每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

史記讀書心得篇一

史記是中國(guó)古代最具影響力的史書之一,，也是我最喜歡的一本歷史著作。讀完史記,，我不僅對(duì)中國(guó)古代的歷史有了更深入的了解,，也對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀史記,，我體會(huì)深刻,，受益匪淺。

首先,，史記讓我意識(shí)到歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。歷史是一個(gè)民族的記憶,，是一座文化的豐碑,。通過(guò)史記，我了解到中國(guó)古代的社會(huì)制度,、政治發(fā)展以及文化底蘊(yùn),。歷史的宏觀視角讓我看到了中國(guó)作為文明古國(guó)的輝煌與滄桑，激發(fā)了我對(duì)本土文化的自豪感,。同時(shí),，歷史也給了我對(duì)未來(lái)的思考，讓我明白只有通過(guò)對(duì)歷史的研究和總結(jié),，才能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn),。

其次,，史記讓我深入了解了中國(guó)古代歷史人物的風(fēng)采。史記以其深刻的人物刻畫而聞名于世,。無(wú)論是偉大的帝王還是卓越的文人,，他們的思想、行為和決策都為后世留下了寶貴的財(cái)富,。通過(guò)閱讀史記,，我見識(shí)到了司馬遷對(duì)歷史人物的生動(dòng)描繪，透過(guò)他的筆觸,，我仿佛看到了曹操的機(jī)智和謀略,、劉備的仁義和膽識(shí)，以及李白的豪情壯志,。這些歷史人物的英勇和智慧激勵(lì)著我努力奮斗,，追求更大的目標(biāo)。

此外,，史記對(duì)我理解歷史發(fā)展規(guī)律也起到了重要的作用,。史記不僅僅描述了一部部古代事件的發(fā)生，更揭示了歷史的普遍規(guī)律,。通過(guò)對(duì)歷史事件的觀察和研究,，我發(fā)現(xiàn)歷史的發(fā)展往往具有一定的規(guī)律性。例如,，歷史上的一些興亡和衰落往往是由于社會(huì)制度的失衡和道德風(fēng)氣的敗壞,。通過(guò)學(xué)習(xí)史記，我認(rèn)識(shí)到人類的社會(huì)發(fā)展需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和正確的道德觀念,，否則就會(huì)陷入混亂和衰落,。

最后，史記給我啟發(fā)了對(duì)人性的思考,。讀史使人明智,，史記讓我看到了人性的一面，人性的善與惡,，人性的奮斗和迷茫,。歷史人物的勵(lì)志故事和悲劇都給我很大的觸動(dòng)。其中,，最讓我印象深刻的是李白的《將進(jìn)酒》和陳勝吳廣起義,。李白的豪情壯志和為酒癡狂的人生態(tài)度讓我領(lǐng)略到了自由和激情的力量；而陳勝吳廣的革命精神和不屈不撓的斗爭(zhēng)精神讓我懂得了奮斗的重要性,。這些人物的形象使我對(duì)人性有了更加全面的理解,，也讓我知道了作為一個(gè)人，自律和追求是多么重要。

通過(guò)閱讀史記,，我深刻體會(huì)到了歷史的重要性,，了解到了中國(guó)古代歷史人物的風(fēng)采，認(rèn)識(shí)到了歷史的發(fā)展規(guī)律,，思考了人性的諸多問(wèn)題,。這些都讓我在個(gè)人修養(yǎng)和人生觀方面受益匪淺。我相信,，通過(guò)對(duì)史記的深入學(xué)習(xí)和思考,，我能夠更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，追求真理和意義,。

史記讀書心得篇二

蘇州是一座歷史悠久的城市,，她以獨(dú)特的魅力吸引著無(wú)數(shù)游客。作為一名讀書愛好者,，我深深被蘇州的歷史記載所吸引,，因此我特地選擇了《蘇州史記》這本書進(jìn)行閱讀。通過(guò)閱讀,，我對(duì)蘇州的歷史文化得到了更深入的了解,，也收獲了許多心靈的感悟。

第一段：歷史的滄桑與繁榮

《蘇州史記》以縱貫千年的歷史,，從早期的吳越文化開始,，詳盡記錄了蘇州的發(fā)展歷程。從蘇州取得建置地理要地的重要性,，到各個(gè)朝代的興衰,，作者通過(guò)翔實(shí)的歷史資料，勾勒出了蘇州這座城市的滄桑與繁榮,。通過(guò)閱讀,，我清晰地感受到了歷史變遷對(duì)城市命運(yùn)的影響，以及蘇州這座城市的偉大背后的內(nèi)外因素的交織,。

第二段：蘇州的園林藝術(shù)

蘇州是園林之城,，她擁有許多獨(dú)特的園林，如拙政園,、留園等,。通過(guò)《蘇州史記》的介紹，我對(duì)這些園林的起源,、設(shè)計(jì)理念以及建筑工藝有了更深入的了解,。其中,，最讓我印象深刻的是拙政園,。據(jù)書中記載，拙政園是由一個(gè)富商在興明寺舊址上改建而成的,。通過(guò)閱讀,，我感受到了蘇州園林的獨(dú)特之處,，即將自然與人工巧妙結(jié)合，使人在其中體驗(yàn)到一種靜謐與美的境界,。

第三段：傳統(tǒng)手工藝的魅力

蘇州自古以來(lái)就以其傳統(tǒng)手工藝聞名于世,，如刺繡、景泰藍(lán)等,。這些手工藝凝聚了蘇州人民的智慧和技藝,，也成為了蘇州文化的重要組成部分。通過(guò)《蘇州史記》的描述,，我了解到了這些手工藝的源起和發(fā)展過(guò)程,，也對(duì)蘇州人民對(duì)傳統(tǒng)手工藝的保護(hù)與傳承有了更深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀這些內(nèi)容,，讓我對(duì)傳統(tǒng)手工藝的魅力有了更深入的了解,，也激發(fā)了我想要親身體驗(yàn)這些手工藝的愿望。

第四段：蘇州文人墨客的風(fēng)采

蘇州自古以來(lái)就以文人墨客眾多而聞名,，他們以才情橫溢,，艷壓群芳?！短K州史記》通過(guò)描寫這些文人墨客的生平事跡和作品,，使我對(duì)他們的風(fēng)采有了更為直觀的感受。諸如唐代文學(xué)家沈佺期,、宋代文學(xué)家陸游等,，他們的傳世之作讓人嘆為觀止。通過(guò)閱讀,，我對(duì)蘇州文人墨客的追求和創(chuàng)作精神有了更深入的了解,，也受到了他們的影響，激發(fā)了我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情,。

第五段：對(duì)讀書的思考與感悟

通過(guò)閱讀《蘇州史記》,，我不僅對(duì)蘇州的歷史有了更深入的了解，還對(duì)讀書有了更深層次的思考,。一方面,，蘇州作為傳統(tǒng)文化之城，她的歷史沉淀和人文底蘊(yùn)讓我深感讀書的重要性,，只有通過(guò)閱讀才能對(duì)一個(gè)城市的歷史文化有更準(zhǔn)確的把握,。另一方面，蘇州的歷史也告訴我,，一個(gè)城市的繁榮與興盛并不是偶然的,，而是需要一代代人的智慧和勤奮去創(chuàng)造。讀書可以開啟思想的航程，豐富心靈的世界,，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)自己未來(lái)的努力與付出的決心,。

通過(guò)讀書《蘇州史記》，我對(duì)蘇州這座城市的歷史有了更深入的了解,，也對(duì)蘇州的文化底蘊(yùn)有了更加深刻的認(rèn)知,。蘇州以其獨(dú)特的魅力吸引著人們，而這種魅力正源于她悠久的歷史和卓越的文化傳統(tǒng),。作為一名讀書愛好者,，我深感讀書的重要性，通過(guò)閱讀《蘇州史記》,，我感受到了讀書的樂趣和思考的力量,，也更加堅(jiān)定了自己對(duì)于知識(shí)追求的決心。希望能有更多的人通過(guò)讀書,，將自己的心靈擴(kuò)展到更廣闊的天地,，去感受歷史的滄桑和文化的魅力。

史記讀書心得篇三

蕩氣回腸的文字,，仿佛把我們帶回了那個(gè)歷史時(shí)代,，身臨其境。

屈原投江的故事大家都耳熟能詳,，它是我在《史記》里記得最深的一個(gè)故事了,，但是大家只是有所耳聞，沒有真正的去了解過(guò),，今天我給大家細(xì)講講,。屈原深得楚懷王的信任，這也引起了一些人的嫉妒,。剛愎自用的楚懷王聽信了別人的讒言,，罷免了屈原的職務(wù)。后來(lái)屈原得罪了楚懷王的小兒子,，因此遭到流放,。當(dāng)楚國(guó)都城郢都岌岌可危時(shí)屈原來(lái)到汨羅江邊，吟誦完一首《懷沙》后,，投江自盡,。屈原雖然投江自行了斷，但是這決不是一種消極的人生態(tài)度,。相反,，在屈原的一生中，他始終保持積極向上的人生觀,。在使命感和責(zé)任感方面,，忠于自己國(guó)家,，甘愿付出自己的一切。

在中國(guó),，也有許多愛國(guó)人士。如錢學(xué)森,、劉胡蘭等,。他們都深深熱愛著自己的祖國(guó)，為了祖國(guó),，義不容辭,，奮不顧身。讓我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)盡一份綿薄之力,，哪怕是主動(dòng)撿一張紙屑,，也要盡盡舉手之勞。只有這樣,，積少成多,，祖國(guó)的明天一定會(huì)更美好。

史記讀書心得篇四

作為一本體現(xiàn)中國(guó)古代史實(shí)的重要史書,，《史記》是我們學(xué)習(xí)歷史的重要資料,。在五年級(jí)這一年，我們開始接觸到了《史記》,，并逐漸領(lǐng)悟了其中的智慧和深度,。通過(guò)閱讀《史記》，我們對(duì)于古代歷史有了更深入的認(rèn)識(shí),，也收獲了許多讀書的心得和體會(huì),。

第二段：古代歷史的真實(shí)呈現(xiàn)

《史記》作為一本司馬遷撰寫的史書，對(duì)于古代歷史的真實(shí)呈現(xiàn)起著重要作用,。在讀《史記》的過(guò)程中,，我深刻感受到了古人對(duì)于歷史的慎重態(tài)度和求真精神?！妒酚洝吠ㄟ^(guò)詳實(shí)的記述,，將我們帶入古代的歷史場(chǎng)景，使我們能夠深入了解古代社會(huì)的發(fā)展變遷,，同時(shí)也讓我們明白了歷史對(duì)于我們的重要性,。

第三段：歷史學(xué)習(xí)的智慧啟示

《史記》不僅僅是一本史書，更是一本蘊(yùn)含著智慧的經(jīng)典之作,。通過(guò)閱讀《史記》,，我們不僅能夠了解古代歷史的發(fā)展軌跡，還能夠從中汲取到歷史學(xué)習(xí)的智慧啟示,。在史書中,，我們可以看到古人們勤奮好學(xué),、努力進(jìn)取的精神，他們對(duì)于真理的追求和對(duì)于正義的堅(jiān)守,，這些都給我們現(xiàn)代人以很大的啟示,。

第四段：讀書的心得體會(huì)

讀《史記》讓我懂得了一些讀書的心得體會(huì)。首先,，要有獨(dú)立思考的能力,。在讀書的過(guò)程中，我們不能只是接受別人的觀點(diǎn),，而是要學(xué)會(huì)思考,，在紛繁復(fù)雜的歷史事實(shí)中，提煉出真實(shí),、客觀的認(rèn)識(shí),。其次，要有批判性思維,。不能一味地相信所讀之書,，而應(yīng)該去考究其中的真?zhèn)危械乜创龝械膬?nèi)容,。最后,，要保持持之以恒的精神。讀書是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程,，需要不斷地堅(jiān)持和努力,，才能獲得更多的知識(shí)和智慧。

第五段：史記的啟迪與影響

《史記》的閱讀讓我受益匪淺,，不僅讓我了解了古代歷史的真實(shí)面貌,，還讓我明白了歷史對(duì)于我們的重要性。同時(shí),，《史記》中古人的智慧啟示也給了我很大的幫助,，學(xué)習(xí)了古人們的奮斗精神，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維的能力,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我一定會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和智慧運(yùn)用到實(shí)際中去，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力,。

總結(jié)：通過(guò)《史記》的閱讀,，我們領(lǐng)悟到了古代歷史的真實(shí)呈現(xiàn)，學(xué)習(xí)到了歷史學(xué)習(xí)的智慧啟示,，并從中汲取了讀書的心得體會(huì),。《史記》給予我們的啟迪和影響是深遠(yuǎn)而持久的,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我們將繼續(xù)閱讀這本經(jīng)典之作,，培養(yǎng)自己的歷史素養(yǎng)，不斷提高自己的知識(shí)和智慧,。

史記讀書心得篇五

《史記》這本書里面有一個(gè)小故事,，名叫《食客馮諼》。這里面的故事可精彩了,，我可喜歡看了,。

這本書主要講了有個(gè)名叫馮諼的齊國(guó)人，家里十分貧窮,，就托人找孟嘗君。說(shuō)他愿意投于他門下,。孟嘗君同意了馮諼的請(qǐng)求,。馮諼來(lái)后，有許多人瞧不起馮諼,，只給他粗茶淡飯,。有一天，馮諼倚柱彈劍而歌：“長(zhǎng)鉠歸來(lái)乎,，出無(wú)車”孟嘗君給馮諼配了馬車,。可又過(guò)了幾天,，馮諼又嘗到：“長(zhǎng)鉠歸來(lái)乎,，不能養(yǎng)家，孟嘗君便給他親人送飯,。有一次,，孟嘗君讓馮諼到了薛地，把債券燒了,，民呼萬(wàn)歲,。之后，孟嘗君去薛地,，百姓扶老攜幼夾道歡迎,。我十分敬佩馮諼和孟嘗君，因?yàn)轳T諼懂得收買人心,，他把債券燒了,，把薛地百姓的民心都收買了，得到了人們的擁護(hù),。而孟嘗君卻懂得收買人心,，招納賢士，借用他人的智慧和才能為自己服務(wù),，三教九流,，各有所有,。

讀完這本書我明白了，要會(huì)收買人心,，招納賢士,，利用別人的`長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)救自己的不足。

史記讀書心得篇六

《史記》是我國(guó)紀(jì)傳體史書的創(chuàng)始之作,。全書共有五十余萬(wàn)字,，作者是西漢的司馬遷。他用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,，揭示了歷史變化的規(guī)律,。

在本書中。我有一個(gè)最喜歡的人物,，那就是藺相如,。他的機(jī)智給我留下了深刻的印象，他的深明大義令我折服,。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，和氏璧流落趙國(guó)，并歸趙王所有,。不久,，秦王在給趙王的信中表示，愿用十五座城池?fù)Q取和氏璧,。這下,，趙王可犯了難：換吧，怕這秦國(guó)耍賴不給城池,；要是不換吧,，怕也不成。如果秦國(guó)以此事作為把柄與趙國(guó)交手,，那后者定不是強(qiáng)秦的對(duì)手,。于是，趙王就召集文武百官商議此事,。

就在大家一籌莫展的時(shí)候,，繆賢推薦了他的門客藺相如。藺相如到達(dá)秦國(guó)后,，秦王在章臺(tái)接見了他,，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，卻一點(diǎn)都不記得他的許諾,。藺相如看到此情此景,，計(jì)上心來(lái)。他謊稱玉有瑕疵,，于是就拿回了和氏璧假裝要指給秦王看,。

誰(shuí)知,，藺相如一拿回和氏璧就說(shuō)：“大王根本沒有交換的誠(chéng)意，所以我要收回這塊玉,，如過(guò)您要硬搶,，那我的頭和玉就先撞碎在柱子上！”

秦王擔(dān)心玉,，便把地圖上的十五座城池指給藺相如看,。藺相如又道：“我們趙王為了表示對(duì)玉的誠(chéng)意，特意齋戒了五日,，那么您也該表示誠(chéng)意齋戒五日,。”秦王答應(yīng)后,，藺相如就命人秘密地把玉送走了,。

五天后，藺相如說(shuō)明玉已回趙國(guó),，并對(duì)秦王說(shuō)：“請(qǐng)您派人向趙王要回和氏璧,，趙王定是依您,。那您先將城池交出來(lái)吧,！”秦國(guó)當(dāng)然不依，只好就罷,。

為了表彰藺相如不辱使命,，完璧歸趙，趙王封他為上大夫,。為此,，大將軍廉頗很不服氣，他想：“老夫在戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死,，才博得此名號(hào),。他藺相如就是個(gè)鼠輩，僅憑他那三寸不爛之舌,，能贏得了我嗎,？”這件事傳進(jìn)了藺相如耳里，不知為何,，他聽后總是避著廉頗,。廉頗得意極了?？珊髞?lái),，他又得知藺相如不是怕他，而是因?yàn)樗麄儾荒芑ハ嗝?。秦?guó)對(duì)趙國(guó)之所以有所顧忌,，是因?yàn)橛兴麄儍蓚€(gè)在,。他們兩個(gè)要是互相矛盾，那么秦國(guó)就能趁虛而入,，趙國(guó)也就不保了,。廉頗為了向藺相如請(qǐng)罪，于是就赤著上身,，綁著荊條向藺相如請(qǐng)罪,。誰(shuí)知，藺相如不但沒有怪罪他,，反而和他成為了知心朋友,。

“完璧歸趙”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”都是關(guān)于藺相的故事,，在《史記》中還有很多與他一樣大名鼎鼎的歷史人物和故事,。古人云：“以人為鑒，可以明得失,；以古為鑒,，可以知興替?！蔽蚁矚g這本《史記》,，更喜歡學(xué)習(xí)書里面的故事。

史記讀書心得篇七

史記作為中國(guó)古代史書中的經(jīng)典之作,，被譽(yù)為中國(guó)古代史學(xué)巨著之一,。它以其鮮明的敘述風(fēng)格和全面的歷史考證方法而聞名于世。作為一本重要的歷史讀物,，讀史記不僅能讓人了解中國(guó)古代的真實(shí)歷史狀況,，而且還能從中體悟到一些深刻的人生哲理。在讀史記的過(guò)程中,，我不僅加深了對(duì)古代歷史的理解,，還獲得了一些精神上的啟示,。下面，我將分享我在讀史記中的心得體會(huì)，以希望能夠?qū)V大讀者有所啟迪,。

第一篇：史記中的真實(shí)歷史

在讀史記的過(guò)程中,，我仿佛穿越到了古代的中國(guó),，親眼目睹了那段歷史,，那些人物猶如活生生地站在我面前一樣。史記真實(shí)地記錄了戰(zhàn)爭(zhēng),、政治,、社會(huì)風(fēng)俗等方方面面的內(nèi)容。在這里，我們可以了解到古人的生活方式,、社會(huì)狀況以及他們所遇到的各種困境,。不僅如此，史記還深入揭示了一些背后的原因和道理,，使我對(duì)古代歷史的認(rèn)識(shí)更加深刻,。

第二篇：史記中的偉大人物

史記中出現(xiàn)了一批偉大的人物，他們或是政治家,，或是軍事家,，或是文化名人。他們?cè)诠糯袊?guó)的歷史舞臺(tái)上留下了輝煌的足跡,。例如,，諸葛亮是一個(gè)智勇雙全的政治家和軍事家，他的謀略和智慧成為后世仰慕的對(duì)象,；還有司馬遷自己,，他不僅是史記的作者，更是一位卓越的歷史學(xué)家和文化名人,。這些偉大的人物不僅啟發(fā)了我對(duì)歷史的思考,，而且讓我明白了為人處世的道理。

第三篇：史記中的歷史教訓(xùn)

史記中不僅記載了中國(guó)古代的歷史事實(shí),，還向我們提供了許多寶貴的歷史教訓(xùn),。其中最重要的一點(diǎn)是，歷史是有規(guī)律的,。從史記中可以看出,，歷史往往會(huì)重復(fù)上演一些相似的劇情,，人們對(duì)于歷史規(guī)律的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)方式是至關(guān)重要的,。另外，史記中還強(qiáng)調(diào)了對(duì)國(guó)家的責(zé)任和使命的重要性,，這對(duì)于當(dāng)代的我們有著深刻的啟示,。

第四篇：史記中的文化魅力

史記中蘊(yùn)含著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化。從史記中我們可以看到,，古代中國(guó)注重禮儀,、守時(shí)、敬老尊師等美德,。另外,，史記中也有許多關(guān)于文學(xué)、藝術(shù)和哲學(xué)的論述,，這讓我們更加深入地了解了中國(guó)古代的文化,。史記中的文化魅力使我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深層次的認(rèn)識(shí)和興趣。

第五篇：史記對(duì)當(dāng)代的啟示

史記中的一些歷史故事和人物形象，雖然發(fā)生在古代中國(guó),，但它們的智慧和哲理卻依然有著現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義,。我認(rèn)為，通過(guò)讀史記,，我們可以從中汲取智慧和勇氣,，適應(yīng)當(dāng)代的社會(huì)環(huán)境，并在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)有勇往直前的精神,。史記也提醒我們要珍惜現(xiàn)在的生活,，明白歷史的變遷和社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，從而更好地塑造我們自己的人生,。

讀史記,，不僅僅是了解歷史，更是一次深入思考和審視自己的機(jī)會(huì),。通過(guò)對(duì)史記的閱讀和思考,，我不僅對(duì)古代中國(guó)的歷史有了更深入的了解，而且對(duì)自己的人生也有了更深入的思考和認(rèn)識(shí),。史記讀書筆記心得體會(huì)五篇,，記錄了我在讀史記的過(guò)程中的所思所感，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助,。

史記讀書心得篇八

夏夜,，仰望星空。借著月光,，去咀嚼那發(fā)黃的紙張,。幼時(shí)的神話幫帶，和今日的偉人事跡,，無(wú)不在我的思議中留下印跡,。星河中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，演繹出一臺(tái)臺(tái)歷史劇,，展現(xiàn)著戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面,。無(wú)數(shù)國(guó)家滅亡，無(wú)數(shù)國(guó)家崛起,。這一切的一切,，全都記載在《史記》當(dāng)中。而在亂世中,，屹立不倒的,，只有那些胸懷大志，近賢遠(yuǎn)_的智者,。他們,，往往能流芳百世，受萬(wàn)民敬仰。

衛(wèi)青應(yīng)該算一個(gè)吧,。

衛(wèi)青,，出生卑微。是平陽(yáng)候家侍妾所生,。幼時(shí)地位十分低下,，住在生父家，卻沒有得到像其它兄弟的待遇,，竟然只能去放羊,。不僅不能把他當(dāng)兒子，母親和兄弟也把他當(dāng)仆人看,。衛(wèi)青從來(lái)都沒在反抗,，然而衛(wèi)青命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就在甘泉宮,。甘泉宮是關(guān)押囚犯的地方,。衛(wèi)青無(wú)心地四處走走。當(dāng)他走到一個(gè)囚犯面前,，囚犯看了看他,，隨后鄭重其事地，他將來(lái)必定封候,。衛(wèi)青沒有聽進(jìn)去,，當(dāng)作一個(gè)玩笑話。誰(shuí)知,，這個(gè)不切實(shí)際的職位,，最后竟真落在了他的頭上。

元光五年,，匈奴侵漢,。衛(wèi)青和幾位大將軍，一起征伐匈奴,。此戰(zhàn)只有衛(wèi)青一軍殲滅匈奴幾百人,，其余將軍,，或無(wú)功績(jī),，或被活捉。因衛(wèi)青奮勇殺敵,，創(chuàng)了功績(jī),，讓漢武帝記在心里。

這一場(chǎng)獲勝,，便注定了衛(wèi)青一生,，都是在攻打匈奴中度過(guò)的。衛(wèi)青，一個(gè)為漢朝國(guó)土,，而奮勇抗敵的人,，一個(gè)真正的英雄。我敬仰他,，如果沒有他,，漢朝或許已經(jīng)滅亡。衛(wèi)青也因?yàn)榭剐倥泄?，被封為大司馬,，應(yīng)證了囚犯的預(yù)言。

就在衛(wèi)青在抗匈奴的同時(shí),，一個(gè)人也在崛起,。他，就是驃騎將軍霍去病,。他的出現(xiàn),，使衛(wèi)青衰敗下去。衛(wèi)青雖然衰敗,，可一世英明卻留在了人們心中,。他胸懷大志，忠心報(bào)國(guó),，讓匈奴人沒有掠奪到漢朝的一處江山,。他是戰(zhàn)場(chǎng)上，刀光劍影中永不傾斜的一面旗幟,。旗幟上的“衛(wèi)”,，就是的證明。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，哪見得彩虹,。衛(wèi)青幼時(shí)的磨難，才使他在戰(zhàn)場(chǎng)上有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇,。也因?yàn)檫@樣,，衛(wèi)青才能在人們心中留下深刻的`印象。

衛(wèi)青的身影,，永遠(yuǎn)留在我心中,。他是一個(gè)為大漢做出貢獻(xiàn)的偉人！才能讓歷史永遠(yuǎn)記住,，讓人們永遠(yuǎn)記住,。

史記讀書心得篇九

史記是中國(guó)古代著名歷史著作，其作者司馬遷以其精湛的寫作技巧和豐富的歷史學(xué)知識(shí),，使其成為中國(guó)古代最重要的歷史文獻(xiàn)之一,。在讀史記的過(guò)程中,，我深深感受到了史書中蘊(yùn)含的智慧和深度，下面將分為五個(gè)段落來(lái)談?wù)勎易x史記的心得體會(huì),。

第一段：看大歷史,，讀大智慧

史記作為一部完整的歷史著作，涵蓋了從上古傳說(shuō)到西漢末年共計(jì)三千六百余年的歷史,，其中包括了古代各個(gè)時(shí)代的政治,、軍事、文化,、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面,。通過(guò)閱讀史記，我深刻體會(huì)到了歷史的宏偉和豐富,。史記中不僅包含了大量的歷史事件和人物,，還從不同角度和層次上展示了古人對(duì)于歷史的思考和認(rèn)識(shí)。通過(guò)讀史記,，我不僅了解了歷史的流變和演進(jìn),，也深刻認(rèn)識(shí)到了古人的智慧和眼光。

第二段：史事真實(shí),，人物栩栩如生

史記以其真實(shí)性和可信度而聞名,。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我發(fā)現(xiàn)史記中所談到的歷史事件不僅僅是堆積的事實(shí),，更多地是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,。史記中記載的人物形象栩栩如生，他們或聰明智慧,，或忠誠(chéng)奉獻(xiàn),，或蕩氣回腸，或悲壯抒情,。他們既是歷史的見證者,，也是歷史的創(chuàng)造者。通過(guò)讀史記,，我深刻感受到了人物的獨(dú)特性和歷史情節(jié)的感人之處,。

第三段：解讀歷史，思考未來(lái)

歷史書中蘊(yùn)含的智慧和深度不僅僅停留在過(guò)去,，更是給予了我們對(duì)未來(lái)的啟示和思考,。通過(guò)讀史記，我看到了人類的盛衰興廢,、生死輪回的規(guī)律,。從史記中，我了解到了古代各個(gè)朝代的興衰原因,，探究了歷史中的決策和道德之辯,。通過(guò)對(duì)歷史的反思，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律,，也對(duì)未來(lái)有了更深入的思考,。

第四段：歷史觀照今天，重塑立身之道

讀史記是重塑立身之道的必修課,。古人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)并不只是埋藏在歷史中,，它們可以成為我們現(xiàn)代人在面對(duì)困境和抉擇時(shí)的指引。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史,，我明白了歷史的重要性,，逐步形成了自己的歷史觀。我們可以從歷史中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，盡可能地避免重復(fù)曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤,，也可以借鑒歷史中成功人物的智慧和勇氣，為我們自己的人生道路找到方向和動(dòng)力,。

第五段：讀史有感,，書寫新篇章

讀史記，是一個(gè)不斷探索和思考的過(guò)程,，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,。通過(guò)讀史記，我不僅了解到了歷史的悲壯和壯麗,，也明白了歷史對(duì)于我們個(gè)體的重要性,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)史學(xué)知識(shí),，不斷豐富自己的歷史素養(yǎng),，通過(guò)讀歷史書籍和旅行等方式，親身參與到歷史的創(chuàng)造和傳承中,，為自己的人生寫下新的篇章,。

通過(guò)讀史記，我不僅感受到了歷史的厚重和智慧,，也深入體味到了歷史的意義和價(jià)值,。史記是一部具有世界意義的杰作，它不僅僅向我們展示了古代中國(guó)五千年的歷史,，更是向我們傳遞了人類社會(huì)發(fā)展的啟示和教益,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)史籍,，將史記中的智慧與當(dāng)代知識(shí)相結(jié)合,，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

史記讀書心得篇十

沒有永久的王,，也沒有永久的富貴,，中原統(tǒng)治者堯已是秉燭之年,，他的王位需要一個(gè)新的人物，于是,，手下的大臣都紛紛進(jìn)諫,，想讓堯的兒子丹朱繼承王位。丹朱平時(shí)非常蠻橫,，不思進(jìn)取,，貪圖享受，給百姓的印象很差,。堯認(rèn)為丹朱性格頑劣,，不成大器，固沒有下決定,，大臣們見狀,。推薦了一個(gè)盲人的孩子，一個(gè)單身漢——舜,。堯詢問(wèn)他的情況,，答：“其人有仁（大概是這個(gè)意思）”堯于是多次試探舜，最終他將王位禪讓給了舜,，只有丹朱一人不滿,。授舜，則天下得其利而丹朱病,，授丹朱,，則天下病而丹朱得其利。

堯最后評(píng)價(jià)一句：“終不以天下治病而利一人,?！?/p>

為了天下，不計(jì)私情,，官場(chǎng)實(shí)力才是情,。堯最后作出的禪讓之舉，把中國(guó)王者的更迭又推向一個(gè)新的方向,！