隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師上半年教學(xué)工作總結(jié)報告篇一

這屆學(xué)生用的是人教版的go for it.這套教材內(nèi)容豐富,，理念新穎,，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比,，go for it的起點比較高,，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯,，提倡“用到即學(xué)”,，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,，在這種情況下,，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,，盡力采取多種方法去提高學(xué)生的興趣,。如多講一些有關(guān)英美國家的知識、生活,，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的,，教唱幾首英文歌曲等。

我們都知道,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中,，可能經(jīng)常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上,，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有,、篇章的理解,，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序,。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺,。所以我在備課的時候，就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)母木?、整理,，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加,，這樣學(xué)生更容易接受,。

同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點等,，我也采取了不同的策略,。

教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來,，我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)活動中，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容,。并能耐心細致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細地批改每份作業(yè),。堅持單元檢測,，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,，幫助他們把成績趕上來。

我們知道英語作為一種語言的特殊性,，需要所學(xué)者反復(fù)記憶,、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握,。所以我在每天上課前總會先給學(xué)生報聽寫,，并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正，第二天又聽寫,，這樣一個單元的內(nèi)容學(xué)完,，單詞也能寫上三到五遍以上，學(xué)生掌握的情況就比較好,。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文,、段落，或者叫學(xué)生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦,。對于一些聽寫背書不理想的學(xué)生,，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。

而英語學(xué)科的特殊性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn),，但差生面擴大會嚴重影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。若是只用一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，就會使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒,，甚至放棄這門學(xué)科,。所以，我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn),，使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求,，以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂，增加自信,，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

在完成教學(xué)工作的同時，我還積極參加教研活動,，并虛心向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法,，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段,。

總的來說,，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處,。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己,，爭取百尺竿頭,，更進一步,。

教師上半年教學(xué)工作總結(jié)報告篇二

半年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把xx年第二學(xué)期的工作做簡要的匯報,。

一,、學(xué)校制度執(zhí)行情況

平時積極參加全校教職工會議，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,。嚴格按照學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度辦事,。自覺完成‘教學(xué)五認真”。每周按時參加升旗儀式和周一例會,，并且認真做好筆記,。從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)期都能及時到崗，認真完成崗位工作,。

二,、提高教學(xué)情況

為了提高英語教學(xué)質(zhì)量，營造學(xué)英語的氛圍,。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。本學(xué)期一共備了75個課時,，同時盡可能給學(xué)生提供語言環(huán)境和學(xué)習(xí)英語環(huán)境，從而使學(xué)生樂于學(xué)英語,。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。本學(xué)期上了150節(jié)課，同時也加強學(xué)生口語訓(xùn)練,，為了提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，上14節(jié)假日活動。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進生“吃得了”。本學(xué)期批改了100多次作業(yè)和聽寫本以及18多次試卷的批閱,。便于提高學(xué)生的總體學(xué)習(xí)英語水平,。

4、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年對自己的教學(xué)促進很大,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。并且配合學(xué)校工作，承擔(dān)外校的聽課任務(wù),，本學(xué)期聽課達16節(jié)課,。

5、注意使用現(xiàn)代教學(xué)手段——多媒體上課,。充分調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣,。同時提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。

三,、自身的學(xué)習(xí)情況

1．為了提高自身的專業(yè)水平,，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的知識,，閱讀《英語沙龍》,、《21世紀(jì)報》等英語報刊雜志,，學(xué)到很多新詞匯和新知識,，并且獲得不少新信息,。

2．為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn),，并且認真做筆記,，寫體會。有時向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗,。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路,。從而提高自己的上課水平。

總之,，本學(xué)期在認真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，認真做到教學(xué)五認真,。在這基礎(chǔ)上,，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平，不斷給自己“充電”和“洗腦”,。通過這學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，本人受益匪淺，在工作和教學(xué)水平都有很大的進步,。然而還存在著不足,，還需要我不斷學(xué)習(xí)和努力加強自己的業(yè)務(wù)水平。我相信自己一定會做到,。

教師上半年教學(xué)工作總結(jié)報告篇三

在飛逝的時光中,，又一個學(xué)期的工作即將進入尾聲。現(xiàn)就這學(xué)期的工作做個總結(jié),。

一,、 按照計劃有序開展教研活動

本學(xué)期初，我們以永嘉縣校本培訓(xùn)細則為依據(jù),，根據(jù)學(xué)校的實際情況,，制定了操作性強的教研計劃。本學(xué)期,，我們嚴格按照學(xué)期初制定的計劃,，有序開展工作，各教研組基本都完成了組內(nèi)活動,。校級和片級活動也及時舉行,。

二、 嚴抓教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)工作是一個學(xué)校的基礎(chǔ)工作,，抓好常規(guī),，才能很好地落實教學(xué)工作,，提高教學(xué)效果，提高教師的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。在本學(xué)期中,，根據(jù)學(xué)期初計劃，我們對教學(xué)常規(guī)工作實行每月一次的抽查活動,，并及時進行總結(jié)和反饋,，及時整改。期中,，我們又對備課本進行統(tǒng)一檢查,，期末，對備課,、作業(yè),、聽評課三個方面進行系統(tǒng)的檢查，并對結(jié)果進行總結(jié),、反饋,。從期末檢查來看，教師對作業(yè)這方面都做得比較好,，但備課方面還要加強,。作為領(lǐng)導(dǎo)層，聽隨堂課這方面做得還不夠,，下學(xué)期要落實下來,，以促進課堂常規(guī)和有效教學(xué)的落實。

三,、 校本培訓(xùn)工作有聲有色,。

根據(jù)上級部門的要求和校本培訓(xùn)的基本要求，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)的實際情況,，本學(xué)期,，我們按照學(xué)期初制定的計劃，穩(wěn)步落實校本培訓(xùn)目標(biāo),。這個學(xué)期內(nèi),，我校開展了10次集體備課，兩次教材分析研討會,，提高了教師對教材的解讀能力;開展了兩次片區(qū)“同課異構(gòu)”活動,，在同異中尋求課堂教學(xué)的有效途徑;開展了心理健康培訓(xùn)、教學(xué)評價培訓(xùn)活動及電子學(xué)籍管理培訓(xùn),。還開展了觀點報告等先進經(jīng)驗交流活動,。活動豐富，貼切學(xué)校的實際,，得到了教師的歡迎,。另外，積極開展一人一節(jié)公開課活動,，共開公開課39節(jié),，開課率占90左右。這些活動,，提高了教師的教研意識,，也提高了課堂質(zhì)量,。

四,、 教學(xué)專家的為我校的教研工作注入了新鮮的血液

本學(xué)期，我校聘請了南欲曉,、王建群,、陳娟梅等名師專家蒞臨學(xué)校領(lǐng)航教學(xué)工作。名師精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)和精彩的評課,、報告,，帶了了最前沿最實效的教學(xué)理念，為我校的老師開拓了視野,，更新了教學(xué)理念,，喚起了教研熱情。

五,、 積極開展讀書節(jié)活動

為了營造書香校園,、激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。我校在本學(xué)期舉行了以“快樂閱讀,，健康成長”為主題的第二屆讀書節(jié)活動,。在活動期間，我們每周開設(shè)晨誦課和午讀,。開展了“圖書跳蚤”市場,、親子閱讀活動、創(chuàng)意書簽評比,、班級讀書之星評比和迎六一詩歌誦讀活動,。這些詩歌誦讀活動因為有教師隊和家長隊的參與，氣氛非常熱烈,。這也體現(xiàn)了我校家校聯(lián)動,，共筑成長的教育理念。

艱辛的背后也有不足;(1)教案如何做才更有效,。(2)如何促進課堂規(guī)范的落實,，提高課堂效率。(3)構(gòu)建一個課題，圍繞這個課題開展教研活動,，使活動更有效,。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚成績，克服缺點,，使我校的教研工作上一個新臺階,。

教師上半年教學(xué)工作總結(jié)報告篇四

一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期快過往了,。在這個本學(xué)期中,，我和平時一樣都是認認真真教學(xué)、腳踏實地工作,，我很樂意跟大家說一說在20__本學(xué)期度中我的工作情況,。

一、思想熟悉

這本學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在本學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己,，酷愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來束縛自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用。本學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力進步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是—決不打無預(yù)備的仗,。在備課進程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這本學(xué)期主要擔(dān)負一個班的語文,、思想品德,、科技、社會的教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這本學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和落后生,。對落后生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多發(fā)問,，多巡查,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們曉得老師沒有把他們看扁,，建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)語文的愛好,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)落后生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的積極,，我問他們?yōu)楹文悄┫矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說：老師都那末有信心他們會學(xué)好，我們一樣有信心,。我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進步。因而,，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生把握課本的基本知識和技能,。給落后生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進,。老師們確切是非常盡責(zé),，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指導(dǎo)，學(xué)起來也非常起勁,。一段時間下來,，學(xué)生都有進步，有的進步非?？?。

三、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽展開工作,。使班干部能在同學(xué)中建立起威望,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四,、出勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上,、放工,，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不瑣屑較量,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

五,、主要成績

我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中取得二等獎,，在校運動會中也獲得了較好的成績,。在期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%,，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96。2%,。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，相互幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的'老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛惜有加,，但決不放松嚴格要求。

為依托,，在教學(xué)實踐小學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在與學(xué)生互動中充實教學(xué)理論,，用理論指導(dǎo)實踐,，用實踐來豐富理論。在與學(xué)生教學(xué)交往中增長教學(xué)技能,。

學(xué)要活用,。學(xué)習(xí)是一種能力，運用更是一種能力,。作為實踐性很的教學(xué)工作,，只知道是什么肯定是不夠的。而學(xué)習(xí)所解決的問題只是知道什么,，知道什么并不等于就能解決問題,。而運用是要解決實際問題的。所學(xué)到的別人的理論,、經(jīng)驗,、體悟等等,，甚至于自己的教學(xué)經(jīng)驗、體會都是死的,，是已然的東西,。教學(xué)中的問題卻是活的，是多變的,，是此一時彼一時的,，要學(xué)以致用，就必須要學(xué)以活用,。本學(xué)期在閱讀,、理解大量的教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論的同時,，時時與所教學(xué)生的具體情況本結(jié)合,，以人為本，以教為本,，以發(fā)展為本,，據(jù)時而變，據(jù)情而動,，努力在每一個不同的情勢下找到最切合的方式方法,。大多收到了意想中的效果。

常教常新,。教學(xué)中沒有屢試不爽的方法,。俗話說：事不過三。再好的教學(xué)方法,，用過一次二次后,，學(xué)生就會熟悉它。成功的教學(xué)應(yīng)該是讓學(xué)生總有似成想識的感覺,，而總是新面孔;給學(xué)生以吸引力,，讓學(xué)生有好奇心，對你懷著一種期待,。本學(xué)期我嘗試著用不同的教學(xué)方法,、不同的呈現(xiàn)方式、不的合作樣式,，經(jīng)常給學(xué)生以驚喜,，讓學(xué)生時時有“意料之外，情里之中”的感覺,，教學(xué)效果顯著,。

總之，探索中有收獲,，收獲中有遺憾,，遺憾中有反思,，反思中有進步。教之不停,，學(xué)之下止,。在教小學(xué)，在學(xué)中教,，不斷的去完善自己的教學(xué)工作,，去實現(xiàn)自身的人生價值。

設(shè)計,、旅行,、影視、攝影,、科技,、音樂、藝術(shù),、人文,、出版、飲食,、漫畫游戲

教師上半年教學(xué)工作總結(jié)報告篇五

_中心小學(xué)自從團體辦學(xué)以來,，廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、和衷共濟,、開發(fā)朝上提高，牢牢寄托科研興校,、科研強師的辦學(xué)策略,，教導(dǎo)教授教化工作蒸蒸日上，科研成果取得了令人欣慰的造詣,。

一,、依托教導(dǎo)科研，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展

不忘初心,、雕琢前行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻的認識到：正是由于依托教導(dǎo)科研,，使_中心小學(xué)逐步發(fā)展壯大,，實現(xiàn)了超過式的成長。

1,、教導(dǎo)科學(xué)研究是進步教師素質(zhì)最有效,、最直接的道路。我校從成熟走向勝利,，我們深切的感想感染到：教導(dǎo)問題,，首先是教師問題;而教師問題,，首先是教師的素詰責(zé)題。要全面進步學(xué)校的教導(dǎo)教授教化質(zhì)量,，必須全面晉升教師的綜合素質(zhì),，這樣能力包管學(xué)校成長有后勁，實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)成長,。而教師素質(zhì)的進步必須通過卓有成效的開展教導(dǎo)科學(xué)研究。

2,、教導(dǎo)思想的更新,、教導(dǎo)看念的改變依賴于教導(dǎo)科學(xué)研究。面對新時代,，大學(xué)校要辦大教導(dǎo),，學(xué)校日益成為面向全社會的開放性系統(tǒng)，漸漸成為學(xué)習(xí)化組織,。學(xué)校的教導(dǎo)工具,、治理模式、教授教化措施,、教授教化內(nèi)容,、評估機制都相應(yīng)的發(fā)生了根天性的變更。這就要求我們轉(zhuǎn)變舊有的傳統(tǒng)教導(dǎo)看念,，構(gòu)建與創(chuàng)造適應(yīng)社會必要和學(xué)生成長的新型治理模式,、教授教化模式，而傳統(tǒng)看念的轉(zhuǎn)變與更新,、新型治理模式與教授教化模式的構(gòu)建與創(chuàng)造都有賴于教導(dǎo)科研的實施與開展,。

二、開展科研運動,，營造科研氣氛

結(jié)合學(xué)校各級各種課題研究的開展,，學(xué)校教導(dǎo)科研室組織開展了系列科研運動，營造教導(dǎo)科研氣氛,，搭建教師介入教導(dǎo)科研運動平臺,。

1、進步教師基礎(chǔ)技能的運動,。組織教師參加“學(xué)區(qū),、縣教師教授教化基礎(chǔ)功比賽”十五人參加學(xué)區(qū)評比，得到一等獎的共有10人,，二等獎的有4人,，三等獎的1人;隨后14人保舉參加縣基礎(chǔ)功評比中，楊錦旭,、胡建歐,、胡小飛,、王文素、盧亞琴6等得到縣一等獎,，其他8人也得到了縣二,、三等獎。

2,、更新教導(dǎo)看念,、革新傳統(tǒng)教授教化模式的科研示范運動。主要組織開展了“師徒結(jié)對陳訴請示課”,、“主干教師立異教授教化模式看摩課”,、“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人示范課”、“高檔職稱教師看摩課”,、“學(xué)科配合體展示運動”等80余節(jié)公開課運動,。

3、積極承辦縣級各類大型的科研運動,，4月4日,，永嘉縣小學(xué)英語六年級溫習(xí)策略研討會暨全縣英語教研組長會議在我校雅悅申報廳隆重舉行;4月19日永嘉縣小學(xué)語文“聚焦核心素養(yǎng)的統(tǒng)編課本90學(xué)時低級培咽落哂蘭蝸厥三五小學(xué)語文高檔研修班與青年主干班培訓(xùn)運動在我校開展?？h語文研訓(xùn)員王建群,、英語教研員孫真慧先生、率領(lǐng)全縣語文,、英語主干,、青大哥師、匯聚一堂,，以課為引,，交流學(xué)習(xí)，思維碰撞,，以專家引領(lǐng)為契機,，學(xué)習(xí)提高，勞績發(fā)展,。

三,、樹立科研機制，切實推動科研

為了把教導(dǎo)科研和教授教化革新繼續(xù)引向深入,，使廣大教師始終保持從事教導(dǎo)科研和教授教化革新的極大熱情,，學(xué)校樹立了有效的獎勵、導(dǎo)向機制：

1,、重新樹立和完善了教師教授教化工作評價、稽核機制,，增大了教導(dǎo)科研和教授教化革新在稽核體系中的權(quán)重,，把從事教導(dǎo)科研的才能,、取得成果水平作為教師晉級,、評職,、評先的緊張根據(jù)和條件,。學(xué)校評職,、評先,、獎勵晉級向科研主干傾斜,，應(yīng)用政策導(dǎo)向鼓勵教師介入教科研的積極性,。

2、學(xué)校訂定并完善了《_中心小學(xué)教導(dǎo)教授教化成果稽核評分細則(20_版試行)》,、《教研組評選考評細則》,、《最美教師評選》、《優(yōu)秀教案評比法子》,，明確了評選標(biāo)準(zhǔn)和評選法子,，加大了獎勵、表彰力度,。

3,、加大科研經(jīng)費投入,，確?？蒲许樌M行,，學(xué)校在資金艱苦的環(huán)境下能把有限的資金投入到教科研上,，匆匆進了學(xué)校教導(dǎo)科研的成長，五年一輪年均自主選課90學(xué)時以上的先生不少于30%,，年均有效學(xué)分不少于75分,，每年科研經(jīng)費投入跨越公用經(jīng)費10%以上。

四,、科研成果顯著,，形成良性循環(huán)

教導(dǎo)科研更新了教師的教導(dǎo)思想和教導(dǎo)看念，抖擻了全體教師旺盛的工作干勁和熱情,，使學(xué)校的教導(dǎo)教授教化涌現(xiàn)蒸蒸日上的場所場面,。

1、本學(xué)期我校先后榮獲20_永嘉縣第二批校本研訓(xùn)示范校,，溫州市第三批校本研訓(xùn)示范校的稱號,，這與我校全體先生兢兢業(yè)業(yè)，耐勞鉆研,、連合一心,、雕琢朝上提高是分不開的。

2,、教師科研成果顯著,，20_年上半年我校共有市級課題立項4個，縣級課題立項11個;陳富民先生的杰作課程得到市級二等獎,、鄭偉先生的微調(diào)研榮獲市級二等獎;共選送52篇優(yōu)秀論文,，此中有16篇論文得到縣一等獎，11篇論文得到縣二等獎,，15篇論文得到縣三等獎;共選送26篇優(yōu)秀的案例,、課例參加評比，此中有10篇得到縣一等獎,，7篇得到縣二等獎,，8篇得到縣三等獎。共有31篇教授教化設(shè)計參評也得到了優(yōu)異的造詣,，這與先生的科研意識與科研素養(yǎng)的進步密弗成分,。

3、教師科研素養(yǎng)顯著進步,。百分之九十45周歲以下的先生都有本身的科研成果,，有的開展課題研究,、有的介入講堂教授教化革新實驗、有的撰寫論文,、案例,、教授教化設(shè)計等，每年都有20%以上的教師撰寫的論文或科研申報在各級刊物上頒發(fā)或得到獎勵,。

五,、開展教科研工作的點滴體會

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭介入教導(dǎo)科研,，能力極大的激發(fā)教師投身教導(dǎo)科研,、教授教化革新的積極性,。

2、學(xué)校的教導(dǎo)科研工作必須務(wù)本求實,，與學(xué)校教導(dǎo)教授教化慎密結(jié)合,，能力具有旺盛的生命力。

3,、學(xué)校要為教師營造介入教導(dǎo)科研的優(yōu)越氣氛,、寬松情況，鼓勵教師勇于進行教授教化革新,，努力減輕教師因為進行教授教化革新所遇到的各類壓力和利誘,，這樣教師才會自覺、自愿地介入科研運動,，能力在教導(dǎo)教授教化歷程中積極主動地發(fā)明問題,、研究問題、辦理問題,，形成科學(xué)的工作態(tài)度,，自覺地使本身由被動的教書匠盡快成為研究型教師。

4,、學(xué)校應(yīng)確立科研成久遠景籌劃,，教科研室要訂定具體、詳盡實施規(guī)劃,，學(xué)校要對教導(dǎo)科研工作進行科學(xué)化,、規(guī)范化治理，尤其是課題研究的歷程治理航搗佩服跡同時為教導(dǎo)科研提供物質(zhì)包管,，能力保證科研見成效,、出成果，推動學(xué)校整體工作開展,。

5,、完善鼓勵機制,。要對教師的教導(dǎo)科研成果以制度化的形式給予精神上的表彰和物質(zhì)上的獎勵。

6,、學(xué)校教科研的目的是辦事于教導(dǎo)教授教化,，介入科研的人員是教師，所以要充分施展“校本培訓(xùn)”的作用,，形成“校本科研”的科研態(tài)勢,。

7、要充分施展教研組的下層教研,、科研功能,，繼續(xù)吸納教導(dǎo)教授教化中的具體問題介入科研運動，在辦理具體教導(dǎo)教授教化問題中進步教師的科研素養(yǎng),。

教師上半年教學(xué)工作總結(jié)報告篇六

不經(jīng)意,，20xx年已悄然爬上了日歷。卻尤記得剛開學(xué)時的緊張與匆忙,。靜下心,，把一年的情感翻曬，留下的是歲月的驚嘆和時光的留戀,。在此作一個小結(jié),，把20xx的點滴凝在一起作人生的又一次記號。

歲月無言,，留下是成長,。在這一年里，作為一個年輕的教師,，在一個個的條件下,，我感覺到了自己悄悄的成長。一本書,、一節(jié)課,、一句話、一個情感,、一張紙屑……一起悄悄地把我推上前去,。從平時的學(xué)習(xí)到日常的工作、從教育理解到人生感悟,、從繁瑣生活到生命真諦,，留下了許多的認識、許多的明晰,，以及隨之而來的許多的行動,。用行動去完善自己，用自己去撰寫教育,。

從小事做起,、把小事做好,，則是這一年來我最深的感悟，也是我和我的教育一直在探尋的路,。我試著以此給自己創(chuàng)造一個機會,，給學(xué)生描摹一片天空。把自己對教育和人生的認識一點點,、一點點散入自己的教學(xué)中,，撒在我能做的每一件事中。從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法到教學(xué)行動,，我在一步步的探尋、一步步的思考,、一步步的前進,，雖然前進的路很長，速度很慢,，但我一直在前進,。有時告訴自己也不去尋找什么終點，只是銘記一個人的職責(zé)是盡全力的做好你在做的和你能夠做的,。

擁感恩之心，做善學(xué)之人,，則是我努力的追求,，并試圖把它傳遞于我的每一個學(xué)生。試著與學(xué)生一起去分享感動與學(xué)習(xí)的快樂：一起感動于別人的點滴幫助,、一起銘記住助人者自助的格言,，一起去讀書、一起去尋找,。給自己和學(xué)生最好的不一定是100分,，而更多的該是前進的力量和人生的意志。一個擁有有力量和意志的人絕對可以去大寫人生,。

新的一年已經(jīng)開始,，新的希望新的努力新的使命新的前進，或許我將徘徊不前,、或許將踏步前進……,，唯一不變的是前進與盡力，不去追求什么,，做好自己該做的和能做的便是最大的欣慰,。

教師上半年教學(xué)工作總結(jié)報告篇七

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了,。的確,，我們在過去的一個學(xué)期忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始,，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié),，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

一、教學(xué)方面

1.認真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)),。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2.認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點,。

3.認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細的過程,，但是,，學(xué)生的回答不可能完 全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時,、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學(xué)中要改進的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上,，要結(jié)合學(xué)生實際情況,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣 這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方,。

4.認真考核：按照《xx xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核,。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，檢測,、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

5.課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課,，聽,、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠,，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來,，對自己進行總結(jié),，在教學(xué)工作中留下遺憾。

總的說來,，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽,、評課的活動,，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解,、把握得到進一步提高,。

二,、 教育工作

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級三,、四班及三年級的音樂教學(xué),，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評,。在慶 六,、一 的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演,。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽,，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《***》身受同學(xué)們的歡迎,，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲,，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品,，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

三、特色工作

本學(xué)期,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評,。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學(xué)科的老師進行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí),，以提高自己各個方面的視野和能力,，加快自己的成長和進步。

音樂教師年度工作總結(jié) | 音樂教師年終工作總結(jié) | 音樂教師個人工作總結(jié)

音樂教師年度工作總結(jié) | 音樂教師年終工作總結(jié) | 音樂教師個人工作總結(jié)

教師上半年教學(xué)工作總結(jié)報告篇八

作為一名老師更加要懂得及時總結(jié)自己的工作,。小編為大家整理了最新上半年教師教學(xué)

工作總結(jié)

一、在教育教學(xué)方面

1,、管教又管導(dǎo),，做好教師的疏導(dǎo)工作。面向全體關(guān)心教師,，做同事的朋友,。

2、克服困難,，做好機器維護工作,。使用頻率高+人數(shù)較多=教師隱性工作量加大，為確保教學(xué)，維護工作相當(dāng)辛苦,。

3,、保證上機環(huán)境，搞好機房衛(wèi)生,。除正常使用機房造成的衛(wèi)生破壞需要清掃,，墻皮脫落+漏雨漏水=清掃難度加大、任務(wù)量增加,。

4,、多讀書、多看報,，改善自身的知識結(jié)構(gòu),。不斷閱讀一些本專業(yè)書籍、雜志,，汲取新的知識,，以提高自身水平。同時還經(jīng)常的看一些邊緣學(xué)科的書籍,，來改善自已的知識結(jié)構(gòu),，并用于教育教學(xué)工作中。

二,、在工作態(tài)度方面

1,、嚴格遵守考勤制度。做到不遲到,，不早退,，不曠工，從不曾個人私事耽誤工作,。

2,、踏踏實實做好份內(nèi)工作。由于日常工作繁雜,，雖然不是班主任但操心,、挨累并不比班主任少，工作兢兢業(yè)業(yè),。除機房衛(wèi)生清掃與設(shè)備維護外，還要承擔(dān)電教等其它工作,，無論做哪一項工作都能高質(zhì)量完成任務(wù),。

3、任勞任怨做好份外工作,。對校領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)能及時圓滿地完成,，如迎接檢查制作

課件

三,、在其它工作方面

1,、做好兼職電教工作。做好師生音像材料的統(tǒng)計與發(fā)放,，做好電教設(shè)備如投影儀和錄音機的記錄與發(fā)放,。做好日常電化教室的衛(wèi)生清掃、設(shè)備維護,、開會前的準(zhǔn)備工作,，累計使用達30余次。

2,、平時做好日常材料積累工作,。做好專用教室電化教室、微機室的使用記錄工作,，并按雙高普九標(biāo)準(zhǔn)及時補充相關(guān)材料,。

1、班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任初一(2)班班主任,，我將“明志,、知禮、善學(xué),、守信”作為培養(yǎng)學(xué)生的長期目標(biāo),，將“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級、創(chuàng)文化型班級,、創(chuàng)自主管理型班級”作為班級建設(shè)的長期目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強不息、力爭上游;作風(fēng)上文明禮貌,、獨立自主;班級管理上同心協(xié)力,、專長專能;課外活動上性格開朗、多才多藝,。通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強學(xué)生自我管理能力,、通過開展中隊組織生活進行學(xué)生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學(xué)生干部的成長、通過學(xué)生干部代表大會解決班級班務(wù),、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管,、中隊評,、協(xié)管助”的班級自主管理體制,，進一步實現(xiàn)了“人人當(dāng)班干，人人都能管”的班級自主管理目標(biāo),。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會公開課1節(jié)(期中家長會策劃與設(shè)想),，期中考前后單獨家訪20人次，策劃主持全班學(xué)生家長會1次,，受到學(xué)生,、家長、老師的好評,。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會,、班級電影藝術(shù)節(jié)、“我和書籍有個個約會”班級讀書節(jié),、“我愛我家”親子活動等特色活動,，效果明顯。

入校以來,，本班開創(chuàng)了一個又一個團隊管理的新風(fēng)貌,、新格局。本班先后榮獲“校

軍訓(xùn)

2,、教學(xué)工作

為了上好每一節(jié)課,，我課前做好了充分準(zhǔn)備，對教材的基本知識,、基本技能,、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握了知識之間的邏輯，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，考慮每節(jié)課的教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等,?？平M活動和備課組活動上參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，并發(fā)表自己的看法和觀點。

課堂教學(xué)上,，組織好學(xué)生教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導(dǎo)上,，做好了愛動、好玩,，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,。和差生交談時，有針對性的提出學(xué)生的問題,，并提出了改進的建議,。在批評學(xué)生之前，先詳細了解的學(xué)生目前的情況,，點到為止,。課后平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立好了良好的師生關(guān)系,。

本學(xué)年承擔(dān)校外公開課一節(jié)(汕尾市侖嶺中學(xué))，獲得老師好評,，上半年承擔(dān)數(shù)學(xué)競賽班工作,，榮獲東莞市優(yōu)秀競賽輔導(dǎo)老師稱號，六名學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽,，五名學(xué)生獲獎,，其中全國二等獎東莞市一等獎1名,，全國三等獎東莞市二等獎1名，東莞市三等獎3名,。

下半年教學(xué)工作中,，數(shù)學(xué)考試成績101班位居前3名，102班從第14名上升第8名,，進步明顯,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方，例如,，語言不夠生動,、考試成績不穩(wěn)定、學(xué)生分層教學(xué)不夠等,。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心,、家長開心,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信通過我的努力,，一定會迎來絢麗多彩的明天,。

一、以課堂教學(xué)為核心,，落實每堂課的教學(xué)任務(wù),。

上課前嚴謹備好每一節(jié)課，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,，積極征求同組老師意見,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點,。上課力求講解清晰化,，生動化，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動手,，多動口，從而加深理解掌握知識,。課堂練習(xí)堅持面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。家庭作業(yè)有針對性,，有層次性地布置,，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。并且每一次作業(yè)都認真及時地批改,，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補救,。

二,、參加學(xué)校“一課四講”,，鍛煉提高自己的教學(xué)水平,。

本學(xué)期我們研究的專題是《合理開發(fā)與利用多媒體及傳統(tǒng)教具，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂》,，圍繞研究的專題我選擇以“萬以內(nèi)數(shù)的認識”來進行研究,，因為對于數(shù)的認識，其實知識是比較枯燥單調(diào)的,，本課主要使學(xué)生了解萬以內(nèi)數(shù)的組成,，能認、讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù),，初步理解萬以內(nèi)數(shù)的實際含義，認識計數(shù)單位“萬”,，能說出個位,、十位、百位,、千位,、萬位的數(shù)位順序。

在本課教學(xué)之前,，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會一個一個,、一十一十、一百一百地數(shù)數(shù),，認識了“個,、十、百,、千”的數(shù)位名稱,、順序，也知道其相鄰計數(shù)單位之間的進率,。因此,，在教學(xué)這部分內(nèi)容時,，我覺得就可以充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，用舊知識同化新知識,，進行遷移,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,。

首先由課件演示出示了家鄉(xiāng)長城的一組信息，由學(xué)生自己嘗試讀比一千大的數(shù),，揭示本課教學(xué)內(nèi)容,，在剛才初步體驗成功的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)紙的計數(shù)器上通過畫一畫,，讀一讀,，再說一說的一系列過程完成萬以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)、寫數(shù),、及數(shù)的組成教學(xué),，多媒體課件和傳統(tǒng)教具使抽象的知識具體化、直觀化,、形象化,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂的效率,。

2,、動靜結(jié)合，發(fā)展思維,。

在教學(xué)中,，只以靜態(tài)的形象為主，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會感到單調(diào),、枯燥,。因此在鞏固練習(xí)時，我將利用多媒體優(yōu)勢,，把靜止的畫面制成活動的畫面,，如：第一個計數(shù)器上的珠子會有一些變化，請你快速的把新的數(shù)記錄下來;觀察第二個計數(shù)器,，老師想在這個計數(shù)器上某一位上填上4顆珠子,，使它變成比這個數(shù)大一些的數(shù)，你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上,，就能使它變成比這個數(shù)大得多的四位數(shù)?通過這一系列的鞏固練習(xí),，不僅呈現(xiàn)了知識形成的全過程，而且還發(fā)展了學(xué)生的思維。

3,、鋪路搭橋,，突破重難點。

在數(shù)數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，由于數(shù)字太大,，數(shù)感不好的學(xué)生就會遇到困難，尤其是拐彎處的數(shù)數(shù)更是難點,，為了突破難點,，我選擇了用傳統(tǒng)教具計數(shù)器的幫忙，通過親自撥珠子數(shù)數(shù),，可以讓學(xué)生將抽象的知識形象化,，將學(xué)生的形象思維向抽象思維過度，比較容易理解,。

在認識計數(shù)單位“萬”時，由9999為切入點,，明確數(shù)中每個“9”所表示的意義不相同后,，提出如果再添一個數(shù)會是什么數(shù)，引出“一萬”,。課件出示9999個小方塊,，通過添一個小方塊后連續(xù)進位的操作，充分感受相鄰計數(shù)單位之間的關(guān)系,， “10個一是十,，10個十是一百，10個一百是一千,，10個一千是一萬,，”在舊知的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)了“一萬是由10個一千組成”的新知,。再由計數(shù)器上一千一千的數(shù),，體驗9個一千再加一千是10個一千，來鞏固10個一千就是一萬,，一萬里一定有10個一千,。計數(shù)器的演示，有利于學(xué)生加深對新計數(shù)單位“萬”的認識,，比較形象直觀地建立起萬位的概念,。

多媒體和傳統(tǒng)教具都是我們現(xiàn)在常用的教學(xué)手段，兩者在課堂中并不互相沖突,。我們要根據(jù)具體情況做具體的分析,，使二者能相互結(jié)合，進行互補，借以達到創(chuàng)建高效課堂的目標(biāo),。

三,、營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

上課前,，要求學(xué)生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方，對學(xué)生的坐姿,，答問時的站姿等都要提出明確要求,，培養(yǎng)學(xué)生認真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。此外低年級學(xué)生普遍存在做事無緊迫感,，動作緩慢的現(xiàn)象,，我就時刻提醒他們做事要有計劃，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣,。課后我還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，要求學(xué)生作業(yè)整潔，不潦草,。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整的好習(xí)慣,，定期進行書寫評比并進行展覽，并用鼓勵性的評價標(biāo)志獎勵書寫認真的同學(xué),，經(jīng)過一個學(xué)期的細致培養(yǎng),，大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、上課注意力的集中,、特別是學(xué)生的書寫均有較大的進步,。

四、特別注重對后進生的輔導(dǎo),。

在教學(xué)中注意對后進生降低難度,，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，允許他們采用自己的方法“慢速度”學(xué)習(xí),，在教學(xué)中提高他們的學(xué)習(xí)自信心,。另外組建好幫差的學(xué)生互補小組，讓優(yōu)生幫帶差生,，課中采取靈活的生生互動的學(xué)習(xí)方式,，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強管理，督促差生課后逐一檢查落實,。

五,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子,。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定為孩子做好榜樣,。通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，有成功的喜悅也有失敗的反思，當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去,，重要的是調(diào)整好自己的狀態(tài)，堅信一份耕耘,，就會有一份收獲,。在新的學(xué)期里，我要吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷地提醒自己,，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的進步。