圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)年組長工作總結(jié)分幾方面篇一

（1）多查看,、多動(dòng)手、勤思考,。

（2）依靠全體教師,，特別要依靠中堅(jiān)力量。如李淑琴老師在老師中間很有影響力,，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問題,，她給了我支持與鼓勵(lì)。

（3）挖掘每個(gè)教師的潛能,，充分發(fā)揮他們的特長,，讓他們發(fā)光、發(fā)熱,、提升,。

（4）深知要做好一名年級主任必須心思細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,，這對于一向心直口快的我來說,，無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級成員的支持與信任一路與我相伴,，在我們的共同努力下,，本年級一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高漲的工作熱情,?；仡檾?shù)月來的工作，我覺得本級部在以下幾個(gè)方面有所突破,。

1,、作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。作為三年級主任,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，一學(xué)期以來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,，無私奉獻(xiàn),，是我做好年級主任工作的重要保證。

2,、團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來,，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心,、交流,，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通,，使年組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。這一學(xué)期,，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

3,、重感情,，講原則，善于上下協(xié)調(diào),。

公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事,，小到簽到,，大到評選年級冠軍，我都是公正無私地去落實(shí),、去安排,，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心,，工作中遇到問題,，我從來都是對事不對人，事情解決了,，還是好同事,，力爭讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性,，久而久之,，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。

上下協(xié)調(diào)是做為年級主任的基本素質(zhì),。學(xué)校決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排，都要通過我來落實(shí),，年級主任必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊、抓實(shí),、抓好,。

三年級的各項(xiàng)工作的順利開展,，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙壍氖畟€(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱情高,，細(xì)致周到,，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作,，建設(shè)好班集體,，提高班級的學(xué)習(xí)成績，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作,。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時(shí)工作中,，總是相互交流,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，各班間開展健康而有序的競爭,。我看到的是他們忙碌的身影,，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水;"為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔,。"他們不僅要上好自己的課，還要搞好學(xué)生工作,。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作,，成了班級真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸,，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任,。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級一直都很出色的完成各項(xiàng)工作,。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感嘆地說：你們年級的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍,，召之即來，戰(zhàn)無不勝,。我想這番話,，與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵(lì),，不如說是對我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,，因此，我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,。利用班隊(duì)課,、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并把這些規(guī)章制度上墻,，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈,，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,，我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣,，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時(shí)制止,。

2,、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。一開學(xué),，三年級的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,，老師們特別是語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，爭取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課,。

3,、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們?nèi)昙壗M還積極開展了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)：跳繩比賽,、英語口語大賽等，在各位班主任和其他老師的努力下,，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功,，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力,，又愉悅了身心,，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

1,、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、多開展豐富多彩的年級活動(dòng)，讓本級組的老師過得更開心,、快樂,，增強(qiáng)年級組的凝聚力。

3,、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，把各項(xiàng)工作做得更好。

在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙壗M的幫助和支持,。雖然我們年輕,，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情,。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

學(xué)年組長工作總結(jié)分幾方面篇二

一學(xué)期以來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們四年級組能有計(jì)劃,、有步驟地開展各項(xiàng)工作，全體老師能積極配合,，順利開展好各項(xiàng)工作,。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范,。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：

我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地,、及時(shí)地完成。

錢保強(qiáng)：是四年級的一面旗幟,，對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑,。他說得少做得多，處處以典范來帶動(dòng)我們大家,，給其他班級作出了榜樣,。作為四（2）班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級數(shù)學(xué)教研組長,，他很忙,，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘,。

馮國芹老師：是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位,。但從不倚老賣老，凡事積極主動(dòng),，富有激情,，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外,，對待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí),，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師。

何臘梅老師：富有新點(diǎn)子新思維,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法，對級組工作也常出謀劃策,。學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式,，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生成績?nèi)找嫔仙?，?xí)作水平提高很快,。

邵娟老師：虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮,，對待學(xué)生始終以鼓勵(lì)的目光及話語,，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡他,。教學(xué)工作日趨進(jìn)步,。

孫玉紅老師：對待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其對待學(xué)生,，循循善誘,、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。組內(nèi)工作也很熱情主動(dòng),，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見,。

陳萍老師：多才多藝，對學(xué)生有耐心,，為級組活動(dòng)默默作著貢獻(xiàn),，深得辦公室所有老師的喜愛,。對學(xué)校的各項(xiàng)工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài),，熱情好人緣,，從沒把自己當(dāng)做是一個(gè)逸夫小學(xué)的過客,，而是從一開始就把自己融入這個(gè)快樂的大家庭,。做每一件事都積極主動(dòng),，對級組工作,、教學(xué)工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松,，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的作文,。

總的來說,，四年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。大家互幫互助，有不同意見可以辨論,，而從不傷感情,。年輕有活力,，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色,。對待學(xué)校的工作總是積極的配合,，對級組工作也總是大力支持,。

1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序,，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣,。早讀自覺到位，有班干部帶讀,，課堂秩序良好,。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

2,、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)

在全校的讀書熱潮下,，我們四年級也啟動(dòng)讀書工程,，讓知識(shí)成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，各個(gè)班的圖書逐漸增多,，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動(dòng),、朗誦比賽,、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。

1,、落實(shí)德育活動(dòng),。這個(gè)學(xué)期，我們級組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作,，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效,。通過主題班會(huì)、主題板報(bào)等開展了文明禮儀教育活動(dòng),，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽,、征文比賽等比賽。

2,、安全教育永遠(yuǎn)放第一位,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強(qiáng)樓層的安全巡視工作,，確保樓道內(nèi)的安全,。通過班隊(duì)會(huì)、晨會(huì),、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳,，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn),。在年級組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全,，提高教師的安全意識(shí)，特別是用電安全,。

3,、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績,；

本學(xué)期,，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先,，我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行研討,。在期末復(fù)習(xí)階段,，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí),，老師們絲毫沒有放松對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。都會(huì)對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下,，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高,。

4、順利召開了家長會(huì),。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化,，并有了自己的特色,。四（1）班、四（2）班先后召開了家長會(huì),，密切了與家長的聯(lián)系,。

1,、學(xué)生自學(xué)能力較差,，下學(xué)期這方面要加大力度。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺,。

3,、教師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多。

4,、中隊(duì)的特色還不夠突出,，需要繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)性中隊(duì)、特色中隊(duì)建設(shè),。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,。

2,、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手,，提高他們的管理水平,。

3、在管理能力上,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新,。

4,、要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋,，多創(chuàng)新,。

5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,，提高的途徑還需思考,。

6 、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟,。

學(xué)年組長工作總結(jié)分幾方面篇三

年級組長擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)本年級師生、組織本年級教育教學(xué)工作的責(zé)任,并向校長直接負(fù)責(zé),。今天本站小編給大家?guī)砹诵W(xué)年級組長

工作總結(jié)

彈指間一學(xué)期過去了,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會(huì)讓我和老師們朝夕相處,，感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合,，最感謝的就是所有支持、關(guān)心,、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們,。正是有了大家的相互理解，通力合作,，才有了今天初一年級的健康發(fā)展,，才有了我今天的收獲與體驗(yàn)。一學(xué)期來,，初一年級全體教師高度的責(zé)任感,，無私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。四位班主任,，各顯神通,，各具特色，任課教師各負(fù)其責(zé),、各把一關(guān),，協(xié)調(diào)一致、密切配合,，讓我深深地體會(huì)到：

一,、 作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

作為初一年級主任,，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意，學(xué)校放心,，一學(xué)期來,，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒,，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作,。這是我做好年級工作的重要保證,。

二、 團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出效益。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師交流,、談心，幫助老師們解決工作,、生活中的困難,，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，不想進(jìn)步都不可能。下面,，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進(jìn)行總結(jié),。不妥之處，敬請指正,。

初一年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂和諧、有凝聚力,、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì),。在年級組長的帶領(lǐng)下，倡導(dǎo)快樂教育,，追求幸福人生,，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子,、滿意每一位家長,、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力，有干勁,，有創(chuàng)新,。中年教師以身作則，一絲不茍,?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜,，參與各項(xiàng)活動(dòng),，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道,。

年級管理 穩(wěn)步推進(jìn)

年級組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體,，為確保整個(gè)年級正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn),。我們利用多種渠道,、不同方式進(jìn)行交流、溝通,，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,，每周定期召開班主任工作會(huì)議，分析問題,、解決問題,，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧,、愉快,、合作的工作作風(fēng)。

針對學(xué)生進(jìn)入初中以后,，學(xué)習(xí)上處于突變期,、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期,、危險(xiǎn)期的特點(diǎn),，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育,。幫助學(xué)生邁好青春第一步,。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破,，特色工作抓創(chuàng)新,、求成效，系列活動(dòng)搭平臺(tái),、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性,、實(shí)踐性和參與性,。年級每周召開一次班主任工作會(huì)議，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，以小班化管理為特色,，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，科任教師、密切配合,，協(xié)同作戰(zhàn),，及時(shí)分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題,，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情,。學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查,，做到日反饋,、周小結(jié)，月評比,，文明班級,、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng)。

活動(dòng),，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑,，也是最佳過程。通過活動(dòng),，學(xué)生可以盡情的展示自己,，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn),，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展,。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求,，年級主要開展了以下各種活動(dòng),，并將年級的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中，達(dá)到全年級的整體提升,。開學(xué)初,，年級為了打造和諧團(tuán)隊(duì)，豐富師生生活,，組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽,，讓師生體驗(yàn)心往一處想、勁往一處使的作用,，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī)，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中,，不僅使各項(xiàng)能力得到發(fā)展，而且在環(huán)境中受到教育,?！斑M(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂同在”,、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應(yīng)用而生。

在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)了“我要自尊,，我要尊人”主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)道歉;“我進(jìn)步了”主題活動(dòng),，讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn)，通過“揚(yáng)長”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力,?！巴七M(jìn)校園文化，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽,，展示了同學(xué)們的自信,、頑強(qiáng)和幽默，他們的表現(xiàn),，讓在場的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞,、智慧的閃耀;我給班級命個(gè)名”活動(dòng)中，各班積極組織學(xué)生參加班名,、班訓(xùn),、班徽、班歌的設(shè)計(jì),，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn),，提出彰顯個(gè)性的設(shè)想，讓班級的每個(gè)成員通過活動(dòng)的過程增強(qiáng)凝聚力,，體驗(yàn)成功的快樂,，真正促進(jìn)了班級實(shí)體的建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí),。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班,、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班,、自主免檢的4班,，兩周一次的周點(diǎn)評，針對性強(qiáng),、主題鮮明,，全年級師生共同分享成功的快樂，指出存在的問題,，形成班級間相互競爭的局面,，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧,。為了進(jìn)一步提高年級組的整體工作,，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù)，我們教師的發(fā)展通過各項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過程中,。從以上活動(dòng)中,，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。

班級建設(shè) 彰顯特色

班級是學(xué)校教育的基本組織形式,，是年級工作的一個(gè)宿影,，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié),，加強(qiáng)班級管理是班主任的重頭戲,，也是年級工作的重中之重。

初一2班班主任李利鴻老師,，工作思路清晰,、有條不紊，面對直升班的學(xué)生,，以自主管理為目標(biāo),，以制度建設(shè)為抓手，通過對問題學(xué)生,、學(xué)生干部的關(guān)注,，采取責(zé)任到人的辦法，使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善,，并得到了較好的落實(shí),。期中考試后，采取目標(biāo)管理法,，從“我最崇拜的人”,、“我最欣賞的

名言

“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手,。有學(xué)生家長的期望,、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助,，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考,，目標(biāo)力爭合適、措施力爭得當(dāng),，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念,。

初一3班班主任王之波老師,，情感豐富,、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級建設(shè)上,，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),，不斷追求卓越、超越自我,，對于學(xué)部和年級的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織,，學(xué)生參與的積極性很高，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收,。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單,，成為老師、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢和存在的問題,，家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了 如指掌，充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流,。在王老師的帶領(lǐng)下,，三班全面發(fā)展,，成效顯著,，各科成績穩(wěn)步攀升,。

初一4班班主任徐會(huì)波老師,，年輕有為,，精于思考,，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂,。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng)，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn),，在班級衛(wèi)生,，學(xué)生儀表,、作業(yè)檢查、行為規(guī)范,、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級整體有序的局面,，班級已形成學(xué)習(xí)小組,，運(yùn)用優(yōu)幫低,、好帶中的方法,，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn),，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用,。

正視問題 改進(jìn)工作

一,、我們工作中的不足

1,、本年級教師對學(xué)校的管理理念,、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)溝通,，共同積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績都有所提高,，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，問題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定,。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3,、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來抓,。

4,、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡單急躁，亟待改進(jìn),，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生,、與家長的溝通,，還有待強(qiáng)化。

二,、我們的工作設(shè)想

1,、尊敬師長、舉止文明,、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求,，也是一個(gè)年級乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓,，把舉止禮儀打造成我們年級的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”，實(shí)現(xiàn)年級組的育人目標(biāo),。

2,、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育,。

3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì),，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。

4,、進(jìn)一步完善教師群體的例會(huì)制度,，加大教師間的合作意識(shí)與競爭意識(shí)。

5,、向課堂要質(zhì)量,、要效益，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時(shí),，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué)、會(huì)學(xué),、樂學(xué),。

6、采取抓兩頭促中間的辦法,，做好防止學(xué)生分化的工作,。

回顧一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜,，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級的老師是年輕的、充滿活力的,，是敬業(yè)的,、主動(dòng)工作的一個(gè)群體，在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開心,，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體,。初一年級正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級的年級組長,，為了使下學(xué)期的工作做得更好，特總結(jié)如下,，希望下學(xué)期,，工作做得更好,。

一、 基本情況

六年級有三個(gè)班,，共計(jì)158名學(xué)生，有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目,。由于六年級仍然屬于小學(xué)范疇,，在教師配備方面，還是包班,，有兩名教師包一個(gè)班,，教師任務(wù)重，班級學(xué)生人數(shù)多,，教學(xué)以及管理學(xué)生上，都有一定的難度,。

二,、 團(tuán)結(jié)同事 認(rèn)真完成教學(xué)

在日常工作中，我注意團(tuán)結(jié)同事,，常和他們談話,，盡量讓大家都愉快的去工作，沒有思想包袱,。由于我們六個(gè)人在同一個(gè)辦公室工作,，這給我們提供很便利的條件，我們經(jīng)常集體備課,，討論怎樣上好課，怎樣去管理學(xué)生,，共同解決一些難題,。老教師帶動(dòng)新教師，新教師虛心請教,，都能夠認(rèn)真對待教學(xué),，順利完成教學(xué)任務(wù)。

三,、 實(shí)事求是 務(wù)實(shí)工作

六年級的各項(xiàng)工作都不是十分好完成,，我總是領(lǐng)頭干，和同事商量著進(jìn)行,，多聽取大家的意見,，實(shí)事求是,，不搞形式主義，不做表面文章,，就事論事,，讓大家心服口服，言出必行,。這也對大家有很好的影響,，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好,。

四,、 成績喜憂參半

六年級本學(xué)期的教學(xué)成績喜憂參半，需要認(rèn)真考慮問題所在,，

爭取下學(xué)期有所改變,。六年級的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中，總評超過照學(xué)校,，班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想,，班名次不在前面。雖說和照鏡學(xué)校相差不大,，但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足,，虛心向別人學(xué)習(xí)，制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施,。我也將督促他們,，把下學(xué)期的工作做好。

五,、 班級管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)

在班級管理方面,，需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng)，任何時(shí)候都不能放松對學(xué)生嚴(yán)格管理,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，我們一定要抓好紀(jì)律，才有可能把班管好,，才可能把課上好,，學(xué)生才有可能學(xué)好。

總之,，本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利,，能夠配合上級工作，完成教學(xué)任務(wù),。下學(xué)期,，我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把工作做得更好,，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級,。

一學(xué)期以來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級組能有計(jì)劃,、有步驟地開展各項(xiàng)工作,，全體老師能積極配合，順利開展好各項(xiàng)工作,。以學(xué)校的德育教育為前提,，抓好本年級學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：

一,、教師辛勤耕耘

我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成,。

錢保強(qiáng)：是四年級的一面旗幟,，對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多,，處處以典范來帶動(dòng)我們大家,，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師,、班主任兼四年級數(shù)學(xué)教研組長,，他很忙，一向早出晚歸,，全身心地為了工作默默耕耘,。

馮國芹老師：是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位。但從不倚老賣老,，凡事積極主動(dòng),，富有激情，善于把工作提前完成,。對于級組的工作不分份內(nèi)份外,，對待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師,。

何臘梅老師：富有新點(diǎn)子新思維，認(rèn)真負(fù)責(zé),，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法,，對級組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式,，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán),，學(xué)生成績?nèi)找嫔仙?，?xí)作水平提高很快。

邵娟老師：虛心好學(xué),，對待同事彬彬有禮,，對待學(xué)生始終以鼓勵(lì)的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望,，學(xué)生們很喜歡他,。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。

孫玉紅老師：對待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，尤其對待學(xué)生,，循循善誘、孜孜不倦,，經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。組內(nèi)工作也很熱情主動(dòng)，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見,。

陳萍老師：多才多藝,，對學(xué)生有耐心，為級組活動(dòng)默默作著貢獻(xiàn),，深得辦公室所有老師的喜愛,。對學(xué)校的各項(xiàng)工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課,。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài),，熱情好人緣，從沒把自己當(dāng)做是一個(gè)逸夫小學(xué)的過客,，而是從一開始就把自己融入這個(gè)快樂的大家庭,。做每一件事都積極主動(dòng)，對級組工作,、教學(xué)工作付出了很多,。教學(xué)工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的

作文

總的來說,，四年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助,，有不同意見可以辨論,，而從不傷感情。年輕有活力,，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色,。對待學(xué)校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持,。

二,、學(xué)生的不斷進(jìn)步：

1,、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣,。早讀自覺到位,，有班干部帶讀，課堂秩序良好,。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步,。

2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)

在全校的讀書熱潮下,，我們四年級也啟動(dòng)讀書工程,，讓知識(shí)成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，各個(gè)班的圖書逐漸增多,，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動(dòng),、朗誦比賽,、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。

三,、所做的一些工作：

1,、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,，我們級組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作,，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過主題班會(huì),、主題板報(bào)等開展了文明禮儀教育活動(dòng),，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽,。

2,、安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，我們加強(qiáng)樓層的安全巡視工作,，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊(duì)會(huì),、晨會(huì),、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕,，不輕易犯險(xiǎn),。在年級組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識(shí)，特別是用電安全,。

3、比以前更用心抓教學(xué),，全面提高學(xué)生成績;

本學(xué)期,，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先,，我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行研討,。在期末復(fù)習(xí)階段,，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然,。在培優(yōu)的同時(shí),，老師們絲毫沒有放松對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會(huì)對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。在他們的耐心輔導(dǎo)下,，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。

4,、順利召開了家長會(huì),。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下,，各班主任完善了班級文化,，并有了自己的特色。四(1)班,、四(2)班先后召開了家長會(huì),，密切了與家長的聯(lián)系。

四,、反思存在的問題：

1,、學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,，行為習(xí)慣等仍有所欠缺,。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多,。

4,、中隊(duì)的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)性中隊(duì)、特色中隊(duì)建設(shè),。

五,、努力的方向。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

2,、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平,。

3,、在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新,。

4,、要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋,，多創(chuàng)新,。

5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,，提高的途徑還需思考,。

6 、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟,。

精誠合作、溝通信任,、積極向上,、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物,，化做春泥更護(hù)花,。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善,。

學(xué)年組長工作總結(jié)分幾方面篇四

一學(xué)期在不知不覺中又悄然而之,。回顧這一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及低年段各位老師的支持配合之下,，低年段的各項(xiàng)工作有條不紊，順利進(jìn)行,。

在學(xué)校這個(gè)大集體中,，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已,，但是，從這微不足道的工作中,，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí),，也更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。團(tuán)結(jié),、理解,、支持、配合是年級工作順利開展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育處工作計(jì)劃，制定了本年段的思想教育工作計(jì)劃,，并組織本年段班主任,、科任教師貫徹實(shí)施。低年級組長負(fù)責(zé)本年段的工作,，德育,、教育兩頭抓。我結(jié)合本年段特點(diǎn)制定措施,，貫徹落實(shí),，并協(xié)助學(xué)校德育處檢查、督促班主任,、科任教師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和工作要求,。具體工作小結(jié)如下：

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障,，也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。因此,，落實(shí)學(xué)生日常管理,，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵,。

由于低年級的學(xué)生年紀(jì)較小，自覺能力較差,，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來提醒他們,、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

而這也并非一朝一夕能夠做到的,，需要長抓不懈。因此開學(xué)伊始,，便提醒班主任,、科任老師能夠時(shí)刻注意對學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,，并與班主任積極配合，加強(qiáng)對各班學(xué)生的巡視,、監(jiān)督,、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、反饋問題,、解決問題，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范,。

在這一學(xué)期的時(shí)間里，整個(gè)低年段的教師隊(duì)伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌,，煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力,。從學(xué)期的工作中，我體會(huì)到了,，要當(dāng)好管理者,，就要先做好服務(wù)者。因此在本學(xué)期初,，我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,團(tuán)結(jié)段內(nèi)全體教師,，認(rèn)真聽取段內(nèi)教師的意見，關(guān)心每一位同事,，協(xié)調(diào)各種關(guān)系,，做好對年段老師的服務(wù)工作。

本年段的老師們在人際關(guān)系上和諧互助,，氣氛寬松祥和,。教師之間互相理解，通力合作,。班主任與科任教師的配合顯得更加默契,、愉悅了。在教學(xué)管理上,，各班老師也更能互相取長補(bǔ)短,，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗(yàn),，暢談得與失,。

的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長溝通的方式,、方法也還有所欠缺,，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

另外,，在多組織,、多開展學(xué)生,、教師活動(dòng)，增進(jìn)班級間的良性競爭,，創(chuàng)出年段特色,，組建特色年級、班級方面還需進(jìn)一步努力,。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色,、創(chuàng)精品,，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面,、健康發(fā)展,。

總之，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),，一個(gè)充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作,，奮發(fā)進(jìn)?。晃覀儗⒃趧?chuàng)新中求實(shí),，在求實(shí)中創(chuàng)新,；我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn),。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)

在教研組長,、年級組長會(huì)議上講話

組長個(gè)人工作總結(jié)

年級組長辭職報(bào)告

年級組長個(gè)人的述職報(bào)告

班組長年終工作總結(jié)

學(xué)年組長工作總結(jié)分幾方面篇五

緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們年級全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極配合學(xué)校,，順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí),。

（1）多查看、多動(dòng)手,、勤思考,。

（2）依靠全體教師，特別要依靠中堅(jiān)力量,。如李淑琴老師在老師中間很有影響力,，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問題,，她給了我支持與鼓勵(lì)。

（3）挖掘每個(gè)教師的潛能,，充分發(fā)揮他們的特長,，讓他們發(fā)光、發(fā)熱,、提升,。

（4）深知要做好一名年級主任必須心思細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,，這對于一向心直口快的我來說,，無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級成員的支持與信任一路與我相伴,，在我們的共同努力下,，本年級一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高漲的工作熱情,?；仡檾?shù)月來的工作，我覺得本級部在以下幾個(gè)方面有所突破,。

1,、作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。作為三年級主任,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，一學(xué)期以來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來晚走,，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范，無私奉獻(xiàn),，是我做好年級主任工作的重要保證,。

2、團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師談心、交流,，思想上保持一致,，心靈上達(dá)到溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。這一學(xué)期,，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。

3,、重感情，講原則,，善于上下協(xié)調(diào),。

公正是信任的基礎(chǔ),，作為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事,，小到簽到,，大到評選年級冠軍，我都是公正無私地去落實(shí),、去安排,，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心,，工作中遇到問題,，我從來都是對事不對人，事情解決了,，還是好同事,，力爭讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性,，久而久之,，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。

上下協(xié)調(diào)是做為年級主任的基本素質(zhì),。學(xué)校決策的`傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排，都要通過我來落實(shí),，年級主任必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊、抓實(shí),、抓好,。

三年級的各項(xiàng)工作的順利開展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,。我們?nèi)昙壍氖畟€(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，他們工作熱情高,，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任的每日必做的事,；做好學(xué)生及家長的工作,，建設(shè)好班集體，提高班級的學(xué)習(xí)成績,，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作,。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展班主任工作,。在平時(shí)工作中,，總是相互交流，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水,；"為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔。"他們不僅要上好自己的課,，還要搞好學(xué)生工作,。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級真正的領(lǐng)頭人,。每天早出晚歸,，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,，整個(gè)年級一直都很出色的完成各項(xiàng)工作,。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感嘆地說：你們年級的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來,，戰(zhàn)無不勝,。我想這番話,，與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵(lì),，不如說是對我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,，因此，我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,。利用班隊(duì)課,、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻,，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘,。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，并把它細(xì)化,，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,，我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,，無重大事故發(fā)生,，對于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。

2,、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),，三年級的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,，老師們特別是語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，爭取向40分鐘要效率,。同時(shí)有針對性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。

3,、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng),。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們?nèi)昙壗M還積極開展了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)：跳繩比賽,、英語口語大賽等，在各位班主任和其他老師的努力下,，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功,，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力,，又愉悅了身心,，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、多開展豐富多彩的年級活動(dòng),，讓本級組的老師過得更開心、快樂,，增強(qiáng)年級組的凝聚力,。

3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，把各項(xiàng)工作做得更好,。

在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙壗M的幫助和支持。雖然我們年輕,，但我們擁有朝氣,；雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧,；雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

學(xué)年組長工作總結(jié)分幾方面篇六

在這個(gè)學(xué)期中,，我組教師一直不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新觀念,，探索有效的教育教學(xué)方法,，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，形成各具特色的班級風(fēng)貌,，開創(chuàng)了年級組工作新局面。

安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán),，更是我們小學(xué)組的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的,，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度,，及時(shí)將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，加強(qiáng)課上課下的管理，對無故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí)。

以身邊的真實(shí)事例,，利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)等渠道，滲透安全常識(shí),，確保了學(xué)生安全事故為零,。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對小學(xué)生的健康成長也具有十分重要的影響,，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo),，開展了愛祖國、愛父母,、愛老師,、愛同學(xué)、愛自己,、愛自然,、愛集體、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí),、講文明,、懂禮貌等主題教育活動(dòng),，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明,、衛(wèi)生,、守紀(jì),、勤奮、誠實(shí),、節(jié)儉的良好習(xí)慣,，提高了學(xué)生的文明程度，并得到家長的好評,。

在教學(xué)中我們時(shí)刻以學(xué)生為本,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果，為了提高學(xué)生的綜合能力,，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展,，本學(xué)期我們還開展了繪畫、手工,、各項(xiàng)體育活動(dòng),，各班主任加強(qiáng)對學(xué)生兩操的管理，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)冬季長跑,，切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì),，真正讓學(xué)生學(xué)有所長,。同時(shí)我們也很關(guān)注學(xué)困生，對他們不歧視不放棄,，為他們補(bǔ)一補(bǔ),，拉一拉。我們對所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長的滿意度,。

在這里具體說一說我組教師的特點(diǎn)：一年級的兩個(gè)班主任楊麗,、曲婧老師，每天9點(diǎn)半不到就已經(jīng)到了學(xué)校,，進(jìn)到班里,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，交作業(yè),，開始晨讀,，兩個(gè)一年級的孩子迅速開始了有序的學(xué)習(xí)生活;二年級的王步進(jìn)老師工作細(xì)致，收放自如,，班主任工作大家有目共睹,，三年級張軍峰老師和王譽(yù)穎老師對班級工作真抓實(shí)干，獎(jiǎng)懲分明,，班級工作更上一個(gè)臺(tái)階,，班級面貌煥然一新;（在這里要多說說張軍峰老師讓我感動(dòng)的事情，我們兩個(gè)在一年級二班監(jiān)考,，發(fā)生了突發(fā)狀況,，一個(gè)孩子可能是感冒不舒服，吐了一地,，張老師馬上說“陸老師你讀題,，我來掃！”說完就拿起簸箕,、掃把掃掉,，又拿來拖把拖干凈，一點(diǎn)兒都沒有耽誤學(xué)生的考試,。

四年級的班主任尚華老師對學(xué)生耐心細(xì)致,，班級工作井井有條;五年級的權(quán)敏霞老師對學(xué)生敢抓敢管，有魄力,，有方法,，深得學(xué)生喜愛;六年級的孫雷燕老師面對一個(gè)40多人的大班，傾盡心力,，一頭扎進(jìn)班里,，和學(xué)生打成一片,，為孩子們的學(xué)習(xí)、健康成長不斷努力著,。

每個(gè)老師有每個(gè)老師的特色，每個(gè)老師都恪盡職守,，任勞任怨,。劉維安、趙義玲兩位年輕的老師代兩個(gè)班的語文課,，從來都是早來晚走,，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的各項(xiàng)工作。幾個(gè)老教師苗慧珍,、王亞娟,、解金軒、席瑛對工作絲毫不懈怠,，工作充滿干勁,，遇到教學(xué)的難題，都毫無保留地分享自己的經(jīng)驗(yàn),，深得年輕人的喜愛,。

精誠團(tuán)結(jié)本年級組的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和,。教師之間互相理解,，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契,、愉悅了,。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長補(bǔ)短,，在教育學(xué)生時(shí),，也能互相交流經(jīng)驗(yàn)，暢談得與失,。

特別是準(zhǔn)備“家長開放日活動(dòng)”時(shí),，讓我們體會(huì)到了集體的力量，大家共同努力,，集思廣益,，做好迎接家長的各種準(zhǔn)備。從任務(wù)下達(dá)開始,，各班齊動(dòng)員,，全年級組老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧,，不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置,，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力,、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長的好評,。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課,，其中涉及到我們年級組教師的課達(dá)17節(jié)次,，幾乎每位教師都面向全校開過課，但無論是哪位教師開課,，同組教師都積極配合與支持,，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì),，甚至制作課件,、教具。有些老師需要試教,，被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng),，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合,，我們組每一位教師所開的課都取得了成功,，獲得了聽課教師的好評。

“一份耕耘,，一份收獲,。”我們相信：只要踏踏實(shí)實(shí)地工作,，團(tuán)結(jié)一致,，我們組一定會(huì)取得更好的成績。

學(xué)年組長工作總結(jié)分幾方面篇七

年級組長要努力抓好和提高年級教學(xué)質(zhì)量,，努力實(shí)現(xiàn)和超額完成學(xué)校確定的學(xué)習(xí)質(zhì)量目標(biāo),，除了切實(shí)做好，還有做好

學(xué)期工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

一學(xué)期又匆匆而過,，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時(shí)候,，一下子就到了期末。特別是對于我們?nèi)昙壍睦蠋焷碚f,，更是時(shí)間短,，任務(wù)重。但我們年級組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)在，我就簡單地總結(jié)一下,。

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致,，做好班級管理工作

從開學(xué)之初的制訂班級管理制度,，收齊學(xué)生的早餐費(fèi)，到貫穿整個(gè)學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，開好班會(huì),，到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書,，填寫學(xué)生的檔案等,，我們年級組的六位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致,，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作,。

二、認(rèn)真鉆研,，積極準(zhǔn)備,，參加教師專業(yè)發(fā)展月活動(dòng)

在教師專業(yè)發(fā)展月活動(dòng)中，我們年級組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求,，先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師,。講課的老師積極準(zhǔn)備，各位語數(shù)老師就認(rèn)真聽,，并真誠地幫助她們提出合理化的建議,，然后授課教師又不斷地修改完善。我覺得老師們在講課當(dāng)中不但保持著極高的熱情,，而且教課能力都得到了一定的提高,。在最后的結(jié)果中，我們年級組的三位語文老師參賽,，取得了一個(gè)一等獎(jiǎng),，兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績，數(shù)學(xué),，兩位數(shù)學(xué)老師參賽,，都取得了二等獎(jiǎng)的好成績。

三,、面對教師隊(duì)伍的變化,，大家共同努力

本學(xué)期，我們年級組的老師變化很大,。首先是**老師外出學(xué)習(xí),，所以,，三(1)班和三(2)班的數(shù)學(xué)老師換成了**老師、和**老師,，后來*老師因?yàn)樯a(chǎn),，學(xué)校又安排主任和**老師分別擔(dān)任三(5)班和三(六)班的數(shù)學(xué)。因?yàn)槊總€(gè)老師的教育方法不一樣,，學(xué)生年齡又小,，所以適應(yīng)有一個(gè)過程，幾個(gè)班的班主任都幫助做學(xué)生的工作,，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法,。而每一位分到我們年級組的老師，不論他們的工作有多忙,，他們都認(rèn)真地對待教學(xué)工作,，特別是，在我學(xué)習(xí)期間,，更是做了不少班級的衛(wèi)生工作,，在此也一并感謝。

四,、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考

當(dāng)三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組,，大家開始都感到震驚，但在震驚之余,，很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué),。因?yàn)闀r(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重,，老師們不得不自己在上課之余擠出時(shí)間批改作業(yè),，輔導(dǎo)后進(jìn)生，有的老師還把試卷帶回家,。在這一次的期末統(tǒng)考中,，雖然改卷過程當(dāng)中有一些不盡人意的地方，但我們年級組的老師能識(shí)大體,，顧大局,，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范，并取得了不錯(cuò)的成績,。

新的學(xué)年即將到來,，我們年級組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn),。謝謝!

本年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)相關(guān)工作，在平時(shí)的工作中老師們齊心協(xié)力,，互相幫助,，體現(xiàn)了良好的工作風(fēng)貌。在工作中建立了良好的人 際氛圍,，整個(gè)年級組團(tuán)結(jié)和睦,，相處融洽，儼然一個(gè)和睦的充滿愛心的大家庭,?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，也總結(jié)出了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，現(xiàn)作出 如下總結(jié)：

一、教師工作兢兢業(yè)業(yè),，年級工作平穩(wěn)

年級組的老師們,，始終如一地上好每一堂課?？迫谓處熤g互相配合,，形成了較為團(tuán)結(jié),，以工作為重,，不計(jì)較個(gè)人得失的好風(fēng)氣，整個(gè)年級組的工作得以順利的展開,。

楊校長是六年級的帶隊(duì)行政,。她常常不定時(shí)的到各個(gè)班給學(xué)生加油鼓勁,，關(guān)注學(xué)生語數(shù)英學(xué)習(xí)情況,。她觀察細(xì)微，常常有效地指引年級組的老師進(jìn)行教育教學(xué),，在楊校長的介入幫助下,，年級組的老師們在教育行為偏差學(xué)生方面也取得一定的成效。

數(shù)學(xué)黎老師的工作態(tài)度和熱情令我們欽佩,。黎老師喜歡教書,，喜歡學(xué)生。他每天7：15左 右就到校,，到校后就批改學(xué)生的測試卷,，或者約見學(xué)生家長。他每天中午不休息,，及時(shí)給當(dāng)天課堂回答錯(cuò)誤的學(xué)生或是當(dāng)周小測不及格的學(xué)生補(bǔ)課,。后半學(xué)期開始， 年級里的幾位數(shù)學(xué)尖子生更是主動(dòng)請求加入中午的學(xué)習(xí)中，只要學(xué)生樂學(xué),，黎老師就樂此不疲,。然而為了有效幫助六年級學(xué)生面臨升中的競爭，黎老師給自己增加了 大量的工作,，他每周用三,、四、五下午4時(shí)到5時(shí)分別給三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行小測,，還用周二下午給學(xué)生上提高班,。黎老師每周給學(xué)生做的小測卷、提高班試題,，不是簡單地復(fù)印那一本教輔書,，而是綜合大量資料后提煉而出的題型。黎老師說過每學(xué)期他自己購買的教輔書版本就有十幾本,，我們也常?？吹嚼枥蠋熢谒龅脑囶}后面都標(biāo)注該題出自新教材哪一頁、舊教材哪一頁,、區(qū)奧校題,、市奧校題、卓越教育,、學(xué)大教育,、黃岡小狀元、哪一年中學(xué)聯(lián)考等等,。凡是看過黎老師出的測試卷的老師都感嘆：每一份試卷傾注了老師的多少心血!就如許老師道出我們的心聲：黎老師是一位工作負(fù)責(zé),，值得我們尊敬的長輩!

英語衛(wèi)老 師，她教這個(gè)年級已是第三學(xué)年,，她了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，注重分層輔導(dǎo)，利用每周一下午放學(xué)后的一小時(shí)給優(yōu)秀生免費(fèi)上提高班;利用午休前的一小時(shí)給學(xué)習(xí)困難 生補(bǔ)課,，保證他們過好單詞關(guān),。她還常常給學(xué)生做疏導(dǎo)教育，獎(jiǎng)勵(lì)不同的獎(jiǎng)品,。她注重收集適合學(xué)生閱讀的英語短文及聽力以幫助學(xué)生提高成績,。在她的不懈努力 下，本學(xué)期全年級英語成績保持穩(wěn)定,。

音樂鐘老師在教學(xué)上狠抓教學(xué)常規(guī),，要求嚴(yán)格，對學(xué)生當(dāng)天課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)差的,，她總是及時(shí)提醒,，疏導(dǎo)教育。擔(dān)任六2班副班主任工作，有時(shí)會(huì)與學(xué)校工會(huì)工作時(shí)間相碰撞,，她總是覺得愧疚,，但只要時(shí)間允許，鐘老師準(zhǔn)會(huì)搶先承擔(dān)六2班的班主任工作,。

三位語文老師的教學(xué)雖各有特色,，但是年級的語文教學(xué)步調(diào)是一致的。我們很重視集體備課,，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,。在上年級教研課時(shí)，三位老師共同研討課例,，劉式亮老師試教兩次,，柯睆試教一次，教研時(shí)三位老師即當(dāng)老師,，也當(dāng)學(xué)生,，力求語言簡練，達(dá)成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期許云月老師還上了《品德與社會(huì)》研討課,。

二、以教學(xué)為中心,，努力抓好教學(xué)工作

對年級組來說,，教學(xué)工作始終是頭等大事，全年級組老師全身心地投入到教學(xué)之中,，以確保教學(xué)工作的高質(zhì)量完成,。

三位語文老 師在第一次教研時(shí)就統(tǒng)一年級的作業(yè)：寫

日記

在教學(xué)“綜合性單元”時(shí),，由許云月老師統(tǒng)一給學(xué)生匯總有關(guān)詩歌知識(shí)，印發(fā)學(xué)生人手一份“詩的家族”,。指導(dǎo)學(xué)生每人做一本詩集,，還進(jìn)行“詩歌知識(shí)競賽”的語文學(xué)科活動(dòng)，評出30名獲獎(jiǎng)學(xué)生。

我們重視年級學(xué)生培優(yōu),。在參加2019學(xué)年廣州市小學(xué)六年級語文能力競賽前,，我們先在年級內(nèi)進(jìn)行選拔賽。選拔賽題目為2019學(xué)年海珠區(qū)六年級語文能力競賽題,，時(shí)間與區(qū)語文能力競賽一致,。年級選拔賽以學(xué)生自愿報(bào)名為原則，全年級有50名學(xué)生參加選拔賽,。成績優(yōu)秀的幾名學(xué)生在多次的培訓(xùn)后,，過關(guān)斬將，取得優(yōu)異的成績：劉寧真獲市一等獎(jiǎng),，區(qū)一等獎(jiǎng);王喆獲市二等獎(jiǎng),，區(qū)一等獎(jiǎng);包英明獲市三等獎(jiǎng)，區(qū)一等獎(jiǎng);游捷獲區(qū)二等獎(jiǎng);譚曼琳獲區(qū)三等獎(jiǎng),。

三,、高度重視德育工作，定期召開級會(huì),，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)

德育是百育之首，做好此項(xiàng)工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。本學(xué)期來三個(gè)班的正副班主任高度重視德育工作,，大力做好對學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀,、安全,、預(yù)防甲流的衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，建設(shè)好各個(gè)班級的文明,、文化氛圍,，樹立好的班風(fēng)。

我們年級還根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài),，適時(shí)召開專題級會(huì),。剛升上六年級的學(xué)生，都有一份自豪感,，知道自己是學(xué)校里最大的哥哥姐姐了,。為了讓學(xué)生更明確自己的角色，開學(xué)第一周我們召開了以“做合格的六年級學(xué)生”為主題的學(xué)生級會(huì),。這次級會(huì),，我們談身邊的事，每日的行為規(guī)范,，包括紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、禮儀,、安全等事項(xiàng),。讓學(xué)生明白，認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好身邊的事,，有良好的日常行為規(guī)范，他就是一名合格的六年級學(xué)生,。

期末復(fù)習(xí)階段,，在學(xué)校召開期末復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)后，我們結(jié)合六年級的畢業(yè)考試及參加區(qū)語文統(tǒng)測的實(shí)際情況,，召開以“全力以赴,，考出好成績”為主題的學(xué)生級會(huì)。在級會(huì)上,，我們要求全體學(xué)生給自己定下語數(shù)英成績達(dá)成目標(biāo),。期末成績公布后，我們統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)全年級絕大部分的孩子達(dá)到了他們的預(yù)定目標(biāo),。孩子們帶著一份成功的喜悅開始愉快的寒假,。

四、今后打算和措施

1,、 教師是教育的關(guān)鍵,，我們將一如既往從自身找原因，經(jīng)常反思,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)。嚴(yán)格抓好日常的教學(xué)常規(guī)工作,，從備課,、 上課、作業(yè)的布置,、批改和能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。盡力想各種辦法,，做好學(xué)習(xí)困難生的工作，常抓不懈,，努力不 讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合水平,。

3,、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合,。

4,、按政策做好畢業(yè)班工作，以贏得家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

學(xué)年組長工作總結(jié)分幾方面篇八

今年我擔(dān)任六年級組年級組長一職,，經(jīng)過一學(xué)期，來我腳踏實(shí)地,，認(rèn)真履行年級組長職責(zé),，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在各個(gè)部門和本組教師的大力支持下,，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，總結(jié)如下：

年級班主任是學(xué)校年級段中的具體負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長室,、教導(dǎo)處,、教研室、少先隊(duì),、大隊(duì)部等部門發(fā)出的指令,，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí)，做到令行禁止,。一年來,，我做了一下幾個(gè)方面的工作:

1、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神,，涉及本年級段的工作認(rèn)真做好貫徹落實(shí),，貫徹落實(shí)有些事困難的，做到耐心,，細(xì)致的協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通。

2,、定期召開年級組會(huì)議,，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，每次年級組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備，及時(shí)表彰先進(jìn),，指出不足,，提出整改措施。一學(xué)期來,，我們年級組的各項(xiàng)工作完成情況良好,，沒有拖學(xué)校后腿。

我組年級教師積極響應(yīng)校長的號召,，認(rèn)真貫徹新課改精神,，嘗試“自主、合作,，探究”的新型教學(xué)模式,。

開展青藍(lán)工程，青年教師匯報(bào)課,，教書育人比賽,。老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進(jìn)措施,。我們還借他山之石,，供己之玉，學(xué)習(xí)借優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升,。

2．認(rèn)真組織好每一次考試。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì),、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì),、不同層次的學(xué)生座談會(huì)，實(shí)行試后補(bǔ)考制度,，定期開設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差班,，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向,，讓學(xué)困生有信心,，有效控制兩極分化，全面提高教學(xué)成績,。

3．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研,，向每節(jié)課要質(zhì)量,，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān),、作業(yè)關(guān),、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān),。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。教師如果不及時(shí)疏導(dǎo),，可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，給日常管理和教學(xué)工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動(dòng),，因勢利導(dǎo),，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。

1．制定班級計(jì)劃,。針對五六年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,，制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃,，對單親家庭學(xué)生、問題學(xué)生建立檔案,，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度,。

2．注重家校聯(lián)系工作。一學(xué)期來,，定期或不定期與各班各科任教師進(jìn)行交流,，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力,。

3．做好班干部培訓(xùn)工作,。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé)，使各班

班干部思想過硬,、工作有方,。

4．開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：籃球?qū)官?、?shù)學(xué)口算比賽,、優(yōu)秀作業(yè)展覽，系列感恩教育等活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力,，豐富了學(xué)生的校園生活。

5．加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,，細(xì)化到紅領(lǐng)巾的佩帶，頭發(fā)的長度,，集體活動(dòng)隊(duì)列要求,，加強(qiáng)宿舍,、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理,，組織年級老師靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題,。

6．抓好班主任工作。每周和班主任交流,，對上周工作進(jìn)行小結(jié),，及時(shí)解決工作中的問題，對下一周工作進(jìn)行布置,。積極鼓勵(lì)班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教育專題總結(jié)和論文，組織經(jīng)驗(yàn)交流,。

7. 做好安全工作,，校內(nèi)安全和住校生安全。

隨著學(xué)校和集團(tuán)不斷壯大,，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,，年級教師毫無保留地做好傳、幫,、帶工作,，使他們很快地成熟起來。

以上便是六年級組本學(xué)期工作總結(jié),，展望下學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體,！

學(xué)年組長工作總結(jié)分幾方面篇九

年級組長的工作事務(wù)繁重，而初三年級組長的工作更是壓力巨大,。下面是本站小編為您整理的“初三學(xué)年組長工作總結(jié)”,歡迎大家閱讀,，僅供大家參考，希望對您有所幫助,，更多精彩內(nèi)容請點(diǎn)擊本站查看,。

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級組長，經(jīng)過幾個(gè)月的緊張工作,，初三年級學(xué)生中考即將結(jié)束,，我的年級組長的工作也即將宣告結(jié)束，回顧這學(xué)期走過的路忙碌而略顯艱辛，但心里依然覺得有些充實(shí),，無悔,。為來年更好做好年級組長的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的年級組長工作做一下總結(jié)：

一,、端正態(tài)度,，樂而不厭

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年級組長工作的重視,，將我從班主任提為年級組長,，為了讓我專心干好年級組長工作，還為我卸掉了班主任工作,。為初三年級的事務(wù)而工作,，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波,，雖然我那班主任工作被卸職,，我有些惋惜,，但沒有怨言,，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項(xiàng)工作，所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙,，而心卻沒有感到累,，這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度，我認(rèn)為,，既然做了這項(xiàng)工作,，就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來做，而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，那心是很累的,。

二、傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求,，反映班主任的工作需求

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù),，而這些任務(wù)則通過年級組長來進(jìn)行通知傳達(dá),，我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任,，如對學(xué)生畢業(yè)的綜合評定工作，我詳細(xì)了的解釋了工作要求，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成,。對于班主任對領(lǐng)導(dǎo)做法的建議,，也進(jìn)行了反映,，與領(lǐng)導(dǎo)特別是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改進(jìn),，做到了文件工作的及時(shí)下達(dá)，班主任意見的正確上傳,，盡力發(fā)揮了年級組長這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用,。

三、協(xié)助政教處,、班主任對學(xué)生的教育

對于本年級學(xué)生出現(xiàn)的問題,，我一方面對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，查處結(jié)癥,，及時(shí)處理,，對于棘手的問題交與政教處主任，并協(xié)助對事件進(jìn)行處理,。對于班主任和科任老師提交來的學(xué)生,，我針對他們的不足進(jìn)行了教育，并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理,，例如鄭愛老師提交來的違紀(jì)學(xué)生,，我不厭其煩地對他們進(jìn)行了教育，并積極參與了對這些學(xué)生的課堂觀察,，及時(shí)對這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,，減輕了班主任和科任老師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度，也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變,。

四,、履行年級組長職責(zé)，細(xì)致做好工作

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級組長處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外,，還授予了年級組長課堂學(xué)生出勤檢查,、課堂違紀(jì)、量化數(shù)據(jù)的.計(jì)算,、學(xué)生儀表,、學(xué)生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作,，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查,，對于缺勤沒佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記，對于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理,，使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽從于科任老師的教育,，經(jīng)過每天這樣的檢查,，初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì)，也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù),。對于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,，我秉著公平、公正的原則,，對假條進(jìn)行病假事假分開處理,，是事假的決不能當(dāng)作病假處理，該扣分的按實(shí)際情況扣分,，不管班主任是何人,，都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假,，每周都經(jīng)過反復(fù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核,，及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。對于學(xué)生儀表,、日用品，我每周都對他們進(jìn)行一次的檢查,，對出現(xiàn)的問題,，我對學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問題,，告知給了其班主任,，讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時(shí)了解，及時(shí)處理,，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分,。

五、組織好初三年級會(huì)

由于初三年級屬于畢業(yè)班,，臨近畢業(yè),，所以有很多事要讓學(xué)生明確，讓其順利通過畢業(yè),，所以召集他們開會(huì)的次數(shù)自然就很多了,，如初三學(xué)生青春期教育會(huì)、中考動(dòng)員會(huì),，技校招生動(dòng)員會(huì),，柳城中學(xué)招生報(bào)考會(huì)、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)等等,，我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生,，維持會(huì)場的紀(jì)律，并參與動(dòng)員學(xué)生,，做好學(xué)生的疑問解答,。

六、關(guān)心學(xué)生的成長

雖然我不是班主任，但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情況,，到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題,，經(jīng)過這樣，拉近了老師與學(xué)生的距離,，也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向,，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料。

做年級組長是不易的,，要做一個(gè)好的年級組長更加不易,。在履行年級組長職責(zé)中會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,，也有許多棘手的事情令人煩惱,。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看，我還是蠻滿意的,，這得于助一顆負(fù)責(zé)任的心,，一顆積極而樂觀的心。我想,，組長并非每件事都能順利解決,，也并非每件事都能令人滿意，但是,，只要按職責(zé)要求去做,，盡力去做，做到盡職盡責(zé),，那是問心無愧的,。

學(xué)年組長工作總結(jié)分幾方面篇十

二年級組組長:張思媚本學(xué)期，由本人來負(fù)責(zé)二年級的年級組長工作,。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì),，這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍,。一學(xué)期以來,，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué),、善思,、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng),，不斷追求,，不斷積極，互幫互助,，共同提高,。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結(jié)：

本組共有教師15名教師,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，工作服從安排，努力做到教書育人,、為人師表,，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

我們組有10位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，在班級管理上經(jīng)驗(yàn)豐富,。如:林燕蘭、陳碧玉,、王鄭會(huì)三位老師是非常優(yōu)秀的教師,，她們工作負(fù)責(zé)，班級工作開展得井然有序,。龐美,、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個(gè)全面的了解,，她們積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，從家長那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況,。廖彩仙,、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,，但工作很勤懇,，走進(jìn)他們的班級，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,，在他們的精心設(shè)計(jì)下,，班級布置非常有特色，為學(xué)生營造了一個(gè)舒適,、美麗,、溫馨的學(xué)習(xí)場所，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，班主任工作細(xì)致,、耐心，得到了家長的好評,。

本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂于奉獻(xiàn),。曾和生、曾衛(wèi)平,、候麗萍,、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,，但只要年級組開展活動(dòng),，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成,。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神,，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展得這樣有聲有色。

本年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好班風(fēng),。開學(xué)初,，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開展,。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級各班良好的'班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成,。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),，陶冶了學(xué)生的情操。

本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上,。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率,。大家以備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路,、好方法,，老師之間思想上一致，心靈上溝通,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動(dòng)中,，大家共同研討低年級的寫話教學(xué),，備課，評優(yōu)點(diǎn),，說不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

回顧過去,，我們腳踏實(shí)地,，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí),。我們的教師不斷進(jìn)步著,，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂著,，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予,。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！

學(xué)年組長工作總結(jié)分幾方面篇十一

在這一學(xué)期里,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真推行素質(zhì)教育,，做到教書育人、以理服人,、因材施教,，以德育為主來教育學(xué)生，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),，開拓進(jìn)取,，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都能得到全面發(fā)展,。

回顧這一學(xué)期,，我做到了一下工作：

1、堅(jiān)持每天早上班,、早到班,、勤巡班。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,，整頓好全級每一個(gè)班的班容班貌,，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班,，對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈,。

2、常抓學(xué)生品德教育,，從大處著眼,、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起,，所以,，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對學(xué)生的衣著打扮,，進(jìn)行了多次檢查,、督促。

3,、做好級會(huì)會(huì)議記錄,，認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展。

本學(xué)期,，我校迎接了教育局的檢查,，教學(xué)工作評估等重大的工作。作為級長,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù),，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作，以配合學(xué)校的工作,，而值得一提的是,，幾次大的檢查、評估,，學(xué)校都得到了非常好的評價(jià),。

4、召開級會(huì),，進(jìn)行全年級的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員,。會(huì)議進(jìn)行在學(xué)生考試之前，目的在于通過會(huì)議鼓舞學(xué)生的士氣,，鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力,，爭取好成績,。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合，這次的級會(huì)開得很成功,。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動(dòng),，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，而年級也在期末考試中取得較好的成績,。

當(dāng)然,，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的能力不夠理智,，未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等,，在此，我對今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向：

1,、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

2,、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害,。

3,、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能,，做好班主任的“左右手”,。

4、認(rèn)真組織開展好全級學(xué)生的課外活動(dòng),，爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長。

希望通過不斷的總結(jié),，在今后的級長工作中能越做越好,！滿希望，接孩子回家時(shí)滿心歡喜,。新的一年,，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為新徽學(xué)校爭光添彩,。

學(xué)年組長工作總結(jié)分幾方面篇十二

本組共有教師x名教師，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排,，努力做到教書育人,、為人師表,，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

我們組有x位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，在班級管理上經(jīng)驗(yàn)豐富,。如：xx、xxx位老師是非常優(yōu)秀的教師,，她們工作負(fù)責(zé),，班級工作開展得井然有序。xx,、xx兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級,，為了對班級學(xué)生有一個(gè)全面的了解，她們積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通,，從家長那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況,。xx、xxx位老師雖然年輕,，但工作很勤懇,，走進(jìn)他們的班級，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,，在他們的精心設(shè)計(jì)下,，班級布置非常有特色，為學(xué)生營造了一個(gè)舒適,、美麗,、溫馨的學(xué)習(xí)場所，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，班主任工作細(xì)致,、耐心，得到了家長的好評,。

本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂于奉獻(xiàn)。xx,、xxx位老師雖然工作非常忙,，但只要年級組開展活動(dòng)，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),，并盡心盡力地去完成,。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展得這樣有聲有色。

本年級組的.老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好班風(fēng),。開學(xué)初,，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開展,。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成,。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),，陶冶了學(xué)生的情操。

本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上,。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率,。大家以備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路,、好方法，老師之間思想上一致,，心靈上溝通,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,。在本學(xué)期的語文備課組展示活動(dòng)中,，大家共同研討低年級的寫話教學(xué)，備課,，評優(yōu)點(diǎn),，說不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

回顧過去,，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡,，但走得堅(jiān)實(shí),。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,，我們快樂著,，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年,，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

學(xué)年組長工作總結(jié)分幾方面篇十三

1,、做好每周一午時(shí)第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作,，每周三午時(shí)第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五午時(shí)三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,，并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任,，根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示。

2,、做好每周二的值勤,，每一天早來晚走，中午不走,。保證讓學(xué)生及時(shí)離校,。工作中及時(shí)檢查，及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,，避免不安全事件的出現(xiàn),。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。

3,、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，做好年級的各項(xiàng)工作,。努力為初二的全體教師和學(xué)生服務(wù)。

4,、努力和問題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流,，進(jìn)取和家長溝通，爭取家長的幫忙,，更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,。

二,、教學(xué)工作方面

1、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作,。

2,、對于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師,，從不拖拉,、不打折扣。

三,、個(gè)人努力方面

1,、我對自我嚴(yán)格要求，努力教好所教的學(xué)生,，帶好自我的班級,，用自我的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)他人努力工作。

2,、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),，閱讀班級和年級管理方面的書籍，結(jié)合自我的工作實(shí)際,，努力把工作做的更好,。

3、做好各項(xiàng)工作的記錄,，努力寫好平時(shí)的所思所想，及時(shí)梳理自我工作的得失,，為下一步工作打好基礎(chǔ),。

四、工作中不足方面

1,、對衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時(shí),，方法上還有待科學(xué)化，缺少有效性,。

2,、學(xué)習(xí)不夠，此刻的工作缺少相應(yīng)的理論高度,，視野狹窄,，高度不夠。