方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇一

給我們授課的'老師是xx科技大學(xué)的張教授,，她氣質(zhì)不凡,、溫文爾雅、生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn),，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚(yáng)頓挫的聲音深深地吸引了我。我作為一名高年資帶教組長(zhǎng)要努力向張教授學(xué)習(xí)她的講課方式,，實(shí)實(shí)在在的為實(shí)習(xí)生和低年資護(hù)士講好每一堂課,。經(jīng)過(guò)2天的培訓(xùn)讓我有了一些心得和體會(huì)：

一、護(hù)理精細(xì)化管理：

4個(gè)意識(shí)(細(xì)節(jié)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí),、系統(tǒng)意識(shí));2大原則(立足專業(yè)原則,、科學(xué)量化原則)。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我感受到精細(xì)化管理就是把“精,、細(xì),、實(shí)、嚴(yán)”落實(shí)到管理工作中的每個(gè)環(huán)節(jié),，作為一名責(zé)任組長(zhǎng)應(yīng)該將這種意識(shí)落實(shí)到患者實(shí)處,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，耐心細(xì)致的為患兒做好服務(wù),，真正去為患者解決問(wèn)題,。除此之外，還要帶領(lǐng)好我們年輕的隊(duì)伍,，同時(shí)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室管理工作,。

二、護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：

化解沖突,、激勵(lì)部屬,、溝通部屬。我不是領(lǐng)導(dǎo),，但我是一位護(hù)理專業(yè)的老同志,、責(zé)任組長(zhǎng)，我會(huì)把科室的每一位年輕人當(dāng)成大家庭里的一員,，關(guān)心她們,、愛(ài)護(hù)她們、幫助她們,。當(dāng)遇到困難,、委屈時(shí)我會(huì)心痛、開(kāi)導(dǎo)她們,，與她們溝通;在護(hù)理危,、急、重患兒茫然失措的時(shí)候我會(huì)與大家一起面對(duì)困難、解決困難,，努力做到忙而不亂、緊張而有序;在生活,、學(xué)習(xí)中不知所措時(shí)我會(huì)用自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)關(guān)愛(ài)她們,，和大家一起面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝困難,。

三,、提升護(hù)理管理質(zhì)量——品管圈改善工具

我科在上半年開(kāi)展了品管圈活動(dòng)，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得不錯(cuò)較滿意,，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到不足。品管圈可深可淺,、可復(fù)雜可簡(jiǎn)單,，其中有許多需要深思熟慮的地方。我科第2期品管圈活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了,，我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到這次活動(dòng)中，爭(zhēng)取做得更好,。

四、情緒管理與壓力調(diào)適

張教授叫我們每位學(xué)員填了一張表《樊式壓力檢測(cè)表》,，我得了3分，張教授說(shuō)：“3分以下的人生活在天堂里,，當(dāng)然是開(kāi)玩笑了哦,！”我工作了30多年怎會(huì)沒(méi)有壓力呢?是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了分解壓力,，變壓力為動(dòng)力,。但是科室剛來(lái)的低年資護(hù)士感覺(jué)工作壓力較大。分析了以下原因：

1,、兒外專業(yè)病種多,、家屬要求高。

2,、專業(yè)技能不嫻熟,，特別是小兒靜脈穿刺。

3,、剛?cè)肟茖I(yè)知識(shí)缺乏,。

4、不知怎樣與患兒及家屬溝通,、交流,。

在這個(gè)時(shí)候作為一名責(zé)任組長(zhǎng)、大家庭的一位長(zhǎng)輩我會(huì)與她們一起提升業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能,，結(jié)合自己所管床位的病種加強(qiáng)專科理論學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提升自己的綜合素質(zhì),，加強(qiáng)自身內(nèi)涵建設(shè),。

我是一個(gè)急性子,，我時(shí)刻牢記：解決事情先處理情緒,，情緒影響判斷和行為,，盛怒之下少說(shuō)話、少做決定,，世上讓你不快樂(lè)的人只有你自己。

以上是我學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì),，感謝護(hù)理部給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝我們一起出去學(xué)習(xí)的妹妹們,，特別是王玉蓮護(hù)士長(zhǎng)、曾曉紅護(hù)士長(zhǎng)把一切事情都安排的妥妥當(dāng)當(dāng),，真心的感謝大家一路的關(guān)照,。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院護(hù)理質(zhì)量管理，配合醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作的開(kāi)展,，提高護(hù)理人員的整體素質(zhì),，規(guī)范護(hù)理行為，保障護(hù)理安全,，培養(yǎng)?？谱o(hù)士,，提高護(hù)理管理能力，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，特根據(jù)我院的實(shí)際情況，制定護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃,。

1,、規(guī)范護(hù)理臨床技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化操作技能,。

2,、熟悉各?？频幕纠碚摵突炯寄?，提高專科業(yè)務(wù)能力,。

3、掌握院感基本知識(shí),，提高人際溝通、護(hù)理教學(xué),、護(hù)理科研能力。

4、幫助新護(hù)士迅速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，投入護(hù)理工作,，保障護(hù)理安全。

5,、培養(yǎng)專科護(hù)士,，強(qiáng)化主管護(hù)師業(yè)務(wù)能力,，提高護(hù)士長(zhǎng)管理素質(zhì),。

培訓(xùn)分為五個(gè)方面：基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn),、專科業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn),、護(hù)理綜合能力培訓(xùn),、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)。

1,、基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)：助理護(hù)士,、護(hù)士,、新入職人員,。

2、?？茦I(yè)務(wù)能力培訓(xùn)：各?？谱o(hù)理人員。

3,、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：新入職護(hù)理人員。

4,、護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn)：全院護(hù)理人員,。

5,、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)：護(hù)士長(zhǎng),、主管護(hù)師,、護(hù)理骨干,。

1,、基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)：有護(hù)理部組織，24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作按每月培訓(xùn)兩項(xiàng)逐步完成,，每月培訓(xùn)分為四個(gè)流程：（1）第一周觀看操作碟片，觀摩操作示范,；（2）第二,、三周指導(dǎo)操作練習(xí),；（3）第四周實(shí)際操作考核,。

2、?？茦I(yè)務(wù)能力培訓(xùn)：各科室組織，護(hù)士每季度一次考核一次,，護(hù)師,、主管護(hù)師每半年考核一次,，護(hù)理部定期指導(dǎo),，年底根據(jù)綜合考試成績(jī)?cè)u(píng)選優(yōu)良、合格等級(jí),。

3,、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：實(shí)行院科二級(jí)培訓(xùn)，護(hù)理部組織崗前培訓(xùn),，各?？曝?fù)責(zé)?？婆嘤?xùn)。新畢業(yè)護(hù)士采用輪科方式進(jìn)行培訓(xùn),，各輪轉(zhuǎn)科室制定培訓(xùn)計(jì)劃,，依照計(jì)劃對(duì)輪科護(hù)士進(jìn)行專科培訓(xùn),，其他人員由各?？婆嘤?xùn)。

4,、護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn)：護(hù)理部制定計(jì)劃,，主要以每月組織一次全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式開(kāi)展，并舉行市級(jí)學(xué)術(shù)講座,，開(kāi)辦專題培訓(xùn)班,。

5、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)：積極選派護(hù)理骨干去省級(jí)大醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),，舉行護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，安排護(hù)士長(zhǎng)及專科護(hù)士參加護(hù)理管理及?？浦R(shí)學(xué)習(xí)班,，落實(shí)主管護(hù)師icu輪轉(zhuǎn)制度。

1,、基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)：靜脈輸液,、靜脈輸血、注射法,、鼻飼法,、洗胃法、灌腸術(shù)等24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。

2,、專科業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)：各?？苹纠碚?、基本知識(shí)、基本技能,、護(hù)理常規(guī),、健康教育等。

3,、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：護(hù)理核心制度,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、護(hù)理服務(wù)禮儀,、醫(yī)療法律法規(guī),、各?？谱o(hù)理知識(shí)等。

4,、護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn)：院感知識(shí),、人際溝通技巧、護(hù)理教學(xué)技能,、護(hù)理科研等,。

5、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)：國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理管理理念,、?？谱o(hù)理方法、危重病人搶救與護(hù)理等,。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇三

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人,，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

按照護(hù)理工作的規(guī)范,，各級(jí)護(hù)理人員必須在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷掌握新理論,，新技術(shù)和新方法，適應(yīng)臨床護(hù)理工作需要,，以讓患者滿意為工作目標(biāo),。

1、復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論和基本技能,。

2、復(fù)習(xí)鞏固?？频尼t(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí),、?？萍寄堋?/p>

3,、學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的新理論,、新知識(shí)及有關(guān)教學(xué),、科研,、管理知識(shí)。

1,、各病房有計(jì)劃的組織講課,、護(hù)理查房和安排讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

2,、參加院內(nèi)、外組織的各種會(huì)議,、專題講座,、學(xué)習(xí)班等。

3,、根據(jù)實(shí)際開(kāi)展新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn),，專科培訓(xùn)和管理培訓(xùn),。

畢業(yè)2年內(nèi)護(hù)理員,、護(hù)士的培訓(xùn)。

目標(biāo)：具有良好護(hù)士形象和行為,，獨(dú)立完成臨床護(hù)理中小組護(hù)士工作,。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1、具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能（如：排便,、排尿異常的護(hù)理,；會(huì)陰護(hù)理、體位轉(zhuǎn)換,；口腔護(hù)理等）,。

2、熟悉常見(jiàn)癥狀護(hù)理（如：咳嗽咳痰的護(hù)理,；惡心,、嘔吐的護(hù)理；腹脹的護(hù)理,；疼痛的護(hù)理,；發(fā)熱的護(hù)理等）。

3,、掌握常用監(jiān)測(cè)技術(shù)（如：體溫測(cè)量,、無(wú)創(chuàng)血壓測(cè)量、血糖監(jiān)測(cè)等）。

4,、熟悉本科責(zé)任制整體護(hù)理程序,，掌握病房護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)施情況：

1,、接受崗前培訓(xùn),、科室輪轉(zhuǎn)，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能,。

2,、熟練掌握各崗位工作程序和職責(zé)，實(shí)行責(zé)護(hù)分組管床到人工作方式,，為患者做好基礎(chǔ)護(hù)理工作,，取得護(hù)士執(zhí)照，安排夜班工作,。

3,、參加院、科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn),，鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)的電大學(xué)習(xí)或高等教育自學(xué)考試,。

4、參加護(hù)士禮儀規(guī)范化培訓(xùn),，做到日常言行舉止端莊，禮儀服務(wù),、溫馨服務(wù)規(guī)范化,。

5、每年參加護(hù)理部組織理論考試,、技能考核2次/年,，不及格者補(bǔ)考直至達(dá)標(biāo)。

畢業(yè)3-6年護(hù)士的培訓(xùn)培訓(xùn)重點(diǎn)：

1,、具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能（如：臥位護(hù)理；體位轉(zhuǎn)換；口腔護(hù)理、壓瘡護(hù)理等）。

2,、熟悉常見(jiàn)癥狀護(hù)理（如：咯血的護(hù)理；心悸的護(hù)理；發(fā)熱護(hù)理等）,。

3,、掌握常用監(jiān)測(cè)技術(shù)（如：心電監(jiān)測(cè),、血氧飽和度監(jiān)測(cè)等）。

4、掌握給藥治療與護(hù)理（如皮內(nèi)注射、肌肉注射,、密閉式靜脈輸液等）,。

5、熟悉本科責(zé)任制整體護(hù)理程序,，掌握病房護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

6,、學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí),。實(shí)施情況：

1、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能,。

2,、熟練掌握各崗位工作程序和職責(zé)側(cè)重專科護(hù)理及急救知識(shí),，以小組護(hù)理工作為主，參加夜班工作,。

3,、參加院,、科組織的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)的電大學(xué)習(xí)或高等教育自學(xué)考試,。

4、參加護(hù)理部的理論考試2次/年,，導(dǎo)尿,、鼻飼等技能考核2次/年。護(hù)師階段的培訓(xùn)

目標(biāo)：承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，能為患者提供整體護(hù)理,，積極參與并組織病房?jī)?nèi)搶救,，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并不斷提高教學(xué)、管理能力,，逐步到達(dá)主管護(hù)師的水平,。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1、熟悉本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)（心電監(jiān)測(cè)和心肺復(fù)蘇等）,。

2,、掌握專科常用藥物的給藥方法,、常用劑量,、毒性反應(yīng)等。

3,、積極參與危重病人的搶救,，及時(shí)記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

4,、積極收集常見(jiàn)病的相關(guān)資料，更好的為病人做健康教育,。

5,、具有一定帶教實(shí)習(xí)生的工作能力及管理能力。實(shí)施情況：

1,、以危重患者護(hù)理為主,，能承擔(dān)護(hù)理小組長(zhǎng)工作。

2,、參加院,、科組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，并結(jié)合自學(xué),，完成繼續(xù)教育

3,、不斷學(xué)習(xí)專科常用藥物的作用,、注意事項(xiàng),。

4、護(hù)理安全教育每月一次,，理論,、操作考核每月一次，參加護(hù)理查房,。

5,、能勝任各崗位工作，應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施責(zé)任制整體護(hù)理服務(wù),。

6,、參與科室講課、護(hù)生帶教及護(hù)理科研設(shè)計(jì),，積極撰寫(xiě)論文,。主管護(hù)師階段的培訓(xùn)

目標(biāo)：具有護(hù)理專科,、教學(xué),、管理的專項(xiàng)特長(zhǎng)，承擔(dān)臨床教學(xué)工作,，開(kāi)展護(hù)理科研,、撰寫(xiě)論文,，逐步達(dá)到副主任護(hù)師水平。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1,、具有護(hù)理?？平虒W(xué)、管理的特長(zhǎng),，承擔(dān)病房帶教工作,，開(kāi)展護(hù)理科研，撰寫(xiě)論文,。

2,、具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。

3,、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和管理知識(shí),，能夠解決本專業(yè)疑難問(wèn)題。

實(shí)施情況：

1,、承擔(dān)科室專題講座,、護(hù)生帶教，協(xié)助科室管理,，開(kāi)展護(hù)理科研設(shè)計(jì),，年終有論文。

2,、參加院,、科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，完成繼續(xù)教育25學(xué)分,。

3,、參與護(hù)理一級(jí)質(zhì)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

4,、參加并指導(dǎo)本科護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診,，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練,。

5、參加并指導(dǎo)危重病人的搶救及護(hù)理工作,，協(xié)助解決護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題,。

6、參加護(hù)理部組織的理論考試,、技能考核2次/年,。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇四

1,、護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練與培訓(xùn)

（1）,、每月進(jìn)行一次技術(shù)操作的訓(xùn)練,；

（2）,、每半年進(jìn)行技術(shù)操作考核一次；

（3）,、由護(hù)士長(zhǎng)主持每周考核一項(xiàng)操作,。

做到基本技能及技術(shù)操作人人熟練掌握，人人過(guò)關(guān),。

2、基礎(chǔ)理論知識(shí),、?？谱o(hù)理常規(guī)培訓(xùn)

（1）每月組織全科護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次、

（2）每月組織護(hù)理業(yè)務(wù)查房一次,。

（3）每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)提問(wèn),。

（4）每半年組織基礎(chǔ)理論考試二次、

（一）考證后第1年的培訓(xùn)

1,、培訓(xùn)目標(biāo)：第一年工作為轉(zhuǎn)正時(shí)間，因此一年內(nèi)要鞏固其專業(yè)思想，抓好“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù),，了解?？谱o(hù)理理論與技能,。

2,、具體要求：護(hù)士長(zhǎng)要經(jīng)常組織召開(kāi)新護(hù)士座談會(huì),，了解其工作情況及有何困難,，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議,，以求不斷克服缺點(diǎn),，盡快成長(zhǎng)。

（1）新護(hù)士進(jìn)院前,，必須接受護(hù)理教育和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練。護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境,、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。

（2）護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃,。

（3）護(hù)士考證后第一年為試用期,，須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐,，以臨床護(hù)理工作為主，可適當(dāng)安排主治工作,，兩個(gè)月后再參加夜班工作,。

（4）一年內(nèi)完成護(hù)理病歷10份（按個(gè)案護(hù)理要求、統(tǒng)一規(guī)格書(shū)寫(xiě)）,，每份由護(hù)士長(zhǎng)評(píng)議考核,。年終為總體考核的部分依據(jù)。

（5）參加所在科室及護(hù)理組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

（6）新參加工作的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí),，要儀表端莊,、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真,、遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師,、勤奮好學(xué),、搞好團(tuán)結(jié),。

（二）工作后23年的培訓(xùn)

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能,。

（2）熟悉各?？谱o(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù),。

（3）掌握?？浦委熑缥酢夤懿骞?、氣管切開(kāi)的護(hù)理,，以及監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等的操作方法,。

（4）掌握骨科疾病的病情觀察要點(diǎn),。

（5）掌握骨科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng),。

（6）要求掌握醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)、骨科用藥的英語(yǔ)名稱

2,、培訓(xùn)方法：由護(hù)士長(zhǎng)做好具體培訓(xùn)計(jì)劃及考核。

（1）安排工作計(jì)劃：以臨床護(hù)理為主，熟悉各崗位工作的職責(zé)與程序。如：臨床護(hù)理：5個(gè)月,。藥療：3個(gè)月,。主班：1個(gè)月。夜班：3個(gè)月,。

（2）書(shū)寫(xiě)護(hù)理病歷5份：每份皆由護(hù)士長(zhǎng)審批,，書(shū)寫(xiě)病歷的成績(jī)應(yīng)記入技術(shù)檔案,。

（3）基礎(chǔ)護(hù)理16項(xiàng)操作：如晨、晚間護(hù)理、口腔護(hù)理、表格書(shū)寫(xiě)等操作,。凡每項(xiàng)完成30次或操作合格者得滿分,。

（4）?？谱o(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目：護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地安排護(hù)士實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，并在操作前組織講座與示范,。護(hù)士每次操作后要由護(hù)士長(zhǎng)檢查完成情況。并簽名,。對(duì)新調(diào)入病房的護(hù)士首先應(yīng)組織學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)臨床操作,。（5）組織專題護(hù)理查房：每月一次。由責(zé)任護(hù)士報(bào)告病例,，大家討論,，最后由護(hù)士長(zhǎng)作總結(jié)性發(fā)言。護(hù)理查房既可以使護(hù)士對(duì)此種疾病的發(fā)病原因,、臨床癥狀,、病理生理變化機(jī)理,、治療方案、護(hù)理要點(diǎn)等有關(guān)知識(shí)加深了解,，又可以提高護(hù)理質(zhì)量,。護(hù)士長(zhǎng)須將查房考評(píng)成績(jī)記錄于考核本內(nèi)。（6）組織提問(wèn)：每周一次,，由護(hù)士長(zhǎng)確定提問(wèn)內(nèi)容,，指定一護(hù)士回答,，其他護(hù)士補(bǔ)充，最后由護(hù)士長(zhǎng)公布標(biāo)準(zhǔn)答案,。提問(wèn)的內(nèi)容可以多樣化,，如骨科護(hù)理,、飲食護(hù)理,、心理護(hù)理,、基礎(chǔ)護(hù)理,、并發(fā)癥的預(yù)防、制定某病員護(hù)理計(jì)劃等等,。

（7）組織考試：每季度或每半年按護(hù)理部的部署,，組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、?？评碚撝R(shí)與技能考試,、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)等。然后由護(hù)士長(zhǎng)將各項(xiàng)成績(jī)分別記入各護(hù)士的考核本內(nèi),。

（8）記錄工作表現(xiàn)與病人反應(yīng)：對(duì)政治素質(zhì)諸如服務(wù)態(tài)度,、儀表、組織紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助精神,、出勤情況,、病人反應(yīng)等都記錄于考核表內(nèi)。

（三）工作46年的培訓(xùn)

1,、培訓(xùn)目標(biāo)

（1）具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能,，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。

（2）熟悉骨科護(hù)理理論,、技能及防治疾病的知識(shí)。

（3）熟練掌握配合骨科搶救的知識(shí)及技能,。

（4）能指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí),。

（5）能參加護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì),。

（6）掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論與使用知識(shí)。

（7）達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平,。

2,、培訓(xùn)方法：護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)，結(jié)合工作需要,，可推薦到上級(jí)醫(yī)院深造,，達(dá)到熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能,，熟悉骨科危重病人搶救的配合，使骨科的護(hù)理水平更上一個(gè)新的層次,。

（四）對(duì)護(hù)師的培訓(xùn)

1,、培訓(xùn)目標(biāo)：具有綜合護(hù)理能力和骨科護(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、骨牽引,、石膏固定,、康復(fù)等），屬于定向培養(yǎng),?？山Y(jié)合工作需要與個(gè)人特長(zhǎng),，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干,，達(dá)到主管護(hù)師的任職水平,。

（1）具有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和骨科理論知識(shí)及熟練的護(hù)理技能,。

（2）熟悉對(duì)重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。

（3）掌握本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù),，能運(yùn)用護(hù)理理論,、技術(shù)和護(hù)理程序,，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理,。

（4）具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力,。

2,、培養(yǎng)方法：多以科內(nèi)培訓(xùn)為主。

（1）多安排危重病人搶救的配合工作,，做好搶救記錄,，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn),。

（2）擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作,。

（3）參加護(hù)理科研課題設(shè)計(jì)。

（五）對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn)1,、培養(yǎng)目標(biāo)

（1）具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通骨科護(hù)理理論及技術(shù),，能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)重危,、疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制訂與實(shí)施,，不斷更新知識(shí)，能在管理,、教學(xué),、科研中發(fā)揮骨干作用。

（2）具有課堂教學(xué),、臨床帶教能力,，能組織本科各病房護(hù)理會(huì)診,、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。

（3）能寫(xiě)出一定水平的論文,。

（4）逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件,。

2,、培養(yǎng)方法

（1）有計(jì)劃地選送到院外短期學(xué)習(xí),。

（3）每季度結(jié)合科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試，并將成績(jī)記入個(gè)人技術(shù)檔案,。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇五

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

(1)培養(yǎng)護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，濃厚的專業(yè)興趣,，高昂的工作熱情,，激發(fā)護(hù)理人員熱愛(ài)崗位,，熱愛(ài)本職工作。

(2)掌握各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理和部分?？萍膊∽o(hù)理知識(shí),，逐步提高護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),。

(3)規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高護(hù)士的操作技能,。

(4)能正確,、規(guī)范,、清晰地書(shū)寫(xiě)護(hù)理病歷。

(5)掌握護(hù)理工作

規(guī)章制度

(6)基本掌握危重病人的搶救配合工作,。

(7)逐步培養(yǎng)護(hù)士的臨床觀察能力和評(píng)判性思維能力，及在解決臨床實(shí)際問(wèn)題時(shí)的工作能力,。

二,、培訓(xùn)方法

(1)集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房,。

(2)示范培訓(xùn)。

(3)臨床實(shí)踐中討論交流互動(dòng)形式,。

(4)書(shū)面資料發(fā)給自學(xué)形式。

(5)早會(huì)提問(wèn)形式,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)基本理論

1)科室相關(guān)制度及規(guī)定,、各班職責(zé)(見(jiàn)分冊(cè))

2)掌握各項(xiàng)護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度,、查對(duì)制度,、輸血制度,、搶救制度等,。

3)講解護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)的規(guī)范要求。

(2)基本知識(shí)掌握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn),。

具體做法:

1.護(hù)理部培訓(xùn)

1.1崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒,，熟悉環(huán)境,，指導(dǎo)做一名合格護(hù)士，護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門(mén)及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育,。主要內(nèi)容包括院史,、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨,，各組織部門(mén)的情況介紹,，護(hù)士行為規(guī)范，崗位紀(jì)律及工作制度,，基本操作要求,，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院內(nèi),、外環(huán)境特點(diǎn)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等,。使她們對(duì)醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和服務(wù)目標(biāo)有一個(gè)明確的了解，從而激發(fā)護(hù)士們的主人翁責(zé)任感和在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心,。

1.2護(hù)理安全教育首先要教育她們學(xué)會(huì)尊重病人,，學(xué)會(huì)處理各種紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系,，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動(dòng),，以良好的服務(wù)態(tài)度和同情心，接待每位病人,。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)的醫(yī)療規(guī)范,，以增強(qiáng)法制觀念，掌握遵照法律程序處理護(hù)患矛盾的能力,，正確認(rèn)識(shí)和處理護(hù)患糾紛,，學(xué)習(xí)病歷書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用,。認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī),，學(xué)會(huì)在保證病人的利益不受損害的同時(shí)保護(hù)自己，從細(xì)微之處做起,，力求服務(wù)于病人開(kāi)口前,，讓病人稱心,，讓家屬放心,。

1.3禮教愛(ài)心教育組織安排外出參加禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長(zhǎng)對(duì)

合同

1.4護(hù)理部按照全院護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃把合同護(hù)士納入初級(jí)職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中，每2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每季度組織一次護(hù)理大查房,，要求合同護(hù)士人人參加，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記,，考核檢查學(xué)習(xí)效果,，真正做到學(xué)以致用，并把考核成績(jī)記入護(hù)士技術(shù)檔案,，作為年終考核,、末位淘汰的依據(jù)。

2.科室培訓(xùn)

2.1

崗位職責(zé)

2.2護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)具體情況,，親自帶教或由帶教老師進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)，在日常工作實(shí)踐中,，從身邊的每一件小事做起,，逐步熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，3個(gè)月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核,，試用期滿考核合格后,，每月由科護(hù)士長(zhǎng)考核，護(hù)理部不定時(shí)抽考,，成績(jī)與績(jī)效工資掛鉤,。

2.3溝通能力培訓(xùn)指派年資高有一定溝通經(jīng)驗(yàn)的護(hù)師，通過(guò)入院評(píng)估,、住院期間的健康教育,、護(hù)理操作、特殊治療,、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié),，與病人交談,，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)知識(shí)以及培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保健知識(shí)等通過(guò)實(shí)際訓(xùn)練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什么,，如何去與病人交談,，最終達(dá)到交談時(shí)輕松自如和充滿自信。

四,、考核方法

(1)基本素質(zhì)考核包括德,、能、勤,、績(jī)四項(xiàng)內(nèi)容,，結(jié)合病人的滿意滿意度調(diào)查結(jié)果，有無(wú)表?yè)P(yáng),，有無(wú)糾紛投訴等,，由護(hù)士長(zhǎng)記錄的平時(shí)成績(jī)。

(2)理論和操作考試護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核,，理論和操作成績(jī)各占50%,。

五、考核結(jié)果

合格,、不合格

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇六

40周歲以下的人員

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)知識(shí),、三級(jí)訓(xùn)練（護(hù)理學(xué)分冊(cè)）、《護(hù)士條例》,、技能操作（靜脈輸液,、皮試液的配制與實(shí)施、心肺復(fù)蘇,、生命體征的測(cè)量）

基本知識(shí)合格成績(jī)85分技能操作合格成績(jī)90分四,、具體實(shí)施：

1、理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主：每月考核一次,，每年考8次,。

2、技能操作組織各科室進(jìn)行培訓(xùn),，每年考2次,。

3、每名護(hù)士一年連續(xù)8次考試合格者,，可進(jìn)入中級(jí)培訓(xùn),。科室出現(xiàn)不及格者,，每名次扣護(hù)士長(zhǎng)20元,，累計(jì)相加；科室人員成績(jī)?nèi)考案竦?，?jiǎng)勵(lì)護(hù)士長(zhǎng)50100元，并在例會(huì)上通報(bào),。

4,、每年8月份公布合格人員名單并升級(jí)。

中級(jí)培訓(xùn)

一,、培訓(xùn)對(duì)象：40周歲（含）以上人員及初級(jí)考核合格人員

二,、培訓(xùn)內(nèi)容：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及專科知識(shí),，?？萍寄懿僮鳎剖页Ｓ脙身?xiàng)）

三、培訓(xùn)目標(biāo)：考試合格成績(jī)90分

組織業(yè)務(wù)查房一次,，全院護(hù)理講課一次四,、具體實(shí)施：

1、每年理論考試2次,；技能操作考核1次,。

2、連續(xù)3次考試合格者且組織講課及業(yè)務(wù)查房效果優(yōu)秀者,，可進(jìn)入高級(jí)培訓(xùn)

3,、每年8月份公布合格人員名單并升級(jí)。

高級(jí)培訓(xùn)

一,、培訓(xùn)對(duì)象：中級(jí)考核合格者

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：每年完成一篇論文，并協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)完成科內(nèi)的護(hù)理管理,。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇七

為規(guī)范進(jìn)修人員管理,，切實(shí)提高進(jìn)修人員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員,，特制定以下培訓(xùn)計(jì)劃：

1,、護(hù)理部接收進(jìn)修護(hù)理人員后，首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策,、法律,、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度,，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進(jìn)修,、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)的暫行管理規(guī)定》,，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策,。

2、進(jìn)修人員到病房后,，臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè),，安排專業(yè)組長(zhǎng)帶教,，從專科理論知識(shí),、?？撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧郑瑢?duì)其進(jìn)行培訓(xùn),。

2.1操作培訓(xùn)方式：確定2—3項(xiàng)?？谱o(hù)理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點(diǎn)，由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排,、組織實(shí)施,，帶教老師負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的`培訓(xùn)。

2.2理論知識(shí)培訓(xùn)：病房護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排定期以授課,、專題講座,、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方式組織進(jìn)修人員學(xué)習(xí)專科知識(shí),，并組織1—2次護(hù)理查房,。

2.3進(jìn)修人員結(jié)合自身的情況，參加護(hù)理部組織的繼續(xù)教育講座,。

3,、進(jìn)修人員考核：操作考核方式：由科護(hù)士長(zhǎng)、病房護(hù)士長(zhǎng),、帶教老師組成培訓(xùn)考核小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的?？萍寄芸己恕＠碚撝R(shí)考核：病房護(hù)士長(zhǎng)針對(duì)進(jìn)修的?？苾?nèi)容,，以試卷形式對(duì)進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行考試?？己顺煽?jī)?nèi)搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表》,，進(jìn)修結(jié)束后返回原單位。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇八

為了加強(qiáng)護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量管理,，提高護(hù)理人員的整體素質(zhì),，根據(jù)我科的實(shí)際情況，特制定新員工培訓(xùn)計(jì)劃：

1,、樹(shù)立“以病人為中心”的觀念,，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要,，把病人的利益作為第一考慮,，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

2,、加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),，質(zhì)量意識(shí)以及安全意識(shí),，提高護(hù)患溝通技能，培訓(xùn)護(hù)士禮儀,，樹(shù)立良好的職業(yè)形象,。

3,、加強(qiáng)護(hù)理人員法律意識(shí),，規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，明確護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義及護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)要求,。

4,、根據(jù)《護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目考核要點(diǎn)》進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作培訓(xùn)，包括靜脈輸液,、靜脈采血,、留置針穿刺、各種注射,、血壓測(cè)量,、無(wú)菌技術(shù)、鼻飼,、導(dǎo)尿,、霧化吸入、氧氣吸入,、口腔護(hù)理,、吸痰、心肺復(fù)蘇,、心電監(jiān)護(hù)儀,、簡(jiǎn)易呼吸機(jī)等操作技能。

5,、急救技術(shù)培訓(xùn)：心肺復(fù)蘇操作,、識(shí)別心電圖等，熟練掌握急救藥品的藥理作用,、適應(yīng)癥,、用量等。

6,、培訓(xùn)醫(yī)院感染知識(shí),，學(xué)習(xí)醫(yī)院感染管理辦法，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,、無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程,。

7、鞏固在校所學(xué)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論及護(hù)理專業(yè)知識(shí),。

8,、初步掌握常見(jiàn)疾病的治療,，熟練掌握專科護(hù)理技術(shù)操作,、操作程序要達(dá)到規(guī)范化,。

9、熟悉各班護(hù)理工作流程及各項(xiàng)常規(guī)制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

10、學(xué)習(xí)運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理,，在帶教老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)2-3個(gè)病人,。

11、第五年能夠制定完整的.護(hù)理計(jì)劃,，熟練配合搶救工作,，能總結(jié)護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，并能指導(dǎo)護(hù)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí),。

1,、利用一月時(shí)間了解病房的基本情況及各個(gè)班次的工作流程。

2,、利用一周的時(shí)間培訓(xùn)護(hù)士禮儀以及文明用語(yǔ)的應(yīng)用,，結(jié)合實(shí)際案例講解護(hù)患溝通技巧。

2,、每月組織業(yè)務(wù)講座,，安排有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師授課，選擇性講授?？浦R(shí)和護(hù)理新理論,、新知識(shí)、新技術(shù),。

3,、進(jìn)行床旁教學(xué)及晨會(huì)提問(wèn)，護(hù)士長(zhǎng)可結(jié)合病人進(jìn)行指導(dǎo)或示范操作,，并利用晨會(huì)結(jié)合臨床實(shí)際有計(jì)劃地提問(wèn)有關(guān)?？浦R(shí)。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇九

一,、繼續(xù)教育的內(nèi)容

1．復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基礎(chǔ)理論,、基本知識(shí)、基本技能,。

2．?？漆t(yī)學(xué)知識(shí)，護(hù)理學(xué)知識(shí)及專科技能,。

3．護(hù)理

專業(yè)

二,、繼續(xù)教育的途徑

1．病房有計(jì)劃地組織講課查房和考核，病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)晨間理論提問(wèn),。

2．科內(nèi)組織相關(guān)講座和查房,。

3．院內(nèi)外各種專業(yè)和相關(guān)專業(yè)講座、會(huì)議交流,、

學(xué)習(xí)

4．省內(nèi)外?？七M(jìn)修學(xué)習(xí),。

5．自學(xué)及夜大函授的學(xué)習(xí)。

三,、繼續(xù)教育安排

（一）試用期護(hù)士的繼續(xù)教育

1．目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為,，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作。

2．重點(diǎn)

(1)鞏固專業(yè)思想,，嚴(yán)格素質(zhì)要求,，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。

(2)積極參加護(hù)理部和科室組織的“三基”訓(xùn)練,。

(3)掌握護(hù)理工作程序及護(hù)士工作職責(zé),。

(4)學(xué)習(xí)專科理論及操作技能,。

(5)學(xué)習(xí)應(yīng)用護(hù)理程序,，為患者做健康教育并實(shí)施整體護(hù)理。

3．具體要求

(1)接受護(hù)理部的崗前教育和護(hù)士行為規(guī)范培訓(xùn),。

(2)護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合每一位護(hù)士的情況,，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃。

(3)設(shè)護(hù)師以上職稱的護(hù)士專人帶教,，要求熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能,，適當(dāng)安排藥療及治療工作。

(4)護(hù)士長(zhǎng)每季度考核和抽查護(hù)士素質(zhì),、護(hù)理知識(shí)和技

能,，考核結(jié)果上交護(hù)理部。

(5)積極參加科室及護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、考試考核,，

成績(jī)

(6) 一年內(nèi)須考得護(hù)士執(zhí)業(yè)證,。

(7)試用期結(jié)束時(shí)或簽訂聘用合同,，由個(gè)人寫(xiě)好總結(jié),，所在科室考核并簽署意見(jiàn)，經(jīng)醫(yī)院綜合評(píng)議批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正,。

（二）護(hù)士階段的繼續(xù)教育

1．目標(biāo)能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作,，特別是專科護(hù)理的知識(shí),，逐漸達(dá)到護(hù)師水平,。

2．重點(diǎn)（畢業(yè)2-3年的護(hù)士）

(1)在熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練?？谱o(hù)理知識(shí)和技能（包括?？萍膊≈R(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn),、?？苾x器的使用、用藥注意事項(xiàng)及常見(jiàn)不良反應(yīng)等）,。

(2)學(xué)習(xí)護(hù)理程序有關(guān)理論和方法,，為病人提供整體護(hù)理。

(3)學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法,，充實(shí)教育內(nèi)容,，提高教育能力。

3．具體要求（畢業(yè)2-3年的護(hù)士）

(1)能獨(dú)立完成科內(nèi)基本護(hù)理工作,，熟練掌握各崗位工作職責(zé)和工作程序,。

(2)積極參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，側(cè)重?？萍膊〉淖o(hù)理知識(shí)及技能。適當(dāng)安排科室小講課和護(hù)理業(yè)務(wù)查房,。

(3)掌握整體護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)要求,，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下能寫(xiě)護(hù)理病歷。

(4)護(hù)士長(zhǎng)定期考核,，考核結(jié)果上交護(hù)理部,。

4．重點(diǎn)（畢業(yè)4-6年的護(hù)士）

(1)掌握專科護(hù)理知識(shí)及技能,。

(2)學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí),。

(3)學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作。

5．具體要求

(1)以小組護(hù)理工作為主,，特別是危急重患者搶救,、治

療和護(hù)理，參與病房管理工作。

(2)參加科室及護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完成每年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,。重點(diǎn)學(xué)習(xí)專科護(hù)理及搶救知識(shí)和技能,，并參與病房授課和患者健康教育的組織管理工作,。

(3)參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響

其他

(4)適當(dāng)參加科內(nèi)理論講課,，有條件的可參加病房護(hù)理科研。

(5)鼓勵(lì)參加護(hù)理夜大或高等護(hù)理教育自學(xué)考試,，提高理論水平及學(xué)歷層次,。

（三）護(hù)師階段的繼續(xù)教育

1．目標(biāo)

承擔(dān)專科危重患者的護(hù)理,，能為患者提供整體護(hù)理,。積極參與并組織病房?jī)?nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干,，不斷提高教育,、管理、科研能力,，逐步達(dá)到主管護(hù)師的.水平。

2．重點(diǎn)

(l)研究和解決危重病人護(hù)理中的主要問(wèn)題,。

(2)掌握搶救知識(shí)和技能,，不斷提高組織搶救的能力。

(3)提高教學(xué),、管理、科研的綜合素質(zhì),。

3．具體要求

(l)以完成為危重患者護(hù)理工作為主,，視情況可擔(dān)任護(hù)理小組長(zhǎng)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)安排藥療,、治療等護(hù)理工作,。

(2)參加病房?jī)?nèi)、院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完成繼續(xù)教育學(xué)分25分,。注重專科,、教學(xué),、管理及科研等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高。

(3)參加病房或科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論文寫(xiě)作。

《護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看,。