演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇一

大家好！

我是一名教師,，一說教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說：教師,，太平凡了。是的,，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪,！

我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào),；理解，友愛,，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容,；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù),、效勞。

不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍,；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家和民族。

我們既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興。

謝謝大家,！

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇二

大家好

我演講的題目是:怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師,。教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。他們只求付出不求回報(bào),。說無私吧,，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求,。

我覺得,，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生,，靠的就是他的人格魅力。教師對學(xué)生有潛移默化的影響,，第斯多惠說過“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈,，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈,，教他建筑?！贝蟮绞澜缬^,、人生觀,，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過程中,，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩,，那么,，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。

平時(shí)，遇到有的同學(xué)不舒服,，我會(huì)把他叫到跟前，耐心詢問;有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,，我會(huì)拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語;還有,，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,，扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過這樣一句話:教育無小事,，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上,。

其次,，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生,。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物,，但是，愛并不意味著遷就放松,，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán),。只要充滿愛，學(xué)生們一定會(huì)喜歡,。我班有一位調(diào)皮，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生,。好幾次，上課時(shí)我提問他,，他都回答不上我提的問題,，為此我沒少發(fā)火,，但著急教訓(xùn)是沒有效果的,。

有一次，我把他叫到跟前,，順手拿過一個(gè)凳子讓他坐下,，親切地和他說起了家常話,，隨即說道你將來最想做什么?他輕聲的說了聲，不知道,，我就繼續(xù)問他:那你想想你以后能做什么吧,，根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績所能達(dá)到的學(xué)歷，我和他一起思考,，我們說了七個(gè)工作,，針對這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析,，當(dāng)然，更多的是壞的方面,，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅(jiān)定,，最后我對他說:你是一個(gè)有希望的孩子，這也是我今天對你說這些話的原因,，我希望你繼續(xù)努力別再消沉。臨走時(shí),，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師,?！痹谝院蟮膸滋炖?，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步,。

我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛,，當(dāng)我們面對學(xué)生時(shí)，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊賞他們,，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話:打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì),，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。

再次,，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì),，淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求,，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài),，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人:他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子,。”這樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬,。

教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化,，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢;是一種人格,、情感,、意志、知識,、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展，不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力,、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用,，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí),，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值,。

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：你們好!

許多人都說,，教師只有平凡,、只有寂寞，沒有燦爛,，沒有輝煌,。然而我自豪，我沸騰,，因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮柕紫伦罟廨x的`職業(yè),。

愛是教育的基礎(chǔ),。沒有愛，就沒有教育,，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言,，它用教師的行動(dòng)和心血寫成。

就在這段苦悶彷徨的日子里,，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán),，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來,，我也是一名由播種,，耕耘到收獲的光榮的人民教師!我是20xx年參加工作的，參加教育工作時(shí)間雖然不長,，使我深深的體會(huì)到人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，班主任工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,。而我認(rèn)為班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的;師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神;師愛是"超凡脫俗"的愛,，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一股巨大的力量,。

我相信這樣一句話：給孩子一個(gè)微笑,，他會(huì)給你一個(gè)明媚的春天。這句話時(shí)刻提醒我,，在學(xué)生面前要常帶微笑。要愛學(xué)生,，因?yàn)橹挥性趷鄣挠曷断鲁砷L起來的孩子才是健康的。

記得剛接手這個(gè)四年級一班的時(shí)候,，我擔(dān)任這個(gè)班的班主任兼語文教師，王帥是這個(gè)群體中最突出的一位,，因?yàn)樗前嚅L,。第一次接觸,，他就給我留下了這樣的印象：聰明，腦子活,，反應(yīng)快，脾氣倔,。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我對他的印象非常準(zhǔn)確,，平時(shí)他雖然上課發(fā)言積極,，思維敏捷,，但他的行為習(xí)慣卻常令我擔(dān)憂：爭強(qiáng)好勝，對自己過分自信,，常惹事生非。當(dāng)與伙伴發(fā)生口角時(shí),，他總是據(jù)理力爭，從不肯吃虧,，寬容在他的眼中是懦弱的表現(xiàn);有時(shí),，他違反了行規(guī)，我找他談話,，他總是滿臉不服氣，所謂“歪理十八條”,，他是條條有理，總覺得他有點(diǎn)“不聽話”,。每次見到他的時(shí)候,，我總希望他能變得溫順,、乖巧。因此,，當(dāng)王帥出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我總是靜靜地觀察他的一言一行,，看到他那天真無邪充滿稚氣的臉，我想起了于漪老師的一句話“熱愛學(xué)生是老師的天職,，是做好教育工作的基礎(chǔ)”。我暗暗下決心,，用自己的愛,，去感染他,，使他健康地成長。

終于有一天下午,，我在路上遇到他。

我親切地詢問：“為什么總不接受老師對你的批評,，總愛跟我對著干呢?”

“你為什么總是指責(zé)我呢?”王帥還是以他一貫的強(qiáng)硬作風(fēng)回答我。 聽了他的話,，我回憶起以前對他的態(tài)度，一下子感到,，我平時(shí)對他的指責(zé)太多,，或許已傷了他的自尊心。教育家愛默遜曾說過：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生,。”的確,，我以往對他的教育方法也欠妥,。我沉默了一下,，對他說：“老師以前對你的態(tài)度有時(shí)是不好，只看到你的不足,，常當(dāng)著大家的面批評你，老師向你道歉,。”聽了我的話,，他臉漲得通紅,，有點(diǎn)激動(dòng)地說：“至少我不是個(gè)壞孩子,。”

“那好,，我們就來個(gè)君子協(xié)定,，我們互相尊重,，你有事我不在同學(xué)面前說，咱們私下解決,，可你也要做到在同學(xué)面前不頂撞我?！彼宦暡豢?，但我依然可以從他的眼中看到“不信任”三個(gè)字。真是個(gè)個(gè)性極強(qiáng)的孩子,。

一天中午,，孩子們忙著在草場上追逐打鬧，辦公室里靜靜的,。“老師,，咱們班有同學(xué)打起來了!”幾個(gè)女生著急的話語打破了這一陣平靜。我急匆匆的走出辦公室,，向班里走去，我前腳剛進(jìn)教室,，就聽見班長的聲音：“他倆已經(jīng)沒事了,，老師,，一點(diǎn)小事?！边@話居然是從王帥口中說出來的，我呆住了,。“老師,，事情已經(jīng)解決了，您去忙吧,?！蔽仪逦乜吹剿壑械难凵褚呀?jīng)改變,。原來，他看到兩名同學(xué)在為一點(diǎn)小事吵架,，他好不猶豫地上去進(jìn)行一番勸說，并幫他倆想了個(gè)好辦法……不知怎的,，我注視了他很久很久,，一種嶄新的情感在我們之間滋長,。

從此,，在我的課上，他非常遵守紀(jì)律,，也不再大聲嚷嚷，完全是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，是個(gè)學(xué)生尊敬的班長。

這讓我想起陶行知先生所說：“不要你的金,，不要你的銀，只要你的心,。”當(dāng)我滿懷愛心去對待學(xué)生時(shí),，我已在愛中獲得了愛，那愛甜甜的,，沁人心脾，回味無窮,。

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇四

轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)教師節(jié)即將來臨,。在教師節(jié)即將到來之際,，在無數(shù)人們在慶祝這一節(jié)日之際，讓我再一次想到了教師身上的責(zé)任,，想到了“師德”！

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是平易近人,、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有感情的,，但不把同學(xué)當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育同學(xué),。不能在你心情不好的時(shí)候把你的情緒帶到課堂上來,。這不是一個(gè)好教師應(yīng)該應(yīng)該有的素質(zhì).我所教的是一年級的小同學(xué)，別看他們年齡小,，但懂得卻很多。有時(shí)上課,，他們說的東西我都不知道,。這時(shí)我就應(yīng)該鼓勵(lì)他們,，讓他們感受到我對他們的尊重.假如說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育,。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都渴望得到他人的理解和尊重,，尤其是教師的理解和尊重,。

熱愛同學(xué)并不是一件容易的事，讓同學(xué)體會(huì)到教師的愛就更困難了,。我所教的一年級同學(xué)年齡比較小,，也許“愛”這個(gè)字他們還不太理解,。但他們一些小的舉動(dòng)，也讓我感受到了他們對我的愛,。比方放學(xué)時(shí),，同學(xué)輕輕的拍拍我,，然后向我擺擺手，說“老師再見”,，雖然就這幾個(gè)字,，但是我心里卻是無比的甜,。由于一年級的同學(xué)年齡小，自制力比較差,，愛動(dòng),，所以上課時(shí)經(jīng)常要維持課堂紀(jì)律，我也總在想怎樣才干把小朋友們都吸引到我的課堂上來,。最后我總結(jié)出，對于那些調(diào)皮的小朋友要以“愛”來感化他們,。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ),，同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”。

愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。天天與小朋友接觸我深深地感到同學(xué)們的純潔,，即使是最頑皮的同學(xué),，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心,，從保護(hù)他們的角度去教育他們,，他們都會(huì)變成很有出息的人材。而在同學(xué)眼里,，教師是完美的化身,，是典范,，教師的一言一行都受到同學(xué)的關(guān)注。教師與同學(xué)的溝通是十分重要的,，它可以使教學(xué)雙方互相了解,、互相配合,，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于協(xié)助同學(xué)解決一些思想認(rèn)識問題,，使他們健康地生長,。

雖然我剛踏上工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還缺乏,，但在以后的日子里，我會(huì)用“愛”來感化身邊的每一個(gè)同學(xué),，讓他們體會(huì)到我對他們的“愛”，讓他們知道：老師,，這座燈塔,，會(huì)一直帶領(lǐng)他們前行,！讓我們一起努力，一起成為一個(gè)良好口碑的教師,，重溫天底下最絢爛的工作！

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

大家好！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里,，我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,，于是,，我把它取名為"追求"！

由學(xué)生到教師――是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),！想想去年的這段日子,，我正在人生的十字路口上徘徊著,，矛盾著，斗爭著,。

20xx年的6月份,，我懷著無比激動(dòng)的心情,，由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng)；從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光："江南好,，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火,，春來江水碧如藍(lán),，誰不憶江南,？"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景，而是這里的人,！他們的熱情好客,，他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，他們的精明強(qiáng)干，他們的年輕有為,。無不給我留下了深刻的印象,！

8月,，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的萬紅小學(xué),，在這個(gè)全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn),！正是因?yàn)樗麄兊臒崆椋屛腋惺艿搅思业臏剀?；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),，讓我感受到了集體的力量；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁！

在這里,，我的收獲很大，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,，而且還結(jié)識了新的朋友,，更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育,！

在這個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取的集體里,，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案,，各教研組組織了"結(jié)對子"活動(dòng),，以老帶新,，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳，幫,，帶的作用,，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子,。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",，什么叫"合作",，什么叫"個(gè)性",，什么叫"創(chuàng)新"。是啊,，作為教師,，把課上好是他義不容辭的.責(zé)任和義務(wù),。對我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學(xué)效果,，那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng),，有了優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說：教書，育人是教師的天職,，它們就象一對孿生兄弟，密不可分,。的確,，在這里,，不但我的頭腦充實(shí)了許多，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng),！我們都知道,，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰；教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古,；我們更知道,，教師不是明星,，不能象明星一樣?jì)D孺皆知。

相比之下,，教師所做的一切,，是那么普通,，那么平凡，那么瑣碎,！但是他們又是怎樣做的呢？每天晚上4：30是老師的下班時(shí)間,，但是當(dāng)那下班的零聲敲響時(shí),，卻無一人準(zhǔn)時(shí)走出辦公室，好象那就是正常的下課零聲一樣,，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生。有的老師甚至加班到9點(diǎn),，10點(diǎn)！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢,？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求！是??！青年就該有青年的干勁,！正是因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要有所追求,，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。"我一直相信初中的班主任對我的寄語："勤奮,，進(jìn)取,，不斷地追求，總有成功的一天,！"

您是否還記得李大釗先生的話："青年者,，人生之王,，人生之春，人生之華也,。"問花哪得艷如許,？惟有綠葉襯托之,。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，今天，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作,，大膽追求，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)品牌,！

追求永無止境，奮斗永無窮期,。年輕的萬紅，就如同那剛剛起飛的大雁,，承負(fù)著一份份厚重與博大,。年輕的翅膀不能停止飛翔,，年輕的萬紅更不能停止飛翔！我們堅(jiān)信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在社會(huì)同仁的支持下,，在我們大家的共同努力之下，萬紅定能飛出那藍(lán)天,，白云的空間,，定能飛出那海闊天空的舞臺,，萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅！

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好,！

我叫xxx,，xx鎮(zhèn)xx校教師，今年xx歲,，自xx年參加工作以來,，一直扎根于素有“漣源青藏高原”之稱的柏樹山區(qū)，曾在柏樹最偏遠(yuǎn)的村xx小學(xué)任教十多年,。身為一名普通的山區(qū)教師，在工作上,，我只是做了一些自己應(yīng)該做的事情，沒有值得稱道的地方,。今天，能夠作為一名師德標(biāo)兵在這里發(fā)言,，我感到慚愧,，又感到幸運(yùn),。在教學(xué)第一線，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師,。在此，我要深深的感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵(lì)和厚愛,，也要感謝家人對我的理解與支持,。

二十六年一路走來,，有過彷徨，有過掙扎,，有過淚水，有過傷痛,，但教育的理想與信念，最終戰(zhàn)勝了自我,。前幾年,，由于多方面的原因,，我所任教的柏樹中學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅度滑坡，學(xué)生流失較多,，初中部只好停辦，學(xué)校變?yōu)槁?lián)校,。當(dāng)時(shí),，我和現(xiàn)任校長王桂林，都是畢業(yè)班把關(guān)教師,，只要我們提些要求，完全可以調(diào)入伏口中學(xué),。說心里話，我們自己也想調(diào)動(dòng),，畢竟教初中十多年，工作上已經(jīng)得心應(yīng)手了,。后來,，村支部書記帶著幾個(gè)已年過八旬滿腿是泥巴的農(nóng)民來到我家里,，請求我留下來。其中一個(gè)臉頰凹陷,，手上青筋暴露的老大爺哀求著說：“黃老師，你要是走了,，我家里那幾個(gè)細(xì)伢子可怎么辦,？你可是這些娃娃們的貼心‘媽媽’啊”面對這樣的情景，我哭了,，答應(yīng)他們說：“我一定留下來，我去做王桂林的思想工作,，要他也留下來，我們一定把學(xué)校辦好,，把柏樹的教育辦好,，請你們放心。”

柏樹,，自古以來就是窮鄉(xiāng)僻壤,。90%以上的學(xué)生都是留守兒童。每天和他們在一起,，我總是小心翼翼的呵護(hù)著他們的心靈。我班上有一個(gè)叫做郭冬良的女生，八個(gè)月就死了母親,，因?yàn)樗母赣H長期在外打工，只能寄住在伯伯家里,。特殊的家庭環(huán)境，使她變得異常孤僻,，不愿與同學(xué)交往。見到老師,，也總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。了解到她的情況后,，我特心疼。為了改變她,，我想了很多的辦法,。比方說經(jīng)常去問問她的生活情況,，近段睡眠質(zhì)量情況,，吃了些什么等,。發(fā)現(xiàn)她衣服少了扣子，我就幫她補(bǔ)上，她感冒了,，我就像母親一樣照顧她,，有時(shí)干脆就讓她來我家免費(fèi)吃住一兩個(gè)星期。下課的時(shí)候,，我經(jīng)常叫她幫班上干一些比如提水、拿粉筆,、倒垃圾等義務(wù)勞動(dòng)。剛開始,，她干完后，就很害羞的走開了,。經(jīng)過一段時(shí)間，從她的眼神里看得出來,，她很樂意干這些活兒。我想,，我的努力終于有點(diǎn)收獲了，倍感欣慰,。在月評比中，我多次評她為“愛集體”“愛勞動(dòng)”標(biāo)兵,。為了能讓她有更多的機(jī)會(huì)與同學(xué)交流，每次義務(wù)勞動(dòng)時(shí),，我至少安排五個(gè)同學(xué)和她一組，并且經(jīng)常表揚(yáng)她所在的組主要是在她的主動(dòng)下才圓滿完成任務(wù)的,。日子長了，她不再封閉自己,，主動(dòng)和老師,、同學(xué)交流，性格也變得開朗了,。20xx年教師節(jié),，在外打工的她給我發(fā)了一條短信：“黃老師,，您還記得嗎？上體育課時(shí),，您路過操場,，發(fā)現(xiàn)我衣服有兩個(gè)扣子沒扣,，您走過來幫我扣好。當(dāng)時(shí)我想,，有媽媽的感覺應(yīng)該是這樣的吧,！老師,，不,，媽媽，祝您節(jié)日快樂,！”

去年下學(xué)期,，我了解到4至6年級的學(xué)生中有43名學(xué)生,，只能依靠太爺爺、太奶奶監(jiān)管,。雙休日,，他們常常三個(gè)一群,，五個(gè)一伙，東游西蕩,，進(jìn)游戲廳,，上網(wǎng)吧,，甚至生出一些事端,。為了不讓這些學(xué)生在雙休日放任自流，我專門為他們建立了家庭檔案,，并多次出面搭橋，根據(jù)就近原則,，讓每個(gè)父母外出打工的學(xué)生與父母在家的學(xué)生結(jié)成對子,，促進(jìn)學(xué)生共同成長,。為了讓他們學(xué)習(xí)有規(guī)律，我特意制訂了雙休日學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且安排了一些有意義的活動(dòng),。為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，我統(tǒng)一印制了雙休日作息時(shí)間表，只要有時(shí)間,，我就組織教師到結(jié)對家庭去督查他們的學(xué)習(xí)情況,。這種通過結(jié)對規(guī)范學(xué)生雙休日管理的措施,，得到了家長們的大力支持，也獲得了良好的社會(huì)反響,。

今年上學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候,，xx通往xx的唯一一座危橋因加固開始施工,，30多個(gè)留守學(xué)生必須淌水過河才能上學(xué)和回家。如果讓學(xué)生各自過河,，安全隱患很大,，尤其是低年級學(xué)生，隨時(shí)有被河水沖走的可能,。為此，我組織幾個(gè)老師,，每天早晨7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)趕到河對岸將學(xué)生接過來,，下午放學(xué)后又將學(xué)生送過去,，對那些低年級的學(xué)生我們就直接背過去,。四五月份，天氣好,，接送學(xué)生還順利。六七月份,，就不那么輕松了,。烈日當(dāng)頭,，打著赤腳踩在滾燙、滑溜溜而又凹凸不平的鵝卵石上,，有如針刺般鉆心的痛,。碰上電閃雷鳴,，風(fēng)雨交加的雨天，更倒霉,，低年級的學(xué)生在背上撐著雨傘,，走到河中間，只要河風(fēng)稍微大一些,，學(xué)生支撐不住，碰上上游漂浮來的雜草再纏住腳,，肯定就會(huì)摔倒，為了讓學(xué)生能倒在自己的身上,，我們干脆抱著學(xué)生，往自己邊倒下,，然后等待其他老師來救援。有時(shí)摔倒后,，膽小的低年級的學(xué)生就會(huì)猛哭，哄也哄不住,，面對無情的風(fēng)雨和肆無忌憚的洪水,，我們感到很無奈,。有時(shí)一天如果經(jīng)過這么幾個(gè)回合的折騰,，身體會(huì)感冒好長一段時(shí)間。

由于繁瑣的工作,，有時(shí)自己根本無暇顧及家庭，家人難免產(chǎn)生怨言,。我清晰記得女兒在高考填報(bào)志愿時(shí),，也和很多的同齡人一樣,，堅(jiān)決不填師范院校。她還氣憤的說：“在我的眼里,，你是一個(gè)稱職的老師,，但不是一個(gè)疼我愛我的媽媽,。每天看著你這么累，一天到晚圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，我和爸爸的事情一點(diǎn)都不管,，當(dāng)老師有什么好?。　迸畠旱脑?，深深的刺到了我的痛處,。但我有自己的信念,，覺得當(dāng)老師挺好,，能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，受到別人的尊敬,，工作又比較穩(wěn)定，還是堅(jiān)決要求女兒報(bào)了師范,。說實(shí)在話,，違背女兒的初衷,，我內(nèi)心還是很愧疚的，有時(shí)也經(jīng)常后悔自己當(dāng)初過于武斷,。

但有一天,，女兒突然在上網(wǎng)聊天的時(shí)候?qū)ξ艺f：“媽媽，我覺得教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)挺好的,，每當(dāng)大年初一的時(shí)候,，有很多的哥哥,、姐姐來家里陪我一起玩。也有很多畢業(yè)了很久的哥哥姐姐一回家就來看望你,，經(jīng)常找你來交心,。很多的家長老遠(yuǎn)就親切地叫你黃老師,，我覺著這也許就是一種幸福。我也希望自己以后能夠成為一名像你這樣倍受學(xué)生和家長尊敬的老師,！媽媽,，我會(huì)努力的?！笨赐甓绦牛腋械胶苄牢?。我想,，有了女兒的肯定,，再苦再累也值了。

回首往日的歷程,，充滿了酸甜苦辣,。盡管教育之路艱難而漫長,，但我相信,，只要我們?nèi)硇牡墨I(xiàn)出自己的愛，定能收獲一路鮮花和美景,，撐起教育這一片藍(lán)藍(lán)的天,！

再次祝大家節(jié)日快樂,！

謝謝大家,！

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇七

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家下午好,！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,，于是,，我把它取名為"追求",！

由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)！想想去年的這段日子,，我正在人生的十字路口上徘徊著,，矛盾著,，斗爭著。

20xx年的6月份,，我懷著無比激動(dòng)的心情，由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng),；從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光："江南好，風(fēng)景舊曾諳,，日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán),，誰不憶江南,？"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,，而是這里的人！他們的熱情好客,，他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，他們的精明強(qiáng)干,，他們的年輕有為，無不給我留下了深刻的印象,！

8月，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,，來到了這美麗的萬紅小學(xué),，在這個(gè)全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)！正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫馨；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),，讓我感受到了集體的力量；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁！

在這個(gè)上下一心,，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里,，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長起來,，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案，各教研組組織了"結(jié)對子"活動(dòng),，以老帶新,，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,，幫，帶的作用,，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",，什么叫"合作",，什么叫"個(gè)性",，什么叫"創(chuàng)新"……是啊，作為教師,，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們青年教師而言,，要想取得令人滿意的教學(xué)效果,，那是需要付出大量的時(shí)間和精力的，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng),，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說：教書,，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟,，密不可分,。的確，在這里,，不但我的頭腦充實(shí)了許多，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng),！我們都知道,，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰,；教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古,；我們更知道,，教師不是明星,，不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎,！但是他們又是怎樣做的呢？每天晚上4：30是老師的下班時(shí)間,，但是當(dāng)那下班的零聲敲響時(shí),，卻無一人準(zhǔn)時(shí)走出辦公室，好象那就是正常的下課零聲一樣,，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生,，有的老師甚至加班到9點(diǎn)，10點(diǎn),！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢,？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求,！是啊,！青年就該有青年的干勁,！正是因?yàn)槲覀兡贻p,，所以我們要有所追求，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。"我一直相信初中的班主任對我的寄語："勤奮,，進(jìn)取,，不斷地追求,，總有成功的一天,！"

您是否還記得李大釗先生的話："青年者,，人生之王，人生之春,，人生之華也,。"問花哪得艷如許？惟有綠葉襯托之,。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今天,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情情工作,，大膽追求,，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌,！

追求永無止境，奮斗永無窮期,。年輕的萬紅，就如同那剛剛起飛的大雁,，承負(fù)著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,，年輕的萬紅更不能停止飛翔,！我們堅(jiān)信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)同仁的支持下,，在我們大家的共同努力之下，萬紅定能飛出那藍(lán)天,，白云的空間,，定能飛出那海闊天空的舞臺,，萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅,！

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、親愛的朋友們：

上午好！

第一批學(xué)生,，他不愛與別人交流,，經(jīng)常缺作業(yè),。通過家訪，我了解到,，這是個(gè)苦命的孩子,，媽媽因難產(chǎn)而離開了他,，爸爸在外地工作，他也特別希望能把學(xué)習(xí)搞好,，可作為家里的老大,，他既要照顧年幼的弟弟和妹妹,，又要照顧年邁的爺爺，對于學(xué)習(xí),，他是有心而無力,。家訪后,，我為他們兄妹三人各添了一套新衣裳。每天下午放學(xué)后,，我都會(huì)把他帶到家里幫他補(bǔ)習(xí),。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容,，成績也慢慢地跟上來了。一天早上,，他神神秘秘地揣給我兩個(gè)雞蛋和一張紙條,。我莫名其妙地打開紙條，上面寫道：龐老師,，那天在您家學(xué)習(xí),，我偷看了您的畢業(yè)證書并把您的生日記了下來,，這是我特意為您煮的雞蛋，祝您生日快樂,！摸著還帶著體溫的雞蛋,，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出,。盡管沉重的工作負(fù)擔(dān),，使我不僅視力和體重都下降了，還落下了慢性咽喉炎的病根,?？善椒驳娜咧v臺創(chuàng)造出的是不平凡的業(yè)績,，我覺得自己再苦再累也值得。然而,，看著我從400度近視眼變成600度近視眼,，從110斤的胖姑娘變成不到90斤的弱女子,，從原來的金嗓子變成如今的沙嗓子，卻依然領(lǐng)著僅能維持生計(jì)的幾百塊錢工資,，身邊的親朋好友心疼了,，他們一次次地勸說我：出去闖闖吧,，外面的世界很精彩！

面對著親朋好友的關(guān)懷,，面對著三尺講臺的平凡,，面對著市場經(jīng)濟(jì)的誘惑，我困惑了：是呀,，作為父母引以自豪的女兒,，作為老師的得意門生，作為同學(xué),、同事中的佼佼者，我就甘心在這平凡的三尺講臺上呆一輩子嗎,？就在我意志開始動(dòng)搖的時(shí)候,，我遇上了他們?？h教研室的黃智主任，正當(dāng)我感覺自己英雄無用武之地的時(shí)候,，是他給了我展示的平臺,，讓我從一名普通的鄉(xiāng)村教師成長為縣的教壇新秀,，更讓我受寵若驚的是他竟讓我去參加湛江市的課堂教學(xué)競賽，派鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師去參加市的教學(xué)競賽,，這是前所未有的,。

那一刻,，我深深地感受到：在這平凡的三尺講臺上，我收獲的不僅僅是桃李滿天下的滿足感,，更收獲到了受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與信任的幸福感,！試問,，身在幸福中的我，還有什么理由說自己囊中羞澀,，還有什么理由埋怨三尺講臺的平凡呢,？從那一刻起,，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡,?！皾櫸锛?xì)無聲”的細(xì)雨看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情,，一片不求回報(bào)的熱情；“鍥而不舍,，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一種力量,，一種催人奮進(jìn)的力量,；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心,。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡,，我人生價(jià)值的天平上,，有了一個(gè)永遠(yuǎn)不變的砝碼,，那就是奉獻(xiàn),。十年來,，在平凡的工作崗位上,，我任勞任怨，始終把無私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的職責(zé),，不僅順利地完成了工作任務(wù),，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認(rèn)可和信任。

小學(xué)教師師德演講稿愛與責(zé)任篇九

老師們：

我演講的題目是《用愛心托起明天的太陽》,。

《民主與教育》這本書轉(zhuǎn)載了這樣一則教育新聞：安徽淮南礦業(yè)集團(tuán)孜礦三小六4班教室的講臺上，9名年僅十一二歲的學(xué)生被班主任強(qiáng)迫用小刀當(dāng)眾刮臉,，直到流血為止,。學(xué)生們究竟犯了什么錯(cuò),，以致老師這樣懲罰他們？事情是由一次演講會(huì)引起的,，前一天學(xué)校演講會(huì)在會(huì)議室舉行,，學(xué)生放學(xué)經(jīng)過會(huì)議室時(shí)，就好奇地趴在門縫往里看,，因身后還有很多學(xué)生在擠,，于是這9名學(xué)生被擠進(jìn)了會(huì)議室。結(jié)果班主任認(rèn)為這件事給班級丟盡了臉,，說學(xué)生臉皮太厚。于是,，她要求這9名學(xué)生第二天帶刀來刮臉,。起初,，學(xué)生并不相信老師會(huì)這么做，以為只是嚇唬嚇唬他們,，但第二天下午,，殘忍的一幕發(fā)生了,。

“刮臉事件”一經(jīng)披露，立即震動(dòng)了整個(gè)中國,。老師們,，對這件事你有怎么樣的反思呢,？你不覺得我們的教師隊(duì)伍中，有些人的教育理念還停留在“棒子底下出孝子”的落后年代嗎,？受傳統(tǒng)教育的影響,，千百年來，“老師打?qū)W生”沒有人覺得不正常,，中國傳統(tǒng)教育有的是“一日為師，終生為父”的師道尊嚴(yán),，而沒有“吾愛吾師,，吾更愛真理”的平等觀念,。直到現(xiàn)在還有教師認(rèn)為體罰是教育的必需手段，甚至也有家長認(rèn)為“孩子不聽話就該打?！钡牵瑲v史進(jìn)入教育改革的今天,，越來越多的人開始質(zhì)疑這“天經(jīng)地義”,，甚至對這非人道的教育方式予以譴責(zé),。所以，我們要更新觀念,，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，共同推進(jìn)民主教育,，共同托起中國教育的未來,。

尊重學(xué)生就不能無視學(xué)生的主體地位,，不能無視學(xué)生的尊嚴(yán)、思想和情感,。有件事至今回想起來我還是有些后悔，前年下半年,，韓鳳云同學(xué)因幾天沒到學(xué)校上課，我問其他學(xué)生,，都說她跟班主任請假回家了,，什么原因誰也不知道,。幾天后韓鳳云回來了，我問她為什么缺課,，她竟然不回答我，我大發(fā)雷霆,，痛罵她不尊重老師，當(dāng)時(shí)她眼淚大顆大顆的往下落,。到后來才知道和她一起長大的哥哥不幸去世了,，她還沉浸在悲痛之中,，她的心靈本來已經(jīng)遭受了很大的打擊。我作為老師不但不到班主任那了解情況,，不去安慰她，反倒為了自己一個(gè)自私的尊嚴(yán),，而忽略孩子的尊嚴(yán)和情感,，為這事我一直沒有原諒自己,。

當(dāng)然，在自己的教學(xué)生涯中我也無數(shù)次品嘗過尊重學(xué)生的甜頭,。年輕的時(shí)候我把孩子當(dāng)作自己的弟妹，與他們打成一片?，F(xiàn)在年紀(jì)漸老了，我又把孩子當(dāng)作子女一樣看待,，這個(gè)初三5班,，我從xx年開始,，一直陪伴他們到現(xiàn)在，三年了,，彼此感情很深。他們喜歡聽我上課,，喜歡和我打球,，喜歡和一起我交談,。有了愛的教育于師生都是一種快樂的享受。在享受快樂的同時(shí)又能借機(jī)教育他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。雷會(huì)鵬同學(xué)是一個(gè)來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，從小就頑皮好動(dòng),，上課不能盡心聽課,，剛上初一的時(shí)候，有一天下第一節(jié)晚自習(xí)時(shí),，他把手沿著走廊的欄桿往前猛推，結(jié)果手被欄桿上的鐵條劃了一道又深又長的口子,，當(dāng)時(shí)血噴涌而出,。如果你是孩子的父母，你能不心疼嗎,？我立馬把他帶到中醫(yī)院治療，在沒有打麻藥的情況下連縫了八針,，真叫人揪心,，我握著他的另一只手一直陪伴他,，事后的幾天又送他去打針，幫他買消炎藥,。這個(gè)頑皮的小子他感動(dòng)了,，他由衷的感到來晨光讀書是一種明智的選擇,，他說以前沒有遇到過這么好的老師。在以后的學(xué)習(xí)中他的行為習(xí)慣變了很多,，現(xiàn)在已經(jīng)是班上品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好班干了,。

著名教育家,、特級教師李鎮(zhèn)西說：“愛不等于教育的全部,，但教育不能沒有愛?！背抗庵袑W(xué)對孩子傾注愛心的老師太多太多：易寶蓮老師愛生如子,，既做到嚴(yán)中有愛,，又愛中有嚴(yán)；涂杰老師待生如友,，始終建立良好的師生關(guān)系,，讓孩子在快樂中成長,；呂榮琴老師用愛的行為影響和征服了許多頑皮的學(xué)生，建立了良好的班風(fēng),；余淑華老師為了照顧災(zāi)區(qū)的孩子飲食習(xí)慣，每周六輪流安排學(xué)生到自己家里吃火鍋,；晨光中學(xué)個(gè)別單親家庭的孩子生活困難,，甚至最基本的生活費(fèi)都難以保障,。我們的老師從微薄的工資中每月拿出200元錢無償資助他們，這是一種怎樣的情懷,？這一樁樁真實(shí)的故事,，真的讓我身心感動(dòng),。是啊，我們的奉獻(xiàn)雖然看不見什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片純凈的天地。

老師們,，師德師風(fēng)是一首唱不完的歌，民主教育是一條走不完的路,。我慶幸能在晨光這個(gè)大家庭中工作生活，我慶幸能和這么多有著淡泊名利,、有著寧靜心靈的老師們朝夕相處,。在未來的日子里，我會(huì)盡心向大家學(xué)習(xí),，我愿將滿腔的熱血融化在教育的沃土中，用無私的愛心托起明天的太陽,！