人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生家長會發(fā)言稿學(xué)生十篇一

尊敬的各位家長,，上午好!

首先，歡迎大家的到來!

大家知道,，我是剛接到這個班的,。對于這些孩子們，我不太了解,。但是通過他們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)情況來看,，并不理想。所以,，我自我反思,，自己在教學(xué)中可能還存在很多不到位的地方。我跟在座的各位是第一次見面,，我希望家長們一定要知無不言,，言無不盡，對我的教學(xué)提出一些寶貴意見和建議,。

其次,，我說一下我們班的學(xué)習(xí)情況?？偟膩碚f,，孩子們的學(xué)習(xí)勁頭不夠理想。少數(shù)成績突出的有李卿，甘富瓊,，呂梅陽等同學(xué),。這些學(xué)生上課認(rèn)真聽講，課后能積極主動完成老師交代的任務(wù),，因此,，成績比較突出穩(wěn)定。我們班呢,，兩級分化比較嚴(yán)重,，差生比較多。大部分同學(xué)連英語單詞的書寫上都存在很大的問題,。對于這些孩子我打算采取不同的方法,各個擊破,。

今天借此機(jī)會,我們一起來探討研究,我和各位家長的心是一樣的:都是為了孩子。我先說一下這些孩子的共同特點(diǎn)：

首先,有幾個孩子上課思想不集中,尤其是楊遠(yuǎn)軍和鄭如剛,上課喜歡接嘴,，思想老是開小差,總需要老師的不斷提醒;其次,就是作業(yè)照抄,，很大一部分同學(xué)的作業(yè)是抄來的。這個問題我已經(jīng)教導(dǎo)過學(xué)生了,，可是,，真的是屢教不改，這是一個態(tài)度問題,，希望能夠引起家長們的重視,。

再次就是，布置的練習(xí)冊從來不獨(dú)立完成,。這樣,，長此以往，上課不聽,，課后不看,。作業(yè)還是照抄他人，怎么可能會有好的學(xué)習(xí)成績?第三,，就是這些孩子都比較懶惰,。英語這門課程，其實很簡單,。關(guān)鍵就是多記單詞,。我每天要求孩子們背四五個單詞，這一點(diǎn)都不難,。而很多學(xué)生連這點(diǎn)都做不到,，一些常用詞匯不是記不住，而是根本就不用心記,，懶得記,。

最后，也是最重要的一點(diǎn)，這些孩子的態(tài)度不端正,。不喜歡學(xué)習(xí)英語,，所以排斥一切有關(guān)英語的東西。對老師的話,，左耳朵進(jìn)右耳朵出,。

以上，是我對我們班部分孩子做了一些分析,，有問題的家長可以對此進(jìn)行提問,，我們都是為了孩子的成長，為了他們的未來,。

對此,，我有如下建議給各位家長：

首先，您一定要多關(guān)心您的孩子,。不是去了學(xué)校，責(zé)任就全歸老師,。孩子正處在這么一個重要的轉(zhuǎn)型時期,，您的關(guān)愛對他們的影響很大，要不斷鼓勵孩子,。不是成績好了,，表揚(yáng)買獎品，成績差了,，責(zé)罵甚至打孩子,。

其次、幫助孩子樹立正確的價值觀,。很多孩子因為成績差產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。他們往往會覺得學(xué)知識沒有多大用處。結(jié)合我們流長這種生活現(xiàn)狀,，他們往往會選錯崇拜目標(biāo),，以“錢”為核心。孩子們并不懂得知識將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位,，這就需要我們家長和老師的共同引導(dǎo)了,。

再次、教孩子學(xué)會尊重,。

生這樣草草應(yīng)付,，對嗎?尊重他人，生活在一個大集體里,，只有互相尊重,，才會得到朋友，得到別人的關(guān)愛，在一個和諧的集體中健康成長,。

最后,，培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

家長們不要把孩子的分?jǐn)?shù)看做一切,，不要用分?jǐn)?shù)來簡單斷定他的學(xué)習(xí),。一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度比什么都重要。只要孩子有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，那他即使現(xiàn)在成績較弱又有什么關(guān)系呢,，只要自己肯為學(xué)習(xí)下功夫，孩子的成績終究會突飛猛進(jìn),。

總而言之,，一切都是為了孩子。希望家長們能在平時有疑問的時候常與我們老師聯(lián)系,，時時關(guān)注您的孩子的學(xué)習(xí)及生活狀況,。

謝謝!

小學(xué)生家長會發(fā)言稿學(xué)生十篇二

一年一度的親子運(yùn)動會將在12月初舉行，具體時間另行通知,，運(yùn)動會需要配合的事項如下幾點(diǎn)：

1.家長和孩子同意穿綠色親子裝,，家長穿運(yùn)動裝，運(yùn)動鞋,，寶貝們統(tǒng)一穿白色布鞋

2.每位家長和孩子都要參加（老人可觀看運(yùn)動會,，考慮到身體等方面，老人不能參與運(yùn)動項目,，請諒解）

真心感謝各位家長耐心的聆聽,，今天的家長會馬上要結(jié)束了，很抱歉占用了大家很多時間,，但對孩子是有益處的,，希望各位多與我們聯(lián)系溝通。

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,，我想借用一代文豪冰心曾經(jīng)說過的話與各位家長共勉：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時播種,，隨時開花?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個,。讓我們共同為孩子撒下美好的“情”和“愛”,，相信他們一定會開出最美最亮麗的花。再次感謝,！

小學(xué)生家長會發(fā)言稿學(xué)生十篇三

尊敬的xx老師,，親愛的叔叔阿姨們，同學(xué)們：

大家上午好,！

我是609班的學(xué)生余恩佑,，今天，我很榮幸作為9班的學(xué)生代表站在這個舞臺和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，我要特別感謝我的班主任莊老師給了我這個站上舞臺的機(jī)會,，感謝叔叔阿姨在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，最后還要感謝我的爸爸媽媽,，謝謝你們能趕來見證我的成長,！

還有我們的數(shù)學(xué)老師張老師，他可厲害了,，他是數(shù)學(xué)組的備課組長,，上課特別幽默，全班48個學(xué)生,，沒有一個同學(xué)會說不喜歡上他的課的,，當(dāng)然，張老師更是我心目中的偶像,，他有一種收服人心的魅力，上著他的課,，你會佩服他,，喜歡并敬畏他！張老師說了,，這學(xué)期要帶領(lǐng)我們9班沖進(jìn)前三,，力保前五，在一個有著25個班的大年級里,，這需要多大的決心與自信?。〉褪沁@種力量激發(fā)了我,，我也暗暗下定決心,，為每次考試定下了滿分的目標(biāo)！

在這里,，我還要說說我們的英語老師黃老師,，英語是我最無力的一個科目，總有一個我邁不過的檻,，曾有過一段時間我的情緒特別低落,，但是,，黃老師卻從沒放棄過我，課堂上對我嚴(yán)格要求,，進(jìn)步了及時表揚(yáng),，沒考好給我查漏補(bǔ)缺，即使是周末的家庭休閑時光,，只要我有問題請教,，黃老師都會抽出時間耐心地給我回復(fù)，不僅不覺得被打擾,，還鼓勵我多做題,，多問問題，沒有問題的學(xué)生不是好學(xué)生,！這次摸底考試我的英語也考了一個比較理想的成績,，其實我想說的是，分?jǐn)?shù)有時像個里程碑,，標(biāo)記著自己的學(xué)習(xí)過程,，更重要的是在這個過程中我們樹立起來的信心！

最后,，我想對我親愛的同學(xué)們說：小學(xué)時光就剩下最后一年了,，我們不必過多在意過往的好與壞，努力在當(dāng)下,，才能遇見更好的自己,，俗話說得好，師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在各人,，老師再優(yōu)秀，父母再多的陪伴,，如果,，我們自己不努力，得過且過,，明年的畢業(yè)季,，我們又會在哪里相遇？親愛的老師們,，請抓緊我們的手,，在這最后一年的小學(xué)時光里帶領(lǐng)我們奔跑吧！親愛的叔叔阿姨們,，哪怕我們是班級最后一名,，也請您不要放棄，我們每個人的目標(biāo)就是超越自己,！同學(xué)們,，讓我們攜手并進(jìn),，為遇見更好的自己拼搏努力！明年,，讓我們相遇在光明中學(xué),，繼續(xù)做同學(xué)！做校友,！許多年后,，我們都是從光明走出去的莘莘學(xué)子，我們可以驕傲地說：光明,，是我的母校,！光明，是我們永遠(yuǎn)的驕傲,！同學(xué)們,，也讓我們成為光明的驕傲吧！

最后祝老師工作順利,！祝叔叔阿姨們家庭幸福,！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！

小學(xué)生家長會發(fā)言稿學(xué)生十篇四

引導(dǎo)語：發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,，可以根據(jù)會議的內(nèi)容,、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別,。而關(guān)于發(fā)言稿如何書寫才規(guī)范呢,？今天，小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)生家長發(fā)言稿范文,，歡迎閱讀與參考!

尊敬的各位家長：

大家晚上好!我是三年級的班主任高碩,，很高興在這里見到你們,。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報：

一、認(rèn)識三年級

各位家長都知道三年級是一個轉(zhuǎn)折的年級,，但為什么是轉(zhuǎn)折的年

級各位家長并不十分清楚,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。

二,、匯報班級工作,。

我們班共有四十多名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

下面談?wù)勗诎嗉壒芾碇械木唧w做法：

一 、調(diào)動學(xué)生積極性,，形成良好班風(fēng)

我從抓好班風(fēng)建設(shè)開始,，依靠良好的班集體習(xí)慣,，給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣，使不良行為受到約束和限制的氛圍,，使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，才能有良好的班風(fēng)。而良好的開端,，則是成功的一半,。每一天的開始，我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好機(jī)會,。我在班里建立獎勵制度,，從學(xué)生的每天作業(yè)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星,，主要包括(上課專心聽講,，上課積極發(fā)言，與人合作學(xué)習(xí),、認(rèn)真完成作業(yè),、積極閱讀的習(xí)慣 、早上來背詩的習(xí)慣課前準(zhǔn)備,、課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)，等)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅持一周,，給學(xué)生加三分,，較好的加二分，不太好的加一分,， 學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星,，主要包括(見到老師主動問好、見面問好,，右行禮讓,，穿著整潔，言行文明,，集會肅靜不大聲喧嘩,、)給學(xué)生加三分，較好的加二分,，不太好的加一分,。紀(jì)律30分得一顆星,，守紀(jì)習(xí)慣主要包括(不追逐打鬧的,、不遲到、不曠課的習(xí)慣)給學(xué)生加三分,，較好的加二分,，不太好的加一分,、衛(wèi)生習(xí)慣活動20分得一顆星，主要包括(個人衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生,、清潔區(qū)衛(wèi)生)給學(xué)生加三分，較好的加二分,，不太好的加一分,，學(xué)期初,學(xué)生制定個人目標(biāo)，紀(jì)律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理,，且獎勵制度寬松,，基本上全班每個學(xué)生都能得到獎勵，我通過勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤表揚(yáng)、勤糾正,，讓做得好的同學(xué)有光榮感,，讓做得不好的同學(xué)以前者為目標(biāo)，不懈追求,，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，人人都不甘落后，認(rèn)真完成作業(yè);課堂上學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言,，氣氛十分活躍;課間，學(xué)生能做有益的游戲,，踢毽子,、跳繩，不追逐打鬧,，形成遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣。為增強(qiáng)班集體的凝聚力,，讓每個學(xué)生都感受到自己是班級的一份子,，我讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與班集體的管理，如要舉行一些活動,，班上要實行一項新的管理制度等,，我都會在班上向?qū)W生宣布，并征求他們的意見,，不管是誰提的建議,，只要是好的就采納，從而提高要求自己了，管理同學(xué),。良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，有利于促使每個學(xué)生對自己的行為進(jìn)行自我約束。

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班四十多名同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約 30人，較好的約5人,，一般的約4人,，較不理想的約5人。

(2)表揚(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué),。

(4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因：個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草,，有的學(xué)生寫字沒有恒心,、耐心。

(5)個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

(三)規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好。如：

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3,、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

4,、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害,。

5.希望家長確實重視學(xué)生的健康，在家要給學(xué)生量體溫,，以防甲型h1n!l流感的發(fā)生,，千萬不要讓學(xué)生發(fā)燒，一發(fā)燒就是一星期觀察,，這是上級規(guī)定,，我們也不想耽誤學(xué)生的課程。現(xiàn)在是非常時期希望家長能諒解,。天越來越冷了,，就讓學(xué)生穿厚些。我和許老師每天給學(xué)生良好的體溫,。

二,、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、重視學(xué)生單元測驗,、周末作業(yè)的簽字,。清楚語文、數(shù)學(xué),、英語各分幾個單元,，(如語文共有12個單元，數(shù)學(xué)共有五個單元,，英語共有六個單元,，包括期中抽考，期末考試,。)每個單元都有進(jìn)行單元測驗,，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷,，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目,。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議,。

5,、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。

6,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理,。

當(dāng)然半年來,，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利!

尊敬的各位老師、家長們,，你們好：

首先感謝班主任任老師,，為我們提供了這次相聚的機(jī)會,，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長,。在這里請允許我代表全體家長,，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。我的.孩子叫曹仙芝,，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級四班以來,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。在這里，我想先表達(dá)兩個意思：

我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來校學(xué)習(xí)知識,。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔,。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺,，承載著我們家長的夢想和期待,。可以說,，考試考學(xué)生,，更在“烤”家長。作為家長,，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻,，我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)心這操心那,，生怕孩子不努力,、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限,。相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子,，他們是優(yōu)秀的新一代,。

第二句話“感謝并感動著”，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生,。三年來,，你們給予孩子們的不僅僅是知識,，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長,，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計辛勞的加班加點(diǎn),。實踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面,、生活方面都做得非常的好,，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證,。所以說,，我們家長真的是感謝并感動著。

在平時,，常有一些家長,、朋友和我探討孩子的教育問題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),，孩子長大后老師,、家長都省心。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。教育家葉圣陶說：“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。美國作家杰克?霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”,。對兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰,，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績的競爭實際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。下面,，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會,，我把它簡單的概括為“四關(guān)注”和“三要”,。首先說說這“四關(guān)注”：

一是關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。孩子是否專心聽講,，最直接的方式就是聯(lián)系老師,，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子,，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來,，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣,。

二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣,。孔子說：“學(xué)而不思則罔”,。我認(rèn)為“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,，依賴?yán)蠋?、同學(xué)，或者是單純死記,、模仿等習(xí)慣,。這樣的話，孩子則是處在一種被動學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,，善于提問的習(xí)慣,，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案,，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要,。

三是關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè),，而是閱讀，再閱讀”,。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣,，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物,，隨處都有她看的書,，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注,，叫她幾聲都聽不見,。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè),，孩子閱讀得興致就更高了,。因為有了良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了,，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ),。

四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣,。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長,，包括我自己都有個這樣一個感覺,，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興,，而不管他在干什么,。實際上，由于孩子年齡不同,、個性不一,，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間,。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習(xí)慣。

其次,，再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”：

一要有堅定的態(tài)度,。良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程,，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候,，家長堅定的態(tài)度就更加重要,。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義,。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣,，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去,，而且每次只能走一層”,。

二要以身作則，言傳身教,。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

三要賞識孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說得好“數(shù)落子千過,，莫如夸子一長”,，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚(yáng),，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的,。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，但是,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!

以上所談只是我個人的一些認(rèn)識,，不當(dāng)之處請批評指正。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長們身體健康!

謝謝大家!

小學(xué)生家長會發(fā)言稿學(xué)生十篇五

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!隨著時光的飛逝,，眨眼間半個學(xué)期已經(jīng)過去了,。期中考試后的這場家長會，我很榮幸能在此演講,！

我們能在這里讀書,，我感到無比榮幸與開心，不僅因為學(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因為我們有一群關(guān)心我們的優(yōu)秀老師,。老師的悉心點(diǎn)拔,，以及老師對我們的辛勤培育，我們都十分感激,。

同樣,，我們也不會忘記我們的父母，你們對我們的默默付出,。我們雖然身在學(xué)校,，可仍然體會到你們對我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動力,，讓我們更加努力,。

這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu),。有勝利者,，也有失敗者。我們要正確的面對考試成績,。不以物喜,，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事,。我們應(yīng)勝不驕,，敗不餒?？荚囀Ю参幢厥羌氖?，失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)與不足,。更加努力的學(xué)習(xí),。失敗后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，這樣才會使自己更加進(jìn)步,。

同學(xué)們，夢想的實現(xiàn)需勤奮和努力,。天才在于勤奮，要想取得好成績,，不刻苦,，不努力，是不行的,。然而勤奮并不只是簡單的忙碌,，更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒有明顯的`進(jìn)步,。只是他們不知道他們的不足之處 ,，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘,，只想下課后用自己更多的時間去彌補(bǔ),。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧,。

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去,。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來,，從暫時的沮喪中走出來。勝不驕,，敗不餒,。榮辱不驚，臥薪嘗膽,，即使調(diào)整自己,，為下次考試做準(zhǔn)備，努力拼搏,。

最后祝各位老師工作順利,，祝各位家長事事如意，身體健康,。

謝謝大家,！

小學(xué)生家長會發(fā)言稿學(xué)生十篇六

各位家長:

你們好！我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。()主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,，也有許多值得驕傲的地方,。

孩子上二年級了,，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，（家長要為孩子準(zhǔn)備的文具：筆、尺,、練習(xí)本,、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的,。有時還真得浪費(fèi)各位家長花點(diǎn)時間送一下,，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的,。他們會讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

有的孩子生性大大咧咧,，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣，于是出門前,，母親就反復(fù)叮囑,，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎,？要是都全了,，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用,，但多少可給我們一些啟示,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一年級沒什么書面作業(yè),，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀,，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的,。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,。特別在開學(xué)的最初兩個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說,，看孩子做做實踐操作,。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。

對于孩子來說,，學(xué)好二年級的語文不容易，二年級是識字教學(xué)的高峰期，每篇課文都會有會寫,、會認(rèn)共十幾個生字,，這對二年級學(xué)生來說有一定的難度，有的學(xué)生就會出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象,。針對這種情況,，我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè)，課后聽寫詞語,，加深記憶,，及時鞏固。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé)；

2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信,；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心,、非常滿足的。

家長需要注意些什么呢,？下面我向大家提點(diǎn)建議：

尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認(rèn)真,，所以錯誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就不專心了,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯。

二年級的孩子8：30睡覺差不多,，不要太晚,，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。

平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間,，在玩耍中得到鍛煉,。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo),，是他真的對這些活動都感興趣嗎,？如果是家長強(qiáng)迫的，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利,，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時候才會快樂呢,？所以,，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長,，這樣才能使孩子身心健康。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意,。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

記不要一味只顧打罵,，要看到孩子的進(jìn)步,，哪怕是極細(xì)微的進(jìn)步，你都應(yīng)該給予表揚(yáng),，因為賞識鼓勵才會幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進(jìn)心,，相反自暴自棄會成為孩子進(jìn)步的絆腳石,。

記得有一位全國著名的教育學(xué)教授,，他曾提出：要無限相信孩子的潛力,，永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西。

請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。我相信，大家今天來參加這個會議一定會有所收獲,，希望家長們今后進(jìn)一步配合、支持班主任及各課任老師的工作,，我們將不勝感激。最后,，有需要交流的家長，請與班主任及課任老師交流探討,。謝謝大家！

小學(xué)生家長會發(fā)言稿學(xué)生十篇七

尊敬的各位老師,、家長們：

你們好!

我是李山山的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。

家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會,。

一,、明確教育方向

我是一名學(xué)校教育工作者,，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育,，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上,。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅強(qiáng)的意志，健康的心理,，積極的情緒，有一顆感恩的心等等,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無窮的,，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書,，讀書對一個人的成長是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

三,、把孩子當(dāng)作一個朋友,，多理解,，多表揚(yáng),，多鼓勵,，少批評,，少指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友,。要多理解,、多表揚(yáng),、多鼓勵自己的孩子,，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。

作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié),。

孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

一年級家長會發(fā)言稿

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家好!

今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,其實在各位老師、家長面前我也是一個學(xué)生,在教育孩子方面,我及我們這個家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方.現(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂的成長,，首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血,是你們的無私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們。

兒子剛?cè)雽W(xué)時曾是個令老師頭疼的孩子。記得那時候,，班主任王老師對我說，筱語上課趴在桌子上不看黑板,、不認(rèn)真聽講,，站隊時抓前面的撓后面的`,，搞得四鄰不得安寧。問題層出不窮,。開始聽到這些事情感到很困惑，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎?但即便是真的,，也不可能返回幼兒園了，再說上學(xué)這件事是孩子自己提出來的,，我們也和幼兒園的老師進(jìn)行了多次的交流，大家一致認(rèn)為筱語具備上小學(xué)的能力,。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮，也可能是不太適應(yīng),。在這個時候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過兩個多月的時間里,在老師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化,雖然不是說很好,但他讓我們看到了希望,。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動幫老師打掃衛(wèi)生,、上課坐姿好了,、聽課認(rèn)真了、被評為拼音大王,、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使,，等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內(nèi)向型,，見了生人不敢大聲說話，就是說話也顯得羞羞答答,，而現(xiàn)在見人能主動打招呼,，聲音比以前洪亮了,、性格比以前開朗了,。當(dāng)然，這些要?dú)w公于我們的學(xué)校,、我們的老師，學(xué)校的教育,、孩子的變化讓我們感覺到我們當(dāng)初的選擇是對的。

我特別感謝我們的老師,， 當(dāng)時選擇蓉園小學(xué),主要就是考慮孩子小一點(diǎn),需要老師的關(guān)心多一些,經(jīng)過這么多時間,老師和學(xué)校的種種表現(xiàn)非常讓人感動：王老師每天早上和下午都會在門口送孩子放學(xué),，和孩子們打招呼，一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責(zé)任感,，孩子們和老師的那種感情最能體現(xiàn)老師的付出有多少。剛?cè)雽W(xué)孩子吃飯慢,，班主任老師就和他在一桌吃，我當(dāng)時一方面感到歉意一方面覺得感動,，這種敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣，也激勵著我們家長要學(xué)習(xí)老師的愛崗敬業(yè),、學(xué)習(xí)老師的無私奉獻(xiàn)。

下面我說一下對家庭教育的認(rèn)識,。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈，家庭教育就是基礎(chǔ),，基礎(chǔ)處理不好，上邊施工再好,，甚至雕梁畫棟都是徒勞的。所以說家庭教育是人的一生的奠基工程,，是其他任何教育代替不了也無法代替的。為了培養(yǎng)孩子自主,、自理、自立能力,，我們在家庭教育中主要做了以下幾方面的工作：

一是注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè),。“養(yǎng)不教父之過”,，我們做父母的責(zé)任重大。為了更新教育理念,、轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)教育方法,，當(dāng)然也為了給孩子做個榜樣,，筱語的媽媽每年閱讀家庭教育書籍三本以上,，今年又讀了《養(yǎng)育兒子》,、《心平氣和的一年級》,、《母親的榜樣》、《是誰耽誤了我們的孩子》,、《家庭教育》等書籍雜志;每年聽各種形式的家庭育兒講座兩次以上,，經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗的家長和專家討論孩子的成長教育問題，對孩子在成長和教育過程中的困惑也就能夠及時得到解決,。

二是注重對孩子習(xí)慣、興趣,、情感、意志,、勇氣、毅力,、勤奮、性格,、道德、態(tài)度,、自理能力等非智力因素的培養(yǎng)。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較淡,，這一點(diǎn)在我們這個家庭中意見比較統(tǒng)一，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪,，習(xí)慣養(yǎng)成了，成績自然不會差的,，我們要相信孩子，不要給孩子施加壓力,。學(xué)習(xí)如同游戲,需要一定的規(guī)則,我們家長只需和孩子一起制定規(guī)則,，剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則,、執(zhí)行規(guī)則,，怎樣按規(guī)則的規(guī)定去填充規(guī)則的內(nèi)容，這些由孩子自己做主，讓他自己去完成,，家長起監(jiān)督督導(dǎo)作用。孩子自理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，做父母的要盡到呵護(hù)孩子的職責(zé)，更要注意孩子自主,、自立能力的培養(yǎng)。不管是學(xué)習(xí)上,、還是日常生活中，凡是沒有危險,、凡是他們能自己干的事情，應(yīng)該讓他們嘗試著去干,。記得筱語在上幼兒園中班時的一天傍晚，那時也就剛四歲,，我值班，媽媽生病出去買藥,，一夫問媽媽多長時間回來，媽媽說大概十分鐘,，結(jié)果就近的藥店已關(guān)門，又去找藥店,，回來已經(jīng)有半小時了，媽媽心里非常著急，琢摸著孩子肯定在家哭了,，一推門筱語拖著拖把說：“媽，餐桌我已經(jīng)收拾好了,，稀飯也盛上了，本來想把菜也端過去,，結(jié)果一看還沒炒，所以我就把地拖好了,。”媽媽非常感動,我知道這件事后,心里也很震撼,這就是孩子,只要你給了他時間與信心,他會讓你驕傲與自豪的,。

三是家庭和諧是家庭教育的基矗夫妻和諧是家庭和諧的核心,。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講，大男子主義和“妻管嚴(yán)”都不利于孩子成長,。夫妻之間應(yīng)該大事講原則小事講風(fēng)格,實行民主作風(fēng)、互相補(bǔ)臺,、互相學(xué)習(xí)，孩子小的時候就是攝像機(jī),，你的一言一行都在潛移默化的影響著他，你說的好話再多,，也不如他對你所作所為的效仿力。

總而言之,，家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑，他們之間的關(guān)系是辯證的,，所以我建議我們的學(xué)校增設(shè)家長公開日，讓家長走進(jìn)校園,，深入校園,。一方面讓家長了解我們老師的教學(xué)方式與方法,，更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現(xiàn)的,，這有利于家庭教育方案的制訂,，有利于家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合,。為了孩子的成長與未來,，讓我們攜起手來，為孩子們創(chuàng)造一個更美好的明天,。

最后,，我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂,，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂,，謝謝大家。

小學(xué)生家長會發(fā)言稿學(xué)生十篇八

尊敬的各位家長：

您好,！

首先感謝大家在百忙之中抽空時間來參加這次的家長會，在這里我代表全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎,！

時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼,，這些孩子，已變成了二年級的小學(xué)生了,，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干,。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的課外圖書，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計算,，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律,，做值日時，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真完成,。當(dāng)然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意,。得到在座許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持,，我也會盡我所能,，努力教好這一班學(xué)生,。

作為二（2）班的班主任兼語文老師,，我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報介紹，希望通過這次家長會,，能讓各位家長了解到孩子在校的各項情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注,，支持和幫助。

一,、介紹班級近況

二、期中考試情況分析

三,、劉老師和家長一起做試卷分析

四,、劉老師談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建議

五、周老師和家長一起做試卷分析

六,、周老師談?wù)Z文學(xué)習(xí)的`建議