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小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任 小學(xué)教師師德演講稿(精選9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-10 11:22:14
小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任 小學(xué)教師師德演講稿(精選9篇)
時間:2023-10-10 11:22:14     小編:ZS文王

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),,是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。演講稿對于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇一

大家好,!

我是一名教師,,一說教師,,有人就會在心里隱隱約約地說:教師,太平凡了,。是的,,教師人是平凡的,,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪,!

我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來:團(tuán)結(jié),,緊張,嚴(yán)肅,,活潑是它的主調(diào),;理解,友愛,,開拓,,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié),,典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,,盡我的力量為主角服務(wù)、效勞,。

不僅如此,,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,,流淚,,鼓掌,吹呼,。生活的目的,,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍,;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長,;沒有多行多業(yè)的分工,,就不存在國家和民族。

我們既然選擇了教師這條路,,就要堅定不移地走下去,。時代在前進(jìn),社會在發(fā)展,,改革在深入,,教育要振興,。

謝謝大家!

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇二

大家好

我演講的題目是:怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師,。教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。他們只求付出不求回報,。說無私吧,,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,,這是一種精神,,支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,,只有對“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,,才能對自己提出更高要求。

我覺得,,首先,,一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生,靠的就是他的人格魅力,。教師對學(xué)生有潛移默化的影響,,第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學(xué)生的,不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈,,而是促使他去做砌磚的工作,,同他一起建造大廈,教他建筑,?!贝蟮绞澜缬^、人生觀,,小到一舉手一投足,,都滲透在整個教育過程中,如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,,令學(xué)生欽佩,,那么,我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。

平時,,遇到有的同學(xué)不舒服,我會把他叫到跟前,,耐心詢問;有時遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,,我會拿起笤帚,,和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,我會送上一句鼓勵的話語;還有,撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,,扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過這樣一句話:教育無小事,,事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上,。

其次,,是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛如同陽光普照大地,,如同雨露滋潤萬物,,但是,愛并不意味著遷就放松,,而是嚴(yán)而有愛,,愛而從嚴(yán)。只要充滿愛,,學(xué)生們一定會喜歡,。我班有一位調(diào)皮,注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生,。好幾次,,上課時我提問他,他都回答不上我提的問題,,為此我沒少發(fā)火,,但著急教訓(xùn)是沒有效果的。

有一次,,我把他叫到跟前,,順手拿過一個凳子讓他坐下,親切地和他說起了家常話,,隨即說道你將來最想做什么?他輕聲的說了聲,,不知道,我就繼續(xù)問他:那你想想你以后能做什么吧,,根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績所能達(dá)到的學(xué)歷,,我和他一起思考,我們說了七個工作,,針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析,,當(dāng)然,更多的是壞的方面,,慢慢地,,我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅定,最后我對他說:你是一個有希望的孩子,,這也是我今天對你說這些話的原因,,我希望你繼續(xù)努力別再消沉,。臨走時,他把凳子輕輕地放在桌子下面,,還說了一聲“謝謝老師,。”在以后的幾天里,,我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí),、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步。

我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何,,最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛,,當(dāng)我們面對學(xué)生時,尤其是那些似乎充満缺點的學(xué)生時,,如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,,然后真誠地慷慨地去贊賞他們,就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,,鼓勵他們奮發(fā)向上,。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話:打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點,用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點”,,盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會,,滿腔熱忱地歡迎每個學(xué)生的微小進(jìn)步。

再次,,作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì),淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求,,教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家,,及時了解學(xué)生的心態(tài),蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人:他熱愛孩子,,感到跟孩子交往是一種樂趣,,相信每一個孩子都能成為一個好人,,善于跟他們交朋友,,關(guān)心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,,時刻都不忘自己也曾是個孩子,。”這樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬,。

教育是一種潤物無聲的漸染,,不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化,不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展,,不是千人一面的雕琢;是一種人格,、情感,、意志,、知識、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展,,不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力,、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學(xué)生,對學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用,,一個教師,只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時,,才能真正實現(xiàn)自己的最大價值,。

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:你們好!

許多人都說,教師只有平凡,、只有寂寞,,沒有燦爛,沒有輝煌,。然而我自豪,,我沸騰,因為我是一名教師,,我從事著太陽底下最光輝的`職業(yè),。

愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛,,就沒有教育,,這是千真萬確的,愛正是教師無聲的誓言,,它用教師的行動和心血寫成,。

就在這段苦悶彷徨的日子里,是她--我的班主任劉老師,,以她那陽光般的光環(huán),,使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來,,我也是一名由播種,,耕耘到收獲的光榮的人民教師!我是20xx年參加工作的,參加教育工作時間雖然不長,使我深深的體會到人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,,尤其是班主任,,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,,可以說,班主任工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,。而我認(rèn)為班主任工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的;師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神;師愛是"超凡脫俗"的愛,,這種愛沒有血緣和親情,沒有私利與目的,,然而這種愛卻有一股巨大的力量,。

我相信這樣一句話:給孩子一個微笑,他會給你一個明媚的春天,。這句話時刻提醒我,,在學(xué)生面前要常帶微笑。要愛學(xué)生,,因為只有在愛的雨露下成長起來的孩子才是健康的,。

記得剛接手這個四年級一班的時候,我擔(dān)任這個班的班主任兼語文教師,,王帥是這個群體中最突出的一位,,因為他是班長。第一次接觸,,他就給我留下了這樣的印象:聰明,腦子活,,反應(yīng)快,,脾氣倔。隨著時間的推移,,我發(fā)現(xiàn)我對他的印象非常準(zhǔn)確,,平時他雖然上課發(fā)言積極,思維敏捷,,但他的行為習(xí)慣卻常令我擔(dān)憂:爭強(qiáng)好勝,,對自己過分自信,常惹事生非。當(dāng)與伙伴發(fā)生口角時,,他總是據(jù)理力爭,,從不肯吃虧,寬容在他的眼中是懦弱的表現(xiàn);有時,,他違反了行規(guī),,我找他談話,他總是滿臉不服氣,,所謂“歪理十八條”,,他是條條有理,總覺得他有點“不聽話”,。每次見到他的時候,,我總希望他能變得溫順、乖巧,。因此,,當(dāng)王帥出現(xiàn)在我眼前的時候,我總是靜靜地觀察他的一言一行,,看到他那天真無邪充滿稚氣的臉,,我想起了于漪老師的一句話“熱愛學(xué)生是老師的天職,是做好教育工作的基礎(chǔ)”,。我暗暗下決心,,用自己的愛,去感染他,,使他健康地成長,。

終于有一天下午,我在路上遇到他,。

我親切地詢問:“為什么總不接受老師對你的批評,,總愛跟我對著干呢?”

“你為什么總是指責(zé)我呢?”王帥還是以他一貫的強(qiáng)硬作風(fēng)回答我。 聽了他的話,,我回憶起以前對他的態(tài)度,,一下子感到,我平時對他的指責(zé)太多,,或許已傷了他的自尊心,。教育家愛默遜曾說過:“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生?!钡拇_,,我以往對他的教育方法也欠妥。我沉默了一下,,對他說:“老師以前對你的態(tài)度有時是不好,,只看到你的不足,,常當(dāng)著大家的面批評你,老師向你道歉,?!甭犃宋业脑挘槤q得通紅,,有點激動地說:“至少我不是個壞孩子,。”

“那好,,我們就來個君子協(xié)定,,我們互相尊重,你有事我不在同學(xué)面前說,,咱們私下解決,,可你也要做到在同學(xué)面前不頂撞我?!彼宦暡豢?,但我依然可以從他的眼中看到“不信任”三個字。真是個個性極強(qiáng)的孩子,。

一天中午,,孩子們忙著在草場上追逐打鬧,辦公室里靜靜的,?!袄蠋煟蹅儼嘤型瑢W(xué)打起來了!”幾個女生著急的話語打破了這一陣平靜,。我急匆匆的走出辦公室,,向班里走去,我前腳剛進(jìn)教室,,就聽見班長的聲音:“他倆已經(jīng)沒事了,,老師,一點小事,?!边@話居然是從王帥口中說出來的,我呆住了,?!袄蠋煟虑橐呀?jīng)解決了,,您去忙吧?!蔽仪逦乜吹剿壑械难凵褚呀?jīng)改變,。原來,他看到兩名同學(xué)在為一點小事吵架,他好不猶豫地上去進(jìn)行一番勸說,,并幫他倆想了個好辦法……不知怎的,,我注視了他很久很久,一種嶄新的情感在我們之間滋長,。

從此,,在我的課上,他非常遵守紀(jì)律,,也不再大聲嚷嚷,,完全是個優(yōu)秀的學(xué)生,是個學(xué)生尊敬的班長,。

這讓我想起陶行知先生所說:“不要你的金,,不要你的銀,只要你的心,?!碑?dāng)我滿懷愛心去對待學(xué)生時,我已在愛中獲得了愛,,那愛甜甜的,,沁人心脾,回味無窮,。

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇四

轉(zhuǎn)眼間又一個教師節(jié)即將來臨,。在教師節(jié)即將到來之際,在無數(shù)人們在慶祝這一節(jié)日之際,,讓我再一次想到了教師身上的責(zé)任,,想到了“師德”!

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是平易近人,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,,老師也是有感情的,,但不把同學(xué)當(dāng)作發(fā)泄的對象,這不是教育同學(xué),。不能在你心情不好的時候把你的情緒帶到課堂上來,。這不是一個好教師應(yīng)該應(yīng)該有的素質(zhì).我所教的是一年級的小同學(xué),別看他們年齡小,,但懂得卻很多,。有時上課,他們說的東西我都不知道,。這時我就應(yīng)該鼓勵他們,,讓他們感受到我對他們的尊重.假如說沒有愛就沒有教育的話,,那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位同學(xué)都渴望得到他人的理解和尊重,,尤其是教師的理解和尊重,。

熱愛同學(xué)并不是一件容易的事,讓同學(xué)體會到教師的愛就更困難了,。我所教的一年級同學(xué)年齡比較小,,也許“愛”這個字他們還不太理解。但他們一些小的舉動,,也讓我感受到了他們對我的愛,。比方放學(xué)時,同學(xué)輕輕的拍拍我,,然后向我擺擺手,,說“老師再見”,雖然就這幾個字,,但是我心里卻是無比的甜,。由于一年級的同學(xué)年齡小,自制力比較差,,愛動,,所以上課時經(jīng)常要維持課堂紀(jì)律,我也總在想怎樣才干把小朋友們都吸引到我的課堂上來,。最后我總結(jié)出,,對于那些調(diào)皮的小朋友要以“愛”來感化他們。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ),,同學(xué)一旦體會到這種感情,就會“親其師”,,從而“信其道”,。

愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天與小朋友接觸我深深地感到同學(xué)們的純潔,,即使是最頑皮的同學(xué),,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關(guān)心,,從保護(hù)他們的角度去教育他們,,他們都會變成很有出息的人材。而在同學(xué)眼里,,教師是完美的化身,,是典范,教師的一言一行都受到同學(xué)的關(guān)注,。教師與同學(xué)的溝通是十分重要的,,它可以使教學(xué)雙方互相了解,、互相配合,更好地搞好教學(xué)工作,,并有利于協(xié)助同學(xué)解決一些思想認(rèn)識問題,使他們健康地生長,。

雖然我剛踏上工作崗位,,教學(xué)經(jīng)驗還缺乏,但在以后的日子里,,我會用“愛”來感化身邊的每一個同學(xué),,讓他們體會到我對他們的“愛”,讓他們知道:老師,,這座燈塔,,會一直帶領(lǐng)他們前行!讓我們一起努力,,一起成為一個良好口碑的教師,,重溫天底下最絢爛的工作!

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛的老師:

大家好,!

坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,,于是,,我把它取名為"追求"!

由學(xué)生到教師――是我人生的一大轉(zhuǎn)折點,!想想去年的這段日子,,我正在人生的十字路口上徘徊著,矛盾著,,斗爭著,。

20xx年的6月份,我懷著無比激動的心情,,由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng),;從那一刻起,我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光:"江南好,,風(fēng)景舊曾諳,,日出江花紅勝火,春來江水碧如藍(lán),,誰不憶江南,?"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,而是這里的人,!他們的熱情好客,,他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,,他們的精明強(qiáng)干,他們的年輕有為,。無不給我留下了深刻的印象,!

8月,我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,,來到了這美麗的萬紅小學(xué),,在這個全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點,!正是因為他們的熱情,,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團(tuán)結(jié),,讓我感受到了集體的力量,;正是因為他們的精明強(qiáng)干,年輕有為,,讓我有了一股向上的沖勁,!

在這里,我的收獲很大,,我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,,而且還結(jié)識了新的朋友,更重要的是我接受了一個全新的教育,!

在這個上下一心,,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的集體里,,學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,,迅速成長起來,制定了培養(yǎng)計劃和實施方案,,各教研組組織了"結(jié)對子"活動,,以老帶新,有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳,,幫,,帶的作用,積極地挑起了這副重?fù)?dān)子,。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",什么叫"合作",,什么叫"個性",,什么叫"創(chuàng)新"。是啊,作為教師,,把課上好是他義不容辭的.責(zé)任和義務(wù),。對我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學(xué)效果,,那是需要付出大量的時間和精力的,,但正是因為有了師傅的帶領(lǐng),有了優(yōu)秀教師的示范,,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說:教書,,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,,密不可分。的確,,在這里,,不但我的頭腦充實了許多,而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),,勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動,!我們都知道,教師不是偉人,,不能象偉人一樣成為偶像,,受人景仰;教師不是英雄,,不能象英雄一樣樹碑立傳,,流芳千古;我們更知道,,教師不是明星,,不能象明星一樣婦孺皆知。

相比之下,,教師所做的一切,,是那么普通,那么平凡,,那么瑣碎,!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,,但是當(dāng)那下班的零聲敲響時,,卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,,老師們皆扶在案上,,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),,輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生,。有的老師甚至加班到9點,,10點!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢,?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求,!是啊,!青年就該有青年的干勁,!正是因為我們年輕,所以我們要有所追求,,"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索。"我一直相信初中的班主任對我的寄語:"勤奮,,進(jìn)取,,不斷地追求,總有成功的一天,!"

您是否還記得李大釗先生的話:"青年者,,人生之王,人生之春,,人生之華也,。"問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之,。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,,今天,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,,大膽追求,,勇于創(chuàng)新,爭創(chuàng)品牌,!

追求永無止境,,奮斗永無窮期。年輕的萬紅,,就如同那剛剛起飛的大雁,,承負(fù)著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,,年輕的萬紅更不能停止飛翔,!我們堅信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,在社會同仁的支持下,,在我們大家的共同努力之下,萬紅定能飛出那藍(lán)天,白云的空間,,定能飛出那海闊天空的舞臺,,萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅!

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁:

大家好,!

我叫xxx,xx鎮(zhèn)xx校教師,,今年xx歲,,自xx年參加工作以來,一直扎根于素有“漣源青藏高原”之稱的柏樹山區(qū),,曾在柏樹最偏遠(yuǎn)的村xx小學(xué)任教十多年,。身為一名普通的山區(qū)教師,在工作上,,我只是做了一些自己應(yīng)該做的事情,,沒有值得稱道的地方。今天,,能夠作為一名師德標(biāo)兵在這里發(fā)言,我感到慚愧,,又感到幸運(yùn),。在教學(xué)第一線,還有許多工作比我出色的默默無聞的老師,。在此,,我要深深的感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和厚愛,也要感謝家人對我的理解與支持,。

二十六年一路走來,,有過彷徨,有過掙扎,,有過淚水,,有過傷痛,但教育的理想與信念,,最終戰(zhàn)勝了自我,。前幾年,由于多方面的原因,,我所任教的柏樹中學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅度滑坡,,學(xué)生流失較多,初中部只好停辦,,學(xué)校變?yōu)槁?lián)校,。當(dāng)時,我和現(xiàn)任校長王桂林,都是畢業(yè)班把關(guān)教師,,只要我們提些要求,,完全可以調(diào)入伏口中學(xué)。說心里話,,我們自己也想調(diào)動,,畢竟教初中十多年,工作上已經(jīng)得心應(yīng)手了,。后來,,村支部書記帶著幾個已年過八旬滿腿是泥巴的農(nóng)民來到我家里,請求我留下來,。其中一個臉頰凹陷,,手上青筋暴露的老大爺哀求著說:“黃老師,你要是走了,,我家里那幾個細(xì)伢子可怎么辦,?你可是這些娃娃們的貼心‘媽媽’啊”面對這樣的情景,我哭了,,答應(yīng)他們說:“我一定留下來,,我去做王桂林的思想工作,要他也留下來,,我們一定把學(xué)校辦好,,把柏樹的教育辦好,請你們放心,?!?/p>

柏樹,自古以來就是窮鄉(xiāng)僻壤,。90%以上的學(xué)生都是留守兒童,。每天和他們在一起,我總是小心翼翼的呵護(hù)著他們的心靈,。我班上有一個叫做郭冬良的女生,,八個月就死了母親,因為她的父親長期在外打工,,只能寄住在伯伯家里,。特殊的家庭環(huán)境,使她變得異常孤僻,,不愿與同學(xué)交往,。見到老師,也總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。了解到她的情況后,,我特心疼,。為了改變她,我想了很多的辦法,。比方說經(jīng)常去問問她的生活情況,,近段睡眠質(zhì)量情況,吃了些什么等,。發(fā)現(xiàn)她衣服少了扣子,,我就幫她補(bǔ)上,她感冒了,,我就像母親一樣照顧她,,有時干脆就讓她來我家免費(fèi)吃住一兩個星期。下課的時候,,我經(jīng)常叫她幫班上干一些比如提水,、拿粉筆、倒垃圾等義務(wù)勞動,。剛開始,,她干完后,就很害羞的走開了,。經(jīng)過一段時間,,從她的眼神里看得出來,她很樂意干這些活兒,。我想,,我的努力終于有點收獲了,倍感欣慰,。在月評比中,我多次評她為“愛集體”“愛勞動”標(biāo)兵,。為了能讓她有更多的機(jī)會與同學(xué)交流,,每次義務(wù)勞動時,我至少安排五個同學(xué)和她一組,,并且經(jīng)常表揚(yáng)她所在的組主要是在她的主動下才圓滿完成任務(wù)的,。日子長了,她不再封閉自己,,主動和老師,、同學(xué)交流,性格也變得開朗了,。20xx年教師節(jié),,在外打工的她給我發(fā)了一條短信:“黃老師,您還記得嗎,?上體育課時,,您路過操場,,發(fā)現(xiàn)我衣服有兩個扣子沒扣,您走過來幫我扣好,。當(dāng)時我想,,有媽媽的感覺應(yīng)該是這樣的吧!老師,,不,,媽媽,祝您節(jié)日快樂,!”

去年下學(xué)期,,我了解到4至6年級的學(xué)生中有43名學(xué)生,只能依靠太爺爺,、太奶奶監(jiān)管,。雙休日,他們常常三個一群,,五個一伙,,東游西蕩,進(jìn)游戲廳,,上網(wǎng)吧,,甚至生出一些事端。為了不讓這些學(xué)生在雙休日放任自流,,我專門為他們建立了家庭檔案,,并多次出面搭橋,根據(jù)就近原則,,讓每個父母外出打工的學(xué)生與父母在家的學(xué)生結(jié)成對子,,促進(jìn)學(xué)生共同成長。為了讓他們學(xué)習(xí)有規(guī)律,,我特意制訂了雙休日學(xué)習(xí)計劃,,并且安排了一些有意義的活動。為了保證學(xué)習(xí)時間,,我統(tǒng)一印制了雙休日作息時間表,,只要有時間,我就組織教師到結(jié)對家庭去督查他們的學(xué)習(xí)情況,。這種通過結(jié)對規(guī)范學(xué)生雙休日管理的措施,,得到了家長們的大力支持,也獲得了良好的社會反響,。

今年上學(xué)期剛開學(xué)的時候,,xx通往xx的唯一一座危橋因加固開始施工,30多個留守學(xué)生必須淌水過河才能上學(xué)和回家,。如果讓學(xué)生各自過河,,安全隱患很大,,尤其是低年級學(xué)生,隨時有被河水沖走的可能,。為此,,我組織幾個老師,每天早晨7點半準(zhǔn)時趕到河對岸將學(xué)生接過來,,下午放學(xué)后又將學(xué)生送過去,,對那些低年級的學(xué)生我們就直接背過去。四五月份,,天氣好,,接送學(xué)生還順利。六七月份,,就不那么輕松了,。烈日當(dāng)頭,打著赤腳踩在滾燙,、滑溜溜而又凹凸不平的鵝卵石上,,有如針刺般鉆心的痛。碰上電閃雷鳴,,風(fēng)雨交加的雨天,,更倒霉,低年級的學(xué)生在背上撐著雨傘,,走到河中間,,只要河風(fēng)稍微大一些,學(xué)生支撐不住,,碰上上游漂浮來的雜草再纏住腳,,肯定就會摔倒,為了讓學(xué)生能倒在自己的身上,,我們干脆抱著學(xué)生,,往自己邊倒下,然后等待其他老師來救援,。有時摔倒后,膽小的低年級的學(xué)生就會猛哭,,哄也哄不住,,面對無情的風(fēng)雨和肆無忌憚的洪水,我們感到很無奈,。有時一天如果經(jīng)過這么幾個回合的折騰,,身體會感冒好長一段時間。

由于繁瑣的工作,,有時自己根本無暇顧及家庭,,家人難免產(chǎn)生怨言,。我清晰記得女兒在高考填報志愿時,也和很多的同齡人一樣,,堅決不填師范院校,。她還氣憤的說:“在我的眼里,你是一個稱職的老師,,但不是一個疼我愛我的媽媽,。每天看著你這么累,一天到晚圍著學(xué)生轉(zhuǎn),,我和爸爸的事情一點都不管,,當(dāng)老師有什么好啊,!”女兒的話,,深深的刺到了我的痛處。但我有自己的信念,,覺得當(dāng)老師挺好,,能體現(xiàn)自己的人生價值,受到別人的尊敬,,工作又比較穩(wěn)定,,還是堅決要求女兒報了師范。說實在話,,違背女兒的初衷,,我內(nèi)心還是很愧疚的,有時也經(jīng)常后悔自己當(dāng)初過于武斷,。

但有一天,,女兒突然在上網(wǎng)聊天的時候?qū)ξ艺f:“媽媽,我覺得教師這個職業(yè)其實挺好的,,每當(dāng)大年初一的時候,,有很多的哥哥、姐姐來家里陪我一起玩,。也有很多畢業(yè)了很久的哥哥姐姐一回家就來看望你,,經(jīng)常找你來交心。很多的家長老遠(yuǎn)就親切地叫你黃老師,,我覺著這也許就是一種幸福,。我也希望自己以后能夠成為一名像你這樣倍受學(xué)生和家長尊敬的老師!媽媽,,我會努力的,。”看完短信,,我感到很欣慰,。我想,,有了女兒的肯定,再苦再累也值了,。

回首往日的歷程,,充滿了酸甜苦辣。盡管教育之路艱難而漫長,,但我相信,,只要我們?nèi)硇牡墨I(xiàn)出自己的愛,定能收獲一路鮮花和美景,,撐起教育這一片藍(lán)藍(lán)的天,!

再次祝大家節(jié)日快樂!

謝謝大家,!

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇七

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛的老師:

大家下午好!

坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,,于是,我把它取名為"追求",!

由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點,!想想去年的這段日子,我正在人生的十字路口上徘徊著,,矛盾著,,斗爭著。

20xx年的6月份,,我懷著無比激動的心情,,由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng);從那一刻起,,我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光:"江南好,,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅勝火,,春來江水碧如藍(lán),,誰不憶江南?"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,,而是這里的人,!他們的熱情好客,他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,,他們的精明強(qiáng)干,他們的年輕有為,,無不給我留下了深刻的印象,!

8月,,我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的萬紅小學(xué),,在這個全新的環(huán)境里,,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點!正是因為他們的熱情,,讓我感受到了家的溫馨,;正是因為他們的團(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量,;正是因為他們的精明強(qiáng)干,,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁,!

在這個上下一心,,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的集體里,,學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,,迅速成長起來,制定了培養(yǎng)計劃和實施方案,,各教研組組織了"結(jié)對子"活動,,以老帶新,有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳,,幫,,帶的作用,積極地挑起了這副重?fù)?dān)子,。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",什么叫"合作",,什么叫"個性",,什么叫"創(chuàng)新"……是啊,作為教師,,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。對我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學(xué)效果,,那是需要付出大量的時間和精力的,,但正是因為有了師傅的帶領(lǐng),有了優(yōu)秀教師的示范,,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說:教書,,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分,。的確,,在這里,不但我的頭腦充實了許多,,而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),,勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動!我們都知道,,教師不是偉人,,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰,;教師不是英雄,,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古,;我們更知道,,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下,,教師所做的一切,,是那么普通,那么平凡,,那么瑣碎,!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,,但是當(dāng)那下班的零聲敲響時,,卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,,老師們皆扶在案上,,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),,輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生,,有的老師甚至加班到9點,10點,!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢,?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是??!青年就該有青年的干勁!正是因為我們年輕,,所以我們要有所追求,,"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"我一直相信初中的班主任對我的寄語:"勤奮,,進(jìn)取,,不斷地追求,總有成功的一天,!"

您是否還記得李大釗先生的話:"青年者,人生之王,,人生之春,,人生之華也。"問花哪得艷如許,?惟有綠葉襯托之,。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情情工作,,大膽追求,勇于創(chuàng)新,,爭創(chuàng)品牌,!

追求永無止境,奮斗永無窮期,。年輕的萬紅,,就如同那剛剛起飛的大雁,承負(fù)著一份份厚重與博大,。年輕的翅膀不能停止飛翔,,年輕的萬紅更不能停止飛翔!我們堅信,,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,在社會同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,,萬紅定能飛出那藍(lán)天,,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺,,萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅,!

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、親愛的朋友們:

上午好,!

第一批學(xué)生,他不愛與別人交流,,經(jīng)常缺作業(yè),。通過家訪,我了解到,這是個苦命的孩子,,媽媽因難產(chǎn)而離開了他,,爸爸在外地工作,他也特別希望能把學(xué)習(xí)搞好,,可作為家里的老大,,他既要照顧年幼的弟弟和妹妹,又要照顧年邁的爺爺,,對于學(xué)習(xí),,他是有心而無力。家訪后,,我為他們兄妹三人各添了一套新衣裳,。每天下午放學(xué)后,,我都會把他帶到家里幫他補(bǔ)習(xí),。漸漸地,,我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容,成績也慢慢地跟上來了,。一天早上,,他神神秘秘地揣給我兩個雞蛋和一張紙條。我莫名其妙地打開紙條,,上面寫道:龐老師,,那天在您家學(xué)習(xí),我偷看了您的畢業(yè)證書并把您的生日記了下來,,這是我特意為您煮的雞蛋,,祝您生日快樂!摸著還帶著體溫的雞蛋,,我的眼淚頓時奪眶而出,。盡管沉重的工作負(fù)擔(dān),使我不僅視力和體重都下降了,,還落下了慢性咽喉炎的病根,。可平凡的三尺講臺創(chuàng)造出的是不平凡的業(yè)績,,我覺得自己再苦再累也值得,。然而,看著我從400度近視眼變成600度近視眼,,從110斤的胖姑娘變成不到90斤的弱女子,,從原來的金嗓子變成如今的沙嗓子,卻依然領(lǐng)著僅能維持生計的幾百塊錢工資,,身邊的親朋好友心疼了,,他們一次次地勸說我:出去闖闖吧,,外面的世界很精彩!

面對著親朋好友的關(guān)懷,,面對著三尺講臺的平凡,,面對著市場經(jīng)濟(jì)的誘惑,我困惑了:是呀,,作為父母引以自豪的女兒,,作為老師的得意門生,作為同學(xué),、同事中的佼佼者,,我就甘心在這平凡的三尺講臺上呆一輩子嗎?就在我意志開始動搖的時候,,我遇上了他們??h教研室的黃智主任,,正當(dāng)我感覺自己英雄無用武之地的時候,是他給了我展示的平臺,,讓我從一名普通的鄉(xiāng)村教師成長為縣的教壇新秀,,更讓我受寵若驚的是他竟讓我去參加湛江市的課堂教學(xué)競賽,派鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師去參加市的教學(xué)競賽,,這是前所未有的,。

那一刻,我深深地感受到:在這平凡的三尺講臺上,,我收獲的不僅僅是桃李滿天下的滿足感,,更收獲到了受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與信任的幸福感!試問,,身在幸福中的我,,還有什么理由說自己囊中羞澀,還有什么理由埋怨三尺講臺的平凡呢,?從那一刻起,,我不再迷茫:選擇三尺講臺,我甘于平凡,?!皾櫸锛?xì)無聲”的細(xì)雨看似平凡,可它奉獻(xiàn)的是一片熱情,,一片不求回報的熱情,;“鍥而不舍,金石可鏤”的精神看似平凡,,可它奉獻(xiàn)的是一種力量,,一種催人奮進(jìn)的力量,;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,,可它奉獻(xiàn)的是一顆真心,,一顆晶瑩純潔的真心。就這樣,,為了讓平凡的三尺講臺不再平凡,,我人生價值的天平上,有了一個永遠(yuǎn)不變的砝碼,,那就是奉獻(xiàn),。十年來,在平凡的工作崗位上,,我任勞任怨,,始終把無私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的職責(zé),不僅順利地完成了工作任務(wù),,也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認(rèn)可和信任,。

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇九

老師們:

我演講的題目是《用愛心托起明天的太陽》。

《民主與教育》這本書轉(zhuǎn)載了這樣一則教育新聞:安徽淮南礦業(yè)集團(tuán)孜礦三小六4班教室的講臺上,,9名年僅十一二歲的學(xué)生被班主任強(qiáng)迫用小刀當(dāng)眾刮臉,,直到流血為止。學(xué)生們究竟犯了什么錯,,以致老師這樣懲罰他們,?事情是由一次演講會引起的,前一天學(xué)校演講會在會議室舉行,,學(xué)生放學(xué)經(jīng)過會議室時,,就好奇地趴在門縫往里看,因身后還有很多學(xué)生在擠,,于是這9名學(xué)生被擠進(jìn)了會議室,。結(jié)果班主任認(rèn)為這件事給班級丟盡了臉,說學(xué)生臉皮太厚,。于是,,她要求這9名學(xué)生第二天帶刀來刮臉。起初,,學(xué)生并不相信老師會這么做,,以為只是嚇唬嚇唬他們,但第二天下午,,殘忍的一幕發(fā)生了,。

“刮臉事件”一經(jīng)披露,立即震動了整個中國,。老師們,,對這件事你有怎么樣的反思呢,?你不覺得我們的教師隊伍中,有些人的教育理念還停留在“棒子底下出孝子”的落后年代嗎,?受傳統(tǒng)教育的影響,,千百年來,“老師打?qū)W生”沒有人覺得不正常,,中國傳統(tǒng)教育有的是“一日為師,,終生為父”的師道尊嚴(yán),而沒有“吾愛吾師,,吾更愛真理”的平等觀念,。直到現(xiàn)在還有教師認(rèn)為體罰是教育的必需手段,甚至也有家長認(rèn)為“孩子不聽話就該打,?!钡牵瑲v史進(jìn)入教育改革的今天,,越來越多的人開始質(zhì)疑這“天經(jīng)地義”,,甚至對這非人道的教育方式予以譴責(zé)。所以,,我們要更新觀念,順應(yīng)時代發(fā)展,,共同推進(jìn)民主教育,,共同托起中國教育的未來。

尊重學(xué)生就不能無視學(xué)生的主體地位,,不能無視學(xué)生的尊嚴(yán),、思想和情感。有件事至今回想起來我還是有些后悔,,前年下半年,,韓鳳云同學(xué)因幾天沒到學(xué)校上課,我問其他學(xué)生,,都說她跟班主任請假回家了,,什么原因誰也不知道。幾天后韓鳳云回來了,,我問她為什么缺課,,她竟然不回答我,我大發(fā)雷霆,,痛罵她不尊重老師,,當(dāng)時她眼淚大顆大顆的往下落。到后來才知道和她一起長大的哥哥不幸去世了,,她還沉浸在悲痛之中,,她的心靈本來已經(jīng)遭受了很大的打擊,。我作為老師不但不到班主任那了解情況,不去安慰她,,反倒為了自己一個自私的尊嚴(yán),,而忽略孩子的尊嚴(yán)和情感,為這事我一直沒有原諒自己,。

當(dāng)然,,在自己的教學(xué)生涯中我也無數(shù)次品嘗過尊重學(xué)生的甜頭。年輕的時候我把孩子當(dāng)作自己的弟妹,,與他們打成一片?,F(xiàn)在年紀(jì)漸老了,我又把孩子當(dāng)作子女一樣看待,,這個初三5班,,我從xx年開始,一直陪伴他們到現(xiàn)在,,三年了,,彼此感情很深。他們喜歡聽我上課,,喜歡和我打球,,喜歡和一起我交談。有了愛的教育于師生都是一種快樂的享受,。在享受快樂的同時又能借機(jī)教育他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。雷會鵬同學(xué)是一個來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子,從小就頑皮好動,,上課不能盡心聽課,,剛上初一的時候,有一天下第一節(jié)晚自習(xí)時,,他把手沿著走廊的欄桿往前猛推,,結(jié)果手被欄桿上的鐵條劃了一道又深又長的口子,當(dāng)時血噴涌而出,。如果你是孩子的父母,,你能不心疼嗎?我立馬把他帶到中醫(yī)院治療,,在沒有打麻藥的情況下連縫了八針,,真叫人揪心,我握著他的另一只手一直陪伴他,,事后的幾天又送他去打針,,幫他買消炎藥。這個頑皮的小子他感動了,,他由衷的感到來晨光讀書是一種明智的選擇,,他說以前沒有遇到過這么好的老師,。在以后的學(xué)習(xí)中他的行為習(xí)慣變了很多,現(xiàn)在已經(jīng)是班上品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,、好班干了,。

著名教育家、特級教師李鎮(zhèn)西說:“愛不等于教育的全部,,但教育不能沒有愛,。”晨光中學(xué)對孩子傾注愛心的老師太多太多:易寶蓮老師愛生如子,,既做到嚴(yán)中有愛,,又愛中有嚴(yán);涂杰老師待生如友,,始終建立良好的師生關(guān)系,,讓孩子在快樂中成長;呂榮琴老師用愛的行為影響和征服了許多頑皮的學(xué)生,,建立了良好的班風(fēng),;余淑華老師為了照顧災(zāi)區(qū)的孩子飲食習(xí)慣,每周六輪流安排學(xué)生到自己家里吃火鍋,;晨光中學(xué)個別單親家庭的孩子生活困難,,甚至最基本的生活費(fèi)都難以保障。我們的老師從微薄的工資中每月拿出200元錢無償資助他們,,這是一種怎樣的情懷,?這一樁樁真實的故事,真的讓我身心感動,。是啊,,我們的奉獻(xiàn)雖然看不見什么轟轟烈烈的壯舉,,但卻用平凡與崇高的師德之光,,照亮了一片純凈的天地。

老師們,,師德師風(fēng)是一首唱不完的歌,,民主教育是一條走不完的路。我慶幸能在晨光這個大家庭中工作生活,,我慶幸能和這么多有著淡泊名利,、有著寧靜心靈的老師們朝夕相處。在未來的日子里,,我會盡心向大家學(xué)習(xí),,我愿將滿腔的熱血融化在教育的沃土中,用無私的愛心托起明天的太陽,!

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