我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實訓實踐報告心得體會篇一

化工實訓實踐是化工專業(yè)學習生涯中至關重要的一環(huán),，通過實踐讓我們更好地掌握和運用所學的理論知識，增強我們動手操作的技能,，也使我們對化工實際工作有了更深入的了解,。在實踐過程中，我不僅學到了許多專業(yè)知識,，還真切地體會到了化工實訓的重要性和意義,。在這篇報告中，我將分享我在化工實訓實踐中的心得體會,。

首先,，實踐讓我深刻認識到了化學實驗知識的重要性,。實驗是化工實踐的基礎,，實驗知識直接關乎著我們對化學反應、實驗操作的理解和掌握程度,。在化工實訓實踐中,，我親身參與了各種實驗操作，如配制溶質,、溶劑等,，對于化學實驗的注意事項、實驗中可能出現(xiàn)的問題以及如何解決問題,，我有了更加具體和深入的了解,。同時，也提高了我操作實驗儀器的能力,，安全意識和團隊合作能力,。這些知識和能力的提升讓我更加自信地面對實際工作中的化學實驗問題。

其次,，實踐讓我認識到了工程實踐與實驗室實踐的區(qū)別,。化工實驗室實踐相對較小,、相對封閉,，它更加注重實驗個體性和理論知識的學習,。而化工工程實踐更加貼近實際工作環(huán)境，需要我們在一定的流程和規(guī)范下完成實驗,。在實踐過程中,，我與同學一起組成小組完成了一系列工程實踐項目，如制備化學品,、監(jiān)控化學過程等,。在這些項目中，我們需要綜合運用我們所學的理論知識,，結合實際情況,，制定實驗方案并進行實施。通過這樣的實踐,，我更加了解了工程實踐與實驗室實踐之間的區(qū)別和聯(lián)系,，增強了我對于未來工作的實際操作能力。

另外,，實踐也讓我認識到了實踐經(jīng)驗在化工領域的重要性,。隨著實驗的進行，我逐漸積累了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。比如,，在操作實驗儀器時，我明白了儀器操作的重要性,，通過不斷嘗試和總結,，我逐漸掌握了一些操作技巧，提高了實驗的成功率,。同時,，在實驗中也要注意實驗過程中可能出現(xiàn)的風險和安全問題，比如化學品的儲存和處理,，急救知識的掌握等,。這些實踐經(jīng)驗無論是在實驗室還是在工作中都能派上用場，成為我們解決問題和保證工作安全的基礎,。

最后,，實踐讓我體會到了團隊合作和溝通能力的重要性。在化工實踐中,，我們不僅要和實驗儀器進行密切合作,，更要和同學們進行緊密協(xié)作。通過與同學的密切合作,，我鍛煉了我的團隊合作能力和溝通能力,。在實踐中，我們需要相互交流、相互協(xié)調,、相互幫助,，共同完成實驗任務。只有團隊成員之間的協(xié)作和有效的溝通,，才能夠有效地提高工作效率和實驗準確性,。通過這些實踐，我認識到團隊合作和溝通能力對于化工工作的重要性,，這不僅是在實驗室中,，也是在工作中都需要的能力。

綜上所述,，化工實訓實踐讓我受益匪淺,。通過實踐，我不僅學到了專業(yè)知識,，還提高了動手操作的能力,，鍛煉了實際工作技能，增強了自己的自信心,。同時,，我還深刻認識到了化學實驗知識的重要性，工程實踐與實驗室實踐的區(qū)別,，實踐經(jīng)驗在化工領域的重要性,，以及團隊合作和溝通能力的重要性。這些都將對我未來的學習和工作產(chǎn)生重要的影響,，并成為我成長道路上寶貴的財富,。化工實訓實踐報告心得體會讓我更加堅定了追求化工技術發(fā)展和創(chuàng)新的決心,，我相信,，通過不斷地實踐和學習，我一定能在化工領域取得更好的成績,。

實訓實踐報告心得體會篇二

（一）創(chuàng)設意境，激發(fā)創(chuàng)新意識

構建寬松和諧的教學氣氛,，營造創(chuàng)新學習的情景,，可以激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和欲望。如在教學《燕子媽媽笑了》一文時,，教師請幾個同學合作,，戴上頭飾來演課本劇：可愛的小燕子,、美麗媽媽......繪聲繪色的表演仿佛把學生帶進了一個童話世界,。在這種氣氛的深深感染下學生激發(fā)了靈感，產(chǎn)生了創(chuàng)新的欲望,積極投入到課本劇的創(chuàng)作之中。望著他們自編自演的課本劇,，其中包含著他們多少創(chuàng)新的意識?。?/p>

（二）因勢利導,，鼓勵創(chuàng)新意識

例如：在教學《小猴子下山》時,，有一個同學輕輕地說：小猴子真是太笨了！我聽了,，就趁機問：同學們有沒有好的辦法去幫助小猴子呢,？大家都紛紛發(fā)言。有的說：我?guī)托『镒訐炱饋?。有的說：我去告訴小猴子,，他的東西掉了。還有的說：小猴子可以再回去把東西撿起來,。我對這些都給于表揚,，這些同學聽了非常激動。這在無形之中增強了學生的創(chuàng)新意識,。

（三）質疑解難,，激活創(chuàng)新意識

例如：在教學《識字學詞學句一》第二課時，我在學生收集有關祖國知識的基礎,，指導學生質疑,。學生提出：為什么大興安嶺雪花飛舞，而海南島上卻已鮮花盛開,？我沒有直接告訴他們答案,，而是啟發(fā)他們去自己尋找，可以看書,，可以看圖片,，可以討論等等。學生通過看,、想,、聽、辯,，不但成功地解決了問題,，而且提出了許多有創(chuàng)新的設想，提高學生的創(chuàng)新意識,。

人創(chuàng)造力,，其核心是創(chuàng)新思維能力，所謂創(chuàng)新思維是進行全新的構思,、聯(lián)想,、和創(chuàng)新設計的一種思維方式,。只有加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力才能發(fā)揮學生的創(chuàng)造才能。

（一）發(fā)散拓展,，實現(xiàn)思維的多元化

創(chuàng)新思維的一個重要特征就是思維的發(fā)散性,。發(fā)散思維是以某個思考對象為中心，通過類比,、聯(lián)想等方式,，使思維向各個方向擴散，從而產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意,。如教學《司馬光》時,，抓住砸缸這一關鍵情節(jié)，啟發(fā)學生進行求異思維,，學生很快想出了許多另外的辦法：找繩子把他拉上來丟木頭讓他浮上來拿水桶來把水舀干......學生通過一系列的設想,，鍛煉和提高了學生的創(chuàng)新思維。

（二）抽象概括,，實現(xiàn)思維的科學化

抽象思維也稱邏輯思維,。它是以概念、判斷,、推理的形式達到對事物本質特征和內在聯(lián)系認識的思維,。由于兒童思維發(fā)展的一班特點是從具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過渡。因此,，在教學中,，要逐步培養(yǎng)學生抽象思維的能力，如探究事物的客觀規(guī)律,，論證科學的概念和原理等等,。在分析、綜合和比較的基礎上,，進一步進行抽象和概括,、演繹和歸納等思維訓練，從而培養(yǎng)思維的精密性和流暢性,。如：在教學《大自然的語言》時,，我指導學生邊看圖邊進行進行分析：為什么說大自然也有語言？從現(xiàn)象到本質,，學生認識了其中的科學的道理,。這樣訓練了學生的創(chuàng)新思維。

（三）啟發(fā)想象,，實現(xiàn)思維的動態(tài)化

想象是人對頭腦中的記憶表象進行加工改造而建立新形象的心理過程。在教學中,，教師要創(chuàng)造條件,，采用多種教學手段，記分利用直觀教具和形象化的材料，豐富學生的頭腦表象,。

使學生在充分感知的基礎上,，提高想象和聯(lián)想的能力。教師要注意誘導和激發(fā)學生的想象,，讓學生受到感染,，從而在想象的空間里自由的馳騁。如：在教學《王冕學畫》時學生充分發(fā)揮了自己豐富而獨特的想象力,，把課后題變成一個有他意的作品,。結果他們創(chuàng)作出的作品圖文并茂，富有詩意,。由于想象的意境不同,，學生的文配畫也有很大的差別和不同程度的創(chuàng)新發(fā)揮。

（一）動手制作,，提高創(chuàng)新能力

在小學語文教學中學生動手活動作為一種有效的教學法和手段,，有其非常重要的作用。教師應力求使用學生動起來引導學生廣泛接觸,，盡量感知,。在動中發(fā)現(xiàn)問題，從動中解決問題,，從動中獲得親身經(jīng)歷和直接經(jīng)驗,。只有讓學生主動動手活動，學生才能調動多種感官參與,，集中注意力,、想象力、創(chuàng)造力等多種有效因素參加,，從而進一步增強能力,，全面提高學生的創(chuàng)新素質,。在教學《三只白鶴》時我發(fā)動學生自己獨立動手制作白云,、太陽、大樹的模型,，并讓他們在課堂上作演示,。學生在制作演示中,，通過閱讀、思索,、分析材料,，不僅掌握了制作的程序和方法，明曉了科學的原理,，而且培養(yǎng)了學生的動手能力,，突出了學生創(chuàng)新的主體地位,，提高了創(chuàng)新能力。

（二）交流合作,，提高創(chuàng)新能力

交流與合作是現(xiàn)代社會密切協(xié)作關系和社會分工的需要,。師生之間、同學之間的交流與合作,，能對學生的智力因素和非智力因素的發(fā)展起到重要的促進作用,，也是進行創(chuàng)新教育的一條重要途徑。近現(xiàn)代科學的很多發(fā)展與發(fā)明創(chuàng)造,，大部分是眾多科學家互相交流恙共同合作的結果,，很少有閉門造車的單干戶。交流可以互相借鑒,，互相啟發(fā),。如：在教學說話《錯在哪里》時，我以組織者,、評價者的身分參與學生的活動,。學生在分組制作活動中，愉快的分工,，合作,，共同探討，饒有興趣的交流經(jīng)驗,，暢談體會,。這不僅鍛煉了學生在學習中的交流與合作的協(xié)調能力，培養(yǎng)了學生的非智力因素,，而且提高了學生的創(chuàng)新能力,。

（三）走出課堂，提高創(chuàng)新能力

學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng),，不能僅僅停留在課堂教學中,，而且要由課內向課外拓展。由校內向校外滲透,，定期組織學生走出課堂,，參加社會服務、社會調查,、參觀訪問,、種植飼養(yǎng)等，實踐活動,。引導學生多接觸工農(nóng)科技,，多了解社會生活實際，多收集有關知識,，資料等,，增強和提高學生善于發(fā)現(xiàn)問題,，創(chuàng)造性的解決問題的能力,，從而發(fā)展學生的創(chuàng)新能力,。如：在教學《小狐貍賣空氣》時為進一步使學生了解周圍的環(huán)境變化，我組織他們通過去村外調查,，訪問大人等一系列的活動,，去了解小河近幾年來的變化，提出自己的看法,。組織了我建議的班會活動,。這樣不僅拓展了學生的知識面，受到了生動的國情教育,，而且在社會實踐活動中有效的鍛煉了學生的創(chuàng)新能力,。

實訓實踐報告心得體會篇三

近年來，隨著國際交流的日益頻繁和深入,，翻譯的重要性也越來越被人們所重視,。為了提高自己的翻譯能力和實踐技巧，我參加了翻譯實踐報告實訓課程,，通過這次實訓,，我不僅獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，還對翻譯工作有了更深刻的理解和新的視野,。以下是我在實習中的體會和心得,。

首先，在實踐中,，我深刻體會到了翻譯的藝術性和復雜性,。一篇文章背后所蘊含的深層意義和文化背景需要我們有足夠的敏感度和理解能力進行準確表達。在翻譯中,，我們不僅需要掌握源語言和目標語言的語法和詞匯,，還需要了解兩種語言的文化背景和表達方式。為了更好地實踐這個藝術,，我在實習期間積極參與各種文化交流活動,，包括閱讀相關資料、參觀展覽和與外國友人交流等等,。通過這些努力,，我感覺自己的翻譯水平得到了明顯的提高。

其次,，實踐中讓我更加明白了翻譯工作的壓力和挑戰(zhàn),。翻譯是一項需要高度專注和耐心的工作，尤其是在面對困難和復雜的文章時,。為了應對這些挑戰(zhàn),，我在實習期間培養(yǎng)了自己的專注力和處理問題的能力,。我學會了把握文章的整體思路和重點，通過構建詞匯和語境庫來提高翻譯的準確性和流暢度,。同時,，不斷與老師和同學進行交流和討論，取得了很好的效果,。這讓我更加堅信,，只有不斷學習和實踐，才能在翻譯這個領域中不斷精進和成長,。

第三,，在實踐中，我還體會到了翻譯的難度和變化性,。翻譯不僅是簡單的語言轉換,，更是思維和文化的轉換。不同類型的翻譯任務需要我們具備不同的專業(yè)知識和專注力,。在實習中,，我接觸到了諸如科技、醫(yī)學,、法律等各個領域的翻譯工作,，并且發(fā)現(xiàn)每個領域都有自己獨特的術語和表達方式。為了做好這些任務,，我積極主動地擴充自己的專業(yè)知識和術語庫,，并學會了如何在短時間內快速了解和處理新領域的文本。這種能力的提升對我來說意義重大,，不僅提高了我的翻譯質量,，也為我今后的工作打下了堅實的基礎。

第四,，實踐中我學到了翻譯技巧和工具的運用,。在實訓課程中，我們學習了如何利用各種翻譯軟件和工具提高翻譯效率和準確性,。這些工具不僅可以提供術語庫和翻譯記憶功能,，還可以幫助我們更快地查找詞典和參考材料。通過學習和實踐,，我了解到了這些工具的威力和實用性,，也學會了如何對它們進行合理的使用。這不僅提高了我個人的工作效率,，也讓我更加了解了翻譯行業(yè)的技術發(fā)展和趨勢,。

最后，通過實踐，我對自己的翻譯方向也有了更明確的認識,。在實習期間,，我有幸參與了一些重要的國際會議和活動，這讓我對國際事務和跨文化交流有了更深刻的理解,。我意識到自己對政治,、經(jīng)濟和外交等領域的熱情，并對自己以后從事相關翻譯工作充滿了信心,。因此,，我將在今后的學習和實踐中繼續(xù)提升自己的翻譯能力和專業(yè)知識，為自己的夢想努力奮斗,。

總之，通過參加翻譯實踐報告的實訓課程,，我積累了寶貴的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識,，也鍛煉了自己的技能和能力。在實習期間,，我深刻體會到了翻譯的藝術性和復雜性,，也感受到了翻譯工作的壓力和挑戰(zhàn)。通過努力學習和實踐,，我逐漸提高了自己的翻譯水平和專業(yè)素養(yǎng),，并對自己的未來規(guī)劃有了更明確的方向。我相信,，只要持之以恒,，不斷努力，我一定能夠在翻譯行業(yè)中取得更好的成就,。

實訓實踐報告心得體會篇四

通過開展豐富多彩的創(chuàng)新活動,，激發(fā)學生參與創(chuàng)新活動的濃厚興趣，展示他們的實踐能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng),，在廣大學生中普遍形成愛科學、學科學,、講科學,、用科學的良好風氣，促進小學科技教育的深入開展,，整體提升素質教育的實施水平,。

創(chuàng)新體驗成長。

本次科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進行,。

第一階段：活動啟動制定了具體活動實施方案,，分解任務，認真宣傳發(fā)動,，積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動,，篩選題目,。

第二階段：組織實施結合綜合實踐活動及小學科學等課程，積極開展科學觀察,、科技制作,、小設計、小論文,、電腦制作,、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動,，真正做到“班班有活動,，人人都參與”。

1,、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報）,，科技主題班（隊）會，讀科普書籍,，看科普影視,，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動,。

2,、科學考察活動：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染,、動植物生長發(fā)育過程,，動植物和微生物培育等，并形成科學觀察日記或科技小論文,。

3,、科技實踐活動：以小組、班級為單位,，并形成具有真實性,、示范性、教育性,、完整性的科技實踐論文,。

4、科技制作發(fā)明：立足于生活實際,，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智,，開展技術改造、創(chuàng)新與科學探究等小發(fā)明小制作活動,。

5,、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫,、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品,。

6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動進行總結,，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動,。

第三階段：成果展評各班將優(yōu)秀作品貼上標簽，分類造冊,，附上說明上交到學校,。

（一）高度重視組織到位。充分認識科技創(chuàng)新活動的重要意義,，積極發(fā)動,，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動氛圍,，使科技創(chuàng)新深入廣大師生心中,。

（二）制定方案，措施到位,。根據(jù)班級實際，創(chuàng)新活動形式,，進一步擴大科普宣傳的覆蓋面,，推動班級經(jīng)常性科技活動的深入開展。

（三）精心組織,，注重實效,。增強科普活動針對性和有效性，精心組織,，講求實效,。增強科普活動形式的互動性，提高小學生的參與熱情,，充分體現(xiàn)科普活動的時代特點,，凸顯科技與人文的相互交融。

（四）認真總結,，積累經(jīng)驗,。注重總結科技活動過程中的成功做法和典型經(jīng)驗。

實訓實踐報告心得體會篇五

令人難忘的兩個周的測量實訓終于結束了,，在這兩個周里,，我學會了很多東西，懂得了很多道理,。

首先,，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀,、全站儀測量距離,、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法,。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中,、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐,。實踐是對測量學知識的最好檢驗,，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識,，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂,。當?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去,。當動手的時候,，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動手操作一遍,，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,，還要經(jīng)常練習,，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要認真細致,，不能有絲毫的馬虎,，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時,，更要做到精益求精,。因為稍有差錯就可能導致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯,，最終導致數(shù)據(jù)計算的錯誤,，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準,，導致一個角度偏小,，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗,，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒,。

我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風,。實訓期間恰好是入夏時節(jié),，西安的溫度很高,，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習慣,，早上六點多就起來,，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了,，我們下午3--4點開始工作,，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區(qū),，遠離我們這邊的宿舍,，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯,，每天都吃得很香,。一次測量實訓要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實訓快速而高效的完成,。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間,，趕進度,，草草了事收工。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心,，做事嚴謹。

通過這次實訓我自己還出一些測量時應該注意的事項,。（1）標尺要立直，盡量避免晃動,，有晃動時,，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調平（兩側的線重合）,，否則造成的誤差會很大,。（2）當用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小,，最好使單線與目標重合,，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標,。（3）在測量時候一定要小心,，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平,，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤,，也可能導致儀器的損壞,。（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心,，既要看得準,，還要果斷，不能猶豫不決,，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢,。

我很珍惜學校為我們安排測量實訓，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關系,，真是沒有藍圖什么也干不成,。總之,，雖然覺得累,，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實訓，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷,，同時這段實訓生活也是我一生中難忘的,。

實訓實踐報告心得體會篇六

【會計實訓】屬于會計專業(yè)能力提升的主干課程，是一門實踐性,、操作性較強的課程,，實訓是對此課程內容的進一步完善和必要的補充?！稌媽嵱枴肥菫榱丝s短理論與實際的距離,，加深對會計理論的理解，培養(yǎng)會計操作能力,，是驗證熟悉掌握會計方法的一種

教學

一.實訓的基本情況說明,。

在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識,，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度,，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知,，作為一個會計人員如果不會做賬,，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計,。于是在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課,。

實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來,，這樣才能證明作為一個會計人員的實力,。因此我們學校本著理論結合實際的思想,，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者,。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去,。

二.實訓的基本內容。

實訓的具體內容主要有：

1,、如何填制原始憑證,，它是讓實訓者對發(fā)生的業(yè)務以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務發(fā)生情況,。

2,、如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證,，而且能對原始憑證的正誤進行審核,。

3、如何填制復式記賬憑證,。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方,，并正確地填在憑證上。

4,、如何填制單式記賬憑證,。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務發(fā)生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性,。所以此內容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓,。

5、如何對記賬憑證加以正確的審核,。

6,、怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進行正確的登記,。

7,、永續(xù)盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿,。

8、如何進行錯賬更正,。這要求實訓者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進行更正,。

9、記賬規(guī)則與結賬,。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿,，在特定的日期進行正確的結賬。

10,、如何對銀行存款余額調節(jié)表進行編制,。這是在銀行賬未達賬項時,，能夠正確的核對賬。

11,、怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序,。這是讓實訓者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點、規(guī)模大小,、經(jīng)濟業(yè)務繁簡程度的不同,，合理、科學地適用賬務組織方式,。

12,、如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié),，也是最后環(huán)節(jié),，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式,，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法,。

三.實訓的基本過程。

在我們學?，F(xiàn)有的硬件措施中,，還不能達到完整的實訓過程。但是,，在老師的帶領下,，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓內容,。我們的實訓過程中,，首先是老師根據(jù)最新的會計準則和理論給我們進行細致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事,，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍,。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點說明在講解完后,，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓,，如有問題，王老師都會認真的講解直到我們聽懂為止,。最后,，是老師對我們所做的實訓批閱后進行點評.四.實訓中存在的問題。

我們雖然實現(xiàn)了理論和實踐的結合,，但是由于硬件和軟件的不足,，我們的實訓還是有許多不足之處。

從硬件方面說,。學?，F(xiàn)在教學設施不能夠很好的配合實訓工作,，人數(shù)多而實訓室少不能給學生一個足夠的實訓空間。再者就是我們所做的實訓資料,，不是現(xiàn)有會計業(yè)務的最新資料,，不能夠讓學生完整的了解現(xiàn)在企業(yè)的整個業(yè)務流程。這些都造成了學生實訓能力的滯后性,。

從軟件環(huán)境方面說,。在我們實訓操作時，不能讓自己進入一個作為會計的氛圍中,，而把實訓的內容當作一門課程的作業(yè)來做,，并附加著應付的態(tài)度。不能感以一個會計人員的身份且用嚴謹,、求實的態(tài)度去做,。而且在實訓中由于實訓環(huán)境和各方面的原因不能及時的做完實訓內容。這就導致了一個嚴重的現(xiàn)象即照抄,。這給那些有偷懶心理的學生可稱之處,，最終不能達到好的實訓效果。

因此要想把實訓真正的做好,，做一個好的會計人員,，在主觀方面我們應自己監(jiān)督自己，而在客觀方面學校應加大投資給學生一個好的實訓環(huán)境,。只有這樣所做的實訓操作才能起到應有的作用,，才能提高學生的實際操作能力。

五.實訓后的心得和體會,。

在對基礎會計實訓四個多月的學習這,，我有了更深的認識和見解。

1.做會計要誠信,。

在這充滿競爭,、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用,。一個人如果沒有良好的誠信品德,，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲,。而我們作為一名會計人員,，在掌握一個企業(yè)甚至一個國家的金庫，如果不守承諾,，那將導致非常嚴重的后果。因此要想做一個好的會計員,，要想做一個對國家有用的人,，就一定要以誠信為本,。

2.做會計要講依據(jù)和證據(jù)。

在現(xiàn)行的法制社會,，無論做什么都講究證據(jù),。如果不能拿證據(jù)證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認。所以只有證據(jù)才能說明一切,。而我們作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時,，都以證據(jù)進行操作，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務是否發(fā)生,，則不可以進行賬務處理,。所以在會計中，講證據(jù)是最重要的,。.做會計需要很好的敬業(yè)精神,。

敬業(yè)精神無論在哪個行業(yè)都是非常重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作,，才能不斷的進步并使自己所做的業(yè)務更好的發(fā)展,，才能夠更好的實現(xiàn)自己的人生價值。在我們會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神,，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè),、不謹慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失,。所以我們作為會計人員更應該對自己的工作敬業(yè),，并不斷的更新新知識、提高專業(yè)技能,。

4.會計要學會不做假賬,。

這是作為一個會計人員最起碼的道德準則，也是一個會計人員最難遵守的原則,。做假賬一定是會計人員所為,，但是是領導讓會計員做的還是會計員自己做的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢做的只有在領導的特許下才敢做,，而面對這種情況如果會計員堅持原則不做假賬,，那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他做假賬則會受到領導的信任,，所以作為會計人員很難在其中取舍,。以至于有一個笑話，一個會計人員對記者說：你說我們做會計的做假賬,，你給我找一個不讓我們做假賬的企業(yè),。而據(jù)國資委披露，在xx年對181家中央企業(yè)的財務審計報告突擊檢查發(fā)現(xiàn)，有120家做的不充分有13家存在嚴重造假,。而且對這181家進行財務審計的300余家會計事務所也是走過場,，甚至幫企業(yè)早假。因此,，現(xiàn)行的我國經(jīng)濟中存在著大量的隱患,，企業(yè)內部財務形同虛設。所以我們作為新一代會計人員,，就應該堅守這一基本會計準則,，為國家做出自己的一點犧牲，奉獻自己的一點力量,。

5.做到無私,、靈活。

做為一名會計人員必然要與金錢打交道,，每天要接觸許多錢,，這就要每一位會計人員做到無私。是自己應該拿的工資或獎金就一分不少的拿到,，不是自己的錢即使是一分也不拿,，要做到嚴以律己、謹慎對事的良好的職業(yè)道德,。靈活要求我們做會計的應該學會善于交際,，與領導之間、與同事之間,、與同行之間以及與業(yè)務往來客戶打好人際關系,，在不違背做人原則和會計原則、法規(guī)的基礎上處理好人際關系,，這對我們的工作有很好的幫助.

實訓實踐報告心得體會篇七

在我們平凡的日常里,，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要注意語言要準確,、簡潔,。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的學生會計綜合實訓實踐報告,，歡迎閱讀與收藏,。

通過本實訓學習，讓我們能夠系統(tǒng),、全面的掌握國家的《會計法》,、《稅法》、《金融法》,、《企業(yè)會計制度》,、《企業(yè)職業(yè)道德》等有關法規(guī)。加強了我們對會計核算基本理論的理解、基本核算方法的運用和會計基本技能的訓練,，將會計專業(yè)知識和會計實物有機的結合在一起,。使之能夠真正掌握針對各種企業(yè)、事業(yè)單位所遇到的一般經(jīng)濟業(yè)務進行處理,，并能獨立完成小企業(yè)添置的憑證、等級帳簿,。

認知會計科目與賬戶

通過實訓,，使我們了解掌握會計科目和賬戶，能夠區(qū)分會計科目和賬戶,。

掌握借貸記賬方法

通過實訓,，使我們了解掌握復式記賬的基本方法。

填制原始憑證

為了熟悉經(jīng)濟業(yè)務,，掌握填制原始憑證的程序,、方法和便于審核原始憑證，需要開設填制原始憑證的單項實訓,。由于原始憑證非常重要,，所以添置原始憑證式要特別小心，在實訓中我也總結了一些小的要點：

1,、按原始憑證的基本要是填列,，不得遺漏。

2,、填制在憑證上經(jīng)濟業(yè)務要與實際相符,，數(shù)字要真實可靠。

3,、凡填有大寫小寫金額的憑證,，大寫小寫金額必須相符。

4,、填制在憑證中的摘要應簡明扼要,，字跡要清楚，易于辨認,。

5,、發(fā)生銷貨退回的，還必須有退貨驗收證明,；

審核原始憑證

原始憑證是證明經(jīng)濟業(yè)務已經(jīng)發(fā)生或完成,，明確經(jīng)濟責任并用以辦理業(yè)務手續(xù)的書面證明。在實際工作中,，外來的和自制的原始憑證,，一般都符合有關規(guī)定，既能證明發(fā)生或完成的經(jīng)濟業(yè)務，又能做到填制手續(xù)完備,，用以辦理有關業(yè)務手續(xù),。

基本經(jīng)濟業(yè)務賬務處理

根據(jù)提供一套企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務資料，練習掌握記賬憑證編制和賬簿登記的方法,。通過實訓,，實我們掌握了所涉及的各賬戶性質和結構，以及常見經(jīng)濟業(yè)務的會計處理,。

設置登記會計賬簿

通過實訓,，使我們了解基本的會計處理程序，理解會計賬薄登記的一般要求,，掌握會計賬薄啟用,、設置、登記,、對賬,、結賬、錯賬改正以及會計賬簿保管的基本操作技能,。

在記帳過程中,，可能由于種種原因會使帳薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更正方法,，采用錯帳更正方法,，一般有劃線更正法、補充登記法,、紅字更正法三種,，而不是填補、挖改,。我想這是我們在作帳時注意的.一點,。在實訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等,。這一部是非常繁瑣,，也是非常重要的，否則會功虧一簣,，徒勞無功,。

在實訓中我們最能體會的是一個字—————累！不過這是一種苦盡甘來的感覺,，我們會以累感到驕傲,，也是我們的用心表現(xiàn)！不過作為一名學生,，最終能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運用,，不僅僅只有自己的功勞,，還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的老師，感謝老師對每一位學生的熱心幫助,！

我想我還會珍惜在學校的每一次的學習,，而這樣的實訓學習更是值得我去珍惜！

實訓實踐報告心得體會篇八

不知不覺,，歷時一個月的實習過程已經(jīng)結束,。為了給自我的實習工作作一個交待，我異常擬寫了以下這份___

大學的最終一個暑假,，我往區(qū)___

此次實習，主要崗位是審查起訴科,，所以主要實習科目是刑法和刑事訴訟法,，也涉及一些其他私法科目。在(中國報告網(wǎng))實習中,，我參加了幾起案件的開庭審理,，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中,，從抽象的理論回到了多彩的實際生活,，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證,、辯論過程,，并把握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審,，核實犯罪事實,，探詢犯罪的心理、動機,。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能,，同時還配合公訴職員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄,，做好案卷的裝訂回檔工作。

實習期間,，我利用此次難得的機會,，努力工作，嚴格(中國報告網(wǎng))要求自我,，虛心向領導和檢察干警求教,，認真學習政治理論，黨和國家的政策,，學習法律,、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本資料以外的相關知識,，把握了一些基本的法律技能,，從而進一步鞏固自我所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎,。

紙上得來終覺淺,，盡知此事要躬行。在短暫的實習過程中,，我深深的感覺到自我所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到十分的難過。在學?？傄詾樽晕覍W的不錯,，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少,，這時才真正領悟到學無止境的含義,。這也許是我一個人的感覺?？墒怯幸稽c是明確的,，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段間隔的。法學是一門實踐性很強的學科,，法學需要理論的指導,，可是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以,，我們的法學教育應當與實踐結合起來,，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好三個關系：即課堂教育與社會實踐的關系,，以課堂為主題,，經(jīng)過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系,，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐資料與實踐規(guī)模同步調進展,。

在實習過程中,，也發(fā)現(xiàn)法律的普及十分重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動,，取得了很大成就,。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高,?？墒窃谄辗ǖ纳疃扰c廣度上還有一些不足。比如有些時候,，人們對有些法律條文是明白的,，但卻不明白如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不一樣法律對同一題目的規(guī)定不明白,，不明白該適用哪一部法律,，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計,，之后在改選中落選，這樣一些會算帳簿,、會計憑證需要移交,，可是他一向以為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出,，結果被以隱匿會算帳簿,、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章,，要深進實際,，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義,。并在這個基礎上,，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位,，僅有這樣法治建設才有?？础?/p>

再有一個題目就是青少年犯罪,。在實習中所接觸的案件中,，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的,。不研究被告人家庭和自身因素,，從社會大環(huán)境來說,，我覺得社會也有一些職責的。從八十年代初改革開始到八十年代末,，這是一個重大變革的時期,。這一段時間對精神禮貌建設有些放松，也就是說,，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習氣,。所以說，教育從娃娃抓起,，不能只是一個口號,，要真正落到實處。

千里之行,，始于足下,，這近一個月短暫而又充實的實習，我以為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙,。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領導和干警們的教導,，這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習報告總結也讓我深刻了解到，在工作中和同事堅持良好的關系是很重要的,。做事首先要學做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的題目,。

對于自我這樣進社會的人來說,，需要學習的東西很多，他們就是的教師,，正所謂三人行,，必有我?guī)煟覀兡軌蛳蛩麄儗W習很多知識,、道理,。學習法律的終極目的是要面向群眾，服務大眾,，為健全社會法治,，為我們的依法治國服務的,。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的主角，其培養(yǎng)的具備必須基本理論知識,，技術應用本事強,、素質高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會,，是一個處處布滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌,，高素質法律人才的培養(yǎng)必不可少,。所以，對人才的培養(yǎng),，應當面向實際,，面向社會，面向國際,。法學教育本身的實踐性很強,，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的,，大學的法學院應當與公,、檢、法,、律師事務所等部分建立良好的關系,，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識,，培養(yǎng)學生對法學的愛好，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,，向社會輸送全面,、合格、優(yōu)秀的高素質法學人才,。

實訓實踐報告心得體會篇九

實踐的主題:自主創(chuàng)業(yè)

時間:xxxx年

地點:xxxxxx

現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下:

暑假臨近,，為了讓我的生活過的充實而有意義。也為了自己的愿望,，在這個暑假我放棄了的旅行,，放棄了休息，開始了我艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路,。只能說一切突如其來確無懈可擊,，雖然辛苦，確實美的,。

當太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前,，身處象牙塔的學子不愿在一旁觀看,，跟著前輩的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮,?？沙晒κ请y以復制的，創(chuàng)業(yè)初的滿強熱血未必就能換來財富和經(jīng)驗,。資金的匱乏,，管理經(jīng)驗的缺少，市場調研的不全面,，都會給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學子們以打擊,。有人說創(chuàng)業(yè)的結果多半是慘淡。現(xiàn)在結合前程無憂網(wǎng)上大學生創(chuàng)業(yè)調查,，創(chuàng)業(yè)一深入學子心,。在前程無憂網(wǎng)的調查報告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動”所謂沖動，即使一瞬間內心感性的認識無需具備條件,，也不需要考慮結果和后果,。最終調查結果顯示，是有3.4%的學生選擇“沒有”一項,，其余的96.4%有沖動的學生中,，近7%的學生有沖動并已經(jīng)開始著手創(chuàng)業(yè)。絕對的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學生心里普及,。

對經(jīng)驗吸取的渴求,。我們要在實踐中通過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運用。只有這樣,，才不會把所學的知識變死,，才不會讓死的知識蒙蔽自己的眼睛、用死的知識來代替自己的思維,。最為一個藝術生,，總是希望把生活變得美好?？炊嗔嗣赖臇|西,，真的希望什么都擁有。所以在這個暑假字我的家鄉(xiāng)開了一家小店,，不僅為了完成我的愿望,，也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好。記得有這樣的一句話:“有些人,，總是很用力的生活,，用力的愛著美好的東西”。作為大學生應該在實踐中去鍛煉自己，運用自己的專業(yè)知識的能力,，累積實踐經(jīng)驗,，為以后的工作做準備。

考試就業(yè)等多樣化,，自主化的趨勢,。公務員考試人數(shù)越來越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅持自己的專業(yè),，少之又少,，不知道是什么樣的心情來面對讓人無奈的人生和這個競爭越發(fā)殘酷的社會。但無論怎樣,，生活還要繼續(xù),，該面對的還是要面對。自1998年清華大學在國內首次舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽以來,，到2002年4月,，國家教育部將清華大學、中國人民大學,、北京航空航天大學,、武漢大學、上海交通大學,、西安交通大學,、黑龍江大學和南京經(jīng)濟學院這8所高等院校確定為開展大學生創(chuàng)業(yè)教育的試點院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)了開展大學生創(chuàng)業(yè)的熱潮,。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學術性,、職業(yè)技能之后，大學生應具備的第三種能力護照,。但始終令人困擾的一個問題是:一方面,，大學生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計,，七成大學生對創(chuàng)業(yè)感興趣,；另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率,，大學生創(chuàng)業(yè)失敗率高達70%,，而成功率只有2%~3%,。因此,，如何在大學生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識,、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學生做好創(chuàng)業(yè)準備,，顯得尤為重要。

對于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說是由來已久，只是一直沒有機會實踐,。等當自己真的開始實現(xiàn)的時候才發(fā)現(xiàn)當時的自己是怎么的沖動,，換來的是一個暑假的折騰，雖然我樂在其中,，但還是少不了大家的幫忙,，在這期間我學會了很多，進入商海不是件容易的事,。不是上課聽講,，餓了吃飯那么簡單了。需要考慮的太多,。開始的裝修,，本來自己想的很好，但到了實際生活中才知道是多么的不可能,，對于上貨,，講價，記賬等太多的問題需要解決,。問題出現(xiàn)得時候我才發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內心的需要,，而真正的賺錢才是真的吧。

大學生創(chuàng)業(yè)不應該是在就業(yè)難面前的“無奈之舉”自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學生自主就業(yè)的重要途徑,，更是大學生成材的重要模式1998年10月,，在巴黎召開的世界高等教育會議明確提出:“高等學校，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標,，為了方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),，高等教育應主要關心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動精神”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”

自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識的積累,，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力,，以及良好的心理承受能力和風險意識的確如此了，現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來啦,！想的要全面,，就算是背著lv的包，也要據(jù)理力爭那屬于自己的哪怕是5分錢,。當然同時自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗,，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,，我想,，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的,。像今天的一時興起在還沒有來得及去想這么做是否對的時候就已經(jīng)下定決心要去做了,，無論是怎樣的結果我都是付出心思來做的。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時候但想想自己的辛苦就會非常的舍不得,。于此同時還受到資金,、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。鄰里關系很重要,，對顧客的態(tài)度等等，都是我所需要學習的,，一下子身份的改變,，開始還真的是不習慣。在人多的時候,，就會手忙腳亂,。看來什么都是需要靠積累的,，經(jīng)驗也不例外?。∷晕覒摳兄x這次機會,，以及家人和朋友的支持和幫助,。

創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。應該說做生意的講究太多了,。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學生多了一種選擇的機會，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學生必須清醒地認識到創(chuàng)業(yè)是有風險的,。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財力和創(chuàng)業(yè)能力做保障,。通過一個暑假的實踐，對于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有了深刻的體會,，我會更好的積累經(jīng)驗和教訓,，為今后走上社會后擇機創(chuàng)業(yè)做準備。

實訓實踐報告心得體會篇十

為期5天的社會實踐活動終于結束了,，從前期的準備工作到后期的社會調查我們付出了很多汗水,，不過我們還是堅持完成，并且非常認真地完成了任務,。

這次的社會實踐是和專業(yè)有些關系的,，“塑料成癮”。主題就是跟生活中的塑料有關,，通過這次實踐我們將要了解到別人了解多少和塑料有關的知識,，還有怎么處理生活中的塑料垃圾。 我們首先是分組,，我們組負責宣傳塑料的原材料塑料回收,，還有做問卷調查。在我們宣傳的時候有些人不是很熱衷我們的宣傳,，有少數(shù)人甚至沒有時間來聽我們宣傳,，也不會拿我們的宣傳單。但是還是有很多人愿意聽我們來宣傳關于塑料的一些常識并且來做調查,。

在做宣傳的時候,，我們經(jīng)常能了解到，很多居民都會把塑料瓶之類的垃圾留下來,，去賣廢品,，而不是隨手扔掉，也就是說能夠回收的他們都會做回收的,。這一點也證明國民素質還是不錯的,。

我們在做問卷調查的時候了解到他們不是很清楚塑料在自然界能夠停留多少年，我也問了一下同學知不知道這個問題的答案,，有些人也不知道,。還有一個問題就是愿不愿意為塑料的回收做貢獻，90%的人都是非常愿意的,，剩下的人事還好,。也就是說關于回收塑料大家還是比較熱衷，關于環(huán)保,，國民還是很支持的,。那么就要看政府，還有各界的組織怎么開展這個事項了,。

在這次實踐中我們的交際能力也有了一定的提升,，從怎么叫住別人，讓別人聽我們的宣傳,，然后用最簡單的話講最多知識,，還能讓別人記住，這都是我們需要掌握的技能,。當然我們的這種技能還有待提高,。還有一點，也是最重要的一點,，就是怎么開口跟別人說,，對于怎么開口，我們還是很羞澀的,。邁不去第一步,，后面的再精彩都不會有用了。對于這點,，我們必須加強,，對于我們以后處理事情會有很大幫助的,。

社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會,，讓我實踐中得到鍛煉,。