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下學(xué)期工作計(jì)劃表篇一

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在家庭中，由于家庭結(jié)構(gòu),、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同，小班幼兒的角色狀況各異,，有的處于絕對(duì)中心地位,，是“小皇帝”，有的則處于被嚴(yán)格控制的狀態(tài),。幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的重要途徑,。

一、班級(jí)情況分析

本班幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平,。包括大肌肉動(dòng)作,、小肌肉動(dòng)作、自我保健,、生活能力等,。特別是小肌肉動(dòng)作的'發(fā)展較差，有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱,，有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差,。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,，大部分幼兒天真活潑，愛(ài)和小朋友玩,，但不能與別人很好地相處,，有幾個(gè)幼兒適應(yīng)性差，哭鬧較嚴(yán)重,。我們根據(jù)小班幼兒的生理,、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律，從來(lái)園活動(dòng),、盥洗,、飲食、午睡,、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容,。

二、幼兒活動(dòng)常規(guī)目標(biāo)

1,、高高興興上幼兒園,，向老師問(wèn)早、問(wèn)好,。

2,、帶手帕，衣著整潔,，能高興地接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記,。

3,、學(xué)習(xí)抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子,。

4,、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,。

5,、洗手前將衣袖卷起，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,。

6,、洗手時(shí)不玩水，學(xué)會(huì)擦肥皂,，洗好后用自己的毛巾擦手,。

7、能主動(dòng)向老師表示大小便,，學(xué)會(huì)上廁所小便,，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。

8、逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉,、漱口,。

9、安靜就座,，愉快進(jìn)餐,。

10、學(xué)習(xí)使用餐具,。

11,、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯，保持桌面,、地面,、衣服整潔。

12,、學(xué)會(huì)餐后擦嘴,，用溫水漱口。

13,、能主動(dòng)表示想喝水,。

14、安靜就寢,，睡姿正確,。

15、在成人的幫助下,，能按順序脫衣褲鞋襪,，放在固定的地方。

16,、在老師的帶領(lǐng)下,，一個(gè)跟著一個(gè)，有秩序地散步,。

17,、散步時(shí)不奔跑，注意安全,。

18,、收拾玩具，放好桌椅,，離開(kāi)活動(dòng)室,。

三,、具體措施

1、教師熱情接待幼兒和家長(zhǎng),，仔細(xì)了解幼兒在家的健康情況,。聆聽(tīng)并履行家長(zhǎng)的囑咐，解答家長(zhǎng)的查詢,。

2,、觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒,，處理幼兒的行為和突發(fā)事件,，做好個(gè)別幼兒的工作。

3,、開(kāi)窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通,，光線充足,。

4、指導(dǎo)和幫助幼兒按順序（打開(kāi)水龍頭,，反手洗濕,，抹上肥皂，將肥皂放回原處,，洗手,，關(guān)水龍頭，反手抹干）洗臉,、洗手,、洗完后擦干，不弄濕地面,。

5、與幼兒一起制定簡(jiǎn)單的盥洗規(guī)則,，以避免發(fā)生混亂,。如排隊(duì)等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手,，分組洗臉,、洗手。

6,、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

7,、指導(dǎo)幼兒大便時(shí)拉好褲子,，注意腿部保暖,。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖,。

8,、創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法,，鼓勵(lì)幼兒吃飯,、吃好，教幼兒正確使用餐具,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。減少幼兒的等待時(shí)間。餐后組織10——15分鐘的散步活動(dòng),。

9,、巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)處理。

10,、有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步,。

11、熱情接待家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活情況,，身體狀態(tài)等。

12,、五月份開(kāi)展生活自理能力的比賽,。

13、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境,。

14,、在家園之橋上開(kāi)放心理教育專欄。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長(zhǎng)問(wèn)題,，促進(jìn)親子間,、孩子與同伴間的情感交流。

15,、利用游戲,、討論、表演等多種途徑,，在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)的方法,。

16、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，在游戲活動(dòng)中,，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力,，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做，如學(xué)會(huì)吃飯,、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會(huì)自理的樂(lè)趣,。并與家長(zhǎng)密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識(shí)和自理能力,。

17,、在心情愉快的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，促進(jìn)健康,，關(guān)愛(ài)生命,。如，每天兩小時(shí)戶外活動(dòng),、赤腳行走,、冬季跑步等等。

四,、活動(dòng)安排

1,、二月份：紅眼咪咪、保護(hù)牙齒,、自己吃,。

2、三月份：今天你喝水了沒(méi)有,、少吃零食,、小河馬拔牙、不挑食,。

3,、四月份：水果蔬菜營(yíng)養(yǎng)好、小手真干凈,、吃藥我不怕,、剝剝吃吃真開(kāi)心。

4,、五月份：樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃,、小手帕、小腳本領(lǐng)大,、我的小鼻子。

5,、六月份：肚皮上的“眼睛”,、講衛(wèi)生、冷飲要少吃,、天熱我不怕,。

下學(xué)期工作計(jì)劃表篇二

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布大班下學(xué)期安全工作計(jì)劃表格,，更多大班下學(xué)期安全工作計(jì)劃表格相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，新的開(kāi)始,。安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此我們將做好各方面的安全防范工作,，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生,。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下：

一,、安全教育工作目標(biāo)：

1．建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng),、飲食衛(wèi)生安全工作。

2．加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力

二,、具體措施：

班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1．樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，將安全教育放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全教育制度,。

2．協(xié)助保健老師做好班級(jí)衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng),，預(yù)防疾病的傳染,。

3．對(duì)班上的安全情況隨時(shí)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告,、維修,，保證幼兒的生命安全。

4．幼兒安全教育主要以日常教育為主,，并與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,。每次活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全教育,；活動(dòng)中提醒幼兒注意安全；活動(dòng)后總結(jié),。

5．培養(yǎng)幼兒的.自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。

6．由于幼兒園剛搬遷，這就需要對(duì)幼兒更加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī),。常規(guī)放在重中之重。

7．每天堅(jiān)持離園前做好清班工作,，關(guān)好水,、電、門,、窗,，認(rèn)真做好離園前的“一分鐘檢查”。

8．教育幼兒知道自己的姓名,、園名,、家長(zhǎng)姓名、單位,、家庭住址,、電話，會(huì)表達(dá)清楚,，緊急情況知道如何保護(hù)自己,。

9．在平時(shí)的生活中進(jìn)行幼兒自我保護(hù)演習(xí)，觀察幼兒面對(duì)陌生人等的臨場(chǎng)反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

10．不定期進(jìn)行防震、防火演習(xí),，讓幼兒了解遇到地震,、火災(zāi)如何處理，提醒幼兒遇事不要緊張,。

在今后的工作中,，我們更會(huì)牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，牢牢繃緊安全這根弦,，防患于未然,。努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全,、和諧的教育環(huán)境,。

下學(xué)期工作計(jì)劃表篇三

本學(xué)年小班段有3個(gè)班，共99名幼兒，其中男生45名,，女生54名。由于小班幼兒年齡較小,，來(lái)到陌生的幼兒園,，見(jiàn)到陌生的老師和小朋友，在他們的心理上往往會(huì)產(chǎn)生不安全感,，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作,，還必須要做好幼兒的生活適應(yīng)工作。因此,，我們通過(guò)開(kāi)學(xué)初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察,、熟悉，各班老師已對(duì)班級(jí)幼兒的性格,、愛(ài)好,、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解，并認(rèn)真做好新生基本情況的統(tǒng)計(jì),。部分幼兒已上過(guò)托兒班或小小班,，對(duì)集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn)，這些幼兒相對(duì)地在情緒表現(xiàn)上會(huì)比較穩(wěn)定,，能開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園,，能在老師的提醒及鼓勵(lì)下遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī)，愿意參加集體游戲活動(dòng),，獨(dú)立性,、口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力都較好,。隨著現(xiàn)在家庭生活水平的優(yōu)越化,，社區(qū)文化氛圍的影響滲透，尤其是現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女?dāng)?shù)居多,，家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育關(guān)注度越來(lái)越高,，因此幼兒基本上在經(jīng)驗(yàn)感受及智力水平上打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，具有初步的學(xué)習(xí)欲望,。但也出現(xiàn)了獨(dú)生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端,，如嬌氣、依賴,、任性,、霸道等行為，幼兒存在動(dòng)手能力差,，堅(jiān)持性差,，還不是很能積極愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。

本年段七名教師中,，具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師五名,，三年以下的兩名，有兩個(gè)班是新任班主任,，我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù)，在學(xué)園及保教工作計(jì)劃精神的指導(dǎo)下,，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造平等交流,，互助合作的氛圍,，讓教師在學(xué)習(xí)研究中促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際,，年段保教人員齊心協(xié)力、加強(qiáng)配合,，與孩子共同探索,，共同成長(zhǎng)。

二,、主要工作任務(wù)與措施

(一)保教工作

1.加強(qiáng)班級(jí)管理,，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣

(1)增強(qiáng)保教意識(shí)，促進(jìn)教師與保育員之間的配合,。通過(guò)召開(kāi)班務(wù)會(huì),，互相交流并根據(jù)本班實(shí)際，共同制定班級(jí)工作計(jì)劃,、班級(jí)常規(guī),，樹(shù)立保教并重的意識(shí)，提高保教質(zhì)量,。

(2)各班抓好班級(jí)日常性保教工作,，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

(3)加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活,、學(xué)習(xí)技能,，提高幼兒的獨(dú)立性。

2.重視戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展,，師幼互動(dòng)促使幼兒的身體健康發(fā)展

(1)根據(jù)小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn),，編排一套歡快活潑,、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操,，融入體育基本動(dòng)作,、歌表演、游戲等,，提高幼兒參與的興趣,，促進(jìn)動(dòng)作的良好發(fā)展。

(2)充分利用戶外場(chǎng)地,、玩具等設(shè)施，開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)及體育游戲,，實(shí)施分區(qū)共享,，鼓勵(lì)幼兒人人參與，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

3.開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式，努力營(yíng)造寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，突出活動(dòng)的游戲性、操作性,、靈活性,，鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展,。

4.優(yōu)化班級(jí)活動(dòng)環(huán)境，充分利用活動(dòng)空間,，有效發(fā)揮區(qū)域,、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對(duì)各種新事物的好奇心和求知欲,，喜歡動(dòng)手操作,，培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探索學(xué)習(xí)的能力,。

5.豐富的年段活動(dòng),，為每個(gè)幼兒提供大膽展示的空間。

下學(xué)期工作計(jì)劃表篇四

一,、重點(diǎn)工作

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手

二,、全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,，在活動(dòng)中樂(lè)意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。

具體包括

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫(xiě),、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。繼續(xù)將讀,、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書(shū),、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書(shū)籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作

1,、良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求,。

2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。

3,、繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

4,、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué),、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

5,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

家長(zhǎng)工作

1、注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

2,、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

3、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4,、鼓勵(lì)的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),，通過(guò)這種方式讓的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

三,、衛(wèi)生保健工作

2、全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

四、班級(jí)人員的配合

1,、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2,、提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作,。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況和家長(zhǎng)的建議,，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源,，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起度過(guò)這有意義的成長(zhǎng)歲月,。

本學(xué)期本班幼兒xx名,，舊生,xx名,，新生xx名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，非常是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思惟能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒由于年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒進(jìn)學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前瀏覽,、前書(shū)寫(xiě)的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼小銜接實(shí)施方案

一,、學(xué)前思想預(yù)備：通過(guò)參觀小學(xué),、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為何要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有甚么不同,，激起孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的題目,。

二,、身體方面的預(yù)備：

(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁進(jìn)小學(xué);

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等,。

(3)在平?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒曉得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

(4)重視安全方面教育,，讓幼兒曉得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

三,、獨(dú)立生活能力的預(yù)備：

(1)通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決題目的能力,。讓幼兒感知到，行將成為一位小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依托父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，碰到題目和困難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)視,、自我批評(píng)、

自我評(píng)價(jià)

四,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操縱能力：本學(xué)期，結(jié)合主題摹擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包,、鉛筆盒,，愛(ài)惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨意請(qǐng)假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答題目,、重視聆聽(tīng)的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字,、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣;還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前瀏覽,、前書(shū)寫(xiě)的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的瀏覽,、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操縱,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),，讓幼兒熟習(xí)漢語(yǔ)拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持展開(kāi)餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒瀏覽,、書(shū)寫(xiě)提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編利用題的培養(yǎng)，進(jìn)步幼兒的邏輯思惟能力,。在平?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決題目，進(jìn)步幼兒du立思考題目的能力,。

班級(jí)平常工作

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)捉住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供根據(jù),。主題的展現(xiàn),、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)劑要合適大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2)配合教研組展開(kāi)音樂(lè),、體育學(xué)科的研究,。我們將從進(jìn)步幼兒的音樂(lè)素質(zhì)進(jìn)手，進(jìn)步活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，通過(guò)與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上取得發(fā)展。

3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),，做到符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。

4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特點(diǎn)的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)選;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選;三.八婦女節(jié)以年級(jí)為單位的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與小博士知識(shí)比賽;積極預(yù)備慶五.一詩(shī)歌,、故事展現(xiàn)會(huì);做好慶六.一英語(yǔ)周匯演工作;大班畢業(yè)儀式,。

衛(wèi)生保健工作

1)做好衛(wèi)生消毒工作，避免傳染病流行,。

2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，掌控一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。

3)做好平常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

家長(zhǎng)工作

1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)先容班務(wù)工作計(jì)劃,，獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2)堅(jiān)持每個(gè)月及時(shí)更換家長(zhǎng)宣傳欄的內(nèi)容。

3)繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，獲得家園教育的一致性,。

4)要求家長(zhǎng)配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：三八節(jié)愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相干的親子活動(dòng)等。

教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)

通過(guò)上學(xué)期的合作,，我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這類好的團(tuán)隊(duì)精神,，在工作學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí),、及時(shí)反思，在專業(yè)方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超出自我,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

一、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí),、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力,。以園本教研為核心,，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn),，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二、工作重點(diǎn)

1,、從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子,，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為,，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能,，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平,。

3,、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

4,、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果,。

5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”,、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1,、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。

2,、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究,。

4、做好家長(zhǎng)工作,。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì),；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體,。

四,、具體工作安排

二月底

1、主題活動(dòng)：難忘的春節(jié),。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序,，組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置,。

3,、組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃,。

4,、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè),。

5、搜集區(qū)域材料,，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。

三月

1、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng),，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間,。

2、年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討,、分析記錄,。（兩周一個(gè)）

3、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作,。

4、年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天,？

四月份：

1,、預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等。

2,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3,、園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收,，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。

4,、家長(zhǎng)工作：分批家教座談會(huì),。

5、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（以后每月相同）

6,、年級(jí)段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),？

五月份

1、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2,、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫(xiě)案例,？認(rèn)真撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，年級(jí)組規(guī)范案例書(shū)寫(xiě)格式,，內(nèi)容,。

3,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié),。

4,、模擬測(cè)試題。

六月

1,、預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等,。

2、幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué),。

3、繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試,。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通,。

4、家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績(jī),？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備,？

5、準(zhǔn)備幼兒園公開(kāi)課,。

七月

做好幼兒暑期安排,。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng),。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目,。

八月

準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。

下學(xué)期工作計(jì)劃表篇五

我們草莓班共有27名幼兒,，其中男孩有14名,、女孩有13名。經(jīng)過(guò)家訪了解：多數(shù)幼兒居住環(huán)境及家境較好,。有些孩子較大方,，口齒清楚，愿意與老師說(shuō)話,，多數(shù)幼兒有午睡習(xí)慣,。但我們班挑食的孩子較多，在家吃飯需要大人喂,。在自我服務(wù)方面,，會(huì)自己穿脫衣服的孩子不多，許多幼兒需要?jiǎng)邮肿龅氖虑槿纱笕艘皇职k代替的,。行為習(xí)慣方面：不愛(ài)惜玩具,、物品，部分幼兒有攻擊性行為,。依賴性較強(qiáng),，存在嬌驕二氣,。雖然我班有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所，但幼兒來(lái)自不同的家庭與生活環(huán)境,，因此所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)差異較大,。

二、工作重點(diǎn)

1,、建立共同生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師、同伴的快樂(lè),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣和講文明的品質(zhì),。

2、營(yíng)造寬松,、自主的環(huán)境,，嘗試用多種材料，激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣和自主性的游戲行為,。

三,、具體措施

(一)培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣

1、快樂(lè)的生活

1)通過(guò)故事,、兒歌,、表演等形式培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師,、愛(ài)小朋友的情感,。

2)學(xué)講禮貌用語(yǔ)：早(goodmorning)，好(hello),，再見(jiàn)(,，謝謝(thankyou)等。

3)帶領(lǐng)幼兒到大班做客,，參加大班孩子的游戲,，看大班孩子的表演、做操等,，使幼兒擺脫孤獨(dú)感,，感受幼兒園生活的快樂(lè)。

4)老師向幼兒介紹自己有很多本領(lǐng),，并隨意或根據(jù)幼兒的要求表演給幼兒看,，使孩子感到老師什么都會(huì)，從而喜愛(ài)老師,，愿意跟老師學(xué)本領(lǐng),。

5)通過(guò)兒歌、游戲、故事,、歌曲,、動(dòng)作等活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)同伴之間友好相處的情感。如：兒歌《老師喜歡我》《做朋友》《好朋友》;歌曲《朋友,，你好》《早安歌》;動(dòng)作：招手,、握手、拍手,、擁抱,、親親小臉等。

2,、能干的寶寶

1)在角色游戲和日常生活中學(xué)習(xí)使用小勺,，愉快文明進(jìn)餐。

2)在教室一角布置一個(gè)“不挑食的好孩子”專欄,，當(dāng)孩子有進(jìn)步,，不挑食時(shí)，他的照片就能貼在專欄里,。

3)在區(qū)角活動(dòng)和午睡活動(dòng)中學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣物,，逐步培養(yǎng)幼兒自理能力,。

4)通過(guò)日常各活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)生活,、衛(wèi)生、自理能力等各方面的培養(yǎng),。如：《我自己來(lái)》《寶寶自己會(huì)睡覺(jué)》《小手真能干》《愛(ài)勞動(dòng)的好孩子》《長(zhǎng)成一個(gè)棒娃娃》等,。

5)為幼兒創(chuàng)建一個(gè)整潔有序的環(huán)境，使幼兒懂得物品不可亂放,，用完后放回原處,。

3、在與同伴交往中,，逐步學(xué)會(huì)謙讓,，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

1)鼓勵(lì)幼兒與同伴一起玩,，教給幼兒簡(jiǎn)單地交往方式,，如“大家交換玩”、“大家輪流玩”,、“和好朋友一起玩”等等,。

2)每天離園前，留出5分鐘時(shí)間,，讓幼兒愉快的交流共同分享的經(jīng)驗(yàn),。

(二)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建開(kāi)放性主題

1,、以數(shù)學(xué)啟蒙為特色,，開(kāi)展豐富多樣的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。

1)將含有數(shù)形,、時(shí)空等數(shù)學(xué)內(nèi)容及美麗的畫(huà)面呈現(xiàn)在幼兒的生活環(huán)境中,，讓幼兒在自然、寬松,、愉悅中感知數(shù),。

2)結(jié)合小班幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)系列數(shù)活動(dòng)和數(shù)學(xué)游戲,，為幼兒提供多角度,、多樣化、多層次的操作材料,，滿足幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

3)充分利用區(qū)域活動(dòng)，提供豐富多彩的游戲材料為幼兒對(duì)新事物的嘗試和探索提供了施展的天地,。

2,、把握幼兒的生成契機(jī)，做好自主性游戲行為的記錄和分析,。

1)利用教室的空間及周圍環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)與課程

有關(guān)的活動(dòng)資料、訊息(幼兒作品,、收集的圖片,、照片)。

2)家園互動(dòng),，家長(zhǎng)與幼兒一起運(yùn)用各種方法,、途徑，收集提供有關(guān)的信息材料,，為支持幼兒自發(fā)的生成活動(dòng)提供幫助,，并邀請(qǐng)有相關(guān)才能的家長(zhǎng)參與到班級(jí)教育中來(lái)。

3)增加更多半成品材料與原始材料的提供,，給予幼兒更多參與教室環(huán)境布置的機(jī)會(huì),。

4)為幼兒提供充裕的自主性游戲的時(shí)間，鼓勵(lì)探索,，滿足其好奇心,。

5)以整合的觀念，滿足幼兒的游戲需要,，體現(xiàn)選擇的自由度,，創(chuàng)設(shè)一種可選擇的環(huán)境。(將教室分割成若干塊，根據(jù)幼兒所生成的內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)主題情景,。如“開(kāi)心汽車城”、“小小恐龍園”等)

6)教師更多地觀察幼兒的游戲行為,，并通過(guò)多種媒體進(jìn)行記錄,。學(xué)會(huì)在反思中不斷調(diào)整自己，對(duì)幼兒當(dāng)前游戲發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo),。

(三)個(gè)別幼兒教育

1,、教師觀察幼兒的一日活動(dòng)，在其需要的時(shí)候,，給與適時(shí)適宜的幫助,。

2、做好對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別指導(dǎo)及觀察記錄,，以便制定針對(duì)性的計(jì)劃和提高幼兒某方面的能力,。

3、為每位幼兒建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，收集幼兒各類作品,，并積極與家長(zhǎng)互動(dòng)，家園相結(jié)合全面評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展能力,。

4,、幫助嚴(yán)志超養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，幫助周晟赟糾正“以自我為中心”,，能與同伴友好交往,。

四,、家長(zhǎng)工作

1,、基本工作：為每位幼兒建立聯(lián)系冊(cè)，定期更換家園聯(lián)系欄,，幫助家長(zhǎng),、教師及時(shí)相互了解幼兒在園、在家的情況,。

2,、設(shè)計(jì)家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)資源情況,，隨機(jī)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。

3、向家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒教育的刊物及網(wǎng)站,，幫助他們通過(guò)多種渠道了解教育幼兒的方法,。

4、建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，建立合理的結(jié)構(gòu),，如“精彩一刻”,、“作品展示”“活動(dòng)回放”“童言稚語(yǔ)”。確保網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容及時(shí)更新,，信息暢通,。

5、創(chuàng)設(shè)條件增加家長(zhǎng)參與,，如：開(kāi)設(shè)“有話來(lái)說(shuō)說(shuō)”欄目,，了解家長(zhǎng)的需求和建議。針對(duì)家長(zhǎng)感興趣的內(nèi)容,、話題進(jìn)行網(wǎng)上論壇,。

五、活動(dòng)安排

九月

參觀我們美麗的幼兒園

大家唱唱又跳跳(自發(fā)表演)

參與布置節(jié)日環(huán)境

十月

國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你(涂色比賽)

我來(lái)做爸爸,、我來(lái)做媽媽(穿衣表演)

十一月

好玩的皮球(玩球表演)

鞋寶寶找家(配鞋)

十二月

冬天不怕冷(戶外體育活動(dòng))

歡歡喜喜迎新年

一月

我的本領(lǐng)大(作品展)

老師的好幫手(整理玩具比賽)

下學(xué)期工作計(jì)劃表篇六

一,、班級(jí)狀況分析：

微風(fēng)拂面，帶來(lái)了一絲清涼,，炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去,，又一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活,，我們班的幼兒有了必須的進(jìn)步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛(ài)老師，愛(ài)同伴,；在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活，建立了比較有序的生活作息,，而且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言潛力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂(lè),、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加群眾游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性大有提高,；在游戲方面,，幼兒喜歡開(kāi)展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,、“小商店”,，喜歡用插塑、積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),，也有了必須的規(guī)則意識(shí),。但有幾個(gè)幼兒如夏益斌、馬燎宇,、吳俊杰等,，發(fā)展較同齡伙伴要差些，本學(xué)期將鼓勵(lì)他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中大膽表現(xiàn)自我,，融入群眾之中,，如和好朋友一齊玩，學(xué)會(huì)交朋友,，學(xué)會(huì)讓自己愉快,；我們還要將性格各異的孩子融合在一齊，學(xué)習(xí)大膽交往,，則要多教育引導(dǎo)幾個(gè)不太遵守紀(jì)律的幼兒,，讓他們有規(guī)則的參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個(gè)方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育，注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善,，將德育滲透一日活動(dòng)之中,。二是幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望,，在幼兒自主,、主動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽,、敢說(shuō)敢做,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

二,、本學(xué)期教育目標(biāo)：

（一）生活

1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手,。

2,、安靜愉快的進(jìn)餐,，繼續(xù)學(xué)習(xí)禮貌的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣,。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，能按順序穿脫衣褲,、鞋子，初步學(xué)會(huì)疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。

4、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在群眾生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并構(gòu)成安全感,、信賴感。

5,、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品，在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。

6,、學(xué)習(xí)做誠(chéng)實(shí)的孩子,，不隨便拿或翻別人的東西，明白不是自己的東西不能帶回家,。做了錯(cuò)事能承認(rèn),，并能理解同伴或老師的批評(píng)和推薦。

（二）運(yùn)動(dòng)

1,、在老師的鼓勵(lì)下,，喜歡并較用心地參加各類體育游戲活動(dòng)，并能克服必須的困難,，增強(qiáng)自信心,。

2、能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,，雙腳原地向上跳,，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球,，互相拋接大皮球,，練習(xí)鉆、爬,、投擲等技能,。

3、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,。

4,、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

（三）學(xué)習(xí)

1,、明白自己及家人的姓名,、職業(yè)特征，明白自己的家庭住址,，明白父母工作的辛苦,，愛(ài)父母、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣,。

2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的潛力感到高興,，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。

3、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì),、自然現(xiàn)象,。

4、能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類,、排序,，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,，明白這天,、明天。后天,。學(xué)習(xí)目測(cè),，認(rèn)識(shí)多種基本圖形。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序,，并學(xué)會(huì)從任何一個(gè)數(shù)開(kāi)始之后數(shù),。

5、在老師的幫忙下,，喜歡聽(tīng),、講熟悉的兒歌、故事,，并樂(lè)于參加表演,。

6、喜歡并較用心的參加音樂(lè),、美工活動(dòng),，能初步感受、喜愛(ài)生活,、環(huán)境中的美,。

（四）游戲

1、初步學(xué)習(xí)謙讓,，明白幼兒園的玩具是大家的,，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具，學(xué)著輪流玩,。

2,、愛(ài)護(hù)玩具，輕拿輕放,，會(huì)整理收拾,，做到物歸原處。

3,、能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，能在群眾面前大膽發(fā)言。

4,、游戲中,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高,。

三,、具體工作與措施：

（一）完善常規(guī)管理

1、加強(qiáng)安全保健教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園教育注重“保教結(jié)合”，孩子的安全,、身體健康也是家長(zhǎng)們關(guān)切的首要問(wèn)題,。安全教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時(shí)的杜絕,。在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣,，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的狀況要及時(shí)的提醒和教育幼兒,。在各種活動(dòng)中除了要照顧好幼兒,，也要教給他們自我保護(hù)的方法。

2,、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間安排幼兒的活動(dòng)。

在悉心照顧幼兒生活的同時(shí),，加強(qiáng)一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的教育,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理潛力有所提高,。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些自理潛力方面的訓(xùn)練,，如：疊衣服、潛力強(qiáng)的幼兒能夠疊被子等,，讓幼兒在活動(dòng)中感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,。在班中制定值日生，在要求自己的同時(shí),，做老師和保育員的“小幫手”,，做其他小朋友的榜樣，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做值日生,。一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求明確,。對(duì)幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對(duì)孩子的教育要持續(xù)一致性,，用心主動(dòng),、互相配合。

（二）班級(jí)的創(chuàng)設(shè)

1,、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說(shuō)話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，根據(jù)主題布置班級(jí)環(huán)境,、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的資料,，自然角,，環(huán)境布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓孩子愉快成長(zhǎng)。主題開(kāi)展的時(shí)候,，豐富區(qū)域游戲的材料,，使材料體現(xiàn)主題,。新的主題開(kāi)始,，透過(guò)網(wǎng)頁(yè)和家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹班級(jí)即將開(kāi)展的主題活動(dòng)資料，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與,。

2,、區(qū)域游戲

區(qū)域游戲活動(dòng)是寬松自由的，幼兒也有充分的自主選取機(jī)會(huì),，是一個(gè)自由發(fā)現(xiàn)探索的過(guò)程,，能夠滿足幼兒個(gè)性化需求，對(duì)個(gè)性潛能開(kāi)發(fā)具有獨(dú)特的作用,，我們要根據(jù)每個(gè)主題以及幼兒的活動(dòng)狀況及水平,，調(diào)整區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置和投放的材料，使幼兒更有興趣的參加,，也更有利于幼兒的個(gè)別化,、個(gè)性化教育，開(kāi)發(fā)孩子的潛能,。

3,、主角游戲

主角游戲是幼兒按照自己的意愿扮演主角，透過(guò)模仿和想象,，獨(dú)立自主,、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)。在游戲中允許幼兒自由選取,，只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選取的游戲才是真正快樂(lè)的游戲,。注重加強(qiáng)主角游戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的主角,，學(xué)習(xí)自己選取,、分配主角。在游戲中加強(qiáng)語(yǔ)言交往的潛力,，與人合作的潛力,，自制玩具的潛力。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo),。

4,、科研活動(dòng)

繼續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的研究”活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒生活在我們用愛(ài)心、熱情,、關(guān)懷營(yíng)造的環(huán)境中,。引導(dǎo)家長(zhǎng)用心參與活動(dòng)，能配合課題組的活動(dòng),，努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料,，家長(zhǎng)與教師及時(shí)交流溝通幼兒發(fā)展?fàn)顩r，透過(guò)交流溝通,，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),，開(kāi)展形式多樣的家園活動(dòng)。

（三）教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性

充分利用園內(nèi)活動(dòng)環(huán)境和園外特定的社會(huì)環(huán)境,、自然環(huán)境,，選取與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育資料，設(shè)計(jì)生活化的活動(dòng)形式,，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),。立足于幼兒身心發(fā)展的基點(diǎn)，以限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨,，選取有利于幼兒多種感官主動(dòng)參與的教育形式和方法,，拓展幼兒觀察,、操作,、思考、交流與表現(xiàn)的時(shí)間與空間,，幫忙幼兒實(shí)現(xiàn)把活動(dòng)資料和對(duì)象內(nèi)化為自己的態(tài)度,、潛力和習(xí)慣,。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,，透過(guò)閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿信心。

1,、教育教學(xué)活動(dòng)的多樣性

教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說(shuō)教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動(dòng),。合理利用社區(qū)資源，利用大自然賜予的有利條件,，引導(dǎo)幼兒“生活,、學(xué)習(xí),、做人”,。

2、進(jìn)行有效的教育教學(xué)活動(dòng)

在教育教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要,，老師給予恰當(dāng)有效的引導(dǎo),，用心引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官全方位主動(dòng)參與活動(dòng)，促進(jìn)幼兒智能的有效的發(fā)展,，帶給有價(jià)值的操作材料,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)建構(gòu)知識(shí),。

3,、針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況有針對(duì)性的教學(xué)，提高幼兒的綜合素質(zhì)

我們班的孩子有調(diào)皮好動(dòng)的,，有文靜內(nèi)向的,。透過(guò)小班一學(xué)年的觀察、評(píng)估,、分析,，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際水平確定教育目標(biāo),，選取教育資料,；針對(duì)不同的教育資料，確定教育形式和方法,；針對(duì)幼兒的個(gè)體差異,，采取個(gè)性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)入手,，科學(xué)合理地組織各方面的教育資料,，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中；充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,，做到教育資料和教育手段的結(jié)合,。綜合思考各種教育因素，構(gòu)成合理的,、有機(jī)聯(lián)系的教育體系,，以促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。

4,、深入開(kāi)展游戲活動(dòng)的研究

在深入開(kāi)展主題活動(dòng)的同時(shí),，注重區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與組織。以主角游戲?yàn)橹鳎瑯?shù)立正確的區(qū)域活動(dòng)觀念,，把區(qū)域活動(dòng)作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動(dòng),。根據(jù)幼兒水平及興趣愛(ài)好確定活動(dòng)區(qū)的主題資料，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動(dòng)的布置及活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,、活動(dòng)規(guī)則的建立,。讓每個(gè)幼兒擁有游戲的機(jī)會(huì)和個(gè)性發(fā)展空間。在區(qū)域活動(dòng)中老師加強(qiáng)指導(dǎo),。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料、帶給一些半成品與廢舊,、自然材料,，家園合作，師生共同收集,。并有層次有遞進(jìn)結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),，并在活動(dòng)中做到觀察了解在前、介入游戲在后,，透過(guò)觀察理解幼兒活動(dòng)的意圖,，做出正確的評(píng)價(jià)。

（四）扎實(shí)做好家長(zhǎng)工作

幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,，幼兒的進(jìn)步更離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合教育,，只有家園合作，才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。透過(guò)小班一學(xué)年的工作,，我們班的家長(zhǎng)大部分都能用心配合老師做好各項(xiàng)工作。在以后的工作中,，我們也要做到：

1,、每一天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng)，多與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心,。

2、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,，豐富家長(zhǎng)園地資料,，讓家長(zhǎng)逐漸關(guān)注家長(zhǎng)園地，而不是看看就能夠了,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)用心配合，共同完成幼兒成長(zhǎng)檔案家園聯(lián)系冊(cè),。

4,、透過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)的安排、幼兒學(xué)習(xí)的形式等,，并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),、方法，讓家長(zhǎng)有針對(duì)性地根據(jù)孩子特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行家庭教育,。

5,、認(rèn)真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，做好家園聯(lián)系,。

一、狀況分析

本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名,、女12名，在經(jīng)過(guò)一年多的群眾生活,，幼兒已初步了解必須的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

二,、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營(yíng)造快樂(lè)、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒,、全面的個(gè)性化的發(fā)展,。

三、保育工作：

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)

規(guī)章制度

（2）切實(shí)為幼兒帶給潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書(shū)、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè),，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開(kāi)展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育,。

我們必須要做到“踏實(shí),、扎實(shí)、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問(wèn)題及時(shí)處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作,。

四、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資料、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動(dòng)中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂(lè),、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性,、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái),，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),。

語(yǔ)言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，帶給普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫忙幼兒熟悉,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種群眾活動(dòng)，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂(lè)趣，支持幼兒自主地選取,、計(jì)劃活動(dòng),，鼓勵(lì)他們透過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,、愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，帶給豐富的可操作的材料，透過(guò)參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和潛力,。

音樂(lè)活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè)潛能，在支持,、鼓勵(lì)幼兒用心參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和潛力,。

五、環(huán)境教育

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說(shuō)、愿說(shuō),。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話機(jī)會(huì),，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，持續(xù)良好的師生關(guān)系,，家長(zhǎng)關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)潛力,。

（2）預(yù)設(shè)主題《個(gè)性的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真搞笑》,、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識(shí)面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說(shuō)話,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級(jí)特色，透過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與資料,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，構(gòu)成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，透過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿信心,。

（4）用評(píng)比欄、五角星,、獎(jiǎng)花,、大蘋(píng)果等用心手段，幫忙幼兒樹(shù)立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課用心動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力。

（6）教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,，避免空洞的說(shuō)教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動(dòng),。

六、家長(zhǎng)工作

以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作,。

（1）每一天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，用耐心、細(xì)心,、愛(ài)心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心,。

（3）出好每一期家長(zhǎng)園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒,。每一天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流,，做到全面照顧。

六,、自我提高

（1）多閱讀,，開(kāi)拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平,。

（2）多反思,，多寫(xiě)筆記。

（3）認(rèn)真寫(xiě)好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量。

一,、班況分析

朵朵二班有幼兒46名,，其中男生23名，女生23名，透過(guò)兩周的觀察,，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：1,、能禮貌待人，高興入園,，樂(lè)于主動(dòng)幫忙同伴,、教師。2,、有必須的生活自理潛力,，能主動(dòng)用心為群眾、同伴服務(wù),。3,、喜歡聽(tīng)故事，大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意,，講述故事基本資料,。4、樂(lè)于參加體育活動(dòng),，有群眾榮譽(yù)感,。5、敢于大膽講述自己的意愿,。

不足之處：1,、孩子天生好動(dòng)，但有部分孩子太好動(dòng),，還要影響周邊的小朋友,。2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)潛力欠缺,，不能完整講述一件事,。3、傾聽(tīng)習(xí)慣弱,，不能安靜聽(tīng)別人講話,。

二、工作任務(wù)

結(jié)合本班實(shí)際,，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育,，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,，飯后漱口,，擦臉，持續(xù)衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范,，鼓勵(lì)幼兒相親相愛(ài),，不掙搶玩具,，不打架罵人，小朋友有了困難要主動(dòng)地幫忙他;在學(xué)習(xí)方面,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng),，以兒歌,、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情就應(yīng)自己來(lái)做,。在教學(xué)過(guò)程中,，強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言潛力,，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫忙,。

三、保育方面

1,、每一天做好室內(nèi)外清潔,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

3,、在日常的清潔工作中，我們務(wù)必做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項(xiàng)消毒工作，持續(xù)室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，持續(xù)室內(nèi)空氣流通,。

4、教給幼兒一些自我服務(wù)潛力和自我保護(hù)的一些常識(shí),。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異,，對(duì)潛力弱的幼兒給予特殊幫忙.

四、教育教學(xué)方面

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展,。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,，但在控制潛力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童,。因此，要很好地把握這些特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育,。

1、樹(shù)立正確的觀念,，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值,，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),，用心參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組、群眾和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣,。

3,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中透過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的職責(zé)行為和自控潛力,。

4,、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會(huì)交往潛力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理潛力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

五,、班級(jí)管理

1、樹(shù)立"安全第一"思想,，加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

2,、認(rèn)真制定月,、周、日計(jì)劃,，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,，科學(xué)管理,。

3、管理好班級(jí)物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水,、用電、用紙,。

4,、抓好區(qū)角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。

5,、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫忙、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)商討，共同商量解決辦法,。

六,、家長(zhǎng)工作

1、尊重每一位家長(zhǎng),，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,，用心為家長(zhǎng)服務(wù)，盡力讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意,。

2,、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解狀況,。

3,、透過(guò)多種方式，如家訪,、電訪,、個(gè)別談話,、園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通,，使家園配合更加默契,。

4、以家長(zhǎng)園地和家園練習(xí)冊(cè)的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園狀況和班級(jí)活動(dòng)安排和計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。

下學(xué)期工作計(jì)劃表篇七

??更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

??一,、教學(xué)目標(biāo)

??以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力、繪畫(huà)能力,，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

??（一）健康教學(xué)目標(biāo)

??本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理能力，以及自我保護(hù)能力,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

??1,、會(huì)姿勢(shì)正確,、靈活的躲閃跑。

??2,、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

??3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

??4,、能邊跑邊接球 ,。

??5、靈活的向前翻滾,，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

??6、能單手托提適量物品走,、跑,。

??（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

??1、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn)、探索,、制作等活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題,。

??2,、 能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律,。

??3,、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱和功能，比較其異同,，初步形成動(dòng)植物的概念,。

??4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽(yáng)光,、空氣,、水等的作用及危害。

??（三）音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)

??1,，充分利用電子琴的獨(dú)特之處,，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果。

??2,，充分提高幼兒的音樂(lè)能力,，感知 記憶 形象 表現(xiàn) ,。

??3，以音樂(lè)游戲 ,，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力,。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

??二,、教學(xué)手段及措施

??根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

??1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí)、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè),。

??2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力,。

??3,、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

??4、注重集體活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異,，因材施教,。

??（五）、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

??1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進(jìn)親子關(guān)系。

??2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

??3、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。

??4,、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

??5、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。

下學(xué)期工作計(jì)劃表篇八

新的學(xué)期開(kāi)始了,，初三的班主任們，快來(lái)制定

工作計(jì)劃

開(kāi)學(xué)之初的幾次會(huì)議,，讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開(kāi)班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力,，無(wú)怨無(wú)悔”!

我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī),。

一,、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效益,，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。

2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，常抓不懈。

5.做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對(duì)策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升,。

6.重視月考,、期中、期末考試制度,，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

7，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，課間操時(shí)段改變鍛煉策略,，男女生分組，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力,，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到最好水平,。

8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度,，對(duì)前十名學(xué)生要加大力度,，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀,?？茖W(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭(zhēng)取中考一炮打響,，其他前幾名的同學(xué)爭(zhēng)取在全市排名靠前,。

9.做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作，嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官,，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮,。

10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去,。

二、德育工作：

1.根據(jù)學(xué)校要求,，對(duì)初三學(xué)生開(kāi)展理想,、感恩教育和信心教育。激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

3.加強(qiáng)家校合作,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長(zhǎng)的支持,。

4.關(guān)注后進(jìn)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高,。

三、月工作安排：

二月：1,，督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢。

2,，“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計(jì)劃)

三月：召開(kāi)班會(huì),，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),，提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo),。

四月：第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始，?？汲,？偨Y(jié)。

五月：進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式，比如涂卡,。強(qiáng)調(diào)考試時(shí)的小節(jié)問(wèn)題,。部分薄弱學(xué)生個(gè)別談話。

六月：初三第三輪復(fù)習(xí)情況;優(yōu)生座談會(huì);中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),，請(qǐng)安主任安排徐老師做心理指導(dǎo)工作,。

指導(dǎo)思想

為全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,，使全體初四學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計(jì)劃,。

班級(jí)現(xiàn)狀分析

我們九八班共73人,，其中男生38人，女生35人;70人在校住宿,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸,、交流，我認(rèn)為本班總體情況較好,，不論是學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想,。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來(lái)到學(xué)校的,，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好,，上進(jìn)心強(qiáng),。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛,。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問(wèn)題,，如課堂上愛(ài)說(shuō)話,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn),。

班級(jí)目標(biāo)：

1,、加大班級(jí)管理力度,，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，提高競(jìng)爭(zhēng)力,。

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,，并且有信心,、有毅力、去實(shí)現(xiàn)理想,。

3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作,。,、

工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。

2.定目標(biāo),，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4.開(kāi)好班會(huì),，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題,，讓學(xué)生及時(shí)充電。

具體措施：

一.加大班級(jí)管理力度,，繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理力度,，讓學(xué)生能更好的自我管理,。每周開(kāi)班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等,。

(2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想,。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。

(4)加大自習(xí)課的管理力度,，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位,，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

二.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力,，促進(jìn)班風(fēng)。

共

2

1

1

2

下學(xué)期工作計(jì)劃表篇九

本學(xué)期離高考還有_多天,。班上學(xué)生總體成績(jī)較好，在_市第一次模擬考試中,，全班同學(xué)均考到了一本分?jǐn)?shù)線上,，班級(jí)平均分600多分，位于實(shí)驗(yàn)班前列,。如何在新學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)不足,，,，幫助學(xué)生做好復(fù)習(xí)備考工作，爭(zhēng)取讓成績(jī)?cè)偕弦粚訕?，是新學(xué)期的當(dāng)務(wù)之急,，需要做大量的工作,，現(xiàn)大致計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、責(zé)任教育,、理想教育,，提高學(xué)生自我教育能力,、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進(jìn)取精神,，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī),。

二、主要工作

1.做好學(xué)生思想教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識(shí)、心理,、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。

2.認(rèn)真上好班會(huì)課,。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高考勝利的信心,。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境,。

4.爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系,，均衡發(fā)展，形成高考合力,。

5.多與家長(zhǎng)溝通,。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí),，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

6.組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢,、填報(bào)志愿等工作,，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

組織好班級(jí)全體同學(xué)在高三最后的半年時(shí)間里,，稍安毋躁，穩(wěn)定心態(tài),，拿出干勁,，全力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)高考佳績(jī)!

下學(xué)期工作計(jì)劃表篇十

又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始,，對(duì)于學(xué)生,，對(duì)于未來(lái)，心里充滿了無(wú)數(shù)完美的希冀,。在我靜心細(xì)想時(shí),，這些希冀便成為一個(gè)個(gè)具體的活動(dòng)，期望這些計(jì)劃中的教育措施能夠讓孩子們更有好處的成長(zhǎng),。

指導(dǎo)思想:建立一個(gè)獎(jiǎng)罰合理,、管理制度完善、具有班級(jí)凝聚力的班級(jí)體,。在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到雖然班級(jí)里有任命班干部,，但大多數(shù)是掛個(gè)名并沒(méi)有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來(lái)完成,。主要是由于我對(duì)班里孩子的潛力仍心存疑惑,，放不開(kāi)手。久而久之學(xué)生就構(gòu)成了這樣一種觀念:事無(wú)關(guān)大小,，都要報(bào)告老師,。每一天，我都要聽(tīng)到孩子不停的跟我說(shuō)某某某怎樣了,，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種不好的習(xí)慣,，缺乏自主的管理潛力，依靠性較強(qiáng),，對(duì)于我來(lái)講,，則是時(shí)光愈久，事情越發(fā)層出不窮,，被這些可有可無(wú)的糾紛占用了超多時(shí)光,，本學(xué)期我將著力于解決這一問(wèn)題。班級(jí)里學(xué)生程度差異不是很大,，智商較為平均,，但是成績(jī)差異較大，這跟學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系,，怎樣樣縮小學(xué)生之間的成績(jī)差異,，也是我這學(xué)期的著力點(diǎn),。

一、建立完善的管理制度,。

1,、班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，設(shè)立項(xiàng)目組長(zhǎng),。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生,、早讀、用餐,、午間休息,、勞動(dòng)等項(xiàng)目，每一項(xiàng)設(shè)一組長(zhǎng),，組長(zhǎng)要對(duì)分管的工作負(fù)責(zé),。那一部門的問(wèn)題就向哪一位組長(zhǎng)報(bào)告，由組長(zhǎng)解決,。若組長(zhǎng)解決不了,，能夠請(qǐng)老師幫忙。如早讀課,，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡(jiǎn)單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡(jiǎn)單的作業(yè)),，使教室持續(xù)學(xué)習(xí)的氛圍;如中午用餐時(shí)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)放毛巾,、調(diào)羹,、監(jiān)督學(xué)生用餐狀況，餐具的整潔;勞動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周一大掃除及平時(shí)包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理,，課堂秩序的管理等,。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長(zhǎng)報(bào)告，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)解決,，如果同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)的處理方法有意見(jiàn),，可直接向老師反映，由老師辨別班長(zhǎng)所作出的處理是否正確,。不管上什么課,，如果任課老師沒(méi)有到崗，班長(zhǎng)去教導(dǎo)處樊老師處報(bào)告,。此外,，每個(gè)月所有的組長(zhǎng)都要經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的舉手表決，如果有超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為某個(gè)班干部在這個(gè)月表現(xiàn)不佳,，則取消其所擔(dān)職務(wù),，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,，自我約束,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯(cuò)誤的壞習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督,，本學(xué)期我將實(shí)行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動(dòng),，把學(xué)生自身的活動(dòng)分為:我的衛(wèi)生,、我的學(xué)習(xí)、我的早讀,、我的用餐、我的禮貌等,，并根據(jù)這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)生的自評(píng)表格,，在每一天下午讓學(xué)生根據(jù)自我的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，打相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，每周五結(jié)合班級(jí)的“好少年行為冊(cè)”綜合測(cè)評(píng),。

3、繼續(xù)推行“好少年行為冊(cè)”活動(dòng),，加強(qiáng)互相監(jiān)督,。學(xué)生的互評(píng)是不可缺少的，這是互相監(jiān)督的一個(gè)好辦法,，繼上學(xué)期的“好少年行為冊(cè)”的推出后,，本學(xué)期將制定更為合理的項(xiàng)目，更為有效的獎(jiǎng)勵(lì)措施來(lái)確保這一活動(dòng)的順利地實(shí)施,。上學(xué)期用了一個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)有的項(xiàng)目的評(píng)比較為模糊和籠統(tǒng),、本學(xué)期將加以改善，對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目要有具體的要求,，如:衛(wèi)生方面做好個(gè)人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，剪指甲,，持續(xù)衣服整潔，大小便后清理干凈,，自我地面衛(wèi)生持續(xù)整潔,、不可有紙屑等，同時(shí)與學(xué)生的自評(píng)結(jié)合起來(lái),，設(shè)立系統(tǒng)的管理細(xì)則,。

二、因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1,、重視潛力強(qiáng)學(xué)生的培養(yǎng)

(1),。對(duì)潛力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題,，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì),，用心引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索,，尋求解決問(wèn)題的途徑,。班里雖說(shuō)程度都不是很好，但是由少數(shù)學(xué)生的某些潛力也一向高于他人,，如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高,，讓教學(xué)更加有效很對(duì)性，這是一個(gè)很重要的問(wèn)題,。在多元智能理論的指導(dǎo)下彰顯每個(gè)孩子的特長(zhǎng),，這是我作為班主任時(shí)刻要思考的。

(2),。多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng),，因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自我的字號(hào)選取參加學(xué)校的興趣小組，在班級(jí)的活動(dòng)中開(kāi)展“技能大比拼”活動(dòng),。讓學(xué)生互相了解彼此的特長(zhǎng),，鍛煉自我的技能。

2,、重視潛力弱的學(xué)生的扶助

(1),。對(duì)這幾個(gè)學(xué)生生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心,，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣,。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的群眾氛圍,。

(2)。對(duì)特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的家訪,，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),，同時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊,，作為班主任我要給予必須的幫忙,，對(duì)他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助,。

(3)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，能夠透過(guò)家教聯(lián)系本或者電話向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面狀況,，共同研究教育資料和方法,，密切配合家長(zhǎng)同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開(kāi)展,。

三,、開(kāi)展新穎有益的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，豐富學(xué)生的學(xué)校生活

活動(dòng)是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié),，這學(xué)期，將利用午飯后和班隊(duì)課開(kāi)展較為豐富的活動(dòng),?；顒?dòng)要精心設(shè)計(jì)，只有學(xué)生喜愛(ài)活動(dòng),、全身心投入活動(dòng),，才會(huì)有深刻的體會(huì)，才會(huì)有良好的教育效果,。

(1)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一天飯后有很長(zhǎng)的時(shí)光,，這些時(shí)光學(xué)生不能自行安排,，經(jīng)常會(huì)有事故發(fā)生。這學(xué)期,，我將安排當(dāng)天的值日生進(jìn)行衛(wèi)生保潔工作,，其他學(xué)生都在文娛委員帶領(lǐng)下開(kāi)展各項(xiàng)有益的活動(dòng)。目前擬訂的活動(dòng)欄目有五類:

“奇聞異事聽(tīng)我說(shuō)”:安排說(shuō)新聞,、說(shuō)見(jiàn)聞,、說(shuō)科學(xué)知識(shí);

“才藝表演”:講故事、唱歌,、跳舞,、表演等學(xué)生個(gè)人的才藝展示;

“走進(jìn)大自然”:觀察校園里的植物或準(zhǔn)備好的小動(dòng)物等;

本學(xué)期將根據(jù)大隊(duì)部的活動(dòng)安排，開(kāi)展相應(yīng)的班隊(duì)活動(dòng),，活動(dòng)形式力求多樣性,、活潑型和實(shí)用性，在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的對(duì)于教育主題的理解和認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的潛力,。

本學(xué)年度，本人擔(dān)任七年級(jí)33班的班主任,，我將從本班學(xué)生的實(shí)際狀況出發(fā)做好班級(jí)管理工作,。本班有學(xué)生48人，男生23人，女生25人,，老生21人,，新生27人。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)新生當(dāng)中個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫,。根據(jù)班級(jí)的狀況,，本學(xué)期我的

工作計(jì)劃

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，構(gòu)成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強(qiáng)班群眾的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人,。抓好班級(jí)一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)光,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

二,、選拔、培養(yǎng)班干部

擔(dān)任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的用心分子,，物色班干部，組成臨時(shí)班委,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我,。

首先，幫忙班委樹(shù)立威信;

其次,，鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;

第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠透過(guò)班干部這個(gè)小群眾建立正確,、健全的*，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三,、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

在組織學(xué)生開(kāi)展群眾活動(dòng)的同時(shí),，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,，持續(xù)正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的用心因素,，個(gè)性是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動(dòng)之以情，曉之以理,。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，有很強(qiáng)的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過(guò)剩,，人很聰明,，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”,?？傊瑢?duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,，對(duì)癥下藥,，因材施教。定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

四,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育

對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講,、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，及時(shí)上報(bào),，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn),。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)光的安全,，務(wù)必，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失,。

五,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫忙學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快構(gòu)成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

計(jì)劃只是一個(gè)期望,，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中,，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí),，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,，從學(xué)校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師，用心創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，爭(zhēng)取七33班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn),，成為一個(gè)禮貌班群眾。

今年我擔(dān)任七年級(jí)二班的班主任工作,，對(duì)于剛從小學(xué)進(jìn)入初中的學(xué)生來(lái)講,，應(yīng)對(duì)他們的是一個(gè)全新的環(huán)境——新的學(xué)校、新的教師,、新的同學(xué),、新的課程。在他們踏進(jìn)中學(xué)校門時(shí),，心中充滿了期望,。作為第一任班主任，我深感肩上的擔(dān)子是多么的沉重!為努力做好本學(xué)期的班務(wù)工作,，教育學(xué)生健康成長(zhǎng),，快樂(lè)生活學(xué)習(xí)，現(xiàn)制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)基本狀況

本班共有學(xué)生43人,，男生27人，女生16人,，性別比例明顯失調(diào),。經(jīng)開(kāi)學(xué)一周多的觀察：1,。學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣很差,，集中表此刻紀(jì)律性差。具體表此刻課間說(shuō)閑話人較多;無(wú)組織紀(jì)律;不講究衛(wèi)生隨手亂扔垃圾,。2,。有六七名學(xué)生較為調(diào)皮，在校無(wú)學(xué)習(xí)目標(biāo),，課間不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，常有小動(dòng)作,，且小學(xué)基礎(chǔ)差，有學(xué)生連最常見(jiàn)的漢子(母親,、在田野等)都不認(rèn)識(shí),，作業(yè)也不能上交，剛開(kāi)學(xué)一周就發(fā)生了打架事件,。想想,，真讓人感到害怕。

二,、工作目標(biāo)任務(wù)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,，潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)養(yǎng)成必須的行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、禮貌的班群眾。

三,、具體方法措施：

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先,，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德,。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施,，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育,。

2、提高宣傳欄,、豐富班級(jí)文化建設(shè),、營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

3,、透過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》，討論制定班級(jí)自主管理辦法,。促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的快速構(gòu)成。

觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5、利用課余,、周記本等與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

6,、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

7,、民主選舉，建立班委會(huì)

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生透過(guò)民主選舉組建一支工作潛力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì),，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理

崗位職責(zé)

8、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,。

9,、做好安全防范工作

認(rèn)真?zhèn)浜冒踩逃n教案，落實(shí)好學(xué)校月安全教育主題班會(huì)活動(dòng),。班會(huì)上透過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展討論活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)做好安全教育和防范工作,，確保不出安全事故,。

10、定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，培養(yǎng)一批潛力強(qiáng),，職責(zé)心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部,。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿?dòng)整個(gè)班群眾構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

11,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，透過(guò)電話,、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫忙學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥。盡快構(gòu)成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

12,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，共同教育好學(xué)生,。

七年級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

開(kāi)學(xué)伊始，本學(xué)期我擔(dān)任了七(2)班的班主任工作,，已經(jīng)三年沒(méi)有當(dāng)班主任的我感到一種莫名的壓力,，深知任重而道遠(yuǎn)。俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,，的確,，任何一件事情開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的,。教學(xué)同樣也不例外,，所以要做好初中階段的班主任工作必須要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假若能夠把握好,，以后開(kāi)展的工作就能夠到達(dá)事半功倍的效果,。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境——新同學(xué),，新老師,，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等,。剛進(jìn)入初中的初一新生從心理上對(duì)別人的依靠程度還十分高,，十分需要老師及時(shí)而用心的引導(dǎo)。因此,，做好初一新生入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任務(wù)必做好的第一件事情,，也是關(guān)系到整個(gè)班群眾是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵?；瘔毫閯?dòng)力,，為開(kāi)展好本學(xué)期的班主任工作，特?cái)M定如下班主任工作計(jì)劃:

一、學(xué)生狀況分析,。

我班共有學(xué)生59人,，女生34人，男生25人;住校生37人,，其中女生23人,，男生14人;留守兒童25人。全體學(xué)生剛到校都比較遵守紀(jì)律,，有良好的班風(fēng)和群眾榮譽(yù)感,，可塑性強(qiáng)。我班的學(xué)生多數(shù)認(rèn)真,，懂事,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的信心與激情都是十分濃烈的?？蓮男W(xué)到初中課程的增多,，作息時(shí)光的變化，剛進(jìn)校的他們不習(xí)慣,，需要加強(qiáng)養(yǎng)成教育,。之前從未住過(guò)校，年齡確實(shí)偏小,，自控潛力比較弱,，因此需要花比較多的時(shí)光去抓紀(jì)律，培養(yǎng)他們的自理,、自立潛力,。合作意識(shí)較差，得花精力進(jìn)行團(tuán)隊(duì)教育,。

二工作目標(biāo)

本學(xué)期,，在完成學(xué)校安排的工作之外，我還制定了以下目標(biāo):

1,、構(gòu)成全班團(tuán)結(jié)一致的班群眾,，遵守學(xué)校

規(guī)章制度

2,、學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，確保學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,。

3、強(qiáng)化和的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌、講禮貌,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，持續(xù)安靜,，遵守紀(jì)律等,。

4、建立一支有進(jìn)取心,，潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。健全班委會(huì)，明確分工,，提高學(xué)生的管理潛力,。4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自我,，多參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng),，如繪畫(huà),、作文片斷寫(xiě)作等比賽。

5,、多與學(xué)生交流,，讓學(xué)生感受到老師的存在，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者,，生活上的領(lǐng)路人,。

6、在學(xué)生的自覺(jué)性和群眾榮譽(yù)感上多下功夫,，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)教育,，讓班級(jí)變得團(tuán)結(jié)有活力。

7,、做好弱勢(shì)學(xué)生工作,。在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其用心向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心,。

三具體措施

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理,，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

2、每周的班會(huì)課用來(lái)總結(jié)上周工作,，安排強(qiáng)調(diào)本周工作或者上主題班會(huì),。班會(huì)課上組織學(xué)生學(xué)習(xí)、,，促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

3,、隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，本學(xué)期是“洗澡高峰期”，必須要給學(xué)生打好預(yù)防針,，并可利用教學(xué)時(shí)光或班會(huì)時(shí)光教他們一些安全小知識(shí),。

5、要隨時(shí)了解學(xué)生的早讀狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,，就長(zhǎng)時(shí)光的加強(qiáng)訓(xùn)練;晚自習(xí)如無(wú)其他老師我又無(wú)特殊事，必須到班上監(jiān)督并輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

6,、寢室管理上，常去學(xué)生寢室,，關(guān)心學(xué)生,，讓他們適應(yīng)群眾生活，學(xué)會(huì)自立,。

7,、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問(wèn)題,。

8,、透過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

9,、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作,。實(shí)行學(xué)生一組負(fù)責(zé)一周制度,，重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

10,、多巡堂,，多查午休,，時(shí)刻留意學(xué)生的狀況,。

11,、每月一次考試,，語(yǔ)數(shù)外三科一齊考，并對(duì)相應(yīng)的優(yōu)異成績(jī)以之鼓勵(lì),。

12、對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生,，必須要多次與之交談,，先相信，先軟后硬,，不可輕縱,。

13、隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，本學(xué)期是“洗澡高峰期”,，必須要給學(xué)生打好預(yù)防針，并可利用教學(xué)時(shí)光或班會(huì)時(shí)光教他們一些安全小知識(shí),。

14,、本學(xué)期要注意學(xué)生的青春期心理變化，預(yù)防學(xué)生早戀,。

15,、在學(xué)困生方面，實(shí)行一幫一的方式,，時(shí)光安排上,，也要給學(xué)困生緊一點(diǎn)，要求嚴(yán)一點(diǎn),。

16,、開(kāi)學(xué)初讓學(xué)生擬定

學(xué)習(xí)計(jì)劃

17,、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng),，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié),，開(kāi)展尊師重教,，禮貌有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國(guó)慶節(jié),，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;結(jié)合元旦節(jié),，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。

18,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。平時(shí)透過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥,。結(jié)合本班狀況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

四,、具體工作安排

第一周:組織新生報(bào)名注冊(cè),，入學(xué)教育。:

第二周:一是配合學(xué)校對(duì)新生進(jìn)行養(yǎng)成教育;二是選拔臨時(shí)班干部負(fù)責(zé)維持紀(jì)律,，衛(wèi)生和兩操等,，提出要求，明白如何開(kāi)展工作;三是慶祝中秋節(jié),、教師節(jié),。

第三周:一是組織學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、紀(jì)律教育;二是學(xué)習(xí)班規(guī),，切實(shí)落實(shí)和;三是完成班級(jí)環(huán)境布置,。

第四周:一是確定班委會(huì)成員，組建班委會(huì)并召開(kāi)第一次班委會(huì),，培訓(xùn)班干部;二是加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,，搞好個(gè)人和群眾衛(wèi)生;三是抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練;進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，構(gòu)成良好行為習(xí)慣,。

第五周:開(kāi)展理想教育活動(dòng)，讓學(xué)生為自我確立理想,，讓理想為人生之船航行指明方向,。

第六周:慶“國(guó)慶”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。主題教育:熱愛(ài)祖國(guó),、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)發(fā)展,。

第七周:一是讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展,。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育,。三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和禁毒教育。

第八周:理解父母,、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會(huì)

第九周:一是組織學(xué)生用心參加桐梓河教研聯(lián)會(huì)的相關(guān)活動(dòng),。二是期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育,。復(fù)習(xí)迎考,。

第十周:組織期中考試。

第十一周:期中考試得失談:明確學(xué)習(xí)目的,。學(xué)生各自反思,，在反思中求進(jìn)步。主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

第十二周:挫折教育:“強(qiáng)者之路”心理品質(zhì)系列教育,，讓期中考試中成績(jī)不理想的學(xué)生，找回自信,，笑對(duì)一切,。

第十三周:舉行硬筆書(shū)法比賽

第十四周:班風(fēng)班紀(jì)反思整頓:對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)狀況進(jìn)行總結(jié)并對(duì)各方面措施進(jìn)行及時(shí)完善和調(diào)整。主題教育:發(fā)掘潛能,，和諧發(fā)展,。

第十五周:舉行詩(shī)歌朗誦比賽

第十六周:主題班會(huì),，誠(chéng)信教育。

第十七周:按照學(xué)生的興趣小組,，開(kāi)展相關(guān)的興趣活動(dòng),。

第十八周:主題教育:新的開(kāi)始，新的期望,。非統(tǒng)考科目期末考試,。開(kāi)展元旦慶祝活動(dòng)

第十九周:期末考試動(dòng)員,、考風(fēng)考紀(jì)教育,。復(fù)習(xí)迎考。

第二十周:復(fù)習(xí)迎考,。期末考試,。

下學(xué)期工作計(jì)劃表篇十一

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹黨的xx大,、xx屆三中全會(huì)的會(huì)議精神，全面落實(shí),，堅(jiān)持以德為先,，堅(jiān)持實(shí)踐育人，堅(jiān)持以人為本,，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育，開(kāi)展生動(dòng)活潑的道德實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)未成年人牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。不斷加強(qiáng)和深化少先隊(duì)自身建設(shè),，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力,、影響力和戰(zhàn)斗力,，促進(jìn)少先隊(duì)工作再上新臺(tái)階。

二,、工作思路

體驗(yàn)教育為基本途徑,，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。

1、深入開(kāi)展少年兒童理想信念教育。

本學(xué)期,，首先要把加強(qiáng)未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設(shè)的首位,。大隊(duì)部將組織學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),、,，通過(guò)開(kāi)展校園歌曲演唱比賽,、民族精神代代相傳等活動(dòng),，弘揚(yáng)民族精神,，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操,。同時(shí)，以愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德為主題,，利用元宵節(jié),、學(xué)雷鋒、三八婦女節(jié),、植樹(shù)節(jié),、中小學(xué)生安全教育日、清明節(jié),、端午節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等幾個(gè)傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,、創(chuàng)新未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)為載體,，使我校的少先隊(duì)活動(dòng)與加強(qiáng)青少年思想道德教育緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)期初做好大,、中,、小隊(duì)干部和各級(jí)管理隊(duì)伍干部的改選工作，爭(zhēng)取讓絕大多數(shù)學(xué)生都有參與自主管理,，當(dāng)家作主的機(jī)會(huì),。大、中,、小隊(duì)干部佩戴好隊(duì)干部標(biāo)志。大隊(duì)部將借助市少代會(huì)的契機(jī),，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾攜手橋城共成長(zhǎng)”活動(dòng),。通過(guò)觀看革命主題影片、開(kāi)展校園歌曲演唱比賽,、少兒農(nóng)民畫(huà)比賽等活動(dòng),，以紅領(lǐng)巾小社團(tuán)為載體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在服務(wù)他人,，服務(wù)社會(huì)的體驗(yàn)中,，培養(yǎng)社會(huì)公德，接受愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育,。同時(shí),，繼續(xù)培養(yǎng)隊(duì)干部的組織能力與工作能力,，實(shí)行隊(duì)員能干的事情讓隊(duì)員自己動(dòng)手做，隊(duì)員不能干的事情要給予隊(duì)員鍛煉的機(jī)會(huì),，從而促進(jìn)學(xué)生的工作能力,，分擔(dān)輔導(dǎo)員的工作壓力。

3,、繼續(xù)施行紅領(lǐng)巾廣播站批評(píng)與表?yè)P(yáng)制度,。

大隊(duì)部將借助紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗及環(huán)保小社團(tuán)之力，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站將繼續(xù)施行批評(píng)與表?yè)P(yáng)制度,。批評(píng)隊(duì)員在校內(nèi)外違反學(xué)校

規(guī)章制度

4,、開(kāi)展新一輪鼓號(hào)隊(duì)員招募與培訓(xùn)。

大隊(duì)部將組織相關(guān)音樂(lè)教師招募與培訓(xùn)新一批鼓號(hào)隊(duì)員,。由于鼓號(hào)隊(duì)員即將畢業(yè)升學(xué),，而且學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)伍殘缺不齊，因此有必要整頓鼓號(hào)隊(duì)伍,，訓(xùn)練一批精干的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員,。既可完善我校少先隊(duì)工作地有序開(kāi)展，同時(shí)也為下學(xué)期鎮(zhèn)少代會(huì)做準(zhǔn)備,。同時(shí),，大隊(duì)部規(guī)范鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練機(jī)制，聘任專職教師定時(shí)定點(diǎn)對(duì)鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn),。大隊(duì)部也將盡力為所聘任教師以代課形式爭(zhēng)取部分福利,。

堅(jiān)持活動(dòng)育人的思想，為少先隊(duì)發(fā)展提供有力保證。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),。重視加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)建設(shè)，將教育目的貫穿于活動(dòng)之中,，同時(shí)不斷加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)建設(shè),，充分發(fā)揮鼓號(hào)隊(duì)、隊(duì)室,、心理咨詢室,、紅領(lǐng)巾廣播站等少先隊(duì)陣地作用。

2,、進(jìn)一步深化“手拉手”活動(dòng),。本學(xué)期我校少先隊(duì)組織繼續(xù)與xx縣貧困的少先隊(duì)員組織開(kāi)展幫扶計(jì)劃。獻(xiàn)出一份愛(ài)心,，使那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、家庭困難、身體有殘疾的同學(xué),，通過(guò)“手拉手”活動(dòng),，讓他們感受到友情的可貴，為他們營(yíng)造平等,、互助,、友愛(ài)的社會(huì)氛圍。

3,、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會(huì)化,，爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，整合社會(huì)資源,，形成教育合力,，發(fā)揮熱心于教育的家長(zhǎng)與社會(huì)人員為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用，營(yíng)造良好的外部育人氛圍,。

4,、加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)與工作品牌化、精致化創(chuàng)建

1紅領(lǐng)巾環(huán)保小社團(tuán)

進(jìn)一步整合紅領(lǐng)巾環(huán)保小社團(tuán),。大隊(duì)部將以自愿的原則,，通過(guò)自主報(bào)名參加紅領(lǐng)巾環(huán)保小社團(tuán)，提升社團(tuán)成員環(huán)保熱情,，為少先隊(duì)紅領(lǐng)巾環(huán)保小社團(tuán)輸入新鮮血液。紅領(lǐng)巾環(huán)保小社團(tuán)每月至少組織一次環(huán)?；顒?dòng),，通過(guò)活動(dòng)將環(huán)保意識(shí)深入到每一位少先隊(duì)員心中。

2紅領(lǐng)巾農(nóng)民畫(huà)小社團(tuán)

3紅領(lǐng)巾春蕾文學(xué)小社團(tuán)

積極籌備市少代會(huì)前期準(zhǔn)備工作

1、爭(zhēng)取市少先隊(duì)會(huì)議暨市少代會(huì)籌備會(huì)議在我校成功召開(kāi)

本學(xué)期,，爭(zhēng)取市少先隊(duì)年度會(huì)議暨市少代會(huì)籌備會(huì)議在我校召開(kāi),，同時(shí)準(zhǔn)備少先隊(duì)年度會(huì)議前期籌備工作。力爭(zhēng)將使會(huì)議圓滿成功,，并能獲得市少工委,、團(tuán)市委、教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚(yáng),。同時(shí)也為我校少先隊(duì)工作推上新臺(tái)階,。

2、積極參與市少代會(huì)一切活動(dòng)

本學(xué)期,，將召開(kāi)三年一度市少代會(huì),，為此，少先隊(duì)大隊(duì)部將積極承擔(dān)并爭(zhēng)取市少代會(huì)前期籌備工作與相關(guān)節(jié)目,，積極申報(bào)各類個(gè)人,、集體等先進(jìn)。同時(shí),，努力爭(zhēng)取參與少代會(huì)期間的各類活動(dòng),，展示我校少先隊(duì)員及少先隊(duì)工作的積極風(fēng)貌。

抓好陣地建設(shè),，做好服務(wù)工作,。

1、選拔并培訓(xùn)新一輪鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員,。

2,、精心策劃紅領(lǐng)巾廣播站。每期的節(jié)目組織,、編排都盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓廣播站成為了解天下事、校園新聞和進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的重要途徑,。

3,、積極撰寫(xiě)各類活動(dòng)信息，做好各類媒體工作,，向各類媒體投稿,，擴(kuò)大學(xué)校各類主題工作的宣傳與報(bào)道。

實(shí)施“行為習(xí)慣卡”過(guò)程性評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

下學(xué)期工作計(jì)劃表篇十二

一、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格遵守省廳“五嚴(yán)禁令”文件精神,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，努力提高全體學(xué)生的全面素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，使之能盡快適應(yīng)并能很好地融入社會(huì)潮流中去,。

作為強(qiáng)化班，力爭(zhēng)在年級(jí)起表率作用,，在守紀(jì),、衛(wèi)生、成績(jī)等方面爭(zhēng)做年級(jí)的排頭兵,，為領(lǐng)導(dǎo)分憂,，給年級(jí)爭(zhēng)光，讓學(xué)校增彩,，努力打造文明上進(jìn),、團(tuán)結(jié)勤奮、務(wù)實(shí)求真,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好的優(yōu)秀班集體,。

1,、積極響應(yīng)年級(jí)號(hào)召，認(rèn)真高效保質(zhì)地完成校長(zhǎng)室,、德育處,、教務(wù)處、電教室,、教科室,、團(tuán)委、總務(wù)處等各科室部門下達(dá)和分配的各項(xiàng)任務(wù),。

2,、有大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、團(tuán)結(jié)意識(shí),、協(xié)作意識(shí)，服從并服務(wù)于各部門的調(diào)配,，為我校四學(xué)校的創(chuàng)辦不惜汗水不辭辛苦不講價(jià)錢,。

3、堅(jiān)持一日常規(guī)教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，文明習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生干部,，堅(jiān)持學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和各項(xiàng)能力的培養(yǎng)并重,，兩手齊抓共管，堅(jiān)持把品學(xué)兼優(yōu),，能力強(qiáng)的學(xué)生推薦給學(xué)生會(huì)德育處,，使他們得到更好的鍛煉和提高。

5,、學(xué)習(xí)上從嚴(yán)要求,，特別是學(xué)習(xí)過(guò)程的流程管理，注重學(xué)生的思維過(guò)程和學(xué)習(xí)方法,，關(guān)注學(xué)生心理,，努力走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做學(xué)生心靈的導(dǎo)師,。

6,、放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理，實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，認(rèn)真傾聽(tīng)全體同學(xué)的意見(jiàn),，及時(shí)處理學(xué)生中存在的問(wèn)題。

7,、利用班會(huì)課,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)生討論淮海中學(xué)的規(guī)章制度，特別是“淮海中學(xué)的十條禁令”,、“淮海中學(xué)宿舍管理細(xì)則”,、“中學(xué)生守則”，讓學(xué)生做到有章可循,，有事可做,，有紀(jì)可守，有時(shí)可惜,、有的放矢,。

8、做為一名班主任,，自己要率先垂范,，為人師表，喊破嗓子,，不如做出樣子,，面對(duì)五嚴(yán)禁令、績(jī)效工資,，本人將一如既往地愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)校如家,、愛(ài)生如子。

9,、在工作坐班時(shí)間,，堅(jiān)持“手無(wú)雜事、口無(wú)雜言,、心無(wú)雜念”的原則,，認(rèn)真鉆研教材，精心備課,，細(xì)心批改作業(yè),，努力提高課堂教學(xué)效益。

10,、在教育轉(zhuǎn)型期間,，本人堅(jiān)持向“前”看，正視眼前困難,，知難而上,，憑借自己的良心和熱心，堅(jiān)守教師職業(yè)的道德底線,，強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí),，努力做到“減時(shí)不減效”、“減負(fù)不減質(zhì)”,，為我校更高更強(qiáng)更快的跨越式發(fā)展作出不懈的努力,。