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最新我的夢(mèng)想是教師演講稿(優(yōu)質(zhì)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-09 12:39:05
最新我的夢(mèng)想是教師演講稿(優(yōu)質(zhì)15篇)
時(shí)間:2023-10-09 12:39:05     小編:文鋒

演講稿具有宣傳,,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

我的夢(mèng)想是教師演講稿篇一

親愛(ài)的老師們,,親愛(ài)的學(xué)生們:

大家早上好,!

我今天演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。

給你講個(gè)故事:一個(gè)普通的鄉(xiāng)村郵遞員每天都會(huì)在來(lái)回的路上撿一些石頭,。人們問(wèn)他為什么做這樣無(wú)聊的事情,。他說(shuō)他想建造自己的城堡。他日復(fù)一日,,日復(fù)一日,,年復(fù)一年地堅(jiān)持著,。當(dāng)村子里的人已經(jīng)忘記這一點(diǎn)時(shí),,一座美麗的城堡已經(jīng)建成了。這是郵遞員的城堡,他夢(mèng)想的城堡,。這就是夢(mèng)想的力量,。如果你心中有夢(mèng)想,永不改變,,就朝這個(gè)方向努力,,不管路有多難,,多坎坷,,不要退縮,夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。

在我們心里,,我們都有一個(gè)夢(mèng)想,但是生活中有這樣的人:如果有人想考上名牌大學(xué),,如果他每天只說(shuō)不做,,他的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎?當(dāng)然,,這個(gè)夢(mèng)只會(huì)是妄想。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),,把夢(mèng)想分成小目標(biāo),,從一個(gè)學(xué)期到一天24小時(shí)不等。比如你這一天作業(yè)做得好的話,,你應(yīng)該是月考前五……一個(gè)小目標(biāo)會(huì)拉近你和夢(mèng)想的距離,,總有一天你會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

月考來(lái)了,,學(xué)生們學(xué)習(xí)如火如荼,。這是我們放下夢(mèng)想的時(shí)候了。現(xiàn)在,,讓我們一起努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,,放下夢(mèng)想。

我的演講結(jié)束了,,謝謝,!

我的夢(mèng)想是教師演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

很榮幸站在這里演講,。

“每個(gè)人都曾擁有青春——無(wú)論是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春,、傷痛的青春,、還是荷爾蒙沸騰的青春,但我們的青春只有一次,。當(dāng)傷痛和歡笑遠(yuǎn)去,,我們是否感到逝去的韶光,已不再是自己,?青春是如此的美麗,,連為成熟付出的慘痛都是那么的輝煌無(wú)比。那些驕傲的向陽(yáng)花朵,,高貴的散落,,那一襲青春的華服,曾多次被人羨慕,。青春不只是經(jīng)過(guò),,于是我們思忖,假如青春可以重過(guò),,我們?cè)摀碛性鯓拥氖斋@,?那些不可復(fù)制的青春,那些不會(huì)再犯的錯(cuò),,從此—?jiǎng)e而過(guò),?!薄@是著名導(dǎo)演趙寶剛對(duì)青春的解讀,。沒(méi)錯(cuò),青春只是一場(chǎng)短暫的美夢(mèng),,然而當(dāng)我們夢(mèng)醒之后,,夢(mèng)境里的一切已幻化為美麗的泡沫。但青春不只是經(jīng)過(guò),,當(dāng)這場(chǎng)“夢(mèng)”醒之后,,我們還需反思,在這場(chǎng)短暫的美夢(mèng)過(guò)后,,我們有過(guò)怎樣的的收獲,,然而我們又失去些什么。

當(dāng)我們把抽象的夢(mèng)想變成一件件具體的事情的時(shí)候,,我們卻發(fā)覺(jué)我們離夢(mèng)想是那么的遙遠(yuǎn),,但是我們卻不放棄,不拋棄我們的夢(mèng)想,,通過(guò)自己的努力,,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。雖然我們每天都會(huì)遇到許多的事兒,,只不過(guò)區(qū)別在于有好有壞而已,,但是,我們只是將這些事兒放到今天以前,,雖然明天,,它們還會(huì)跟我們迎頭相撞,但是我們的態(tài)度是——我們誰(shuí)也不怵這些事兒,!不論好與壞,,我們都會(huì)揚(yáng)手闊步的去迎接每一次的挑戰(zhàn)!

這就是青春,,這就是擁有著夢(mèng)想的我們漸漸地成長(zhǎng),,雖然夢(mèng)想就像美麗而透明的泡泡一樣,隨時(shí)隨地都會(huì)一觸即碎,,但是我們的青春就像歌詞中所唱的:“最初的夢(mèng)想,,緊握在手上;最想要去的地方,,怎么能在半路就返航,;最初的夢(mèng)想,絕對(duì)會(huì)到達(dá),;實(shí)現(xiàn)了真的渴望,,才能夠算到過(guò)了天堂……”。因?yàn)槲覀兊男闹杏袎?mèng),,有了一個(gè)又一個(gè)的精神支柱,,所以,我們的青春更加的充實(shí),。我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花,,追逐的年輕歌聲多嘹亮;我終于翱翔用心凝望不害怕,。,,那里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧;隱型的翅膀,,讓夢(mèng)很久比天長(zhǎng),,留一個(gè)愿望讓自己想象。我的青春我的夢(mèng)想,,這一切皆由我做主——因?yàn)槲覀兪且蝗河袎?mèng)且追夢(mèng)的新青年,。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家,!

我的夢(mèng)想是教師演講稿篇三

__年的炎炎夏日,,一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個(gè)下生命的降臨,,那就是我!__年的9月,,背著我嶄新的小書(shū)包,,我邁入了我人生中第一所學(xué)校——小學(xué),,之后的5年,,快樂(lè)始終陪伴在我的左右。9月,,我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)?!袑W(xué),之后的高中,,大學(xué),,今天回想起來(lái)仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過(guò)。時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢(mèng)想,,帶著無(wú)限的憧憬,走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺(tái),,成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊(duì)伍中的一名新人,。

還記得初上講臺(tái)時(shí)的我,內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜以及對(duì)自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的興奮之情讓我對(duì)未來(lái)充滿了期望,,然而真是"醉后方知酒味濃,,為師方知師不易。"剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級(jí)的班主任,。為師之人都知道,,班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是"一班之主",但它所肩負(fù)的"責(zé)任"并非那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人能體會(huì)的,。作為一名剛踏上工作崗位的"新人",,如何能成為一名合格的教師,一名受同學(xué)尊敬愛(ài)戴的班主任的切實(shí)問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)擺在了我的面前,,而我所面對(duì)的壓力更是可想而知,但我沒(méi)有退縮,,因?yàn)樵谖业男闹幸粋€(gè)清晰且堅(jiān)定的聲音在說(shuō):"我不退縮,,我不后悔,因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名教師,!"

教師日常的工作是瑣碎而忙碌的,。有時(shí)為了上好一節(jié)35分鐘的課,課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料,,鉆研教法,,設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),,媒體制作上,教案改了又該,,方法換了又換,,這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來(lái)更容易,早出晚歸,,挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯,,辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行,但當(dāng)我每次站在講臺(tái)上,,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),,純潔的眼睛,當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識(shí)去灌溉這一棵棵祖國(guó)的幼苗時(shí),,我就會(huì)感到一切的付出是值得的,,我的努力使我無(wú)愧于"教師"這兩個(gè)字所代表的神圣寓意,因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名教師,!

還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí),,面對(duì)門口"學(xué)高為師,身正為范"名言,,我的內(nèi)心充滿著對(duì)教師行業(yè)的懵懂,,今天當(dāng)我正真成為一名教師后,我終于體會(huì)到教師工作的對(duì)象是人,,你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此,如今的我深深懂得,,什么是為人師表,,特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),教導(dǎo)學(xué)生如何"學(xué)習(xí)做人",,用自己平凡的一切引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡,。當(dāng)然,在工作中我也有不如意的時(shí)候,,有時(shí)學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲,,讓我對(duì)教師的工作產(chǎn)生的疑惑:到底我們的存在是為了什么。如果只是單純的"傳道,,授業(yè),,解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢。我們付出的那么多努力,,也許并不能得到等量的回報(bào),,那我們的付出又值得嗎······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中,讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標(biāo),,但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆錆M著幸福笑容的小臉時(shí),,聽(tīng)到學(xué)生那一句句真誠(chéng)地關(guān)心話語(yǔ)后,,我腦中一下子明朗了,曾經(jīng)的迷失的目標(biāo)又回來(lái)了,,那群可愛(ài)的孩子就是我的動(dòng)力,,我的理想!有人曾說(shuō)過(guò)教師所作的努力,,一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,為了讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,付出我的一切都心甘情愿!因?yàn)?,今天我選擇了成為一名教師,!

教師的工作是單調(diào)乏味的,但我們甘為人梯,,如春蠶,,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,,用青春和熱情譜寫出自己無(wú)怨無(wú)悔的人生,,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念,,我們對(duì)未來(lái)充滿著希望,,正如偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道:"花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,。"教育的根是苦的,,教育的果實(shí)卻是甜的,作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰,,因?yàn)槟愕膼?ài)早已在不知不覺(jué)間滲透在學(xué)生的心中,,促使著他們的成長(zhǎng)!

各位教師,,正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè),,今后讓我們心懷堅(jiān)定的目標(biāo),努力吧,!付出吧,!不為明日的轟轟烈烈,但求每日的踏踏實(shí)實(shí),;不求學(xué)生涓滴相報(bào),但求自身今生無(wú)悔,。讓我們以教師甘愿吃苦,,樂(lè)于奉獻(xiàn)的.品質(zhì),,在人生的沙漠里播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生,,因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上有我們的理想與追求,,我們的愛(ài)與希望,我們的驕傲與自豪,!因?yàn)?,我們是光榮的人民教師!

教師——我無(wú)怨無(wú)悔的選擇,,我愿用我的一生書(shū)寫出的稱號(hào),!

我的夢(mèng)想是教師演講稿篇四

不論身處東方還是西洋,也不論時(shí)代如何變遷,,老師,,永遠(yuǎn)都是一個(gè)特別親切的稱呼;教師,,永遠(yuǎn)都是一個(gè)因使命而崇高的光榮職業(yè)!

如今,,我已經(jīng)參加工作19年了,,自己從事教育工作也已經(jīng)15年。我也一直都很感激,,自己從小學(xué)到大學(xué)本科,,再讀到研究生畢業(yè),我遇見(jiàn)的老師個(gè)個(gè)都是可親的長(zhǎng)者,、可敬的智者,他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中,,曾經(jīng)就是一座座明亮的的燈塔,不斷為我指引方向,,將我這樣一個(gè)曾經(jīng)的懵懂少年教誨成能夠立足社會(huì),、能夠?yàn)樯鐣?huì)做出相應(yīng)貢獻(xiàn)的人。他們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在我的心間,。

20xx年金秋,,在周思濂老師八十歲壽辰之際,我飽含感情寫下了一首祝壽詩(shī):

賀周思濂老師八十華誕

恩師華誕,,祥瑞金秋,;

八十高齡,古來(lái)稀有,。

語(yǔ)慈言和,,儒氣雅色;

心身健旺,,如故如舊,。

栽桃育李,一生不輟,;

桃李滿園,,芬芳九州。

值此慶典,,誠(chéng)抒我懷,;

風(fēng)范楷模,立前傳后,。

恭敬再拜,,誠(chéng)抒我愿;

東海溢福,,南山齊壽,。

在鷹潭一中上高中,在北京上大學(xué)本科,,在南昌讀研究生,,我對(duì)教過(guò)我的老師都感激不盡。

每一位老師都猶如一座燈塔,、一盞明燈,,在我人生前行的道路上,為我指引方向,、照亮前程,。

正如女歌星宋祖英那首歌唱的一樣:“長(zhǎng)大后,我就成了你,!”后來(lái),,我也有幸成為了一名“傳道授業(yè)”光榮的人民教師。我已經(jīng)教過(guò)中專生,、三校生,、大專生、本科生,、研究生,。在教師的工作崗位上,我時(shí)刻以我的恩師們?yōu)榭!⒆霭駱印趯W(xué)業(yè)上悉心教導(dǎo)學(xué)生,,在生活上積極關(guān)愛(ài)學(xué)生,,在思想上努力引導(dǎo)學(xué)生,。

我想,,學(xué)業(yè)上教好學(xué)生是教師最基本的職責(zé),而要在生活與思想上關(guān)心學(xué)生卻需耗費(fèi)教師大量的時(shí)間與精力,,特別是對(duì)于一些差生,。我在江西理工大學(xué)已經(jīng)做過(guò)兩屆班主任,曾經(jīng)有個(gè)來(lái)自西北的學(xué)生,,學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成績(jī)、生活自理能力等都比較差,,我經(jīng)常找他談心,,做他的思想工作。一開(kāi)始時(shí)我想聯(lián)系他的家長(zhǎng)共同教育他,,但他就是不肯告訴我他父母的電話,,我就從他入學(xué)登記的學(xué)生卡片上找出了他家的固定電話,電話能打通,,但一連十來(lái)天沒(méi)人接,,終于在一個(gè)早上,他母親接到了我的電話,,原來(lái)他父母在外面包工地,,難得回家住,后來(lái)得到了他們的手機(jī)號(hào)碼而經(jīng)常聯(lián)系,,他父母非常感謝我聯(lián)系他們,,表示要共同來(lái)做孩子的工作。

對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),,并不意味著對(duì)他們溺愛(ài)與放任,,而很多時(shí)候是需要通過(guò)嚴(yán)格要求他們來(lái)體現(xiàn)。今年上半年,,我給08級(jí)造價(jià)專業(yè)的學(xué)生上《管理學(xué)原理》課程,,課程開(kāi)始之前,我就與同學(xué)們約法三章,,其中有一條約定:點(diǎn)名的時(shí)候不得冒名幫別人喊到,,否則平時(shí)成績(jī)按零分處理。我要學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信觀念,。還是有位同學(xué)違犯了這一條,,我在班上耐心地教育了大家,但還是嚴(yán)肅地按規(guī)定處理了這件事情。該學(xué)生并沒(méi)有怨恨我,,至今我的手機(jī)里還保留著她發(fā)給我的手機(jī)短信,,其中最后一句是這樣寫的:“感謝老師為我上的這意義非凡的一課!”

我在教師崗位上做的這些事情,,對(duì)比我的恩師們的所作所為來(lái)說(shuō),,其實(shí)是很微不足道的。我一直將我的恩師們作為我工作的榜樣,,正如我在《賀周思濂老師八十華誕》那首詩(shī)中說(shuō)的: “風(fēng)范楷模,,立前傳后?!倍鲙焸児廨x形象永遠(yuǎn)矗立在我面前,,作為后一輩的教師,我立志要去傳承,。

他們是我曾經(jīng)的燈塔,,他們更是我永遠(yuǎn)的燈塔!

如今作為教師的我,,我也夢(mèng)想成為那一座燈塔……

我的夢(mèng)想是教師演講稿篇五

大家好,!

夢(mèng)想,是什么,?小時(shí)候我我問(wèn)媽媽,,媽媽說(shuō)夢(mèng)想是一個(gè)很奇妙的東西,有了夢(mèng)想你就有了動(dòng)力,!我我半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭,。長(zhǎng)大了我才慢慢懂得媽媽的話,夢(mèng)想,,是我的動(dòng)力,,因?yàn)橹灰袆?dòng)力,我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn),!

我有一個(gè)夢(mèng),,一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)!我的夢(mèng)不是的,,但絕對(duì)是最現(xiàn)實(shí),,最有意義的。

夢(mèng)想就想宇宙中的星辰,,看似遙不可及但只要你努力就一定能夠觸摸得到,!

我的這個(gè)夢(mèng)的名字并不華麗,但是卻可以讓人感到溫暖溫暖:慈善,!這個(gè)夢(mèng)名字你們可能都很熟悉,,但是有幾個(gè)人為了這個(gè)中國(guó)夢(mèng)去奮斗了,?而去實(shí)現(xiàn)了?我想應(yīng)該不會(huì)太多吧,?我不管你們以前是怎樣的,,我只希望這個(gè)夢(mèng)可以從現(xiàn)在開(kāi)始做起,從現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)現(xiàn),!

雖然我們現(xiàn)在是小學(xué)生,,沒(méi)有太多的錢去資助他們上學(xué),去資助他們?nèi)プ鏊麄兿胱龅氖?,但是我們有能力去努力?shí)現(xiàn)他們求知的欲望,。

我們可以少買一些零食吃,節(jié)約下來(lái)的錢去幫助貧困兒童買一些書(shū),,讓他們也像我們一樣可以從書(shū)中獲取知識(shí),從書(shū)中得到快樂(lè),。我們可以少浪費(fèi)一張紙,,把節(jié)約下的紙捐給貧困兒童,讓他們也有一個(gè)可以讓他們寫字的本子,,一個(gè)可以讓他們畫畫的本子,。讓他們也可以像我們一樣寫漂亮的字,也可以像我們一樣畫一畫自己心目中的地球,,自己心目中偉大的祖國(guó)和自己溫暖的家,。夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力,讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙,。

我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng),,一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)!我一個(gè)人的力量不夠,,我需要大家的力量,,和我一起行動(dòng)吧!因?yàn)闊o(wú)論是追夢(mèng)過(guò)程中收獲的美好,,還是幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅,,都是夢(mèng)想的精彩;在追夢(mèng)的道路上,,每一段路程都蘊(yùn)含著美麗的風(fēng)景,!

我的夢(mèng)想是教師演講稿篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好,!

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越,、最光榮的。"帶著對(duì)這一理念和自己夢(mèng)想的憧憬,,我踏進(jìn)了幼兒園,。

可是,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí),,我的心里直犯嘀咕,。做一個(gè)孩子王,和孩子交流,,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤?,他們呀呀學(xué)語(yǔ),,他們好動(dòng)愛(ài)鬧,他們喜怒無(wú)常,,但他們是祖國(guó)的希望,。

面對(duì)現(xiàn)實(shí),我該做些什么,,我又能做些什么呢,?工作以來(lái),我不只一次問(wèn)過(guò)自己,。曾經(jīng),,我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識(shí)技能,,而有關(guān)孩子的品德教育,,孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事,,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了,。故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,,有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者:"您在哪所大學(xué),,哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料,,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō),,是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢,?"學(xué)者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴,;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意,;午飯休息時(shí)不能吵鬧,;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō),,我學(xué)到的最主要的東西就是這些,。"真的很感謝這位學(xué)者,,他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨,我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí),,并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐,、寬容,、團(tuán)結(jié),。

說(shuō)實(shí)在的,其實(shí),,我也只不過(guò)才21歲,,還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng),還需要父母的呵護(hù),!可是,,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),,我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,,我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任,我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨,。

雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,,但我要有父母的責(zé)任感,;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有老師的激情,。我要在人生的沙漠里播種綠洲,;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望,。

我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦,,但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),、虛心請(qǐng)教,、不斷提高自身素質(zhì),把對(duì)朋友的無(wú)私幫助,、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛(ài)護(hù),、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致,。

謝謝大家,!

我的夢(mèng)想是教師演講稿篇七

各位老師,同學(xué)們:

大家下午好,!

每一個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大為堅(jiān)強(qiáng)后盾,。夢(mèng)想,,周而復(fù)始。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)夢(mèng),,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),,幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日,,匯聚成了一個(gè)夢(mèng),,中國(guó)夢(mèng)。

現(xiàn)在,,大家都在討論中國(guó)夢(mèng),,我以為,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想"這句夢(mèng)想宣言出自習(xí)近平總書(shū)記之口,。這是習(xí)近平總書(shū)記的中國(guó)夢(mèng)。作為當(dāng)代的高中生,,身為天之驕子的我們的中國(guó)夢(mèng)是什么呢,?而我們又敢不敢夢(mèng)呢?答案是肯定,,我們高中生有什么不敢夢(mèng)的,,我們不僅要勇敢地夢(mèng),還要狠狠地夢(mèng),。每一個(gè)時(shí)代,,每一個(gè)人,都有自己的夢(mèng)想,。夢(mèng)想因人而異,,但我們的夢(mèng)想都是建立在中國(guó)這塊熱土之上,我們可以統(tǒng)稱為我的中國(guó)夢(mèng),。

在這個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代,,在父母雙親投注無(wú)限希望目光注視下。我,,一個(gè)普通的高中生,,我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單,我的夢(mèng)同樣是我家人的夢(mèng)——考上重點(diǎn)大學(xué),。我不是官二代,,我也不是富二代,我只是爸媽普通的下一代,,有人說(shuō):“你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),,不在高考中折桂,你斗得贏富二代,,贏得了官二代嗎,?”是的,,這話我信了。所以,,我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單,,就是努力學(xué)習(xí),考取重點(diǎn)大學(xué),,讓父母過(guò)上好日子,,自己成為一個(gè)有用的人。我堅(jiān)信通過(guò)自己努力,,這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng),,這個(gè)夢(mèng)會(huì)我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。

我相信這不僅僅是我一個(gè)人夢(mèng),,這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng),,是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)高中生的夢(mèng)。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng),,這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng),。當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)的父母過(guò)上好日子,千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生成為國(guó)之棟梁的時(shí)候,,我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有理由不實(shí)現(xiàn),!

“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”是的,,豐滿是給有準(zhǔn)備的人,,骨感是留給沒(méi)有進(jìn)取的人。當(dāng)你在課堂呼呼大睡,,作業(yè)東拼西湊,上課遲到早退,,你拿什么區(qū)豐滿你的理想,。夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已,我有一個(gè)大大的夢(mèng)想,。但這個(gè)大大夢(mèng)想要從現(xiàn)在小小的努力開(kāi)始,,自習(xí)早到10分鐘,每天多記幾個(gè)單詞,,課堂上多堅(jiān)持專注幾分鐘,。同樣,夢(mèng)想貴在堅(jiān)持,。如此,,當(dāng)夢(mèng)想綻放的那一刻,想骨感都骨感不了,。

看著我們的航母開(kāi)始起航了,,艦載機(jī)起飛了,,海監(jiān)船執(zhí)法釣魚(yú)島了。很多人開(kāi)始熱血沸騰,,蠢蠢欲動(dòng)了,,大喊我的夢(mèng)想是與我們的航母一起護(hù)衛(wèi)海疆,我的夢(mèng)想市與海監(jiān)船一起維護(hù)我們權(quán)益,。我想說(shuō)的是,,那些夢(mèng)離我們還太遠(yuǎn),只要我們現(xiàn)在開(kāi)始努力,,是可以實(shí)現(xiàn)的,。但是,現(xiàn)在我的夢(mèng)想只有一個(gè)——考取重點(diǎn)大學(xué),。只有腳踏實(shí)地,,方能無(wú)往不前。

我的中國(guó)夢(mèng)建立在我們?nèi)找娣睒s發(fā)展的文化之上,,以祖國(guó)的強(qiáng)大為依托,,為此我感到驕傲和自豪。我,,一個(gè)新時(shí)代的高中生,,我為我的中國(guó)夢(mèng)自豪,為我們的祖國(guó)驕傲,。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),,身處一個(gè)能讓年輕人實(shí)現(xiàn)自我理想的時(shí)代,我很幸福,!

這就是我的中國(guó)夢(mèng),,一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí),很簡(jiǎn)單的夢(mèng),,一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng),!

謝謝大家,我的演講完畢,!

我的夢(mèng)想是教師演講稿篇八

尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué):

大家好。

長(zhǎng)大后,,我的職業(yè)理想不是考公務(wù)員,、做老板,也不是電影明星,、運(yùn)動(dòng)員,而是能做一名快樂(lè)的老師,。

雖然權(quán)力,、金錢、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂(lè),,但是,我認(rèn)為來(lái)自內(nèi)心深處的自由,、來(lái)自智慧的快樂(lè)才是的幸福,。

老師是人類靈魂的工程師,面對(duì)的是求知勤奮的學(xué)生,,傳授的是人類智慧結(jié)晶,、文化成果,,收獲的知識(shí)的傳播、文明的進(jìn)步和滿天下的學(xué)子,。幸??鞓?lè)莫大于斯,。

古今中外,很多圣賢大哲就是快樂(lè)的老師,。兩千多年前先師孔夫子最快樂(lè)的事就是學(xué)而不厭,、誨人不倦,和弟子們一起研究學(xué)問(wèn),、開(kāi)啟智慧,。我們?cè)凇墩撜Z(yǔ)》里看不到愁煩,看到的是孔夫子發(fā)憤忘食,,樂(lè)以忘憂,,不知老之冉冉將至,,看到的是孔夫子"不惑,、知天命,、耳順、從心所欲"等快樂(lè)人生境界,。孟子最快樂(lè)的事也是得天下英才而教育之,。

在美麗的校園,、在安靜的圖書(shū)館、在寬闊的教室,,到處都充滿學(xué)習(xí)的氣息,文化的氛圍,,這里沒(méi)有塵世的嘈雜,,沒(méi)有盜賊罪犯,沒(méi)有衣食之憂,,有的是人類心靈與智慧的家園,,有的是深刻與崇高,感受到的是價(jià)值與意義。

為了能實(shí)現(xiàn)這一人生理想,,我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。讓我們一起為自己理想而努力奮斗吧,!

我的演講完畢,,謝謝大家,!

我的夢(mèng)想是教師演講稿篇九

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好,!

我演講的題目是《堅(jiān)守夢(mèng)想》,。

這是一個(gè)讓人心酸落淚的家:老師的父親因病無(wú)法正常站立,母親患有心臟病,,弟弟離婚后精神失常,,撇下了一個(gè)可憐的孩子。作為家里的頂梁柱,,老師義無(wú)反顧地挑起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān),!

盡管如此,老師的工作依然出色:他發(fā)表論文200多篇,,6次榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),,受到各級(jí)各類表彰達(dá)50余次。因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀,,老師不斷接到大中城市學(xué)校的高薪聘請(qǐng),,有的年薪竟達(dá)20萬(wàn),可他,,卻一次又一次婉言拒絕,。如此家境,卻又如此決定,,這讓從未跟他紅過(guò)臉的岳母忍不住了:“你的心里就沒(méi)有你的老婆孩子,,沒(méi)有這個(gè)家嗎?”面對(duì)高薪的誘惑,,老師說(shuō)他不是沒(méi)有動(dòng)過(guò)心,,他也想讓家人過(guò)上好日子啊,!可是,,看到家鄉(xiāng)孩子無(wú)邪的眼神,他毅然選擇了堅(jiān)守,,選擇了在堅(jiān)守中帶出一個(gè)個(gè)先進(jìn)班集體,、送走一批批優(yōu)秀學(xué)生。

我不斷在想:是什么讓他如此堅(jiān)守,?此時(shí)似乎有了答案,,但當(dāng)我們走進(jìn)老師的內(nèi)心,傾聽(tīng)他執(zhí)著教研的幸福之歌時(shí),,我突然對(duì)新時(shí)期共青團(tuán)員的精神有了新的理解,。

“我喜歡做教研,喜歡孩子們,?!闭f(shuō)到這些,,老師的臉上總是洋溢著微笑。他視野開(kāi)闊,,思想深刻:教材教法他研究,,學(xué)生成長(zhǎng)他研究,農(nóng)村教育他也研究,。他憑借研究走進(jìn)了學(xué)生的心靈,憑借真愛(ài)和智慧為孩子們撐起了溫暖的晴空,。

去年秋季,,班里的一位同學(xué)突然變得精神恍惚、沉默寡言,。為找到原因,,老師騎摩托車趕到十多里外的她家,一見(jiàn)到他,,她的爺爺就失聲痛哭:“老師啊,,幾天前我們家出了車禍,孩子的爸爸沒(méi)了,,她的姥爺和舅舅也沒(méi)了,。我拜托你,我求求你,,多管管我們家這個(gè)孩子啊……”如果不是情到痛時(shí),,有什么能讓年邁的大爺在一個(gè)外人面前流淚?誰(shuí)來(lái)為孩子撐起一片天哪,?老師的心在顫栗,,在思考。從那天起,,她就成了老師的牽掛,。他反復(fù)斟酌、尋找著合適的方式走進(jìn)她的心,。天冷了,,老師及時(shí)地給她送上棉衣手套;家里有了好吃的,,也總不忘叫上她,。課堂上,多關(guān)注幾眼,;課余時(shí),,記得關(guān)懷幾句。這小小的舉動(dòng),,這被老師稱作“和風(fēng)細(xì)雨的智慧”讓孤僻的她漸漸地又變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)學(xué)習(xí)了,。有一天,,她含著淚對(duì)他說(shuō):“老師,你真好,,像我爸爸,!”這短短的幾個(gè)字,暖了老師的心,,卻打濕了他的眼啊,。

老師說(shuō)過(guò)這是:教育的幸福,我的夢(mèng)想是我愿意為這點(diǎn)幸福奮斗一生,!”直到此刻,,我才真正理解老師的堅(jiān)毅和剛強(qiáng),也才真正明白新時(shí)期的團(tuán)員精神還可以像老師這樣來(lái)詮釋,!

堅(jiān)守是一種勇氣,,堅(jiān)守是一種責(zé)任,堅(jiān)守更是一種美德,。漫漫人生坎坷多,,默默堅(jiān)守當(dāng)如歌!作為一名共青團(tuán)員,,我愿像老師一樣,,堅(jiān)守小小校園,為家鄉(xiāng)孩子插上飛翔的翅膀,,用博愛(ài)書(shū)寫孩子的金色童年,!

謝謝大家!

我的夢(mèng)想是教師演講稿篇十

尊敬的老師,、同學(xué)們:

大家好,!

對(duì)于夢(mèng)想的字面理解,我覺(jué)得首先要敢于去想,,即便非常的遙遠(yuǎn),,但只有樹(shù)立這樣一個(gè)堅(jiān)定的信念,才會(huì)將其實(shí)施下去,,我覺(jué)得這樣的夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的,,也必須實(shí)現(xiàn),因?yàn)樗休d的便是我不悔的決心與不屈的毅力,,這便是我的夢(mèng)想,。

其實(shí)我可以清晰的感受得到,雖然說(shuō)我一直在成長(zhǎng),,但從嚴(yán)格意義上來(lái)講,,我最初的夢(mèng)想是已經(jīng)被拋棄了的,很多時(shí)候我都會(huì)根據(jù)現(xiàn)實(shí)不斷調(diào)整自己的夢(mèng)想,,雖然比較契合實(shí)際情況,,但也不復(fù)當(dāng)初那般純真了,。在我小的時(shí)候,我覺(jué)得自己是一個(gè)敢想敢做的人,,卻不知為何長(zhǎng)大以后變得畏手畏腳起來(lái),,最初的我是有著非常遠(yuǎn)大的夢(mèng)想的,可以說(shuō)是包含萬(wàn)千,,我很享受這種感覺(jué),,也很佩服這樣的夢(mèng)想,但是現(xiàn)在我覺(jué)得那是不切實(shí)際的,,或者說(shuō)現(xiàn)在我有了一個(gè)非常平凡的夢(mèng)想,,雖然是普通的,但其中包含了很多人的心愿,,那就是成為平凡的人,有著大多數(shù)人最殷切的期盼,,雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,,但我覺(jué)得這是很不容易的。

我做事情比較有條理性,,因此我覺(jué)得自己的夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的,,那便是將遠(yuǎn)大的夢(mèng)想分割成無(wú)數(shù)個(gè)小夢(mèng)想,按照計(jì)劃一個(gè)一個(gè)地去實(shí)施,,先是努力學(xué)習(xí),,升入優(yōu)秀的大學(xué),這樣就能夠有著優(yōu)秀的文憑應(yīng)聘一份待遇很好的工作,,努力二三十年就能有和諧美滿的家庭,,這樣在我老了以后才能心安理得的享受這一切,其實(shí)我也不明白,,明明我的年紀(jì)還很小,,為什么會(huì)常常憧憬退休以后的生活,或許這就是我平凡的夢(mèng)想吧,。

謝謝大家,!

我的夢(mèng)想是教師演講稿篇十一

大家好!

盛開(kāi)的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想,燦爛的陽(yáng)光射過(guò),,折射出色彩斑斕的顏色,,那是我們夢(mèng)想盛開(kāi)的花朵,散發(fā)著淡淡的香味,,這是色彩的香氣,,人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。

至高無(wú)上的牡丹,,代表了高尚的權(quán)威;粉紅無(wú)暇的杜鵑,,代表了純潔;國(guó)色天香的玫瑰,,代表了美麗;正活力四射的我們,擁有無(wú)限激情,,但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處,,也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)。

教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè),,有人把他比作園丁,,用辛勤的汗水澆灌著我們;有人把老師比作蠟燭,照亮了別人,,而燃燒了自己;有人把老師比作粉筆,,染白了自己的頭發(fā),這使心中夢(mèng)的種子萌發(fā),,要結(jié)出美麗,、香甜、美味的果實(shí),,那就當(dāng)一名老師,。

起初我想當(dāng)一名神圣的教師,是老師的權(quán)威,,那時(shí)候小,,看到了老師在講臺(tái)上走走停停,自由自在的講課,,同學(xué)們都怕老師,,所以愛(ài)打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師,便立刻停手,,教師頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,,而且老師管理許多學(xué)生,同學(xué)都尊重,、聽(tīng)從老師的,。所以,從那時(shí)起,,我就想當(dāng)一名有權(quán)利的老師,,就這樣,一株牡丹就在我心中慢慢成長(zhǎng),。

當(dāng)我成熟一些的時(shí)候,,是老師的無(wú)暇吸引了我。老師在課堂上,,講的繪聲繪色,,有滋有味,毫無(wú)保留的把知識(shí)傳送給了我們,讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),,在寫作文的時(shí)候,,老師把技巧方法傳授給我們,讓我們水平進(jìn)步,,您并不煩躁,,而是日復(fù)一日,年復(fù)一年的該我們講解,。我們見(jiàn)見(jiàn)成長(zhǎng),。

所以,我從那時(shí)起,,當(dāng)一名老師的夢(mèng)想在我心中又扎根發(fā)芽,,我當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了,因?yàn)楫?dāng)一名老師純潔,,能為祖國(guó)培養(yǎng)人才,,讓祖國(guó)更加強(qiáng)大,就這樣,,一朵杜鵑花又在我心中成長(zhǎng),。

我的夢(mèng)想是教師演講稿篇十二

大家好!

鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想,,能在天空和白云之間翱翔;魚(yú)兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想,,能在大海更深處漫游……我的夢(mèng)想是當(dāng)一長(zhǎng),。

如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境一定很美麗,。學(xué)校里有清清的池塘,,池塘里種著許多的荷花,有粉紅色的,,有淡白色的,,好看極了。還會(huì)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪,,小溪周圍有草坪,,長(zhǎng)著綠綠的小草,還有盛開(kāi)的野花,。同學(xué)們下課了可以在這里休息,、玩耍。我想他們一定會(huì)很喜歡,,因?yàn)樵谶@里就像呆在大自然里一樣,。

如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛(ài),,他們上課很認(rèn)真,,作業(yè)也做得很好,,都知道努力學(xué)習(xí)。而且都很有禮貌,,非常喜歡幫助別人,。其他的人都說(shuō)我的學(xué)校里的學(xué)生是的。

有了夢(mèng)想,,才能快樂(lè)成長(zhǎng),,同學(xué)們,你們有夢(mèng)想嗎,?

謝謝大家,,我的演講結(jié)束了。

我的夢(mèng)想是教師演講稿篇十三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:

大家好,!

盛開(kāi)的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想,燦爛的陽(yáng)光射過(guò),,折射出色彩斑斕的顏色,,那是我們夢(mèng)想盛開(kāi)的花朵,散發(fā)著淡淡的香味,,這是色彩的香氣,,人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。

至高無(wú)上的牡丹,,代表了高尚的權(quán)威,;粉紅無(wú)暇的杜鵑,代表了純潔,;國(guó)色天香的玫瑰,,代表了美麗;正活力四射的我們,,擁有無(wú)限激情,,但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處,也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng),。

教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè),,有人把他比作園丁,用辛勤的汗水澆灌著我們,;有人把老師比作蠟燭,,照亮了別人,而燃燒了自己,;有人把老師比作粉筆,,染白了自己的頭發(fā),這使心中夢(mèng)的種子萌發(fā),要結(jié)出美麗,、香甜,、美味的果實(shí),那就當(dāng)一名老師,。

起初我想當(dāng)一名神圣的教師,,是老師的權(quán)威,那時(shí)候小,,看到了老師在講臺(tái)上走走停停,,自由自在的講課,同學(xué)們都怕老師,,所以愛(ài)打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師,,便立刻停手,教師頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,,而且老師管理許多學(xué)生,,同學(xué)都尊重、聽(tīng)從老師的,。所以,,從那時(shí)起,我就想當(dāng)一名有權(quán)利的老師,,就這樣,,一株牡丹就在我心中慢慢成長(zhǎng)。

當(dāng)我成熟一些的時(shí)候,,是老師的無(wú)暇吸引了我,。老師在課堂上,講的繪聲繪色,,有滋有味,毫無(wú)保留的把知識(shí)傳送給了我們,,讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),,在寫作文的時(shí)候,老師把技巧方法傳授給我們,,讓我們水平進(jìn)步,,您并不煩躁,而是日復(fù)一日,,年復(fù)一年的該我們講解,。我們見(jiàn)見(jiàn)成長(zhǎng)。

所以,,我從那時(shí)起,,當(dāng)一名老師的夢(mèng)想在我心中又扎根發(fā)芽,我當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了,,因?yàn)楫?dāng)一名老師純潔,,能為祖國(guó)培養(yǎng)人才,讓祖國(guó)更加強(qiáng)大,,就這樣,,一朵杜鵑花又在我心中成長(zhǎng)。

我的夢(mèng)想是教師演講稿篇十四

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:

大家好,!

首先要有愛(ài)心,一個(gè)富有愛(ài)心的幼兒教師才是合格的,。特別是初入園的幼兒,。作為幼兒教師,應(yīng)當(dāng)用自己的愛(ài)心引導(dǎo)他,,建立良好的感情,,同伴關(guān)系,讓幼兒適應(yīng)幼兒園的生活,,讓他感覺(jué)到幼兒園就是他們的家,。

其次,還要有耐心,。幼兒對(duì)陌生環(huán)境有一種恐懼感,。剛?cè)雸@的孩子,成天哭著要媽媽,、婆婆,。我們應(yīng)當(dāng)有極好的耐性去安慰他們,遷就他們的注意力并喜歡幼兒園,。

作為幼兒教師,,還應(yīng)有親和力。拒人千里在幼兒園絕對(duì)不行的,。如果我們每天對(duì)入園的小朋友抱一抱或者摸一摸他們的小臉蛋,,他們肯定會(huì)產(chǎn)生一種新鮮感。再拉著小手蹲下跟他們說(shuō)說(shuō)話,。幼兒會(huì)更感覺(jué)到家的溫暖,。

總之,作為幼兒教師,,只要我們用心去對(duì)待每一個(gè)孩子,,象媽媽一樣去關(guān)愛(ài)他們,家長(zhǎng)放心,,孩子也很快樂(lè),。

謝謝大家,!

我的夢(mèng)想是教師演講稿篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

20xx年,,沒(méi)有什么比“中國(guó)夢(mèng)”一詞更令世人矚目的了!因?yàn)橛辛藟?mèng)想,,中國(guó)變得飛揚(yáng)光鮮,;因?yàn)橛辛藟?mèng)想,中國(guó)變得無(wú)比厚重,。什么是“中國(guó)夢(mèng)”呢,?中國(guó)夢(mèng)視野寬廣、內(nèi)涵豐富,,中國(guó)夢(mèng)是解放夢(mèng),、和平夢(mèng)、民主夢(mèng),、自由夢(mèng),、建國(guó)夢(mèng);中國(guó)夢(mèng)是公平夢(mèng),、改革夢(mèng),、小康夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng),;中國(guó)夢(mèng)也是上學(xué)夢(mèng),,就業(yè)夢(mèng),安居夢(mèng),、致富夢(mèng),。而我的中國(guó)夢(mèng)則是一個(gè)美麗的教師夢(mèng)。

小時(shí)候,,當(dāng)我看著老師在講臺(tái)上奮筆疾書(shū),,聽(tīng)著粉筆劃過(guò)黑板的聲音,我就夢(mèng)想著長(zhǎng)大后做一位人民教師,。在成長(zhǎng)的道路上,,這個(gè)夢(mèng)想指引著我前進(jìn)的方向。長(zhǎng)大后,,當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上面對(duì)著著一張張稚嫩的臉龐,,又一個(gè)夢(mèng)想在我的內(nèi)心滋生——做一個(gè)美麗教師,?!懊利悺笔俏覀?nèi)松淖非螅敲唇處熥非蟮拿利愂鞘裁茨??美麗教師張麗莉奮不顧身救學(xué)生,;美麗教師孫影在現(xiàn)實(shí)金錢與利益的誘惑面前,,她依然堅(jiān)守在大山深處,固守著自己的精神家園與夢(mèng)想,;美麗教師任影用堅(jiān)守,,詮釋著教師的職責(zé),哺育著祖國(guó)的未來(lái),,讓希望在田野上茁壯成長(zhǎng),;美麗教師莊巧珍三尺講臺(tái),成了她戰(zhàn)勝病魔的力量源泉,;孩子的笑臉,,就是驅(qū)散她心里陰影的陽(yáng)光......一個(gè)個(gè)美麗教師用生命澆灌出了一朵朵美麗教師之花,這一朵朵花開(kāi)在我們每個(gè)教師的心中,,為我的夢(mèng)想指引著方向,。

在我的夢(mèng)想之旅中,我追求著美麗的課堂藝術(shù),。美麗不是作秀之美,,而是踏踏實(shí)實(shí)的教風(fēng)。因此我求知若渴地閱讀了很多教育教學(xué)的書(shū)籍,,吸取教育教學(xué)的精華,,提高自己的教學(xué)能力,,,逐漸形成自己“生動(dòng)活潑,、扎實(shí)創(chuàng)新、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格,。我想,,這樣的課堂是美麗的。有了美麗的課堂,,也就活出教師的瀟灑,,點(diǎn)燃了美麗的人生。

同時(shí),,我也追求著美麗的育人藝術(shù),。著名的教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教,教人求真”,,我注重孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù),,去教會(huì)學(xué)生做一個(gè)“真人”。而我又深深地懂得“教師就是一本教科書(shū)”,,我時(shí)常以此來(lái)提醒自己,,以身作則地教會(huì)學(xué)生怎樣做人。我相信,,這種美麗的育人藝術(shù)會(huì)隨著我潛心的追求而更加動(dòng)人,!

我追求著美麗的愛(ài),。愛(ài)與被愛(ài)都是美麗的,“全心全意愛(ài)學(xué)生”的蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會(huì)了用愛(ài)去教育學(xué)生,。法國(guó)思想家羅曼羅蘭說(shuō):“要散布陽(yáng)光在別人心里,,你自己心里必須得先有陽(yáng)光?!泵鎸?duì)學(xué)生,,我總是懷著一顆溫柔、寬容與充滿陽(yáng)光的心,。給學(xué)生美麗的愛(ài),,也給了我一雙飛向夢(mèng)想的翅膀。

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),,少年智則中國(guó)智,。我愿做那不斷燃燒的蠟燭,消耗著自己,,照亮少年前進(jìn)的道路,;我愿做那的粉筆,散播著智慧的種子,,把知識(shí)傳授給少年,;我愿做那堅(jiān)固的梯子,讓少年們踩著自己的肩膀攀上高峰,,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí),。

我希望我的美麗之夢(mèng)能幫助著每一個(gè)少年健康地、快樂(lè)地成長(zhǎng),。我希望每一個(gè)少年都能實(shí)現(xiàn)他們的美麗之夢(mèng),。我希望我的祖國(guó)永遠(yuǎn)的美麗、強(qiáng)大,!

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