總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

期末自我總結(jié)高中篇一

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,，我知道一個(gè)受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,，除了有個(gè)性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底,，所以,，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多，正因?yàn)檫@樣,，只有珍惜每一節(jié)文化課,，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課,，才對得住自己的大學(xué)生涯,！

在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做,，不抄襲不作弊,，同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力,。在課余時(shí)間,，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識,，以求提高自己的知識面,，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題,，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說的一點(diǎn)就是選修課,，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會計(jì)和數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用,，前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，通過綜合會計(jì),，我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法,，對我了解和認(rèn)識不同公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基矗我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會,，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識是很必要的,，會計(jì)對于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè),，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā),。其次就是數(shù)據(jù)庫,，這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響，也更激起了我對計(jì)算機(jī)的興趣,！畢竟現(xiàn)在社會計(jì)算機(jī)遍及各個(gè)領(lǐng)域,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)對我將來的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,，常常都是“得過且過”,，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛,、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂,，絕不能不懂裝懂,！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里,。不懂就要問———這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的！

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好品德,。

宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會，作為一個(gè)步入社會的緩沖,，我們可以從中學(xué)到好多的東西,。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工,，尤其是五一,，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié),。最重要的是通過打工,，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份,、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人,。

期末自我總結(jié)高中篇二

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要完畢了。本學(xué)期我擔(dān)任二（1）班的語文,、品德與生活,、傳統(tǒng)文化、平安與法制,、心理健康的教學(xué)工作,。面對這么多的教材，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，研究教法,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

首先精心研究教材,、設(shè)計(jì)教案,，注意在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)根底及個(gè)別差異，明確哪些內(nèi)容是學(xué)生難以理解的,，哪些是難于記憶的,，哪些是容易被忽略的，哪些是容易錯(cuò)混的,，做到心中有數(shù),。我還常常查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實(shí)課堂的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

其次，認(rèn)真聽好每一堂公開課或評優(yōu)課,，積極分析課的優(yōu)缺點(diǎn),，彌補(bǔ)自己課堂的缺乏，從而提高自己的課堂教學(xué)水平,。精心批改學(xué)生的作業(yè),，并針對實(shí)際情況給出一定的鼓勵性批語。讓學(xué)生在練習(xí)中穩(wěn)固所學(xué)的知識。

抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，經(jīng)常與他們交流,，給予關(guān)心，并且抽時(shí)間幫助學(xué)困生,，針對學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn),，找出幫扶措施。

平時(shí)注意抓好學(xué)生的坐姿以及寫姿,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我覺得這些樸實(shí)的做法，都有益于提高課堂教學(xué)的效率,，提高教學(xué)的成績,。

良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氣氛是教學(xué)成功的條件。因此我總是到學(xué)生中去,，跟他們交朋友,，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，從而讓他們喜歡我,，也喜歡上我的課。對班里每個(gè)同學(xué)我都做到一視同仁,，不偏愛一部分人,，也決不放棄一個(gè)同學(xué)。對學(xué)習(xí)困難的同學(xué),，給予更多的關(guān)心和耐心,。

在教研組活動中，聽同校同學(xué)科老師的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從同行身上學(xué)到了更多有益的經(jīng)歷，并用于指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作,。

在平常的'教學(xué)中,，面對問題學(xué)生我會經(jīng)常與家長進(jìn)展溝通，共同協(xié)商找到促進(jìn)改正和進(jìn)步的方法,，使每個(gè)孩子都享有平等的受教育的權(quán)利,。使每個(gè)孩子都能安康的成長。

總之,，今后我會從小的細(xì)節(jié)入手,，更嚴(yán)格的要求自己，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平,；不斷促進(jìn)學(xué)生健康,、活潑,、自立的成長，為學(xué)生一生的開展奠定根底,。

期末自我總結(jié)高中篇三

時(shí)光匆匆,，一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲，默然回首,，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。這一年來我始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息,，立志成材的信念,，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)決不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn),。我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己,。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué),，尊師重道,，樂于助人，努力配合班干的工作,，積極參加學(xué)校和班級的活動,。

學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，憑著對個(gè)人目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求,，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確,，根本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中,，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一,。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識的擴(kuò)展,，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗,。在生活上,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),，為人熱情大方,，老實(shí)守信，樂于助人,，擁有自己的.良好出事原那么,，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動,，從而不斷的豐富自己的閱歷,。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，塑造安康人格,，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會開展要求,。

本人認(rèn)為自己最大的問題就是喜歡一心兩用甚至多用,。另外就是交際溝通能力還有待加強(qiáng)。積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)時(shí)機(jī),，而的人那么在每個(gè)時(shí)機(jī)都看到某種憂患,。我堅(jiān)信我的未來不是夢！我有信心承受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),。

期末自我總結(jié)高中篇四

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緊張的期末考試已經(jīng)結(jié)束，靜下心來看看教研室的統(tǒng)考試卷及學(xué)生的答題情況,，對照自己命題的試卷,，我做以下對比分析。

一,、知識能力落實(shí)情況對比,。

一年級下冊的知識要點(diǎn)分為四大塊：漢語拼音、識字寫字,、閱讀,、口語交際。書面考查主要從前三塊著手,。下面我就從這幾點(diǎn)來展開,。

1、漢語拼音：本冊教材的目的是繼續(xù)借助拼音識字,，在學(xué)習(xí)中不斷鞏固,。本學(xué)期有個(gè)新的內(nèi)容，學(xué)習(xí)漢語拼音字母表,，要求學(xué)生熟練掌握,，尤其是識記大寫字母,，為音序查字法打好基礎(chǔ)，并學(xué)習(xí)用音序查字典,。

對于這一內(nèi)容區(qū)教研室的這份試卷中主要是考查了學(xué)生的字母順序表,。讓學(xué)生按順序填字母。

我在命題時(shí),，主要考慮到平時(shí)學(xué)生的具體應(yīng)用,，所以是以查字典的形式出示的。要求學(xué)生查字典填寫音序,、音節(jié),、并給所查的字組詞。

2,、識字與寫字：本冊要求學(xué)生能掌握550個(gè)常用漢字,，并能在不同的語境中認(rèn)識；其中會寫250個(gè)常用字,，要求要會正確端正的寫,，會運(yùn)用。這一塊所涵蓋的內(nèi)容比較多,，是最基礎(chǔ)也是最重要的一塊,。

兩份試卷都注重對生字的字形和字義的考查。比如看拼音寫詞語,，加（減）偏旁或筆畫等題就是考查學(xué)生對字形的掌握情況,。像組詞、連一連,、用上恰當(dāng)?shù)牧吭~,、寫反義詞等就是考查學(xué)生對生字的理解。

這一塊中我注重考查學(xué)生對那些同音字和形近字的理解,，因?yàn)槠綍r(shí)教學(xué)時(shí),，發(fā)現(xiàn)同音字和形近字的區(qū)分是學(xué)生的薄弱點(diǎn)，若不正確區(qū)分這些字,，將來孩子寫作時(shí)就很容易寫錯(cuò)別字,。平時(shí)教學(xué)時(shí)，期末復(fù)習(xí)時(shí)我都花了大量的時(shí)間幫助孩子區(qū)分這些字,。因此在本次試卷的第三大題我就考查了這一方面的內(nèi)容,，我出示了平時(shí)學(xué)生很會出錯(cuò)的“坐和座”、“玩和完” “做和作”,，要求學(xué)生根據(jù)不同的詞選字。

結(jié)合教材的要求,，比較分析兩分試卷,，發(fā)現(xiàn)自己的試卷忽視了兩點(diǎn)：

1）忽視了對認(rèn)讀字的考查,。對于認(rèn)讀字教材要求學(xué)生能在不同的語境中認(rèn)識。而我只有在第二大題選擇正確的讀音中出現(xiàn)了兩個(gè)認(rèn)讀字“躍和清”,。而且嚴(yán)格地說也不是考查學(xué)生對這兩個(gè)字的認(rèn)識,，而是在考查學(xué)生對拼音的拼寫規(guī)律如：“躍（yue yue）”。而教研室的試卷考查就比較全面,，對認(rèn)讀字的考查占了13%,。特別是第七大題，它以摘蘋果的形式很靈活地考查了學(xué)生對認(rèn)讀字所組成的詞語的理解,。

2）忽視了對學(xué)生書寫的要求,。教材要求學(xué)生能正確、端正地寫250個(gè)常用字,，但我的試卷除了看拼音寫詞語繪制了田字格,，其余我都只給了學(xué)生一個(gè)小括號。而統(tǒng)考試卷除了組詞,，它都為學(xué)生提供了田字格,。幫助學(xué)生寫端正，寫整潔,。而且整張?jiān)嚲碛?分是卷面分,。

3、閱讀：課文的朗讀與背誦,，本冊共有8篇課文要求背誦,，有兩篇是要求背誦自己喜歡的段落。還有語文園地里的讀讀背背,。主要是幫助學(xué)生進(jìn)行詞語的復(fù)習(xí)和積累,。同時(shí)要求學(xué)生能進(jìn)行簡單的閱讀短文的練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)從文中提取一些基本的信息,。

豐富學(xué)生的積累是新課標(biāo)所大力提倡的,，雖然我在平時(shí)的教學(xué)中重視學(xué)生對課文語言的積累，但在考查時(shí)我卻忽略了這一點(diǎn),，我沒有對學(xué)生的背誦進(jìn)行考查,，這樣學(xué)生在今后學(xué)習(xí)時(shí)也容易忽視對課文的背誦。

二,、命題形式對比

從區(qū)教研室這份試卷的命題形式來看,，比較重視學(xué)生對語言的實(shí)際應(yīng)用。比如第七大題連優(yōu)秀品格的詞語,，第九大題和閱讀題中的造句,，都是考查學(xué)生在具體語境中對語言的運(yùn)用。這樣的題目約占了14%,。

比較兩份試卷,，從形式來看,，我發(fā)現(xiàn)自己的試卷存在的最大不足就是：題型死板、缺少童趣,。我的試卷除了單調(diào)的方格和線條,，沒有富有童趣的畫面，完全忽視了一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),，詐眼一看還以為是中高段的試卷,。而統(tǒng)考試卷版面題型就顯得比較的活潑、有趣味,。比如同樣是組詞,，統(tǒng)考試卷就以一朵朵美麗的花瓣來呈現(xiàn)。再如連一連變成新字,，統(tǒng)考試卷中每一個(gè)字都是一塊塊小巧可愛的幾何圖形,，仿佛孩子玩耍的積木。更為有趣的是選好品德,、好習(xí)慣一題,，它把詞語寫在一個(gè)個(gè)的蘋果上，讓孩子把選中的.詞語放進(jìn)籃子里,，很巧妙地考查了學(xué)生對詞語的理解,。積木、花朵,、摘蘋果……這一道道考查下來,，對孩子來說就像是一次快樂的游園活動。

三,、難易程度對比,。

區(qū)教研室的那份試卷，總體來說還是比較基礎(chǔ),，但有幾題也存在一定的難度,。比如：第七大題題型比較新穎（把品質(zhì)的詞語放入籃子里），他考查的是學(xué)生對認(rèn)讀詞的理解和運(yùn)用,，有學(xué)生對題目要求中的“品質(zhì)”一詞就不理解,，所以要正確完成這題對一年級學(xué)生來說有著一定的難度。第八大題第二小題給合適的詞連線,，試卷中有一個(gè)小陷阱,，這題中的“美麗”既可以和第一個(gè)詞“衣裳”搭配，也可以和最后的“夏夜”一詞搭配,。很多學(xué)生往往先入為主,，連成美麗的衣裳，于是“夏夜”就連成了“碧綠的夏夜”，出錯(cuò)比較多,。再就是“幫忙”一詞造句,，學(xué)生很容易和“幫助”一詞混淆,。從試卷所占比例來說,，難題約占了6%。作為一張期末試卷安排還是比較合理的,。

本人的試卷題型過于細(xì)碎,，這對一年級學(xué)生來說就很容易漏做，答錯(cuò),。從內(nèi)容來說,，難點(diǎn)主要是第三大題同音字選字組詞，成績下游的學(xué)生容易出錯(cuò),。還有第十五大題的第三小題的連詞成句估計(jì)很多學(xué)生會出錯(cuò),。讓學(xué)生默寫自己學(xué)過的古詩，題型雖然開放,，但由于一年級學(xué)生會寫的字不多,，很容易出現(xiàn)錯(cuò)別字導(dǎo)致失分。統(tǒng)計(jì)易錯(cuò)的題目占了整張?jiān)嚲淼?0%,，比例過高,，將有很多小朋友達(dá)不到優(yōu)秀成績，這作為一份期末試卷安排不是很合理,。

四,、命題改進(jìn)意見

細(xì)細(xì)分析區(qū)教研室的這份期末試卷發(fā)現(xiàn)它比較注重這三點(diǎn)：重書寫的整潔，重語言的運(yùn)用,、重詞語的積累,。這對我今后的教學(xué)起了個(gè)導(dǎo)向的作用。

但對本次教研室的這份試卷也有些自己的想法：

1,、個(gè)別幾題的排版及題目要求的表述不符合一年級學(xué)生的思維特點(diǎn),。比如第一大題按順序填字母，排版時(shí)分成了兩列,，同一行的字母從中間斷開連到下一行,，而不是按順序連續(xù)下去，既然是按順序填空,，就沒必要排版成這樣,，這樣學(xué)生在答題時(shí)容易思維中斷，導(dǎo)致出錯(cuò),。第五大題的題目要求表述不明,，它本身是要求學(xué)生去掉偏旁成新字，再組詞，但它的表述是：減一減,，去掉偏旁再組詞,。就有學(xué)生理解出誤，在橫線上寫的是所去掉的偏旁,，而不是去掉偏旁后的新字,。導(dǎo)致不必要的失分。

2,、我認(rèn)為應(yīng)該安排一定比分的看圖寫話,、或根據(jù)提供的詞語寫一段話。因?yàn)榈谌齼越滩囊呀?jīng)要求學(xué)生用“誰”,、“在哪里”,、“干什么”寫一段話，作為區(qū)教研室出來的期末試卷,，我認(rèn)為對我們的教學(xué)室有著一定的導(dǎo)向作用的,，是因此作為期末考試安排一定比分的寫話是很有必要。

期末自我總結(jié)高中篇五

這一學(xué)期我擔(dān)任了一年級語文教學(xué)工作,，剛剛接到這個(gè)班,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)班學(xué)生紀(jì)律不是很好，這個(gè)年級剛分了班,，原班有幾個(gè)學(xué)生不守紀(jì)律,，有兩個(gè)學(xué)生上課特別最愛擺龍門陣，每當(dāng)老師講課他們便也講個(gè)不停,，搞得一個(gè)課堂亂七八糟,，課堂效率極差，針對這種情況,，我便首先整頓紀(jì)律,，我耐心的教育他們，給他們講學(xué)習(xí)的重要性,，要求他們一定要專心聽講,，否則就做不出作業(yè)，一個(gè)人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),，不要只知道玩耍,，或者以獎品，向誰和誰學(xué)習(xí)的方式激勵他們,。經(jīng)過教育和刺激他們的自尊心,，大部分學(xué)生能專心聽講了，還有個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)反復(fù)的現(xiàn)象,，管不住自己,，我便采取點(diǎn)名提醒的方式。這樣，紀(jì)律基本上算是整頓好了,。

本班學(xué)生還有一個(gè)缺點(diǎn)是書寫錯(cuò)差,，做題粗心，錯(cuò)題多,，原因是書寫隨意,，不講格式，作業(yè)做完了,，從不檢查,，針對這種情況，我注意強(qiáng)調(diào)書寫格式,，并要求字寫得慢些，寫得工整,，格式不對,，書寫不工整，一律重新做過,，經(jīng)過一段時(shí)間,，書寫方面有了一定的進(jìn)步，但題還是錯(cuò)得多,，于是我在班上宣布了這樣一條規(guī)矩,，如果語文作業(yè)連續(xù)五次既工整又正確，老師就獎獎品,，這樣激發(fā)了優(yōu)生的積極性,，一部分學(xué)生是懶習(xí)慣了，對此無動于衷,，怎么辦呢?當(dāng)然還有辦法,，每天作業(yè)錯(cuò)了的重新改過，改正確了才算過關(guān),，前一段時(shí)間,，學(xué)生沒有這個(gè)習(xí)慣，作業(yè)錯(cuò)了未改就走了,，或干脆不交作業(yè),，老師一一清查，清查出來嚴(yán)肅處理,，這樣一來,，作業(yè)基本交得齊，且學(xué)生也有改正錯(cuò)題的習(xí)慣了,。慢慢的學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了,，教學(xué)工作也越來越輕松了。

由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此,，我對教學(xué)工作從不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，深入研究教育教學(xué)方法,，虛心向同事們求教,，因?yàn)槲抑勒n程是一種實(shí)踐，只要用心鉆研,、探索,、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就可以把語文融入到孩子們當(dāng)中,，變成孩子們的笑臉,，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，變成學(xué)生更真實(shí)的發(fā)展,。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實(shí)的、動態(tài)的,、發(fā)展的現(xiàn)實(shí),。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，獲取了點(diǎn)滴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

一,、學(xué)生在"玩"中學(xué)語文,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的快樂。在識字方面,，這一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，學(xué)習(xí)利用漢字的表意特點(diǎn)來分析字形，并對認(rèn)字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理,，學(xué)生基本上都學(xué)會了運(yùn)用不同的認(rèn)字方法來獨(dú)立識字,。在教學(xué)中，我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當(dāng)中去識字,，激起學(xué)生識字的極大熱情,。鼓勵學(xué)生從不同的角度去整體識記生字，提倡個(gè)性化的識字方法,。讓學(xué)生尋找出自己認(rèn)為最有效的識字方法,，通過不斷的求異，激活學(xué)生思維,，"玩"出價(jià)值,。如"闖"字的識字，有的學(xué)生說："這是一只馬跑進(jìn)門了,。""不是,，這是馬兒被關(guān)住了失去了自由,，想沖出門到外面呼吸新鮮的空氣。"有的學(xué)生說："這是"門"跟門有關(guān)系,，就是沖進(jìn)門或沖出門的`意思",。一個(gè)字有多種識記方法：看字形認(rèn)字、跟據(jù)部首猜字義等等,，學(xué)生在發(fā)散思維的"玩"中學(xué)得快樂,。再如用畫畫的方法記一記會意字;將所學(xué)的字、詞貼在家中的實(shí)物上"復(fù)現(xiàn)";將課外識記的字剪一剪,、貼一貼,，制成"小報(bào)";在班級中評選出"識字大王"等方法、活動都為學(xué)生識字提供了豐富多彩的"玩"法,。

二,、在寫字方面，我把寫字當(dāng)作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具,，一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生把字寫得正確,、工整、規(guī)范,、漂亮?！墩n標(biāo)》中指出："寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,，必須從小打好寫字的基礎(chǔ),。"一個(gè)人的字寫得好與否，不僅僅是個(gè)人的"門面",，而是在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、意志品質(zhì)及性格特點(diǎn)。因此,，教學(xué)時(shí)我采用了"讀字,、范寫、評議,、試寫"的程序："讀字"時(shí),，讓學(xué)生討論"寫這個(gè)字時(shí)哪一筆最關(guān)鍵""寫這個(gè)字哪一筆最容易寫錯(cuò)"或"你想提醒大家注意哪些地方"等問題，整體把握寫字的規(guī)律;在范寫之時(shí),，讓學(xué)生評議老師的范字,，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn),、把握寫字的要領(lǐng);讓學(xué)生對老師評頭論足,，運(yùn)用形體動作學(xué)寫筆畫,、作業(yè)展覽、評選書寫閃耀明星等方法,，激發(fā)了學(xué)生寫字的興趣,，提高了學(xué)生寫字的技巧。

三,、在閱讀教學(xué)中,，我反對無目的多讀，強(qiáng)調(diào)有層次的讀書,。初讀,，將課文讀正確，整體感知全文;再讀,，將課文讀流利,，理解課文中詞句;研讀，將課文讀出感情,，談獨(dú)特的理解與感受;練讀,，將課文讀入心，積累語言文字,。在不同層次的讀中,，教師同樣鼓勵個(gè)性化的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己想想有感情朗讀課文的方法,，彼此交流,、逐步學(xué)會有感情地朗讀;讓學(xué)生提出問題，教師挑出有價(jià)值的問題共同討論,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識;讓學(xué)生將自己的理解畫出來,，說一說自己這樣畫的理由，放膽做畫學(xué)語文;讓學(xué)生排演課本劇,，師生根據(jù)語言文字進(jìn)行評議,，演演評評學(xué)語文等等。這些頗有趣味的方法不僅能有效地完成閱讀教學(xué)任務(wù),，還能促進(jìn)學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)語文。

在學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面,，我注意讓兒童在規(guī)范中學(xué)語文,，打下學(xué)好語文的基礎(chǔ)。這并不與在"玩"中學(xué)習(xí)語文相矛盾,，習(xí)慣能影響人的一生,，"個(gè)性"必須在一定的規(guī)范中張揚(yáng)才不會使學(xué)生走上發(fā)展的歧途。所以,，教學(xué)決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流,，一定要嚴(yán)把"度"這一關(guān),。在聽、說,、讀,、寫幾方面，都有一定的規(guī)范,。如：個(gè)別同學(xué)站起回答時(shí),，其他同學(xué)要注意傾聽，有意見可以舉手提出;朗讀或回答問題聲音要響亮,。語文學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要有規(guī)范,，都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

四,、在學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成方面,，提倡學(xué)生積極參與各項(xiàng)語文活動，學(xué)會參與,、學(xué)會合作,、學(xué)會尊重他人。

我教學(xué)中,，我努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得。

玩是孩子們的天性,，是孩子們的樂趣所在,，將"玩"引入課堂，使學(xué)生對這種活動的動機(jī)和興趣逐漸遷移到語文學(xué)習(xí)上,，從中享受到學(xué)習(xí)語文的樂趣,。在探求語文教學(xué)進(jìn)程中，我力求將"講堂"轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)堂",，將機(jī)械重復(fù)的練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦踊顫姷挠螒?，讓學(xué)生充分體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂，為他們語文學(xué)習(xí)的持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。盡管是"玩"中學(xué)語文,，但我們決不是追求形式主義,。這里倡導(dǎo)的"玩"是一種形式、一種途徑,，"玩"是為了更好地學(xué)習(xí)語文,，培植學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

以上是我的一點(diǎn)收獲,，但還有許多不足的地方,，我會在工作中不斷地努力，不斷地探索,，尋求出更好的教學(xué)方法,。一個(gè)學(xué)期這么快就結(jié)束了，真有些懷念,。從去年的9月份開始,，我就步入了中學(xué)，開學(xué)的第一天我就認(rèn)識了準(zhǔn)備和我朝夕相處3年的同學(xué),，并且通過軍訓(xùn)和同學(xué)產(chǎn)生了許多感情,。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學(xué)是一個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)的地方,，不能有放松自己的任何念頭,。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個(gè)好印象，我充分發(fā)揮自己的長處,，很快成為了班長,。成為班長后，我就更加嚴(yán)格要求自己,，用“班長”二字,，時(shí)刻提醒自己。果然,，通過努力,，在開學(xué)第一次的全年級數(shù)學(xué)第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績,，但我并沒有驕傲,，我知道以后等待我的路還很長?！笆弧边^后,，語文又進(jìn)行了一次測驗(yàn)，這次我排在了班級第二,。當(dāng)時(shí),，確實(shí)有點(diǎn)后怕，一想到自己在班吉班級第二,，在學(xué)校就可能排在二十,，那我的夢想——錦州中學(xué)就會離我越來越遠(yuǎn),。于是我更加努力的學(xué)習(xí)。從此的各種測試都基本保持在了第一,、第二的位置上,。考試時(shí),，盡管我已經(jīng)很努力了,，可成績還是不理想，雖然在班級第一,，可在學(xué)校卻是第二十四,。考試后老師找我談了話,，她說期末考試一定要進(jìn)全校前十名,，因?yàn)槲胰雽W(xué)考試是全校第三。于是帶著老師的期望,，我有繼續(xù)努力,，并在自己的桌布上寫下自己的目標(biāo)。之后不久在學(xué)校的數(shù)學(xué)大賽中我取得了一等獎的好成績,。我一直堅(jiān)信“有努力,，就一定會有成功!”

現(xiàn)在期末考試結(jié)束，成績還沒有發(fā)下來,，但聽老師說我考得很好,，不但又是全班第一，在學(xué)?？赡苓€是好成績,。我完成了我的目標(biāo)!

期末自我總結(jié)高中篇六

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，教師學(xué)期末總結(jié)。本學(xué)期,，我擔(dān)任三（1）班的語文教學(xué)工作兼班主任工作。這一學(xué)期工作雖然忙碌,，但很充實(shí),。為了在過去的歲月里迎來新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩,，收獲更多,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí),。三年級時(shí)知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。學(xué)生剛從二年級升入三年級,，由簡單的字詞學(xué)習(xí)過渡到篇章的學(xué)習(xí)，由以前的鉛筆字變?yōu)楝F(xiàn)在的鋼筆字,，寫作上由簡單的句段描寫過渡到整篇文章的描寫,，學(xué)習(xí)的任務(wù)量加大了，內(nèi)容多了,，學(xué)生需要一個(gè)適應(yīng)和過渡,。

針對這些現(xiàn)狀和特點(diǎn)，我在書寫方面和讀書方面對學(xué)生作了具體的指導(dǎo),。剛練鋼筆字確實(shí)比較難,，我就從握筆的姿勢，使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養(yǎng)鋼筆等方面為學(xué)生講解,，并在班里評選出書寫最認(rèn)真的幾位同學(xué),，不僅給他們獎勵，而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進(jìn)行展覽,，為其他學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，并對班級里一些書寫特別差的學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求,。這樣學(xué)生很快掌握了使用鋼筆字的技巧和方法,，學(xué)生的卷面越來越干凈。在讀書方面,，學(xué)生根據(jù)自己的能力,，背誦精讀課文中的段和篇，凡是會提前背誦課文的,，都被評為班級的背書大王,，一課評一次，每背會指定內(nèi)容就獎勵一顆星或一個(gè)水果,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高漲,，記憶力也得到了很大程度的鍛煉，并且這項(xiàng)任務(wù)由原先的被動變?yōu)橹鲃恿?，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了,。

二、通過各種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,。

通過比較發(fā)現(xiàn),，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認(rèn)知能力、閱讀和分析能力,。于是平時(shí)我除了在讀書課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書之外,，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書,，徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中,。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂,，無形當(dāng)中,，視野開闊了，知識豐富了,，理解和分析能力也得到了提高,，日積月累，詞匯量越來越多,，積累的好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫作中去,，不知不覺，寫作能力也得到了提高,。另外每周回家,，我都會提醒孩子們要利用一到兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行閱讀。久而久之,，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容,，更成了一種習(xí)慣。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

課堂中的求職是輔助于學(xué)生課外的實(shí)際運(yùn)用與生活，工作總結(jié)《教師學(xué)期末總結(jié)》,。只有注重課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合,，才能夠讓學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真正目的和意義。課堂上我讓學(xué)生多動腦,，動手,，動口，動眼,，將唱歌,，講故事，畫畫等穿插其間,，使課堂生動起來，活躍起來，讓課堂成為他們輕松學(xué)習(xí)的樂園,。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。每次提出一個(gè)有難度的問題,，我都會讓學(xué)生先獨(dú)立思考,，然后讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累發(fā)表不同的.見解,。對有分歧的問題進(jìn)行小組合作交流討論,。他們體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)與合作探究學(xué)習(xí)的快樂，真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來的學(xué)習(xí)的快樂,。

課外,，我鼓勵學(xué)生多參加有益的課余活動，豐富他們的課余生活,。另外我根據(jù)所學(xué)需要和活動安排,，讓他們收集各種名人故事，自然知識,，傳統(tǒng)文化等,，讓課外成為他們認(rèn)知的第二課堂，有了課外的積累才有了課堂的生氣,。

班級管理方面,。

安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事,。從開學(xué)的第一天起,，我就對學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施,。從小事做起,，無論是上下樓梯上下床鋪，還是吃飯睡覺學(xué)習(xí)活動等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定,。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意,。每天的班會和每周的周會，我都會抽出時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育,，并對一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表揚(yáng),。另外，時(shí)刻注意安全主題班會的順利開展也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義,。

二,、放開手，讓他們盡情施展,。

在確定了班級管理成員并確信了他們的能力之后,，我開始放開手，讓他們盡情的施展自己的才能。每天早讀,，有專門負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的,，有專門負(fù)責(zé)記錄同學(xué)讀書情況的，早飯后,，衛(wèi)生班長會及時(shí)通知值日小組,，課上，有專門記錄回答問題積極的班干,，默寫后又轉(zhuǎn)向負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)滿分的,，統(tǒng)計(jì)個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)題情況的，還有負(fù)責(zé)二次默寫的,。晚上班長將各項(xiàng)情況進(jìn)行匯總,，儼然小老師般主持著本班的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)。在這期間,，他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導(dǎo)下漸趨成熟,，能力得到了提升和鍛煉。

三,、重視與家長溝通的每次機(jī)會,。

家長會、家長接送學(xué)生,、短信,、家校聯(lián)系卡等都是我們與家長溝通和交流的大好機(jī)會。每次我都會很好的包我這些機(jī)會,，和家長進(jìn)行真誠而愉快的交流,。這種交流讓我對學(xué)生在家在校的各種表現(xiàn)都能有一個(gè)比較詳細(xì)的了解，從而能夠正確而又客觀的評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,。對于家校聯(lián)系卡上的留言,，我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié)，對一些特殊的留言或者有特殊要求的我都會電話回訪,，盡可能達(dá)到他們的滿意,。也許我不是一個(gè)細(xì)心的人，但是我所做的每一件事都力求達(dá)到細(xì)致,，希望能把工作做得更好,！

存在的問題：

1、個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)和指正,。本班的學(xué)生生性好動,，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問題，如寫字姿勢不正確,，寫字習(xí)慣很差,，不能自覺按時(shí)完成作業(yè),。還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草，遇到難題是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，不會獨(dú)立思考,。

2、寫作方面差異太大,。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作還學(xué)繼續(xù)抓實(shí),，抓好,。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

總之在本學(xué)期，我盡力做好每一項(xiàng)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處，并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用,。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的,，我會不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí),，爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,。

期末自我總結(jié)高中篇七

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多,正因?yàn)檫@樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅(jiān)決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學(xué)生涯!

在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做,，不抄襲不作弊,，同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力,。在課余時(shí)間,，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識,，以求提高自己的知識面,，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題,，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說的一點(diǎn)就是選修課,，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會計(jì)和數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用,，前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，通過綜合會計(jì),，我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法,，對我了解和認(rèn)識不同公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基矗我想這對我以后出來工作是有一定幫助的,，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識是很必要的,，會計(jì)對于各個(gè)行業(yè)都是有用的,。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā),。其次就是數(shù)據(jù)庫,，這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的'了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響，也更激起了我對計(jì)算機(jī)的興趣!畢竟現(xiàn)在社會計(jì)算機(jī)遍及各個(gè)領(lǐng)域,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)對我將來的工作用處也是很大的,。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了,，我開始養(yǎng)成一種謙虛,、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂,，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里,。不懂就要問———這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的!

宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會，作為一個(gè)步入社會的緩沖,，我們可以從中學(xué)到好多的東西,。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工,，尤其是五一,，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板,、同事間的處事的細(xì)節(jié),。最重要的是通過打工，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時(shí),，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份,、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人,。

期末自我總結(jié)高中篇八

學(xué)生在每一個(gè)學(xué)期都有不一樣的收獲和感悟,，這些都需要我們學(xué)生總結(jié)下來。下面是小編搜集整理的學(xué)期末

自我總結(jié)

我在這個(gè)學(xué)期,，表現(xiàn)并不理想,。上六年級了，題難了,，作業(yè)也多了 ，老實(shí)更加嚴(yán)格了,，我們更要好好學(xué)習(xí),，往后的學(xué)習(xí)放在第一位，我這個(gè)學(xué)期交了許多好伙伴,，我和他們玩的太高興了,，讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好,，讓我愛上了學(xué)習(xí),。我非常感謝我的所有老師。

我這個(gè)學(xué)期總體上表現(xiàn)不錯(cuò),，但是我也曾違反過紀(jì)律,，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認(rèn)真完成,。但是,、在老師的教導(dǎo)下，漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,。而且我在期中考試取得了較為理想的成績,。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰?？墒?，這僅僅是這個(gè)學(xué)期的一部分，我曾經(jīng)不珍惜而浪費(fèi)的時(shí)間都過去了,，面度剩下的課程,，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把浪費(fèi)的時(shí)間爭取回來,。下次考試考個(gè)更好的成績,。

我自上六年級以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育,、智育,、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。一年來,，我尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理,，修正錯(cuò)誤,，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)政治活動[小草本站]和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏，在學(xué)習(xí)過程中,，勤奮刻苦,、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我也有好些不足的地方,。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí),，我覺得還不夠耐心地向他們講解,，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事,、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等,。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來,，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生,。

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間已晃過，會首過去,，

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我又學(xué)了不少知識，但人是越來越“懶”了,。我有一些好的學(xué)習(xí)方法,，所以成績不差，在班上名列前茅,。但是我正如媽媽說的,，成績好了，這家務(wù)活兒也少做了啊?！瓉硐赐氲幕顑菏俏乙皇帧鞍k“的,，現(xiàn)在，一,、三,、五、七,，我媽洗碗,，二、四,、六,，我洗——我占媽媽的“便宜”，我想我不能把自己的“美德”弄丟了——趁這個(gè)寒假,，我得好好的“補(bǔ)償”一下媽媽,，多幫忙做家務(wù)。

我覺得自己要多豐富自己的課外知識,，也從實(shí)踐中學(xué)習(xí),。掌握好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使自己的各個(gè)方面都得到鍛煉，成績也更上一層 樓,。

我們班是藏龍臥虎啊,，人才奇多——有音樂、書法,、體育等方面的人才,。有音樂方面好的同學(xué)可以在班上組成一個(gè)音樂團(tuán)，每周推薦一些歌曲或每月開一次“音樂party”,同學(xué)們可以表演一些節(jié)目：唱歌,、跳舞,、樂器……;有書法、繪畫愛好的同學(xué)可以成立個(gè)“藝術(shù)團(tuán)”,，寫幾幅

對聯(lián)

我覺得我們在還不太積極，大家都沒有去展示自我,，上課時(shí)總是很畏縮,、“文靜”，發(fā)言不積極——我們因此少了交流,，相互不是很了解——我覺得發(fā)言并不是很困難的事,，當(dāng)你有自己的見地、意見時(shí),，都應(yīng)該大膽的表述出來,，與大家分享，積極的參與到同學(xué)中去,。多給自己一個(gè)機(jī)會去鍛煉——競爭激烈,，長大后去找工作,，面試時(shí),，如果你畏縮，緊張得什么都忘了,，那有飯碗嗎?——應(yīng)從現(xiàn)在起,，就開始鍛煉自己，把握每個(gè)機(jī)會,。

都說“眾人拾柴火焰高”,，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)中迸出學(xué)習(xí)的火花,，照亮我們心中的路——如果就只有幾朵微弱的學(xué)習(xí)之光,，是照亮不了黑暗的。每個(gè)人都點(diǎn)燃心中的學(xué)習(xí)火焰,，到自己的工作崗位上為大家照明,。不滅的學(xué)習(xí)之光會為我們照亮通往理想彼岸的大道?！覀冋J(rèn)清了自己前進(jìn)的方向,，涌出對學(xué)習(xí)的熱愛，給自己與他人都去創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,，團(tuán)結(jié)起來——大家有了團(tuán)結(jié)一致的目標(biāo),，學(xué)習(xí)，不僅使自己的成績提高，大家也會緊緊的聯(lián)系在一起——能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀班級體,。我們要以此為目標(biāo),，好好努力，一起去實(shí)現(xiàn),。

經(jīng)過一段時(shí)間,，我們的清潔做的越來越好了，大家也積極投入到做清潔的行列中,，熱愛勞動,。

我認(rèn)為自己的工作我還做的不好，我還存在許多不足之處,，懇請大家能給我指出缺點(diǎn),。希望在有了工作經(jīng)驗(yàn)后的我，在以后的工作中能夠有出色的表現(xiàn),，請大家拭目以待!我覺得自己還要和大家多交流,，積極參與班級活動，多去幫助他人,，做到全面發(fā)展,。

光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了,，現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本,我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好,，所以,我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底,，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課,。在課余時(shí)間,，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學(xué)的知識,，回家后沒有做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的學(xué)習(xí)有很大的提高,。

二,、在紀(jì)律，在紀(jì)律方面,，我可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。沒有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期,，我會再接再厲,，爭取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題,，如：有時(shí)上課會開小差,，不認(rèn)真聽講，大課間時(shí)會與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn),，但我會牢記班級與學(xué)校的紀(jì)律,，時(shí)時(shí)刻刻想著班級與學(xué)校的紀(jì)律，努力改正這些缺點(diǎn),。

三,、在衛(wèi)生，我做到了認(rèn)真干值日,，不亂扔垃圾,，作為一個(gè)值日組長，我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日,。

四,、在集體榮譽(yù)方面，我做得并不太好,，所以我會努力改正,，積極參加班級活動，為班級做貢獻(xiàn),。

展望新學(xué)期,，我會揚(yáng)長避短，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，虛心向老師請教,，爭取有更大的進(jìn)步

期末自我總結(jié)高中篇九

本學(xué)期已接近尾聲，在擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員一職也已近半年,，在這里僅就這半年的工作體會做以總結(jié),。隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會對大學(xué)生的要求越來越高,，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識,，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動手能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會求知、學(xué)會勞動,、學(xué)會生活,、學(xué)會發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn),、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好,。我就以幾方面闡述一下我的心得體會,。

本學(xué)期一開學(xué)我們就給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，營造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍.

人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個(gè)班集體,，對個(gè)人來說就是一個(gè)重要的成長環(huán)境,。一個(gè)立志成才的學(xué)生，如果處于較好的集體中,，就會有如魚得水之感,，相反，如果班集體不理想,，就會感到處處受壓,，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體,，應(yīng)該是既寬松和諧,，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢,，互幫互學(xué),競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,。在班干部的選擇任用上,，我要求我們每個(gè)班的團(tuán)支部、班委會成員精干負(fù)責(zé),。同時(shí)保障學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利,，兼聽則明,。遇事從多方面調(diào)查，保證班級工作公平公正,。班級工作的開展,，要求每周組織一次班會，討論當(dāng)前最受同學(xué)們關(guān)注的問題,，班會的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難,。

對于學(xué)生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育,。首先我把學(xué)生分類,，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，有重點(diǎn)的,、分層次的對不同類的學(xué)生進(jìn)行教育,。

首先，開展政治理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生從理論上掌握正確的指導(dǎo)思想,，從實(shí)際行動上，結(jié)合理論知識,，正確地全面地看待問題,、分析問題、解決問題,。把枯燥的理論知識與實(shí)際生活中的問題結(jié)合起來,，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論知識掛鉤,，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的必要性,。

貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體，我?guī)?個(gè)班,，共193人,，其中有近36℅的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心,。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時(shí),，幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念更為重要。

首先,，我對班級里的貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查,，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況,，建立貧困生檔案,。平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體狀況,，日常生活狀況,，當(dāng)他們連生活費(fèi)都緊張的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手;并積極推薦他們從事勤工助學(xué)等活動,。認(rèn)真仔細(xì)地做好獎學(xué)金評定、貧困補(bǔ)助等工作,，把國家,、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好，盡力減少貧困生的后顧之憂,，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力,。

其次，幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念,。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理,，對貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康,，幫助他們擺脫自卑心理,。正視自己，發(fā)掘自己的潛力,，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實(shí)自己,，在精神上脫貧。

我代的五個(gè)班的女生多,，女生多了有女生多的好處,，但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢,，就要作好女生工作,。在充分發(fā)揮其主觀能動性的同時(shí)，要她們謹(jǐn)記自尊自重自愛,。教育她們正確地看待現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛,，同居等現(xiàn)象，擺正她們的位置,，端正她們的生活作風(fēng),，不斷地給她們敲警鐘。平時(shí)多深入到女生寢室,，跟她們聊天,，做她們的大姐姐，幫她們解決一些感情困擾,，擯除不正確的思想觀念,。

隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快,，競爭越來越強(qiáng)烈,，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”,，人們的觀念意識,、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會的組成部分,，當(dāng)代的大學(xué)生對社會心理這塊時(shí)代的“晴雨表”十分敏感,。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會群體,，還有他們自己許多特殊的問題,，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題,，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等,。我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育,，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或,，增進(jìn)心身健康,，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境,，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生,，加強(qiáng)對他們的心理健康教育。平時(shí)要多關(guān)心學(xué)生,，注意觀察學(xué)生思想動態(tài),，正確地開導(dǎo)學(xué)生，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力,。

在這半年的工作中我嚴(yán)格要求自己,，力求做到以下三點(diǎn)，讓學(xué)生工作穩(wěn)中求進(jìn),，力求創(chuàng)新,。

教育者必先受教育,，不但要學(xué)專業(yè)知識，科學(xué)文化知識,，還要學(xué)政治知識,，實(shí)踐知識，以不斷豐富和提高教師的教書育人的水平,。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想,，優(yōu)良的品德,，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，這就要求我們在工作中除了爭取培訓(xùn)交流的機(jī)會,，還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立"終身學(xué)習(xí)"的理念,。在平時(shí)我不僅加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，還加深現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，不僅熟悉思想政治工作原理,，而且還利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué),、人際關(guān)系的處理等相關(guān)知識，爭取能做到一專多能,。另外我還積極參與到學(xué)生實(shí)踐和活動的組織管理中去,，并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識,、自我鍛煉,、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造,，在批評與自我批評中提高自我的認(rèn)識能力,，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。

我們輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的,，更是多樣化的,，而所工作的對象——學(xué)生的思想更是日趨復(fù)雜的，要想在較少的時(shí)間內(nèi)把工作做得更好,，在學(xué)生心目中樹立好的形象,，工作熱情和責(zé)任心是尤為重要的。一方面,，我要保證一定時(shí)間和精力的投入,，制定好工作目標(biāo),，充分調(diào)動,、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面,，還要利用各種機(jī)會加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流,，縮小與他們之間的心理距離,，主動關(guān)心,、親近同學(xué),，要與他們交心談心，坦誠相待;對學(xué)生的困難要熱情幫助,，對出現(xiàn)的問題要及時(shí)解決。同時(shí)實(shí)事求是,、公正嚴(yán)明,，熱愛、了解,、尊重,、信任每一個(gè)學(xué)生，公正平等的對待每一個(gè)學(xué)生,。工作中獎懲分明,，弘揚(yáng)正氣，使好人好事得到表揚(yáng)和支持,，不良傾向得到批評和糾正,，這樣才能樹立起較高的威信。

隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)成份,、經(jīng)濟(jì)利益、生活方式,、社會組織形式和就業(yè)形式呈現(xiàn)出多樣化的格局,，大學(xué)生的思維方式和思想觀念發(fā)生很大變化;隨著對外開放的不斷擴(kuò)大，不同思想文化的相互影響,、碰撞更加激烈;隨著高科技的迅猛發(fā)展,，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的高新傳媒在為我們提供新的工作手段和渠道的同時(shí)，也使一些錯(cuò)誤思潮和不良文化有了可乘之機(jī),。這些新情況,、新問題給傳統(tǒng)的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰(zhàn),，如果不從思路,、內(nèi)容、體制,、手段和方法上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新,，思想工作就難以發(fā)揮應(yīng)有的作用，這就需要我們努力探索與新形勢相適應(yīng)的新思路：要注重調(diào)動學(xué)校、社會,、家庭各方面的積極性;要認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極吸取現(xiàn)代科技成果,，更新觀念，更新知識,，更新工作設(shè)備和手段,，提高工作水平;要針對大學(xué)生思想觀念的變化，精心設(shè)計(jì)新的活動形式和載體,，滿足不同層次的學(xué)生的需求,，增強(qiáng)工作實(shí)效。

通過這兩年來與同學(xué)們的接觸,，我覺得更多的是我自己從同學(xué)們身上學(xué)到了很多東西,，包括自己在上學(xué)時(shí)所擁有的然而隨著時(shí)間的流逝已逐漸被我淡忘的一些品質(zhì)和精神，在他們身上我又重新看到了當(dāng)年的自己,，與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力,。我盡力去作同學(xué)們的朋友，我和他們一起參加活動,，一起學(xué)習(xí)工作,，一起聊天，在這些過程中我們結(jié)下了深厚的友誼,。不過我深感自身理論水平也有限,，對同學(xué)們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿意的答復(fù)。但在與同學(xué)們的接觸中,，我們通過彼此交流,，都從對方身上學(xué)到了很多。以后的工作還很艱巨,，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作,，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,。雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，還是挺讓人開心的,。查房,、換藥、寫病程錄,、跟手術(shù),、寫出院小結(jié)，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過,。在普外科,，早上七點(diǎn)半就查房，之后換藥，,。當(dāng)然,，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí),。學(xué)習(xí)開化驗(yàn)單,，寫病歷，換藥,、拆線,、上手術(shù)，等,，基本上都是從0開始,，我也第一次知道看似簡單的操作實(shí)施起來竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個(gè)都積極的上臺,，即使跟臺看看還是很長見識的,，切甲狀腺,，切膽囊,，切脾，切闌尾,，胃大部切除,，結(jié)腸癌根治等等。對腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新,。

在一個(gè)科室里待久了,，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo),，整個(gè)科室的協(xié)作,，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂。外科醫(yī)生大都是性情中人,，平時(shí)再好,，一但做錯(cuò)事，他們批評起人來不給你留一點(diǎn)的'面子,。等做完手術(shù)后又會和嬉嬉鬧鬧,，好象沒有什么事都沒有發(fā)生一樣。醫(yī)生做手術(shù)時(shí)壓力很大,，特別是手術(shù)不順利的時(shí)候,，所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯(cuò)，否則的話真是欲哭無淚,，只有挨罵了,。我的帶教老師，他人好又很嚴(yán)謹(jǐn)，教會了我不少東西,，耐心的示范講解,，都是年輕人溝通起來很容易。

在腦外科讓我學(xué)到了很多,，像更換顱內(nèi)引流袋和尿道引流袋,，其實(shí)他們的操作步驟差不多，己最失望的就是打留置針,，這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣,，無論是什么滋味,，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西.從白雪飄飄到春寒料峭,！

雖然,，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí),，站的腰酸背痛,，更慘絕人寰的是晚上值班時(shí)經(jīng)常半夜兩三點(diǎn)被叫起來急診手術(shù)，往往是邊拉鉤邊達(dá)哈欠,，第二天就和國寶有的一比了,。在泌尿科，最大的特點(diǎn)就是病人的流動快,，這也意味著我們的文字工作量也大大增加,，常常下午四五點(diǎn)做完手術(shù)的病人第二天就開出院，讓我們不得不每天加班寫病程錄,，打出院小結(jié),，累得回寢室倒頭就睡。

這就是外科的味道,，如同五味瓶,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，而每個(gè)在外科實(shí)習(xí)過的同學(xué)的五味瓶里的內(nèi)容也不盡相同,，或偏酸,，或偏辣，亦或偏甜,，但是有一點(diǎn)是相同的,，無論是什么滋味，都將是值得我一生回味的味道,，屬于外科,，屬于我自己的味道,。

這幾個(gè)月，是適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進(jìn),，這是實(shí)習(xí)的過程，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊,，但是我能克服。這只是實(shí)習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲,。我想接下來的挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。