演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

立德修身的演講稿篇一

孔子曰：“夫君子之行,，靜以修身，儉以養(yǎng)德,，非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！弊怨乓詠?lái),，立德修身都一直作為人們的最高行為準(zhǔn)則，而這也正是文明的起始,。

所謂立德,，就是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,、提高思想道德素質(zhì)。這就要求我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，全面提高自身素質(zhì),，為創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。在生活中,，要勇于承擔(dān)責(zé)任,、積極承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,，要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任與使命,，有社會(huì)責(zé)任感。

修身,，就是要求我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,，，把自己打造成一個(gè)文明禮貌的人,。我們要增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感,，養(yǎng)成吃苦耐勞、勤勞勇敢,、自尊自立,、自信自強(qiáng)的良好品質(zhì)，并積極同違法犯罪,、破壞社會(huì)文明和諧的行為作斗爭(zhēng),，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)和諧。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年勝于歐洲,，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球,。”

我們還記得梁?jiǎn)⒊壬囊笄衅谕麊?？“一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅,?！蔽覀冞€記得郭沫若先生的諄諄教誨嗎,？這些,，都是時(shí)代所寄予我們青少年的希望啊,！

立德方能修身,，修身必先立德，修身立德,，文明之始,。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起,，將文明,、和諧之光照耀每一寸土地、滋潤(rùn)每一個(gè)心房,！

同學(xué)們,，前行方舟已經(jīng)起航，請(qǐng)背起文明的行囊,，去追尋,、去探索、去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造我們的未來(lái)吧,！

立德修身的演講稿篇二

可能有的人認(rèn)為，道德只有在與別人相處時(shí)才表現(xiàn)出來(lái),。

其實(shí),，在我們獨(dú)處的時(shí)候，面對(duì)我們的內(nèi)心,，道德同樣存在,。自強(qiáng)是一個(gè)重要的因素，每個(gè)人在面對(duì)自己的內(nèi)心時(shí),，都應(yīng)該捫心自問(wèn)一下,，自己是否無(wú)愧于自己的內(nèi)心。生命是可貴的,。

面對(duì)生活的磨難,，有的人自暴自棄，甚至選擇放棄自己的生命;而有的人則自珍自愛(ài),，成為“心靈的強(qiáng)者”,。無(wú)論是天災(zāi)還是人禍：在堅(jiān)強(qiáng)的人面前，什么問(wèn)題都不是什么難題;在軟弱的人面前,，什么問(wèn)題都認(rèn)為是難題,。要發(fā)揮自己的潛能。要相信這樣一句話(huà)：天下沒(méi)有兩棵相同的樹(shù)木,，也沒(méi)有兩個(gè)相同的人,。人人都是獨(dú)一無(wú)二的,。

家庭是溫馨的港灣。作為家里的孩子,，我們一定要孝敬長(zhǎng)輩,。百善孝為先，養(yǎng)育之恩大如天,。孝敬長(zhǎng)輩是做人的本分,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。勤勞可以創(chuàng)造財(cái)富;節(jié)儉可以聚集財(cái)富,。勤勞節(jié)儉,，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的美德,。

在我們的成長(zhǎng)歷程中,，濃濃的師愛(ài)、真摯的友誼,、溫暖的集體一直伴隨左右,。我們感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)智慧的大門(mén),，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;我們感謝伙伴,，同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼，帶給我們無(wú)限的快樂(lè);我們熱愛(ài)集體,，因?yàn)槟鞘俏覀兞硪粋€(gè)溫暖的家,。

人類(lèi)與自然相互依存。當(dāng)我們向自然獲取我們想要的東西的時(shí)候,，我們還要善待自然,、保護(hù)自然、尊重自然,。只有這樣,，才能真正建立起人與自然和諧相處的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

讓大家都做一個(gè)有道德的人吧!

立德修身的演講稿篇三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

生活中有很多很多的反義詞：真的——假的，快的`——慢的,，多的——少的······但文明與粗魯在生活中處處都有,，但都是由細(xì)節(jié)構(gòu)造的。

事例一：公交車(chē)車(chē)站,，一位老奶奶上車(chē)了,，可是車(chē)上的人太多，車(chē)位都坐滿(mǎn)了老奶奶只好站著。車(chē)子前后左右搖晃著,，沒(méi)有一個(gè)人給她讓座,，等到下一站，一個(gè)急剎車(chē),，老奶奶往前傾去,，坐在她身旁的一位青年連忙上前扶住了老奶奶,，讓老奶奶坐在自己的椅子上,，自己站在了椅子旁扶住欄桿。隨著車(chē)子的擺動(dòng),，加上每次到站的急剎車(chē),，有好幾次都快有跌倒了。雖然這是件小事,，但這位青年幫助了老奶奶,，都算是一件文明的事件。

事例二：現(xiàn)在,，人們到處吐痰,，吐口香糖。據(jù)調(diào)查,，去年國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén),，到處都是口香糖顯得格外刺眼。四十萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟然有六十萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有些地方一平方米就有九塊口香糖殘?jiān)?，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)神圣的莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。在這神圣的天安門(mén)有這種粗魯?shù)男袨?，?jiǎn)直是對(duì)祖國(guó)的不敬,。

我們應(yīng)該做文明人，行文明事,。做一個(gè)愛(ài)護(hù)家園的好公民,。

立德修身的演講稿篇四

孔子曰：“夫君子之行，靜以修身,，儉以養(yǎng)德,，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),?！弊怨乓詠?lái)，立德修身都一直作為人們的最高行為準(zhǔn)則,，而這也正是文明的起始,。

一、立德。

所謂立德,，就是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,、提高思想道德素質(zhì)。這就要求我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，全面提高自身素質(zhì),，為創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。在生活中,，要勇于承擔(dān)責(zé)任,、積極承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,，要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任與使命,，有社會(huì)責(zé)任感。

二,、修身,。

修身，就是要求我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,，,，把自己打造成一個(gè)文明禮貌的人。我們要增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感,，養(yǎng)成吃苦耐勞,、勤勞勇敢、自尊自立,、自信自強(qiáng)的良好品質(zhì),，并積極同違法犯罪、破壞社會(huì)文明和諧的行為作斗爭(zhēng),，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)和諧,。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲,，則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球,?！?/p>

我們還記得梁?jiǎn)⒊壬囊笄衅谕麊?“一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅,。”我們還記得郭沫若先生的諄諄教誨嗎?這些,，都是時(shí)代所寄予我們青少年的希望啊!

立德方能修身,，修身必先立德，修身立德,，文明之始,。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起,，將文明,、和諧之光照耀每一寸土地、滋潤(rùn)每一個(gè)心房!

同學(xué)們,，前行方舟已經(jīng)起航,，請(qǐng)背起文明的行囊,，去追尋,、去探索、去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造我們的未來(lái)吧!

立德修身的演講稿篇五

生活中,，有一種收獲，讓人一生受益,，那就是讀書(shū)的收獲;人生中,，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷,，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷,。是讀書(shū)，讓我朦朧的世界中,，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,，塑造自我、塑造理想,、塑造人生……于是,，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷。

在喧囂的都市中,，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察,，網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,，如一片純凈的自然,，如一本翻黃的舊書(shū),，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,，在內(nèi)心的最深處,，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,，還有,，雨夜讀書(shū)的清幽。

還記得,，小時(shí)候,，好玩。還因?yàn)檫@樣闖禍了,，被父親痛打了一頓,。當(dāng)時(shí)不懂得把書(shū)好好珍惜，只知道玩,。把父親心愛(ài)的那本《水滸傳》撕下幾頁(yè),，用來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī)和同伴一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會(huì)為這幾頁(yè)紙打了心愛(ài)的我,，但從此以后,，我再不敢對(duì)書(shū)這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它!

我上小學(xué)了,。讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望,、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕,。隨著我逐漸地成長(zhǎng),，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書(shū),、機(jī)器貓,、故事會(huì)，都不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的那種渴求,。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光,。

讀書(shū)已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，讀夏季的雷鳴雨飄,，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑,。還有課后,，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩,，因火燒赤壁興嘆,，隨黛玉葬花落淚,，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界,，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑,。

立德修身的演講稿篇六

新青年讀書(shū)俱樂(lè)部是個(gè)人的一個(gè)設(shè)想,，連名字也是臨時(shí)想出來(lái)的，但是發(fā)起全校學(xué)生讀書(shū)這個(gè)想法一直存在著,，特別是讀一些勵(lì)志,、修身的書(shū)籍，更是很久的一個(gè)想法與愿望,。我設(shè)想的新青年讀書(shū)俱樂(lè)部不隸屬于任何組織,，是一群想讀書(shū)但又苦于客觀條件限制的學(xué)生發(fā)起的讀書(shū)小組。其旨在通過(guò)團(tuán)隊(duì)的交流,、激勵(lì)與督促,，形成一種讀書(shū)的氛圍，使成員在這樣一種氛圍中讀書(shū)成長(zhǎng),。新青年讀書(shū)俱樂(lè)部不設(shè)有任何部門(mén),，任何規(guī)章制度,，有別于其他任何學(xué)生組織,。同時(shí)不公開(kāi)舉辦任何活動(dòng)，不以組織名義招收任何會(huì)員,。當(dāng)然這只是初步的想法,，如果真正發(fā)展起來(lái)，掛靠于團(tuán)組織估計(jì)也是必然的形式,，但是實(shí)實(shí)在在讀書(shū)是首要原則,。

新青年讀書(shū)俱樂(lè)部只讀書(shū),、討論，內(nèi)容不涉獵敏感話(huà)題,，不公開(kāi)發(fā)表任何激進(jìn)言論,，不傳播任何思想,。讀書(shū)涉獵哲學(xué)、心理學(xué),、管理學(xué)、社會(huì)文化等各方面,，重在修身養(yǎng)性，激發(fā)潛能,，充實(shí)綜合知識(shí)儲(chǔ)備,，擴(kuò)展視野，拓寬思維,。我設(shè)想的第一階段是研讀有關(guān)成功學(xué)、勵(lì)志方面的書(shū)籍,，通過(guò)這些書(shū)籍讓我們由內(nèi)而外的想改變自己，獲得成功,，并以此來(lái)組建核心團(tuán)隊(duì)，為引導(dǎo)新成員起到核心的帶頭作用。當(dāng)然我們不外在的強(qiáng)迫任何人改變,，只期望通過(guò)讀書(shū)讓其從內(nèi)由外的改變。我們做不到讓恰同學(xué)少年風(fēng)華永茂,，只是想在這樣一所人文底蘊(yùn)不強(qiáng)的學(xué)校，從書(shū)籍中汲取成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分。

如果你讀過(guò)很多書(shū),，想來(lái)到這里交流的話(huà),，我們也歡迎，因?yàn)槟愕牡絹?lái)會(huì)激勵(lì)更多人讀書(shū),。如果你想通過(guò)集體來(lái)督促,、約束自己讀書(shū)的話(huà)，我們更歡迎你,，因?yàn)槲覀兒芏嗳硕际窍氡槐O(jiān)督與約束的。我們會(huì)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)自己的讀書(shū)清單,，讀書(shū)討論與檢驗(yàn)成果形式,，一切都將在實(shí)踐中漸漸完善，如果你有更好的書(shū)籍,、讀書(shū)方法等,，都可以提出來(lái)以供團(tuán)隊(duì)參考。如果你抨擊,、笑話(huà)我們的話(huà),，我們也接受，因?yàn)榭吹截?fù)面的評(píng)論我們才知道該怎樣辦的更好,。

我也深知即將畢業(yè)的我,，如果想發(fā)起全校或者是有老師,、社會(huì)人士參與的讀書(shū)活動(dòng)是多么的困難,。我也深知在我們這樣一所理工科院校，讀書(shū)似乎會(huì)被別人堪稱(chēng)異類(lèi),。我毅然深知,，在這個(gè)浮躁的社會(huì)，靜心讀書(shū),，修身養(yǎng)性,，勵(lì)志修德，是多么困難的一件事,。其實(shí)我們也都知道,，也并不是我們不想讀書(shū)，而是周?chē)沫h(huán)境深深的影響著我們，周?chē)恼T惑深深的吸引著我們,，我們苦于沒(méi)有這樣一種氛圍,，我們亦苦于沒(méi)有這樣一群“志者”，所以更多時(shí)候找任何理由拒絕讀書(shū),。

因?yàn)槲易约阂彩且粋€(gè)比較懶惰的人,，明確點(diǎn)說(shuō)不應(yīng)該稱(chēng)作懶惰，應(yīng)該屬于環(huán)境依賴(lài)型的,。我也后悔于大學(xué)期間把大把的時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)與荒廢的寢室生活上,，當(dāng)然同樣也包括一些形式工程的活動(dòng)與學(xué)習(xí)上。我亦想強(qiáng)化那種讀書(shū)的習(xí)慣與意識(shí),，因?yàn)槿松膶W(xué)習(xí)不僅僅是走過(guò)大學(xué)就停止了,，而應(yīng)該是離開(kāi)校園步入社會(huì)算作學(xué)習(xí)的剛剛開(kāi)始。書(shū)就是我們思想的源泉,，思維決定意識(shí),，意識(shí)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定未來(lái),。書(shū)可以開(kāi)闊一個(gè)人的視野,，可以拓展一個(gè)人的思維，相信知識(shí)可以改變我們的命運(yùn),，而知識(shí)的獲取就需要從讀書(shū)開(kāi)始,。

我希望有一群勵(lì)志讀書(shū)但又樂(lè)于付出的人來(lái)做這件事情，不僅僅為了我們自己,，而是為了更多的朋友,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，爭(zhēng)得一席之地,。有志于讀書(shū)的同學(xué)們,，可以加入到這個(gè)團(tuán)體中，為同學(xué)們開(kāi)拓一片僻靜的土壤,，讀書(shū),，成長(zhǎng)。

誠(chéng)摯的期望各位提出寶貴意見(jiàn),，可以關(guān)于書(shū)籍,、讀書(shū)形式、讀書(shū)俱樂(lè)部運(yùn)作等,，甚至包括讀書(shū)俱樂(lè)部的名字,，提的越多，更利于我們做好工作,。當(dāng)然,，更希望樂(lè)于籌劃,、組織的同學(xué)加入到新青年讀書(shū)俱樂(lè)部的籌備,、運(yùn)作當(dāng)中,。

立德修身的演講稿篇七

老師們、同學(xué)們：

大家好!

詩(shī)人臧克家以往說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū),，像交了一個(gè)益友,。”確實(shí),，讀一本好書(shū),，不僅僅會(huì)增長(zhǎng)閱歷，豐富見(jiàn)識(shí),，更會(huì)提高我們的境界,，讓我們的內(nèi)心得成真正的成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書(shū),，并沒(méi)有什么異常的嗜好,。在我看來(lái)，讀書(shū)的樂(lè)趣在于：和書(shū)建立起一個(gè)自我的世界,，在書(shū)的資料里跟隨作者的思想一同遨游;跟著主人公的視線一齊觀察別樣的世界;在宏大的故事框架中游歷,。書(shū)中的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符，被作者編排成一曲動(dòng)人的樂(lè)章,。當(dāng)你從這樂(lè)曲中醒來(lái)時(shí),，已經(jīng)做了一次身的放松、心的成長(zhǎng),。

我喜愛(ài)科幻小說(shuō),，就像《哈利波特》，它帶給我非同一般的感受,。在霍格沃茨,，有永遠(yuǎn)道不完的動(dòng)人故事，趣味的課堂,，神奇的商店,，刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行,，一會(huì)兒騎著掃帚在空中飛翔,，一會(huì)兒用魔杖施個(gè)法術(shù)……在這幻想中，我看到了歡樂(lè)——與書(shū)的共鳴而產(chǎn)生的歡樂(lè),，幻想的歡樂(lè),。讀科幻小說(shuō)讓我的想象力豐富，我天馬行空地寫(xiě)出了《倉(cāng)鼠騎士》,。

我也會(huì)讀歷史類(lèi)書(shū)籍,，《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來(lái)的風(fēng)雨歷程;而《明朝那些事》用詼諧幽默的語(yǔ)言把我?guī)肓舜竺魍醭?，領(lǐng)略君王的一代風(fēng)采，深入的了解明朝每一位帝王將相的性格,，看一代王朝的興衰,，讓我懂事明理。

讀《恐怖的人體》使我更加了解自我的身體結(jié)構(gòu),，明白了人類(lèi)的發(fā)育生長(zhǎng);讀《地心游記》,，讓我更加關(guān)注自然科學(xué)，喜愛(ài)動(dòng)物,，熱愛(ài)自然;這一類(lèi)科普讀物,，讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。

讀偵探,、冒險(xiǎn)小說(shuō)開(kāi)闊眼界,，《福爾摩斯探案集》讓我善于觀察，讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》讓我變得勇敢,。

讀散文使我神清氣爽,，《匆匆》讓我對(duì)時(shí)間有了更深刻的理解，讓我的精神提高了一個(gè)層次,。

列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想的.書(shū)籍是智慧的鑰匙,。”從此刻開(kāi)始,，找一本好書(shū),，開(kāi)始你的讀書(shū)之旅，享受你的讀書(shū)之樂(lè)吧!

立德修身的演講稿篇八

演講稿

是人們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來(lái)交流思想,、感情，表達(dá) 主張,、見(jiàn)解!下面是本站小編為你整理的幾篇修身立德演講稿600字,，希望能幫到你喲。

劉禹錫《陋室銘》中有一句：“山不在高,，有仙則名,，水不在深，有龍則靈,，斯是陋室,，惟吾德馨?！眲⒂礤a居住的簡(jiǎn)陋的地方,，用自己的高尚的品德來(lái)裝飾，在自然中陶冶情操,，21世紀(jì)的我們,。理應(yīng)“修身立德,，志存高遠(yuǎn)”

近幾年來(lái)，校園內(nèi)高中生處對(duì)象,，吸煙,，口吐臟話(huà)謾罵老師是普遍現(xiàn)象?！安粍?wù)正業(yè)”這頂帽子被戴在某些同學(xué)的頭上,。或許是交的朋友給自己帶來(lái)了影響;或許是心中那顆帶有邪念的種子發(fā)了芽;或許是出于青春叛逆期的我們?yōu)榱讼騽e人炫耀那點(diǎn)“能耐”,。但是，我們是學(xué)生,，來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生!周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中有“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖?！蔽覀儜?yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)提高自身道德素質(zhì),，是自己的靈魂的得到凈化。

流沙河的《理想》中有一段,，印象頗深“理想是石,，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)明希望的燈;理想是燈,，照亮前進(jìn)的路;理想是路,，帶我們走向黎明?！笔呛?，有了理想，就有了前進(jìn)的方向,，有了理想,，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。小時(shí)候的我們,，對(duì)未來(lái)憧憬著：“我以后要當(dāng)老師!”“我以后要當(dāng)醫(yī)生!”科學(xué)家,，警察，董事長(zhǎng)......小時(shí)候雄心壯志,，長(zhǎng)大后,，那些話(huà)在耳畔隨風(fēng)吹過(guò)，漸行漸遠(yuǎn),。眼前迷茫,，不知所措，處在原點(diǎn),，原地踏步,。人沒(méi)有了方向,，那么以后還要成就什么大事業(yè)呢?難道要在社會(huì)上蹭飯吃嗎?話(huà)說(shuō)回來(lái)，我們只要有遠(yuǎn)大的理想,，朝著那個(gè)方向奔跑,，才會(huì)將憧憬中的未來(lái)變成現(xiàn)實(shí)。

我個(gè)人認(rèn)為,，“修身立德”是“志存高遠(yuǎn)”的一個(gè)前提,。有多少人在找工作時(shí)面試因?yàn)樾摒B(yǎng)良好而被錄用，又有多少人在找工作面試時(shí)因某一低素質(zhì)的舉動(dòng)與好工作失之交臂,，這就是差距,。而造成差距的是我們自己。公司不需要有才華但影響公司形象的員工,，社會(huì)不需要,，國(guó)家不需要。我們把目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn),，在將來(lái)的社會(huì)上為自己留下一席之地,，那么我們就要從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起,。提高個(gè)人的素質(zhì)是一個(gè)累加的過(guò)程,，珍惜今天的時(shí)間，把握住明天的機(jī)會(huì),，別讓遺憾的陰影留在昨天里!

可能有的人認(rèn)為,，道德只有在與別人相處時(shí)才表現(xiàn)出來(lái)。

其實(shí),，在我們獨(dú)處的時(shí)候,，面對(duì)我們的內(nèi)心，道德同樣存在,。自強(qiáng)是一個(gè)重要的因素,，每個(gè)人在面對(duì)自己的內(nèi)心時(shí)，都應(yīng)該捫心自問(wèn)一下,，自己是否無(wú)愧于自己的內(nèi)心,。生命是可貴的。

面對(duì)生活的磨難,，有的人自暴自棄,，甚至選擇放棄自己的生命;而有的人則自珍自愛(ài)，成為“心靈的強(qiáng)者”,。無(wú)論是天災(zāi)還是人禍：在堅(jiān)強(qiáng)的人面前,，什么問(wèn)題都不是什么難題;在軟弱的人面前，什么問(wèn)題都認(rèn)為是難題,。要發(fā)揮自己的潛能,。要相信這樣一句話(huà)：天下沒(méi)有兩棵相同的樹(shù)木,，也沒(méi)有兩個(gè)相同的人。人人都是獨(dú)一無(wú)二的,。

家庭是溫馨的港灣,。作為家里的孩子，我們一定要孝敬長(zhǎng)輩,。百善孝為先,，養(yǎng)育之恩大如天。孝敬長(zhǎng)輩是做人的本分,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。勤勞可以創(chuàng)造財(cái)富;節(jié)儉可以聚集財(cái)富。勤勞節(jié)儉,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的美德。

在我們的成長(zhǎng)歷程中,，濃濃的師愛(ài)、真摯的友誼,、溫暖的集體一直伴隨左右,。我們感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)智慧的大門(mén),，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;我們感謝伙伴,，同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼，帶給我們無(wú)限的快樂(lè);我們熱愛(ài)集體,，因?yàn)槟鞘俏覀兞硪粋€(gè)溫暖的家,。

人類(lèi)與自然相互依存。當(dāng)我們向自然獲取我們想要的東西的時(shí)候,，我們還要善待自然,、保護(hù)自然、尊重自然,。只有這樣,，才能真正建立起人與自然和諧相處的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

讓大家都做一個(gè)有道德的人吧!

孔子曰：“夫君子之行,，靜以修身，儉以養(yǎng)德,，非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！弊怨乓詠?lái),，立德修身都一直作為人們的最高行為準(zhǔn)則,，而這也正是文明的起始。

一,、立德,。

所謂立德，就是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,、提高思想道德素質(zhì),。這就要求我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì),，為創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量,。在生活中，要勇于承擔(dān)責(zé)任,、積極承擔(dān)責(zé)任,，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任與使命,，有社會(huì)責(zé)任感,。

二、修身,。

修身,，就是要求我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，,，把自己打造成一個(gè)文明禮貌的人,。我們要增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成吃苦耐勞,、勤勞勇敢,、自尊自立、自信自強(qiáng)的良好品質(zhì),，并積極同違法犯罪,、破壞社會(huì)文明和諧的行為作斗爭(zhēng)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)和諧,。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球,。”

我們還記得梁?jiǎn)⒊壬囊笄衅谕麊?“一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅,?！蔽覀冞€記得郭沫若先生的諄諄教誨嗎?這些，都是時(shí)代所寄予我們青少年的希望啊!

立德方能修身,，修身必先立德,，修身立德，文明之始,。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，從點(diǎn)滴小事做起，將文明,、和諧之光照耀每一寸土地,、滋潤(rùn)每一個(gè)心房!

同學(xué)們，前行方舟已經(jīng)起航,，請(qǐng)背起文明的行囊,，去追尋、去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造我們的未來(lái)吧!

立德修身的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑老師們：

大家好！

我今天演講的題目是《立德樹(shù)人,立教圓夢(mèng)》,。

立德樹(shù)人,立教圓夢(mèng),德育為先，立德樹(shù)人,，從我做起,。這讓我感到，黨和國(guó)家比以往更加重視教育,，并且把“立德樹(shù)人,，立教圓夢(mèng)”放在了舉足輕重的地位。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,，但這是無(wú)比光榮的責(zé)任和使命,。師德建設(shè)順應(yīng)潮流，勢(shì)在必行,。作為教育者,，我們應(yīng)該以身立教，以苦為樂(lè),，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在教書(shū)育人工作中，譜寫(xiě)人生華美樂(lè)章,。

立德樹(shù)人,立教圓夢(mèng).實(shí)驗(yàn)高中因?yàn)橛袎?mèng)才會(huì)出現(xiàn)更大的奇跡!人生因夢(mèng)想而高飛,，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo),，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔.我夢(mèng)想能成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的一名好老師,，希望能能過(guò)自己的努力,，把所學(xué)的知識(shí)全部傳給我最心愛(ài)的學(xué)生們！在我的心目中,，教育是一片圣土,，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命,、青春,、心血和智慧換得學(xué)生的成長(zhǎng)、成人與成才,。

其實(shí),，在我的身邊，在我們實(shí)驗(yàn)高中,，就有許許多多平凡而又偉大的老師,。他們年復(fù)一年，日復(fù)一日,，用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用愛(ài)心滋潤(rùn),。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求﹕那就是用自己博大的愛(ài)演繹著無(wú)悔的人生！用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生,！他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些年輕教師。

立德樹(shù)人,立教圓夢(mèng).實(shí)驗(yàn)高中是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方.我們說(shuō)孩子是祖國(guó)未來(lái)的希望,，從小培養(yǎng)孩子們的夢(mèng)想,，對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。教師是每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和成長(zhǎng)的幫助者,。我們的夢(mèng)想是讓每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。在我們眼里每個(gè)孩子的個(gè)性稟賦不同，但他們一定擁有各自色彩斑斕的夢(mèng)想,。我們期望實(shí)驗(yàn)高中的校園生活是是和諧的,，是追逐快樂(lè)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的美好地方。讓教室里瑯瑯書(shū)聲,，舞臺(tái)的精彩表演,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的龍騰虎躍、藝術(shù)節(jié)中的智慧創(chuàng)造都能成為孩子尋夢(mèng)的快樂(lè)樂(lè)章,。讓他們收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè),，體驗(yàn)成功的喜悅，習(xí)得信心,、勇氣,、堅(jiān)持與樂(lè)觀。我們想努力成為一路陪伴孩子成長(zhǎng),，與他們一起守望夢(mèng)想,，放飛夢(mèng)想的人。因?yàn)橛袎?mèng),，事業(yè)才能變得更精彩,！

立德樹(shù)人,立教圓夢(mèng).實(shí)驗(yàn)高中的老師是好樣的!我們的工作責(zé)任重大而又及其的艱辛。但只要我們心中有愛(ài),，團(tuán)結(jié)努力,，上下一心,一定會(huì)與實(shí)驗(yàn)高中擁抱美好的明天。

立德修身的演講稿篇十

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是全人類(lèi)的文化糧食,，更是傳播文明的天使。

從古到今,，多少文人能士歷經(jīng)磨難寒窗苦讀圣賢書(shū),，最后功成名就，其名流傳千古不朽,。

而如今,，身為90后的我，雖還不能做到像他們頭懸梁,，錐刺骨般刻苦，但是我熱愛(ài)文學(xué),，酷愛(ài)讀書(shū),。讀書(shū)已成為我成長(zhǎng)路上必不可少的精神養(yǎng)料，更是陪伴我一同成長(zhǎng)的親密伙伴,。每當(dāng)我神游書(shū)海,，總覺(jué)神清氣爽。并且漫步書(shū)林,。什么格林童話(huà),，唐詩(shī)宋詞，文學(xué)作品，都是我閱讀的對(duì)象,。隨著年齡的漸長(zhǎng),，我走進(jìn)了名著的世界。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》,，從《呼嘯山莊》到《茶花女》,。每每看到心儀的書(shū)，總是愛(ài)不釋手,，就像一個(gè)饑餓的人撲向美味的'面包,。

讀書(shū)，豐富了我的生活,。一本好書(shū),，一段精彩的文字，都能讓我的心情完全融入其中,，情緒也隨書(shū)中一起起伏跌落,。曾暗暗為瓊瑤故事中的男女主人公淚灑衣襟，為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊,，為簡(jiǎn)愛(ài)深深祝福,，為小奧利弗悲憤不已……一直以來(lái)，我都深深地體會(huì)到讀書(shū)帶給我的震撼與感慨.有人說(shuō),，讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心,，有人說(shuō)，不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng),，同時(shí)也不可能有什么鑒別力,。而我，則認(rèn)為,，讀書(shū)能使你的文化底蘊(yùn)更加豐富多彩,。我想成為一個(gè)有教養(yǎng)的人想讓自己文采斐然。所以我貪婪,、大量地汲取書(shū)中的養(yǎng)料,。在浩瀚的書(shū)海里，我尤其喜歡唐詩(shī)宋詞這朵迷戀的浪花,。

小軒窗前,，曾感傷過(guò)蘇東坡的生死兩茫茫;梅雨時(shí)節(jié)，品味過(guò)李清照的梧桐細(xì)雨;夕陽(yáng)西下,，也曾與馬致遠(yuǎn)倚劍走天涯;燭光投影,，卻有深深的沐浴在李商隱的巴山夜雨中。

一首首的古典的詩(shī)詞,，散發(fā)出一種被時(shí)間浸過(guò)的清幽的奇香,，引領(lǐng)我緃古越今,，思想走遍千山萬(wàn)水。無(wú)論是杏花春雨的多情,，還是塞北秋風(fēng)的蕭索,，亦或是大漠孤煙的蒼涼，滾滾長(zhǎng)江的豪壯,。一個(gè)人旅行在詩(shī)詞的世界里,，或哭過(guò)，或笑過(guò),，或恨過(guò),，或愛(ài)過(guò)，更深深陶醉過(guò),。一顆心暢游書(shū)海,，變得晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕,。再爬書(shū)山,，心中依然充滿(mǎn)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪情,。

漫步在清晨的校園,，若仔細(xì)聽(tīng)過(guò)朗朗的讀書(shū)聲，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它恰似一首美妙的曲子,，每字每句都是流動(dòng)的音樂(lè),，都是飛揚(yáng)的快樂(lè)。讀者快樂(lè),，聽(tīng)者亦快樂(lè),。大哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)使人明智,。的確如此,，讀書(shū)使我懂得辨明是非，善解人意,。若沒(méi)有親歷書(shū)海一次,，是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)讀書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣與精神上的滿(mǎn)足。

在我們的成長(zhǎng)路上,，讀書(shū)永遠(yuǎn)伴隨我們,，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，它是我們的良師密友,，也是照亮我們前行路的指明燈。

行萬(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書(shū),。我讀書(shū),，我優(yōu)雅;我讀書(shū)，我快樂(lè);我讀書(shū),，我成長(zhǎng),。

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立德修身的演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！今天我們一起探討的題目是誠(chéng)信。誠(chéng)信,，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇,。誠(chéng)信是由"誠(chéng)"和"信"兩個(gè)概念組成的誠(chéng),，就是真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí),；信,，就是守承諾，講信用,。通俗地講,，誠(chéng)信就是說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事,，做老實(shí)人,。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。哲人的"人而無(wú)信,，不知其可也",，民間的"一言既出，駟馬難追",，無(wú)不說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性,。誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\(chéng)待人,，別人才會(huì)同樣以誠(chéng)相待,。古語(yǔ)說(shuō)"一諾千金"，無(wú)論是在日常生活中,，還是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中,，誠(chéng)信都是最基本的準(zhǔn)則。但是,，遺憾的是,，現(xiàn)在我們經(jīng)常可以看到一些人見(jiàn)利忘義,，為了追求眼前的利益而置誠(chéng)信與不顧,。我認(rèn)為我們青少年也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠(chéng)信意識(shí),，從小事做起，做一個(gè)堂堂正正的人,。很多人都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,，一個(gè)叫孟信的人，家里很窮,，無(wú)米下鍋,，只有一頭病牛。一天他外出,，他的侄子將牛牽到集市上賣(mài)了,。孟信回來(lái)后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣(mài)給人家,，并親自找到買(mǎi)主將錢(qián)如數(shù)退還,，牽回了自家的病牛。

通過(guò)

歷史的煙塵,，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛,，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個(gè)人的人品,、修養(yǎng)引入了純潔的圣地,。這就是誠(chéng)信的力量。

作為未來(lái)祖國(guó)的主人,，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技,、新信息、新體制不斷涌現(xiàn),，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代,。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界,，就必須誠(chéng)實(shí)守信,。你可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有榮譽(yù),，也可以沒(méi)有健康,，但你不可以沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本,、民族的存亡之根,。

同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試,，誠(chéng)信待人,，這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，是勢(shì)在必行的。朋友們,，讓我們從身邊的小事做起,，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪,，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在,。同學(xué)們,，只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國(guó)建設(shè)將如日中天,，欣欣向榮,。待人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地,，是誠(chéng)信,，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗,，是誠(chéng)信,，讓世界充滿(mǎn)生機(jī)，讓生命充滿(mǎn)活力,，我還記得一位教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)："沒(méi)有誠(chéng)信,，快樂(lè)不長(zhǎng)久，地位是虛假的,，競(jìng)爭(zhēng)也是失敗的,。"沒(méi)有誠(chéng)信的社會(huì)，是一個(gè)蒼涼而荒蕪的社會(huì),。我們誠(chéng)信待人,，誠(chéng)信處事，付出的是真誠(chéng)和信任,，收獲的是友誼和尊重,。這是一份無(wú)形的財(cái)富，這是一筆沉甸甸的無(wú)價(jià)之寶,。把誠(chéng)信作為根基,，攜誠(chéng)信上路，我們的生命之旅會(huì)更加多彩,！

立德修身的演講稿篇十二

國(guó)旗下講話(huà)——人生因讀書(shū)而精彩如果說(shuō)人生是一朵絢麗多姿的鮮花,，那么讀書(shū)便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開(kāi),，但沒(méi)有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生,。如果說(shuō)人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書(shū)便是不停搖曳的船槳,，也許小舟可以沒(méi)船槳而在大海里隨風(fēng)飄航,，但沒(méi)有船槳的人生一定會(huì)是乏力的人生,。人生離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)是生命的養(yǎng)分,，有了它便可以品味生活,，精致生活，追求夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù),，輝煌精彩的人生。千年歷史,，驀然回溯,，多少學(xué)者文人與才子把讀書(shū)融入了生命，化作了靈魂的血脈,，煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情,，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章,。明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對(duì)聯(lián),，風(fēng)聲、雨聲,、讀書(shū)聲,，聲聲入耳；家事,、國(guó)事,、天下事，事事關(guān)心,。他潛心于讀書(shū),，關(guān)心政治，以實(shí)現(xiàn)他作為一個(gè)讀書(shū)人的政治抱負(fù),、遠(yuǎn)大理想,。這樣一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的有志之士，他的人生會(huì)不精彩嗎,？清代著名文學(xué)家蒲松齡曾揮筆寫(xiě)道：有志者,，事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人，天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。這足以表達(dá)他發(fā)奮讀書(shū)的堅(jiān)定決心和豪情壯志。

他僅用一只手和一只筆而流芳千古,，難道這樣的人生不精彩嗎,？相反，如果僅僅為了讀書(shū)而讀書(shū),，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，僅僅為了拿別人的'良言警句作為賣(mài)弄學(xué)問(wèn)的資本，裝點(diǎn)門(mén)面的點(diǎn)綴,，那么,，這樣的人生就只能黯然失色，何來(lái)精彩可言,？一本書(shū)，一個(gè)朋友,，一位導(dǎo)師,，帶你走進(jìn)生活，領(lǐng)略人生,，將你引入寬闊的人生地帶,，引進(jìn)冰清玉潔的人生殿堂，讓你終身受益,。所以我要說(shuō),，人生因讀書(shū)而精彩。

立德修身的演講稿篇十三

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的主題是“我讀書(shū),，我快樂(lè)”。

我很愛(ài)讀書(shū),，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí),、快樂(lè)。記得有一天我丟了一枝鋼筆,，很不高興,，回到家里，依然氣呼呼的,，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》,，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外,，津津有味地看了起來(lái),，看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。

世上的書(shū)浩如煙海,，我們一輩子也讀不完,，所以，我們要有選擇的讀書(shū)。那么,，我們?cè)摽茨男?shū)呢?我們就要看對(duì)自己有幫助的,，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧,，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí),，曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了,，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書(shū)館里有許多書(shū),，有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐?，要看一些?duì)你有用的書(shū),。這樣，說(shuō)不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩!”就這樣,，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn),，選擇了自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家,。

哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話(huà)?！钡拇_是這樣,。小時(shí)候，我們可以和安徒生,、格林兄弟交談,，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事,，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水,，時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容;上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻,、湯素蘭等兒童作家交談,，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩;等到上了中、高年級(jí)時(shí),。

我們就可以與司馬遷,、高爾基等著名作家交談，這樣,，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí),，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖,。

最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是,，作為一名學(xué)生,，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系,，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí),，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書(shū)讀好了，才能更好地讀好課外書(shū),，才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),。

“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”,。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野,，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng),。同學(xué)們,，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書(shū)吧!謝謝大家,。

立德修身的演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《愛(ài)讓我擁有光榮的稱(chēng)號(hào)》,。

人民教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳播者,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。古往今來(lái)，有多少仁人志士肩負(fù)著這個(gè)崇高的使命,，又有多少文人墨客歌頌著這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),。教師——用筆耕耘，用語(yǔ)言傳播,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這是人民教師最崇高的勞動(dòng),，“國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育”，教師傳播著人類(lèi)的文明,，承載著歷史的更替,，撐起的是中華民族的擎天大廈，孩子們?cè)诮處熓掷镅姥缹W(xué)語(yǔ),，蹣跚起步,，潔白的心靈被教師打上深深的烙印，青春的熱血因教師而沸騰,，生命的凱歌因教師而奏響,。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我向每一位教師致敬！

年《感動(dòng)

中國(guó)

人物》中燭照深山的李桂林夫婦,，頒獎(jiǎng)詞是這樣寫(xiě)的“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把,，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧,、堅(jiān)守和操勞,，沉淀為

精神

的沃土，讓希望發(fā)芽,?！庇谑牵厥白约鹤畛醯膲?mèng)想,，尋一處純凈的地方安放自己純凈的心靈,，釋放青春的夢(mèng)想，踐行人生的價(jià)值,，縱然兩袖清風(fēng),，縱然一身粉塵，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡

,。

選擇這個(gè)職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔,，從事這份事業(yè),，我矢志不渝。

教育是技藝,，更是哲學(xué),，是藝術(shù)，是詩(shī)

篇

,，是

思想

與

思想

的碰撞,，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對(duì)話(huà),，教育需要我們用熱情和生命去擁抱,。教師，不能僅僅是手拿粉筆的“教書(shū)匠”,，更不能是粉墨登場(chǎng)的“表演家”,，三尺講臺(tái)很小很窄，但是神圣不容褻瀆,。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“要把學(xué)生造成一種什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！痹趯W(xué)生眼里,，教師具有無(wú)可懷疑的威信,，一次家長(zhǎng)會(huì)，一位家長(zhǎng)跟我笑著談起“老師的話(huà)是孩子心里的圣旨”,，體會(huì)到孩子的天真爛漫,、可愛(ài)乖巧，也深深體味到教師的責(zé)任,。從教幾年,，我深切的意識(shí)到名師的重要性，社會(huì)需要名師,，家長(zhǎng)追求名師,，學(xué)生信賴(lài)名師，每位教師本身渴望成為名師,，學(xué)校更是高薪聘請(qǐng)名師,。何為名師？其實(shí)名師都有一個(gè)共同的特性——強(qiáng)大的人格力量,。為人師表,，言傳身教，教師的人格力量來(lái)自于學(xué)術(shù)水平和道德情操的完善統(tǒng)一,，不僅要在自己教授的課程中學(xué)識(shí)淵博,、循循善誘，更要通過(guò)言傳身教,，通過(guò)榜樣,，無(wú)言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的理想,，無(wú)德無(wú)才，學(xué)生厭惡,，無(wú)德有才,，學(xué)生敬畏，有德無(wú)才,，學(xué)生同情,，德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)生擁戴,。在我看來(lái),，高超的學(xué)術(shù)水平需要的是頭腦，而高尚的道德情操需要的是心,，頭腦因人而異,，而心是造物者公平給予的，只是這顆心又因個(gè)人取舍不同而變得不同,。名師擁有的這顆心中是滿(mǎn)載愛(ài)的,，愛(ài)是無(wú)形的力量,，是教育的推動(dòng)力，是教育成功的基礎(chǔ),。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài),，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體,，他就是一個(gè)完善的教師,。”愛(ài)是師生溝通的最好橋梁,，教師通過(guò)愛(ài)來(lái)傳播知識(shí),，會(huì)讓知識(shí)都充滿(mǎn)愛(ài)，而學(xué)生這時(shí)所接受的教育也不再是數(shù)字化的枯燥的被動(dòng)化的教育,，而是充滿(mǎn)著人性與關(guān)懷,，充滿(mǎn)著無(wú)私與奉獻(xiàn)，充滿(mǎn)著靈性與活性的愛(ài)的教育,。在教學(xué)過(guò)程中,，愛(ài)不但扮演著師生互動(dòng)的積極角色，同時(shí)也沐浴和凈化著師生雙方的心靈,。愛(ài)能把枯燥化為有趣,，能把死悶化為活潑，能把被動(dòng)化為主動(dòng),；愛(ài)也能把惡轉(zhuǎn)為善,，把頑劣變?yōu)槁?tīng)服，把后進(jìn)變?yōu)閮?yōu)等,，靠在一顆滿(mǎn)載愛(ài)的心靈旁,，如沐春風(fēng)。我也明白,，在現(xiàn)實(shí)生活中擁有愛(ài)的心靈并不少,，我們沒(méi)有的只是平均分配愛(ài)的能力，同等對(duì)待對(duì)事業(yè)的愛(ài)與對(duì)學(xué)生的愛(ài)的能力,。不同的學(xué)生擁有著我們重量不同的愛(ài),，我們往往對(duì)升學(xué)率的關(guān)注要遠(yuǎn)大于對(duì)學(xué)生身心健康的關(guān)注，只是我們不愿承認(rèn),，我們會(huì)說(shuō)：“十個(gè)手指都各有長(zhǎng)短”“教育機(jī)制是造成的”,，這到底是原因，還是借口,？在這里我想說(shuō),，愛(ài)應(yīng)是無(wú)差別的，教育應(yīng)是無(wú)功利的,，如果校園放飛的是希望,，那么守巢的就應(yīng)該是愛(ài)愿,。

我無(wú)法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言闡述教師的價(jià)值，也無(wú)法用詩(shī)人優(yōu)美的詩(shī)句謳歌教師的使命,，但是我可以用自己最大的努力去開(kāi)拓,、創(chuàng)造、耕耘,、收獲,。最后我借用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：

我，是個(gè)老師,，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能夠翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)生命，在燭火的跳動(dòng)中閃光,，在燭淚的鮮紅里奔騰,。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

立德修身的演講稿篇十五

劉禹錫《陋室銘》中有一句：“山不在高,，有仙則名，水不在深,，有龍則靈,，斯是陋室，惟吾德馨,?！眲⒂礤a居住的簡(jiǎn)陋的地方，用自己的高尚的品德來(lái)裝飾,，在自然中陶冶情操,，21世紀(jì)的我們。理應(yīng)“修身立德,，志存高遠(yuǎn)”,。

近幾年來(lái),，校園內(nèi)高中生處對(duì)象,，吸煙，口吐臟話(huà)謾罵老師是普遍現(xiàn)象,?！安粍?wù)正業(yè)”這頂帽子被戴在某些同學(xué)的頭上?；蛟S是交的朋友給自己帶來(lái)了影響;或許是心中那顆帶有邪念的種子發(fā)了芽;或許是出于青春叛逆期的我們?yōu)榱讼騽e人炫耀那點(diǎn)“能耐”,。但是,，我們是學(xué)生，來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生!周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中有“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,。”我們應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)提高自身道德素質(zhì),，是自己的靈魂的得到凈化,。

流沙河的《理想》中有一段，印象頗深“理想是石,，敲出星星之火;理想是火,，點(diǎn)明希望的燈;理想是燈，照亮前進(jìn)的路;理想是路,，帶我們走向黎明,。”是呵,，有了理想,，就有了前進(jìn)的方向，有了理想,，就有了前進(jìn)的動(dòng)力,。小時(shí)候的我們，對(duì)未來(lái)憧憬著：“我以后要當(dāng)老師!”“我以后要當(dāng)醫(yī)生!”科學(xué)家,，警察,，董事長(zhǎng)......小時(shí)候雄心壯志，長(zhǎng)大后,，那些話(huà)在耳畔隨風(fēng)吹過(guò),，漸行漸遠(yuǎn)。眼前迷茫,，不知所措,，處在原點(diǎn)，原地踏步,。人沒(méi)有了方向,，那么以后還要成就什么大事業(yè)呢?難道要在社會(huì)上蹭飯吃嗎?話(huà)說(shuō)回來(lái)，我們只要有遠(yuǎn)大的理想,，朝著那個(gè)方向奔跑,，才會(huì)將憧憬中的未來(lái)變成現(xiàn)實(shí)。

我個(gè)人認(rèn)為,，“修身立德”是“志存高遠(yuǎn)”的一個(gè)前提,。有多少人在找工作時(shí)面試因?yàn)樾摒B(yǎng)良好而被錄用，又有多少人在找工作面試時(shí)因某一低素質(zhì)的舉動(dòng)與好工作失之交臂，這就是差距,。而造成差距的是我們自己,。公司不需要有才華但影響公司形象的員工，社會(huì)不需要,，國(guó)家不需要,。我們把目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)，在將來(lái)的社會(huì)上為自己留下一席之地,，那么我們就要從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴小事做起。提高個(gè)人的素質(zhì)是一個(gè)累加的過(guò)程,，珍惜今天的時(shí)間,，把握住明天的機(jī)會(huì)，別讓遺憾的陰影留在昨天里!