在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿三年級篇一

各位家長：

大家好時間很快,，一轉(zhuǎn)眼已是三年級的第二學(xué)期了,，孩子們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時期，在這個轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利,，有的孩子則顯得有些吃力,，究其原因各種各樣。今天我們再一次聚集在這里,，我就這學(xué)期開展的一些活動和工作跟大家匯報一下：

這個學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語文寫字方面加大了力度,，要求孩子們能夠把字寫端正，寫漂亮,。作為語文教師,，我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號召，積極想辦法提高孩子們的寫字水平,。

俗話說：“字如其人,。”一個真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,，至少可以說明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的,，認(rèn)真的,，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡,。所以我想作為家長和我們老師,，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來，只是要通過寫字這件事告知孩子,，態(tài)度決定一切,，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的，將來長大了亦如此,。凡事都是取決于態(tài)度,。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚！

俗話說：“身教重于說教,?！痹趯W(xué)校里，我們教師苦口婆心,，總是以各種不同的方式在教育著孩子們,，影響著孩子們，孩子們在學(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣,，這就是為什么有時家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn),，其實各位家長細(xì)細(xì)想來，答案不難找到,，那就是我們家長在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們，有些習(xí)慣影響的更深,。所以我希望家長們也要以身作則,，處處樹立好榜樣，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀,。

語文課程標(biāo)注指出,，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字,。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬字?，F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以,，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)看課外書，每天閱讀半小時,。孩子每天都要保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個詞語,，一個句子，一個情境,，一個故事這是很重要的,。我們的家長想想看，你的孩子在家里有過看課外書的時間嗎,？都是什么時候看的,？看的是什么書？看多長時間的書,？看書后知道了些什么,？如果你對孩子看書方面的這些問題都能回答出來，那么說明你對孩子是很關(guān)心的,，擁有這樣一個父母的孩子真是很幸福,！假如你有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得很有意思,，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望,。

1、以平等的心來對待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴,。

2,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇,、深入,、有力度，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況,，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

3,、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,，家庭教育是基礎(chǔ),，因此，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。家長的思想境界、人生觀,、價值觀及其對工作,、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事,，往往會影響孩子的一生。

我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來能夠成才,，能夠有用,，所以嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在心中,。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作,，做好家庭、學(xué)校,、社會三方的教育,，讓我們的孩子變得更出色！

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿三年級篇二

各位家長：

下午好,，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，很高興能有這樣一個機(jī)會,，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是三年級班的英語任課教師,，我姓,。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,，用好英語,，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。

先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1．本冊教材共包括10個單元以及一個復(fù)習(xí)單元,。內(nèi)容包括：基本的問候語,、簡單的自我介紹、顏色,、數(shù)字以及一些物品名稱,、動物名稱等。

3．課文中的對話,，日常交際用語,。不要求每個同學(xué)都會背，但是要求熟練,，流暢的讀出來,，說出來。

4．聽力訓(xùn)練：試卷中聽力題的比重占三分之二,。所以說經(jīng)常聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的,。

三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段,。其實要學(xué)好英語,，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。

三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段,。教材和中學(xué)教材已

經(jīng)進(jìn)行了銜接,，而很多家長還以為“小學(xué)英語并不重要，到了初中還會從頭重新學(xué)習(xí),，以后再抓吧,。”這是一種錯誤的思想,。大家可以向在初中學(xué)習(xí)的學(xué)生了解一下,，他們到中學(xué)后英語學(xué)習(xí)方面遇到的問題。有時就因為家長的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度,，所以造成英語成績兩極分化十分嚴(yán)重,，有的100分，有的只有二,、三十分,。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，不然到了五六年級補(bǔ)都來不及了,。根據(jù)我們的教學(xué)經(jīng)驗,，如果英語這一科跟不上，以后的中考,、高考就直接受影響,。除非你們對孩子的學(xué)業(yè)根本就無所謂，那就另當(dāng)別論了,。目前的形勢決定了英語學(xué)科的重要性,，請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科，你們思想上重視了,，無形中也給孩子以熏陶,，重視與不重視肯定是完全不同的，在學(xué)?？隙ㄊ亲サ煤芫o,。

了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每周至少三次邊聽錄音,，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督,，會更有效。如家長抽問學(xué)過的單詞。你說中文,，讓孩子說英語,。孩子對英語學(xué)習(xí)有興趣的話，有條件的家庭可以考慮讓孩子參加一些課外英語學(xué)習(xí)班,，以提高英語水平,。

2.每次的作業(yè)能按老師要求簽字，如：已讀書,，已背單詞等,。而是簡單地寫上年月日。

3,、孩子考完試后,，能和孩子一起探討試卷上的題目，考得好的要給予鼓勵,，考得不好更要和孩子分析原因,，而不是簡單地簽個閱字就完了。

對于學(xué)生每次英語作業(yè)的完成情況,，我們的班干部都進(jìn)行檢查,，完成情況都公布在教室里，家長同志可以自己來看一看,。

在此,，我們是否可以探討一下，是否學(xué)生的每次作業(yè)家長都必須簽字,。因為孩子還小,，很多方面都沒有養(yǎng)成自覺完成的習(xí)慣，如果沒有家長的督促,，簽字,，教師就無法知道孩子是否完成了作業(yè)。如果不簽字,，我想班上會有80%的孩子回家根本不會去讀書,。在教學(xué)中，我們也遇到一些不對自己孩子學(xué)習(xí)無所謂的家長,，孩子叫簽字,，不簽，或是讓孩子自己簽,。教師通知家長來學(xué)校也不來,，老師打電話告訴他孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)，家長卻是一副事不關(guān)己的態(tài)度說,，我也沒有辦法,。在這里,，和家長們說明，如果再遇到類似的家長,，對于他的孩子以后教師也不會再有電話通知家長了,，因為家長的態(tài)度已表明，他能夠接受孩子的這種情況,，所以教師也不用再多操心,。

本學(xué)期期末考試的時間是7月3日下午，從今天算起也就還有13天,，但本學(xué)期實際上課的時間短,，總復(fù)習(xí)時間也只有2節(jié)課左右，希望家長們能夠督促好孩子每天在家自己自覺復(fù)習(xí),。本次考試的重點內(nèi)容是26個字母的聽寫,、書寫。假期就要到來,，如果家里條件比較好的學(xué)生,，可以參加一些英語興趣班，這對孩子今后的學(xué)習(xí)是非常有好處的,。

總之,，英語學(xué)習(xí)不全都是教師和學(xué)校里的事情，也不全是家長的事情,，關(guān)

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿三年級篇三

親愛的父母：

大家好,！

我是三（2）班英語老師，很高興有這樣的機(jī)會,，每個人面對面交流,。我很榮幸能在這個學(xué)期成為英語老師，因為第二類的孩子非常好,，積極和靈活,，有時他們不能控制自己，一般三年級孩子沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，所以指導(dǎo)我們的老師和家長尤為重要,。我們的老師自然是最直接的知識轉(zhuǎn)移，有不可推卸的責(zé)任,。在課堂老師更多的是教新知識,，每個學(xué)生接受新知識的能力是不同的，有些可能已經(jīng)非常深刻的教會時,，很難忘記,，但這是少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生只是新的接觸新的知識,，真正掌握,，將使用學(xué)生放學(xué)后更多的時間,。兒童愛自然，可憐的自我控制,，在家里，審查和家庭作業(yè),，需要父母完成的努力,。教師和家長需要共同努力，幫助他們的孩子學(xué)習(xí)英語,。許多家長一直非常支持我的工作,，教科書是在每節(jié)課上簽名的，即使在實踐書中也有人看到,，很多時候我們不總是談?wù)摶虿稍L,，但父母簽了像一座小橋，我知道你已經(jīng)明白了孩子的學(xué)習(xí)情況,，我真誠地感謝你,！我作為一名英語老師，有近十年的教學(xué)經(jīng)驗,，我希望孩子通過我的教學(xué)可以獲得英語的知識,。同時我也為母親，我的孩子是6歲,，有時我甚至?xí)褜W(xué)生當(dāng)作我的孩子,，我希望孩子們可以在學(xué)校愉快地學(xué)習(xí)。所以我很能理解父母的感受,，我的目標(biāo)跟你一樣,，我希望與父母一起工作，和孩子一起成長,！

然后,，我想和我的父母談?wù)勅绾螏椭⒆訉W(xué)習(xí)英語。學(xué)習(xí)英語,，沒有什么比聽,，說，讀,，寫這些努力,。

第一個是聽，大多數(shù)學(xué)生是一個小筆或點讀機(jī),。除了班老師與閱讀,，學(xué)生需要更多的積分，以幫助他們深化記憶,，當(dāng)然,，聽和閱讀結(jié)合起來模仿發(fā)音的發(fā)音,，不僅讀取閱讀能力更好閱讀。對于小學(xué)生來說,，他們的英語意義不是很強(qiáng),，需要大量的模仿，我的同學(xué)大部分同學(xué)做得很好,，他們讀的文字很好聽,，一個人會知道是模仿他們的幫助。當(dāng)然,，我是最基本的要求的孩子是能夠熟練習(xí)背面的文字,，如果文字主人好，我推薦字母積木和文字世界兩個圓盤給孩子們看,，這是一個外國孩子看到卡通,，兩個圓盤和字母拼寫，孩子們閱讀一個可以提高他們的聽力,，語言意識,，兩個可以幫助他們拼寫能力。這兩張光盤在我們的課上只是一小部分的傳播,，感興趣的父母可以在淘寶上查看和購買,。

第三是讀。學(xué)習(xí)英語培養(yǎng)語言的感覺,，即語言的感覺,，如果有良好的語言感覺，那么是否是說話,，做的問題,，很容易和很簡單。那么語言是怎么來的,，就是通過讀出來的,。所以一定要養(yǎng)成每天閱讀英語的習(xí)慣，無論什么日內(nèi)容教授,，安排什么工作,，父母可以指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)文字閱讀。除了打開閱讀,，閱讀有另一層意思是閱讀,。小于課堂上的閱讀材料，現(xiàn)在除了教科書沒有其他輔助材料,，如果孩子們掌握了文字內(nèi)容,，有興趣閱讀英語，家長可以幫助孩子找到一些課外閱讀的信息,，我推薦一些：pei—sheng兒童英語分級閱讀,，輕松英語英語欣賞,，書蟲，和弟弟和妹妹（英語文字卡通）,，家長可以在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上查找,。

最后，寫,。家長可能會逐漸找到三年級的書下寫作,，問題越來越高。現(xiàn)在是下學(xué)期三年級,，許多學(xué)生的英語寫作越來越順利，個別學(xué)生還沒有得到加強(qiáng),。所以讓他們每周寫英語字典,，有些學(xué)生很嚴(yán)肅，有些學(xué)生在處理,，雖然打印也寫不整潔,，所以這是意圖的問題。我會在他們的副本上寫一些簡單的評論,，以便他們小心,，也請?zhí)嵝迅改浮懥硪环N形式的表達(dá)方式是做的問題,，三年級很多學(xué)生仍然在聽和說話的階段,，做的感覺不是很強(qiáng)。許多學(xué)生非常流利的文本,，但主題被挖掘或改變主題,，他們會做錯或不會做，這不是真正學(xué)習(xí)使用知識點,，正如我們剛剛聯(lián)系第三人后的動詞需要加上s，es,，沒有動詞后沒有，我會以故事的形式讓他們明白，但是當(dāng)他們還是很無知的時候,，這是正常的,，因為這點知識，他們是新的,，很難,，需要一個過程。我會盡可能在課上練習(xí),，教他們做這個問題,。如果父母的個人程度也可以給他們一些額外的練習(xí)來做,，提高做問題的感覺。和一些家長反映學(xué)生不明白的話做的問題,，我們每天讀的話和文字,，孩子們可以非常流利的回歌，歌曲歌曲,，但考試會忘記它的意思歌曲,，使知識除了傾聽和閱讀，最終會被書面和做的問題反映出來,，需要練習(xí),，這是未來我們需要加強(qiáng)和增強(qiáng)的。

總而言之,，請更多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí),，讓他們培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的關(guān)注將使孩子們增加信心,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。讓我們一起為孩子們營造一個幸福快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，真正讓孩子們學(xué)習(xí)輕松,，扎實有效。最后,，祝您父母順利工作,，家庭幸福。

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿三年級篇四

親愛的父母都很好,！

我是三（2）班英語老師,，很高興有這樣的`機(jī)會，每個人面對面交流,。我很榮幸能在這個學(xué)期成為英語老師,，因為第二類的孩子非常好，積極和靈活,，有時他們不能控制自己,，一般三年級孩子沒有明確的學(xué)習(xí)目的，所以指導(dǎo)我們的老師和家長尤為重要,。我們的老師自然是最直接的知識轉(zhuǎn)移,，有不可推卸的責(zé)任。在課堂老師更多的是教新知識,，每個學(xué)生接受新知識的能力是不同的,，有些可能已經(jīng)非常深刻的教會時，很難忘記，但這是少數(shù),，大多數(shù)學(xué)生只是新的接觸新的知識,，真正掌握，將使用學(xué)生放學(xué)后更多的時間,。兒童愛自然,，可憐的自我控制，在家里,，審查和家庭作業(yè),，需要父母完成的努力。教師和家長需要共同努力,，幫助他們的孩子學(xué)習(xí)英語,。許多家長一直非常支持我的工作，教科書是在每節(jié)課上簽名的,，即使在實踐書中也有人看到,，很多時候我們不總是談?wù)摶虿稍L，但父母簽了像一座小橋,， 我知道你已經(jīng)明白了孩子的學(xué)習(xí)情況，我真誠地感謝你,！我作為一名英語老師,，有近十年的教學(xué)經(jīng)驗，我希望孩子通過我的教學(xué)可以獲得英語的知識,。同時我也為母親,，我的孩子是6歲，有時我甚至?xí)褜W(xué)生當(dāng)作我的孩子,，我希望孩子們可以在學(xué)校愉快地學(xué)習(xí),。所以我很能理解父母的感受，我的目標(biāo)跟你一樣,，我希望與父母一起工作,，和孩子一起成長！

然后,，我想和我的父母談?wù)勅绾螏椭⒆訉W(xué)習(xí)英語,。學(xué)習(xí)英語，沒有什么比聽,，說,，讀，寫這些努力,。

第一個是聽,，大多數(shù)學(xué)生是一個小筆或點讀機(jī)。除了班老師與閱讀，學(xué)生需要更多的積分,，以幫助他們深化記憶,，當(dāng)然，聽和閱讀結(jié)合起來模仿發(fā)音的發(fā)音,，不僅讀取閱讀能力更好閱讀,。對于小學(xué)生來說，他們的英語意義不是很強(qiáng),，需要大量的模仿,，我的同學(xué)大部分同學(xué)做得很好，他們讀的文字很好聽,，一個人會知道是模仿他們的幫助,。當(dāng)然，我是最基本的要求的孩子是能夠熟 練習(xí)背面的文字,，如果文字主人好,，我推薦字母積木和文字世界兩個圓盤給孩子們看，這是一個外國孩子看到卡通,，兩個圓盤和字母拼寫,，孩子們閱讀一個可以提高他們的聽力，語言意識,，兩個可以幫助他們拼寫能力,。這兩張光盤在我們的課上只是一小部分的傳播，感興趣的父母可以在淘寶上查看和購買,。

第三是讀,。學(xué)習(xí)英語培養(yǎng)語言的感覺，即語言的感覺,，如果有良好的語言感覺,，那么是否是說話，做的問題,，很容易和很簡單,。那么語言是怎么來的，就是通過讀出來的,。所以一定要養(yǎng)成每天閱讀英語的習(xí)慣,，無論什么日內(nèi)容教授，安排什么工作,，父母可以指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)文字閱讀,。除了打開閱讀，閱讀有另一層意思是閱讀,。小于課堂上的閱讀材料,，現(xiàn)在除了教科書沒有其他輔助材料，如果孩子們掌握了文字內(nèi)容，有興趣閱讀英語,，家長可以幫助孩子找到一些課外閱讀的信息,，我推薦一些：pei—sheng兒童英語分級閱讀，輕松英語英語欣賞,，書蟲,，和弟弟和妹妹（英語 文字卡通），家長可以在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上查找,。

最后,，寫。家長可能會逐漸找到三年級的書下寫作,，問題越來越高?，F(xiàn)在是下學(xué)期三年級，許多學(xué)生的英語寫作越來越順利,，個別學(xué)生還沒有得到加強(qiáng),。所以讓他們每周寫英語字典，有些學(xué)生很嚴(yán)肅,，有些學(xué)生在處理,，雖然打印也寫不整潔，所以這是意圖的問題,。我會在他們的副本上寫一些簡單的評論,，以便他們小心，也請?zhí)嵝迅改?。寫另一種形式的表達(dá)方式是做的問題，三年級很多學(xué)生仍然在聽和說話的階段,，做的感覺不是很強(qiáng),。許多學(xué)生非常流利的文本，但主題被挖掘或改變主題,，他們會做錯或不會做,，這不是真正學(xué)習(xí)使用知識點，正如我們剛剛聯(lián)系第三人后的動詞需要加上s,，es,，沒有動詞后沒有，我會以故事的形式讓他們明白,，但是當(dāng)他們還是很無知的時候,，這是正常的，因為這點知識,，他們是新的,，很難，需要一個過程。我會盡可能在課上練習(xí),，教他們做這個問題,。 如果父母的個人程度也可以給他們一些額外的練習(xí)來做，提高做問題的感覺,。和一些家長反映學(xué)生不明白的話做的問題,，我們每天讀的話和文字，孩子們可以非常流利的回歌,，歌曲歌曲,，但考試會忘記它的意思歌曲，使知識除了傾聽和閱讀,，最終會被書面和做的問題反映出來,，需要練習(xí)，這是未來我們需要加強(qiáng)和增強(qiáng)的,。

總而言之,，請更多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)，讓他們培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的關(guān)注將使孩子們增加信心,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。讓我們一起為孩子們營造一個幸?？鞓返膶W(xué)習(xí)氛圍,，真正讓孩子們學(xué)習(xí)輕松，扎實有效,。最后,，祝您父母順利工作，家庭幸福,。

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿三年級篇五

各位家長：

上午好,！我是英語老師ms hu，非常榮幸又一次在次跟各位可親可愛的家長們交流本學(xué)期以來孩子的學(xué)習(xí)情況,。今天我將就三個方面與大家進(jìn)行交流,。

開學(xué)來我們已進(jìn)行了兩次考試——第一次1~2模塊測試和期中考試，在1~2模塊測試中,，由于試題較難,，單詞書寫及句子書寫題目多，因此同學(xué)們的考試情況也不好,。但是單詞書寫和句子的書寫是我們現(xiàn)在要求掌握的,。在期中考試中，在座的絕大多數(shù)同學(xué)在這次考試中也展示了自己的實力,，更有很多同學(xué)較平時取得了明顯的進(jìn)步,。這和家長在家的監(jiān)督和指導(dǎo)是分不開的,。

任何語言學(xué)習(xí)都有聽、說,、讀,、寫、譯五種要素,。英語的學(xué)習(xí)也不例外,，對于小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)我們要尊重“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”的原則,。從一年級入學(xué)開始我們對英語的要求一直聽讀,，聽讀，也更說明聽說的重要性,。也希望各位家長一定要繼續(xù)把聽讀課文放在我們周末作業(yè)中的首位,。

對于三年級開始，我們不光要能聽說,，還要慢慢的開始讀寫,。讀是指閱讀，寫是指書寫單詞和句子,?？v觀這兩次考試中，出錯最多的都是書寫方面的問題,，比如說首字母不大寫,，沒標(biāo)點，每個單詞挨在一起,。當(dāng)然孩子們剛剛開始寫句子總是這里那里的問題,，我們慢慢糾正，就可以給他們形成正確的句子書寫習(xí)慣,。

對于單詞方面,，現(xiàn)在不光要會認(rèn)讀單詞現(xiàn)在還要會拼讀單詞，會將聽寫出每個單詞中的重要的元音字母,。

其實要學(xué)好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象了,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉開差距，所以這也使英語成績兩極分化十分嚴(yán)重,，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試,，有的同學(xué)會得100分的好成績，而有的同學(xué)只有六七十分的成績,。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí),，抓緊孩子的英語學(xué)習(xí),，要是三年級就落下了,，到了五六年級再補(bǔ)是來不及的。

經(jīng)常跟家長交流,，有的家長這樣跟我說,，英語我是真的沒辦法，這個我們真不懂,。其實輔導(dǎo)孩子英語不懂根本沒關(guān)系,，你不懂英語，但是我們可以監(jiān)督,，孩子們都有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具,，跟工具學(xué)習(xí)，對或不對你一聽便知,，關(guān)鍵是要花時間和心思,。當(dāng)然，你懂英語更好,。

1,、讓孩子多聽錄音

確保孩子周末每天聽錄音，跟讀課文要讀出聲音,，家長最好在旁監(jiān)督,，會更有效。有時學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了,不需聽錄音了,，這是很不好的習(xí)慣,，畢竟聽錄音對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此,，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,，聽幾遍、聽清楚了以后,，跟著說,，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

聽讀的工具有……

2,、讓孩子大聲說英語

讓孩子大聲讀說英語,，家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀,、對話,、問答，大聲說,，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤,。另外,，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀,、該說的說,、該背的背，如果背不出來,，可以一幅圖一幅圖的背,，對于學(xué)習(xí)特別有困難的可以要求熟讀。及時鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時,，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為,，會極大地影響孩子,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我背不出來……就任由他去,。你要讓你的孩子知道：今天,，你花大量時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好,。今天,，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多,。累積下來，你就是學(xué)習(xí)上欠債最多的人,。

3,、要認(rèn)識英語單詞和句子。學(xué)會指讀單詞句子,，更要拼讀單詞,，開始慢慢有意識的記憶單詞中的元音字母到整個單詞。p66單詞表中的單詞黑色加粗字體的單詞叫“四會”單詞,，要求能聽說讀寫,，也是我們聽寫的重點。

最后再說說平時發(fā)現(xiàn)的一些小問題：

1. 周末作業(yè)試卷,，長期性有幾個孩子不交或不做,，且總是同樣的幾個人。

2. 關(guān)于大班教學(xué)及學(xué)校教育,。大班教學(xué)是大眾的教育,，平均的教育。因此我上的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)都是面向的大多數(shù)的孩子,。但是班上有一部分課堂已經(jīng)吃不飽了,，如果你對他的英語方面有培養(yǎng)的計劃的話，那可以在口語方面多進(jìn)行些鍛煉,。對于平時嚴(yán)重跟不上我們的課堂腳步的孩子,，必須馬上想辦法補(bǔ)上來，要不然越拖越累最后只能對英語這門學(xué)科望洋興嘆了,。

總之,，學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育！我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入初中打下堅實的基礎(chǔ)。

最后祝愿您的孩子在本校健康成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿三年級篇六

三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段,。下面是本站小編給大家整理的英語老師三年級家長會

發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好!今天，我很榮幸地在這里,，作為你們孩子的英語老師,，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限,，不當(dāng)之處,，敬請批評指正。首先我向大家作一下

自我介紹

首先介紹一下教材，三年級英語,，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段,。我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的,，而不是到了初中還會重新學(xué)習(xí),。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對來說,，將來初中學(xué)起來就比較累,。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難,、越學(xué)越差?，F(xiàn)在，我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的,，但經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間就會拉開差距。這是為什么呢?一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽,、說、讀,、寫方面都能齊頭并進(jìn),。可也有一些學(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實,，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講困難,，用他們自己的話說：“老師上課，我聽不懂,?！甭牪欢€不努力,，書面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事。其實,，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,，費(fèi)太大的力,，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾,。我們都希望他們能夠再上一個臺階,。因此請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任,。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,，配合老師,，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長,。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

(1)讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音,，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督,，會更有效,。有時學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此,，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍,、聽清楚了以后,，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音,。

(2)讓孩子大聲說英語 家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況,，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀,、對話,、問答，大聲說,，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤,。另外,，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀,、該說的說,、該寫的寫、該記的記,，及時鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為,，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難,，我學(xué)不好;就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好,。今天，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多,。累積下來，你就是欠債最多的人,。 (3)要認(rèn)識英語單詞和句子,。在我任教的一名學(xué)生在一次期中考試中，沒有考好,。跑來他問我：“崔老師，我都能把課文和單詞背出來,，為什么還是沒有考好?”那我就問他,，你都認(rèn)識試卷上的單詞和句子嗎?他說不認(rèn)識。所以我建議各位家長,，要求孩子在讀課文時,，必須要看著書讀。只有看得多了,，就會認(rèn)識了,。

孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,?！笔前。灰愣嗤度胍稽c,，相信你的孩子會給予你更多的回報!

說了這么多,，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實實地學(xué)好英語 。 最后,，再次感謝你們的支持,，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師,、家長的共同努力下,，都能成"龍"、成"鳳” ,。

各位家長晚上好,，很高興能有這樣一個機(jī)會，能和大家進(jìn)行面對面的交流,。我是三年級1.2.3.4班的英語任課教師,，我姓許。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,，用好英語,，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。 先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1,、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的,。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞,。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容,，一定要過關(guān)。

2,、課文中的對話,，日常交際用語。不要求每個同學(xué)都會背,，但是要求熟練,，流暢的讀出來，說出來,。

三年級英語,，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。其實要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。每個學(xué)生對新知識的接受能力是不同的,，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記,，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的,。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫,。所以,，在學(xué)校我會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合,。如：聽錄音,、背誦要家長多督促。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,，請家長配合完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音,，邊跟讀單詞、課文15分鐘,，要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督,，這樣會更有效。(讓孩子把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容教爸爸媽媽)

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時上交,，同時注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞,。希望家長能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名,。

3.開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本,，帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生,，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總而言之,，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

下面我想就英語學(xué)習(xí)方面向各位提幾點建議：

1.幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,。五年級的英語學(xué)習(xí)其實還處在打基礎(chǔ)的階段，對于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子,，我們做家長的切不可輕言放棄,，放任自流,，給他一點鼓勵,，告訴他：別怕，英語學(xué)習(xí)才剛剛開始呢!要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點點進(jìn)步,，及時給予表揚(yáng),。要知道，你們每天只需面對一個孩子,，和老師要面對兩個班一百多名學(xué)生相比,，你們對自己的孩子了解得更多，也許會更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié),，給予有針對性的評價,。(對于班級內(nèi)英語學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生，可以提出自己中肯的意見,，亦或者可以邀請家長會后交流)

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的，在座的各位家長也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任,。如每天檢查孩子的英語作業(yè),，包括校內(nèi)的默寫,，及時了解孩子當(dāng)天或最近一段時間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時督促孩子補(bǔ)上,。對于家庭作業(yè)(特別像雙休日的練習(xí)紙)并不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有,，有時這樣做反而帶來一些負(fù)面作用，因為知道了正確答案,，老師評講時心不在焉,，結(jié)果對于某些知識點始終一知半解。

但孩子的作業(yè)有沒有認(rèn)真完成,，你從書寫上就能看出來,，如果書寫潦草那肯定沒有認(rèn)真解答，你可以要求他認(rèn)真重寫一遍,。(因為到了白天,，一課一課、一項一項任務(wù)安排緊湊,，白天根本沒有時間讓他重做,，所以有的時候只能說教，但是對于有些孩子,，不采取一些懲罰措施,，根本沒有效果，依舊我行我素,，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)效果不是太好,。所以，當(dāng)你在家看到孩子書寫較差,，而且時間尚早,，你可以稍加訓(xùn)誡;當(dāng)然，白天在校,，我們也會根據(jù)時間,，合理安排)

再如，每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，不妨拜孩子為師,，讓他再講給你聽聽。當(dāng)然,，你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅持每天讀英語,，因為學(xué)好英語的唯一方法就是多讀。

3.經(jīng)常與老師溝通,。

家長與老師經(jīng)常聯(lián)系,，可以及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講,、積極思考,，作業(yè)是否能及時完成,，以便對孩子進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo)。(溝通的方式很多,，可以電話聯(lián)系,，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通)

千言萬語,，萬語千言,，為了你們的孩子，我們的學(xué)生,，讓我們盡自己的一份力!

各位家長：

下午好,，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機(jī)會,，能和大家進(jìn)行面對面的交流,。我是三年級1.2.班的英語任課教師,，我姓王。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討,，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,，用好英語,，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ),。

先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1,、26個字母大小寫，會說會寫,，并且在書寫英文字母時會正確書寫順序;在初學(xué)英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫,，這對我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽說讀寫很重要。

2,、課本后的單詞表,，顏色越深表示越重要,。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí),，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容,，一定要過關(guān),。

3、課文中的對話,，日常交際用語,。不要求每個同學(xué)都會背，但是要求熟練,，流暢的讀出來,，說出來。

4,、聽力訓(xùn)練：試卷中聽力題的比重占三分之二,。所以說每天的聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。

三年級英語,，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段,。其實要學(xué)好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。所以這也造成英語成績兩極分化十分嚴(yán)重,，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)100分的成績,，而有的同學(xué)只有三,、四十分的成績。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí),，不然到了五六年級補(bǔ)都來不及了,。

英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在學(xué)校老師會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音,、背誦要家長多督促;特別是本學(xué)期學(xué)習(xí)的字母這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),，得督促孩子先背誦并家長給孩子聽寫這幾個字母，直到全部會背會寫為止,，而不是簡單的背滑句,。這樣課堂上聽寫的時候，正確率才能高,，可有相當(dāng)一部分同學(xué)聽寫本上每次的聽寫成績都是不及格,，帶回家去訂正也沒有家長簽名,，而老師也不知道家長是否了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況，希望家長能關(guān)注一下,。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,，請家長配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效,。

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè),，尤其是一開始,，三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫,，寫得不好的家長也可以要求他們重新做,，過關(guān)了才給他們簽名;檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正,，有時候,，老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來的時候?qū)W生并沒有去訂正,，并且家長也在上面簽字了,。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字,，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,，便于及時溝通.

3.開學(xué)以來,，很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生,，上課沒有書,，只能和同桌共看一本書,，結(jié)果是一堂課下來,，老師講的知識沒有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少,，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包,，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總而言之,，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。也非常感謝家長對我工作的支持與配合，您的理解讓我很感動,，孩子的進(jìn)步也讓我很快樂,，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓,。謝謝大家,。

二、家長與老師之間,、學(xué)生與學(xué)生之間和家長與家長之間一定要團(tuán)結(jié)一致,，要相互支持，相互配合,，大家齊心協(xié)力,，同舟共濟(jì)，把班級建設(shè)好,，在學(xué)?；虬嗉壗M織的活動中，爭取涌現(xiàn)更多的為班級出謀劃策,，出人出力的好風(fēng)氣,，為班級爭得榮譽(yù)。我想榮譽(yù)是屬于在坐的各位及每一位孩子的,，有福同享,。

四、真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,

卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛.這里所說的“愛”并不是溺愛,，如果你們溺愛和縱容了孩子,，那就好比又走進(jìn)了另一個教育的誤區(qū)。

(一)把你的時間留一點給孩子

1,每天花一定的時間與孩子交流,，抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感.

3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.

4,和孩子一起看書,看電視,，陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.

(二),把你愛撫送給孩子

每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多". 當(dāng)孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當(dāng)孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力.

(三),把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真.

把你的時間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長.

二,真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

面對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢

首先是熱情支持.父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷.

其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來.

第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣. (該背的不背、該寫的空著)

第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.

我的觀點是與其平時對孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)不理不睬,，當(dāng)?shù)娇纪暝嚭笠姷讲焕硐氲某煽兌蟀l(fā)脾氣地挫傷孩子,，氣極敗壞，卻不如平時嚴(yán)密地跟蹤孩子每天的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況,，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決或者與老師溝通,，不要讓孩子的問題象雪球一樣越滾越大，最終遭遇到重大的打擊。因為我們確實有一部分孩子在學(xué)校上課不認(rèn)真聽講,，更過分的是制造不良影響,，放肆，真希望各位家長能多跟老師打電話溝通,，多詢問孩子在學(xué)校的情況,，說到底就是要為孩子好，就是在幫助孩子,，把孩子培養(yǎng)好才是一個家庭的重中之重呀,。

總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我的學(xué)生.最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,說得不當(dāng)之處,敬請批評指正,同時請大家對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見,謝謝!

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿三年級篇七

家長朋友：

大家好！

孩子步入三年級下期,，語文的學(xué)習(xí)積極性較高,，能初步理解一些語言方面的知識；對閱讀有一定的興趣,；這些都是孩子學(xué)習(xí)語文的優(yōu)勢所在,，與此同時，三年級是錯別字高發(fā)期,，堅持閱讀的習(xí)慣還需養(yǎng)成,，習(xí)作的興趣依然是提高習(xí)作水平的前提。結(jié)合孩子語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，我以教材為依托,，將本期語文教學(xué)的一些設(shè)想與各位家長做以溝通。

全冊共12個主題單元,，其中第七單元《特產(chǎn)》為開放單元,。這些主題有展現(xiàn)自然世界的風(fēng)貌的；有反映兒童多姿多彩的生活的,；也有表現(xiàn)人類智慧和文化,，謳歌社會發(fā)展、科技進(jìn)步的,。每個單元包括三篇主體課文和一個語文天地,。全冊共27篇主體課文，涉獵的文體有詩歌,，故事,，書信，體裁多樣,，文質(zhì)兼美,，可使學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過程中，感受中華文化的博大精深,，體會祖國語言文字的魅力,，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情,。

1,、基礎(chǔ)知識教學(xué)：

本期要求認(rèn)字230個,，寫字200個。能主動識字,、獨(dú)立識字,，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，書寫規(guī)范,、美觀。培養(yǎng)預(yù)防和糾正錯別字的意識,；要求孩子自己寫出不會寫的字,。對于新字新詞，要孩子建立聽寫本,，加強(qiáng)課堂基礎(chǔ)知識的落實,；對于錯別字，共性問題我們會在黑板上集體更正,、強(qiáng)調(diào),；個性問題要求孩子整理在聽寫本上，及時復(fù)習(xí),、鞏固,。

2、閱讀教學(xué)

詞語方面：一是積累詞語,，豐富語匯,；一是要求掌握學(xué)習(xí)詞語的方法。特別是“聯(lián)系上下文,，理解詞句的意思”,。

句子方面：主要引導(dǎo)學(xué)生感受“生動的形象和優(yōu)美的語言”，理解該句在全文中表達(dá)的情意,，并學(xué)會仿寫,。

學(xué)習(xí)主體課文要求孩子在流利、有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上“初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達(dá)的思想感情”,。具有初步的質(zhì)疑能力，有解決問題的意識,。能夠概括文章的主要內(nèi)容,，這些都是本冊閱讀學(xué)習(xí)重點。教學(xué)時我們會加強(qiáng)朗讀和默讀的指導(dǎo),，注重對孩子語感的培養(yǎng),，提高學(xué)生的理解能力,，鼓勵孩子熟讀、背誦精彩文段和篇章,。另外繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀,，要求孩子每天堅持閱讀，并做好筆記,，每周寫出兩篇收獲,；早飯前抓好每日兩詞的積累；定期開展讀書交流活動讀書樂趣,。

3．習(xí)作教學(xué)除繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣外,，本期還要做到以下三點：

（1）、我手寫我口,，文從字順,。

（2）、會仿寫,，能掌握寫的最基本的章法,。

（3）、習(xí)作完成后,，能自己修改,。

針對以上目標(biāo)，我們的具體措施是：拓展寫的思路,，創(chuàng)設(shè)情景,，與生活實踐活動相結(jié)合，讓學(xué)生有得說,，有得寫,。課文學(xué)完后，仿寫,，續(xù)寫,，補(bǔ)寫，展開想象,，合理創(chuàng)編,，每周至少一篇習(xí)作，2篇日記,，讓孩子在多次練筆的過程中,，不斷提高習(xí)作水平，通過評選“未來小作家”來激勵孩子寫作興趣,。

總之,，本期我會始終以學(xué)生為本，課堂上根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況安排并調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,。重視合作學(xué)習(xí)，努力提高每個孩子的語文綜合素養(yǎng),。

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿三年級篇八

各位家長晚上好,，很高興能有這樣一個機(jī)會，能和大家進(jìn)行面對面的交流,。我是三年級1.2.3.4班的英語任課教師,，我姓許,。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討,，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語,，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ),。 先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的,。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí),，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容,，一定要過關(guān),。

2、課文中的對話,，日常交際用語,。不要求每個同學(xué)都會背，但是要求熟練,，流暢的讀出來,，說出來。

三年級英語,，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段,。其實要學(xué)好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。每個學(xué)生對新知識的接受能力是不同的,，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象,，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的,。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識,，要真正接受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫。所以,，在學(xué)校我會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),，但課余時間還需要廣大家長大力配合,。如：聽錄音、背誦要家長多督促,。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,，請家長配合完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀單詞,、課文15分鐘,，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督,，這樣會更有效,。(讓孩子把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容教爸爸媽媽)

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交,，同時注意檢查他們的作業(yè)訂正情況,，保證孩子能及時發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞。希望家長能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名,。

3.開學(xué)以來,，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生,，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總而言之,，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

下面我想就英語學(xué)習(xí)方面向各位提幾點建議：

1.幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,。五年級的英語學(xué)習(xí)其實還處在打基礎(chǔ)的階段,，對于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子，我們做家長的切不可輕言放棄,，放任自流,，給他一點鼓勵，告訴他：別怕,，英語學(xué)習(xí)才剛剛開始呢!要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點點進(jìn)步,，及時給予表揚(yáng)。要知道,，你們每天只需面對一個孩子,，和老師要面對兩個班一百多名學(xué)生相比，你們對自己的孩子了解得更多,，也許會更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié),，給予有針對性的評價。(對于班級內(nèi)英語學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生,，可以提出自己中肯的意見,，亦或者可以邀請家長會后交流)

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的，在座的各位家長也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任,。如每天檢查孩子的英語作業(yè),，包括校內(nèi)的默寫，及時了解孩子當(dāng)天或最近一段時間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，及時督促孩子補(bǔ)上,。對于家庭作業(yè)(特別像雙休日的練習(xí)紙)并不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有，有時這樣做反而帶來一些負(fù)面作用,，因為知道了正確答案,，老師評講時心不在焉,，結(jié)果對于某些知識點始終一知半解,。

但孩子的作業(yè)有沒有認(rèn)真完成，你從書寫上就能看出來,，如果書寫潦草那肯定沒有認(rèn)真解答,，你可以要求他認(rèn)真重寫一遍。(因為到了白天,，一課一課,、一項一項任務(wù)安排緊湊，白天根本沒有時間讓他重做,，所以有的時候只能說教,，但是對于有些孩子，不采取一些懲罰措施,，根本沒有效果,，依舊我行我素，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)效果不是太好,。所以,，當(dāng)你在家看到孩子書寫較差，而且時間尚早,，你可以稍加訓(xùn)誡;當(dāng)然,，白天在校，我們也會根據(jù)時間,，合理安排)

再如,，每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不妨拜孩子為師,，讓他再講給你聽聽,。當(dāng)然,，你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅持每天讀英語，因為學(xué)好英語的唯一方法就是多讀,。

3.經(jīng)常與老師溝通,。

家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，課上是否專心聽講,、積極思考，作業(yè)是否能及時完成,，以便對孩子進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo),。(溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系,，方便的話可以到校聯(lián)系,，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通)

千言萬語，萬語千言,，為了你們的孩子,，我們的學(xué)生，讓我們盡自己的一份力!

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿三年級篇九

家長朋友們：

大家好,！

沐浴著溫情的春日暖陽,，我們又一次相聚在河濱美麗的校園，請允許我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝,！

上一學(xué)期,，在大家的關(guān)注下，孩子的努力下,，我班的各科成績均名列前茅,，學(xué)生各方面能力也有了很大的提高，如果說每個孩子都是一顆小星星,，我們愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,！為了能更好地塑造孩子們的心靈，為了讓孩子們有新的發(fā)展,，為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特把本期班務(wù)工作計劃和大家交流：

沿襲上期的管理模式，仍然開展以小組為單位,，每周評選一次＂優(yōu)秀小組＂的活動,，評價的標(biāo)準(zhǔn)是我們共同制定的班級公約，此班級公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級情況重新制定的，自己制定的,，孩子們更樂于服從,。在評價的過程中，我們會適當(dāng)調(diào)整組內(nèi)成員,，讓每個組都能體驗到成功的喜悅,，公平競爭。以＂法治＂代替＂人治＂,，實現(xiàn)制度面前人人平等,。

在班干部的培養(yǎng)方面，繼續(xù)加大力度樹立榜樣,，定期召開班委會,，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗，使班級人人都能成為合格的管理者,。生活上會自理,，學(xué)習(xí)上會自主，行為上會自律,。

1,、利用早操和課間操時間，加大對孩子的體育鍛煉,，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲,，開展多種活動，使孩子在愉快的游戲中增強(qiáng)體質(zhì),，增加班級凝聚力。

2,、為了提高孩子的生活能力,，我校確立了以“自理、自立,，自強(qiáng)”為主題的人文教育內(nèi)容，讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時也不斷的提升自己的人格魅力,，提高生活能力,。本期我們以自立為主題的人文實踐作業(yè)有：

二月份：學(xué)會自己包書皮。

三月份：學(xué)會積攢零用錢,。

四月份：女生學(xué)會梳頭,。

五月份：堅持睡前洗漱。

六月份：學(xué)會自己洗澡,，堅持勤洗澡,。

這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點,，以及這個年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的,，是孩子的成長,，生活所必須的,。如果每個孩子都能做到，并養(yǎng)成習(xí)慣,，那將受益終生,。不過，這些都需要在家里完成的,，家長朋友是最直接、最清楚的監(jiān)督者與見證者,。為激發(fā)孩子對生活的興趣,，促進(jìn)孩子的心智發(fā)展，有效落實人文教育效果,，我們會定期在班里開展包書皮比賽,、“我會理財”、梳頭發(fā)比賽等活動,，由孩子在課余時間練習(xí),，到校后以小組為單位開展比賽，使孩子的興趣在活動中得到提升,，身體在游戲中得到鍛煉,，從而對生活對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實踐活動,，及時提醒孩子,，針對孩子在家的參與情況及時與我們交流，你的負(fù)責(zé)認(rèn)真就是對孩子最大的幫助和支持,！

三年級正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時期,，為此，強(qiáng)化習(xí)慣仍要常抓不懈,，針對特點,，強(qiáng)抓重點，本期,，建立學(xué)生每天的必做之事,。

1、每天一想：做到今日事今日畢。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎,？今天的勞動任務(wù)你完成了嗎,？每天下午一回顧，一總結(jié),，給完成者以梳理,，給未完成者以提醒，并做及時的彌補(bǔ),，做到今日事今日畢,。

2、每天一做：細(xì)節(jié)問題嚴(yán)格做,。抽屜,、桌子，衛(wèi)生本是一個很細(xì)小的問題,，甚至讓人覺的不以為然,，其實不然，古人說的好“一屋不掃,，何以掃天下”,，生活的細(xì)節(jié)馬虎、粗枝大葉,，將會影響到學(xué)習(xí)松散,，馬虎。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系,。因此,，規(guī)定每天下課后，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標(biāo)線,，即桌子成線,，抽屜書籍成線，準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品成線,。這樣及時的提醒，讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會認(rèn)真,，在認(rèn)真中養(yǎng)成仔細(xì),，細(xì)心的習(xí)慣。

這樣每天的一想,、一做,，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定，讓孩子在規(guī)定中深刻認(rèn)識,，行動上形成習(xí)慣,，達(dá)到完美的目標(biāo)。

榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用，激發(fā)學(xué)生對人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望,，并把榜樣作為鼓舞自己前進(jìn)的偶像,。

（1）教師做榜樣。

大家都主張“言教為后,，身教為先”,。孔子也說：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！边@些都是說，自己站得正,，坐得穩(wěn),，才能去要求別人，才能令人信服,。老師的一言一行都看在孩子的眼里,，印在孩子的腦中，所以我們將如以往一樣以身作則,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。家長是孩子的第一任老師,，在此,，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行，得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子,。

（2）班級標(biāo)兵做榜樣,。

榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之，其不善而改之”,，“見賢思齊,。”班級會陸續(xù)推出“寫字之星”,、“衛(wèi)生之星”,、“閱讀之星”、“學(xué)習(xí)之星”等,，將他們的事跡,、作品在班級宣讀、展覽,，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生,。

針對班上孩子的一些情況,，給各位家長幾條建議：

1、教育孩子勤儉節(jié)約,，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢,。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，上學(xué)期我們就沒收了個別孩子買的幾十張小卡片,。還有些孩子自己去買一些文具,，可是買的一些文具很貴，實用性不強(qiáng),，還影響孩子的上課聽講,。

2、以朋友的身份與孩子交流,，溝通,。我們發(fā)現(xiàn)個別孩子有說謊的現(xiàn)象。原因就是孩子有些話不敢給您說,。孩子犯了錯不敢說,，怕你打；孩子有要求不敢說,，怕你不同意,，等等，都會導(dǎo)致孩子說謊,。孩子有一次通過說謊達(dá)到了目的,，嘗到了甜頭，慢慢的就會養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,。希望你在平時與孩子交流時放下家長的架子,，像朋友一樣和孩子一起聊天，有問題了一起商量解決問題的方法,，并適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。久而久之孩子會更加信賴您，心里話愿意給你說,，您也會及時發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題,，及時加以疏導(dǎo)。

3,、加強(qiáng)對孩子家庭作業(yè)的檢查與落實,。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí)，我知道是一部分家長最頭疼的事情,，也是我們頭疼的事。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況,，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動積極認(rèn)真完成的,，請家長朋友配合一下舉個手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個手，謝謝大家的配合,！下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想,，這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，另一方面則與家長的責(zé)任有關(guān),，回想一下,，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴(yán)格督促孩子認(rèn)真寫作業(yè)，不管我們再忙,，孩子畢竟是最重要的,，幫助孩子走出困惑，積極投入學(xué)習(xí),，這才是大家最應(yīng)該忙的事了,。新的學(xué)期，同一個起跑線,，就看哪個孩子提前預(yù)熱,，笨鳥先飛早入林了。家庭作業(yè)量少了,，但質(zhì)量要求很高,，希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲，及時負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè),，以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象,，耽誤第二天的新課進(jìn)程，影響孩子的學(xué)習(xí),。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責(zé),，作業(yè)不會成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石。

總之,，在這本學(xué)期,，我將繼續(xù)與孩子用心交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。當(dāng)然,，我的工作，仍需您的配合,，我相信,，只要我們都能做到關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿三年級篇十

各位家長：

大家晚上好,！學(xué)期過半,，今天利用這次家長會反饋一下我們班同學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況：

首先，三年級開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變難了,。

低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，只要考試前猛補(bǔ)一下,，一般不成問題。三年級開始,，除了掌握基礎(chǔ)知識以外,，開始有一些比較活的題目，這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，同時課上的許多知識點不僅要聽懂還要及時復(fù)習(xí)，牢牢記在腦子里,，而不能像聽故事一樣聽完就忘了,，這也是我要求學(xué)生做課堂筆記的原因(結(jié)合試卷上的按課文內(nèi)容填空)。此外還要學(xué)生拓展思維,，運(yùn)用學(xué)過的方法解決一些沒見過的新問題(課外閱讀題),。還有作文，考查孩子的審題,、選材,、語言組織、文面書寫等各方面的綜合能力,。對于閱讀能力缺乏的同學(xué),，作文就更是難于上青天了。

其次,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在著極大的差異,。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快(例如：池曉微，池夢如,，劉莉),。可同時也有一部分學(xué)生,，被戲稱為磨,、拖、羅,、拉,。上課的時候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭,、拖拉、啰嗦,。改作業(yè),，沒有老師督促,，就記不得,，改的時候,，老師不在面前，他就改正不完。正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率,，就拿作業(yè)來說,，同樣的作業(yè),，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個小時甚至三,、四個小時,。我們允許個體之間有差異,，但是差異太大時就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率,，制約學(xué)習(xí)的成績,，制約考試的成績,。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一,。

第三，家庭的重視程度有差異,。

每個孩子都是家中的心肝寶貝,。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至,。但是,，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的,。比如：有的孩子聽寫本上家長簽了名,，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯誤,。還有,，背誦課文家長簽過字了，可是在我面前過關(guān)的時候結(jié)結(jié)巴巴(本學(xué)期的`背誦課文是逐個單獨(dú)過關(guān)),。其實這些家長是在給孩子潛移默化中透露著敷衍了事也沒關(guān)系這樣一個信息,。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。

眾所周之,，一個孩子的成長,，受到學(xué)校、家庭、社會,，三方面的影響,。對于小學(xué)生來說，前兩者更重要一些,。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送,，就沒自己什么事情了。

俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長教育孩子,，可以說是全天候的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因,。希望各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的榜樣,，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。不要用忙碌沒時間作為不管孩子的借口,，攢錢不如教子?。?/p>

的確,，學(xué)生的智力和接受能力并不一樣,，我們班也有幾位同學(xué)真的是不夠聰明，但絕非低智商,。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育,，普及教育，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題,，也就差不到哪里去。其實,，作為教師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要,，只要每個孩子都盡力而為，做好自己應(yīng)該做的,。有這種學(xué)習(xí)的態(tài)度對孩子來說就是成功,。我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種情商,，包括我們對待事情的責(zé)任,，面對困難的韌性,，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍,、持之以恒的精神，將來受益終生,。給家長一些建議：

1,、好的習(xí)慣終身受益。就拿作業(yè)來說,，首先,，讓孩子迅速進(jìn)入狀態(tài)。請你給孩子一個固定的學(xué)習(xí)地方,，一坐下來,，就開始做作業(yè)了。其次,，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè),。最后要求孩子集中注意力。小學(xué)生很容易分心,。孩子做作業(yè)時要盡量避免電視,、電話的干擾。還有不要在兒童做作業(yè)的時候批評,、教育孩子,，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下,，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。

2、給孩子樹立自信,、鼓勵點滴進(jìn)步,。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,，他們更需要得到大人的賞識,。任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難,、解決問題,。

3,、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者,，彼此信任,、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子,，知道怎樣幫助孩子,，避免不必要的誤解及麻煩。希望我們經(jīng)常交流,，為著孩子的健康成長共同努力,。

著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因,，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標(biāo)。

5,、我們要培養(yǎng)孩子的肚量?，F(xiàn)在孩子容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往只看自己優(yōu)點,，只看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點,。還有的學(xué)生給老師頂牛,，瞪眼犯了錯認(rèn)識不到，就更別說改正了,。因此,，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的肚量，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。

6,、關(guān)于作文,。寫作是語文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作,，主要原因：一是無話可寫,，其根本原因就是閱讀量少。二是不知道怎么寫,，久而久之,，學(xué)生便怕寫，不愿意寫,。三是懶惰的孩子不愿意寫,。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。每天督促孩子完成作業(yè)之后多讀課外書(填寫讀書卡),，平時多讀多積累(讀書時圈,、點,、批,、畫并能做好摘抄，寫出讀后的感受),。寫作沒有厚積是不可能有薄發(fā),。

需要家長配合老師,，要求孩子完成好作業(yè)的作業(yè)要求：

1、每周作文至少一篇,，字?jǐn)?shù)在300字左右,。

2、課外閱讀,，每天完成作業(yè)后讀30分鐘課外書,，家長認(rèn)真填寫讀書卡。(讀書時養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣)3,、作業(yè)不合格(不整潔,，錯題多)的要求重抄一遍。

4,、請家長每天堅持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈,，檢查完作業(yè)后在本上簽字,。

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿三年級篇十一

尊敬的家長們：

下午好！

為了孩子的教育大事,，今天,，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對學(xué)校工作的支持。

我姓xx,，擔(dān)任三（x）班的班主任以及語文教學(xué),。學(xué)校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長,。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

我校實行生本教育，生本教育從理論上是以生為本,，最核心的就是啟動學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)動機(jī),，讓學(xué)生能自主、主動,、積極,、快樂地學(xué)。讓學(xué)生在主動學(xué)習(xí),、探究中充分感受到快樂,。

考試分口試與筆試兩大部分。

（一）口試部分（50分）,。

1,、朗讀（30分）。

2,、說話（20分）（由監(jiān)考老師提出問題進(jìn)行回答）,。

（二）、筆試部分（50分）,。

1,、寫字（30分）其中聽寫占25分，看拼音寫字占5分,。

2,、加試題（50分）看圖作文或自由作文。

三（x）班共有x個學(xué)生,，其中男同學(xué)有x人,，女同學(xué)有x人。從開學(xué)到現(xiàn)在,，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)上學(xué)了三個星期了,。這期間，我們共同目睹了孩子的一小段成長歷程,。課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，能夠遵守紀(jì)律,；積極動腦筋,。做作業(yè)也比較自覺。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級,。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動,，自制力以及自理能力相對較弱,；不會聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,；丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會兒書本忘在家里了,，一會兒作業(yè)本找不到了,。

我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發(fā)達(dá),，動不動就指著孩子罵,，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨??！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了,！……”孩子在驚嚇中長大,，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢,？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句,，一點都不聽話?！逼鋵崉游镌谑艿酵{的時候是處于格斗狀態(tài)的,，人是高級動物也不例外，你罵孩子,，孩子處于緊張狀態(tài),，他會有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常,，而且這時候他很難接受人家的說教,。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指,，?？浜⒆印Ｄ愠,？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了,，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,，你的孩子會越來越差的,。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢,，他只會不斷進(jìn)步,。請記住，教育孩子的時候要用拇指,，千萬別用食指,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1,、要掌握孩子特點,，他們精力充沛，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通。平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

2,、要正確看待孩子的成績。時代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，成績不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為成績就是一切，考試成績高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山，人外有人,；考試成績不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補(bǔ)上。

3,、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

1,、孩子是每個家庭幸福的頂梁柱，所以孩子的安全教育是放在首位的,，家長要教育孩子在家中的安全,；外出安全；交通安全,；冬季安全：如不要到有水的地方玩,、不玩鞭炮、煙花等,。

2,、現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆,，有的孩子不小心摔倒就骨折,，因此，要教育孩子不要打鬧跑跳,，還要在飲食上注意,，像碳酸類飲料不要讓孩子喝，有百害而無一益,。

1,、每天檢查孩子的作業(yè)，并及時簽名,。

2、加強(qiáng)下雨天的安全教育,，愛跑愛跳是孩子的天性,，下雨天路滑,，很容易摔倒,，希望家長督促孩子時刻注意安全。如遇大雨天請家長接送孩子,，以免發(fā)生危險,。

3、病,、事假要及時,、主動向老師請假，有時學(xué)生沒有到校,，家長又沒有請假我很擔(dān)心，請家長理解老師的工作,。

4,、搞好孩子的衛(wèi)生監(jiān)督

5、我們學(xué)校采取生本教育,，必須開展大閱讀,，所以每個學(xué)生要多看書，多背誦,，每天要求讀課外書x分鐘,，還要求寫讀書筆記。

6,、本學(xué)期,，我們?nèi)昙壍膶W(xué)生準(zhǔn)備共讀《窗邊的小豆豆》這本書，同時每位學(xué)生必須有一本《新華字典》（沒有這本書和字典的請盡快為孩子購買）,、還有背誦一些名人名言,、《論語》十則、古詩詞等,，希望各位家長每天回家都要監(jiān)督您的孩子背誦,。

7、關(guān)于練字：學(xué)校規(guī)定學(xué)生的練字時間為每天十分鐘,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持,！謝謝大家！

希望各位家長多提寶貴意見,！祝各位身體健康,、萬事如意。