無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

任課老師發(fā)言稿篇一

各位的家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！我是高一三班英語(yǔ)老師,，我姓吳。首先感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們本次的家長(zhǎng)會(huì),。上周的考試是我們來(lái)到新高一的第一次大型的英語(yǔ)測(cè)試,，這次考試后也有很多家長(zhǎng)主動(dòng)的聯(lián)系了我，我把有比較典型的問(wèn)題進(jìn)行了匯總,，在此和大家統(tǒng)一分享,。

相信很多家長(zhǎng)有這個(gè)困擾。其實(shí),，初中主要考察基礎(chǔ),，高中英語(yǔ)的詞匯，閱讀邏輯的難度突然增長(zhǎng),，所以導(dǎo)致孩子們的分?jǐn)?shù)會(huì)有明顯的變化,。

2. 如果高中不看分?jǐn)?shù)的話(huà)，我們?nèi)绾慰春⒆邮欠裼羞M(jìn)步,？

我的答案是看排名,。排名很多時(shí)候可以反應(yīng)孩子們的進(jìn)步和學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。

那對(duì)于我們目前所面臨的這個(gè)情況,，應(yīng)該怎么解決呢,？這是大家最關(guān)心的問(wèn)題。

第一,，利用好課堂,。把課堂的45分鐘完全利用，如果是可以識(shí)記的內(nèi)容,，在課上可以邊學(xué)邊記,。

第二，利用好教材,。背誦教材的好詞好句,。

第三，利用好資源,。比如,，有問(wèn)題可以及時(shí)求助同學(xué)，求助老師。

以上就是我的分享,。時(shí)間有限,，如各位家長(zhǎng)還有其他問(wèn)題，歡迎大家和我聯(lián)系,。

任課老師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

今天,，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師,，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,，由于水平有限，在各位家長(zhǎng)面前班門(mén)弄斧,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

首 先介紹一下教材,，是跟我們?nèi)?、四年?jí)英語(yǔ)教材相銜接的，也是和我們的初中英語(yǔ)相配套的,，如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣 地,，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的,。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ),，如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話(huà),，會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的,。 所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難在,、越學(xué)越差,。

這一班學(xué)生在英語(yǔ)方面是我剛剛接手的,，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況我還在不斷的了解之中,，其實(shí)在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚,。學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一 起跑線(xiàn)上起跑的，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固,，形成 了良性循環(huán)的好勢(shì)頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰,。可也有一些學(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣,，導(dǎo) 致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難,，用他們自己的話(huà)說(shuō)：“李老師上課，我聽(tīng)不懂,?！甭?tīng)不懂，還不努力,，書(shū)面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái),，學(xué)習(xí)自 然成了件頭痛事,，麻煩事。其實(shí),，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個(gè)體差別。盡管他 們平時(shí)不需要老師操太多的心,，費(fèi)太大的力,，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾,，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階,。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任,。在此,，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師,，靠我們共同 的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),。用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng),。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1) 讓孩子多聽(tīng)錄音 在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話(huà)訓(xùn)練,，然后才是讀寫(xiě)能力的培養(yǎng),。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,，為此,，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子， 要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng),，多聽(tīng)純正的錄音,，聽(tīng)?zhēng)妆椤⒙?tīng)清楚了以后,，跟著說(shuō),。按照眼前利益來(lái)看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽(tīng)力,、閱讀等需要綜合能力的部 分,。比如前年的聽(tīng)力占35分，去年就已經(jīng)占40分了,。

(2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ) 家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話(huà),、問(wèn)答，大聲說(shuō),，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。

(3) 讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功,，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出,。但是在背誦過(guò)程中要講究方法,，不可操之過(guò)急，要注意分散 和集中相結(jié)合,。我們一般是分段教課文,，那就可以請(qǐng)學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候,，再把課文串起來(lái)背,，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些,。但是在檢 查過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練,，可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問(wèn)三不知,。所以,，我們?cè)诒痴b過(guò)程中要注意上下文的理解，在理 解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句,、說(shuō)話(huà),。

在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心 學(xué)，能偷懶則偷懶,，很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問(wèn)有沒(méi)有教新課，要不要默寫(xiě),，但孩子不老實(shí),，欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候,，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系,，讓孩子知道：欺騙不是辦法， 也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰,。

單詞亦是如此,，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法,。有時(shí),，我們回家布置抄寫(xiě)單詞，其目的不在于抄,，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞,。但是在日常學(xué)習(xí) 中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)為只是抄抄而已,，不做也沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做,，根本別說(shuō)是去背了,，結(jié)果幾次下來(lái)，他負(fù)債累累,，應(yīng)付不過(guò)來(lái),，學(xué)習(xí)處于 被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí),，出現(xiàn)退步現(xiàn)象,。因此,，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀,、該說(shuō)的說(shuō),、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記,，及時(shí)鞏 固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為,，會(huì)極大地影響孩子。

在默寫(xiě)單詞,、詞組,、課文的時(shí)候，有些會(huì)誘導(dǎo)父母：老師要求報(bào)英語(yǔ),，那家長(zhǎng)就比較為難,，一方面，自己根本不會(huì)讀英語(yǔ);另一方面,，也只能幫助他作弊了,。

其 實(shí)，我們對(duì)默寫(xiě)的要求是這樣的：?jiǎn)卧~,、詞組是要求家長(zhǎng)報(bào)中文,，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫(xiě)的。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難,，我默不出 來(lái);就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天,，你就可以更好。今天,，你偷懶了一會(huì),，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái),，你就是欠 債最多的人,。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做,?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

任課老師發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家早上好!首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

作為任課教師,，下面我側(cè)重講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

我教了九年級(jí)的化學(xué)三個(gè)多月了，感覺(jué)還有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還很吃力,。其中原因,，是我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，首先向各位家長(zhǎng)道歉,，但同時(shí)同學(xué)們也有一定的原因,。實(shí)際上九年級(jí)化學(xué)相對(duì)其他科很簡(jiǎn)單，基本上是記的東西,，只要認(rèn)真去聽(tīng)，認(rèn)真去學(xué),，沒(méi)有哪個(gè)孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問(wèn)題,。中考臨近,，但他們還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性,，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。個(gè)別孩子由于成績(jī)不理想,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒(méi)什么希望了,。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒(méi)有形成,。

希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：

1,、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律,。

3、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

4,、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

那么,，在家庭中如何培養(yǎng)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力和興趣呢?

首先,，訓(xùn)練孩子聽(tīng)的能力。聽(tīng)完一段新聞讓他復(fù)述新聞主要內(nèi)容,，聽(tīng)別人談話(huà)讓他復(fù)述談話(huà)的中心意思,，給孩子講道理讓他復(fù)述講話(huà)精神，讓孩子會(huì)聽(tīng),、愛(ài)聽(tīng),、常聽(tīng)，久而久之,，鍛煉孩子的記憶力和理解能力,。

其次，訓(xùn)練孩子說(shuō)的能力,。讓孩子暢談自己的理想與抱負(fù),，讓孩子對(duì)家務(wù)事發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，讓孩子學(xué)會(huì)和別人進(jìn)行語(yǔ)言溝通,。生活中,，大膽地讓孩子參與鄰居交流，親友來(lái)往,，幫助父母獨(dú)立辦事,。讓孩子會(huì)說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、敢說(shuō),，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

再次，訓(xùn)練孩子讀的能力,。讓孩子正確,、流利、有感情地朗讀一篇文章,，并注意音量,、語(yǔ)速、停頓,、重音等,。

最后，訓(xùn)練孩子寫(xiě)的能力,。讓孩子春節(jié)在家寫(xiě)春聯(lián),，幫助家人或鄰居寫(xiě)書(shū)信，幫助村委會(huì)寫(xiě)通知,，幫助居委會(huì)辦板報(bào),，在實(shí)踐中讓孩子感受運(yùn)用知識(shí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

其實(shí),，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這四個(gè)方面的能力又是互相聯(lián)系、互相影響的綜合能力,，某一種能力的提高都會(huì)促進(jìn)其它能力的提高,。

一、幫助孩子制定假期語(yǔ)文作業(yè)計(jì)劃,，要明確每天的語(yǔ)文作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行,，家長(zhǎng)要及時(shí)監(jiān)督,，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，經(jīng)常拖拉是從第一次拖拉開(kāi)始的,，千萬(wàn)不要讓孩子拖拉第一次,，而且當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天簽字。

二,、檢查作業(yè)要細(xì)致,，不要隨便簽字應(yīng)付，應(yīng)該看作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量,，防止孩子由于懶惰和貪玩而產(chǎn)生敷衍的思想行動(dòng),。

三、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，作業(yè)專(zhuān)門(mén)設(shè)房間,，房間內(nèi)不得有電腦,、電視、游戲機(jī)等休閑娛樂(lè)用具,，家長(zhǎng)要少會(huì)客,，不酗酒，不在家打麻將,，避免影響孩子寫(xiě)作業(yè)的優(yōu)良環(huán)境,。

最后，我衷心地希望學(xué)校,、家庭共同努力,，培養(yǎng)有修養(yǎng)、有文化,、有能力的家庭棟梁,、祖國(guó)棟梁。祝愿家長(zhǎng)朋友身體健康!萬(wàn)事如意!

謝謝大家,！

任課老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

你們好,！我是初三一名數(shù)學(xué)教師。

此時(shí),，我的心情是激動(dòng)而忐忑的,，因?yàn)閮H是我的片言是無(wú)法代表初三年級(jí)這些優(yōu)秀老師的輝煌成績(jī)！同時(shí),，我也是自信的,，我自信我們能圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任何教育教學(xué)任務(wù)，并能肯定的向領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們說(shuō)聲：把孩子交給我們,，請(qǐng)一定放心,！

在瀘高分校的近7年的日子里，我以與現(xiàn)任初三年級(jí)老師共同合作為榮,！他們勤勞,、善良、真誠(chéng),，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀,，道德品質(zhì)高尚！他們?cè)趚x年創(chuàng)下了瀘州市中考神話(huà),，合江縣前10名獨(dú)占8人,；331人參考，硬上瀘高152人,；人平總分466,、1分，居瀘州市第一名，超過(guò)天立23,、4分,，超過(guò)瀘州七中36、1分,；上國(guó)重高中瀘州高中錄取線(xiàn)達(dá)152人,，占參考人數(shù)46%，居瀘州市第一名,！

送走了xx級(jí)后,，他們并沒(méi)有因?yàn)閾碛辛顺煽?jī)而停歇，從xx年至今,，翻開(kāi)他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程：他們和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ),，蕩滌了孩子心靈上的塵泥；他們浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起孩子們前進(jìn)的勇氣,；他們使孩子們學(xué)會(huì)了真誠(chéng)、堅(jiān)定,、謙遜,、樸素、拼搏……,、初一年級(jí)時(shí)7科全縣統(tǒng)考,，我校人平總分超過(guò)合江縣第二名84分，全縣前十名僅占3人（1,、6,、9）；初二年級(jí)時(shí)8科全瀘州市統(tǒng)考,，人平總分遠(yuǎn)超第二名115分,，全縣前十名上升至9人（僅第8名不在我校）；今年初xx級(jí)中考即將拉開(kāi)序幕,，我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng)輝煌,，向荔鄉(xiāng)人民，向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷,！

在送出這批優(yōu)秀的初三學(xué)生后,，我們迎來(lái)新一屆的初一同學(xué),，我們即將成為各位家長(zhǎng)的孩子的老師,，此時(shí)此刻，我們的心情是激動(dòng)的,，因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的,！在此，我代表新初一年級(jí)的全體老師向各位家長(zhǎng)鄭重承諾：我們老師一定精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，積極奮進(jìn),，發(fā)揚(yáng)不怕苦,，不怕累的精神，一直陪同你的孩子走過(guò)人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期,，健全他們的人格,，完美他們的個(gè)性，增強(qiáng)他們的體魄,，豐富他們的知識(shí),，充實(shí)他們的生活，引領(lǐng)他們走向輝煌的人生,！哪怕風(fēng)風(fēng)雨雨,，哪怕清貧淡泊，我們無(wú)怨無(wú)悔,，請(qǐng)相信我們的努力一定能換得滿(mǎn)園的桃李芬芳,！

最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,，全家幸福,！謝謝大家！

任課老師發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好,。

大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,，一是分析一下期中考試成績(jī),；二是向個(gè)為家長(zhǎng)匯報(bào)一下近一段時(shí)間的情況；三是請(qǐng)各位任課老師就學(xué)生的情況和家長(zhǎng)們交流心得,；四是談一下今后工作的思路,。

一、學(xué)生分析

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12—16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走,，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子,。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的'孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響,，一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,，認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響,，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事,。

2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面,，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度,。

3,、逆反心理比較重。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),，很喜歡頂嘴,，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了,，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的,，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪,，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

本學(xué)期來(lái),，我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,，“一切為了孩子，為了一切孩子,，為了孩子的一切”,，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)一步得到張揚(yáng),，一班在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步。

1,、英國(guó)教育家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,，凡是教育缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論學(xué)生的品格還是智慧,，都不可能充分或自由地發(fā)展,。”是的,，被教師所喜愛(ài)的學(xué)生,，常常會(huì)充滿(mǎn)信心，朝氣蓬勃,，積極向上,。我越來(lái)越熱愛(ài)這群有思想的孩子們，熱愛(ài)這個(gè)班級(jí),。工作雖然比過(guò)去忙了,，但對(duì)班級(jí)管理絲毫也沒(méi)有放松，一如既往地到宿舍去看看,，經(jīng)常和孩子們聊天,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。孩子們覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖,、有希望,，他們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)這個(gè)集體。在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的,，孩子們有一種優(yōu)越感和自豪感,。他們?cè)跒榫S護(hù)集體榮譽(yù)，完善與發(fā)展集體而自覺(jué)地奮發(fā)努力,。例如：

2、我們的班級(jí)常規(guī)管理規(guī)范科學(xué),，經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)在很多班級(jí)推廣,。我們的常規(guī)管理成績(jī)一直居學(xué)校前三名，屢次奪得常規(guī)管理流動(dòng)紅旗,，成旻陽(yáng),、戴輝、徐沁怡,、王梓蘅,、顧秋鴻、祝智璇,、徐昊昕,、殷瑩、劉晗,、任彬,、謝夢(mèng)曉、陳京京常規(guī)管理表現(xiàn)優(yōu)秀,；我們的宿舍在陳名凱,、劉秋悅兩位同學(xué)的管理下，一直是全校最好的宿舍之一,，女生415宿舍的祝智璇,、朱穎、殷瑩,、徐沁怡,；男生402宿舍的徐昊昕、劉晗,、吉家峻同學(xué)非常出色,。其中殷瑩、徐昊昕在星級(jí)宿舍創(chuàng)建中貢獻(xiàn)最大,，責(zé)任最少,。生活成績(jī)優(yōu)秀的有陳迪南、陳浩,、陳名凱,、陳驍,、顧秋鴻、黃奕云,、吉家峻,、劉晗、吳偉,、伍思陽(yáng),、武桐、謝夢(mèng)曉,、楊健,、張慶、張蔚馳,、陳佳驥,。

3、紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)秀的有：吳偉,、劉晗,、王梓、張慶,、伍思陽(yáng),、武桐、陳京京,、許怡星,、成旻陽(yáng)、邱杰,。

一班的孩子腦子聰明,、學(xué)習(xí)踏實(shí)，在陳驍,、張慶,、顧小雨、徐沁怡,、許怡星,、王梓、陳迪南,、陳名凱,、顧秋鴻、成旻陽(yáng),、管明,、陳京京等這些品學(xué)兼優(yōu)同學(xué)的帶動(dòng)下，邱杰靈、邵懷溟,、張蔚馳,、李曉、吳偉,、吉家峻,、朱穎、陳浩,、殷瑩,，陳京京、陳迪南,、曹松倩,、學(xué)習(xí)進(jìn)步比較大，聶玄翊同學(xué)無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是其他方面表現(xiàn)其進(jìn)步之大讓老師和同學(xué)刮目相看,，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔傷了腿,，耽誤一周多課程的情況下,，仍然取得了較好的成績(jī),。

目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng),，歷次考試成績(jī)都居年級(jí)前列,，本次期中考試我們使用南京市統(tǒng)一試卷，最有可比性,，我們班的平均成績(jī)是：語(yǔ)文—81.3,、數(shù)學(xué)—86.6、英語(yǔ)—91.6,、物理—86.5,、四門(mén)總分平均346，政治是我們學(xué)校自己命題,，68.2,，五門(mén)總分平均414.2分，這個(gè)成績(jī)不但是在我們學(xué)校,，就是在整個(gè)南京市也是十分優(yōu)秀的,。今天我可以驕傲地說(shuō)，一班仍然是全校最優(yōu)秀的班級(jí)之一,。

大家都知道水漲船高的道理,，健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長(zhǎng)的力量源泉。經(jīng)國(guó)務(wù)院華文教育基地與南師大等單位聯(lián)合競(jìng)賽選拔,，我校初二年級(jí)顧小雨同學(xué)赴新加坡參加第二屆國(guó)際中小學(xué)華文朗誦藝術(shù)比賽,，并榮獲二等獎(jiǎng)；顧小雨同學(xué)還在江蘇省中學(xué)生夏令營(yíng)無(wú)線(xiàn)電測(cè)向比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在江蘇省第十八屆初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,，我校陳驍同學(xué)取得滿(mǎn)分,，陳驍、獲一等獎(jiǎng),，20xx江蘇省中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克夏令營(yíng)活動(dòng),，我校共有六人榮獲一、二,、三等獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)人數(shù)之多、級(jí)別之高在江蘇省是很少見(jiàn)的,，其中,，我們班的陳驍同學(xué)力挫來(lái)自于全省的1800名高手，獲得一等獎(jiǎng),。張?zhí)焱瑢W(xué)在“陽(yáng)光杯”全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)作品大賽中榮獲書(shū)法組金獎(jiǎng),。

成績(jī)的背后是老師們付出的滿(mǎn)腔熱忱的愛(ài)，老師們付出的汗水和心血只有自己知道,。夜深人靜的時(shí)候,，人們已經(jīng)休息了，老師的辦公室還在亮著,，他們?cè)阢@研教材教法,、認(rèn)真地批改作業(yè)，晚上10點(diǎn)半以前很少有人離開(kāi)辦公室,。梁曉燕老師婆婆生病已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間了,，躺在醫(yī)院，無(wú)人照顧,，孩子還小,，晚上一個(gè)人在家也無(wú)人照看，李滔老師的母親也正在醫(yī)院住院,，可他們沒(méi)有因?yàn)榧彝サ氖虑槎绊懝ぷ?，從沒(méi)缺孩子們的一節(jié)課；王燕老師經(jīng)常把學(xué)生叫到辦公室面批作業(yè),，季衛(wèi)新老師不僅課上的精彩,，課后經(jīng)常和學(xué)生聊天，是同學(xué)們的良師益友,，我作為班主任經(jīng)常在晚上10點(diǎn)查完宿舍后再回辦公室辦公,，每天早上到教室督促孩子們?cè)缱x已經(jīng)成為我的習(xí)慣，每一次成績(jī)出來(lái)后,，我都要認(rèn)真分析比較看哪些同學(xué)進(jìn)步了,，哪些同學(xué)退步,，原因是什么？怎樣激勵(lì)孩子在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn),？對(duì)每一個(gè)孩子我們都盡了最大的努力,。

任課老師發(fā)言稿篇六

大家晚上好！

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù),；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響,，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！币虼?，我覺(jué)得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn),，也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：

本班有55名學(xué)生，男生30人,，女生25人,。人們常說(shuō)字如人臉，我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字情況,。整體來(lái)看,，女生寫(xiě)字都比較好，而男生寫(xiě)字好的不多,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步,。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫(xiě)規(guī)范字,、寫(xiě)端正字。其次,，紀(jì)律方面,，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,，注意力不集中,，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面,，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒,，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成,。原因有：注意力不集中、寫(xiě)字速度慢,?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，遵守紀(jì)律,，愛(ài)學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn),。

基于此,，我想向家長(zhǎng)提些建議，希望我們能攜起手來(lái),，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長(zhǎng)。

在學(xué)校,，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫(xiě),，直到寫(xiě)好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿(mǎn)意。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),，我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧,，因此,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí),，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,，陪陪孩子,。我想每天抽出30—40分鐘，還是可以的,。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文（或預(yù)習(xí),，或復(fù)習(xí)）,。雙休日有時(shí)間,，可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，溫故而知新,。還可以讓他們背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

家長(zhǎng)們,，省什么,，別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子；沒(méi)什么,，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū),。聽(tīng)起來(lái)不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去,，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐心,。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的，但是,，光用心愛(ài)是完全不夠的,，得用行動(dòng)。您的付出,，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步,！

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來(lái)了以后就讀書(shū),，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,，書(shū)放在桌腳,，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收,。做作業(yè)時(shí),，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì)，做到一拳,、一尺,、一寸。每次離開(kāi)教室,，總要把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理,。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師,。首先,，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛,，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子生長(zhǎng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí),，形成家風(fēng),，以自己的言行熏陶子女。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌,，搓麻將,，閑聊，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類(lèi)環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹(shù)易直也易彎”,，所以,，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

任課老師發(fā)言稿篇七

各位尊敬的家長(zhǎng):

大家好,！我姓林,，是這個(gè)學(xué)期剛剛接手四三班的科學(xué)。

首先,，感謝各位抽出空閑時(shí)間讓我來(lái)給大家介紹我所教授的這門(mén)學(xué)科,。

我們的孩子從進(jìn)入三年級(jí)后接觸到科學(xué)課。這是一門(mén)富有魅力,，并且深受孩子喜歡的學(xué)科,。但僅僅是喜歡，是不夠的,，孩子們的喜歡并不代表孩子一定能把小學(xué)階段的科學(xué)課學(xué)好,。憑心而論，在小學(xué)階段各門(mén)學(xué)科中,，科學(xué)課占據(jù)的角色并不突出,，但是難度確實(shí)最大，所學(xué)知識(shí)廣,、雜,、多。內(nèi)容包羅萬(wàn)象：包括生物學(xué)（動(dòng)物,、植物,、微生物等），物理學(xué)（光學(xué),、聲學(xué),、電學(xué)、磁力學(xué),、力學(xué),、）、化學(xué)（物質(zhì)變化）、工程學(xué)（材料構(gòu)成,、形狀結(jié)構(gòu)）,、天文學(xué)、氣象學(xué),、生態(tài)環(huán)境,、生命健康等等。小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，對(duì)于初中科學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個(gè)承接的作用,。我相信，他小學(xué)科學(xué)學(xué)的好,，剛上初中那會(huì),，絕對(duì)不會(huì)太累。而且中考科學(xué)占200分,，高考選擇理科的學(xué)生科學(xué)總分為300分,。其內(nèi)容之廣，學(xué)習(xí)難度之大,，僅憑借我一個(gè)科學(xué)老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此，這次來(lái),，我也是來(lái)尋求各位的支持和幫助,，希望家長(zhǎng)能關(guān)注并重視科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

下面我重點(diǎn)來(lái)介紹一下這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn),。

科學(xué)課原先叫常識(shí)課,、自然課，經(jīng)過(guò)不斷地更改現(xiàn)在叫科學(xué)課,。編者在修改書(shū)名的同時(shí),，課程的內(nèi)容、理念更是更新了,。翻開(kāi)我們的科學(xué)教材,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文字部分很少，簡(jiǎn)短得稍作介紹,，但是再仔細(xì)琢磨一下又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵是很豐富的,。每一幅插圖，每一句導(dǎo)語(yǔ)都在引領(lǐng)孩子們展開(kāi)一個(gè)個(gè)的探究活動(dòng),，說(shuō)得通俗些就是動(dòng)腦筋思考研究問(wèn)題,、訂計(jì)劃（包括學(xué)生小組的討論）、動(dòng)手操作（觀察或者實(shí)驗(yàn)）,、記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù),，分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，最后討論，形成問(wèn)題的結(jié)論,，并形成更高級(jí)的反思,。通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過(guò)親歷的觀察活動(dòng)來(lái)解開(kāi)孩子們心中的一個(gè)個(gè)疑團(tuán),、猜想，去重復(fù)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程,，培養(yǎng)的是孩子們善于提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)發(fā)展孩子科學(xué)思維的能力和創(chuàng)新精神,。

現(xiàn)在,，我來(lái)說(shuō)說(shuō)四年級(jí)下冊(cè)這本教材。翻開(kāi)您孩子的書(shū)本,，可以看到本書(shū)有四部分組成：電,、新的生命、食物,、巖石和礦物,。每單元都有7個(gè)課時(shí)?！半姟边@一單元將通過(guò)與電相關(guān)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn),、交流、預(yù)測(cè),、檢驗(yàn),、測(cè)量和推理、解釋等活動(dòng),，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念,，同時(shí)獲得一些基本實(shí)驗(yàn)操作技能?！靶碌纳眴卧菑摹坝^察油菜花”引入的,。由植物的花、果實(shí)和種子的一系列觀察活動(dòng),，過(guò)渡到動(dòng)物的卵,、繁殖的觀察和研究，從而使學(xué)生獲得植物和動(dòng)物如何繁殖新生命的認(rèn)識(shí),，并在此過(guò)程中使學(xué)生獲得對(duì)生命的理解,。“食物”單元通過(guò)對(duì)一天中所吃食物的回憶和分類(lèi),，引起學(xué)生對(duì)飲食的關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習(xí)慣，并在以后的生活中，能科學(xué),、合理,、均衡地飲食。 “巖石和礦物”單元通過(guò)對(duì)巖石,、礦物的觀察,、分類(lèi)和描述，使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念,，并對(duì)保護(hù),、開(kāi)發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解。

接下來(lái),，我再說(shuō)說(shuō)作業(yè)本,。科學(xué)作業(yè)只有一本作業(yè)本,，在考試科目中是作業(yè)最少的,，但是作業(yè)本的難度確是最大的，各位家長(zhǎng)可以翻看下孩子的作業(yè)本,，可以說(shuō)里面有許多內(nèi)容如果不查詢(xún)資料,，您未必能做出來(lái)。從我獲取的經(jīng)驗(yàn)知道,，我們的孩子也許口頭表達(dá)能力會(huì)比較強(qiáng),，但是真正用書(shū)面語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，孩子們未必能說(shuō)得清楚,。因?yàn)榭茖W(xué)的書(shū)面表達(dá)需要孩子嚴(yán)密的思維能力和參與課堂探究的過(guò)程,，如果孩子沒(méi)有探究和思考，想要回答好作業(yè)本上的問(wèn)題是有難度的,。因此,，如何將孩子的口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)，也需要老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)注,。另外,，科學(xué)作為一門(mén)主課來(lái)要求，其地位和語(yǔ),、數(shù),、英語(yǔ)同等重要。如果孩子在小學(xué)階段,，對(duì)科學(xué)不重視,，到初中再去重視，可能就比較晚了,。同時(shí),，小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的黃金時(shí)期,，所以，我們應(yīng)該一起抓住這樣的機(jī)會(huì),，讓孩子喜愛(ài)科學(xué),，重視科學(xué)的學(xué)習(xí)。

最后,，關(guān)于科學(xué)學(xué)習(xí),，我想再給大家提供一些參考意見(jiàn)。

1,、盡可能滿(mǎn)足孩子準(zhǔn)備材料的要求,。材料猶如我們做飯的米,，科學(xué)課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程是由許多材料支撐的,，沒(méi)有材料，等于讓孩子失去了學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì),。另外，材料本身也體現(xiàn)出家長(zhǎng)的重視和學(xué)生在小組內(nèi)的影響力，如果在合作小組中,，其他同學(xué)都帶來(lái)了各自的材料,，而唯獨(dú)您的孩子沒(méi)有任何材料，不可避免的孩子會(huì)受到小組其他成員的指責(zé),，甚至遭到排擠,。孩子也就失去了融入集體的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)自信心也會(huì)受到很大影響,。

2,、多詢(xún)問(wèn)、多傾聽(tīng),。孩子在學(xué)校里的見(jiàn)聞和探究活動(dòng),，家長(zhǎng)需要多詢(xún)問(wèn)、多傾聽(tīng),。一方面,，通過(guò)孩子個(gè)人的介紹，能夠訓(xùn)練孩子將看到的,、想到的,，思考的東西呈現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)有利于他理清自己的實(shí)驗(yàn)思路和鍛煉嚴(yán)密的表達(dá)能力,。第二個(gè)方面的原因,，科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)還需要去多看一看的，因?yàn)橹R(shí)的學(xué)習(xí),，也離不開(kāi)記憶的過(guò)程,。像每個(gè)單元里的科學(xué)概念還是非常之多的,，多要背誦記憶。每個(gè)單元下來(lái),，我也會(huì)對(duì)孩子們這一階段所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè),，對(duì)于孩子們而言，這是很有好處的,。每一堂科學(xué)課后,，可以在家講給父母聽(tīng)，可以是概念的掌握,，也可以是大致講解一下實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,，也可以讓孩子們養(yǎng)成習(xí)慣，有科學(xué)課的日子,，每天睡覺(jué)前想個(gè)五分鐘,，今天老師講解了什么。家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始,，可以每天和孩子一起,，一天復(fù)習(xí)兩課科學(xué)內(nèi)容，書(shū)上老師讓記下來(lái)的地方,，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程等都要詳細(xì)看一看,。

3多鼓勵(lì)孩子嘗試?？茖W(xué)本身來(lái)源于生活,，在生活中尤其是男孩子喜歡挑戰(zhàn)和嘗試各種稀奇古怪的事情。家長(zhǎng)不要刻意阻攔孩子的“探索”,，（除去一些危險(xiǎn)游戲或者活動(dòng)加以阻止或者勸告外）,，最好能多誘導(dǎo)孩子完成想做的事情，多表?yè)P(yáng)孩子的小發(fā)現(xiàn),、小發(fā)明,，哪怕是異想天開(kāi)。

總而言之,，科學(xué)課是一門(mén)培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力,，探究精神與知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合的課，小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，對(duì)于初中物理,，生物，化學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個(gè)承接的作用,。興趣是孩子們最好的老師,，態(tài)度決定了他的人生。我相信,，我們的孩子如果能在小學(xué)階段打好基礎(chǔ),，必將有助于他將來(lái)的成長(zhǎng),。感謝大家在百忙之中，來(lái)聽(tīng)家長(zhǎng)會(huì),，最后祝大家工作順利，身體健康,！謝謝大家,！

任課老師發(fā)言稿篇八

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家上午好！

我是孩子們的語(yǔ)文老師,，今天要談的內(nèi)容涉及三個(gè)方面：一,。自初二開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況；二,。本學(xué)期期中語(yǔ)文考試成績(jī)分析,；三。以后語(yǔ)文學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng),。具體如下：

【習(xí)慣少談喜多報(bào)憂(yōu),，直來(lái)直往，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),，如有不委婉處,，望海涵,！】

1.態(tài)度：絕大部分同學(xué)有較強(qiáng)的提高語(yǔ)文成績(jī)的決心,，這一點(diǎn)非常好！這是語(yǔ)文成績(jī)提高的前提,。

2.上課：大部分比較專(zhuān)注認(rèn)真，筆記到位,。

3.作業(yè)：【只提要求和建議】

二者，強(qiáng)化毅力,，一遇到需要?jiǎng)幽X筋費(fèi)心思的題目,，千萬(wàn)不可應(yīng)付門(mén)差，敷衍了事,。

最想提的是作文積累——隨筆,。目前滿(mǎn)分63，比部分學(xué)科的總分還高,，但是重視度不夠,，自覺(jué)性自律性較弱，低水平應(yīng)付的現(xiàn)象占到半數(shù),。作業(yè)效率低的同學(xué),，真的不宜總是安排在每晚睡前，都困得睜不開(kāi)眼還能寫(xiě)啥,？建議：養(yǎng)成用白天碎片時(shí)間采集內(nèi)容,、構(gòu)思思路，晚飯后十五分鐘左右完成,。(不到一個(gè)月就可以練成5分鐘200字的能力,。)

4.麻煩各位把這些告知孩子：

自下周起，默寫(xiě)本一到用時(shí)找不到的,、錯(cuò)了不及時(shí)訂正的,；

每次有習(xí)題類(lèi)作業(yè)，第二天檢查不合格的,；

隨筆作業(yè)老應(yīng)付或不做的,；

將嚴(yán)懲不貸，并且一一電話(huà)通報(bào)家長(zhǎng),！

給大家如下建議：

1.學(xué)會(huì)分析成績(jī),！獲勝不驕，有長(zhǎng)勁,！落敗不餒,，有對(duì)策！

看總分,、均分,，要和自己的以前比，看是否進(jìn)步,；和同樣用功卻有所勝的同學(xué)比,，看如何改進(jìn)；和曾經(jīng)相當(dāng)卻遙遙領(lǐng)先的同學(xué)比,，看退步原因,。

1、記清作業(yè)項(xiàng),，不忘做忘帶,；

2、態(tài)度認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)工整,；不漏題，不敷衍,，題題都有完整,、規(guī)范,、準(zhǔn)確意識(shí)；

3,、限時(shí)作業(yè),，不抄答案、不翻課本資料,，反映真實(shí)學(xué)情,；

4、及時(shí)紅筆訂正,，疑難處做標(biāo)記,；養(yǎng)成整理答題規(guī)律、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,；

5,、養(yǎng)成每天讀書(shū)練筆好習(xí)慣。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育,，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái),，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭,。

相信咱們班的家長(zhǎng)能夠做到：用發(fā)展的眼光看孩子，時(shí)時(shí)刷新,，事事刷新,！就事論事，如不是反復(fù)犯錯(cuò),，不翻舊賬！

最后,，祝家長(zhǎng)們身體健康,，事事如意！

祝孩子們成績(jī)進(jìn)步,！快樂(lè)成長(zhǎng),！