在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這足以證明你們對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。在期中以后，在您的孩子即將升入二年級(jí)之前,，希望這次的家長(zhǎng)會(huì)能讓你我之間的聯(lián)系更有效,，能讓你們的孩子、我們的學(xué)生更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，自覺(jué)主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí),。

我擔(dān)任一（2）班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任，今天我就從班主任和語(yǔ)文教學(xué)這兩個(gè)角度談?wù)勎业南敕ā?/p>

期中檢測(cè)前,，剛好班里孩子感冒,、發(fā)熱的現(xiàn)象較嚴(yán)重，在一邊新授一邊擠時(shí)間復(fù)習(xí)的同時(shí),，我想得最多的是班里的孩子都能健健康康的,。不是有句話(huà)說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”嗎？對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，“身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)”呀,，有了健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)與生活,。作為教師和家長(zhǎng),，時(shí)刻關(guān)注孩子的身體健康顯得尤其重要,。所以，我要提醒各位家長(zhǎng),，一旦發(fā)現(xiàn)孩子身體不適，一定要及時(shí)就醫(yī),。不要怕影響學(xué)習(xí)而讓孩子勉強(qiáng)撐著,。說(shuō)到這兒，我也請(qǐng)家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)照孩子：能夠堅(jiān)持的忍一忍,，不能堅(jiān)持的一定要主動(dòng)提出看醫(yī)生,。當(dāng)然，如果孩子在學(xué)校里有何不適,，我也會(huì)在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)的,。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)把能夠聯(lián)系到的號(hào)碼及時(shí)報(bào)給我,。

成才先成人,！一個(gè)孩子，首先要學(xué)會(huì)做人,，一個(gè)品德不好的人,，成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从媚兀咳绻粋€(gè)孩子具有良好的心理素質(zhì),，具有對(duì)生活的信心,，具有健康的體魄，那么他終究會(huì)創(chuàng)造出屬于他自己的幸福生活,！有專(zhuān)家曾經(jīng)感言：我們的學(xué)生,，如果身體不好，有可能成為廢品,；如果學(xué)習(xí)不好,，有可能成為次品；如果思想不好,，就有可能成為危險(xiǎn)品,！所以，讓孩子做一個(gè)健康快樂(lè),、誠(chéng)實(shí)善良,、樂(lè)觀自信、勇敢堅(jiān)毅的人是成人的選擇,?？墒牵行┖⒆訒?huì)隨便拿不屬于自己的東西,，有的孩子為了逃避應(yīng)有的責(zé)罰而編出各種各樣的謊言,，這不能不引起我們的重視,。（提醒：看到孩子帶回了不屬于自己的東西要及時(shí)過(guò)問(wèn)，不要為了所謂的面子幫孩子圓謊,，助長(zhǎng)了孩子的壞習(xí)慣,，失去了家校溝通、聯(lián)系的時(shí)機(jī)）

心理學(xué)巨匠威廉,？詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！闭^觀念變，行動(dòng)就變,；行動(dòng)變,，習(xí)慣就變；習(xí)慣變,，性格就變,；性格變，命運(yùn)就變,；命運(yùn)變,，人的一生就改變。法國(guó)作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣,。”的確,，行為習(xí)慣像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，習(xí)慣猶如一把雕刻刀,，人的許多品性都是它的作品,。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為,，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性,，常常會(huì)與人相隨一生。對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切,。而在信心,、意志,、習(xí)慣、興趣,、性格等主要非智力因素中,，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人,，無(wú)一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“我的生活過(guò)得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律，當(dāng)我的生命告終時(shí),，我就會(huì)停在某一處不動(dòng)了?！边_(dá)爾文所說(shuō)的“規(guī)律”,，就是指“良好的習(xí)慣”，當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們,，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以,，作為教師和家長(zhǎng)，在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上要達(dá)成共識(shí),。每一冊(cè)語(yǔ)文教材上都有“習(xí)慣篇”的教學(xué),，從“保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)”到“愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品”，從“勇于發(fā)言”到“認(rèn)真寫(xiě)鉛筆字”,，每個(gè)孩子是否都做到了呢,？好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過(guò)程，但單靠我們學(xué)校強(qiáng)調(diào),、家長(zhǎng)不給予配合也是一句空話(huà),。（舉例：每天準(zhǔn)備好5枝hb的筆，卻有孩子拿出又粗又短的筆,；請(qǐng)家長(zhǎng)看看孩子臺(tái)板里的書(shū)包,，書(shū)本是擺放有序的，還是亂七八糟的,？建議：家長(zhǎng)應(yīng)該定期幫孩子洗洗書(shū)包）

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)搞好是每個(gè)孩子的責(zé)任。然而,，同樣的課堂,，同樣的教學(xué)時(shí)間，同樣的老師,，由于聽(tīng)課的學(xué)生不同,，每個(gè)人接受到的信息也不同,。同樣的作業(yè)，同樣的時(shí)間,，做的態(tài)度不同,，質(zhì)量也不同。所以,，提醒孩子聽(tīng)講要專(zhuān)注,，督促孩子快速而有效地完成作業(yè)是我們的責(zé)任，然而我們老師面對(duì)的是38個(gè)孩子,，難免會(huì)有疏忽之處,，但比起每班有五六十個(gè)孩子的班級(jí)，我們還是有信心,、有精力關(guān)注到每一個(gè)孩子的,。（舉例：1、有家長(zhǎng)建議老師多提問(wèn)自己的孩子,，孩子不舉手叫他了反而一言不發(fā),，家長(zhǎng)也應(yīng)該提醒孩子爭(zhēng)取發(fā)言2、放學(xué)后,，有的孩子被老師留下來(lái)改,、趕作業(yè)，請(qǐng)接孩子的家長(zhǎng)多些耐心,，多份理解）

各位家長(zhǎng),，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙,，當(dāng)了二十多年的老師，我常聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老師啊,，我自己也沒(méi)讀多少書(shū),，什么都不懂，我的孩子就交給你們老師了,?！逼鋵?shí)這種說(shuō)法是不完全正確的。

河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生,、博士生,。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么,。”這些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說(shuō)明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度并不成比例。

我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng),，你們——是無(wú)師自通的教育家,！父母是孩子的第一任老師，要教育好學(xué)生,，必須要有家庭,、社會(huì)的配合，這樣由學(xué)校,、社會(huì),、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表三五班所有的任課教師表達(dá)我們的感激之情，感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持,，感謝你們?cè)谕砩馅s來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。

我姓王，是三五班的班主任和語(yǔ)文教師,。在這里我想和各位家長(zhǎng)交流幾個(gè)情況：

第一，正確認(rèn)識(shí)三年級(jí)的孩子,。

在開(kāi)學(xué)不久,，我們語(yǔ)數(shù)老師商量之后分別進(jìn)行了摸底考試。我想各位家長(zhǎng)都看見(jiàn)了孩子的試卷的,。語(yǔ)數(shù)兩科都是我監(jiān)考的,，監(jiān)考的時(shí)候，是單人單座,，座位都拉開(kāi)了,。考試時(shí)間是嚴(yán)格控制了的,，語(yǔ)文考試了60分鐘,，數(shù)學(xué)開(kāi)始了80分鐘。應(yīng)該說(shuō),，這個(gè)成績(jī)是非常真實(shí)的,。因此，我希望每位家長(zhǎng)都應(yīng)該引起重視,，孩子的成績(jī)到底如何,，摸底考試的分?jǐn)?shù)是能說(shuō)明一些問(wèn)題的。

其次,，我想為各位家長(zhǎng)介紹下進(jìn)入三年級(jí)后孩子的'變化,。您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳躍,，是一個(gè)爬坡的年級(jí),。那么我們要使孩子順利地完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，除了孩子自己的主觀因素之外，也需要家長(zhǎng)的幫助,，為此,，作為家長(zhǎng)必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

1、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,。我就拿語(yǔ)文這么學(xué)科為例來(lái)講,，低年級(jí)的時(shí)候，孩子們主要學(xué)的是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，拼音、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍,，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記,，一般不成問(wèn)題,。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)槌艘陨线@些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě),。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,。經(jīng)常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)一定也從本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上發(fā)現(xiàn)了,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容比二年級(jí)增加了習(xí)作，共有8個(gè)習(xí)作訓(xùn)練,，而且每次習(xí)作都有明確的訓(xùn)練目標(biāo),，要求較高，從開(kāi)學(xué)初，我就時(shí)不時(shí)在家庭作業(yè)中讓孩子們寫(xiě)一段話(huà),，有的孩子真的是無(wú)從下手,。因此，我們有的學(xué)生真的一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái),，學(xué)習(xí)上困難重重,。

3、學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)大了,，兩極分化嚴(yán)重。三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，無(wú)論是語(yǔ)文,、還是數(shù)學(xué)、英語(yǔ),，學(xué)習(xí)的難度一下子子提高了很多,，因此作業(yè)量相對(duì)也就大多了，因此學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差的學(xué)生經(jīng)常會(huì)無(wú)法當(dāng)堂完成作業(yè),，每天打疲勞仗,，所以進(jìn)入中年級(jí)后提倡學(xué)生自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前撒謊：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),?！被蛘呤敲莶輰?xiě)上一些，然后騙家長(zhǎng)全部寫(xiě)完了,。各位家長(zhǎng),，我們班級(jí)的每個(gè)孩子都要求有個(gè)專(zhuān)門(mén)的“家庭作業(yè)記載本”，在本子上,，詳細(xì)記錄了作業(yè)的內(nèi)容和要求,。請(qǐng)您檢查作業(yè)的時(shí)候，按照家庭作業(yè)記載本的要求進(jìn)行檢查就可以了,。

最后,，我想和各位家長(zhǎng)交流幾點(diǎn)看法：

各位家長(zhǎng)，我剛才說(shuō)過(guò)了,，孩子的成績(jī)好不好主要看孩子有沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此我必須要提醒各位家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要輕視這個(gè)問(wèn)題。您首先必須重視這個(gè)問(wèn)題,。孩子回家后,，您一定要全程陪同孩子完成家庭作業(yè)，并控制好孩子的作業(yè)時(shí)間,。孩子做完后,，每道題每個(gè)字都要認(rèn)真檢查，并指導(dǎo)孩子改正過(guò)來(lái),。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,，孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，您才能放手,。只要養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子一生受益無(wú)窮。

有的孩子一遇到難題就大喊父母,，其實(shí)他連題目都沒(méi)讀一讀,，一看是一篇短文或作文，就喊救兵了,，而我們父母,，只是一味對(duì)他說(shuō)該如何如何做，沒(méi)有教會(huì)他解決問(wèn)題的方法,，所以久而久之,，學(xué)生的獨(dú)立思考能力越來(lái)越差，他懶得去思考,，因而,，有些學(xué)生的閱讀，寫(xiě)作能力老是提高不上,，因此作為父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題,，要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，也不要一味地問(wèn),，今天你在校專(zhuān)心聽(tīng)講了沒(méi)有,，應(yīng)該多關(guān)心，多問(wèn)問(wèn)上課回答了幾個(gè)問(wèn)題,，提出了什么問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，從小培養(yǎng)學(xué)生善于思考的好習(xí)慣,。

小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。關(guān)于課文的背誦,，由于孩子多,，老師逐個(gè)檢查很累很累，也沒(méi)有時(shí)間,，所以以后懇請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙中督促檢查,，并簽字證實(shí)。今年增設(shè)的英語(yǔ),，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記,。在這里我希望各位家長(zhǎng)能定期為孩子買(mǎi)各種適合孩子看的書(shū)，三年級(jí)的孩子一般以看簡(jiǎn)單的作文書(shū)和故事書(shū)為主,。經(jīng)常帶孩子逛書(shū)店,，只要孩子喜歡,，就毫不猶豫地為孩子買(mǎi)下,。一學(xué)期不是買(mǎi)一本書(shū)兩本書(shū)就夠了，只要孩子喜歡,，您就要毫不吝嗇,。

家有家法、校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,，再次懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段,，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要,。讓我們攜起手來(lái)，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗,！

以上都是我的一己之見(jiàn),，有不到之處，請(qǐng)多多指正,，也真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。

祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！健康成長(zhǎng),！

祝您和您的家人工作順利！合家歡樂(lè),！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇三

各位家長(zhǎng):

下午好!

首先,我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天,既然學(xué)校為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)共同探討和交流的平臺(tái),你們帶著對(duì)孩子的殷切關(guān)懷來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),這足以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持.由于我是新接任這個(gè)班的班主任,可能各位家長(zhǎng)對(duì)我還不是十分了解,如果在工作中有做得不到位的地方,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵.六年級(jí)畢業(yè)班的工作是非常重要的,是一個(gè)爬坡的階段,，是一個(gè)分水嶺。在此說(shuō)句實(shí)在話(huà),，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用,，因此，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，同時(shí)我們要齊心協(xié)力,，使孩子能順利地升入理想的中學(xué),。這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

下面作為班主任,我就本班目前的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單介紹,再結(jié)合我任教的數(shù)學(xué)方面做個(gè)分析,然后各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議可以提一提,想了解孩子的在校情況,會(huì)后,可以個(gè)別交流.下面我要談五個(gè)方面的話(huà)題：

第一班級(jí)情況介紹：在繁瑣的教學(xué)工作中,，有喜有憂(yōu)。我們班總共82個(gè)學(xué)生,，其中8人選拔進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班,，現(xiàn)在本班就讀的有74人，絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良,、成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好,，少數(shù)學(xué)生成績(jī)不理想,，習(xí)慣不良，上課紀(jì)律自由散漫,。但大多數(shù)還是好的,。在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問(wèn)題,。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求,，但他們熱愛(ài)勞動(dòng),，待人有禮，能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,，但貪玩懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓;不懂得如何與人相處,，有的孩子思想上也趨向于大人了,，在他們心目中家長(zhǎng),，老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的在減弱,，開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng),，老師的言行表示排斥，不想被老師家長(zhǎng)牽著鼻子走,，也有了自己的小秘密,，同學(xué)之間交往更加頻繁，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道,，甚至為一點(diǎn)小事就鬧矛盾大打出手，而這些就需要我們做老師,、做父母的去關(guān)注,、去引導(dǎo)。所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,，而孩子又往往理解不了家長(zhǎng)的良苦用心,。說(shuō)到這里，我想表?yè)P(yáng)這樣一些同學(xué),，比如：黃睿,李雅雯李鴻翰,涂雨遙可以說(shuō)他們上課聚精會(huì)神,，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮,、主動(dòng)、認(rèn)真,，舍得花時(shí)間,，花精力，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問(wèn)題。個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、作業(yè)不能按時(shí)完成,，書(shū)寫(xiě)潦草。有的同學(xué)偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就不是很拔尖,。還有同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆,、怕記,、怕背,，做什么事都要老師管著。針對(duì)這些問(wèn)題,，需要我們共同面對(duì),、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士、醫(yī)生開(kāi)好藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。

第二個(gè)是匯報(bào)一下期中考試孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。這也許是各位家長(zhǎng)最關(guān)心的一個(gè)話(huà)題,期中考試是對(duì)孩子們半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)檢測(cè),試卷已經(jīng)發(fā)放到孩子手中了,相信各位家長(zhǎng)都已經(jīng)看過(guò)了吧,這次期中考試數(shù)學(xué)試卷從卷面看,大致可以分為兩大類(lèi),第一類(lèi)是檢測(cè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),通過(guò)填空,判斷,選擇,口算,簡(jiǎn)算的計(jì)算來(lái)檢測(cè),第二類(lèi)是綜合應(yīng)用的檢測(cè),主要是文字題和應(yīng)用題,無(wú)論是試題的類(lèi)型還是試題的靈活運(yùn)用而言題目覆蓋面廣，靈活性強(qiáng),難度系數(shù)較大,，但關(guān)鍵是要學(xué)生認(rèn)真審題,，填空，判斷,，選擇題概念要清楚,，計(jì)算題要仔細(xì)，對(duì)于應(yīng)用題學(xué)生讀題理解能力很關(guān)鍵,要找出已知條件和所求問(wèn)題,分析題意是一種不可缺少的能力,很多學(xué)生因?yàn)槿鄙龠@種能力,以致失分嚴(yán)重,所以,關(guān)鍵要養(yǎng)成孩子認(rèn)真審題,仔細(xì)計(jì)算.這次數(shù)學(xué)成績(jī),，平均分為68.98,，及格率為59.3%,優(yōu)秀率為17.3%，一等獎(jiǎng)2人,、二等獎(jiǎng)2人,、三等獎(jiǎng)2人，總共6人獲獎(jiǎng),。本班3人,實(shí)驗(yàn)班3人,大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是不夠理想的,，但通過(guò)其中考試也反映了一些問(wèn)題，一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試還可以,，可期中考試卻不理想,，成績(jī)不穩(wěn)定;二是個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)牢固，答題時(shí)比較粗心,，題目還沒(méi)看清楚就開(kāi)始做,，有些簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了;三是個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求不高，學(xué)習(xí)目的不明確，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心,，這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下,，端正心態(tài),，明確目標(biāo),，力爭(zhēng)在下一次的復(fù)習(xí)迎考中獲得好成績(jī),。

第三,談?wù)劶议L(zhǎng)和老師如何達(dá)成共識(shí)的問(wèn)題,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想,家里有電腦的,家長(zhǎng)要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,不能讓孩子沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng),必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),在這里我建議家長(zhǎng)。第1,、要做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),，用自己的良好的行為習(xí)慣，做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,，勉勵(lì)、共同進(jìn)步,。第2,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)，每當(dāng)孩子到家,，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)寫(xiě)得好不好,，完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何,。說(shuō)話(huà),、做事是否文明。如果孩子在校,，可采取多種形成了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。第3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),，孩子的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。如果發(fā)現(xiàn)以下情況就屬于不正?，F(xiàn)象：沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常和同學(xué)打電話(huà),，作業(yè)較少,、潦草，讓他做什么事，行動(dòng)遲緩等,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育，并隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,。尋找教育孩子的最好辦法。有些時(shí)候,，孩子在校表現(xiàn)不好時(shí),，老師打電話(huà)通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子問(wèn)題的嚴(yán)重性,，有必要到校來(lái)一趟,。第4、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),，這非常重要,。孩子畢竟是孩子，盡管有思想,，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。第5,、培養(yǎng)一種意識(shí),，畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，做家長(zhǎng)的要配合老師培養(yǎng)孩子有一種緊迫感的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，教育孩子要有理想、有目標(biāo),，第6,、形成良好的習(xí)慣這非常重要。有句名言說(shuō),，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，比如：學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

第四是談?wù)劙踩珕?wèn)題,安全教育是一切工作中的重中之重,是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,對(duì)于這個(gè)班來(lái)說(shuō),，已經(jīng)出現(xiàn)2起安全事故?，F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,寶貝得很,所以安全工作顯得尤為重要，我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,比如:交通安全,飲食安全,,用電安全等,提高孩子的自我防范和自我保護(hù)意識(shí),首先要在思想上重視,對(duì)孩子在家在校的安全進(jìn)行教育.第一,我們做家長(zhǎng)的要嚴(yán)格掌握孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間合理安排孩子的活動(dòng)時(shí)間.我們學(xué)校的作息時(shí)間是上午8：00上課,，11：40放學(xué),，下午2：00上課，4：30放學(xué),，特別是中午不要讓他們?cè)鐏?lái)學(xué)校,。

最后談?wù)勱P(guān)于家庭作業(yè)的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)好,有的家長(zhǎng)又說(shuō)作業(yè)多點(diǎn)好,俗話(huà)說(shuō);一人難如百人意,我認(rèn)為老師布臵作業(yè)都有自己的想法,學(xué)生如果在課堂上掌握好一點(diǎn),就會(huì)布臵少一點(diǎn),掌握差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布臵多點(diǎn),如果你有不同的看法或意見(jiàn)可以當(dāng)面和老師說(shuō),或者打個(gè)電話(huà)也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整,當(dāng)然,別的事情也是這樣,在教學(xué)管理上,我們面對(duì)的是70多個(gè)學(xué)生,每天總有那么多不聽(tīng)話(huà)的孩子,有時(shí)也難免會(huì)產(chǎn)生一些過(guò)激的行為,希望你們家長(zhǎng)站在我們老師的角度去換位思考一下,千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧得雙方心理不愉快,有事情可以當(dāng)面溝通,希望各位家長(zhǎng)多多理解老師,現(xiàn)在六年級(jí)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,，好的開(kāi)始是成功的一半,?？傊昙?jí)這一年是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，所以，不光在座的家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要用心，細(xì)心,，更需要耐心,。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不來(lái)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的未來(lái)。

最后,，祝愿各位家長(zhǎng),，幸福安康，萬(wàn)事吉祥。再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我工作的支持!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好,！今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了石罷小學(xué),，走進(jìn)了三年級(jí)的教室,。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

眾所周知,，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽(yáng)，洛陽(yáng)市大力發(fā)展李村,，李村的變化日新月異,，看著周?chē)杆俳ǔ傻臉欠亢偷缆罚蠹揖蜁?huì)感受到我們離城市越來(lái)越近了,。形勢(shì)的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇,，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺(jué)得城市的孩子聰明,、反應(yīng)快,、知道的多、會(huì)的多,、大膽,、自信、愛(ài)表現(xiàn),、干凈,、有禮貌，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣,，有一個(gè)豐富多彩快樂(lè)的童年,。大家也能感覺(jué)到學(xué)校的變化，以前老師和家長(zhǎng)都只注重孩子的成績(jī),，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展,，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展，智商重要,，情商也很重要,。除了上課,，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng)，如跳繩比賽,、經(jīng)典誦讀,、課間活動(dòng)、第二課堂,、書(shū)畫(huà)展覽,、作業(yè)展覽、周末拉練,、告別小橡皮活動(dòng)等,，看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信，聽(tīng)著孩子們課間歡快的笑聲,，我真的很欣慰,。

我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。有一句話(huà),，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà),，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽(tīng)講,、坐姿,、發(fā)言、衛(wèi)生,、作業(yè),、書(shū)寫(xiě)、閱讀,、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視,，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期,，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：1,、成長(zhǎng)之星展板,、周周清展板、書(shū)畫(huà)展板,。2,、我是班級(jí)小主人活動(dòng)。3,、圖書(shū)柜,。4、跳繩隊(duì),。5,、第二課堂。

大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥,。學(xué)校7：30預(yù)備,，全體師生7：30之前必須到校，值日生7：00到校（介紹上午上課情況,，包括課間......）,。上午1：40放學(xué)，飯后要求在家午休,。下午2：10開(kāi)門(mén),，2：30預(yù)備，禁止提前到校,。（下午情況......）學(xué)生課程開(kāi)展很足,，活動(dòng)也多，別擔(dān)心孩子會(huì)成為書(shū)呆子,。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一,，所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長(zhǎng)單獨(dú)聊。

1,、介紹主題：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上。說(shuō)明家庭教育的重要性,。

研究表明,，孩子的教育效果，60%取決于家庭,，25%取決于社會(huì),，只有15%取決于學(xué)校。我說(shuō)這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng),，而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性,。很容易證明,，一樣的老師、教室,、課本,、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一樣的教學(xué)方法,、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)生們情況為何千差萬(wàn)別。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

2,、建立良好的親子關(guān)系

這種關(guān)系是孩子最早建立起來(lái)的人際關(guān)系,。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的,、平等的,、相互理解的、充滿(mǎn)親情的關(guān)系,，這也需要家長(zhǎng)作出努力,。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等,、信任、尊重和愛(ài)的基礎(chǔ)上,。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友,，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員,，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛(ài),，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系,，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。一般來(lái)說(shuō)，在這種環(huán)境中生活的孩子,，情緒就會(huì)平和,、愉快,，有話(huà)愿意和父母說(shuō)，會(huì)更懂道理,，管教起來(lái)也更容易,，也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展,。

要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心,。我覺(jué)得自信是一種態(tài)度,，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己，敢于說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和看法......也許孩子大多時(shí)候說(shuō)得和做得不是最好的,，但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴,，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子覺(jué)得她的努力大人是看在眼里,、放在心上的,。久而久之，孩子有了自信之后,，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高,。

叮囑孩子在校認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極回答老師提出的問(wèn)題,。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑,，并一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的,，她的回答也不是最睿智的,，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對(duì)是錯(cuò)，只要向老師表達(dá)就可以了,，這樣老師才能知道你一直在努力,！

我認(rèn)為家長(zhǎng)平時(shí)在家指導(dǎo)孩子，主要是一種方法的指導(dǎo),，目的還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。千萬(wàn)別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng),，要做到細(xì)心,，如果觀察到孩子在學(xué)習(xí)時(shí)情緒不高或有厭煩情緒，這時(shí)候我的做法是主動(dòng)要求孩子先停下來(lái),，做自己喜歡做的事兒,，或是主動(dòng)陪她一起游戲或玩耍。愛(ài)玩是孩子的天性,，我家姑娘是活潑又好動(dòng),，這一點(diǎn)我從來(lái)不限制,，我告訴她玩可以，前提是你對(duì)老師今天講的課都聽(tīng)明白了,，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)了,，那么你就可以玩，甚至我會(huì)應(yīng)孩子的要求和她一起玩,。我告訴她,，學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意力集中，玩呢就玩?zhèn)€痛快,，千萬(wàn)不能三心二意,。這些對(duì)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣都是有幫助的，進(jìn)而激發(fā)出其更大的自覺(jué)性,。興趣是最好的老師,，只有培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愿意學(xué)習(xí),，做到事半功倍,。

放下咱們家長(zhǎng)的架子，試著和孩子做朋友,。我覺(jué)得同樣一件事,，如果用命令的語(yǔ)氣和商量的口吻來(lái)表達(dá)，孩子接受起來(lái)或者是做起來(lái)肯定會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果,。孩子的思想很敏銳也很脆弱,，如果你一貫以家長(zhǎng)自居，命令孩子做這做那,，孩子也許會(huì)照你說(shuō)的去做,，但永遠(yuǎn)不會(huì)盡自己最大的努力。我經(jīng)常告訴孩子,，也許有時(shí)候媽媽和你對(duì)待一件事情看法不一致,，你可以說(shuō)出你的想法，如果你的理由說(shuō)服了媽媽?zhuān)瑡寢屚耆梢圆杉{你的建議......更多的時(shí)候,，我會(huì)以朋友間的聊天方式,，不經(jīng)意地問(wèn)起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、和同學(xué)的交往情況......這時(shí)候,，孩子往往會(huì)毫不掩飾或者說(shuō)是口無(wú)遮攔地告訴你，便于我們及時(shí)掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學(xué)習(xí),、生活狀況,。

3、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

我相信為人父母的都想讓孩子好,，可我們要怎么做呢,？針對(duì)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn),，我對(duì)大家有這么幾點(diǎn)建議：

（1）身教大于言傳，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。特別是兒童,，他們的思維具有形象化的特點(diǎn),，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑,，而在家庭中,，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子,；出口就說(shuō)臟話(huà)的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子,；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子,。

（2）優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家,。

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素,，因此，家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,。首先,，家庭成員之間要互敬互愛(ài)，和睦相處,，孩子生活在這樣的家庭中,，自然會(huì)感到溫馨和幸福。其次,，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,，使家庭中經(jīng)常充滿(mǎn)笑語(yǔ)和健康、美好的情趣，如利用假日開(kāi)展家庭娛樂(lè)活動(dòng),，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等,。孩子生活在充滿(mǎn)歡樂(lè)和諧的家庭中，身心就能健康成長(zhǎng),。另外,，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視,、玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（3）多觀察了解孩子,，多陪陪孩子,，多夸夸孩子。我提倡賞識(shí)教育,，贊賞的力量絕對(duì)不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的力量,。和孩子成為朋友，他會(huì)愿意跟你講很多事情,。

（4）興趣特長(zhǎng)

發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣,，甚至發(fā)展為他的特長(zhǎng)，對(duì)孩子很重要,。能培養(yǎng)孩子的自信心,，還能讓他更熱愛(ài)生活。

（5）作業(yè)

經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè),，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣,。關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，反映的知識(shí)問(wèn)題,，看是否改正等問(wèn)題。

（6）閱讀

讀書(shū)可以豐富知識(shí),，提高修養(yǎng),。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對(duì)他的一生都很重要。起個(gè)表率,，和孩子一起讀,，和他一起感悟作者的情懷，和他一起體會(huì)書(shū)中闡述的道理,。閑暇時(shí),，看些教育孩子的書(shū)籍,，可以更加了解孩子,，更加理解孩子,，可以更科學(xué)的教育孩子。

（7）作息

早睡早起,，并且以身作則,。學(xué)校有作息時(shí)間表，家里也可以制定一份,，并且附上相應(yīng)的激勵(lì)制度,，幫助作息制度的順利實(shí)施。晚上一定要按時(shí)睡覺(jué),，不能一味地看電視或打電腦,，不但保證不了睡眠時(shí)間，影響第二天的學(xué)習(xí),，還影響視力和身體發(fā)育,。早上一定要按時(shí)起床，并且吃早飯,。中午在家補(bǔ)個(gè)覺(jué),，孩子們活動(dòng)量很大。

（8）零花錢(qián)

控制好孩子們的零花錢(qián),，我不提倡孩子拿太多零花錢(qián),，真的沒(méi)好處。

（9）安全

交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全,。

（10）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,。電話(huà)號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告。如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄,。

班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,。

班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。

俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半,。我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況,。我們現(xiàn)有72位同學(xué),，其中男生42人,，女生30人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,，在全體課任老師共同努力下,，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前我們班在年級(jí)中是一個(gè)比較優(yōu)秀的班集體,。在各項(xiàng)比賽中均取得了可喜的成績(jī)。,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),。.

這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同打造您孩子的美好明天!

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，學(xué)習(xí)方法改變了,有的同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺(jué),，當(dāng)然了,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。所以有的同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如、侯洪雁,、宋代龍,、姬翔、陳心格,、趙韜慧,、魏高遠(yuǎn)、魏繼茹,、王興宇,、孫宜萱、黃未,、萬(wàn)國(guó)群,、王震、王天賜,、張敬藝,、彭淑涵、胡連多米等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

(2)進(jìn)步較快的同學(xué)有郭浩然、王雨菲,、王新儒,、趙韜慧、楊一迪,、張祥其,、宋宇寧等同學(xué)。

(3)當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽(tīng)課容易分心，課堂上說(shuō)悄悄話(huà),，學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有恒心、耐心,。有的老師改完了打上錯(cuò)號(hào),，發(fā)下去他也不改錯(cuò)。認(rèn)為是給老師學(xué)的,。更可氣的是：有的同學(xué)不交家庭作業(yè)就說(shuō)忘家里了,，結(jié)果第二天再要又說(shuō)忘在學(xué)校了。

(4)期中考試成績(jī)方面：

雖然成績(jī)不能反映學(xué)生的全部情況,，但成績(jī)也說(shuō)明孩子近段的學(xué)習(xí),、對(duì)知識(shí)的掌握情況，通常也能看出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。從期中檢測(cè)情況看,，咱們班a的同學(xué)有45人，共有72人參加考試,，13個(gè)b，10個(gè)c,，4個(gè)d,，85分以上的是a，雖然都是a但差別還是不少的,，100也是a,每次為了讓家長(zhǎng)能了解孩子的情況,，卷子的右上角都有用鉛筆寫(xiě)的分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)們是否看到?平時(shí)的測(cè)試每次都有四五十個(gè)a的同學(xué),，因?yàn)閯倢W(xué)完就考,，比期中稍差點(diǎn)。這最能看出孩子是否認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握好每一部分知識(shí),。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密,，我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，準(zhǔn)會(huì)有人積極參加;誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，家長(zhǎng)更不能帶頭違反了,，不要送過(guò)止步線，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人,，不拿別人的東西,，拾到東西要交公。

此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。啟發(fā)孩子從中悟出道理,。

3,、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心(咱既然要了孩子,，就要把他培養(yǎng)好,，仔細(xì)的想想，我們忙著工作,、掙錢(qián)是為了什么?你工作很忙,，但再忙也就是這樣了，可是孩子前途是無(wú)量的,，你不希望青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嗎?希望您每天抽出10分鐘過(guò)問(wèn)一下孩子的情況,。

(2)要多了解孩子

(3)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣,，俗話(huà)說(shuō)的好“身教勝于言傳”

(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：古人都知道“近足者赤,、近墨者黑”何況我們呢

·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家(特別是單親家庭的孩子)

·建立良好的親子關(guān)系

(5)具有現(xiàn)代父母六要素：

·關(guān)心愛(ài)撫孩子

·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

·讓孩子感到快樂(lè)

·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

·給孩子留面子

·做孩子的朋友

(6)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(7)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(8)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,。實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起,。當(dāng)然,，在班級(jí)工作中，我們肯定還有很多不足的地方,，希望家長(zhǎng)理解,、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),，總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇六

各位家長(zhǎng)：

上午好,！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝,！說(shuō)實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅。下面,，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有l(wèi)倆個(gè)月時(shí)間了,。通過(guò)這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,。按照常理,，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子都上二年級(jí)了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說(shuō)實(shí)話(huà)我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了,。可是,，結(jié)果是,，我錯(cuò)了，我們大家都錯(cuò)了,。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子,。愛(ài)玩是他們的天性,，兩個(gè)月的假期讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè),，課堂紀(jì)律，全部忘光了,。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒(méi)有了一年級(jí)學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講,。我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力?？墒?，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。大如謝政,，張宇,，閆曉偉翟浩然，,。這些都是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生,。一位上課我行我素。如黃世杰,?？傊康闹挥幸粋€(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽(tīng)課。目前上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：王子怡,，劉小敏張碩等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,，如范小超,。根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題,。惰性很強(qiáng)的同學(xué),。如郭躍城等。

2,、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況基本不錯(cuò),。也有一部分同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，不是少寫(xiě)就是寫(xiě)錯(cuò),。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：陳嘉琦，郭躍成,，王瑞,。閆曉偉，采取措施來(lái)幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，比以前好多了,，我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),，每天不光有書(shū)面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě),，還需要朗讀,，背誦，聽(tīng)寫(xiě),，背寫(xiě)等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長(zhǎng)問(wèn)心自問(wèn),，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計(jì)背的不多吧,，每天早上我提問(wèn)背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背,。你說(shuō)讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了,。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦嗎？怎么能行呢,？當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說(shuō)呢,，孩子都上二年級(jí)了，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住,，你說(shuō)怪誰(shuí)呢？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫(xiě)吧,，這不是個(gè)理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒(méi)有別的方法,?？傊瑹o(wú)論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè),。因此,，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè),，熟讀課文,，背課文，背古詩(shī),，聽(tīng)寫(xiě)生字等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧,！

二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn)、然后就是背課文,。希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù),，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫(xiě)兩課的生字,，填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解，另外就是背課文,。每天都是如此,，有些同學(xué)說(shuō)作業(yè)多,，多嗎？肯定會(huì)多點(diǎn),，我們一年級(jí)就是這樣過(guò)的,，二年級(jí)肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè),。請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫(xiě)下來(lái),。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫(xiě)日記,，抄詞語(yǔ)?？傊?，二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級(jí),，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備,。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無(wú)法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，總是不能按時(shí)完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級(jí)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心,、是多么滿(mǎn)足啊。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇七

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái),，一部分學(xué)生進(jìn)步都很大，一部分仍處于迷茫狀態(tài),。我班成績(jī)整體比較平,，少有突出的學(xué)生。在這半學(xué)期中的各種測(cè)驗(yàn)中,，我都看出了我班部分學(xué)生的思維不夠活躍,，學(xué)習(xí)死板，無(wú)法做到活學(xué)活用,。同時(shí),，我班的一些家長(zhǎng)也不夠關(guān)心孩子，主動(dòng)找各科老師了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng)比較少,。作為班主任,，我希望各位家長(zhǎng)能及時(shí)和老師溝通，在了解的基礎(chǔ)上督促孩子的學(xué)習(xí),，提高孩子的成績(jī),，以及學(xué)習(xí)效率。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂(yōu),，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想,。從試卷上可以看出一些問(wèn)題：很多孩子的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，部分學(xué)生的分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題等。希望家長(zhǎng)可以和孩子一起分析試卷,，得出結(jié)論,，也可以和老師進(jìn)行討論。

下面,，就有我們班的語(yǔ)文老師,，數(shù)學(xué)老師一一來(lái)說(shuō)明我班的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長(zhǎng)可以與老師交流,，促成孩子的進(jìn)步,。

最后，希望各位家長(zhǎng)給我們提出寶貴的意見(jiàn),。如有需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)與各老師交流。謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇八

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好!

今天,，大家在忙碌的春耕時(shí)節(jié)能抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)，我感到十分高興,，說(shuō)明大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重視的,、對(duì)學(xué)校工作是十分支持的。

我代表學(xué)校支部,、行政對(duì)大家到校指導(dǎo)工作表示衷心的感謝!

近幾年來(lái),，學(xué)校在上級(jí)教育主管部門(mén)和當(dāng)?shù)攸h委政府的.正確領(lǐng)導(dǎo)之下，牢固樹(shù)立“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨,，緊緊圍繞“外樹(shù)形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的發(fā)展思路，站在科學(xué)發(fā)展,、優(yōu)先發(fā)展,、品牌發(fā)展的戰(zhàn)略高度，挖掘?qū)W校內(nèi)涵發(fā)展之道,，學(xué)校抓住教育改革和城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的契機(jī),，加快學(xué)校教學(xué)改革步伐，加大硬件設(shè)施設(shè)備投入力度,，加快發(fā)展的進(jìn)程,，創(chuàng)品牌、爭(zhēng)一流,，辦好了維新這塊銅梁邊遠(yuǎn)土地上的基礎(chǔ)教育,，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和地方群眾的廣泛認(rèn)可，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向一直以來(lái)關(guān)心支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們介紹一下我校近幾年的發(fā)展情況,。

學(xué)校有教師教職工56人(其中：專(zhuān)任教師43人,，正式工人1人，幼兒園聘請(qǐng)臨時(shí)教師3人,，保安4人,，伙食團(tuán)臨時(shí)工4人，專(zhuān)職學(xué)生宿舍管理人員1人),。學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生(含幼兒)1000余人,。寄宿制學(xué)生寢室、多媒體室,、計(jì)算機(jī)室,、音樂(lè)室、班班通,、圖書(shū)室相繼建成,，校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，學(xué)校緊鄰維新鎮(zhèn)龍翔廣場(chǎng),，校園干凈整潔,、綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，70幾年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積淀了學(xué)校豐富的文化內(nèi)涵,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想之地。

1,、加大投入,，著力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢牢抓住城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的機(jī)遇,，積極協(xié)調(diào),，爭(zhēng)取上級(jí)建設(shè)資金，民主謀劃,，科學(xué)布局,。以前泥濘的操場(chǎng)、破舊的教學(xué)樓不見(jiàn)了,，沒(méi)有圍墻包圍,、沒(méi)有花草樹(shù)木裝扮的學(xué)校不見(jiàn)了，如今的維新小學(xué)里里外外都穿上了新衣,，學(xué)校設(shè)施設(shè)備逐步完善,，極大地縮小了與城市學(xué)校的差距。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好，我是五一班的班主任,。以前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，我第一句話(huà)往往會(huì)說(shuō)"歡迎大家參加家長(zhǎng)會(huì)",但是今天，我不會(huì)那樣去說(shuō),，我要說(shuō)的是"我很高興大家參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)".為什么我要這么說(shuō)呢,。說(shuō)一句推心置腹的話(huà)，你的孩子你不負(fù)責(zé),，你要誰(shuí)來(lái)為你的孩子負(fù)責(zé)呢?老師不過(guò)是孩子人生路上的一位匆匆的過(guò)客,，只能在和他們?cè)谝黄鸬囊荒曛斜M老師最大的力量促使你家孩子的發(fā)展，而家長(zhǎng)才是始終陪伴孩子的人,，家長(zhǎng)才是孩子教育的重要他人,。所以，網(wǎng)上一直在說(shuō)這樣一句話(huà),，"孩子是你的,，所以你一定要負(fù)起責(zé)任來(lái)".在這，我也想說(shuō),，家長(zhǎng)們,，孩子是你們的，所以你們一定要負(fù)起責(zé)任來(lái),。老師無(wú)論是批評(píng)還是鼓勵(lì)你的孩子,，都有老師的用意，老師的軟硬兼施都是出于對(duì)孩子真心誠(chéng)意的關(guān)愛(ài),，有時(shí)孩子不理解,，但家長(zhǎng)一定要理解，所以,，希望各位家長(zhǎng)不要誤解老師,，更不要站到老師的對(duì)立面去，給孩子做一個(gè)壞榜樣,。

下面,，我來(lái)介紹一下班級(jí)的情況。咱們班現(xiàn)在一共有36名,。自從開(kāi)學(xué)第一天,，我就要求每一個(gè)孩子要做一個(gè)"團(tuán)結(jié)、拼搏,、文明,、求知"的人，這也是我對(duì)每一個(gè)孩子的要求,。團(tuán)結(jié)是對(duì)孩子人際關(guān)系的要求,，我們都知道，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)有合作,，就不可能成功,，而合作是建立在團(tuán)結(jié)之上的，所以,，我要求孩子們要做到團(tuán)結(jié),。拼搏是對(duì)孩子們精神面貌的要求，沒(méi)有拼搏哪來(lái)成就?文明是要求孩子們要做一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人,，一個(gè)粗魯,、沒(méi)有禮貌、不講道理的人,，請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng),，你們?cè)敢夂瓦@樣的人交往嗎?連我們都不愿接觸這樣的人，那么如果這是我們的孩子,，誰(shuí)又愿意跟他交往呢?求知是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)上的要求,。所以，一直以來(lái),，我要求孩子們要做到"團(tuán)結(jié)、拼搏,、文明,、求知".今天，我想要求家長(zhǎng)們?nèi)プ鲆粋€(gè)"團(tuán)結(jié),、拼搏,、文明、求知"的人,，給孩子做一個(gè)好榜樣,。要知道，孩子的孩子模仿能力很強(qiáng),，你表現(xiàn)的怎樣,，他就表現(xiàn)的怎樣。以上,，是我對(duì)孩子們的要求,，也是對(duì)家長(zhǎng)們的要求，做一個(gè)團(tuán)結(jié)的人,，做一個(gè)拼搏的人,，做一個(gè)文明的人，做一個(gè)求知的人,。

自接手這個(gè)班級(jí),，我就給自己定了一個(gè)目標(biāo)，我要在這一年中帶領(lǐng)孩子們改變，改變自己,，也改變別人對(duì)這個(gè)班級(jí)的看法,，讓孩子們變得守紀(jì)律講衛(wèi)生，成績(jī)要達(dá)到良好,，至少要趕上2班,。開(kāi)學(xué)有兩個(gè)月了，在我們的共同努力下,，取得的不小的進(jìn)步,，相對(duì)過(guò)去，在和2班相比之中,，這個(gè)班級(jí)衛(wèi)生差,、紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差的情況,，在這兩個(gè)月有了明顯的改善,。首先，在榮譽(yù)上,，我們?cè)诤臀辶昙?jí)評(píng)比中,，"國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)比賽第一名"、"書(shū)法比賽第一名",秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們10人11足第二名,、籃球接力第二名、個(gè)別同學(xué)獲得單項(xiàng)的好名次,。在衛(wèi)生和紀(jì)律的11次評(píng)比中,，我們獲得過(guò)8次流動(dòng)紅旗。曾經(jīng)在教師會(huì)上,，還特別表?yè)P(yáng)過(guò)我們的衛(wèi)生班長(zhǎng)魏雪珂,，這是一個(gè)很積極負(fù)責(zé)的小姑娘。課堂紀(jì)律除了個(gè)別科目紀(jì)律較差外,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律良好有序,，特別有時(shí)間老師不在的時(shí)候，在班干部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情,，維持班級(jí)的紀(jì)律,。

雖然班級(jí)里個(gè)別帶頭作亂的學(xué)生，但接下來(lái),，我依然會(huì)嚴(yán)肅處理,。學(xué)習(xí)上，語(yǔ)文方面,，四年級(jí)的時(shí)候,，我們和2班相比平均分相差5分多,，現(xiàn)在，學(xué)校抽測(cè)和本次期中考試中,，我們和2班均相差不到1分,。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提高、漢字的書(shū)寫(xiě)上有了較為明顯的改變,，這也是家長(zhǎng)們有目共睹的,。雖然有提高，但是提高孩子的成績(jī)讓我感到很吃力,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我深刻的感受到，不少孩子們懶惰,，因?yàn)閼卸?，所以該完成的任?wù)不去完成;因?yàn)閼卸瑁悦髦约旱牟罹?，還不求進(jìn)取;因?yàn)閼卸?，所以知道自己不?huì)還不去學(xué)。懶惰是阻撓孩子們進(jìn)步的最大障礙,。另一方面,，這和家庭也有很大的關(guān)系，和家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系,，而不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi),。如果想讓孩子的學(xué)生有進(jìn)步，家長(zhǎng)必須要行動(dòng)起來(lái),。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇十

大家好!很高興在那里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在那里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,，孩子的教育一向都是我們十分關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同職責(zé),，共同的愿望,。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也期望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異,。此刻,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)四周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

各位家長(zhǎng)都明白四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語(yǔ),、古詩(shī),、名人名言、歇后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫(xiě)把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自我的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。

我們班共有四十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心努力，成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同打造您孩子的完美明天!

(一)品德方面：我就應(yīng)很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒(méi)水,，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門(mén)衛(wèi)傳達(dá);誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)構(gòu)成了用心向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班四十四同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人,，一般的約10人,，較不理想的約5人。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如萬(wàn)添一,、楊瑩、宦文涵,、黃可佳,、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一向讓家長(zhǎng)和老師省心的,，他們?cè)趪?yán)格要求自我的同時(shí)還用心幫忙有困難的同學(xué),。

(2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言用心的同學(xué),。謝宇軒,、顧瑜萍,、鄒涵,、張?zhí)祆稀⒔?、何晨,、馮揚(yáng)等同學(xué)。

(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué),。曹可欣、萬(wàn)添一,、楊瑩,、宦文涵、沈溢,、郁慧敏,、王鋮等同學(xué)。

(4)當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有恒心、耐心,。

會(huì)后,，家長(zhǎng)們也能夠相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法,。

(三)規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束潛力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好,。如：

2,、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,。

3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束潛力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu),。

4,、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也就應(yīng)用心的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),，因?yàn)槊恳惶?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,，在一齊做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲,、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全,。周末在家，去同學(xué)家玩必須要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

2,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也明白最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，期望家長(zhǎng)和老師配合,，一齊努力,，想出更好的教育方法,，幫忙他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，期望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)狀況,，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每一天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4,、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每一天簽字，如果說(shuō),，您的孩子這天回去要您簽字了,，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問(wèn)題,，這是您就能夠和他多交流,，詢(xún)問(wèn)他近期的學(xué)習(xí)狀況。平時(shí)也能夠多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。

5,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的`成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是就應(yīng)適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎樣理想,，我們更就應(yīng)給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉积R努力,，想想怎樣才能把他的成績(jī)提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)狀況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。

7、本學(xué)期語(yǔ)文我個(gè)性重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文資料更深?yuàn)W了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的,。同時(shí),，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,，課后必須要及時(shí)鞏固,，每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí),，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以,，給他們選取好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時(shí)課外書(shū),，平時(shí)回配套好小作本練習(xí),。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作狀況,。要一氣呵成,，不能上午寫(xiě)半段，下午補(bǔ)半段,，我們都明白,，寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的，過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高,。寫(xiě)完后還要自我閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué),，能夠先找例文仿寫(xiě),，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇，那就沒(méi)到達(dá)練筆的主要目的了,。

當(dāng)然,，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方,，期望家長(zhǎng)理解,、見(jiàn)諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn),、推薦,、要求,，期望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地多謝大家!

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康、工作順利!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

我們的每一次家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)就是一次美麗的聚會(huì),，我希望我們今天的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的,。

今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng),，能在百忙中抽空靜心坐在這兒,，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝!本次家長(zhǎng)會(huì),，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面與大家交流：

我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,。俗話(huà)說(shuō)：性格決定命運(yùn),。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開(kāi)端是成功的一半,。小學(xué)三年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)端,，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭,、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒,、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用,。所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供更科學(xué)的幫助。

下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班35人,，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,，還是在作業(yè)中,，都有了一定的進(jìn)步。記得他們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí),，很多學(xué)生上課隨隨便便,，想干什么就干什么，沒(méi)有紀(jì)律性,，不會(huì)傾聽(tīng)老師上課?，F(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準(zhǔn)備;下課整理好桌面上的書(shū)本,。上課基本學(xué)會(huì)了按老師的要求認(rèn)真聽(tīng)課,，課外活動(dòng)也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng),。

有上課聽(tīng)講認(rèn)真、發(fā)言比較積極,，作業(yè)較好,、書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真的時(shí)候，只是沒(méi)能一以貫之,，不能持之以恒;有段時(shí)間表現(xiàn)很好,，有段時(shí)間會(huì)沒(méi)有狀態(tài);學(xué)習(xí)成績(jī)也是有時(shí)進(jìn)步、有時(shí)退步,，不夠穩(wěn)定,。

本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高,，比如：主動(dòng)幫助同學(xué)值日、主動(dòng)把東西借給別人,、不打架,、說(shuō)文明話(huà)、撿到東西主動(dòng)還給失主等,，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng),。絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的責(zé)任心：能主動(dòng)做好自己的值日工作，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè),。愛(ài)護(hù)我們?nèi)?2)班這個(gè)大家庭,，使我們這個(gè)大家庭更加溫暖。

本次月考透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題：三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生,。

1,、思維不夠靈活，碰到比較活的題目,，就無(wú)從下手,，不能隨機(jī)應(yīng)變。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出,。

2,、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。比如：查字典這道題,，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道,。這樣的學(xué)生占絕大部分。寫(xiě)近義詞,、反義詞是學(xué)生最薄弱的地方,。一方面說(shuō)明學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的不理解，另一方面說(shuō)明學(xué)生的詞匯量少,。

3,、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂;由于識(shí)字能力不強(qiáng),，影響學(xué)生的理解能力;心不靜,，不能靜下心來(lái)讀文章，以致影響答題,。比如：給第一個(gè)自然段數(shù)句子,。很多學(xué)生做錯(cuò)都是4句，其實(shí)是五句,。

4,、寫(xiě)作能力不強(qiáng),。很多學(xué)生語(yǔ)句都寫(xiě)不通順，句子也連貫不起來(lái),，更別說(shuō)條理清楚,，寫(xiě)得優(yōu)美、生動(dòng)了,。

透過(guò)成績(jī)看平時(shí)：

1,、讀書(shū)、作業(yè)不求甚解,，怕動(dòng)腦筋,，怕記憶。對(duì)于一些難度偏大的題目,，往往懶得思考,，要么抄同學(xué)的，要么等老師講答案,，要么亂寫(xiě)一氣,，文不對(duì)題。早晨讀書(shū),，懶得張嘴,，自己讀書(shū)的聲音自己都聽(tīng)不見(jiàn)，看見(jiàn)老師了裝樣子讀上幾句,，看不見(jiàn)就和書(shū)對(duì)眼,，讀過(guò)一遍，什么也不知道,，,，總想著怎么樣欺騙老師。學(xué)習(xí)不腳踏實(shí)地,。

2,、沒(méi)有及時(shí)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。家庭作業(yè)錯(cuò)了,，也不改錯(cuò),，老師逼得沒(méi)法了，改上一遍,，兩遍,，改句子的改詞語(yǔ)，改詞語(yǔ)的只改字,，能省就省,，多一點(diǎn)也不寫(xiě)。個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草,，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象,。有三四個(gè)學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭,，不能及時(shí)完成。

3,、上課聽(tīng)講質(zhì)量決定成績(jī)

有些孩子一節(jié)課下來(lái)表現(xiàn)得相當(dāng)出色,，積極地舉手回答問(wèn)題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真,，跟著老師的思路走,，口頭表達(dá)能力得到鍛煉，膽量也大了,，既鍛煉思維,，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來(lái)越聰明,，越能干,。也有個(gè)別孩子，人在心不在,，眼神是呆滯的,。完全活在自己的小世界當(dāng)中，比如說(shuō)：講小話(huà),，搞小動(dòng)作(玩尺子,、折紙,、玩筆等,，)還有精神不集中的，叫大家打開(kāi)書(shū)本,，全班都翻開(kāi)了,，全班都在等他，點(diǎn)名還要一會(huì)才晃過(guò)神來(lái),，打開(kāi)書(shū),，思路跟不上。還有上課坐不住的,，自己無(wú)法控制,，我得提醒了很多次，但稍不注意又動(dòng)起來(lái),。對(duì)于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長(zhǎng)們要多留意,。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專(zhuān)心,，作業(yè)專(zhuān)注,，所以作業(yè)速度很快,。

可同時(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱(chēng)為“磨,、拖、羅,、拉”,。上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉,、羅嗦,。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人,，可是他就是寫(xiě)不完,，改了一遍又一遍,，有時(shí)天都要黑了,，家長(zhǎng)在外面“等得花都謝了,，等得心都涼了，等得連老師一起罵了,。

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一位老師,。孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的教育。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,、提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)的愿望,。我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)心思,，配合我做好以下方面的工作：

(一)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣,。

我們這個(gè)班絕大多數(shù)學(xué)生,，不但不愛(ài)學(xué)習(xí),，也不太愛(ài)看課外書(shū)，知識(shí)很貧乏,。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書(shū)。

1,、和孩子一起制訂讀書(shū)計(jì)劃,，督促孩子有效的讀書(shū)。

在此,，我希望家長(zhǎng)能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀,，積極鼓勵(lì)您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣，并能配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：

2,、給孩子靜靜閱讀的時(shí)間,、空間和足夠多的好書(shū)。

給孩子一個(gè)靜靜的房間,，房間內(nèi)要有一個(gè)書(shū)架,、一個(gè)書(shū)桌，一些有用,、有趣的好書(shū),。每天讓孩子堅(jiān)持閱讀課外書(shū)半小時(shí)。(在一個(gè)好的氛圍里,，孩子們看書(shū)多認(rèn)真啊!)

3,、盡量和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。

(二)多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),。

1,、督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè),，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。最后,，還請(qǐng)您別忘了給孩子的作業(yè)簽名,。對(duì)于自覺(jué)性差的孩子來(lái)說(shuō)，在校由老師監(jiān)督,，在家里家長(zhǎng)一定要花時(shí)間在旁邊督促,，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣,。如果現(xiàn)在不改掉,，那對(duì)以后的高年級(jí)的學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)很大的影響。

2,、督促孩子認(rèn)真閱讀課外書(shū),，每天不少于30分鐘,。

(三)孩子安全要時(shí)時(shí)刻刻掛在心間。

家長(zhǎng)朋友們,，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力;家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展和進(jìn)步,，必須要有老師和你們的關(guān)愛(ài)，希望下次我們?cè)僖?jiàn)時(shí),，孩子又進(jìn)步了!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)篇十二

家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子在校情況的重要途徑,，那么在家長(zhǎng)會(huì)上班主任要說(shuō)什么呢?下面是小編為大家搜集的家長(zhǎng)會(huì)班主任

發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事--高考,。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子--我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物--后勤部長(zhǎng),。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。古人還說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有近兩個(gè)月,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有237天，除去月假,、寒假,，也只有190天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力,，共創(chuàng)2班輝煌,，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

1,、班級(jí)構(gòu)成 高三理科學(xué)生600多人,。我們高三(2)班共有學(xué)生71人。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能很好的把握高考的方向。

3,、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。

進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行，也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性,。比如史大利,、黃云、張永華、涂真盼,、牟露,、王洪強(qiáng)、周陽(yáng),、潘國(guó)敏等同學(xué),，相比高一高二兩個(gè)學(xué)年，學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高,，他們的進(jìn)步值得期待,。

總體看，班里的學(xué)生可分為以下幾種情況：

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力,，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11：30點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的,。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),，早晨5點(diǎn)多一些就起床到操場(chǎng)看書(shū)，早操后,，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。如：周志英、付仲嬌,、鄢銀銀等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭啵屛乙哺械椒浅８袆?dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。

(2)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話(huà),，那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線,，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任,，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂,。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心,，幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉,。

(3)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績(jī)中等的同學(xué),。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友,、愛(ài)好廣泛,，能夠真誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué),。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績(jī)不太理想,，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到,、睡覺(jué)的現(xiàn)象,。這類(lèi)學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。另外,，班級(jí)還有一些同學(xué)，他們的情況是,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁,，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列,。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng),，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本,。

4、成績(jī)狀況 班級(jí)總體成績(jī),，

總體成績(jī)還比較滿(mǎn)意,，特別是高分段和班級(jí)總平均分在三個(gè)實(shí)驗(yàn)班中占有一定的優(yōu)勢(shì)。這是學(xué)生 和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果,。

本學(xué)期開(kāi)始，本班從多方面入手,，多管齊下,，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1 自習(xí)做到靜,、競(jìng);

2 不定時(shí)抽查學(xué)生的作業(yè)，找學(xué)生談心;

3 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范,，穿著校服,，佩戴學(xué)生證;

4 強(qiáng)化衛(wèi)生管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;

5 加強(qiáng)行為習(xí)慣教育;

6 加強(qiáng)體育鍛煉,，強(qiáng)身健體,。

1、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題,。

2,、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過(guò)抓教室衛(wèi)生,，課桌書(shū)籍?dāng)[放,、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面,、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效,。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月,，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn),。有些事,，比如開(kāi)會(huì)時(shí)不要寫(xiě)字看書(shū)，至少提醒過(guò)近百次,，不要遲到也有幾十次,。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話(huà)。這里聽(tīng)話(huà)不代表缺少自己的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異,。

這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：

1,、不聽(tīng)老師話(huà)，自以為是,，執(zhí)行能力差;

2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

3、迷戀網(wǎng)絡(luò),。

只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門(mén)課中,，數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、物理,。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次,、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足,。針對(duì)以上這些問(wèn)題，我需要和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)以下幾個(gè)方面的工作,。

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是名牌,。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、上網(wǎng),、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題,。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力,，人際交往、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁,、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差，容易生病,。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),。

5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),，少看一些雜書(shū),，少玩一些電腦，少看一些電視,。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力!

現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣,，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張,，越刻苦，而并非有些人說(shuō)的那樣,，上大學(xué)就是上了天堂,，吃喝玩樂(lè),。我就對(duì)同學(xué)們講過(guò)，說(shuō)那些話(huà)的人上的學(xué)?？隙ú缓?，應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣，不要總是說(shuō)：高中苦,，忍受這三年,，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的,，我們看到或聽(tīng)到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué),，或者大學(xué)幾年沒(méi)有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了,。別讓他感覺(jué)只有高中三年需要努力,，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束,，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了,，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí),、終身進(jìn)步,、終身幸福!

9.高三不苦。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō),，我當(dāng)初為什么把你送到高中呢?就是因?yàn)楣艿脟?yán),，雖然苦，但是對(duì)你有幫助,。正中的生活不苦,，只是環(huán)境簡(jiǎn)單專(zhuān)一純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想,。高三也不苦,，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單,，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三，充實(shí)的高三!

10.正確看待高考,。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試--知識(shí)、心理,、意志力的全面考查,。

不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分,。但必須承認(rèn),，我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話(huà)說(shuō),，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),，決定著人生質(zhì)量的高低,，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育,。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育,，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然,，一個(gè)人的能力有大小,，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話(huà)：無(wú)論做何事,，態(tài)度決定一切!

在座的家長(zhǎng)都應(yīng)該年過(guò)四十,，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上,，其實(shí)沒(méi)有多少事情需要自己,、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地,，全力以赴就意味著無(wú)論結(jié)果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔,。需要自己全力以赴的,，常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程,。能夠全力以赴,，其實(shí)是人生的幸福，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力,，它的結(jié)果即便不是成功,，也一定是無(wú)怨無(wú)悔。而此生無(wú)悔,，是人生的至高境界,，告訴您的孩子們，他們要想此生無(wú)悔,，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始,，用你們的全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮!

各位家長(zhǎng),，我這次講話(huà)的其實(shí)可以概括成一句話(huà)：您的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。

最后讓我代表我們班的6位文化課老師,，代表71位同學(xué),，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!

如果您真正地愛(ài)自己的孩子，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂(lè)的人生!

祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!

只要我們稍稍一努力,，我們一定會(huì)創(chuàng)造奇跡,。