制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃總結(jié)篇一

一、總體目標(biāo)

積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑,、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué)、勤學(xué),、會(huì)學(xué),，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、指導(dǎo)思想

以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生自修晨讀,、考風(fēng)考紀(jì),、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心,，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

三,、活動(dòng)方案

1)常規(guī)工作

①學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深入動(dòng)員,，開(kāi)一班會(huì)。

②征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣,、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象,、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見(jiàn)。

③ 座談會(huì)：學(xué)生與專業(yè)老師座談會(huì)

④督導(dǎo)制度：班主任下寢室,、下課堂,，聽(tīng)課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè),。

⑤設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)為信息員,，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象,。

2)團(tuán)支部工作

① 專題組織生活

以團(tuán)員先進(jìn)性教育為契機(jī)，體現(xiàn)先進(jìn)性教育成果,，促進(jìn)我校當(dāng)前的中心工作,。各寢室圍繞以“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。

② 團(tuán)員示范月活動(dòng)

團(tuán)員從我做起,，從小事做起,，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用,。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室,，樹(shù)立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反饋,。

③ 學(xué)生黨員文明督導(dǎo)隊(duì)

由班級(jí)黨員組成,，每天對(duì)晨讀、出勤,、晚自習(xí)等情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的指正。每周對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象進(jìn)行匯總公布,。

④“模范團(tuán)員”評(píng)選活動(dòng),。

在全班范圍內(nèi)評(píng)選身邊的好團(tuán)員，樹(shù)立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型,，各寢室評(píng)選 1名,，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。

3)個(gè)人規(guī)劃

班級(jí)所有成員根據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規(guī)劃,，以書面形式上交班主任,。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見(jiàn),，促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。

四,、活動(dòng)要求

1,、班級(jí)所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人,，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動(dòng)中,。

3、黨員,、團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用,，同時(shí)要宣傳、組織,、帶領(lǐng)好普通同學(xué),，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)黨員,、團(tuán)員的先進(jìn)性,。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃總結(jié)篇二

一、實(shí)施目的

積極營(yíng)造“自強(qiáng)不息,、追求卓越”的校風(fēng),，有效促進(jìn)“自信、樂(lè)學(xué),、善思,、文明、勤奮,、創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)的形成,。同時(shí)，著力消除學(xué)生中存在的不思上進(jìn),、不思學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二,、應(yīng)著力消除的不良現(xiàn)象

1,、班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境差。教室中午,、課間和其他休息時(shí)間,，部分學(xué)生喜歡瘋打吵鬧，聲音嘈雜,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。早讀無(wú)精神;中午不能自主安排學(xué)習(xí)任務(wù);課堂不發(fā)言，喜歡講小話;學(xué)習(xí)有疑問(wèn),，不是積極請(qǐng)教老師,、同學(xué)，而是隨便放過(guò),。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差。上課不聽(tīng)講,，不做筆記;作業(yè)敷衍塞責(zé),，不按時(shí)完成，不獨(dú)立完成;學(xué)習(xí)全憑興趣,，三天打魚兩天曬網(wǎng),，成績(jī)波動(dòng)大。

4,、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差,。自習(xí)時(shí)間無(wú)老師在與有老師在兩個(gè)樣;雙休作業(yè)質(zhì)量低;課余不能充分利用時(shí)間，一有空閑就談天說(shuō)地,。

5,、學(xué)習(xí)心理素質(zhì)差。學(xué)習(xí)稍遇挫折就放棄,，整天抱怨,，怨天尤人;成績(jī)下滑卻不能及時(shí)調(diào)整情緒，或妒嫉他人,，或煩躁不安,。

6、學(xué)生進(jìn)取意識(shí)差,。不服從班級(jí)管理,，不接受老師教育;學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)，整天無(wú)所事事;無(wú)文明習(xí)慣,，經(jīng)常到處游逛,。

三、工作措施

(一)學(xué)科教學(xué)

1,、落實(shí)課堂管理,。教師課前精心準(zhǔn)備，授課過(guò)程中準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、

難點(diǎn),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，提高課堂效率,。同時(shí),，強(qiáng)化課堂紀(jì)律

管理,，采用課上提醒、課下談心等方式,，做好學(xué)生的引導(dǎo)工作,，確保課堂秩序井然。

2,、加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng),。重點(diǎn)是以下習(xí)慣：①早讀習(xí)慣(主動(dòng)、大聲朗讀);

②課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣;

③課堂發(fā)言和質(zhì)疑習(xí)慣;

④作業(yè)習(xí)慣(按時(shí)獨(dú)立完成,，及時(shí)上交，書寫工整);

⑤安靜自習(xí)及作業(yè)的習(xí)慣,。

3,、規(guī)范教學(xué)行為,。一是嚴(yán)守作息時(shí)間,，不占用學(xué)生休息及自習(xí)時(shí)間上課。

二是合理布置作業(yè),，分層要求,，有效減少學(xué)生厭學(xué)情緒。

三是教研組統(tǒng)一教輔資料,、階段性質(zhì)量檢測(cè)校本化試題的使用要求(難度,，訓(xùn)練題量)，教師不私自濫訂,、濫推銷教輔資料,。

4、強(qiáng)化檢查反饋,。加大作業(yè)批改和日常檢測(cè)力度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)給予糾正,。同時(shí),，認(rèn)真保存學(xué)生的每次階段性質(zhì)量檢測(cè)并進(jìn)行分析，經(jīng)常與學(xué)生交流,，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),。

5、狠抓提優(yōu)補(bǔ)差,。教師經(jīng)常與提優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象個(gè)別交流,，經(jīng)常與成績(jī)上升幅度大或下滑厲害的學(xué)生，個(gè)別交流一次,。對(duì)后進(jìn)生,，教師必須做到課堂經(jīng)常提問(wèn),，并盡量做到作業(yè)面批面改，每周不少于一次,。同時(shí),，指導(dǎo)后進(jìn)生建立專題訓(xùn)練本，每周訓(xùn)練不少于2次,。

(二)班級(jí)管理

1,、強(qiáng)化正面引導(dǎo)。

(1)利用班隊(duì)活動(dòng)和晨會(huì),，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的,、人際關(guān)系,、困難挫折,、文明習(xí)慣等教育,，有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上,、健康樂(lè)觀的心理。

(2)對(duì)班級(jí)和學(xué)生實(shí)行目標(biāo)管理,，引導(dǎo)學(xué)生制訂切實(shí)可行的目標(biāo),，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)相統(tǒng)一,。

(3)發(fā)揮榜樣示范作用,。適時(shí)發(fā)現(xiàn)本班在學(xué)習(xí)上的典型人物，利用學(xué)?；虬嗉?jí)集體活動(dòng),，創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓其現(xiàn)身說(shuō)法，便于學(xué)生借鑒模仿。

(4)加強(qiáng)個(gè)別交流,。班主任經(jīng)常跟蹤調(diào)查學(xué)生學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r,，定期召開(kāi)小型座談會(huì)，經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談心,，幫助有疑惑的學(xué)生尋找對(duì)策,，有效緩解學(xué)生心理壓力，增進(jìn)師生感情,。

2,、營(yíng)造班級(jí)氛圍。

(1)多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望,，形成比學(xué)趕超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，如開(kāi)展學(xué)習(xí)對(duì)手賽、開(kāi)展小組挑應(yīng)戰(zhàn),、開(kāi)展男女生學(xué)習(xí)大競(jìng)賽等,。

(2)開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng),，在班級(jí)營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的人際氛圍,，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力。

(3)注重教室文化氛圍建設(shè),，如開(kāi)辟“學(xué)習(xí)角”,，展示學(xué)生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè);“榮譽(yù)角”，讓班級(jí)和學(xué)生個(gè)人取得的成績(jī)鼓舞班級(jí)前進(jìn)。

(4)注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。充分利用學(xué)校大型活動(dòng)和其他契機(jī),，增進(jìn)學(xué)生的集體觀念，從而形成“班興我榮,，班衰我恥”的良好氛圍,。

3、強(qiáng)化紀(jì)律管理,。

(1)充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用,，及時(shí)記錄班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，并及時(shí)處理,。

(2)加強(qiáng)課間,、午休及自習(xí)課的紀(jì)律管理，營(yíng)造安靜舒適的教室環(huán)境,。

(3)加強(qiáng)班級(jí)日常管理,，重點(diǎn)是衛(wèi)生和文明習(xí)慣教育。

(4)班主任加強(qiáng)盯班,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正。

4,、加強(qiáng)方法指導(dǎo),。

(1)適時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。

(2)不同學(xué)生,，分類要求，分類指導(dǎo),。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時(shí)間的指導(dǎo),。

5、發(fā)揮骨干作用,。

(1)加強(qiáng)對(duì)班干部的工作指導(dǎo),，教給他們工作的方法，并在班級(jí)管理中充分發(fā)揮他們的管理作用,。

(2)有效利用科代表在學(xué)科學(xué)習(xí)上的示范作用,，指導(dǎo)他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān)，即預(yù)習(xí)關(guān),、上課關(guān)、作業(yè)關(guān),，重點(diǎn)是作業(yè)關(guān),。

(3)充分發(fā)揮班干部的先鋒作用，讓其在各種活動(dòng)中有職責(zé)、有表現(xiàn),。

6,、加強(qiáng)調(diào)查反饋。

(1)建立學(xué)習(xí)周總結(jié)制度,。每周由學(xué)生干部對(duì)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn),。同時(shí),，讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)狀況，便于及時(shí)自我調(diào)整,。

(2)定期召開(kāi)科任教師會(huì),，經(jīng)常與科任教師個(gè)別交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題,。

(3)暢通家校聯(lián)系?？赏ㄟ^(guò)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,、電話、家訪,、到校座談等形式,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，有目的的了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，共商對(duì)策,，形成教育合力。

7,、加強(qiáng)雙休管理,。充分利用《家校聯(lián)系卡》，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好雙休時(shí)間,。

(三)學(xué)校管理

1,、開(kāi)展學(xué)風(fēng)調(diào)查。定期通過(guò)問(wèn)卷,、座談等方式組織開(kāi)展師生評(píng)學(xué)風(fēng)活動(dòng),，找出師生在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上存在的問(wèn)題，并采取措施逐步解決,。

2,、開(kāi)展學(xué)風(fēng)督查。從學(xué)生中聘請(qǐng)學(xué)風(fēng)監(jiān)督員,，對(duì)午間紀(jì)律,、課外活動(dòng),、周日返校等情況，進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)巡查,，并及時(shí)通報(bào),。

3、加強(qiáng)教育引導(dǎo),。利用國(guó)旗下講話,、專題講座等形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和心理健康教育,，有效促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)檢查,。重點(diǎn)對(duì)教師備課、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、磨尖治跛等情況,，進(jìn)行不定時(shí)抽查，督促教師落實(shí)教學(xué)過(guò)程諸環(huán)節(jié),。

5,、開(kāi)展學(xué)風(fēng)競(jìng)賽。每學(xué)期組織領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生,，對(duì)各班學(xué)風(fēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。并對(duì)學(xué)風(fēng)濃厚的班級(jí)及學(xué)生個(gè)人,，予以表彰,。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃總結(jié)篇三

大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài),，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程,，既是學(xué)生獲取知識(shí)、找尋真理,、探索未知的過(guò)程,，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過(guò)程,。

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成,，制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一,、目標(biāo)：

營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助,、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí),、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍;形成“勤學(xué),、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。

二,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng),、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，形成“勤學(xué)、善學(xué),、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成,，努力構(gòu)建和諧,、平安、文明班級(jí),，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、目前班級(jí)“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題

1,、 部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電腦游戲;

2,、 很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)目的就為通過(guò)考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真;

3,、 由于大學(xué)的寬松式管理,，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時(shí)間觀念淡薄,，

四,、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排

1,、思想方面：

(1)加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，促進(jìn)文明督促工作,，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序,，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

(2)讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好,、凝聚力強(qiáng),，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,、遵紀(jì)守法意識(shí),、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮,、互助,、坦誠(chéng)、自信,、樂(lè)觀,、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用.

2、學(xué)習(xí)方面

(1)班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助,、相互促進(jìn),、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)掀起“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的學(xué)習(xí)熱潮,。

(2)尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作;開(kāi)展互幫互學(xué)大比賽，激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)

(3)抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用,，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查,、

(4) 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求

具體安排：

a,、任課教師布置作業(yè)后,，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

b、提倡課間做做作業(yè),。

c,、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科，提出幾個(gè)問(wèn)題,。

d,、作業(yè)要求認(rèn)真、正確率高,，切忌應(yīng)付作業(yè),。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理,。

3、工作方面

(1)學(xué)生干部不僅是學(xué)生官,，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者,、組織者和建設(shè)者!

(2)善于表?yè)P(yáng)別人，多鼓勵(lì)少批評(píng),，多幫助少命令,，學(xué)會(huì)換位思考。

(3)學(xué)會(huì)溝通,，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進(jìn)工作,。

4,、 其它方面

(1) 經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報(bào)班委會(huì)工作進(jìn)展，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn);

(2) 協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作,，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造有益的環(huán)境和氛圍; 班委會(huì)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個(gè)方面具體特點(diǎn)：

(1)勤學(xué),、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取,，獨(dú)立思考和鉆研,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課,、不遲到,，不早退，積極參與課堂活動(dòng),，專心聽(tīng)講,，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè),。

(2)促學(xué)風(fēng)建設(shè),，從自我做起樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從自己做起”的意識(shí),。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍，一種精神,，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo),，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)、形象與聲譽(yù),。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜,、舒爽,、開(kāi)闊的環(huán)境中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣,，同時(shí),，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本,，固校之基,，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色,，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作,，爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù),。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃總結(jié)篇四

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提,。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量,、建立良好校風(fēng)的重要條件,。作為剛剛升入大學(xué)的大一新生,更應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才,，數(shù)學(xué)與信息學(xué)院xx級(jí)8班結(jié)合實(shí)際,，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況，特此制定本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,。

一,、總體目標(biāo)

積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑,、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣,，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、指導(dǎo)思想

以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ),，以抓學(xué)生自修晨讀,、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能,、職業(yè)素質(zhì)為核心,，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣,。

三、活動(dòng)方案

1)常規(guī)工作

①學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深入動(dòng)員,，開(kāi)一班會(huì)。

②征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣,、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象,、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見(jiàn)。

③ 座談會(huì)：學(xué)生與專業(yè)老師座談會(huì)

④督導(dǎo)制度：班主任下寢室,、下課堂,，聽(tīng)課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè),。

⑤設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)為信息員,，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象,。

2)團(tuán)支部工作

① 專題組織生活

以團(tuán)員先進(jìn)性教育為契機(jī)，體現(xiàn)先進(jìn)性教育成果,，促進(jìn)我校當(dāng)前的中心工作,。各寢室圍繞以“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。

② 團(tuán)員示范月活動(dòng)

團(tuán)員從我做起,，從小事做起,，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用,。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室,，樹(shù)立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反饋,。

③ 學(xué)生黨員文明督導(dǎo)隊(duì)

由班級(jí)黨員組成,，每天對(duì)晨讀,、出勤、晚自習(xí)等情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的指正,。每周對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象進(jìn)行匯總公布。

④“模范團(tuán)員”評(píng)選活動(dòng),。

在全班范圍內(nèi)評(píng)選身邊的好團(tuán)員,，樹(shù)立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評(píng)選 1名,，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出,。

3)個(gè)人規(guī)劃

班級(jí)所有成員根據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規(guī)劃，以書面形式上交班主任,。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見(jiàn),，促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。

四,、活動(dòng)要求

1,、班級(jí)所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動(dòng)中,。

3,、黨員、團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用,，同時(shí)要宣傳,、組織,、帶領(lǐng)好普通同學(xué),，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃總結(jié)篇五

班風(fēng)是學(xué)生思想,、道德,、人際關(guān)系,、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響,。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來(lái)有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境,，能使學(xué)生精神振奮,，班級(jí)正氣上升;不好的班風(fēng)會(huì)使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個(gè)集體渙散。因此,，班主任要注意使班級(jí)形成一種良好的風(fēng)氣,，成為一種教育因素。

然而良好的班風(fēng)不會(huì)自發(fā)形成,。要培養(yǎng)良好班風(fēng),，應(yīng)著重做好以下工作：

開(kāi)展活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)結(jié),。

組織和培養(yǎng)一個(gè)良好的班級(jí)集體,，應(yīng)該貫穿在各種活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展各種各樣的富有教育意義的活動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感,、榮譽(yù)感,、自豪感,。發(fā)展同學(xué)間的友誼,，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，可采用評(píng)選"班級(jí)之最"的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感,、自豪感,。方法是開(kāi)學(xué)初就公布評(píng)選的內(nèi)容和方法，按規(guī)定選出班級(jí)里"最關(guān)心集體的同學(xué),、學(xué)習(xí)最勤奮刻苦的同學(xué),、最受歡迎的班干部"等。經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都受到教育,，被評(píng)選上的同學(xué)倍受鼓舞,，處處嚴(yán)格要求自己;沒(méi)選中的同學(xué)也以他們?yōu)榘駱樱瑺?zhēng)取下次選中,，使班級(jí)里形成人人爭(zhēng)上游的好風(fēng)氣,。

全員發(fā)動(dòng)，形成共識(shí),。

一個(gè)班到底要樹(shù)立什么樣的風(fēng)氣,，應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程,。一般做法是：首先，班主任要精心設(shè)計(jì),、精心組織一個(gè)主題明確的班會(huì),。其次，班會(huì)形式要新穎,、活潑，師生共同討論,，民主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),。討論越充分,，認(rèn)識(shí)越深刻，越有自覺(jué)性,，這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點(diǎn),。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后，由班主任,、學(xué)生干部通過(guò)各種形式及時(shí)和任課老師,、學(xué)校政教處、團(tuán)委取得聯(lián)系,，以得到他們的密切配合和指導(dǎo),。同時(shí)還要通過(guò)各種方式和渠道，向家長(zhǎng)通報(bào),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助,。

培養(yǎng)骨干，形成核心,。

一個(gè)班集體要形成良好的班風(fēng),，必須有一支能獨(dú)立工作的班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時(shí),，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子,，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體,、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干,。一個(gè)一職，分配一定的工作,，教給他們工作方法,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立威信,，形成核心,。平時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實(shí)行干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力,。對(duì)積極分子和要求進(jìn)步的同學(xué),，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上，為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻(xiàn),。

個(gè)別教育,，溶入集體。

一個(gè)班集體是幾十個(gè)人的集合體,。由于每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程及其人生觀,、價(jià)值觀、紀(jì)律觀念,、能力,、氣質(zhì),、性格、心理差異等方面的原因,，不可能自發(fā)形成一種共同的習(xí)慣和風(fēng)氣,。這就需要班主任加強(qiáng)有針對(duì)性的個(gè)別教育，充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性,，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立和培育共同的奮斗目標(biāo),、價(jià)值觀念和思維方式進(jìn)而采取一致行動(dòng),，為集體利益而奮斗。

重視輿論,，建立規(guī)范,。

輿論是學(xué)生道德觀念、道德情感,、道德行為習(xí)慣形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ),。它的作用有：一是直接影響學(xué)生個(gè)體道德認(rèn)識(shí)的提高，增強(qiáng)是非觀念;二是學(xué)生集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感的源泉,。研究表明，學(xué)生集體情感因集體正確輿論是否形成而造成的差異大于因年級(jí)不同而造成的差異;三是對(duì)學(xué)生個(gè)體的道德行為作出權(quán)威性的肯定或否定,，鼓勵(lì)或制止,。因此必須重視集體輿論這一集體成員變化的"晴雨表"，保證正確的輿論導(dǎo)向,，輿論正確能使正氣發(fā)揚(yáng),，不正之風(fēng)不得施展，以至不能存在,，這是形成班風(fēng)的基礎(chǔ),。正確的輿論和良好的班風(fēng)是相互強(qiáng)化、相互影響的,。

班級(jí)規(guī)范實(shí)質(zhì)上是社會(huì)規(guī)范在學(xué)校生活中的具體表現(xiàn)形式,。它不僅對(duì)學(xué)生的品德和行為具有指導(dǎo)作用而且有約束作用，能使學(xué)生在對(duì)它認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為,。因此它和正確輿論都是形成和發(fā)展班集體的準(zhǔn)繩,。班級(jí)規(guī)范的制定主要包括：班級(jí)制度(如作息制度、衛(wèi)生制度,、住校生生活制度,、課外活動(dòng)制度、團(tuán)隊(duì)行動(dòng)制度、班級(jí)干部責(zé)任制度等);守則(如中學(xué)生守則,、中學(xué)生日常行為規(guī)范,、班級(jí)一日常規(guī)等);紀(jì)律規(guī)范(如課堂學(xué)習(xí)、作業(yè),、考試的要求等有關(guān)紀(jì)律);約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則(如主動(dòng)為集體辦實(shí)事、幫助他人排憂解難等),。

加強(qiáng)訓(xùn)練,，養(yǎng)成習(xí)慣。

按照班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)制定出來(lái)的班級(jí)規(guī)范,，一經(jīng)確認(rèn),，師生必須處處遵守，不允許有任何違反行為,。學(xué)生中出現(xiàn)反復(fù),，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復(fù)就要反復(fù)地抓,，堅(jiān)持不懈,，持之以恒，經(jīng)過(guò)這樣艱苦地訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各方面良好的習(xí)慣,，比如讀書習(xí)慣、講文明禮貌的習(xí)慣,、講衛(wèi)生的習(xí)慣,、艱苦勤儉的習(xí)慣、熱心助人的習(xí)慣,、體育鍛煉的習(xí)慣,、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣等。學(xué)生這些習(xí)慣的形成過(guò)程,，也是班級(jí)集體好風(fēng)氣形成的過(guò)程,，久而久之就會(huì)形成班級(jí)的特點(diǎn)，形成一個(gè)良好的穩(wěn)固的班級(jí)集體,。

高度重視,，早抓早管。

班風(fēng)的好壞對(duì)一個(gè)班集體的影響是至關(guān)重要的,，班主任必須高度重視,。班主任要做有心人，要?jiǎng)幽X筋,，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng),，尤其是在接一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步，如何一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓下去,。假如忽視這方面的工作,，待班級(jí)內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它,、改變它,，再去重塑新的風(fēng)氣，就會(huì)相當(dāng)困難或事倍功半,。因此,，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。

常教為主,，善抓時(shí)機(jī),。

良好班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的，必須始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練,，不可一日松懈,。同時(shí)班風(fēng)教育還有些容易獲得更大成效的時(shí)機(jī)，例如新生入學(xué),，新學(xué)期或新學(xué)年開(kāi)始,，校慶、校運(yùn)會(huì),、藝術(shù)節(jié),、衛(wèi)生文明評(píng)比表彰會(huì)、段考與期考總結(jié)等等,。班主任要信任一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)的集中教育,，或檢查、總結(jié)班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),、具體規(guī)范的實(shí)施情況,，表?yè)P(yáng)好人好事，以推動(dòng)班風(fēng)建設(shè),。

樹(shù)立榜樣,，骨干帶頭。

任何一個(gè)群體中都有相對(duì)先進(jìn),、后進(jìn)的區(qū)分,，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣、風(fēng)氣,，總是一個(gè)由點(diǎn)到面,、由少數(shù)到多數(shù),、由壓力變動(dòng)力,、由不自然到習(xí)慣的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，要注意發(fā)揮榜樣的作用,，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次,、各方面好的榜樣,，并通過(guò)學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”,，以帶來(lái)“一花引來(lái)百花開(kāi)”的良好教育效果。班級(jí)內(nèi)的班,、團(tuán)干部等核心骨干,，是班集體的中堅(jiān)力量,，是正確輿論的實(shí)踐者,，是班級(jí)行為規(guī)范的示范者,，是各項(xiàng)活動(dòng)的帶頭人,，應(yīng)該在班風(fēng)建設(shè)中成為模范帶頭人，凡是要同學(xué)們做到的他們必須做到,。如此堅(jiān)持不懈,，才能帶出一種風(fēng)氣來(lái)。

言傳身教,、身體力行,。

班主任不僅是文化知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生日常生活中思想行為的指導(dǎo)者,，同時(shí)也是班級(jí)活動(dòng)的組織者和指揮者,，在班風(fēng)建設(shè)中起著關(guān)鍵性作用。班主任要以其敬業(yè)精神,、負(fù)責(zé)的態(tài)度,、良好的自身表率,，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。言傳身教,，要求學(xué)生做到的自己一定要做到,。要善于用自己的模范行為影響學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)班集體形成一種積極,、奮發(fā),、向上的心理環(huán)境，正所謂：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行,?！?/p>

不良風(fēng)氣，堅(jiān)決抵制,。

良好班風(fēng)的形成過(guò)程也是與不良行為,、不良現(xiàn)象進(jìn)行低制和斗爭(zhēng)的過(guò)程。對(duì)班級(jí)中不利于班風(fēng)的形成,，不利于班集體利益的言行和現(xiàn)象如違紀(jì),、吸煙、賭博,、講粗口話以及偷竊等,，都要予以制止和勸告。

大處著眼,，小處著手,。

班主任抓班風(fēng)要狠下功夫，既要從大處著眼,、又要從小處著手,。所謂從大處著眼，就是對(duì)班級(jí)集體的培養(yǎng)和建設(shè),，要在大方向的問(wèn)題上下功夫,。比如學(xué)生的思想教育、道德情操的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證,、身體素質(zhì)的提高等，都要有明確的方向要求和各種措施的保證,。而且要抓住不放,，持之以恒。所謂在小處著手,，就是做深入細(xì)致的工作,，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題,，都不能置之不理，對(duì)任何微小的苗頭,，都要給予關(guān)注和解決,。

良好班風(fēng)的建設(shè)，不是一朝一夕的事情,，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、經(jīng)常的、細(xì)致,、復(fù)雜和艱苦的工作,，是長(zhǎng)期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃總結(jié)篇六

一,、良好班風(fēng)的界定：

一個(gè)好的班集體,，必須要有良好的班風(fēng)。所謂班風(fēng),，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標(biāo)準(zhǔn),、行為規(guī)范和班級(jí)共同目標(biāo),，經(jīng)過(guò)大家的努力,，逐步形成的自覺(jué)行為習(xí)慣和風(fēng)氣,。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng),。

二,、良好班風(fēng)的影響力：

一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展的好壞。團(tuán)結(jié)文明,、積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦,、勤思善問(wèn)的學(xué)風(fēng)是整個(gè)班級(jí)建設(shè)和形成優(yōu)良校風(fēng)的“奠基石”,，是一個(gè)班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的根本;對(duì)外它是班集體的形象,，對(duì)內(nèi)它是一種氛圍、一種無(wú)形的教育力量,，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為,。因此，塑造良好的班風(fēng),，是班主任的首要任務(wù),，是班集體建設(shè)的重中之重。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的,，而是長(zhǎng)期教育的結(jié)果,。

三,、抓好班風(fēng)建設(shè)的必要措施

(一)、充分發(fā)揮班主任在班風(fēng)建設(shè)中的重要作用

“學(xué)校無(wú)小事,，處處皆教育”，班主任是班級(jí)管理的組織者,、指導(dǎo)者,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。事實(shí)證明，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí),，班主任就是班級(jí)的縮影,，班主任的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用,?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正,，雖令不從”,。這句話充分肯定了教師身教的重要性。品行端正的人格魅力,、淵博的專業(yè)知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,、誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的責(zé)任心,、慈父慈母般的愛(ài)心等等，這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅是班主任追求的目標(biāo)，也是學(xué)生崇拜的榜樣與行為典范,。這樣的老師自然會(huì)引起學(xué)生的敬佩與愛(ài)戴,，學(xué)生也會(huì)以有這樣的班主任而自豪，會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的團(tuán)結(jié)在他的周圍,，聽(tīng)從其教誨服從其指令,，形成“擰成一股繩、勁往一處使”的班級(jí)合力,，同心同德打造優(yōu)秀集體,，班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,。因此,，班主任必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，在班級(jí)建設(shè)中首先要以身作則嚴(yán)于律己,，要求學(xué)生做到的,，自己首先必須做到。另外,，要不斷提高自己的知識(shí)水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n講課，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng),。師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)生之心是教育的前提,，是教育力量之所在，是師生交往中的粘合劑,。班主任的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn),，對(duì)特殊生給予的特殊關(guān)懷,，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。只有尊重?zé)釔?ài)學(xué)生,，溝通師生之情,，才能促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

(二),、打造精良班干隊(duì)伍,，為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航

要建設(shè)一個(gè)成功的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外,，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò),，在同學(xué)中的威信,，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。因此班主任必須認(rèn)真細(xì)致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊(duì)伍,，并盡可能做到一次成功,。

1.認(rèn)真觀察，慎重挑選

要組建一支素質(zhì)較高的班干部隊(duì)伍,，班主任首先要做深入細(xì)致的調(diào)查工作,。其中包括查閱檔案，看其表現(xiàn),，聽(tīng)人反映,，觀其行動(dòng)，從而盡量準(zhǔn)確地掌握全班同學(xué)的性格特點(diǎn),，工作能力,，學(xué)習(xí)成績(jī)，思想品德等等,。其次結(jié)合直覺(jué)在全班同學(xué)中進(jìn)行比較,，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部,。具體原則和方法是：

(1)責(zé)任心強(qiáng)，能把集體利益放在首位,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，是非觀念明確，敢說(shuō)敢做,，敢于負(fù)責(zé),。處處嚴(yán)格要求自己，事事能以身作則,，起到好的表率作用,。

(2)有組織能力，口頭表達(dá)能力,，社會(huì)活動(dòng)能力,，有獨(dú)擋一面的工作能力。

(3)能堅(jiān)持原則,，誠(chéng)實(shí)可靠,，不徇私情，膽子較大,，秉公辦事,。

(4)具有奉獻(xiàn)精神，能吃苦耐勞,，熱心為大家服務(wù),，樂(lè)于助人，盡力為同學(xué)排憂解難,。

2.切實(shí)做好班干部的培養(yǎng)工作

班干部隊(duì)伍組建起來(lái)之后則要盡力進(jìn)行培養(yǎng),，在短時(shí)期內(nèi)豎立起他們的威信，班主任平時(shí)應(yīng)做好以下四項(xiàng)工作,。

(1)在工作中,，只要班干部堅(jiān)持原則，是正確的,，班主任就要給予大力支持,，以提高他們的工作信心和威信，調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性,。

(2)盡量創(chuàng)造條件,，讓班干部獨(dú)立地開(kāi)展工作。除重大事情由班主任作主外,，一般的日常事務(wù)原則上班主任少干涉,、少插手，盡量放手讓班干部獨(dú)立干,。

(3)為提高班干部的工作效率,，班主任應(yīng)經(jīng)常教給他們工作方法,，傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助他們克服缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，不斷提高自身素質(zhì)。

(4)班長(zhǎng)是主干力量,，群龍之首,，班主任應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng),。

(三),、做好班情分析，制定奮斗目標(biāo)

搞好班情分析,，是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提條件,，尤其對(duì)新接班的班主任更為重要。班情分析包括：男女生構(gòu)成比例,、年齡結(jié)構(gòu),，每名學(xué)生學(xué)習(xí)情況，家庭成員的學(xué)歷,、工作,、經(jīng)濟(jì)等情況，每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好,、個(gè)性特長(zhǎng)及思想道德素質(zhì),，班級(jí)科任教師的授課情況，影響班集體的教育環(huán)境,、因素等等,。在班情分析的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)和開(kāi)展活動(dòng),。確立奮斗目標(biāo),，一要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，個(gè)性特長(zhǎng),，遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵(lì)性,，目標(biāo)制定要具體明確，高低適宜,，既從大處著眼,，又從小處著手，分層次,、分階段,，把遠(yuǎn)、中,、近結(jié)合起來(lái),，指導(dǎo)各層學(xué)生制定符合自己實(shí)際的發(fā)展目標(biāo),，鼓勵(lì)學(xué)生朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn);三要富有吸引力，能代表班集體利益和學(xué)生的愿望,，引起學(xué)生興趣,，讓學(xué)生樂(lè)于接受。

有的班主任將班風(fēng)建設(shè)的總目標(biāo)具體分解為“遵守紀(jì)律”,、“團(tuán)結(jié)互助”,、“自強(qiáng)自立”、“積極進(jìn)取”四個(gè)階段目標(biāo),，并賦予一定的教育內(nèi)容,，以提高教育的針對(duì)性和可操作性。這幾個(gè)階段性目標(biāo)是相互聯(lián)系,、相互作用,、層層推進(jìn)的統(tǒng)一體?！白袷丶o(jì)律”是遵規(guī)守紀(jì),，注重儀表等行為規(guī)范方面的要求，是班風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn);“團(tuán)結(jié)互助”是真誠(chéng)友愛(ài),、樂(lè)于助人,、人際交往等基本品質(zhì)方面的要求，是形成班集體的重要標(biāo)尺;“自強(qiáng)自立”則是從培養(yǎng)學(xué)生的意志,、毅力,、信心以及進(jìn)行自我教育、自我激勵(lì)方面著手的,，是學(xué)生個(gè)體非智力因素的自我優(yōu)化與提高,，是帶動(dòng)班集體作風(fēng)優(yōu)化的主要質(zhì)變階段;“積極進(jìn)取”要求學(xué)生做德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的人,，是班風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿,。這四個(gè)階段是依次確定的，符合各學(xué)期的教育規(guī)律,。學(xué)期初,，學(xué)生經(jīng)過(guò)寒暑假，入學(xué)后需要一個(gè)“收心”過(guò)程,，以便迅速進(jìn)入正常狀態(tài),，此時(shí)提出“遵守紀(jì)律”的目標(biāo)是必要的。期中前應(yīng)努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活氛圍,，提出“團(tuán)結(jié)互助”的目標(biāo)是適時(shí)的,。期中后,期末前應(yīng)掀起比、學(xué),、趕,、幫熱潮，積極鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，這時(shí)提出“自強(qiáng)自立”“積極進(jìn)取”是恰到好處的,。

階段性班風(fēng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也不能單靠一味說(shuō)教,，應(yīng)通過(guò)一定的教育內(nèi)容,、形式和途徑，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,?！白袷丶o(jì)律”,，就是要使班級(jí)形成一個(gè)學(xué)習(xí),、生活等運(yùn)轉(zhuǎn)正常的環(huán)境，要求學(xué)生在校的言行,、儀表,、學(xué)習(xí)等遵守一定的規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。具體做法是：一充分利用好每周的班會(huì)課;二鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng);三適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督與嚴(yán)肅教育,。

(四)、搞好班級(jí)文化,，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)文化是班風(fēng)建設(shè)又一重要內(nèi)容,。健康高雅的班級(jí)文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn)，是優(yōu)秀班集體的重要表征,。它是指一個(gè)教學(xué)班學(xué)習(xí),、工作、生活的方式,，具有導(dǎo)向,、知曉、育美,、滲透,、陶冶情操、健全人格等多方面,、多層次的育人功能,。健康的班級(jí)文化能引導(dǎo)師生積極的價(jià)值取向，發(fā)掘人的潛能,、調(diào)節(jié)教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

班級(jí)文化包括班徽、班訓(xùn),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班規(guī)、班主任寄語(yǔ),、班級(jí)公約,、班級(jí)誓言、班級(jí)(近遠(yuǎn)期)發(fā)展目標(biāo),、小組pk制,、班級(jí)榮譽(yù)榜等凝心聚力，催人奮進(jìn)的文化特征,。

班級(jí)文化的核心是尊重,，重心是集體利益。通過(guò)班級(jí)全體成員共同制定,，認(rèn)真履行某些“行為準(zhǔn)則”,、“禮貌規(guī)范”等,，營(yíng)造一個(gè)相互尊重，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，一心為集體的和諧氛圍,，使人置身其中如沐春風(fēng),，其樂(lè)融融。班主任對(duì)行為上喜歡拋頭露面,，好為人先,，有時(shí)甚至故作驚人之舉應(yīng)欣然地接受，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)他們崇尚科學(xué),，追求真知,。對(duì)一些偏頗,，不健康的傾向不能簡(jiǎn)單地否定或訓(xùn)斥,，而是要熱情幫助,，積極引導(dǎo)。尊重他人能促使人自信,，他就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)班里有價(jià)值,、有實(shí)力、有用處,，相反得不到尊重就會(huì)使人產(chǎn)生自卑感、軟弱感,、無(wú)能感,。尊重來(lái)自信任，信任來(lái)自班集體的友誼,。如果一個(gè)班集體不團(tuán)結(jié),，你一群我一伙,，喋喋不休吹毛求疵,、吵吵鬧鬧，那么久而久之同學(xué)間失去了信任,，造成了彼此疏遠(yuǎn),、隔閡，這樣他們的身心健康就會(huì)受到莫大的損害,，又何談優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)呢!

(五),、強(qiáng)調(diào) “管理育人”， 建設(shè)良好班風(fēng)

科學(xué)的管理需要一套嚴(yán)格的,、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度,，但是有了一整套嚴(yán)格的制度并不等于就有了科學(xué)的管理。常有這樣的現(xiàn)象：同一個(gè)學(xué)校,，不同班級(jí)班風(fēng)各異,，甚至出現(xiàn)兩極分化。出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因在于如何看待同學(xué),，如何進(jìn)行管理,。一種做法是將學(xué)生置于管理的對(duì)立面，以堵代疏,，以罰代管,，以權(quán)代理,，其結(jié)果是學(xué)生象按不下去的皮球，師生對(duì)立情緒日趨嚴(yán)重,，既損害了老師本人的形象,，也影響了學(xué)生的身心健康，不利于素質(zhì)教育;另一種做法是,，視學(xué)生為管理的主體,，在老師的言傳身教下，讓學(xué)生參與管理,，在管理中培養(yǎng)其公民意識(shí)和遵守紀(jì)律的自覺(jué)性,。

班主任既是班務(wù)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者,，同時(shí)也是參與者,。班主任只有置身于學(xué)生之中，成為其中普通的一員,，才能成為學(xué)生的良師益友,。在這個(gè)問(wèn)題上，老師的平等心態(tài)顯得十分重要,。實(shí)行民主管理必須讓學(xué)生真正成為管理的主體,，這是培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的重要途徑。學(xué)生的公民意識(shí)不能只靠思想政治課,，政治課講的是理論,，而要讓學(xué)生真正明確公民的義務(wù)、權(quán)利還得依賴于實(shí)踐,。由于種.種原因,，目前中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展不夠普遍，缺乏社會(huì)責(zé)任感,。因此讓學(xué)生經(jīng)常參加學(xué)校,、班級(jí)的管理，不失為培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的好辦法,。班主任應(yīng)讓每一個(gè)班委會(huì)成員有責(zé)有權(quán),，讓他們“參政”、“議政’,，充分發(fā)揮他們主人翁精神,。另則又不能停留于幾個(gè)班干部的“參政”、“議政”,，應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有這種機(jī)會(huì)親自參與班級(jí)管理,。當(dāng)然這不等于人人都來(lái)當(dāng)班干部，主要是指讓每個(gè)同學(xué)對(duì)班里的工作、活動(dòng)有發(fā)言權(quán),。班會(huì)課應(yīng)根據(jù)學(xué)校的部署,，在班主任的引導(dǎo)和班委會(huì)的精心組織下，讓同學(xué)就本班一周來(lái)的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行討論,，弘揚(yáng)正氣,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，提出下一段工作建議,，班主任根據(jù)討論的情況因勢(shì)利導(dǎo),，采取切實(shí)可行的措施。實(shí)踐證明讓每個(gè)同學(xué)參與管理能增強(qiáng)每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感,，全體同學(xué)為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn),，班集體就有凝聚力，主人翁的精神就能充分發(fā)揮,，公民意識(shí)也得到了培養(yǎng),。

(六)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重,，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。首先,，要通過(guò)古今中外及身邊勤奮苦讀報(bào)效祖國(guó),，光宗耀祖，改變自己和家庭命運(yùn)的事例,，教育學(xué)生爭(zhēng)分奪秒,，勤學(xué)善思，堅(jiān)定刻苦學(xué)習(xí)求知成才的決心和信心,，逐步營(yíng)造激情課堂和靜音自習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍,。其次，成立學(xué)習(xí)小組，“互幫,、互助,、互教、互學(xué)”,，對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)共同努力、共同進(jìn)步。第三，同學(xué)之間,，組與組之間,，甚至平行班之間進(jìn)行pk，形成比、學(xué)、趕,、幫,、超的學(xué)習(xí)局面。第四,，要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證,，班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽,、學(xué)情分析,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、english party等都是很好選擇,。

總之,，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，方法不一,，形式多樣,。只要班主任因班而異，精心謀劃細(xì)致落實(shí),，就能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全的人格,，這時(shí)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就水到渠成了,。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃總結(jié)篇七

“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)是本學(xué)期開(kāi)始校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部經(jīng)過(guò)初步策劃后決定開(kāi)設(shè)的一個(gè)對(duì)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)起促進(jìn)和宣傳作用的全校性質(zhì)評(píng)比月活動(dòng)。擬將學(xué)習(xí)部原有學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查,、例行查課活動(dòng),、學(xué)習(xí)委員動(dòng)員大會(huì)、學(xué)習(xí)委員檔案管理整合到“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”中開(kāi)展,，從而取得更好的宣傳效果和影響力,。

一、活動(dòng)背景

每學(xué)期的中后階段,，廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情會(huì)有所下降,。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)提升廣大同學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)4,、6級(jí)考試及期末考試前的緊迫感,，督促?gòu)V大同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷為我校學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

二,、活動(dòng)宗旨

以學(xué)術(shù)活動(dòng)促學(xué)風(fēng)建設(shè)

三,、活動(dòng)時(shí)間：

四、舉辦單位

主辦方：__大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

協(xié)辦方：__大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部

__大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書處

地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

機(jī)械與電子信息學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

外國(guó)語(yǔ)學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

繼續(xù)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

五,、活動(dòng)形式

本屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)將以隨機(jī)抽查到課情景,、學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)習(xí)委員動(dòng)員大會(huì)等為活動(dòng)載體,，經(jīng)過(guò)考核以評(píng)優(yōu),、評(píng)先進(jìn)從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

(一)前期準(zhǔn)備

(1)5月5日(周四)之前,，各學(xué)部(院)上交大一,、大二、大三所有專業(yè)的輔導(dǎo)員,、班級(jí),、課表以及學(xué)生名單;

(2)5月5日(周四)在a棟教學(xué)樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關(guān)于開(kāi)展首屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”評(píng)比活動(dòng)的通知》

另：要求各學(xué)部(院)最遲在5月9日前擺出相關(guān)宣傳板

(3)初定于5月5日(周四)晚,，召開(kāi)大一,、大二年級(jí)全校學(xué)習(xí)委員動(dòng)員大會(huì)。

(二)具體

查課部分

本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)查課部分分為兩大板塊構(gòu)成,，即主辦方查課和學(xué)部(院)間互查,。兩大部分查課統(tǒng)計(jì)結(jié)果將以不一樣權(quán)重最終計(jì)算到每個(gè)學(xué)部(院)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”評(píng)比總分中，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另附,。具體查課安排如下：

(1)學(xué)部(院)互查部分每星期由各個(gè)學(xué)部學(xué)習(xí)部進(jìn)行統(tǒng)籌人員安排,，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專業(yè)課,，3節(jié)大學(xué)英語(yǔ)課以及聽(tīng)力課,，3節(jié)公共課。具體抽查的相應(yīng)班級(jí),、課程,，校學(xué)習(xí)部會(huì)在每周前發(fā)放到各學(xué)部(院)學(xué)習(xí)部。所查每堂課程學(xué)部(院)互查需要本學(xué)部(院)1名干部和查課學(xué)部(院)2名干部到場(chǎng)進(jìn)行互相監(jiān)督,。所有查課表需有當(dāng)堂教師和所在班級(jí)班長(zhǎng)簽字后方可生效,。

(2)每星期由校學(xué)生會(huì)干部對(duì)6個(gè)學(xué)部進(jìn)行抽查，每學(xué)部查課5節(jié)以上;

(3)每星期查課時(shí)間為周一至周五,，各個(gè)學(xué)部須于周五晚將本周內(nèi)所有查課上交至校學(xué)習(xí)部;

(4)由校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部將本周所有到課情景進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學(xué)部(院)相應(yīng)輔導(dǎo)員;

注：各學(xué)部(院)所有查課人員必須為學(xué)習(xí)部成員,，查課時(shí)佩戴工作證,，嚴(yán)格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員,、任課教師,、所查班級(jí)班長(zhǎng)簽字,。

學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查部分

(1)在自習(xí)時(shí)間,，到自習(xí)室及圖書館進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;

(2)在上課之前,，對(duì)所查課的班級(jí)進(jìn)行相應(yīng)問(wèn)卷調(diào)查;

(3)在上課結(jié)束后，對(duì)教師關(guān)于課堂紀(jì)律及各個(gè)班級(jí)上課情景進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(主要針對(duì)公共課);

(4)下發(fā)至隨機(jī)抽取的班級(jí),，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。

六、后期評(píng)選

根據(jù)查課期間到課率,、課堂紀(jì)律以及問(wèn)卷調(diào)查顯示的情景綜合得分取排行前三的學(xué)部(院)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)部(院)一,、二、三等獎(jiǎng),，其余三個(gè)學(xué)部為優(yōu)秀獎(jiǎng),。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃總結(jié)篇八

一、建設(shè)時(shí)間

20__06.10~20__.0630

二,、建設(shè)宗旨

學(xué)風(fēng)是治學(xué),、讀書、做人的風(fēng)氣,，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),，也是一個(gè)班級(jí)的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量,，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進(jìn)我員學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展,，鼓勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、進(jìn)取向上，堅(jiān)持優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，結(jié)合我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情景,，特制定我班學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

三、建設(shè)目的

1,、經(jīng)過(guò)組織學(xué)習(xí)規(guī)范,、校風(fēng)校訓(xùn)等有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及檢查、督促,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng),，在全班學(xué)生中進(jìn)取營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，為全班學(xué)風(fēng)建設(shè)的蓬勃開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2,、經(jīng)過(guò)組織學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生能夠?qū)φ諏W(xué)習(xí)規(guī)范,，反省不足,、改正缺點(diǎn),，使“牢記校風(fēng)、踐行校訓(xùn)”成為每個(gè)昌大學(xué)子的自覺(jué)行動(dòng),，解決教學(xué)場(chǎng)所生活化等突出問(wèn)題,。

四、策劃資料

（一）考勤制度從宿舍做起

1,、成立宿舍舍長(zhǎng)小組,，并增加“舍長(zhǎng)總長(zhǎng)”一職稱。

2,、宿舍管理獎(jiǎng)勵(lì)和處罰手段雙管齊下,。舍長(zhǎng)小組每逢周二早上檢查班級(jí)宿舍情景，并公平評(píng)比出“班級(jí)優(yōu)秀宿舍”和“班級(jí)待改宿舍”,。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：a,、宿舍每周的考勤情景。b,、宿舍的內(nèi)務(wù),，包括宿舍內(nèi)部衛(wèi)生及擺放。c,、宿舍參加團(tuán)體活動(dòng)的進(jìn)取程度,。d、晚上自修和電腦上網(wǎng)的時(shí)間分配合理程度,，作息時(shí)間的合理性等,。（以上四項(xiàng)資料均有本舎長(zhǎng)如實(shí)匯報(bào)，班委及班級(jí)成員嚴(yán)格監(jiān)督,，如虛報(bào),，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本宿舍一學(xué)年的宿舍評(píng)優(yōu)資格,，并扣除該舎長(zhǎng)的綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)）“班級(jí)優(yōu)秀宿舍”可獲得獎(jiǎng)金12元次,。“班級(jí)待改宿舍”理解封網(wǎng)一天的處罰（此處罰行動(dòng)由班長(zhǎng)采取強(qiáng)硬拔掉該宿舍路由器的辦法來(lái)實(shí)行,，班級(jí)成員均有監(jiān)督權(quán)利）,。一宿舍一學(xué)期獲得“班級(jí)優(yōu)秀宿舍”累計(jì)三次，獲得附加獎(jiǎng)金20元,。一宿舍一學(xué)期被評(píng)為“班級(jí)待改宿舍”累計(jì)三次,，則理解封網(wǎng)一星期的附加處罰。

3,、定期召開(kāi)宿舍舍長(zhǎng)小組會(huì)議,，總結(jié)各宿舍存在的問(wèn)題及解決情景。會(huì)議有班長(zhǎng)主持，所有班委需參加,。

（二）定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議

定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,，及時(shí)總結(jié)班級(jí)近況，表?yè)P(yáng)班級(jí)好人好事,，并對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的解決方案,。

（三）督促同學(xué)去上自習(xí)

為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和更好的掌握所學(xué)的知識(shí)，我們鼓勵(lì)同學(xué)多上自習(xí),，晚上沒(méi)事的話寢室最好不要留人,，盡量去上自習(xí)。

（四）上課簽到

班學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書以后,，我們就決定實(shí)行上課簽到制度，旨在提高上課出勤率,?？记诎嚅L(zhǎng)需嚴(yán)格實(shí)行，同學(xué)們進(jìn)取配合,，做到?jīng)]有漏網(wǎng)之魚,，凈化班風(fēng)。

（五）組織團(tuán)體活動(dòng)

在學(xué)習(xí)之余組織活動(dòng),，來(lái)豐富大家的生活,，如班級(jí)聚會(huì)、班級(jí)宿舍籃球友誼籃球賽,、和其他班進(jìn)行體育友誼賽等,，以到達(dá)勞役結(jié)合的效果。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃總結(jié)篇九

一,、創(chuàng)建目標(biāo)

為了更好的傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的“篤誠(chéng)勤奮 自強(qiáng)不息”的精神,，引導(dǎo)同學(xué)們自主性學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)自覺(jué)性與能力的提高,，強(qiáng)化同學(xué)們的自律意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，努力建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),，為我們培養(yǎng)創(chuàng)造更好的基礎(chǔ)條件，促進(jìn)思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍,，努力實(shí)現(xiàn)“八個(gè)提高”和“六個(gè)減少”。“八個(gè)提高”即：班約群體性政治素質(zhì)的提高,，學(xué)生的思想道德水平的提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，上課出勤率的提高,，上早晚自習(xí)率提高,，資格證書獲得率提高，社會(huì)實(shí)踐參與率提高,，參加專業(yè)大賽活動(dòng)參加率和藝術(shù)活動(dòng)的參加率和獲獎(jiǎng)率提高;“六個(gè)減少”即：不文明現(xiàn)象減少,，上課遲到、早退,、曠課現(xiàn)象減少,，有補(bǔ)考或重修記錄的學(xué)生人數(shù)減少，因?qū)W習(xí)原因降級(jí)或退學(xué)的學(xué)生人數(shù)減少,，學(xué)生考試作弊的人數(shù)減少,，學(xué)生違紀(jì)行為的人數(shù)減少。

二,、創(chuàng)建辦法

(一),、班級(jí)建設(shè)方面

俗話說(shuō)的好，無(wú)規(guī)矩不成方圓,。要想讓自己的班級(jí)不成為一盤散沙,，班級(jí)管理制度的建設(shè)是至關(guān)重要的。廣告六班的制度建設(shè)還是比較合理的,。將各項(xiàng)工作和責(zé)任細(xì)分下去,，在日常工作中能做到有章可循，有據(jù)可依,。把工作做實(shí),，是每個(gè)班級(jí)干部義不容辭的義務(wù)。當(dāng)然,，班級(jí)制度也要具有靈活性,，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)節(jié)。一個(gè)優(yōu)秀的集體必定要有一套優(yōu)秀的制度,。班級(jí)就像一棵大樹(shù),，要使它得每一個(gè)部分健康，強(qiáng)壯,，班級(jí)才能茁壯成長(zhǎng),，才能進(jìn)步。因此我們將班級(jí)體制管理方案的五個(gè)方面組織建設(shè),、制度建設(shè),、班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)

(1)結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，建立健全的班會(huì)班務(wù)制度,，責(zé)任到各個(gè)班干部，明確職責(zé)與分工

1,、要重視班長(zhǎng)的“舵手”作用,。作為班長(zhǎng)，協(xié)助班主任全面搞好本班的思想,、組織制度,、學(xué)風(fēng)建設(shè)及班級(jí)全面工作，處理班級(jí)日常事務(wù),，組織協(xié)調(diào)班委會(huì)全體成員開(kāi)展工作,，處理班級(jí)的突發(fā)狀況。

2,、團(tuán)干：協(xié)助班長(zhǎng)處理日常工作,，有效地組織和開(kāi)展各類涉及思想，文化,，學(xué)習(xí)和生活方面的活動(dòng)，積極引導(dǎo)同學(xué)們奮發(fā)向上,，努力學(xué)習(xí),、實(shí)踐創(chuàng)新，以促進(jìn)班級(jí)全面發(fā)展

3,、學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)監(jiān)督,、檢查學(xué)習(xí)情況，學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì),，開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，及時(shí)向班主任或各科任課老師反映班級(jí)學(xué)習(xí)情況

4、生活委員：搞好宿舍建設(shè)工作,，認(rèn)真組織好宿舍和教室衛(wèi)生的打掃和安全防范工作,，協(xié)助班主任搞好全班同學(xué)的生活服務(wù)工作，向班主任或輔導(dǎo)員反映班內(nèi)學(xué)生的生活情況,，及時(shí)對(duì)班內(nèi)有困難的同學(xué)提供幫助

優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體,，優(yōu)秀的集體造就優(yōu)秀的服務(wù)者。班干部是班級(jí)建設(shè)的主力軍和帶頭人,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須有一支強(qiáng)有力的辦干隊(duì)伍,。班干隊(duì)伍的建設(shè)能為班級(jí)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí),，班長(zhǎng)也要不斷加強(qiáng)自身建設(shè),，堅(jiān)持原則，盡職盡責(zé)的為班級(jí)服務(wù)，無(wú)論是在工作還是學(xué)習(xí)生活中都要起到模范帶頭作用,。除此之外,，還應(yīng)積極發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)體的各項(xiàng)管理活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，盡可能地讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職能，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),，為班級(jí)制度的建設(shè)和完善,，獻(xiàn)出自己的一份力量。

(2),、制定班級(jí)學(xué)生干部考核制度

采取德育學(xué)分制度,，一學(xué)年德育學(xué)分有二個(gè)月不及格者畢業(yè)時(shí)拿不到畢業(yè)證。這種考核制度是和平時(shí)到課率,、學(xué)?；顒?dòng)、勞動(dòng)等各個(gè)方面相聯(lián)系,。

(3),、建立班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度

對(duì)參加各種課內(nèi)、課外,，以及班級(jí)內(nèi)外部活動(dòng)或競(jìng)賽中取得成績(jī),、名次的學(xué)生、平時(shí)表現(xiàn)良好,，事事為班級(jí)著想,、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),、積極配合班干部的工作,、勞動(dòng)積極和學(xué)習(xí)積極的同學(xué)進(jìn)行不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),，旨在提高學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，從而激發(fā)學(xué)生們的潛能，進(jìn)而發(fā)揮其自身的主觀能動(dòng)性。

(4),、創(chuàng)建“信息綠色通道”

由于大學(xué)活動(dòng)的豐富性,，校園范圍的廣泛性,，大家住宿的分散性，雖然學(xué)?；?qū)W院會(huì)將各種消息統(tǒng)一通知，但還是有許多消息都不能及時(shí)有效地傳達(dá)到每個(gè)人,，使同學(xué)們錯(cuò)過(guò)了許多有意義的活動(dòng),，也給大家的校園生活帶來(lái)了許多不便,，

因此以班級(jí)為單位，設(shè)立一條信息流通的快捷渠道是十分必要的。具體是由學(xué)生自發(fā)組成各種信息收集小組，通過(guò)各種各樣的方式收集各方面的通知、消息、數(shù)據(jù)和資料，定期定時(shí)發(fā)給大家,，給同學(xué)們提供各種對(duì)學(xué)習(xí),、生活有益的信息,，使大家的校園生活更為便利,。

(二),、風(fēng)氣與思想道素質(zhì)建設(shè)

學(xué)生班級(jí),，是由學(xué)生個(gè)體組成的,，因此,，班級(jí)的建設(shè)離不開(kāi)各個(gè)學(xué)生自身的努力,。蘇格拉底用德?tīng)柗粕駨R中的話教育人們——“認(rèn)識(shí)你自己”，所以,，如何作好班級(jí)組織工作,，應(yīng)該從學(xué)生自身素質(zhì)開(kāi)始思考。以班級(jí)活動(dòng)推動(dòng)班級(jí)建設(shè),，通過(guò)開(kāi)展班會(huì),，團(tuán)活，讓每一位同學(xué)都參加到班級(jí)事務(wù)的管理中來(lái),，讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級(jí)的主人,，班級(jí)是自己的，班級(jí)的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù),，只有整個(gè)班級(jí)強(qiáng)大了,，自己才會(huì)變得強(qiáng)大!

(1)、首先提及的便是思想道德修養(yǎng),，組織主題班會(huì)不失為其中一種直接而又有所成效的途徑,。如我班在今年組織了“怎樣做一名優(yōu)秀團(tuán)員”的主題班會(huì)，在會(huì)上,，班上同學(xué)展開(kāi)了熱烈的交流和討論,，大家都確立了做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，并積極加入黨組織的目標(biāo);通過(guò)這種交流,，激勵(lì)了班級(jí)同學(xué)積極進(jìn)取,，樹(shù)立了向黨組織靠攏的決心。增強(qiáng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)意識(shí),。

(2),、制定班規(guī)。班風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)內(nèi)涵是“實(shí)施,、監(jiān)督和制衡”，是要培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)和法治精神,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,。作為一個(gè)班級(jí),，如上課的到課率，班會(huì)的出席率,，活動(dòng)的參與率等等,，都需要有一定規(guī)范的規(guī)范，但并非指定了規(guī)范就能達(dá)到,，更重要的是要靠自身的自覺(jué)性,，因而，制定一些規(guī)范也是一個(gè)提高學(xué)生自身素質(zhì)的一種方法

(4),、寢室聯(lián)誼,，會(huì)餐，郊游,。冬至那天班上組織各宿舍去新鄭吃自助餐,，不僅豐富了校園生活，同時(shí)對(duì)增進(jìn)同學(xué)之間相互了解和交流起到了很大的作用,。

(三),、學(xué)業(yè)狀況方面

班級(jí)的學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的重要標(biāo)志，班風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,。所以,，我們應(yīng)該提高對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，采取有效措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，并通過(guò)加強(qiáng)管理,，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。以讀書為樂(lè)事,，既可以排解煩憂,、愉悅性情,，又可以獲取知識(shí),、增長(zhǎng)智慧,，對(duì)大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利,。心情將會(huì)是愉快而充實(shí)的,，能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中,。

(1)、樹(shù)立班級(jí)座右銘,。選擇大家喜歡的一句或一段話,，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志和興趣,。

(2)、創(chuàng)立“傳——幫——帶”的學(xué)習(xí)鏈條傳,，是指借鑒班級(jí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，吸取對(duì)自己有用的部分;幫,，在準(zhǔn)備考試的過(guò)程中，同學(xué)之間相互幫助,，互相學(xué)習(xí);帶,，是指班內(nèi)已經(jīng)通過(guò)該項(xiàng)考試的同學(xué)傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助答疑解惑,。同時(shí)建立課余學(xué)習(xí)小組,，開(kāi)展互幫互助互教互學(xué)活動(dòng)，激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心,。這個(gè)可以適用于四六級(jí)英語(yǔ)考試,，期末考試，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等普遍性的考試。

(3)建立“信息導(dǎo)航”制度

1,、未來(lái)的路自己走(理想暢談)

大學(xué)時(shí)期是同學(xué)們步入社會(huì)之前的重要階段,，每個(gè)人對(duì)于自己的未來(lái)應(yīng)該有一個(gè)清晰明了的規(guī)劃，才能走得更好更遠(yuǎn),。我們建議開(kāi)展以“未來(lái)的路自己走”為主題的交流活動(dòng),，漫談學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)想,、目標(biāo),、理想、讓學(xué)生在漫談中確定和升華自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想,。為此我們?nèi)喽紝懥说摹按髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃”對(duì)自己今后的學(xué)習(xí),、生活、思想,、職業(yè)上都作出了認(rèn)真的規(guī)劃,，甚至細(xì)致到要考什么證書、要學(xué)好什么軟件等等,。并且還讓班主任進(jìn)行簽字和講解,。

2、開(kāi)展讀書活動(dòng)

在全班學(xué)生中廣泛開(kāi)展“每月讀一本好書活動(dòng)”,，并且每周都最低寫一篇讀書筆記,，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)的興趣,，以促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

(四)、日常教學(xué)秩序方面

減少班級(jí)遲到,、早退,、曠課人數(shù)，并對(duì)此類同學(xué)采取懲罰措施,。保證課堂秩序,，改善上課習(xí)慣。

(五),、宿舍行為方面

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是種植花草樹(shù)木,，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是利用墻報(bào),，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃,，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最

終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話”,。寢室是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的最基本的場(chǎng)所,。整潔、明麗,、溫馨的寢室環(huán)境可以激發(fā)性情,、陶冶情操、給人以啟迪教育,。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好寢室的環(huán)境布置營(yíng)造一個(gè)“家”的感覺(jué),。創(chuàng)造一個(gè)良好舒適的環(huán)境，既利于同學(xué)們休息,，又促進(jìn)同學(xué)之間的交流,，以達(dá)到互相進(jìn)步的目的。同時(shí)開(kāi)展寢室評(píng)比活動(dòng),，采用記分制，具體評(píng)比項(xiàng)目包括寢室衛(wèi)生,，寢室裝飾和寢室活動(dòng)等,，提高寢室內(nèi)部的凝聚力和寢室之間的競(jìng)爭(zhēng)性。

(六),、考風(fēng)考紀(jì)方面

在考試前開(kāi)展考風(fēng)考紀(jì)教育,，力求消滅考試作弊現(xiàn)象和考試違紀(jì)行為。

1,、堅(jiān)決做到“四提倡,，四反對(duì)”，即提倡勤奮好學(xué),，反對(duì)惰性厭學(xué);提倡誠(chéng)實(shí)守信,，反對(duì)作弊舞弊;提倡真才實(shí)學(xué)，反對(duì)弄虛作假;提倡嚴(yán)謹(jǐn)自律,，反對(duì)自由散漫,。

2、提高自身修養(yǎng),，爭(zhēng)當(dāng)一名誠(chéng)信考生,。你們是21世紀(jì)的青年，是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，當(dāng)誠(chéng)信考生,，做文明公民，既是時(shí)代的需要,，更是做人的基本準(zhǔn)則,。我們要充分利用復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課，以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試,，考出真實(shí)的水平,，考出誠(chéng)信學(xué)風(fēng),，勿讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上,。

3,、“文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試”從我做起,，從現(xiàn)在做起。千里之行始于足下,，良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng),，應(yīng)當(dāng)從自己做起，從現(xiàn)在做起,，我們每一位同學(xué)都要自覺(jué)抵制作弊行為，大膽地同一切違紀(jì)行為和作弊行為做堅(jiān)決的斗爭(zhēng),。立志成為一名文明誠(chéng)信的學(xué)生，努力發(fā)揚(yáng)青山高中的傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

4,、倡導(dǎo)他人，齊做誠(chéng)信考生,。在做到自己誠(chéng)實(shí)守信的同時(shí),，也呼吁周圍的同學(xué)誠(chéng)信應(yīng)考。營(yíng)造良好誠(chéng)信氛圍,，共建誠(chéng)信班級(jí),。

(七),、公益活動(dòng)方面

20xx年11月學(xué)校舉行慈善暖冬公益活動(dòng)，10廣六同學(xué)聽(tīng)到此消息紛紛拿出自己的衣物,、書籍,、錢財(cái)?shù)鹊人偷讲蛷d門口,，讓這些東西給貧困的人帶去一點(diǎn)溫暖,。

(八),、文體活動(dòng)方面

大學(xué)里的課余活動(dòng)是絕對(duì)不能缺少的,，不然就不是完整的大學(xué)生活了,。新生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng),，增添情趣，充實(shí)自己,。大學(xué)生活豐富多彩,，除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外,，還有各種各樣的講座,、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等,。還可以通過(guò)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式,，例如男女混合

打羽毛球,、踢毽子比賽,、綁腿跑、盲人解扣,、疊羅漢等趣味活動(dòng),，可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，也可以有力的促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

(九),、學(xué)術(shù)科技活動(dòng)方面

擴(kuò)大對(duì)學(xué)院獎(jiǎng),、大廣賽等專業(yè)活動(dòng)的宣傳力度,，并鼓勵(lì)同學(xué)們參加，提高獲獎(jiǎng)率,。

三、獎(jiǎng)懲措施

對(duì)在“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動(dòng)”中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生予以表?yè)P(yáng),，并申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)院各類評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中有所體現(xiàn),。對(duì)表現(xiàn)不佳的同學(xué)做出適當(dāng)批評(píng),，讓他們從心里上認(rèn)識(shí)到優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性,。

宿舍衛(wèi)生方面：衛(wèi)生沒(méi)有打掃的罰一天,，達(dá)不到教育的結(jié)果,，好的就不獎(jiǎng)勵(lì)了,，那些平時(shí)不認(rèn)真的偶爾勤勞的學(xué)生，嘴上多褒獎(jiǎng)幾句,，足以調(diào)動(dòng)積極性,，當(dāng)語(yǔ)氣要嚴(yán)肅,，不能讓學(xué)生認(rèn)為你在哄寶寶。

希望通過(guò)以上優(yōu)良學(xué)分班級(jí)建設(shè)的規(guī)劃和班規(guī),，健全班級(jí)的管理制度，促進(jìn)班級(jí)成才計(jì)劃和活動(dòng)措施的切實(shí)開(kāi)展,。在各項(xiàng)考勤考核記錄準(zhǔn)確,、完整,、透明度高,，不包庇，讓班級(jí)的同學(xué)不抱有僥幸的心理,。班級(jí)內(nèi)經(jīng)常組織開(kāi)展各種促進(jìn)學(xué)習(xí)和集體建設(shè)的活動(dòng)，如興趣活動(dòng)小組的開(kāi)展,，科研活動(dòng)的開(kāi)展等。在做好學(xué)習(xí)的同時(shí),，開(kāi)展班級(jí)的文體活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展班級(jí)內(nèi)部的文體競(jìng)賽，豐富班級(jí)同學(xué)的課余生活,，在課余時(shí)間能夠好好的好好的放松下學(xué)習(xí)壓力。在寢室里面開(kāi)展一些聯(lián)誼的活動(dòng),，防止班級(jí)同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。爭(zhēng)取讓整個(gè)班級(jí)在學(xué)好的同時(shí),，能夠在文體上也有所成就,。通過(guò)以上的一些列活動(dòng)，讓我們班級(jí)的文化更加濃厚,，更加具有鮮明的特色。希望通過(guò)各項(xiàng)創(chuàng)建計(jì)劃和舉措,，能夠讓我們班級(jí)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)更上一層樓，積極配合院各項(xiàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng),。進(jìn)而使我們廣告本科六班班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上優(yōu)秀的班級(jí)。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃總結(jié)篇十

一,、活動(dòng)目的及意義：

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng),，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng),，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂,，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想,、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性,，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高,。良好學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生本事的基礎(chǔ)和保證,。正確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要資料,。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生僅有樹(shù)立了攀登科學(xué)技術(shù)高峰的強(qiáng)烈事業(yè)心和為社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)身的精神,，才能有高尚的動(dòng)機(jī),、產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的永久性動(dòng)力,。

為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)使我院同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培育創(chuàng)新觀念，構(gòu)成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚,。我校以班級(jí)為團(tuán)體開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造,。樹(shù)立事業(yè)心，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神,，強(qiáng)烈職責(zé)心和高度職責(zé)感,。做“四有”新人——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展,，有所創(chuàng)造,，有所前進(jìn)。

二,、活動(dòng)主題：

豐滿,，天使的羽翼

三、活動(dòng)時(shí)間：

___4年3月23日

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

__大學(xué)__學(xué)院___教室

五,、活動(dòng)對(duì)象：

__大學(xué)__學(xué)院護(hù)理___全班同學(xué)

六、活動(dòng)資料：

①由一名同學(xué)以ppt的形式介紹歷史上著名的護(hù)士和事跡

②六人組織起來(lái)詩(shī)朗誦,，一人放一些音樂(lè)和圖片(同學(xué)們的照片,，醫(yī)院等等)作為背景，表達(dá)對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高敬意,。

③兩人一組做“心有靈犀”游戲,，規(guī)則為屏幕上顯示一些醫(yī)學(xué)護(hù)理的專有名詞,，一人正對(duì)著大屏幕做一些解釋名詞的手勢(shì)或動(dòng)作，另一人背對(duì)大屏幕猜出屏幕上的詞語(yǔ),，三分鐘為限,，由四組同學(xué)參加，猜對(duì)最多的一組將會(huì)獲得獎(jiǎng)品,。

④由參加手語(yǔ)社的三位同學(xué)用手語(yǔ)“唱”《感恩的心》,，六位同學(xué)手捧蠟燭輕吟歌曲。

⑤主持人問(wèn)一些護(hù)理專業(yè)知識(shí)或常識(shí)等問(wèn)題,，兩位同學(xué)邊踢毽子,，轉(zhuǎn)移注意力，邊反搶答問(wèn)題(將問(wèn)題的答案反著說(shuō)),，搶答對(duì)的最多的一組將會(huì)獲得相應(yīng)的禮品。

⑥由三位同學(xué)演繹小品

⑦由每個(gè)宿舍派出代表成員上臺(tái)發(fā)言,，關(guān)于我們的學(xué)習(xí),，夢(mèng)想，自身素質(zhì)等,。

⑧由“讓世界充滿愛(ài)”這首歌結(jié)束這次主題班會(huì),。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

毽子2元

棒棒糖25元

八,、活動(dòng)其他安排：

⑴活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：由護(hù)理___班費(fèi)所出

⑵后勤工作：由護(hù)理___班一位同學(xué)拍照

⑶前期準(zhǔn)備：ppt由團(tuán)支書制作,，主持人演講稿由主持人自行準(zhǔn)備。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃總結(jié)篇十一

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能夠保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè),，能夠?yàn)槲蚁邓茉煲粋€(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍.所以為貫徹我系關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)決定,，結(jié)合我系的具體情景特提出如下方案:

一、不斷提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí),。

1,、組織學(xué)生黨員、團(tuán)總支,、學(xué)生會(huì)及班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)文件,，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，使他們明確開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的含義,、目的,。

2、各班召開(kāi)主題班會(huì),，使學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦入耳,，從而深入到各個(gè)同學(xué)之中。

二,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制打基礎(chǔ)。

1,、借我系教學(xué)檢查的東風(fēng),，抓好早讀晚修的出勤，抓好早上第一節(jié)課,、午時(shí)第一節(jié)課的出勤,，對(duì)遲到、曠課作好思想教育,，并對(duì)違規(guī)者給予適當(dāng)處分,。

2、以個(gè)體帶動(dòng)整體,，抓好全學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。一是深入作好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員工作。讓學(xué)生樹(shù)立緊迫感,，使命感和職責(zé)感,。二是讓低年級(jí)的4個(gè)班先行開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，與評(píng)優(yōu)同步開(kāi)展,。三是各班的學(xué)生黨員,、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。

3,、以評(píng)優(yōu)為契機(jī),，對(duì)先進(jìn)班團(tuán)體，優(yōu)秀三好學(xué)生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò)宣傳他們的事跡,，同時(shí)舉辦報(bào)告會(huì)感染教育全體學(xué)生,，以他們?yōu)榘駱訋?dòng)全系學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮,。

三,、把學(xué)風(fēng)建設(shè)和系里其他工作密切結(jié)合，使學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到教學(xué),、學(xué)生的日常工作中,。

1、把學(xué)風(fēng)建設(shè)同教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),。

2,、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與安全教育穩(wěn)定緊密結(jié)和。安全穩(wěn)定是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)和保證,，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地,。把建立宿舍內(nèi)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作為創(chuàng)立安全禮貌宿舍的重要資料，促使學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合,。

(1)要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，必須成為學(xué)生黨支部重要工作,。

(2)發(fā)展黨員要考察發(fā)展對(duì)象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。

(3)黨校學(xué)習(xí)班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的資料滲透進(jìn)黨課里,，要求學(xué)生入黨進(jìn)取分子從進(jìn)入黨校起就要端正學(xué)風(fēng),，從此刻做起、從小事做起,，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人,。

(4)黨小組活動(dòng)要把學(xué)風(fēng)建設(shè)列為主要資料，并經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng),。

(5)黨建帶團(tuán)建,，團(tuán)支部、團(tuán)小組也要圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重點(diǎn)開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng),，比如演講賽,、辯論賽于活動(dòng)中。

四,、不斷深入開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班活動(dòng),。

1、迅速制定優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)的意見(jiàn),、辦法,，并組織全系各班認(rèn)真學(xué)習(xí)討論并提出實(shí)施意見(jiàn)。

2,、把優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班與禮貌班級(jí)的評(píng)比緊密結(jié)合,，堅(jiān)持每月一評(píng)、學(xué)期中評(píng),、學(xué)年總評(píng),。

3、團(tuán)總支,、學(xué)生會(huì)組織優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)的具體評(píng)分,，作好各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的組織工作。

針對(duì)于以上四點(diǎn),，我系計(jì)劃展開(kāi)一系列的關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng):

(一)低年級(jí)與高年級(jí)的學(xué)習(xí)交流會(huì)

時(shí)間:3月29日晚上7點(diǎn)半

地點(diǎn):待定

活動(dòng)目的:為了使09屆同學(xué)更快地適應(yīng)本學(xué)期的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。邀請(qǐng)本系一些教師和優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生與他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。期望經(jīng)過(guò)此機(jī)會(huì)讓同學(xué)們更加明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

(二)各班班長(zhǎng)學(xué)委交流會(huì)議

時(shí)間:3月19日中午

地點(diǎn):系辦

活動(dòng)目的:增強(qiáng)與各班班委的溝通，了解各班學(xué)習(xí)以及生活上的情景,，針對(duì)存在的問(wèn)題,，共同商議出可行的改善方法,。在各班上樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。同時(shí)做好總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)，以進(jìn)一步提高我部門的工作水平與質(zhì)量,。

(三)“激揚(yáng)青春夢(mèng)想，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”演講比賽院系選拔賽

時(shí)間：3月31日晚上

地點(diǎn)：待定

活動(dòng)目的：響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的號(hào)召,，“抓好黨建促和諧,，科學(xué)發(fā)展迎亞運(yùn)”系列活動(dòng)，大學(xué)生要深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，以“激揚(yáng)青春夢(mèng)想,，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”為主題的黨建演講比賽。

(四)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試系列活動(dòng)

時(shí)間：4月1日開(kāi)始

地點(diǎn)：待定

活動(dòng)目的：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試系列活動(dòng)首先是舉辦一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，邀請(qǐng)本系高分經(jīng)過(guò)四級(jí)的同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)介紹,，同學(xué)們能夠?qū)ο嚓P(guān)疑問(wèn)進(jìn)行提問(wèn)。其次以班為單位形式開(kāi)展,，包括團(tuán)體申請(qǐng)課室自修,，復(fù)習(xí)四級(jí)。四級(jí)考前的一個(gè)月每個(gè)星期進(jìn)行模擬考,，作文能夠讓教師幫忙批改,。期望我們?cè)合祵W(xué)生大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)經(jīng)過(guò)率能夠有所提升。

(四)亞運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)時(shí)間：4月份

活動(dòng)目的：為了迎接亞運(yùn)的到來(lái),，營(yíng)造濃厚的亞運(yùn)氛圍,，豐富同學(xué)們課余的生活，拓寬他們的知識(shí)面,。

(五)禮貌宿舍的評(píng)比

學(xué)生會(huì)生活部為主要負(fù)責(zé),，其他部門協(xié)助展開(kāi)活動(dòng).

1、宿舍文化評(píng)比,。

活動(dòng)時(shí)間：____年3月20日~3月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：信息學(xué)院

活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算科學(xué)系大一,、大二、大三學(xué)生

2、“巔峰pk”宿舍衛(wèi)生安全知識(shí)競(jìng)答,。

活動(dòng)時(shí)間：____年3月20日~3月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：信息學(xué)院

活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算科學(xué)系大一,、大二、大三學(xué)生

3,、文章、相片或海報(bào)評(píng)比

活動(dòng)時(shí)間：____年3月22日

活動(dòng)地點(diǎn)：信息學(xué)院

活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算科學(xué)系大一,、大二,、大三學(xué)生

(六)紀(jì)檢

主要負(fù)責(zé)部門:自律部

活動(dòng)時(shí)間:每一天早上與晚上,，每月月底

活動(dòng)資料:學(xué)生會(huì)把考勤表和信息反饋表交到各班班長(zhǎng)與學(xué)委手中，由他們主要負(fù)責(zé)登記好課堂考勤情景,，自律部主要是監(jiān)督各班,，然后把收集的考勤表和反饋表整理好反應(yīng)到系里，對(duì)表現(xiàn)良好的班級(jí)給予表?yè)P(yáng),，對(duì)于經(jīng)常遲到早退缺席的同學(xué)提出書面的批評(píng),。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃總結(jié)篇十二

一、良好班風(fēng)的界定：

一個(gè)好的班集體,，必須要有良好的班風(fēng),。所謂班風(fēng)，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標(biāo)準(zhǔn),、行為規(guī)范和班級(jí)共同目標(biāo),，經(jīng)過(guò)大家的努力，逐步形成的自覺(jué)行為習(xí)慣和風(fēng)氣,。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的,、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng)。

二,、良好班風(fēng)的影響力：

一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展的好壞,。團(tuán)結(jié)文明、積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦,、勤思善問(wèn)的學(xué)風(fēng)是整個(gè)班級(jí)建設(shè)和形成優(yōu)良校風(fēng)的“奠基石”,，是一個(gè)班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的根本;對(duì)外它是班集體的形象，對(duì)內(nèi)它是一種氛圍,、一種無(wú)形的教育力量,，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為。因此,，塑造良好的班風(fēng),，是班主任的首要任務(wù)，是班集體建設(shè)的重中之重,。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的,，而是長(zhǎng)期教育的結(jié)果。

三,、抓好班風(fēng)建設(shè)的必要措施

(一),、充分發(fā)揮班主任在班風(fēng)建設(shè)中的重要作用

“學(xué)校無(wú)小事，處處皆教育”,，班主任是班級(jí)管理的組織者,、指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。事實(shí)證明,，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí),，班主任就是班級(jí)的縮影，班主任的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從”,。這句話充分肯定了教師身教的重要性。品行端正的人格魅力,、淵博的專業(yè)知識(shí),、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,、誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的責(zé)任心、慈父慈母般的愛(ài)心等等,，這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅是班主任追求的目標(biāo),，也是學(xué)生崇拜的榜樣與行為典范。這樣的老師自然會(huì)引起學(xué)生的敬佩與愛(ài)戴,，學(xué)生也會(huì)以有這樣的班主任而自豪,，會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的團(tuán)結(jié)在他的周圍，聽(tīng)從其教誨服從其指令,，形成“擰成一股繩,、勁往一處使”的班級(jí)合力，同心同德打造優(yōu)秀集體,，班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。因此,，班主任必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，在班級(jí)建設(shè)中首先要以身作則嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的,，自己首先必須做到,。另外，要不斷提高自己的知識(shí)水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n講課,，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。師德之魂在于“愛(ài)”,，愛(ài)生之心是教育的前提,，是教育力量之所在,，是師生交往中的粘合劑。班主任的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn),，對(duì)特殊生給予的特殊關(guān)懷,，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。只有尊重?zé)釔?ài)學(xué)生,，溝通師生之情,，才能促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

(二),、打造精良班干隊(duì)伍,，為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航

要建設(shè)一個(gè)成功的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外,，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò),，在同學(xué)中的威信,，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。因此班主任必須認(rèn)真細(xì)致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊(duì)伍,，并盡可能做到一次成功,。

1.認(rèn)真觀察，慎重挑選

要組建一支素質(zhì)較高的班干部隊(duì)伍,，班主任首先要做深入細(xì)致的調(diào)查工作,。其中包括查閱檔案，看其表現(xiàn),，聽(tīng)人反映,，觀其行動(dòng)，從而盡量準(zhǔn)確地掌握全班同學(xué)的性格特點(diǎn),，工作能力,，學(xué)習(xí)成績(jī)，思想品德等等,。其次結(jié)合直覺(jué)在全班同學(xué)中進(jìn)行比較,，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。具體原則和方法是：

(1)責(zé)任心強(qiáng)，能把集體利益放在首位,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，是非觀念明確，敢說(shuō)敢做,，敢于負(fù)責(zé),。處處嚴(yán)格要求自己，事事能以身作則,，起到好的表率作用,。

(2)有組織能力，口頭表達(dá)能力,，社會(huì)活動(dòng)能力,，有獨(dú)擋一面的工作能力。

(3)能堅(jiān)持原則,，誠(chéng)實(shí)可靠,，不徇私情，膽子較大,，秉公辦事,。

(4)具有奉獻(xiàn)精神，能吃苦耐勞,，熱心為大家服務(wù),，樂(lè)于助人,，盡力為同學(xué)排憂解難,。

2.切實(shí)做好班干部的培養(yǎng)工作

班干部隊(duì)伍組建起來(lái)之后則要盡力進(jìn)行培養(yǎng)，在短時(shí)期內(nèi)豎立起他們的威信,，班主任平時(shí)應(yīng)做好以下四項(xiàng)工作,。

(1)在工作中，只要班干部堅(jiān)持原則,，是正確的,，班主任就要給予大力支持，以提高他們的工作信心和威信,，調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性,。

(2)盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨(dú)立地開(kāi)展工作,。除重大事情由班主任作主外,，一般的日常事務(wù)原則上班主任少干涉、少插手,，盡量放手讓班干部獨(dú)立干,。

(3)為提高班干部的工作效率，班主任應(yīng)經(jīng)常教給他們工作方法，傳授經(jīng)驗(yàn),，幫助他們克服缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì),。

(4)班長(zhǎng)是主干力量,，群龍之首，班主任應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng),。

(三),、做好班情分析，制定奮斗目標(biāo)

搞好班情分析,，是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提條件,，尤其對(duì)新接班的班主任更為重要。班情分析包括：男女生構(gòu)成比例,、年齡結(jié)構(gòu),，每名學(xué)生學(xué)習(xí)情況，家庭成員的學(xué)歷,、工作,、經(jīng)濟(jì)等情況，每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好,、個(gè)性特長(zhǎng)及思想道德素質(zhì),，班級(jí)科任教師的授課情況，影響班集體的教育環(huán)境,、因素等等,。在班情分析的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)和開(kāi)展活動(dòng),。確立奮斗目標(biāo),，一要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，個(gè)性特長(zhǎng),，遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵(lì)性,，目標(biāo)制定要具體明確，高低適宜,，既從大處著眼,，又從小處著手，分層次,、分階段,，把遠(yuǎn)、中,、近結(jié)合起來(lái),，指導(dǎo)各層學(xué)生制定符合自己實(shí)際的發(fā)展目標(biāo),，鼓勵(lì)學(xué)生朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn);三要富有吸引力，能代表班集體利益和學(xué)生的愿望,，引起學(xué)生興趣,，讓學(xué)生樂(lè)于接受。

有的班主任將班風(fēng)建設(shè)的總目標(biāo)具體分解為“遵守紀(jì)律”,、“團(tuán)結(jié)互助”,、“自強(qiáng)自立”、“積極進(jìn)取”四個(gè)階段目標(biāo),，并賦予一定的教育內(nèi)容,，以提高教育的針對(duì)性和可操作性。這幾個(gè)階段性目標(biāo)是相互聯(lián)系,、相互作用,、層層推進(jìn)的統(tǒng)一體?！白袷丶o(jì)律”是遵規(guī)守紀(jì),，注重儀表等行為規(guī)范方面的要求，是班風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn);“團(tuán)結(jié)互助”是真誠(chéng)友愛(ài),、樂(lè)于助人,、人際交往等基本品質(zhì)方面的要求，是形成班集體的重要標(biāo)尺;“自強(qiáng)自立”則是從培養(yǎng)學(xué)生的意志,、毅力,、信心以及進(jìn)行自我教育、自我激勵(lì)方面著手的,，是學(xué)生個(gè)體非智力因素的自我優(yōu)化與提高，是帶動(dòng)班集體作風(fēng)優(yōu)化的主要質(zhì)變階段;“積極進(jìn)取”要求學(xué)生做德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的人，是班風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿,。這四個(gè)階段是依次確定的,，符合各學(xué)期的教育規(guī)律。學(xué)期初,，學(xué)生經(jīng)過(guò)寒暑假,，入學(xué)后需要一個(gè)“收心”過(guò)程,，以便迅速進(jìn)入正常狀態(tài)，此時(shí)提出“遵守紀(jì)律”的目標(biāo)是必要的,。期中前應(yīng)努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活氛圍，提出“團(tuán)結(jié)互助”的目標(biāo)是適時(shí)的,。期中后,期末前應(yīng)掀起比,、學(xué)、趕,、幫熱潮,，積極鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，這時(shí)提出“自強(qiáng)自立”“積極進(jìn)取”是恰到好處的,。

階段性班風(fēng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，也不能單靠一味說(shuō)教，應(yīng)通過(guò)一定的教育內(nèi)容,、形式和途徑,，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！白袷丶o(jì)律”,，就是要使班級(jí)形成一個(gè)學(xué)習(xí)、生活等運(yùn)轉(zhuǎn)正常的環(huán)境,，要求學(xué)生在校的言行,、儀表,、學(xué)習(xí)等遵守一定的規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。具體做法是：一充分利用好每周的班會(huì)課;二鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng);三適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督與嚴(yán)肅教育,。

(四),、搞好班級(jí)文化，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)文化是班風(fēng)建設(shè)又一重要內(nèi)容,。健康高雅的班級(jí)文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn)，是優(yōu)秀班集體的重要表征,。它是指一個(gè)教學(xué)班學(xué)習(xí),、工作、生活的方式,，具有導(dǎo)向,、知曉,、育美、滲透,、陶冶情操,、健全人格等多方面、多層次的育人功能,。健康的班級(jí)文化能引導(dǎo)師生積極的價(jià)值取向,，發(fā)掘人的潛能、調(diào)節(jié)教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

班級(jí)文化包括班徽、班訓(xùn),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班規(guī),、班主任寄語(yǔ),、班級(jí)公約、班級(jí)誓言,、班級(jí)(近遠(yuǎn)期)發(fā)展目標(biāo),、小組pk制、班級(jí)榮譽(yù)榜等凝心聚力,，催人奮進(jìn)的文化特征,。

班級(jí)文化的核心是尊重，重心是集體利益,。通過(guò)班級(jí)全體成員共同制定,，認(rèn)真履行某些“行為準(zhǔn)則”、“禮貌規(guī)范”等,，營(yíng)造一個(gè)相互尊重,，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，一心為集體的和諧氛圍，使人置身其中如沐春風(fēng),，其樂(lè)融融,。班主任對(duì)行為上喜歡拋頭露面,，好為人先，有時(shí)甚至故作驚人之舉應(yīng)欣然地接受,，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)他們崇尚科學(xué),，追求真知,。對(duì)一些偏頗,，不健康的傾向不能簡(jiǎn)單地否定或訓(xùn)斥,，而是要熱情幫助,，積極引導(dǎo),。尊重他人能促使人自信,，他就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)班里有價(jià)值,、有實(shí)力、有用處,，相反得不到尊重就會(huì)使人產(chǎn)生自卑感、軟弱感,、無(wú)能感,。尊重來(lái)自信任,，信任來(lái)自班集體的友誼。如果一個(gè)班集體不團(tuán)結(jié),，你一群我一伙，喋喋不休吹毛求疵,、吵吵鬧鬧,，那么久而久之同學(xué)間失去了信任,，造成了彼此疏遠(yuǎn),、隔閡,，這樣他們的身心健康就會(huì)受到莫大的損害,，又何談優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)呢!

(五),、強(qiáng)調(diào) “管理育人”， 建設(shè)良好班風(fēng)

科學(xué)的管理需要一套嚴(yán)格的,、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度,，但是有了一整套嚴(yán)格的制度并不等于就有了科學(xué)的管理,。常有這樣的現(xiàn)象：同一個(gè)學(xué)校,，不同班級(jí)班風(fēng)各異,，甚至出現(xiàn)兩極分化,。出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因在于如何看待同學(xué)，如何進(jìn)行管理,。一種做法是將學(xué)生置于管理的對(duì)立面，以堵代疏,，以罰代管,，以權(quán)代理,，其結(jié)果是學(xué)生象按不下去的皮球,，師生對(duì)立情緒日趨嚴(yán)重，既損害了老師本人的形象,，也影響了學(xué)生的身心健康,，不利于素質(zhì)教育;另一種做法是,，視學(xué)生為管理的主體,，在老師的言傳身教下,，讓學(xué)生參與管理，在管理中培養(yǎng)其公民意識(shí)和遵守紀(jì)律的自覺(jué)性,。

班主任既是班務(wù)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者,，同時(shí)也是參與者,。班主任只有置身于學(xué)生之中,，成為其中普通的一員,，才能成為學(xué)生的良師益友,。在這個(gè)問(wèn)題上,，老師的平等心態(tài)顯得十分重要,。實(shí)行民主管理必須讓學(xué)生真正成為管理的主體,，這是培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的重要途徑,。學(xué)生的公民意識(shí)不能只靠思想政治課,，政治課講的是理論,，而要讓學(xué)生真正明確公民的義務(wù),、權(quán)利還得依賴于實(shí)踐。由于種種原因,，目前中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展不夠普遍,，缺乏社會(huì)責(zé)任感,。因此讓學(xué)生經(jīng)常參加學(xué)校,、班級(jí)的管理,，不失為培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的好辦法,。班主任應(yīng)讓每一個(gè)班委會(huì)成員有責(zé)有權(quán),，讓他們“參政”,、“議政’,，充分發(fā)揮他們主人翁精神,。另則又不能停留于幾個(gè)班干部的“參政”,、“議政”,，應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有這種機(jī)會(huì)親自參與班級(jí)管理。當(dāng)然這不等于人人都來(lái)當(dāng)班干部,，主要是指讓每個(gè)同學(xué)對(duì)班里的工作,、活動(dòng)有發(fā)言權(quán)。班會(huì)課應(yīng)根據(jù)學(xué)校的部署,，在班主任的引導(dǎo)和班委會(huì)的精心組織下,，讓同學(xué)就本班一周來(lái)的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行討論，弘揚(yáng)正氣,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，提出下一段工作建議，班主任根據(jù)討論的情況因勢(shì)利導(dǎo),，采取切實(shí)可行的措施,。實(shí)踐證明讓每個(gè)同學(xué)參與管理能增強(qiáng)每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感，全體同學(xué)為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn),，班集體就有凝聚力,，主人翁的精神就能充分發(fā)揮，公民意識(shí)也得到了培養(yǎng),。

(六)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證,。首先，要通過(guò)古今中外及身邊勤奮苦讀報(bào)效祖國(guó),，光宗耀祖,，改變自己和家庭命運(yùn)的事例，教育學(xué)生爭(zhēng)分奪秒,，勤學(xué)善思,，堅(jiān)定刻苦學(xué)習(xí)求知成才的決心和信心，逐步營(yíng)造激情課堂和靜音自習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍,。其次,，成立學(xué)習(xí)小組，“互幫,、互助,、互教,、互學(xué)”，對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)共同努力,、共同進(jìn)步,。第三，同學(xué)之間,，組與組之間,，甚至平行班之間進(jìn)行pk，形成比,、學(xué),、趕、幫,、超的學(xué)習(xí)局面,。第四，要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證,，班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽,、學(xué)情分析,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、english party等都是很好選擇,。

總之,，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，方法不一,，形式多樣,。只要班主任因班而異，精心謀劃細(xì)致落實(shí),，就能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全的人格，這時(shí)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就水到渠成了,。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃總結(jié)篇十三

一,、班會(huì)思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實(shí)際情景,，召開(kāi)本次學(xué)風(fēng)建設(shè),。

二,、班會(huì)目的：經(jīng)過(guò)主題班會(huì)，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自我的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神,，共同為創(chuàng)立優(yōu)秀禮貌班級(jí)而奮斗,。

三,、班會(huì)主題：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)(核心)

四、班會(huì)方案：

(一)班會(huì)時(shí)間：__年__月17日pm6:00

(二)班會(huì)地點(diǎn)：1302教室

(三)班會(huì)人員：2班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

(四)班會(huì)主持：何章勇(班長(zhǎng))

(五)班會(huì)記錄：翠(副班長(zhǎng))

五,、班會(huì)步驟：

1,、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開(kāi)始

2,、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向,。

3,、團(tuán)支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養(yǎng),，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對(duì)前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向,。

4,、組織委員發(fā)言：

(1)對(duì)以前工作作出檢討;

(2)對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討,。

(3)對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向。

5,、宣傳委員發(fā)言：對(duì)工作失職的檢討和今后將對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向,。

6、生活委員：對(duì)全段工作的總結(jié),，對(duì)本班寢室衛(wèi)生情景作出檢討,，及對(duì)今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，宣布分組情景如下：

星期一,、星期二,、

星期三、星期四,、

星期五,、

主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情景。

明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向,。

7安全委員：闡述對(duì)安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。

8、輔導(dǎo)員發(fā)言：

(1)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的作用,，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性,，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從此刻做起,。

(2)對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出,，并鼓勵(lì)大家走出自我的個(gè)性。

9,、委員發(fā)言：

(1)對(duì)“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系,，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)的重要性以及明確自身后期努力的方向。

10,、文藝委員發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述,，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

11,、體育委員發(fā)言：

(1)對(duì)早操出勤中存在的問(wèn)題任作出了比較詳細(xì)的敘述,，主要為某些學(xué)生出勤不進(jìn)取甚至不來(lái)。

(2)班中的體育用品安全問(wèn)題,。

(3)參加體育活動(dòng)進(jìn)取性的重要之處,，鍛煉身體及培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感。

12,、紀(jì)律委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部發(fā)言的總結(jié),。

13、副班長(zhǎng)發(fā)言：闡述自我前期的不足與改善的方法以及后期應(yīng)當(dāng)努力的方向,。

14,、班長(zhǎng)發(fā)言：

(1)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。

(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性,。

(3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀禮貌班級(jí)。

15,、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束,。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃總結(jié)篇十四

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提,。而一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)如何則體現(xiàn)了整個(gè)班級(jí)的素質(zhì)，所以,，這次活動(dòng)旨在激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)氛圍，為期末的沖刺做一個(gè)準(zhǔn)備,。

學(xué)情分析

（一）成績(jī)分析

本次學(xué)院舉辦的高數(shù)測(cè)試,，對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,，不僅僅是以分?jǐn)?shù)評(píng)判，更應(yīng)當(dāng)看到的是這個(gè)分?jǐn)?shù)背后同學(xué)們出現(xiàn)的問(wèn)題,，將問(wèn)題找出并及時(shí)解決,。

（二）課堂聽(tīng)講效率分析

高數(shù)、化學(xué)是一大難點(diǎn),，也是同學(xué)們最為認(rèn)真的兩個(gè)學(xué)科,，但卻沒(méi)有堅(jiān)持專注的學(xué)習(xí)，所以導(dǎo)致這次高數(shù)成績(jī)的不夢(mèng)想,，而在計(jì)算機(jī),，思修，英語(yǔ)課上同學(xué)們的專注度更是不高,。

（三）考勤分析

1.上課考勤

高數(shù),，化學(xué)，思修,，計(jì)算機(jī)課程出勤率很高至今沒(méi)出現(xiàn)逃課曠課等現(xiàn)象,。英語(yǔ)不方便進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.晚自習(xí)考勤

晚自習(xí)除個(gè)別同學(xué)活動(dòng)請(qǐng)假之外,，沒(méi)有曠自習(xí)的現(xiàn)象,。

學(xué)風(fēng)活動(dòng)

（一）班級(jí)幫扶活動(dòng)

組織成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)主動(dòng)去幫忙那些學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的同學(xué)，最終到達(dá)共同提高,，提高整體水平,。

（二）優(yōu)秀筆記評(píng)比活動(dòng)

每周向同學(xué)們征收課堂筆記，進(jìn)行評(píng)比,，最終選出一份最令人滿意的筆記,，對(duì)該同學(xué)予以表?yè)P(yáng)，同時(shí)筆記在班內(nèi)傳看,。

（三）習(xí)題講解活動(dòng)

高數(shù),，化學(xué)作為學(xué)習(xí)的兩大主要科目，每位同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難上報(bào)給學(xué)長(zhǎng)或者班導(dǎo),，定期進(jìn)行一次集中講解,。

（四）學(xué)習(xí)小組組建活動(dòng)

以宿舍為單位成立學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)最突出的人作為組長(zhǎng),，督促各自宿舍成員的學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)自律公約

（一）公約一

一旦投入學(xué)習(xí)，即把手機(jī)收起來(lái),，最好不在視野之內(nèi),，并且調(diào)至靜音，以免被打擾,。

（二）公約二

上課時(shí)間堅(jiān)決不能睡覺(jué),，或者做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,，自習(xí)時(shí)間嚴(yán)禁睡覺(jué)超過(guò)15分鐘。

（三）公約三

不準(zhǔn)逃,，曠任何課或者早退,。

（四）公約四

每個(gè)宿舍選人督促各宿舍成員的學(xué)習(xí)。