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班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長:
大家好!
首先感謝各位家長在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，可以說,，我們已是老面孔，老朋友了,，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流,。因?yàn)椋銈兊暮⒆釉龠^一個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進(jìn)入新的學(xué)校,。今天，你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個(gè)家長會(huì)，目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前，先給大家講一個(gè)《樹的故事》: 很久以前,，有一棵很大的蘋果樹,。一個(gè)小男孩每天都喜歡來這兒玩,。他有時(shí)爬到樹上吃蘋果，有時(shí)躲在樹陰里打個(gè)盹兒……時(shí)光流逝,，小男孩漸漸長大,。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷,。樹說:“和我一起玩吧!”男孩回答:“我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具，我想有錢來買玩具,?！睒湔f:“對(duì)不起，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣,?！蹦泻烟O果摘了個(gè)精光，開心地離去了,。
一天,，男孩回來了，樹喜出望外,，說:“和我一起玩吧!”“我沒有時(shí)間玩,。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子,。”男孩把樹枝砍了個(gè)精光,。樹再次寂寞和難過,。
一個(gè)盛夏，男孩又回來了,，樹雀躍萬分,。男孩說:“我越來越老了，我想去劃船,，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn),?！蹦泻徬聵涓桑炝艘粭l船,。
孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的,。
小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)?第一,，孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第二，這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。
第三，這段時(shí)間學(xué)習(xí)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此,，我們這次的家長會(huì)和過去幾年的家長會(huì)有所不同,，我希望通過這次家長會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿意的成績。
下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)?
1,、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會(huì)有太大的差距,，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得:在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如:專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去。再如:認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒做好，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨,。說到這里，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是xx等同學(xué),，每次作業(yè)都完成的非常認(rèn)真，字跡工整干凈,。受到了老師和同學(xué)的一致好評(píng),。還有他們上課都做到了聚精會(huì)神，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時(shí)間,，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。
在六年里孩子們表現(xiàn)都不錯(cuò)，上課愿意發(fā)言的有xx等同學(xué),，正是因?yàn)樗麄兩险n善于動(dòng)腦思考,，所以學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，在我班一直是優(yōu)秀生,。不過,，也有少數(shù)學(xué)生就特別需要我們老師和家長的幫助，xx等同學(xué)的表現(xiàn)不盡人意,，上課不愿發(fā)言,，不思考問題，站起來不會(huì)說,，跟不上思路,，作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
2,、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因?yàn)?，?dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。
3,、注重孩子的品德修養(yǎng),。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長,。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長,，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好像成績好了，就是一好百好，殊不知,，輕德育,，重智育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。不過,，請(qǐng)家長放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>
二、不足之處
在看到成績的同時(shí),，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面:
1,、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真，不肯動(dòng)腦筋;遇到難題是左抄右問,，投機(jī)取巧,，以做完為目標(biāo)。
2,、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來,，有些馬大哈的味道，不夠細(xì)心,，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分,。
3、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識(shí)面狹窄,。可閱讀的書籍相對(duì)較少,，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度,。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識(shí)積累幾乎空白,。
4、學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心,，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí),。(特別是家庭作業(yè),，我天天親自批改,，他們才能天天認(rèn)真完成,，否則就不好好寫,。我希望家長能幫助老師,。)
5,、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
6,、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。
針對(duì)以上情況,，我在下一段時(shí)間的打算是:
1、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,，進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí),。我們也希望家長全力配合。作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績的意義會(huì)不同,。
2、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力,。這方面對(duì)學(xué)生的一生是受益的,，不論是應(yīng)付考試還是之后的學(xué)習(xí)，小孩子的這個(gè)年齡是記憶最高峰期,，讓其多積累將是一生受用,。因此，也希望家長能配合,，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背,。 3、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練,，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí),，熟能生巧。
三,、給家長的建議
1,、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的,，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢(shì),、問題)，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè),，像語文的拼音、字,、詞,、句、段,、篇,，數(shù)學(xué)的數(shù)、形,、計(jì)算,、實(shí)際問題等，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺,，做一些練習(xí)開始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
來教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，切忌放任、放棄,，或只有決心,，而無行動(dòng)。
3,、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，不能偏科,。小學(xué)階段的全部知識(shí),，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長,。
5,、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。
6,、多關(guān)心孩子的安全問題,，身體的健康安全，心理安全,，上學(xué)放學(xué)的交通安全,。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。最后祝愿我們的孩子:學(xué)習(xí)進(jìn)步,，明天更輝煌。祝愿我們的家長朋友:身體健康,，事事如愿!謝謝大家!
班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇二
今天,，家長們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，可見家長們對(duì)我們的工作和孩子們的成長,，還是非常支持和關(guān)心的,，我代表全體任課教師對(duì)你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來,。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持,，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量,。今天召開這次家長會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下孩子們?cè)谛＜霸诩业那闆r，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子們?cè)诮衲甑漠厴I(yè)考試中能取得最佳的成績,，為進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)家長、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩的一切”,。這是學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
隨著時(shí)間的流逝,，孩子們辛苦了六年,，沒有功勞也有苦勞；多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃圓滿,，關(guān)系著他一生的成長,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門吧。再過兩個(gè)月就要接受小學(xué)階段最后的驗(yàn)收,。大家都知道,，最后兩個(gè)月是決定你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀的兩個(gè)月。下面我就學(xué)生的在校情況向家長們作簡要匯報(bào)：
我和這個(gè)班的孩子們相處已經(jīng)兩年了,，兩年說短非短,，說長非長，與你們的孩子朝夕相處了兩年,，這是我的緣分,。看著孩子們一天天長大成人,，我打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長,，我感到欣慰,。兩年來，我在煩瑣的教學(xué)生活中,，有喜有憂,，有笑有淚，更多的是收獲,。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功。我們班53個(gè)學(xué)生,，絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好,。少數(shù)學(xué)生成績差一點(diǎn)，行為表現(xiàn)弱一點(diǎn),，總體是好的,。
現(xiàn)在的子女大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會(huì)有太大的差距,，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢,？根據(jù)三十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：在小學(xué)階段，重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。我認(rèn)為幫助孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心,，是非常重要的。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都是一副無所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到成功和喜悅呢,？說到這里，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是劉心怡,，萬麗晨，胡雪婷,，張志琳,，劉靜文，徐富琴,，譚云學(xué)等,，可以說，他們上課聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動(dòng),、認(rèn)真,，舍得花時(shí)間，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以，他們的學(xué)習(xí)成績也很好,。上課積極發(fā)言的學(xué)生有唐易琳,，張志琳，許云祥,，周豪,，黎君，萬里晨,，譚云學(xué),，嚴(yán)祥瑞等一些同學(xué)；班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：徐富琴,，嚴(yán)祥瑞,，萬麗晨。曾松等,；在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有：尹祥峰,，曾松，劉雪林,，徐成明,，李夢(mèng)婕等，本期被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的有萬麗晨,，被評(píng)為區(qū)三好學(xué)生的有劉心怡,。當(dāng)然，這樣的同學(xué)還很多,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，不能一一例舉。
我班學(xué)生大概分為三類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，這些孩子有沖擊實(shí)驗(yàn)班的實(shí)力,，他們是胡雪婷，張春燕,，操麗鑫,，張志琳,，徐富琴，劉心怡,，萬麗晨,，譚云學(xué)，唐易琳,，黎君,，劉靜雯，魏巍,。嚴(yán)祥瑞等,，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)夠大了,。
第二類學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等,，這些學(xué)生成績不拔尖,，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望，他們是涂自艷,，王鳳嬌,，嚴(yán)正江，鄒悅,，黃春蕾,，丁楷，許容靜等,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了，是重點(diǎn),，稍有松懈就將與重點(diǎn)班擦肩而過,，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的溝通,、幫助與督促,，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水。
第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事,，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣,，面對(duì)這些學(xué)生,，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊,，但我想說，這些孩子已經(jīng)盡力了,，他們不需要責(zé)備,，他們更需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,，將來在某個(gè)領(lǐng)域他們一定會(huì)做出可喜的成績的,。
家長們應(yīng)該都知道對(duì)教育的投資是最明資的投資，是回報(bào)率最高的投資,，最后兩個(gè)月,，我認(rèn)為家長們應(yīng)該把精力投住到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)上，一所好的初中是一所好的高中,，一所好的大學(xué)的起步,。起步好了一切都可以成就，一切都是大有作為的,。作為老師在這兩個(gè)月里,，我們一定會(huì)竭盡全力的，堅(jiān)持不懈,，盡到自己的責(zé)任,，不放棄一個(gè)孩子，請(qǐng)家長放心,。不過,，有幾點(diǎn)值得說明的,，這個(gè)班的學(xué)生與前兩屆相比，尖子生少,，出類拔萃的不多,，學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，加上這屆的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，部分同學(xué)貪玩厭學(xué),，不能自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)的知識(shí)遺忘的快,，這是讓我和肖老師最擔(dān)心的,。
使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才,。使每一個(gè)孩子都能生動(dòng),、活潑、健康的成長,。希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。所以對(duì)各位家長要求如下：
1,、為孩子制訂切實(shí)的奮斗目標(biāo),。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo)，家長要正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢(shì)、問題）,，鼓勵(lì)孩子“跳一跳,，摘到桃”。比如,，有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭取得優(yōu),，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭取得及格,，千萬不能聽之任之,，放任自流。又比如,，對(duì)有些孩子來說,，只要他肯努力，他是很有希望進(jìn)入理想的中學(xué),，這又可以成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力,。作為家長，要不時(shí)地激起孩子的斗志,，讓他具有強(qiáng)者的品格,。
2,、支持老師的工作，多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。如果對(duì)我們老師有意見,、建議,，可以直接向我提出。如果當(dāng)面不好意思說,，你可以通過校長轉(zhuǎn)達(dá),，甚至請(qǐng)別的家長或朋友向我轉(zhuǎn)達(dá)，還可以用書面的形式反映,。切記千萬不要走極端路線,，這樣對(duì)大家都不好。
3,、關(guān)心孩子的雙休日,。
雙休日城里的孩子都參與家教，補(bǔ)習(xí)班,，農(nóng)村的孩子雙休日就是回家玩,，城里的孩子是七天的學(xué)習(xí)時(shí)間，農(nóng)村的孩子是五天的學(xué)習(xí)時(shí)間,。只有靠老師在校的幾天時(shí)間,，時(shí)間緊，任務(wù)重,。所以只能讓家長們破費(fèi),，出點(diǎn)錢購些資料。農(nóng)村的孩子,，知識(shí)面窄,，只有通過資料上的各種練習(xí)，讓孩子們見多才能識(shí)廣,。雙休日學(xué)生的作業(yè)都比較多,，希望家長們一定要過問一下。
4,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、生活。孩子是家庭的希望,，是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵,。所以,，家長要真正地關(guān)心孩子?？赡苡行┘议L會(huì)認(rèn)為自己每天為孩子的衣食住行操心,，惟恐他哪個(gè)方面受苦，這是對(duì)孩子的真正關(guān)心,。其實(shí),，對(duì)孩子孩子的關(guān)心，不光是管管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,，則進(jìn)行模仿,，喜歡打打鬧鬧。作為家長,，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī),，或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,，或在家長時(shí)間的看電視。孩子每天什么時(shí)候回家,，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時(shí)喜歡到哪里去玩,，與誰在一起玩，都要了如指掌,。發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭,、學(xué)校共同進(jìn)行教育,。在學(xué)習(xí)上,，有一些家長認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)校和孩子的事,。其實(shí)不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間以外,，其余時(shí)間都是在家里度過的,，家庭教育非常重要,。所以，再忙也不能耽誤對(duì)孩子的家庭教育,。比如,，您可以抽些時(shí)間同孩子說說話,，了解他們的內(nèi)心需求，而不是一味地用家長的意愿來要求孩子,；當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績不好時(shí)，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子,；對(duì)一些成績不是很理想的孩子,，您要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，不能放任,、放棄,，或只有決心，而無行動(dòng),?？傊?，要讓孩子感到你不僅僅是在關(guān)心他的衣食住行問題,，更要讓他感到你對(duì)他的學(xué)習(xí)的關(guān)心，對(duì)他的成長的關(guān)心,。
5,、為孩子樹立良好的榜樣。托爾斯泰說：“在一個(gè)家庭里,，只有父母能自己教育自己時(shí),，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育,。沒有父母的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談,?！蹦阈⒕蠢先?，子女才可能孝敬你；你面對(duì)困難時(shí)充滿自信,，子女才可能面對(duì)挫折不斷追求,。榜樣的作用是無窮的,，家長的人格力量是最重要的教育因素,。“家長是孩子最好的老師”,。你們的一言一行,，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂,，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么,，孩子就很有可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
6,、多與學(xué)校交流溝通。這里的交流溝通指家長來?；騺黼娕c老師聯(lián)系,、溝通，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定,。大家要相信老師的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生,。老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，放學(xué)時(shí)間可能會(huì)晚一些，這完全是出于責(zé)任心,，為了你孩子的學(xué)習(xí),，希望家長不要產(chǎn)生老師是在為難學(xué)生的想法。
7,、為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)空間,，切忌在房間里看電視,、打麻將，打牌,，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力,。同時(shí),，在最后的幾個(gè)月內(nèi),，最好教育孩子少看電視,。總之,，從現(xiàn)在開始,，家長，老師要攜手合作,，集中全部精力,，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，多鼓勵(lì),，給他們信心,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子,，正確地看待孩子的不足，不要給他太大的壓力?？荚囉袝r(shí)也有機(jī)遇,，只要盡力了，我們就應(yīng)該滿足了,。
需要說明的是,，教師是人，而不是神,。我面對(duì)的是42個(gè)孩子,，在目前的教育大環(huán)境中，面對(duì)這些嬌嫩的小公主,、小皇帝,，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處。所以,，希望各位家長多理解,，多支持，多配合,。讓我們攜起手來,，相互配合，共同努力,，讓他們都進(jìn)入自己理想的學(xué)校,，渴望的班級(jí)。這是你們的心愿,，也是我們老師的心愿,。最后祝家長們工作順利，合家幸福,！謝謝大家,。
班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇三
大家下午好！
我是四（6）班班主任謝老師,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表四（6）班全體任課老師對(duì)你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)表示感謝！這是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,；同時(shí)我也代表四（6）班全體學(xué)生感謝大家的到來,，這是對(duì)你們子女的莫大關(guān)心。今天學(xué)校召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長,、老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校以及在家的情況，使老師與家長能夠緊密配合,，形成合力,，促使我們的學(xué)生,、你們的孩子在健康快樂成長的同時(shí)，學(xué)習(xí)也能更上一層樓,。
1,、我班任課老師對(duì)所有學(xué)生滿腔熱忱，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間,。我們這樣對(duì)待你們的孩子：假若是我的孩子，假若我是孩子,。我們的辛勤付出只有一個(gè)共同目的：把你們的孩子教育成才,。你們的孩子交給我們，相信你們能放心,。
2,、本班共有62位學(xué)生。其中34個(gè)男生,，28個(gè)女生,。他們聰明、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍,，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，書寫漂亮,。每天的班級(jí)定崗勞動(dòng)，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成,；還有一些人,，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),，想老師所想,，急老師所急，一個(gè)和諧的班級(jí)已經(jīng)形成,。開學(xué)以來,，我班涌現(xiàn)了一批工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮,、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,。
1）堅(jiān)持進(jìn)行賞識(shí)教育。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺到自己的進(jìn)步,。每月進(jìn)行多種評(píng)價(jià)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心和競爭意識(shí),。如讓學(xué)生寫隨筆和交流，每月小結(jié),，總結(jié)自己的本月最驕傲的事情,、最需要努力的事情,、下月改進(jìn)的方向,。希望家長和孩子共同分享成長的苦與樂。對(duì)每月沒有扣分的學(xué)生,，管理優(yōu)秀的干部,、對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)分，從而激發(fā)他們的責(zé)任感和上進(jìn)心,。
2）堅(jiān)持開好每月一次主題的班會(huì),。本學(xué)期班會(huì)主題將會(huì)著重于學(xué)生的責(zé)任心和好習(xí)慣的培養(yǎng)。班會(huì)給本月表現(xiàn)突出的學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì),，并邀請(qǐng)部分家長參加,，激發(fā)自豪自信感。
3）常常進(jìn)行感恩教育,。注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受生活的美好和自己的幸福,。在校老師每周有針對(duì)性地和部分孩子談心,，班干部召開小組會(huì)議、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到集體的溫暖和凝聚力,。
4）認(rèn)真對(duì)待學(xué)校里的任何活動(dòng),。在日常的班級(jí)管理中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)生形成一種好習(xí)慣有個(gè)痛苦的過程,，每天夕會(huì)整理時(shí)間我們都會(huì)回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況,，我一直堅(jiān)持今日事，今日畢,。學(xué)生在成長的過程中犯錯(cuò)不可怕,，可怕的是不改錯(cuò)?！拔业呢?zé)任我承擔(dān)”這句話教會(huì)學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng),，鼓勵(lì)他們做最優(yōu)秀的自己，把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣,。在我們班上家長請(qǐng)到學(xué)校有兩種方式：一是學(xué)生在校表現(xiàn)好,，家長特邀參加主題班會(huì),。另一種就是學(xué)生犯錯(cuò)并且屢教不改，需要家長配合,。我們家長和老師有義務(wù)幫助他們分析問題存在的原因,，并幫助改正。
不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。
我常對(duì)學(xué)生說,，這個(gè)“人”是不簡單寫的一個(gè)字,。一撇，表示人品,；一捺是表示學(xué)問,。
首先要做好這個(gè)人，誠信是首要,。我總是在學(xué)生面前說到做到,，不食言！（有些事情也許你們家長見了認(rèn)為是小題大做,，沒事情找茬,。可學(xué)校沒小事,，件件是大事,。這是教育人的事情，得從小事情抓起,。否則,，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏？你們家長的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用,？而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn)。我想,，其中的原因就在于此,。）對(duì)待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞，能騙就騙,，因?yàn)閷?duì)孩子來說,，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”,?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候,，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì)，第一次說理,，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲,。這樣,，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過程,，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了,。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上。孩子們沒有責(zé)任心的問題,，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了,；做清潔,，掃把扔一地就不見人影了,；筆、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由＂忘了＂,。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢,？答案是否定的,。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心?？蓱z天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西，眼鏡,、校服,、書、本子,，送來,。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。自己能解決的事情自己做,，學(xué)會(huì)承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先,，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué),；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的,。其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來,。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，長此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。
3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起,，失去自信心,。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服,。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回,，孩子贏了,，雖然不哭了，久而久之,，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了。有的父親則不然,，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,，表面看來似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。
4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”。現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴一起游戲，活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖,。
5,、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們健康成長的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。
6,、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。班內(nèi)學(xué)生比較多,，班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了,。因此希望家長們多和老師們主動(dòng)取得聯(lián)系,，一方面可以使老師的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的壓力和動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生,，家長老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。希望我們以后進(jìn)一步多溝通,、多交流。
1,、關(guān)注學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度：
家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。開學(xué)來我在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了,。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢,？在這里我想請(qǐng)各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。我們班學(xué)生托教的比較多,，希望家長每天在學(xué)生回家以后都要看看學(xué)生的作業(yè)，看看對(duì)錯(cuò)，了解動(dòng)態(tài),，再簽上自己的名字,。學(xué)生每天的鍛煉等都要落實(shí)好，要和學(xué)生同成長,。
2,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效率：
作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松,。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn),。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間,。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,，都是很正常的。同樣的作業(yè),，而有些家長說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3,、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了,？我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題,。在家要為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做作業(yè)時(shí)盡量給他一個(gè)安靜的環(huán)境，盡量避免別人影響,，尤其在家不要搓麻將,，打牌等，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響是非常大的,。
3,、關(guān)注學(xué)生的交友：
休息時(shí)間盡量避免孩子單獨(dú)外出，最好家長能夠陪同,。教育孩子慎重交友,，平時(shí)少與同學(xué)電話聯(lián)系；少給孩子零用錢,，以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣,。
4,、關(guān)注學(xué)生的時(shí)間：
現(xiàn)在早晨到校時(shí)間7：35—7：50（掃地7：25—7：35），中午2：15—2：25（掃地2：05—2：15）,，家長要簽學(xué)生到家和離家時(shí)間,，夏令時(shí)要督促孩子睡午覺并簽字。現(xiàn)在下午4：30放學(xué),，家長要掌握時(shí)間,，要求孩子按時(shí)上學(xué)、回家,，不要在外逗留,、玩耍。
最后,，我想用一段話,，與各位家長朋友們共勉：
兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé),；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架,；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚,；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐,；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià),；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義,；如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛。
我希望每個(gè)家長：
多一份責(zé)任,，少一分放任
多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥
多一份關(guān)心，少一分隨意
多一分理解,，少一分責(zé)備
多一分賞識(shí),，少一分自棄
因?yàn)榫壏?，我們將同行一路。為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們將齊心協(xié)力,。今天的這次家長會(huì)，算是我們的一次握手吧,！想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手，書信,，面談,，電話都可以。再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧,！今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位海涵,。謝謝大家！
班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇四
家長同志們：
上午好!
這天召開的是九年級(jí)部分學(xué)生家長會(huì),，各位家長的按時(shí)到會(huì),，表現(xiàn)了各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持，在此,，我代表學(xué)校對(duì)家長同志們表示衷心地感謝,，同時(shí)對(duì)這天的家長會(huì)影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。這天家長會(huì)的主題,，一是向家長同志們匯報(bào)一下我們九年級(jí)開學(xué)以來的工作狀況,，二是向家長們介紹一下本次月考的狀況，三是和家長同志們一齊探討今后學(xué)生的教育問題,，個(gè)性是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響等問題,。
中考在每年的6月24—26日進(jìn)行，由于今年九年級(jí)暑假期間沒有補(bǔ)課,，從9月1日開始到中考僅十個(gè)多月的時(shí)間,，又要進(jìn)行三個(gè)月的總復(fù)習(xí)，扣除寒假,、國慶,、五一長假及星期天，實(shí)際全年上課時(shí)間僅有150天左右,，鑒于這種狀況,，開學(xué)之初,，領(lǐng)導(dǎo)班子就研究決定自開學(xué)的第一周周六起九年級(jí)就開始補(bǔ)課，同時(shí),，每一天下午放學(xué)后延長半小時(shí),，抓住一切可利用的時(shí)間，確保明年四月份以前全部結(jié)束新課,。同時(shí),，我們對(duì)九年級(jí)進(jìn)行養(yǎng)成教育和紀(jì)律教育，加大對(duì)班主任的監(jiān)管力度,，透過紀(jì)律上的整頓,，使各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有所改觀,，給我們的課堂教學(xué)帶給了良好的環(huán)境,。
九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，各科進(jìn)度明顯加快,，又新添了化學(xué)學(xué)科,，這樣的課業(yè)負(fù)擔(dān)必然加重，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績兩極分化更加嚴(yán)重,。能夠說九年級(jí)一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級(jí)的每一位教師也都深知職責(zé)重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,。個(gè)性是我們的十二位班主任一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看,。有的班主任老師甚至到教室進(jìn)行辦公,，和同學(xué)們共同聽課。在班主任教師的帶動(dòng)下,，九年級(jí)全體師生構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上,、合作奮斗的氛圍。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破,。
能夠說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸,。能夠說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
我們都明白,，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
(一)誤區(qū)
根據(jù)我們了解的狀況,，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū),。
1.過分溺愛。很多家長認(rèn)為孩子已進(jìn)入九年級(jí),，到了關(guān)鍵時(shí)期,，孩子要什么給什么，全家都圍著孩子轉(zhuǎn),，給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學(xué)習(xí)。
2.過分干涉,。許多家長認(rèn)為九年級(jí)這一年時(shí)間太重要了,，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那,，這樣反而適得其反,。
3.過分期盼。對(duì)孩子的期望值過高,，超過了孩子的實(shí)際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心。
4.家長要言傳身教,，有些家長常常對(duì)孩子說,，快中考了，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視,、打麻將,，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。
5.要重視心理健康,，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。
(二)個(gè)人的一些看法
1.家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,。對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。
2.了解孩子心理，及時(shí)溝通,。孩子并不僅僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望分不開的,。
(三)溝通時(shí)的問題
1.家長與孩子交流時(shí),，不能高高在上，帶著教訓(xùn)的口吻,，要在平等的基礎(chǔ)上,，用討論、協(xié)商,、征求意見的口氣,，這樣孩子才容易把心里話說出來。
2.交談時(shí)話題選取不要老是圍繞學(xué)習(xí),、分?jǐn)?shù),、成績等，能夠用故事,、見聞,、新聞、典故等為導(dǎo)引,，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見,。
3.家長要多用表揚(yáng)、鼓勵(lì),、肯定,、贊許等激勵(lì)方法教育孩子，學(xué)會(huì)欣賞孩子,，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看孩子,，孩子是成長中的人，不可能沒有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，即使是成人也不可能是十全十美的,，也可能犯錯(cuò),，何況是孩子。
4.在與孩子交流時(shí),，家長要學(xué)會(huì)傾聽,，讓孩子把心里話說出來，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩,，如果幾次出現(xiàn)這樣的狀況，孩子可能就不與你說了,。平時(shí)隨即交談時(shí),，家長要注意選好話題，不要哪壺不開提哪壺,。
5.要了解孩子的心理,，設(shè)身處地地為孩子著想，用孩子的語言適時(shí)的對(duì)其教育,，與孩子交流時(shí),，一般應(yīng)選在孩子高興的時(shí)候，或孩子在做某件事的準(zhǔn)備階段或者是孩子睡覺前的10—20分鐘或是在全家旅游,、走親訪友和陪孩子參加某些活動(dòng)回來的路上等,。不少家長常在吃飯的時(shí)候教訓(xùn)孩子,，能的全家都倒胃口，如此下去會(huì)影響孩子的健康。
6.要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。再好的學(xué)校也無法替代家長的職責(zé)，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M,，所以家長就應(yīng)盡到你的職責(zé),。
7.不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長的共性,。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，但是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和潛力，將來遇到困難怎樣辦應(yīng)對(duì)競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,。
8.如何幫忙孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡，做到全面發(fā)展,。我們家長要讓孩子充分認(rèn)識(shí)到只有全面發(fā)展,，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有強(qiáng)求自己對(duì)瘸腿學(xué)科投入更多的時(shí)間和精力，才能逐步由不喜歡到喜歡,，才能改變現(xiàn)狀,。各位家長要注意讓孩子把握好“度”，要幫忙孩子認(rèn)真分析怎樣合理的投入時(shí)間和精力,，才能收效最大,。
9.正確的看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。
應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù),，家長要冷靜,，要坦然視之，分?jǐn)?shù)的高低總是相對(duì)而言的,，既相對(duì)于試卷的深淺,，也相對(duì)于其他同學(xué)，還相對(duì)于孩子自己,。千萬不要和其他孩子比較分?jǐn)?shù),，成績出來后，學(xué)校一般要排行次,，成績落后的孩子已感受到巨大的壓力,，如果回到家，父母繼續(xù)施壓,，會(huì)讓孩子的情緒進(jìn)入低谷,，萎靡不振，對(duì)下一段的學(xué)習(xí)造成影響,。
10.用心配合學(xué)校,，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通,。
教育是全方位的事情,，離開了家長的支持與配合，我們的工作也是無法做好的,，學(xué)校與家長都不清楚你的孩子在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),，不說真話。
家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。這天的家長會(huì)就到那里,，會(huì)后，請(qǐng)家長同志到我們的各班級(jí)教室,，聽班主任老師向您匯報(bào)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況,，最后，期望家長同志們對(duì)于學(xué)校的工作,、對(duì)于我們的教學(xué)管理,、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和推薦。
我的講話完了,，謝謝大家!
班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇五
作為新的班主任，第一次家長會(huì)十分重要,。以下是本站為大家搜集整理的新班主任家長會(huì)發(fā)言稿,，歡迎閱讀!
新班主任家長會(huì)發(fā)言稿——幼兒園
各位家長大家好：
在座的家長可能對(duì)我不太熟悉，我是xx班的新班主任xxx,，首先,，我代表大班的2位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)的發(fā)展,。首先我向家長說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1、了解簡單的營養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜，不暴飲暴食,。
2,、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識(shí),。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書寫的姿勢(shì)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。
5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感,。
6、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛護(hù)圖書。(以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
7,、熱愛集體,，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
8,、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。
9,、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。
10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
11,、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù)，雙數(shù)等
12,、在操作活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ),、互換的關(guān)系,。
13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書寫。
14,、認(rèn)識(shí)一些簡單的漢字,，以及會(huì)正確書寫。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
15,、積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。
16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作,。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識(shí),。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。
當(dāng)然了,，話說回來，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。
以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng)：
以還請(qǐng)各位家長配合我們的工作：
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請(qǐng)假,，不親自來打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是82535285,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由),。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長配合我們做好,，如請(qǐng)別人來接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師,。
2,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。
5、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來，很容易受涼,。
6,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過1年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的`重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到,，(讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。
這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7,、為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。
8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的,。
9,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長及時(shí)提出，孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長,。
10,、作業(yè)
作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排
7：30—7：45晨間活動(dòng)
7：45—8：30早餐
8：30—8：45餐后整理
8：45—9：10早操
9：10—9：40教學(xué)活動(dòng)
9：40—10：20戶外活動(dòng)
10：20—10：50游戲或操作活動(dòng)
10：50—11：10餐前準(zhǔn)備
11：10—12：00午餐,、盥洗、散步
12：00—2：00午睡
2：00—2：30起床,、入廁
2：30—3：00午點(diǎn)
3：00—3：30教育活動(dòng)
3：30—4：00整理,、自由談話
4：00—離園您來接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的“大家一起來”上的內(nèi)容，需要你們配合教育的老師都會(huì)寫在那,，希望你們配合完成;家長也可以利用這段時(shí)間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育,，我們會(huì)很樂意與您交流,。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后,，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。
總之,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!
新班主任家長會(huì)發(fā)言稿——小學(xué)
尊敬的各位家長朋友：
您們好!真誠的感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)!首先,，我先自我介紹,，我姓端木，是本班的班主任及數(shù)學(xué)老師,。此時(shí)此刻,，我的心情是萬分激動(dòng)的，我們第一次這樣面對(duì)面的接觸,，相信你們的心情也同樣的激動(dòng),，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生,，今天我們相聚在這里,，召開這次特殊的會(huì)議，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,，是我們彼此更好的溝通,。再次就是研究一下這學(xué)期孩子們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好孩子的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力,。在這次會(huì)議上,，我將會(huì)為大家簡要介紹我班情況及本人對(duì)班級(jí)的學(xué)期設(shè)想，會(huì)對(duì)家長們提幾點(diǎn)建議,，期待家長們能給我提出寶貴的意見,，并積極配合班級(jí)工作。感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。希望本次的家長會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@,。
班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、尊敬的家長朋友：
大家中午好,！
我是二年級(jí)三班寧心怡的家長,。很高興和各位一起，共同探討孩子的教育問題,。首先,，真誠感謝大河坎小學(xué)，感謝二三班班主任田添老師,，給了我這次探討的機(jī)會(huì),。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一個(gè)家長倍感責(zé)任重大,。學(xué)校老師對(duì)每一位孩子傾注了愛心和心血,，更讓家長感動(dòng)。作為家長,，我理解支持老師的工作,，積極配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這個(gè)問題,，各位家長比我做的更好,，有很多借鑒的地方。說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育做的還不夠,，還存在不少疏漏。下面,，我真誠的談?wù)勛约旱南敕?，與各位家長共勉。
我上小學(xué)時(shí),，校長曾就人才這個(gè)話題做過精辟論斷,，說人學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，思想不好是危險(xiǎn)品,所以身體好很重要,。
1、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校的各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),。
2,、鼓勵(lì)孩子投入并擅長某一項(xiàng)或幾項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。如自行車,、跳繩,、跳舞等。3教育孩子勞逸結(jié)合,，尤其是健康用眼,，不要搞近視了。
自信就是我能,、我行,。自信可以使一個(gè)人不怕困難，積極嘗試,、奮力進(jìn)取,，獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，爭取更好的成績,。
1,、賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多夸孩子,。有人說孩子是夸出來的,。生活中多說你行、可以呀,、能干之類的話,，少說你太笨了、你不行,、這個(gè)你不會(huì),尤其是人多的時(shí)候,時(shí)間長了,孩子也會(huì)否定自己,對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,從而產(chǎn)生自卑感.
2,、創(chuàng)造機(jī)會(huì),在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子的自信心.比如自己買東西、整理書桌等,。有些時(shí)候大一點(diǎn)的孩子與小一點(diǎn)的孩子在一起,，充當(dāng)大哥大姐。游戲玩耍實(shí)際也能培養(yǎng)自信心,。
3,、孩子遇到挫折，多些鼓勵(lì)少些責(zé)罵,，讓孩子自己調(diào)整自己,。
4,、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信。比如這次期中考試,，我不知道她學(xué)習(xí)究竟咋樣,，她早就想要一輛自行車。我呢就想用自行車來刺激一下她的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。于是,，某天，他又提出要自行車時(shí),，我就滿口答應(yīng),，并說我可有條件哦?！吧稐l件,？”她問。我說：“期中考試平均95分以上,，我就給你買一輛,。能不能達(dá)到？”她說：“能,！”我就和他拉鉤,，以示承諾。后來幾星期,，我就經(jīng)常在她貪玩的時(shí)候,、懈怠的時(shí)候用自行車來鼓勵(lì)她。后來考試成績還算不錯(cuò),，都在95分以上,。當(dāng)然，自行車買了,，而且樣式,、質(zhì)量在她期望之上。這幾天,，我看心情比較好,。
在家要尊重父母、長輩,，見了長輩多稱呼,，別人幫助自己要表示感謝，和人交流要眼睛看著對(duì)方,。在學(xué)校要尊重老師,，樹立老師在孩子心目中的崇高地位，使孩子能夠主動(dòng)和老師搞好配合,。
我在輔導(dǎo)孩子時(shí),，方法講得多,，具體講得少，就像寫毛筆字,，橫撇豎捺咋寫,，方法交給他，認(rèn)真練習(xí)是她的事,。這幾天,，孩子學(xué)習(xí)東南西北，回來看她還有點(diǎn)迷糊,，方法教給她，然后反復(fù)考她,，強(qiáng)化認(rèn)識(shí),，讓她逐步掌握這些知識(shí)。
這方面,，我家主要靠老婆,。主要做法是：
1.自己獨(dú)立完成作業(yè)。
2.規(guī)定時(shí)間完成作業(yè),。
3.自己檢查作業(yè),。
4.有錯(cuò)題，先讓孩子自己檢查,，檢查不出來,，可縮小范圍提示，絕不直接指出,。
5.不定時(shí)抽查,、隨機(jī)抽查掌握情況。
自己的課桌自己收拾,、自己的書包,、書本自己歸類。到點(diǎn)必須回家,。
不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，小孩學(xué)習(xí)規(guī)定每次任務(wù)，完成后讓孩子去玩,，養(yǎng)成干啥像啥的好習(xí)慣,。
小孩學(xué)習(xí)時(shí)，不看電視,；陪孩子看看課外書籍,，她看小孩子的書，我看自己的書,；教育孩子寫字工整,，自己尤其是作業(yè)簽字時(shí)要工整,；在家不打牌，總之,，身教大于言傳,。
今年二年級(jí)第一星期，我家孩子每天放學(xué)回來表現(xiàn)總是很煩躁,，通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)可能是這些原因：1.新學(xué)期新老師，小孩不適應(yīng),。2.新學(xué)期學(xué)習(xí)乘法,，她開始轉(zhuǎn)不過彎，學(xué)習(xí)上不適應(yīng),。在某天回家的路上,，我和她談了一次心，她說就是這些原因,，我就鼓勵(lì)他：這些是很正常的等等,。然后指導(dǎo)她從認(rèn)識(shí)老師的姓名開始，逐漸適應(yīng)新環(huán)境,；學(xué)習(xí)上加強(qiáng)輔導(dǎo),，反復(fù)舉例，直到逐步掌握,。很高興她比較快的適應(yīng)了過來,。
尊敬的各位家長朋友:雖然我講了很多，實(shí)際上做的還很不夠,。希望今后我們多交流,，配合好老師，都把自己的孩子教育培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人,。
再一次感謝各位老師,。
班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會(huì),，同時(shí)對(duì)各位家長長期以來對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助,，表示真誠的謝意。
今天,，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話,，還請(qǐng)各位家長包含,，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解,、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。我們現(xiàn)有29位同學(xué),，其中男生13人，女生16人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長；目前的五年級(jí)在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。
在本次的期中考試中,，總體上試題量小、題目較簡單,，我們班在從整體上取得了不錯(cuò)的成績,。有幾名同學(xué)更是進(jìn)入了年級(jí)前十名,，他們是：艾xx,、劉xx、駱xx,、董xx,、姜xx和孫xx。很多同學(xué)的成績也有了不同程度上的提高,，如張xx,、楊xx、吳xx,、李xx,、何xx等。下面請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言,。（優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言）
雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好,，但是我們也不能否定他們平時(shí)的優(yōu)秀表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績或者說分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn),。每個(gè)孩子身上都有他們各自的閃光點(diǎn),。下面，請(qǐng)學(xué)生代表們來說說每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),。讓我們一起換個(gè)角度來欣賞我們的孩子吧,。（學(xué)生代表夸贊學(xué)生）
為了幫助我們的孩子變得更加優(yōu)秀，我們的學(xué)校和老師作了大量的工作,。比如,，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差， 學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，不能全神貫注地聽講,，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)；有的孩子小動(dòng)作太多,，不能文明約束自己,，甚至?xí)鞘巧恰總€(gè)家庭要面對(duì)的是一兩個(gè)孩子，但是老師要面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,。面對(duì)這些情況,，老師并沒有對(duì)任何一個(gè)孩子置之不理，有時(shí)會(huì)苦口婆心地教導(dǎo),，當(dāng)然,，有的時(shí)候會(huì)忍不住大發(fā)雷霆，目的都是希望孩子們能有所進(jìn)步,。希望家長能給于支持和理解,。作為班主任，我最注重的是教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈?。我?huì)經(jīng)常跟他們說：“德智體美勞,，智在后，德在前,。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，首先要品德好?！痹谌粘５慕逃虒W(xué)中,，我會(huì)在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理，希望不管孩子們學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，不管將來能不能考上理想的學(xué)校,，都要做一個(gè)好人。
另外,，為了豐富孩子們的生活,，鍛煉孩子們的各項(xiàng)能力，幫助孩子們能全面發(fā)展,，我們學(xué)校更是開展了很多豐富多彩的活動(dòng),。比如，上半年,，我們舉行了課本劇表演,，給孩子們大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，受到了全校師生的好評(píng)；每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)和長跑比賽,，使很多熱愛運(yùn)動(dòng)的孩子大展身手,；動(dòng)手制作粘貼畫，不僅讓我們收獲了精致的作品,，更讓孩子們創(chuàng)造力和動(dòng)手能力得到了鍛煉,；還有，我們經(jīng)常會(huì)組織孩子們勞動(dòng),，很多在家被捧為小皇帝,、小公主的孩子卻學(xué)會(huì)了刨地、澆水,、種辣椒,、種白薯……掌握了一技之長……接下來，我們還將開展經(jīng)典誦讀比賽,，使孩子們的朗讀能力得以提升,；六一演出，又會(huì)讓很多熱愛唱歌跳舞的孩子得到展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。希望在學(xué)校和老師的共同努力下,，我們的每一個(gè)孩子都能得以全面發(fā)展，能力越來越強(qiáng),。
當(dāng)然,，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為家長該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。
除此外，針對(duì)競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中高年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。
此外,，家長們要積極創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家讓孩子感到快樂正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績給孩子留面子做孩子的朋友，引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),，督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣，理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。
安全問題：不坐無牌無照校車,、騎車路上注意安全、勿帶小食品進(jìn)校園,、午休時(shí)間不要游泳,。
班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長:
大家好！非常感謝你在百忙之中抽空來參加我班家長會(huì),。各位家長,，我和你們的心情一樣，那就是孩子的健康成長是我們共同的愿望,，我們都愿意看到孩子們?cè)谖覀兊慕逃虏粩噙M(jìn)步,，成人成才，將來成為社會(huì)上的有用人才,。這是我今天召開這次家長會(huì)的主要目的,。
下面我先介紹一下班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)：
1.學(xué)生乖巧懂事、心態(tài)陽光,，班風(fēng)團(tuán)結(jié)向上,。
2.多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí),，
3.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、你追我趕的學(xué)風(fēng)正在形成。
1,、少數(shù)同學(xué)存在懶惰,、散漫心理，沒有找到努力的方向和動(dòng)力,。
2,、個(gè)別同學(xué)性格浮躁,，不夠沉穩(wěn)。
3.部分同學(xué)不重視聽,、讀,、背的作業(yè)，對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事,，一知半解,；問同學(xué)只問答案，不問個(gè)“為什么”,，導(dǎo)致成績總上不去,。
4、對(duì)作息時(shí)間的規(guī)劃不科學(xué),，對(duì)時(shí)間的利用不充分,，導(dǎo)致作業(yè)完成不了，學(xué)習(xí)方法不太科學(xué),，效率低下,，影響學(xué)習(xí)成績。
5,、部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高,，自制力差，自習(xí)課紀(jì)律不好,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”,。
班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇九
各位家長：
大家上午好！
很高興今天我們又一次相聚在這里,，首先對(duì)你們的到來表示衷心的感謝和熱烈地歡迎,。感謝你們過去對(duì)我工作的支持與配合，同時(shí)也感謝你們對(duì)我們班級(jí)以及孩子的關(guān)注,。我衷心地希望通過這次家長會(huì)能使我們家長有所獲,，在教育孩子方面更科學(xué)，能有效的幫助孩子,；能使孩子有所獲,，在學(xué)習(xí)中講究方法、會(huì)學(xué)習(xí),、輕松快樂地學(xué)習(xí),。能使我們老師在后階段的工作中吸取教訓(xùn)改進(jìn)方法，提高教育教學(xué)水平,。
一,、本學(xué)期活動(dòng)介紹：
每月針對(duì)好習(xí)慣進(jìn)行“陽光秩序、陽光校園,、陽光隊(duì)員,、陽光生活”的競賽活動(dòng)，以此使學(xué)生形成好習(xí)慣,。每月開展主題教育活動(dòng),，如三月份為“平安、健康”主題教育月,，我們通過班會(huì)課讓學(xué)生觀看食品安全的視頻,、邀請(qǐng)家長進(jìn)行安全講座、安全知識(shí)競賽,、安全演練等活動(dòng)提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力,，創(chuàng)建平安校園、和諧校園,；四月份為“民主精神”主題教育月,，我班開展了“革命英雄故事、家鄉(xiāng)名人故事,、民族精神代代傳主題班會(huì),、愛心義賣活動(dòng)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)的教育,。還開展了“校園種植活動(dòng)”五月份計(jì)劃開展手工制作創(chuàng)意大賽等科技勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),；六月份的讀書藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)一方面使學(xué)生受到思想教育另一方面在活動(dòng)中學(xué)生的各方面能力得到培養(yǎng),。
二,、期中考試分析：
本次考試由教研室統(tǒng)一命題，題型包括四大塊：識(shí)字,、寫字,；語言積累；閱讀理解,；習(xí)作,。考察學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力,。難度不大,，都是平時(shí)我在教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練的最基礎(chǔ)的知識(shí)。如生字考前復(fù)習(xí)多遍家長也很熟悉了,，錯(cuò)在不認(rèn)真上,，像“蜿蜒的蜒”；寫字要求正確,、規(guī)范的抄寫一段話,，我們每天有20分鐘的寫字課，專門訓(xùn)練指導(dǎo),，我也采用各種激勵(lì)手段如好的大屏展示,、同桌互批,、個(gè)別指導(dǎo)想辦法激發(fā)孩子們的寫字興趣，力爭寫好字,，總體來說我班書寫水平較高,，但部分學(xué)生寫字習(xí)慣不好，不干凈,、涂改,、錯(cuò)寫、丟字致使丟分,；語言積累也丟在了不認(rèn)真上,。閱讀理解并不難平時(shí)讀書量上去加上認(rèn)真全對(duì)不是問題；作文也是寫過講過的作文,。本次考試成績并不理想比起上學(xué)期有所退步,，90分16人，80分19人,，70分5人,。均分87分，原因在于訓(xùn)練大課間,、團(tuán)體操部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁,、不踏實(shí)，另外擠占了教學(xué)時(shí)間,，沒有復(fù)習(xí)時(shí)間,。
三、存在的問題：
1,、由于大課間,、團(tuán)體操的訓(xùn)練以及部分同學(xué)參加了足球隊(duì)的訓(xùn)練，思想浮躁,、壞習(xí)氣學(xué)會(huì)了不少甚至隔段時(shí)間流行一種,。
2、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,，上課鬧著玩學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真課堂效果不好,。不按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
3,、丟三落四現(xiàn)象嚴(yán)重：上課不拿書,、不拿作業(yè)、忘寫作業(yè)
4,、個(gè)別同學(xué)吃零食,。
5,、缺少動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)踐的精神和能力,。（如手工作業(yè),、寒假實(shí)踐作業(yè),、家庭安全排查,、家鄉(xiāng)名人調(diào)查等活動(dòng)中部分同學(xué)的表現(xiàn)）
四、希望家長配合的方面
經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)（穿著,、交友,、玩什么、作業(yè)認(rèn)真否）每個(gè)孩子都是家長的寶貝,。但是老師了解他（如大課間、團(tuán)體操訓(xùn)練緊思想松懈，玩螃蟹,、抽煙,、吃零食、說臟話作業(yè)臟亂等不良現(xiàn)象）這些現(xiàn)象您知道嗎,？可能會(huì)聽孩子說到,，這些是我們班主任管理中存在的問題，作為家長可以給我反映,，同時(shí)教育孩子認(rèn)真做事,、學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，但不是指責(zé),、埋怨老師甚至推卸自己的責(zé)任,。
2、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)（寒假綜合實(shí)踐,、校園種植,、手工創(chuàng)意大賽等）不要以為這些作業(yè)不是書本知識(shí)而不管他，相反這些能力將來關(guān)系他的社會(huì)生存能力,。
3,、重視能力的培養(yǎng)（識(shí)字、寫字,、朗讀,、背誦、口語表達(dá),、作文,、）
這學(xué)期期末考試就考這些能力，不考書面的綜合卷,，希望家長做好孩子的輔導(dǎo),，學(xué)完一個(gè)單元后要幫助老師對(duì)孩子進(jìn)行識(shí)字檢測(cè),；平時(shí)關(guān)注孩子的書寫，經(jīng)常翻翻孩子的作業(yè)本看是否整齊更干凈,；課文朗讀至少每篇課文聽一遍,，有時(shí)間的話聽聽課文錄音幫助孩子克服丟字、加字,、不通順現(xiàn)象,；背誦要經(jīng)常考知道孩子這學(xué)期背誦什么內(nèi)容,?？谡Z交際根據(jù)書上的要求去練不會(huì)表達(dá)的看電腦指導(dǎo)；作文督促孩子看作文書,，引導(dǎo)孩子說真話,、寫真事不要抄作文。
4,、積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。要知道孩子是你的,。把握好現(xiàn)在的教育時(shí)機(jī),，而不是放任不管,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。
5,、學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長必須配合的：
（2）、安全問題：教育孩子學(xué)會(huì)寬容,、與同學(xué)和諧相處；不準(zhǔn)騎自行車注意交通安全,；外出與家長打招呼；與別人玩耍要注意分寸,。
（3）,、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣“勤洗澡、勤換衣”不然夏天身上有異味,；特別教育孩子不亂扔垃圾家長要做好表率提高個(gè)人修養(yǎng)。
孩子是我們工作的中心,，也是你們家長生活的重心。多與孩子溝通,，多關(guān)心孩子在校的情況,，有事可以與我多聯(lián)系。為了孩子的健康發(fā)展,，我們要一同做好教育工作。
謝謝大家,！
班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十
親愛的各位家長：
大家好,！
很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。
首先,，我先自我介紹,。我是五年級(jí)xx班的班主任及語文老師,。今天耽誤大家的時(shí)間，主要是進(jìn)一步同你們溝通,，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個(gè)大學(xué)生,。所以,，關(guān)心孩子的成長,，關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育，使每個(gè)家庭的孩子終生受益，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ),。從現(xiàn)在起必須抓起，否則,，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，想改那就困難多了,。俗話說“窮要喂豬，富要讀書,。”特別是將來的社會(huì),，沒有高學(xué)歷想找一份合適的工作,，可能性是不大的。
每一位家長對(duì)于自己的孩子可以說是：“望子成龍,，望女成鳳?！弊鳛槔蠋熗瑯酉Ｍ坛鰜淼膶W(xué)生有前途,，有作為。學(xué)校的中心工作,，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生,，把學(xué)生教好。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子,，家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸,，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。
就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來講,，感覺班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,，應(yīng)變能力較差，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并不是很高,。但是,，我有更大的信心帶出更好的成績,，前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點(diǎn)的成績不是很高,，尤其，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，這種現(xiàn)象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。
今天約各位家長來，和我們教師一起,，召開這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長而共同努力,?？梢哉f，今天這次家長會(huì)意義重大,，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會(huì)開成是有意義的家長會(huì)。
多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。這正如“愛而不溺,，言而有度?！?/p>
教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法、校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道，沒有規(guī)矩不成方圓,，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。
針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果,，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請(qǐng)家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才,，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑,、健康的發(fā)展,，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上,，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。
總之,，教育孩子是一項(xiàng)長期工程,，只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì)，走進(jìn)工作,，才能看到教育的成功點(diǎn),。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。
謝謝大家,！
班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
你們好！
感謝你們參加我們七年級(jí)一班的家長會(huì),。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展,。同時(shí)對(duì)各位家長長期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)七（一）班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意,。
在座的各位家長可能有同感,，學(xué)生怕聯(lián)系家長，家長不愿意聽見班主任的電話,，因?yàn)槟嵌鄶?shù)情況下意味著學(xué)生出了問題,，意味著家長來校后會(huì)遭遇難堪尷尬。所以上周我就和學(xué)生說過,，家長會(huì)不是告狀會(huì),，也不是埋怨會(huì)。再說學(xué)生如果出現(xiàn)了問題,，就應(yīng)該積極地想辦法解決,，這樣才能更有利于學(xué)生今后的成長。我們的努力+您的關(guān)懷=孩子的成功,。我想今天在座的各位肯定明白這個(gè)道理,。
我們知道東原實(shí)驗(yàn)學(xué)校是東平縣新建的第一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校一年來得到了縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的關(guān)懷與支持,。
我們學(xué)校配備一流的硬件設(shè)施,。教室全部裝備全市最先進(jìn)的多媒體“班班通”；建有高標(biāo)準(zhǔn)的錄播室,、演播室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和智能廣播系統(tǒng)；全省一流的心理咨詢室,；200米塑膠跑道,，足球場、籃球場,、排球場等一應(yīng)俱全,；高標(biāo)準(zhǔn)餐廳、宿舍，能夠滿足1500人食宿,；教室、宿舍實(shí)行集中供暖,。
七年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)可以說是初中部平均年齡最年輕的團(tuán)隊(duì),，大多都是新入編的教師，我們熱情噴發(fā),，激情四射,，擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，在校園里釋放著正能量,。上學(xué)期期末考試平均分差距25分,，這學(xué)期期中考試相差16分。我記得新校長在第一次給我們開會(huì)的時(shí)候說,，如果不外出開會(huì)或?qū)W習(xí),，不管嚴(yán)寒酷暑每天他會(huì)早上六點(diǎn)到校，一年來校長做到了,；全體班主任6：10到校,，一年來我們做到了；全班學(xué)生6：10到班里,，一年來孩子們做到了,。
所以說，我們的孩子是好樣的,，可能也有家長會(huì)說自己不滿意學(xué)生的成績,，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高,，不同程度上都在進(jìn)步,，上周剛進(jìn)行完階段考試。同學(xué)們除了學(xué)習(xí)積極性高之外,，平時(shí)熱愛勞動(dòng),，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，這里決不是在說空話套話,，每次勞動(dòng)，多數(shù)同學(xué)都是不怕臟不怕累,，爭著搶著干,；有什么想法，不管是學(xué)習(xí)還是生活上,，多數(shù)學(xué)生愿意和老師說,。
你可能不知道：在學(xué)校里你的孩子為了保持班級(jí)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)周圍有紙片時(shí)立馬撿起來扔到垃圾桶里；你可能不知道：你的孩子就算在操場里撿到5毛錢都會(huì)交到老師手里,；你可能不知道：你的孩子可以為了完成作業(yè),，睡覺時(shí)把作業(yè)帶到宿舍甚至吃飯時(shí)帶到餐廳去寫；你可能不知道：你的孩子不管有什么活動(dòng)站路隊(duì)都會(huì)那么筆直,；你可能不知道：你的孩子會(huì)把宿舍里的床鋪鞋子匯編的是多么的整齊,！你可能不知道的事情太多太多了~所以說我們的孩子都是好樣的，我建議家長們?yōu)樽约旱暮⒆庸恼?！我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到驕傲,！
當(dāng)然，我們的家長也不容易,，有的家長為了孩子能夠過上富裕的生活,，常年在外工作，有的家長每次考試過后都立馬詢問孩子的成績,，有的家長一聽到孩子有病,，無論天多晚路多遠(yuǎn)都會(huì)立刻來接孩子看病，你們的愛是無私的,，你們的愛是偉大的,。但是我們要明白家長才是孩子的第一任老師，家庭就是孩子的第一所學(xué)校,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。
1,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流
我們做家長的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù),?？荚囍螅医拥胶芏嗉议L的電話,，問我孩子得了多少分,？在班上排第幾？記得有一個(gè)家長問我,，當(dāng)我告訴她孩子在班上第八時(shí),，她當(dāng)時(shí)很著急,，說：“怎么排到那后面去了？她怎么退得這樣,？”我當(dāng)時(shí)說：“好在你的孩子沒在我身邊,，要是她聽到這話，不知該有多傷心了,！”每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，孩子們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)很努力了，他可能在某個(gè)方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,，流了汗,，我們做家長的就不必太苛求。
2,、對(duì)孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)性教育
有時(shí)候家長和老師的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。孩子在家最不愿聽的一句話就是：你看人家誰誰誰，學(xué)習(xí)多好啊,，你怎么這么笨啊,。
3、請(qǐng)不要實(shí)行棍棒教育,。
4,、教子比愛子更重要。愛子乃人之常情,，但僅有愛是不夠的,。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛,，不是真正的愛,，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦,。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓,、寬容、仁愛,；多灌輸一點(diǎn)理想,、道德、情操,；多一份理智和引導(dǎo),，這才是真正的愛子,。
六、對(duì)家長的幾點(diǎn)建議
1,、多說服教育孩子,，我們要相信語言的力量，雖然只能改變一點(diǎn)點(diǎn)
2,、多讓學(xué)生在家里做家務(wù),，必要的時(shí)候在暑假讓他下地體驗(yàn)一下，體驗(yàn)一下干活的辛苦,，體驗(yàn)一下現(xiàn)在的生活來之不易,。
3、多與學(xué)校和老師溝通,。
4,、為了孩子要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和睦的家庭，不要總是在孩子面前吵架,。
5,、在孩子面前做表率，不要你在那上著網(wǎng)玩游戲卻對(duì)孩子說你快做作業(yè),。
尊敬的家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后祝愿各位家長工作順利年年發(fā)財(cái),，預(yù)祝七一班所有同學(xué)在期末考試中更上一層樓,！七年級(jí)一班家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝您的到來,！
班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長朋友們：
大家上午好,！
首先，我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天您們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間并且冒著嚴(yán)寒來參加這次家長會(huì),，可以看出您們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的支大力持，在此,，真誠地感謝您們的到來,！今天我們把各位家長請(qǐng)來,，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,、家庭三方形成合力，共同教育管理好孩子,，促進(jìn)孩子全面成長,，也爭取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。
相信在座的很多家長來過您們孩子在這里讀書的地方,，所以對(duì)這里應(yīng)該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化,，家長們應(yīng)該也看到了，改變得非常大,，并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中,！我們學(xué)校的管理模式，教師隊(duì)伍,，教學(xué)水平等,，都不斷地完善和提高！總之,，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展,，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，教育學(xué)生,！
家長朋友們，孩子們高二即將過去一半了,，還有幾個(gè)月踏入高三的門檻,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，在學(xué)校的嚴(yán)格管理下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，本班級(jí)的的各項(xiàng)工作都取得很好成果,。學(xué)校開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。
本班是高二文科班,，全班40人,，是小班化教學(xué)；男生13人,，女生27人,。住校生：38人，走讀生：2人,。
主科教師情況：語文：老師,；數(shù)學(xué)：老師；英語：老師,；政治：老師,；歷史：老師；地理：老師,。進(jìn)入高二之后,，班級(jí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。
1,、在學(xué)校多次活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，例如，在兩次軍訓(xùn)中成績都名列前茅,，獲得了優(yōu)秀方正,；廣播體操比賽第一名；在同學(xué)們的努力下,，舉辦了一次非常成功而又讓學(xué)生快樂輕松的高質(zhì)量圣誕晚會(huì),，等等。
2,、孩子基本養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，寢室、教室環(huán)境衛(wèi)生有了很大改觀,，得到了學(xué)校的高度贊揚(yáng),。
3、上課,、自習(xí)紀(jì)律與上學(xué)期相比,，有了巨大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)風(fēng)氣擺正,。
4,、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任性不斷增強(qiáng),，能夠積極主動(dòng)地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
一個(gè)樂觀進(jìn)取,、奮發(fā)向上、弘揚(yáng)正氣,、團(tuán)結(jié)互助的班集體已經(jīng)形成,。
本學(xué)期開學(xué)以來，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三,，大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高,。一部分本來對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。
如：
孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步離不開您孩子的努力,，離不開老師的指導(dǎo),，更離不開家長朋友們的關(guān)心和監(jiān)督。
高二是承上啟下的一年,，是成績分化的分水嶺,，成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下,。
高二下期無疑是高中最重要的階段,，它的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了高三。
正因?yàn)楦叨绕涫歉叨聦W(xué)期顯得非常重要,，另外，還有少部分學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),、自控能力弱,、目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)不用心等問題,，為此呢,，向各位家長朋友提出幾點(diǎn)希望和建議。
1,、家長要抽出時(shí)間經(jīng)常問問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
2,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，為孩子能夠輕松安心學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,。家長心平氣和，孩子心情愉快,，這樣孩子學(xué)習(xí)就會(huì)更專心,，就會(huì)更加全力以赴,。爭取保持一種安詳、自信的精神狀態(tài),，就能培養(yǎng)孩子積極,、進(jìn)取的積極心態(tài)。
3,、經(jīng)常與班主任老師聯(lián)系,，與老師密切配合。因?yàn)橛械暮⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)可能不同,，所以請(qǐng)各位家長通過各種方式及時(shí)跟班主任老師溝通交流,，全面了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力，共同幫助孩子進(jìn)步成長,。（把各科老師的聯(lián)系號(hào)碼打在屏幕上）
4,、沒有真正的特殊情況，千萬不要給孩子請(qǐng)假,，因?yàn)榈⒄`了一節(jié)課,，在課下需要付出沉重的代價(jià)來學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的效果肯定不如親自在課堂上的聽課質(zhì)量,。
5,、適當(dāng)?shù)亟o孩子生活費(fèi)，避免鋪張浪費(fèi),，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣,，讓他們學(xué)會(huì)心疼你們賺錢的艱辛。
6,、假期期間,，監(jiān)督好孩子，避免出現(xiàn)人身安全和思想安全問題,。特別是比較忙的家長,，放假的那一天，想法設(shè)法看他到底有沒應(yīng)及時(shí)回家,，什么時(shí)候返校的,，因?yàn)槲矣X得在這個(gè)讀書的關(guān)鍵時(shí)期，最好讓孩子少接觸社會(huì),，否則,，很難靜心學(xué)習(xí)。在孩子身邊的家長，要多關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),，多和孩子溝通交流,，了解孩子內(nèi)心在想什么，需要什么,，以便解決他的困惑,，樹立他的信心。同時(shí),，監(jiān)督好孩子完成假期作業(yè),，不至于荒廢知識(shí)。
7,、最好多給孩子一點(diǎn)信心,。因?yàn)榧议L朋友們都知道，我們的絕大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,，要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì),，不能對(duì)他們要求過高,，以增強(qiáng)他們的自信心。如果有的孩子對(duì)家長說考不上大學(xué),，請(qǐng)家長及時(shí)做好孩子的思想工作,，穩(wěn)定他的內(nèi)心。我們經(jīng)常跟學(xué)生說,，我們來到這里,，考上理想的大學(xué)不是唯一的目的，最重要的多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，學(xué)些做人的基本道理,，掌握過硬的本領(lǐng)。
8,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜,、田間勞動(dòng)等，不會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),。所以，從小規(guī)范他的行為,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，宿樣優(yōu)良的性格是至關(guān)重要的。
9,、協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范,，規(guī)范孩子的穿著打扮行為，買一些符合學(xué)生穿價(jià)格不高的衣服,，避免出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)的不良現(xiàn)象,，使他們把精力投入到學(xué)習(xí)上去，而不是打扮,。
關(guān)于假期：每一個(gè)假期都是趕超別人的契機(jī),！
平常在校期間家長和孩子見面的機(jī)會(huì)非常少，正好利用春節(jié)假期,，家長可以有很多時(shí)間和孩子待在一起,，多了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。更應(yīng)該讓孩子們充分的利用這個(gè)春節(jié)長假,，因?yàn)榧倨趯W(xué)生們有好多事情可以做,。比如：監(jiān)督孩子保質(zhì)保量的完成假期作業(yè)。完成假期作業(yè)能使孩子在這個(gè)假期不至于把學(xué)習(xí)拋在一邊,，能使學(xué)生們?cè)诜敌Ｖ竽鼙M快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。另外，也可以利用假期帶領(lǐng)孩子參加一些勵(lì)志和有教育意義的活動(dòng),，利用這些來激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
最后祝所有的家長：家庭幸福、事業(yè)興旺,！
祝愿孩子們：學(xué)習(xí)進(jìn)步,、心想事成！
尊敬的家長朋友們,，今天大家能夠擠出時(shí)間,、克服困難來到我們學(xué)校，來和我們老師交流，關(guān)心孩子,，體現(xiàn)了您們對(duì)孩子成長和進(jìn)步的高度重視,，在此，我非常感激,。您們的到來是對(duì)我們工作的鞭策,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。我相信,，通過這次家長會(huì),，使我們走得更近，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來,、燦爛的明天而共同努力吧,！謝謝大家！
班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位家長,、朋友們：
大家好,！我是二年級(jí)3班班主任并任教語文課。今天有機(jī)會(huì)站在這里,，跟各位家長朋友溝通孩子的教育問題,，非常高興。首先向各位家長的到來表達(dá)是真誠的感謝之情,，感謝您支持我們的工作,。
剛剛帶著我的學(xué)生走過一年級(jí)，一年中,，和我的家長朋友們一起,，共同探討對(duì)孩子的教育問題。今天把我們的一些做法,，拿來和大家分享,。希望能拋磚引玉，給大家些啟示,。
引用一段話：“教育的終極目的到底是什么,？教育的終極目的是使人有健全的人格，健康的心態(tài),，有一顆善良的充滿愛（的心），當(dāng)然,，還要有健康的身體,。也就是要活得快樂，活得幸福，活得更有質(zhì)量,?！蔽蚁脒@是我們每一位父母愿意選擇的教育理念。孩子出生,，帶給父母極大的希望：將來我的孩子要學(xué)習(xí)好,，上個(gè)好大學(xué)，有份好工作,，生活一定比我的現(xiàn)狀好,。于是，家長們把一切的一切都放棄,，唯有讀書高,。“只要你好好學(xué)習(xí),，啥都可以滿足你,。”殊不知,，我們?cè)诤⒆觿倓倎淼竭@個(gè)世界上,，我們?cè)谒麄冾^上掛了許多的愿望果子。結(jié)果子的種子呢,？怎么把美好愿望的果子培植出來,？種子怎樣種在孩子幼小的心靈里？這才是我們需要認(rèn)真思考的,。埋下能發(fā)芽生長開花結(jié)果的種子,，才能有好的收獲。埋種子的最好辦法就是身教,。我們二（3）班家長得到的第一個(gè)體會(huì)就是xxx,。
給大家講一個(gè)我們家長的真實(shí)體會(huì)：一位媽媽說，自己一直忙于三次重要的業(yè)務(wù)考試,，自己埋頭看書,，覺得給孩子的時(shí)間太少了。很擔(dān)心孩子會(huì)因此不能好好學(xué)習(xí),。但是,，后來媽媽發(fā)現(xiàn)，孩子自己也喜歡看自己的書了,。我也發(fā)現(xiàn),，這個(gè)在課堂上，思維更有條理了,，做事也比以前踏實(shí)了,。這說明,，好孩子不是我們訓(xùn)誡出來的，是我們不知不覺的努力中帶出來的呀,。試想,，假如媽媽從來不捧起一本書讀，而一味的盯著孩子,，逼迫孩子看書,，相比哪個(gè)效果好？所以,，家庭環(huán)境對(duì)孩子的教育影響力是巨大的,。家庭氣氛溫暖和諧，家庭成員團(tuán)結(jié)向上,，熱愛生活,，堅(jiān)強(qiáng)奮斗，這些都是對(duì)孩子無形的影響,，能起到潤物細(xì)無聲的教育效果,。這又是學(xué)校教育里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給予孩子的。
這句話是偉大教育家葉圣陶先生說的,。
1,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，著眼在家庭生活的細(xì)節(jié)處,。剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)孩子,，表現(xiàn)出來的最明顯的弱點(diǎn)就是習(xí)慣很差。孩子之間的差距其實(shí)就是習(xí)慣的差距,。有的孩子能夠主動(dòng)遵照老師家長的指導(dǎo),，很順利完成各項(xiàng)生活學(xué)習(xí)任務(wù)，而有的孩子則表現(xiàn)出很難自理的狀態(tài),。最明顯的就是孩子不專心,，東西亂丟亂擺，自己的東西不認(rèn)識(shí),，任性不聽話,，甚至不好好吃飯。所有的問題都?xì)w結(jié)到我們的家庭生活細(xì)節(jié)處處影響著孩子,。根據(jù)我對(duì)孩子及家長的了解,，孩子的不良行為習(xí)慣，都和家長以及家庭環(huán)境有著密不可分的聯(lián)系,。我在幫助家長糾正孩子習(xí)慣的時(shí)候,，都是從了解孩子的家長家庭開始的。如果你覺得孩子做事馬馬虎虎,，那就想想你自己是否是個(gè)做事認(rèn)真的人,；如果你覺得孩子亂擺放東西毛病大,，那就看看自己回家后是否也能夠有序擺放自己的物品。找到孩子習(xí)慣不好的原因,，那解決的辦法也就有了。我們班的家長朋友們,，一年來,，最大的收獲就是學(xué)會(huì)了反思自己，孩子映射出來的問題,，家長不是責(zé)罵抱怨孩子,，而是從自己身上尋找原因。比如有個(gè)小女孩,，在班里屬于比較膽怯的,，不敢上課發(fā)言，和小朋友玩也是很怯怯的,，甚至自己不舒服了,，都要?jiǎng)e的小朋友替她向老師報(bào)告。孩子?jì)寢対u漸反思自己,，認(rèn)識(shí)到平時(shí)在家里太過嚴(yán)厲,，經(jīng)常大聲訓(xùn)斥孩子，孩子在家里沒有表現(xiàn)出多么害怕,，可是等到了小朋友群體里,，他就不敢縱情的去表達(dá)自己想說的想做的了。這樣的例子,，在我們班里很多,，許多家長經(jīng)過改變自己，從而改變了孩子的狀態(tài),。
同時(shí),，我們共同探索到一些家庭習(xí)慣培養(yǎng)的具體措施，由老師給孩子布置任務(wù),，家長監(jiān)督執(zhí)行,，定期班里評(píng)比，給予孩子適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持,。比如：每個(gè)孩子承擔(dān)了一項(xiàng)小家務(wù)勞動(dòng)，自始至終,，由孩子負(fù)責(zé),。此事在我們班會(huì)上大家作出的承諾，并寫出了書面的保證書,?；丶液?，在家庭會(huì)議上孩子自己讀保證書，然后就不折不扣的執(zhí)行,。老師定期在班里請(qǐng)小朋友回顧,，看看哪個(gè)孩子做的更好。還定期請(qǐng)家長寫反饋信息,，家長表揚(yáng)了孩子的,，在我們班里的評(píng)價(jià)欄就要給孩子獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)。這樣的家校密切配合,，起到了良好的教育效果,。時(shí)間長了，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了,，家庭責(zé)任感也增強(qiáng)了,，大家覺得自己的孩子真的長大了。
2,、培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期是幼兒和小學(xué)階段,，這時(shí)期習(xí)慣比成績更重要。比如：按時(shí)起床,，自己穿衣,，自己洗臉、刷牙,，吃飯不掉飯,，做事不磨蹭、動(dòng)作要快等等習(xí)慣,，要在學(xué)齡前養(yǎng)成,。如果您的孩子現(xiàn)在還在這些方面不能自理，那么他再加上學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力,，一定是吃力的,。這時(shí)候我們家長就要特別重視起來，把生活習(xí)慣的課盡早的給孩子補(bǔ)回來,。孩子越小時(shí)候,，習(xí)慣越要嚴(yán)抓，養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子受益終生,。比如早起的習(xí)慣,，你現(xiàn)在很強(qiáng)制的執(zhí)行，孩子還沒什么可偷懶的,，要等他大了你再從被窩里抓他,，那就是不尊重孩子了。所以習(xí)慣培養(yǎng)小時(shí)要嚴(yán),，大時(shí)要寬,，孩子越小可塑性就越強(qiáng),。我們要多做塑造工作，少做改造工作,。在孩子還沒形成習(xí)慣前,，注意糾正和引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣，這是塑造,。如果一不留神,，孩子形成了不良習(xí)慣，家長意識(shí)到了再去強(qiáng)制改,，那就很難，這就是改造,。孩子的這個(gè)階段,，我們還要以管和教為主。假如你不能制止一個(gè)6,、7歲的孩子的無理對(duì)抗,，那么到了他青春期逆反心理嚴(yán)重的時(shí)候，我們是不能進(jìn)行任何有效管教的,。所以小學(xué)低齡段要管教,，隨著年齡增長，管教成分要越來越少,，疏導(dǎo)越來越多,，高年級(jí)了就要開始疏導(dǎo)為主了。
說到習(xí)慣培養(yǎng),，還要說說孩子的入學(xué)年齡問題,。那就是我們學(xué)校近幾年一年級(jí)招生中，孩子的入學(xué)年齡越來越早,。咱們家長都急切期盼孩子能盡早進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí),，以便好早早上大學(xué)，早畢業(yè),，早工作,。在如今快節(jié)奏的生活中，孩子也被卷了進(jìn)來,。這里我們二年級(jí)有個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù),，請(qǐng)大家聽聽。城內(nèi)小學(xué)xx年一年級(jí)新生共285人,，按照學(xué)校規(guī)定,，入學(xué)最小為xx年8月31日前出生。而實(shí)際9月份后入學(xué)的孩子有96人,，其中最小的是xx年1月份出生,。96名年齡偏小的孩子中,，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的有16名，占17%,；成績較差的有58人,，占60%；中等的有22名,，這部分孩子的成績并不穩(wěn)定,。這個(gè)數(shù)值足以說明，從總體上來說,，孩子入學(xué)早,，年齡小是不利于孩子發(fā)展的，是揠苗助長,、急功近利的心理表現(xiàn),。我們老師每天與孩子朝夕相處，眼前看到的是孩子們書寫能力差,，小手都變形了,，單單是握筆的姿勢(shì)，有的孩子就很難完成規(guī)范,；孩子專注力比較差,，上課要不時(shí)的提醒孩子注意聽，注意看,；孩子的語言能力還比較差,，一個(gè)句子老師教給他，他甚至都不能找著一字不差說下來,。讀古詩時(shí)候,，有的七言詩句，孩子嘴巴倒不過來,，發(fā)音不準(zhǔn)確,，猶如老太太說司馬光砸光樣的，頗費(fèi)力氣,；同時(shí),，家庭輔導(dǎo)也是相當(dāng)困難的，孩子往往記不住作業(yè),，不知道每天老師布置的作業(yè)內(nèi)容,，家長每天就得去追問老師或別人；孩子在生活,、學(xué)習(xí)中自理能力差,，不能獨(dú)立的、有條理的整理自己的物品。表現(xiàn)在即便作業(yè)做了,，也是找不到,，沒等交到老師手里就找不到了。書包凌亂,，課桌上面物品擺放無序,，該讀書了沒帶書，該寫字了缺筆少本,，每每需要老師隨時(shí)給配備齊全,。孩子學(xué)習(xí)中錯(cuò)誤多，速度慢,，在一次次學(xué)習(xí)的挫折打擊中,，越來越不自信，成了班里的“小尾巴”,，同學(xué)瞧不起,，這樣的心靈創(chuàng)傷多久才能愈合？孩子的自信心是多么寶貴的財(cái)富,？需要什么樣的代價(jià)我們才能夠幫助孩子找回自信？這就形成了惡性循環(huán),，跟不上趟兒,，孩子自卑，越自卑越跟不上,，小小的年紀(jì)心里裝滿了恐懼,，厭學(xué)情緒就會(huì)隨之產(chǎn)生。這是我們每一個(gè)人都不愿意看到的,。而且,，我們的班級(jí)容量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出正常值，每個(gè)班里再加上這么多的需要慢慢來的孩子,，老師們的教學(xué)速度想快而不能快,，會(huì)的不教也會(huì)，不會(huì)的教也不會(huì),。矛盾重重,，壓力重重。其實(shí)按照正常規(guī)定年齡入學(xué),，我們每年的班級(jí)容量一點(diǎn)都不大,。如果您的孩子入學(xué)早了，請(qǐng)您一定要懂得孩子的生理心理發(fā)育規(guī)律,，科學(xué)的遵從規(guī)律來教育孩子,，千萬別為了滿足自己的虛榮心，一味的拔苗助長，到最后受害的是孩子,。我們孩子既然年齡小上學(xué)了,，那么就要更多的拿出耐心耐性，告訴您和孩子一定慢慢來,，教育需要慢等待,，千萬不要操之過急，不要攀比他同齡的孩子,。也請(qǐng)各位告訴身邊的家長朋友們,，不要違背科學(xué)規(guī)律，不能盲目認(rèn)為早幾個(gè)月晚幾個(gè)月是一樣的,，是大不一樣的,！我們俗話說的“三翻六坐七爬”是有科學(xué)道理的，孩子的發(fā)育成長是要按月來說的,，差一個(gè)月也是差距,，請(qǐng)您正確科學(xué)的認(rèn)識(shí)，不要把我們孩子的學(xué)習(xí)興趣扼殺在搖籃里,。
我們都想讓孩子乖乖的聽話,，而往往事與愿違。我想我們首先要知道,，孩子雖然年齡小,，但是他們也是具有完整人格的獨(dú)立的人。在我們家長老師眼里,，孩子是不如你的,，必須聽你的，那就錯(cuò)了,。我們大人的標(biāo)準(zhǔn)跟孩子的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的,。我們把自己的愿望強(qiáng)行加到孩子身上，就是專制家長,。最佳的親子狀態(tài)是平等溝通,。有人說：第一，給孩子掙錢的時(shí)間不如陪伴孩子的時(shí)間,。第二,，給孩子存錢的努力，不如教給孩子做人做事的努力,。從小事做起,，比如6歲的孩子掃地，收拾屋子,，10歲的孩子洗菜,、摘菜。現(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個(gè)？沒了,。你就好好學(xué)習(xí),，別的你都不用管了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他可能學(xué)業(yè)好了,，卻變成了一個(gè)自私鬼,。所以我們要做個(gè)善于傾聽孩子心聲的家長，蹲下來,，聽孩子慢慢講他的天真純潔的童心,，給孩子理解、信任,、支持,、建議。讓孩子感到,，你是他最值得信賴的人,，你是他最愿意傾訴是人，這樣才是真正和孩子交朋友,。具體做來,，首先請(qǐng)您蹲下身來跟孩子說話，千萬別讓孩子天天仰臉看著您,。
我們家長都知道,，和老師密切聯(lián)系，保持教育思想的一致,，對(duì)教育孩子有及其重要的作用,。今天我們的家長會(huì),，是我們學(xué)校主動(dòng)和家長溝通交流的體現(xiàn),。我的每一位同事，都深刻懂得家校雙方密切配合至關(guān)重要,。作為家長該怎么做呢,？您也要主動(dòng)起來。主動(dòng)不是說要天天面對(duì)面圍著老師,。首先家長要了解領(lǐng)悟老師的教育意圖,，有哪些途徑來了解呢？一方面是和老師必要的面談,，另一方面,，用心的家長會(huì)從老師的一份家庭作業(yè)中、一次家長會(huì)中,，孩子的言談中,，細(xì)心的揣摩到老師這樣做的目的。從而和老師達(dá)到很默契的配合，這種狀態(tài)下,，老師家長雙管齊下,，教育效果是最好的。比如,，一次作業(yè)的家長簽字,，老師為什么非得家長簽字？不只是為了幫助孩子檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)問題,，更重要的是老師希望家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，這樣孩子也會(huì)重視自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，而不敷衍,。您簽字的每一份作業(yè),，老師們都會(huì)逐一閱覽，不僅看孩子的作業(yè),，還看家長關(guān)注孩子的程度如何,。您配合的好，老師們教育孩子的信心就更大,，這是相互促進(jìn)的,。我們班還有一種書面溝通方式也是很好的。開始有的家長看到孩子在家中表現(xiàn)有很大進(jìn)步,，就表揚(yáng)信讓孩子帶來給我,，還有的寫下自己的一些建議、孩子的家庭表現(xiàn),、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)等等,。表揚(yáng)孩子的，我就當(dāng)眾宣讀,，大家鼓掌還給獎(jiǎng)勵(lì),。孩子無比自豪，更有信心了,。后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很好,，于是就推廣到了我們?nèi)唷Ｎ覀儼嗟募议L委員會(huì)成立不到一年,，可是大家已經(jīng)一起出謀劃策,，推廣出了許多金點(diǎn)子，班里的事不是老師一個(gè)人的,，是全體家長全體同學(xué)和老師一起的,。家長的支持，讓我覺得當(dāng)老師無比幸福,，也毫無懈怠的理由,。所以,，大家的智慧是無窮的，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,，相互促進(jìn),，營造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，孩子們的教室就是一個(gè)溫馨快樂的大家庭,。我相信，有您的理解,、信任,、支持，我們的孩子在城內(nèi)小學(xué)六年的時(shí)光里,，一定是健康,、快樂、幸福的,！
謝謝大家,！
