計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

本學(xué)期教導(dǎo)處將在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下,，校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實(shí)驗(yàn)高中”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力,，以“改革”為依托,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化,，繼續(xù)加大課程改革的實(shí)施力度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高創(chuàng)新能力,，服務(wù)中管理，管理中服務(wù),。

1．加大精細(xì)化管理,，規(guī)范教學(xué)行為。

2．深化新課改,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,。

4．強(qiáng)化月考核，完善管理體系,。

5．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì),。

6．強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù),，大力推進(jìn)新課程改革

1．繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果,；有計(jì)劃地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀,，增強(qiáng)實(shí)施新課改的自覺性,，提高實(shí)施新課改的能力。

2．以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育,，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素質(zhì)教育,，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學(xué)為載體,，以問題研究為途徑,，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢嵘處熃虒W(xué)水平,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。為此，教導(dǎo)處將采取如下措施推進(jìn)新課改的實(shí)施：（1）在教研組多開新課程示范課,、研究課,，教研組長(zhǎng)組織老師認(rèn)真評(píng)課，使老師在討論中反思,、在反思中提高,；（2）建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)，聽推門課,，多深入年級(jí),，幫助老師解決實(shí)施新課改中所遇到的實(shí)際困難；（3）教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織一次以新課改實(shí)施為主題的視導(dǎo)檢查,；（4）每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇,，為教師間的交流提供平臺(tái)。

3．加強(qiáng)校本建設(shè),，注重精神引領(lǐng),。深入開展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習(xí)，開好研究性學(xué)習(xí)課,；組織好綜合實(shí)踐活動(dòng),；規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn)，每個(gè)教研組都要按要求編寫出符合我校實(shí)際的校本教材，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破,；最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、綜合素質(zhì)的提高。

4．做好高二年級(jí)組選修課程的開設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作,，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展,。

（二）嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,。

1．嚴(yán)格教學(xué)秩序,。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到,、不早退,，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象,。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教導(dǎo)處,，并自己協(xié)調(diào)好課程,，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2．各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見制訂好工作計(jì)劃,，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查,，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教導(dǎo)處將協(xié)同教研組,、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況,。

3．堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”（聽備講批輔考），細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,。

（1）嚴(yán)禁無教案上課,，要嚴(yán)抓集體備課，統(tǒng)一備課要求,，青年教師要求詳案,，并要寫好教后記，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案,。教案要一課一案,，要求三級(jí)備課齊全，三維目標(biāo)科學(xué),，注重過程設(shè)計(jì),。教導(dǎo)處每月抽查一次教案,，及時(shí)反饋。

（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài),，重組織教學(xué),，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng),、勤反復(fù)和高效率,；課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià)；課堂程序要反應(yīng)出感知讀,、啟發(fā)思,、組織議、點(diǎn)撥講,、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用,；課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師要做到：學(xué)生能看懂的,，鼓勵(lì)學(xué)生自己去看,；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成,；學(xué)生能自己能總結(jié)出來的,，讓學(xué)生自己去歸納。注重發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練,、關(guān)鍵問題突出練,、易混問題對(duì)比練、拔高問題綜合練,。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容,。教導(dǎo)處通過月考等對(duì)教師的上課效益進(jìn)行考核，通過每天查課對(duì)上課情況進(jìn)行監(jiān)控,。協(xié)調(diào)政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度,，確保良好的上課秩序。

（3）對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選,、精講,、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng),、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾）,；切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”,、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,，提高45分鐘的效益,。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語文作文、英語全作文,、各科作業(yè)量,、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問題）,，減少無效,、低效勞動(dòng)，提高作業(yè)的效率,。教導(dǎo)處將每月抽查一次作業(yè),，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，且將檢查結(jié)果納入月考核,。

（4）加強(qiáng)考試管理工作,，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考,、期中,、期末及各種考試的命題、印刷,、保管,、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān),，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”,、“效度”、“難度”,、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例,，使a、b,、c三類學(xué)生都有成就感,，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。嚴(yán)明考試紀(jì)律,，營(yíng)造誠(chéng)信光榮,、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣,。每次考試后教導(dǎo)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量,。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的`階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，我班本學(xué)期開展班級(jí)讀書活動(dòng),，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想！

1,、通過活動(dòng),，建立起以小組 、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù),。

2,、通過活動(dòng)，幫助學(xué)生積累字詞,，名言,，古詩詞。

3,、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

4,、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高。

,。讀書活動(dòng)一開始由每個(gè)學(xué)生捐書1---2本,，多者不限。建立班級(jí)圖書角,，建立制度,，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管員。

結(jié)合班級(jí)讀書計(jì)劃,，制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書規(guī)則,，力求有措施、有保障,、有效果,，簡(jiǎn)潔明了，易于操作,。學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書登記簿,，可讓學(xué) 生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)使其生動(dòng)活潑、各具特色,，教給學(xué)生適當(dāng)做讀書筆記的方法,，比如記錄好詞佳句、心得體會(huì)等,。

（1）為了有效發(fā)揮圖書角的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,，班級(jí)圖書角每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向同學(xué)們開放,。

（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角,。

（4）每周四的閱讀課,，對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

1,、每學(xué)期必讀1本書,，選讀2本書，背10首古詩,。

必讀書目：《成語故事》,、《城里最漂亮的巨人》。

選讀書目：《神話故事》,、《安徒生童話》,、《十萬個(gè)為什么》。 必背古詩：《小學(xué)生必背古詩詞70首》前10首,。

2,、每天保證至少半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，并寫讀書筆記,。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書,，有什么收獲,。讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),，如：古詩詞背誦比賽,、故事會(huì)、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作、手抄報(bào),、讀書征文比賽等,。開展“天天誦”背誦積累活動(dòng)，進(jìn)行背誦過關(guān)檢查,。

1,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，保證孩子的閱讀書源,。

2,、配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排,，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,，積極參與“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭,。

3,、每天提醒孩子落實(shí)半小時(shí)的讀書時(shí)間

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，努力踐行“愛國(guó),、創(chuàng)新,、包容、厚德”的北京精神,，提升師生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度,，努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。通過開展系列閱讀活動(dòng),，積極引領(lǐng)“善讀書,、勤思考、能創(chuàng)新”的良好習(xí)慣,，引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚,，構(gòu)建和諧新懷柔。

營(yíng)造書香懷柔助推會(huì)都建設(shè)

全區(qū)教育系統(tǒng)干部,、教職工,、學(xué)生

20xx年4月至7月

(一)“走近apec”圖片展

在區(qū)圖書館舉辦“走近apec”圖片展。以apec常識(shí),、懷柔區(qū)情區(qū)史,、文明禮儀知識(shí),、apec將給懷柔帶來的改變等為內(nèi)容進(jìn)行宣傳。各單位根據(jù)實(shí)際組織參加(參加前與區(qū)圖書館聯(lián)系),。

(二)換書活動(dòng)

為“盤活”讀者手中藏書,、讓好書“走”起來，請(qǐng)各單位根據(jù)實(shí)際為讀者提供一個(gè)書刊交換平臺(tái),，讀者將手中閑置的圖書,、期刊交流閱讀，共享圖書資源,，擴(kuò)大閱讀范圍,。

(三)少兒英語讀書會(huì)

在區(qū)圖書館舉辦少兒英語讀書會(huì)，活動(dòng)將選用國(guó)外的原版繪本,，請(qǐng)外教給孩子們讀書,。純英文浸入式環(huán)境，與外教面對(duì)面交流,，包括“聽”和“讀”兩部分,，“聽”包括聽外教說話、聽英語故事,、聽英文兒歌等;“讀”就是讀國(guó)外經(jīng)典原版繪本,。讓孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，并提高孩子們的英語水平,，營(yíng)造迎接apec會(huì)議良好的`語言氛圍,。各學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際情況,，組織有興趣的學(xué)生到區(qū)圖書館報(bào)名參加,。

(四)征文比賽

以“讀書創(chuàng)新讓生活更美好”為主題開展征文比賽活動(dòng)，征文突出讀書更新觀念,，轉(zhuǎn)變思路,，促進(jìn)發(fā)展，給人們工作,、生活帶來的新氣象和對(duì)國(guó)際會(huì)都建設(shè)的推進(jìn)作用,。要求各單位推薦不少于2篇優(yōu)秀作品報(bào)社區(qū)教育中心，獲獎(jiǎng)作品將通過圖書館網(wǎng)站,、懷柔報(bào)等平臺(tái)進(jìn)行選登宣傳,。

1.征文體裁：記敘文、散文,。

2.征文要求：必須是原創(chuàng)作品,。題目自擬，文章要求內(nèi)容真實(shí)，思想健康,，主題鮮明,，具體生動(dòng)，語言通順流暢,，感情真摯,，文章以1500―2500字為宜。

3.征文格式：稿件封面注明征文題目,、推薦單位,、所在單位、文章作者,。用a4紙打印,，標(biāo)題用小二號(hào)宋體，正文用小三號(hào)仿宋體排版,。報(bào)送紙質(zhì)稿件4份,，電子版稿件1份。

4.報(bào)送截止時(shí)間：20xx年5月8日(星期一)

(五)“會(huì)都杯”知識(shí)競(jìng)賽

為全面介紹國(guó)際會(huì)都,，普及apec知識(shí),掌握懷柔區(qū)的基本概況,，體現(xiàn)開展全民閱讀活動(dòng)以來的成果，區(qū)圖書館將舉辦“會(huì)都杯”現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽,。區(qū)教委將組織3人代表隊(duì)參加復(fù)賽和決賽,。

(六)悅讀風(fēng)景攝影比賽

為展示讀書美好瞬間，展現(xiàn)書香懷柔濃厚底蘊(yùn),，尋找身邊“最美書屋”,，開展悅讀風(fēng)景攝影比賽活動(dòng)，以展現(xiàn)“書香懷柔”的風(fēng)貌,，倡導(dǎo)“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好風(fēng)氣,。

1.應(yīng)征作品格調(diào)健康向上，富于藝術(shù)感染力,，以紀(jì)實(shí)抓拍為主,，不提倡擺拍。謝絕電腦合成,、翻拍,、換底等做法，對(duì)照片僅可作亮度,、對(duì)比度,、色彩飽和度的適度調(diào)整。

2.應(yīng)征作品按放大24寸,，3∶2(60公分×40公分)的標(biāo)準(zhǔn)處理,，照片的分辨率是4725×3150,1200萬像素;凡是傳統(tǒng)相機(jī)拍攝的作品,，底片需掃描，按放大24寸照片的標(biāo)準(zhǔn)處理;參加應(yīng)征的作品要按照以上標(biāo)準(zhǔn)提供7寸照片和電子版,。

3.各校上報(bào)的作品應(yīng)不少于2幅,，每位應(yīng)征作者的作品不超過5幅(組)，組照每組作品不超過4幅,。應(yīng)征作品須注明作品名稱,、拍攝地點(diǎn)、主題和相關(guān)說明等,，填寫應(yīng)征作品登記表(見附件),。

4.本次征集活動(dòng)概不退稿，應(yīng)征作者需要留原始數(shù)據(jù)文件;應(yīng)征作品不得侵犯第三方的知識(shí)產(chǎn)權(quán);涉及著作權(quán),、肖像權(quán),、名譽(yù)權(quán)等法律問題由作者自行解決，主辦單位不負(fù)任何法律責(zé)任;著作權(quán)歸作者所有;主辦單位有對(duì)入選,、獲獎(jiǎng)作品展示,、出版及以其他形式宣傳等權(quán)利。

報(bào)送截止時(shí)間：20xx年5月8日(星期一)

(七)“讀書家庭”,、“讀書狀元”和“讀書之星”評(píng)選

為表彰熱愛閱讀,、帶動(dòng)他人、持之以恒,，因閱讀而改變命運(yùn),、因閱讀而照亮人生、堪為社會(huì)表率的普通公眾,，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用,，舉辦“讀書家庭”、“讀書狀元”和“讀書之星”評(píng)選活動(dòng),。

(八)懷柔講壇

由區(qū)委宣傳部,、區(qū)文明辦、區(qū)科委,、區(qū)文委等成員單位邀請(qǐng)知名專家,、學(xué)者來懷柔，開展各類知識(shí)講座,，以提高市民閱讀興趣,，培養(yǎng)市民閱讀習(xí)慣，提高市民文化品位,。各單位可根據(jù)需要派人參加,。

(九)青春晚自習(xí)

商業(yè)街錦繡社區(qū)青年匯、富樂北里泉詠社區(qū)青年匯、懷柔鎮(zhèn)東關(guān)社區(qū)青年匯,，每周四晚6：00-8：30免費(fèi)為青年人提供閱讀場(chǎng)所和推薦書籍,，適時(shí)舉辦讀書沙龍活動(dòng)。引導(dǎo)年輕人回歸深度閱讀,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的文化理念,。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

本著立足于學(xué)校的發(fā)展，教師的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展,，結(jié)合本校實(shí)際,，制定我校教師讀書活動(dòng)方案。

書是人類的朋友,，書是人類智慧的結(jié)晶,，書是人類進(jìn)步的階梯！我校將在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，持續(xù)開展教師教育讀書活動(dòng),，讓教師將教育學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。將學(xué)校教育工作真正作為一門科學(xué),，樹立科學(xué)發(fā)展的教育觀,，夯實(shí)學(xué)校教育理論修養(yǎng)積淀，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)有效的持續(xù)改進(jìn)下去,。

1,、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,，形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解,。

2、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見解,，提升個(gè)人的教育科研水平,。

3、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，書香型校園,。

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校在職專任教師，以教研組組成各讀書小組。

1,、教育名家名著,。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、夸美紐斯的《大教學(xué)論》,、加德納的《多云智能》等。

2,、教育科研方法類書籍,。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力,，通過讀教育科研方法的書籍,，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí)，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié),、提煉為教學(xué)理論成果,，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，以適應(yīng)新課程教育改革的要求,。

3、學(xué)科教育理論圖書,。教師需要不斷地專業(yè)成長(zhǎng),，不斷地提高專業(yè)水平，通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí)，及時(shí)調(diào)整教育思想和教學(xué)方法,。

4,、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入,，廣大教師要提早進(jìn)入對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與理解,，《走進(jìn)新課程》、《研究型課程》等書籍要深入學(xué)習(xí)和鉆研,。

5,、新課程評(píng)價(jià)方面。新課程評(píng)價(jià)方式,、評(píng)價(jià)內(nèi)容,、評(píng)價(jià)體系等是引導(dǎo)教師教學(xué)行為的關(guān)鍵，評(píng)價(jià)改革也是新課程改革的難點(diǎn),。因此教師要學(xué)習(xí)《教學(xué)中的檢測(cè)與評(píng)價(jià)》和《新課程與評(píng)價(jià)改革》等書籍,。

6,、其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人,，教師的人文精神,、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響,，因此,，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛,。

建橋小學(xué)開展教師教育讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，應(yīng)該始終不渝地堅(jiān)持下去，為教師的教育理論修養(yǎng)提升,，以及形成濃厚的校園文化氛圍奠基,。以教育理論的不斷積淀，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與科研工作的可持續(xù)發(fā)展,。具體要求如下：

1,、每年的寒暑假為教師讀書吸收階段。教師應(yīng)該利用這兩段假期休息階段,，通過進(jìn)行讀書活動(dòng),，進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備，每個(gè)假期針對(duì)所讀教育專著,，寫出不少于3000字的讀書筆記,。讀書筆記應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求：

第一，對(duì)書名,、作者,、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明。

第二,，對(duì)書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn),。

第三，對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁碼,。

第四,，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對(duì)所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得,。

第五,，要切實(shí)保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量，以讀書吸收為主,，以摘記,、感悟?yàn)檩o，讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量,。

2,、每年的兩個(gè)學(xué)期為讀書實(shí)踐提升階段。在這兩個(gè)階段,，教師應(yīng)有意識(shí)地以假期讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，貫徹新課程理念，強(qiáng)化生本教育,、愛心教育,、學(xué)生素質(zhì)教育意識(shí)，切實(shí)做到以優(yōu)化教育教學(xué)過程達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本初衷,。并要求教師在教育實(shí)踐中思考自己的教育觀念,，形成能體現(xiàn)個(gè)人實(shí)踐特色的教育教學(xué)論文（每學(xué)期至少一篇，3000字以上）積極參加上級(jí)教育及教科研部門組織的教育論文評(píng)選活動(dòng),。

3,、要將讀書活動(dòng)納入到學(xué)校的校本培訓(xùn)活動(dòng)之中，充分發(fā)揮教師讀書活動(dòng)這種自我學(xué)習(xí),、自我培訓(xùn),、自主提高的優(yōu)勢(shì)作用，并將之與學(xué)校的課題研究活動(dòng)結(jié)合起來,，特別是與學(xué)校開展的大閱讀,、高效作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作結(jié)合起來，努力探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的有效途徑。

4,、最佳的做法是,，要廣泛涉獵某一領(lǐng)域的多種書籍。在通讀的基礎(chǔ)上,，選準(zhǔn)一本優(yōu)秀的進(jìn)行精讀,。在這里，一定要明白讀書“博”與“精”的辯證道理：沒有博,，無法選精,，沒有精，無法識(shí)博,。沒有博與精的結(jié)合,，就不會(huì)產(chǎn)生新思想，就無法為我所用,。

5,、對(duì)那些不易理解的難懂的書，如果經(jīng)過自己讀,，自己思索,，是最能夠提高理解能力和思維水平的,。這些書，才是啟人心智,、化解疑難,、升華思想的好書。這種書看上去難懂,，必須經(jīng)過靜下心來苦讀,、思考、反復(fù)讀,、反復(fù)思考,，或許能理解或許還不能理解，逼得你非要記下自己的困惑去拜師解惑不可,。要“讀難懂之書,，做求索之人”。

1,、教師讀書要有選擇性,。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書,，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書,。

2、教師讀書要有自覺性,。時(shí)不我待,，教育改革的緊迫性，要求教師把讀書學(xué)習(xí)作為生活和工作中的重要事情,，讀書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù),，而非課外活動(dòng)。要嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待,，特別要提高自覺性,。

3、學(xué)校要高度重視教師讀書活動(dòng)的開展,，要把此舉作為學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略,，擺到學(xué)校工作的重要位置，要安排專人負(fù)責(zé),，要有組織,、有計(jì)劃，不走過場(chǎng),、扎實(shí)推進(jìn),，使教師讀書活動(dòng)深入開展，取得良好效果,，真正為學(xué)校發(fā)展提供動(dòng)力,。

4,、學(xué)校要為廣大教師提供良好的讀書條件。要想方設(shè)法改變?nèi)狈處熡脮臓顩r,，加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè),，使教師通過讀書實(shí)現(xiàn)拓展視野、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)成為可能,。

5、學(xué)校要組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)開展讀書活動(dòng),，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí),、相互交流，達(dá)到共同提高的目的,。

6,、以教研組為單位，上報(bào)所讀書目,，制訂讀書計(jì)劃,。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視,，每學(xué)期開學(xué)初由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,，評(píng)出等級(jí)（優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格），并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,，對(duì)于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施,，并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格,。

2、每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議,，教師向同事介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍,。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書選擇書目,。

3,、建立學(xué)校教師讀書檔案，對(duì)每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì),。

4,、教導(dǎo)處和教科室每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng),，將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上評(píng)推薦有機(jī)地結(jié)合起來，并將之與教師的`工作量化結(jié)合起來,。

5,、舉辦多種形式的相關(guān)活動(dòng)，如：教師讀書演講比賽,，讀書論壇,，教學(xué)語錄評(píng)比等。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇五

深入貫徹課改精神,，豐富同學(xué)的文化底蘊(yùn),，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng),、愛讀書、勤讀書,、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)立內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香學(xué)校,。

1,、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡議“與書為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂,。

2,、組織同學(xué)開展課外閱讀，開闊視野,，增加知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，空虛同學(xué)文化底蘊(yùn),，提高同學(xué)綜合素質(zhì)。

3,、通過開展課外閱讀,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”,，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書,、讀好書。讀書不在多而在精,，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,，自覺開展“各讀各的書”活動(dòng)。既要讀教育教學(xué)專著,，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍（讀書時(shí)間：每天一小時(shí)）,。

2,、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理，充沛發(fā)揮其作用,，使之成為教師借書讀書開放的港灣,。

3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì),，讀書筆記不在多而在思,，不以追求花俏、工整為目的,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

4、組織讀書體會(huì)的交流展示,，如讀書沙龍等,； 組織讀書征文競(jìng)賽活動(dòng)，組織“讀書之星”的評(píng)比表彰,，認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng),，由讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。

5、認(rèn)真組織同學(xué)讀書活動(dòng),，精心開展書香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè),，不時(shí)深化“與同學(xué)同讀一本書”活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的學(xué)校讀書氛圍,。各年段要和時(shí)擬訂本年段讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為同學(xué)讀20分鐘書”等讀書活動(dòng)。

6,、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道,。結(jié)合語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,，向同學(xué)推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物,。

1、繼續(xù)建立班,、校書庫(kù),，讓同學(xué)有書可讀,。要求各個(gè)班級(jí)小書庫(kù)天天開放,，并專門配備1—2名同學(xué)作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借,、登記,、歸還等服務(wù)工作,。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次,，為同學(xué)讀書發(fā)明便當(dāng)?shù)臈l件。

2,、繼續(xù)開展早讀和午讀活動(dòng),。引導(dǎo)和協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次,。早讀時(shí)間20分鐘,，午讀時(shí)間40分鐘。開展好“每天同學(xué)讀60分鐘書”活動(dòng),。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋,，并進(jìn)行每周的“讀書優(yōu)勝班”評(píng)比，于升旗儀式上表彰,。

3,、積極開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王”活動(dòng)工作等,。各年級(jí)要和時(shí)推薦同學(xué)必讀與選讀書目，具體由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別,，班主任要積極引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位同學(xué)課外閱讀必讀書籍不少于5本,。在“讀書周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比表彰,。

4、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè),。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課,。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表,，可以進(jìn)行讀物推薦,，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)同學(xué)合理使用工具書；講授精讀,、默讀,、“意群注視法”等閱讀方法；指導(dǎo)同學(xué)如何評(píng)價(jià)人物和事件等）,，可以進(jìn)行讀書交流（組織同學(xué)對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評(píng)論），可以進(jìn)行讀書筆記展評(píng),。二是午間微型課,。可以堅(jiān)持開設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課,，誦讀最感人的詩篇,、散文、小說,、故事,；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程，練字時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂,，克服同學(xué)浮躁的情緒,，陶冶同學(xué)心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的,。閱讀與寫字間天一次布置,。三是電視視聽課?？梢杂^看《百家講談》,、《新聞30分》、《子午書簡(jiǎn)》、《藝術(shù)人生》等欄目,，讓同學(xué)走進(jìn)人文,，走進(jìn)科學(xué)。

5,、積極開展“讀書大王”評(píng)比表彰活動(dòng),。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名,，發(fā)給“小書迷”卡片一張,；同學(xué)獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員（各年級(jí)有一名行政人員負(fù)責(zé)）檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書,；同學(xué)獲得三張“讀書之星”證書后,，由校長(zhǎng)頒發(fā)“讀書大王”榮譽(yù)證書。每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰,，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰,。在這項(xiàng)活動(dòng)中，要尤其重視同學(xué)閱讀書目的選擇,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)首先要去讀本年級(jí)推薦的必讀與選讀書籍,。

6、作好“讀書筆記”,，三——六年級(jí)同學(xué)均需按統(tǒng)一要求配備由同學(xué)個(gè)性化命名的“讀書筆記”一本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)記錄下來，一周一評(píng),。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入教師教學(xué)工作考核,。

7、組織開展“學(xué)校讀書節(jié)”活動(dòng),。時(shí)間為08年1月份,，在“讀書節(jié)”活動(dòng)中，學(xué)校將開展一系列的讀書活動(dòng),。具體布置另行計(jì)劃,。

8、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng),。讀書主題由學(xué)校,、年段、班級(jí)一起確定,，可以相互獨(dú)立,，也可以有機(jī)結(jié)合,。

1、向家長(zhǎng)建議：爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭,。要求全體同學(xué)的家長(zhǎng)配合讀書活動(dòng),，帶頭讀書，做到“五個(gè)一”,，讀一本書,，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言,，家長(zhǎng)與小朋友搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)效果）,，參與一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、圍繞讀書活動(dòng),，空虛家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的內(nèi)容,，充沛發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，使其成為我校讀萬卷書活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者,、建設(shè)者,。

3、家長(zhǎng)在家督促小朋友每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘）,，并給予一定指導(dǎo),。

對(duì)同學(xué)讀書活動(dòng)的具體措施：

（1）通過第三周圍繞“營(yíng)造書香學(xué)校”的國(guó)旗下的講話,，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展,。

（2）圖書室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書,，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀興趣,。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。

（3）確保富余的讀書時(shí)間,，認(rèn)真做好語文課外閱讀三種課型的開設(shè),，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表,；午間休息時(shí)間為同學(xué)讀書時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，同學(xué)閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的讀書指導(dǎo),。

（4）各個(gè)班級(jí)以讀書園地為陣地,，培養(yǎng)同學(xué)“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng),，成果記入期末綜合成果中。

（5）建立班級(jí)圖書角,，引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,，成立班級(jí)圖書角，專門配備1－2名同學(xué)作為班級(jí)圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。

（6）與少先隊(duì)結(jié)合,，充沛發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開辦“好書介紹”,、“讀書心得征文活動(dòng)”,、“閱讀小明星”等欄目。

（7）學(xué)校積極開展關(guān)于同學(xué)讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀競(jìng)賽,、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)),，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣。

（8）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好同學(xué)讀書活動(dòng)的檢查工作,，保證同學(xué)有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。

1,、同學(xué)寫讀書筆記的數(shù)量要求：

2,、同學(xué)寫讀書筆記的內(nèi)容：

（1）好詞好句

（2）主要內(nèi)容

（3）心得體會(huì)

3、同學(xué)寫讀書筆記的具體措施：

（1）任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作,。

（2）定期在黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。

和1：年級(jí)閱讀活動(dòng)布置

和2：師生閱讀推薦書目

和1：年級(jí)閱讀活動(dòng)布置

1,、班級(jí)圖書角

每生自帶三本全班共享（各年級(jí)）

班主任

2,、推薦師生閱讀書目

同學(xué)分年段推薦書籍（見和2）

各班語文教師

3、班級(jí)讀書園地

展出班級(jí)同學(xué)優(yōu)秀作品

各班語文教師

4,、開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課

讀書指導(dǎo),、交流

各班語文教師

開展以“讀書活動(dòng)”為主題的班隊(duì)展示活動(dòng)

圍繞“與好書交朋友”舉行主題班會(huì)、朗誦會(huì),、故事會(huì),，評(píng)選“朗讀能手”“故事大王”。

班主任,、各班語文教師

1,、以“與好書交朋友”為題在全校范圍內(nèi)開展征文評(píng)比活動(dòng)

自由征稿,，題材不限

各班語文教師

開展“讀書交友”活動(dòng)。

同學(xué)互贈(zèng)健康有益圖書,，并在扉頁上寫上一句關(guān)于讀書的座右銘,。

班主任

1、全校文藝匯演（學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)）

用朗誦,、 快板,、相聲、演唱,、獨(dú)幕劇等文藝形式交流課外閱讀心得收獲,。

班主任、各班語文教師

2,、表彰會(huì),。

對(duì)課外閱讀開展得好，或效益顯著的集體或個(gè)人進(jìn)行褒揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

教導(dǎo)處

3,、編寫《金色陽光——同學(xué)日記選》、《教師隨筆專集》,。

師生優(yōu)秀作品選編

教導(dǎo)處

（注：各年級(jí)閱讀活動(dòng)布置見各年級(jí)閱讀活動(dòng)方案）

和2：師生閱讀推薦書目

《教育中的心理效應(yīng)》》,、《給年輕班主任的建議》、

《教學(xué)勇氣》,、《36天我的美國(guó)教育之旅》,、

《同學(xué)第二》、《民主主義與教育》,、《書生校長(zhǎng)》,、

《我的教育理想》、《教育的理想與信念》,、《愛彌兒》

一,、二年級(jí)

《神話故事》、《成語故事》,、

《木偶奇遇記》,、《綠野仙蹤》、

《童謠》,、《小同學(xué)必背古詩70首》

三、四年級(jí)

《成語故事》,、《格林童話》,、

《安徒生童話》、《伊索寓言》,、

《三毛流浪記》,、《海底二萬里》,、

《愛的教育》、《民間故事》,、

《十萬個(gè)為什么》（動(dòng),、植物）、

《小同學(xué)必背古詩70首》

五,、六年級(jí)

《天方夜譚》,、《魯濱遜漂流記》、

《湯姆叔叔的小屋》,、《哈利.波特》,、

《西游記》、《水滸傳》,、《克雷洛夫寓言》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》、

《感動(dòng)小同學(xué)的'10部真情故事》,、

《十萬個(gè)為什么》,、《小同學(xué)必背古詩70首》

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇六

細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識(shí),，開闊他們的視野,，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力。開展讀書活動(dòng),，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量,。

1,、通過開展閱讀活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書,。

2,、通過開展閱讀活動(dòng)，積累書中的優(yōu)美詞語,、精彩段落,，并能將這些好的詞句、段落運(yùn)用到習(xí)作,、日記當(dāng)中來,。

3,、通過閱讀讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

我讀書,，我快樂，我成長(zhǎng),！

1,、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》；

2,、積累從課外閱讀中看到的精彩片段,、富有哲理的美文等。五,、活動(dòng)時(shí)間：

1,、利用早晨的.時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦,。

2,、充分利用中午午休的時(shí)間。

4,、每周五下午社團(tuán)課六,、參加人員三（1）三（3）班學(xué)生共48人七、活動(dòng)成果：

激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗(yàn)讀書的快樂,。督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇七

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息,，認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,?！睆?qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，全面提高我校小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，激勵(lì)學(xué)生多讀書,、讀好書，為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識(shí)基礎(chǔ),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革,，根據(jù)市,、區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定，和我校實(shí)際情況,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,，本學(xué)期在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，在全校師生中間開展“讓書香伴隨我們成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：

熱愛書籍,，享受閱讀,，享受經(jīng)典。

（一）,、總目標(biāo)：

1,、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2,、通過開展課外閱讀,，促進(jìn)語文教學(xué)的改革，以讀促寫,，讀寫結(jié)合,，提高

教學(xué)質(zhì)量。

（二）,、學(xué)段目標(biāo)：

1,、小學(xué)低段（一、二年級(jí)）

（1）閱讀淺顯的童話、寓言,、故事,。

（2）誦讀兒歌、童謠,、繞口令和淺顯的古詩詞,。

（3）養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2,、小學(xué)中段（三,、四年級(jí)）

（1）閱讀著名童話、寓言,、故事,。

（2）閱讀淺顯的科技文章，兒童報(bào)刊,、人物傳記,、中國(guó)歷史、文學(xué)作品,。

3,、小學(xué)高段（五、六年級(jí)）

（1）閱讀科技文章,、文學(xué)名著,、世界歷史、人物傳記,。

（2）開始會(huì)寫閱讀欣賞筆記,。

（4）兩年內(nèi)閱讀量為200萬字以上。本學(xué)期熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首,，精講課文,。

內(nèi)容經(jīng)典，形式互動(dòng),，崇尚個(gè)性,。

（一）營(yíng)造閱讀氛圍是前提

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。

1、各班可以根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，充分利用好黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”、“閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”等板塊,。

2,、擺放班級(jí)圖書櫥：以學(xué)生捐贈(zèng)為主， 并在使用過程中不斷更新,、交換、補(bǔ)充,，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)小小的圖書室,。

（二）抓好學(xué)生讀書是重點(diǎn)

1、倡導(dǎo)藏書

倡導(dǎo)藏書,，引學(xué)生走進(jìn)書籍天地,，讓書籍真正占領(lǐng)學(xué)生的休閑時(shí)間，提高休閑生活質(zhì)量,。學(xué)校要評(píng)選“小小藏書家”,，以此激發(fā)學(xué)生藏書的積極性。

2,、引導(dǎo)購(gòu)書

（1）,、引導(dǎo)購(gòu)書：

（2）、加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建設(shè).

豐富班級(jí)圖書,，讓學(xué)生有書可讀,。要求各個(gè)班班主任做好班級(jí)圖書借閱記錄。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,， “好書換著看”活動(dòng),，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。

（3）,、開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作,。

著重抓好古詩詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王” “閱讀小博士”,、“書香家庭”“讀書演講”等活動(dòng)。生認(rèn)真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查,。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。學(xué)期末將進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),。

3,、指導(dǎo)讀書。

（1）、抓好早讀課,。

引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,。倡導(dǎo)學(xué)生每天養(yǎng)成讀30分鐘書的習(xí)慣。

（2）,、上好閱讀課,。

學(xué)生的讀書活動(dòng)實(shí)行 “三讀（早讀、午讀,、晚讀）”制,，上不封頂，下要保底,。在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，提高閱讀效率。并制定《讀書成長(zhǎng)手冊(cè)》,，學(xué)生可以把讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,，好詞好句，名人名言,，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃,，參加閱讀活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《讀書成長(zhǎng)手冊(cè)》之中,。采用“教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍,。

（3）、做好讀書札記,。

教師要指導(dǎo)學(xué)生用好兩本讀書筆記,，一本摘錄優(yōu)美詞句和百科小知識(shí)，一本是寫讀后感和“好書推薦稿”,，以培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,，完成部分積累和消化。激起學(xué)生閱讀的積極性,。兩本讀書筆記班內(nèi)隨時(shí)或每周檢查一次,。教務(wù)處每月檢查一次，并分別評(píng)出讀書小能手,，發(fā)獎(jiǎng)品,。

（4）建好閱讀反饋表,。

持之以恒地自覺融入書海中，采取多種方法,，督促學(xué)生閱讀,，印制“閱讀反饋表”。具體操作：學(xué)生到班級(jí)圖書櫥借閱一本書,，發(fā)一張“閱讀反饋表”,，學(xué)生讀完后必須填寫好反饋表，方可再借一本書,。反饋表上要學(xué)生填寫作者,、主要內(nèi)容、精彩片斷,、百科小知識(shí)等,，督促學(xué)生借了書就得認(rèn)真看，不要借書時(shí)興致勃勃,，借完后就不再過問。根據(jù)閱讀反饋表情況來反映學(xué)生的課外閱讀量,。

（5）抓好經(jīng)典誦讀,。

在師生中開展“《中華經(jīng)典誦讀本》星級(jí)背誦”活動(dòng)，印有“星級(jí)背誦卡”,，鼓勵(lì)師生積淀經(jīng)典文化,。小博士這四級(jí)，此項(xiàng)活動(dòng)新穎獨(dú)特,，將閱讀深化到寫作上來,，激發(fā)起學(xué)生的寫作熱情。

4,、定期評(píng)選讀書能手

根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況,，學(xué)校開展評(píng)“書香教師”、“書香班級(jí)”,、“書香學(xué)生”活動(dòng),。評(píng)選 “書香少年” ，他們至少在以下幾個(gè)方面有突出的表現(xiàn)：第一：閱讀量大,，閱讀范圍廣,；第二：閱讀質(zhì)量高，有一定的積累和心得,；第三：閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈,，積極參加各種讀書活動(dòng)；第四：成績(jī)優(yōu)秀,，作業(yè)質(zhì)量高,，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平,；第五：品行端莊，精神強(qiáng)健,，談吐不凡,，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣。

5,、開展讀書會(huì)活動(dòng),。

班級(jí)讀書會(huì)是學(xué)生交流展示,、思維碰撞,、心靈飛揚(yáng)的最好時(shí)機(jī),，也是落實(shí)讀書推廣活動(dòng)的重要陣地,?？梢允牵骸拔易钕矏鄣囊黄恼禄蛞皇缀迷?、一個(gè)故事”，“向你推薦一本好書”,，“我喜愛的一個(gè)文學(xué)形象”,，“我崇敬和喜愛的一個(gè)作家或科學(xué)家”等。

（三）,、堅(jiān)持促進(jìn),，競(jìng)賽交流。

1,、學(xué)校每天檢查學(xué)生讀書情況,；教務(wù)處每周不定期抽查各班檢查學(xué)生讀書情況、班級(jí)讀書交流會(huì)以及成果展示,；學(xué)校每月一次，并及時(shí)總結(jié),，納入量化管理,，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。

2、活動(dòng)期間,，學(xué)校將以“我讀書，我聰慧,，我美麗”為主題,，圍繞一兩個(gè)專題分別進(jìn)行競(jìng)賽和讀書成果展示活動(dòng)。系列專題活動(dòng)有十項(xiàng),，各班可根據(jù)實(shí)際情況自選：

1、我讀我誦——啟蒙讀物,、詩,、詞、美文朗誦

2,、我讀我講——講故事

3、我讀我記——讀書摘記,、卡片展評(píng)

4,、我讀我畫——讀文配畫，可以是凸顯感受的單幅畫,，也可以是展示情節(jié) 的連環(huán)畫

5,、我讀我唱——據(jù)文改詩，據(jù)詩配曲

6,、我讀我感——讀后感

7,、我讀我編——編手抄報(bào),，編班級(jí)同學(xué)或自己的美文集

8、我讀我演——課本劇,、童話劇等

9,、我讀我薦——新書介紹、火暴推薦等

10,、讀書演講比賽

（四）,、細(xì)化評(píng)價(jià),，納入量化,。

1,、學(xué)校將注重過程管理和督查,，建立相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)教師組織開展活動(dòng)的全過程進(jìn)行督促考查，提高師生參與活動(dòng)的積極性,。

2,、建立學(xué)生評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，注重課外閱讀的過程評(píng)價(jià),，淡化課外閱讀的結(jié)果評(píng)價(jià)，把是不是形成了良好的讀書習(xí)慣,、掌握了讀書方法,、激發(fā)了讀書熱情、形成了優(yōu)良品質(zhì)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

本學(xué)期期末,，學(xué)校要下大力氣組織全校師生，以班為單位,，匯報(bào)讀書成果和感受,，有集體，有個(gè)人,，并予以表彰,，從而促進(jìn)語文課堂教學(xué)，,?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，相信，激勵(lì)小學(xué)生會(huì)在老師的引導(dǎo)下,，更加積極主動(dòng)的多讀書,，讀好書，會(huì)讀書,，讀出能力,，讀出素養(yǎng)，讀出成績(jī),，開闊視野,，發(fā)展素養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng),。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇八

書是人類的朋友,，是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,，開展主題讀書活動(dòng),，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，讓讀書成為習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī)。

1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

2.使學(xué)生開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì),。

3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.營(yíng)造書香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

四一班全體師生

開展主題讀書活動(dòng),，制定讀書主題,，讓孩子有針對(duì)性的去讀書。具體主題安排如下：

主題一：我敬佩的海倫.凱勒,。全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》

主題二：走進(jìn)童話世界,，感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主,，同時(shí)與寫作相結(jié)合,，學(xué)生自編、續(xù)編童話故事,。

主題三：誠(chéng)信,、感恩。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)講誠(chéng)信,，會(huì)感恩。

主題四：“學(xué)名人”通過閱讀名人故事,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處,。讓名人的勵(lì)志故事不斷激勵(lì)自己。

主題五：“詩”情畫意,。以閱讀古詩為主,，并進(jìn)行可內(nèi)外古詩的積累。

主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著,。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著,，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗(yàn)書中小主人公的經(jīng)歷,。

主題七：四大名著伴我成長(zhǎng),。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，他們可能覺得四大名著理解起來,，或是看起來比較枯燥,，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。

主題八：我是寫作小能手,。主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章,，從而提高孩子們的寫作水平。

主題九：中華魂——英雄人物,。結(jié)合教材第四單元的資料袋,，搜集英雄人物的英雄事跡。

主題十：妙語連篇,。結(jié)合語文園地8的日積月累進(jìn)行拓展,，不僅拓寬孩子們的知識(shí)面,，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中,，達(dá)到學(xué)以致用的效果,。

主題十一：我和父母同讀一本書。號(hào)召親子同讀一本書,，一方面在這種“互動(dòng)式讀書”過程中孩子學(xué)會(huì)提問題,，并且學(xué)會(huì)回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上，用自己的語言來描述故事情節(jié),，做到邊讀書邊思考,，在讀書聲中快樂成長(zhǎng)。

主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理,。

主題十三：心情日記,。讀寫結(jié)合，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,，以提高寫作能力,。

主題十四：大嘴聊吧。讀說結(jié)合,，讓孩子對(duì)自己的讀書活動(dòng)進(jìn)行一次展示,，既讓我們看到孩子們?cè)谧x書中的收獲，又讓孩子們達(dá)到了知識(shí)共享的'效果,。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇九

為了營(yíng)造健康文明的.校園文化氛圍,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校開展了讀書活動(dòng),。我班積極響應(yīng),，因?yàn)殚_展“讀書”活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門,，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長(zhǎng),！

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴,。

2、通過閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng),。

“好書伴我快樂成長(zhǎng)！”

1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍,。

3.學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話、故事書,、科幻等等,，。

（一）宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃,。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開展談橋中心小學(xué)讀書活動(dòng)的通知》的文件及《談橋小學(xué)讀書計(jì)劃》,，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù),。

2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí)。

3,、做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。

（二）實(shí)施行動(dòng)。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí),，允許學(xué)生來校帶課外書）,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

2,、開展交流活動(dòng),，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),，建立班級(jí)圖書箱,，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文,、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞,。

3,、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

4,、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書,，談?wù)勛x書心得,。

5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,。為了提高應(yīng)考能力,，在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物,。例如，學(xué)習(xí)課文《萬里長(zhǎng)城》,，為了進(jìn)一步了解長(zhǎng)城,，引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)長(zhǎng)城資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料,、圖片進(jìn)行研究,。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助,。

6、利用黑板報(bào),、古詩天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩，給詩配畫,，做書簽,、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

7,、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署,。

（三）總結(jié)評(píng)比。

1,、開展講故事演講比賽,，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,，每月評(píng)選出“閱讀大王”,、“背誦大王”。

（四）具體活動(dòng)安排：

2月：

1,、宣傳發(fā)動(dòng),，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件、計(jì)劃,。

2,、制定班級(jí)讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3,、幫助布置讀書任務(wù)。

4,、參與新華書店來校售書的購(gòu)書活動(dòng),。

5、召開讀書主題班會(huì)（講成語故事,、古詩背誦比賽）,。

6、參加各班讀書交換日活動(dòng),。

3月：

1,、學(xué)生讀書小結(jié)。

2,、評(píng)比,、表彰。

3,、布置學(xué)生寒假讀書內(nèi)容,。

4、學(xué)生參加寒假讀書征文比賽,。

4月：

1,、參與新華書店來校售書的購(gòu)書活動(dòng)。

2,、學(xué)生參加各班圖書交換日活動(dòng),。

3、召開讀書主題班會(huì),。

4,、師生參加學(xué)校古詩文表演賽。

5月：

1、讀書專題板報(bào)比賽（手抄報(bào),、優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀后感日記等）。

2,、師生同讀一本書活動(dòng),。

3、參加各班讀書交換日活動(dòng),。

6月

1,、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。

2,、評(píng)比出年度“閱讀大王”,、“背誦大王”。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十

書是開啟人類心靈的鑰匙,，對(duì)于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，所以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讀書興趣,以獲得更多,、更好的課外知識(shí)顯得尤為重要,。為此,，我班制定了以下讀書活動(dòng)計(jì)劃：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2,、通過活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

好書伴我快樂成長(zhǎng)！

1,、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角,，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

1,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，活動(dòng)課的時(shí)間，周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí)。

2,、每周四中午活動(dòng)時(shí)間用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng),，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的。

3,、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級(jí)圖書角，并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫(kù),。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

4、.老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法,。本學(xué)期必讀五本書以上，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得。

6,、開展家庭讀書樂活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書,，共寫讀書隨筆。

7,、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評(píng)選,。考核學(xué)生的閱讀情況,，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,，好讀書，和好書交朋友,。

《草房子》曹文軒

《女生日記》《男生日記》楊紅櫻

《我要做好孩子》 黃蓓佳

《小王子》（法國(guó)）圣?？颂K佩里

《愛的教育》（意大利）亞米契斯

《昆蟲記》（法國(guó)）法布爾

《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子（精讀書目）

愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識(shí),！愿書伴著每一位學(xué)生幸福,、愉快地成長(zhǎng)！