作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

用誠(chéng)摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的感謝。

認(rèn)識(shí)到身邊有很多默默為自己奉獻(xiàn)的人,，學(xué)會(huì)感激,，牢記在心。

人員準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好活動(dòng)中要出現(xiàn)的客人,。

材料準(zhǔn)備：幼兒園中幼師崗位以外人員的工作場(chǎng)景視頻,。

重點(diǎn)：能夠用語(yǔ)言大膽表達(dá)對(duì)老師的感謝。

難點(diǎn)：知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人,。

1,。談話導(dǎo)入

2。我要感謝你

（1）請(qǐng)一位幼兒針對(duì)上述問(wèn)題作出回答,。

（2）請(qǐng)幼兒進(jìn)行分組討論：你要對(duì)保育員老師,、食堂大師傅說(shuō)些什么感謝的話？

（3）請(qǐng)幾名幼兒禮貌地前去邀請(qǐng)客人來(lái)教室里參加活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對(duì)客人的謝意,。

（4）請(qǐng)客人向孩子們說(shuō)一句祝福語(yǔ),，然后和孩子們親切道別。

3,。還要感謝哪些人

師：除了剛剛出現(xiàn)的幾位客人,，你們還想要感謝誰(shuí)呢？（啟發(fā)幼兒思考）讓我們一起走出教室,，到他們面前說(shuō)聲“謝謝您”吧,！

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

班會(huì)過(guò)程：

一、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題,。(出示幻燈片1.2)

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

沒(méi)有父母養(yǎng)育,，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),，沒(méi)有大眾助益,，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè),，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過(guò)我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換,?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流,。

四、繼續(xù)討論：

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié),。

1.分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

3.教師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。

感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人,，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀么?所以，感恩,，是一種樂(lè)觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

(2)常說(shuō)：“三有三為,。”

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事,。不是為了回報(bào),、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體，為集體做件事,，不是為了回報(bào),、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事,。不是為了回報(bào),、感謝生活中的每個(gè)人么?

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè),，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè),。

(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,，做出回應(yīng)，做出回報(bào),，而不是漠視,，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,，是溫暖的陽(yáng)光,，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!

五,、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：x3年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命,，也不能看著你死!

2.年輕母親舍身救兒：x4年8月27日下午,，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是全部?！?/p>

3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚,。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心,。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受,?！?/p>

4.孝順兒捐腎救母：x4年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

六,、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望,，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才,，有才無(wú)德,，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助。

總之,，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

根據(jù)我班的實(shí)際情況,，這個(gè)階段他們與父母的關(guān)系非常緊張，為了讓父母與孩子的關(guān)系更融洽,，在以后的歲月里能夠更好的溝通與理解,。

讓同學(xué)們感受父母的關(guān)愛(ài)，感知父母的恩情,，感覺(jué)父母的付出,，學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)感恩,。

一,、導(dǎo)入（張信哲的歌曲《愛(ài)就一個(gè)字》做背景音樂(lè),，主持人上臺(tái)）

男：人生有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨,，有成功也會(huì)有失敗,，

女：在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津,，讓你明確前進(jìn)的方向,。

男：在你跌倒的時(shí)候，有人用心把你扶起來(lái),，幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸,，那么你能不心存感激嗎,？你能不思回報(bào)嗎？讓我們大膽地說(shuō)一聲：感恩的心,，感謝有你”,。

合：下面我們宣布初二（8）班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二,、暢談感恩（先由班長(zhǎng)講話,，切入今天的主題，推動(dòng)同學(xué)們?nèi)痴劊?/p>

1,、班長(zhǎng)講話

親愛(ài)的同學(xué)們,，感恩——對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義,，然而,，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào),。今天就讓我們一起來(lái)感恩,，學(xué)會(huì)感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn),，未來(lái)才會(huì)有陽(yáng)光,。所以我們會(huì)用我們所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用力所能及的全部力量來(lái)報(bào)答一切,。最后預(yù)祝我們的班會(huì)圓滿成功,。

2、學(xué)生發(fā)言：

a同學(xué),、感恩是禮貌,，有人幫助了我們隨便說(shuō)聲“謝謝”，可能給對(duì)方心理帶來(lái)一股暖流,。

b同學(xué),、感恩是安全,，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安,，老師的一個(gè)微笑,，感化我一世健康，警察的一個(gè)手勢(shì),，指引著我明確人生的斑馬線,。

c同學(xué)、有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫助我們，懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。

d同學(xué),、感恩是樂(lè)觀，感謝困難,，感謝挫折不是樂(lè)觀嗎,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面,，想到他對(duì)我們的利處,，從而去感謝他。

e同學(xué),、感恩是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

f同學(xué),、感恩是畫(huà)筆，學(xué)會(huì)感恩,，將把生活描繪的更精彩,，讓天更藍(lán)，水更清,。

主持人男：同學(xué)們說(shuō)的真好,，是的世界上有一種樸實(shí)的愛(ài)，他的名字叫母愛(ài),，陰雨時(shí)節(jié),，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分,，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,，瑣碎之中,，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃,。

女：世界上有一種寬容的愛(ài),，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海,，他包容著一切,，那么寬容的父愛(ài)，那么博大的胸懷,。

男：父愛(ài),、母愛(ài)那么樸實(shí)，那么寬容,，又那么偉大,，讓我們用心來(lái)聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，感受一下父母對(duì)子女的愛(ài)）

三,、講故事（用真實(shí)的故事來(lái)感染學(xué)生,，讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女的愛(ài)）

1、首先讓我們來(lái)聆聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事,，感受一下父母對(duì)子女的愛(ài),。

（表演者：范靈希同學(xué)背景音樂(lè)：myheartwillgoon）

1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣,，一邊用腳輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子,。突然，地震發(fā)生了,，母子一同墜入廢墟和黑暗中,。萬(wàn)幸的是，母子都沒(méi)有受傷,，母親把孩子緊緊抱在懷里,，等待援救。一天過(guò)去了,。孩子吮盡母親的最后一滴奶,，哭聲漸漸衰弱，再不獲救,，孩子將被渴死餓死,，先于母親而去。

絕望中的母親兩手亂扒,，企圖從鋼筋水泥中獲取食物,。突然，她的手觸到了織衣針,，心中一陣狂喜：孩子有救了,。

一周之后,，母女倆終于重見(jiàn)天日，孩子安然無(wú)恙,，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛,，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),，母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔,，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來(lái)的。

這是個(gè)真實(shí)的故事,，發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中,。

2、聽(tīng)完了這個(gè)故事,，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一封來(lái)自一為辛酸父親寫(xiě)給他大學(xué)生兒子的信,，看看我們現(xiàn)在的年輕人是如何對(duì)待父母的。

（表演者：孫興馳同學(xué)背景音樂(lè)：iswear）

后來(lái),，隨著你讀二年級(jí),，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中女同學(xué)說(shuō),，是因?yàn)槟阏剳賽?ài)了。其實(shí)她不說(shuō)我們也知道,，從你一封接一封的催款信上我們能感受到,，言辭之急迫、語(yǔ)調(diào)之懇切,，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人,。

主持人：聽(tīng)了這些感人的故事，我們對(duì)我們的父母有什么想法嗎,？

請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言

a同學(xué)：曾幾何時(shí)我們與父母是如此的親密無(wú)間,，但現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了，與我們的父母越來(lái)越疏遠(yuǎn),，甚至越來(lái)越厭惡與他們呆在一起,，開(kāi)始變得一周懶得說(shuō)兩句話，與他們頂嘴,，沒(méi)有心平氣和的溝通與交流,，甚至是仇視他們，聽(tīng)了上面的故事,，我明白父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,、偉大的，我應(yīng)該尊重他們,，理解他們,，感謝他們,。

b同學(xué)：對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)，我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的,。我們的情感漸漸變得麻木,，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝,，甚至做了些傷害我們父母的事情,。我們?cè)缫淹浟烁改傅钠v與艱辛，更不能理解父母對(duì)我們深深地愛(ài),，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)我要對(duì)他們說(shuō)一聲：thankyou,！

四、小品——我與父母（表演者：秦琦,、胡佳背景音樂(lè)：我想更懂你）

五,、請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)母親的心聲（表演者：胡玉雪）

第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了,。人們對(duì)于痛苦的記憶,，總是趨向于忘記?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事,，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素,，它狡黠異常又漏洞百出,。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原,，而我則要你接受人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們,，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng),、批評(píng),、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打,。

假如你去摸火,，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈,。孩子,，我希望虛偽、懦弱,、殘忍,、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛,，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕,。我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài),。世人將這一份特權(quán)賦于母親,，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。

我謹(jǐn)慎地使用毆打,，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián),。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖,。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候,？不打他我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,，孩子,，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé),。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),，孩子，我寧愿自罰,，那怕它將苛烈10倍,。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓?zhuān)缤囸~中的食品,，只有你自己嚼碎了咽下去,，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W,，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解,。

六,、學(xué)會(huì)感恩，感謝父母（大屏幕打出感謝父母的多種方式）

1,、多向父母表達(dá)你愛(ài)他們,。

主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；

紀(jì)念日,、節(jié)日送點(diǎn)小禮物,；

遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激；

適時(shí)為父母倒杯茶,、削個(gè)水果,。

2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想,。

3,、應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美,。

多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況,，自己的愿望；

多傾聽(tīng)父母的話,；

遇上煩惱,，告訴父母，尋求父母的幫助,。

4,、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

5,、時(shí)時(shí)緊記,，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子,。

七,、班主任點(diǎn)評(píng)及致辭并結(jié)束

主持人男：非常感謝向老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,，心里一定也不平靜,。

女：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水,，溫柔而恬靜,，那父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉,。

男：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛(ài)就是巍峨的高山,，為兒女撐起一片晴空,。

女：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸,、媽媽?zhuān)鋵?shí)我愛(ài)你們,！”

合：為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）

親愛(ài)的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開(kāi)始,，

在思想品德上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心,；

在生活上讓你們省心,；

我們決不辜負(fù)父母心,。

學(xué)生齊唱感恩的心

（班會(huì)在《感恩的心》歌聲中結(jié)束）

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。

通過(guò)回憶六年難忘的小學(xué)生涯,，讓學(xué)生體會(huì)到班集體的溫暖,，體會(huì)到他們和老師一起在成長(zhǎng)，在收獲,。在體會(huì)老師工作的辛勞時(shí),，明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上,，是老師愛(ài)學(xué)生的一種體現(xiàn),。通過(guò)說(shuō)說(shuō)心里話，拉近師生之間的距離,，達(dá)到學(xué)生能理解老師,，從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的,。

課前談話：你如何理解“尊師守紀(jì)為榮,，以辱師違紀(jì)為恥”?

一、在音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》中,，欣賞圖片,，回憶過(guò)去難忘的時(shí)光

1、讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)

2,、小結(jié)并引申：我們班集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長(zhǎng),、在拼搏,、在收獲。

二,、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

1,、學(xué)生談體會(huì)：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè),，廢寢忘食等,。

三、小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪你被老師批評(píng)過(guò)嗎?你接受老師的教育嗎?你在心里怨恨過(guò)老師嗎?

四,、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長(zhǎng)恨歌》說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么。(教師的恨是恨鐵不成鋼,，是對(duì)學(xué)生的另一種愛(ài))

五,、換位思考：設(shè)置情境，假如你是老師,，你會(huì)怎么做?(讓學(xué)生理解老師)

六,、師生互吐心聲：

1,、聽(tīng)聽(tīng)老師的心里話。學(xué)生讀老師給他們的一封信,。

2,、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>

3、聽(tīng)聽(tīng)廖建城的感恩之言,。

七,、 總結(jié)

常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài),。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛(ài),，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩!

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五

1,、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大,、最無(wú)私的愛(ài)。

2,、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的,、最甜美的。

（背景音樂(lè)：《奉獻(xiàn)》）

甲：舔犢情深,，父母之愛(ài),，深入大海。

乙：他們是我們今生最大的恩人,，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人,。

甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的,，真誠(chéng)的,，偉大的，是不追求回報(bào)的,。

乙：我們?cè)撘卸鞲改?，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念,。

甲：敬愛(ài)的老師,。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：五年二班《孝敬父母,？ 學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎,？

乙：不知道啊,，你想說(shuō)什么呢,？

甲：還是讓小博士來(lái)講吧

小博士：大家好，下面就由我——小博士來(lái)做講解：

據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性,。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候,，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉,。無(wú)獨(dú)有偶,，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著,。它知道是媽媽用奶水喂大它的,，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了,。

乙：太感人了,。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,，唉,，我們又怎么樣呢？

乙：我也是啊,，我們都得深刻的反省自己,，父母為我們做了什么？而我們回報(bào)了父母什么,？

小博士：不好意思,，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺,、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào),，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。

甲：沒(méi)錯(cuò),，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào),，讓我們學(xué)會(huì)感恩。

乙：一個(gè)只有懂得感恩父母的人,，才能算是一個(gè)完整的人,。

甲：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥拍苁刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,，享受生活的快樂(lè)與幸福,。

甲：讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。

請(qǐng)聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

乙：感恩父母,，是他們讓你體驗(yàn)生命,，是他們使你不斷長(zhǎng)大，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)

甲：感恩父母,，讓我們從小事做起,。為父母洗一次腳，為他們做一次飯,，獻(xiàn)給父母一束鮮花,，對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康,。

乙：有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng),，是伴隨一生的感恩——母愛(ài)……

甲：父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨,；父愛(ài)如雨,，為你濯洗心靈；父愛(ài)如路,，伴你走完人生,。恐懼時(shí),，父愛(ài)是一塊踏腳的石,；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈,；枯竭時(shí),，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí),，父愛(ài)是上的支柱,；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘,。父愛(ài),，如大海般深沉而寬廣。

乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧,！用最感恩的心去對(duì)待父母,，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。

甲：父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的,，是無(wú)法形容的,，只有用心才能體會(huì)。百善孝為先,，孝敬父母,，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８?，感謝天下所有的父母,。祝天下所有人的父母安康幸福。

合：六年二班《孝敬父母,，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇六

1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣,。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

3．形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育,。

1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

2．一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信,。

3．收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。

4．收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

5．制作ppt班會(huì)課件,。

一、 引入

師：同學(xué)們都知道,，從本學(xué)期開(kāi)始,，上海市各中學(xué)將實(shí)施新的《中學(xué)生守則》，守則中新增了一款“學(xué)會(huì)感恩”,。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白,，由此也激起了社會(huì)大討論。今天,，我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊,。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的,。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”,？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。

二,、感恩大討論

師：?jiǎn)l(fā),，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生,，適時(shí)補(bǔ)充,，概括要點(diǎn)。

1． 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上,。

2． 從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上,。

3． 從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開(kāi)放的需求上。

4． 從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看,。

5． 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看,。

6． 從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。

成材；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩,，我們何以快樂(lè),；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜,。相信,，同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那么,，讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！

三,、感恩故事大搜索

倪莉琪的故事：

張宇的故事：

薛琛的故事：

沈春霞的故事：讀父親的一封信

師舉例：1）20xx屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng),，只為掌握第一手信息。 2）20xx屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐,。

3）自己的一段親身經(jīng)歷,。

四、感恩大調(diào)查

問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎,？

知道：43人 不知道：8人

問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎,？

知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人

問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？

知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人

問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通,、交流嗎,？

經(jīng)常：8人 隔一段時(shí)間：30人 幾乎沒(méi)有：13人

問(wèn)題5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎,？

會(huì)：6 能理解：21 不會(huì)：24

問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,，你會(huì)看不起父母嗎？

會(huì)：5 偶爾會(huì)：1 不會(huì)：45

問(wèn)題7：學(xué)習(xí)上遇到困難,，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎,？

會(huì)：11 有時(shí)會(huì)：10 不會(huì)：30

問(wèn)題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎,？

會(huì)：4 偶爾會(huì)：35 不會(huì)：12

問(wèn)題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎,？

會(huì)：19 偶爾會(huì)：25 不會(huì)：7

問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

不知道：5 不太清楚：20 知道：26

你們的家長(zhǎng),?！霸偃舨荒芨屎⒆印保约议L(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),，添了一道道皺紋,。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,，這實(shí)是一種道德扭曲啊！感恩不待時(shí),，拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。

五,、感恩方法大奉獻(xiàn)

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩,，講講笑話,。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@,，講講感受，給父母一個(gè)好心情,。

（3）多體諒,、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵,，多為父母著想,。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”,。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。

（7）每天反思,，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

（8）學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛(ài)身邊的人,。多做有心人，及時(shí)送上溫暖,。

（9）多做慈善事業(yè),，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家,、人民作貢獻(xiàn),。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人,，要做的感恩事,，值得努力的方向。,。

師：讓我們課后整理之后,，形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們,，所有惠賜予過(guò)我們的人和物。

六,、結(jié)束語(yǔ)

師：心存感激,，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

心存感激,，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳,。

心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命,，珍愛(ài)大自然的一切惠賜,。

心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。

感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì),。

不僅要心存感激,，還要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們,，讓這種民族精神代代相傳吧,！

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇七

感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可,，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí),，也就是知恩、報(bào)恩,。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母,、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的,。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視,。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛,，有一顆感恩的心,。

1、通過(guò)班隊(duì)會(huì)課,，體會(huì)父母的愛(ài)與付出,。

2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,，學(xué)會(huì)尊重他人,，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人,，善待他人,。

由學(xué)生主持引入主題，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，接著通過(guò)學(xué)生熟悉的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情,，再通過(guò)地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài),，接著聯(lián)系自己生活,，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩,，體會(huì)親情,，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩,，然后通過(guò)討論交流,，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)自己父母的愛(ài),，使情感升華,。接著，使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展,，讓生有一顆感恩的心,，感恩一切，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)操表達(dá)出來(lái),，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng),。

1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿,。

2,、多媒體課件：

（1）詩(shī)歌《游子吟》。

（2）地震中的圖片,。

（3）背影音樂(lè)“再見(jiàn)警察”,。

（3）“感恩的心”手語(yǔ)操等。

情景體驗(yàn),，講故事,，討論、發(fā)言,、交流等,。

（一）導(dǎo)入：

甲：敬愛(ài)的老師，

乙：親愛(ài)的同學(xué),，

合：大家下午好,！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界,？是誰(shuí),，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲,，你不用回報(bào),，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠,，——是我慈愛(ài)的父親,、母親。

甲：當(dāng)我呱呱落地,。

乙：就迎來(lái)了爸爸,、媽媽燦爛的笑臉！

甲：爸爸的微笑,，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田,！

乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠,！

合：從此,，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸,、媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀儊?lái)贊美你們— 師生齊：爸爸,、媽媽我愛(ài)您,！

（二）激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情：

2,、老師小結(jié)：

3、丙：在生活中,，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,。

乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手。

甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,。

乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,。

合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）,。

4,、教師講述：

2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震,。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué),。突然，地震發(fā)生了,，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái),，母親摔倒了,，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái),，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去,，雙膝跪地，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面,，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),，因?yàn)樗溃且苿?dòng),，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。

就這樣的姿勢(shì),，就這樣堅(jiān)持著,，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí),，她還是這樣的姿勢(shì),。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝,，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你,！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了,。

5、聽(tīng)后隨感：

（1）學(xué)生：主持人甲：聽(tīng)了這個(gè)故事,，同學(xué)們有哪些感受呢,？

（2）學(xué)生：全班交流。

（3）教師小結(jié)：同學(xué)們,，這是人世間最崇高的,、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài),，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài),，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的尊敬，那么就讓我們?nèi)w起立,，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧,！

（三）感受親恩,，體會(huì)親情：

2、學(xué)生：

（1）同桌互相交流,。

（2）全班交流

（四）親子互動(dòng),，體會(huì)親恩。

教師：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題（找一對(duì)父子或者母子）xxx同學(xué),，請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,，叔叔（阿姨），請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,，好嗎,？（屏幕顯示問(wèn)題）

1、父母（孩子）的生日是哪一天,，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的,？

2、知道父母（孩子）最?lèi)?ài)吃什么呢,？

3,、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎,？?jī)和?jié)是哪一天,？

4、周末你為父母（孩子）做哪些事情,？

（1）教師：看來(lái),，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài),，同學(xué)們,，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧,！

（2）學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）

（五）討論：我怎樣對(duì)待父母,？

1,、教師：

2、學(xué)生：

（1）四人小組討論,。

（2）全班交流,。

3、教師小結(jié)：

一聲問(wèn)候,，一杯熱茶,，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激,。孝敬父母的方面有很多,，但是，我們必須做到的：

（1）聽(tīng)父母的話,，不頂撞父母,，接受勸告。

（2）對(duì)父母有禮貌,。

（3）體貼關(guān)心父母,。

（4）珍惜父母的勞動(dòng)成果，不隨便向父母要錢(qián)買(mǎi)零食吃,。

（5）不為難父母,。

（六）學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào),。

1,、教師：相信此時(shí)此刻，大家都有很多心里話要對(duì)父母說(shuō),。同學(xué)們,，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸,、媽媽面前,，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！

2,、學(xué)生：通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài),。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇八

1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大,、最無(wú)私的愛(ài),。

2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的,、最甜美的,。

（背景音樂(lè)：《奉獻(xiàn)》）

甲：舔犢情深，父母之愛(ài),，深入大海,。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人,。

甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的,，無(wú)畏的，真誠(chéng)的,，是不追求回報(bào)的,。

乙：我們?cè)撘卸鞲改福兄x他們給了我們生命,，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念,。

甲：敬愛(ài)的老師,。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：五年二班《孝敬父母,？學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎,？

乙：不知道啊,，你想說(shuō)什么呢？

甲：還是讓小博士來(lái)講吧

小博士：大家好,，下面就由我——小博士來(lái)做講解：

據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性,。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物,，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉,。無(wú)獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工,，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著,。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩,。就是這樣了,。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺,、羊羔知道跪乳,，唉，我們又怎么樣呢,？

乙：我也是啊,，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么,？而我們回報(bào)了父母什么,？

小博士：不好意思，補(bǔ)充一下,，“烏鴉反哺,、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,。

甲：沒(méi)錯(cuò),，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào),，讓我們學(xué)會(huì)感恩,。

乙：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人,。

甲：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,，享受生活的快樂(lè)與幸福。

甲：讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài),。

請(qǐng)聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

乙：感恩父母,，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長(zhǎng)大,，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)

甲：感恩父母,，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,，為他們做一次飯,，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝,，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康,。

乙：有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩——母愛(ài)……

甲：父愛(ài)如傘,，為你遮風(fēng)擋雨,；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈,；父愛(ài)如路,，伴你走完人生?？謶謺r(shí),，父愛(ài)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí),，父愛(ài)是一盞照明的燈,；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水,；努力時(shí),，父愛(ài)是上的支柱；成功時(shí),，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘,。父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣,。

乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧,！用最感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流,。

甲：父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的,，是無(wú)法形容的，只有用心才能體會(huì)。百善孝為先,，孝敬父母,，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８?，感謝天下所有的父母,。祝天下所有人的.父母安康幸福。

合：六年二班《孝敬父母,，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇九

感恩

五年級(jí)全體同學(xué)

如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著,，卻不知父母生活的勞累艱辛,，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩,，怨恨父母不理解自己,，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度,，去為父母想想,，體諒生活的忙碌與勞累,。

1,、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，感受父母之情,，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母,，感謝父母,，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

激發(fā)學(xué)生感謝,、關(guān)注父母的情感,。

1、思想準(zhǔn)備：想一想,，怎樣感謝父母,，怎樣為父母分憂。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛(ài)我們的生活資料以及歌頌父母的光盤(pán)或錄像帶,、vcd機(jī)、實(shí)物投影儀;鉛筆,、小紅花,。

3,、組織準(zhǔn)備：活動(dòng)時(shí)采取個(gè)人表達(dá)、小組交流,、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的'組織形式,。

(一)活動(dòng)開(kāi)始

1,、播放音樂(lè)《愛(ài)進(jìn)我家》

2,、主持人在音樂(lè)聲中出場(chǎng)

我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛(ài)之中，為了我們能夠健康成長(zhǎng),，他們操碎了心!今天我們高興地邀請(qǐng)到了幾位家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng),，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來(lái),，同時(shí)也真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)予以指導(dǎo),。

(二)感受父母的愛(ài)

1、問(wèn)卷調(diào)查

主持人：首先,，我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡吃什么呢?你知道爸爸媽媽的生日嗎?(在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來(lái),，學(xué)生邊回答,，教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)驗(yàn)證，體現(xiàn)一種教師與家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng))

現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)叔叔阿姨們,，你們能說(shuō)出自己孩子是生日嗎?(請(qǐng)家長(zhǎng)回答)

2,、調(diào)動(dòng)情感

父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難,，他總是你依偎的屏障;父愛(ài)是路,，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神,。下面請(qǐng)欣賞《一位辛酸父親的來(lái)信》,。

(三)話說(shuō)父母的愛(ài)

主持人：爸爸媽媽全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們,，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中,。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈,，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛(ài)自己的孩子,，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來(lái)夸夸我們的爸爸媽媽吧!讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛(ài)我們的。

(利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我的資料,，利用實(shí)物投影或dv錄象進(jìn)行介紹,，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài))

(四)回報(bào)父母的愛(ài)

1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)的照片,，聽(tīng)著那一段段令人懷念的故事,，爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，我們已深深牢記,，同學(xué)們讓我們用自己的方式來(lái)感謝爸爸媽媽這些年對(duì)我們的愛(ài)吧!

2,、媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路,、做人,，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想,，你打算怎樣去愛(ài)你的爸爸和媽媽呢?(學(xué)生自由發(fā)言),。

3、同學(xué)們談了自己的想法,，希望在今后大家能向你所說(shuō)的那樣去做,，去愛(ài)你的爸爸媽媽好嗎?有幾位同學(xué)想通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》,。

4,、這些同學(xué)用詩(shī)歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)意，同學(xué)們,，讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)米约旱膶?shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)吧!請(qǐng)看幾個(gè)小片段,。(投影出示幾個(gè)提示，同學(xué)表演,，之后集體討論)

(1)：爸爸媽媽下班回家時(shí)

一名同學(xué)扮演爸爸,，一名同學(xué)扮演媽媽?zhuān)掳嗷丶視r(shí)，做到椅子上,，很累,，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上,，給爸爸媽媽倒一杯水,。

主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?

(2)：添飯，媽媽也添飯時(shí)

主持人：同學(xué)們,，你們覺(jué)得在這種時(shí)候,，我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)

(3)：爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)

一名學(xué)生自語(yǔ)：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜(邊說(shuō),，邊掃地,，擦桌子)爸爸回來(lái)，很高興,，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了,，真是爸爸的好孩子,。

主持人：同學(xué)們，剛才這位同學(xué),，在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候,，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過(guò)呢?(指名回答)

(五),、感恩

1,、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們,。爸爸媽媽不僅給了我們生命,，而且還是我們的第一任老師,。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?，最辛苦，最任勞任怨,。他們每天不顧自己上了一天的班勞累,，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué),，為我們輔導(dǎo)功課,，而且無(wú)怨無(wú)悔。每個(gè)父母,，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出,。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起,，自強(qiáng),、自立、奮發(fā)向上,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“謝謝您”,。

2,、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小,，但都是我們親手制作的,，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)接受我們的愛(ài)吧!(播放音樂(lè)《感恩的心》)

3,、下面請(qǐng)班長(zhǎng)公布班委會(huì)倡議書(shū),，同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)在今后的生活中來(lái)監(jiān)督我們。(向全體同學(xué)發(fā)起倡議)

4,、今天,，我們的爸爸媽媽來(lái)參加了我們的班會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)們談一談他們的感受。(家長(zhǎng)自由發(fā)言)

5,、總結(jié)：同學(xué)們,，我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕,，最后，讓我們集體把對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)通過(guò)歌聲告訴他們吧!

6,、齊唱：《感恩的心》

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十

1,、使學(xué)生懂得，對(duì)關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,，也是做人的道德準(zhǔn)則,。

2、使學(xué)生知道,，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人的付出得到的,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人,、社會(huì)的感恩意識(shí),。

3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中,，學(xué)會(huì)感恩,，為關(guān)心過(guò)自己的人做一些力所能及的事情。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母,、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí)。

教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩,。

（一）,、心情檔案

1、聽(tīng)音樂(lè)《感恩的心》

2,、親情游戲

你們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(zhǎng)到一名初中生,，誰(shuí)給你們的愛(ài)最多，幫助最大,，請(qǐng)寫(xiě)出五個(gè)人的名字,。

3、感受父母的愛(ài)

（二）,、心靈體操

1,、閱讀材料

材料一：“1999年貴州纜車(chē)事故”

材料二：“唐山大地震”

材料三：“走進(jìn)科學(xué)”

使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題

請(qǐng)同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行。

說(shuō)一說(shuō),，父母給你那些愛(ài),。

學(xué)生讀材料,，談感受。

學(xué)生針對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談,。

3,、情境表演：

“課堂內(nèi)外”

4、請(qǐng)你參與

（三）,、心海羅盤(pán)

1,、豐收?qǐng)@：針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，暢談收獲

2,、送你一句話：

感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧,；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊,；感激絆到你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)了你的獨(dú)立；凡事感激,，學(xué)會(huì)感激,，感激一切使你成長(zhǎng)的人。

3,、重播音樂(lè)：《感恩的心》

4,、教師總結(jié)