的學(xué)習習慣談起,。

我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習慣,。

孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙,，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào),。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感,，主動為班集體出力,。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認真抓好班級的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣開展了一系列的活動,，但是也有一些事讓人頭痛不已,，有個別學(xué)生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當成耳邊風,，推一下同學(xué),，敲一下同學(xué)這種行為時有發(fā)生，上個月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事,，類似的吵鬧引起的事故其實在學(xué)校里也存在,，我只想在這里跟各位家長說,，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理,。所以我想我們應(yīng)該家校合作,，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行,。俗話說得好“身教重于言教”,，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人,，做個樂于助人的人,。

進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課,，感覺很吃力,。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松,，是家長和老師的共同心愿,。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期,。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級,，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚,。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級,。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,，是不是這個考試不會教，造成了孩子學(xué)習成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認識,。不僅是農(nóng)村學(xué)校,，城里的學(xué)校情況也是這樣子，但是這里還要強調(diào)一點,，如果成績下降很厲害那就危險了,。

我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科,。語文課程標準指出,，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到,，所以，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？最近我到圖書館借了書,，孩子們津津樂道,，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個，假如你有時間,，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享,，當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,，并且覺得有意思,。另外呢，孩子多簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高,。作到一拳一尺與一寸,。因為要學(xué)習，有考試,，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文,、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè),。有的是字跡很潦草，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說忘記,，或者沒帶，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為,。但是，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因,，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做,。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了,。特別需要家長的配合,。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查,，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時間,，然后寫在本子上給我看,。這樣一來，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少,，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想,，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習習慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段,，這對孩子以后的成長尤為重要。

最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責工作吧,！

1,、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。

2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會使他們走入歧途,；他們也不希望有過于嚴厲的關(guān)愛，我們在適當?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持,。如果您的孩子做十題答對三題,，與其責罵：“你這么笨，才會三題,?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題,。既然能答對三題,，多努力一下，別的也就都會了,?！?/p>

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要,。對孩子的教育要誠懇,、深入、有力度,，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況，可書面或電話通知老師,，與老師達成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長,，在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,，目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善,，家長參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高,，家長對子女教育的責任心,、使命感顯著增強。但是家教的觀念,、方法仍存在需要解決的問題,。因此，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀,、親子觀,。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界,、人生觀,、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度,、待人接物,、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事,，往往會影響孩子的一生。因此,，營造一個健康的家庭環(huán)境,，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題,，家庭教育的好壞,，直接影響一代又一代孩子的成長，以至整個民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當有這樣的責任感,。

各位家長,，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境,，我們一定會在今后的工作中,，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學(xué)習省內(nèi)外先進學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合我校實際,，自加壓力，開拓創(chuàng)新,，勇于爭先,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

家長會班主任發(fā)言稿三年級篇九

各位家長：

大家好,！為了孩子的教育大事,，今天，我們又一次相聚在文昌小學(xué),。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開家長會,，是想提供一個家校交流的平臺,，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同促進孩子的全面發(fā)展,，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要結(jié)束三年級的學(xué)校生活了。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,，有不少喜悅，也有不少酸澀,。自我接這個班以來,，看著每個孩子逐漸漸長大,，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了,；積極動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律,，關(guān)心班級,。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)，應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子,。確實，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱,。

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1,、培養(yǎng)孩子的獨立自主性,。這些孩子，他們是在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護中長大,，備受關(guān)愛，事事順心,，其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習習慣缺乏,，成績也不見得好,。所以家長們，您可以適當放手,，讓孩子學(xué)會自主,，學(xué)會獨立，有時候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。

2,、培養(yǎng)孩子的進取心,。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵,。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享,。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題。如孩子確認要干某件事時,，做家長的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能，并予以鼓勵,，孩子會倍受鼓舞,，努力進取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對，父母就譴責,，打罵,，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，影響今后的發(fā)展。所以,，我希望家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。

三年級的學(xué)習和以前相比有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教,，才能使孩子健康成長,。這期間，從學(xué)習方面來說,，孩子們學(xué)習上的知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設(shè)的英語課、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。我就本班的實際情況,，給家長們提一個建議：重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。在剩下的這段時間里，我希望家長們能多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1,、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè),，認真檢查的好習慣,。其實日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對所學(xué)知識的鞏固,，只要認真完成了,，并不需要花很多的時間去復(fù)習。

2,、抓態(tài)度,。要幫助孩子獲得學(xué)習專心、細心,，勇于克服學(xué)習中的困難的信心,。作業(yè)的書寫要工整、清潔,、準確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。因此,，當您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時,，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了,。進入中年級以后,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動地去學(xué)習，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”

3,、把您的時間留一點給孩子,。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子,。每天花一定的時間與孩子交流,，問問孩子學(xué)習的情況，和孩子交流思想,，抽時間陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。其實很多在座的家長們,，都有各自教育子女的一套方法,，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會比我少,。說了這么多,，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學(xué)習成績的進一步提高和身心的健康發(fā)展,，讓他們各有所能,，各展所長，爭取越來越進步,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家,！希望各位家長多提寶貴意見,！

家長會班主任發(fā)言稿三年級篇十

各位家長：

你們好！

各位家長,，大家晚上好,！歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會，可見孩子的學(xué)習已列入家庭第一大事?，F(xiàn)在的社會是知識時代,，信息時代,，經(jīng)濟時代,，本科生都很難找工作，這兩年我們單位每年都分來二十位左右教師,，應(yīng)屆曲師本科畢業(yè)生也分到了我們小學(xué),，這還是有關(guān)系的?？梢钥闯霈F(xiàn)在社會用人檔次之高,。所以加強學(xué)生的教育，提高他們的知識,，國家建設(shè)需要高素質(zhì)的人才,。因此,，怎樣教育好我們的下一代，這個嚴峻的任務(wù)擺在了老師和家長們的面前,。

我們班共有八十二位學(xué)生,，學(xué)生太多，給老師的工作帶來了壓力,，所以,，尤其是最后的復(fù)習階段我抓得很緊，因為沒有良好的記律,，就談不上抓成績,。

下面我就從幾個方面向家長匯報本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情況。

（一）,、本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情況分析,。

1、學(xué)生優(yōu)中差（概率情況）

全班共有八十二位同學(xué),，學(xué)習很好的占30%,，較好的占40%，一般的占20%,，較差的占10%,。

2、學(xué)生試卷分析

我們這一冊課本共有八個單元,，每個單元都要進行單元測驗,，讓學(xué)生回家簽字，包括期中抽考,，期末考試,。家長們想一想你簽了幾次名。有的學(xué)生是抱喜不飽憂,，試卷考的不好了就往桌洞一塞就算了,，雖然老師要求每個單元都要簽字，但有的學(xué)生就是不聽,，學(xué)生太多,，因此管理有時可能會不到位，這就要求家長和老師努力配合,。從試卷看存在的主要有：

1,、做題粗心；如空一個題不做了,；作文寫不滿格等

2,、個別學(xué)生太懶，你很盡整整他，一天三提留,，也能完成作業(yè),，寫完作文了。但老師沒有這么多時間天天跟在他后頭轉(zhuǎn),，一不說又不寫了,。同樣需要家長的配合。

3,、表揚學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué),。

4表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué),。

1,、表揚好的

2、分析差的原因

個別作業(yè)寫不完,。部分學(xué)生寫字太潦草,，家長們可以為孩子買鋼筆字帖每天描一張，只要認真去練,，很快就會把字練好,，關(guān)見是能不能真正做到，有的學(xué)生寫了幾天就算完了,，沒有恒心,。

1、表揚好的,。

2,、差的原因

（1）亂丟碎紙

（2）吃零食方面

（3）見到碎紙

不知撿起來。

1,、表揚優(yōu)秀,。

2、分析存在的不足,。

1,、這次家長會主要是促進期末復(fù)習，各位家長回去后幫助孩子輔導(dǎo)一下功課,。

2,、督促檢查孩子試卷改錯。

3,、幫助孩子聽寫生詞,。

4,、要求背誦的課文檢查背誦,。

5、以后應(yīng)重視為孩子簽字。

6,、多給孩子買點書籍,。

7、督促孩子每天寫日記,。

8,、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。

9、應(yīng)支持孩子進行假期的特長學(xué)習,。

工作中我肯定還有很多不足的地方,，如現(xiàn)在不好說，那就請會后或我今后的工作中對我有什么意見,、建議,、要求希望家長們多和我交流。我?guī)н@個班已經(jīng)三年了,，和家長們也比較熟了,，希望家長們和我實話實說。下面請新任的數(shù)學(xué)老師給大家匯報學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習情況,。

家長會班主任發(fā)言稿三年級篇十一

上午好!為了孩子的教育大事,，今天，我們又一次相聚在***小學(xué)三年級五班,。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持,。學(xué)校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺,，加強老師和家長之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展,，健康成長,。希望本次家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學(xué)生了,。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,，有不少喜悅,，也有不少酸澀,。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸長大,，課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律和積極動腦筋了,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律,，關(guān)心班級。

許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：納蘭**,，是老師的貼身小助手;繪畫棒的王**,，這期黑板報上的繪畫就是王**同學(xué)完成的。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子,。確實，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講,，兩極分化比較嚴重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。

但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理能力相對較弱,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重,，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了,。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰,，非得一個個報名字才能查到,。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持,。一直以來,，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開展各項工作,，正是由于在座的大力支持，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究,，潛心學(xué)習，請家長多多培養(yǎng)他們,，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級,，形成中年級博學(xué)精思的良好學(xué)風,。

。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進入中年級,，學(xué)生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,，比如語文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字,、近反義詞,、成語、把被字句,、閱讀理解,，還有習作等都在等待學(xué)生來獵取。時間緊了,，作業(yè)多了,，任務(wù)重了，一些孩子出現(xiàn)了進入三年級不適應(yīng)的問題,，家長面對孩子的問題不知所措，無可奈何,。為什么?因為孩子在家是家長，父母根本不能對他實施正確有效的教育,，于是把所有的希望寄托給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習慣,、壞品行。這一點無疑是把老師的作用擴大了,，假如老師個個都是神的話,，一切問題也就不再是問題了。家長們,，要想能夠解決孩子的問題，就應(yīng)做到家校的和諧配合,，密切溝通,，以形成教育合力,。

首先是重視孩子的學(xué)習過程，而不單單是結(jié)果。把只關(guān)心每一次的考試成績轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè),，平時的學(xué)習態(tài)度,，特別是學(xué)習習慣上,。俗話說：積一千,，累一萬，不如養(yǎng)成好習慣,。這是因為一個人良好習慣已經(jīng)養(yǎng)成,，就能自覺、自控,，使智力活動堅持下去直至成功,，同時還能彌補智力上的某些弱點，促進智力的發(fā)展,。

二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習,。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。有的家長為了孩子安靜的學(xué)習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。

三是督促孩子認真并及時完成家庭作業(yè),，動作迅速,。對書寫質(zhì)量嚴格要求。有的家長做得非常好,，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩,，這個要求很正確，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習慣,。不要等到玩得差不多了,，才來做作業(yè),，那樣時間緊，學(xué)生能靜下心來學(xué)習?即使做完,，作業(yè)也是字跡潦草,，錯誤百出。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對他們進行輔導(dǎo),，給老師增加了許多額外的負擔,，希望家長能配合老師，進行監(jiān)督和指導(dǎo),。

四是嚴格控制孩子的零花錢,。孩子有了多余的錢就會買零食,、玩游戲等,。五是發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿三年級篇十二

尊敬的各位家長：

大家好！在這個春暖花開,，細雨霏霏的日子里,，為了一個共同的目標，我們相約在這里,。我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三四班全體老師對大家的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼我擔任三四班班主任和數(shù)學(xué)老師已經(jīng)四個月有余,。在這短暫而又漫長的四個月里,，我和孩子們一起生活，一起學(xué)習,，這些日子里的點點滴滴不時的浮現(xiàn)在眼前,。我被孩子們感動著，為孩子們驕傲著,，陪孩子努力著,，扶孩子們前進著,。今天能有機會和各位家長聊聊我們的孩子，也是我盼望已久的事了,。

我想,，在座的各位家長付出高昂的代價，把孩子送到我們新欣學(xué)校,，都對學(xué)校,、對孩子有較高的期望，所以,，家長最想知道的就是咱們的孩子們在學(xué)校是怎樣學(xué)習生活的吧,。我今天要說的第一件事就是學(xué)校管理。

學(xué)校管理

1,、注重培養(yǎng)孩子良好的行為習慣

們在校園的行進路隊要做到整齊,，行進中不說話，課間操步伐一致,，呼號響亮,；餐廳里吃飯不說話，不發(fā)出響聲,，不倒飯菜,，飯后漱口擦嘴等；衛(wèi)生方面就更多了,，教室衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生,，；宿舍里不說話,，按時起居,，及時洗漱，無一不是考核范圍,。

每一個家長都了解自己的孩子,，再加上三年級孩子年齡小，不是你要求他這么做,，他就能做好的,。這些行為習慣要養(yǎng)成，沒有監(jiān)督和督促,，沒有嚴明的紀律,、嚴格的要求做后盾都是空談。所以，在這些制度的約束下,，很多孩子的問題暴露出來了,，只靠班主任一人的力量也是遠遠不夠的。于是,，我們班建立了一整套的評比制度：

（1）實行小組管理制度,，組長負責制。班里共有四十四名學(xué)生,，分成六個小組,，由組長記錄當天學(xué)生的違紀現(xiàn)象。從學(xué)習,、紀律,、衛(wèi)生、行為等方面采用積分管理來評價每一位學(xué)生,，對表現(xiàn)好的同學(xué)加分,，差的同學(xué)扣分。做到“制度面前,，人人平等”,，客觀公正地評價每一名學(xué)生,。

（2）實行干部負責制,，每個班干部負責一項具體工作。

孩子發(fā)生矛盾,，你得給他們講道理,、做工作，做不到哪個同學(xué)的心窩里,，他們就會耍小脾氣,，你還得耐著性子繼續(xù)做工作。除此之外,，一天有一,、兩節(jié)空閑時間還得給差生補課，老師備課,、批改作業(yè)等,。作為班主任，每天只差孩子上廁所的功夫我們沒有跟著,。哪一天的工作時間都在13個小時之上,。每周五天在學(xué)校，想起自己的孩子,，真是連打個電話的功夫都沒有,。一整天下來，我累得是頭昏腦漲、筋疲力盡,，但晚上休息手機還不敢關(guān)機,，唯恐哪個孩子有事。今天,，面對各位家長,，我可以無悔地說，對你們的孩子我投入了全部的精力,，捫心自問,，我無愧于你們的孩子。

最讓我欣慰就是同學(xué)們基本能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，不打架斗毆,，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束,、管理,，能活潑、健康的成長,。這段時間我覺得孩子長大了,，懂事了，再也不是我剛接班時的那些自由散漫,，不受約束的學(xué)生了,。我最欣慰的是，我得到了好多家長的支持,。李姝恒等幾位同學(xué)的家長多次發(fā)來短信,，表示對我工作的支持，鄭杰銘,、張帥珂,、后雨江等幾位同學(xué)的家長經(jīng)常和我交流孩子的表現(xiàn)，趙蕊同學(xué)的家長親自到教室來表示配合和支持,。正是家長們不懈的努力,，積極地配合，全力地支持,，才使我們的孩子有了今天的進步,。請允許我再一次向支持我工作的家長表示衷心感謝和最誠摯的祝福！讓我們?yōu)楹⒆觽兯〉玫狞c滴進步鼓掌,！

焦藝涵,、鄭好、尹伊蕊,、馬鈺罡,、賈宇欣、席笑盼、曹祎偉,、,、李征毅等課堂積極發(fā)言；劉奕杉,、楊昀曉,、曹英煜、張鈺杭,、陳彬杰,、孟怡彤、趙怡鈞,、鄭杰銘,、候雨江等做作業(yè)也比以前自覺多了，效率提高了很多,，學(xué)習習慣有了大的改變,。席笑盼、孫悅,、馬凱譽,，賈宇欣、翟青宜,、翟浩瀚等同學(xué)作業(yè)總是一絲不茍,，書寫特別漂亮；鄭杰銘,、翟少杰,、李征毅,、魏柯林,、張藝豪、張帥珂等同學(xué)勤學(xué)好問,，學(xué)習態(tài)度有了明顯好轉(zhuǎn),。曹祎偉、孫悅,、馬鈺罡,、焦藝涵、席笑盼,、高雙瑩,、趙恒毅、付王坤孫浩翔,、王春基,、李翔、任伊蕊、馬翔,、賈玉欣,、楊傅文同學(xué)在第一次月考中取得了優(yōu)異成績。

家長會班主任發(fā)言稿三年級篇十三

尊敬的各位家長：

大家好!請允許我代表三(2)班全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心,，也是對學(xué)校工作，特別是對我們教師工作的支持,。

一眨眼,，孩子已經(jīng)三年級了，三年級是關(guān)鍵的一年,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能在這個階段成為學(xué)困生。有人將小學(xué)六年學(xué)生的成績比喻成“u”字型,，一,、二年級為低段，起點較高,，成績也比較高;三,、四年級為中段;學(xué)生一下子增加了閱讀、寫作,，科學(xué),、英語等學(xué)科，需要慢慢入門,，因此成績處于最低;五,、六年級為高段，隨著年齡的增長,，成績又會慢慢升高,，直至最高點。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助。

下面我從以下幾方面做匯報：

本班現(xiàn)有學(xué)生31人,，其中男生19人,，女生12人。這個班男生比較多,，也比較活躍,，女同學(xué)人比較少，學(xué)習積極性也不比男生,，但總的來說孩子們還比較聽話,。作為班主任,，我并單不以成績論英雄，只要孩子學(xué)習態(tài)度端正,，按時完成作業(yè),，遵守班級紀律，今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵,，及時表揚。在我這一年的努力下,，班級整體形成良好的學(xué)習習慣,。當然學(xué)生也存在一些問題，比如：個別學(xué)生紀律觀念薄弱,，上課無心,，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,，讓學(xué)生能夠健康快樂成長,。

上學(xué)期期末考試，班級成績明顯上升,，在全三佳排名第六,，終于擺脫了倒三的帽子。其中班長董雪龍以496總分位居全鄉(xiāng)第三,，與第一名僅差三分;劉隆基同學(xué)排名全鄉(xiāng)第十一名,，其他同學(xué)的成績也有不同程度的提高，雖然成績還不令人滿意,，但我們要看到孩子的進步,，并堅信經(jīng)過努力他們一定能變得很優(yōu)秀，希望家長給予關(guān)注,。

(1)與學(xué)校保持教育的一致性,。

教育是一個系統(tǒng)工程。教師要用自己良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能獲得家長的認同與信任,，家長應(yīng)該做到相信信任教師,。有的家長對于教師的態(tài)度隨著孩子走，使得有些教師的威信在孩子心里越降越低,。親其師才能信其道。在這種心理影響下教師的作用從何而來?孩子的發(fā)展也就可想而知了,。如果家長對教師的教育方式方法有不同的想法要跟老師個別溝通,，切忌在孩子面前表現(xiàn)出對教師教育的不滿。

(2)多與孩子溝通交流,。建議家長應(yīng)該經(jīng)常抽出時間與孩子聊聊天,，談?wù)撘恍W(xué)校里的活動,、家庭作業(yè)等，并給予建議和幫助,，拉近彼此的距離,。

(3)過問功課而不是過問分數(shù)。有些孩子很害怕家長檢查自己的功課,，害怕考試分數(shù)低惹家長生氣,。我建議，過問功課是家長和孩子了解溝通的最好機會,，家長一定要明白分數(shù)并不是惟一的標準,，要逐漸給孩子輸入淡化分數(shù)的意識，明確掌握了一定的學(xué)習方法才是最重要的,。有了這樣的共識,，孩子才不怕被責怪，而樂于和家長進行溝通,。

(4)耐心對待落后的孩子,。當家長有一天發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某方面表現(xiàn)很差時，急切的心情可以理解,，但不可粗暴訓(xùn)斥或聽之任之,。正如落后不是一天形成的，改變也需一定的時間,。越是這樣的孩子越需要父母的關(guān)心和幫助,，希望父母能拿出更多的時間來關(guān)愛這樣的孩子。

(5)家長與教師應(yīng)及時溝通,。家長與老師應(yīng)保持良好的溝通與合作關(guān)系,，家長要充分利用家長會、座談會的機會,，與老師進行理智的溝通,，而不是彼此推卸責任，共同尋求解決孩子問題的辦法,。

學(xué)生成績的進步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入初中打下堅實的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹代表三二班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。對你們的到來,，再次感謝!如有不當之處請多指正。

謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿三年級篇十四

各位家長：

上午好,！

孩子的教育大事,，相聚在一起。對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對學(xué)校工作的支持,。

學(xué)校一年一度的家長會，是想家校交流的平臺,，老師與家長之間的,，使之間一條教育紐帶，以便老師能夠工作,，教育教學(xué)質(zhì)量,，家長也能夠到學(xué)生的教育管理，孩子的發(fā)展,，健康成長,。希望本次的家長會能給大家?guī)硎斋@。

過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了,。

本學(xué)期自我我接班，看著每個孩子逐漸漸長大,，課堂上,，大的學(xué)生都能坐端正聽講，遵守紀律了,；動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了，高了,，學(xué)習習慣好了,。大學(xué)生都了的習慣，能遵守學(xué)校紀律,，班級,。許多學(xué)生在不同的都有出色的：作業(yè)，書寫漂亮的同學(xué)有xx等,；應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,，應(yīng)該多地衡量每個孩子。

確實,，孩子們在的努力下,，在各位家長的幫助下，各都質(zhì)的飛躍,。班的學(xué)生總體來講,，兩極分化嚴重，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了的習慣,。但也著之處：孩子大多聰明,，卻非常好動，自制力自理能力較弱,。丟三落四的嚴重,，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找了,。

每次作業(yè),，做老師的總要數(shù)一數(shù)24本齊了，有時候少了本子時還問不出少了誰,，非得個報名字才能查到,。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持,。將近半年的接觸,，我對各位家長還熟悉。

一直,，家長們總是非常熱心,、地支持著，學(xué)校工作,，正是在座的支持,，用心教育，班涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的孩子,，善于探究,，潛心學(xué)習，請家長多多培養(yǎng),，讓在班級中脫穎而出,，也能帶動整個班級,，中年級“博學(xué)精思”的學(xué)風。

班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和的心理素質(zhì),。

1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

孩子,，絕大多數(shù)是獨生子女,，在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大,，備受關(guān)愛,，事事順心，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”,，只書讀好，的都不用做,。其實長反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力，學(xué)習習慣,，成績也不見得好,。

家長們，您可以放手,，讓孩子學(xué)會自主,，學(xué)會獨立，有時候即便是受到挫折,，相信在您的下,，那收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，家長的觀念也要逐漸,，應(yīng)關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、發(fā)展,。

認識到孩子是合格有用的人才,，一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會能力,、有終身學(xué)習的愿望和能力的人,。

人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常的,。，光有知識是遠遠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、價值觀更為,。像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上,。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小,，很容易氣量小的毛病,，往往心中而無他人，只看見的優(yōu)點,，別人的缺點,，有時甚至拿的優(yōu)點跟別人的缺點。要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去公共場所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動,。

在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習生活打下的心理基礎(chǔ),，雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，24個人同在教室，摩擦是難免,，關(guān)鍵在于如何,，這就需要間的寬容、大度,，也希望家長們多的教導(dǎo),。

3、培養(yǎng)孩子的進取心

人的心理素質(zhì),，往往會對人的一生起重大作用,。孩子年紀小，容易被大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,，小小的事卻包含孩子的喜悅,。家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享,。要給孩子自信,、鼓勵點滴進步，在程度上,，學(xué)生的學(xué)習性靠外部驅(qū)動,，任何孩子都愿意好成績，只是方法不當或是努力而暫時落后,，教師和家長要為自信,、方法，花幫助他克服,、解決問題,。

如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞,，努力進取的決心可想而知了,。孩子稍有不對，父母就譴責,，打罵,，會大大挫傷孩子的性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，今后的發(fā)展。我希望家長和老師們攜起手來,，把工作學(xué)生的心坎上,，真正有。

孩子三年級,，一切都有,，家長與老師都要孩子一切情況，因材施教,，才能使孩子健康成長,。這期間，從學(xué)習來說,，孩子們學(xué)習上的知識內(nèi)容了,，這就對學(xué)生了更高的要求,，基礎(chǔ)扎實地，還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習的還在課程內(nèi)容了，新開設(shè)的英語課,、品德與生活課,、科學(xué)課最典型的例子，現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中和的一,。

孩子們的學(xué)習方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門功課中了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以形象思維為主了,；大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，老師,，在課堂上盡量使用不同的教學(xué),、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，教學(xué),；家長,，請你們也思考一下，你們該怎么做,，才能幫孩子邁好學(xué)習生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子學(xué)習目的，端正學(xué)習,，養(yǎng)成的學(xué)習習慣呢,？從心理來說，孩子們事情都好奇,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心也逐漸了,，也通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了。

從思想意識說,，此時,，孩子的思想從單純走向，也說想的事情多了,，開始有意向,，有的打算，的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子指示和告誡,，經(jīng)常提醒他該做,，不該做，給他的方向,，但需要的是大人的“口風”,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，孩子就更辨別不清楚了,。

最后我就本班的情況，給家長們提建議：家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是教師的責任，家長們的責任,。學(xué)生來到學(xué)校教育,，和進步，是老師的愿望,，家長們的愿望,。

一切孩子，孩子的一切,。孩子的健康成長,，走到一起來了。美好的理想,，一起努力,，理想。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是的,，家校才能使孩子進步，你們抽空可學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便你的孩子的特點展開教育。

老師愿意從一點一滴做起,，請和一樣：

無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤改赣涀∫痪湓挘骸澳憧梢蕴觳?，但你可以天才的父母?！?關(guān)系,，講的內(nèi)容太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠的激勵孩子,。

2、以的要求約束孩子,。

3,、以的行動支持孩子。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的，在工作中,，難免也會疏忽或之處,，懇請家長們批評指出，在教學(xué)中有不之處,，也歡迎家長們能坦誠與交流,。

在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您與溝通，并理解,，您的理解是對工作的最大支持,！

謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見,！