作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班安全活動(dòng)教案及反思篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 認(rèn)識(shí)周?chē)h(huán)境的標(biāo)志，并說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱(chēng)和意義,。

2,、 學(xué)會(huì)關(guān)注幼兒園的環(huán)境，嘗試制作相應(yīng)的標(biāo)志,。

3,、 學(xué)會(huì)在緊急疏散時(shí)能快速有序的撤離。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 多媒體課件。

2,、 各種標(biāo)志圖,。

3、 畫(huà)紙,、彩筆人手一份,。

活動(dòng)過(guò)程：

來(lái)和小朋友認(rèn)識(shí)。

一,、 認(rèn)識(shí)標(biāo)志

公共場(chǎng)合）

電器屋旁）

）

院門(mén)口,、公共場(chǎng)所的門(mén)口）

二、 鞏固認(rèn)識(shí)標(biāo)志

位,，說(shuō)說(shuō)你手中標(biāo)志你認(rèn)識(shí)它嗎,？互相介紹標(biāo)志，了解標(biāo)志的不同,。

三,、 觀看課件了解其他標(biāo)志

有了這些標(biāo)志，我們就知道哪里不該去,，就不會(huì)有意外發(fā)生了。

四,、 設(shè)計(jì)標(biāo)志

標(biāo)志,。畫(huà)完后讓幼兒簡(jiǎn)單介紹畫(huà)的什么標(biāo)志，貼在相應(yīng)的位置。

大班安全活動(dòng)教案及反思篇二

1,、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力,。

2、了解一些安全小知識(shí),。

雪天出行的圖片

（一）談話(huà)引入,。“這些天下了厚厚的雪,，路很滑,，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢,？”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的安全措施,。

（二）教師小結(jié)

1、首先在雪天,，要認(rèn)真走好每一步,，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況,，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,，嚴(yán)禁打滑。

2,、其次是上放學(xué)回家路上,，要注意交通安全，一定要走人行道,。不要在馬路上行走或滑冰,。

3、雪天穿鞋要講究,。路面容易結(jié)冰,，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,，穿著保暖,、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋,，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,，以防發(fā)生事故。

4,、戶(hù)外游戲時(shí),，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上,、頭上砸,。以免傷到眼睛和頭部,。

5、上下臺(tái)階時(shí)也要注意,，要掌握好身體的重心,，保持身體平衡，避免摔傷,。

6,、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷,，劃傷,，砸傷。

小朋友們,，安全來(lái)自時(shí)刻警惕,，事故源于瞬間麻痹。安全第一,，健康第一,。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼,，保護(hù)自己,！

（三）結(jié)束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車(chē)開(kāi)車(chē)時(shí)怎樣注意安全？

四,、活動(dòng)結(jié)束

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

大班安全活動(dòng)教案及反思篇三

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

生活中有許多的不安全事故發(fā)生,，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,，懂得一些基本安全知識(shí),，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí),，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)的能力。

2,、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手,、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí),，知道一些突發(fā)事件的處理方法,。

難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,，動(dòng)手,、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見(jiàn)的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記,。

2、材料：玩具電話(huà)兩部,，民警幅帽一頂,，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干,。各種幾何圖形的白卡片若干,，繪畫(huà)工具材料。

活動(dòng)過(guò)程

一：開(kāi)始部分

幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》,、《看圖識(shí)字講安全》的圖書(shū)邊翻邊輕聲交談,。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話(huà),，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”,。

二：基本部分，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記

認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記

(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記,，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記了它表示什么,，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒,、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒,，危及生命，切不亂動(dòng)亂用,。

(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫(huà))著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,，讓幼兒觀察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏,。

(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識(shí),。如小朋友不能隨意玩火柴,、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開(kāi)關(guān)等等,。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法,。如：撥火警電話(huà)“119”,，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來(lái)救火;想方設(shè)法離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)等等,。玩“報(bào)火警”的游戲,。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,，撥玩具電話(huà)“119”,，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火),。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,，全班幼兒模仿消防車(chē)上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開(kāi)車(chē)狀,。稍頃,，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后,，開(kāi)車(chē)返回,，表示火已撲滅。

(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過(guò)與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后,，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則,，過(guò)與路要從人行橫道線上走，切不可亂,。違反交通規(guī)則,，就會(huì)闖大禍，組織幼兒玩“過(guò)馬路的游戲”,。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心,，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過(guò)馬路,，司機(jī)開(kāi)車(chē)沿著向前行駛,，眼看紅綠燈，隨燈開(kāi)行或停下,。遇紅燈停車(chē)時(shí),，行人邊念兒歌(小朋友,，大步走,，一走走到與路口，綠燈車(chē)開(kāi)人停下,，紅燈車(chē)停人快走)邊從人行道穿過(guò)馬路,。

大班安全活動(dòng)教案及反思篇四

1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識(shí),。

2,、增強(qiáng)安全用電意識(shí),，懂得一些自我保護(hù)的方法。

3,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助對(duì)孩子進(jìn)行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器,。

插頭,、插座、電線一段,、"有電"標(biāo)志圖片

一,、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)氖挛铮鹫勗?huà)興趣并討論電的用途,。

3,、討論：如果沒(méi)有電，我們會(huì)怎么樣,？

二,、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)電線的構(gòu)造及安全使用電線的粗淺知識(shí)。

1,、師：電是從哪來(lái)的,？

2、出示電線,，問(wèn)：是什么,？有什么用處？（傳導(dǎo)電）引導(dǎo)幼兒觀察,、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用,。

三、認(rèn)識(shí)插頭,、插座,，并知道安全使用它們的粗淺知識(shí)。

四,、教師介紹一些不安全用電出危險(xiǎn)的事例,，讓幼兒懂得安全用電的重要性。

五,、找一找,、貼一貼師生一起找一找活動(dòng)室內(nèi)外哪里有電？如何避免危險(xiǎn),？在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒,。

活動(dòng)過(guò)程中,，幼兒的學(xué)習(xí)興致很高，探索欲望很強(qiáng),，每一位幼兒都能積極動(dòng)手去探索,，環(huán)環(huán)相扣，很好的完成了活動(dòng)目標(biāo),，效果很好,。充分調(diào)動(dòng)起幼兒好奇心和探究欲望，他們?cè)谟H身感受,、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)中提高能力,，兒在操作過(guò)程中，自然而然的掌握了安全用電意識(shí),。

大班安全活動(dòng)教案及反思篇五

活動(dòng)目的：

1,、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí),。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3,、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識(shí),，提高自防自救能力。

4,、樂(lè)意參與游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

5,、愿意與同伴,、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先準(zhǔn)備事例,，尋找一些圖片資料

活動(dòng)導(dǎo)入：

1、教師："小朋友們暑假快來(lái)了,，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?"

2,、教師："你們喜歡游泳嗎?會(huì)游嗎?

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論,。

2,、講述案例《水庫(kù)摸魚(yú),，深水桑命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么?

3,、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性,，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。

4,、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?

(1)這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(3)教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn),。

5,、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假?lài)?yán)禁到池塘,、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú),、游泳、玩水,。

(2)我們還小,，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里,、池塘,、水井等，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110",。

活動(dòng)結(jié)束：

1教師："聽(tīng)了那么多，你懂得了什么?"

2小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

大班安全活動(dòng)教案及反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識(shí),。

2、增強(qiáng)安全用電意識(shí),，懂得一些自我保護(hù)的方法,。

家園配合：

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助對(duì)孩子進(jìn)行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

插頭,、插座、電線一段、"有電"標(biāo)志圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)氖挛?，引起談?huà)興趣并討論電的用途。

1,、討論：燈為什么會(huì)亮,？錄音機(jī)為什么會(huì)響？（引導(dǎo)幼兒知道是因?yàn)橛须姷木壒剩?/p>

2,、師：還有哪些東西需要電,？有了電它們可以怎么樣？

3,、討論：如果沒(méi)有電,，我們會(huì)怎么樣？

二,、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)電線的構(gòu)造及安全使用電線的粗淺知識(shí),。

1、師：電是從哪來(lái)的,？

2,、出示電線，問(wèn)：是什么,？有什么用處,？（傳導(dǎo)電）引導(dǎo)幼兒觀察、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用,。

三,、認(rèn)識(shí)插頭、插座,，并知道安全使用它們的粗淺知識(shí),。

四、教師介紹一些不安全用電出危險(xiǎn)的事例,，讓幼兒懂得安全用電的重要性,。

五、找一找,、貼一貼師生一起找一找活動(dòng)室內(nèi)外哪里有電,？如何避免危險(xiǎn)？在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒,。

大班安全活動(dòng)教案及反思篇七

“火”與我們的生活密不可分,，它能給我們帶來(lái)很多的方便。但水火無(wú)情,，幼兒卻不理解火的危害,，常常背著大人玩火,。再加上馬上就要進(jìn)入暑假生活，孩子們自己在家的時(shí)間長(zhǎng)了,，沒(méi)有了大人的看護(hù),，孩子更會(huì)去玩火。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害,，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),，讓孩子了解火的用途,，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難,，從而達(dá)成共識(shí)：玩火真危險(xiǎn)，我們不玩火,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道火柴、打火機(jī),、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn),。

2、不碰觸易燃,、易爆的用具,，教育幼兒不玩火。

3,、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi),，知道如何在火場(chǎng)逃生。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、打火機(jī)、蠟燭,、紙張等實(shí)驗(yàn)用品,。

2、濕毛巾人手一條,、滅火器,。

活動(dòng)過(guò)程

請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具,，火能燒死人,，火可以燒掉森林等。

二,、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源1,、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”,，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品,。

老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過(guò)程,。

2,、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源,？（打火機(jī),、火柴、鞭炮,、蚊香）那些東西可以燃燒,？（紙、棉花,、衣服,、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī),、火柴,、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布,、紙張,、塑料、木制品等易燃物品,?；鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便，但是如果不會(huì)正確使用火,，火娃娃也會(huì)生氣,，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火,。

3,、幼兒觀看視頻，討論如果發(fā)生了火災(zāi),，我們應(yīng)怎么辦,？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)？

小結(jié)：如果出現(xiàn)小火,，我們可以求救大人用水撲滅,、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,，我們要撥打求救電話(huà)119,，并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng),。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

三,、消防逃生演練模擬火災(zāi),，拉響火災(zāi)警報(bào)。幼兒聽(tīng)到后,，迅速用濕毛巾捂住嘴巴,，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng),。

大班安全活動(dòng)教案及反思篇八

“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,，我們時(shí)刻牢記一句話(huà)：“安全不保，談何教育,?！彼?，我們?cè)谌粘５幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育,。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分唬變旱暮闷嫘妮^強(qiáng),，總對(duì)一些不熟悉的物品充滿(mǎn)了探索欲,，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全,，因此我們開(kāi)展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,，知道人在煤氣中毒時(shí),，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，如何解救自己的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、? ? ? ? 煤氣灶,、煤氣桶相關(guān)的圖片

2、? ? ? ? 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動(dòng)過(guò)程：

一,、? ? ? ? 認(rèn)識(shí)煤氣灶,、煤氣桶，了解煤氣的用處,。

2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種,，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶,。

它們給我們帶來(lái)了許多方便,，能燒水,、燒飯、燒菜???

二,、觀看錄象與圖片,，了解煤氣的危險(xiǎn)性。

幼：會(huì)爆炸

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻,，我們一起來(lái)看看,，不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害。

（ 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。）

師：從這些圖片中你們看到了什么,？

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

??????

（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些,？）

教師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸，還會(huì)引起煤氣中毒,，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān),，不要自行打開(kāi)煤氣灶！

三,、組織幼兒討論并觀看視頻,，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

1. 怎樣安全使用煤氣,。

2. 怎樣知道漏氣了,？如何辨別呢？

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢,？

教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí),，不能在充滿(mǎn)煤氣的房間里打電話(huà)報(bào)警，這樣容易引起爆炸,，第一件事情就是告訴爸爸媽媽?zhuān)蜷_(kāi)窗戶(hù)通風(fēng),，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門(mén),，如果遇到有人中毒了要打電話(huà)報(bào)警求救,！

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題,。

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房,。

2. 小朋友在家中,，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。

3. 如果聞到異味,，要及時(shí)提醒爸爸媽媽,。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索大班安全教案活動(dòng)反思,。

大班安全活動(dòng)教案及反思篇九

1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng),。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。

選出三名幼兒與教師排演情景劇,，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景,。

(1)師："今天我們一起來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看,，一邊想,，表演中說(shuō)了一件什么事情?"

(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段,。

(1)提問(wèn)："剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"

(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì),，他們應(yīng)該在哪玩?

(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)怎么做?

(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

(2)如果球之類(lèi)的玩具滾到了馬路上,，你該怎么辦?

1,、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看,。

2,、提問(wèn)：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么?(要看周?chē)欠癜踩?

3,、活動(dòng)反思,。

大班安全活動(dòng)教案及反思篇十

1.進(jìn)一步了解在進(jìn)餐、睡眠,、學(xué)習(xí),、游戲中健康方面的習(xí)慣要求。

2.愿意并堅(jiān)持在寒假生活中養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣,。

3.能積極地和同伴合作用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式完成記錄單,。

4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

1.進(jìn)餐、睡眠,、學(xué)習(xí),、游戲ppt圖片。

2.大卡紙一張粘在黑板,，上紙,、記號(hào)筆。

(一)師幼回憶假期生活,。

1.師幼一同回憶假期中的生活,。

教師：就要放寒假了,，你會(huì)怎樣度過(guò)愉快的一天？請(qǐng)1到2名幼兒說(shuō)一說(shuō),。

幼兒可以結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)自己每天會(huì)做哪些事情。

(二)出示圖片,，提出要求,。

1.當(dāng)幼兒說(shuō)到進(jìn)餐、睡眠,、學(xué)習(xí),、游戲時(shí)就出示相應(yīng)的圖片。

2.教師：剛才有小朋友說(shuō)了有吃飯,，出示第一張圖片,，有哪些是我們可以學(xué)習(xí)的地方(不挑食)，有哪些是我們不應(yīng)該做的地方,，那正確的吃飯時(shí)是什么樣的呢,？出示第二張圖片。幼兒邊說(shuō)到,，教師邊以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式呈現(xiàn),。

3.教師進(jìn)行進(jìn)餐小結(jié)：吃的時(shí)候要一只手拿筷子，一只手捧好碗,。一口飯,、一口菜。不能一次吃太多,，更不能挑食,。還不能邊吃邊講，不利于消化,。

4.教師：那我們睡覺(jué)時(shí)要注意什么習(xí)慣要求,？幼兒進(jìn)行討論。

5.幼兒邊說(shuō)到,，教師邊以簡(jiǎn)筆畫(huà)的.形式呈現(xiàn),。最后教師進(jìn)行睡眠小結(jié)：要有正確的姿勢(shì)，平躺或是右側(cè)睡,。趴著睡不利于呼吸,，左側(cè)睡會(huì)壓迫到心臟，并且能按時(shí)入睡,。

(三)幼兒進(jìn)行操作

1.以小組為單位進(jìn)行合作,，請(qǐng)你們商量一下誰(shuí)負(fù)責(zé)畫(huà)，誰(shuí)負(fù)責(zé)想辦法。并以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式展現(xiàn),。

2.幼兒進(jìn)行分組合作：第一到第四組合作學(xué)習(xí)記錄表,、第五到第八組合作游戲記錄表。

3.幼兒進(jìn)行操作,，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)

(四)師幼講評(píng),。

1.教師將幼兒的記錄表粘在黑板上進(jìn)行講解。首先讓幼兒進(jìn)行介紹,，教師再進(jìn)行總結(jié),，并出示正確的圖片。

2.學(xué)習(xí)小結(jié)并出示相應(yīng)圖片,。

教師：看書(shū),、寫(xiě)字要保持一定的距離。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是：上身坐正,，兩肩齊平;頭正,，稍向前傾;背直，胸挺起,，胸口離桌沿一拳左右;兩腳平放在地上與肩同寬;左右兩臂平放在桌面上,，左手按紙，右手執(zhí)筆,。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右,。

3.游戲小結(jié)并出示相應(yīng)圖片。

教師：看電視最佳位置是,，人距電視機(jī)2.5～8米遠(yuǎn),，其高度要略低于眼睛視平線。過(guò)高時(shí),，由于抬頭,，眼睛向上看很容易引起疲勞;過(guò)低時(shí)，因?yàn)樾枰皖^向下看也容易產(chǎn)生疲勞,。

(五)制定合理的假期一天計(jì)劃表

1.教師：這里有一張小明的假期一天的生活記錄表。我們一起來(lái)看一下,。師幼共同觀看記錄表,。

家園共育：回家和爸爸媽媽一起制定假期生活表。

1.與幼兒一日常生活緊密相聯(lián)

對(duì)于在幼兒園生活的孩子來(lái)說(shuō),，一日活動(dòng)既豐富又有規(guī)律,，孩子們對(duì)一些固定的活動(dòng)時(shí)間已比較熟悉。從他們的一日生活入手,，設(shè)計(jì)組織活動(dòng),，既激發(fā)和保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，又通過(guò)感知特定時(shí)間與相應(yīng)活動(dòng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，加深了幼兒對(duì)時(shí)間的連續(xù)性,、可測(cè)量性的認(rèn)識(shí),。

2.巧妙利用幼兒的手表

過(guò)去我在和孩子一起認(rèn)識(shí)時(shí)間時(shí)往往使用自制的手撥鐘面，由此出現(xiàn)一個(gè)比較普遍的問(wèn)題：孩子對(duì)于分針的走動(dòng)很敏感,，但容易忽略時(shí)針的變化,，如在撥半點(diǎn)時(shí)，他們常常把分針指在數(shù)字6上,，而時(shí)針依然指在整點(diǎn)數(shù)字上,。針對(duì)這一情況，我在這次活動(dòng)中采用了孩子們的手表,，它的時(shí)針和分針是連動(dòng)的,。在撥撥玩玩中，孩子們知道了撥動(dòng)的方法,，又弄清了時(shí)針和分針之間的關(guān)系,，真是一舉兩得。

3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)

這次活動(dòng),，我給孩子們提供了兩種不同的制作內(nèi)容,，供他們選擇。其中“我的一天”是自己制定作息時(shí)間,，孩子們可以自己設(shè)計(jì),、安排一日生活，合理制定時(shí)間,。有的說(shuō)“我要8;00起床”,，有的說(shuō)“我10：00要去學(xué)鋼琴”，有的說(shuō)“我下午3：30去超市買(mǎi)東西”,。孩子們制作的時(shí)間表各具特色,，充分反映了他們的生活經(jīng)驗(yàn)。

4.提供大量展示作品的空間

展示自己的創(chuàng)作成果,，從而得到他人的肯定和認(rèn)可,，有利于孩子積累成功的體驗(yàn)，形成自信,、自尊的人格,。為此，我為孩子們提供了大量展示作品的空間,，孩子們的作品既可布置在墻面上,，也可懸掛在空中。這些作品成了環(huán)境布置的一部分,，孩子們不時(shí)地議論,、指認(rèn)，主動(dòng)積極地與環(huán)境交互作用，加深了對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí),。

大班安全活動(dòng)教案及反思篇十一

1,、通過(guò)對(duì)意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因,，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識(shí),，明確防防止意外傷害的重要性。

2,、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

一,、安全教育內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面：

1,、防止玩火。孩子是不宜進(jìn)入廚房的,，火柴和打火機(jī)一類(lèi)易燃引火物決不能讓孩子去玩弄,。

2、不要玩水,。教育孩子不要扭動(dòng)自來(lái)水開(kāi)關(guān),。在湖、河邊上玩耍,，要在安全地帶,，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中,。

3,、不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品,，不能摸電插座,。

4、不要讓孩子隨便拿刀,、剪或其它尖銳器物當(dāng)作玩具,。教會(huì)孩子正確使用剪刀。

5,、避免運(yùn)動(dòng)受傷,。孩子在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育他們注意規(guī)則,，按順序進(jìn)行，避免碰撞,。教育孩子不做危險(xiǎn)性游戲,。

6、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭,、花生粒,、瓜籽、小紙團(tuán)等放入口腔,、鼻,、耳，以免發(fā)生意外,。

7,、教育大一點(diǎn)的孩子，使它們懂得登高的危險(xiǎn),。教育孩子不可從高處隨便跳下,。教育孩子不拿力所不及的東西。

8,、教育孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套,，以免引起窒息而死亡。家長(zhǎng)也盡量避免將塑料袋亂放,。

9,、在野外旅行散步時(shí)，教育孩子不得隨便采摘花果,，抓捕昆蟲(chóng),，更不應(yīng)放入口內(nèi)，預(yù)防中毒等意外事故發(fā)生,。

10,、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén),，可說(shuō)：“我父母不在家,，請(qǐng)你以后再來(lái)”。以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊,。

1,、教師問(wèn)：在學(xué)校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害,？

小組討論,，歸納整理成文字記錄下來(lái)。

2,、全班匯報(bào),。

（地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗,、不要在別人身后拽衣領(lǐng)鑰匙繩,、不要嚇唬同學(xué),、靠右行、校園內(nèi)不要跑等）

1,、判斷題,。（學(xué)生表演后判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明原因,，并說(shuō)說(shuō)怎樣做是對(duì)的,。）

（1）學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。

（可能意外扎傷,。教師補(bǔ)充案例：高年級(jí)一學(xué)生在玩注射器時(shí),，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛,，把一只眼睛扎瞎,。）

（2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動(dòng)紅旗。

（凳子不穩(wěn),，可能摔傷,。要拿高處的東西，最好請(qǐng)大人幫忙,。）

（3）見(jiàn)到地上有圖釘,，繞著走過(guò)去。

（不扎到自己,，也可能扎到別人,。應(yīng)該把圖釘撿起來(lái)，放到盒子里,。）

（4）在教室里互相投擲壘球玩,。

（可能砸傷人，砸碎玻璃,。應(yīng)該到空曠的操場(chǎng)上玩,。）

（5）兩個(gè)人在用力推著門(mén)，一個(gè)要進(jìn)門(mén),，一個(gè)不讓進(jìn),。

（可能擠傷人，卡著手,。不要用門(mén)窗打鬧）

（6）不小心把玻璃瓶打碎,，一走了之。

（容易扎傷人,。應(yīng)該及時(shí)把玻璃碎片打掃干凈,。）

（7）拿個(gè)凳子墊腳，趴在陽(yáng)臺(tái)上,，把頭探出去,。

（萬(wàn)一摔出陽(yáng)臺(tái)去,，后果不堪設(shè)想,。）

（8）剪刀沒(méi)合上,，隨意地放在別人的凳子上

（有可能扎傷別人，千萬(wàn)注意把剪刀合上,，放回文具盒,。）

（9）把筆尖對(duì)著別人的臉，故意喊別人,。

（極易扎傷別人,。千萬(wàn)別玩這種危險(xiǎn)的游戲。）

生活中又許多時(shí)候由于人們的安全意識(shí)淡薄導(dǎo)致行為疏忽,、不想后果而發(fā)生意外事故,，因此，加強(qiáng)安全意識(shí)是保護(hù)自己保護(hù)別人最有效的方式,。人不在時(shí)闖入盜竊,。

大班安全活動(dòng)教案及反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法,。

2,、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感,。

3,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了,，迷路了,，讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l

提問(wèn)：xx小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他,。

指導(dǎo)：

1,、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

小結(jié)：在馬路的'人行道上原地等是最安全的方法,，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙,。(協(xié)管也行)

二、講述經(jīng)驗(yàn)：

l播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)伯伯,，讓他們打電話(huà)給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你,。

三,、提升經(jīng)驗(yàn)：

l播放超市走丟的情景(大賣(mài)場(chǎng))

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法,。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,，然后來(lái)領(lǐng)你,。(繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的)

四,、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

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大班安全活動(dòng)教案及反思篇十三

1.讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能,，初步形成消防意識(shí),。

2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，懂得生命的珍貴,。

(二)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)

1.通過(guò)活動(dòng)，幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí),。

2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi),。

難點(diǎn)

鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備

1.認(rèn)識(shí)119火警電話(huà)標(biāo)志,、幾種防火安全標(biāo)記,、安全通道標(biāo)志。

2.有關(guān)救火,、滅火,、火災(zāi)的圖片若干，有關(guān)火災(zāi)的課件,、錄像等,。

3.蠟燭兩根,，打火機(jī)一個(gè)，水,、沙子,、濕布等。

(四)活動(dòng)過(guò)程

1.游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃,。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料,，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié),。

2.看課件或圖片，感受火災(zāi)帶來(lái)的危害,，知道著火了怎么辦?

(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害：火不僅能燒毀房子,，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣,。

(2)通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：小朋友不能隨便玩火,，蚊香不能靠近容易著火的物品,，不能隨便燃放煙花爆竹等。

3.遇到火災(zāi)怎么辦,。

(1)觀看課件或圖片,，教師：“可是有一個(gè)小朋友用這個(gè)火柴去玩，結(jié)果發(fā)生了一件可怕的事情!我們一起來(lái)看一看,?！?/p>

(2)教師提問(wèn)：“發(fā)生了一件什么事情?怎么會(huì)著火的?著火后如不及時(shí)救火會(huì)怎樣?出示火災(zāi)的圖片，小朋友這樣做對(duì)嗎?我們應(yīng)該怎么做?火警電話(huà)是多少?(119)打電話(huà)時(shí)應(yīng)該注意什么?”

4.請(qǐng)孩子們看錄像,。

“前幾天,，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)),。

教師小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開(kāi)窗，用水,、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電話(huà),，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

5.看課件,，認(rèn)識(shí)119火警電話(huà)標(biāo)志、幾種防火安全標(biāo)記,、安全通道標(biāo)志,。

教師：出示119火警電話(huà)標(biāo)志、防火完全標(biāo)記,、安全通道標(biāo)志,，問(wèn)孩子們“這是什么標(biāo)志?你在什么地方見(jiàn)過(guò)?看到這個(gè)標(biāo)志我們應(yīng)該注意什么?”

(五)活動(dòng)延伸

啟發(fā)孩子們討論。

(1)火燒得很大,，自己沒(méi)辦法撲滅怎么辦?(打電話(huà)報(bào)火警)你知道火警電話(huà)號(hào)碼是多少嗎?(119)

( 2)我們還需要做什么?(發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要坐電梯、升降機(jī),，迅速找到安全出口,，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng))

(3)怎樣離開(kāi)火場(chǎng)呢?(用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

( 4)為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,，人們呼吸困難,，容易窒息死亡)

(5)為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體,，呼吸近地面的氧氣)

小結(jié)：要求孩子們不要玩火,，遇上火災(zāi)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，脫離火險(xiǎn),。

大班安全活動(dòng)教案及反思篇十四

前期思考：

車(chē)類(lèi)活動(dòng)我們每個(gè)星期都會(huì)有一次要玩到,，小朋友對(duì)玩車(chē)也有很高的興趣，然而車(chē)的種類(lèi)只有這三種,，而且還有許多車(chē)時(shí)壞的,。大班孩子他們都已知道交通規(guī)則，都知道要往右邊走,，可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則,，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開(kāi)，設(shè)置一道防護(hù)欄。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈,，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量,，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

活動(dòng)目的：

1,、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,，與同伴和睦相處分享快樂(lè)的心情。

2,、鍛煉幼兒腿步肌肉,，練習(xí)蹬的動(dòng)作。

生活用具：毛巾,、衣筐

活動(dòng)過(guò)程：

一,、共同布置場(chǎng)地

1師：今天老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢,？那開(kāi)車(chē)應(yīng)該注意什么,？應(yīng)該往哪邊走？當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng),，熱熱身吧！

2師：我們看見(jiàn)馬路中間有什么,？(路線)今天老師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄,，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢？幼兒自行設(shè)置,。

思考：幼兒已升入大班,，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說(shuō)清楚,，把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做,。

二、交待要求：

師：現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車(chē),，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,，在開(kāi)車(chē)時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車(chē)事故,。在路上開(kāi)車(chē)時(shí)注意遵守交通規(guī)則,，保證安全。

三,、幼兒活動(dòng)教師觀察

看幼兒參與活動(dòng)的情況,，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈,，暗示幼兒遵守交通規(guī)則,。

提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

思考:停車(chē)場(chǎng)是在固定的一個(gè)p的地方,開(kāi)始時(shí)要讓幼兒清楚,停車(chē)場(chǎng)的地方.

四,、接力車(chē)賽

今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,我們來(lái)個(gè)接力賽,在玩的過(guò)程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來(lái)避免呢?

如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑.

五,、整理玩具

大班安全活動(dòng)教案及反思篇十五

1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路,。

2,、讓幼兒知道常見(jiàn)車(chē)輛禁行的交通標(biāo)志等。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解,。

常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警模特型,、小型紅綠燈模型,、《小小學(xué)交通》一書(shū)

一、看一看

1,、交通標(biāo)志的`識(shí)別

二,、玩一玩：

1、玩車(chē)子模型

2,、開(kāi)小車(chē)讓車(chē)過(guò)馬路

3,、小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停，綠燈走,。走路要走橫道線

三,、說(shuō)一說(shuō)：

1、知道看過(guò)的交通標(biāo)志

2,、小結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志,，開(kāi)車(chē)也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī),。

四,、做游戲

放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景，小朋友過(guò)馬路,，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口,，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過(guò)馬路,。懸掛禁止左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志,?；丶覇?wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

兒童過(guò)馬路有行停不定,、行走道路曲折多變的特點(diǎn),，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車(chē)輛不知如何避讓?zhuān)柜{駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行,，不能放任兒童在道路上玩耍。

小百科：馬路,，是指供人或車(chē)馬出行的寬闊平整的道路,、公路。多是由人修建,，供人使用,，主要目的是方便人類(lèi)從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。