作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1,、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯

2、初步養(yǎng)成安全意識(shí)

1,、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備

2,、小雞頭飾數(shù)個(gè)，卡紙做的小蟲(chóng)子若干個(gè),，2個(gè)滑滑梯

1,、教師扮演雞媽媽?zhuān)∨笥褌儼缪菪‰u。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩,。

雞媽媽?zhuān)汉⒆觽?，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲(chóng)子,，好么?

（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,，來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。）

雞媽媽?zhuān)汉⒆觽?你們看,，這有一座山,，草地在山的那邊，我們要翻過(guò)這座山才能到草地上玩,，你會(huì)爬么?（請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯）

雞媽媽?zhuān)汉⒆觽?，你們看他滑的好不?他是怎么滑的?（教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，如果那個(gè)地方滑的不好,，就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑,，最后進(jìn)行總結(jié)。）

雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,，從樓梯這邊上的時(shí)候,，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯,，一層一層的往上爬,，爬到樓頂后，慢慢坐下,，雙手扶著滑梯兩邊,，兩腿并攏，在慢慢往下滑,。

2,、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽?zhuān)耗銈儠?huì)過(guò)這座山么?我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過(guò)山去草地上捉蟲(chóng)子吧,。（教師觀(guān)察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

3、雞媽媽?zhuān)汉⒆觽?，我們安全的`過(guò)了這座山,，現(xiàn)在到草地上了,，我們一起來(lái)捉蟲(chóng)子吧。

4,、雞媽媽和雞寶寶回家,。雞媽媽?zhuān)汉⒆觽儯炜旌诹?，我們回家吧,。（教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家，路上有另一個(gè)滑梯）

雞媽媽?zhuān)汉⒆用磦?，你們看,，回家的了上有、還有一座山呢,，你們能安全的爬過(guò)么?（引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法）

雞媽媽?zhuān)嚎磥?lái),，我的寶寶們都會(huì)爬山，好吧,，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過(guò)這座山,，回家吧。（幼兒滑滑梯,，教師重點(diǎn)觀(guān)察,，適當(dāng)引導(dǎo)。）

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇二

本次活動(dòng)主要來(lái)源與日常生活,，玩“滑滑梯”是每個(gè)小朋友都特別喜歡的一樣活動(dòng),，尤其是小班的孩子,，他們活潑好動(dòng),，對(duì)此更是感興趣。對(duì)與小班第一學(xué)期的幼兒來(lái)說(shuō),，他們平時(shí)對(duì)關(guān)于樂(lè)曲旋律分辨著一方面的接觸比較少,，所以這個(gè)教材是很符合幼兒的認(rèn)知水平和特點(diǎn)的。而且《滑滑梯》這首樂(lè)曲是一首旋律生動(dòng)活潑,，節(jié)奏感強(qiáng),，特別是樂(lè)曲兩部分的旋律區(qū)別非常明顯，所以應(yīng)該是小班幼兒能夠表現(xiàn)自我的這樣一個(gè)音樂(lè)教材,。在活動(dòng)中,，我以游戲的形式貫穿活動(dòng)始終，在幼兒理解的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)了玩中學(xué),、學(xué)中樂(lè)。

1,、欣賞樂(lè)曲,，感受樂(lè)曲所產(chǎn)生的滑滑梯的情景,，能聽(tīng)辯樂(lè)曲中的上行和下行。

2,、想像玩滑滑梯的快樂(lè)情境,，嘗試用身體的不同部位來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。

自制滑滑梯,，玩具小動(dòng)物每人一樣,，音樂(lè)磁帶及錄音機(jī)。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，初步感知樂(lè)曲的高低旋律,。

1、出示自制滑滑梯老師用紙箱和硬紙板搭成了一個(gè)滑滑梯,。

2,、師邊拍手邊念兒歌：

小滑梯，小滑梯,，一頭高來(lái)一頭低,。小朋友爬上梯，“哧溜”一聲滑下地,。

你們喜歡玩滑滑梯嗎?平時(shí)都是怎么玩的?

4,、師幼空手做動(dòng)作。

(二)通過(guò)多種形式進(jìn)一步感知樂(lè)曲的上行和下行,。

1,、通過(guò)小動(dòng)物來(lái)感知樂(lè)曲

(1)出示小狗，放音樂(lè)在教具上演示玩滑滑梯,。

小狗說(shuō)：“真好玩,，我再玩一次行嗎?”

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范小鴨玩滑滑梯。(配樂(lè))滑滑梯真好玩,，讓我也玩一玩好嗎?

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范小狗和小鴨一起玩滑滑梯,。

小動(dòng)物都說(shuō)聽(tīng)著音樂(lè)滑滑梯真有趣,。

2,、通過(guò)身體部位來(lái)感知樂(lè)曲的上行和下行。

“剛才老師用紙箱搭成的滑滑梯好玩嗎?現(xiàn)在老師要變出一個(gè)新的滑滑梯,，你們想看看嗎?一,、二、三”

(1)師伸出右手,，出示手臂滑滑梯,，并示范小狗玩手臂滑滑梯,。

小狗說(shuō)：“這個(gè)手臂滑滑梯肯定也很好玩,，我能玩玩嗎?”(能)

(2)師出示左手，請(qǐng)全體幼兒手拿動(dòng)物寶寶示范手臂滑滑梯,。

(3)我們身上還有什么地方也能變成滑滑梯?根據(jù)幼兒想象分別請(qǐng)幼兒示范腳,、鼻子等部位,。

3,、通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)感知滑滑梯。

(1)師示范身體滑滑梯,。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范不一樣的身體滑滑梯,。

(3)師和幼兒集體練習(xí)。

(三)活動(dòng)延伸,。

活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)設(shè)想與實(shí)際操作是有差距的,，可能是我對(duì)孩子的興趣與經(jīng)驗(yàn)還把握不夠。由于幼兒的能力差異,，孩子在活動(dòng)中探索發(fā)現(xiàn)有深有淺,、有快有慢，對(duì)能力比較強(qiáng)的幼兒,，教師能啟發(fā)引導(dǎo)他們想更多的方法,，能力比較弱的幼兒在旁邊小朋友的影響下，能模仿別人的操作,，每個(gè)幼兒在教師的引導(dǎo)下,，通過(guò)多次的嘗試活動(dòng)，自己找到了滑動(dòng)的部位,，整個(gè)活動(dòng)始終處于一種積極的嘗試氛圍中,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)幼兒還余猶未盡。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小猴子飾若干,，照相機(jī),。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》

1.老師講故事

2.提問(wèn)：老師說(shuō);“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的,？”

（二）角色扮演

給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾,。

導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專(zhuān)骸敖裉焯鞖庹婧?，小猴子,，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯?！?/p>

1.向幼兒介紹滑梯及其玩法,。提問(wèn)：我們?cè)趺礃油婊菽兀空?qǐng)幾名幼兒滑一下,。

小結(jié)：糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì),。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。

2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯,？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)小猴子?jì)寢專(zhuān)骸眲偛盼覀兛戳诵『镒計(jì)寢尰荩銈儠?huì)不會(huì)象它們那樣玩,？“

(2)小猴子?jì)寢專(zhuān)骸焙⒆觽?，你們想不想再玩一遍？這次,，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好?！埃皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀(guān)察,，注意小兔寶寶們的安全。

活動(dòng)反思：

滑梯是小朋友們喜歡的玩具,，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確,、安全的滑滑梯，當(dāng)他們來(lái)到滑梯前,，都會(huì)興奮不已,，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)著、搶著上滑滑梯,，會(huì)造成一些危險(xiǎn),。此活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)正確的滑滑梯，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候要依次排隊(duì),，做一個(gè)小小文明人,。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

3.初步培養(yǎng)幼兒的`安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

1.小兔、小貓胸飾若干,，照相機(jī),。

2.編排情境表演。

1.導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。

兔媽媽?zhuān)骸敖裉焯鞖庹婧茫瑢殞殏?，媽媽帶你們出去玩好?看,，那是誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?”

2.觀(guān)看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

(1)貓媽媽是怎樣教小貓玩滑梯的?為什么要這樣玩?(幼兒自由回答)

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?(排隊(duì),、謙讓、懂禮貌,、不推擠打鬧……)

小結(jié)：小朋友說(shuō)的真棒，玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉,。

從滑梯階梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,，眼睛看好滑梯階梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來(lái),。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3.結(jié)束活動(dòng)

幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解,、故事演示,、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、知道滑滑梯等型玩具的正確玩法,。

2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí),。

1、幼兒玩滑滑梯的錄像,。

2,、小狗手偶、圖片,、兒歌《滑滑梯》

1,、小狗怎么了?

（1）尋找教室內(nèi)哭聲的來(lái)源，找出受傷的小狗,。

"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請(qǐng)幼兒猜想并膽講述自己的想法,。

（2）出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了,。

（3）寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

2,、播放錄像,，與幼兒共同討論玩滑滑梯的`正確方法。

（1）幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"

小結(jié)：玩滑滑梯時(shí),，家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑,。

3、幼兒園還有哪些型玩具?玩型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

做到：不爭(zhēng)不搶,、不推不擠,，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師,。

4,、手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，家聽(tīng)一聽(tīng),、學(xué)一學(xué),、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己,，身體當(dāng)成滑滑梯,，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

5,、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩滑滑梯,。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯,，你先我后別著急,。

上去好像爬高山，爬完一級(jí)又一級(jí),。

下來(lái)好像坐飛機(jī),，忽忽悠悠飛到底,。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1,、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2,、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

3、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí),。

1,、ppt課件，小兔,、小狗胸飾若干，相機(jī),。

2,、編排情境表演,。

配套課件：小班安全課件《安全滑滑梯》ppt課件

下載地址：xxx

1,、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

猜謎語(yǔ)：一座橋,，地上架,；走著上去,，坐著下。

師：請(qǐng)小朋友們快動(dòng)一動(dòng)小腦筋,，猜一猜這是什么,？

2、觀(guān)看ppt課件,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧茫⊥米觽?，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰(shuí),？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?/p>

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩,？

（1）兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊荩銈儠?huì)不會(huì)象它們那樣玩,？

（2）兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?，你們想不想再玩一遍？這次,，你們玩的'時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好,。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

4,、觀(guān)察ppt圖片,，一起看看下面的小朋友們做的對(duì)嗎,？

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇七

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

1.小兔、小貓胸飾若干,，照相機(jī),。

2.編排情境表演。

1.導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。

兔媽媽?zhuān)骸敖裉焯鞖庹婧茫瑢殞殏?，媽媽帶你們出去玩好?看,，那是誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?”

2.觀(guān)看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

(1)貓媽媽是怎樣教小貓玩滑梯的?為什么要這樣玩?(幼兒自由回答)

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?(排隊(duì),、謙讓、懂禮貌,、不推擠打鬧……)

小結(jié)：小朋友說(shuō)的真棒,，玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉,。

從滑梯階梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,，眼睛看好滑梯階梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來(lái),。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3.結(jié)束活動(dòng)

幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解,、故事演示,、討論等方法,，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的`正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí),。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇八

1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

2,、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3,、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí),。

1、ppt課件,，小兔,、小狗胸飾若干,，相機(jī),。

2、編排情境表演。

配套課件：小班安全課件《安全滑滑梯》ppt課件

下載地址：xxx

1,、謎語(yǔ)導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

猜謎語(yǔ)：一座橋,，地上架,；走著上去,，坐著下,。

師：請(qǐng)小朋友們快動(dòng)一動(dòng)小腦筋，猜一猜這是什么,？

2,、觀(guān)看ppt課件,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧?，小兔子們，媽媽帶你們出去玩,?？矗鞘钦l(shuí),？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯?/p>

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩,？

（1）兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊?，你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩？

（2）兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好,。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的.方法玩滑梯,。）

4,、觀(guān)察ppt圖片，一起看看下面的小朋友們做的對(duì)嗎,？

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇九

1,、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2,、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

3、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī)。

2,、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）,。

1、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。

兔媽媽?zhuān)ɡ蠋煱纾航裉焯鞖庹婧茫⊥米觽?，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰(shuí),？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?/p>

2,、觀(guān)看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩,？

（2）人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯,？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來(lái),。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

（1）兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊?，你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩？

（2）兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

1。此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行,，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法,。

2。日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

告訴孩子們那些行為是正確的,、安全的，要學(xué)習(xí),；那些是錯(cuò)誤的,、有危險(xiǎn)的,，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo),，通過(guò)今天的活動(dòng),，相信孩子們的安全意識(shí)已被悄悄的喚醒。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十

1,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，知道不按正確的方法滑滑梯會(huì)有危險(xiǎn)。

2,、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法,。

1、活動(dòng)前與大班老師聯(lián)系好,，觀(guān)看大班小朋友正確滑滑梯的場(chǎng)景,。

2、玩具熊娃娃一個(gè),。

一,、表演：“小熊娃娃摔傷了”。

（1）教師邊講邊表演娃娃頭朝下趴著滑,，造成頭被摔傷的后果,。

（2）討論：娃娃為什么會(huì)受傷？哪些玩滑梯的方式容易產(chǎn)生危險(xiǎn),？請(qǐng)幼兒來(lái)講述,，并用熊娃娃來(lái)表演。

二,、觀(guān)看大班小朋友滑滑梯,，然后討論：哥哥、姐姐是怎么滑的,？

三,、教師小結(jié)正確滑滑梯的方法。

（1）不能推擠,，應(yīng)該排隊(duì)按順序上扶梯,。

（2）爬上和滑下要保持一定的距離。

（3）上梯時(shí)兩手扶把手,，從滑梯的階梯一側(cè)登上臺(tái)階,。

（4）在梯后坐穩(wěn)了，雙手扶好后再往下滑,。

（5）兩手輕扶兩側(cè)扶手,，雙腳分開(kāi)，自然伸直,，慢慢向下滑,。

（6）不能頭沖下滑,，也不能從下往上爬。

四,、學(xué)兒歌《滑滑梯》

一二三四五六七,，大家一起滑滑梯。

雙手扶著欄桿走,，不推不擠別著急,。

小朋友們互謙讓?zhuān)蠹矣螒蚴匾?guī)則。

七六五四三二一,，出溜一下滑到地,。

五、小朋友一邊說(shuō)著兒歌一邊排隊(duì)玩滑銻,，教師在旁邊保護(hù),。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十一

1、學(xué)會(huì)滑滑梯的正確方法,，增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí),。

2、培養(yǎng)攀爬技能,，發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

戶(hù)外滑梯一架;音樂(lè)《走和跑》

1,、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂(lè)做熱身操,。

2,、教師和幼兒來(lái)到滑梯前，討論滑滑梯應(yīng)注意的事項(xiàng),。

滑滑梯要排好隊(duì),，大家不推也不擠，在滑梯上不能打鬧,。

攀登和滑下時(shí)要保持適當(dāng)距離,，不能背后推人、拉人,。

手上和口袋里不可攜帶堅(jiān)硬的東西,。

3、師生共同探討滑滑梯的正確方法,，教師小結(jié)示范：

兩手扶好,，從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口,。

兩手輕扶兩側(cè),，雙腳自然伸直，慢慢往下滑,。

不做倒滑,、側(cè)身滑等危險(xiǎn)的動(dòng)作。

4,、幼兒自由玩滑梯,，教師在滑梯旁提醒和保護(hù)幼兒，并注意觀(guān)看誰(shuí)的動(dòng)作靈活,、協(xié)調(diào),。請(qǐng)這樣的幼兒做示范，對(duì)膽小體弱的幼兒給予及時(shí)的'鼓勵(lì)和幫助,。

5,、整理活動(dòng)：

表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神和互相友愛(ài)謙讓的良好品質(zhì)。

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),。

幼兒能夠用正確的方法玩滑梯,，有一名幼兒卻只是坐在滑梯口不敢滑，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)最后還是嘗試滑了,，幼兒的活動(dòng)熱情很高,。較好的完成了目標(biāo)。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十二

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

5.能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

1.小猴子飾若干，照相機(jī),。

（一）故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》

1.老師講故事

2.提問(wèn)：老師說(shuō);“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的,？”

（二）角色扮演

給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾,。

導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。小猴子?jì)寢專(zhuān)?今天天氣真好，小猴子,，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯,。”

1.向幼兒介紹滑梯及其玩法,。提問(wèn)：我們?cè)趺礃油婊菽?？?qǐng)幾名幼兒滑一下。

小結(jié)：糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì),。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范,。

2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來(lái),。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)小猴子?jì)寢專(zhuān)?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰?，你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩,？"

(2)小猴子?jì)寢專(zhuān)?孩子們,，你們想不想再玩一遍,？這次,，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好,。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀(guān)察，注意小兔寶寶們的安全。

滑梯是小朋友們喜歡的玩具,，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確,、安全的滑滑梯，當(dāng)他們來(lái)到滑梯前,，都會(huì)興奮不已,，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)著、搶著上滑滑梯,，會(huì)造成一些危險(xiǎn)。此活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)正確的滑滑梯,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候要依次排隊(duì),，做一個(gè)小小文明人。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十三

1,、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的'地方玩耍,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

難點(diǎn)：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

1、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī)。

2,、編排情境表演,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。

兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧茫⊥?，媽媽帶你們出去玩,。看，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)二,、觀(guān)看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1,、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2,、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來(lái),。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

三,、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

1,、兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊荩銈儠?huì)不會(huì)像它們那樣玩?

2,、兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?，你們想不想再玩一?這次，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好,。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，安全教育很重要。在這節(jié)課中,，幼兒的活動(dòng)積極性高,，師幼配合較好,，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈,。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十四

1,、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2,、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

3,、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)。

1,、ppt課件,，小兔、小狗胸飾若干,，相機(jī)。

2,、編排情境表演,。

配套課件：小班安全課件《安全滑滑梯》ppt課件

下載地址：xxx

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

猜謎語(yǔ)：一座橋，地上架,；走著上去,，坐著下。

師：請(qǐng)小朋友們快動(dòng)一動(dòng)小腦筋,，猜一猜這是什么,？

2、觀(guān)看ppt課件,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧茫⊥米觽?，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰(shuí),？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?/p>

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩,？

（1）兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊荩銈儠?huì)不會(huì)象它們那樣玩？

（2）兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

4、觀(guān)察ppt圖片,，一起看看下面的'小朋友們做的對(duì)嗎,？

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十五

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

1.小猴子飾若干,，照相機(jī),。

(一)故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》

1.老師講故事

2.提問(wèn)：老師說(shuō);“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”

(二)角色扮演

給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾,。

導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專(zhuān)?今天天氣真好,，小猴子,，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯?！?/p>

1.向幼兒介紹滑梯及其玩法,。提問(wèn)：我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。小結(jié)：糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì),。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范,。

2.人多的'時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)小猴子?jì)寢專(zhuān)?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰荩銈儠?huì)不會(huì)象它們那樣玩?"

(2)小猴子?jì)寢專(zhuān)?孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好,。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀(guān)察，注意小兔寶寶們的安全,。

滑梯是小朋友們喜歡的玩具,，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯,，當(dāng)他們來(lái)到滑梯前，都會(huì)興奮不已,，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)著,、搶著上滑滑梯，會(huì)造成一些危險(xiǎn),。此活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)正確的滑滑梯,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候要依次排隊(duì)，做一個(gè)小小文明人,。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十六

1,、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

活動(dòng)重,、難點(diǎn)

幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

猴寶寶,、猴媽媽頭飾若干，照相機(jī),。

活動(dòng)過(guò)程

（一）故事《小猴子滑滑梯》導(dǎo)入

1,、老師講故事

2、提問(wèn)：

老師說(shuō),；“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的,？”

（二）角色扮演

給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾,。

導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專(zhuān)骸敖裉焯鞖庹婧?，小猴子,，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯?！?/p>

1,、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問(wèn)：我們?cè)趺礃油婊菽?？?qǐng)幾名幼兒滑一下。

小節(jié)：糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì),。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范,。

2,、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯,？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來(lái),。如果做不正確的動(dòng)作，就很可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）小猴子?jì)寢專(zhuān)骸眲偛盼覀兛戳诵『镒計(jì)寢尰?，你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩,？“

（2）小猴子?jì)寢專(zhuān)骸焙⒆觽?，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑得好,。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

結(jié)束活動(dòng)：

讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀(guān)察,，注意寶寶們的安全。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！北Ｗo(hù)幼兒生命,、促進(jìn)幼兒健康都離不開(kāi)安全教育。在生活中安全問(wèn)題無(wú)時(shí)不有,，無(wú)處不在,。據(jù)日本、美國(guó)等相關(guān)部門(mén)曾經(jīng)做過(guò)的調(diào)查統(tǒng)計(jì),，兒童骨折,、扭傷、擦傷等事故發(fā)生地點(diǎn)最頻繁的就是戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地,、游戲設(shè)施等處,，如滑梯、秋千,、攀登架等,。為了讓孩子能與同伴快樂(lè)游戲，獲得運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和安全意識(shí),，我們?cè)诮档蛻?hù)外游戲設(shè)施危險(xiǎn)性的同時(shí)給幼兒開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)。小班安全活動(dòng)《滑滑梯》就是活動(dòng)之一,。

剛?cè)雸@的小班幼兒對(duì)新的環(huán)境充滿(mǎn)了好奇,，什么都想玩一玩、試一試,，特別是戶(hù)外大型游戲設(shè)施吸引著每個(gè)孩子,。但是他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性和敏捷性都還很弱,，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做,，特別容易發(fā)生意外損傷,。而我們祈愿每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，獲得對(duì)一生發(fā)展有益的經(jīng)驗(yàn),。因此,，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯》,。通過(guò)直觀(guān)的課件和形象生動(dòng)的故事情節(jié)以及討論之后的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),，輕松學(xué)習(xí)，自然習(xí)得,，增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí),。

1、了解掌握正確玩滑滑梯的方法,，知道在玩中要保護(hù)自己,。

2、在玩滑梯時(shí)能遵守游戲規(guī)則,，和同伴友好的游戲,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

活動(dòng)的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和游戲規(guī)則,，難點(diǎn)是和孩子一起討論如何安全玩滑滑梯。

活動(dòng)方法：

觀(guān)察方法,、談話(huà)方法,、討論方法和實(shí)踐方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小朋友在玩滑梯課件,。

2、故事《小熊受傷了》,、flash故事課件,。

3、戶(hù)外滑滑梯,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、讓幼兒在觀(guān)看課件中，理解故事內(nèi)容,，建構(gòu)經(jīng)驗(yàn),。

1,、看課件，聽(tīng)故事《小熊受傷了》,。

老師小結(jié)：幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗(yàn),。

是啊，小熊因?yàn)橥婊輹r(shí)不排隊(duì),，方法不正確,，才把頭摔破了，胳膊也摔斷了,，我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)注意安全,，做好自我保護(hù)。

二,、看課件,，讓幼兒找對(duì)、錯(cuò),，掌握玩滑梯的正確方法,，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)課件逐幅討論：

1,、老師帶小朋友在干什么,？

2、排隊(duì)時(shí),，擠來(lái)擠去的小朋友對(duì)不對(duì),？

3、趴著玩的小朋友對(duì)不對(duì),？這樣玩會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎,？

4、排好隊(duì)玩滑梯的小朋友做得對(duì)不對(duì),？

教師小結(jié)：進(jìn)一步幫助幼兒鞏固正確玩滑滑梯的經(jīng)驗(yàn),。

小朋友在玩滑梯時(shí)一定要排好隊(duì)，不能擠來(lái)擠去,，小手扶好滑梯,，坐好后才能滑下去，就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

三,、安安全全玩滑梯：實(shí)踐體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn),。

教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩滑滑梯,。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗(yàn)正確玩滑滑梯的方法，理解自我保護(hù)的重要性,，體驗(yàn)玩滑梯的快樂(lè),。

教師小結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)玩滑滑梯的正確方法,。

今天我們聽(tīng)了故事、看了課件圖片找對(duì),、錯(cuò),，說(shuō)說(shuō)看你們剛才是怎樣玩滑滑梯的？對(duì),，所以我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)用正確的方法玩,，注意安全。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十八

1,、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯;

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

3,、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí),。

4、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

5,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

1、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī)。

2,、編排情境表演(大班的哥哥姐姐),。

1、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。

兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好，小兔子們,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)2,、觀(guān)看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來(lái),。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊荩銈儠?huì)不會(huì)象它們那樣玩?

(2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?，你們想不想再玩一?這次,，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好,。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。)活動(dòng)建議：

1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行,，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，安全教育很重要,。在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高,，師幼配合較好,，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈,。