作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園大班安全防恐安全教案篇一

1,、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí),。

2,、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、教學(xué)掛圖

三,、活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖,，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看,，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)

2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病,，常見傳染病有哪些,。

(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問,。

教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動(dòng)了,。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静　Ｄ銈冎朗裁词莻魅静?那你們說得到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的?

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,，它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病,。

(2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?

(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查,。

(4)除了你們做了調(diào)查,，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：

調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓〉诙€(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的,。

還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹,、腮腺炎)

3,、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法,。

(1)教師：傳染病會(huì)傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,，但是,，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病?，F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說,，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

幼兒討論、講述,。

(2)教師：看看老師這有一些小朋友,，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果,、充足睡眠,、打預(yù)防針、戴口罩,、不去人多的地方,、不朝別人打噴嚏)

(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果,，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

四：活動(dòng)反思：

小朋友又生活在集體生活中,，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,，多喝水等,。這次活動(dòng)上下來，我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,，有些不知所措,，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí),，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

幼兒園大班安全防恐安全教案篇二

親愛的家長(zhǎng),、小朋友們：

孩子的安全是每個(gè)家庭和社會(huì)的責(zé)任,。為切實(shí)做好幼兒的居家安全工作，嚴(yán)防各類意外安全事故的發(fā)生,，呵護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)圓夢(mèng)提醒您切記以下居家安全小貼士：

陽(yáng)臺(tái)一定要裝上護(hù)欄,，不用時(shí)要保持鎖上的狀態(tài)，更不要在窗臺(tái)下放置可以爬的桌子凳子之類的墊腳物,，防止幼兒攀爬,。定期排查家中是否存在安全隱患,，比如未鋪平的地毯，沒有歸在墻邊的線路,，或者變松的窗臺(tái)欄桿等,。

教會(huì)孩子識(shí)別安全標(biāo)志，不玩火,，如打火機(jī),、蠟燭等，不在火源附近玩耍,，知道發(fā)生火災(zāi)撥打119火警電話,，教給孩子火災(zāi)自救知識(shí)，如用濕毛巾捂住口鼻逃離,。

教育孩子不玩水,，遠(yuǎn)離開水、熱湯等以免燙傷,，洗澡時(shí)一定時(shí)刻留意孩子情況,。若不小心打翻了熱水壺、碰倒了熱湯,，或者取暖時(shí)被火爐燒傷等,。處理燙傷首先應(yīng)降溫，可以用流動(dòng)水反復(fù)沖受傷處,。如果是天氣比較冷,，穿的衣服比較厚的話，不可直接脫掉衣服,，否則很容易撕裂燙傷的部位,，造成二次傷害。因此在用涼水沖洗的時(shí)候要連同衣服一起,，等溫度降下來以后再脫去衣服,。燙傷或燒傷都破壞了表層皮膚，這個(gè)時(shí)候很容易感染,，因此整個(gè)護(hù)理過程都要保證受傷部位潔凈,。家里若是有燙傷藥或者燒傷膏的話，可以輕柔地涂抹,，倘若沒有直接用干凈的軟布輕輕包扎傷口，立即去醫(yī)院,。

家長(zhǎng)要定期排查家里的電器,，有漏電情況、電線破損老化情況應(yīng)及時(shí)進(jìn)行維護(hù)更換,。教會(huì)孩子不用濕手觸摸電器,，不玩電源插頭插座,，更不能用手或?qū)щ娢锷爝M(jìn)電源插座內(nèi)。

廚房的安全隱患可以說是家庭安全隱患之首,，刀具,、餐具、燃?xì)獾鹊榷伎赡軙?huì)對(duì)孩子造成傷害,。

衛(wèi)生間的清潔用品,，可能會(huì)被幼兒當(dāng)成食品食用，造成中毒的隱患,，因此要放在孩子觸摸不到的地方,。另外你們可能想象不到馬桶里的那點(diǎn)水足以讓孩子溺亡。

電視機(jī),、書柜,、衣柜等比較重的家具，必須確保不會(huì)側(cè)翻,，可以用專門的折角鐵皮或者帶子固定在墻上,。根據(jù)兒童家具強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《兒童家具通用技術(shù)條件》高度大于60cm的柜類產(chǎn)品都應(yīng)固定在墻上。

家長(zhǎng)一定要定期檢查玩具,，很多玩具的零件脫落了,，兒童很容易會(huì)撿起來放進(jìn)嘴里，不可大意,。還有硬幣,、紐扣等也要注意。

現(xiàn)在很多家庭都會(huì)養(yǎng)寵物,，并將其當(dāng)作家庭的一員,，不過很多小寵物身上都會(huì)攜帶一些病毒、寄生蟲,，有的也會(huì)有意外咬傷,、抓傷寶寶的風(fēng)險(xiǎn)。一旦被寵物抓到或者咬到的話,，必須立即到相關(guān)部門打狂犬疫苗,。如果受傷面積不大的話，在就醫(yī)之前可以做一些預(yù)處理,，用肥皂水或者清水反復(fù)清潔傷口20分鐘以上,，如果受傷面比較大的話，不能清洗太長(zhǎng)時(shí)間,，因?yàn)榭赡軙?huì)出現(xiàn)大規(guī)模的繼續(xù)失血,。

安全無小事!讓我們攜起手來，守護(hù)孩子的健康與安全,。

幼兒園大班安全防恐安全教案篇三

教學(xué)目的：

1,、掌握艾滋病的基本知識(shí)

2,、了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)峻

3,、掌握艾滋病的傳播途徑,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

4、了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病,，消除恐懼心理

5,、關(guān)愛他人，共享生命

教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解

教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯,、比較實(shí)用的知識(shí)

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)語：

1985年6月，一位美籍阿根廷人,，來中國(guó)旅游,，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人,。

2001年9月30日止,，全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28，133例,，其中艾滋病病人1,，208例，死亡641例,。專家估計(jì),，2001年底，全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬,。艾滋病已經(jīng)遍及全國(guó)31個(gè)省,、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制,，到2010年,，預(yù)計(jì)我國(guó)艾滋病病毒感染者將會(huì)超過1000萬。而如果控制的好的話,，這一數(shù)字會(huì)降到150萬,。

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1,、有關(guān)艾滋病的基本概念 如：什么是aids(艾滋病acquired immuno- deficiency syndrome的英文縮寫)?什么是hiv(艾滋病病毒human immuno- deficiency virus的略稱)?hiv這種病毒有哪些生物特性?等,。

2、艾滋病的流行狀況

可重點(diǎn)介紹兩方面,。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況,，如：(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡,。(2)蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無一幸免;(3)我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段,，截止2002年底全國(guó)hiv感染者已超過100萬,。二是青少年受到的危害，如：(1)全球hiv感染者約70%是15-39歲青壯年;(2)處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者;(3)女青少年尤其易感,。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病工作已迫不及待,，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來。

3,、艾滋病的嚴(yán)重危害

可側(cè)重于以下內(nèi)容：(1)盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究,，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗,。(2)人一旦感染hiv,，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡,。(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人,，且牽連到家庭、子女和親友,。(4)艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問題,，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯,、勞動(dòng)力損失,、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響,，波及整個(gè)國(guó)家和民眾,。

4、艾滋病的傳播方式

內(nèi)容可分兩類,，具同樣的重要性,。首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液,、精液,、陰道液中。傳播途徑有三種：(1)性接觸傳播,。通過混亂的男女間,、男性(同性戀)間的性交傳播。(2)血液傳播,。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身,、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染,。(3)母嬰傳播,。母親若感染hiv病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí),，或通過母親產(chǎn)道分娩,，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡,。其次,，應(yīng)明確告訴學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病,。內(nèi)容盡量具體,，如：咳嗽、打噴嚏,、握手,、禮節(jié)性接吻;同在一個(gè)教室上課，一起吃飯,，一起玩;共用電話,、茶杯、馬桶墊,、游泳池,、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識(shí)后,，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確,，從而增強(qiáng)預(yù)防的信心;同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛和幫助,。

5,、艾滋病的癥狀

下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：(1)人感染hiv后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀,。他表面上可是完全健康的,，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒,，有很強(qiáng)的傳染性,。(2)若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后，出現(xiàn)長(zhǎng)期低熱,、體重急劇下降,、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽,、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀,，應(yīng)注意排除艾滋病。(3)進(jìn)入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞,，所以會(huì)出現(xiàn)肺炎,、腦炎、結(jié)核,、乙肝,、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對(duì)正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染),，以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現(xiàn),，表明患者已進(jìn)入艾滋病晚期,，生存時(shí)間將明顯縮短。

6,、艾滋病的診斷

重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念,。第一，因?yàn)椴煌琱iv感染者的潛伏期(從感染到發(fā)病)長(zhǎng)短不同,，短則2-3年,，長(zhǎng)則10年以上。這段時(shí)間沒有表面癥狀,。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院,，通過hiv血清檢測(cè)來確診。這樣做,，不僅使自己能通過服用藥物等,，使生存期明顯延長(zhǎng)，且可避免使他人受害,。第二,，在感染hiv初期，可能因身體產(chǎn)生的hiv抗體數(shù)量還少,，盡管已被感染但檢測(cè)不出來,。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測(cè)一次,，真正確定是否感染,。

7、預(yù)防措施

包括：(1)遵守性道德,，潔身自愛,，不發(fā)生婚前和婚外性行為;(2)萬一有性伴侶，又不知對(duì)方是否感染hiv,，可通過使用安全套來保護(hù)自己免受感染;(3)不輸用任何未經(jīng)檢測(cè)的血液和血制品;(4)堅(jiān)決拒絕吸毒,，尤其不共用注射器靜脈吸毒;(5)接受任何注射或驗(yàn)血，使用一次性器具;(6)不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射,、拔牙,、針灸和手術(shù);(7)不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身,、美容,，不與他人共用牙刷、剃須刀等,。

8,、反對(duì)歧視，提供關(guān)愛作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一,，是嚴(yán)格按政策和法律,，采取以下措施：(1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私;(2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài),，使他們及家屬的身心健康受傷害;(3)不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù),，如購(gòu)物、孩子上學(xué)入托,、就醫(yī)等;(4)不對(duì)他們及其家屬使用侮辱性的語言和行為,，包括破壞其財(cái)產(chǎn)和生活用具，強(qiáng)迫他們搬遷,，無理限制行動(dòng)自由等,。

三、學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào),。

四,、總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。呼喚大家正確地對(duì)待艾滋病病人,，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己,，關(guān)愛他人,，共享生命!

幼兒園大班安全防恐安全教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過班會(huì)課中的看錄像,、看照片,、知識(shí)競(jìng)賽等,，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生,、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義,。

2,、通過小組討論,、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像,。

2,、準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題十個(gè)。

3,、前黑板上作相應(yīng)布置,，渲染氣氛，桌椅圍四周,，中間空出,。

4、每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章;

5,、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備,，數(shù)碼相機(jī)拍整節(jié)課活動(dòng)情形，以備存檔展覽;

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入：

展示圖片，播放錄像

二,、組織討論：

1,、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防,。

2,、報(bào)告討論結(jié)果

教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求,，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長(zhǎng)發(fā),。

2,、臉：潔凈無污垢。

3,、頸：脖頸,、耳根干凈無污垢。

4,、手：手干凈無污物;不留長(zhǎng)指甲,，指甲縫內(nèi)無污垢。

5,、紅領(lǐng)巾：整潔,，勤換洗。

6,、衣服：衣服整潔,，勤換洗;衣領(lǐng),、衣袖無污垢;

7、鞋襪：鞋子整潔,，上學(xué)穿襪子,，不拖鞋帶。

8,、書包：書包干凈整潔,，書本擺放整齊。

9,、桌兜：整潔無雜物,。

三、預(yù)防傳染病知識(shí)競(jìng)賽：

劃分兩個(gè)小組,，有必答題和搶答題兩類,，分別給兩個(gè)小組計(jì)分

1、了解春季的常見傳染病

春季的常見傳染病有以下幾種：

a 流感 流感是常見的呼吸道傳染病,，潛伏期1—3日,，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛,、流涕,、咽痛、干咳,，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感

b 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日,，主要癥狀為發(fā)熱,、怕光、流淚,、流涕,，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹

c 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性傳染病,，伏期14—19日,，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛,，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大,，張口和咀嚼時(shí)疼痛

d 猩紅熱 是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱,，咽炎,、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等,，潛伏期1—7天

2,、如何預(yù)防?

不同的傳染病有不同的治療方法,，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn),，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播

a 每天開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等

b 不到人口密集,、空氣污染的場(chǎng)所去。

c 勤洗手,，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,，包括不用污濁的毛巾擦手

d 注意不要過度疲勞，防止感冒,，以免抗病力下降;

e 發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);

f 避免接觸傳染病人,，盡量不到傳染病流行疫區(qū);

四、課堂總結(jié)：

學(xué)生活動(dòng)情況和效果評(píng)價(jià),。

幼兒園大班安全防恐安全教案篇五

1,、通過對(duì)意外傷害事件的了解,，知道發(fā)生意外傷害的主要原因,，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識(shí),，明確防防止意外傷害的重要性。

2,、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

(一)情景展示,，引入新課。

1,、情景：同桌借鉛筆時(shí),，把筆尖對(duì)著對(duì)方遞過去。

問：這樣做安全嗎?可能會(huì)發(fā)生怎樣的安全事故?

學(xué)生答完后,，板題,。

問：應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué)?請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時(shí)，筆頭對(duì)著對(duì)方,，筆尖對(duì)著自己,。

(同時(shí)結(jié)合禮儀教育)

(二)引導(dǎo)研究,，歸納整理。

1,、教師提問：同學(xué)向你借小刀,，你應(yīng)該怎樣遞給他呢?

同桌合作演示，討論后請(qǐng)幾組上臺(tái)演示,。評(píng)出正確的方法：把小刀合起來遞過去,。

2、教師問：在學(xué)校,、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害?

小組合作,，歸納整理。

3,、全班匯報(bào),。

(可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等)

(三)競(jìng)賽活動(dòng),，游戲激趣,。

1、判斷題,。(學(xué)生表演后判斷對(duì)錯(cuò),，并說明原因，并說說怎樣做是對(duì)的,。)

(1)學(xué)生拿著一次性注射器射水玩,。

(可能意外扎傷。教師補(bǔ)充案例：高年級(jí)一學(xué)生在玩注射器時(shí),，被跳繩的人撞了一下,，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎,。)

(2)學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動(dòng)紅旗,。

(凳子不穩(wěn)，可能摔傷,。要拿高處的東西,，最好請(qǐng)大人幫忙。)

(3)見到地上有圖釘,，繞著走過去,。

(不扎到自己，也可能扎到別人,。應(yīng)該把圖釘撿起來,，放到盒子里。)

(4)在教室里互相投擲壘球玩,。

(可能砸傷人,，砸碎玻璃,。應(yīng)該到空曠的操場(chǎng)上玩。)

(5)兩個(gè)人在用力推著門,，一個(gè)要進(jìn)門,，一個(gè)不讓進(jìn)。

(可能擠傷人,，卡著手,。不要用門窗打鬧)

⑹不小心把玻璃瓶打碎，一走了之,。

(容易扎傷人,。應(yīng)該及時(shí)把玻璃碎片打掃干凈。)

⑺拿個(gè)凳子墊腳,，趴在陽(yáng)臺(tái)上,，把頭探出去。

(萬一摔出陽(yáng)臺(tái)去,，后果不堪設(shè)想,。)

⑻剪刀沒合上，隨意地放在別人的凳子上

(有可能扎傷別人,，千萬注意把剪刀合上,，放回文具盒。

⑼把筆尖對(duì)著別人的臉,，故意喊別人,。

(極易扎傷別人。千萬別玩這種危險(xiǎn)的游戲,。)

(四)教師總結(jié),，增強(qiáng)意識(shí)。

不管是在家里還是在學(xué)校,，如果不小心,，就極容易發(fā)生意外傷害,，請(qǐng)大家千萬不要玩危險(xiǎn)的游戲,，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí),，那么意外傷害就會(huì)遠(yuǎn)離你,。

幼兒園大班安全防恐安全教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2,、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊2,、指偶：灰太狼、小老鼠3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張。

活動(dòng)過程：

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3,、誰對(duì)誰不對(duì)(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì),。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。

附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝,。這個(gè)寶貝是白色的,，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴,，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,，臺(tái)燈就亮了,，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝,，我要把它偷走,。可是,，寶貝比小老鼠還大,，怎么搬走呢?小老鼠說：“我去請(qǐng)朋友來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼,，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝,，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說：“我什么都不怕,，快帶我去吧!”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎?又不能吃,，也不好玩,，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個(gè)寶貝很神奇,，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來,，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來,。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了,，一把抓住了那個(gè)寶貝,，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲,，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼,，危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了，冒起了黑煙,?！昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的,，我得趕緊報(bào)警,。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了,，包包大人問：“灰太狼,，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了,?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了,?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了,。

幼兒園大班安全防恐安全教案篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西,。

2,、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張,。

教學(xué)過程：

1,、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問：

(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片,、針,、鐵釘、鐵絲,、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利,。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。(平時(shí)不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。)小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破,，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們的教學(xué)和生活。

3,、討論怎樣保護(hù),、處理受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染,、化膿,。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。)(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布,，要按時(shí)找老師,、醫(yī)生換藥等。)小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù),。