計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇一
1,、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理,，努力把課程改革理念落實到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中,，積極推動全校各學(xué)科課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
2、科研強校,，再上新臺階,。
一、二年級行為習(xí)慣,，三—五年級學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，為學(xué)校其它年級樹好樣板，確實深入進(jìn)行《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,。以科研強校，探索用教師的個性化教,，引領(lǐng)學(xué)生的個性化學(xué),，從而初步實施個性化教學(xué)，實現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、完善教研組機制，提高教師專業(yè)素質(zhì),。
對各教研組的教研活動要加強管理和指導(dǎo),，教研組活動應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細(xì)仔的研究,，不能作秀,，但求人人參與，把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動有機地結(jié)合起來,，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施,。
4、加強各學(xué)科的教學(xué)管理,，完善評價方案,。
加強校本教研的力度，著重在課程改革的落實,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善,。
5、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè),。
重點開展書香校園活動，進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思,、總結(jié),，力爭能取得新的成果。
6,、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促良好教風(fēng)的形成,。
為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌,。加強骨干教師培養(yǎng),、管理、使用制度的制定與落實,，切實發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程,。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,，每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽、評課,，對青年教師進(jìn)行較系統(tǒng)的指導(dǎo),，聽、評課要有書面材料,。
7,、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),。
做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作,，定期召開畢業(yè)年級工作會，查找存在問題,，制定解決措施,，確保教學(xué)質(zhì)量。
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo),，以縣教育局**年教育工作要點,，以堅持以人為本的教育教學(xué)方向，堅持以教改科研為核心,，,。抓住課程改革這一契機，構(gòu)建新型的和諧校園,，辦好讓人民滿意的教育,。
（一）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化過程管理,，完善評價方案,。
切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,，做到強化平時,，淡化期末。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上,。實行規(guī)范化管理,，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課,、交流研討規(guī)范化、制度化,。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)常化、個人備課具體化,、課堂教學(xué)藝術(shù)化,、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化,、質(zhì)量分析制度化”。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，主要從以下三點開展工作,。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)**年工作計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課。
（2）嚴(yán)格備課管理,。本學(xué)期我們將繼續(xù)集體備課制度,。要求主備教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識,，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用,。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的時間,，定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查,。
（3）嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計,、批改,，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué),、客觀,、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,，做到位。
（4）加強對各學(xué)科的教學(xué)管理,，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。
（二）,、加強領(lǐng)導(dǎo),，督促落實。
（三）,、開展實戰(zhàn)式培訓(xùn),，完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。
結(jié)合課改工作,，開展各種形式的聽課及專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1,。聽課：第2,、3周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽課，促教師,、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),，并進(jìn)行教學(xué)。
2,、推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度,，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。
3,、示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動,。
4,、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。
5、研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動,，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,。（語、數(shù),、科任學(xué)科各一節(jié)）
6,、開放課：進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動，教師人人參與,。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采。
7,、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
（四）,、以考促培,，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1,、開展以考促培的全員教師的專業(yè)理論知識競賽,，競賽內(nèi)容提前布置，每兩月一次,，成績公開量化,，并記入教師年終考核。理論知識考核的內(nèi)容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革的內(nèi)容,。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,，名家名篇賞析，數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題,，典型問題,。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有一定的綜合知識,。
2,、搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計和作業(yè)改革，要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計比賽,。
（五）,、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè),。重點開展書香校園活動,，進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。
為了開闊同學(xué)們的閱讀面和知識面,，提升同學(xué)們的思想涵養(yǎng)和精神品位,，開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動，培養(yǎng)同學(xué)們閱讀的興趣和習(xí)慣,，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),，共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園。
1,、充分利用好課堂陣地：
（2）開展課前3—5分鐘特色展示,；
（3）課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動,，推介新書,，互相交流；
2、積極開展第二課堂活動
（1）開展讀書心得交流的演講活動（或比賽）（五年）
（2）開展講故事活動（或比賽）（四年）
（3）開展讀書心得征文活動（賽）（三—五年）
（4）開展讀書摘錄,、經(jīng)典句段書法展（賽）
（5）以上各項活動,，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展,。
（六）,、加強畢業(yè)年級的管理，保質(zhì),、保量完成教學(xué)任務(wù),。
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點之一。學(xué)校定期每月召開一次畢業(yè)年級工作會議,。了解師生思想情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德,。畢業(yè)年級的學(xué)生容易燥動,，要多做耐心細(xì)仔的思想工作，特別要關(guān)注學(xué)生的安全,。
（七）,、堅持行政督導(dǎo)，加強常規(guī)管理,。
行政督導(dǎo)是行政領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線,，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，查找在教育教學(xué)工作中存在的問題,，進(jìn)行集體會診,，最終達(dá)到糾正問題解決問題的目的。行政督導(dǎo)原則上每月抽查一個年級,。對抽查年級實施全天候,、全方位的全程綜合督導(dǎo)。無論是課堂教學(xué),，還是課后的管理,，甚至是考核評價，行政督導(dǎo)后都要做出綜合性的評價,。同時與抽查年級的任課教師進(jìn)行交流,，是成績的加以肯定和表彰，是問題的加以批評并督促改進(jìn),。行政督導(dǎo)檢查是一個教學(xué)常規(guī)管理的好方法,，因此必須堅持,。
（八）,、培養(yǎng)骨干,，實施人材階梯化戰(zhàn)略。
對骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)按“整體—骨干—整體”的策略,，即整體著眼,，分層培訓(xùn)，整體提高,；堅持多規(guī)格,，多層次，多渠道的研培結(jié)合,。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),。要求骨干教師人人有課題（無論是主研還是協(xié)研），個個有任務(wù),，事事作表率,，充分發(fā)揮帶頭作用。本期規(guī)定,，骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節(jié)課,，并做出評課，每學(xué)期至少上1節(jié)公開課或觀摩課,，研究課,，示范課。
（九）,、關(guān)注學(xué)生差異,，切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作
結(jié)合我校省科研課題《學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化的研究》進(jìn)一步的研究，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,；提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文,、數(shù)學(xué),、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異,、因材施教的方法,，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇二
我校有著得天獨厚的人文底蘊,。x中組建后,，對這一寶貴的人文資源經(jīng)過整合，建成了有形的名人故居群,，提煉出無形的“儒雅”精神,，并在此基礎(chǔ)上提出了“揚儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。新的學(xué)期,，在踐行這一辦學(xué)宗旨的過程中,，我們要進(jìn)一步傳承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化,，努力實現(xiàn)“揚儒雅之風(fēng),，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。
1,、挖掘“儒雅”內(nèi)涵,，培植現(xiàn)代文明
一是咀嚼儒雅之韻。儒雅是一種知識的內(nèi)斂,，與智慧相聯(lián),。讓全體師生有“書生氣”、有靈性,、有慧根;儒雅是一種外顯的品質(zhì),，與德行相聯(lián)。讓全體師生養(yǎng)成必要的斯文和溫良恭儉讓;儒雅是一定范圍人類群體通過修煉所形成的風(fēng)貌,，與文明相聯(lián),。讓全體師生做有氣質(zhì)、講文明,、有禮貌談吐不俗的一中人,。
二是潤澤儒雅之體。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生,。要用儒雅的文化澆灌教師和學(xué)生的心靈,，將立德樹人放在學(xué)校全部工作的首位。要不斷提升教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力和水平,，以適應(yīng)提升核心素養(yǎng)背景下新課改的要求;要積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的建設(shè)者和接班人,。
2,、整合校內(nèi)外資源，建設(shè)“儒雅”校園文化,。
一是整合有形(物質(zhì))資源,，美化校園，提升品位,。繼續(xù)對校內(nèi)名人故居進(jìn)行布展,，使校內(nèi)外人文古跡渾然一體，發(fā)揮校內(nèi)外人文資源的整體效應(yīng);定期更新學(xué)校櫥窗,、宣傳欄,、黑板報等“墻壁文化”的內(nèi)容,，發(fā)揮其渲染作用;積極開發(fā)有一中人文特色的校本教材，加強載體建設(shè),，提升人文文化的整體性,、系統(tǒng)性;繼續(xù)加強班級和學(xué)校的制度管理，提升全體師生的儒雅風(fēng)度,。
二是整合無形(精神)資源，陶冶性情,，提升品格,。通過舉行名人故事報告會等形式激勵學(xué)生追求真知,，崇尚科學(xué),，維護(hù)正義，以民為本,，并不懈踐行;參觀校史陳列室,，讓師生了解杰出校友為家鄉(xiāng)為國家的振興奮發(fā)讀書,、創(chuàng)業(yè)興業(yè)的事跡，了解優(yōu)秀教師教書育人的高尚情操;加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、文明禮儀習(xí)慣，將無形的人文精神內(nèi)化于心,，外化為行,。
3、深化課堂教學(xué)改革,，努力建設(shè)幸福校園,。
一是繼續(xù)深化“以學(xué)為主，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,。實施我校學(xué)生主體教學(xué)模式的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、能力和學(xué)習(xí)的興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，實現(xiàn)“輕負(fù)高效”的教學(xué)效果,，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，享受校園生活的快樂,。
二是繼續(xù)深化多元辦學(xué),。堅持為不同個性和潛質(zhì)的學(xué)生量身定做不同的培養(yǎng)方案，為學(xué)生開辟更多成功成才的路徑;進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,，為廣大師生的學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造更好的空間;進(jìn)一步提升教師的學(xué)養(yǎng),、素養(yǎng)、品質(zhì),、情操,，創(chuàng)建更加和諧的氛圍,，使全體教師享受工作的快樂，享受教書育人的成功感,、成就感,。
(二)推進(jìn)課程建設(shè)，拓展提質(zhì)空間
強化國本課程教學(xué),，豐富優(yōu)化校本課程,，走“課題—課堂—課程”三課聯(lián)動之路，以課題研究為抓手,，帶動課堂改革,、課程建設(shè)，從根本上提升師生素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、扎實抓好課題研究,。一是充分發(fā)揮已經(jīng)結(jié)題的省市級課題的輻射作用,，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深入進(jìn)行。新學(xué)期,，要進(jìn)一步發(fā)揮已結(jié)課題《“以學(xué)定教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新實踐》的輻射作用,，擴展其研究成果;二是根據(jù)省市級課題推薦目錄，結(jié)合課堂教學(xué)實際中碰到的問題開展新的課題立項研究,。三是結(jié)合自己教學(xué)工作中存在的問題,，針對在教育教學(xué)中普遍存在的疑難和困惑選題立項，減少科研行動的盲目性,、隨意性,。努力抓好“小問題、小方法,、小體會”的三小“草根課題”研究,，充分發(fā)揮微博、微視頻,、泰微課在教科研工作中的快速便捷作用,，使我校真正形成“以研促教，以教促學(xué)”的新局面,。骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,，敢于立題，敢于破題,，帶動全校教師努力提高教科研工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，努力營造人人有課題,，人人用課題的良好氛圍,。
2,、深化課堂教學(xué)改革。一是全面推進(jìn)“行政班+走班”教學(xué)模式,，繼承和發(fā)揚xx市第一中學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新的成功經(jīng)驗,，借鑒省內(nèi)外選修走班的有益做法，立足學(xué)校實際,，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，創(chuàng)建理念先進(jìn)、特色鮮明,、充滿活力的高中新課程體系,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。二是使我校的學(xué)生主體教學(xué)模式更規(guī)范,。各學(xué)科要明確“好課標(biāo)準(zhǔn)”,，要形成本學(xué)科的課堂教學(xué)評價表，從推門聽課到及時反饋,，到合理評估,，再到考核獎懲，環(huán)環(huán)相扣,，螺旋向前;使學(xué)生主體教學(xué)模式有實效,。要加強備課，一是個人研讀,，二是集體備課;加強磨課,，學(xué)校將堅持“備、上,、研,、思”一條龍關(guān)注，更多地關(guān)注課堂教學(xué)的有效性;使學(xué)生主體教學(xué)模式彰顯高品位,。對于教師而言就是要有自己的風(fēng)格和個性;對于學(xué)校而言,，就是有統(tǒng)一的風(fēng)格呈現(xiàn)，很好地體現(xiàn)正確的價值觀與客觀規(guī)律,，有一定的前瞻性和引領(lǐng)性,。努力追求“規(guī)范、真實,、高質(zhì)”的理想課堂,，不斷提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，讓課堂真正成為師生精彩生活的一部分,。
3,、推進(jìn)校本課程開發(fā),。一是增強全體教師的“課程”意識，堅持已有校本課程的開設(shè)和教學(xué),，使之規(guī)范化,、常態(tài)化;二是走“興趣小組活動-社團(tuán)組織-課程”發(fā)展之路。一是繼續(xù)加強興趣小組建設(shè),，為各個興趣小組配備指導(dǎo)老師,，確保興趣小組活動的制度化、規(guī)范化,，讓學(xué)生的興趣愛好得到張揚,，進(jìn)而對興趣小組活動按門類進(jìn)行整合，逐步形成有一中特色的學(xué)生社團(tuán)組織,，為校本課程的開發(fā)積累資源;二是積極鼓勵每個教師結(jié)合自己所教學(xué)科和自身特長并結(jié)合學(xué)校實際開設(shè)一門校本課程,。使我校的課程體系不斷豐富和優(yōu)化，真正成為學(xué)校實施素質(zhì)教育,，提升教育教學(xué)質(zhì)量的載體,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇三
根據(jù)市教研室20xx年工作思路和學(xué)校整體工作安排，加強教學(xué)研究,、教學(xué)評價,、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況,，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況,、新問題，積極參與教育教學(xué)改革,。新學(xué)期,，新起點，新期待,，新發(fā)展,，圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學(xué)管理,，積極開展校本教研,，努力加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能,，努力提升我校辦學(xué)水平,。
本學(xué)期教導(dǎo)處重點圍繞“兩個主題”（確立“有效教學(xué)”和“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”兩個主題，真正樹立和貫徹“教是為了不教”的教育觀念,?！坝行Ы虒W(xué)”要從教師的備課和教學(xué)方式抓起，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)從學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法抓起,。）“突出兩個重點”（教師隊伍建設(shè)與中考備考,；教師隊伍建設(shè)要從教師的師德師能抓起,。）“促進(jìn)二個回歸”（回歸規(guī)范和回歸基礎(chǔ)：規(guī)范教學(xué)行為，指開全課程,，開足課時,，在規(guī)定時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,；回歸基礎(chǔ)要從教學(xué)六認(rèn)真抓起,，講究教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)實效,。）具體內(nèi)容是：
（一）,、以促進(jìn)教師發(fā)展為中心，切實加強師德建設(shè),，扎實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，從源頭上促進(jìn)師德師能提高，贏得社會聲譽,。
教師是學(xué)校的真正主人,，是學(xué)校發(fā)展的不竭動力，因此,，抓教師這條主線永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的主旋律,，教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展,，教師優(yōu)秀則教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異,。為此，要做好以下幾項重點工作：
1,、嚴(yán)肅教師勞動紀(jì)律,，強化工作責(zé)任心。
本學(xué)期教導(dǎo)處將加大考勤力度,，杜絕遲到,、早退、曠課等現(xiàn)象,，對于自習(xí)課不到位者給予通報,。同時杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂等不文明從教的行為,。堅決查處隨意調(diào)課,，上班玩游戲違紀(jì)行為。嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)制度執(zhí)行,。
2,、關(guān)愛教師，激勵教師,，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師,。
本學(xué)期教導(dǎo)處要改進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)辦法,，制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，選準(zhǔn)突破口,，找準(zhǔn)切入點,，舉辦講座，開展一些實實在在的活動,，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。繼續(xù)開展青年教師培訓(xùn)活動，開展優(yōu)秀課評比活動,。特別是要為廣大教師提供鍛煉,、交流和學(xué)習(xí)機會，盡可能多地安排教師走出校門,，參加各種教研,、觀摩活動，拓展視野,，轉(zhuǎn)變觀念,，提高技能。有計劃有重點地推進(jìn)學(xué)?！懊麕煿こ獭?，讓一批優(yōu)秀教師在教學(xué)上、教研上都成熟起來,，成為市級骨干教師和學(xué)科帶頭人,，從而帶動全體。
（二）,、以教學(xué)質(zhì)量提高為中心,，切實加強教學(xué)常規(guī)工作，從過程上促進(jìn)校風(fēng)教風(fēng)轉(zhuǎn)變,，增強學(xué)校辦學(xué)實力,，關(guān)注課堂，研究課堂,，創(chuàng)建高效課堂,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線,，而教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學(xué)思想,，以實為要的教學(xué)態(tài)度,，以導(dǎo)為主的教學(xué)方法，以活為長的教學(xué)風(fēng)格，要倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，變教室為“學(xué)室”,，還學(xué)生學(xué)習(xí)的“時空”,。要倡導(dǎo)當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂練習(xí),，當(dāng)堂消化的洋思模式,。中考科目的課堂應(yīng)預(yù)留10～15分鐘左右的練習(xí)時間；非中考科目的課不能上成自習(xí)課,，放任自流,，地、生,、信息技術(shù)課要讓學(xué)生當(dāng)堂消化所學(xué)內(nèi)容,。要提高課堂教學(xué)效率，就必須大力研究課堂教學(xué),。抓好音,、體、美,、綜合實踐,、地方課程、校本課程的教學(xué),，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),，尤其是初三年級更要下大功夫去研究課堂教學(xué)，所有教師上好“三種課”：
一：復(fù)習(xí)課——要力求體現(xiàn)知識與技能
初三年級的復(fù)習(xí)課應(yīng)努力做到兩個結(jié)合：一是知識網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合,；二是突出重點知識復(fù)習(xí)與關(guān)鍵能力,、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合,。知識網(wǎng)絡(luò)化——問題式講述——重點知識典型例題講解——相關(guān)習(xí)題課堂訓(xùn)練或評講——要點歸納——課堂小結(jié),，布置作業(yè)，如果在復(fù)習(xí)課中能真正運用這一模式,，課堂效率肯定會提高,。
二：習(xí)題課——要力求體現(xiàn)思維過程與方法
對習(xí)題的評講不能直接給答案，要盡可能再現(xiàn)解題的思維過程,，教給學(xué)生方法,。特別要強調(diào)，要讓學(xué)生學(xué)會題后小結(jié),，題后反思,。其實，很多學(xué)生都在盲目做題，做題不少,，想題不多,，沒有反思，沒有積淀,，沒有升華,，做完題也就失掉了，這是中考失敗的原因之一,。所以我們在評講完一道題之后都必須有意識地指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出一些東西,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做以下反思：
對試題涉及知識點的反思；對解題方法的反思,；對解題規(guī)律的反思,；對解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習(xí)慣,，可以促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”,，促進(jìn)知識有效遷移，溶化對問題的理解,，又可以提高解題效率和正確率,，是一種值得提倡的提升學(xué)習(xí)能力的好方法。
三：專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想
初三年級教學(xué)要把握方向,，狠抓熱點知識,，推行板塊復(fù)習(xí)模式，作好題型分類歸納,，提練方法與技巧,，形成常規(guī)解題思想。初一,、初二教師要大力研究如何上好新授課,，積極尋求提高課堂教學(xué)的新途徑，各年級開展提優(yōu),、促中,、補差工作，防止兩極分化,。
規(guī)范考試,，研究考試，推行有效考試進(jìn)一步健全考試制度,，要繼續(xù)完善月考,、周練制度。通過這一系列嚴(yán)格合理的考試,，有效檢測學(xué)情,，反饋教情，從而及時調(diào)整教學(xué)對策，改進(jìn)教學(xué)措施,，達(dá)到效果優(yōu)化,。考試中,，要嚴(yán)把命題關(guān),、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān),、評講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān),。教研組要發(fā)動每位老師，認(rèn)真研究中考考試說明,，研究中考試題,，使平時教學(xué)有目的性、使考前復(fù)習(xí)有計劃性,。要認(rèn)真梳理考試說明中所列出的各個知識點,，按主次排列給予強化。在研究《淮安市中考考試說明》,，分析歷年中考題的基礎(chǔ)上,，分析篩選各個渠道獲得的中考信息，充分占有各種資料進(jìn)行選擇,，做到“老師跳下海,，學(xué)生游上岸”，保證每次考試試卷質(zhì)量,。教導(dǎo)處要認(rèn)真組織好各級各類考試,，加強分析指導(dǎo)，讓學(xué)生在沖刺階段取得新突破,。加強輔導(dǎo),，研究輔導(dǎo)，進(jìn)行有效輔導(dǎo)輔導(dǎo)課要求準(zhǔn)時到位,，要以解難答疑,、學(xué)法點撥、心理輔導(dǎo)為主,。晚自習(xí)是輔導(dǎo)的黃金時段,，要抓住時機,，有效進(jìn)行,。本學(xué)期應(yīng)調(diào)動全體老師的力量，認(rèn)真總結(jié),，特別是要研究輔導(dǎo)內(nèi)容,，輔導(dǎo)方式，輔導(dǎo)頻率間的關(guān)系，使之達(dá)到效益最大化,。針對每個學(xué)生的具體情況,，落實輔導(dǎo)老師，確保其達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。教導(dǎo)處將定期對輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查,。初一、初二年級一方面要著眼于未來,，善于發(fā)現(xiàn)苗子,，培養(yǎng)優(yōu)等生，力爭在各級各類競賽中多出成績,，提高獲獎檔次,。另一方面，要加強“糾偏補差”工作,，對后進(jìn)生,、偏科生進(jìn)行提升性、補缺性輔導(dǎo),，不讓他們掉隊,，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)合作,，研究合作,，開展有效合作；調(diào)控作業(yè),，研究作業(yè),，實行有效作業(yè)，我校教學(xué)工作的薄弱環(huán)節(jié)之一,，就是沒有充分發(fā)揮集體力量,，教師之間的合作、協(xié)調(diào),、支持沒有達(dá)到最佳狀態(tài),。因此，學(xué)生作業(yè)存在比例不協(xié)調(diào),，時間不合理等現(xiàn)象,。為此，本學(xué)期要大力推行集體備課制,，真正落實“四統(tǒng)一”,，做到備課統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一,、考試統(tǒng)一,。教研組長是集體備課的第一責(zé)任人，備課組長是集體備課第一執(zhí)行者,，要在我校真正掀起集體備課的熱潮,。在作業(yè)方面，班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量,，杜絕消耗戰(zhàn),、疲勞戰(zhàn)。布置和批改及時規(guī)范,，做到“四精四必”,，要“精選、精練,、精批,、精評”，做到“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。并要切實指導(dǎo)學(xué)生建好,、用好錯題集。
（三）,、以教研科研為先導(dǎo),，提高教研活動的實效性，開拓教研領(lǐng)域,，提升教研層次,，從科技上實現(xiàn)強教強校。本學(xué)期教研工作以實效性為目標(biāo),，具體展開一些實用性,，可操作性的研究，指導(dǎo)和促進(jìn)教學(xué),，主要內(nèi)容有：
1,、研究新課標(biāo)要總結(jié)初中課改經(jīng)驗，針對出現(xiàn)的新情況,、新問題,，及時研究對策，落實相應(yīng)措施,，抓好課改輻射工作,。初一年級要重點研究如何處理好落實課改精神與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系的問題，要建好學(xué)生成長檔案袋,。
2,、研究新中考要研究歷年中考試題,，更要研究在課改背景下中考的新動向,。數(shù)學(xué),、物理要特別關(guān)注蘇南和蘇中地區(qū)試卷，對滲透課改精神的新題型,、新考點要適當(dāng)訓(xùn)練,。加強檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,，建立“備、批,、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進(jìn)行評價,，教研組長配合好教導(dǎo)處認(rèn)真開展青年教師過“五關(guān)”活動，即備課關(guān),、上課關(guān),、命題關(guān)、作業(yè)批閱關(guān),、試卷分析關(guān),，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)盡快成長。
3,、發(fā)揮揮教研組長,、骨干教師模范帶頭作用，每人每學(xué)期上一節(jié)示范課,，聽青年教師課不少于10節(jié),，論文獲市級以上獎，或在市級以上刊物發(fā)表論文一篇,，參加一項課題研究,，所教班級名次要進(jìn)位。
（四）,、以學(xué)生發(fā)展為核心,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),，營造濃郁學(xué)風(fēng),，從根本上實現(xiàn)學(xué)校規(guī)模發(fā)展。在教學(xué)中,，我們發(fā)現(xiàn)了一批“三一”型學(xué)生,，即“一聽就懂,、一練就錯、一考就死”,，關(guān)鍵就是沒抓住學(xué)生,。學(xué)校競爭最終是通過學(xué)生競爭來實現(xiàn)的，學(xué)生是學(xué)校的主體,，是學(xué)習(xí)的主人,本學(xué)期要抓實學(xué)生這條主線,。
1、注重日常滲透,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的習(xí)慣使人終身受益，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果,。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣,，教師在平時教學(xué)中必須有意識地滲透這一目的，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課堂筆記,、課后及時作業(yè)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、大膽創(chuàng)新,、敢于表達(dá)、誠實考試的習(xí)慣,。
2,、學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)平時應(yīng)有一定數(shù)量的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課,，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí),，如何記好課堂筆記,，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等,，在作業(yè)中有課前預(yù)習(xí)作業(yè)和當(dāng)堂鞏固作業(yè),。
3、注重細(xì)節(jié)管理,，強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律,。教師應(yīng)一手抓教學(xué)，一手抓組織紀(jì)律,，注重細(xì)節(jié),，加強常規(guī)管理，確保紀(jì)律的落實,。另外,，教導(dǎo)處要加強自身建設(shè),，教學(xué)管理人員要加強學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平,，真正做到用心,、用力、用情工作,，要強化責(zé)任意識,、學(xué)習(xí)意識,、務(wù)實意識,、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識,、自律意識,。
5、充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢,，大力推進(jìn)學(xué)校的特色化建設(shè),，本學(xué)期除進(jìn)一步規(guī)范班級集體管理的工作外，加大力度做好學(xué)生個性化培養(yǎng)建設(shè)等方面的工作,。
6,、加大學(xué)生管理力度，使各項評分更為客觀,、準(zhǔn)確,，修訂班主任津貼評比發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理,，充分發(fā)揮信通的作用,，將此項工作納入班主任考核中同，明確對違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序,。
7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)基本要求》，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期成績,，對下降幅度大的班級或?qū)W科拿出整改措施，明確新學(xué)期目標(biāo),。
8月份：
1,、 做好學(xué)生報到，交費,，注冊等系列開學(xué)工作,。
2、 布置制定各學(xué)科教學(xué)計劃,，教科研計劃,，班主任工作計劃,。
3、 檢查學(xué)生寒假作業(yè),，做好學(xué)生到校情況統(tǒng)計,。
4、 舉行開學(xué)典禮,。
5,、 初三中考報名，初二地,、生中考報名
9月份：
1,、初三百日誓師大會,。
2,、學(xué)生一日常規(guī)教育，教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,。
3,、召開校教研組長,、備課組長會議、落實本學(xué)期教研工作,。
4,、初三第一輪復(fù)習(xí)
5、英語人機對話?？?/p>
6,、各年級教師、家長,、學(xué)生會
7,、孝友片初一、初三學(xué)科協(xié)作組活動
10月份：
1,、參加孝友片教學(xué)開放日活動（支塘,、唐市承辦）
2、組織安排好初三英語人機對話測試
4,、初三學(xué)生體檢
5,、初一、二年級期中考試,，初三市模擬考試
6,、初三音樂與美術(shù)學(xué)科考查
7、初二地,、生復(fù)習(xí)迎考
8,、“家長進(jìn)課堂”教學(xué)開放日活動及家長評教評學(xué)。
11月份：
1、初三進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí),。
2,、做好“教學(xué)六認(rèn)真”月查工作。
3,、初三體育考試,。
4、初三理化實驗操作考查,。
12月份：
1,、初三考前模擬考試，考前心理疏導(dǎo),。
2,、組織參加初三年級畢業(yè)升學(xué)考試。
3,、招生宣傳,。
4,、初二地,、生中考。
5,、初一,、初二年級期末考試。
6,、優(yōu)秀備課,、教師用練習(xí)冊評比。
1月份：
1,、總結(jié)評比
2,、放假
3、安排暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí),。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇四
系,，努力把教學(xué)過程變成師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的過程,。本學(xué)期，教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動,，各年級每個月要安排一次全年級活動,，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導(dǎo)處,。
2,、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來，通過勞動增強對老師對學(xué)校的感情,，通過參與提高對學(xué)校管理,、決策的認(rèn)識和理解。
3,、創(chuàng)建學(xué)生論壇,，創(chuàng)新班會課形式和內(nèi)容，用好德育材料,，內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅持以文化人,、以德育人、以規(guī)律人,、以美麗人為工作目標(biāo),。
4、以“陽光體育活動”為切入,，大力開展“每天鍛煉一小時”活動,，全面實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵學(xué)生達(dá)標(biāo)爭優(yōu),，強身健體,。永銘感恩，打造“和諧校園”,。通過開展一系列的活動,，使學(xué)生學(xué)會對父母感恩，對師長感恩,，對同學(xué)感恩,，對社會感恩。關(guān)注心靈,，打造“誠信校園”,。制定并實施《創(chuàng)建誠信校園實施方案》，使學(xué)生“學(xué)誠信知,，說誠信話,，做誠信事，當(dāng)誠信人”,，在家做誠信子女,，在校做誠信學(xué)生，在社會做誠信公民,，形成良好的道德自律和評價能力,。
要念好“三字經(jīng)”：一是“學(xué)”，教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，采取“走出去”（組織外出交流,、學(xué)習(xí),，參加各類培訓(xùn)）、“請進(jìn)來”（聘請教育專家,、名校同行講學(xué)）,；利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學(xué)科名師講座,；各教研組要制定,、實施《學(xué)科培訓(xùn)計劃》。二是“考”,，繼續(xù)組織以“新課改,、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識考查或考試。三是“賽”,，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中,、青年教師參加的教學(xué)基本功競賽?；顒右w現(xiàn)新課改的理念,，做到“六個一”，即“開設(shè)一節(jié)公開課（觀摩課,、示范課或教改課）,，編寫一份本學(xué)科試卷，制作一個多媒體課件,，寫一篇教學(xué)案例或教后記,，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學(xué)實際的論文”,。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》,。抓實三個年級學(xué)期過關(guān)考核,。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率,、定位率,、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估,；結(jié)合年級,、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行縱比（同一教師看每次成績的進(jìn)退）,、橫比（同一年級,、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距）,；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧,，協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標(biāo)考核。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo),，實行“崗位目標(biāo)制,、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎懲制,、責(zé)任追究制”,，拉開獎懲檔次，本學(xué)期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽,、評,、說、上）,；分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn),；優(yōu)秀教案評選；優(yōu)秀作業(yè)展,；師徒結(jié)對工作,；教學(xué)論壇等。
1,、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》,，對班級管理中每天、每周,、每月要做的事情加以規(guī)定和要求,，建立規(guī)范有效的班級管理程序。
2,、依據(jù)班級管理常規(guī),，出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》，從出勤,、環(huán)境衛(wèi)生,、用電照明、出操,、宿舍管理,、守紀(jì)、活動等方面給予量化評分,，每天公布,，月底匯總，對班級進(jìn)行考核,。
3,、加強學(xué)生管理檢查力度，使各項評分更為準(zhǔn)確客觀,，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法,，使考核更為科學(xué)合理,。
4、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》,，對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強化對學(xué)生的管理力度,，明確對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序,。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責(zé)任,、自主與誠信教育”,，初三開展“理想、健康與人格教育”等,。
1,、總結(jié)分析上學(xué)期成績，對照數(shù)據(jù),，找出差距,，分析原因，明確新學(xué)期努力目標(biāo),，拿出改進(jìn)措施,。個別對比下降幅度比較大的學(xué)科、班級要寫出分析報告,，定出改進(jìn)措施和計劃,。
2、利用教師會,、集體備課,、外出培訓(xùn)等平臺廣泛開展教研活動，加強學(xué)習(xí)和研究,，強化內(nèi)功,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀,、學(xué)生觀，實行教學(xué)的三個轉(zhuǎn)變,；備課向設(shè)計轉(zhuǎn)變,；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變,。
3,、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學(xué)過程,，嚴(yán)格教學(xué)秩序,。教導(dǎo)處值班對教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄,，每天有專人查課，一天三次,，教師小預(yù)備進(jìn)入課堂,，保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開展學(xué)生評教活動,，對教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督,，及時對教與學(xué)作出診斷，以便整改,。年級組配合教導(dǎo)處一月召開一次學(xué)生座談會,，學(xué)生代表和班干參加，及時了解并解決學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)中的問題,。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會,，每周堅持集體備課兩次,；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實處，課堂一節(jié)一抽查,，教案,、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查，一月一大查,，教研組兩周一檢查,，教導(dǎo)處及時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中,。
a）,、以雙周練、月考,、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理,、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期初一年級,、初二、初三特色班實行雙周練,，考試科目為語,、數(shù)、外,、理,、化。
b）,、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革,、課堂教學(xué),、過程管理、教科研,、專業(yè)發(fā)展”做足文章,。根據(jù)孫校長在開學(xué)工作會上的要求，念好“十字訣”,。即：目標(biāo)要“當(dāng)”,，課堂要“實”，作業(yè)要“精”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，方法要“活”,，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：
（一）備課方面的要求
1、上交教案要有打印封面,，注明姓名,、任教班級、任教學(xué)科,。
2,、教案要注明備課時間、上課時間以及總第----課時,。
3,、教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整,。教案提倡手寫活頁紙,，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點,，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案,，各人再進(jìn)行二次備課,。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處,，未及時上交，視為當(dāng)周未備課未聽課,，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,，寫好小結(jié),。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,，無論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺,。
4,、教案項目要齊全。應(yīng)具有的項目有：
（1）課題,。
（2）課型：如新授課,、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、講評課,、自學(xué)課、實驗課,、社會調(diào)查課等,。
（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識、能力,、技能,、情感等。
（4）教學(xué)重點,、難點,。
（5）教學(xué)方法：講授法、談話法,、討論法,、合作交流法、演示法,、探究法等,。
（6）教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,、新授,、鞏固練習(xí)、小結(jié),、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來,。
（7）板書設(shè)計。
（8）教學(xué)后記,。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動的延伸,。
教案是教師實施教學(xué)的方案,。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認(rèn)真編寫教案,，講評課也要備好教案。
各備課組在正常教學(xué)中,，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置,，統(tǒng)一單元測試。
（二）上課方面的要求
課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，充分利用40分鐘,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下：
1,、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理,，能體現(xiàn)教學(xué)的重點,，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實際,。
2,、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性,。對每一個概念,、定義的表述，對所有定理,、定律的論證以及對例題的講解,，都要準(zhǔn)確無誤。
3,、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中,，真正做到既教書,，又育人。
4,、改革教學(xué)方法,。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則,。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
5,、教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。
6,、夯實教學(xué)基本功,。教師要努力提高自己的演講、解題示范,、實際操作,，使用教具等方面的能力。（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確,、規(guī)范,、簡練生動，盡量用普通話講課,；（2）板書正確工整,，清楚精練，布局合理,，體現(xiàn)講課重點和過程,；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理,。
7,、嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進(jìn)入教室,，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,；體育課、實驗課,、音樂課,、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點。（2）按時上下課,，不遲到,、不早退、不拖堂,，不無故離開課堂,，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機。眼保健操時,，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,，督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生,，維持好課堂紀(jì)律,，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊,，課堂上要求學(xué)生精神飽滿,，注意聽講，積極參與,，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育,，保證教學(xué)措施落實到位,；（5）愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話,，不對學(xué)生有成見,，不體罰和變相體罰學(xué)生。
8,、指導(dǎo)學(xué)法,。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育,、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣,。
（三）布置和批改作業(yè)方面的要求
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,，教師要按照課程的要求,，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時間,。具體要求如下：
1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來,，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng),，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題,。
2,、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題,，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清,。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育,，并限定時間補交作業(yè),。
4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正、書寫規(guī)范,、標(biāo)點正確,、作圖準(zhǔn)確、答題完整,、卷面整潔,，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草,、馬虎,，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做,。
5,、作業(yè)要按時認(rèn)真地批改，不錯改,、漏改,，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的,、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語,。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期,。
6,、及時糾正作業(yè)中存在的問題,，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評,，個別性的錯誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。
各教研組長,，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導(dǎo)和督促,。年級主任、組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控,。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況,。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：
（1）、作業(yè)量：
語文：作文2周1次,，小作每周1次,；數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè),；英語：每周2次作業(yè)紙,，教輔除外；物理：每周2——3次作業(yè)紙,，每堂有書面作業(yè),；化學(xué)：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè),；政治,、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理,、生物：每兩周1次作業(yè),。
（2）、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差（英語為abcd）,，單元測試卷可以打分?jǐn)?shù),。
（3）、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時間,。
（4）,、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè)，并在下一周星期一通報檢查結(jié)果,。
（四）,、聽課要求
各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補短,。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強學(xué)科指導(dǎo),。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況，并及時公布,。
1,、教研組長,、備課組長每周聽課1—2節(jié)，其他教師每周至少一節(jié),，每學(xué)期不少于20節(jié),。中干每周一次推門聽課。
2,、聽課時要認(rèn)真詳細(xì)記錄,，做好評價分析，課后相互交流,。并在教研活動中提出科學(xué)評價,，聽課記錄中要注明時間、授課人,、學(xué)科,、節(jié)次、課題及所聽班級等,。
五,、以課改為重點，切實提高教研工作實效,。
本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級,，每門學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中。為此,，我們將進(jìn)一步加強教研制度的建設(shè),，重點健全教研組教研體系,，為了保證集體備課的質(zhì)量,，提高備課的實效,，各教研組,、備課組都要制訂好計劃,，做好妥善安排,，全體教師每周參加教研組活動一次,，時間不少于1節(jié)課,，教研活動形式可以有：教研組長準(zhǔn)備材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，進(jìn)行說課或公開課的評課活動,，交流外出學(xué)習(xí)心得，教學(xué)論壇等,。集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上,，一人主講，共同討論,，集思廣益,。備課組活動的內(nèi)容主要有：
（1）對照教學(xué)計劃,，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；
（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求,；
（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點,、難點及其處理方法；
（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容,；
（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況,，找出教學(xué)中存在的問題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。
備課組活動,，由備課組長負(fù)責(zé)召集,，并做好活動記錄，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促,，教導(dǎo)處不定期和定期檢查,。力求將教研活動落實到實處，以科研帶動課改,，以科研提升課改,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇五
根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實力,，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：
一,、 重點加強學(xué)校教科研隊伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊伍的建設(shè)的水平,。
教研組長是教學(xué)研究的基地,，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部,。我們認(rèn)為,，真正的教育教學(xué)實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用,，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
1． 教研組長每學(xué)期的管理目標(biāo)及對策和述職制度的建立,。
（1） 教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析,，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法,、每位任課教師的教學(xué)特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性,。
（2） 根據(jù)本組室的教學(xué)實際,，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室,、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo),。
（3） 在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù),，并努力在今后的教學(xué)實踐中加以解決,。
（4） 教研組長在每學(xué)期結(jié)束時,，要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流,。
2． 教研活動要進(jìn)行合理的安排,，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組,，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作,。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一,、二個存在的問題,。
3． 教研組長的教學(xué)常規(guī)管理。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇六
1,、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理,，努力把課程改革理念落實到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動全校各學(xué)科課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
2、科研強校,，再上新臺階,。
堅持“科研先導(dǎo)”，深化校本科研,。組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研,。/抓好一、二年級行為習(xí)慣,，三—五年級學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，為學(xué)校其它年級樹好樣板，確實深入進(jìn)行《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,。以科研強校，探索用教師的個性化教,，引領(lǐng)學(xué)生的個性化學(xué),，從而初步實施個性化教學(xué)，實現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、完善教研組機制，提高教師專業(yè)素質(zhì),。
對各教研組的教研活動要加強管理和指導(dǎo),，教研組活動應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的實際情況而確立“中心研究的問題”,。對“中心研究的問題”要作深入細(xì)仔的研究，不能作秀,，但求人人參與,，把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動有機地結(jié)合起來，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施,。
4,、加強各學(xué)科的教學(xué)管理，完善評價方案,。
加強校本教研的力度,，著重在課程改革的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理,，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善,。
5,、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè),。重點開展書香校園活動,，進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思,、總結(jié),，力爭能取得新的成果。
6,、加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成,。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要,，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度的制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用,。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,，每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽,、評課，對青年教師進(jìn)行較系統(tǒng)的指導(dǎo)，聽,、評課要有書面材料,。
7、抓好畢業(yè)班工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),。
做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作，定期召開畢業(yè)年級工作會,，查找存在問題,，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量,。
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo),，以縣教育局**年教育工作要點，以堅持以人為本的教育教學(xué)方向,，堅持以教改科研為核心,，。抓住課程改革這一契機,，構(gòu)建新型的和諧校園,，辦好讓人民滿意的教育。
學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個中心,，兩個基礎(chǔ)層面來開展,。一個中心，即以教改科研為中心;兩個基礎(chǔ)層面,，即1—2年級注重行為習(xí)慣的培養(yǎng),，3—5年級注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。要特別關(guān)注起始年級,。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量,，首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí),，在質(zhì)疑中思考,，在思考中創(chuàng)新，充分張揚學(xué)生良好的個性,。讓教師多一些個性化教學(xué)的實踐活動，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇七
成績雖好，值得我們高興與自豪,，但也存在著不小的問題與不足,，值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決：
從管理看：學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的不足，使管理上在實施精細(xì)化、人文化,、制度化上做得不夠,，不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化，因而也無法形成部分教師自我提高,、自我奉獻(xiàn),、自我奮爭、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力,。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上,，還存在較大問題;在對一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上，也存在打不開情面等問題;再就是在教研,、集體備課,、相互聽課、年級組的協(xié)調(diào),、平時教學(xué)的督查,、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方,。
從教師看：教育理念與實踐相脫節(jié),，價值取向與實際現(xiàn)實不相符，付出時間與收獲效果不成正比,，教學(xué)效率不太高,。從個別而言，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識上存在問題,，不好學(xué),，不努力，得過且過,，直接導(dǎo)致成績不好,，中考成績該科無一優(yōu)生，影響學(xué)校整體成績,，影響學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實現(xiàn);有的老師雖然向往課改,，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學(xué),，年輕教師自我陶醉,、自我表演，不注重知識的落實和學(xué)生的知識接受,，造成吃夾生飯,，總是回頭再補;積極備課，鉆研教法學(xué)法不夠;在例題的選擇,，作業(yè)的針對性方面把握不到位;部分備課組長,、教研組長在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴(yán)重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)重;班主任很負(fù)責(zé),，但在關(guān)心差生上做得不太好,，家訪工作不到位，學(xué)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等,。
從學(xué)生看：留守兒童太多,，隔代老人哺養(yǎng)，與學(xué)校,、教師溝通成問題,，造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)動力不夠，沒有集體榮譽感,，去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情,。
新學(xué)期計劃與打算
一.指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)期實際和鎮(zhèn)教育辦公室精神,，繼續(xù)倡導(dǎo)“實干就是能力,，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水,，敢于碰硬,，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功,，夯實基礎(chǔ),，伏下身子，提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度,，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭再創(chuàng)佳績,，形成我校辦學(xué)特色,。
二.主要工作
(一).教導(dǎo)處處室文化方面。
1.加強處室團(tuán)結(jié),，避免內(nèi)耗,，踐行“求是、創(chuàng)新,、高效,、和諧”的工作作風(fēng)。
2.樹立服務(wù)教學(xué),、服務(wù)教師的思想，注重情感管理，以情感人,，以理服人,，盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作，盡最大可能調(diào)動教師的工作積極性,。
每個人都有優(yōu)點,，也有缺點，教師也一樣,。應(yīng)蹲下身子,，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格;建立博客網(wǎng),，把教導(dǎo)處的工作安排,、管理措施等公布有網(wǎng)上,，讓教師們積極留言,，便于收集教師們的意見與建議,，為教學(xué)管理提供借鑒;教導(dǎo)處真誠地希望與教師交流,，做到尊重老師的合理建議,，積極思考教師之所需,，及時解決力所能及的問題,。
(二).制度建設(shè)方面,。
1.完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè),，加強落實,，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開情面,，對事不對人,，實行公示制;進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式,，改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方,，使之更科學(xué)、合理,，實用;強化集體備課制度,，排課程時專門考慮，加大檢查力度,，不走形式,，注重實效;繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度,，及時反饋教學(xué)信息;實行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日相結(jié)合,，檢查教師教學(xué)情況;建立制卷,、考試制度,，規(guī)范學(xué)校考紀(jì)考風(fēng);與科研室協(xié)作,，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長工作,，落實教研制度,，新教師的成長制度;與德育處合作，完善學(xué)生的考核,、評價,、獎勵制度等等。
2.公布了就實施,，一項一項落實,，不光說不干，光布置不檢查考核落實,，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運行,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(三).教師教學(xué)常規(guī)管理方面,。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足規(guī)定課程，嚴(yán)格教學(xué)秩序,。進(jìn)一步明確初中音,、體、美教學(xué)的目的的任務(wù),，初三及早抓好體考訓(xùn)練項目,。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到,、不早退,，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位,，完成本職工作,。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,，出問題將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任,。 2.堅持教學(xué)六認(rèn)真，實行集中查,、分科分人抽查,、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)平時查與推門聽課制(一學(xué)年至少要聽每位教師一節(jié)課)，加強課堂教學(xué)管理力度,，嚴(yán)禁無教案上課,，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進(jìn)出,，嚴(yán)禁接,、打電話。由于明年普九迎省檢,，今年接縣檢,，備課暫不作變動，不滿35歲的青年教師要求詳案,，并要及時寫好教學(xué)反思,。對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講,、精練,、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有差必補)，教務(wù)處將對上述情況進(jìn)行檢查,，并將檢查情況進(jìn)行通報,。有問題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管量化理實施細(xì)則》實行扣分制管理，建立教師個人專項檔案,，學(xué)年折算后計入教師的年度考核,，特別是要加強藝體科、信息,、綜合,、電教室、圖書室和實驗室的相關(guān)教師管理,。
3.實行對薄弱科,、班的跟蹤制，根據(jù)平時反應(yīng)和學(xué)月,、學(xué)科聯(lián)考成績,，學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查,，采取問學(xué)生、聽講課,、查作業(yè),、查備課、談心得等方式,，指導(dǎo)幫助,，改進(jìn)提高。
4.加強考試管理工作(具體參見《潮河鎮(zhèn)學(xué)?？荚嚭凸芾磙k法》),。本學(xué)期仍實行學(xué)月考試制(如有可能實行九中片區(qū)十校聯(lián)考制)和學(xué)科聯(lián)考制(特別是語、數(shù),、外、八年級生物,、地理,、物理及初三各學(xué)科)。制定制卷,、監(jiān)考,、閱卷、統(tǒng)計,、分析,、上報的考試制度。認(rèn)真做好學(xué)月,、期中,、期末及各種模擬考試的命題、制卷,、印刷,、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查,，加強質(zhì)量分析,。
5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學(xué)行為,，要求體育教師訓(xùn)練學(xué)生的出操和對兩操檢查學(xué)生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn),，為班級考核提供準(zhǔn)確依據(jù)。
6.培訓(xùn)并利用好各班的學(xué)習(xí)委員,，對教師的出勤,、紀(jì)律、老師聽課,、調(diào)課及班上其它情況進(jìn)行記載,，為教導(dǎo)處各方面的管理提供第一手資料,。
7.定期召開部分學(xué)生座談會及部分教師座談會，及時了解各年級的教學(xué)情況,，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,，提高教學(xué)質(zhì)量。
8.工作不滿五年的年輕教師和新學(xué)科教師的要求按科研室要求進(jìn)行,。
(四).教研與學(xué)科組建設(shè)方面,。
1.提倡務(wù)實，嚴(yán)格教研紀(jì)律,，對違反者從嚴(yán)處罰,。
2.由教導(dǎo)處、科研室共同商定教研導(dǎo)向,，和相關(guān)負(fù)責(zé)人及教研員開好協(xié)調(diào)會,，統(tǒng)一要求，再分學(xué)校統(tǒng)一和教研組自主活動制定教研計劃,。
3.各教研組根據(jù)工作計劃認(rèn)真開展工作,，不搞花架子，不走形勢,，不走過場,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層中各學(xué)科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。
4.充分發(fā)揮年級學(xué)科組,、備課組的作用,，強化集體備課制度。每次活動要定時進(jìn)行并上交資料,，要有主題,，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案,，活動要有記錄,，同一備課組力求做到五個“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目的,、要求,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點,、難點,，統(tǒng)一主要的基本練習(xí)測試習(xí)題，從而縮小班與班之間的差距,。
5.加強聽課評議制度,，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。三年級以上教師每周聽課一節(jié),，每個教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié);三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié),，每個教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié);老師相互聽課由學(xué)習(xí)委員簽字，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象,，聽課要有記錄,，做到及時、公正,、客觀,，必須要有過程與綜合評價，否則視為沒聽課,。
6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校和縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)聯(lián)動，加強教學(xué)交流,，學(xué)以至用，共同提高。
(五).班級管理方面,。
1.發(fā)放《xx學(xué)校班主任工作手冊》，并按要求進(jìn)行工作,。
2.完善班級管理考核制度，并實行考核,。實行月工作例會制和考核通報制。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇八
以全面實施素質(zhì)教育為主旨,，把重視隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),；把精細(xì)化管理、科學(xué)育人作為學(xué)校的教育理念,；把以質(zhì)量求生存,，以改革求發(fā)展作為學(xué)校立校之本；把挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才作為學(xué)校的奮斗目標(biāo),。繼續(xù)落實英德市教育局的七個“全力”和七個“進(jìn)一步”，根據(jù) 《20xx-2016學(xué)年灣大中學(xué)工作計劃》,，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,，實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)性跨越式發(fā)展,，著力提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，爭創(chuàng)“人民滿意的學(xué)?！薄?/p>
（一）健全教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),，強化對教學(xué)的管理。
1,、為了加強對教育教學(xué)工作的管理，根據(jù)學(xué)校的實際情況,，全校共設(shè)六個科組,，實行科長負(fù)責(zé)制，科長負(fù)責(zé)組織本組教師開展教研教改活動,，明確分工,，做到責(zé)任到人,；同時各年級設(shè)立教研小組長，主要負(fù)責(zé)組織本年級教師聽課,、評課和集體備課活動,，并做到定期向科長匯報。
科組
科長 組長 備注
各科長指導(dǎo)本組教師在第三周前制定好學(xué)科教學(xué)計劃,，并由科長審核、簽署意見后,，于第四周由科長交到教導(dǎo)處審定,。文科組（語文科、英語科,、政治科）由伍于坤主任負(fù)責(zé)審定；理科組（數(shù)學(xué)科,、理化科、藝術(shù)科）由藍(lán)偉鋒主任負(fù)責(zé)審定,。要求全體教師嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃進(jìn)行教學(xué)活動。
狠抓常規(guī)管理,，確保教學(xué)質(zhì)量提高,。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的,，為了確保教育教學(xué)質(zhì)量在新學(xué)年能邁上一個新臺階,，要求全體教師要全面落實教學(xué)工作的“十字方針”：備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。具體要求如下：
1,、認(rèn)真抓好備課環(huán)節(jié),。
備課要突出核心內(nèi)容，滲透對新課程的理解,，在集體備課的基礎(chǔ)上,，充分研究學(xué)情，有針對性,，講求實效。教案的書寫要求規(guī)范清晰,，要突出地體現(xiàn)新課標(biāo)要求,，要能體現(xiàn)師生互動，要有教學(xué)反思,，有備課,、上課時間、輔導(dǎo)學(xué)生記錄等,。為檢查此項工作，學(xué)校開展教案,、作業(yè)的檢查評比活動，期中與期末各一次,，時間安排在第九周和十八周,，檢查人員由各科科長、教研小組長及教導(dǎo)處成員組成，要求做到有檢查、有督促,、有記錄。每學(xué)期教導(dǎo)處組織各年級級委員,、科組長將對教學(xué)常規(guī)的落實情況進(jìn)行不少于四次（即一月一查）定期檢查和每周不定期的抽查,。
2、切實抓好課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié),。
要求教師上課不遲到,、不拖堂，嚴(yán)禁中途離開課室,，課堂上不體罰或變相體罰學(xué)生,；課堂教學(xué)要求組織嚴(yán)密，目的明確,，重難點突出,，教法得當(dāng)，語言準(zhǔn)確生動,，板書工整規(guī)范,。為檢查教師的課堂教學(xué)效果，教導(dǎo)處在第八,、十五周舉行兩次全校性的學(xué)業(yè)檢測,，學(xué)期末綜合檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。
3,、做好課堂訓(xùn)練與課后輔導(dǎo)工作。
教師的輔導(dǎo)要建立在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,，將輔導(dǎo)的重點放在中差生身上,，做到堂堂清、日日清、周周清,。同級同科倡導(dǎo)資源共享,，共同提高,。各科作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量按要求執(zhí)行,，并做到批改及時、無誤,，有批改時間,。
各科作業(yè)次數(shù)及要求：
數(shù)學(xué)：全期60次,，全批全改。
英語：七年級抄寫28次,、訓(xùn)練20次,、書面表達(dá)5次、聽力13次,；八年級訓(xùn)練30次,、書面表達(dá)5次、聽力20次,；九年級訓(xùn)練35次,、書面表達(dá)5次、聽力20次,。
政治：全期32次以上,。 物理：全期32次以上。
化學(xué)：全期32次以上,。 歷史,、地理、生物：各16次以上。
體育,、美術(shù),、音樂：每學(xué)期一次理論知識考試，16周完成,。
4,、做好復(fù)習(xí)、考試工作,。
有目的,、有計劃地組織學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，及時查漏補缺,，幫助學(xué)生解決各類疑難問題,。正確對待考試工作，全面評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，做好閱卷,、評分，評講和質(zhì)量分析工作,，各類資料及時上交教導(dǎo)處,。
5、開展學(xué)科競賽活動,。
各科競賽分級設(shè)獎,，單科獎勵前30名，一等獎為1至10名,，二等獎為11至20名,，三等獎為21至30名，總分七年級,、八年級獎勵前100名,，九年級獎勵前150名，要求有競賽時間,、競賽成績及活動小結(jié),。
（三）加強教研活動和校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。
總結(jié)推廣教改經(jīng)驗,，使教研活動經(jīng)常化,、制度化,。教研組長每兩周向教導(dǎo)處匯報本組教師的教育教學(xué)教研活動情況，每個教師每兩周至少組織一次學(xué)生學(xué)科性課外活動,，發(fā)展學(xué)生特長,。
2,、積極發(fā)揮備課組的作用。以同級同科教師為主體成立備課組并設(shè)立備課組長（教研小組長）,，每周進(jìn)行一次集體備課,，以統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，交流教學(xué)方法和經(jīng)驗,，并能對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析和反思,，切實把新的.教育理念轉(zhuǎn)為日常的教學(xué)行為。
3,、各科組織教學(xué)觀摩,，交流教學(xué)經(jīng)驗。從第四周起到十五周每周各科各年級均要安排一節(jié)優(yōu)質(zhì)課或公開課,。凡優(yōu)質(zhì)課,、公開課要有教案、評價表,、總評記錄和結(jié)果,。各科教師要按時參加聽課活動,，取長補短,，交流經(jīng)驗，要求分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不得少于30節(jié),，教研組長不少于20節(jié),，青年教師不得少于20節(jié)，其他教師不得少于10節(jié),。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度,，每周教導(dǎo)處和分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每人推門聽課不少于2次，聽課結(jié)束后要檢查教師教案,，與講課人交換意見,，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。
4,、每周定期開展一個下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。主要是進(jìn)行公開課、優(yōu)質(zhì)課的評課活動,；集體備課,。評課活動和集體備課活動要求全體教師積極參與，集思廣益,，以此加強教育教學(xué)理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
5,、繼續(xù)做好學(xué)校的教育信息化建設(shè)工作,，提高多媒體教學(xué)平臺的使用率,。要求優(yōu)質(zhì)課、公開課均在多媒體教室進(jìn)行授課并使用教師自己制作的課件,，并把課件上傳到教導(dǎo)處,。
6、實行教師基本功等級評估制度,。要求每個科組每周都要認(rèn)真組織教師進(jìn)行評課活動,，優(yōu)質(zhì)科按優(yōu)、良,、合格,、不合格分為四個等級評定。優(yōu)質(zhì)課評為優(yōu)的教師達(dá)80%的科組,，則評為“學(xué)校優(yōu)秀科組”,。評估采取教師自評--教師互評--科組長認(rèn)定--教導(dǎo)處核定的辦法進(jìn)行。
7,、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，積極撰寫教學(xué)論文。要求每個教師撰寫教學(xué)論文1篇和教學(xué)個案5篇,，17周完成,。開展教案、論文評比活動,。各科組在期末結(jié)束前兩周按10%的比例評出優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀個案。
8,、健全教師業(yè)務(wù)檔案,。對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué),、教學(xué)效果,、學(xué)生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案,，作為評優(yōu),、評先和晉級的主要依據(jù)。
（四）抓好教研,、科研,，推動課改發(fā)展。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動,，并力爭再上一個新的臺階,。
1,、抓好課堂教學(xué)，鼓勵教師解放思想,，大膽嘗試,，積極探索，勇于創(chuàng)新,，總結(jié)自己的教學(xué)特色,。激勵教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式,，不斷提高教學(xué)能力,，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。
2,、根據(jù)本校特點,，狠抓校本研究。結(jié)合我校教師隊伍年輕教師多,、教學(xué)經(jīng)驗不足,、教學(xué)業(yè)務(wù)不精的特點，強化課改理念的滲透和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，通過師帶徒等方法,，定期對師帶徒活動進(jìn)行檢查，督促青年加強學(xué)習(xí),，提高教師整體素質(zhì),。
3,、教導(dǎo)處要著力督促課題研究組各項活動的落實,，抓好教科研論文的撰寫和交流評比。積極組織教師參加市級的各類教育科研,、教學(xué)研究競賽活動,，爭取發(fā)表和獲獎?wù)撐谋热ツ甏蠓忍岣摺?/p>
4、修訂完善科學(xué)評價教師的教育教學(xué)質(zhì)量方案,、中考獎懲方案,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。每期質(zhì)檢成績按市平均線為標(biāo)準(zhǔn)提高5%以上,。學(xué)年質(zhì)檢抽考成績在保持市二等獎的基礎(chǔ)上,，力爭進(jìn)入一等獎。中考考入國家示范性學(xué)校人數(shù)比上一年提高8%以上,。即139人以上,。
6、課題組成員要根據(jù)課題要求積極參加課題研究,，撰寫論文,，全體教師要根據(jù)課題實施方案積極參加研究,，搜集整理各類資料，加快課題研究進(jìn)度,。
7,、加強“名師工程”建設(shè)。進(jìn)一步健全名教師,、優(yōu)秀教師的培養(yǎng),、使用、管理機制,，加大考核,、獎勵力度，探索教師評選各科首席教師,，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用,。加強對教師的各類考核，建立,、健全教師業(yè)務(wù)成長檔案,。檔案要求完整、準(zhǔn)確一致,，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案,。
8、加強對圖書室和實驗室的管理,。制訂圖書資料配置原則,，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息,，及時補充,、更新圖書和資料的配置，定期開放圖書室,，同時還鼓勵各班成立圖書角,，要求有制度有專人管理，努力營造“愛讀書,、讀好書”的良好風(fēng)氣,。高度重視實驗教學(xué)，適當(dāng)更新和補充實驗設(shè)施,，開足演示,、分組實驗，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和研究,，不斷探索改革實驗,。
9、加強信息化教育理論的學(xué)習(xí),，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,。組織教師參加課件制作和多媒體操作培訓(xùn),，讓老師們逐步學(xué)習(xí)多媒體課件制作和操作的技能，并將其用于各級公開課中,。強化信息技術(shù)教育,，學(xué)校努力創(chuàng)造條件，從硬件,、軟件,、師資等方面保證信息技術(shù)教育的需要，在開好信息技術(shù)課的同時,，大力推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)過程中的運用,。抓好教育資源庫的使用，及時更新完善學(xué)校網(wǎng)站,，更好為教學(xué)科研服務(wù),。
（五）其他工作
1、積極做好新教師的培訓(xùn)工作,，認(rèn)真做好新,、老教師的結(jié)對組合活動，并把它落實到實處,。
2,、繼續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度，加強骨干教師隊伍建設(shè),，建立健全人才培養(yǎng)梯隊,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范、 輻射作用,。
3,、繼續(xù)完善學(xué)校功能場室的建設(shè)，切實提高功能室的使用率,，同時力爭使實驗室設(shè)備,、設(shè)施達(dá)省一類標(biāo)準(zhǔn)。
4,、加強對教師專業(yè)成長記錄袋的管理。
5,、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)籍檔案的管理,，各項資料分類入冊。
灣大中學(xué)教導(dǎo)處
20xx年2月16日
附：1,、教導(dǎo)處工作行事歷
2,、灣大中學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期優(yōu)質(zhì)課安排表
附表1：教導(dǎo)處行事歷
周次 主要工作（活動）內(nèi)容 負(fù)責(zé) 備注
1 1、開學(xué)準(zhǔn)備工作 2,、教導(dǎo)處制定工作計劃教導(dǎo)處
2 1,、科組,、科任制定計劃 2、安排新學(xué)期教研活動各科組 教導(dǎo)處
3 1,、召開教研組長,、備課組長會議 2、召開功能是負(fù)責(zé)人會議教導(dǎo)處 各科組
5 按計劃開展教學(xué),、教研活動 組織第一次體育模擬考各科組 教導(dǎo)處
7 按計劃開展教學(xué),、教研活動 組織九年級模擬考各科組 教導(dǎo)處
8 1、按計劃開展教學(xué),、教研活動 2,、組織第一次學(xué)業(yè)檢測考試各科組 教導(dǎo)處
9 1、組織第二次體育模擬考 2,、第一次全校性教案作業(yè)檢查各科組 教導(dǎo)處
10 各班組織第一次學(xué)業(yè)檢測分析 組織全校第一次學(xué)業(yè)檢測分析會班主任 教導(dǎo)處
11 1,、按計劃開展教學(xué)、教研活動 2,、學(xué)習(xí)“271高效課堂”教學(xué)教導(dǎo)處
12 1,、按計劃開展教學(xué)、教研活動各科組 教導(dǎo)處
13 組織第二次學(xué)業(yè)檢測命題,，落實好檢測考試各科組
14 按計劃開展教學(xué),、教研活動各科組
15 組織第二次學(xué)業(yè)檢測考試，九年級模擬考 2,、2,、各科組
17 1、優(yōu)質(zhì)課,、公開課總結(jié) 2,、圖音體理論考試班主任 教導(dǎo)處
19 1、抓好期末復(fù)習(xí)工作 2,、第二次全校性教案作業(yè)檢查 各科組 教導(dǎo)處
20 組織期末考試,，做好成績統(tǒng)計教導(dǎo)處
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇九
十里塬中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級教育主管部門的指示精神,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,，發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo),、服務(wù)、督查,、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實實開展教導(dǎo)處的工作，實施規(guī)范、科學(xué),、精細(xì)化的教學(xué)管理,，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系,，全面提升教師道德水平和業(yè)務(wù)能力,，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺階。
二,、工作要點
（一）規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量
1,、進(jìn)一步強化學(xué)校的教學(xué)管理,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，繼續(xù)實施教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批閱,、單元測試分析與反思、開展綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)行為,。加強對教研組,、備課組活動的管理，強化集體備課,，實現(xiàn)資源共享,。
2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)常規(guī)檢查和督促,。每學(xué)期要對教師的教學(xué)規(guī)范進(jìn)行4次檢查,。
3、注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控,。各科組在落實工作的基礎(chǔ)上,，采用定期和不定期相結(jié)合的形式，配合學(xué)校,，做好教案抽查,、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作,，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表揚推廣,，對存在的問題督促限時改進(jìn),，鼓勵全體教師熱愛崗位,、敬業(yè)盡職。學(xué)期結(jié)束,，各科任做好學(xué)期工作總結(jié),，做好科質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，明確今后的努力方向。
4,、認(rèn)真做好反思工作,，使其經(jīng)常化,。
教學(xué)后的反思具有批判性, 能使教學(xué)經(jīng)驗理論化, 并有助于提高教師的教學(xué)評價和總結(jié)能力,。在課堂教學(xué)實踐后及時反思，不僅能使教師直觀,、具體地總結(jié)教學(xué)中的長處,，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及時解決問題的辦法,，再次研究教材和學(xué)生,，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，而且是將實踐經(jīng)驗系統(tǒng)化,、理論化的過程，有利于提高教學(xué)水平,，使教師的認(rèn)識能上升到一個新的理論高度,。每位科任教師課后要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，中考后每一位教師教要寫一篇教學(xué)反思,，要使教學(xué)反思做到經(jīng)?；?/p>
（二）抓好教研組建設(shè),，扎實有效開展教研教改活動
度,，構(gòu)建快樂有效的課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。
2,、完善學(xué)科教研組制度，發(fā)揮科組的教研功能,，相互交流,、共同提高。每一位科任教師必須上一節(jié)公開課。
3,、強化集體備課,。加強對備課組工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，改變原有的單兵作戰(zhàn)的備課方式,，積極推行“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度,。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討,、考試信息研究,、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。
4,、完善聽課,、評課制度。鼓勵全體教師多聽課,，多評課,，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題,，教師聽課數(shù)量在16課時/人以上,，教研組長聽課數(shù)量在20課時/人以上，其他領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié),。提倡課后評課,、交流。通過評課,、交流等多種形式,，提高青年教師的課堂教學(xué)水平。
5,、利用外出聽課,、學(xué)習(xí)的機會，有針對性地選派教師外出,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗,。另外，創(chuàng)造條件“請進(jìn)來,，走出去”,，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平，與周邊學(xué)校形成長期的交流合作關(guān)系,。
6,、積極開展各類評課選優(yōu)活動,。鼓勵中青年教師積極參加教研室、學(xué)校組織的各類評課選優(yōu)競賽,。評選出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”,，以此來促進(jìn)骨干教師隊伍的壯大,，促進(jìn)骨干教師梯隊的形成,。
7、抓好教師的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,。要自覺進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平,，以便指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué),。
8、群策群力組織好各類競賽活動,。教研組長在開學(xué)前根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，結(jié)合本組特點制定出本組的工作計劃，組織全組教師參與本教研組的各項輔導(dǎo),，要充分發(fā)揮本組每一位教師的長處,。
（三）采取有效手段，切實提高教學(xué)質(zhì)量
1,、發(fā)揮班,、級組在教學(xué)管理工作中的作用，建設(shè)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
2,、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，采取全級混合編班考試形式,，嚴(yán)格考紀(jì),，控制學(xué)生的作弊行為，公正閱卷,，杜絕不正當(dāng)競爭,，做好學(xué)生的全程跟蹤。
3,、防止教學(xué)事故的發(fā)生,，不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭,，促中間,，要想盡辦法幫助學(xué)生（尤其后進(jìn)學(xué)生），盡最大限度提高學(xué)生成績,。
4,、重視后進(jìn)生和薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作,，特別是英語學(xué)科,。任科教師要盡千方百計的辦法提高教學(xué)成績。
6、抓好學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作,，提高學(xué)科競賽的水平,，力爭多人數(shù)獲獎,。
（四）開展豐富多彩的第二課堂活動,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，增強學(xué)校的凝聚力
第二課堂是培養(yǎng)學(xué)生的非潛力因素,，發(fā)展個性特長,，本學(xué)期要求同學(xué)們要積極參與，提高自己的能力,，加強音樂,、美術(shù)、體育特長人才的發(fā)掘,，并加緊訓(xùn)練,，爭取多出人才,，出好人才，適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的要求,。
（五）加強教導(dǎo)處自身建設(shè),，提高管理水平
1、根據(jù)學(xué)校情況對教導(dǎo)處成員進(jìn)行分工,，使分工更科學(xué),、細(xì)致。
2,、做好學(xué)籍管理工作,。開學(xué)初，及時上報各年級學(xué)生名冊,，規(guī)范辦理學(xué)生轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等手續(xù),。
3,、加強資料的積累、共享,、交流工作，為教學(xué)第一線提供有效信息,。
4,、做好圖書、教材的征訂,、管理,，充分發(fā)揮其教輔作用。
5,、做好考務(wù)管理工作,，確保真實質(zhì)量。
6,、做好各種教學(xué)活動的組織安排工作,。
7、做好評教評學(xué)工作,，開好師生座談會,，為教學(xué)研究、評估積累第一手資料,。
十里塬中學(xué)
2012年9月3日
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十
1,、當(dāng)真籌辦齊教員備課的各種資料和上課前講解案的復(fù)印。
2,、幫助年級組展開好年級的主題教誨活動戰(zhàn)各種比賽,、檢測,。
3、幫助教研組展開好各級地下課,、講座等事件,。
4、當(dāng)真統(tǒng)計好教員的工作量,。
1,、量化講解五當(dāng)真的細(xì)則，博得教師懂得,，寬格抓好備課,、上課、做業(yè),、講評,、教導(dǎo)等環(huán)節(jié)的經(jīng)管。
2,、當(dāng)真構(gòu)造好校內(nèi)的“四邊單劣秀”工作,。
3、增強早讀課巡查經(jīng)管,，輔佐年級組支配好早讀職員,。
4、研討低條理滋擾講解行動地辦理步伐,。
5,、按期抽查講解慣例戰(zhàn)按期構(gòu)造職員對年級或班級停止講解督導(dǎo)。
6,、評比講解五當(dāng)真的劣秀教員,。
7、建立卒業(yè)班帶領(lǐng)小組,，深刻初三年級停止講解研究戰(zhàn)幫扶,。
1、參照北京市劣秀教研組評選尺度,，輔佐語,、數(shù)、中,、文科綜開,、理科綜開五個教研組申報區(qū)市劣秀教研組工作。
2,、尊敬教研組組長定見,，選配營業(yè)才能強、威望高、有奇跡心,、能起調(diào)和率領(lǐng)感化的教員任備課組組長,。
3、執(zhí)行校帶領(lǐng)掛靠教研組軌制,，每位校行政干部必需到場教研組扶植,。
4、付與教研組組長的權(quán)利,，增強組內(nèi)扶植,。
5、寬格比較區(qū)講解火平,，公道提出目的,，并減年夜對教研組、備課組審核力度,。
6,、增強教研組戰(zhàn)備課組自我層面的經(jīng)管和師徒結(jié)對。
7,、備課組起頭測驗考試停止兩本(白山學(xué)本,、講解設(shè)想)的匯編積聚。
1,、強化教師進(jìn)修風(fēng)俗的改正戰(zhàn)養(yǎng)成練習(xí)
2,、借助講堂講解的視頻錄制，將一致進(jìn)修戰(zhàn)自我評價相分離,，增進(jìn)有用性講解
3,、增強教師做業(yè)的研討(做業(yè)量、體例量量成績,、條理性成績、服從成績),，增進(jìn)有用性練習(xí),。
(重要學(xué)科每門限配一套課中材料，做業(yè)次數(shù)取周課時分歧,，每次做業(yè)3～5題,，教師憑據(jù)本身才能選做3題擺布;勉勵教研組、備課組散體合作,，研制學(xué)案,、教案一體化的做業(yè)，并說明是底子題照樣進(jìn)步題,，是必做題照樣選做題,，另有哪些是多解題，以供差別條理的教師選做;請求教員對講堂做業(yè)全批全改，改后統(tǒng)計剖析,，一般存正在的成績實時背后贊助,，個性的成績則正在本學(xué)科課上講評，并深思講解中存正在的成績)
4,、進(jìn)步差別教員的講解力,。連續(xù)構(gòu)造新教員上崗課、初三新教員上崗課,、劣秀教員樹模課,、老初三教員的溫習(xí)課、校級志遠(yuǎn)杯青年教員根本功競賽,、講解案例評選等活動,。
第一類教員(1至3年)重點工作是做好師徒掛鉤結(jié)對進(jìn)修活動戰(zhàn)研討性進(jìn)修活動，力圖正在一年的進(jìn)修后站穩(wěn)講臺并開端控制教誨講解的新理念,。
第兩類教員(4至9年)重點工作是做好磨課活動戰(zhàn)地下主題教研活動,，并引導(dǎo)好研討性進(jìn)修活動。
第三類教員(露區(qū)級及以上主干教員培育種植提拔工具)的重點工作是做好樹模講解,、講解研討,、課題研討、教員,、校本課程的開辟等工作,。
5、營建學(xué)校進(jìn)修研討的空氣,，支配教誨碩士,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十一
一、指導(dǎo)思想 20xx年春學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)的教育價值觀和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“揚儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨為引領(lǐng),，在踐行多元辦學(xué),、彰顯辦學(xué)特色之路上邁出更加堅實的步伐。
二,、具體工作要求 (一)踐行辦學(xué)宗旨,，打造儒雅文化
我校有著得天獨厚的人文底蘊,。xx組建后，對這一寶貴的人文資源經(jīng)過整合，建成了有形的名人故居群,，提煉出無形的“儒雅”精神,，并在此基礎(chǔ)上提出了“揚儒雅之風(fēng),，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨,。新的學(xué)期，在踐行這一辦學(xué)宗旨的過程中，我們要進(jìn)一步傳承“儒雅”精神,，打造“儒雅”文化,，努力實現(xiàn)“揚儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨,。
1,、挖掘“儒雅”內(nèi)涵，培植現(xiàn)代文明,。
一是咀嚼儒雅之韻,。儒雅是一種知識的內(nèi)斂，與智慧相聯(lián),。讓全體師生有“書生氣”,、有靈性、有慧根;儒雅是一種外顯的品質(zhì),，與德行相聯(lián),。讓全體師生養(yǎng)成必要的斯文和溫良恭儉讓;儒雅是一定范圍人類群體通過修煉所形成的風(fēng)貌，與文明相聯(lián),。讓全體師生做有氣質(zhì),、講文明、有禮貌談吐不俗的xx人,。
二是潤澤儒雅之體,。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生。要用儒雅的文化澆灌教師和學(xué)生的心靈,，將立德樹人放在學(xué)校全部工作的首位,。要不斷提升教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力和水平，以適應(yīng)提升核心素養(yǎng)背景下新課改的要求;要積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),，努力培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的建設(shè)者和接班人。
2,、整合校內(nèi)外資源,，建設(shè)“儒雅”校園文化。
一是整合有形(物質(zhì))資源,，美化校園，提升品位,。繼續(xù)對校內(nèi)名人故居進(jìn)行布展,，使校內(nèi)外人文古跡渾然一體，發(fā)揮校內(nèi)外人文資源的整體效應(yīng);定期更新學(xué)校櫥窗,、宣傳欄,、黑板報等“墻壁文化”的內(nèi)容，發(fā)揮其渲染作用;積極開發(fā)有一中人文特色的校本教材，加強載體建設(shè),，提升人文文化的整體性,、系統(tǒng)性;繼續(xù)加強班級和學(xué)校的制度管理，提升全體師生的儒雅風(fēng)度,。
二是整合無形(精神)資源,，陶冶性情，提升品格,。通過舉行名人故事報告會等形式激勵學(xué)生追求真知,，崇尚科學(xué)，維護(hù)正義,，以民為本,，并不懈踐行;參觀校史陳列室，讓師生了解杰出校友為家鄉(xiāng)為國家的振興奮發(fā)讀書,、創(chuàng)業(yè)興業(yè)的事跡,，了解優(yōu)秀教師教書育人的高尚情操;加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、文明禮儀習(xí)慣,，將無形的人文精神內(nèi)化于心，外化為行,。
3,、深化課堂教學(xué)改革，努力建設(shè)幸福校園,。
一是繼續(xù)深化“以學(xué)為主,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。實施我校學(xué)生主體教學(xué)模式的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、能力和學(xué)習(xí)的興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)“輕負(fù)高效”的教學(xué)效果,，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受校園生活的快樂。
二是繼續(xù)深化多元辦學(xué),。堅持為不同個性和潛質(zhì)的學(xué)生量身定做不同的培養(yǎng)方案,，為學(xué)生開辟更多成功成才的路徑;進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，為廣大師生的學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造更好的空間;進(jìn)一步提升教師的學(xué)養(yǎng),、素養(yǎng),、品質(zhì)、情操,，創(chuàng)建更加和諧的氛圍,，使全體教師享受工作的快樂,，享受教書育人的成功感、成就感,。
(二)推進(jìn)課程建設(shè),，拓展提質(zhì)空間
強化國本課程教學(xué)，豐富優(yōu)化校本課程,，走“課題—課堂—課程”三課聯(lián)動之路,，以課題研究為抓手，帶動課堂改革,、課程建設(shè),，從根本上提升師生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、扎實抓好課題研究。
一是充分發(fā)揮已經(jīng)結(jié)題的省市級課題的輻射作用,，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深入進(jìn)行,。新學(xué)期，要進(jìn)一步發(fā)揮已結(jié)課題《“以學(xué)定教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新實踐》的輻射作用,，擴展其研究成果;二是根據(jù)省市級課題推薦目錄,，結(jié)合課堂教學(xué)實際中碰到的問題開展新的課題立項研究。三是結(jié)合自己教學(xué)工作中存在的問題,，針對在教育教學(xué)中普遍存在的疑難和困惑選題立項,，減少科研行動的盲目性、隨意性,。努力抓好“小問題,、小方法、小體會”的三小“草根課題”研究,，充分發(fā)揮微博,、微視頻、泰微課在教科研工作中的快速便捷作用,，使我校真正形成“以研促教,，以教促學(xué)”的新局面。骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,，敢于立題,，敢于破題，帶動全校教師努力提高教科研工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，努力營造人人有課題，人人用課題的良好氛圍,。
2,、深化課堂教學(xué)改革。
一是全面推進(jìn)“行政班+走班”教學(xué)模式,，繼承和發(fā)揚xx市第一中學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新的成功經(jīng)驗,，借鑒省內(nèi)外選修走班的有益做法，立足學(xué)校實際,，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，創(chuàng)建理念先進(jìn)、特色鮮明,、充滿活力的高中新課程體系,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。二是使我校的學(xué)生主體教學(xué)模式更規(guī)范。各學(xué)科要明確“好課標(biāo)準(zhǔn)”,，要形成本學(xué)科的課堂教學(xué)評價表,，從推門聽課到及時反饋，到合理評估,，再到考核獎懲,，環(huán)環(huán)相扣，螺旋向前;使學(xué)生主體教學(xué)模式有實效,。要加強備課,，一是個人研讀，二是集體備課;加強磨課,，學(xué)校將堅持“備,、上、研,、思”一條龍關(guān)注,，更多地關(guān)注課堂教學(xué)的有效性;使學(xué)生主體教學(xué)模式彰顯高品位。對于教師而言就是要有自己的風(fēng)格和個性;對于學(xué)校而言,，就是有統(tǒng)一的風(fēng)格呈現(xiàn),，很好地體現(xiàn)正確的價值觀與客觀規(guī)律，有一定的前瞻性和引領(lǐng)性,。努力追求“規(guī)范,、真實、高質(zhì)”的理想課堂,，不斷提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,，讓課堂真正成為師生精彩生活的一部分。
3,、推進(jìn)校本課程開發(fā),。
一是增強全體教師的“課程”意識,，堅持已有校本課程的開設(shè)和教學(xué)，使之規(guī)范化,、常態(tài)化;二是走“興趣小組活動-社團(tuán)組織-課程”發(fā)展之路,。一是繼續(xù)加強興趣小組建設(shè)，為各個興趣小組配備指導(dǎo)老師,，確保興趣小組活動的制度化,、規(guī)范化，讓學(xué)生的興趣愛好得到張揚,，進(jìn)而對興趣小組活動按門類進(jìn)行整合,，逐步形成有一中特色的學(xué)生社團(tuán)組織，為校本課程的開發(fā)積累資源;二是積極鼓勵每個教師結(jié)合自己所教學(xué)科和自身特長并結(jié)合學(xué)校實際開設(shè)一門校本課程,。使我校的課程體系不斷豐富和優(yōu)化,，真正成為學(xué)校實施素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量的載體,。
4,、錯位競爭提升質(zhì)量。
一是繼續(xù)定期辦好“藝術(shù)節(jié)”和“趣味體育活動節(jié)”,，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，釋放學(xué)生的個性潛能和青春活力，并從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，為他們制定具有個性的培養(yǎng)計劃;二是繼續(xù)辦好美術(shù)班,，科學(xué)制定培養(yǎng)措施,，優(yōu)化文化課和專業(yè)課的教學(xué),，抓好藝術(shù)統(tǒng)考和“校考”的應(yīng)對策略;三是繼續(xù)抓好學(xué)校體育運動隊的專業(yè)訓(xùn)練,，通過專業(yè)訓(xùn)練和參加各級體育比賽不斷提升體育生的體育專業(yè)素質(zhì)和成績，讓更多的體育生考取體育院校;四是辦好傳媒班、音樂班,，聘請專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的老師到校上課，進(jìn)行有針對性的相關(guān)培訓(xùn),，讓一部分有相關(guān)特長的學(xué)生在不影響報考文化類高校的同時報考影視編導(dǎo),、播音主持、音樂,、空乘表演等相關(guān)專業(yè),，為他們搭建更多的成才階梯。
三,、做實校本研修,，引領(lǐng)專業(yè)成長 教師的專業(yè)化發(fā)展就是教師從一個“普通人”變成真正意義上的“教育者”的專業(yè)化發(fā)展過程，其中“高原期”往往是專業(yè)化發(fā)展的瓶頸,。我校有相當(dāng)一部分教師已獲中高級職稱,，其中少數(shù)教師滿足于現(xiàn)狀，專業(yè)成長意識淡薄,，出現(xiàn)“高原期”現(xiàn)象,。學(xué)校力求從內(nèi)外兩個方面進(jìn)行突破。
(一)通過外在引導(dǎo)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
一是創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境,。營造和諧的工作環(huán)境,，激發(fā)教師的自我發(fā)展需求，從情感上關(guān)心教師,，在事業(yè)上支持教師,，倡導(dǎo)“一中因為我的存在而幸福”的教師文化,。學(xué)校努力為教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修,，培訓(xùn)提高等方面提供機會和保證;二是完善評價機制。加強對教師的發(fā)展性評價,，打破論資排輩現(xiàn)象,，創(chuàng)造合理機制，實行公開,、公平競爭,。在評價過程中，既要注重教科研水平的提高,，又要注重教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升,。將公開課,、推門課的考核、每日巡課,、集體備課,、磨課與不定期查課、平時質(zhì)量考核和學(xué)測,、高考有機整合,，全方位引導(dǎo)教師不斷充實提升自己。三是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),。要求教師不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，不斷實踐,，促使教師盡快走出“高原”,，完善自我，超越自我,。做到在學(xué)習(xí)中提升,，在行動中研究，在反思中成長,。四是打造發(fā)展團(tuán)隊,。讓學(xué)科組、備課組真正成為教師經(jīng)常性活動的“專業(yè)生活小區(qū)”,，形成學(xué)習(xí)共同體,。堅持務(wù)實有效的備課、說課,、磨課,、聽課、專題研討,。充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)銜人的輻射作用和名師工作室的優(yōu)質(zhì)平臺作用,，促進(jìn)教師快速成長。五是加強專業(yè)引領(lǐng),。行政人員要深入一線,，幫助教師克服專業(yè)發(fā)展障礙，針對不同年齡階段,、不同成長階段的教師進(jìn)行差異化培訓(xùn)，有的放矢地提升教師專業(yè)發(fā)展水平,。讓師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、渴望成為名師而且樂于幫助同伴的教師率先成長起來，通過他們的示范作用和“拉動效應(yīng)”促進(jìn)全校教師專業(yè)水平的整體提升,。
(二)通過內(nèi)在自我調(diào)整實現(xiàn)自我發(fā)展
一是要求教師調(diào)整專業(yè)成長的“目標(biāo)點”---不斷修正自我發(fā)展目標(biāo),，制定新的專業(yè)成長規(guī)劃，走出專業(yè)發(fā)展“高原期”,，尋找自己新的成就感,，向著具有高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的學(xué)科帶頭人、名師,、大師的目標(biāo)邁進(jìn),。二是明確專業(yè)成長的“著力點” ---加強教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練，加強文化底蘊的積淀,，如研讀教材,，獨立備課,，教學(xué)反思，進(jìn)行各種課型的設(shè)計和實踐,。三是探求專業(yè)成長的“發(fā)展點”---不斷學(xué)習(xí)接受新的教育理念,、知識、能力,，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力系統(tǒng),。四是確立專業(yè)成長的“支撐點”---積極參加教科研活動，參與課題研究,，讓課堂教學(xué)課題化,，加強合作意識，走出單打獨斗,，主動積極吸納別人的成功經(jīng)驗,，不斷提升自身素養(yǎng)，為發(fā)展自己的教學(xué)實踐能力尋求理論支撐,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十二
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,，科學(xué)有效地提升教育質(zhì)量是學(xué)校教務(wù)部門的中心工作。教務(wù)處在上級教育業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，理清工作思路,，講究工作策略,，把握工作重點，解放思想,，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新，以“生本教育”為抓手，以教師素質(zhì)提高為重心,，以課堂教學(xué)效益的追求為方向,，以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)全面發(fā)展為目標(biāo),，進(jìn)一步加強教學(xué)改革,，優(yōu)化教育教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作目標(biāo)
1.加強管理力度。將執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)管理的重點,，優(yōu)化教學(xué)管理,，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，注重過程,，關(guān)注細(xì)節(jié),，務(wù)求落實。
2.提升教師素養(yǎng),。以高效課堂的研究和實踐為抓手,，搭建發(fā)展平臺，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展;以團(tuán)隊建設(shè)為核心,，以點帶面促進(jìn)教師整體發(fā)展,，提升學(xué)科競爭力和影響力。
3.提高學(xué)生綜合素質(zhì),。努力開展各類活動,，為學(xué)生搭建實踐和展示的平臺，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。
三,、工作思路
以教研工作為中心，協(xié)調(diào)部門開展工作,，以科研為引領(lǐng),，培訓(xùn)為載體，現(xiàn)代教育技術(shù)手段為支撐,，從學(xué)校實際出發(fā),，搭建校內(nèi)外研訓(xùn)平臺，促進(jìn)教師發(fā)展,，實踐教育質(zhì)量科學(xué)提升,。進(jìn)一步發(fā)揮好教務(wù)處協(xié)調(diào)、溝通,、組織,、指導(dǎo)等作用,。
四、具體措施
(一)抓好常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量
1.規(guī)范過程管理,，提高教學(xué)實效性
(1)有效備課
我們的備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù),。在備課中,，努力改革傳統(tǒng)的備課模式，探索備課的有效模式,，加強教學(xué)核心問題,、前置性作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的研究,。
(2)高效課堂
教師要深入課堂教學(xué)研究,，找到適合本班學(xué)生教與學(xué)的方式方法，把研究和改進(jìn)教學(xué)方式作為自己一種常態(tài)化的思考,，實現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。在課堂上堅持做到：課堂教學(xué)目標(biāo)要清晰明確,，要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，教學(xué)環(huán)節(jié)要清晰,，要確保重點、難點突破的時間和效果,，學(xué)生能做的事情教師絕不包辦代替,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，推行“以學(xué)定教,，雙主課堂”,。教師上課積極思考“哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以省略，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以整合,，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)低效,，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)無用”。教師在課堂上要增加學(xué)生思考的時間,，增加教學(xué)回饋的時間,，增加當(dāng)堂作業(yè)的時間，增加當(dāng)堂監(jiān)測的時間,。教師要在課堂上充分利用好教學(xué)資源,，教在關(guān)鍵處，導(dǎo)在困惑處,，明在錯誤處,，點在提升處，從而提高課堂教學(xué)效率，從而提升教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期要求全體教師潛下心來研究自己的課堂,，把“精講”落實到實處，課堂上組織多種形式的學(xué)習(xí)活動,，給予學(xué)生充分的思考,、體驗、練習(xí)的時間,，教學(xué)效果上努力實現(xiàn)事半功倍,。
(3)改革作業(yè)
教師要把“減負(fù)”的重點從學(xué)生作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限,，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證,、效率上的提高。對不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求,，學(xué)有余力的同學(xué)可以做的多一些,、難一些，學(xué)習(xí)暫時有困難學(xué)生可以做的少一些,、淺一些,。作業(yè)形式要多樣，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識,，提高學(xué)習(xí)能力。避免大量的重復(fù)的機械抄寫,，嚴(yán)格控制作業(yè)量,。要認(rèn)真及時批改作業(yè)，批改時注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì),，分析錯誤產(chǎn)生的原因,，做到當(dāng)堂練習(xí)，并及時檢查,、反饋和鞏固,，保障課堂練習(xí)的時間。
練習(xí)要精選,、精練：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實際精心選擇和編制練習(xí)題,，作業(yè)難度與數(shù)量要適當(dāng)，意圖要明確,，形式要多樣,。少一些機械記憶和重復(fù)操練、多一些興趣激發(fā),、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè),。同班各學(xué)科間注意協(xié)調(diào)作業(yè)布置,，避免學(xué)生當(dāng)天作業(yè)過多，產(chǎn)生消極心理,，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高,。
練習(xí)要精批：每次作業(yè)都必須精心批閱。作業(yè)批改要符合要求,，要及時,、準(zhǔn)確。全體教師都要注重學(xué)生書寫質(zhì)量,，各班可根據(jù)班級特點形成自己的批改特色,。教師應(yīng)多一些激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。對于學(xué)生在作業(yè)中反映出的問題要及時進(jìn)行記錄,、分析，及時進(jìn)行解決,，并做好作業(yè)批改記錄,。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的回批。
練習(xí)要精講：每次作業(yè)批改之后必須要進(jìn)行講評,，反饋,。學(xué)生作業(yè)中的共性問題或者比較典型或嚴(yán)重的個別問題要及時在課堂上進(jìn)行講評，分析錯誤原因;對于一些一般的個別問題可以采取與學(xué)生一對一單獨交流,。講評時要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心,，對題不對人，并注重引導(dǎo)學(xué)生自己從作業(yè)中分析學(xué)習(xí)得失的原因,，以切實發(fā)揮每次作業(yè)的作用,。
另外，作業(yè)還要做到以下四個“必”的要求：有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有評必補,。
(4)培優(yōu)補差
教師要根據(jù)本年級的實際情況，繼續(xù)切實抓好分層輔導(dǎo)與“培優(yōu)補差”工作,，要針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生早作安排,，實施有計劃、有步驟,、有目標(biāo)的課外輔導(dǎo),，輔導(dǎo)要講質(zhì)量、重實效,。
今年x月,，x市教育局在會議上提出各校開辦特訓(xùn)班,，集中成績優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，幫助這部分學(xué)生高考考取在全國綜合排名前二十位的重點大學(xué),。對我校來說,，優(yōu)秀生的多少(這里特指600分以上優(yōu)秀生及其他一本優(yōu)秀生)關(guān)系教育部門和社會對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要評價指標(biāo)。因此,，今年我校教學(xué)研討會的其中一個議題是——特訓(xùn)班的組建和600分以上優(yōu)秀生,、一本優(yōu)秀生的培養(yǎng)策略。
對于學(xué)有余力的學(xué)生,，可以設(shè)計適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),，重點是提高他們的自學(xué)能力和綜合運用能力，發(fā)展他們的特長,。但不能以單純增加教學(xué)內(nèi)容與提高教學(xué)難度為手段來增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，以免學(xué)生由于過重負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。同時還要注意對他們的心理教育,，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力和交流合作意識,。
同時，教師不能放棄每一位學(xué)生,，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：
第一,，建立后進(jìn)生成長檔案;
第二,，任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要盡量采用分層次教學(xué);
第四,，經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心,，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步,，就給予肯定和鼓勵,。
2.加強過程監(jiān)控，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
優(yōu)化教學(xué)管理,，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn),，注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié),，務(wù)求落實,。“常規(guī)”的執(zhí)行關(guān)鍵就是要注重規(guī)范性與經(jīng)常性,。教務(wù)處將組織多層面的隨堂聽課,、行政走課檢查，集中調(diào)研,，對課堂常規(guī)好,、教學(xué)有特色,，教學(xué)方式有實效的教師和學(xué)科進(jìn)行全校性的交流和推廣。同時,，將加強薄弱學(xué)科和薄弱教師的有針對性的聽課指導(dǎo),，以“聽課、反饋,、整改,、再聽”，促使其不斷提高教學(xué)水平,，實現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量的有效提升,。
(1)自查、互查
教研組長定期組織組內(nèi)的自查和互查,，及時發(fā)現(xiàn)組內(nèi)部分教師的問題,，并及時提出整改建議。
(2)集中調(diào)研
教務(wù)處繼續(xù)按慣例統(tǒng)一組織開學(xué)第一周課堂調(diào)研,、高一和高二年級常規(guī)教學(xué)調(diào)研,、高三備考情況調(diào)研，進(jìn)行全面檢查和專項檢查,，作好記錄,，及時向教師回饋，真心誠意地幫助教師進(jìn)行有效整改,，全面提高學(xué)校教學(xué)水平,。
(3)跟蹤改進(jìn)
一是各年級組、教研組要充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量,，促進(jìn)年級組教師,、不同學(xué)科的均衡發(fā)展;教務(wù)處及時關(guān)注月考、期考成績的波動并和授課教師一起及時進(jìn)行分析,，指導(dǎo)相關(guān)老師改進(jìn)教學(xué)工作,。
3.加大整合力度，開展有效的教學(xué)研究
(1)校內(nèi)研磨
教研組層面重在課前研討,，引導(dǎo)教師人人參與,，一起經(jīng)歷“個人準(zhǔn)備--組內(nèi)研討--完善結(jié)構(gòu)--個性處理”的備課流程，提高集體備課實效,，避免拿來主義,，要真正讓集體備課的過程成為優(yōu)質(zhì)課堂的基礎(chǔ),、教師合作的結(jié)晶,、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的保證。通過骨干教師示范課,、青年教師研討課,、匯報課,、各學(xué)科教研課等多種形式研究課改，著力探究教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成,，教學(xué)資源的有效開發(fā),，教學(xué)策略的有效運用，教學(xué)要素的有效調(diào)配,，課堂生成的有效處置,，教學(xué)評價的有效調(diào)控，實現(xiàn)開放民主,、活潑靈動,、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué),。
(2)校外輻射
按往年經(jīng)驗,，本學(xué)期，我校主要承擔(dān)的市級教學(xué)研討活動主要有x市課程改革同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(部分科目)和x市普通高中高三備考結(jié)對互幫互助視導(dǎo)調(diào)研活動,。充分利用好這兩次契機,，有利于提高我校教師教學(xué)研究和實踐的水平，同時,，擴大學(xué)校的美譽度和影響力,。
(3)注重教學(xué)成果展示
教務(wù)部門要加強教師收集教學(xué)成果的意識，推動教師專業(yè)發(fā)展,。與科研處合作,，對優(yōu)秀的課例、精批細(xì)改的作業(yè),、高質(zhì)量的教學(xué)反思,、論文等，進(jìn)行教研組內(nèi)以及全校性的展示,、交流,，對于優(yōu)秀的課例和優(yōu)秀成果，幫助教師參加學(xué)科的競賽和成果的評比,，提高教師參與教學(xué)研究,、實踐的積極性與創(chuàng)造性。
4.落實“豐”字課程體系,，積極推進(jìn)課程改革
本學(xué)期,，召開20x年教學(xué)研討會，不斷完善“豐”字課程體系,，使課程呈現(xiàn)形式多樣,，靈活多變，滿足學(xué)生個性化的需求,。四類課程相輔相成,，逐步深化,，確保國家課程基本教學(xué)要求的落實，共同提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，全面確保學(xué)生的個性化發(fā)展,。
充分利用我校成為自治區(qū)課程資源開發(fā)與利用樣本校、創(chuàng)新實驗學(xué)校樣本校,、數(shù)學(xué)科樣本校的契機,，加強校本課程、綜合實踐活動等課程的實施和指導(dǎo),，選修課與研究性學(xué)習(xí),、綜合實踐活動課程三部份進(jìn)行有效整合，使學(xué)生既能完成學(xué)習(xí)任務(wù)獲得學(xué)分,，又能提升學(xué)生個人的能力,，并使其在學(xué)科成績方面獲得提高。
大力開展研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)的師資培訓(xùn),，提倡每位教師都帶研究性學(xué)習(xí),，保障研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)和輔導(dǎo)時間，讓學(xué)生初步學(xué)會研究性學(xué)習(xí)的方法,，體驗研究性學(xué)習(xí)的過程,。
校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)計劃要納入教研組計劃和備課組計劃中。
規(guī)范校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)和過程監(jiān)控,，加強對校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的正確指導(dǎo)和有效評價,，力爭新課程實施在這兩塊多出優(yōu)秀成果。
5.抓好高考備考工作,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量
(1)建立以備課組為基本核心單元的備考團(tuán)隊,，凝心聚力科學(xué)備考
備課組長做好幾點：
第一，要帶領(lǐng)本組成員制定科學(xué)的高三復(fù)習(xí)備考計劃,，制定好高三一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,，同時做好一輪復(fù)習(xí)的集備教研計劃，并切實執(zhí)行,。
第二,，組織好本組教師的每一次集體備課，以做題,、講題為切入點探究高考命題走勢,，預(yù)測高考方向，研究備考策略及新課改高考動向,，集中篩選高質(zhì)量的訓(xùn)練題,，統(tǒng)一好學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等,。
第三，備課組長要求每位教師平時做好對學(xué)生學(xué)科有效復(fù)習(xí)指導(dǎo),，指導(dǎo)答題技巧,，及時批改作業(yè)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，做好查缺補漏,，做到課課清，引領(lǐng)本學(xué)科在一輪復(fù)習(xí)過程中做到步步為營,。
(2)每次月考或模擬考后組織開展好三個分析評價會
一是備課組分析會,。重點是對照考試大綱，分析考點的落實程度,，尋找學(xué)生知識與能力的漏洞,，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
二是班級分析會,。著重是針對學(xué)生分層提出學(xué)習(xí)目標(biāo),，分析學(xué)生的思想狀況，發(fā)揮本班全體教師的積極性,，落實學(xué)生思想工作和心理輔導(dǎo),，保證學(xué)生以良好狀態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
三是年級組分析會,。重點在對學(xué)科教師的教育教學(xué)工作的狀況,、班級學(xué)科差距，高考信息的傳遞,、學(xué)科與班級工作的均衡發(fā)展等做出全面分析,，通過考試后的數(shù)據(jù)診斷針對性地抓好“培優(yōu)”工作，確保整體目標(biāo)的實現(xiàn),。
(3)做好高三視導(dǎo)工作
教務(wù)處負(fù)責(zé)謀劃并組織好開學(xué)初市教科所對我校高三的視導(dǎo)工作,，認(rèn)真組織教研組教師尤其是高三教師、年輕教師參加市教科所開展的視導(dǎo)活動,，及時反饋意見,，總結(jié)經(jīng)驗。加強與兄弟學(xué)校之間的信息交流,，整合外校的信息資源來指導(dǎo),、服務(wù)我校的復(fù)習(xí)備考。
(二)打造優(yōu)秀團(tuán)隊,，加快教師專業(yè)發(fā)展
以打造優(yōu)秀教研組,、備課組團(tuán)隊為目標(biāo)，進(jìn)一步加強骨干教師培養(yǎng)和青年教師建設(shè)，加快教師的專業(yè)發(fā)展,。
1.提升全體教師素養(yǎng)
提升全體教師素養(yǎng)包括幾個方面,。
一是全體教師要積極參加學(xué)歷進(jìn)修和各類培訓(xùn)，提高教師學(xué)科專業(yè)能力,。
二是教學(xué)質(zhì)量有提高,。上好每一堂課，教好每一個學(xué)生,。
三是教育學(xué)生有方法,。關(guān)愛每一位學(xué)生的身心發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。
四是科研競賽有成果,。踴躍參加課題研究、教學(xué)基本功競賽和各類優(yōu)質(zhì)課比賽活動,，力爭在各級業(yè)務(wù)比賽中磨礪成長,，全面提升教師素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)電子白板的應(yīng)用,，組織教師參加微課制作的競賽,，帶動更多教師投身新技術(shù)教學(xué)，提高教學(xué)效果,。
2.搭建教師成長平臺
搭建好教師專業(yè)成長的三個平臺,。
(1)教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)交流平臺
利用好現(xiàn)有的x網(wǎng)絡(luò)研修網(wǎng)、學(xué)科群及各個網(wǎng)絡(luò)交流平臺,，與科研處合作,，組織更多的青年教師、骨干教師交流一線優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,。
(2)專業(yè)引領(lǐng)帶動平臺
創(chuàng)設(shè)教師成長的良好環(huán)境,。本學(xué)期，學(xué)校組建……等幾位教師的工作室,，專家引領(lǐng)有學(xué)校的支持和組織機構(gòu)的保障,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長;骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的主要力量,，給骨干教師積極參與課堂教學(xué)研究,、學(xué)科課程建設(shè)、培養(yǎng)青年教師的提供更多平臺和機會,，組織特級教師,、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師示范傳授(經(jīng)驗講座或課堂教學(xué)展示),，同時,，每學(xué)期都盡可能讓更多的老師參與“走出去”,、“請進(jìn)來”學(xué)習(xí)活動，帶動教師專業(yè)發(fā)展,。
(3)教學(xué)研討活動帶動平臺
主要通過利用我校承擔(dān)的市級,、校級研修活動，即通過x市高三視導(dǎo)活動,、同課異構(gòu)活動,，和本校組織開展的高效課堂教學(xué)研討活動、學(xué)科集體備課觀摩活動等平臺,，以教研組、備課組為單位,，通過團(tuán)隊互助發(fā)展每一位老師,。
3.加強教研組、備課組建設(shè)
根據(jù)學(xué)科特點和我校的具體實際,，本學(xué)期信息技術(shù)組和通用技術(shù)組合并,，統(tǒng)稱為信息、通用技術(shù)組,。教研組,、備課組原則上執(zhí)行單周教研活動和雙周集體備課的制度，各組根據(jù)自身情況作適當(dāng)調(diào)整,。加強教研組,、備課組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期要保證聽課15節(jié)以上,，35歲及35歲以下的青藍(lán)工程在培養(yǎng)對象每學(xué)期20節(jié)以上,。
(1)教研組活動
教研組主要圍繞主題進(jìn)行形式多樣的研修活動，如學(xué)校教研布置的主題,，學(xué)科講座,、同課異構(gòu)、一課多磨,、讀書交流等,，研究的內(nèi)容切入點盡可能小些，要有研究的價值,，真正使組內(nèi)教師通過活動實現(xiàn)經(jīng)驗的共享,，解決教學(xué)中的疑惑。
(2)備課組活動
備課組長學(xué)期初確定好本組備課活動的時間和內(nèi)容并上報教務(wù)處，根據(jù)周次安排好每次活動的主備教師,，主備教師提前三天把自己的教案發(fā)電子稿到組內(nèi)教師手中,，讓他們事先預(yù)讀了解?；顒訒r組長做好活動記錄,，主備老師根據(jù)討論意見修改好教案。同類班級基本做到統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一訓(xùn)練,，統(tǒng)一檢測,。
教研組、備課組內(nèi)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié),。每位教師不但要會上好課,，還要積極進(jìn)行教學(xué)反思，善于總結(jié)自己的教學(xué)得失,，努力改進(jìn)自己教學(xué)方法,。
(三)豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生個性成長
1.切實保證學(xué)生活動時間,，促進(jìn)學(xué)生健康成長
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于繼續(xù)組織開展切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動專項督導(dǎo)檢查的通知》,，全面落實開展“陽光體育”活動，改進(jìn)大課間活動,，保證學(xué)生每天在校一小時的活動時間,，教務(wù)處在安排課表時結(jié)合各班的體育課，安排好每天的活動課,，切實保證每天的活動時間,，使學(xué)生的身體健康的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì),。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊,、排球、籃球隊等,，精心組織參加本學(xué)期的各項比賽,，精心策劃、組織我校第x屆綜合體育運動會,。
2.積極開展各類活動,，提高學(xué)生素質(zhì)
按學(xué)校要求，開放高一,、高二年級第九節(jié)課外活動時間,，納入課表，組織安排好各年級活動課內(nèi)容,。組織開展好第x屆科技節(jié)活動,，為提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神,，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí),、創(chuàng)造,、動手、動腦的樂趣,，以促進(jìn)我校的科普教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神,。
3.組織開展學(xué)科競賽活動
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，各年級、各學(xué)科繼續(xù)開展各類競賽活動,，積極做好校內(nèi)傳統(tǒng)競賽活動的策劃,、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個性發(fā)展,，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,，展示學(xué)生的各方面的才華。為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺,。對于上級部署的各項學(xué)科競賽,，要早作準(zhǔn)備,，加強指導(dǎo),，精心組織，力爭取得更好的成績,。
4.落實學(xué)生讀書活動
提高課外閱讀教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)課外閱讀順利開展。由語文組牽頭,，高一語文備課組具體負(fù)責(zé),，首先在高一開展每周一次的閱讀指導(dǎo)，為后續(xù)閱讀課的開展提供思路,、奠定課程基礎(chǔ),。鼓勵各班認(rèn)真貫徹落實讀書活動，鼓勵學(xué)生充分利用時間投入到課外閱讀活動中去,，語文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動,，不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平。
(四)規(guī)范教學(xué)管理,，提高服務(wù)質(zhì)量
1.規(guī)范學(xué)籍管理制度
根據(jù)學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求,，及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記、上報手續(xù),，做好一年級新生的學(xué)籍統(tǒng)計及導(dǎo)入工作,，做到資料詳實、手續(xù)齊全,，管理規(guī)范,。加強學(xué)生在校的常規(guī)管理,，進(jìn)一步健全學(xué)校、班級管理網(wǎng)絡(luò),。
2.嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度
明確教職工請假制度,，按時做好各項統(tǒng)計工作和日常調(diào)代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運行,。
3.20__教導(dǎo)處主任工作計劃范文六篇
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十三
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一、指導(dǎo)思想 20xx年春學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)的教育價值觀和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“揚儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨為引領(lǐng),，在踐行多元辦學(xué),、彰顯辦學(xué)特色之路上邁出更加堅實的步伐。
二,、具體工作要求(一)踐行辦學(xué)宗旨,，打造儒雅文化
我校有著得天獨厚的人文底蘊。xx組建后,，對這一寶貴的人文資源經(jīng)過整合,，建成了有形的名人故居群，提煉出無形的“儒雅”精神,，并在此基礎(chǔ)上提出了“揚儒雅之風(fēng),，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。新的學(xué)期,，在踐行這一辦學(xué)宗旨的過程中,，我們要進(jìn)一步傳承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化,，努力實現(xiàn)“揚儒雅之風(fēng),，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。
1,、挖掘“儒雅”內(nèi)涵,，培植現(xiàn)代文明。
一是咀嚼儒雅之韻,。儒雅是一種知識的內(nèi)斂,，與智慧相聯(lián)。讓全體師生有“書生氣”,、有靈性,、有慧根;儒雅是一種外顯的品質(zhì)，與德行相聯(lián),。讓全體師生養(yǎng)成必要的斯文和溫良恭儉讓;儒雅是一定范圍人類群體通過修煉所形成的風(fēng)貌,，與文明相聯(lián),。讓全體師生做有氣質(zhì)、講文明,、有禮貌談吐不俗的xx人,。
二是潤澤儒雅之體。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生,。要用儒雅的文化澆灌教師和學(xué)生的心靈,，將立德樹人放在學(xué)校全部工作的首位。要不斷提升教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力和水平,，以適應(yīng)提升核心素養(yǎng)背景下新課改的要求;要積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的建設(shè)者和接班人,。
2,、整合校內(nèi)外資源，建設(shè)“儒雅”校園文化,。
一是整合有形(物質(zhì))資源,，美化校園，提升品位,。繼續(xù)對校內(nèi)名人故居進(jìn)行布展,，使校內(nèi)外人文古跡渾然一體，發(fā)揮校內(nèi)外人文資源的整體效應(yīng);定期更新學(xué)校櫥窗,、宣傳欄,、黑板報等“墻壁文化”的內(nèi)容,，發(fā)揮其渲染作用;積極開發(fā)有一中人文特色的校本教材,，加強載體建設(shè)，提升人文文化的整體性,、系統(tǒng)性;繼續(xù)加強班級和學(xué)校的制度管理,，提升全體師生的儒雅風(fēng)度。
二是整合無形(精神)資源,，陶冶性情,，提升品格。通過舉行名人故事報告會等形式激勵學(xué)生追求真知,，崇尚科學(xué),，維護(hù)正義，以民為本,，并不懈踐行;參觀校史陳列室,，讓師生了解杰出校友為家鄉(xiāng)為國家的振興奮發(fā)讀書、創(chuàng)業(yè)興業(yè)的事跡,，了解優(yōu)秀教師教書育人的高尚情操;加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、文明禮儀習(xí)慣，將無形的人文精神內(nèi)化于心,，外化為行,。
3、深化課堂教學(xué)改革,，努力建設(shè)幸福校園,。
一是繼續(xù)深化“以學(xué)為主，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,。實施我校學(xué)生主體教學(xué)模式的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、能力和學(xué)習(xí)的興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，實現(xiàn)“輕負(fù)高效”的教學(xué)效果,，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，享受校園生活的快樂,。
二是繼續(xù)深化多元辦學(xué),。堅持為不同個性和潛質(zhì)的學(xué)生量身定做不同的培養(yǎng)方案，為學(xué)生開辟更多成功成才的路徑;進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,，為廣大師生的學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造更好的空間;進(jìn)一步提升教師的學(xué)養(yǎng),、素養(yǎng)、品質(zhì),、情操,，創(chuàng)建更加和諧的氛圍，使全體教師享受工作的快樂,，享受教書育人的成功感,、成就感。
(二)推進(jìn)課程建設(shè),，拓展提質(zhì)空間
強化國本課程教學(xué),，豐富優(yōu)化校本課程，走“課題—課堂—課程”三課聯(lián)動之路,，以課題研究為抓手,，帶動課堂改革、課程建設(shè),，從根本上提升師生素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、扎實抓好課題研究,。
一是充分發(fā)揮已經(jīng)結(jié)題的省市級課題的輻射作用，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深入進(jìn)行。新學(xué)期,，要進(jìn)一步發(fā)揮已結(jié)課題《“以學(xué)定教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新實踐》的輻射作用,，擴展其研究成果;二是根據(jù)省市級課題推薦目錄，結(jié)合課堂教學(xué)實際中碰到的問題開展新的課題立項研究,。三是結(jié)合自己教學(xué)工作中存在的問題,，針對在教育教學(xué)中普遍存在的疑難和困惑選題立項，減少科研行動的盲目性,、隨意性,。努力抓好“小問題、小方法,、小體會”的三小“草根課題”研究,，充分發(fā)揮微博、微視頻,、泰微課在教科研工作中的快速便捷作用,，使我校真正形成“以研促教，以教促學(xué)”的新局面,。骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,，敢于立題，敢于破題,，帶動全校教師努力提高教科研工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，努力營造人人有課題,，人人用課題的良好氛圍,。
2、深化課堂教學(xué)改革,。
一是全面推進(jìn)“行政班+走班”教學(xué)模式,，繼承和發(fā)揚xx市第一中學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新的成功經(jīng)驗，借鑒省內(nèi)外選修走班的有益做法,，立足學(xué)校實際,，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，創(chuàng)建理念先進(jìn),、特色鮮明、充滿活力的高中新課程體系,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。二是使我校的學(xué)生主體教學(xué)模式更規(guī)范,。各學(xué)科要明確“好課標(biāo)準(zhǔn)”，要形成本學(xué)科的課堂教學(xué)評價表，從推門聽課到及時反饋,，到合理評估,，再到考核獎懲，環(huán)環(huán)相扣,，螺旋向前;使學(xué)生主體教學(xué)模式有實效,。要加強備課，一是個人研讀,，二是集體備課;加強磨課,，學(xué)校將堅持“備、上,、研,、思”一條龍關(guān)注，更多地關(guān)注課堂教學(xué)的有效性;使學(xué)生主體教學(xué)模式彰顯高品位,。對于教師而言就是要有自己的風(fēng)格和個性;對于學(xué)校而言,，就是有統(tǒng)一的風(fēng)格呈現(xiàn)，很好地體現(xiàn)正確的價值觀與客觀規(guī)律,，有一定的前瞻性和引領(lǐng)性,。努力追求“規(guī)范、真實,、高質(zhì)”的理想課堂,，不斷提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，讓課堂真正成為師生精彩生活的一部分,。
3,、推進(jìn)校本課程開發(fā)。
一是增強全體教師的“課程”意識,，堅持已有校本課程的開設(shè)和教學(xué),，使之規(guī)范化、常態(tài)化;二是走“興趣小組活動-社團(tuán)組織-課程”發(fā)展之路,。一是繼續(xù)加強興趣小組建設(shè),，為各個興趣小組配備指導(dǎo)老師,，確保興趣小組活動的制度化,、規(guī)范化，讓學(xué)生的興趣愛好得到張揚,，進(jìn)而對興趣小組活動按門類進(jìn)行整合,，逐步形成有一中特色的學(xué)生社團(tuán)組織,，為校本課程的開發(fā)積累資源;二是積極鼓勵每個教師結(jié)合自己所教學(xué)科和自身特長并結(jié)合學(xué)校實際開設(shè)一門校本課程,。使我校的課程體系不斷豐富和優(yōu)化，真正成為學(xué)校實施素質(zhì)教育,，提升教育教學(xué)質(zhì)量的載體,。
4,、錯位競爭提升質(zhì)量,。
一是繼續(xù)定期辦好“藝術(shù)節(jié)”和“趣味體育活動節(jié)”，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，釋放學(xué)生的個性潛能和青春活力,，并從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，為他們制定具有個性的培養(yǎng)計劃;二是繼續(xù)辦好美術(shù)班,，科學(xué)制定培養(yǎng)措施,，優(yōu)化文化課和專業(yè)課的教學(xué)，抓好藝術(shù)統(tǒng)考和“?？肌钡膽?yīng)對策略;三是繼續(xù)抓好學(xué)校體育運動隊的專業(yè)訓(xùn)練,，通過專業(yè)訓(xùn)練和參加各級體育比賽不斷提升體育生的體育專業(yè)素質(zhì)和成績，讓更多的體育生考取體育院校;四是辦好傳媒班,、音樂班,，聘請專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的老師到校上課，進(jìn)行有針對性的相關(guān)培訓(xùn),，讓一部分有相關(guān)特長的學(xué)生在不影響報考文化類高校的同時報考影視編導(dǎo),、播音主持、音樂,、空乘表演等相關(guān)專業(yè),，為他們搭建更多的成才階梯。
三,、做實校本研修,，引領(lǐng)專業(yè)成長 教師的專業(yè)化發(fā)展就是教師從一個“普通人”變成真正意義上的“教育者”的專業(yè)化發(fā)展過程，其中“高原期”往往是專業(yè)化發(fā)展的瓶頸,。我校有相當(dāng)一部分教師已獲中高級職稱,，其中少數(shù)教師滿足于現(xiàn)狀，專業(yè)成長意識淡薄,，出現(xiàn)“高原期”現(xiàn)象,。學(xué)校力求從內(nèi)外兩個方面進(jìn)行突破。
(一)通過外在引導(dǎo)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
一是創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境,。營造和諧的工作環(huán)境，激發(fā)教師的自我發(fā)展需求，從情感上關(guān)心教師,，在事業(yè)上支持教師,，倡導(dǎo)“一中因為我的存在而幸福”的教師文化,。學(xué)校努力為教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修,，培訓(xùn)提高等方面提供機會和保證;二是完善評價機制。加強對教師的發(fā)展性評價,，打破論資排輩現(xiàn)象,，創(chuàng)造合理機制，實行公開,、公平競爭,。在評價過程中，既要注重教科研水平的提高,，又要注重教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升,。將公開課、推門課的考核,、每日巡課,、集體備課、磨課與不定期查課,、平時質(zhì)量考核和學(xué)測,、高考有機整合，全方位引導(dǎo)教師不斷充實提升自己,。三是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),。要求教師不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，不斷實踐,，促使教師盡快走出“高原”，完善自我,，超越自我,。做到在學(xué)習(xí)中提升，在行動中研究,，在反思中成長,。四是打造發(fā)展團(tuán)隊。讓學(xué)科組,、備課組真正成為教師經(jīng)常性活動的“專業(yè)生活小區(qū)”,，形成學(xué)習(xí)共同體。堅持務(wù)實有效的備課,、說課,、磨課,、聽課、專題研討,。充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)銜人的輻射作用和名師工作室的優(yōu)質(zhì)平臺作用,，促進(jìn)教師快速成長。五是加強專業(yè)引領(lǐng),。行政人員要深入一線,，幫助教師克服專業(yè)發(fā)展障礙，針對不同年齡階段,、不同成長階段的教師進(jìn)行差異化培訓(xùn),，有的放矢地提升教師專業(yè)發(fā)展水平。讓師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、渴望成為名師而且樂于幫助同伴的教師率先成長起來，通過他們的示范作用和“拉動效應(yīng)”促進(jìn)全校教師專業(yè)水平的整體提升,。
(二)通過內(nèi)在自我調(diào)整實現(xiàn)自我發(fā)展
一是要求教師調(diào)整專業(yè)成長的“目標(biāo)點”---不斷修正自我發(fā)展目標(biāo),，制定新的專業(yè)成長規(guī)劃，走出專業(yè)發(fā)展“高原期”,，尋找自己新的成就感,，向著具有高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的學(xué)科帶頭人、名師,、大師的目標(biāo)邁進(jìn),。二是明確專業(yè)成長的“著力點”---加強教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練，加強文化底蘊的積淀,，如研讀教材,，獨立備課，教學(xué)反思,，進(jìn)行各種課型的設(shè)計和實踐,。三是探求專業(yè)成長的“發(fā)展點”---不斷學(xué)習(xí)接受新的教育理念、知識,、能力,，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力系統(tǒng)。四是確立專業(yè)成長的“支撐點”---積極參加教科研活動,，參與課題研究,，讓課堂教學(xué)課題化，加強合作意識,，走出單打獨斗,，主動積極吸納別人的成功經(jīng)驗，不斷提升自身素養(yǎng),，為發(fā)展自己的教學(xué)實踐能力尋求理論支撐,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十四
在過去的一學(xué)年,，城關(guān)中學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下,，經(jīng)過全體教職員工的共同努力,，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，取得了一系列可喜的成績,，被評為“xx市第十二屆文明單位”、“xx市科普示范?！?、“長豐縣創(chuàng)建文明縣城先進(jìn)單位”，獲“中學(xué)生稅收知識優(yōu)秀組織獎”和“201x-201x年度全國青少年校園足球聯(lián)賽(賽區(qū))優(yōu)秀組織獎”,，順利通過“xx市繼續(xù)教育基地”復(fù)查驗收,。201x年中考再創(chuàng)輝煌：全縣中考前十名，我校占6人;720分以上,，全縣63人,，我校31人;700分以上，全縣199人,，我校76人;600分以上多達(dá)466人,。201x年中考取得大面積豐收，成績喜人,，令人鼓舞,。
新的一學(xué)期，我們將繼續(xù)堅持“以人為本,、以德育人,、質(zhì)量立校、特色強?！鞭k學(xué)方針;牢固樹立依法治校,、規(guī)范辦學(xué)的理念，強化內(nèi)部教育管理,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提升城關(guān)中學(xué)的辦學(xué)品位，力爭實現(xiàn)創(chuàng)建“安徽省特色初中”的奮斗目標(biāo),。
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的主旋律,，認(rèn)真貫徹落實《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》,，加快教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐,。進(jìn)一步解放思想,，深化素質(zhì)教育,，以創(chuàng)新求實效，以文化促提升,，以質(zhì)量為核心,，以信息化為手段，促進(jìn)綜合教育水平再上新臺階,，凸現(xiàn)我校的信息化辦學(xué)特色,，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，追求各項工作的新跨越,。
二,、主要工作目標(biāo)及措施
(一)強化學(xué)校管理，爭創(chuàng)“安徽省特色初中”,。
在“xx市特色初中”的基礎(chǔ)上,，牢固樹立“以人為本”、“依法治?！钡霓k學(xué)理念,，創(chuàng)建和諧校園，推廣信息化特色成果,。
1,、對照《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》進(jìn)一步健全校園常規(guī)管理制度，使學(xué)校的各項規(guī)章制度符合學(xué)校實際,，并切實遵照執(zhí)行,，體現(xiàn)制度面前人人平等，不斷增強廣大師生熱愛校園,、建設(shè)校園的意識,，人人爭做主人翁,，打造平安校園,、和諧校園,。
2,、強化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步完善績效工資管理制度和崗位設(shè)置及職稱評聘制度，真正做到獎勤罰懶，以充分調(diào)動教師工作的積極性,，本學(xué)期實行周一班主任例會制度,。
3、進(jìn)一步完善校園管理網(wǎng)絡(luò),，分工明確,，職責(zé)到人,，各部門要全面、協(xié)調(diào),、主動地開展工作,，對上級的會議精神及時貫徹落實,，對學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣完成,，做到令行禁止。
4、舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié),，推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強校園文化建設(shè)。一是開展以“校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)”為主題的“三風(fēng)”建設(shè)，熔鑄學(xué)校的精神文化;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實教育法規(guī),，規(guī)范辦學(xué)行為;三是開發(fā)校本課程,，改革課堂教學(xué);四是改造校園環(huán)境，滲透文化內(nèi)涵,，增強校園設(shè)施的育人功能;五是開展各類文化藝術(shù)活動,，豐富校園文化，積極為縣中學(xué)生文藝展演選拔人才,。
5,、加大教育宣傳力度，實行“一崗雙責(zé)”,。各部門要為學(xué)校的辦學(xué)多動腦筋,，多做宣傳。積極向有關(guān)媒體投稿,，大力宣傳我校的新人新事新風(fēng),，及時報道我校在改革中取得的業(yè)績，不斷擴大學(xué)校的影響,，提升學(xué)校的對外形象,。
6、重視語言文字工作,，鞏固“xx市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”成果,，積極申報“安徽省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄?/p>
7,、重視“家長學(xué)?！惫ぷ鳎柟淌 凹医堂,！钡某晒?，發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能，關(guān)注“留守兒童”及學(xué)困生的成長,，積極創(chuàng)建“五好”關(guān)工委,。
8、加強校園環(huán)境治理和綠色環(huán)保理念教育，鞏固“安徽省綠色學(xué)?！背晒?。做好“六五”普法教育和依法治校工作，著力打造平安校園,。
9,、做好防震救災(zāi)宣傳和演練工作，提高學(xué)生的防震救災(zāi)意識和自救能力,。
10,、明確奮斗目標(biāo)，為創(chuàng)建“安徽省特色初中”提供一切人力和物力保障,，確保目標(biāo)實現(xiàn),。
(二)加強隊伍建設(shè)，不斷提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。
1,、重視班子建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù),，不斷提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公,，更好地完成各項任務(wù),，并為全體師生做出榜樣，身體力行,，率先垂范,。
2、提高教師素質(zhì),，加強師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高教師的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行《城關(guān)中學(xué)師德形象“十不準(zhǔn)”要求》和縣局“六條禁令”,，加大師德在考核中的權(quán)重,，杜絕體罰、變相體罰和有償家教,。
3,、進(jìn)一步抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，有計劃地派教師到xx名校及其他學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，并充分利用農(nóng)遠(yuǎn)和網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新,，以適應(yīng)當(dāng)前新課程改革發(fā)展的需要,。
4,、加強教師電子白板和新課標(biāo)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教育理念,，提高教學(xué)技能,。
(三)創(chuàng)新德育手段，爭創(chuàng)德育先進(jìn)學(xué)校,。
1,、將學(xué)生的思想道德教育擺上突出位置，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù),，以愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)習(xí)為教育核心,，不斷對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、法制紀(jì)律教育,、心理健康教育,、衛(wèi)生安全教育、環(huán)境保護(hù)教育,，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、文明守紀(jì)、自尊自律,、自護(hù)自強,，有責(zé)任心、進(jìn)取心,，切實樹立正確的社會主義榮辱觀,、價值觀和世界觀。
2,、堅持從實際出發(fā),，堅持德育與校園文化相結(jié)合、與家庭社區(qū)相結(jié)合,、與社會實踐相結(jié)合,。鼓勵教師，特別是班主任要充分利用每一個教育契機開展德育教育,。積極創(chuàng)設(shè)有價值的社會實踐活動機會，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實踐能力的教育培養(yǎng),。
3,、積極開發(fā)地方德育課程，充分利用縣內(nèi)德育史料及現(xiàn)實生活中的德育資源,，豐富德育內(nèi)容,，增設(shè)德育基地,，并有效組織德育實踐活動。
4,、繼續(xù)堅持每周一升旗儀式和國旗下講話,，分年級開展不同形式的德育教育主題活動。
5,、加強共青團(tuán)工作,。充分發(fā)揮團(tuán)干、團(tuán)員的模范帶頭作用,，成立志愿者服務(wù)隊并積極參加社會公益活動,。
6、重視德育隊伍建設(shè),。提高德育隊伍的管理水平,，力求管理方法的規(guī)范化、科學(xué)化,，適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要,。
(1)加大對班主任培訓(xùn)的力度。每月舉行一次班主任工作例會,，學(xué)習(xí)德育文件和德育理論,，獲取教育前沿信息，通過交流,、參觀等途徑,，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平。
(2)牢固樹立全員育人,、全程育人,、全面育人的觀念。各科教師要挖掘教材中的德育因素,，在教學(xué)過程中滲透思想品德教育,。
7、加強常規(guī)訓(xùn)導(dǎo),，強化養(yǎng)成教育,。
(1)做好新生入學(xué)教育，做好《守則》和《規(guī)范》教育,，辦公室每月對學(xué)生行為規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行一次檢查,，并做詳細(xì)記錄，跟蹤整改,。
(2)繼續(xù)實行《城關(guān)中學(xué)班級管理百分制》,，創(chuàng)建小組每天兩次對各班衛(wèi)生創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查，并及時通報,。
8,、充分發(fā)揮育人陣地的作用,，班主任要認(rèn)真開好班會、團(tuán)會,，并及時記錄會議過程,，及時更新黑板報。團(tuán)委要繼續(xù)辦好校園廣播站,，布置好宣傳櫥窗,。
9、進(jìn)一步加強安全管理和法制教育,。安全工作重于泰山,，加強門衛(wèi)管理，實行來訪登記,，對學(xué)生實行出門登記制度,。繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值日制度，確保校園秩序和安全,。積極開展交通安全和法制宣傳教育活動,。
10、繼續(xù)辦好“留守兒童之家”,，做好留守兒童工作,。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，著眼素質(zhì)教育,。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全校每位教職工都要深刻理解“質(zhì)量立?！钡膬?nèi)涵,，牢固樹立質(zhì)量意識，從嚴(yán)落實教學(xué)常規(guī),，加強過程管理,，力爭教學(xué)質(zhì)量的再提升。
1,、加強教學(xué)常規(guī)管理與考核,。本學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)檢查，各年級進(jìn)行兩次月考,，結(jié)合績效工資實施方案,，繼續(xù)實行《城關(guān)中學(xué)期末考績方案》。
2,、繼續(xù)實行聽課評課制度,，校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課不少于15節(jié)，教師不少于10節(jié)。
3,、增加教學(xué)管理的科技含量，不斷創(chuàng)新管理模式,。一要加強教學(xué)工作過程管理,，抓好每個環(huán)節(jié)，要求老師將功夫凝聚在備課上,，效率體現(xiàn)在課堂上,，基礎(chǔ)寄托在練習(xí)上，提高實現(xiàn)在輔導(dǎo)上,，激勵落實在機制上,。二要加強教學(xué)工作的精細(xì)化管理，牢固樹立教學(xué)無小事,，細(xì)節(jié)決定成敗的觀念,，講究課堂教學(xué)語言的準(zhǔn)確、生動,，板書的工整簡潔,，手段的先進(jìn)適用，點撥的及時到位,，作業(yè)的適量適度和效果的,。作業(yè)批改及時認(rèn)真，輔導(dǎo)重點突出,。
4,、扎實搞好備課組活動，特別要注重電子備課質(zhì)量,，促進(jìn)廣大教師不斷提高駕馭文本,、把握教材的能力，增強課堂的趣味性和針對性,。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)改革嘗試,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5,、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作,，未雨綢繆，提前計劃,，以學(xué)科組為單位制定畢業(yè)班年度教學(xué)計劃,，精選輔導(dǎo)資料。
6,、堅持學(xué)生大課間和課外體育鍛煉制度,，把陽光體育制度化、長效化,。
7,、繼續(xù)開展體育藝術(shù)2+1活動,。
(五)深化教育科研。
1,、教務(wù)處要積極履行部門職能,，帶領(lǐng)全體教學(xué)人員投身教學(xué)研究，鼓勵教師走科研之路,，大力營造科研氛圍,，同時要加強指導(dǎo)和監(jiān)督，防止走過場,，搞形式,。
2、充分發(fā)揮骨干的引領(lǐng)作用,，做好骨干教師結(jié)對和培養(yǎng)青年教師工作,，同時加強對骨干教師的考核工作。
3,、加大論文,、課件、創(chuàng)新作品的評比與投稿力度,，對在,、省級、市級刊物上發(fā)表的論文或教研成果,，學(xué)校將給予一定的獎勵,，屬于學(xué)校特色方面的獎勵加倍。
4,、開展有效課堂的教師課堂教學(xué)大練兵活動,。
5、做好省級課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用與實踐研究》研究工作,。語文組做好“少教多學(xué)”實驗項目研究,。
6、團(tuán)委,、語文組要聯(lián)合辦好校報和小記者站,。
(六)加強信息化建設(shè)，推廣特色化成果,。
1,、加大教師培訓(xùn)力度。從制作課件,、有效利用網(wǎng)絡(luò)資源入手,，指導(dǎo)廣大教師獨立掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，指導(dǎo)班主任為本班建立博客，搭建家校聯(lián)系新平臺,。
2,、鼓勵教師積極利用移動多媒體進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真做好日常檔案的收集整理工作,，并積極參與各級電教論文,、課件制作競賽。
3,、充分發(fā)揮校園網(wǎng)和師生信息互動平臺功能。各部門,、各室要加強對網(wǎng)絡(luò)的管理,，保證電子備課室、農(nóng)遠(yuǎn)工程教室,、電子閱覽室,、多媒體教室、電子白板等信息化設(shè)施正常與高效的使用,。嚴(yán)禁利用電腦玩游戲,，嚴(yán)禁進(jìn)入非法網(wǎng)站，及時做好網(wǎng)絡(luò)維修工作,，保證正常運行,，為師生和信息化辦公提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4,、加強信息發(fā)布,，不斷充實更新網(wǎng)頁內(nèi)容，加大對外宣傳力度,，擴大對外影響,，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的宣傳功能。
5,、繼續(xù)做好各種活動的攝像,、照相工作，必要時刻錄光盤保存,，為學(xué)校各項工作的開展留存電子檔案,。
6、加強對微機室,、信息課的管理,，用制度引導(dǎo)和約束師生的行為，保證微機室整潔衛(wèi)生有序,，課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效,。
7、各年級成立富有特色的信息化興趣小組，積極組織師生參與各類相關(guān)競賽活動,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十五
（一）繼續(xù)落實好課程標(biāo)準(zhǔn),，正常教學(xué)秩序
1、按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，開設(shè)好各類必修課,、活動課、綜合實踐課,，安排專兼職教師任課,，保證師資配備的質(zhì)量。
2,、加強學(xué)校體衛(wèi)工作,，抓好“兩操一課”，初一,、二,、三年級開設(shè)好健康教育課程，在全體學(xué)生中普及健康知識,，增強防病,、防近的意識，增長青春期衛(wèi)生常識,。完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度,，保持女子排球隊的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學(xué)校,。
3,、初二年級開設(shè)人防課，提高學(xué)生的防空觀念,、防災(zāi)意識,，掌握必要的、基本的救生方法,。
4,、各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、du品預(yù)防教育,、中小學(xué)環(huán)境教育課程,。 5、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要,，根據(jù)課務(wù)的變化,，調(diào)整優(yōu)化任課情況。
1,、發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng),，本學(xué)期要鼓勵全體教師多聽課,，多評課，多參與課堂教學(xué)過程,，多探討課堂教學(xué)問題,，教師聽課數(shù)量在8課時/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時/人以上,。3,、開展好一年一次的“教學(xué)開放日”活動，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師,，向兄弟學(xué)校展示我校的課堂教學(xué)水平,，接受兄弟學(xué)校（有條件的話，可邀請學(xué)生家長）的評判,。
4,、鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段,，增加課堂教學(xué)容量，ji發(fā)課堂教學(xué)趣味,，提高課堂教學(xué)效率,。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽,。
5,、在總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)有重點地做好教學(xué)專項調(diào)研工作,，調(diào)研1個年級組（教研組,、備課組），做好總結(jié)及時反饋,，本學(xué)期要在調(diào)研的深度和實效性上下功夫,。提高教師基本功，說好普通話,，寫好規(guī)范字,，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當(dāng)中,，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍,。并舉辦相關(guān)的活動，進(jìn)一步鞏固我校語言文字工作,。組織語文教師參加基本功競賽（鋼筆字比賽）,，進(jìn)行備課、聽課,、評課及說課活動,。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周,、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等,。
(三）加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校骨干教師梯隊
1、繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,，使“結(jié)對子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長,、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法,。
2,、本學(xué)期啟動校級骨干教師評定。在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎(chǔ)上,，評審出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”,，為下學(xué)期確定校級名教師作好準(zhǔn)備。以此來促進(jìn)骨干教師隊伍的壯大,，促進(jìn)骨干教師梯隊的形成,。
3、對青年教師做到“放心,、放手,、不放松”，鼓勵爭先,，鼓勵挑重?fù)?dān),，從思想、業(yè)務(wù),、生活等多方面給予關(guān)心,、幫助，要求青年教師“爭先,、爭鳴,、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習(xí)教師的評比,、推薦工作,。
4、利用我?，F(xiàn)有的骨干教師對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn),，通過經(jīng)驗介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù),。本學(xué)期將在“結(jié)對子”教師中評比優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。
1,、根據(jù)本學(xué)期實際情況，定期召開教研組長會議,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際布置教學(xué)工作,。 2、倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”,，提高教師的敬業(yè)精神,。
3、教研活動要正?；?，講究實效性,。教研活動要針對各組實際情況,，以聽課、評課,、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、最新信息,、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作,，使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、探究教學(xué)、傳遞信息,、提高能力的重要陣地。
中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十六
以《十直中學(xué)xx年秋學(xué)校工作計劃》和《十直中學(xué)xx年秋初中工作計劃》為指針,，以素質(zhì)教育為中心,，牢固確立質(zhì)量意識，服務(wù)意識,，貫徹上級教育行政主管部門的有關(guān)精神,，更新教育觀念，面向全體學(xué)生,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以教學(xué)研究為主線，以課改為主導(dǎo),，落實校長,、副校長提出的各項工作計劃,，力爭教學(xué)質(zhì)量有新的突破,。
初中部現(xiàn)有20個班，七年級6個班,，八年級7個班,，九年級7個班,，任課教師人數(shù)80多人，由于生源流動較大,，學(xué)生基礎(chǔ)差，教學(xué)工作不好抓,，教學(xué)質(zhì)量上不去,，再加上教師的變動較大,，稍優(yōu)秀一點的教師都抽去上高中，有的教師既上高中又上初中,，但他們的工作重心不在初中部,，而在高中部，這就更加大了初中部教學(xué)工作的難度,，再加上近年來，學(xué)校的福利待遇和部分教師的敬業(yè)精神不太強等,，綜合以上總總原因，導(dǎo)致我校初中部二合一考試始終不能完成上級規(guī)定的目標(biāo),。
（一）立足課堂，深化教學(xué)改革,。
40分鐘的課堂,，是教育教學(xué)的主陣地，強化課堂教學(xué)的管理是教學(xué)永恒的主題,，是是否提高學(xué)生成績的關(guān)鍵所在,，提高教師的教學(xué)水平,，向40分鐘要質(zhì)量是我們的主攻方向,。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育理念,，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)途徑,，如一人一節(jié)教研組公開課，一個教研組一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，教師之間互相聽課評課等活動,，加強教學(xué)研究，提高教師的上課,，評課能力,，提高每一堂課的.效益,。
1、加強集體備課,，各教研組的教師要共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時要充分發(fā)揮每一位教師的智慧,，相互取長補短，從而保證課堂40分鐘的有效性,。
2,、強化聽課、評課
本學(xué)期新增的教師較多,，為了摸清每一位教師的情況,，將與教科室一道加強對新教師課堂駕馭能力的指導(dǎo)，通過聽課,、評課指導(dǎo),，使他們迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。
（二）加強教學(xué)常規(guī)管理
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，采取隨堂聽課的辦法,。加強課程計劃的執(zhí)行的管理,。努力做到“開齊、上足,、教好”,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持每月考核檢查，并將成績以課時津貼掛勾,。
1,、落實并抓好“四清”（堂清、日清,、周清,、月清）工作，特別是學(xué)生的作業(yè)的布置與批改,，要求作業(yè)布置量要適當(dāng),，質(zhì)量高，難易搭配,，提倡分層教學(xué)和分層布置作業(yè),，加強學(xué)生的思維訓(xùn)練,，各科要根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅持每天做一兩道開放題,，開拓學(xué)生的思路,，提高學(xué)生的解決問題的能力，作業(yè)批改要做到及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，并及時分析,、反思，采取補救措施,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
2、各科作業(yè)格式要求統(tǒng)一（同年級的各科作業(yè)格式要統(tǒng)一）,，學(xué)生作業(yè)要求書寫工整,、干凈。
3,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)檢查,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視培優(yōu)輔差工作,。
4,、各班要建立“一幫一”或“一幫二”等多種形式的以優(yōu)帶差（或說以優(yōu)包差）的學(xué)生學(xué)習(xí)機智，讓優(yōu)生去帶（或幫）差生,。達(dá)到班級全面提高的目的,。
