總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初二學(xué)期個人總結(jié)篇一

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級四班班主任工作,。這是我第一次擔(dān)任初中的'班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了這半個學(xué)期學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有成功的方面也有受挫折的方面,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,。我的班主任工作重點放在培養(yǎng)良好的班集體上。在班級管理方面,，我這半個學(xué)期主要做了以下幾方面工作：

(一)注重教室文化的建設(shè)

在“溫馨教室”的創(chuàng)建過程中,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,，教育意義,。在具體布置時，考慮到鼓勵學(xué)生的作用,，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上,。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意，把教室打扮得溫馨而整潔,，雖然很多作品有些幼稚,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

入學(xué)之后，通過班會形式由學(xué)生民主投票,，選取一批威信較高,，有一定工作能力的班干部隊伍。對待班干部,，我積級引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,。另外，定期召開班干部會議,，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,，同時布置工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部的積級配合及以身作則,，班級受到好的帶頭作用，取得了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

個別學(xué)生的紀(jì)律意識很差,，不習(xí)慣別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課,、打電腦游戲等。面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途,。我在這方面取得與學(xué)生父母的練習(xí)，與家長合作來教育學(xué)生,，取得一定的成效,。

(四)注重學(xué)生個人養(yǎng)成教育

教會學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督,，幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣,。

(五)開展多項活動，豐富學(xué)生視野

積極開展各項活動豐富學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，以活動來提高學(xué)生的實際動手能力，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊精神,。我們配合學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”活動開展了匯操和隊列比賽,、美術(shù)作品比賽、手抄報比賽,、英語書法競賽和標(biāo)本制作等活動,，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然,，我在班級管理方面經(jīng)驗有限,，班級還存在著各種各樣的問題，班級的建設(shè)還需我和同學(xué)們的共同努力,。

初二學(xué)期個人總結(jié)篇二

隨著期考的結(jié)束,，這個學(xué)期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失,，則需要再這里好好地總結(jié),。

首先是學(xué)習(xí)方面。這個學(xué)期是各種評比競賽得一個學(xué)期,，學(xué)習(xí)成績尤其重要,。雖然我以期考的完美結(jié)局收尾，但這整個學(xué)期的成績還是起伏不定,，而且差距很大,，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問題,。這一點我要在下個學(xué)期盡力去改正,。

這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，作業(yè)完成質(zhì)量也好了很多,，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的提高,。

其次是紀(jì)律方面,。這個學(xué)期我沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，沒有遲到、曠課早退現(xiàn)象,。上課,、自習(xí)時能夠遵守課堂紀(jì)律，值日管理能以身作則,。在全班同學(xué)的共同努力下,，我們班多次獲得流動紅旗。但個別同學(xué)紀(jì)律性差,，集體觀念不強(qiáng),，自控能力不夠，導(dǎo)致我們班扣了很多冤枉分,。這一點希望下個學(xué)期能改正,。

這個學(xué)期也是個人、集體榮譽(yù)豐收的一個學(xué)期,。在學(xué)校運動會和校慶會上,，我們班同學(xué)大放異彩，團(tuán)體操比才更是榮獲全校第四名,。這與我們班集體的力量是分不開的,。我也能和同學(xué)和睦相處，互幫互助,。

以上是我對這個學(xué)期的總結(jié),，希望下一個學(xué)期能再接再厲。一下是我對下一個學(xué)期的祝愿：

考試分?jǐn)?shù)再高一點,，作業(yè)少做一點

父母理解一點,，老師和氣一點

物價下降一點，零花增加一點

同學(xué)和睦一點,，自己開心一點

初二學(xué)期個人總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我服從學(xué)校工作安排，承擔(dān)八年級(17)(18)兩個班的英語教學(xué)工作,?；仡欉^去這一個學(xué)期的英語教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜,，但也有挫折時的彷徨與無奈,。為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長補(bǔ)已之短,，以利于在今后更好地開展自己的工作,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

我積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我深知,，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。為了適應(yīng)新形式，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，自己的`思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我在備課時做到了：課前認(rèn)真鉆研教材,、整合教材,。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書，既備教材,，又備學(xué)生,，結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既考慮知識的縱向聯(lián)系,，又考慮新知識的橫向銜接;既突出重點,，又突出難點;既體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又注意好各個環(huán)節(jié)的過渡自然,。課中為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的活動,，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，充分調(diào)動了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣。課后總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，每上完一課時,，我都及時總結(jié)和反思，寫出教后記,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該節(jié)課的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

課堂上,，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語,、學(xué)習(xí)英語的興趣,。教學(xué)中,，大膽探索和實踐科學(xué)的教學(xué)方法，尋求適合本班學(xué)生的教學(xué)模式,，同時注意因材施教,，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養(yǎng),，也不忘對那些“后進(jìn)生”的關(guān)注與幫助,。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法。只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。不僅聽我們組優(yōu)秀老師的課,，也聽其他老師的課,，收獲很大，掌握了很多駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，還會學(xué)習(xí)領(lǐng)會記在聽課筆記上的教師們上課時講到的，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,，取得了較好的效果。

總之,，在這一學(xué)期我愛崗敬業(yè),，盡心盡責(zé)地完成了自己的本職工作。但我還需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，對學(xué)困生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,！

初二學(xué)期個人總結(jié)篇四

漫長的一個學(xué)期過去了,，為了今后更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任八年級137,、139班的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課,，認(rèn)真鉆研教材,，努力創(chuàng)設(shè)適合年級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到英語學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中堅持語音滲透,，拓展學(xué)生的語音知識，培養(yǎng)學(xué)生自己拼讀單詞的能力,。課后,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求,，對學(xué)生做錯的題,，做到及時糾正。為學(xué)生樹立榜樣,，帶動他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為高效學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

雖然從教20多年,，但在教育教學(xué)中仍遇到了眾多問題,。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我。一年來,，我閱讀了《生命教育之一位英語教師的教育生活》,、《賞識你的學(xué)生》等教育書刊。另外,，通過聽課,、以及學(xué)校提供的外出學(xué)習(xí)機(jī)會等,，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點,，不斷的完善自己的教學(xué),。

八年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)。對教學(xué)來說是一種挑戰(zhàn),。因此,，我調(diào)整了一下教學(xué)方法。

首先是鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,，幾個月下來，我終于相信賞識教育真的會發(fā)揮很大的作用,。

第二是關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛,。學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情感態(tài)度,，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,。方法是做到以下幾點：

1、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學(xué)與情感態(tài)度有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言交流的機(jī)會,。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長,。

第三是加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),。

1、創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生自己制定階段性的,、可行性的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)是學(xué)生們拼搏的核動力,，是效率的加速器,，是他們戰(zhàn)勝困難的自信心。作為老師千萬別忘記,，我們還要指導(dǎo)學(xué)生們實現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測,、查閱和多方面協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行自我評價、自我總結(jié),，并根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法,。

最后是對學(xué)生進(jìn)行有效的評價。

評價可以使學(xué)生認(rèn)識自我,，樹立自信,，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，評價應(yīng)該采用測驗及非測驗相結(jié)合的形式,，平時要重視形成性評價,，對學(xué)生回答問題過程中的表現(xiàn)及時給予反饋評價，讓學(xué)生的行為立刻得到強(qiáng)化,，他才能在下一次回答時積極主動,，久而久之，孩子就樹立起了自信心也逐漸養(yǎng)成了愛動腦思考,，積極回答問題的習(xí)慣,。每次測驗以后，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析自己的成績和不足,，明確接下來努力的方向,。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，成績不多,，不足鮮見,。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中發(fā)展進(jìn)步的,，在今后的工作中,，我將一如既往地努力,。

初二學(xué)期個人總結(jié)篇五

一是堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。

我們要求教師緊跟時代要求,，用戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識今天的教育,，認(rèn)識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,，堅決克服應(yīng)試教育重主課,、輕副課，重必考科,、輕考查科,，重培優(yōu)、輕補(bǔ)差的弊端,，做到主課副課一個樣,，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進(jìn)生一個樣,，不偏不歧,，實現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評價制度,，采取“等級+評語”的評價方式，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,，不以成績給教師獎懲,，讓教師樂教，讓學(xué)生樂學(xué),。同時,，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢，突出“農(nóng)”字特色,，深入開展勞動技術(shù)教育,。學(xué)校編制了勞技校本教材，加強(qiáng)了實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜,、瓜果種植技術(shù)，聘請當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五,、六年級的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù),、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù)，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等,，既開闊了學(xué)生的視野,，增長了知識，又為學(xué)生未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二是落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),。

我們克服師資不足的困難,，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴(yán)格按照課程計劃要求開齊開全課程,，開足課時,。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)月查和通報制度,，定期組織“五查”,，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,，查教師聽評課是否參加,，查教研活動是否開展，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫,，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三是認(rèn)真開展活動課,。

以落實活動課為突破口,，扎實實施素質(zhì)教育。我們把活動課列入教師工作量,，納入考核內(nèi)容,，千方百計解決場地、器材和師資等困難,，保證活動課做到有教師,、有設(shè)施、有計劃,、有檢查,、有記載、有總結(jié),。我校根據(jù)學(xué)生愛好,，成立了書畫、歌舞,、生物百項科技,、手工制作、樂器演奏,、武術(shù),、體育興趣小組，組建了鼓號隊,、合唱隊,，每周開展一次活動，使一大批特長生成長起來。

四是大興教科研之風(fēng),。

作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué),，人少規(guī)模小，信息閉塞,，視野有限,，想要在教科研上取得突破是不易的。在實際工作中,，我?？朔щy，堅持了“科研興校,，科研強(qiáng)?！钡闹笇?dǎo)思想，提出了“集中力量,，合力攻堅,，穩(wěn)步推進(jìn),，各個擊破”的教科研工作方針,。去年，我校又承擔(dān)的市級“十五”科研課題《開放式教學(xué)模式的研究與試驗》正在進(jìn)行之中,，已取得+階段性的成果,。在科研工作中,，我們充分發(fā)動學(xué)生參與，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題,，探求方法,，解決生活中的困難，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力,，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。

在搞好科研工作的同時,，我校以教導(dǎo)處為核心,，各學(xué)科教研組為陣地，定期舉行研討課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)課,、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動,，以教研促科研，以科研促教學(xué),。目前,，我校群眾性教科研局面已初步形成，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。

改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位,。

在校園硬化、香化,、凈化基礎(chǔ)上,，籌措資金，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護(hù)欄的修建;完善了實驗室,、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施,，提高了圖書、儀器的使用率;進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園文化建設(shè),，移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草,。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人,，清新整潔,，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位,，初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的,。

存在的不足，今后工作的思路

回顧本學(xué)期的工作,，存在著諸多不足,，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化,，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng),。今后,，我們將再鼓干勁，再添措施,，著力實施“三大工程”,，為社會全面進(jìn)步育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,。

一是著力實施教師隊伍建設(shè)工程,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、技能過硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍,。

二是著力實施素質(zhì)教育工程,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材，更新教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力為重點,，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式,。

三是著力實施教育現(xiàn)代化工程,，深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，優(yōu)化資源配置,，加快推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程,，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

初二學(xué)期個人總結(jié)篇六

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案,；在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

2,、對知識點的檢查落實不到位,；

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。

4,、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實知識點,。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。

初二學(xué)期個人總結(jié)篇七

元?馬致遠(yuǎn)（曲狀元）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,，古道西風(fēng)瘦馬,。夕陽西下，斷腸人在天涯,。

這首小令以多種景物并置,，組合成一幅秋郊夕照圖，創(chuàng)造出一種蕭瑟凄涼的意境,，襯托出天涯游子孤寂凄楚的心情,。

動靜相襯，借景抒情：游子思?xì)w,，倦于漂泊的思鄉(xiāng)之情,。

初二學(xué)期個人總結(jié)篇八

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二3,、4班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將這學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng),；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案,；在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

2,、對知識點的檢查落實不到位,；

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

初二學(xué)期個人總結(jié)篇九

塞下秋來風(fēng)景異,，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,。千嶂里,，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,，燕然未勒歸無計,。羌管悠悠霜滿地。人不寐,，將軍白發(fā)征夫淚,。

反映北宋西北邊境軍旅生活的詞作。上闋寫景：描繪悲涼的秋景,，以顯示邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢的嚴(yán)重,。下闋抒情：作者自抒懷抱，慨嘆功業(yè)未立和思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情,，真實感人,。

全篇造語雄渾有力，情調(diào)蒼涼悲壯,。

初二學(xué)期個人總結(jié)篇十

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)資料的.加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心,。如何幫忙這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點。圍繞這一重點,，我做了以下幾個方面的具體工作:

1.充分利用周一早課,。初一的學(xué)生正處于生長發(fā)育期,，但心理上還不夠成熟。有了強(qiáng)烈的自我獨立的意識,，好表現(xiàn),，但不能完全控制自己，對于家長和教師的說教極為反感!基于學(xué)生的這個特點,，晨會課上我除了簡要地布置班級事宜以外,，其余時間全都留給學(xué)生。每一天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,，然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感,。要求所找文章務(wù)必是激人上進(jìn)的。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,，同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章,，有教人惜時，給人信心的,，還有教人培養(yǎng)毅力,，恒心的-------這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會，還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí),。讓我這位班主任也收益匪淺,。

2.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點談話,。曉之以理,，動之一情，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己。

3.用心配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動與各任課教師進(jìn)行交流，不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展,，健康地成長。