人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇一

一,、活動(dòng)背景：

班級(jí)學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中構(gòu)成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征,。班級(jí),，作為我們自我教育，自我管理,，自我服務(wù)的主要組織載體,，其建設(shè)便有其舉足輕重的地位。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣,，它能夠使每位學(xué)生深受其益但學(xué)風(fēng)建設(shè)不當(dāng)也可使許多學(xué)生深受其害,。鑒于班級(jí)風(fēng)氣對(duì)我們班團(tuán)體及各成員的重大影響我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。,，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際要求,，為了迎接即將到來(lái)的評(píng)估做好準(zhǔn)備，配合學(xué)院要求和安排及鑒于本班實(shí)際情景,，我班也制定具體的方案以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。

二、活動(dòng)目的

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期要抓的工作,，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀(jì),、寢室衛(wèi)生情景等展開(kāi),，另外適當(dāng)?shù)募尤胍恍┚蜆I(yè)方面的知識(shí)，使同學(xué)們?cè)谶@些方面構(gòu)成正確的價(jià)值觀念,。

三,、活動(dòng)主題

揚(yáng)起風(fēng)帆，整裝待發(fā)

四,、活動(dòng)時(shí)間

20__年11月9日午時(shí)2:30

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

1203教室

六、活動(dòng)資料

（一）思想政治建設(shè)——處于學(xué)風(fēng)建設(shè)的首要位置

首先,，我們將以大學(xué)生夢(mèng)想信念教育為核心,，幫忙同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如請(qǐng)師兄師姐們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和講述人生經(jīng)歷，在同學(xué)們樹(shù)立專業(yè)信心,，消除心中困惑,，確定人生目標(biāo)方面起到進(jìn)取的作用。以主題團(tuán)日,、主題班會(huì)活動(dòng)等形式進(jìn)取展開(kāi)學(xué)習(xí)討論,。

然后，在思想道德方面,，豐富班級(jí)生活,，用健康的文體活動(dòng)、參觀活動(dòng),、旅游活動(dòng)影響同學(xué),，營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然堅(jiān)持班級(jí)的良好作風(fēng),，組織同學(xué)們參加各種活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，增進(jìn)男女生之間的交流,，另一方面也增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力,。根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情景，有選擇有計(jì)劃的組織“團(tuán)日活動(dòng)”,、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性,。

（二）學(xué)習(xí)計(jì)劃

上學(xué)期我班總體學(xué)習(xí)情景一般，有些許人掛課,。我們這學(xué)期的目標(biāo)是及格率到達(dá)100%,，我們對(duì)自我有信心，可是必要的措施是不可少的,，我們打算從以下幾個(gè)方面著手來(lái)實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo),。

具體措施：

1、嚴(yán)格考勤,，保證出勤率,。由各周負(fù)責(zé)點(diǎn)名的班委嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名，其他班委監(jiān)督,。

3,、搜集一些學(xué)習(xí)資料，包括一些課件,、以及一些跟專業(yè)相關(guān)的最新資料,。

（三）生活規(guī)范

在班級(jí)這個(gè)大家庭里，每一位同學(xué)都是家庭中不可或缺一份子,，班級(jí)生活建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)密不可分,。為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，特制定以下班級(jí)生活管理?xiàng)l例。

對(duì)個(gè)人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)的衛(wèi)生規(guī)范：

1個(gè)人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生由學(xué)生自我負(fù)責(zé),，各寢室長(zhǎng)要排定值日表,。

2、每個(gè)宿舍成員要堅(jiān)持個(gè)人床鋪整潔,，衛(wèi)生,。

3、室內(nèi)堅(jiān)持通風(fēng),，空氣新鮮無(wú)異味,。

4、床,，桌,，凳等家具擺放整齊、干凈,。

5,、地面干凈，無(wú)果皮紙屑,，無(wú)污物,。

6、桌上,、書(shū)架上物品擺放整齊,、干凈。

7,、床下物品擺放整齊,、干凈、無(wú)零亂,。

8,、宿舍整體布置健康、高雅,、和諧,、美觀。

宿舍安全規(guī)范：

1,、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁私自亂接電線,。

2,、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用違章電器,。

個(gè)人行為和學(xué)習(xí)規(guī)范：

1、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,、酗酒,。

2,、宿舍內(nèi)及公共場(chǎng)所嚴(yán)禁大聲喧嘩等現(xiàn)象。

3,、每個(gè)宿舍寢室長(zhǎng)督促并考核該宿舍成員的出勤狀況,。

考核：定期由班委及普通同學(xué)分組檢查我班各個(gè)寢室的衛(wèi)生情景，在班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng),，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

七、活動(dòng)總結(jié)

學(xué)風(fēng)建設(shè),，是學(xué)校,、班級(jí)和個(gè)體發(fā)展的生命線！

學(xué)風(fēng)建設(shè),，絕不是一堂班會(huì)課能解決的問(wèn)題,！

學(xué)風(fēng)建設(shè)，也不光是學(xué)校能完全解決的問(wèn)題,！

學(xué)風(fēng)建設(shè),，需要有理念有方向，需要有方法有技巧,，需要群策群力,、潛移默化，需要腳踏實(shí)地,、持之以恒,！

學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們一齊行動(dòng)吧,！

在全院開(kāi)展“迎評(píng)估,，樹(shù)新風(fēng)”的良好氛圍中，在院領(lǐng)導(dǎo),、班主任及各位教師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，機(jī)電光纖1班必須能夠完成自我的預(yù)定目標(biāo)，取得更大的提高,！

光纖通信1班

__年__月__日

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇二

新學(xué)期新氣象,，隨著新一屆班委工作循序漸進(jìn)的開(kāi)展，班級(jí)工作漸漸步入正軌,，經(jīng)過(guò)去年所有同學(xué)的共同努力,，班級(jí)工作獲得了許多成績(jī)。本學(xué)期旨在通過(guò)新一屆班委和所有同學(xué)的.奮斗,，繼往開(kāi)來(lái),，建設(shè)一個(gè)集體更團(tuán)結(jié)、學(xué)風(fēng)更優(yōu)良的班級(jí),。本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃圍繞學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)兩大主題,，包括學(xué)風(fēng)建設(shè),、班級(jí)建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)等內(nèi)容,。

班委要增加交流合作,，討論班級(jí)的情況，對(duì)于一些不能解決的實(shí)際問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)給班主任,，協(xié)助好班主任的工作,，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造更加有益的環(huán)境和氛圍。學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍,，一種精神,，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī),、形象與聲譽(yù),。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽,、開(kāi)闊的環(huán)境中獲取知識(shí),，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí),，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng),。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基,，所以,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色,，繼續(xù)努力,、更加認(rèn)真工作，爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委義不容辭的任務(wù),。

學(xué)習(xí)是學(xué)生們不變的本務(wù),，進(jìn)入大二后，隨著專業(yè)知識(shí)的深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)及課程壓力的加大,，學(xué)習(xí)更是班級(jí)工作中的重頭戲,。只有班級(jí)的學(xué)風(fēng)純良，才能激勵(lì)同學(xué)們形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

充分發(fā)揮學(xué)生相互教育，自我教育的作用,。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí),，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際,，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小,，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次，分層推進(jìn),。在實(shí)際教學(xué)中,，力爭(zhēng)做到精講精練?？焖俜答?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,，避免課后大面積補(bǔ)課。

班級(jí)團(tuán)結(jié)是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的核心,，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力是本學(xué)期持續(xù)的努力方向,。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期組織的一系列活動(dòng)中，總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識(shí)到其中存在的不少問(wèn)題,。本學(xué)期以組織委員為首將會(huì)組織開(kāi)展一些大眾性的、有意義,、具有吸引力的精品活動(dòng),。另一方面，積極鼓勵(lì)同學(xué)個(gè)人組織參與集體活動(dòng),，目的使同學(xué)們獲得更多的參與機(jī)會(huì),，有更強(qiáng)的集體歸屬感和責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期會(huì)杜絕形式上的活動(dòng),，廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的心聲,，綜合大家意見(jiàn)。

在鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極主動(dòng)參加學(xué)校,、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)前提下,，延續(xù)上學(xué)年每月至少一次班日活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng),。而這些活動(dòng)又可分為文娛活動(dòng),、學(xué)習(xí)活動(dòng)、專業(yè)活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識(shí)為鑰匙,，從自己身邊的小事上,，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問(wèn)題和隱患，加以克服和解決,。

4,、12月份被定為考試月，督促同學(xué)們進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí),，上旬將會(huì)組織一次社會(huì)調(diào)查理論培訓(xùn),，重點(diǎn)增強(qiáng)問(wèn)卷設(shè)計(jì)與抽樣調(diào)查的技能。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇三

良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成離不開(kāi)班主任的管理,、任課老師的配合等方面的因素影響,。下面是有20xx班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書(shū)，歡迎參閱,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)的立校之本;班風(fēng)是這個(gè)班級(jí)所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn),，是這個(gè)團(tuán)體健康與否的重要體現(xiàn),。良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要保證,。

班集體建設(shè)最重要的就是營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，正氣充盈,、積極向上的班級(jí)才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，其它一切都是空中樓閣,。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。

良好的學(xué)習(xí)氛圍有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī),，激發(fā)求知欲,，形成合理競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度和方式。只有建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、活潑,、文明、進(jìn)取的班集體,，學(xué)生之間才能形成良好的人際關(guān)系,，也才能讓學(xué)生在集體中去尋求歸屬和依托。正如著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是什么,，往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”大學(xué)是人的成長(zhǎng)的過(guò)程中最為重要的階段，也是人的素質(zhì)形成的重要階段,，而良好的班風(fēng)對(duì)學(xué)生性格的形成,，好作風(fēng)的形成，甚至一生中對(duì)事業(yè)的態(tài)度,，都會(huì)有潛移默化的影響,。

學(xué)風(fēng)以班風(fēng)形成為基礎(chǔ)。但學(xué)風(fēng)又以學(xué)習(xí)重心,，并促進(jìn)良好班風(fēng)的發(fā)展。所謂學(xué)風(fēng)就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。一個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把豐富班級(jí)文化，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，是促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)提高的一個(gè)重要因素,，也是學(xué)生心理發(fā)展生態(tài)環(huán)境重要內(nèi)容。

班級(jí)班風(fēng)的建設(shè)分為衛(wèi)生,，紀(jì)律,，學(xué)習(xí),，班級(jí)榮譽(yù)，集體活動(dòng),。衛(wèi)生方面：每個(gè)宿舍要注意宿舍的衛(wèi)生問(wèn)題，營(yíng)造一個(gè)干凈的生活環(huán)境,。紀(jì)律方面：要注意上課遲到,、早退等現(xiàn)象，提醒同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī),。學(xué)習(xí)方面：要堅(jiān)持早讀，進(jìn)行早讀登記制度,，不定期的舉行一些班級(jí)比賽，如辯論賽,，表演賽等。班級(jí)榮譽(yù)方面：積極參加院級(jí)班級(jí)間的比賽,，為班級(jí)爭(zhēng)光，認(rèn)真準(zhǔn)備考試,，提高班級(jí)平均績(jī)點(diǎn),，積極備戰(zhàn)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)考試，保證通過(guò)率，為班級(jí)榮譽(yù)做貢獻(xiàn),。集體活動(dòng)方面：除了參加學(xué)院的活動(dòng)外，不定期舉行一些班級(jí)活動(dòng)，如家庭聚餐，一起去郊游燒烤等。

在此，對(duì)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有以下一些看法：一：嚴(yán)抓考勤制度。班級(jí)可以成立學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)執(zhí)行小組，加大考勤督察力度,，動(dòng)員任課教師做好課堂考勤，班級(jí)做好自查記錄,。二：開(kāi)展多樣化學(xué)習(xí)活動(dòng),。班級(jí)定期召開(kāi)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)班會(huì)，討論近期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況，并討論其好處,。我們要打好專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過(guò)英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)通過(guò)率,。積極參加學(xué)院舉辦的一些活動(dòng)，如演講比賽,，辯論賽等,，豐富學(xué)生的課余生活，為更多的學(xué)生更好地發(fā)揮特長(zhǎng)和施展才華提供廣闊的舞臺(tái),。

我們是集體的一分子,，集體的榮辱與自己息息相關(guān)，集體的事就是自己的事,，集體的榮譽(yù)是通過(guò)每一個(gè)人的努力付出得到的,。學(xué)生在做任何事情之前，首先想一想這件事是錯(cuò)是對(duì),，對(duì)集體榮譽(yù)有無(wú)損害,，強(qiáng)調(diào)我們班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、紀(jì)律性強(qiáng)的班級(jí),，如果哪個(gè)同學(xué)做不到這些,，便使我們的班級(jí)形象得不到外界的認(rèn)可，對(duì)集體榮譽(yù)有所損害,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。

班風(fēng)是學(xué)生思想,、道德,、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映,。班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來(lái)有利于學(xué)習(xí),、有利于生活的環(huán)境,，能使學(xué)生精神振奮，班級(jí)正氣上升;不好的班風(fēng)會(huì)使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取,，使整個(gè)集體渙散,。因此，班主任要注意使班級(jí)形成一種良好的風(fēng)氣,，成為一種教育因素,。

然而良好的班風(fēng)不會(huì)自發(fā)形成,。要培養(yǎng)良好班風(fēng)，應(yīng)著重做好以下工作：

開(kāi)展活動(dòng),，增進(jìn)團(tuán)結(jié),。

組織和培養(yǎng)一個(gè)良好的班級(jí)集體，應(yīng)該貫穿在各種活動(dòng)之中,。通過(guò)開(kāi)展各種各樣的富有教育意義的活動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感、榮譽(yù)感,、自豪感,。發(fā)展同學(xué)間的友誼，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié),，可采用評(píng)選"班級(jí)之最"的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感,、自豪感,。方法是開(kāi)學(xué)初就公布評(píng)選的內(nèi)容和方法，按規(guī)定選出班級(jí)里"最關(guān)心集體的同學(xué),、學(xué)習(xí)最勤奮刻苦的同學(xué),、最受歡迎的班干部"等。經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生都受到教育,，被評(píng)選上的同學(xué)倍受鼓舞，處處嚴(yán)格要求自己;沒(méi)選中的同學(xué)也以他們?yōu)榘駱?，?zhēng)取下次選中,，使班級(jí)里形成人人爭(zhēng)上游的好風(fēng)氣。

全員發(fā)動(dòng),，形成共識(shí),。

一個(gè)班到底要樹(shù)立什么樣的風(fēng)氣,，應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程。一般做法是：首先,，班主任要精心設(shè)計(jì),、精心組織一個(gè)主題明確的班會(huì)。其次,，班會(huì)形式要新穎,、活潑，師生共同討論,，民主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),。討論越充分,，認(rèn)識(shí)越深刻，越有自覺(jué)性,，這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點(diǎn),。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后，由班主任,、學(xué)生干部通過(guò)各種形式及時(shí)和任課老師,、學(xué)校政教處、團(tuán)委取得聯(lián)系,，以得到他們的密切配合和指導(dǎo),。同時(shí)還要通過(guò)各種方式和渠道，向家長(zhǎng)通報(bào),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助,。

培養(yǎng)骨干，形成核心,。

一個(gè)班集體要形成良好的班風(fēng),，必須有一支能獨(dú)立工作的班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時(shí),，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子,，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體,、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干,。一個(gè)一職，分配一定的工作,，教給他們工作方法,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立威信,，形成核心,。平時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實(shí)行干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力,。對(duì)積極分子和要求進(jìn)步的同學(xué),，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上，為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻(xiàn),。

個(gè)別教育,，溶入集體。

一個(gè)班集體是幾十個(gè)人的集合體,。由于每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程及其人生觀,、價(jià)值觀、紀(jì)律觀念,、能力,、氣質(zhì),、性格、心理差異等方面的原因,，不可能自發(fā)形成一種共同的習(xí)慣和風(fēng)氣,。這就需要班主任加強(qiáng)有針對(duì)性的個(gè)別教育，充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性,，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立和培育共同的奮斗目標(biāo),、價(jià)值觀念和思維方式進(jìn)而采取一致行動(dòng),，為集體利益而奮斗。

重視輿論,，建立規(guī)范,。

輿論是學(xué)生道德觀念、道德情感,、道德行為習(xí)慣形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ),。它的作用有：一是直接影響學(xué)生個(gè)體道德認(rèn)識(shí)的提高，增強(qiáng)是非觀念;二是學(xué)生集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感的源泉,。研究表明，學(xué)生集體情感因集體正確輿論是否形成而造成的差異大于因年級(jí)不同而造成的差異;三是對(duì)學(xué)生個(gè)體的道德行為作出權(quán)威性的肯定或否定,，鼓勵(lì)或制止,。因此必須重視集體輿論這一集體成員變化的"晴雨表"，保證正確的輿論導(dǎo)向,，輿論正確能使正氣發(fā)揚(yáng),，不正之風(fēng)不得施展，以至不能存在,，這是形成班風(fēng)的基礎(chǔ),。正確的輿論和良好的班風(fēng)是相互強(qiáng)化、相互影響的,。

班級(jí)規(guī)范實(shí)質(zhì)上是社會(huì)規(guī)范在學(xué)校生活中的具體表現(xiàn)形式,。它不僅對(duì)學(xué)生的品德和行為具有指導(dǎo)作用而且有約束作用，能使學(xué)生在對(duì)它認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為,。因此它和正確輿論都是形成和發(fā)展班集體的準(zhǔn)繩,。班級(jí)規(guī)范的制定主要包括：班級(jí)制度(如作息制度、衛(wèi)生制度,、住校生生活制度、課外活動(dòng)制度,、團(tuán)隊(duì)行動(dòng)制度,、班級(jí)干部責(zé)任制度等);守則(如中學(xué)生守則,、中學(xué)生日常行為規(guī)范、班級(jí)一日常規(guī)等);紀(jì)律規(guī)范(如課堂學(xué)習(xí),、作業(yè),、考試的要求等有關(guān)紀(jì)律);約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則(如主動(dòng)為集體辦實(shí)事、幫助他人排憂解難等),。

加強(qiáng)訓(xùn)練,，養(yǎng)成習(xí)慣。

按照班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)制定出來(lái)的班級(jí)規(guī)范,，一經(jīng)確認(rèn),，師生必須處處遵守，不允許有任何違反行為,。學(xué)生中出現(xiàn)反復(fù),，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復(fù)就要反復(fù)地抓,，堅(jiān)持不懈,，持之以恒，經(jīng)過(guò)這樣艱苦地訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各方面良好的習(xí)慣,，比如讀書(shū)習(xí)慣、講文明禮貌的習(xí)慣,、講衛(wèi)生的習(xí)慣,、艱苦勤儉的習(xí)慣、熱心助人的習(xí)慣,、體育鍛煉的習(xí)慣,、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣等。學(xué)生這些習(xí)慣的形成過(guò)程,，也是班級(jí)集體好風(fēng)氣形成的過(guò)程,，久而久之就會(huì)形成班級(jí)的特點(diǎn)，形成一個(gè)良好的穩(wěn)固的班級(jí)集體,。

高度重視,，早抓早管。

班風(fēng)的好壞對(duì)一個(gè)班集體的影響是至關(guān)重要的,，班主任必須高度重視,。班主任要做有心人，要?jiǎng)幽X筋,，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng),，尤其是在接一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步，如何一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓下去,。假如忽視這方面的工作,，待班級(jí)內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它,、改變它,，再去重塑新的風(fēng)氣，就會(huì)相當(dāng)困難或事倍功半,。因此,，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。

一,、良好班風(fēng)的界定：

一個(gè)好的班集體,，必須要有良好的班風(fēng)。所謂班風(fēng),，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標(biāo)準(zhǔn),、行為規(guī)范和班級(jí)共同目標(biāo)，經(jīng)過(guò)大家的努力,，逐步形成的自覺(jué)行為習(xí)慣和風(fēng)氣,。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng),。

二,、良好班風(fēng)的影響力：

一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展的好壞。團(tuán)結(jié)文明,、積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦,、勤思善問(wèn)的學(xué)風(fēng)是整個(gè)班級(jí)建設(shè)和形成優(yōu)良校風(fēng)的“奠基石”，是一個(gè)班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的根本;對(duì)外它是班集體的形象,，對(duì)內(nèi)它是一種氛圍,、一種無(wú)形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為,。因此,，塑造良好的班風(fēng)，是班主任的首要任務(wù),，是班集體建設(shè)的重中之重,。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，而是長(zhǎng)期教育的結(jié)果,。

三,、抓好班風(fēng)建設(shè)的必要措施

(一)、充分發(fā)揮班主任在班風(fēng)建設(shè)中的重要作用

“學(xué)校無(wú)小事,，處處皆教育”,，班主任是班級(jí)管理的組織者,、指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。事實(shí)證明,，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí),，班主任就是班級(jí)的縮影,，班主任的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”,。這句話充分肯定了教師身教的重要性,。品行端正的人格魅力、淵博的專業(yè)知識(shí),、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,、誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的責(zé)任心,、慈父慈母般的愛(ài)心等等,，這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅是班主任追求的目標(biāo)，也是學(xué)生崇拜的榜樣與行為典范,。這樣的老師自然會(huì)引起學(xué)生的敬佩與愛(ài)戴,，學(xué)生也會(huì)以有這樣的班主任而自豪，會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的團(tuán)結(jié)在他的周圍,，聽(tīng)從其教誨服從其指令,，形成“擰成一股繩、勁往一處使”的班級(jí)合力,，同心同德打造優(yōu)秀集體,，班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,。因此,，班主任必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，在班級(jí)建設(shè)中首先要以身作則嚴(yán)于律己,，要求學(xué)生做到的,，自己首先必須做到。另外,，要不斷提高自己的知識(shí)水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n講課,，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。師德之魂在于“愛(ài)”,，愛(ài)生之心是教育的前提,，是教育力量之所在，是師生交往中的粘合劑,。班主任的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育,，對(duì)一般生的促進(jìn),，對(duì)特殊生給予的特殊關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài),。只有尊重?zé)釔?ài)學(xué)生,，溝通師生之情，才能促進(jìn)良好班風(fēng)形成,。

(二),、打造精良班干隊(duì)伍，為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航

要建設(shè)一個(gè)成功的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手，他們工作能力的高低,，工作方法的對(duì)錯(cuò),，在同學(xué)中的威信，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣,。因此班主任必須認(rèn)真細(xì)致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊(duì)伍,，并盡可能做到一次成功。

1.認(rèn)真觀察,，慎重挑選

要組建一支素質(zhì)較高的班干部隊(duì)伍,，班主任首先要做深入細(xì)致的調(diào)查工作。其中包括查閱檔案,，看其表現(xiàn),，聽(tīng)人反映，觀其行動(dòng),，從而盡量準(zhǔn)確地掌握全班同學(xué)的性格特點(diǎn),，工作能力，學(xué)習(xí)成績(jī),，思想品德等等,。其次結(jié)合直覺(jué)在全班同學(xué)中進(jìn)行比較,，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。具體原則和方法是：

(1)責(zé)任心強(qiáng),，能把集體利益放在首位,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，是非觀念明確,，敢說(shuō)敢做,，敢于負(fù)責(zé)。處處嚴(yán)格要求自己,，事事能以身作則,，起到好的表率作用,。

(2)有組織能力,，口頭表達(dá)能力，社會(huì)活動(dòng)能力,，有獨(dú)擋一面的工作能力,。

(3)能堅(jiān)持原則，誠(chéng)實(shí)可靠,，不徇私情,，膽子較大，秉公辦事,。

(4)具有奉獻(xiàn)精神,，能吃苦耐勞，熱心為大家服務(wù),，樂(lè)于助人,，盡力為同學(xué)排憂解難。

2.切實(shí)做好班干部的培養(yǎng)工作

班干部隊(duì)伍組建起來(lái)之后則要盡力進(jìn)行培養(yǎng),，在短時(shí)期內(nèi)豎立起他們的威信,，班主任平時(shí)應(yīng)做好以下四項(xiàng)工作。

(1)在工作中,，只要班干部堅(jiān)持原則,，是正確的，班主任就要給予大力支持,，以提高他們的工作信心和威信,，調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性。

(2)盡量創(chuàng)造條件,，讓班干部獨(dú)立地開(kāi)展工作,。除重大事情由班主任作主外，一般的日常事務(wù)原則上班主任少干涉,、少插手,，盡量放手讓班干部獨(dú)立干,。

(3)為提高班干部的工作效率，班主任應(yīng)經(jīng)常教給他們工作方法,，傳授經(jīng)驗(yàn),，幫助他們克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，不斷提高自身素質(zhì),。

(4)班長(zhǎng)是主干力量，群龍之首,，班主任應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng),。

(三)、做好班情分析,，制定奮斗目標(biāo)

搞好班情分析,，是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提條件，尤其對(duì)新接班的班主任更為重要,。班情分析包括：男女生構(gòu)成比例,、年齡結(jié)構(gòu)，每名學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，家庭成員的學(xué)歷,、工作、經(jīng)濟(jì)等情況,，每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好,、個(gè)性特長(zhǎng)及思想道德素質(zhì)，班級(jí)科任教師的授課情況,，影響班集體的教育環(huán)境,、因素等等。在班情分析的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo),，并圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)和開(kāi)展活動(dòng),。確立奮斗目標(biāo)，一要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn),，個(gè)性特長(zhǎng),，遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵(lì)性，目標(biāo)制定要具體明確,，高低適宜,，既從大處著眼，又從小處著手,，分層次,、分階段，把遠(yuǎn),、中,、近結(jié)合起來(lái),，指導(dǎo)各層學(xué)生制定符合自己實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn);三要富有吸引力,，能代表班集體利益和學(xué)生的愿望,，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生樂(lè)于接受,。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇四

學(xué)風(fēng),是一所班級(jí)的靈魂,，而班級(jí)就像一個(gè)大家庭。只有加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。對(duì)此將班級(jí)情況作了全面的總結(jié)和規(guī)劃,。

一,、目標(biāo)：

營(yíng)造一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取,、求真務(wù)實(shí),、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍;形成“勤學(xué)、善學(xué),、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

二,、目前班級(jí)“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題

1部分同學(xué)自制力欠佳,，沉迷于電玩;

2很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過(guò)考試,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真;

3由于大學(xué)的寬松式管理,，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時(shí)間觀念淡薄;

三,、因此為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展,，制定了此學(xué)風(fēng)實(shí)施方案：

(3)班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn),、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍;

四,、對(duì)此為了更好地實(shí)施這項(xiàng)方案，使這種理念更好的傳達(dá)下去,，班級(jí)決定召開(kāi)

主題班會(huì),，特此制定以下流程:

主題：樹(shù)立班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

參與人員：11級(jí)影視動(dòng)畫(huà)本科一班全體成員

活動(dòng)內(nèi)容：(1)團(tuán)支書(shū)主持發(fā)言，班會(huì)開(kāi)始;

(2)由班長(zhǎng)闡述大家從開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)的一些總體情況和第一學(xué)期學(xué) 業(yè)的總結(jié)：

(6)有團(tuán)支書(shū)作總結(jié)發(fā)言,，班會(huì)結(jié)束,。

通過(guò)班會(huì)讓大家更深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)要靠大家進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使班級(jí)成員受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過(guò)來(lái)亦可促使大家更好的發(fā)展!相信在校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的支持和引導(dǎo)下，在全班同學(xué)的共同努力下,，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)!

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇五

為促進(jìn)班級(jí)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，著力培養(yǎng)有社會(huì)職責(zé)、有創(chuàng)新精神,、有專門(mén)知識(shí),、有實(shí)踐本事、有健康身心的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才,，結(jié)合我班實(shí)際,，制定20__學(xué)年第一學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

學(xué)情分析

（一）成績(jī)分析

就此次高數(shù)期中考試分析,，本班共37人及格5人,，總體水平不甚夢(mèng)想，主要分段集中在40-60分,，主要體此刻平時(shí)對(duì)例題,、練習(xí)題的理解不透徹，對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)還不夠重視,，導(dǎo)致普遍成績(jī)水平較低,。

（二）課堂聽(tīng)課效率分析

本班課堂正在實(shí)行收手機(jī)制，課堂玩手機(jī)情景不太嚴(yán)重,，但上交手機(jī)后,，課堂睡覺(jué)情景加劇，導(dǎo)致課堂聽(tīng)課效率與不收手機(jī)時(shí)相比,，提升不大,。課前的搶前排進(jìn)取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置,。關(guān)鍵還是要從根本抓起,，讓同學(xué)們自覺(jué)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，高效課堂的關(guān)鍵性,。

（三）考勤分析

1.課堂考勤

課堂考勤情景較好,，從開(kāi)學(xué)至今無(wú)曠課情景，請(qǐng)假情景有好轉(zhuǎn),，除非必要,，其他情景基本無(wú)無(wú)故請(qǐng)假情景。

2.晚自習(xí)考勤

晚自習(xí)考勤有兩方面是重中之重,。

學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是晚自習(xí)的第一重點(diǎn),。考勤學(xué)習(xí)能夠保證同學(xué)們?cè)谶@兩個(gè)小時(shí)中到達(dá)自我的學(xué)習(xí)目標(biāo),。我班請(qǐng)假人數(shù)少,，晚自習(xí)真正學(xué)習(xí)的占絕大部分，有少量同學(xué)睡覺(jué)。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理,，使同學(xué)們的晚自習(xí)更加高效,。

紀(jì)律：紀(jì)律是晚自習(xí)效率的保證。一個(gè)安靜的環(huán)境讓人更有活力學(xué)習(xí),。我班紀(jì)律稍差,，晚自習(xí)討論問(wèn)題，聊天人數(shù)較多,，應(yīng)當(dāng)立即改正,，對(duì)紀(jì)律進(jìn)行嚴(yán)格管理，為大家制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)風(fēng)活動(dòng)

（一）背單詞活動(dòng)

策劃概要：

組織全班使用同一款背單詞軟件（如：百詞斬）,，設(shè)置成四六級(jí)詞匯，全體同學(xué)互相加好友,，由班委決定每一天背單詞的量,，同學(xué)們每一天按時(shí)完成當(dāng)天背誦任務(wù)，在軟件上能看到好友的背誦進(jìn)度,，此外可自我額外背誦更多的單詞,，一周做一次評(píng)比，一月頒發(fā)一次獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）宿舍學(xué)風(fēng)比拼

策劃概要：

由宿舍長(zhǎng)收集記錄宿舍內(nèi)同學(xué)學(xué)習(xí)的情景,，以照片形式分享到班級(jí)群里，宿舍內(nèi)部也能夠自我組織一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)（如：晨讀,、晚讀,、讀書(shū)會(huì)等），宿舍長(zhǎng)記錄下來(lái)分享到班級(jí)群,。由班委每周評(píng)出一個(gè)學(xué)習(xí)之星宿舍，并頒發(fā)學(xué)習(xí)之星流動(dòng)“錦旗”,。

（三）學(xué)藝大比拼

策劃概要：

把學(xué)生分好組,，然后找一些題異常是高數(shù)題，寫(xiě)到黑板上讓每個(gè)組選代表,，答錯(cuò)有懲罰答對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)習(xí)自律公約

（一）公約一

晚自習(xí)時(shí)間，無(wú)論任何理由都必須將手機(jī)交到講臺(tái)上的手機(jī)袋處,，按序號(hào)對(duì)號(hào)放置

（二）公約二

同學(xué)之間互幫互助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，按時(shí)按量完成教師布置的作業(yè)[由整理]

（三）公約三

嚴(yán)格按照學(xué)校安排作息,，做到保證宿舍衛(wèi)生,，不遲到、不早退,、不曠課,、保證課堂紀(jì)律

（四）公約四

嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律,，不作弊，不包庇他人作弊

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇六

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量,、建立良好校風(fēng)的重要條件。下面是本站小編整理的20xx年班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助!

班風(fēng)是學(xué)生思想,、道德、人際關(guān)系,、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映,。班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響,。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來(lái)有利于學(xué)習(xí),、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮,，班級(jí)正氣上升;不好的班風(fēng)會(huì)使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取,，使整個(gè)集體渙散。因此,，班主任要注意使班級(jí)形成一種良好的風(fēng)氣,，成為一種教育因素。

然而良好的班風(fēng)不會(huì)自發(fā)形成,。要培養(yǎng)良好班風(fēng),，應(yīng)著重做好以下工作：

開(kāi)展活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)結(jié),。

組織和培養(yǎng)一個(gè)良好的班級(jí)集體,，應(yīng)該貫穿在各種活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展各種各樣的富有教育意義的活動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感,、榮譽(yù)感、自豪感,。發(fā)展同學(xué)間的友誼,，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，可采用評(píng)選"班級(jí)之最"的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感、自豪感。方法是開(kāi)學(xué)初就公布評(píng)選的內(nèi)容和方法,，按規(guī)定選出班級(jí)里"最關(guān)心集體的同學(xué),、學(xué)習(xí)最勤奮刻苦的同學(xué)、最受歡迎的班干部"等,。經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生都受到教育，被評(píng)選上的同學(xué)倍受鼓舞,，處處嚴(yán)格要求自己;沒(méi)選中的同學(xué)也以他們?yōu)榘駱?，?zhēng)取下次選中，使班級(jí)里形成人人爭(zhēng)上游的好風(fēng)氣,。

全員發(fā)動(dòng),，形成共識(shí)。

一個(gè)班到底要樹(shù)立什么樣的風(fēng)氣,，應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程。一般做法是：首先,，班主任要精心設(shè)計(jì),、精心組織一個(gè)主題明確的班會(huì)。其次,，班會(huì)形式要新穎,、活潑，師生共同討論,，民主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),。討論越充分,，認(rèn)識(shí)越深刻,，越有自覺(jué)性，這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點(diǎn),。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后,，由班主任,、學(xué)生干部通過(guò)各種形式及時(shí)和任課老師、學(xué)校政教處,、團(tuán)委取得聯(lián)系，以得到他們的密切配合和指導(dǎo),。同時(shí)還要通過(guò)各種方式和渠道,，向家長(zhǎng)通報(bào)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助,。

培養(yǎng)骨干,，形成核心。

一個(gè)班集體要形成良好的班風(fēng)，必須有一支能獨(dú)立工作的班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍,。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時(shí),，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu),、關(guān)心集體,、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。一個(gè)一職,，分配一定的工作,，教給他們工作方法，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立威信,，形成核心。平時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實(shí)行干部輪換制,，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力,。對(duì)積極分子和要求進(jìn)步的同學(xué)，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,，為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻(xiàn),。

個(gè)別教育，溶入集體,。

一個(gè)班集體是幾十個(gè)人的集合體,。由于每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程及其人生觀、價(jià)值觀,、紀(jì)律觀念,、能力、氣質(zhì),、性格,、心理差異等方面的原因，不可能自發(fā)形成一種共同的習(xí)慣和風(fēng)氣,。這就需要班主任加強(qiáng)有針對(duì)性的個(gè)別教育,，充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立和培育共同的奮斗目標(biāo)、價(jià)值觀念和思維方式進(jìn)而采取一致行動(dòng),，為集體利益而奮斗,。

重視輿論，建立規(guī)范,。

輿論是學(xué)生道德觀念,、道德情感,、道德行為習(xí)慣形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。它的作用有：一是直接影響學(xué)生個(gè)體道德認(rèn)識(shí)的提高,，增強(qiáng)是非觀念;二是學(xué)生集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感的源泉。研究表明,，學(xué)生集體情感因集體正確輿論是否形成而造成的差異大于因年級(jí)不同而造成的差異;三是對(duì)學(xué)生個(gè)體的道德行為作出權(quán)威性的肯定或否定,，鼓勵(lì)或制止。因此必須重視集體輿論這一集體成員變化的"晴雨表",，保證正確的輿論導(dǎo)向,，輿論正確能使正氣發(fā)揚(yáng)，不正之風(fēng)不得施展,，以至不能存在,，這是形成班風(fēng)的基礎(chǔ)。正確的輿論和良好的班風(fēng)是相互強(qiáng)化,、相互影響的,。

班級(jí)規(guī)范實(shí)質(zhì)上是社會(huì)規(guī)范在學(xué)校生活中的具體表現(xiàn)形式。它不僅對(duì)學(xué)生的品德和行為具有指導(dǎo)作用而且有約束作用,，能使學(xué)生在對(duì)它認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為,。因此它和正確輿論都是形成和發(fā)展班集體的準(zhǔn)繩。班級(jí)規(guī)范的制定主要包括：班級(jí)制度(如作息制度,、衛(wèi)生制度,、住校生生活制度、課外活動(dòng)制度,、團(tuán)隊(duì)行動(dòng)制度,、班級(jí)干部責(zé)任制度等);守則(如中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范,、班級(jí)一日常規(guī)等);紀(jì)律規(guī)范(如課堂學(xué)習(xí),、作業(yè)、考試的要求等有關(guān)紀(jì)律);約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則(如主動(dòng)為集體辦實(shí)事,、幫助他人排憂解難等),。

加強(qiáng)訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣,。

按照班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)制定出來(lái)的班級(jí)規(guī)范,，一經(jīng)確認(rèn)，師生必須處處遵守,，不允許有任何違反行為,。學(xué)生中出現(xiàn)反復(fù)，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的,，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復(fù)就要反復(fù)地抓,，堅(jiān)持不懈，持之以恒,，經(jīng)過(guò)這樣艱苦地訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各方面良好的習(xí)慣，比如讀書(shū)習(xí)慣,、講文明禮貌的習(xí)慣,、講衛(wèi)生的習(xí)慣、艱苦勤儉的習(xí)慣,、熱心助人的習(xí)慣,、體育鍛煉的習(xí)慣、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣等,。學(xué)生這些習(xí)慣的形成過(guò)程,，也是班級(jí)集體好風(fēng)氣形成的過(guò)程，久而久之就會(huì)形成班級(jí)的特點(diǎn),，形成一個(gè)良好的穩(wěn)固的班級(jí)集體,。

高度重視，早抓早管,。

班風(fēng)的好壞對(duì)一個(gè)班集體的影響是至關(guān)重要的,，班主任必須高度重視。班主任要做有心人,，要?jiǎng)幽X筋,，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，尤其是在接一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候,，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步,，如何一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作,，待班級(jí)內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成,，再去糾正它、改變它,，再去重塑新的風(fēng)氣,，就會(huì)相當(dāng)困難或事倍功半。因此,，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲,。

常教為主，善抓時(shí)機(jī),。

良好班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的,，必須始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練，不可一日松懈,。同時(shí)班風(fēng)教育還有些容易獲得更大成效的時(shí)機(jī),，例如新生入學(xué),，新學(xué)期或新學(xué)年開(kāi)始，校慶,、校運(yùn)會(huì),、藝術(shù)節(jié)、衛(wèi)生文明評(píng)比表彰會(huì),、段考與期考總結(jié)等等,。班主任要信任一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)的集中教育，或檢查,、總結(jié)班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),、具體規(guī)范的實(shí)施情況，表?yè)P(yáng)好人好事,，以推動(dòng)班風(fēng)建設(shè),。

樹(shù)立榜樣，骨干帶頭,。

任何一個(gè)群體中都有相對(duì)先進(jìn),、后進(jìn)的區(qū)分，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣,、風(fēng)氣,，總是一個(gè)由點(diǎn)到面、由少數(shù)到多數(shù),、由壓力變動(dòng)力,、由不自然到習(xí)慣的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，要注意發(fā)揮榜樣的作用,，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次、各方面好的榜樣,，并通過(guò)學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”,，以帶來(lái)“一花引來(lái)百花開(kāi)”的良好教育效果。班級(jí)內(nèi)的班,、團(tuán)干部等核心骨干,，是班集體的中堅(jiān)力量，是正確輿論的實(shí)踐者,，是班級(jí)行為規(guī)范的示范者,，是各項(xiàng)活動(dòng)的帶頭人，應(yīng)該在班風(fēng)建設(shè)中成為模范帶頭人,，凡是要同學(xué)們做到的他們必須做到,。如此堅(jiān)持不懈，才能帶出一種風(fēng)氣來(lái),。

言傳身教,、身體力行,。

班主任不僅是文化知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生日常生活中思想行為的指導(dǎo)者,，同時(shí)也是班級(jí)活動(dòng)的組織者和指揮者,，在班風(fēng)建設(shè)中起著關(guān)鍵性作用。班主任要以其敬業(yè)精神,、負(fù)責(zé)的態(tài)度、良好的自身表率,，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,。言傳身教，要求學(xué)生做到的自己一定要做到,。要善于用自己的模范行為影響學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生,，促進(jìn)班集體形成一種積極、奮發(fā),、向上的心理環(huán)境,，正所謂：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不行?！?/p>

不良風(fēng)氣,，堅(jiān)決抵制。

良好班風(fēng)的形成過(guò)程也是與不良行為,、不良現(xiàn)象進(jìn)行低制和斗爭(zhēng)的過(guò)程,。對(duì)班級(jí)中不利于班風(fēng)的形成，不利于班集體利益的言行和現(xiàn)象如違紀(jì),、吸煙,、賭博、講粗口話以及偷竊等,，都要予以制止和勸告,。

大處著眼，小處著手,。

班主任抓班風(fēng)要狠下功夫,，既要從大處著眼、又要從小處著手,。所謂從大處著眼,，就是對(duì)班級(jí)集體的培養(yǎng)和建設(shè)，要在大方向的問(wèn)題上下功夫,。比如學(xué)生的思想教育,、道德情操的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證、身體素質(zhì)的提高等,，都要有明確的方向要求和各種措施的保證,。而且要抓住不放，持之以恒,。所謂在小處著手,，就是做深入細(xì)致的工作，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題,，都不能置之不理,，對(duì)任何微小的苗頭，都要給予關(guān)注和解決,。

良好班風(fēng)的建設(shè),，不是一朝一夕的事情，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、經(jīng)常的,、細(xì)致、復(fù)雜和艱苦的工作,，是長(zhǎng)期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果,。

共

2

1

1

2

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇七

學(xué)風(fēng),，特別是大學(xué)的學(xué)風(fēng),，近些年來(lái)，一直為社會(huì)所詬詰,。何謂“學(xué)風(fēng)”?狹義講,，是指學(xué)生的“學(xué)習(xí)之風(fēng)”，教師的“學(xué)術(shù)之風(fēng)”;廣義說(shuō),，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風(fēng)”,，國(guó)家的“辦學(xué)之風(fēng)”。學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神,、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn),，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵,。學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng),，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng),，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂,，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高,，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。而班級(jí)是學(xué)生的第一家園，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高,。建設(shè)和諧班級(jí)則要以人為本,，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ),，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”,，收服人心是工作順利開(kāi)展的必要條件，人心齊,，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠(yuǎn),。

大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成,。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程,，既是學(xué)生獲取知識(shí),、找尋真理、探索未知的過(guò)程,，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過(guò)程,。傳統(tǒng)教育觀將學(xué)生視為一個(gè)認(rèn)知者，將教育與學(xué)生的生活和生命割裂開(kāi)來(lái),，更多地關(guān)注學(xué)生對(duì)于知識(shí)的認(rèn)知過(guò)程,，忽視學(xué)生的生活過(guò)程和生命體驗(yàn)，把教育看作是為學(xué)生未來(lái)職業(yè)生活的準(zhǔn)備?，F(xiàn)代的教育觀則認(rèn)為：教育即生活,，生活即教育，兩者應(yīng)該是相輔相成的,。將教育過(guò)程視為學(xué)生素質(zhì)提高,、人格建構(gòu)、生命體驗(yàn)和生活意義創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的生成過(guò)程,。從這個(gè)意義上講,，大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學(xué)生認(rèn)知的層面,，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造,。

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,。

一,、目標(biāo)：

營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取,、求真務(wù)實(shí),、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍;形成“勤學(xué)、善學(xué),、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“端正教風(fēng),、培養(yǎng)學(xué)風(fēng),、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué),、善學(xué),、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理,、規(guī)范治班,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí),、積極向上”的良好班風(fēng)的形成,，努力構(gòu)建和諧、平安,、文明班級(jí),，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、目前班級(jí)“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題

1、 部分同學(xué)自制力欠佳,，沉迷于電玩;

2,、 很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過(guò)考試,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真;

3,、 由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫,，時(shí)間觀念淡薄,，

學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌,、良好品德的形成還需加強(qiáng),。文明用語(yǔ)、尊重謙讓、致意問(wèn)候,、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣,，出言成臟、好奇圍觀,、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生,，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。

四,、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排

我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng),、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”,。從我們的角度來(lái)講,，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)的風(fēng)貌,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神,、態(tài)度、風(fēng)格,、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn),。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益,、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個(gè)方面,。

為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時(shí)間中,，各班在以下幾方面加強(qiáng)工作：

1,、思想方面：

2、學(xué)習(xí)方面

(1)班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助,、相互促進(jìn),、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)掀起“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的學(xué)習(xí)熱潮,。

(3)抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查、

(4) 經(jīng)常與各任課老師交流,，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求

具體安排

a,、任課教師布置作業(yè)后，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

b,、自習(xí)課高效做作業(yè),，盡量能完成作業(yè)。

c,、提倡課間做做作業(yè),。

e、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科,，提出幾個(gè)問(wèn)題,。英語(yǔ)每天背誦單詞，

g,、作業(yè)要求認(rèn)真,、正確率高，切忌應(yīng)付作業(yè),。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理,。

3、工作方面

(1)學(xué)生干部不僅是學(xué)生官,，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者,、組織者和建設(shè)者!要嘗試創(chuàng)新，班級(jí)工作要從經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變,，活學(xué)活用,，將管理學(xué)的特色運(yùn)用于班級(jí)事務(wù)的管理，例如進(jìn)行目標(biāo)管理與項(xiàng)目管理等,。

(2)善于表?yè)P(yáng)別人,，恩威并濟(jì)，賞罰分明,，善人者善己,，允許同學(xué)乃至班委犯錯(cuò)誤，“人非圣賢”,，但你一定要幫助他改正或自我改正,，看結(jié)果也要重過(guò)程，多鼓勵(lì)少批評(píng),，多幫助少命令,，學(xué)會(huì)換位思考。

(3)學(xué)會(huì)溝通,，溝通能拉近距離,，促使班委不斷改進(jìn)工作,，不但包括和同學(xué)之間的溝通也包括不同班級(jí)班委會(huì)之間的溝通，很多班級(jí)優(yōu)秀的做法也值得其他班級(jí)參考或借鑒,，水漲船高,，學(xué)院整體工作局面達(dá)到一個(gè)良好的狀態(tài)，對(duì)班級(jí)自身也是巨大的推動(dòng),，切勿閉門(mén)造車,。

4、 其它方面

(1) 經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報(bào)班委會(huì)工作進(jìn)展,，聆聽(tīng)教誨,，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn);

(2) 協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造更加有益的環(huán)境和氛圍;

班委會(huì)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個(gè)方面具體特點(diǎn)：

(1)勤學(xué),、自律,，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí),，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研,，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力,，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì),。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，不曠課、不遲到,，不早退，積極參與課堂活動(dòng),，專心聽(tīng)講,，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè),。樹(shù)立積極主動(dòng),，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng),，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì),。

(2)促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從自己做起”的意識(shí),，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái),，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),，從嚴(yán)要求,，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時(shí)間觀念,、自控能力、公德意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,，發(fā)揮自我教育，自我管理,，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍,、班級(jí)環(huán)境。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍,，一種精神,，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī),、形象與聲譽(yù),。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽,、開(kāi)闊的環(huán)境中獲取知識(shí),，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí),，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng),。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基,，所以,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色,，繼續(xù)努力,、更加認(rèn)真工作，爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù),。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過(guò)來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展!相信在各位校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的支持和引導(dǎo)下,，在班委會(huì)及各個(gè)兄弟班級(jí)的通力合作下,，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)!

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇八

經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我院關(guān)于深入開(kāi)展“強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范,、促進(jìn)管理創(chuàng)優(yōu)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)已圓滿結(jié)束,。在這次活動(dòng)中，我們xx公管班根據(jù)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)的`總體要求,，認(rèn)真貫徹全院教學(xué)工作中關(guān)于加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神,，更進(jìn)一步地加強(qiáng)了我班學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體地位,，把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作落到了實(shí)處,，抓出了成效，并成功創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型班級(jí)和學(xué)習(xí)型寢室?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期我班學(xué)風(fēng)建設(shè)情況做出以下總結(jié)：

一,、多次召開(kāi)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，全班同學(xué)共同探討學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)動(dòng)力等問(wèn)題,，清楚地認(rèn)識(shí)到：學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好,、凝聚力強(qiáng)對(duì)我們有多方面的正面教育和積極影響,，培養(yǎng)了我們的集體主義意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí),、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié),、勤奮、互助,、坦誠(chéng),、自信、樂(lè)觀,、豁達(dá)等優(yōu)良品質(zhì),。我們會(huì)把學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神不斷地發(fā)揚(yáng)下去。

二,、考勤工作做得很好,，出勤率達(dá)到100%。在開(kāi)展活動(dòng)的這段時(shí)間里,，我班同學(xué)做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課,，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀,，無(wú)一人被通報(bào)批評(píng)或警告。同學(xué)們相互幫助,，努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學(xué)可以繼續(xù)保持這份學(xué)習(xí)的熱情,，繼續(xù)保持這樣一個(gè)狀態(tài),。

三、我班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書(shū)館,、自習(xí)室資源,，接受書(shū)籍文化的熏陶，不斷總結(jié),、提升自己,。我們提倡以宿舍為單位集體自習(xí)，互相監(jiān)督和提高,。此外,，我班還逐步形成了班級(jí)百家講壇和班級(jí)圖書(shū)室的制度，這一制度我們將努力堅(jiān)持和維護(hù)下去,！我們相信,，團(tuán)結(jié)就是力量，在大家的共同努力下,，我們07公管班將會(huì)更加優(yōu)秀,！

四、我班同學(xué)配合學(xué)院學(xué)生科研課題立項(xiàng)工作,，積極申報(bào)學(xué)生科研課題,，培養(yǎng)了自身的科研能力，在班級(jí)里營(yíng)造了很濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,。之前已經(jīng)申報(bào)學(xué)生科研課題的同學(xué)也在專任教師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成了各自的科研課題,，精品不斷、成果頗多,。在這些科研課題立項(xiàng)中獲得的知識(shí)積累和取得的成績(jī)對(duì)于他們以后的工作或是學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的幫助和影響,。

五、積極開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng),。例如,，我班同學(xué)在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，到徐州社會(huì)和勞動(dòng)保障局參觀,，深入學(xué)習(xí)了《社會(huì)保障學(xué)》的相關(guān)知識(shí),；在學(xué)習(xí)《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門(mén)課之后，我們也參觀走訪相應(yīng)的文化體育機(jī)構(gòu)和富有徐州文化內(nèi)涵的景點(diǎn)建筑,；在上完《物業(yè)管理》這門(mén)課以后,，陳國(guó)聯(lián)老師帶領(lǐng)我們班級(jí)提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀(jì)大樓，學(xué)習(xí)相關(guān)的物業(yè)管理知識(shí),。通過(guò)這些實(shí)踐,，我們做到了理論與實(shí)際的很好結(jié)合,，這些都使我們對(duì)課本知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

六,、建立了優(yōu)秀學(xué)風(fēng)宿舍,、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)個(gè)人的評(píng)選制度。我們公平公正地評(píng)選出了優(yōu)秀集體和個(gè)人,，激勵(lì)大家相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。同時(shí),，我們也給與了其物質(zhì)和精神雙重獎(jiǎng)勵(lì),。在這次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我班同學(xué)積極配合,，從自身做起,，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生修養(yǎng)，并努力搞好宿舍衛(wèi)生,。宿舍值日實(shí)行輪流制,，每天分配一人，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,，我們班的整體宿舍狀況得到了很大程度的改觀,，其中表現(xiàn)較好的宿舍還被院里評(píng)為“文明宿舍”。這是本次活動(dòng)所實(shí)現(xiàn)的成果,。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇九

學(xué)風(fēng),，就是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。是學(xué)生思想道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)和前提。良好的學(xué)風(fēng)是指在正確思想指導(dǎo)下,，符合一定學(xué)習(xí)規(guī)范的行為,。同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也是良好班風(fēng)的具體反映,，是學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要保證,。在加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，要下大力氣搞好學(xué)風(fēng)建設(shè),，學(xué)風(fēng)的建設(shè)也有助于良好班風(fēng)的形成,。

一學(xué)年來(lái)，在輔導(dǎo)員和各班委的帶領(lǐng)下,，各科任教師的積極配合和支持下,，營(yíng)造了一個(gè)有利于我們班同學(xué)身心成長(zhǎng)的環(huán)境。按照學(xué)校要求，完成了信息與通信技術(shù)系電子信息工程2班的學(xué)習(xí)工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作情況作如下總結(jié)。

一,、工作回顧

開(kāi)學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級(jí)建設(shè)的目標(biāo),，制定新學(xué)期班級(jí)管理體工作計(jì)劃。

1,、有組織的開(kāi)展有助于增強(qiáng)同學(xué)交流溝通的班集體活動(dòng),，如利用參與學(xué)院每年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)這一難得的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和同學(xué)對(duì)班級(jí)的歸屬感,、自豪感,。在集體活動(dòng)的籌備過(guò)程中，設(shè)法創(chuàng)造機(jī)會(huì),，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通交流和合作,。通過(guò)大家在集體活動(dòng)中各展所長(zhǎng)，輪番上陣,，促進(jìn)同學(xué)之間的了解,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)大家積極參與集體活動(dòng)的興趣以及集體觀念,。

2,、鼓勵(lì)同學(xué)之間相互幫扶，共同協(xié)作的精神,，如互相推薦書(shū)籍,、網(wǎng)站、講座,，是現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的良好互動(dòng),，共享校內(nèi)外優(yōu)秀的信息資源，充分利用各種學(xué)習(xí)資源提高同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。同學(xué)之間相互引導(dǎo)合理的安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，討論學(xué)習(xí)方法，支持鼓勵(lì)同學(xué)積極參加與專業(yè)相關(guān)的比賽實(shí)踐,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)考勤制度，班干認(rèn)真做好考勤統(tǒng)計(jì)工作,，逐步糾正同學(xué)們?cè)谌藞?chǎng)學(xué)習(xí)生活中存在的遲到,、早退、曠課等不良行為習(xí)慣,，提醒同學(xué)時(shí)間的緊迫性,。

4、通過(guò)宿舍間文化交流和日常溝通，以點(diǎn)帶面的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和諧溫馨的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,。鼓勵(lì)大家加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，通過(guò)班干部的積極帶動(dòng),，做到鍛煉身體、學(xué)習(xí)兩不誤,。以更好的精神精神面貌來(lái)面對(duì)緊張的大學(xué)學(xué)習(xí),。

二、初步成效

1,、學(xué)校開(kāi)展的各類各項(xiàng)評(píng)比中,，成績(jī)較為突出。

2,、學(xué)校及其上級(jí)部門(mén)組織的各類競(jìng)賽或比賽中取得很好的成績(jī),。

3、期末考試多數(shù)同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

4,、增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識(shí)，自我教育意識(shí),，團(tuán)結(jié)全作意識(shí),，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，德智體全面發(fā)展,。

5,、班級(jí)管理制度化，民主化,，科學(xué)化已基本實(shí)現(xiàn),，達(dá)到了預(yù)期的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。

6,、在班干部以身作則的帶領(lǐng)下,，我們班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。

三,、存在的問(wèn)題

1、同學(xué)們對(duì)班級(jí)的事務(wù)參與性不夠高,，使得班級(jí)的凝聚力受到影響,。這的確與個(gè)人因素有關(guān)，但更多的還是與組織者發(fā)起者的辦事方法有關(guān)的,。

2,、學(xué)習(xí)方面,，經(jīng)過(guò)這一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的學(xué)習(xí)方法,。但是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)峻的時(shí)代,，我們僅僅每天面對(duì)書(shū)本是不可能跟的上時(shí)代的步伐的。所以,，就需要我們自己努力去發(fā)掘,，不能安于現(xiàn)狀。

3,、生活方面，大家每天都是上課見(jiàn)見(jiàn)面,，下課各走各的,，路上點(diǎn)個(gè)頭打個(gè)招呼，對(duì)彼此都沒(méi)有更深的了解,，需要更多有意義的活動(dòng)來(lái)拉近彼此的關(guān)系,。

總之，我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的,，我們努力營(yíng)造了屬于我們自己的東西,，相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)創(chuàng)造的輝煌寫(xiě)下動(dòng)人的序曲,。如果大家同心協(xié)力,，每個(gè)人都盡心獻(xiàn)上自己的一份力，電子信息工程2班會(huì)越來(lái)越好,。

四,、建議

一、學(xué)習(xí)上：

1.提倡實(shí)事求是,、互相幫助

實(shí)事求是,，這是馬克思主義者對(duì)待一切事物的科學(xué)態(tài)度。這就是實(shí)實(shí)在在,，老老實(shí)實(shí)的態(tài)度,。要求學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理去應(yīng)付聽(tīng)課,、應(yīng)付作業(yè),、應(yīng)付考試。要使學(xué)生從實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)中夕積累知識(shí),，一步步提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

2.提倡勤奮刻苦、知難而進(jìn)勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一,。

馬克思強(qiáng)調(diào)勤奮是達(dá)到光輝頂點(diǎn)的決定性力量夕他告誡說(shuō)：“在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大路可走的,，只有在那崎嶇小路的攀登上，不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn),?！敝麛?shù)學(xué)家華羅庚也說(shuō)：勤能補(bǔ)拙。只有刻苦用功,，勤奮不懈,，獨(dú)立思考，不做懶漢,，才能取得優(yōu)異的成績(jī),。在學(xué)習(xí)上困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心,、喪志,。古語(yǔ)說(shuō)：“哀莫大于心死”。喪失信心是最可怕的,。在困難面前要知難而進(jìn),。在班級(jí)里少數(shù)人勤奮，其他人貪玩是不行的,。要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)勤奮者和知難而進(jìn)者,，使其形成風(fēng)氣。這樣就能使全體學(xué)生都能有不同程度的進(jìn)步,。否則,，少數(shù)勤奮者也會(huì)被弄得懶散起來(lái)。

3.提倡虛心求教,、勇于探索

學(xué)習(xí)上既要謙虛,，。又要敢于探索,。謙虛主要是對(duì)自己有正確的估計(jì)和嚴(yán)格的要求二要看到別人的長(zhǎng)處,，虛心學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己進(jìn)步,。和謙虛相反的是驕傲、自滿的態(tài)度,。傲慢的表現(xiàn),，是退步的開(kāi)始，失敗的征兆,。虛心求教才能不斷進(jìn)步,。虛心求教表現(xiàn)在不懂的要積極主動(dòng)地去詢問(wèn)任課教師，也表現(xiàn)在虛心向同學(xué)求教,。班主任要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)這樣虛心學(xué)習(xí)又不斷進(jìn)步的同學(xué),、使全班形成好問(wèn),，共同研究問(wèn)題的風(fēng)氣。

在虛心求教的同時(shí),，還應(yīng)解放思想,，敢于求異，勇于創(chuàng)新,，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。要破除迷信，經(jīng)常探求新辦法,，努力提高學(xué)習(xí)效率,、學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)書(shū)上寫(xiě)的,、老師講的要有根據(jù)的質(zhì)疑,，使質(zhì)疑問(wèn)難在全班形成風(fēng)氣。這樣就會(huì)促使全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上肯鉆研,、肯思考、敢創(chuàng)新,。

4.同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是學(xué)風(fēng)形成的條件,，是使學(xué)習(xí)風(fēng)氣穩(wěn)定持久的重要因素。好的學(xué)習(xí)方法,，可促使學(xué)生思維敏捷飛思想活躍,、遵循一定的學(xué)習(xí)規(guī)律學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)成功有促進(jìn)作用,。

良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣一旦形成,，就會(huì)成為班集體中學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，個(gè)別不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)也會(huì)迫于班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣和輿論的壓力,，而逐漸穩(wěn)下心來(lái),，跟著大家一起學(xué)習(xí)了。同時(shí),，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生良好的性格和能力也有很重要的意義,。能促使勤奮、謙虛,、嚴(yán)謹(jǐn),、進(jìn)取、創(chuàng)新等積極性格形成,，從而克服懶惰,、消沉、驕傲,、自卑,、草率等消極性格,，促進(jìn)學(xué)生出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二,、衛(wèi)生上：

講衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境，不隨手亂扔果皮廢紙,，不攀枝摘花,、踐踏草坪，愛(ài)我校園,，提高我們的學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量,。

最后，希望我們班會(huì)取得越來(lái)越大的進(jìn)步,！