在現在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

社會調查報告篇一

近年來，隨著各行業(yè)的發(fā)展,，行政管理?？七@一人才培養(yǎng)專業(yè)逐漸受到關注。為此,，我們展開了一項調查,，旨在了解社會對于行政管理專科人才的認知和需求,。

首先,，我們調查了廣大企業(yè)對于行政管理專科人才的用人需求,。調查結果顯示,，超過60%的企業(yè)在招聘行政管理人才時，會關注其專業(yè)背景,。而具有行政管理?？茖W歷的求職者更具優(yōu)勢。

此外,，我們還詢問了參與調查者對于行政管理?？迫瞬诺目捶āＳ写蟛糠质茉L者表示,，行政管理?？茖儆陧攳弻嵙曅蛯I(yè)，更注重實踐經驗,。因此,，在選擇畢業(yè)生時，會考慮其實習經驗,、職業(yè)技能等方面的素質,。

那么，什么才是行政管理?？飘厴I(yè)生應該具備的職業(yè)素質呢,？調查顯示，大部分受訪者認為行政管理專科畢業(yè)生應具備以下幾點素質：

4.具有高度責任感：行政管理人才的工作責任十分重大,，需要具有高度責任感,。

在調查的過程中，我們還了解到行政管理?？频恼n程設置,、師資力量等方面。不少受訪者對于行政管理?？拼嬖谝韵聨c疑慮：

2.師資力量相對較為薄弱：部分受訪者認為行政管理?？茙熧Y力量相對較弱，需要進一步加強,。

綜上所述,，行政管理專科在社會中的地位不斷攀升,，越來越多的企業(yè)開始注重行政管理人才的招聘和培養(yǎng),。未來，行政管理?？泼媾R的機遇與挑戰(zhàn)并存,，需要不斷優(yōu)化自身課程設置和師資力量，培養(yǎng)出更多具有實踐經驗和職業(yè)素質的優(yōu)秀人才,。

社會調查報告篇二

大學生社會調查報告今年暑假,，村里又有好幾戶農民建立起了新瓦房，這對世代"土房子,，石桌子,，籬笆墻"的山村來說可是件新鮮事，于是,，今年暑假對村里經濟進行了一番實踐調查,。

安家莊村位于沂蒙山區(qū)北部，南靠群山,，北臨彌河,，交通不便，長期閉塞,，使當地有名的窮山村,。自改革開放，特別是進入90年代山村有了變化,，尤其最近幾年發(fā)展迅速。98年春,，村里通過全民選舉選出了自己的領導班子,，他們也不負眾望使山村在幾年里便換新顏。

首先，利用村里山地多的特點搞了果樹種植：山下葡萄,，山腰蘋果,，山頂種山楂。又組織村里的女勞力搞起了桑蠶養(yǎng)殖,，其成本低,，見效快，很快就調動起了大家的積極性,。桑樹種植面積猛增,，村黨委的領導便專門到縣里請來了桑蠶技術員指導大家科學養(yǎng)殖。同時與縣繭站建立合同,，做起了蠶種的養(yǎng)殖,，為全縣提供部分蠶種，這一次收入又增加不少,。前年蠶繭不景氣,，絲綢出口下降，村黨委便與縣外貿聯系,，在山村建大棚搞肉雞養(yǎng)殖,，肉雞產量增加，而需求不穩(wěn),，黨支部一班人發(fā)動群眾通過各種渠道籌措資金,，建立了村的冷凍冷藏廠。自從冷藏廠建立后,，養(yǎng)殖業(yè)得到了迅速的發(fā)展：鴨,、魚、蝦都有了養(yǎng)殖戶,。20xx年春黨委與鄰近村莊聯合辦起了"生豬養(yǎng)殖基地"計劃年出生豬一萬頭,；蘆筍種植基地"蘆筍是一種高營養(yǎng)蔬菜，充分利用其抗旱,、喜光的特點在山坡上大面積種植,。

新的村黨委班子建立四年來，山村人均收入從原來不足500元到現在的1500元,，建立各式大棚150多間,，果樹種植200多畝。20xx年中秋共養(yǎng)蠶233張,，其中蠶種213張,。經調查分析：在山村脫貧種，黨委的領導班子起了重要作用,。

第一,、想群眾之所想，急群眾之所急，真心真意為人民辦事,。黨委開會常說的一句話是："大家伙選上咱們,，在就應對得起村里的老少爺們。"山上果樹澆水難,，就從外地請來鉆井隊大了一口150米深的機井,。村里的彌河污染嚴重，村里水無法喝,，便貸款為村里安上自來水,。有些老果園的果樹品種落后了，就從縣科技站請來技術員,，嫁接新品種,。作為一名黨員就應該為人民服務，這是最簡單也是最使用的道理,，這是村黨支部幾年工作的總結,。

第二、有發(fā)展的眼光領導群眾走先進的路子,。針對近年來人們生活水平不斷提高對花卉需求量不斷增加的現狀,，從99年起村黨委便鼓勵大家高大棚花卉。20xx年青州萬紅花卉市場建立后,，村即便很快于之建立了產銷關系這使得山村花卉生產走在了山區(qū)的前列.支書說時代在發(fā)展黨員不能落后,這樣才能領著大家向前走.

第三,、調動群眾的積極性。只要群眾的積極性調動起來什么事情都可以做到,。黨委一建立就實施了一整套文明戶評定標準,。每到年底就舉辦一次文民戶頒獎大會，文明戶發(fā)獎品,、獎狀可風光了,。山村里迷信活動多，"拜神敬鬼"勞民傷財,，村黨委便組織起了村里的呂劇團,，逢年過節(jié)就在村里唱上一臺，這樣一來,，村里的風氣也好了,。閑著沒事幾個人聚一起拉個二胡唱兩句，自娛自樂,，改變了山村迷信的風氣,。

社會調查報告篇三

我參加了廣平鄉(xiāng)大曲村的幾項調查活動。在調查期間讓我感受到耕耘的艱辛,，收獲的喜悅,。在實踐期間我主要做了以下的工作,。

我們調查了大曲村受教育狀況，村民中有30%的人受過初等教育,，10%的人受到過高等教育。現在村里只有20個高中生,。如今兒童的上學年齡限制到6歲,，但有80%的孩子八歲才上一年級。

我們還調查了農民的生活狀況,，據調查村民的糧食,、蔬菜、肉制品都自給,，只買一些油鹽醬醋,。因此大部分家庭每月生活費在200元左右。

經過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸,，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而不及,。甚至越是貧困地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈，教育滯后的根源不在于觀念的落后,，而在于經濟的落后,。

在我們調查的家庭中有70%的家庭的2/3家庭收入用于孩子的教育。絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學,。我依然清晰地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語,。搞調查時，他們總說：我的孩子能向你們一樣就好了,，其實我們這么辛苦啥也不圖,，就希望他們多學點東西，找一條好的出路,。還記得有個老漢對我們說：俺孩子能上到哪,。我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上,。

渴望受到教育,，更渴望個個都考上大學!當你看到大曲村的鄉(xiāng)親們省吃儉用供孩子們上大學的時候。你還會說他們不重視教育,，還在扳著手指頭數有幾個失學兒童嗎?那么盲目的地給老少邊區(qū)扣上不重視教育,，教育意識淡薄之類的帽子是不是過于武斷，是否含有某種歧視成分呢?不是因為我是一個農村的學生,，我才說這樣的話,，而這是我們調查的真實情況，而且在這一方面我有過親身的體驗,。

從開始調查到調查結束,。我的心情經歷過一次次的萬千感慨,，一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,，鄉(xiāng)親們對我們關懷備至,，待我們如親生兒女，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷,，也感受到農村對知識的渴望,，對富裕的渴望。面對這份慎重的情誼,。我們都想盡自己的最大努力為大曲村的鄉(xiāng)親們做出貢獻,。但是對于有一些想法的我只是想得到卻無能為力幫助他們。然而現今我們只能在宣傳大曲村成功的經驗同時,，提一些不夠成熟的建議,。

以前該村是連鄉(xiāng)村公路都沒有通。目前,，村民們的收入主要是靠養(yǎng)豬和種糧食,，公路通到村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢機會,。比如,，他們可以種更多的糧食，還可以養(yǎng)豬,，養(yǎng)牛銷售出去,。當然，這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動,，通過幾天的實踐,，我們發(fā)現該地農民的經商意識非常淡薄，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深,。其實,，逐步使他們轉變觀念對經濟發(fā)展是有重要意義的。

在我們調查完了以上項目之后,。我們還參加大曲村旱災的調查,。自xx年10月以來，持續(xù)的干旱,，無有效降水,。使大曲村遭受了百年一遇的特大干旱。在我和村委會成員參觀過程中,。我們主要調查了,，旱災對越冬作物的影響，如何應對特大旱情,。目前為止,，隨著春灌的展開,，小麥的干旱可以得到有效地緩解。

在抗旱一線,，大曲村委書記,，他是全村的榜樣。在田間地頭,，他身先士卒,，帶頭苦干，在辦公室他通宵達旦,，不知疲倦。在他的身上體現了一名領導干部敢于戰(zhàn)天斗地的勇氣和魄力,。他忘我的工作的精神深深感染和鼓舞了農民的斗志,，在他的帶領和指揮下。參與抗災的廣大農民群眾,，團結一心眾志成城,，取得了一場又一場攻堅戰(zhàn)的勝利。他不僅是我的偶像,，而且還是我學習的榜樣,。我們通過大學學習后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才,，適應社會的需要,，就要在學習期間，積極地參加社會實踐活動,，認識社會,，認識自己的社會位置，明確自己的知識結構,，戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，鍛煉意志和毅力。為適應以后的工作做一定準備,。這是我參加這次社會實踐的目的之一,。

社會的很多東西單從課堂上是難以得到的。因此,，我們必須走向社會,，深入農村，農民的現狀,。了解他們的所思所想,，才能真正在實踐中增長我們的才干。

還有醇厚民情和樸素民風的情感滋養(yǎng),，難以盡得于書本,。貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量,，取之于校園。走出象牙之塔,，融入堅實的土地,，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛,，收獲的喜悅,，才會真正把成長的根源深深植入祖國的沃土。

實踐以充分證明,，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展,。通過社會實踐活動。我們從與人們群眾廣泛接觸了解,，交流中受到真切的感染和體驗,，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華,，社會責任感增強,，在實踐中，我們的人生觀,，價值觀得到進一步的強化,，提高了認識能力，適應能力和創(chuàng)新能力!

社會調查報告篇四

在不到一個月的時間內,，要想熟悉和掌握該公司財務會計的基本操作流程和財務核算過程是不易的`,。我主要采用了“多看、多問,、多學,、多悟”四多的方式，基本了解了該公司的整體情況和財務會計概況,?！岸嗫础保凑J真,、仔細地閱讀,、翻看他們以前編制的記帳憑證、登記的帳簿和編制的財務報表,?！岸鄦枴保丛谧屑氶喿x過程當中,，發(fā)現實踐工作和書本理論知識有差異的地方多多請教老師,，不恥下問?！岸鄬W”,，即學習他們怎樣獨立地進行日常財務核算工作,，學習他們碰到具體問題時解決問題的方式、方法以及他們對財務工作的敬業(yè)精神和職業(yè)操守,?！岸辔颉保丛诙嗫?、多問,、多學的基礎上，自己真正體會到了什么,，怎樣能合理安排日常財務工作,，怎樣建立一個日常工作的好習慣，使理論與實踐更好地結合在一起,。

首先,，在第一周時間里，我對公司擔保企業(yè)貸款業(yè)務的內容有了一定的了解,。這項業(yè)務其實就是原來銀行的業(yè)務，即信用貸款,。由于銀行為了降低風險,，把這部分業(yè)務分離出來了。現在的民營企業(yè),、中小企業(yè)是越來越多,，國家也鼓勵和扶持發(fā)展中小型企業(yè)，它們這些企業(yè)自身的資產,、信用程度還不具備直接向銀行貸款的資質,。企業(yè)需要資金發(fā)展，但又不具備貸款的資質,，怎么辦呢,？這就出現了擔保公司，擔保公司資金充足,，有了我們擔保公司為企業(yè)從中作保,，企業(yè)就具備向銀行貸款的資質，企業(yè)就能獲得銀行的貸款來發(fā)展自己,；由于有了擔保公司擔保,，銀行對于企業(yè)的貨幣投放就比較放心，因為這樣到期收回貸款的風險就有企業(yè)和擔保公司共同承擔,。其實在這過程中,，擔保公司充當了國家發(fā)展中小企業(yè)的扭帶。但是作為擔保公司為了降低自身的擔保風險,，除了在事先對企業(yè)進行嚴格,、詳細的調研分析外,，還要企業(yè)法定代表人以個人的資產為此次貸款提供一份個人反擔保。對于擔保公司來說,，這既能支持中小企業(yè)自身的發(fā)展,，又能幫助銀行降低貸款收回的風險，也能帶給公司經濟上收益,，一舉三得,。

最后，在第三周的時間里,，我學習和了解了公司的有關財務制度,，對財務人員的崗位主要職責有了具體認識。出納的主要職責包括做好公司現金,、票據及銀行存款的保管,、出納作記錄；建立現金日記帳,、銀行存款日記帳,、審核現金收付單據；積極配合公司開戶銀行做好對帳,、報帳工作,；協(xié)助主辦會計做好各種帳務處理工作；完成財務經理交辦的其他工作,。財務經理的主要職責包括定期核算全公司的經濟財務狀況,；組織編制和審核會計、統(tǒng)計報告,；按上級規(guī)定時限及時組織編制財務各期預算和結算,；及時向各級領導提供真實的會計核算資料；管理好資金出入,，及時做好資金回籠,，準時進賬、存款,，保證開支合理供給,；合理調整內部人員，形成一個科學的,、有層次的人員結構,；及時與有關部門進行必要的工作聯系，使工作協(xié)調一致,；擬定并推行部門的行動方針和目標等,。

幾年來，公司在經營不斷發(fā)展，業(yè)務不斷擴大的客觀需要的前提下,，財務管理得到董事會等各級領導的極大重視,，行業(yè)會計制度日趨規(guī)范，會計核算,、會計監(jiān)督,、會計預算也更加完善。

（一） 合理規(guī)范財務會計核算基矗

近年來,，在擔保待業(yè)和金融,、財政部門的要求下，公司在會計核算,、會計監(jiān)督,、會計預算等各方面向規(guī)范化、制度化,、標準化方向努力,。公司根據行業(yè)會計制度和會計準則統(tǒng)一制訂了會計憑證，對財務票據實行專人管理,，并且建立了擔保企業(yè)臺賬記錄和貸款時間記錄克服了過去管理不嚴,、資料不全、數據不齊等不規(guī)范現象,。

（二） 建立,、健全成本費用明細分類目錄。

它能確保公司內部成本核算和預算合同的統(tǒng)一口徑,，使其更有利于同行業(yè)信息的溝通和對比,。雖然公司成立至今不過短短5年,，但是公司的人員變動和注冊資本的變動以及業(yè)務范圍的調整都需要在貫徹行業(yè)會計準則時有不同的要求,。因而，在新的形勢和外部環(huán)境下,，如何適應新形勢需要是財務人員的迫切任務,。因此，根據現行擔保行業(yè)的特殊性,，結合本公司的實際情況,，對分類目錄進行歸集，并對二,、三級科目進行整理,，以保證會計數據符合可比性原則和一貫性原則。

（三） 進一步完善會計報表的編制和管理制度,。

編制出來的會計報表要符合各級領導的需要,，這就要對公司內部現行的報表內容作適當的調整和充實，以保證公司領導內部管理的需要。并按月,、季,、年提供財務報表資料和財務報告分析，董事會的決策提供強有力的支持,，并積極履行會計職能,。

（四） 建立、健全財務預算制度,，提高資金利用效率,。

為確保公司合理正常的運行，壓縮不合理的開支,，充分發(fā)揮資金盜用的最大化,。公司各部門實行費用預算管理，加強會計監(jiān)督,，不僅能合理安排資金,，提高資金利用率，更有利于控制和杜絕一切不合理開支,，以達到降低費用增加利潤,，保證所有股東的收益，財務預算制度的貫徹實施也促進了財務工作制度化和規(guī)范化,。

（五） 適時開展“會計法”教育,。

切實貫徹會計制度涉及到許多相關人群，如總經理,、營運總監(jiān),、行政總監(jiān)等，只有大家統(tǒng)一認識,，業(yè)務上就能很好的溝通,，這樣公司才能順利地運營下去。因此,，公司多次組織相關人員進行相關業(yè)務知識的培訓,，內容包括二個方面：一是會計法和有關相關會計知識及人力、物力,、財力的投入和消耗,。二是有關財務報表的簡介，使他們了解相關方面的內容,。

雖然這次社會實踐時間很短,，但感覺到公司的整個管理，尤其是財務會計工作比較規(guī)范,、出色,。公司在整個擔保行業(yè)里起到一個排頭兵的角色,。由于近年來國家的支持，這個新興的行業(yè)發(fā)展很迅猛,，從做大做強的要求來看,，公司財務會計也面臨著新的挑戰(zhàn)，目前我認為該公司在財務會計方面存在以下幾方面的問題：

（六） 財務會計管理服務對象不能面對不同層次

（七） 內部管理報告的報告形式與報告內容不完善

（八） 財務人員的知識結構不完善

（九） 財會電算化不強

這次在常州市民生融資擔保有限公司的社會實踐,，雖然時間不長,，但是收獲頗多。開始認為社會實踐只是走走過場形式一下而已,，不會對自己有什么幫助,，但事實上，通過這次實踐,，我有了很深的體會,，感覺到理論和實踐之間還是有一定差別的，在實踐過程中能主動的請教,，虛心的學習,，學會了日常財務工作的一般流程、盡量把理論知識融入到實踐中去,，使自己的理論知識更上一個臺階,，而且實踐技能與水平得到提高。在實踐過程中與該公司領導和一般科室人員相處關系融洽,，鍛煉了自己在社會上人與人之間相處的方式,、方法，深刻體會到立足于社會是多么不容易的一件事情,。

（十） 改進公司財務會計方面的建議：

期戰(zhàn)略計劃以及重要投資項目的實施情況等信息應納入財會部門的視野之中,，并主動研究和及時滿足董事會的會計信息需求。

2,、 為了使財會人員提供的針對各層次管理者的會計信息產生應有的效果,，必須采用管理者能充分理解和有效運用的簡明報告形式，報告的內容應突出重要問題以及應采取的對策,，財會人員應綜合運用書面形式,、口頭形式及電子形式的會計報告,，向董事會報告具有戰(zhàn)略性,、全局性、專題性,、分析性,、趨勢性的信息。

3,、 公司財務人員不僅應該熟練掌握財務會計信息生成與報送的方法,、技術，更應該突破就會計論會計的狹隘思維，廣泛學習和深入思考公司治理機制,、企業(yè)戰(zhàn)略和策略管理的思想與方法,。

4、 財會電算化是公司信息化的必由之路,。21世紀是信息的時代,，信息的高速傳遞是人類發(fā)展的必然趨勢。財會電算化是會計工作走向規(guī)范化,、科學化,、現代化的必由之路，是會計工作從核算型向管理型轉變的重要手段,。在當今經濟高速發(fā)展的前提下,，會計顯得越來越重要，利用電腦記帳,、算帳,、對帳,、結帳和對財務數據的分析比手工方式簡便、快捷、省時,、省力，適用于各個行業(yè),，更適合于擔保公司這類金融型公司,，這類公司經濟發(fā)展較好，管理基礎較強而且財務人員少,，這樣就能突出信息處理和傳遞,、交流迅速的優(yōu)勢，滿足日益加快的工作節(jié)奏,，克服過去會計信息處理不及時,，不能滿足領導決策需要的問題。

社會調查報告篇五

會各界也予以了充分關注,，同時對此表示很支持以及充分的肯定,。

近年來，我市公交事業(yè)取得了飛速發(fā)展,，公交服務質量,、線網覆蓋率、車容車貌有了極大改善,，對南昌市的繁榮發(fā)展起到了極大的推動作用,，目前我市公交車輛已達1074輛，開通線路57條,，線路總里程1300.75公里,，城區(qū)內共設公交?？奎c300個，日均公交客運量達59.8萬人次,，公交客運已成為市民重要出行方式,。然而，受諸多條件限制,，我市公交發(fā)展水平與南昌花園城市,、區(qū)域經濟中心城市的城市定位還有相當的差距，城市公交運行水平有待進一步提高,。

1,、公交線路分布不均，中心城區(qū)密度過大,，城市客流得不到合理分配,。在面積僅為8.6平方公里的中心城區(qū)，全市57條公交線路均從中途經,，行駛里程逾200公里,，公交線網密度達23.26公里/平方公里；而在非中心城區(qū),，公交線路里程只有73.25公里,，公交線網密度僅為0.96公里/平方公里，反差巨大,。

北端至青山路,，西端至撫生路，東端至京東,，所涉公交車多達304輛,，占全市公交車總量近1/3；在這不大的運營范圍內,，往北京西路重復的有4條,，往陽明路重復的有9條。由于線路重復,，公交車輛相對密集,，加上這些路段自身流量就大，尤其是疊山路,、象山北路,、孺子路等混合交通的道路上，稍有不暢,，便極易造成擁堵,。

此外,，由于重復線路上的客源量,、車輛數得不到合理匹配,，致使有的車輛擁擠不堪，而有的車就明顯乘客不足,，造成公交運量相對緊張或過剩,。

3、公交站臺過于集中,，站距過近,。在我市中心城區(qū)各類公交站臺有180個，占全市公交站臺的75%,。按一個站臺最低服務半徑500米計算,，這些站臺總服務面積達90平方公里，為中心城區(qū)面積的10,。47倍,，公交站臺設置密度明顯過高。此外,，我市市區(qū)有近一半的公交站臺站距少于國標要求的500米,，如長運站與交通廳站不到300米，12,、13,、21路相互間的公交起點站與終點站距離更是不足20米，致使公交車?？款l率過高,，公交乘客不易快速分流。

4,、部分公交站臺并站問題突出,。我市1、2,、9,、19等多路公交車都不同程度存在幾條公交線路共用一個站臺的現象，較為典型的八一大道工人文化宮站臺和沿江中路海關站臺,，均各有9條公交線路使用,，經常有5、6輛公交車或是接長龍,，或是雙排停車,，擠占車道，迫使其他車輛減速行駛,，既防礙了相鄰道口其他車輛的正常進出,，又使得大量乘客不在站臺上下，而是隨意穿越非機動或機動車道,，造成人車混行,、車輛擁堵,。

5、站臺位置不當,。許多站臺,，或是設置在距離路口不足50米處，或是設置在立交橋引橋旁和車流復雜地段,，公交車輛進出站時,，不僅極易造成路口擁堵，而且也會帶來事故隱患,；其中,，問題較突出的有八一大道市防疫站、贛江賓館,、十中門口站,、自來水公司站、青云水廠站,、省裝璜建材大市場站等站臺,。

在主次干道雙向并排設站的情況同樣非常突出。據統(tǒng)計,，僅八一大道,、南京西路設并排站臺4處，陽明路設并排站臺5處,，象山北路,、民德路設有并排站臺6處，疊山路更是達到12處之多,，一旦雙向公交車同時進站,，則路輻便會急劇變窄，形成瓶頸,。

6,、公交車輛占道停車，逢站必停,，車速難以提高,，道路資源被大量擠占?！冻鞘械缆方煌ㄒ?guī)劃設計規(guī)范》（gb50220—95）明確指出“快速路和主干路及郊區(qū)的雙車道公路,，公共交通停靠站不應占用車行道,。?？空緫捎酶蹫呈讲贾茫浚俊?，而全市僅在紅谷灘新區(qū),、高新開發(fā)區(qū)設有港灣式站臺6個，大量公交車在城區(qū)內直接占道停放,，侵占了本已十分有限的道路資源,。

同時,，由于公交站距短,，致使公交車輛平均行駛不到3分鐘就要停靠一次,，以每次停站30秒計算,，一個小時就將至少有6分鐘的停靠時間,，占運行時間的10%,，交通損耗過大。

公交客運產生了沖擊,，并對陽明路,、八一大道、站前路,、廣場南路等主次干道的交通秩序產生了不良影響,。

8、“以路為場”的問題還沒有得到有效解決,。全市專用公交停車場只有3個（辛家庵,、包家花園、站前西路）,，僅能容納車輛120臺,，其余的所有公交車只能占道停車發(fā)班，據統(tǒng)計,，在八一橋下,、青山路口、壇子口,、老福山立交下,、包家花園等突出地段“以路為場”或“占道設始末站”的公交線路便有40條，?？寇囕v合計多達550輛,，占道9000余平方米，全市公交進場率僅為50.42%,，列暢通工程a類城市五等管理水平,。

多年來，城市規(guī)劃的不明確,，區(qū)域職能定位的不清晰,，致使城區(qū)建設得不到均衡發(fā)展,，人口分布不均，居住區(qū),、工業(yè)區(qū),、商業(yè)區(qū)相交錯，影響“公交優(yōu)先”發(fā)展的不利因素日益復雜,，給公交規(guī)劃帶來諸多難題,。此外，南昌市市政基礎建設薄弱,，財力支持不足,，道路不成網，東西不暢,、南北不通,，斷頭路多、道路條件差的現狀,，也限制了公交線網的建設,、優(yōu)化，公交難以優(yōu)先,。

1,、公交線網規(guī)劃滯后，難以滿足城市發(fā)展要求,。城市總體規(guī)劃遲遲未明確,，新的公交發(fā)展規(guī)劃和交通管理規(guī)劃仍未出臺，公交發(fā)展缺乏科學導向,，線路,、站臺設置有失合理，加之現有各交通之間缺少統(tǒng)一規(guī)劃,，相關部門之間的建設,、發(fā)展難以協(xié)調，公交優(yōu)先在組織部署,、法規(guī)保障上得不到落實,。

2、公交建設與城市建設缺乏統(tǒng)籌考慮,，城市基礎設施建設水平

社會調查報告篇六

暑假,，我參加了位于鄰玉鎮(zhèn)機場大道的巨力液壓有限公司的貨物運輸工作和協(xié)助公司人力資源部進行一些內勤工作。

這里雖然不是很大,，但卻給了我一個很好的學以致用的機會,，這能夠讓我提前了解職場，對將來真正進入職場有很大的幫助。

我曾隨著公司的貨車去內江的隆昌縣山川鎮(zhèn),，去拉一批原材料,，在路上我也學到了，了解到了很多東西,。我其實并不太了解公司,，我從司機那里知道了我們公司的一些情況，顯然對于一個人力資源管理者,，了解員工,，了解企業(yè)，這才是做好人力資源工作最基本的要求,。

我們人力資源管理者是員工和企業(yè)間的協(xié)調者,，我們要為員工服務的同時要激勵員工,，使其能夠為企業(yè)創(chuàng)造更多的財富,，這樣不僅服務了員工還提高了企業(yè)的綜合實力，每個人都會很高興,。

待在公司經常會遇到員工要求要報銷醫(yī)藥費,，其實我所實習的這家企業(yè)，名號中就帶有“液壓”二字,，可見平時的生產活動是離不開機床,，機床在我這樣一個外行人看來，是一種挺危險的設備,，雖然員工們技術熟練,，但是意外事故難免還是要發(fā)生。而員工報銷醫(yī)藥費時,，只要情況屬實都會給予報銷,，不會有糾紛產生。

這家企業(yè)是家私營企業(yè),，在過去我的眼中,，只要是私營老板就不會有民主，老板就會吭害員工,。其實當我身臨其境時發(fā)現,，這一切并不像我想的那樣，一切都是那么和諧,，只要員工有困難,，公司的領導層都會想辦法解決。其實21世紀的競爭是人才的競爭,，誰能留住人才,，誰才能在競爭中獲勝。

是啊，現如今企業(yè)間所有的設施設備都沒多大差別,，而差別最大的就是那人才,。一個企業(yè)要擁有好的薪酬體系，好的工作環(huán)境才能留住人才,，當然前者是物質環(huán)境,，后者是精神環(huán)境。就如同保健因數和激勵因數,，他們卻一不可,。

作為一名人力資源管理者，人際交往技能是必不可少的一門技術,。我們工作并不像會計那樣,，總是望著賬本。也不像技術工人那樣老是望著機器設備,。

而我們的工作就是圍著企業(yè)里各層人員在轉,，無論他是老總還是普通員工。我們要與他們交流,，了解他們真實的想法,，真實的信息。知道了他們所要需求時,，盡量去滿足他們,。讓他們知道企業(yè)是重視他們的，是重視每一個人的,，是一視同仁的,。當然在達成這一目標的過程中，我們要很好的傳達我們的信息,。那從現在開始就要認真的訓練自己的語言表達能力和人際交往能力,。

暑期的社會實踐讓我收獲了很多，我已經明白了現在自己應該向這哪一方面努力,，只要朝著這個方向努力就一定會取得成功,。

社會調查報告篇七

在量的意義上，這一合理性主要表現為差距大小,、拉距速度的適度性和趨富人口的“大數”比重,；在質的意義上，則主要表現為致富資源的可選擇性,、致富手段的正當性和貧富走向及關系的非對抗性,。從貧富差距的大小上看，差距過小和過大都是不合理的,。

前者如平均主義,，后者如兩極分化,。打破平均主義以后所出現的壓力感、危機感對落后者可以產生激勵作用,，模仿和攀比心理可以產生示范和帶動效應,，從而使經濟和社會發(fā)展保持必要的生機和活力。

從這個意義上,，貧富差距的合理性指的是奮斗目標的示范性,、榜樣的帶動性和利益機制的激勵性。同時,，富裕人口的出現所帶來的財富積累,，也是擺脫貧窮必不可少的物質條件。

平均主義只能導致普遍貧窮,。當然要避免兩極分化,，也就是避免出現尖銳的社會利益矛盾和對抗，這是社會政治穩(wěn)定和經濟發(fā)展的基本保證,。

作為一個量的概念,，國際上通常是把合理差距的基尼系數確定在0.3-0.4之間。從貧富差距形成的時間或速度上看,，當這一速度超過了經濟增長和個人收入增加的可能預期,，超過了廣大民眾的心理承受力時,，貧富差距就失去了它的合理性,。

“適度”的速度之所以具有合理性，是因為在通常的情況下,，通過勞動創(chuàng)造等合法收入的積累,，受財富增長內在規(guī)律的制約，需要經歷一定的階段,、過程和時間,。如果速度過快，人們有理由對其致富手段的正當性產生懷疑,。

一個時期里,，人們對“暴富”者怨言較多，原因正在于此,。在這個意義上,，貧富差距的合理性指的是差距形成的速度與財富增長常規(guī)及人們對拉距速度認可程度的一致性、同步性,。

從貧富家庭或人口相對比重上看合理性,，就是要在一定歷史時期內，讓大多數人走向富裕,，而不是有相當多的人陷入貧困,。如果是前者,，這樣的差距就是合理的；如果是后者,，差距就不是合理的了,。

在這一意義上，貧富差距的合理性指的是最終使廣大人民群眾富裕起來的利益導向性,，是由差距走向共同富裕的趨向性,。當然，趨富人口的“大數”比重是一個由少到多,，由此達彼的相對的,、動態(tài)的概念，不能局限于一時一地,。

從形成貧富差距的原因或所依賴的資源條件上看,，人的利益實現從來源上一般需要兩大資源——先賦資源和自致資源。先賦資源是指人與生俱來的環(huán)境賦予的人力無法改變的資源條件,，包括個人生活環(huán)境的氣候,、交通、資源狀況等自然條件,，家庭出身,、戶籍類別、生活環(huán)境的經濟基礎,、教育文化發(fā)展水平及其在總體經濟格局中的地位,、個人所在的行業(yè)、職業(yè),、單位的效益等社會條件,；自致資源是指經個人主觀努力而獲得的資源條件，如受教育和訓練的程度,、發(fā)展意識,、進取和創(chuàng)新精神以及由此所產生的素質和既定社會地位的差異等等。

按照人的責任取決于主體選擇自由的理論,，在形成貧富差距的這兩大資源中,，因個人無法改變的先賦資源的不同所造成的差距往往被認為是不合理的，而因自致資源的不同所造成的差距往往被認為是合理的,。因而從形成原因上說,，貧富差距的合理性指的是體現了“按勞分配”、反映了個人素質和主觀努力程度差異的合理性,。

從致富途徑,、手段的正當性上看，現有的致富途徑大體上有以下幾類：勞動（包括體力和腦力勞動）致富,、特殊才能（明星,、名流）致富,、機遇（炒股、中彩,、遺產繼承,、好的行業(yè)或單位等）致富、權力（職位,、地位,、崗位等）的濫用而致富、非權力的違法（偷稅漏稅,、制黃販黃,、走私販毒、假冒偽劣,、欺行霸市等）致富等等,。所有這些致富手段從性質上可以歸結為正當和不正當兩種。

衡量正當與否的標準,，從形式上看,，是是否符合一定社會的法律、道德和主流價值觀,；從實質上看,，則是對生產力發(fā)展、社會財富的增加和社會進步所產生的積極還是消極的影響,。從貧富發(fā)展的趨勢上看,，貧富發(fā)展趨勢存在著兩種可能：一種是同向的，即貧富雙方的收入和財富都在逐步增加,，只是增加的幅度不同,，貧富的關系是后富與先富、慢富與快富的關系,；另一種是反向的，即在富者更富的同時伴隨著窮者更窮,。

這種反向發(fā)展的趨勢即通常所說的兩極分化,。區(qū)分是合理的貧富差距，還是兩極分化,，最鮮明,、最直觀的指標就是看貧富雙方發(fā)展的方向和趨勢是否同向。

合理性是一個歷史的范疇,，離開具體的歷史條件,，抽象地討論合理性是無意義的。我們所關注的貧富差距的合理性,，是指在社會主義初級階段,，隨著經濟的發(fā)展和社會的進步,，我們應該做到而又能夠做到或者是正在努力去做的合規(guī)律性和合目的性相統(tǒng)一的歷史主體的選擇。

與此同時,，貧富差距合理性的行為和評價主體不僅僅是政府,，盡管政府在制定政策和提供公共服務等方面負有重要責任。我們每一個公民都負有促進貧富差距合理化的責任,。

“致富思源,、富而思進”是富者的責任，“窮則思變”是窮者的責任,。積極地勞動創(chuàng)造,，在追求個人正當利益和發(fā)家致富的同時，為經濟發(fā)展,、公益事業(yè)乃至社會的全面進步作出貢獻則是我們每一個公民應盡的責任,。

林毅夫：貧富差距關鍵是窮人太窮“新農村運動”聞名的經濟學家林毅夫，昨天撰文闡釋“十一五”規(guī)劃,。在這篇名為《經濟增長方式轉變和“十一五”規(guī)劃》的文,。

社會調查報告篇八

在學習、工作生活中,，報告十分的重要,，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā),？以下是小編為大家整理的社會調查報告，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工,、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言,，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會,。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會。

大學生成長成才,，是高等院校普遍關注的問題,。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐,。因此這次調查就選擇了在讀大學生5名,，其中廣州大學名，中山大學1名,，廣東外語外貿大學1名,，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名,。年級分別為大一學生5名,，大二學生3名，大三學生15名,。調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工,、兼職或實習，最想參與何種社會實踐,，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符,，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

通過派發(fā)問卷進行調查,，發(fā)放問卷共5份,，收回有效問卷5份。(調查問卷及數據統(tǒng)計詳見附錄)

從調查中發(fā)現,，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。

不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作,，現在都成為了大學生們可以接受的工作,。

有5%的同學認為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學有做過兼職,，%打過暑期工,，14%參與過實習，表示從未做過的僅占1%;現在大學生兼職,、打工,，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外,，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單,、商品促銷(%)、校園銷售(14%),、當餐廳服務員(8%)等簡單,、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠,，6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%,，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;1%的學生認為兼職是為以后的求職做準備,，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會,，積累工作經驗”,，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”,，占了%,。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F在的大學生已經將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題,。大學生在打工時間上的彈性還是很大的,，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工,，3%會選擇任何沒有課的時間,，1%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習,，19人很贊成兼職,、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外,，還應該提供實習機會,，xx%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%,。

在調查中發(fā)現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項,，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低。當前,，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會、了解社會,、服務社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導,，本著為人民服務的宗旨,，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F在大學生，除了一部分學生來自農村以外,，很有一部分是來自城市的,，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣,，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中,，三觀指的是世界觀,、人生觀、價值觀,，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的,。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用,。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了,。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職,、打暑期工或實習,，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說,，應當刻苦學習專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。

從大學生活的`開始到走進社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質,，提高能力,。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認有過打工經歷的同學,，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,，但對于學生,，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建,，即知識結構,、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習,，結果是得不償失的,。

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現實的物質性活動。實踐是人的活動,，而人是社會的人,，處在一定的社會關系之中，因此,，實踐不是單個人孤立的行為,，而是社會的活動。所以,，實踐作為物質世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾,?！叭锣l(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農村兩個文明建設的有益補充,，具有重要的現實意義和長遠意義,。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感,、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學生的綜合素質,，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現自我風采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地,。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼96萬平方公里的土地,、對占人口8%以上的農民有所了解才行,。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者,，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習,、服務、實踐,、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨熑?，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

社會調查報告篇九

實踐時間：xx年2月3日至xx年2月19日(共17天)

這十七天的社會實踐一晃而過,，我的第一份工作也就這樣結束了,。在部隊空勤灶實習的這些天里，我學到了許多,，感受到了許多,，也領悟到了許多。在這十七天里我也學到了讓我終身受用的東西,。

第一次的實踐，第一次的工作使我更加明白現在的我們只不過是開在溫室中的花朵,，沒有經歷過任何的風吹雨打,，所以在我們被移栽到戶外的時候，我們就會枯萎,。所以多參加社會實踐活動是必須的也是必要的,。這樣我們就可以在走出校門時，更好的邁向社會,，接觸社會,，了解社會，從而投身社會,。實踐還可以讓我們在社會中去開拓我們的視野,，增長我們的才干，明確我們在未來生活中的.目標,。社會是一個大課堂,，它可以讓我們來學習，也可以讓我們受教育,，更可以激勵我們?yōu)橐院蟮纳畲蛳聢詫嵉幕A,。

一 掙錢的辛苦

整天在工作崗位上辛辛苦苦的工作，天天都面對著同樣的事物,，做著同樣的事情,，真的感覺到好無聊，好辛苦,。在那時我才真真正正的明白,，原來父母在家里掙錢真的很不容易。

二 人際交往

在實踐中最讓我有感觸的就是在人際交往方面,。大家都知道社會上的人際交往是非常復雜的,。我想大家都很難說的清楚，只有經歷了才能了解,，才能有深刻的體會,。

部隊就像是一個大染缸什么樣的人都有，大家為了當兵走到了一起,，每個人都有自己的思想和個性,，要想和他們搞好關系好就需要許多的技巧。在交往中如果我們不能夠去改變什么東西,，那么我們就要采用各種方法去適應它,。這次實踐讓我掌握到了許多的東西，但最重要的就是在待人處事,，如何處理好人際關系方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中也讓我深深的體會到，在實踐的過程中,，我們應勤于動手,，不斷琢磨,，不斷學習,，不斷積累,，不懂的地方要多問,，請教師傅，多和同事們溝通,，共同協(xié)作,。

三 自強自立

在家里的時候我們有自己父母的照顧、關心,、呵護,，生活過的無憂無慮。但是 只有我們走進了社會,，參加工作的時候,，不管我們遇到了什么樣的困難,、挫折,，都要靠我們自己獨自一個人去解決，去承擔,。在這兩次的實踐中也讓我懂得了自強,，自立。凡事都要靠自己,，現在就算父母不在我的身邊我也能夠自己獨立,。

在這一次的實踐中我中途差點就放棄了,，工作的單調，腳上的病痛,，天氣的寒冷,，都差點使我放棄。但是我還是撐了過來,，我戰(zhàn)勝了自己,，我也能自強自立。

四 認識來源于實踐

這次的社會實踐讓我認識到了親身實踐的必要性和重要性,。實踐可以把我們在父母那里所學到的理論知識運用到我們的實際操作中去,，使自己學到的知識有用武之地。只學不實踐,， 那么所學的就等于零;只實踐不學,，那么你將永遠原地踏步止步不前。理論應與實踐相結合,，實踐可以為我們以后的工作打基礎。通過這一次的實踐,，我學到了一些 在學校學不到的東西,，因為環(huán)境的不同，接觸到的人與事不同,，從中所學的所認識的自然也就不同,。參加的實踐多了你的收獲也就會越多，所認識到的新事物新理念 也就會越多,。

總之我們要學會從實踐中學習,，從學習中實踐，只有這樣我們才能在競爭中突顯自己,，表現自己,。