欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟 教研活動(dòng)心得體會(huì)教師節(jié)(大全13篇)

2023年教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟 教研活動(dòng)心得體會(huì)教師節(jié)(大全13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-07 21:47:06
2023年教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟 教研活動(dòng)心得體會(huì)教師節(jié)(大全13篇)
時(shí)間:2023-10-07 21:47:06     小編:JQ文豪

心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人、人生和世界的思考和感悟,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇一

教師節(jié)是人們表達(dá)對(duì)教師的感激之情,、尊重之情和祝福之情的日子。作為教育工作者,,我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的使命和責(zé)任,。教師節(jié)是一個(gè)特殊的日子,是我們平時(shí)工作的最好總結(jié)和最好的獎(jiǎng)勵(lì),。作為教師,,參加教研活動(dòng)是我們提升教學(xué)水平、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑之一,。

第二段:教研活動(dòng)的過程與亮點(diǎn)

今年的教研活動(dòng)以“探索創(chuàng)新,,提升教學(xué)力”為主題,圍繞“問題導(dǎo)入,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”展開了深入探討,。在教研活動(dòng)中,,我們通過討論,、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,幫助彼此發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。其中最大的亮點(diǎn)是師生之間的互動(dòng)。在教研活動(dòng)中,,老師們以學(xué)生為主體,,開展了研究課程,搭建了“以學(xué)生為主,、以問題為主”的課堂,。通過改變教學(xué)方式和方法,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

第三段:教研活動(dòng)的收獲

通過參加教研活動(dòng),我受益良多,。首先,,教研活動(dòng)幫助我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。在與同事的交流和研討中,,我了解到自己在教學(xué)中存在的問題,,并得到了一些建設(shè)性的意見和反饋,。其次,教研活動(dòng)拓展了我的教學(xué)視野,。與其他學(xué)校的教師交流,,我了解到了不同地區(qū)的教學(xué)模式和方法,對(duì)我今后的教學(xué)有著積極的啟發(fā),。最后,,教研活動(dòng)提高了我的教學(xué)水平。在研討中,,我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)方法和策略,,這些會(huì)在今后的教學(xué)中得到應(yīng)用。

第四段:對(duì)教師節(jié)的思考

教師節(jié)是一個(gè)回顧過去,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、展望未來的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的日子里,,我們不僅應(yīng)該接受社會(huì)的贊美和關(guān)注,,更應(yīng)該思考自己在教學(xué)中的不足和問題,并積極尋求改進(jìn),。教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè),,我們作為教育工作者要自覺擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任,不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,。只有這樣,,我們才能更好地為學(xué)生服務(wù),為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

第五段:教師節(jié)的祝福

最后,,我想用這篇文章表達(dá)我對(duì)所有教師的祝福。愿每一個(gè)教師都能在教育之旅中不斷前行,,成為學(xué)生的引路人和朋友,,用自己的智慧和愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心靈,陪伴他們茁壯成長(zhǎng),。愿教師們永遠(yuǎn)懷揣教育的希望和夢(mèng)想,,堅(jiān)守教育事業(yè),為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,,讓我們一起為教師的辛勤付出和偉大貢獻(xiàn)鼓掌,向他們表達(dá)我們最真摯的敬意和感激之情,。

以上是一個(gè)關(guān)于“教研活動(dòng)心得體會(huì)教師節(jié)”的連貫的五段式文章,。通過介紹教師節(jié)的意義、教研活動(dòng)的過程與亮點(diǎn),、教研活動(dòng)的收獲,、對(duì)教師節(jié)的思考以及教師節(jié)的祝福,,展示了教師節(jié)和教研活動(dòng)之間的聯(lián)系和重要性。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二

近年來,,教育界不斷推行教師教學(xué)研究活動(dòng),,以提高教學(xué)質(zhì)量和水平。作為一名生物教師,,我也積極參與了該活動(dòng),,并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。在本次文章中,,我將分享我參與生物教師教研活動(dòng)的經(jīng)歷和感悟,。

首先,生物教師教研活動(dòng)提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái),。在活動(dòng)中,,我們組成了一個(gè)小組,共同研究和討論生物教學(xué)中遇到的問題和困惑,。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法和建議,,通過集思廣益,我們一起找到了解決問題的方法和策略,。在過程中,,我深切感受到了合作和分享的重要性,也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

其次,,生物教師教研活動(dòng)讓我理論聯(lián)系實(shí)際,不斷完善自己的教學(xué)方法,。通過仔細(xì)觀察和反思教學(xué)過程,,我意識(shí)到自己在課堂上存在的不足和需要改進(jìn)的地方,。在小組成員的建議和幫助下,,我逐漸改變了一味灌輸?shù)慕虒W(xué)方式,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力,。我嘗試使用多媒體資料和實(shí)驗(yàn)等方式來激發(fā)學(xué)生的興趣,,提高他們的學(xué)習(xí)效果。這些改變不僅提高了我教學(xué)的質(zhì)量,,也加深了我對(duì)生物知識(shí)的理解和掌握,。

第三,生物教師教研活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了持續(xù)自我提升的重要性,。在活動(dòng)中,,我們不僅僅局限于討論和改進(jìn)教學(xué)方法,還深入學(xué)習(xí)了最新的生物科研成果和教學(xué)理念,。通過閱讀專業(yè)書籍和研究生物領(lǐng)域的前沿知識(shí),,我更新了教學(xué)內(nèi)容,,豐富了生物課程。同時(shí),,我也積極參加各類研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),,與其他學(xué)校的教師分享和交流教學(xué)心得。通過這些努力,,我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能,,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

第四,,生物教師教研活動(dòng)給我?guī)砹藢?duì)學(xué)生個(gè)體差異的更深入的認(rèn)識(shí),。在研究和討論中,我了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和表現(xiàn)方式有很大的差異,。因此,,作為教師,我應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異來設(shè)計(jì)和安排教學(xué)內(nèi)容,。通過多樣化的教學(xué)方法和形式,,我能更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,并幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步,。這種思考和實(shí)踐使我變得更加關(guān)注學(xué)生的需求,,注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新能力。

最后,,生物教師教研活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性,。教學(xué)研究不僅僅在職業(yè)生涯的早期是必不可少的,而是融入到教師的整個(gè)職業(yè)生涯中,。每一次教學(xué)研究活動(dòng)都能讓我收獲新的教學(xué)觀點(diǎn)和方法,,同時(shí)也讓我反思和改進(jìn)自己的教學(xué)行為。通過不斷學(xué)習(xí)和研究,,我相信自己在生物教學(xué)領(lǐng)域會(huì)取得更大的進(jìn)步和成績(jī),。

綜上所述,生物教師教研活動(dòng)給我提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái),,幫助我改進(jìn)教學(xué)方法和策略,。通過活動(dòng),我理論聯(lián)系實(shí)際,,持續(xù)自我提升,,更好地關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性,。我相信,,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)付諸于實(shí)踐,,并取得更好的教育成果,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇三

葉圣陶先生說過:“學(xué)語文主要靠學(xué)生自己讀書,,自己領(lǐng)悟?!蔽以诮虒W(xué)中也進(jìn)行了嘗試,,可結(jié)果并不是很成功。這次聽了冉老師的課,,她用“三讀”的方法,,讓學(xué)生以讀為主,自讀自悟,,結(jié)果學(xué)生既能把課文讀得正確,、流利、有感情,,又能抓住文章的主要內(nèi)容理解課文,,輕松而愉快地完成了教學(xué)目標(biāo)。原來冉老師為學(xué)生的每一次閱讀都提出了正確,、合理的閱讀要求:一讀:把課文讀正確,、讀流利,說說本文主要講了什么?(讓學(xué)生大概感知課文的主要內(nèi)容)二讀:默讀課文,,課文給我們介紹了玻璃家族哪些新成員,,他們各自神奇的地方在哪里?邊讀邊勾畫,找關(guān)鍵詞概括他們的神奇之處,。(既閱讀的任務(wù),,抓住課文的主要內(nèi)容,又有學(xué)法指導(dǎo),,交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。)三讀:1、練習(xí)分角色朗讀課文,。(選自己喜歡的對(duì)話)2,、提示:找到角色,合理分工,,抓角色神態(tài),、表情,、動(dòng)作,,注意角色語氣。(在閱讀要求中默默地交給了學(xué)生朗讀課文的技巧),。三次閱讀帶著不同的形式,,不同的要求,層層遞進(jìn),。正因?yàn)橛辛巳嚼蠋煹恼_引領(lǐng),,學(xué)生們才能在短時(shí)間里自讀自悟,,理解課文的主要內(nèi)容。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇四

教師們?cè)鷮?shí)深厚的基本功,,獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我深深地感受到這就是我們身邊的課堂:沒有過多地追求形式,,沒有刻意地去運(yùn)用多媒體,沒有過度追求課堂的熱鬧,。引起了我對(duì)教學(xué)的思考:

葉圣陶先生說過:“學(xué)語文主要靠學(xué)生自己讀書,,自己領(lǐng)悟?!蔽以诮虒W(xué)中也進(jìn)行了嘗試,,可結(jié)果并不是很成功。這次聽了冉老師的課,,她用“三讀”的方法,,讓學(xué)生以讀為主,自讀自悟,,結(jié)果學(xué)生既能把課文讀得正確,、流利、有感情,,又能抓住文章的主要內(nèi)容理解課文,,輕松而愉快地完成了教學(xué)目標(biāo)。原來冉老師為學(xué)生的每一次閱讀都提出了正確,、合理的閱讀要求:一讀:把課文讀正確,、讀流利,說說本文主要講了什么,?(讓學(xué)生大概感知課文的主要內(nèi)容)二讀:默讀課文,,課文給我們介紹了玻璃家族哪些新成員,他們各自神奇的地方在哪里,?邊讀邊勾畫,,找關(guān)鍵詞概括他們的神奇之處。(既閱讀的任務(wù),,抓住課文的主要內(nèi)容,,又有學(xué)法指導(dǎo),交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。)三讀:1,、練習(xí)分角色朗讀課文。(選自己喜歡的對(duì)話)2,、提示:找到角色,,合理分工,抓角色神態(tài)、表情,、動(dòng)作,,注意角色語氣。(在閱讀要求中默默地交給了學(xué)生朗讀課文的技巧),。三次閱讀帶著不同的形式,,不同的要求,層層遞進(jìn),。正因?yàn)橛辛巳嚼蠋煹恼_引領(lǐng),,學(xué)生們才能在短時(shí)間里自讀自悟,理解課文的主要內(nèi)容,。

聽了三位老師的課,,又一處值得學(xué)習(xí)的是他們的課堂教學(xué)中都默默地滲透著對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從題目的理解,、詩意的理解,、課題的質(zhì)疑、課文主要內(nèi)容的概括等方面都交給了學(xué)生方法,。其中連老師對(duì)“題”字的理解給我很深的啟發(fā),。平時(shí)我在教學(xué)中遇到這種情況,只要學(xué)生說出了字的意思,,我只會(huì)追問:“你是怎么理解的,?”學(xué)生回答后就予以表揚(yáng),并沒有繼續(xù)讓學(xué)生尋找更多的理解字詞的方法,。而連老師卻為孩子們歸納了看注釋,、查字典、善于提問,、上網(wǎng)查資料,、多讀等多種理解字詞的方法,供學(xué)生今后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用,。

在課堂中,,教師的評(píng)價(jià)是十分重要的。教師及時(shí),、準(zhǔn)確的激勵(lì)性評(píng)價(jià)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在冉老師的`課堂上經(jīng)常會(huì)聽到這樣的話,“你很會(huì)發(fā)現(xiàn)”,、“真會(huì)觀察”,、“真細(xì)心”、“找的很準(zhǔn)確”,、“要是在朗讀時(shí)加上動(dòng)作,,就夠好了”……不僅僅是學(xué)習(xí)好的同學(xué)能等到她的表揚(yáng),,幾乎每一個(gè)參與學(xué)習(xí)的孩子都能等到她準(zhǔn)確的稱贊,。正因?yàn)槿绱?,她的課堂上孩子們總是那么踴躍的發(fā)言,課堂氣氛是那么的活躍,??梢姡?lì)性評(píng)價(jià)的作用可真不??!

“三人行,必有我?guī)?!”這次活動(dòng)真是讓我受益匪淺,,他們的優(yōu)點(diǎn)指導(dǎo)我今后的教學(xué),他們的不足之處也提醒著我,,有則改之無則加勉,。真是不虛此行!

通過教研活動(dòng)的開展,,我校教師,,不管是年輕的還是年老的,聚在一起的時(shí)候,,總要聊一聊,,自己去聽的一節(jié)課怎么樣,優(yōu)點(diǎn)是什么,,缺點(diǎn)是什么,。

總之,中心教研活動(dòng)現(xiàn)在已扎根在每一位教師的心里,,她像春雨,,似明燈,在她的滋潤(rùn)下,,在她的照耀下,,我校的教研之花將會(huì)越開越美,我校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇五

近年來,,生物學(xué)作為一門專業(yè)課程,對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義,。為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量,,生物教師們參加了一系列的教研活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,,我深感教研對(duì)于個(gè)人教學(xué)水平的提高有著重要的作用,。通過與同行的交流和互動(dòng),我不僅獲得了新的教學(xué)思路和方法,同時(shí)也增強(qiáng)了自己的教學(xué)能力,。在本文中,,我將分享我的心得體會(huì),希望能對(duì)其他生物教師提供一些參考和啟發(fā),。

首先,,在教研活動(dòng)中,我特別注意與其他教師的交流,。生物學(xué)作為一門科學(xué)課程,,常常存在許多新的發(fā)現(xiàn)和理論。作為一名教師,,我應(yīng)該不斷更新自己的知識(shí),,以便能及時(shí)傳授給學(xué)生。因此,,在教研活動(dòng)中,,我盡量與其他生物教師進(jìn)行交流,分享彼此在生物學(xué)領(lǐng)域上的新發(fā)現(xiàn)和研究經(jīng)驗(yàn),。通過與其他教師的交流,,我不僅了解到了許多新的研究成果,也建立了廣泛的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),,可以隨時(shí)求助和分享,。這種交流和合作的氛圍有助于我提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

其次,,教研活動(dòng)還給了我一個(gè)機(jī)會(huì),,能夠深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。在教學(xué)過程中,,每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式都有所不同,。而教研活動(dòng)是一個(gè)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的良好途徑。通過觀察其他教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,我可以更好地了解學(xué)生的需求,,并根據(jù)不同學(xué)生的情況調(diào)整自己的教學(xué)策略。例如,,對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,我可以采取更多的輔導(dǎo)和練習(xí),以便幫助他們成功克服困難,。而對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,,我可以提供更多的拓展資料和挑戰(zhàn)性問題,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力,。通過深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,我能更好地滿足他們的需求,,提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

第三,,在教研活動(dòng)中,,我還深刻體驗(yàn)到了跨學(xué)科教學(xué)的重要性。生物學(xué)作為一門多學(xué)科交叉的學(xué)科,,與化學(xué),、物理,、地理等學(xué)科有著密切的關(guān)聯(lián),。在教研活動(dòng)中,我得以與其他學(xué)科教師進(jìn)行合作,,共同設(shè)計(jì)跨學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),。這種跨學(xué)科教學(xué)不僅能夠提高學(xué)科之間的聯(lián)系性,也能夠增加學(xué)生的學(xué)科興趣,。例如,,在生物和化學(xué)教學(xué)中,我們可以通過開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng),,使學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)概念和理論,。通過與其他學(xué)科教師的合作,我可以將生物學(xué)與其他學(xué)科緊密結(jié)合,,提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng),。

另外,教研活動(dòng)還促使我們加強(qiáng)創(chuàng)新思維和教學(xué)方法的研究,。隨著科技的不斷發(fā)展和教育理念的變革,,傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求。因此,,在教研活動(dòng)中,,我特別關(guān)注新的教學(xué)方法和教學(xué)工具的研究與應(yīng)用。例如,,我積極探索利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源來增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果,。通過引入視頻、動(dòng)畫和模擬實(shí)驗(yàn),,我能夠更生動(dòng)地呈現(xiàn)生物學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐,,并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種創(chuàng)新思維和教學(xué)方法的應(yīng)用,,不僅提高了教學(xué)效果,,也促使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。

綜上所述,,在教研活動(dòng)中,,我通過與其他教師的交流和合作,,提高了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我深刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,,并通過跨學(xué)科教學(xué)來提高學(xué)科的關(guān)聯(lián)性和學(xué)生的學(xué)科興趣,。同時(shí),我也不斷探索新的教學(xué)方法和工具,,提高自己的教學(xué)創(chuàng)新能力,。教研活動(dòng)不僅是教師個(gè)人能力提升的重要途徑,也是促進(jìn)學(xué)科發(fā)展和教育改革的有效手段,。我相信,,通過不斷地參與教研活動(dòng)和分享交流,我將能夠不斷完善自己的教學(xué)方法和理念,,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇六

1.郭媚媚老師的課從思維導(dǎo)圖引入,給我?guī)砹艘环N全新的思考方式,!一開始直接呈現(xiàn)出一個(gè)完整的思維導(dǎo)圖,,嘗試讓學(xué)生去理解。但是在實(shí)際課堂中,,不同的學(xué)生對(duì)于思維導(dǎo)圖的理解均有不同,,尤其是對(duì)思維導(dǎo)圖的“分級(jí)”概念很模糊;若是換一種方式,,將框架準(zhǔn)備好,,而其中的內(nèi)容由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)的填寫,相信效果會(huì)好很多,!

2.孔將軍老師的整個(gè)課堂內(nèi)容更加扎實(shí),,從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),精心設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)“坑”,,從簡(jiǎn)單的口算出發(fā),,將各個(gè)知識(shí)串聯(lián)到一起,這在無形之中幫助學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的建構(gòu)和知識(shí)的遷移,。正如呂老師所說:“孔將軍老師的課很好的告訴我們,,男教師應(yīng)該怎么上課!”整個(gè)課堂時(shí)刻圍繞著“正確”,、“簡(jiǎn)便”,、“合適”、“觀察”,!這幾個(gè)關(guān)鍵詞,,將這個(gè)課堂整合到一起,在一個(gè)題目講透徹,,在例題之中發(fā)現(xiàn)巧妙之處,!唯一可惜的就是題目的題型和量稍顯不足,!

3.何陳紅老師的課一直讓我十分羨慕,可以說是愛而不得,!我渴望上出效果同樣好的課堂,,卻一直不得其法!聽了何老師的課后,,我受到了啟發(fā),,如何在精講例題和學(xué)生大量練習(xí)之間找到那個(gè)平衡點(diǎn),是一大難題,!何老師從簡(jiǎn)單的0.72?0.25著手,,用6年所學(xué)的知識(shí),讓學(xué)生從不同的角度來解決,,比較之后得出最優(yōu)方案,,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié),,從而去建構(gòu)學(xué)生自己的知識(shí)體系,!同時(shí),在講解之余列舉了多個(gè)例子,,引出結(jié)論:轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)來做最簡(jiǎn)單,!

4.整個(gè)活動(dòng)讓我印象最深刻的就是評(píng)課的環(huán)節(jié)!專家的意見都十分準(zhǔn)確到位,,指出了復(fù)習(xí)課的容量問題,!同時(shí),也及時(shí)告誡我們年輕教師,,在新時(shí)代的課堂中不要忘記“高科技手段”的應(yīng)用,!

三位老師的課堂均有值得我學(xué)習(xí)的地方,同樣的作為一個(gè)初踏教師領(lǐng)域的年輕教師,,一定要學(xué)會(huì)虛心求教,、知恩圖報(bào);呂老師和尖小的各位老師們,,磐安小數(shù)的老師們,,感謝有你們,感謝有這個(gè)家一般的溫暖港灣,,伴我一路成長(zhǎng),!

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇七

20--年11月26日,我參加了鎮(zhèn)教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),,觀摩了鎮(zhèn)中心校兩位老師的課,,本次教研活動(dòng)對(duì)于我而言,是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,令我受益匪淺,。

自縣教研室提出課堂“三環(huán)節(jié)”改革以來,,我參加了很多次的教研活動(dòng),即縣,、鎮(zhèn),、校也不斷的開展關(guān)于課堂“三環(huán)節(jié)”改革的教研活動(dòng)。下面就說一說參加本次鎮(zhèn)教研活動(dòng)之后的心得體會(huì),。

首先,,關(guān)于課前預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié),預(yù)習(xí)對(duì)于我來說并不陌生,,自我上學(xué)以來,,預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)是不可缺少的一部分。預(yù)習(xí)的方法頗多,,而參加本次教研活動(dòng)加上以前縣教研組織的活動(dòng),,這對(duì)我的預(yù)習(xí)關(guān)有了很多的看法與認(rèn)識(shí)。正如在本次教研活動(dòng)上劉傳英主任所說:預(yù)習(xí)的方法有很多種,,可以讓學(xué)生看一看,、讀一讀、想一想,、做一做,、記一記、說一說等等,,來認(rèn)識(shí)本課時(shí)所要講授的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn),,教師再引導(dǎo)學(xué)生、輔助學(xué)生如何來預(yù)習(xí),,正如劉傳英主任說的,,預(yù)習(xí)方式多種多樣,我們教師可以優(yōu)化預(yù)習(xí)的方法,。盡可能的讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中學(xué)習(xí)新知識(shí),、新能力,為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

最后,,限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)是十分重要的,,因?yàn)橄迺r(shí)作業(yè)能檢驗(yàn)本課時(shí)教學(xué)的效果,,能讓學(xué)生自我檢測(cè),從中發(fā)現(xiàn)問題與不足,,對(duì)學(xué)生如此,,對(duì)教師更是如此。教師本人可以從限時(shí)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,找出本課時(shí)存在的問題,,為今后的教學(xué)打下鋪墊,。另外,限時(shí)作業(yè)的方式也有很多種,,可以讓學(xué)生說,、讀、寫,、記,。都是限時(shí)作業(yè)的一種。當(dāng)然,,對(duì)于我而言,,還要有待于去探究、去發(fā)現(xiàn),、去摸索,。

總言而之,本次鎮(zhèn)教研活動(dòng)使我學(xué)到了很多知識(shí),,尤其在課堂“三環(huán)節(jié)”改革方面上,,相信自己在今后的實(shí)際教學(xué)中做的更好!

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇八

20xx年11月5日,,我有幸和宜山一中其他科學(xué)老師一起參加了在杭州留下中學(xué)舉行的省“新生代”課堂教學(xué)教研活動(dòng),。這是宜山一中科學(xué)組有史以來第一次外出參加這樣高規(guī)格的教學(xué)教研活動(dòng),因此,每個(gè)要外出參加的老師都非常的興奮,。

這次教研活動(dòng)的形式是課堂教學(xué)比賽,而我們是以旁聽者的身份參加的,,雖然是旁聽者,,但我卻學(xué)到了不少東西。在這次教研活動(dòng)中,,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

首先,,我們要提高教材分析能力。拿到一堂課,,我們并不是按部就班的進(jìn)行教學(xué),,教材只是給我們一個(gè)參考,我們要對(duì)教材進(jìn)行詳盡的分析,,分析教材的地位,,抓重難點(diǎn),對(duì)教材進(jìn)行重組,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,做到讓學(xué)生喜歡自己,喜歡自己的課,,提高課堂教學(xué)的有效性,。

其次,,要提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,,特別是情景引入,,這往往是最難的,此外,,教學(xué)設(shè)計(jì)的過程也很重要,,我們要站在一個(gè)較高的層次上去看學(xué)生,又要站在學(xué)生的角度去分析問題,,往往一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì),,能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生樂學(xué),、愿學(xué),。

第三,要提高課堂教學(xué)能力,。例如,,在課堂教學(xué)上,能否做到知識(shí)表述科學(xué),、準(zhǔn)確,,思路清晰、有條理;對(duì)教材內(nèi)容是否處理恰當(dāng);在教學(xué)中能否多方向,、多層次的思索問題,、開展教學(xué),思路開闊,,能提出多種假設(shè),、多種解決問題的方式等,這些都是身為老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),,不斷提高的教學(xué)能力,。

最后,提高教師的自身素養(yǎng),。如果一個(gè)教師口頭表達(dá)科學(xué)準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)潔易懂,文字功底好,、能寫一手好字,,板書結(jié)構(gòu)好,再加上充分恰當(dāng)運(yùn)用身體的位置,、姿勢(shì),、動(dòng)作與表情來表達(dá)自己的思想感情和教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、錄音機(jī),、電視機(jī),、幻燈機(jī)、投影儀,、多媒體技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等進(jìn)行教學(xué),往往能很好地吸引學(xué)生,,感染學(xué)生,。因此,我們要確實(shí)提高自身素養(yǎng),。

這次活動(dòng)中,,我看到這些優(yōu)秀教師的出色表現(xiàn),看到他們上課時(shí)的激情,,看到他們的教學(xué)風(fēng)格,,同時(shí)我看到了自身身上的不足,我覺得自己要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了,。我深深感覺到,,要成為一名出色的數(shù)學(xué)教師,要走的路還很長(zhǎng),。同時(shí)也建議學(xué)校在今后應(yīng)該提供更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,使全休教師的素質(zhì)不斷得以升華,從而能更好地為全體學(xué)生服務(wù),。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇九

前幾天參加了幼兒園男教師團(tuán)隊(duì)大教研活動(dòng),,從活動(dòng)中我從一節(jié)課、一個(gè)環(huán)節(jié),、一個(gè)表情,、一句話都能夠感受到老師的一種深入、一種熱情,、一種態(tài)度,這真的是值得我們學(xué)習(xí)的',。

李老師的一節(jié)《動(dòng)一動(dòng)真有趣》真是感慨頗深,,男老師的課確實(shí)有魅力,在我看來,,很欣賞的一點(diǎn),,當(dāng)然這是題外話,那就是簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單,。讓我感慨頗深的是教具的準(zhǔn)備,,其實(shí)什么也沒準(zhǔn)備,但是有一個(gè)環(huán)節(jié)老師說,小白兔跳到對(duì)面去,,孩子們跳到了之后,,老師問了一句,有胡蘿卜嗎,?小朋友們大聲說,,有!然后就撿起根本就不存在的“胡蘿卜”啊唔啊唔吃了起來,,關(guān)鍵是孩子們還很開心,。這就是老師的智慧與魅力。再就是孩子們的爬的環(huán)節(jié),,感覺輕松,、快樂又溫馨,同時(shí)洋溢著一種很美的感受,,沒有任何表演或展示的痕跡,。另外,目標(biāo)簡(jiǎn)單清晰,,通過模仿動(dòng)作提高幼兒跑跳爬的運(yùn)動(dòng)技能,;提高幼兒參與運(yùn)動(dòng)的積極性。在剛開始上課的那個(gè)脫鞋的環(huán)節(jié)也令人印象深刻,,關(guān)于習(xí)慣的培養(yǎng),,關(guān)于鞋子的擺放,老師的現(xiàn)場(chǎng)處理都可見并非一日之功,。再就是通過各種小動(dòng)物的一種要求,,比如小花貓:高抬腿、輕輕放,,快與慢練習(xí),;小白兔通過直跳、左右跳,、上跳等等方式進(jìn)行練習(xí),;而看似一個(gè)不起眼的馬的動(dòng)作,不但增添了樂趣而且緩沖了前后激烈的運(yùn)動(dòng),,更重要的是有意識(shí)的設(shè)計(jì)讓孩子們避讓,,制動(dòng),馬要跑得快一點(diǎn),,讓他興奮很容易,,但是抑制很難,孩子現(xiàn)在的狀況,,動(dòng)作自控能力很難,。同時(shí)老師們還交流了心率,、運(yùn)動(dòng)量等專業(yè)的體育知識(shí)。

在活動(dòng)之后大家進(jìn)行了激烈的討論,,那么,,我覺得最深刻的就是丁老師的一個(gè)拋磚引玉的問題,那就是這節(jié)課看似簡(jiǎn)單,,那么到底是一個(gè)高結(jié)構(gòu)的課,,還是一個(gè)低結(jié)構(gòu)的課,在討論中確實(shí)給了我們一個(gè)思考,。我覺得課的結(jié)構(gòu)高低關(guān)鍵在于對(duì)孩子的了解,,對(duì)孩子興趣點(diǎn)的了解,所有的課都是建立在對(duì)孩子了解的基礎(chǔ)上的,,有時(shí)候課程環(huán)節(jié)的設(shè)置是需要一種教育的直覺,,無論多么花哨的教學(xué)方法最主要是適合孩子。

關(guān)于科學(xué)課:這一節(jié)課我的收獲來自于大家對(duì)于科學(xué)課的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,。下面是一些受益頗深的句子:放了就活,、緊了就死;空間的距離很重要,;教師的角色是支持者,、合作者、引導(dǎo)著,;凸透鏡與放大鏡之爭(zhēng),;前科學(xué)概念階段,跟生活密切相關(guān)的科學(xué),;自主探索,;和孩子拉近紀(jì)律要臉皮厚、蹲下來,、心理上,、個(gè)性;多提思維性的問題,;成長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過程,。

通過這次教研活動(dòng),有很大的收獲,,期待真正有效的教研能夠常常指導(dǎo)我們的工作,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十

本學(xué)期學(xué)校舉行了每周一次的集體備課教研活動(dòng),讓我受益匪淺,。集體備課教研活動(dòng)的舉行,對(duì)于我們年輕教師來說是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我們每個(gè)教師都能從做課的教師課堂中吸取許多的閃光點(diǎn),,來彌補(bǔ)自己課堂中的不足,,從而充實(shí)自己的課堂教學(xué),提高課堂效率,。教研活動(dòng)的開展,,還可以使我們每一位教師之間相互進(jìn)行切磋、溝通,,很好地促進(jìn)我們的教學(xué)水平的提高,。

本學(xué)期所有老師所做的公開課,都是經(jīng)過認(rèn)真,、精心的選課,、備課、準(zhǔn)備教具,,在自己的年級(jí)幾次試講,,最后全學(xué)校的同科老師給提出很多寶貴意見,是大家共同努力下的智慧的結(jié)晶,。所以每節(jié)課都是很精彩的,,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突破恰當(dāng),,每節(jié)課都有許多的亮點(diǎn),。為我們每個(gè)教師提供了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,使有效課堂的研究扎實(shí)有效,。

更為精彩的是講完后,老師們都能夠人人參與討論,、研究,,各抒己見,提出自己的觀點(diǎn),,通過充分討論,,深入研究,我們的課堂教學(xué)又有了進(jìn)一步改觀,,這樣的教研不僅帶給了我很多的啟發(fā)與靈感,,也使我從中不斷反思自己的教學(xué)行為,促進(jìn)自己教育教學(xué)能力的提高,。也提升了我的學(xué)科綜合素養(yǎng),。

在平時(shí)的教學(xué)中,我們都是在自己的課堂中默默耕耘,,而這學(xué)期的教研活動(dòng)讓我對(duì)教學(xué)有了新的看法,,教學(xué)觀念也有的很大的改變。本學(xué)期的集體備課教研活動(dòng)讓我感受最深的是:扎實(shí),、生動(dòng),、有效,。通過集體備課教研活動(dòng),我們還可以通過別人的眼睛來看自己,,這樣往往比自己看的要真實(shí),、要全面。通過傾聽每位老師的發(fā)言,,我明白了自己在教學(xué)課堂中的優(yōu)缺點(diǎn),,也明白了在課堂上所應(yīng)注意的一些問題。知道以后自己應(yīng)通過怎樣的方式,,把知識(shí)傳授給學(xué)生,,關(guān)注到每一位學(xué)生。

在每次的評(píng)課中,,由于我的不自信,,每次只是認(rèn)真傾聽每位教師的積極發(fā)言,傾聽也是一種學(xué)習(xí),。面對(duì)每一節(jié)課教學(xué),,我一面聽一面在反思自己的課堂。反思中知己知彼,,評(píng)課交流中增強(qiáng)教育智慧,,激發(fā)教育熱情,收獲教育幸福,。參評(píng)教師一句句真誠(chéng)的具有借鑒和學(xué)習(xí)價(jià)值的話語是教學(xué)迷茫時(shí)的一盞燈,。同時(shí)也確立了我今后的教學(xué)要研究的主要問題:自己怎樣真正實(shí)現(xiàn)課堂的有效性?怎樣把課做精做細(xì),?怎樣備課,,上課?怎樣在課堂上真正做到關(guān)注到每一位學(xué)生,?怎樣讓自己課堂讓幾十個(gè)孩子都全神投入,?等等。

聽課可以產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和理解,。聽課既要尋找重難點(diǎn)突破的方法,,又要善于給學(xué)生展示自己思維品質(zhì)的機(jī)會(huì),以保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。當(dāng)然這些都要用努力去經(jīng)營(yíng),、用智慧去領(lǐng)悟,保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

在此,,感謝集體備課教研活動(dòng)讓我收益多多。在以后的教學(xué)工作中,,我會(huì)繼續(xù)借助于集體教研活動(dòng)使自己精益求精,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十一

教研活動(dòng)則是教師有目的,、有過程、有方法地分析和解決學(xué)校課程實(shí)施,、教育教學(xué)過程中,所面臨的各種具體教育教學(xué)問題,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨的一種實(shí)踐性、反思性的專業(yè)發(fā)展研究活動(dòng),。下面是本站帶來的教師教研活動(dòng)

心得體會(huì)

,,歡迎大家閱讀。

我們中心小學(xué)每周三的語文教研活動(dòng)每周都按時(shí)進(jìn)行,,不管是看視頻上的名師課堂展示,,還是我們學(xué)校語文教師出的公開課,每一堂課都具有學(xué)習(xí)意義,,每一位教師的精心展示不僅令學(xué)生陶醉癡迷,,對(duì)于正在語文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來說,收獲頗多,。

下面我就談?wù)勎覍?duì)我校語文教研活動(dòng)的心得體會(huì):

第一,、吃透教材是最根本的。

聽完幾位老師的課后,,我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處,,但都能抓住題眼,一步步的深入文本,。魯少寧老師在教學(xué)《螞蟻和蟈蟈》時(shí),,她出示了一組詞,讓學(xué)生選個(gè)詞說一句話,,這樣不僅引導(dǎo)學(xué)生積累了詞語,,又使學(xué)生在詞語中感受到了詞語不同的特點(diǎn),為學(xué)生學(xué)習(xí)新課打好了扎實(shí)的基礎(chǔ),。郭春玲老師《學(xué)寫

日記

》一課中,,采用吹泡泡的游戲方式,激發(fā)了學(xué)生的無限樂趣,。整節(jié)課在郭老師優(yōu)美生動(dòng)語言中層層展開,,使聽者回味無窮,學(xué)生也在潛移默化中學(xué)會(huì)了寫日記,。

第二,、注重啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生主動(dòng)學(xué),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者。這幾位老師都充分的做到了這點(diǎn),。

第三,、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀,。

大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀,但決不是為了讀而讀,,而是在體會(huì)情感的基礎(chǔ)上去讀,,并且對(duì)讀的要求也不盡相同,例如王景燕老師在上《黃河的主人》這課時(shí),,首先讓學(xué)生大聲自由的讀課文的重點(diǎn)段落,,抓住重點(diǎn)詞句朗讀,文章就是成功了一半;配樂讀,,讓學(xué)生深情并茂的體會(huì)文言文的奧秘之處,。學(xué)習(xí)中還穿插著齊讀、開火車讀,、示范讀,,進(jìn)而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣,讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會(huì)文章所表達(dá)的黃河的主人—艄公的精神,,層次非常清晰,。

第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

很多老師會(huì)在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法,,讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法,當(dāng)他以后遇到類似的問題時(shí)才能夠用自己的力量解決,。例如王新景老師在上《鳥島》一課時(shí),,就要求在正文學(xué)習(xí)前為每段標(biāo)上序號(hào),便于在學(xué)習(xí)課文時(shí)迅速找到所講的內(nèi)容,。她還要求在讀文章時(shí)對(duì)有生字或讀不通的句子多讀幾遍,,這樣就能“讀書百遍,其意自見”,。張艷芳老師在上《水》一課時(shí),,她在學(xué)生閱讀的過程中及時(shí)的糾正文字的發(fā)音,潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣,。還有的老師一直強(qiáng)調(diào)“不動(dòng)筆墨不讀書”,,有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。

如果說,,教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵,,那么,我們認(rèn)為,,面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,,園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以,我們的辦園理念就是:“自主,、協(xié)作,、探究、創(chuàng)新”,。通過園本教研,,讓教師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中,發(fā)展于工作之中,。在施教的同時(shí),,為自己不斷積累知識(shí)和才能,不斷地提升自身的價(jià)值和品味,。從合格教師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師、專家型教師,,從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo),,明確分工,,責(zé)任到人

為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處,制定了園本培訓(xùn)工作的計(jì)劃,,列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排,,教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出本班的園本活動(dòng)計(jì)劃。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí),,又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,讓老師們知道了學(xué)什么,什么時(shí)間學(xué),,統(tǒng)一了步驟,,保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性,督促教師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

四,、采用靈活多樣的園本教研形式,激發(fā)教師主動(dòng)參與的熱情,,促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

一是開展各種比賽活動(dòng),讓人人都有參與和施展才能的機(jī)會(huì),。教師通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,,進(jìn)一步理解了園本教學(xué)的重要性。

二是,,為讓教師能很好的從經(jīng)驗(yàn)中去反思,、積累、升華,我們要求每人每月必須寫二篇教育敘事,,內(nèi)容可以是孩子的追蹤記錄,、可以是對(duì)某一個(gè)問題的思考、想法與體會(huì),,可以是工作中遇到的問題,,也可以是抒發(fā)自己的思想、感情等等,,但必須是教師的真情實(shí)感,。記得上海的特級(jí)教師應(yīng)彩云說過這樣一句話:“走進(jìn)孩子的世界,你會(huì)變得越來越豐富,,我們會(huì)從這里收獲快樂與支持”,,這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在。

另外,,我們從幼兒一日活動(dòng)入手,,引導(dǎo)孩子動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦,,自己從操作中發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)著解決問題,,通過教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的一個(gè)個(gè)主題,,營(yíng)造出一個(gè)與幼兒生活本身密切相關(guān)的高度整合的課程模式,逐漸完成由單一知識(shí)向跨學(xué)科知識(shí),、由學(xué)習(xí)知識(shí)向體驗(yàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)變,,真正符合了新大綱提出的讓孩子主動(dòng)發(fā)展的要求。

五:下一步工作思路:

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)各層次教師培訓(xùn):

我們將以提高教師思想水平,、理論水平、實(shí)際操作水平為目標(biāo),,實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)——探索——操作(靈活性,、創(chuàng)造性)——總結(jié)”一體化的路子,并針對(duì)每一個(gè)教師的具體情況,,有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),,使教師盡快掌握?qǐng)@本課程的精華所在。同時(shí),,我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn),,爭(zhēng)取教師全部達(dá)標(biāo)。

2,、繼續(xù)積極有效開展園本教研活動(dòng),,進(jìn)一步做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有記錄,,有總結(jié),。注重形式多樣,講究方法,。

在今后的征程上,,我們將繼續(xù)不斷到改進(jìn),不斷創(chuàng)新,,用我們的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)全園教師保教工作的提高,。為使我園成為全區(qū)最優(yōu)秀最具實(shí)力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力。

時(shí)光匆匆,,轉(zhuǎn)眼又是期末了,。作為幼兒園教研組的成員,我們深感肩負(fù)的責(zé)任,。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究,,提高保教質(zhì)量,增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn),,為此,我們?cè)诮萄泄ぷ髦羞M(jìn)行了一些探索與嘗試活動(dòng),,下面,,我們對(duì)本學(xué)期的教研工作作個(gè)回顧與總結(jié)。

一,、充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義,,調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性。

說起教研活動(dòng),,有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事,,教師只要做好本職工作就可以了。針對(duì)這種現(xiàn)象,,我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義,,調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性作為有效開展教研活動(dòng)的首要問題。具體做法是:首先,,讓教師明確教研活動(dòng)是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,,而且針對(duì)性很強(qiáng),主要解決教育實(shí)踐中的問題或疑難,。通過教研可以改進(jìn)工作方法,,促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高。其次,,讓教師明確教研活動(dòng)是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,,而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。第三,讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又來源于日常教學(xué)工作,。因此,教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時(shí),,不能忘記自己是研究者,,教師提出的問題也許正是教研活動(dòng)開展的主要內(nèi)容,這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,,教師的意識(shí)上得到重視,,從而有效提高了教師參與教研活動(dòng)的積極性。

二,、加強(qiáng)理論培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變教師觀念,統(tǒng)一教育思想,。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。一年來,我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí),、內(nèi)研究的方法,,結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,加強(qiáng)研究,,從轉(zhuǎn)變觀念入手,,提高教師的整體水平。在理論培訓(xùn)方面,,我們借助外出學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn),。一年來,,我們先后選派10多名教師到北京、濟(jì)南,、濰坊,、淄博參觀學(xué)習(xí),將先進(jìn)的知識(shí)帶回來,,與大家共同學(xué)習(xí)分享,。

根據(jù)教研組的工作安排,三四月份我們?cè)谌?zhèn)開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)”,,首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展,、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,,讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識(shí)培訓(xùn),。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主,,在各班級(jí)進(jìn)行了石材、草編,、花布,、紙藝、瓶藝,、果實(shí)不同特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,在4月10日,我園成功為萊州市農(nóng)村幼兒園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供現(xiàn)場(chǎng),,得到專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。各村園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了較大的變化,既貼近主題,,處處以幼兒為中心,,又體現(xiàn)出靈活性和趣味性。

在檔案管理工作方面,,我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及內(nèi)容,,先后進(jìn)行了如何科學(xué)的做好分類歸檔工作、歸檔的常用方法等理論培訓(xùn),,并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理?,F(xiàn)在全鎮(zhèn)每處幼兒園的檔案管理都有了較大的進(jìn)步,都能做到分類明確,、目錄齊備/,、內(nèi)容充實(shí),并建起了賦有個(gè)性化的教師成長(zhǎng)檔案,。

三、根據(jù)實(shí)際情況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,使其成為教研工作的新起點(diǎn),一個(gè)靈活的教研突破口,。在教研工作中,,我們指導(dǎo)和帶動(dòng)教師勤做筆記,學(xué)會(huì)觀察,,學(xué)會(huì)記錄,,學(xué)會(huì)反思,學(xué)會(huì)在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題,,并順著這些問題去探索,、實(shí)踐,尋找合適的解決辦法,。各年級(jí)組青年教師人人做筆記,,并積極地向外投稿,,一篇的稿子在雜志上刊登,本學(xué)期還選送兩篇教育筆記參加市的評(píng)比,。作為教研組長(zhǎng),,我們還配合園務(wù)對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行了隨機(jī)抽查,及時(shí)指出可供探討的地方,,與教師進(jìn)行個(gè)別交流,。游戲是幼兒園工作的一個(gè)重要內(nèi)容,當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí),,我們及時(shí)地組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文章,,如《自主性游戲中教師的指導(dǎo)方式》等,為教師提供理論指導(dǎo),,同時(shí)開展各年級(jí)組間的游戲觀摩,,讓教師相互學(xué)習(xí),共同提高,。

四,、注重教師實(shí)踐操作,加強(qiáng)反思學(xué)習(xí),。

幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容具有很大的靈活性,、選擇性,單靠理論上的學(xué)習(xí),,很難使教師真正的理解和領(lǐng)會(huì),。因此,我們積極為教師提供實(shí)踐操作的平臺(tái),,讓她們進(jìn)行實(shí)踐操作,,在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比如在教師集體備課的過程中,,充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性,,自己預(yù)設(shè)在活動(dòng)中幼兒會(huì)提出什么問題、幼兒會(huì)有什么樣的反應(yīng),、什么樣游戲更適合幼兒,、什么樣的設(shè)計(jì)更利于幼兒接受、如何評(píng)價(jià)幼兒,。這樣大家在一起各抒己見,、集思廣益,思維得到了碰撞,,體驗(yàn)到不同的教學(xué)個(gè)性,,所有教師都能資源共享,在教研的氛圍中體驗(yàn)到快樂,。通過實(shí)踐操作,,教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí),,活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好,教學(xué)活動(dòng)充分體現(xiàn)新理念,,以游戲?yàn)橹?,?dòng)靜交替,教學(xué)過程能首先考慮幼兒的需要,,滿足幼兒的需求,。

五、組織本組教師共同整理和制作各種教具,、學(xué)具和搜集各類教育資料,,定期指導(dǎo)教師更換和增添游戲材料,創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境,。協(xié)助園長(zhǎng)組織好幾個(gè)大的教育活動(dòng),,如春游、慶六一節(jié)日活動(dòng),、舉辦兒童作品展覽,、幼兒講故事比賽等,在每個(gè)活動(dòng)中,,我們盡量調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與,,如大班舉行家長(zhǎng)半日活動(dòng)的組織形式,就是大班教研組成員的共同智慧,,教師在幼兒作品展這一環(huán)節(jié)中,,巧用多種形式展示了幼兒的在園生活,學(xué)習(xí)成果,,讓家長(zhǎng)教師的工作,,幼兒園的教育,如利用相機(jī)拍下孩子們的活動(dòng)集錦,,配上兒童的話語布置生活欄,,提供多種材料,指導(dǎo)幼兒人人制作作品,,并把這些作品布置成不同的圖案,獨(dú)具匠心的創(chuàng)意,,也讓家長(zhǎng)感到了教師的細(xì)心及對(duì)教學(xué)工作的重視,,得到了好評(píng)。再如,,六一游園活動(dòng),,我們與領(lǐng)導(dǎo)共同擬訂活動(dòng)計(jì)劃,帶領(lǐng)本組教師制作材料,,各盡所能,,使活動(dòng)準(zhǔn)備充分,,開展得豐富多彩。

我們還積極組織多項(xiàng)活動(dòng),,讓教師在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng),,如:慶三八“愛媽媽”主題活動(dòng),我們邀請(qǐng)全園的媽媽來園參加活動(dòng),,讓媽媽們?cè)趹c祝自己的節(jié)日的同時(shí),,感受到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步;在家長(zhǎng)開放日中,組織家長(zhǎng)觀摩區(qū)角活動(dòng),、操舞表演,、戶外游戲、集體教學(xué),,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園表現(xiàn),,并對(duì)幼兒園的工作有了新的認(rèn)識(shí);在中秋節(jié)系列活動(dòng)中,我們邀請(qǐng)制做月餅的專業(yè)師傅來園為孩子們演示做月餅的過程,。在師傅的精心指導(dǎo)下,,孩子經(jīng)過團(tuán)、揉,、捏,、壓等各種工序制作出來了各式各樣的月餅,吃著自己制作的月餅別有一番樂趣;幼兒故事大王比賽,、六一聯(lián)歡,、舞蹈比賽、教師課堂教學(xué)大比武,、技能技巧比賽等活動(dòng)中,,教師與孩子們共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步,。

另外,,在實(shí)踐操作中,我們還注重加強(qiáng)教師反思性學(xué)習(xí),。從反思中尋找問題的切入口,,使教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立正確的觀念,從研討中列出問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思交流,讓教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,,互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,從而更加有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

2月29日,,我們太行小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片式教研活動(dòng)如期舉行,,參加這次教研活動(dòng)的不僅有聯(lián)片區(qū)兄弟學(xué)校,,還有來至臨汾的老師。本次活動(dòng)圍繞著“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研討”這一主題展開,,活動(dòng)中我聽了張曉燕老師的一節(jié)關(guān)于《數(shù)學(xué)廣角—重疊問題》的研討課,。聽課后讓我受益匪淺,感慨良多,。以下是我的一些體會(huì)與思考,。

一、張曉燕老師能根據(jù)新課改的要求努力做到,,以學(xué)生為主體,,以教師為主導(dǎo),放手又有效的調(diào)控教學(xué),。例如:在整個(gè)知識(shí)的獲取過程中,,基本上讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)口去獲取,,老師只是起了一個(gè)穿針引線的作用,。

二、注重學(xué)生自主探索,,合作交流,,充分獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出,,教師要讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中進(jìn)行獨(dú)立的思考,,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見,并與同伴交流,,可見,,合作交流在數(shù)學(xué)教學(xué)中也相當(dāng)重要,本課很好地體現(xiàn)了這一理念,,給予學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間,,讓學(xué)生在合作探索中學(xué)會(huì)了用集合的思想解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

三,、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),,體現(xiàn)趣味性和層次性,先設(shè)計(jì)了游戲,,讓學(xué)生在“做中學(xué),,玩中學(xué)”,然后設(shè)計(jì)了幾道有趣的練習(xí),,使練習(xí)有坡度,難度適宜,,真正體現(xiàn)了讓不同的學(xué)生在教學(xué)中得到不同的發(fā)展,。

通過這次聯(lián)片教研活動(dòng),,對(duì)于我來說,提高很大,,對(duì)三步導(dǎo)學(xué)的實(shí)質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí),,希望自己能多參加這樣的活動(dòng),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

20xx年11月26日,我參加了鎮(zhèn)教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),,觀摩了鎮(zhèn)中心校兩位老師的課,,本次教研活動(dòng)對(duì)于我而言,是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,令我受益匪淺,。

自縣教研室提出課堂“三環(huán)節(jié)”改革以來,我參加了很多次的教研活動(dòng),,即縣,、鎮(zhèn)、校也不斷的開展關(guān)于課堂“三環(huán)節(jié)”改革的教研活動(dòng),。下面就說一說參加本次鎮(zhèn)教研活動(dòng)之后的心得體會(huì),。

首先,關(guān)于課前預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié),,預(yù)習(xí)對(duì)于我來說并不陌生,,自我上學(xué)以來,預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)是不可缺少的一部分,。預(yù)習(xí)的方法頗多,,而參加本次教研活動(dòng)加上以前縣教研組織的活動(dòng),這對(duì)我的預(yù)習(xí)關(guān)有了很多的看法與認(rèn)識(shí),。正如在本次教研活動(dòng)上劉傳英主任所說:預(yù)習(xí)的方法有很多種,,可以讓學(xué)生看一看、讀一讀,、想一想,、做一做、記一記,、說一說等等,,來認(rèn)識(shí)本課時(shí)所要講授的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn),教師再引導(dǎo)學(xué)生,、輔助學(xué)生如何來預(yù)習(xí),,正如劉傳英主任說的,預(yù)習(xí)方式多種多樣,我們教師可以優(yōu)化預(yù)習(xí)的方法,。盡可能的讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中學(xué)習(xí)新知識(shí),、新能力,為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

再次,,在課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)上,首先以學(xué)生為主體,。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,,教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和輔助者,。因此我們作為教師要從教學(xué)理念上發(fā)生根本性的改變,主要以學(xué)生為主體,,可以讓學(xué)生小組合作,。自主血絲,從某種意義上講,,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。當(dāng)然課堂教學(xué)的方式也有很多種,我們要尊重學(xué)生個(gè)人,,讓他們?cè)谡n堂這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自我,,從而達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

最后,,限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié),。我認(rèn)為限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)是十分重要的,因?yàn)橄迺r(shí)作業(yè)能檢驗(yàn)本課時(shí)教學(xué)的效果,,能讓學(xué)生自我檢測(cè),,從中發(fā)現(xiàn)問題與不足,對(duì)學(xué)生如此,,對(duì)教師更是如此,。教師本人可以從限時(shí)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,找出本課時(shí)存在的問題,,為今后的教學(xué)打下鋪墊,。另外,限時(shí)作業(yè)的方式也有很多種,,可以讓學(xué)生說,、讀、寫,、記,。都是限時(shí)作業(yè)的一種,。當(dāng)然,對(duì)于我而言,,還要有待于去探究,、去發(fā)現(xiàn)、去摸索,。

總言而之,本次鎮(zhèn)教研活動(dòng)使我學(xué)到了很多知識(shí),,尤其在課堂“三環(huán)節(jié)”改革方面上,,相信自己在今后的實(shí)際教學(xué)中做的更好!

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十二

1、注重集體教研的作用,。

在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,,就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課的教師一起商量集體備課,,課后所有教師進(jìn)行評(píng)課,,指出本節(jié)課的得與失,效果非常好,。

1,、多媒體教學(xué)深入課堂,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,。

課中運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段,,利用多媒體課件輔助教學(xué),收到了良好的效果,。隨著多媒體課件的制作和運(yùn)用,,給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)與活力,教學(xué)手段更新穎,,課堂氣氛更活躍,。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生的積極性提高了,課堂教學(xué)的`質(zhì)量也大大提高,。更形象,、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前,起到了事半功倍的作用,。

2,、注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。

生活中處處離不開數(shù)學(xué),,數(shù)學(xué)來源于生活,。因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,并把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中,。

在此次活動(dòng)的幾節(jié)數(shù)學(xué)課中,都能做到與生活實(shí)際相聯(lián)系,并解決實(shí)際生活中的問題,,效果都很好,。都體現(xiàn)了新課程中的理念。

在今后的教學(xué)中我還要從以下幾個(gè)方面努力做好:

1,、多與其他教師之間進(jìn)行切磋,,協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),,共同分享經(jīng)驗(yàn),。

2、加強(qiáng)課后反思,,記錄自己一節(jié)課的成敗之處,,在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,逐步提高自己的教學(xué)水平,;記錄教學(xué)中的疏漏與失誤,,從主觀上找原因,使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒,;記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,,這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),將解決方法記錄下來,,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以提高自己的教學(xué)能力。

3,、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開教學(xué),。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活,數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨,,把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成直觀生動(dòng)的實(shí)踐問題,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十三

今天受吳校長(zhǎng)的邀請(qǐng),幾位教育教學(xué)專家蒞臨我校,,為我們做了精彩的報(bào)告,。或犀利或溫婉的語言,,一下點(diǎn)醒了我這個(gè)夢(mèng)中人,。教師是要不斷提高自己的,想給學(xué)生“半桶水”,,自己至少要有“一桶水”,。尤其是備課方面,張琰老師在報(bào)告中指出,,教師備課之前一定要慎思:這節(jié)課干什么,?怎么干,?要達(dá)到什么效果?關(guān)于干什么,,一定要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng),,至于怎么干,必須要結(jié)合課程內(nèi)容和本班實(shí)際,,也就是我所理解的“文本”和“生本”,。研究“文本”、“生本”是備好一堂課的必然要求,。在農(nóng)村,,面對(duì)不同家庭背景,不同認(rèn)知水平,,不同學(xué)習(xí)能力的孩子,我們更要思考:怎樣在短短40分鐘內(nèi),,使不同層次的學(xué)生都有不同的收獲?,F(xiàn)在我才深刻領(lǐng)悟到,為什么自己帶出來的學(xué)生參差不齊,,優(yōu)生更優(yōu),,差生更差!看來不管是在備課,、聽課,,還是評(píng)課中,都要更多關(guān)注學(xué)生這本活生生的“教材”,,做到因材施教,,人人發(fā)展。

時(shí)代在進(jìn)步,,教育理念在更新,。在新一輪教育改革形勢(shì)下,孩子們的教材也在不斷變化?,F(xiàn)在1-3年級(jí)的學(xué)生統(tǒng)一采用部編版教材,,這一版本的教材更多體現(xiàn)著國(guó)家的意志,自然滲透立德樹人,,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育,、良好的思想道德風(fēng)尚等人文教育內(nèi)容納入課本,,同時(shí),采取“語文素養(yǎng)”和“人文精神”兩條線索相結(jié)合的方式編排教材內(nèi)容,?!罢Z文素養(yǎng)”重在聽說讀寫基本知識(shí)和能力,,“人文精神”重在選文的思想性,發(fā)揮語文學(xué)科獨(dú)特的育人價(jià)值,。老師以部編版二年級(jí)語文上冊(cè)為例,,就教材的編排意圖和如何有效使用兩個(gè)方面為我們作了詳細(xì)的解讀。通俗易懂的語言,,詳實(shí)生動(dòng)的案例,,對(duì)于我這個(gè)三年級(jí)語文老師來說,真是一場(chǎng)及時(shí)雨,,讓我對(duì)以后的教學(xué)有了更清醒的認(rèn)識(shí),。

古人有云:?jiǎn)柷堑们迦缭S,為有源頭活水來,。我的活水將從何而來,?想想,唯有讀書,、學(xué)習(xí)。在以后的日子里,我一定會(huì)更加努力,,多多學(xué)習(xí),,為自己充電。讓自己盡快成長(zhǎng)起來,成長(zhǎng)為一名“不想虧娃”,、也“虧不了娃”的優(yōu)秀教師,。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服