計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

音樂組活動計劃篇一

活動目標

1,，能理解詩歌內(nèi)容，感受作品所傳遞的快樂情緒

2,，嘗試與同伴輪流,，合作讀詩歌，感受一起學(xué)習(xí)的快樂

3,，初步了解象聲詞,，喜愛音樂活動

4,，認讀重點字詞，彈琴,，打鼓,，音樂，搖鈴

活動準備

1,，知識應(yīng)驗準備,，

幼兒對詩歌中的樂器的使用方法有基本的.了解

2，物質(zhì)準備

3,，環(huán)境準備

活動可在音樂室進行,，也可在教室音樂區(qū)開展

活動過程

一，預(yù)備活動

1,，師幼互相問候,，走線，線上活動,，（采用默讀,，或聽音樂）

2，幼兒有序取書或發(fā)書

二,，感知活動

1,，音樂引入

右耳傾聽一段音樂，讓幼兒感受音樂帶來的美好情緒

3,，播放詩歌音帶,，讓幼兒感知詩歌內(nèi)容

三，理解活動

1,，教師便朗讀詩歌,，便出示“彈琴”“打鼓”“搖鈴”“唱歌”的動作圖卡，幼兒一邊觀察圖卡一邊欣賞詩歌,。

2,，觀察理解

教師出示掛圖，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容

提問,；詩歌中的小朋友在做什么,，他們演奏了哪些樂器？分別發(fā)出了什么樣的聲音,？

教師根據(jù)幼兒的回答依次出示大字卡,；“彈琴”“打鼓”“搖鈴”幫助幼兒理解

3，幼兒嘗試與教師相互配合念詩歌,。比如教師念“你來彈琴“幼兒念”叮叮?！?/p>

4，幼兒自主閱讀

幼兒自主閱讀圖書，鼓勵幼兒與同伴相互輪流,，配合的方法讀詩歌,，

閱讀完后幼兒有序收書。

5,，遷移,，思考

你喜歡音樂么？為什么,？我們還能用什么演奏音樂,？

四，游戲活動

1,，游戲,，看圖拿字卡，

教書出示,，“彈琴”“打鼓”“搖鈴”的動作圖片,，并對應(yīng)出示大字卡，幼兒找出相應(yīng)的小字卡并認讀,。

2,，游戲,；我做你拿

教師分別表演彈琴,，打鼓，搖鈴的動作,，幼兒找出相應(yīng)的小字卡,，

3，游戲,，說聲音

教師拿出大字卡,，幼兒發(fā)出相應(yīng)的聲音。如,，教師那大字卡,，“彈琴”幼兒說“丁丁丁”

五，結(jié)束活動

交流小結(jié),，播放音樂,，幼兒有序整理自己的物品

音樂組活動計劃篇二

以校本開發(fā)為依托，以學(xué)生的全面發(fā)展為立足點,，結(jié)合學(xué)生實際開發(fā)特色學(xué)科課,，快速構(gòu)建和形成學(xué)校音樂學(xué)科特色規(guī)模，促進音樂與其他學(xué)科的整合與開發(fā),，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校辦學(xué)的效益，擴大學(xué)校的社會效應(yīng)，為學(xué)校辦學(xué)目標的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ),。

1,、通過音樂課外活動訓(xùn)練，加深和擴大在課堂教學(xué)中獲得的知識和技能,，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，豐富學(xué)生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機,，擴大學(xué)生的音樂視野,，增進學(xué)生的音域和知識，使學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng),，并培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神,，也為日后培養(yǎng)中考音樂特長生做鋪墊。

2,、在完成音樂教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，開拓學(xué)生音樂視野，結(jié)合課間播放的歌曲,，從經(jīng)典歌曲中選擇優(yōu)秀歌曲作為補充歌曲,，融入日常音樂教學(xué)課程中，讓音樂課更加貼近學(xué)生的生活,，從而進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、確定九年級音樂特長生苗子,，并根據(jù)學(xué)生自身情況制定輔導(dǎo)方案,。

音樂特色學(xué)科負責(zé)人職

1、全面負責(zé)組織音樂學(xué)科教研活動,、組織集體備課與聽評課記錄,、學(xué)科工作計劃規(guī)劃與總結(jié)。

2,、合唱隊的指揮與輔導(dǎo),。

3、音樂特長生的輔導(dǎo),。

4,、負責(zé)各年級音樂教研活動與資料歸檔

5、合唱隊的鋼琴伴奏與輔導(dǎo)

1,、音樂課外活動

基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和用方法歌唱的區(qū)別,。

2,、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)合唱歌曲,，對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,，豐富的情感,、使其身心都得到健康的發(fā)展。

3,、聲部和諧訓(xùn)練

要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練,。

4、擴大知識范圍開闊眼界,，定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,，開闊學(xué)生的眼界。

5,、特長生每周四下午第四節(jié)訓(xùn)練 ,。

合唱隊訓(xùn)練時間固定為每周四下午第四節(jié)

合唱隊訓(xùn)練時間和音樂課時間任何人不可占用。

音樂組活動計劃篇三

一,、名稱：（待定）

三,、目的：為了進一步推進學(xué)校文藝活動的.蓬勃發(fā)展,我社將舉辦大型音樂義演活動，并為貧困山區(qū)學(xué)校進行募捐籌資,。

四,、時間：20__年1月26日

五、地點：遵義紅花崗區(qū)老成新街沃爾瑪前

六,、主辦方：遵義一中新鮮音樂社

七,、活動負責(zé)人：文雨萌

八、參與對象：遵義一中新鮮音樂社社員以及邀請表演嘉賓

九,、活動準備工作：

1,、活動前期準備（1月18日至1月26日）

（1） 1月18日確定最終音樂舞會節(jié)目單,，召開全體干事會議,，主要內(nèi)容為告知各成員有關(guān)舞會舉辦的各種詳細情況，及分配,、安排各部門工作,，鼓勵各成員士氣，同心協(xié)力辦好音樂舞會,。

（2）1月19日挑選主持人兩名（可在會議中詢問有興趣的干事報名參選或邀請有主持經(jīng)驗的同學(xué)來當主持人）,。

（3）1月20日擬寫義演物資申請，申請義演活動所需物資,，如音響,、舞臺搭建費、募捐箱,、麥克風(fēng),，制作海報,、邀請函等。

（4）1月21日至1月23日做好舞臺布置方案,，包括環(huán)境裝飾等

（5）1月24日做好義演活動宣傳工作,，張貼宣傳海報，借助微博平臺和百度貼吧進行宣傳,。

（7）10月25日進行義演活動的第一次彩排,。

（8）1月26日上午11點左右進行義演活動的第二次彩排。

2,、活動當天準備：

（1）1月26日中午12點—4點安排工作人員布置會場

（2）5點半需到場的工作人員及工作：宣傳人員進行現(xiàn)場宣傳（4名）熟悉工作

流程,、音樂播放人員試播音樂（2名）、攝影人員（2名）,、主持人熟悉主持稿,。

（3）義演活動結(jié)束后，工作人員9：30前清理好會場,，各部門合作清理會場,。

十、義演活動工作分配：

1,、負責(zé)策劃書的撰寫,，義演活動流程的策劃和各部門工作的分配，協(xié)調(diào)各部門工作的開展

2,、宣傳部

（1） 準備宣傳海報以及微博和貼吧的宣傳

（2） 準備活動所需物資

（3） 準備表演的歌曲剪切,、刻錄

（4） 安排表演人員

3、才藝部：才藝表演（15人）

十一,、活動經(jīng)費

1,、來源：贊助商贊助

2、預(yù)算

(1) 音箱,、麥克風(fēng)

(2) 舞臺

(3) 海報

(4) 募捐箱

(5) 待定

3,、預(yù)算合計：待定

十二、活動流程

1,、表演時長：2小時

2,、游戲互動：

（1） 新鮮記歌詞（與觀眾互動，挑選5名觀眾接歌詞,，30分鐘一次,，參與的

觀眾會有獎品頒發(fā)）

（2） 微博互動（活動開始時現(xiàn)場參與微博答題，并拍照轉(zhuǎn)發(fā)的觀眾留下聯(lián)系方

式,，隨機抽取10名觀眾得到獎品）

十三,、活動結(jié)束

1、?本次活動結(jié)束后,，捐贈箱將會擺放在仙蹤林各店門前3天

2,、?在本次籌集的捐款中,，將以微博曬圖和貼吧里公證的方式證明，并將此次捐

款兌換成物資捐贈給山區(qū)貧困學(xué)校（貧困學(xué)校：待定）

音樂組活動計劃篇四

1,、學(xué)唱歌曲,，理解歌詞《小樹葉》中兩段歌詞所表達的不同情感，分別用連貫,、舒緩與斷頓,、跳躍的歌聲表現(xiàn)兩段歌曲。

2,、嘗試用伴唱襯詞的形式表現(xiàn)歌曲,。

3、學(xué)習(xí)小樹葉堅強,、勇敢,、樂觀向上的精神。

1,、自制圖譜一套

2,、小樹葉一張

3、錄音機,、磁帶

師：秋天到了,，秋風(fēng)起來了，瞧,，誰來到我們這兒了,？（出示小樹葉）你知道小樹葉是從哪里來的嗎？（小樹葉從大樹媽媽身上飄下來啦?。?/p>

師：小樹葉是怎么從大樹媽媽身上飄下來的嗎,？請你用動作學(xué)一學(xué)。我們來學(xué)一學(xué)小樹葉飄落的動作,。

師：小樹葉離開了大樹媽媽,，大樹媽媽的心情會是怎么樣的呢？

師：大樹媽媽心情很難過,，她有些擔(dān)心小樹葉,，她會對小樹葉說什么話呢,？

師：我們來聽一聽,，大樹媽媽是怎么說的？（秋風(fēng)起來啦,，秋風(fēng)起來啦,，小樹葉離開了媽媽，飄呀飄呀飄向哪里,，心里可害怕）

師：呀,，你聽到大樹媽媽對小樹葉說了什么話,？（根據(jù)幼兒回答出示圖譜）

師：我們一起來學(xué)一學(xué)大樹媽媽對小樹葉說的話，好嗎,？（看圖譜說第一段歌詞）

師：離開了大樹媽媽,，小樹葉會怎么樣啊,？

師：我們來聽一聽小樹葉是怎么說的,？（小樹葉沙沙，沙沙沙沙沙,好像在勇敢的說話,，春天春天我會回來,，打扮樹媽媽）

師：呀，你聽到小樹葉對大樹媽媽說了什么話呀,？（根據(jù)幼兒回答出示圖譜）原來,，小樹葉很勇敢，是因為它明年春天的時候,，又會回到大樹媽媽的身邊,，從大樹媽媽的身上長出新的嫩芽來。

師：那我們也來學(xué)一學(xué)小樹葉對大樹媽媽的話吧,。（看圖譜說第二段歌詞）

師：現(xiàn)在,，我們一起來完整的說一說小樹葉的故事吧。（完整念歌詞一遍）

師：我把小樹葉的故事變成了一首好聽的歌曲,，歌曲的名字就叫《小樹葉》（貼出小樹葉三個字）請你們仔細的聽一聽吧?。ń處煆椙俪?/p>

師：好聽嗎，請你們看著圖譜也來唱一唱,，好嗎,？

師：你們的聲音真好聽，那我們還可以加上動作來唱一唱,，好嗎,？

（1）、師：小朋友,，這次我們來扮演大樹媽媽和小樹葉表演啦?。ń處煼峙浜脙山M幼兒的角色）

（2）、兩組幼兒分角色演唱一遍,。

（3）,、可交換表演一遍。

師：你們唱的真好,，老師也忍不住要來表演一下了,，請你們來聽聽我是怎么唱的？

師：夷,，剛剛錄音機里的小朋友們在唱的時候,，老師在唱什么,？（啦啦，沙沙）貼出襯詞卡,。

師：那我們一起來唱一唱襯詞,，好嗎？

師：這個本領(lǐng)學(xué)會了,，下面我們一起來為錄音機里的小朋友們唱襯詞吧,！

師：小樹葉很勇敢，因為它知道明年春天會再回到大樹媽媽的身邊,，讓我們小朋友也變得勇敢起來吧,！碰到困難不害怕，堅強,、勇敢,，向前進！現(xiàn)在,，就讓我們到外面做游戲吧,！

音樂組活動計劃篇五

21世紀的人才需要全面發(fā)展，德,、智,、體、美,、的共同發(fā)展,。幾年來，我校極大的開展課外活動教育,。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分,。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊,、小樂隊等等活動小組,，并開展一些豐富多彩的文藝活動，還組織學(xué)生參加音樂講座,。大大的豐富了學(xué)生的課余生活,，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。

1,、舞蹈隊：以基本功為基礎(chǔ),，鍛煉形體，加強韻律感,。逐步滲透各種風(fēng)格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點,。采取集體輔導(dǎo)，個別糾正,。在訓(xùn)練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后,，進入規(guī)定動作訓(xùn)練，在進行規(guī)定曲目動作練習(xí),。

2,、合唱隊：雙周練習(xí)。統(tǒng)一發(fā)音位置,，練習(xí)合理呼吸,，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定,。練習(xí)曲以簡到難,，有小到大，循序漸進,。并吸收新成員,。

按小組成員在活動中出勤，練習(xí)時的態(tài)度,，演出成果等進行綜合評價,，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表。

本學(xué)期的音樂小組在期末要達到的標準：樂隊要能上學(xué)期的基礎(chǔ)上掌握多種常用曲調(diào),，合奏多首小樂曲,。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高，都能有自己的一個完整舞蹈,，有多個完整的全體配合舞蹈,。合唱隊能演唱多首合唱曲目。

音樂組活動計劃篇六

為了豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),，使其達到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求,，具有健美、靈活的體態(tài),。通過訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力，使學(xué)生具有較規(guī)范,、扎實的基本功及技術(shù)技巧,，為各種活動的參與做好充分的準備。

一,、訓(xùn)練目標

通過一年的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進行唱游活動,，能夠隨著音樂的不同情緒,、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動,，模仿動作和即興表演,，寓教育于舞蹈活動之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義,、集體主義,、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育,，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂,。

(一).藝術(shù)目標

通過對學(xué)生進行基本功訓(xùn)練，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,，壓腿,、踢腿、下叉,，下腰等內(nèi)容順利完成,。

通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓(xùn)練，使孩子們的形體,、姿態(tài),、腿線條、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高,。

通過一定的訓(xùn)練，使孩子們掌握,、熟悉,、提高表演能力的技巧和方法(主要解決形體、中心,、控制和呼吸),，能完成舞蹈的表演。

通過組合練習(xí),，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的.系統(tǒng)性,，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

(二).思想目標

發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),，增強學(xué)生的體質(zhì),。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。

培養(yǎng)學(xué)生的自信能力,。使課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,、能力較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動中獲得成功的機會，改變孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

二、訓(xùn)練要求

藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

三,、活動時間：

利用星期二,、四下午活動課時間進行訓(xùn)練

四、活動內(nèi)容安排：

第1―4周

1,、練習(xí)隊形,，站立姿勢。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,，聳肩等動作,。

4、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳,，點頭，聳肩等活動組合,。

第5-9周

1,、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作,。

2,、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動作,。

3、新授地面動作：雙吸腿,、壓腳跟練習(xí),。

4、舞蹈練習(xí)

1,、練習(xí)壓胯的動作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

2、舞蹈練習(xí)

3,、學(xué)習(xí)小碎步組合,。

4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式,。

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功,。

2,、舞蹈練習(xí)。

五,、學(xué)生名單：

音樂組活動計劃篇七

合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野，陶冶情操和身心,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的聲音

3,、通過鼓號隊的訓(xùn)練,，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌

1,、保證訓(xùn)練時間、保證人員到位;

2,、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式;

3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4,、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5,、樹立精品意識，爭取家長支持,，做好安全工作,。

1、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認真完成老師布置的作業(yè),。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

1、音樂活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野,，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3,、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固、加強,。

4,、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力

利用星期一、三下午活動課進行訓(xùn)練

九月份：

練習(xí)合唱的基本技能;基本吐字,，咬字,、小跳練習(xí)、大跳練習(xí);二聲部練習(xí),。

十,、十一月份：

合唱排練：參賽合唱歌曲等，其他的藝術(shù)歌曲,。

十二月份：

練習(xí)合唱的基本技能;其他的藝術(shù)歌曲,。

一月份：

總復(fù)習(xí)。

第二組：舞蹈組

音樂組活動計劃篇八

21世紀的人才需要全面發(fā)展,，德,、智、體,、美,、的共同發(fā)展。近年來,，我校大力倡導(dǎo)開展大課間活動教育,。音樂課外活動是其中的`一個重要組成部分。音樂小組開展了陶笛小組,、舞蹈小組,、電子琴小組、合唱隊等等活動小組,，并開展一些豐富多彩的文藝活動,，還組織學(xué)生參加音樂講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活,，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),。

1、 陶笛,、電子琴小組：采取集體基礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo),。單獨輔導(dǎo)，集體訓(xùn)練,。根據(jù)學(xué)生掌握程度的不同,，分別輔導(dǎo)。程度差異不大時開始集體配合,，練習(xí)合奏,，既增強個人的技術(shù)能力同時也鍛煉集體的配合能力,。

2、 舞蹈小組：以基本功為基礎(chǔ),，鍛煉形體,，加強韻律感。逐步滲透各種風(fēng)格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點,。采取集體輔導(dǎo),，個別糾正。在訓(xùn)練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后,，進入規(guī)定動作訓(xùn)練,，在進行規(guī)定曲目動作練習(xí)。

3,、合唱隊：雙周練習(xí),。統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸,，咬字吐字清晰,，聲音獨立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難,，有小到大,，循序漸進。并吸收新成員,。

按小組成員在活動中出勤，練習(xí)時的態(tài)度,，演出成果等進行綜合評價,，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表。

本學(xué)期的音樂小組在期末要達到的標準：電子琴,、陶笛要能的基礎(chǔ)上掌握多種常用曲調(diào),，合奏一首小樂曲。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高,，都能有自己的一個完整舞蹈,，有一個完整的全體配合舞蹈。合唱隊能演唱兩首首合唱曲目,。