人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

校園綠化的建議和意見篇一

親愛的徐校長：

近年，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重,，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng),、海岸線上升,，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號(hào)。近年,，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重,，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng),、海岸線上升,，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號(hào)。有科學(xué)家警告,，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境,，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期，可能會(huì)在不久將來出現(xiàn),。有科學(xué)家警告,，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期,，可能會(huì)在不久將來出現(xiàn),。因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視,。因此,，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視。為響應(yīng)環(huán)保,，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,。為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,。而為更有效推行環(huán)保育,，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」。而為更有效推行環(huán)保育,，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」,。

推行「綠化校園計(jì)劃」，可達(dá)到以下效果：推行「綠化校園計(jì)劃」,，可達(dá)到以下效果：

有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境,，應(yīng)由教育做起，而讓同學(xué)直接參與環(huán)保活動(dòng),，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境，應(yīng)由教育做起,，而讓同學(xué)直接參與環(huán)?；顒?dòng)，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。綠化校園的工作,，多交由同學(xué)管理，在長期的直接參與過程中,，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高,。綠化校園的工作，多交由同學(xué)管理,，在長期的'直接參與過程中,，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高。

美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物,，若學(xué)校的正門,、操場(chǎng)、花圃,、走廊,、以至課室，皆栽種樹木或盆栽,，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美,。美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門,、操場(chǎng),、花圃、走廊,、以至課室,，皆栽種樹木或盆栽，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美,。

增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃,，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛,，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高,。增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃,，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子,，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高,。而校園環(huán)境優(yōu)美潔淨(jìng)，也能令同學(xué)更熱愛校園,。而校園環(huán)境優(yōu)美潔凈,，也能令同學(xué)更熱愛校園。

有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容,，本會(huì)有以下建議：有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容,，本會(huì)有以下建議：

圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)校可以購入樹苗,，然后圍繞校舍裁種,。圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)校可以購入樹苗,，然后圍繞校舍裁種,。樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處,，既能美化環(huán)境,，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方,。樹苗長成叢木后,，校舍四周林蔭處處，既能美化環(huán)境,，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音,，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。學(xué)?？梢耘e辦「校園植樹日」,，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與，裨便建立團(tuán)結(jié)精神,，共同進(jìn)行校園綠化工作,。學(xué)校可以舉辦「校園植樹日」,，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與,，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校園綠化工作,。

于正門,、走廊及課室種植盆栽：學(xué)校可以購買盆栽,，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊,，綠化校園環(huán)境。于正門、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再徺I盆栽,，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊，綠化校園環(huán)境,。正門的植物,，可交由本會(huì)照料；各樓層的盆栽,，則可交由附近的班別打理,。正門的植物，可交由本會(huì)照料,；各樓層的盆栽,，則可交由附近的班別打理。另外,，學(xué)?？蔀槊堪噘徣敕N子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物,，藉此提高環(huán)保意識(shí),，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。另外,，學(xué)?？蔀槊堪噘徣敕N子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物,，借此提高環(huán)保意識(shí),，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。

于學(xué)校天臺(tái)開闢花圃及魚池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用,，便用率甚低,。于學(xué)校天臺(tái)開辟花圃及魚池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用，便用率甚低,。故本會(huì)建議將天臺(tái)開闢為花圃及魚池,，既可進(jìn)一步綠化校園，美化環(huán)境,，又可以增加校園活動(dòng)空間,，讓同學(xué)在課馀時(shí)間，有多一個(gè)休憩的地方,。故本會(huì)建議將天臺(tái)開辟為花圃及魚池,，既可進(jìn)一步綠化校園，美化環(huán)境,，又可以增加校園活動(dòng)空間,，讓同學(xué)在課余時(shí)間,，有多一個(gè)休憩的地方。至于花圃與魚池的管理工作,，本會(huì)亦愿意承擔(dān)。至于花圃與魚池的管理工作,，本會(huì)亦愿意承擔(dān),。

購買物資及改裝天臺(tái)，大約需消耗資一萬元,。購買物資及改裝天臺(tái),，大約需消耗資一萬元。而上述計(jì)劃,，亦可于十月正式開展,，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。而上述計(jì)劃,，亦可于十月正式開展,，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。

以上建議,，望校長能詳加考慮,，採納推行。以上建議,，望校長能詳加考慮,，采納推行。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園綠化的建議和意見篇二

天空因鳥兒而有生機(jī),，春天因萬物而覺溫暖,，大山因綠水而顯靈氣?？墒?，若有一天，萬物皆空,，地球?qū)⒉粡?fù)存在,。我們的家，亦不復(fù)存在,。我們,，亦不復(fù)存在!

這種話，人人皆懂,，然而呢?

一幕幕,，一樁樁，自然環(huán)境要有多大的承受力,，才能經(jīng)得起人類的破壞!

所以,，行動(dòng)起來吧,，為家園，為明天,，共建綠色未來吧!

當(dāng)然,，在我們生活中，也不乏護(hù)家之人：

楊善洲,，一位老書記,，他放棄高官厚祿，放棄了安享晚年,，選擇了大亮山,，就是為了改變家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，造福家鄉(xiāng)人民,。他說：“我是在兌現(xiàn)許給家鄉(xiāng)老百姓的承諾,，在黨政機(jī)關(guān)工作多年，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系沒有時(shí)間回去照顧家鄉(xiāng)父老,，家鄉(xiāng)人找過我多次,，叫我?guī)退麄冝k點(diǎn)事我都沒有答應(yīng)，但我答應(yīng)退休以后幫鄉(xiāng)親們辦一兩件有益的事,，許下的承諾就要兌現(xiàn),。至于具體做什么，經(jīng)過考察我認(rèn)為還是為后代人造林綠化荒山比較實(shí)在,，這既對(duì)全縣有利,，也對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)、生活有利,?！?/p>

家鄉(xiāng)的人聽說他要回來種樹就勸他：“你到別處去種吧，這地方連野櫻桃和鋸木樹都不長,?！比欢瑮钌浦迍?chuàng)辦林場(chǎng)的設(shè)想和決心沒有被動(dòng)搖,。他請(qǐng)地,、縣林業(yè)部門的領(lǐng)導(dǎo)和科技人員到大亮山上作多次調(diào)查研究。他們帶著帳篷,，風(fēng)餐露宿,，徒步24天，對(duì)姚關(guān),、舊城,、酒房等地進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)過調(diào)研,，更堅(jiān)定了楊善洲改變大亮山面貌,、“種樹扶貧”的決心,，并將場(chǎng)址選在施甸縣的舊城、酒房,、姚關(guān)3個(gè)鄉(xiāng)結(jié)合部的大亮山,。

后來，楊善洲把自己用23年時(shí)間辛苦創(chuàng)辦的大亮山林場(chǎng)的經(jīng)營管理權(quán),，正式無償移交給施甸縣林業(yè)局,。有人算過一筆賬：大亮山林場(chǎng)占地7。2萬畝,，其中5。8萬畝華山松中有3萬畝已郁閉成林,，按1畝地種200棵樹,，一棵樹按最低價(jià)30元計(jì)算，大亮山林場(chǎng)的活立木蓄積量價(jià)值已經(jīng)超過3億元,。移交林場(chǎng)時(shí),，他不沾林場(chǎng)一點(diǎn)好處，不帶林場(chǎng)一根草,，留下的是可觀的綠色存款,，留下的是生態(tài)效益和社會(huì)效益，留下的是精神財(cái)富,。

他是我們的榜樣,，是我們的驕傲。

讓我們?yōu)樽匀?，貢獻(xiàn)一份自己的力量吧!

共建生態(tài)文明,，共享綠色未來!

校園綠化的建議和意見篇三

近年，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重,，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升,、城市的熱島效應(yīng)、海岸線上升,，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號(hào),。近年，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重,，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升,、城市的熱島效應(yīng)、海岸線上升,，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號(hào),。有科學(xué)家警告，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境,，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期,，可能會(huì)在不久將來出現(xiàn),。有科學(xué)家警告，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境,，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期,，可能會(huì)在不久將來出現(xiàn)。因此,，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視,。因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視,。為響應(yīng)環(huán)保,，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。為響應(yīng)環(huán)保,，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,。而為更有效推行環(huán)保育，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」,。而為更有效推行環(huán)保育,，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」。

推行「綠化校園計(jì)劃」,，可達(dá)到以下效果：推行「綠化校園計(jì)劃」,，可達(dá)到以下效果：

有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境，應(yīng)由教育做起,，而讓同學(xué)直接參與環(huán)?；顒?dòng)，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境,，應(yīng)由教育做起，而讓同學(xué)直接參與環(huán)?；顒?dòng),，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。綠化校園的工作,，多交由同學(xué)管理,，在長期的`直接參與過程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高,。綠化校園的工作,，多交由同學(xué)管理，在長期的直接參與過程中,，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高。

美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物,，若學(xué)校的正門,、操場(chǎng),、花圃、走廊,、以至課室,，皆栽種樹木或盆栽，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美,。美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物,，若學(xué)校的正門、操場(chǎng),、花圃,、走廊,、以至課室,，皆栽種樹木或盆栽,，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美,。

增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃,，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境,，既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子,，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高。增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃,，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境,，既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子,，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高,。而校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，也能令同學(xué)更熱愛校園,。而校園環(huán)境優(yōu)美潔凈,，也能令同學(xué)更熱愛校園。

有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容,，本會(huì)有以下建議：有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容,，本會(huì)有以下建議：

圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)校可以購入樹苗,，然后圍繞校舍裁種,。圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)?？梢再徣霕涿纾缓髧@校舍裁種,。樹苗長成叢木后,，校舍四周林蔭處處，既能美化環(huán)境,，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音,，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。樹苗長成叢木后,，校舍四周林蔭處處,，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音,，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方,。學(xué)校可以舉辦「校園植樹日」,，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與,，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校園綠化工作,。學(xué)?？梢耘e辦「校園植樹日」，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與,，裨便建立團(tuán)結(jié)精神,，共同進(jìn)行校園綠化工作。

于正門,、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再徺I盆栽，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊,，綠化校園環(huán)境,。于正門、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再徺I盆栽,，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊，綠化校園環(huán)境,。正門的植物,，可交由本會(huì)照料；各樓層的盆栽,，則可交由附近的班別打理,。正門的植物，可交由本會(huì)照料；各樓層的盆栽,，則可交由附近的班別打理,。另外，學(xué)?？蔀槊堪噘徣敕N子及花盆,，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物，藉此提高環(huán)保意識(shí),，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心,。另外，學(xué)?？蔀槊堪噘徣敕N子及花盆,，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物，借此提高環(huán)保意識(shí),，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心,。

校園綠化的建議和意見篇四

近年，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重,，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升,、城市的熱島效應(yīng)、海岸線上升,，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號(hào),。近年，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重,，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng),、海岸線上升,，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號(hào)。有科學(xué)家警告,，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境,，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期，可能會(huì)在不久將來出現(xiàn),。有科學(xué)家警告,，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期,，可能會(huì)在不久將來出現(xiàn),。因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視,。因此,，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視。為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,。為響應(yīng)環(huán)保,，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。而為更有效推行環(huán)保育,，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」,。而為更有效推行環(huán)保育，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」,。

推行「綠化校園計(jì)劃」,，可達(dá)到以下效果：

有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境，應(yīng)由教育做起,，而讓同學(xué)直接參與環(huán)?；顒?dòng)，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境,，應(yīng)由教育做起，而讓同學(xué)直接參與環(huán)?；顒?dòng),，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。綠化校園的工作,，多交由同學(xué)管理,，在長期的直接參與過程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高,。綠化校園的工作,，多交由同學(xué)管理，在長期的直接參與過程中,，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高,。

美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門,、操場(chǎng),、花圃、走廊,、以至課室,，皆栽種樹木或盆栽，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美,。美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物,，若學(xué)校的正門、操場(chǎng),、花圃,、走廊,、以至課室，皆栽種樹木或盆栽,，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美,。

增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境,，既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛,，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高,。增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃,，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛,，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子,，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高。而校園環(huán)境優(yōu)美潔淨(jìng),，也能令同學(xué)更熱愛校園,。而校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，也能令同學(xué)更熱愛校園,。

有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容,，本會(huì)有以下建議：

圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)校可以購入樹苗,，然后圍繞校舍裁種,。圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)校可以購入樹苗,，然后圍繞校舍裁種,。樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處,，既能美化環(huán)境,，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方,。樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處,，既能美化環(huán)境,，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方,。學(xué)?？梢耘e辦「校園植樹日」，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與,，裨便建立團(tuán)結(jié)精神,，共同進(jìn)行校園綠化工作。學(xué)校可以舉辦「校園植樹日」,，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與,，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校園綠化工作,。

于正門,、走廊及課室種植盆栽：學(xué)校可以購買盆栽,，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊,，綠化校園環(huán)境。于正門,、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再徺I盆栽，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊,，綠化校園環(huán)境,。正門的植物，可交由本會(huì)照料,；各樓層的盆栽,，則可交由附近的班別打理。正門的植物,，可交由本會(huì)照料,；各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理,。另外,，學(xué)校可為每班購入種子及花盆,，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物,，藉此提高環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心,。另外,，學(xué)校可為每班購入種子及花盆,，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物,，借此提高環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心,。

于學(xué)校天臺(tái)開闢花圃及魚池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用,，便用率甚低。于學(xué)校天臺(tái)開辟花圃及魚池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用,，便用率甚低,。故本會(huì)建議將天臺(tái)開闢為花圃及魚池,，既可進(jìn)一步綠化校園，美化環(huán)境,，又可以增加校園活動(dòng)空間,，讓同學(xué)在課馀時(shí)間，有多一個(gè)休憩的地方,。故本會(huì)建議將天臺(tái)開辟為花圃及魚池,，既可進(jìn)一步綠化校園，美化環(huán)境,，又可以增加校園活動(dòng)空間,，讓同學(xué)在課余時(shí)間，有多一個(gè)休憩的地方,。至于花圃與魚池的管理工作,，本會(huì)亦愿意承擔(dān)。至于花圃與魚池的管理工作,，本會(huì)亦愿意承擔(dān),。

購買物資及改裝天臺(tái)，大約需消耗資一萬元,。購買物資及改裝天臺(tái),，大約需消耗資一萬元。而上述計(jì)劃,，亦可于十月正式開展,，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。而上述計(jì)劃,，亦可于十月正式開展,，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。

以上建議,，望校長能詳加考慮,，採納推行。以上建議,，望校長能詳加考慮,，采納推行。

校園綠化的建議和意見篇五

我在小學(xué)里已經(jīng)度過了六年了,，快要小學(xué)畢業(yè)了,。我對(duì)母校真是依依不舍啊!為了我對(duì)母校的熱愛，為了讓學(xué)生和家長更加信賴學(xué)校,，我向您提一點(diǎn)兒建議。

現(xiàn)在的學(xué)生大都缺乏課外知識(shí),，我希望學(xué)校能增加一節(jié)自習(xí)課,，讓同學(xué)們可以再這節(jié)課里看一些課外書,，增長課外知識(shí)。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！睍且磺兄腔鄣脑慈?，有了這節(jié)課,，同學(xué)們就有充足的時(shí)間看課外書了，就可以得到更多的精神食糧,。

以前,，我們學(xué)校安排的課程中沒有自習(xí)課。如今,，我們學(xué)校應(yīng)該開展一節(jié)自習(xí)課,，我還想到了一些具體辦法。

首先,，在教室里設(shè)置一個(gè)圖書角,，讓每個(gè)同學(xué)各自捐幾本課外書，越捐越多,，圖書角就形成了,。同學(xué)們可以互看別人的課外書。

其次,，教室內(nèi)還要安排一位老師,，負(fù)責(zé)保持室內(nèi)秩序，讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境,，認(rèn)真閱讀,。

第三，在自習(xí)課結(jié)束前十分鐘,，可以讓同學(xué)們講一講讀書的心得和體會(huì),。

以上便是我的建議，望校長能夠采納,。

校園綠化的建議和意見篇六

近年,，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升,、城市的熱島效應(yīng),、海岸線上升，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號(hào),。近年,，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升,、城市的熱島效應(yīng),、海岸線上升,，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號(hào)。 有科學(xué)家警告,，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境,，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期，可能會(huì)在不久將來出現(xiàn),。有科學(xué)家警告,，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期,，可能會(huì)在不久將來出現(xiàn),。 因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視,。因此,，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視。 為響應(yīng)環(huán)保,，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,。為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,。 而為更有效推行環(huán)保育,，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」。而為更有效推行環(huán)保育,，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」,。

推行「綠化校園計(jì)劃」，可達(dá)到以下效果：

有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境,，應(yīng)由教育做起,，而讓同學(xué)直接參與環(huán)保活動(dòng),，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境，應(yīng)由教育做起,，而讓同學(xué)直接參與環(huán)?；顒?dòng)，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。 綠化校園的工作,，多交由同學(xué)管理，在長期的直接參與過程中,，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高,。綠化校園的工作，多交由同學(xué)管理，在長期的直接參與過程中,，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高,。

美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門,、操場(chǎng)、花圃,、走廊,、以至課室，皆栽種樹木或盆栽,，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美,。美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門,、操場(chǎng),、花圃、走廊,、以至課室,，皆栽種樹木或盆栽，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美,。

增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃,，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛,，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子,，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高。增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃,，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境,，既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子,，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高,。 而校園環(huán)境優(yōu)美潔淨(jìng)，也能令同學(xué)更熱愛校園,。而校園環(huán)境優(yōu)美潔凈,，也能令同學(xué)更熱愛校園。

有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容,，本會(huì)有以下建議：有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容,，本會(huì)有以下建議：

圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)校可以購入樹苗,，然后圍繞校舍裁種,。圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)校可以購入樹苗,，然后圍繞校舍裁種,。 樹苗長成叢木后,，校舍四周林蔭處處，既能美化環(huán)境,，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音,，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。樹苗長成叢木后,，校舍四周林蔭處處,，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音,，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方,。 學(xué)校可以舉辦「校園植樹日」,，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與,，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校園綠化工作,。學(xué)?？梢耘e辦「校園植樹日」，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與,，裨便建立團(tuán)結(jié)精神,，共同進(jìn)行校園綠化工作。

于正門,、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再徺I盆栽，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊,，綠化校園環(huán)境,。于正門、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再徺I盆栽,，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊，綠化校園環(huán)境,。 正門的植物,，可交由本會(huì)照料;各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理,。正門的植物,，可交由本會(huì)照料;各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理,。 另外,，學(xué)校可為每班購入種子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物,，藉此提高環(huán)保意識(shí),，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。另外,，學(xué)?？蔀槊堪噘徣敕N子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物,，借此提高環(huán)保意識(shí),，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。

于學(xué)校天臺(tái)開闢花圃及魚池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用,，便用率甚低。于學(xué)校天臺(tái)開辟花圃及魚池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用,，便用率甚低,。 故本會(huì)建議將天臺(tái)開闢為花圃及魚池，既可進(jìn)一步綠化校園,，美化環(huán)境,，又可以增加校園活動(dòng)空間，讓同學(xué)在課馀時(shí)間,，有多一個(gè)休憩的地方,。故本會(huì)建議將天臺(tái)開辟為花圃及魚池，既可進(jìn)一步綠化校園,，美化環(huán)境,，又可以增加校園活動(dòng)空間，讓同學(xué)在課余時(shí)間,，有多一個(gè)休憩的地方,。 至于花圃與魚池的管理工作，本會(huì)亦愿意承擔(dān),。至于花圃與魚池的管理工作,，本會(huì)亦愿意承擔(dān)。

購買物資及改裝天臺(tái),，大約需消耗資一萬元,。購買物資及改裝天臺(tái)，大約需消耗資一萬元,。 而上述計(jì)劃,，亦可于十月正式開展，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃,。而上述計(jì)劃,，亦可于十月正式開展，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。望校長能詳加考慮,，採納推行,。

校園綠化的建議和意見篇七

敬愛的校長：

我在小學(xué)里已經(jīng)度過了六年了，快要小學(xué)畢業(yè)了,。我對(duì)母校真是依依不舍啊!為了我對(duì)母校的熱愛,，為了讓學(xué)生和家長更加信賴學(xué)校，我向您提一點(diǎn)兒建議,。

現(xiàn)在的`學(xué)生大都缺乏課外知識(shí),，我希望學(xué)校能增加一節(jié)自習(xí)課，讓同學(xué)們可以再這節(jié)課里看一些課外書,，增長課外知識(shí),。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?，是一切智慧的源泉，有了這節(jié)課,，同學(xué)們就有充足的時(shí)間看課外書了,，就可以得到更多的精神食糧。

以前,，我們學(xué)校安排的課程中沒有自習(xí)課,。如今，我們學(xué)校應(yīng)該開展一節(jié)自習(xí)課,，我還想到了一些具體辦法,。

首先，在教室里設(shè)置一個(gè)圖書角,，讓每個(gè)同學(xué)各自捐幾本課外書,，越捐越多，圖書角就形成了,。同學(xué)們可以互看別人的課外書,。

其次，教室內(nèi)還要安排一位老師,，負(fù)責(zé)保持室內(nèi)秩序,，讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境，認(rèn)真閱讀,。

第三,，在自習(xí)課結(jié)束前十分鐘，可以讓同學(xué)們講一講讀書的心得和體會(huì),。

以上便是我的建議,，望校長能夠采納,。

xxx

xxxx年xx月xx日

校園綠化的建議和意見篇八

親愛的同學(xué)們：

春光明媚，萬物復(fù)蘇,，在這草木蔥蘢的季節(jié)里,，我們的學(xué)校也呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃、春意盎然的景象,。

同學(xué)們,，你想在綠樹成蔭、鳥語花香的校園中成長嗎?你想在窗明幾凈,、溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?那就請(qǐng)珍惜我們的環(huán)境,，愛護(hù)學(xué)校的花草吧!我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化，為了給大家創(chuàng)造更加優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，學(xué)校栽植了許多樹種和花草,，很快我們就會(huì)看到綠油油的草坪、紅艷艷的花朵,，郁郁蔥蔥的樹木,，我們的校園將變得空氣清新、景色宜人,。

同學(xué)們，美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們共同去營造,，文明習(xí)慣要靠大家一點(diǎn)一滴去做起,。在此，我們鄭重向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

第一,，一花一草皆生命,，一枝一葉總關(guān)情。請(qǐng)同學(xué)們不要攀折樹木,，自覺維護(hù)優(yōu)美的校園環(huán)境,。

第二，留住草色青,，體現(xiàn)你的美,。走路時(shí)請(qǐng)多繞行幾步，不要踐踏草坪,。

第三,，不亂丟紙屑、食品袋等廢棄物,，并自覺撿拾校園內(nèi)的垃圾,，舉手之勞，成就美麗校園,。

第四,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球，保持墻體整潔,。

校園環(huán)境的好壞直接影響到老師的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí),、生活，它是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn),，是學(xué)校自身形象的縮影,。同學(xué)們，讓我們少一點(diǎn)不經(jīng)意,，多一些責(zé)任感;少一點(diǎn)不自覺,，多彎一次腰，多伸一次手,，對(duì)校園多一份呵護(hù),，對(duì)花草樹木多一份關(guān)愛。你的文明行為就像一盞燈,，照亮并影響身邊的每一個(gè)人,，校園將因你而變得更加美麗!

xxx

xxxx年xx月xx日

校園綠化的建議和意見篇九

尊敬的老師：

你們好!

我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生，芬芳的花香,，碧綠的小草,，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步,，在窗明幾凈的教室中讀書,，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽光收獲,，吸取著營養(yǎng)成長,。

然而，隨著一天天長大,，我發(fā)現(xiàn),，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見，操場(chǎng)成了垃圾的天堂,。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多,，但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著,，而衛(wèi)生間里早已空無一人,，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩"打水仗",。有誰想過全中國1人浪費(fèi)1瓶水,，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去,，那么不久的將來,，最后一滴水將成為人類的眼淚!

為了能使校園變得更加美麗,，我向?qū)W校提出以下建議：

2、舉行環(huán)保知識(shí)比賽,，使"浪費(fèi)可恥,、節(jié)約光榮"的道理更加深入人心;

3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭、食品包裝物等,，不隨地吐痰,。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙,、一個(gè)煙蒂,、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰,，動(dòng)一動(dòng)手,。

4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起,，從現(xiàn)在做起。

5,、采取"撿垃圾,，贏積分，得獎(jiǎng)品"的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境,，評(píng)選"十大杰出環(huán)保衛(wèi)士",，加以表揚(yáng),、鼓勵(lì),。

希望老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議,，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩,。

校園綠化的建議和意見篇十

同學(xué)們：

一草一木顯春色，一舉一動(dòng)見品行,，為了給大家營造一個(gè)文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境,，將淮陽一高變成一個(gè)適合我們學(xué)習(xí),、工作、生活的和諧綠色環(huán)境,，同學(xué)們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、關(guān)心學(xué)校綠化建設(shè),，愛護(hù)學(xué)校綠化設(shè)施，珍惜腳下草,，勿折枝頭花,，做校園文明的“綠色守護(hù)者”。

2,、樹立綠色文明觀念,，了解綠色環(huán)保知識(shí)，積極向身邊的人宣傳綠色理念,，做倡導(dǎo)全民愛護(hù)樹木的“綠色傳播者”,。

3、積極參加植樹,、護(hù)樹活動(dòng),，及時(shí)制止破壞校園花草樹木的行為，做綠化,、美化校園的“綠色建設(shè)者”,。

4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，不隨意丟棄生活垃圾,，不隨地吐痰，做創(chuàng)建和諧校園的“綠色奉獻(xiàn)者”,。

5,、形成愛護(hù)花草的好習(xí)慣，用綠意,、用自然的純真裝點(diǎn)我們的校園,，做健康生活的“綠色擁護(hù)者”。

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xxxx年xx月xx日

校園綠化的建議和意見篇十一

同學(xué)們：

一草一木顯春色,，一舉一動(dòng)見品行,，為了給大家營造一個(gè)文明、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境,，將淮陽一高變成一個(gè)適合我們學(xué)習(xí)、工作,、生活的和諧綠色環(huán)境,，同學(xué)們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

1、關(guān)心學(xué)校綠化建設(shè),，愛護(hù)學(xué)校綠化設(shè)施,，珍惜腳下草，勿折枝頭花,，做校園文明的“綠色守護(hù)者”,。

2,、樹立綠色文明觀念，了解綠色環(huán)保知識(shí),，積極向身邊的人宣傳綠色理念,，做倡導(dǎo)全民愛護(hù)樹木的“綠色傳播者”。

3,、積極參加植樹,、護(hù)樹活動(dòng)，及時(shí)制止破壞校園花草樹木的行為,，做綠化,、美化校園的“綠色建設(shè)者”。

4,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，不隨意丟棄生活垃圾，不隨地吐痰,，做創(chuàng)建和諧校園的“綠色奉獻(xiàn)者”,。

5、形成愛護(hù)花草的好習(xí)慣,，用綠意,、用自然的`純真裝點(diǎn)我們的校園，做健康生活的“綠色擁護(hù)者”,。

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xxxx年xx月xx日

校園綠化的建議和意見篇十二

浦東——這塊現(xiàn)代化且充滿人文氣息的富饒土地,，高樓大廈鱗次櫛比，綠樹成蔭鳥語花香,，讓人覺得心曠神怡,。

你可曾想，她曾是一個(gè)環(huán)境堪憂的地方呢?

還記得我以前住在臨沂路上,，我家前面便有一個(gè)“天然自成”的垃圾山,，也不知道堆了多長時(shí)間了，這里面幾乎什么東西都有：大到電冰箱,、電視機(jī),，小到鋼絲,、紙屑……因此,，這座垃圾山吸引了很多的拾荒者和昆蟲，當(dāng)他們驚訝于這里的東西之豐富后,，就個(gè)個(gè)安營扎寨了,。到了夏天，居民們就得受罪了——盡管窗戶封得緊緊地,，但一股惡臭還是直往鼻子中鉆,，更厭惡的是,，蒼蠅蚊子數(shù)不勝數(shù)，在耳畔嗡嗡作響,，此時(shí)也只有“輕羅小扇撲流‘蠅’”了,。那時(shí)，所有居民們都迫切渴望擁有一片綠色,，讓自己有一個(gè)舒適的居住環(huán)境,。

這個(gè)狀況一直維持到_年。在零零年夏天,，一群施工人員便來到了垃圾山所在之地,，情況開始有了質(zhì)的變化。叔叔阿姨們把拾荒者驅(qū)走以后,，開來一輛輛密封式的大卡車收集垃圾,。在近四十度的高溫之下，他們連續(xù)戰(zhàn)斗了整整10天!

那個(gè)夏天,，在那些施工人員的辛勤工作下,，那個(gè)深惡痛絕的垃圾山終于消失了，取而代之的是一塊點(diǎn)綴著花朵的茵茵草地,，偶爾還有幾只小鳥在草坪上憩息,，時(shí)不時(shí)歡叫著，似乎也在為這里的巨大變化而歡呼雀躍;所有人都很喜歡眼前這塊不大但十分難得的綠蔭,，居民們的窗戶也不再緊閉了,，每到傍晚，人們便紛紛來這里散步,，打幾個(gè)滾,，踢幾腳球，賽幾趟跑,，蕩幾回秋千,，放放風(fēng)箏，聞聞花香青草的香味,，望一望這片宜人的綠色,。

現(xiàn)在，在政府的重金大力整改下像如此的環(huán)境問題在浦東越來越少了,，大片大片的綠色讓我們的家園平添了幾分清新和活力,，可是我們不能因此而松懈——“環(huán)保”將是個(gè)永恒的話題,，環(huán)境的改善僅僅靠政府是不行的,，它還需要一股更加強(qiáng)大的力量來支撐，那就是我們自己!只要我們?nèi)巳硕家庾R(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，有一顆應(yīng)有的責(zé)任心,，譬如隨手將地上的果皮紙屑撿起,，不把垃圾到處亂丟……這些只不過是一些簡單的動(dòng)作，卻能給所有人帶來一份美麗,，一份潔凈,。

攜起手來吧，讓浦東的明天充滿綠色,，充滿朝氣!

校園綠化的建議和意見篇十三

親愛的少先隊(duì)員朋友們：

3月12日是我國的植樹節(jié),，我們應(yīng)該借著春天的大好時(shí)機(jī)，來綠化我們的校園,，使我們的校園多一分綠茵,，使我們的校園更加生機(jī)盎然。我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，在這短短的三個(gè)月中,，除了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績之外，我們還能給學(xué)校留下點(diǎn)什么呢,？那就是美好的校園環(huán)境,。（闡明提出建議的理由，鼓舞人心,。）所以我們建議六年級(jí)的全體少先隊(duì)員們,，在這植樹的大好時(shí)節(jié)，開展以下幾項(xiàng)綠化校園的活動(dòng)：

一,、綠化植樹活動(dòng),。每班在老師的帶領(lǐng)下，購買樹苗,，分組栽種,，精心栽培。在條件允許的情況下,，可以在我們學(xué)校的小花園中栽種鮮花,，使花園春有牡丹、蘭花,；夏有月季,、海棠；秋有菊花,、一串紅,；冬有梅花。春夏秋冬,，四季常青,。（建議一：開展適當(dāng)?shù)木G化植樹活動(dòng)。）

二,、護(hù)樹行動(dòng)計(jì)劃,。我們要在植樹的同時(shí)，堅(jiān)持保護(hù)樹苗,。春天,，是樹苗容易產(chǎn)生病蟲害的季節(jié)，要給小樹穿“白衣”,，另外,，為了防止同學(xué)們?cè)谟螒驎r(shí)踐踏花木，要建立護(hù)樹牌,，時(shí)刻提醒同學(xué)們愛護(hù)樹木,。使校園有一個(gè)良好的環(huán)境，讓同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境中游戲,、學(xué)習(xí),，陶冶情操。（建議二：制訂切實(shí)可行的'“護(hù)樹”計(jì)劃,，保證綠化活動(dòng)的實(shí)施,。）

十年樹木，百年樹人,。我們相信,，經(jīng)過我們的努力，我們的校園一定會(huì)成為花園式的學(xué)校,。風(fēng)雨送春歸,，飛雪迎春到。同學(xué)們,，在這春光明媚的大好季節(jié)里,，讓我們?yōu)樾@播下一片綠色，留下一片綠茵吧,。

xx

20xx年xx月xx日

校園綠化的建議和意見篇十四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了,，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室,，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛的同學(xué)們,。也許，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔,，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色,，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗,。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里,，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的`紙作仙女散花的情景……除此之外,，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團(tuán)扔掉了,，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候,，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著,。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此,，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1,、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì),。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng),，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2,、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間,，用動(dòng)漫視頻或用口語交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視,。

3,、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹立榜樣,。

4,、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品,，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩,。

xxx

xxxx年xx月xx日

校園綠化的建議和意見篇十五

老師們,，同學(xué)們：

我們都有一個(gè)共同的家，名字叫地球,。地球,，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃,，是那樣的美麗壯觀,，和藹可親,。地球是無私的,，它向人類慷慨的提供礦產(chǎn)資源。但地球的資源是有限的,。拿礦物資源來說,，他不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年,，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的,。如果不加節(jié)制的開采，必將加速地球上的礦場(chǎng)資源的枯竭,。旱災(zāi),、洪災(zāi)、污水四溢,、沙塵暴,，甚至是沙漠化這些都是我們平時(shí)不起眼的惡習(xí)造成的。像隨地吐痰,、亂扔垃圾如果,，我們要真正做到保護(hù)環(huán)境、達(dá)到珍惜資源的目的,，就要遵守以下幾點(diǎn)要求,。

一、不亂砍伐樹木,，不使用一次性用品,，要多植樹造林。樹林不僅能制造空氣,，還能凈化空氣,，使我們能呼吸到新鮮空氣。不在樹上亂刻,，要護(hù)花護(hù)草,。

二、水是生命的泉源,，它不是取之不盡用之不竭的,，如果沒有了水,，那么最后一滴水就是人類的眼淚。

三,、不亂扔垃圾,，垃圾不僅會(huì)影響市容，還污染環(huán)境,。

四,、汽車排放的尾氣會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，所以上下班時(shí),，最好騎自行車或坐公交車,。騎自行車不僅能減少排污，還能增強(qiáng)體質(zhì),。

保護(hù)環(huán)境要從我做起,，從身邊做起，從小事做起,。共同建設(shè)我們美麗的家園,，為了我們的未來，保護(hù)和珍惜我們的地球,。

xxx

xxxx年xx月xx日

校園綠化的建議和意見篇十六

xxx小的老師：

你們好!

我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生,，芬芳的花香，碧綠的小草,，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里,，我們?cè)诰G樹成蔭的.校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書,，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長,。

然而,，隨著一天天長大，我發(fā)現(xiàn),，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見,，操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多,，但在學(xué)生面前如同虛設(shè),。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無一人,，更有甚者,，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人浪費(fèi)1瓶水,，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水,。如果長期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去,，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚!

為了能使校園變得更加美麗,，我向?qū)W校提出以下建議：

2,、舉行環(huán)保知識(shí)比賽，使“浪費(fèi)可恥,、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心;

3,、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭,、食品包裝物等，不隨地吐痰,。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心,，撿起地上的一張廢紙,、一個(gè)煙蒂,、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰,，動(dòng)一動(dòng)手,。

4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起,，從現(xiàn)在做起。

5,、采取“撿垃圾,，贏積分，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境,，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì),。

希望老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間,，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩,。

xxx

xxxx年xx月xx日