作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
幼兒園小班美術(shù)教案篇一
活動目標(biāo)：
1.能認(rèn)識圓形，并會說出圖形的名字,。
2.會撕即時貼,，學(xué)習(xí)用現(xiàn)有的形狀大膽進(jìn)行裝飾活動。
3.體驗創(chuàng)作的快樂和為自己打扮的樂趣,。
活動準(zhǔn)備：
1.裝喜糖的沙狀容器，各色即時貼邊角料,。已經(jīng)剪好的各種圖形
2.課件：圓形及相應(yīng)的物品圖片
活動過程：
一,、情景表演，拓展幼兒想像空間和思維,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
1、一個小朋友手拎一袋糖果走來,，坐在桌邊說：“好吃的糖果我最愛,，這個(紗袋)沒用，仍了它,?！眿寢尲泵ψ邅恚f：“別仍,，別仍,，我會把它變成有用的東西?！?/p>
2,、小朋友，你們說說看,，這個紗袋有什么用?可以做成什么?
二,、教師出示兩件已做好的范樣，請幼兒來當(dāng)模特，激發(fā)幼兒制作愿望,。
1,、這就是媽媽把紗袋變成的東西，請看,。
2,、讓幼兒戴在頭上，走一圈,，“紗袋變成了什么?”讓小朋友看一看,，上面有什么?
3、除了把它變成帽子,，還可以當(dāng)什么拎?教師挽在手臂上,。“哦,，當(dāng)成漂亮有用的小包包,。”
三,、幼兒認(rèn)識圓形
1,、“漂亮的小帽子上有什么?”“這是什么形狀呀?”
2、打開課件,，幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識圓形,。
“這個形狀是什么樣子的?”
教師小結(jié)：是圓溜溜的，我們把它叫圓形,。
3,、你還見過什么圓形的東西嗎?
教師小結(jié)：女小朋友頭上的花是圓形的，吃的餅干是圓形的,，積木是圓形的……
四,、幼兒嘗試大膽創(chuàng)作。
1,、“你想有這樣一頂漂亮的帽子嗎?”
2,、教師介紹材料及制作要求：人手一個貼了大圓形的紗袋，請幼兒用盤中的各種小圖形進(jìn)行裝飾,，撕即時貼時小手用點力剝出一層紙,，撕下的紙放到盤中。
3,、幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作,。
五、我來秀一秀
請幼兒戴上自己創(chuàng)作的帽子或包包上前走一走,，秀一秀,。
幼兒園小班美術(shù)教案篇二
春天的柳樹
1,、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。
2,、喜歡觀察周圍的`花草樹木,，感知春天明顯的季節(jié)特征。
ppt（春天）柳樹圖片,、幼兒操作包,、棉簽、水彩顏料
一,、出示ppt：
1,、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊,？
2,、你從哪里看出來春天來了？
（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗大膽表達(dá),，教師進(jìn)行小結(jié)）（小樹發(fā)嫩芽了,，花兒都開了，燕子朝南方飛來了,，小蝌蚪也游來了）
二,、出示柳樹，教師示范添畫柳條：
1,、看一看,，這是什么？（柳樹）
2,、柳樹媽媽的柳條象什么呢,？（小辮子等）
3,、春風(fēng)一吹,，柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了，怎么辦呢,？
4,、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢,？（教師示范添畫柳條）
三,、幼兒添畫柳條，教師巡回指導(dǎo)：
引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,，并粘貼春天的相關(guān)貼紙,，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。
四,、展示作品,，交流分享：
看一看,，誰的柳樹最漂亮？嫩芽都出來了,。
五,、延伸活動：
在班級的個別化學(xué)習(xí)活動中提供幼兒操作包、棉簽,、水彩顏料等,，供幼兒繼續(xù)操作。
幼兒園小班美術(shù)教案篇三
1,、每人一張操作材料和剪刀一把,。
2、背景圖一份,、動物圖片若干,。
一、聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》
--師出示背景圖講述故事：大灰狼就住在附近,，實在太危險了,，我們怎樣辦呢？
小結(jié)：寶寶真勇敢,，想了這么多辦法,！這樣吧，我們在小動物家的周圍都插上"籬笆",，大灰狼就進(jìn)不來了,！
二、剪剪貼貼,。
1,、教師示范講解剪貼"籬笆"。
（1）看看這張紙上有什么,？（一條一條的直線）
（2）復(fù)習(xí)剪刀的使用方法：小手變把小槍,，剪刀洞里來睡覺，剪刀張開大嘴巴,，咔嚓咔嚓工作忙,。
（3）小手拿在紙的下頭，從下往上沿著直線剪下來,，細(xì)心不要剪歪掉,。
（4）用固體膠把籬笆粘貼好，要直直的貼,，不要讓大灰狼鉆進(jìn)來,。
2、請個別幼兒試著來剪貼"籬笆",。
3,、幼兒動手剪貼"籬笆",。
（1）小動物們也想回家給自我造一些"籬笆"，我們小朋友來幫忙好嗎,？
（2）教師巡視指導(dǎo)本事弱的孩子,，幫忙他們一齊完成剪貼"籬笆"的任務(wù)。
三,、分享欣賞,。
1、將幼兒的作品展示出來,，欣賞剪好的"籬笆",。
2、請幼兒來選一選哪個"籬笆"造的最牢,。
幼兒園小班美術(shù)教案篇四
1,、觀察高樓大廈的形狀、特征,，嘗試簡單的線條畫,。
2、樂意參與繪畫活動,，發(fā)揮豐富的想象力,。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。
4,、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣,。
蠟筆,、畫紙、樓房的圖片,。
1,、出示樓房的圖片,，請幼兒觀察,。
（1）提問：你在哪里見到過高樓？它是什么樣的,？（引導(dǎo)幼兒說一說樓房的特點,，引發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。）
（2）引導(dǎo)幼兒觀察窗戶的形狀,。
提問：你們家樓房的窗戶是什么形狀的,？你還見到過什么形狀的窗戶,？
2、請幼兒觀察用各種形狀構(gòu)成的樓房圖片,。
（1）師：在圖中你看到了什么樣的圖形,？
（2）師：你想設(shè)計一座什么樣的樓房？窗戶是什么形狀的,？
（3）教師示范畫各種形狀,，如長方形、正方形等,，組成一座漂亮的樓房,，鼓勵幼兒充分發(fā)揮自己豐富的想象力。
3,、幼兒進(jìn)行大膽想象并創(chuàng)作繪畫,。
（1）指導(dǎo)個別幼兒正確地繪畫簡單的線條。（直直的）
（2）鼓勵幼兒給樓房涂上漂亮的顏色,。
（3）引導(dǎo)幼兒適當(dāng)?shù)脑谥車M(jìn)行簡單的裝飾,。如：太陽、小草等,，使畫面的內(nèi)容更加豐富,。
4、展示幼兒作品,，簡單講評,。
“三人行必有我?guī)煛保⒆右彩俏业睦蠋?。孩子們看待事物不同的角度的視角,，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省,。今后的自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失,。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來,。前者收獲的肯定是快樂多一些,，而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認(rèn)識,。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們,。他們也一定會更加出色。
幼兒園小班美術(shù)教案篇五
1,、學(xué)習(xí)將深綠和淺綠色圓片間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,，并學(xué)習(xí)簡單的添畫。
2,、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習(xí)慣。
教具：范例一幅（毛毛蟲）學(xué)具：畫好的樹葉圖每人一份,；漿糊,、深綠，淺綠顏色圓片片若干,；毛巾人手一塊,。
1、教師出示范例,，引起幼兒的興趣,。
出示"毛毛蟲" ,。提問：
這是什么,？（毛毛蟲）請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的,？（圓片片）它是那兩種顏色組成的？是一個深綠一個淺綠間隔排列的,。
那這個毛毛蟲漂亮嗎,？（漂亮）你們想做嗎？（想）
2,、教師進(jìn)行示范,，要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察，與此同時,，著重講解操作中的要領(lǐng),。
3、幼兒進(jìn)行操作,，教師進(jìn)行指導(dǎo),。
4、教師對幼兒的作品進(jìn)行講評,。
幼兒園小班美術(shù)教案篇六
1. 大膽想象畫出春天的美麗景色,，嘗試運用點彩的畫法裝飾背景。
2. 講述畫面意思,，感受春天溫暖,、勃勃生機(jī)的`氛圍。
3. 在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,。
4. 讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感,，抒發(fā)內(nèi)心的感受。
自制幻燈《春天》一個,、點彩畫一幅,、水粉顏料,、鉛畫紙,。
班得瑞音樂：四月之春
1. 幻燈導(dǎo)入,，感受春天的美景
師：春天來了，看看春天是什么樣的,？春天給你什么感覺,？（觀察各種春天的圖畫：花草樹木、動物等等）
2.欣賞范畫,，引出點彩畫,，感受點彩畫的色彩
師：今天我?guī)砹艘环嫞埬阕屑?xì)看清楚了,，猜猜看畫的是什么季節(jié),？這幅畫給你什么感覺？（溫暖,、很有生機(jī)）
師：這幅畫運用了什么樣的方法來畫的,？上面都有哪些色彩？說說是怎么畫出來的,？（點出來的）
師：那什么叫做點彩畫呢,？（用排筆在紙上點出來的）
師總結(jié)：選擇合適的色彩用點的方法一點一點交錯地畫在畫面上，這種方法叫點彩
教師邊總結(jié)邊用排筆在紙上示范點畫的方法
師：誰來試一試,？請小朋友來點一點（發(fā)現(xiàn)問題及時提出,，教師再強(qiáng)調(diào)點彩畫法：一定要一點一點地把色彩點上去，把需要的地方點滿,，千萬不能用筆刷）
3.提出要求,，進(jìn)一步了解點彩畫的作畫方式
師：大家想試試這種點彩的畫法嗎？春天里有什么,？
教師播放班得瑞音樂,，引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，伴隨音樂優(yōu)美的旋律回憶春天美麗的景色
（有五顏六色的畫,，有綠綠的小草,，孩子們在地面上放風(fēng)箏……）
師：剛才聽著音樂，你好像看到了春天的什么景色,？
如果我們把這些畫下來,，會不會更美呢？
師：要把主要的東西畫好,，涂好顏色,，然后再用色彩點畫背景，如草地,、天空等等,，點的時候想一想草地、天空什么顏色比較適合？（另外,，這個地方可以引導(dǎo)幼兒在繪畫之前合理布局,，將自己想要畫的內(nèi)容用鉛筆事先勾畫好，想好色彩搭配,，再用不同顏色的顏料進(jìn)行點彩,。）
4.幼兒作畫，教師指導(dǎo)
（2）重點指導(dǎo)班級中能力稍差的孩子點彩
5.講評
（1）請一位能力強(qiáng)的幼兒先介紹自己的作品（重點：畫面的布局,、結(jié)構(gòu),、色彩）
（2）教師有意識選出一幅作品進(jìn)行講評（重點：繪畫的內(nèi)容）
（3）有針對性地找兩幅差異大的作品進(jìn)行觀察、點評（重點：通過對比觀察,，同伴互助,，學(xué)習(xí)別人好的地方，提升作畫水平）
師：老師手上有兩幅作品,，大家來看一看,，比一比，你更喜歡哪一幅,？
那你對另外一幅作品有更好的建議嗎,？
幼兒園小班美術(shù)教案篇七
1、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法,。
2,、經(jīng)過印畫活動，提高幼兒對顏色的認(rèn)識本事和繪畫的.興趣,。
,，瓶蓋，錄音機(jī),，磁帶,，紙抹布，油畫棒,，顏料若干盤（內(nèi)防海綿）三,、活動過程1、播放歌曲《春天來了》,，激發(fā)幼兒想畫花的愿望,。
（1）出示范例，問：這些畫美麗嗎,？是用什么印成的,？
（2）出示各種木珠和瓶蓋，說：教師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的,，你們會印嗎,？大家都來試一試吧,！
2、講解示范,。
將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下,，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花,，小瓶蓋或木珠印小花,。能夠印成紅,、黃,、藍(lán)等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看,。最終,，用油畫棒畫上莖和葉子。
3,、幼兒進(jìn)行操作,，教師巡回指導(dǎo)。
每個幼兒用瓶蓋或木珠印花,。每個瓶蓋只能蘸一種顏色,，大家能夠交換使用，要盡量多印些花,。最終用油畫棒畫上莖和葉子,。
4、欣賞與評價,。
幼兒園小班美術(shù)教案篇八
1,、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力；
2,、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育,；
3、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚,。
1,、環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾；
2,、各種線描畫魚范例(突出形態(tài)的不同和黑,、白、灰效果)若干,；
3,、“海底世界”影碟、彩筆,、白紙若干,。
(一)播放《海底世界》影碟,，激發(fā)幼兒認(rèn)識海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚,。
1,、提出問題：海底有什么魚?(幼兒自由交流回答)
2、提出要求：觀察魚的形狀,，回答魚身上的花紋有什么不同?(幼兒自由交流回答)
(二)情景導(dǎo)入
1,、講述故事：大海媽媽和魚寶寶。小朋友都知道海底世界非常美,，今天,，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。
2,、在海洋背景圖上出示范例,，欣賞討論。
(1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒討論交流)
(2)魚寶寶穿了什么衣服,，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣?(自由討論)
小結(jié)：魚寶寶都有頭,、身體、尾,、鰭,，它和我們在電視里看到的是一樣的，但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的,，有許多線條,、圖案，有疏有密地排列著,。
3,、提出要求，續(xù)編故事
(2)啟發(fā)幼兒畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽,。
(二)幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫：各種各樣的魚,。
(1)教師提出要求：大海媽媽說：她最喜歡個子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶，如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡,。
(2)幼兒作畫,，教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)
a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀,，要畫滿整張畫紙,，然后再給它穿上單色花紋衣服。
b,、鼓勵幼兒發(fā)揮想像力,、創(chuàng)造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋,。重點提醒：畫出線描的黑,、白,、灰效果。
c,、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾,。
d、啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾條不同的魚,。
(3)幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上,，展示并互相評價作品。
(四)結(jié)束部分：做“小魚游”律動,，結(jié)束活動,。
