時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

化學(xué)教研組工作計劃及主要工作安排篇一

根據(jù)我校實際,，在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究,、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程,。加強教研組建設(shè)，找信息,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，立足實際,，進(jìn)行校本生本課堂的研究和推進(jìn),，改進(jìn)以前的工作不足，聚集全組教師的工作實力和創(chuàng)造才能,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,。

1、教研組各成員努力加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”成為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2,、確保每月進(jìn)行一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。同時總結(jié)完善校本教研成果,，把化學(xué)生本課堂推向高潮,。

3、確保至少每兩周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主,。做到“目的、進(jìn)度,、內(nèi)容,、重點、難點、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，同案不同“法”，真正實現(xiàn)“教學(xué)有法,，而無定法”使實驗中學(xué)的化學(xué)課堂百花齊放,。真正提高集體備課的質(zhì)量和效率。

4,、教師要加強相互聽課,、評課。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，相互切磋。聽課后有評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。爭取先進(jìn)教研個人和先進(jìn)教研組。積極配合學(xué)校教科研開展公開課,、優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課等聽評課活動，組織教師外出聽課,，以博采眾長,。

5、加強實驗室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器使用,、破損、維修,、臺帳資料管理,、檔案資料的準(zhǔn)備工作，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口,。做足,、做好初三化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力。

化學(xué)教研組工作計劃及主要工作安排篇二

堅持以人為本的工作思路,，以解決學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為突破口,，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。

二,、教學(xué)工作重點：

(一)化學(xué)課堂改革

為探索提高教育質(zhì)量的途徑,，進(jìn)一步提高我校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期我們重點繼續(xù)進(jìn)行生命化課堂改革,，尤其針對新授課和習(xí)題課。組織全體老師鉆研大綱,、鉆研考綱,、鉆研教材、鉆研教法,、教研學(xué)生,。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式。1,、展示學(xué)習(xí)目標(biāo),，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向,。2,、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真、自主學(xué)習(xí),、合作探究;教師加強巡視,、給予必要的指導(dǎo)。3,、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果,，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師進(jìn)行必要的點評,。4、檢測反饋,，自主檢查知識的掌握情況,。

習(xí)題課采用如下的基本模式。1,、將試題分類,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，對所涉及的知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。2,、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對集中問題,，找準(zhǔn)切入點,，小組進(jìn)行合作探究，教師進(jìn)行重點點撥,。3,、總結(jié)解題方法，交流討論成果,，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師加強對學(xué)情的把握。4,、目標(biāo)檢測,，利用所學(xué)知識作答，自查掌握情況,，提升學(xué)生應(yīng)用知識,、方法、規(guī)律,，解題的能力,。

(二)做好教學(xué)常規(guī)

在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點做好備課這一環(huán)節(jié),。精心備好每一堂課,，備課的具體步驟為：1、教師從自主研究的角度分析課標(biāo),、教材,、學(xué)情，形成初稿,。2,、參照優(yōu)秀教案對備課進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善，形成教學(xué)復(fù)稿,。3,、參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討,、補充,、改進(jìn)和完善，形成集體備課稿,。4,、針對實際教學(xué)進(jìn)行反思、修改形成完善稿,。

重視集體備課的同時,，要更多的關(guān)注教學(xué)后記,。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，主要內(nèi)容包括：自我評價,、課堂生成,、同伴點評、思考感悟等,。

三,、對學(xué)生課前、課中,、課后的教學(xué)常規(guī)要求

(一)課前要求做好預(yù)習(xí),。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容,，獨立學(xué)習(xí),，獨立思考，主動參與,。通過預(yù)習(xí),，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的,，課上應(yīng)重點掌握的,。

(二)課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)過程要求：1,、遵守課堂紀(jì)律。2,、積極思考,，大膽發(fā)言，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果,。3,、小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個人能力,，輪流完成各項任務(wù),，組內(nèi)成員熱情互助、主動交流,、互學(xué)有效。4,、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師,。

(三)課后做到：1,、在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真、規(guī)范,、高效地完成作業(yè),，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記。參照課本,、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題,。2、自主復(fù)習(xí),、查漏補缺,，對重要知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理鞏固,、掌握方法,、思路、規(guī)律,。3,、將具有代表性的習(xí)題，整理錯題本,。

四,、工作計劃和措施

1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動,，落實好備課組活動,。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室，由于校長負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動,，教研組老師全員參與,，達(dá)到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格,，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。。

2,、組織好優(yōu)質(zhì)課,、公開課的上課、聽課,、評課活動,，并收集好相關(guān)的資料。

3,、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí),，結(jié)成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍,。

4,、組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作,，做好相關(guān)的評價。

5,、以各級部備課組為主體,，全員參與，開展課題的工作,，落實課題研究,。

6、教研組每周開展一次集體備課,，做好新教材教法的教研總結(jié),。

7、組織全體教師對教學(xué)工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

8,、組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn)。

9,、做好各階段的出題,、審題、考試閱卷工作,，及時寫好考試情況分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作。

10,、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動,。

化學(xué)教研組工作計劃及主要工作安排篇三

以化學(xué)史話為背景，加強學(xué)生德育教育,。并可開展這此類的主題教研活動,。

堅持以人為本的工作思路，以解決學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為突破口,，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。

（一）化學(xué)課堂改革

為探索提高教育質(zhì)量的途徑,，進(jìn)一步提高我?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們重點繼續(xù)進(jìn)行生命化課堂改革,，尤其針對新授課和習(xí)題課,。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材,、鉆研教法,、教研學(xué)生。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式：

1,、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向,。

2、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真,、自主學(xué)習(xí),、合作探究；

教師加強巡視,、給予必要的指導(dǎo),。

3、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果,，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師進(jìn)行必要的點評。

4,、檢測反饋,，自主檢查知識的掌握情況。

習(xí)題課采用如下的基本模式：

1,、將試題分類,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，對所涉及的知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。

2、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),，針對集中問題,，找準(zhǔn)切入點，小組進(jìn)行合作探究,，教師進(jìn)行重點點撥,。

3、總結(jié)解題方法,，交流討論成果,，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師加強對學(xué)情的把握,。

4,、目標(biāo)檢測，利用所學(xué)知識作答，自查掌握情況,，提升學(xué)生應(yīng)用知識,、方法、規(guī)律,，解題的能力,。

（二）做好教學(xué)常規(guī)

在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點做好備課這一環(huán)節(jié),。精心備好每一堂課,，備課的具體步驟為：

1、教師從自主研究的角度分析課標(biāo),、教材,、學(xué)情，形成初稿,。

2,、參照優(yōu)秀教案對備課進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善，形成教學(xué)復(fù)稿,。

3,、參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討,、補充,、改進(jìn)和完善，形成集體備課稿,。

4,、針對實際教學(xué)進(jìn)行反思、修改形成完善稿,。

重視集體備課的同時,，要更多的關(guān)注教學(xué)后記。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),，主要內(nèi)容包括：自我評價,、課堂生成、同伴點評,、思考感悟等,。

（一）課前要求做好預(yù)習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容,，自主掌握教材內(nèi)容,，獨立學(xué)習(xí)，獨立思考,，主動參與,。通過預(yù)習(xí),，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的,，課上應(yīng)重點掌握的,。

（二）課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)過程要求：

1,、遵守課堂紀(jì)律。

2,、積極思考，大膽發(fā)言,，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果,。

3、小組內(nèi)分工明確,，根據(jù)個人能力,，輪流完成各項任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助,、主動交流,、互學(xué)有效。

4,、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師,。

（三）課后做到：

1、在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真,、規(guī)范,、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記,。參照課本,、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題。

2,、自主復(fù)習(xí),、查漏補缺，對重要知識點進(jìn)行復(fù)習(xí),、整理鞏固,、掌握方法、思路,、規(guī)律,。

3,、將具有代表性的習(xí)題，整理錯題本,。

1,、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動，落實好備課組活動,。今年備課地點在xx辦公樓二樓會議室,，由于校長負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動，教研組老師全員參與,，達(dá)到提高教育教學(xué)能力,，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課,、聽課,、評課活動，并收集好相關(guān)的資料,。

3,、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對子,，打造優(yōu)秀的教師隊伍,。

4、組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作,，做好相關(guān)的評價,。

5、以各級部備課組為主體,，全員參與,，開展課題的工作，落實課題研究,。

6,、教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結(jié),。

7,、組織全體教師對教學(xué)工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

8,、組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn),。

9、做好各階段的出題,、審題,、考試閱卷工作,，及時寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作,。

10,、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。

化學(xué)教研組工作計劃及主要工作安排篇四

化學(xué)教研組是一支有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，同時也是缺乏經(jīng)驗的一只隊伍,?；瘜W(xué)教研組現(xiàn)有教師人數(shù)11人，其中領(lǐng)導(dǎo)2人,。組內(nèi)教師從總體上看還是較為年輕化,。在過去的一學(xué)期中化學(xué)組全體教師積極采用“引導(dǎo)探究”模式進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的課堂教學(xué)模式,。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心,，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。在上學(xué)期的工作中,，我組成員積極奮進(jìn)，在欽州期末統(tǒng)考中化學(xué)取得了市排名第七的好成績,。但和其他教研組相比,，我們也存在一定的不足之處，如教學(xué)進(jìn)度先慢后快,，導(dǎo)致后面的復(fù)習(xí)很被動,，也導(dǎo)致了有些知識點有些未能得到及時的強化與練習(xí)。

合作,，使組內(nèi)工作真正落到實處,，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”。

1,、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動,，落實好備課組活動。

2,、組織好公開課的上課,、聽課、評課活動,，并收集好資料,。

3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí),。

4,、及時了解每級的教學(xué)進(jìn)度,。

5、組織好每月一次集體大調(diào)研活動及會議,。

6,、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。

7,、每月至少組織該組成員的跨級公開課聽課及評課活動,。

8、組織各年級做好各階段的復(fù)習(xí)與迎考準(zhǔn)備工作,。

9,、組織好九年級的中考化學(xué)備考工作

10、做好段考出題,、審題,、考試閱卷工作。

11,、各備課組寫出段考,、考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作,。

12,、動員教員積極投稿浦北教育論壇。

13,、以高一化學(xué)組為主體,，全員參與，開展好校本課題的開題論證工作,，落實課題研究,。

化學(xué)教研組工作計劃及主要工作安排篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,，結(jié)合學(xué)校實際,，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名校”教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué),、進(jìn)行科學(xué)探究,、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強教研組建設(shè),，以先進(jìn)教研組為榜樣,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。

二,、工作要點

1,、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2,、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行,。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理,。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主,。做到“目的、進(jìn)度,、內(nèi)容,、重點、難點,、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量,。

4,、教師要加強相互聽課、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，相互切磋,。聽課后人證評議，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。鼓勵教師積極申報校級,、縣級、州級公開課,、組織教師外出聽課,，以博采眾長。

5,、加強實驗室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用、破損,、賠償,、開放等臺帳資料，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口,。做足,、做好初三化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力。

6,、重視抓好教科研工作,。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育,、教學(xué)論文,。

7、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競賽活動,。

8,、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè),，批,、評及時有針對性。積極配合,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭取較好教學(xué)質(zhì)量,。

三、教研組活動計劃

1,、學(xué)期初制定教研組工作計劃,，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。

2,、正常開展教研組活動,、備課組活動、課題活動,，并作好臺帳記錄,。

3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課,。

4,、組織好學(xué)生進(jìn)行化競賽。

5,、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測試卷,，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,，進(jìn)行分析,、研究對策。

化學(xué)教研組工作計劃及主要工作安排篇六

高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個關(guān)鍵階段,。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內(nèi)容,，另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報分科的準(zhǔn)備。從充分考慮學(xué)生的實際出發(fā),，我們高一化學(xué)教師在思想上達(dá)成共識,，群策群力，抓好高一教學(xué)工作,。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”,，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率,。同時，努力探索教育教研的新路子,，詣在提高課堂效率,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

1,、提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學(xué)校中的名次,，努力實現(xiàn)“爭二保三”的目標(biāo),。

2、縮小化學(xué)差生面,，提高及格率和平均分,；擴大尖子生面，提高優(yōu)秀率,。

3,、加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人,。

1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，做到讀懂讀透,。通過《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,，在備課,、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容,，想方設(shè)法突出重點,、突破難點，并努力將知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進(jìn)行組內(nèi)聽課,、評課,、說課等形式及時交流教學(xué)心得，達(dá)成共識,，共同提高,。

2、每周定時進(jìn)行備課組活動,，盡早發(fā)現(xiàn)問題,，及時討論及時解決。提高備課組活動的質(zhì)量,，努力做到每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定；根據(jù)教材內(nèi)容特點和教學(xué)任務(wù)的階段性,，適時調(diào)整活動的內(nèi)容,，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,。

3,、根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法,、學(xué)法交流,，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo),、重難點和知識技能的培養(yǎng)方向,，最后再由每位教師根據(jù)各班的實際情況，寫出合適的教案,。

4,、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容與要求,。在編制訓(xùn)練題和考試題上,，指導(dǎo)思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題?！?，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度,、深度,，有代表性，盡可能做到精講精練,。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量,，在編制訓(xùn)練題和考試題時分題型落實到每一位教師，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，融匯集體的智慧與結(jié)晶,。另外，抓好學(xué)生的兩本：錯題本和問題本的落實情況,，加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度,，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,。

5,、組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫試卷,，切實抓好每一次的月考,、期中、期末考試,，以便準(zhǔn)確及時地了解各階段教學(xué)情況,，及時查漏補缺，不斷總結(jié)提高,。

6,、嘗試開展化學(xué)單科成績差的學(xué)生的輔導(dǎo)工作。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導(dǎo)時間,，根據(jù)差生的具體情況來實施具體的補差工作,。

7、做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作,，由甘光曲負(fù)責(zé),。另外，協(xié)助各班班主任,，具體在學(xué)法方面指導(dǎo)本班的優(yōu)生,。

8、重視期末復(fù)習(xí)課,，努力提高效率,。認(rèn)真做到：

（1）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力,，由面到點,，逐步到位，加深理解,，加強記憶,。

（2）總結(jié)高一現(xiàn)階段的實驗內(nèi)容，強化做實驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法,。

（3）總結(jié)高一現(xiàn)階段的計算題型,，強化做化學(xué)計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法，并消除學(xué)生做計算題的恐懼心理,。

（4）在備考中適時增添新信息,、新材料，讓學(xué)生見多識廣,，并把握深度與廣度的關(guān)系,。同時密切聯(lián)系社會及生活實際，針對社會現(xiàn)實,，確定主題進(jìn)行綜合認(rèn)識,、多角度認(rèn)識，并提出解決方案,，注意思維的完整性,、邏輯性,、嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性,。

化學(xué)教研組工作計劃及主要工作安排篇七

本教研組是中青年教師結(jié)合的隊伍,，平均年齡30周歲左右，正處于事業(yè)發(fā)展的黃金時期,，但問題是為什么本校的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，始終無法提升呢？主要原因我想是除個別教師外,，其余的教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神還不夠,。此外，本組教師仍處于單兵作戰(zhàn)的狀態(tài),，而不是相互團(tuán)結(jié),，擰成一股繩。因而也就失去了教學(xué)相長的作用,。最后是本組教師對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究缺乏力度,，教研工作始終出于低水平狀態(tài)，當(dāng)然也就無從談專業(yè)發(fā)展水平,。因此為改變本組目前的狀況,，在新學(xué)期以嶄新的精神面貌，擬定如下工作方針和計劃,。

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強交流，以研促教,，共同進(jìn)步

一,、加強教研組建設(shè)力度，提升教研組的品位,，具體措施,。首先強化辦公室的文化氛圍，其次,，完善教研組的制度（將制定的制度張貼上墻）并加強學(xué)習(xí)和落實,。從而督促本組成員形成良好的工作態(tài)度。

二,、加強組員之間的交流,，做到取長補短，制定相應(yīng)的聽課制度和評課體系（能用課改的理念加以評價）提升自己的專業(yè)理論水平和課堂教學(xué)水平,，從而促進(jìn)本教研組的整體教學(xué)水平,。

化學(xué)教研組工作計劃及主要工作安排篇八

上學(xué)年，我組被評為xx中學(xué)優(yōu)秀教研組,，說明我組在教學(xué)管理,、教研方式上有值得肯定和可取之處,，本學(xué)期，我組將繼續(xù)延用以往良好的教研方式和經(jīng)驗,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究,，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,，突出課堂管理,，加強聽課互評活動，以教務(wù)處期初工作思路為指導(dǎo)思想,，落實學(xué)校,、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,，使我組的教學(xué)教研工作上一個新臺階,。

本學(xué)期開始，起始年段高一年將啟用新的化學(xué)教材,。對于新教材的變化,，我組將開展相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。通過走出去,、請進(jìn)來的方式,，外派教師培訓(xùn)，線下交流等方式,，開展與新課程,，新教材有關(guān)的教研專題研究。尤其新高一年的一大變化是將在高一第二學(xué)期施行化學(xué)會考,，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度將要做相應(yīng)調(diào)整,，新高一教師需要加強新會考的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作。新課程新教材的目標(biāo)是為了讓學(xué)習(xí)更喜歡化學(xué),、更容易學(xué)習(xí),、更適應(yīng)時代的發(fā)展，新課程的學(xué)習(xí)也促使我們轉(zhuǎn)變舊的教研模式,，順應(yīng)新的教學(xué)理念和思想,。

按教務(wù)處期初工作布置指導(dǎo)思路：初中看起點、比進(jìn)步,、論貢獻(xiàn),、紅燈管理；高中看起點,、比進(jìn)步,、論貢獻(xiàn),、目標(biāo)管理。備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)計劃的落實情況,，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、重點,、難點,、反思及作業(yè)反饋）。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間,，教研活動要有詳細(xì)計劃（主題,、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。教務(wù)處建議備課組將下周每節(jié)課需要教學(xué)的內(nèi)容,，提前匯總給學(xué)生,，讓學(xué)生有充分的時間去預(yù)習(xí)，這就需要集備活動的內(nèi)容要精準(zhǔn),，集備效率要高效,。

本學(xué)期，我組將繼續(xù)開展化學(xué)課程與信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作,，如組織開展信息技術(shù)與化學(xué)實驗教學(xué)的融合說課,、片斷教學(xué)等多種形式的活動等。積極努力運用信息技術(shù),，提高教師信息技術(shù)運用能力,。開展與信息技術(shù)有關(guān)的多種形式教研活動，教師借助信息技術(shù),，建構(gòu)高效教研模式,，積極實施網(wǎng)絡(luò)教研，如在疫情無法面對面教研的情況下,，教師可通過網(wǎng)絡(luò)的參與網(wǎng)絡(luò)教研,，突破時間與空間障礙，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

由于近幾年學(xué)生化學(xué)學(xué)科競賽相關(guān)活動的減少,，同時，我組學(xué)生的指導(dǎo)工作相應(yīng)滯后,，這也是我組非常薄弱和短板的教研環(huán)節(jié),，本學(xué)期，我組加強對學(xué)生個性和特長的培養(yǎng),，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽,。同時，可以在學(xué)生的其他相關(guān)競賽活動中做一些突破,，如本學(xué)期將開展學(xué)生科學(xué)影像活動競賽指導(dǎo)工作,、學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新作品指導(dǎo)工作,，這項工作具體內(nèi)容將由xx和xx兩位教師具體落實和指導(dǎo)，爭取在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面有大的突破,。

上學(xué)期,，我組xx教師申報了省級課題“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的讀思達(dá)教學(xué)法的應(yīng)用研究”并開題研究，本學(xué)期,，我組將通過這一課題研究思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。該課題強調(diào)“師生對話”和“專業(yè)介入”，上課時師生表層是透過對話和學(xué)生傳遞,、交流、討論知識,、激發(fā)思考,，底層卻不斷透過對話讓師生彼此都伸出內(nèi)在的連結(jié)，連結(jié)渴望,，相互成長,；再經(jīng)由教師專業(yè)涵養(yǎng)的介入、設(shè)計,、提問與引導(dǎo),，幫助學(xué)生進(jìn)入高速度、高效率,、高品質(zhì),、多元樣貌、高創(chuàng)造力,、嚴(yán)肅學(xué)習(xí),、深刻思考的學(xué)習(xí)。同時,，其他教師也可通過該課題的思路,，建立個人的校級課題，通過課題實踐指導(dǎo)日?；瘜W(xué)教學(xué)工作,。

建立高一化學(xué)學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)。新高考“3+1+2”模式下,，要求對高一學(xué)生進(jìn)行選科指導(dǎo),，因此，需要建立高一化學(xué)選科說明及指南,，幫助學(xué)生了解自己的興趣愛好,，明確自己的學(xué)術(shù)性向,，對高校的相關(guān)專業(yè)和未來的職業(yè)進(jìn)行介紹，幫助家長和學(xué)生作出選擇,，并提供指導(dǎo)和建議,，這項工作具體落實由xx和xx教師共同負(fù)責(zé)。

加強對教師的培養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，開展相互聽課，組內(nèi)多討論,，多交流,。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié),。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會或教學(xué)反思,。具體“結(jié)對子”安排將由教務(wù)處統(tǒng)一安排。

充分發(fā)揮學(xué)科特點,，以學(xué)?？萍脊?jié)活動為指導(dǎo)，繼續(xù)深入開展第二課堂活動,；扎實開展第二教室及興趣小組活動,，努力拓寬學(xué)生的知識面，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和主動性,，爭取活動有創(chuàng)新,，學(xué)生有收獲?？萍脊?jié)的化學(xué)類的內(nèi)容和安排,，將由xx、xx教師負(fù)責(zé),。

在課堂教學(xué)中滲主題教研活動透環(huán)保教育,，增強學(xué)生環(huán)保意識；以化學(xué)史話為背景,，加強學(xué)生德育教育,。并可開展這此類的主題教研活動。

化學(xué)教研組工作計劃及主要工作安排篇九

1,、教研組長：

2,、各年級備課組長：

高一：

高二：

高三：

3、教師組成及承擔(dān)教學(xué)工作情況：

高一：

高二：

高三：

4,、填表日期：

1,、以“文化立校、格物修身”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的課程理念,，本著合作,、求實、創(chuàng)新的精神開展教學(xué)教研,。

2,、繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)“三定”(即“定主講,、定內(nèi)容,、定時間”)、“四備”(即,，備教材,、備教法、備學(xué)法,、備學(xué)生;)“五統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)展,、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí),、測試,、評卷”)。有效落實教學(xué)五環(huán)節(jié),，力求做到“嚴(yán),、細(xì),、實”,。

3、繼續(xù)加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,，積極參與師訓(xùn),。

4、本學(xué)期要重點圍繞學(xué)?！蹲兏镎n堂創(chuàng)新發(fā)展彰顯特色》的重點工作,，三個年級的備課組確定課堂轉(zhuǎn)型的方向，嘗試教學(xué)實踐,，努力探索課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

5、繼續(xù)探索科技教育活動與化學(xué)競賽,、化學(xué)拓展型和研究型課程相融合,，努力構(gòu)建化學(xué)科技教育的特色。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

(1)積極組織全體教師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加區(qū)教研室名師工作室的學(xué)習(xí)。

(2)通過個人自學(xué)、集體集中學(xué)習(xí)和聽取專家報告講座,，學(xué)習(xí)化學(xué)教育理論知識,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(3)充分利用“地平線”計劃加強與導(dǎo)師聯(lián)系交流,。

2,、教學(xué)研究課

(1)全體教師每人準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)開放課，進(jìn)行聽課,、觀摩,、評課活動。

(2)張中林,、管國琴老師名師工作室各準(zhǔn)備一節(jié)公開課,。

(3)劉媛媛老師準(zhǔn)備市“培訓(xùn)者培訓(xùn)”的觀摩課

(4)做好“地平線”計劃的教學(xué)展示活動

3、課題研究

初高中化學(xué)教學(xué)銜接的研究

管老師《高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計的實踐與研究》

4,、集體備課

(1)備課組定時,、定點、定員開展備課活動,，做到活動有主題,、有記錄、收獲,。加強對備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、課外輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)評價五個環(huán)節(jié)的管理。

(2)各年級由備課組長組織實施集體備課,，要求是備課開始前研討,，確定教學(xué)重點及難點，商討適合本單元內(nèi)容的教學(xué)方法,，確定本單元校本作業(yè),，加強學(xué)生輔導(dǎo)和考試評價;單元教學(xué)完成后撰寫教學(xué)反思。

5,、教師聽課

(1)教師每學(xué)期聽課數(shù)量參照學(xué)校課程教學(xué)部的要求,。

(2)參加市、區(qū),、校一級的聽課活動,，均應(yīng)有聽課記錄，汲取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，撰寫聽課收獲,。

(3)校內(nèi)研究課,、公開課進(jìn)行試講聽課，全體組內(nèi)教師參加交流,，提出成功和不足,，及時進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn),，確保成功,。

6、三類課程建設(shè)和實施

(1)基礎(chǔ)型課程嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué),，針對我校實際適當(dāng)拓展課本內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容,。

(2)拓展型課程教師教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校科技教育特色活動,、基礎(chǔ)提高和化學(xué)競賽相連接,。

(3)研究型課程實施根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育活動開展課題研究。

7,、學(xué)生輔導(dǎo)

(1)對于智優(yōu)生繼續(xù)加強課外自學(xué)輔導(dǎo),，發(fā)揮教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。

(2)對于后進(jìn)生老師要繼續(xù)加強他們的作業(yè)監(jiān)督,，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,，對學(xué)習(xí)中存在的問題要耐心進(jìn)行個別輔導(dǎo)，鼓勵進(jìn)步,。利用課余時間可以對學(xué)生實施分層輔導(dǎo),，爭取不掉隊、能達(dá)標(biāo),。

8,、競賽活動

(1)高一準(zhǔn)備“化學(xué)小報”競賽。

(2)高二準(zhǔn)備“白貓杯”市級復(fù)賽,。

(3)高三準(zhǔn)備全國“奧林匹克”化學(xué)競賽初賽和東華杯競賽區(qū)級初賽和市級決賽的輔導(dǎo)組織,。

9,、考查安排

(1)每個小節(jié)都有針對性的練習(xí)或者課堂練習(xí),。

(2)每個年級每個章節(jié)均有測試安排。

(3)根據(jù)具體情況可增加階段考查,。

(4)高三作好第一次十校聯(lián)考(時間估計在xx年12月)和區(qū)一摸底考試(時間估計在xx年1月),，并進(jìn)行質(zhì)量分析。

(5)高二做好學(xué)業(yè)水平考試和分科教學(xué)的檢測工作,。

10,、其它

積極參加市、區(qū)化學(xué)教研以及學(xué)校組織開展的各項教學(xué)研討和評比活動,。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每兩周集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

(1)高三、高二重點學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)20xx《化學(xué)考試說明》和20xx高考試卷的分析評價,，把握高考教學(xué)的變化形式,。高一學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)要求,，進(jìn)行備課,、上課。

(2)個人自我選擇學(xué)習(xí)教育理論書籍和化學(xué)教學(xué)專業(yè)期刊雜志(《化學(xué)教育》,、《化學(xué)教學(xué)》),。

(3)學(xué)習(xí)課堂轉(zhuǎn)型的走在前列的學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(杜郎口、洋思,、靜教院附中“后茶館”等)

(4)各備課組繼續(xù)認(rèn)真組織教師參加市,、區(qū)層面的教學(xué)、教研活動和“地平線”計劃,。

2,、(1)開學(xué)初第一周確定研究課的課題、確定開放課的課題時間,、地點,。

(2)組織組內(nèi)教師幫助劉媛媛老師確定課題，參與備課,，試聽磨課,。

(3)邀請“地平線計劃”導(dǎo)師聽課指導(dǎo)

3、課題研究：

(1)規(guī)劃課題的計劃

(2)及時與導(dǎo)師聯(lián)系,，對課題進(jìn)行規(guī)范

(3)加強課題計劃的實施與落實

4,、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動：

教研組活動：每兩周的周二進(jìn)行一次教研組活動,，定時間,、定內(nèi)容、定專題安排學(xué)習(xí),、交流或?qū)ｎ}講座,。

備課組活動：備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃，以完善備課制度建設(shè)為重點,，做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間,、定內(nèi)容,、定專題負(fù)責(zé)人;備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗考試。一步加強教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí);加強對備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)評價五個環(huán)節(jié)的管理,。加強信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的整合，進(jìn)一步完善高一,、高二資料和課件的共享,，每位教師完成一個公開課的教學(xué)多媒體。

5,、教師聽課

教研組積極開展學(xué)校組織的每人一節(jié)公開課,、同課異構(gòu)活動，安排好時間,，確定好內(nèi)容,，開課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，組長組織好聽課,、評課活動,。開課者在評課活動結(jié)束之后，在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上把這堂課重新安排,、設(shè)計,，寫出更好的教案，通過教學(xué)反思,，讓教學(xué)有方向,，有思路。寫出反思,，經(jīng)驗總結(jié),。

除此之外，組內(nèi)每周每人聽1—2節(jié)課,。做好評課記錄,。積極參加市,、區(qū)學(xué)校的公開課,，組織好聽課評課活動。

6,、三類課程建設(shè)和實施

抓嚴(yán)抓實基礎(chǔ)課程：認(rèn)真?zhèn)湔n上好每節(jié)課,，充分查找資料,、設(shè)計好板書、用好課件多媒體教學(xué),，注重教學(xué)每個環(huán)節(jié)實施,。設(shè)計合適的校本作業(yè)練習(xí)和考試評價。拓展型課程的教學(xué)擬定教學(xué)資料和備課材料,。

7,、學(xué)生輔導(dǎo)

針對高一學(xué)年學(xué)習(xí)化學(xué)有一定困難的個別學(xué)生(考試不及格者)，進(jìn)行個別談話,、個別輔導(dǎo)嚴(yán)格要求,、熱心關(guān)愛。針對高二學(xué)生面臨學(xué)業(yè)審批考試的急迫教學(xué)任務(wù),，抓好學(xué)生練習(xí)訓(xùn)練,。針對高三學(xué)生面臨高考，實施分層輔導(dǎo),，抓好高三薄弱學(xué)生的補習(xí)輔導(dǎo),。

8、競賽輔導(dǎo)

由高一,、高二備課組擬定競賽活動組織方案,、及時加強教師輔導(dǎo)。

高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導(dǎo)和組織送考,。

9,、考查安排

本學(xué)期做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，高一,、高二作好期中、期末的考試質(zhì)量分析,。由教研組長負(fù)責(zé),，備課組長具體實施。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一?？荚嚨馁|(zhì)量分析,。

10、各年級教學(xué)工作,。

高三備課組制定周密的復(fù)習(xí)計劃,，有序推進(jìn)開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)和迎考，準(zhǔn)備十校第一次聯(lián)考以及區(qū)一摸,。高三還要做好加強高考信息的收集與整理;關(guān)注20xx屆高考考試質(zhì)量分析情況,，利用外請專家對我校高考情況作系統(tǒng)分析，對教學(xué)進(jìn)行專項指導(dǎo),。

高二有計劃推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,，夯實基礎(chǔ),，注意“分化”，在兼顧基礎(chǔ)性課程教學(xué)的質(zhì)量同時,，加強部分同學(xué)的提優(yōu)工作。

高一教學(xué)加強基礎(chǔ)知識,、基本技能的落實和檢查,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與探究,、主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。邀請區(qū)教研室教研員對我?；瘜W(xué)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。

化學(xué)教研組工作計劃及主要工作安排篇十

以學(xué)校教務(wù)處工作計劃和市教研工作計劃為綱要，以提高教師的教學(xué)能力和科研能力為目標(biāo),，圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”這一學(xué)校教研主體核心,，整合教科研資源，通過調(diào)動年級組教師的積極性和創(chuàng)造性,，開展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓(xùn)活動,，為教師的成長和學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

1.繼續(xù)組織教研組全體老師認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,，組織教研組全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)化學(xué)教學(xué)的新做法,、新思路，并結(jié)合本教研組的實際,，有重點的組織學(xué)習(xí),。

2.抓好教學(xué)常規(guī)，以公開課為載體積極展開集體備課活動,，提高教學(xué)能力,，將有效教學(xué)落實到課堂教學(xué)中。把課堂還給學(xué)生,，使課堂真正成為學(xué)生積極主動接受知識,、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的地方,，成為學(xué)生樂于學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)取的地方。

3.提高輔導(dǎo)學(xué)生參加各類化學(xué)競賽的能力,。通過探索競賽輔導(dǎo)的有效途徑，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,，也提高學(xué)生的競賽獲獎幾率,，為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎(chǔ),。

4.提高教師的教育科研能力。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實際,，申請教育課題,、積極撰寫教育論文,，提高個人的理論水平,。

1.教學(xué)常規(guī)：根據(jù)學(xué)校教科室的政策，規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)工作,，定期進(jìn)行作業(yè)批改情況檢查，備課檢查,。

2.教材研究類：認(rèn)真研讀蘇教版選修1、選修2和《化學(xué)反應(yīng)原理》教材,，提高教師的自身素養(yǎng)。

3.實驗探究類：利用生活資源自制化學(xué)儀器或替代藥品開展實驗探究活動,，最大限度的優(yōu)化中學(xué)實驗,。積極開發(fā)實驗類校本課程。

4.試題研究類：積極參加市和市直教研組活動,，重視學(xué)考核高考形式,，進(jìn)行學(xué)考高考命題研討,。

5.集體備課類：確定集體備課的主題,，針對同一主題組內(nèi)教師分別開出不同的公開課,。

6.課題研究,、論文撰寫類：根據(jù)集體備課主題,，展開教學(xué)研討,，形成教育課題，匯報課題成果,，形成論文,。

時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人參加

對象備注

9月份

1.布置本學(xué)期教研組工作（鄭蘇平）

2.市直化學(xué)教研組長會議

高考質(zhì)量分析暨復(fù)習(xí)備考研討培訓(xùn)

4.籌備撰寫校本化學(xué)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)用書

5.制定教學(xué)進(jìn)度表

10月份

1.市直高一化學(xué)教研活動《有效學(xué)習(xí)之導(dǎo)學(xué)案》（溫八高）

2.市第四屆普通高中選修課程開發(fā)研討會（21中）

3.公開課開課、評課

11月份

1.期中考試

2.市直高二化學(xué)教研活動

3.高中化學(xué)命題競賽評比活動

高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會（待定）

5.公開課及評課

12月份

1.高中化學(xué)命題比賽評比現(xiàn)場答辯

2.高三理綜競賽

3.公開課及評課

1月份

1.高一期末考試命卷

2.全市高中學(xué)業(yè)水平測試模擬考

3.期末考試

2月份

省高中學(xué)業(yè)水平測試評卷

化學(xué)教研組工作計劃及主要工作安排篇十一

指導(dǎo)思想：

根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室工作計劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見,，本學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃繼續(xù)以“三個面向”為指針,，全面貫徹新課程理念，深化課程改革,，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動,，力爭做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進(jìn),。本組教師要以課程改革為重點，課題研究為先導(dǎo),，加強理論學(xué)習(xí),，用新課程的理念改進(jìn)自己的教法，特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作,。本組教師開展教研活動時,，力爭高效,、務(wù)實,，以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

主要工作：

1.繼續(xù)做好初,、高中的新課程實施工作,，加強教材教法和課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步發(fā)掘,、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗,，更進(jìn)一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度,。

2.組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”,，及早熟悉即將使用的新教材選修本，為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備,，積極開展高中新課程會課活動,。

3.加強初、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作,，及早制定好本學(xué)期詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,，各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭在提高效率、講究策略,，幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng),，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)方面開展研究活動。

4.加強課題研究,，繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)、校本開發(fā)方面作一些工作,。

5.加強各備課組的集體備課力度,，使集體備課高效、務(wù)實,。

6.組織初,、高中學(xué)生參加市、區(qū)化學(xué)競賽。

日程安排：

二月份：學(xué)習(xí)新課程理論,，開設(shè)新課程研究課,，張旭輝老師公開課。

三月份：高三老師一模后研討活動,，初三化學(xué)競賽報名,，朱國英老師公開課。

四月份：片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動,，初三學(xué)生化學(xué)競賽,，汪萍琪老師公開課。

五月份：高中化學(xué)競賽報名和預(yù)賽,，新課程研討活動,，高一、高二學(xué)生化學(xué)競賽(校級),，史可衛(wèi)老師公開課,。

六月份：迎接考試，教研組工作總結(jié),。

化學(xué)教研組工作計劃及主要工作安排篇十二

認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和xx市局教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,，求真務(wù)實，爭創(chuàng)名校,，爭當(dāng)名師”教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué),、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程,。加強教研組建設(shè),，以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組、備課組為契機,，學(xué)習(xí)其他先進(jìn)教研組經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,。

（一）教學(xué)工作。

教學(xué)過程中要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力,。具體措施：

（1）加強實驗教學(xué),。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,，要堅決防止只重講授,、輕視實驗的偏向。在實驗教學(xué)中,，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛護(hù)儀器，節(jié)約藥品,。

（2）加強化學(xué)用語的教學(xué),。

元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。

（3）重視元素化合物知識的教學(xué)。

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué),，實驗教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物，多做些實驗,，以增加感性知識,。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識,。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

（二）教研工作：

1,、教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神,，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識,，更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2,、確保每周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理,。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主,。做到“目的、進(jìn)度,、內(nèi)容,、重點,、難點、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量。

4,、教師要加強相互聽課,、評課。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，相互切磋。聽課后人證評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。鼓勵教師積極申報校級、市級,、唐山市級公開課,、評優(yōu)課等，認(rèn)真參加市教研活動,，以博采眾長,。

5、做足,、做好初三化學(xué)實驗，實驗開出率達(dá)到100%,，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力,。 為明年的化學(xué)實驗加試打好基礎(chǔ),。

6、重視抓好教科研工作,，利用課余時間積極撰寫教育,、教學(xué)論文。

7,、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題,，批,、評及時有針對性,。積極配合年級組、備課組做好輔優(yōu)補差工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科,。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成績目標(biāo)：優(yōu)秀率在全市前列,；平均分在全市的平均分以上,。

1、學(xué)期初制定教研組工作計劃,，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié),。

2、正常開展教研組活動,、備課組活動,、課題活動，并作好臺帳記錄,。

3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課。

4,、組織好學(xué)生進(jìn)行化競賽,。

5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測試卷,，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析,，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進(jìn)行分析,、研究對策,。

化學(xué)教研組工作計劃及主要工作安排篇十三

嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)行教學(xué)，“以有效教學(xué)”提高教學(xué)質(zhì)量,?；仡櫸覀兩蠈W(xué)期的工作，在化學(xué)組教師的共同努力下,，制定了詳細(xì)的計劃,，并付諸于實施，取得了較好的成績,，為了更好的開展本學(xué)期的工作,，提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力,，繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神,，加強互幫互助,，共同提高。

本學(xué)期時間緊,，任務(wù)重,，根據(jù)期末考試各班成績看，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊,，兩極分化較為嚴(yán)重,。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目標(biāo),，通過備課組的教研活動,，我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)計劃。

三

1.堅持理論學(xué)習(xí),，加強自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。教學(xué)理念要適應(yīng)時代要求,，努力改觀課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。

2. 認(rèn)真學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，認(rèn)真領(lǐng)會“中考指南”精神,，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)計劃,，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。

3. 每周集體備課要討論上法,，每位同志真正的研究教學(xué)案的個性化備課,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié),，做到每次有收獲,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在集體備課時認(rèn)真討論好培優(yōu)和補差工作的具體方法,，并認(rèn)真實施，做到有效,。

5. 在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘,，認(rèn)真做好各項工作,，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念,，把常規(guī)工作做得精細(xì),，及時檢查教學(xué)案,、作業(yè)批改、聽課情況,，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì),，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

1.備課組各位教師均要參照教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合本班學(xué)生實際,，調(diào)整教學(xué)計劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行,。

2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動,，每次活動,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個性,。課堂教學(xué)要講究教法,，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范,，環(huán)節(jié)要緊扣,，知識要落實，能力要提高,。 認(rèn)真研究教學(xué)案的生成,，多研究中考試題，教師人人參與找好題,。

3. 真正的研究教學(xué)案的個性化備課,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié),，做到每次有收獲,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4. 新課結(jié)束后,，進(jìn)行知識點的全面復(fù)習(xí),，按知識塊有條理的復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合,，教師要少講,，學(xué)生要多練。

5.本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多，幫助學(xué)生過好三關(guān),。建立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生積極參與討論,。

6. 做好本學(xué)期的實驗考查工作,。利用一切機會做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭,，促中間,，從課堂上要效益。認(rèn)真討論好教學(xué)案,，組織好預(yù)約聽課,，以及聽后反饋，特別是青年教師要多聽老教師的課,，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長,。

7.堅持做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主,，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實和能力的提高,，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成，因此本學(xué)期將減少題量,，利用課堂時間進(jìn)行完成并當(dāng)堂反饋,。對于補差，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識和教學(xué)案中錯得較多的題為主,，把補差放在平時的課堂和課間,，課后的補差學(xué)生要逐一過堂。每位教師堅持參加每周一的備課組活動,，討論教學(xué)案,，統(tǒng)一進(jìn)度，共 同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,。討論培優(yōu)和補差的方法和內(nèi)容,。

8. 每位教師相互勉勵，取長補短,，主動,、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,每位教師要認(rèn)真上好家常課，要嚴(yán)究教法,。每位教師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文,。

化學(xué)教研組工作計劃及主要工作安排篇十四

化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作,、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣,，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表,、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓,，所以本學(xué)期我們針對這方面做如下計劃：

1、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己,，立足現(xiàn)實,，愛崗敬業(yè)，在形象年中有個更好的形象,。

2,、積極進(jìn)行研究和實踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗,，提高有效教學(xué)的有效性,，在備課組內(nèi)相互交流，每兩星期探討一次,，做到有內(nèi)容,、有計劃。

3,、將教學(xué)教育實踐的經(jīng)驗和體會進(jìn)行總結(jié),，提升成文字，提高教科研水平,，形成良性循環(huán),。

4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽,，在競賽中得以迅速成長,，真正成為可依靠的力量。

化學(xué)教研組工作計劃及主要工作安排篇十五

1,、教研組長：

2,、各年級備課組長：

高一：

高二：

高三：

3、教師組成及承擔(dān)教學(xué)工作情況：

高一：

高二：

高三：

4,、填表日期：

二,、指導(dǎo)思想

1、以“文化立校,、格物修身”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),，繼續(xù)貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的課程理念，本著合作,、求實,、創(chuàng)新的精神開展教學(xué)教研。

2,、繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),，推進(jìn)“三定”(即“定主講、定內(nèi)容、定時間”),、“四備”(即,，備教材、備教法,、備學(xué)法,、備學(xué)生;)“五統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)展、教學(xué)內(nèi)容,、練習(xí),、測試、評卷”),。有效落實教學(xué)五環(huán)節(jié),，力求做到“嚴(yán)、細(xì),、實”,。

3、繼續(xù)加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,，積極參與十二五師訓(xùn),。

4、本學(xué)期要重點圍繞學(xué)?！蹲兏镎n堂創(chuàng)新發(fā)展彰顯特色》的重點工作,，三個年級的備課組確定課堂轉(zhuǎn)型的方向，嘗試教學(xué)實踐,，努力探索課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

5、繼續(xù)探索科技教育活動與化學(xué)競賽,、化學(xué)拓展型和研究型課程相融合,，努力構(gòu)建化學(xué)科技教育的特色。

三,、計劃要點

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

(1)積極組織全體教師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加區(qū)教研室名師工作室的學(xué)習(xí),。

(2)通過個人自學(xué),、集體集中學(xué)習(xí)和聽取專家報告講座，學(xué)習(xí)化學(xué)教育理論知識,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

(3)充分利用“地平線”計劃加強與導(dǎo)師聯(lián)系交流。

2,、教學(xué)研究課

(1)全體教師每人準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)開放課,，進(jìn)行聽課,、觀摩、評課活動,。

(2)張中林,、管國琴老師名師工作室各準(zhǔn)備一節(jié)公開課。

(3)劉媛媛老師準(zhǔn)備市“培訓(xùn)者培訓(xùn)”的觀摩課

(4)做好“地平線”計劃的教學(xué)展示活動

3,、課題研究

初高中化學(xué)教學(xué)銜接的研究

管老師《高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計的實踐與研究》

4、集體備課

(1)備課組定時,、定點,、定員開展備課活動，做到活動有主題,、有記錄,、收獲。加強對備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)評價五個環(huán)節(jié)的管理,。

(2)各年級由備課組長組織實施集體備課，要求是備課開始前研討,，確定教學(xué)重點及難點,，商討適合本單元內(nèi)容的教學(xué)方法，確定本單元校本作業(yè),，加強學(xué)生輔導(dǎo)和考試評價;單元教學(xué)完成后撰寫教學(xué)反思,。

5、教師聽課

(1)教師每學(xué)期聽課數(shù)量參照學(xué)校課程教學(xué)部的要求,。

(2)參加市,、區(qū)、校一級的聽課活動,，均應(yīng)有聽課記錄,，汲取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，撰寫聽課收獲,。

(3)校內(nèi)研究課,、公開課進(jìn)行試講聽課，全體組內(nèi)教師參加交流,，提出成功和不足,，及時進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn),，確保成功,。

6,、三類課程建設(shè)和實施

(1)基礎(chǔ)型課程嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué)，針對我校實際適當(dāng)拓展課本內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容,。

(2)拓展型課程教師教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?？萍冀逃厣顒印⒒A(chǔ)提高和化學(xué)競賽相連接,。

(3)研究型課程實施根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育活動開展課題研究,。

7、學(xué)生輔導(dǎo)

(1)對于智優(yōu)生繼續(xù)加強課外自學(xué)輔導(dǎo),，發(fā)揮教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,。

(2)對于后進(jìn)生老師要繼續(xù)加強他們的作業(yè)監(jiān)督，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,，對學(xué)習(xí)中存在的問題要耐心進(jìn)行個別輔導(dǎo),，鼓勵進(jìn)步。利用課余時間可以對學(xué)生實施分層輔導(dǎo),，爭取不掉隊,、能達(dá)標(biāo)。

8,、競賽活動

(1)高一準(zhǔn)備“化學(xué)小報”競賽,。

(2)高二準(zhǔn)備“白貓杯”市級復(fù)賽。

(3)高三準(zhǔn)備全國“奧林匹克”化學(xué)競賽初賽和東華杯競賽區(qū)級初賽和市級決賽的輔導(dǎo)組織,。

9,、考查安排

(1)每個小節(jié)都有針對性的練習(xí)或者課堂練習(xí)。

(2)每個年級每個章節(jié)均有測試安排,。

(3)根據(jù)具體情況可增加階段考查,。

(4)高三作好第一次十校聯(lián)考(時間估計在__年12月)和區(qū)一摸底考試(時間估計在__年1月)，并進(jìn)行質(zhì)量分析,。

(5)高二做好學(xué)業(yè)水平考試和分科教學(xué)的檢測工作,。

10、其它

積極參加市,、區(qū)化學(xué)教研以及學(xué)校組織開展的各項教學(xué)研討和評比活動,。

四、具體舉措

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每兩周集中學(xué)習(xí)一次,，學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

(1)高三、高二重點學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)20__《化學(xué)考試說明》和20__高考試卷的分析評價,，把握高考教學(xué)的變化形式,。高一學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)要求,，進(jìn)行備課,、上課,。

(2)個人自我選擇學(xué)習(xí)教育理論書籍和化學(xué)教學(xué)專業(yè)期刊雜志(《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》),。

(3)學(xué)習(xí)課堂轉(zhuǎn)型的走在前列的學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(杜郎口,、洋思、靜教院附中“后茶館”等)

(4)各備課組繼續(xù)認(rèn)真組織教師參加市,、區(qū)層面的教學(xué),、教研活動和“地平線”計劃。

2,、(1)開學(xué)初第一周確定研究課的課題,、確定開放課的課題時間、地點,。

(2)組織組內(nèi)教師幫助劉媛媛老師確定課題，參與備課,，試聽磨課,。

(3)邀請“地平線計劃”導(dǎo)師聽課指導(dǎo)

3、課題研究：

(1)規(guī)劃課題的計劃

(2)及時與導(dǎo)師聯(lián)系,，對課題進(jìn)行規(guī)范

(3)加強課題計劃的實施與落實

4,、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動：

教研組活動：每兩周的周二進(jìn)行一次教研組活動,，定時間,、定內(nèi)容、定專題安排學(xué)習(xí),、交流或?qū)ｎ}講座,。

備課組活動：備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃，以完善備課制度建設(shè)為重點,，做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間,、定內(nèi)容,、定專題負(fù)責(zé)人;備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試,。一步加強教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí);加強對備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)評價五個環(huán)節(jié)的管理,。加強信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的整合，進(jìn)一步完善高一,、高二資料和課件的共享,，每位教師完成一個公開課的教學(xué)多媒體。

5,、教師聽課

教研組積極開展學(xué)校組織的每人一節(jié)公開課,、同課異構(gòu)活動，安排好時間,，確定好內(nèi)容,，開課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，組長組織好聽課,、評課活動,。開課者在評課活動結(jié)束之后，在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上把這堂課重新安排,、設(shè)計,，寫出更好的教案，通過教學(xué)反思,，讓教學(xué)有方向,，有思路。寫出反思,，經(jīng)驗總結(jié),。

除此之外，組內(nèi)每周每人聽1—2節(jié)課,。做好評課記錄,。積極參加市、區(qū)學(xué)校的公開課,，組織好聽課評課活動,。

6、三類課程建設(shè)和實施

抓嚴(yán)抓實基礎(chǔ)課程：認(rèn)真?zhèn)湔n上好每節(jié)課,，充分查找資料,、設(shè)計好板書、用好課件多媒體教學(xué),，注重教學(xué)每個環(huán)節(jié)實施,。設(shè)計合適的校本作業(yè)練習(xí)和考試評價。拓展型課程的教學(xué)擬定教學(xué)資料和備課材料,。

7,、學(xué)生輔導(dǎo)

針對高一學(xué)年學(xué)習(xí)化學(xué)有一定困難的個別學(xué)生(考試不及格者),，進(jìn)行個別談話、個別輔導(dǎo)嚴(yán)格要求,、熱心關(guān)愛,。針對高二學(xué)生面臨學(xué)業(yè)審批考試的急迫教學(xué)任務(wù)，抓好學(xué)生練習(xí)訓(xùn)練,。針對高三學(xué)生面臨高考,，實施分層輔導(dǎo)，抓好高三薄弱學(xué)生的補習(xí)輔導(dǎo),。

8,、競賽輔導(dǎo)

由高一、高二備課組擬定競賽活動組織方案,、及時加強教師輔導(dǎo),。

高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導(dǎo)和組織送考。

9,、考查安排

本學(xué)期做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,，高一、高二作好期中,、期末的考試質(zhì)量分析。由教研組長負(fù)責(zé),，備課組長具體實施,。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一模考試的質(zhì)量分析,。

10,、各年級教學(xué)工作。

高三備課組制定周密的復(fù)習(xí)計劃,，有序推進(jìn)開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)和迎考,，準(zhǔn)備十校第一次聯(lián)考以及區(qū)一摸。高三還要做好加強高考信息的收集與整理;關(guān)注20__屆高考考試質(zhì)量分析情況,，利用外請專家對我校高考情況作系統(tǒng)分析,，對教學(xué)進(jìn)行專項指導(dǎo)。

高二有計劃推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,，夯實基礎(chǔ),，注意“分化”，在兼顧基礎(chǔ)性課程教學(xué)的質(zhì)量同時,，加強部分同學(xué)的提優(yōu)工作,。

高一教學(xué)加強基礎(chǔ)知識、基本技能的落實和檢查,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與探究,、主動學(xué)習(xí)習(xí)慣,。邀請區(qū)教研室教研員對我校化學(xué)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。