無論是個人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時間的安排以及風(fēng)險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園安全活動策劃方案篇一

為深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見》和關(guān)于深入開展“12.2全國交通安全日”活動的指示精神，打造安全,、法制,、文明交通的.文化品牌，維護(hù)廣大人民群眾,，特別是廣大幼兒的生命安全,，筑牢交通安全體系建設(shè),。

20xx年12月

我與文明交通

通過多種渠道，開展對幼兒的交通安全知識的教育,，加強(qiáng)幼兒的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動，自覺遵守交通法規(guī),，維護(hù)交通秩序,，增強(qiáng)交通法制意識和安全意識、提高自我保護(hù)能力,，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒的健康成長。

組長：畢秀春

副組長：姚家芮

組員：湯本艷,、姚傳珍,、黃海濤、潘蔚蔚

1,、在園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅,，圍繞“遵紀(jì)守法、文明出行”營造氛圍,。

2,、利用園內(nèi)櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進(jìn)行宣傳“交通安全法規(guī)知識”,。

3,、各班出一期黑板報、主題是：“爭當(dāng)遵紀(jì)守法之星,、爭當(dāng)文明交通之星”,。

4、12月2日舉行國旗下講話：安全起步,，文明出行,。

5、12月2日下午園內(nèi)集體班會：摒棄交通陋習(xí),，安全文明出行,。

6、開展“我與文明交通””主題角色表演,。

7,、組織文明交通家長行。

8,、和有關(guān)部門開展“文明交通校園行”活動,。

幼兒園安全活動策劃方案篇二

活動目標(biāo)：

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時,，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則,。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，以及初步掌握安全小常識,，從而學(xué)會自保的能力。

活動準(zhǔn)備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片,、交通標(biāo)志的作用投影片,。

用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個

活動過程：

1,、出示交通安全圖畫,，引出課題："遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停,，綠燈走，黃燈停一停",。

2,、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,，一組做小汽車,，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下,，當(dāng)看見綠燈才能行走……)

3,、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4,、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享,。

5,、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路,、不隨意跟陌生人走等,。

游戲：紅綠燈

幼兒園安全活動策劃方案篇三

結(jié)合“119”全國消防安全宣傳日，進(jìn)行一次消防安全演習(xí),，旨在進(jìn)一步增強(qiáng)我園全體教職工與幼兒的消防安全意識,，提高大家的自救、自護(hù),、逃生能力,。

二、演習(xí)時間

20__年11月9日(星期五)，具體時間不定,。

三,、演習(xí)地點(diǎn)

__市__幼兒園內(nèi)

四、參與人員

__市__幼兒園全體教職工與幼兒

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

總指揮：__,，發(fā)布火警、組織疏散,、滅火,。

通訊聯(lián)絡(luò)員：__，接警后跑步口頭通知,，不得使用電話,，避免影響對外聯(lián)絡(luò)。

現(xiàn)場指揮員：__,，組織現(xiàn)場滅火,、報警、與外界聯(lián)系,。

疏散引導(dǎo)員：__,，組織幼兒到疏散點(diǎn)集中、安撫,。

六,、演習(xí)過程：

1、“失火”地點(diǎn)向總指揮__報告,，出現(xiàn)火警;

2,、總指揮__通知聯(lián)絡(luò)員ss發(fā)布疏散通知;

3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達(dá)“失火現(xiàn)場”勘察,、組織滅火,、報警;

4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：

小(1),、小(2)班打開活動室兩側(cè)門,，從活動室東側(cè)到中班活動場地上;

小(3)班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)到中班活動場地上;

小(4),、小(5)班打開活動室兩側(cè)門,，從活動室東側(cè)到小班活動場地上;

中(1)班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)樓梯下,，到中班活動場地上;

中(2)班打開活動室兩側(cè)門,，從活動室西側(cè)樓梯下，到中班活動場地上;

大(1)班打開活動室兩側(cè)門,，從活動室東側(cè)樓梯下,，到小班活動場地上;

大(2)班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)樓梯下，到小班活動場地上,。

要求：

(2)主班教師在前引路,，配班教師在后保護(hù)，保育教師在中間照顧,，不許漏一名幼兒,。

5、各班清點(diǎn)人數(shù),，向疏散引導(dǎo)員朱惠芬報告,。

6、總指揮__,、現(xiàn)場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動,，并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。

7,、各班回活動室,。復(fù)習(xí)《安全歌》：小朋友，請記下,，如果著火不要怕,，不亂跑，不喊叫,，跟著老師最重要,，低著頭,，捂住嘴,，防止煙氣吸入肺，一個跟著一個跑,，逃離火場心歡笑,。

幼兒園安全活動策劃方案篇四

活動目標(biāo)：

1、了解信號燈,、斑馬線,、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則,，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。

2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則,。

活動準(zhǔn)備：

1,、信號燈、斑馬線,、天橋圖卡,。

2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車,、用紙畫出的斑馬線,、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋,。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

一,、出示圖卡,，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動,。

教師：

(1)小朋友們,，這是什么?你在哪里看見過這些東西?

(2)這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西,，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,，叫做交通設(shè)施。

二,、使用道具布置道路場景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能,。

教師：爸爸送丫丫去幼兒園,，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來看一看吧,。

(1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用,。

旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路,。馬路對面有個信號燈,，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等。

(2)綠燈亮啦可以走了,，等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣,。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線,，連著路兩邊，過街線內(nèi)走,，大家才安全,。是保護(hù)我們安全通行的,，我們一起走斑馬線過馬路吧。

(3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看,，這是天橋,，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛,，避免了被車撞到的危險,，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過,，汽車橋下奔跑,。

三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,，參與表演,。

活動反思：

這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動，主要通過游戲,、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

這次活動過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個環(huán)節(jié),。這個問題我之前也有想過,，我當(dāng)時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進(jìn)行,，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路,，對于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗(yàn),，感受這些標(biāo)記的重要性,。

幼兒園安全活動策劃方案篇五

1,、培養(yǎng)合作意識和競爭意識,。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護(hù)意識,。

3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地,。

二,、你才我翻

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志??？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！”

三,、出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣。

1,、出示紅燈標(biāo)志,，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀,？”

2,、出示綠燈標(biāo)志，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀,？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀,？”

討論：為什么要有紅綠燈呢？

3,、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問：

“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢,？”

4,、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：

“那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢,？”

四,、進(jìn)行拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備,。

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧,！”

五,、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍,。

“我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢,？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）,。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來一定很有意思,，我先來試一試，你們可要給我加油哦,！”

六,、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

幼兒園安全活動策劃方案篇六

活動目標(biāo)：

1,、使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識紅綠燈,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行橫道，了解過馬路時走人行橫道的重要性,。

3,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒教材，字卡“燈”

活動過程：

1,、談話：熱熱鬧鬧的大街上

(1)提問：小朋友在大街上走時都看到過什么?

引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶,，會用“熱鬧”形容大街上的場面;

(2)提問：“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”

引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路;

(3),、提問：我們應(yīng)該怎樣過馬路?

引導(dǎo)幼兒知道過馬路時要走人行橫道;

(4),、提問：如果沒有了紅綠燈會怎么樣?

引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2,、請幼兒做小司機(jī)，每人取一本書,。

3,、請幼兒將書輕輕翻到第9頁

提問：

(1)請你看一看,，圖畫中都畫了什么?

(2)圖中畫的是哪里?

4、教師有感情地朗誦兒歌

5,、教師提問：鼓勵幼兒大膽回答,。

幼兒園安全活動策劃方案篇七

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解常見的交通標(biāo)志有哪些特征和重要作用,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的安全責(zé)任意識，引導(dǎo)幼兒學(xué)會按標(biāo)志指示行走,。

3,、通過引導(dǎo)幼兒動手操作，嘗試制作標(biāo)志的快樂,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力,，激發(fā)幼兒對標(biāo)志的濃厚興趣。

1,、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志牌圖片,、屏幕。

2,、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料,。

3、喜羊羊頭飾一個

師：小朋友,，今天早上老師接到一個緊急電話,，你們知道是誰打來的嗎？(出示喜羊羊頭飾)那么到底發(fā)生了什么事呢,？原來呀,，我們喜愛的喜羊羊?yàn)榱藬[脫可惡的'灰太郎先生，它好不容易逃到了一座大城市,，可是一進(jìn)城,，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過,，也不知道是什么意思,，所以它不敢進(jìn)城了，為了擺脫困境,，它只好來請求我們班小朋友的支援了,！

1、師：小朋友,！你們愿意幫助喜羊羊嗎,？瞧！喜羊羊把這些交通標(biāo)志的資料都給我們傳過來了,，讓我們一起來看看這些交通標(biāo)志代表的是什么意思吧?。◣煷蜷_電視屏幕,，逐個播放交通標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒一邊觀看一邊自由發(fā)表意見,，分別說說自己對這些標(biāo)志牌的認(rèn)識,。）

2、看了剛才的這些交通標(biāo)志,，小朋友都發(fā)表了自己的看法,，老師這里還準(zhǔn)備了一些交通標(biāo)志圖片，想請小朋友給大家講一講,。（出示各種交通標(biāo)志的圖片,，找幼兒試著說一說，這些是什么標(biāo)志,，分別代表著什么意思,。教師指導(dǎo)總結(jié)讓幼兒詳細(xì)了解每個交通標(biāo)志的名稱及意義。）

3,、游戲活動師：現(xiàn)在老師想請一位小朋友把這些交通標(biāo)志的相關(guān)材料給喜羊羊發(fā)送過去,，幫助他擺脫困境。（為難）派誰去好呢,？（幼兒爭先恐后的搶著要去）教師：這樣好了,，老師先來考考你們，看你們誰記得牢,，說得好,！老師就派誰去好嗎？（教師可指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,，使幼兒加深鞏固）

1、師：這些交通標(biāo)志的材料已經(jīng)給喜羊羊發(fā)送過去了?，F(xiàn)在老師有一個問題想請教大家,，如果我們生活中沒有這些交通標(biāo)志，那會怎么樣呢,？會發(fā)生什么事呢,？（引導(dǎo)幼兒自由想象，交流發(fā)表自己的想法）

2,、師總結(jié)：聽小朋友們這樣一說,，老師這才發(fā)現(xiàn)，原來這些交通標(biāo)志這么重要呀,！看來在我們的生活中沒有交通標(biāo)志還真不行呢,！要是沒有這些交通標(biāo)志，就沒有了規(guī)則，街道上那么多的車輛就會到處亂跑,，不知道該怎樣正確行使,，也不知道該怎樣停車,，這會給我們的生活帶來許多不便,，還會造成很大的影響！而且還會導(dǎo)致發(fā)生很多車禍,，多危險呀,！看來我們可不能小瞧這些交通標(biāo)志，他們可是我們生活環(huán)境中不可缺少的一種符號,！

1,、師：叮鈴鈴、叮鈴鈴,，喂,！你好,！請問是哪一位？喔！太好了,，不用客氣！再見?。◣熌７码娫掆徛?，接電話）

3、可是啊,，喜羊羊?qū)ξ覀冞@里一點(diǎn)也不熟悉,，我們幼兒園有這么多的班級，每個班級有那么多房間,，每個教室每個房間它都不知道是干什么的,？他會不會走到別的班級，會不會找不到我們呢,？老師有個想法,，今天我們就來當(dāng)一次小小設(shè)計師，為我們的幼兒園設(shè)計出一些標(biāo)志來,，就象交通標(biāo)志一樣為喜羊羊指引方向,，讓喜羊羊一來我們幼兒園就能很快找到我們班，而且還要讓它憑著我們制作的標(biāo)志知道我們班各個地方是干什么的,。

4,、那么你打算為哪些地方制作什么樣的標(biāo)志呢？誰來說一說,？（引導(dǎo)幼兒觀察思考,，尋找設(shè)計目標(biāo)）

5、現(xiàn)在老師為大家提供了一些活動材料，讓我們一起動手,，把我們?yōu)橛變簣@設(shè)計的標(biāo)志制作出來吧?。ㄓ變鹤约簞邮植僮鳎瑤熝不刂笇?dǎo),，對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)）

6,、誰愿意把你制作的標(biāo)志向大家介紹一下呢？（找幼兒介紹展示自己制作的標(biāo)志,，如制作的標(biāo)志應(yīng)貼在哪里,？是做什么用的？）

現(xiàn)在就讓我們一起出去把我們制作的標(biāo)志粘貼出去吧?。ㄒ魳方Y(jié)束活動）

幼兒園安全活動策劃方案篇八

1,、讓幼兒初步認(rèn)識暑假里的，過一個開心快樂的暑假,。

2,、引導(dǎo)幼兒懂得暑假里預(yù)防雷電與交通方面應(yīng)注意的一些安全知識。

讓幼兒初步認(rèn)識暑假里的安全知識,，過一個開心快樂的暑假,。

引導(dǎo)幼兒懂得暑假里預(yù)防雷電與交通方面應(yīng)注意的一些安全知識。

各種安全圖片

各種安全標(biāo)志

一,、導(dǎo)入活動

1,、小朋友，再過幾天,，小朋友就要放假了,，暑假在家里小朋友應(yīng)該注意哪些安全知識呢？暑假特別的熱,，天氣火辣辣的,，還經(jīng)常有雷電、下大雨,。

2,、如果你們遇到這樣的天氣，突然下大雨的話,，你們會怎么樣做呢,？（引導(dǎo)個別幼兒回答）

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的來說一說一些相應(yīng)的做法和。

教師小結(jié)：暑假容易下大雨,，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下,，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,，這些地方非常的不安全,。

3,、下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,，這些也不安全,。

4、剛才我們說了,，防雷電安全,，暑假里小朋友們跟著爸爸媽媽出去玩的時候，要注意哪些交通安全呢,？（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來說一說）

5,、小朋友暑假在家玩的時候,，一定要注意不能玩鋒利的物品,，也不能玩火，和爸爸媽媽出去玩的時候要拉著爸爸媽媽的手,，注意交通安全,。

二、出示圖片,，請幼兒根據(jù)圖片來說一說

1,、今天老師就帶來了一些圖片，請你們這些圖片哪些是正確的,，哪些是錯誤的,？

圖片一：小朋友拉著爸爸媽媽的手一起在斑馬線上走,，這做是對的嗎,？

圖片二：這些人在馬路上做什么？這樣做安全嗎,？為什么,？

圖片三：你們瞧，天空中出現(xiàn)了什么呢,？這個時候我們應(yīng)該怎么呢,？

2、出示一些安全標(biāo)識圖片,，讓幼兒了解,。

圖片一：小朋友，你們猜猜這是什么,？（電）,，這個標(biāo)識告訴我們注意安全,，不要觸電,。當(dāng)我們在外面看到這個標(biāo)志的時候就要注意電。

圖片二：這是注意安全的標(biāo)識,。

圖片三：小朋友，看,！標(biāo)識里面的人怎么樣呢？這是告訴我們當(dāng)心滑跌的標(biāo)識,，在路上如果看到有這個標(biāo)識的話我們走路的時候就要小心不要滑倒了。

三,、小結(jié)活動

2,、教師請部分幼兒來回答今天活動的內(nèi)容，在什么樣的時候應(yīng)該注意哪些安全,，過一個開心快樂的暑假,。

3,、教師本次活動內(nèi)容,。

幼兒園安全活動策劃方案篇九

1.了解安全教育的重要性。

2.在日常生活中注意安全,，知道簡單的防火意識與方法,，

二、活動準(zhǔn)備

1.國旗一面,、國歌,。

2.升旗手綬帶三條

三、活動過程

親愛的小朋友：你們好!

今天國旗下講話的題目是《防火安全教育》,，火,，你們見過嗎?火有什么用呢?火可以燒飯，可以炒菜,，可以煮東西吃,，可以燒水，如果喝生水,，就有細(xì)菌到我們的肚子里去,。如果沒有火，我們的生活會怎么樣?我們?nèi)祟悰]有火都要回到原始社會,，吃生的東西,，所以火的用處很大，沒有火,，我們的生活就會有大的改變,。

火有很大的用處,，但是火也有危害，火有哪些危害呢?火會燒房子,，燒森林,，燒人，很大的火會把我們的家燒掉,，所以我們應(yīng)該正確對待火,，只有把火用在適當(dāng)?shù)牡胤剑_利用火,，我們的生活才會越過越好,。

我們應(yīng)該怎樣逃生呢?大火的時候，我們應(yīng)該蹲著走,，應(yīng)該迅速離開火的現(xiàn)場,，如果煙大，要找濕毛巾捂住鼻子,，防止被煙嗆死,。

四,、介紹升旗手

1.愛學(xué)習(xí)寶寶：__

活動中總是積極舉手回答問題;游戲中能和同伴相互合作;很喜歡看書,，在家會和爸爸媽媽一起看書。

2.講衛(wèi)生寶寶：__

每天她的小手總是干干凈凈的;做手工時,，很注意保持衛(wèi)生,。

3.懂禮貌寶寶：__

每天都能大聲地和老師打招呼;看到客人老師能有禮貌地打招呼問好。

四,、表演節(jié)目

現(xiàn)在請欣賞__(x)的三位寶寶的歌表演,。

幼兒園安全活動策劃方案篇十

1．了解交通工具的名稱和特征，知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具,。

2．感受交通工具為我們出行帶來的`方便,。

3．了解交通工具的名稱和特征。

4．樂于探索,、交流與分享,。

教具：ppt、插板1塊,。

學(xué)具：各種交通工具圖片

知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具,。

1、你今天是怎么來幼兒園的,？

2,、除了剛才小朋友說到的交通工具外，你還知道哪些交通工具啊?

1,、小朋友說到了這么多的交通工具,，請你們給它們排排隊,，誰的速度最快呀？（幼兒回答飛機(jī)）

（幼兒自由回答）

3,、飛機(jī)雖然很快,，但是乘飛機(jī)很貴，乘飛機(jī)比較適合去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,。那我應(yīng)該乘哪一種交通工具比較合適呢,？說說你的理由。

（幼兒自由回答）

小結(jié)：自行車比較環(huán)保,，而且可以鍛煉身體,。路程比較近的時候，騎自行車是個不錯的好方法,；公交車便宜,，而且很省力，也是個不錯的好方法,；摩托車,、小橋車的速度很快，都是不錯的選擇,。謝謝你們幫我想了這么多的好方法,。

今天啊，明明也遇到了一件事情,，需要請我們小朋友幫幫忙,！我們一起來看看是什么事情？（出示ppt）

4,、明明上班就要遲到了,，他應(yīng)該乘哪一種交通工具呢？

（幼兒回答,，并說出自己的理由）

小結(jié)：在時間比較緊張的時候,，我們可以選擇速度比較快又省力的交通工具，比如出租車,，只要手揮一下或者打電話預(yù)約,，就可以帶我們?nèi)ハ肴サ牡胤搅耍煞奖懔耍?/p>

師：紅紅今天想去動物園,，從紅紅家里到動物園可以乘坐公交車,，還可以乘地鐵，你會勸紅紅選擇乘什么呢,？你怎么說服她呢,？（出示ppt）

（幼兒自由回答）

小結(jié)：公交車到了每一個站頭都要停一停，速度會減慢,，而地鐵不需要看紅綠燈,，一站一站開得可快了,！乘地鐵是比較合適的。在我們生活中,，可以根據(jù)不同的情況與需要,，選擇乘坐不同的交通工具。

1,、圖片介紹——磁懸浮列車

（幼兒猜測）

2,、視頻欣賞——介紹磁懸浮

了解磁懸浮在軌道上開的；磁懸浮列車外觀是怎么樣的,、人們是怎樣乘磁懸浮列車的,；磁懸浮列車?yán)锩嬗惺裁础?/p>