計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)學(xué)年工作計劃中有無廢城市的教育內(nèi)容篇一

為配合學(xué)校全面實施素質(zhì)教育,，落實課程標(biāo)準(zhǔn),，推進(jìn)課程改革，制定本計劃,。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想,，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室,、閱覽室及圖書資料利用率,，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

貫徹黨和國家的教育方針,，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料,、信息,；利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育,；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收集,、整理資料,，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美等全方面發(fā)展,。

1,、安排好各年級學(xué)生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間,。為了保證學(xué)生借書時間、質(zhì)量,，每天上午對當(dāng)天輪到班級的還書及時歸類入庫,，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。下午學(xué)生借書后及時對書架進(jìn)行整理,。每周對學(xué)生的借書情況及時公布,。

2,、每學(xué)期必須保證新書及時入室、上架,，并及時發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫、出借登記工作,。

3,、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報,。隨時做好破損書刊的修補工作。

4,、與班主任老師聯(lián)系,，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量,。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽,；中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位,，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”,。

5、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理,，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動,，由學(xué)生自愿捐書補充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀,、規(guī)范閱讀,。

6、根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,。

7、教師圖書全天開放,，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借。

8,、班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上,，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。

9,、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽,。

10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動,，及時為師生提供所需材料,。

11,、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。

本學(xué)期,，政教處將根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想,，貫徹“師生成功，學(xué)校發(fā)展,，社會滿意”的辦學(xué)理念,，以“成功”和“發(fā)展”為目標(biāo)，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、師生喜聞樂見的德育活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,。做到文明禮貌,、誠信做人、胸中有理想,、學(xué)習(xí)有動力,。繼續(xù)在德育形式和方法上求創(chuàng)新，在安全管理上花氣力,，在細(xì)節(jié)品位上做文章,，進(jìn)一步拓展德育工作空間，提高德育工作實效,，鞏固德育工作特色,，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護航。

1,、安全工作不放松,，確保本學(xué)期安全責(zé)任事故為零；

3,、進(jìn)一步打造“班級文化”,、“寢室文化”，以形成良好的“校園文化”,；

4,、學(xué)習(xí)魏書生等著名教育家的先進(jìn)的教育理念和工作方法，建立“民主,、合作,、科學(xué)”的班集體管理模式。

5,、開展“年級主題德育”活動,，挖掘主題教育內(nèi)涵。

1、完善各項制度：堅持并不斷完善班級管理目標(biāo)量化考核制度,、德育工作常規(guī)制度、安全責(zé)任層層包干制度,、華亭一中學(xué)生違紀(jì)處理暫行規(guī)定等,，工作規(guī)范到位，做到各項工作早安排,，有內(nèi)容,，工作過程有記錄、有檢查,、有評比,，各項活動有總結(jié)、出實效,。

2,、加強對班主任隊伍的聘任、培訓(xùn),、考核,、評選工作。本學(xué)期開展班主任星級評比工作,，加大考核力度,。班主任要認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，堅持做到開學(xué)有計劃,，平時工作有落實,，期末有總結(jié)。強化班主任的責(zé)任感,，規(guī)范班級管理工作,。

3、狠抓班級的常規(guī)管理,，繼續(xù)實行班級管理量化考核,，開展“星級班級”評比活動，每周公布各班文明班級量化考核結(jié)果,。得一次流動紅旗,，加一星，以此加強養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，集體榮譽感和責(zé)任意識。

4,、創(chuàng)辦德育工作論壇,。一方面，學(xué)習(xí)魏書生、李鎮(zhèn)西,、朱永興等當(dāng)代著名教育家的先進(jìn)教育理念和工作方法,，創(chuàng)建“民主、合作,、科學(xué)”的班集體管理模式,，加強班主任學(xué)習(xí)制度。另一方面,，組織校內(nèi)優(yōu)秀班主任工作,，推廣經(jīng)驗，以會帶訓(xùn),，不斷提高班主任工作能力和水平,。

5、指導(dǎo)和幫助班主任開好主題班會,，開展班級活動,，搞好班級文化建設(shè)，以此增強班級凝聚力,，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的班級氛圍。充分利用班會內(nèi)容加強學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、文明禮貌教育,、法制安全教育、心理健康教育等,。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,、理想信念、健全的人格,、社會公德意識,、民主法制觀念和健康的心理。班會要求精心設(shè)計,、認(rèn)真組織,、主題突出、教育效果顯著,。

6,、開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、師生喜聞樂見的文體活動,，同時做好各種重大節(jié)日的紀(jì)念和慶祝活動,，充分發(fā)揮宣傳亭,、文學(xué)社等社團組織功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7,、開展“年級主題德育”活動,，挖掘主題教育內(nèi)涵。年級主題德育,，高一：三年規(guī)劃,，夯實基礎(chǔ)；高二：明禮誠信,，防止分化；高三：背水一戰(zhàn),，決勝高考,。

8、大力開展團委學(xué)生會工作,，發(fā)揮學(xué)生干部模范帶頭作用,。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,、合作精神,、競爭能力。抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)工作,，營造和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；抓好文明班級的創(chuàng)建工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣,；以寢室衛(wèi)生和環(huán)境建設(shè)為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。把班級管理放到網(wǎng)上去,，建立一個溫暖的網(wǎng)上班級，便與樹立正面典型,，對班級好人好事進(jìn)行大張旗鼓的宣傳和表揚,，弘揚正氣。

9,、繼續(xù)開展“千名教師幫扶萬名學(xué)生活動”,。完善幫扶學(xué)生檔案，進(jìn)行跟蹤幫扶教育,?！皩筮M(jìn)生”的轉(zhuǎn)化要做到“三心”：即生活上關(guān)心，引導(dǎo)上耐心,，工作上用心,；開展“四導(dǎo)”：即思想上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，工作上指導(dǎo),，行為上引導(dǎo),，并認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化記錄。

10,、加強綜合治理,，創(chuàng)建平安校園。層層簽定安全責(zé)任狀,，提高領(lǐng)導(dǎo),、班主任、科任教師,、生活老師的責(zé)任意識,，確保安全責(zé)任事故為零。

1,、繼續(xù)執(zhí)行值周工作制度,，抓好班級管理

3、抓好政教干事,、年級主任,、班主任、生活老師四支隊伍,；

4,、抓好“問題生”不出事，抓好“后進(jìn)生”不落后,；創(chuàng)優(yōu)秀班級,，領(lǐng)好路，樹優(yōu)秀班主任,，帶好頭,。

5、開好晨會,、班會,、月總結(jié)會、半期總結(jié)會,、學(xué)期總結(jié)會,。

小學(xué)學(xué)年工作計劃中有無廢城市的教育內(nèi)容篇二

以"以人為本"的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識,，結(jié)合“黃河文化”特色學(xué)校的進(jìn)一步深化,，注重德育活動的組織實施。以活動系列化,、形式多樣化,、過程重體驗,、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強活動建設(shè)。德育活動要講實效,，重過程,，力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加,、獲得體驗,、受到教育。鞏固校園文化建設(shè)成果,，強化學(xué)生個體,，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,，完善美育和勞動教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,。

1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用,。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育,。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作,。

2,、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè),，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍,。首先繼續(xù)做好班主任,、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強跟蹤指導(dǎo),，開展優(yōu)秀班主任的帶頭,、輻射、指導(dǎo)作用,，通過班主任例會學(xué)習(xí),、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等,，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高,。其次做好學(xué)困生的思想教育工作，通過三心（愛心,、耐心,、恒心）一訪,，與家長常溝通，形成施教合力,，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,。

（一）加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

（二）加強法制教育,，加強安全教育,，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生。

（三）深化少先隊活動,，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì),。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),，打造學(xué)校德育品牌,。

（四）堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理,，加強隊伍建設(shè),，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性,，全員育人,、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校,。

（五）進(jìn)一步加強德育常規(guī)工作的管理,，加強檢查力度。

1,、加強值周工作管理,。學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強對學(xué)生的儀表儀容,、紅領(lǐng)巾的佩戴,、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作,，加大對嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰力度,，每天都有“文明禮儀小衛(wèi)士”小組成員和學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)站在學(xué)校門口監(jiān)督，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣,。

2,、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國旗下教育活動,，有學(xué)生和教師代表講話,，用自己身邊的典型事例進(jìn)行教育，具有真實可信度,，激發(fā)學(xué)生的'上進(jìn)心,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行班級量化評比，每周公布一次,，具體項目有：兩操,、班紀(jì)班風(fēng)、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評比,。

4,、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，提高家教水平,。本學(xué)期,，特別重視單親家庭、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,。

（六）抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。

1,、主要是規(guī)范語言，要求學(xué)生講普通話,，正確使用文明用語,，不說臟話、粗話,，規(guī)范學(xué)生日常活動,，不在教室跑跳,、不打架，積極參加興趣小組活動,。隊列,、早操、各種集會做到快,、靜,、齊。開展文明班級,、文明學(xué)生評選活動,，學(xué)校加強對學(xué)生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評,，每月一小結(jié),。

2、結(jié)合科學(xué)課程,，加強科普教育,。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué),，愛科學(xué)的培養(yǎng)，開展好學(xué)生的科普知識競賽活動,。

3,、繼續(xù)加強對學(xué)生的法制教育，交通安全知識教育,，du品知識教育的主題活動,，通過圖片展覽、觀看教育片,、召開主題班隊會等形式,，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

4,、開展豐富多采的少先隊活動。繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點,。

各班德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我校將以爭創(chuàng)文明學(xué)校為目標(biāo),，嚴(yán)格常規(guī)管理,，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項活動,，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力,！

二月份

1、制定德育工作計劃,。

2,、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。

三月份

1,、開展慶?！叭藡D女”節(jié)感恩系列活動。

2,、大力開展“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”活動。

3,、美化校園植樹活動

四月份

1,、召開主題班隊會，演講活動

2,、開展班主任工作經(jīng)驗交流會,。

3、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動,。

4,、迎接五一勞動節(jié)歌詠比賽,。

五月份

1、開展慶?！澳赣H節(jié)”系列活動,。

2、開展教育示范生評比,。

3,、開展紀(jì)念詩人屈原“經(jīng)典詩文”誦讀活動。

六月份

1,、開展慶?！傲⒁弧眱和?jié)系列活動,。

2,、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。

七月份

1,、期末總結(jié),。

2、學(xué)生暑假實踐活動,。

小學(xué)學(xué)年工作計劃中有無廢城市的教育內(nèi)容篇三

新學(xué)期伊始,，教務(wù)處將在進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞有效課堂建設(shè),，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、交流和教學(xué)能力評比活動，加強教師職業(yè)道德考核,，確保教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動取得實效,，進(jìn)一步提升教師隊伍整體水平，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展,。

1.認(rèn)真落實學(xué)期初集體備課活動和教學(xué)計劃的制定,。

備課要求教師要樹立&“為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展而設(shè)計&”的基本思想,，要圍繞&“培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣&”設(shè)計編寫教案,，教案內(nèi)容要有明確的教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)），要有準(zhǔn)確的教材分析（重難點）,，要有得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，要有科學(xué)有效的教學(xué)過程，要有畫龍點睛的板書設(shè)計,。學(xué)期教學(xué)計劃要有對學(xué)生情況的簡要分析,，對教材的簡要分析,，要明確學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，提出提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,，要科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度,。

2.完善教師崗位量化考勤細(xì)則。

在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際修改完善教師崗位量化考勤細(xì)則,，使其更科學(xué)、合理,、全面,，進(jìn)一步增強可操作性。

3.嚴(yán)格教師教學(xué)考勤,。

教師按時上下課是教師職業(yè)道德的基本要求,，也是教學(xué)活動的基本保證。本學(xué)期教導(dǎo)處將制定日常教學(xué)巡察制度,，每天按時對上課情況進(jìn)行巡察,，對無故上課遲到、早退,、曠課,、私自調(diào)課及上課接打手機的現(xiàn)象進(jìn)行處理（扣分）和公示。

4.做好教學(xué)評價工作,。

教學(xué)評價包括對教師的教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價,。教導(dǎo)處將按計劃定期對教師的教案、作業(yè),、校本教研手冊,、讀書筆記等進(jìn)行檢查評比；舉行學(xué)生座談會,，及時總結(jié)反饋教學(xué)中存在的各種問題,；通過考試和階段測試考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，切實發(fā)揮教學(xué)評價的診斷,、激勵和調(diào)節(jié)作用,。

5.做好學(xué)籍管理工作。

嚴(yán)格按照上級和學(xué)校要求,，科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作,。

關(guān)于&“有效課堂教學(xué)&”的定義，目前還沒有一個比較權(quán)威或比較統(tǒng)一的說法。有學(xué)者認(rèn)為，有效教學(xué)就是通過有效的教學(xué)準(zhǔn)備,、有效的教學(xué)活動和有效的教學(xué)評價來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的學(xué)習(xí),。還有學(xué)者認(rèn)為,，有效教學(xué)可以從以下三個方面去衡量：一是效果好,，二是效率高,，三是效益大,。綜合以上看法,，結(jié)合我校實際,，從可操作性解調(diào)考慮，有效課堂教學(xué)將從以下方面評價：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,；學(xué)生的聽課狀態(tài),；學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果；學(xué)生的主體性和教師主導(dǎo)性的平衡,；教學(xué)過程中的情境創(chuàng)設(shè),；教師的精神面貌等方面。

有效課堂教學(xué)的推進(jìn)分三步走：一是全體教師對有效課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)識,，達(dá)成一致共識,；二是每個教研組選取教師實踐；三是形成一種模式在全校推廣,。

我校開設(shè)專業(yè)眾多,，但實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備設(shè)施和師資力量不足，再加上教師長期吃老本,，連自身曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)課程也不敢涉獵,，更不用說與專業(yè)相關(guān)而沒接觸過的專業(yè)課程了，結(jié)果使我校的一些專業(yè)課程開設(shè)相對于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而言,，顯得開課殘缺不全,，存在不科學(xué)，不規(guī)范,，不合理的現(xiàn)象,。為了逐步改善這種現(xiàn)象，一要通過加強教師培訓(xùn)和教師自覺學(xué)習(xí),，提高專業(yè)教學(xué)能力,；二要按專業(yè)課程規(guī)范重新規(guī)劃一、二,、三年級的課程開設(shè),，不能只重實際，不看專業(yè)的教學(xué)規(guī)律,。

從大處講,，技能大賽可以提高學(xué)校的知名度和在教育中的社會地位,。從小處實處講,，能過組織備戰(zhàn)參加技能大賽，可以加強學(xué)校雙師型教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)教師水平的提升,，能夠培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人,，同時可以促進(jìn)教學(xué)改革和專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)的引領(lǐng)作用,。對于學(xué)生而言,，技能大賽更能夠培養(yǎng)技術(shù)熟練和富有創(chuàng)新能力的實用型人才。因此,，組織備戰(zhàn)技能大賽對于中職學(xué)校來說是一件大事,，與學(xué)校的發(fā)展密切相關(guān)。

本學(xué)期將繼續(xù)推行&“星火計劃&”和&“燎原計劃&”,，注重選手的選拔培養(yǎng)和獲獎選手的表彰和宣傳,，在校園內(nèi)營造比學(xué)技術(shù)，爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣,。技能大賽選手要從一年級新生中選拔產(chǎn)生,，實行專業(yè)組和專業(yè)教師負(fù)責(zé)制，由專業(yè)組指定輔導(dǎo)教師,，制定參賽計劃,，由專業(yè)教師制定輔導(dǎo)計劃并認(rèn)真落實。教導(dǎo)處每月按時了解選手的技能學(xué)習(xí)情況,，及時總結(jié)督促,，確保。

雖說教研工作比較前有所突破,，但參與者范圍小,，且仍存在被動性，成效不顯著,。鑒于此,，本學(xué)期將在加強常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，積極探索新的方法和措施,，力爭教研工作上臺階,。教師教研能力和水平仍有待提高，因此,，加強教師的教研能力是首要任務(wù),，本學(xué)期將繼續(xù)開展教育理論學(xué)習(xí)活動，提高教師對教研的理解和認(rèn)識,。同時,，要聘請一些專家開展教研方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，避免教師走彎路,，加快教研能力的提升,。另外,，教研組和教師要有額定的教研任務(wù)，促使教師從事教學(xué)研究,。本學(xué)期將要求每個教研組選擇一個課題進(jìn)行研究,，每個教師至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。對于上級布置的各種教育教學(xué)作品評比,，要求教師人人參加,，并納入量化考核。對于上級組織的教學(xué)能力比賽,，要求相應(yīng)的教研組必須選派代表參加,，納入教研組和教師個人量化考核。

利用校園書吧和各種講座,，加強教師的學(xué)習(xí)交流,，提高專業(yè)素養(yǎng)。重視省培,、國培和每學(xué)年的繼續(xù)教育,，認(rèn)真組織教師參加培訓(xùn)，并要求撰寫學(xué)習(xí)心得,。注重教師的青老接對活動,，特別是對于一些師資緊缺的專業(yè)，通過青老接對幫扶加快青年專業(yè)課教師的培養(yǎng),。

繼續(xù)實行實訓(xùn)室設(shè)備登記管理,、實訓(xùn)室使用登記、室訓(xùn)課登記,、實訓(xùn)報告填寫制度以及室訓(xùn)室衛(wèi)生包保制度等規(guī)章制度,，確保實訓(xùn)室的安全、高效利用,。

教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校實際條件開設(shè)不同的專業(yè)興趣班,，讓所有就業(yè)班學(xué)生選擇自己喜愛的專業(yè)興趣班，利用每天下午第三節(jié)課上課（時長1小時）,，拓寬學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，讓學(xué)生掌握盡可能多的求職技能，增強學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競爭信心,。專業(yè)興趣班的開設(shè),，是推行素質(zhì)教育的一條有效途徑，除了能使學(xué)生學(xué)到更多的實用技能之處,，可以將學(xué)生的精力從一些低俗之處轉(zhuǎn)變到技能學(xué)習(xí)中來,，盡量減少學(xué)生參與到不良行為的活動中，增進(jìn)學(xué)生對學(xué)校的感情,。

小學(xué)學(xué)年工作計劃中有無廢城市的教育內(nèi)容篇四

本教材確立以審美教育為核心,，繪畫,、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系,。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點,，注意聯(lián)系生活實際,，注意民族性、時代性,，選擇思想性,、知識性、實用性,、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容,。

本冊教材分造型、表現(xiàn),、設(shè)計,、應(yīng)用、欣賞,、評述,、綜合、探索四個方面,。具體有繪畫,、泥塑、剪紙,、手工,、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,，其中對繪畫材料的運用能力較強,。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，有待進(jìn)一步地提高。

1,、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用,。

2,、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感,。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型,。

四,、教學(xué)難點：

1、利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2,、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點,。

3,、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望,。

4、運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計,。

5、能運用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的`方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒體的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2,、設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別,。

3,、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色，表達(dá)自己的感受,。

4,、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

周次,、日期,、活動內(nèi)容

1、2月11日—2月13日,、

2月11日(星期五,，農(nóng)歷正月初九)教師報到2月12日學(xué)生注冊繳費、始業(yè)教育

2,、2月14日—2月20日,、正式上課《椅子設(shè)計》

3、2月21日—2月27日,、《民樂放光彩》

4,、2月28日—3月6日、《舞臺美術(shù)設(shè)計》

5,、3月7日—3月13日,、《小小果殼箱》

6、3月14日—3月20日,、《中華扇子》

7,、3月21日—3月27日、《亭子》

8,、3月28日—4月3日,、《夸張的臉》

9、4月4日—4月10日,、清明節(jié)《水墨人物畫》

10,、4月11日—4月17日、《齊白石筆下的蔬果》

11,、4月18日—4月24日,、期中考試

12、4月25日—5月1日,、五一國際勞動節(jié)《映日荷花別樣紅》

13,、5月2日—5月8日、《彎彎的小路》

14,、5月9日—5月15日,、《奇妙的點彩畫》

15、5月16日—5月22日,、《裝飾紋樣》

16,、5月23日—5月29日、《做做陶藝》

17,、5月30日—6月5日,、《中國傳世名作》

18、6月6日—6月12日、端午節(jié)復(fù)習(xí)

19,、6月13日—6月19日,、復(fù)習(xí)

20、6月20日—6月26日,、期末考試

21,、6月27日—7月3日、學(xué)期結(jié)束工作,，7月3日暑假開始

小學(xué)學(xué)年工作計劃中有無廢城市的教育內(nèi)容篇五

這學(xué)期我擔(dān)任二（5）,、（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了讓自己的工作更加盡善盡美,，根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體部署,，結(jié)合自己的工作實際，我特定以下工作計劃,。

二（5）班有學(xué)生50人,，二（）6）班有學(xué)生50人。經(jīng)過一年的時間,，大部分孩子養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了粗淺的認(rèn)識,，基本知識與技能有了很大的提高,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作,，語言表達(dá)等方面有了很大的提高,，合作互助意識也有了明顯的增強，我覺得他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的,。因此,，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，培養(yǎng)學(xué)生小組合作,，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

第一單元“加與減”,。在這一單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生通過加減法的計算，能通過擺豎式正確計算100以內(nèi)數(shù)的連加,、連減,、加減混合運算。在計算過程中初步養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)心,、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”,。在這一單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動,，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義,，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

第五單元“2—5的乘法口訣”,，第八單元“6—9的乘法口訣”,。在這兩個單的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程,，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力,，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題,。

第七單元“分一分與除法”,，第九單元“除法”。學(xué)生通過大量的“分一分”活動,，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,，體會除法與生活的密切聯(lián)系,，學(xué)會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系,。

第二單元“購物”,。學(xué)生通過購物，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。在實際情景中,，通過購物，認(rèn)識元,、角,、分，并進(jìn)一步學(xué)會實際的應(yīng)用,。

第四單元“圖形的變化”,。在這個單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生將經(jīng)歷觀察的過程,，在活動中積累圖形運動的活動經(jīng)驗,；在欣賞與設(shè)計中，體驗到圖形的美和設(shè)計的樂趣,。通過觀察活動,，初步發(fā)展空間概念。

第六單元“測量”。通過本單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生認(rèn)識了厘米和米,，認(rèn)識到統(tǒng)一測量單位的必要性。通過測量活動,，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識測量生活中的物體的長度,。

本冊教材安排了“班級舊物市場”和“尋找身體上的數(shù)學(xué)‘秘密’”兩個實踐活動。通過實踐活動,，讓學(xué)生充分體驗到了數(shù)學(xué)的無處不在,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

教學(xué)重點

1．從具體的情境中抽象出乘法算式的過程,，體會乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

2．學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程,，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力,，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題,。

3．學(xué)生通過大量的“分一分”活動,，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義,，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商,，體會乘法與除法的互逆關(guān)系,。

教學(xué)難點：理解乘除法的意義并能解決實際問題,。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生,而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,要對教學(xué)過程的程序及時間安排都詳細(xì)的.記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時對該課做出總結(jié),力求準(zhǔn)確把握難重點,難點.注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫要認(rèn)真,不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

小學(xué)學(xué)年工作計劃中有無廢城市的教育內(nèi)容篇六

課程改革正在有序地向縱深推進(jìn),，本學(xué)期語文教研工作將繼續(xù)把課改作為中心工作,，以新課程理念來總結(jié)、推廣課程實施過程中形成的經(jīng)驗和成果,，更要深入研究,、剖析課程實施中出現(xiàn)的新情況、新問題,，棄去浮華之氣,，追求真淳教風(fēng)、研風(fēng),，積極探尋解決問題的新策略,，大力培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人,，實現(xiàn)我區(qū)小語學(xué)科各項工作的新突破,。

隨著基礎(chǔ)教育改革的日益深化，隨著語文教育的一些基本理論問題,、實踐問題越來越突出,，老師們開始覺得僅在操作層面打轉(zhuǎn)還不解渴、不透徹,、不深刻,，他們開始了更深層次的探尋。這種深層探索的主要工具或者說手段就是教育哲學(xué),?；凇疤稣Z文看語文”的眼界，我們呼吁,，教育哲學(xué)應(yīng)當(dāng)成為語文教師成長和實施語文教育行為的一個重要精神資源,。這里向各校特別推薦的教育哲學(xué)及有關(guān)教育的專著有《民主主義與教育》（杜威著）、《中庸》（中國最早的教育哲學(xué)作品）,、《教育哲學(xué)導(dǎo)論》,、《有效教學(xué)方法》。

本學(xué)期仍要繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，將課標(biāo)理論真正內(nèi)化為自己的理念,，并落實到教學(xué)實踐的一言一行中。

1,、各校要以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為大背景,，加強學(xué)校語文教研組建設(shè),，有計劃、有組織地定期組織小型多樣的研討活動,，交流信息,，激活思想，探討實施課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)中碰到的各種問題,，聯(lián)系教學(xué)實踐尋求解決方法,，深入推進(jìn)“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高語文素養(yǎng)”的研究,。

2,、引導(dǎo)鼓勵教師不斷反思教育、教學(xué)行為,，剖析教學(xué)中的得失,，及時總結(jié)，積極撰寫“優(yōu)秀教學(xué)案例”,、“案例評析”,、“課改故事”等，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐活動緊密結(jié)合起來,，努力做“反思的實踐者”,。我們將組織一批選題新、教學(xué)實踐性強,、質(zhì)量高的文章,，參加市小語會、青語會論文評選,，力爭獲得好成績,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實到教學(xué)的各個方面，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓,。要把識字和寫字,、口語交際、閱讀,、寫作,、綜合性學(xué)習(xí)五個方面的要求作為常規(guī)切實抓好，使學(xué)生具有堅實的基礎(chǔ)和可持續(xù)發(fā)展的能力,。本學(xué)期教研室將做好以下幾項工作：

1、深化備課和課堂教學(xué)改革,。

教師要成為一個實實在在的行動研究者,，必須從上“好課”開始。本學(xué)期要進(jìn)一步深化備課改革,，真正提高備課的效益和質(zhì)量,。課堂教學(xué)的改革是課程改革的核心,，課堂應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互相交流,、不斷提升的主陣地,。小學(xué)語文的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生自主識字、閱讀,，自我體驗和感悟創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件,；為學(xué)生、教師,、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間,；為學(xué)生人文精神的提升構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_。本學(xué)期我們將配合區(qū)文教局認(rèn)真組織好“新課程,、新理念,、新課堂”學(xué)術(shù)研討會，讓各級學(xué)科帶頭人,、骨干教師進(jìn)一步與華師大課程專家作面對面的交流與研討,，通過專題研討、課例評析等形式,，宣傳課程改革理念,，著力進(jìn)行備課和課堂教學(xué)的改革與研究。

2,、重視課堂教學(xué)評價改革的研究,。

長期以來，在我們的語文課堂教學(xué)評價中存在著諸多問題,，重心是評價語文教師“教”的設(shè)計,、“教”的過程和“教”的效果，而對學(xué)生在課堂教學(xué)過程中學(xué)習(xí)的方式,、學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的情感,、態(tài)度、價值觀,，即對學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展必須具備的基本素質(zhì)的發(fā)展,，沒有引起足夠的關(guān)注。

促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的最強有力的要素,，是對課堂教學(xué)的評價,。如何與時俱進(jìn)地制定出符合新課程理念的評價標(biāo)準(zhǔn)，已成為進(jìn)一步深化課程改革必須解決的問題,。本學(xué)期,，教研室將召開“課堂教學(xué)評價改革專題研討會”，促使各校切實轉(zhuǎn)變評價觀念,。語文學(xué)科將召集學(xué)科帶頭人,、骨干教師,，聯(lián)系實際教學(xué)情況，制訂切實可行的評價改革方案,，逐步實施,，不斷調(diào)整，不斷完善,。

3,、繼續(xù)抓好寫字教學(xué)。端端正正寫好字是小學(xué)生必備的技能,，這需要每個語文老師真正重視并為之不懈努力,。我們不僅要重視低年級，還要重視中,、高年級的寫字教學(xué),，切切實實讓鐘樓每一個孩子都寫一手好字，使寫字成為培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、傳承民族文化的重要途徑,。

4、進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，加強朗讀教學(xué)的研究,。

不僅是中年級，要加強對各個年級朗讀教學(xué)的研究,。要在重體驗,、感悟的基礎(chǔ)上提高整體的朗讀水平，同時要加強背誦,、加強積累,。本學(xué)期區(qū)教研室將繼續(xù)對各學(xué)校進(jìn)行朗讀情況抽測。

5,、加強作文教學(xué)的改革和研究,，體現(xiàn)“講平凡、求真實,、重積累”的原則,。重視《新文筆》的投稿工作，鼓勵學(xué)校辦?？?、班報等，把這些作為培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和自信心的舉措,。準(zhǔn)確把握各年段的習(xí)作要求,，不隨意拔高要求，加強學(xué)生對生活的觀察力,、感悟力的培養(yǎng),，加大學(xué)生的語言積累，努力讓作文教學(xué)化難為易,，化苦為樂,。

實施新課程的關(guān)鍵是要鍛造一支高素質(zhì)的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平和教科研能力提出了更高的要求,。區(qū)教研室將為青年教師提供更多學(xué)習(xí),、實踐和展示才華的機會，為他們脫穎而出搭建舞臺,。

1,、認(rèn)真組織青年教師參加“全國語文教師語言文字基本功大賽”，以此為契機,，青年教師要加強對課標(biāo)的研讀,、苦練語文教學(xué)內(nèi)功、全面提升語言文字基本素質(zhì),。

2,、積極參加市教研室組織的“常州市青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動”。各校要借此機會,，加強研究,，物色人選，力爭賽出好成績,，推動全區(qū)閱讀教學(xué)改革,。

3、十一月參加鐘樓區(qū)青年教師素質(zhì)大賽,。

4,、十一月區(qū)語文學(xué)科課堂教學(xué)評價改革專題研討會。

5,、積極參加省小語會舉行的全省語文教學(xué)觀摩活動,。

6、繼續(xù)做好小語會工作,，組織會員認(rèn)真撰寫教學(xué)研究論文,，參加十二月舉行的市青語會、小語會的學(xué)術(shù)研討活動,。

八月份

全區(qū)各年級教材分析

九月份

1．征集《新文筆》稿件

2．組織青年教師參加“全國語文教師語言文字基本功大賽”

3．語文協(xié)進(jìn)組活動

十月份

1．“新課程·新理念·新課堂”學(xué)術(shù)研討會

2．20××年小語會參評論文區(qū)內(nèi)預(yù)選

3．語文協(xié)進(jìn)組活動

十一月份

1．參加全市青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動

2．語文學(xué)科課堂教學(xué)評價改革專題研討會

3．語文協(xié)進(jìn)組活動

十二月份

1,、朗讀情況抽測

2、參加20××年小語會學(xué)術(shù)研討會

3,、參加省小語會舉行的全省語文教學(xué)觀摩活動,。

4．語文協(xié)進(jìn)組活動

小學(xué)學(xué)年工作計劃中有無廢城市的教育內(nèi)容篇七

20xx年**小學(xué)校工會將以“圍繞中心，服務(wù)大局”為工作目標(biāo),，圍繞廣州市工會,；天河區(qū)教育工會和學(xué)校的工作總體思路,，以團隊建設(shè)為突破口，進(jìn)一步深化師德建設(shè),；以教大會的進(jìn)一步規(guī)范,、校務(wù)公開工作的深入為重點，進(jìn)一步推動學(xué)校民主政治建設(shè),；以深化教育創(chuàng)新工程為載體,，推動教育教學(xué)質(zhì)量的提高；堅持以人為本,，共建和諧,，提高工會工作的質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校工會工作的新局面,。

圍繞中心,，服務(wù)大局；明確任務(wù),，突出重點,；

更新觀念，打造亮點,；以人為本,，提高實效。

1著力搞好**小學(xué)崗位設(shè)置管理工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位管理指導(dǎo)意見,，共建和諧校園。

2,、深化教育創(chuàng)新工程為載體,，服務(wù)培養(yǎng)人才隊伍建設(shè)需要，推動教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。強化整合,，學(xué)校工會將與德育、體育,、教學(xué)等有關(guān)部門合作,，在教育教學(xué)等工作中彰顯團隊建設(shè)，形成合力,。

3,、以教大會的進(jìn)一步規(guī)范和校務(wù)公開的深入為重點，積極推動學(xué)校民主政治建設(shè),。教代會是在學(xué)校黨組織的^領(lǐng)`導(dǎo)下,，教職工行使民主權(quán)利的機構(gòu)，是學(xué)校實行民主管理，民主監(jiān)督的基本制度,，是促進(jìn)學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)決策化,，民主化的重要渠道。

（2）認(rèn)真抓好《教職工代表大會工作細(xì)則》的實施工作,。每學(xué)年至少召開一次教職工代表大會,，每次會議必須有三分之二以上的代表出席方可召開,。

（3）充分發(fā)揮教師代表的作用,，全面落實教代會的四項基本職權(quán)，即：審議建設(shè)權(quán),，審議通過權(quán),，審議決定權(quán)，評議監(jiān)督權(quán),。

（4）認(rèn)真做好民主評議干部工作,，以提高干部民主管理和科學(xué)決策水平。

4,、切實維護教職工的合法權(quán)益,，為教職工辦實事，辦好事,。

5,、加強工會組織建設(shè)，提高工會工作總體水平,。

6,、加強教師文體生活，充分利用工會小組的活動時間,，開展好文體活動,，豐富教師文體生活，隔周1次,，時間定在星期三下午每次1小時,，有專人負(fù)責(zé)，活動內(nèi)容主要是文體生活,，如：學(xué)太極,、乒乓球、籃球,、羽毛球,、踢毽子、跳繩,、爬山,、卡拉ok等。也可以每月搞一次比較正規(guī)的文體活動，進(jìn)行級組比賽,，從而增強學(xué)校教師的凝聚力,。

一月份：

1.召開基層工會主席會議

2.送溫暖

二月份：

1.籌備組織“三八”節(jié)活動

2.慰問病困教職工

三月份：

1.布置第二屆“教育成功案例”評選活動

2.布置第三屆“教師藝術(shù)節(jié)”工作

3.慶“三八”活動

四月份：

1.布置“多媒體教育軟件大賽”工作

2.參加工會主席、工會財務(wù)人員,、女職委人員培訓(xùn)班

3.舉辦健康講座

五月份：

1.籌備優(yōu)秀教師暑假休養(yǎng)活動

2.“教育成功案例”評比

3.排練教師藝術(shù)節(jié)節(jié)目

六月份：

1.舉辦學(xué)校中層以上干部乒乓球比賽

2.教師藝術(shù)節(jié)比賽《鼓動中國》

七,、八月份：

1.工會主席學(xué)年工作總結(jié)和表彰會

2.籌備教師藝術(shù)節(jié)活動

3.教師外出活動

九月

1.慶祝教師節(jié)活動

2.補選教師代表及工會委員工作說明（由于老師的工作變動）

3.學(xué)習(xí)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理》工作指導(dǎo)意見

4.討論學(xué)校初定《崗位管理工作》方案

5.級組進(jìn)行羽毛球隊員選拔

十月

1.參加關(guān)于住房貨幣分配工作會議，組織新教師學(xué)習(xí)住房貨幣分配說明,，指導(dǎo)填寫相關(guān)表格,，繳交申請住房貨幣申請表格。

幫新教師辦理兩個保障計劃工作

2.教職工短期休養(yǎng)的報名

3.學(xué)習(xí)太極拳

十一月

1.組織工會委員進(jìn)行《新工會會計制度》學(xué)習(xí)

2.羽毛球隊訓(xùn)練

3.學(xué)習(xí)太極拳

十一月

1.參加區(qū)教職工羽毛球比賽（具體時間等通知

2.全體老師配合體育科組學(xué)習(xí)太極

十二月

1.填寫病困調(diào)查表

2.羽毛球比賽抽簽

3.基層工會工作目標(biāo)考核

4.年終總結(jié)

5.收集資料

小學(xué)教師年度工作計劃

小學(xué)年度的工作計劃

年度工作計劃

食堂年度工作計劃

it員工年度工作計劃

倉管員年度工作計劃

年度de生產(chǎn)工作計劃

電廠年度工作計劃

護理年度工作計劃

小學(xué)學(xué)年工作計劃中有無廢城市的教育內(nèi)容篇八

本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我的個人計劃：

一,、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

我首先要加強學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、以身立教,，為人師表

教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師必須 “美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn),，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間，不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

小學(xué)學(xué)年工作計劃中有無廢城市的教育內(nèi)容篇九

認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)英語教研計劃，以學(xué)校工作計劃及要求為依據(jù),，以新課標(biāo)改革為契機,，以課堂教學(xué)、教研組建設(shè)和課題研究為突破口,，強化教研活動的針對性,，提高教研活動的有效性，從而進(jìn)一步提升我校英語教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，提高我校英語課程的實施質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂后的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參加各級各類培訓(xùn)活動,。學(xué)習(xí)并領(lǐng)會新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為本的教育理念,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程遠(yuǎn)程研修叢書》,、《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）解讀》,，并針對小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計、小學(xué)英語閱讀教學(xué),、小學(xué)英語故事教學(xué)等方面進(jìn)行深入思考和交流,，收獲英語教學(xué)新理念、思考課堂教學(xué)新視角,。

（1）立足課堂,，構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式。抓實常規(guī)教學(xué),，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，切實提高課堂教學(xué)效率,。公開課可圍繞中高年級語篇教學(xué)、寫作教學(xué)等專題有針對性地展開,。

（2）組織中高年級教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),。根據(jù)新教材特點和學(xué)生學(xué)情特點創(chuàng)造性地使用教材，對教材進(jìn)行合理的處理,。其它年級也可根據(jù)實際情況對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào),、改、補,、刪,、合，靈活有效地組織教學(xué),，使課堂教學(xué)成為一個動態(tài)的,、發(fā)展的、富有創(chuàng)造性的過程,。

（1） 根據(jù)各年級學(xué)生的特點,，積極開展有特色的英語課堂教學(xué)活動。四年級重在課文朗讀和表演,，尤其是集體朗讀和小組表演,；五年級主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀和交流能力，其中包括話題表述,、自主提問,、話輪轉(zhuǎn)換能力；六年級重在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作能力等綜合能力,，能根據(jù)話題,、情境、提示進(jìn)行小語篇寫作,，促進(jìn)全體學(xué)生英語素養(yǎng)的全面提高,。

（2）確定各年段的考查目的和重點?；A(chǔ)和趣味并重,，尤其要關(guān)注學(xué)生的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成；基礎(chǔ)和能力并重,，畢業(yè)班教師要多關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

（3）加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究。全體英語教師要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要有針對性地指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。如朗讀時如何給句子標(biāo)調(diào)、如何有規(guī)律地記憶單詞等等,。

（4）教研組將組織各類特色活動,，如四年級首字母填空比賽,、五年級英語回答問題比賽、六年級英語寫作比賽等,，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提升英語學(xué)習(xí)興趣,，并獲得有意義的語言交際運用能力。

（5）關(guān)注英語學(xué)習(xí)中的弱勢群體,。要從人本的角度出發(fā),，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難或性格內(nèi)向的學(xué)生，認(rèn)真有效地做好補差工作,，促進(jìn)各類學(xué)生英語素養(yǎng)的有效提高,。

（1）開展具有校本特色的研究活動，研究教學(xué)實際中出現(xiàn)的熱點與難點,，如開展高年級的語篇教學(xué)研究,、閱讀能力培養(yǎng)研究,、復(fù)習(xí)教學(xué)研究等等,。使這種常態(tài)的研究活動不僅能成為個人反思的載體、集體研討的平臺,，而且能促進(jìn)每位教師實踐與理論的交互推進(jìn),，從而提高教研組研究的實效性,。

（2）提倡教師進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)教研。全體教師可共享網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教學(xué)資源,；并鼓勵教師多關(guān)注牛津英語教研網(wǎng),，與省內(nèi)同行加強溝通交流，提升教師對新課程的感悟能力,。

（3）積極組織教師參加各類教育教學(xué)論文評比活動,。

根據(jù)區(qū)教研室對各年級段的考核要求，本學(xué)期我校準(zhǔn)備開展一系列豐富多彩的英語校園活動,，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)能力,。四年級學(xué)生開展首字母填空比賽,，重點訓(xùn)練學(xué)生的詞匯運用能力；五年級開展英語回答問題比賽,，以此提高高年級學(xué)生的日常交際用語運用能力,；六年級開展英語寫作比賽，要求學(xué)生能根據(jù)話題,、情境或提示進(jìn)行小語篇寫作,，培養(yǎng)學(xué)生讀寫相加的綜合語言運用能力。

小學(xué)學(xué)年工作計劃中有無廢城市的教育內(nèi)容篇十

本學(xué)期教導(dǎo)處緊將密圍繞學(xué)校工作計劃,，全力推進(jìn)“規(guī)范化的教學(xué)管理,、個性化的專業(yè)發(fā)展,、項目化的教研組建設(shè)”，加強服務(wù)意識,，合作意識,，努力使我校的教育教學(xué)工作更上一個臺階。

1,、優(yōu)勢特色

1）學(xué)校日常教學(xué)工作分工合理,，制度完善，責(zé)任明確,，基本構(gòu)建了較成熟的教學(xué)長效管理框架,。

2）教研組活動形成常規(guī)，語文,、數(shù)學(xué)教研組被評為xx區(qū)優(yōu)秀教研組外,，其他學(xué)科近年來在市區(qū)各級各類教學(xué)活動中也嶄露頭角。

3）教師隊伍建設(shè)初見成效,，20xx學(xué)年我校教師在全國,、市、區(qū)各級各類教育教學(xué)評比中獲得佳績,。

4）遵循“讓每一個學(xué)生全面而有個性的發(fā)展個性化”的學(xué)校育人理念,，逐步豐富拓展、探究課程的內(nèi)涵,，逐步形成學(xué)校的特色課程,。

2、存在問題

1）教研組長新老更替,，缺少對教師隊伍的分析和認(rèn)識,，教研組建設(shè)目標(biāo)不夠明確。

2）教學(xué)常規(guī)工作后續(xù)監(jiān)督落實不到位：如隨堂聽課,、青年教師帶教,、完善教師發(fā)展評價制度等等，或淺嘗即止或流于形式,。

3）教師專業(yè)業(yè)務(wù)能力兩極分化,，一部分教師缺乏研究意識，停滯不前,。

4）拓展,、探究型課程的師資隊伍尚不穩(wěn)定，課程實施不夠規(guī)范,。

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)推進(jìn)課程改革,，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)在課堂中的養(yǎng)成，以教研組建設(shè),、教師專業(yè)發(fā)展為抓手,，提高教研組,，備課組活動的實效，更好的推動教師專業(yè)發(fā)展,。

工作目標(biāo)：

1,、依托項目引領(lǐng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)理念,。

2,、立足細(xì)節(jié)夯實日常管理， 規(guī)范教學(xué)機制,。

3,、關(guān)注個體提升專業(yè)素養(yǎng)， 注重教學(xué)內(nèi)涵,。

（一）依托項目引領(lǐng)教研組建設(shè),，提升教學(xué)理念。

實施目的：依托學(xué)?！皩W(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)項目”的課堂教學(xué)實踐研究,，各學(xué)科結(jié)合自身特點加強理論學(xué)習(xí)、課堂實踐,、評課反思,、案例撰寫，使教師更好地把握學(xué)科前沿理念,，積極實踐,，從而引領(lǐng)教師整體專業(yè)發(fā)展。

具體措施：

1,、提升教研組長開展有效教研的能力,。每兩周一次教研組長會議，先行集中學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念,，而后研究各學(xué)科教研的主題與形式,，找到各自的薄弱環(huán)節(jié)，研討解決方案,。

2,、加強組內(nèi)專題學(xué)習(xí)、規(guī)范聽課制度,。每位教師有自己的研究專題，每學(xué)年在校級及以上范圍公開教學(xué)一次,，聽課不少于15節(jié),。備課組長每學(xué)期聽課不少于18節(jié)，行政聽課每學(xué)期不少于30節(jié),。

3,、搭建平臺推廣優(yōu)質(zhì)課程及優(yōu)質(zhì)教師,。依托“秋實杯”教學(xué)評比、“一課一優(yōu)師”,、“微課評比”,、包括市、區(qū)公開教學(xué)展示等平臺,，為更多教師爭取實踐展示的機會,，加快青年教師專業(yè)能力提高。

4,、學(xué)會反思形成一定科研成果,。學(xué)期結(jié)束配合科研室，按備課組完成教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例及論文,，評價量表的撰寫。

（二）立足細(xì)節(jié)夯實日常管理,，規(guī)范教學(xué)機制,。

實施目的：認(rèn)真梳理學(xué)校管理制度，將每位老師的職責(zé)明確化,，具體化,，加強工作前的調(diào)研分析，工作后的檢查評價,，保證工作落實到人,，促進(jìn)學(xué)校管理機制的有效運行，讓學(xué)校管理工作變一人操心為大家關(guān)心,。

具體措施：

1,、加強定期與不定期的抽查，包括（作業(yè)檢查,、簿本檢查,、備課檢查等）。要求：由備課組長組內(nèi)統(tǒng)一協(xié)調(diào),，核定,，檢查嚴(yán)格按市教委的規(guī)定執(zhí)行。

2,、加強有針對性的學(xué)生輔導(dǎo),。本學(xué)期每位教師將與一位學(xué)生結(jié)對，針對學(xué)生在心理,、生理,、行為上的問題進(jìn)行訓(xùn)練與有效輔導(dǎo)，并根據(jù)要求及時記錄輔導(dǎo)過程與方法。

3,、加強拓展課與探究課的檢查,。規(guī)范周一下午的拓展課程、才藝設(shè)課程,、以及各學(xué)科類學(xué)習(xí)周活動,、午間俱樂部活動、各種探究課程等等,。嚴(yán)格按照學(xué)校課程計劃中的要求,，抓好落實，統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理,。

4,、加強學(xué)生身體素質(zhì)及整體水平提高的落實工作，確保低年級學(xué)生每周4節(jié)體育課2節(jié)體育活動課,，做到每天至少體育活動一小時,。

5、加強對綜合實踐活動的組織與指導(dǎo),，開展豐富多彩的綜合實踐活動,，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

6,、加強學(xué)籍工作系統(tǒng)化管理,，嚴(yán)格按照市區(qū)要求，做好休學(xué),、復(fù)學(xué),、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)及五年級畢業(yè)生資料存檔,、一年級新生資料上傳工作,。

7、加強學(xué)習(xí)衛(wèi)生,、安全管理工作,。協(xié)助總務(wù)處，衛(wèi)生室做好學(xué)生健康檔案管理,、日常衛(wèi)生檢查,、反饋與評比制度，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防,。

（三）關(guān)注個體提升專業(yè)素養(yǎng),， 注重教學(xué)內(nèi)涵。

實施目的：認(rèn)真履行學(xué)校師資建設(shè)發(fā)展目標(biāo)及規(guī)劃,，配合學(xué)校教師發(fā)展部完善教師發(fā)展檔案袋及評估體系,，提高師徒帶教成效,，依托學(xué)校“青藍(lán)學(xué)堂”教師發(fā)展項目,，采取必修+常規(guī)+特色+選修相結(jié)合的培訓(xùn)模式，推進(jìn)梯隊化教師隊伍建設(shè),。

具體措施：

1,、結(jié)合市區(qū)教師隊伍發(fā)展相關(guān)要求，完善教師檔案袋,。使每位教師清楚了解個人定位,，并根據(jù)撰寫的三年規(guī)劃明確自身發(fā)展方向及要求，便于進(jìn)一步發(fā)展,。

2,、做好青年教師培訓(xùn)工作。強化師徒結(jié)對活動,，要求師傅在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),，每周徒弟聽課不少于3節(jié),，見習(xí)教師每周聽課不少于x節(jié)。

3,、依托學(xué)?！扒嗨{(lán)學(xué)堂”項目，開設(shè)名師講堂,、青藍(lán)講壇,，以專家為引領(lǐng)，以榜樣作示范,，夯實基礎(chǔ),，錘煉內(nèi)功，提升素養(yǎng),。

4,、優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)，以學(xué)科帶頭人,、骨干教師隊伍為引領(lǐng),，結(jié)合平時的隨堂聽課、教研課,，進(jìn)行備課,、上課、聽課,、評課一系列的活動,，切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

5、規(guī)范見習(xí)教師培訓(xùn)工作,，有目標(biāo),、有措施地進(jìn)行新教師培養(yǎng)工作，為新教師安排指導(dǎo)老師,，要求師傅在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),，更要在培養(yǎng)學(xué)生良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面提供寶貴意見,，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。

6,、積極參加,、精心組織各級各類評比學(xué)校秋實杯、一課一優(yōu)師,，微課大賽等,，為教師搭建平臺，創(chuàng)作機會,。

小學(xué)學(xué)年工作計劃中有無廢城市的教育內(nèi)容篇十一

遵循教研室和學(xué)校工作思路,，以新課程改革為契機，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點,，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)導(dǎo)多元,，追求特色,，深入開展教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)助校長重點抓好以下幾項工作：

圍繞一個中心：求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新,，開創(chuàng)發(fā)展新局面

開展兩項活動：

1、深入開展教研活動

2,、持之以恒,，抓好學(xué)困生幫教活動

抓實三項工作：

1、抓常規(guī)管理

2,、抓日常教務(wù)工作

3,、樹良好習(xí)慣，抓教學(xué)質(zhì)量

（一）圍繞一個中心,，學(xué)習(xí),、宣傳,、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)

1,、加強學(xué)習(xí),，更新知識結(jié)構(gòu)

在教學(xué)改革的浪潮中，每一個教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),，為此我們必須要構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu),。知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取,，面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限,，全校教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著,，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，全面提升自身的文化品位,，提高自己的理論水平。通過理論學(xué)習(xí),、課題研究,、集體備課、聽課評課,，經(jīng)驗交流等形式,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、領(lǐng)悟新課標(biāo),、實踐新課標(biāo),，反思新課標(biāo)，把新課標(biāo)的理念貫穿到日常教研活動中,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,。

2、立足課堂,，探索教學(xué)改革

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實新課標(biāo)的主渠道，深入研究,、主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。新課堂“三個意識”不可缺,，首先要重視目標(biāo)意識,，做到“知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”三維兼顧,；其次要講究效率意識，求真務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)不能丟,；第三,，要強化創(chuàng)新意識。教師在課堂教學(xué)中要師生共寫教育隨筆,，教師每周寫一至兩篇教育隨筆,，記錄自己教育教學(xué)過程中的感悟、反思,，留下成長的印跡,，促進(jìn)教育教學(xué)水平和教師素質(zhì)的提高，加速教師由職業(yè)型向事業(yè)型,、由應(yīng)試型向育人型,、由單一型向復(fù)合型、由經(jīng)驗型項研究型的轉(zhuǎn)變,。教師在課堂教學(xué)中要做到“四個一點”,，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點,；讓學(xué)生施展才能的面廣一點；給學(xué)生靈活安排的時間有一點”,。

3,、借助活動，提高教學(xué)能力,。

新的課程設(shè)置體現(xiàn)出較強的綜合性,，要重點加強一、二年級教師的培訓(xùn),，并積極創(chuàng)造條件,，使他們有更多的聽課學(xué)習(xí)機會，本學(xué)期,，要借助教研組和教學(xué)研討活動,，擬開展一、二,、三年級語,、數(shù)課堂教學(xué)研討活動，通過觀摩學(xué)習(xí),、評課研討等形式,，使一,、二、三年級的老師進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，提高對新課程的把握能力,，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。同時還要加強對校本課程,、鄉(xiāng)土教材,、綜合實踐等課程的管理，對檢查的辦法作進(jìn)一步完善,，從而使課程改革真正落到實處,。

（二）開展兩項活動，使教研活動開展更加深入,，學(xué)困生幫教活動持之以恒

1,、深入開展教研活動

（1）健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺

進(jìn)一步完善教師,、教研組、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò),，力求備課,、說課、上課,、評課四重視,。備課做到“四個有”，即“腦中有大綱,，胸中有教材,，心中有教法，目中有學(xué)生”,。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,，調(diào)動學(xué)生參與意識。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，互相聽課,、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動,，形成平時隨時研,，隔周重點研的教研氛圍，使教研活動做到目標(biāo)明確,，研究深入,，扎實有效。本學(xué)期,，要繼續(xù)重點抓好每個教研組系列教研活動,。做到人員落實,，任務(wù)到人，責(zé)任到人,。

（2）依托載體,，展亮成果

本學(xué)期要以教研室組織的新課程理念下的各項教研活動為載體，來展示青年教師的教學(xué)風(fēng)采,。在青年教師中開展“新課程,、新教師、新課堂”的素質(zhì)比賽,，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,。充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新教師的潛能,，努力倡導(dǎo)并形成年輕教師上規(guī)范,、中年教師作示范、老年教師當(dāng)模范的團隊風(fēng)貌,。通過學(xué)校名師上示范課及組織案例評比等活動形式,，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動,，廣泛,、深入、持久地開展教學(xué)研究,，在廣大教師中積極引進(jìn)名師理念,，借鑒名師成長策略，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及其它途徑,，開展“尋名師,，拜名師”活動，通過名師引領(lǐng),，促進(jìn)教師成長,，以展亮南街小學(xué)教學(xué)品牌。

（3）合作研討,，學(xué)科交流

協(xié)助校長繼續(xù)推行每周一次的協(xié)作研討活動,。加強教師之間、學(xué)科之間的合作交流,，充分發(fā)揮集體的智慧,，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法,，各教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”,、和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動”等促進(jìn)教師間的互動,，從而使互動式,、參與式教研成為主流。同時要及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣，積極構(gòu)建反思型教研活動,。

（三）抓實三項工作,，使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新,、有特色,。

1、抓常規(guī)管理,，課堂教學(xué)是關(guān)鍵

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,，是實施素質(zhì)教育的主渠道，為此,，教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校提出的“求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面”這一主題,，積極構(gòu)建“主動,、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的落實，堅持對備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考試五大環(huán)節(jié)的日常檢查和定期評估,。建立對教學(xué)秩序、教研活動,、日常辦公的督察,。加強教研組建設(shè)。確立教研組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,，落實教研組教研制度,，集體備課制度，增強團隊精神和協(xié)作意識,，切實抓好每一個環(huán)節(jié),，減輕足額生負(fù)擔(dān)，提高課堂效益,，使課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主渠道,。

（1）提倡課堂教學(xué)模式“多樣化”,，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)組織形式，立足課堂,，積極探索,，大膽追求，努力構(gòu)建“自主型”,、“創(chuàng)新型”,、“探究型”的課堂教學(xué)模式。使之形成各自的教學(xué)風(fēng)格,，讓模式百花齊放,。

（2）課堂教學(xué)方法“個性化”，針對不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的教學(xué)對象,，選擇有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的多種教學(xué)方法，讓學(xué)生各得其所,，各有提高,，充分發(fā)展。

（3）課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”,，教育技術(shù)現(xiàn)代化已成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要輔助手段,。充分利用我校以計算機輔助媒體為主的先進(jìn)教育技術(shù)，繼續(xù)開展計算機培訓(xùn),，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分發(fā)揮“校園網(wǎng)”的作用，積極推進(jìn)教育技術(shù)手段的變革,。

（4）課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”,，進(jìn)一步落實《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，實施《南街小學(xué)教師隊伍管理制度》,，通過抓教學(xué)常規(guī)的管理,，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的切實轉(zhuǎn)變,，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為,。

2、抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,，良好習(xí)慣是保證

學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)活動中形成,，反過來又對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生重要影響。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是組織教學(xué)活動的基本條件,，是學(xué)生取得優(yōu)良成績的基本保證,，對學(xué)生持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)和一生的成長都具有重要的意義。

（1）注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口,，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、刻苦學(xué)習(xí)的精神,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

（2）全體教師人人重視,，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為

規(guī)范》，教導(dǎo)處將采取召開學(xué)生座談會,、查閱學(xué)生作業(yè)和聽課筆記等方法,，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記,、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,；檢查學(xué)生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正等等,，并加大對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽,，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

3）教導(dǎo)處將繼續(xù)（舉行一些小型的寓教于樂的競賽活動,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)鍛煉才能,、發(fā)揮才干的舞臺。本學(xué)期擬舉行一年級看拼音寫詞,、二年級擴詞,、三年級計算能力調(diào)查、四年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用能力檢測,、五、六年級英語競賽及六年級閱讀選拔賽,，并結(jié)合教學(xué)需求,，以讀書會為依托，每班成立一個“求知”讀書會活動,，通過讀書使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展,。

3、抓日常教務(wù)工作,，一切為了教學(xué)

（1） 當(dāng)好調(diào)度員,，及時地安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航,。

（2）做好服務(wù)員,，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生,。凡是教學(xué)需要的，我們會盡心盡職,，凡是教師需要的,，我們會竭盡全力，凡是學(xué)生需要的,，我們會想方設(shè)法,、力所能及。

（3）當(dāng)好管理員,，做好教輔資料,、音像教材的征訂、出借和收集整理工作,。按照《省學(xué)籍管理暫行辦法》和教育局有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定,，針對南街小學(xué)的學(xué)生來自四面八方，生源復(fù)雜這個特點,，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的'學(xué)籍管理,，本學(xué)期將對各班的學(xué)生資料重新進(jìn)行一次核實登記。力爭做到資料詳實,、手續(xù)齊全,、管理規(guī)范。