無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
師德標兵先進事跡材料標題篇一
1992年她帶著青春的無限激情,，滿懷對教育事業(yè)的真誠，她踏入了三尺講臺,，成為一名光榮的人民教師,。時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)19年了。她忠于黨的教育事業(yè),，具有無私奉獻高尚情操和創(chuàng)新進取的精神,。她作為一名農(nóng)村教師，19年來如一日勤奮工作,，執(zhí)著追求,，不斷創(chuàng)造佳績,。在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春,，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。為了教育事業(yè),，她將全身心地投入到工作中去,，奉獻自己的一生。
作為一名農(nóng)村普通的人民教師,，她一直把“愛崗敬業(yè),，成為一名合格的人民教師?！弊鳛樽约寒吷淖非?。由于農(nóng)村師資短缺，她從參加工作以來,，曾從事多學科兼科教學,，她注重各科教學鉆研和學科方法研究，力求將每門學科都教的生動活潑,，讓學生學得輕松愉快,，所執(zhí)教班級學生的成績，每次都名列前茅,。她遵循教育規(guī)律,，努力實施素質(zhì)教育，采取循循善誘方法,，因材施教,，誨人不倦，既教書又育人,，在重視基礎教學的前提下,，結(jié)合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民,。講好人好事的故事,，給學生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學生學習興趣,、樹立為祖國的建設努力學習,，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事,，做新一代文明的學生,，收效良好。她善用教材內(nèi)容,，落實好教育學生,，把德育工作做到位。
她從當老師的第一天起就下定決心：尊重學生,，熱愛學生,，一切為了學生，為了學生一切,，為了一切學生,。十九年的教學工作，使她更加明白,，熱愛學生才能教好學生,，對那些平時所說的學困生，她更是加倍愛護,。從參加工作至今,，她一直擔任班主任工作，當個好班主任不容易,，當一名優(yōu)秀的女班主任更不容易,。女教師在生活中本來負擔了許多家務工作，照顧小孩,，洗衣做飯,，加上年邁的父母需要照顧，真是上有老,，下有小,。她作為班主任，每天早起跟操,，自習輔導,，晚休查夜，對于住校的男教師來說,，也是不小的壓力,，何況女教師。她離校遠,，又是一名女教師,，小孩上學，愛人工作繁忙,。最苦的就是孩子了,，從一年級背上書包開始，就吃不上一頓可口的飯菜，晚上自己拿鑰匙開門回家,，她每晚10點多才回家,，孩子有時還沒吃飯就在沙發(fā)上睡了，每次看到這些,，作為母親,，她不知有多心酸。工作上,，她時刻不甘心落在別人后面,。作為一名班主任，在班級管理中,，她尊重理解學生,，信任關(guān)心學生,，時刻注重對后進生的轉(zhuǎn)化,，更注重學生集體榮譽感的培養(yǎng)。學生有了班級集體榮譽觀念,，時時處處都能嚴格自律,，思想積極，學習努力,，見賢思齊,，唯恐落后，以自己是班集體一份子而自豪,，以為班集體爭光為榮,，這樣，班集體有了強烈的向心力和凝聚力,，無論開展什么工作,，都得心應手，一帆風順,。
她作為一名女班主任,，既教書又育人，時刻把學生放在心上,，她用慈母般的愛關(guān)心學生,，給學生做病號飯是經(jīng)常的事，有的學生忘帶雨具,，家長沒時間來接,，她會把他們送回家。學生有什么困難,，都愿意跟她說,，她成了學生的知心朋友。她身體弱，關(guān)節(jié)炎重,，一下雨就雙腿隱隱作痛,。一次，秋雨連綿,，她所帶班的學生徐以寶病重,，她連忙用自行車帶他回家。在路上她感到雙腿象灌了鉛一樣沉重,，病痛難忍,，不停發(fā)抖，已感覺不到秋雨的涼意,，身上已分不出汗水與雨水,。當她把學生送回家后，面對家長感激的表情,，感到渾身說不出的輕松,。
從參加工作至今她始終沒有停止學習。盡管工作繁忙,，她還是參加了自學考試,，相繼拿到了專科,、本科畢業(yè)證書,，使自己的文化素質(zhì)又上了一個新臺階。在繁重緊張的工作之余,，她努力學習先進教育教學經(jīng)驗,，用先進的理念武裝自己。在教學實踐中,，除了讀一些教科研刊物以外,，還結(jié)合著教研活動和新課改來發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務能力,。針對學生具體情況,，積極進行課堂教學改革，探索出一套卓有成效的教學方法,；班級統(tǒng)一授課,，差生重點輔導，按照學生基礎與接受能力分類促進,，最后達到全面促進的目的,。她也因此執(zhí)教縣級公開課，與同行交流,，受到一致好評,。她始終堅持教學與教研一起抓,，站穩(wěn)講臺的同時，在科學研究上不斷進取,，取得豐碩成果,。
人生的意義在于奮斗，回首來時路,，她灑下的不僅有汗水還有淚水,，她一路走來，一路收獲,。她的不懈努力,，贏得了學生及家長的好評，也獲得了一定的成績,，1999,、20xx、20xx,、20xx,、20xx年獲市縣級教學成績將，1998,、20xx,、20xx年獲講課比賽一、二等獎,，20xx、20xx年獲教學能手稱號,，20xx年獲縣教書育人標兵稱號,，20xx年獲優(yōu)秀教案一等獎，20xx年執(zhí)教縣級公開課,，20xx年獲縣級先進工作者稱號,，她班曾多次被評為優(yōu)秀班集體，她也多次獲優(yōu)秀班主任榮譽稱號,，她寫的《論五步教學法在政治課堂教學中的應》,、《導學要教學生會學》等6篇教學論文分別在國家、省,、市等刊物上發(fā)表,。
多少個不眠之夜，多少次風雨兼程,，鄉(xiāng)間小路上到處留下她家訪的足跡,，鑄就無悔人生。在今后的歷程中,，她將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求,，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌,。
師德標兵先進事跡材料標題篇二
三尺講臺，一片愛心,。放飛希望,，樂此不疲。也許這句話最能體現(xiàn)老師們付出的汗水和奉獻的心情,。我走出師范的校門已經(jīng)十三年了,，十幾年來，筆墨春秋,，書寫了我教書育人的喜怒哀樂,；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情,。在平凡的教育工作崗位中,，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，熱愛學生團結(jié)同事。以崇高的人格魅力,、樸素的人生追求和不懈的進取之心,，踐行著“師愛為魂，以德為本,，學高為師,，身正為范”的師德標準，為教育事業(yè)默默奉獻,，無怨無悔,！憑著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，贏得了學生和家長的愛戴,，得到了學校領導和同行們的認可,。
教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心,，無私奉獻,，愛崗敬業(yè)。我用執(zhí)著的堅守與辛勤的耕耘詮釋著對教育事業(yè)無限的忠誠,。從教十三年以來,，我從未拒絕學校領導安排給我的任何一項工作，并且能認真去完成,。面對一群渴求知識而又充滿期盼的眼神,，我也沒有了任何拒絕的理由,，自從擔任班主任工作的那一天起，我已連續(xù)擔任了班主任工作十一年,，當別人“大手”牽“小手”漫步田間小路時,，我卻在辦公室聆聽孩子們那“充滿辛酸的”心事；當別人坐臥床頭,，端起一杯清茶時,，我卻奔走于寢室、操場之間,。孩子們安穩(wěn)的睡下了,，可我的女兒還在家中睜大著雙眼看著緊閉的房門，“爸爸該回來了吧,！”經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧,！或者也就是好說話，傻吧,?！睂W校工作的需要、領導的信任,、孩子們渴求的眼神,。我知道我的傻，我也懂得我該做什么,，我想我還是“傻”點吧,！只有這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。
教書育人是教師的天職,，但教師如果沒有扎實的教學技能,，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。在日常的教學過程中,，我不斷學習現(xiàn)代教育理論，接受新觀念,，鉆研教學業(yè)務,，精心備好每一節(jié)課，吃懂,、吃透教材,，課堂上我要求自己不斷地創(chuàng)新教學方法，不斷提高自身素質(zhì),。在上海市教育專家來我校調(diào)研時,，我代表學校青年教師向領導展示了我校的課堂教學，獲得了專家的一致好評,；在安慶十六中來我校開展教學研討時,，我又向各位領導,、同仁展示了我校教師扎實的基本功教學，讓領導和同事們交頭稱贊,；課堂的嚴肅認真,，課后的反思總結(jié)，讓我能不斷的嘗試運用不同的教學方法,，讓學生們能在課堂上快樂地學,，學得快樂。一份耕耘,，一份收獲,。學生收獲了優(yōu)異成績，我也在學校每年的教師量化考核中名列前茅,。我的付出也得到了學校,、社會的一致認可，在本年度黃尾鎮(zhèn)鎮(zhèn)府授予了我“先進個人”光榮稱號,、岳西縣共青團授予了我“優(yōu)秀團員”光榮稱號,。
法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽視r常想，我們作教師的,，每天教育學生,，我們也應該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢,？在我擔任班主任的這十一年時間內(nèi),，班級內(nèi)未發(fā)生過一例學生安全事故，未出現(xiàn)過一位因無法管教而影響學校正常教學的學生,。因為在我的心中始終裝有兩顆心——良心和愛心,。當我捫心自問時，問的是良心,，當我傾情付出是,，撒的是愛心。
熱愛學生是做好教育教學工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學生，首先要關(guān)心學生,、熱愛學生,，做學生的知心人。每當接手一個新的班級,，面對著不同的學生,，我總會努力尋找她們身上的閃光點,，不偏愛，不歧視任何學生,，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信,。我是在農(nóng)村長大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以對那些家庭困難的學生,，尤其是那些特困家庭的學生（如：儲敏、鄭曉麗,、楊明珠,、鄭岳平、鄭玉霞等）,，我會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅持：“多一點耐心,，多一點愛心,，多一點理解，多一些鼓勵,?！笔箤W生們變得更加優(yōu)秀，點燃孩子們的希望,。正因為這樣,，所以當我嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在我的桌上,，當我提著水瓶走進校園的時候,，細心的他們總是搶著跑到我的身邊，將水瓶從我手中奪走,。每次特殊的節(jié)日,，我也總能收獲許多意想不到的驚喜，辦公桌上那一串串自制的風鈴,、那一封封滿載深情的書信、那一袋袋數(shù)也數(shù)不清的千紙鶴,、那一瓶瓶侵透著愛心的“小星星”似乎都在記錄著這一切,。對于我來說，這些已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”。教師任重而道遠,，而我只是千萬教師中最普通的一名,，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學習,，刻苦鉆研,，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作,。
事業(yè)為重,，用心靈育人，這是我十幾年來工作的真實寫照,。捧出一顆心,，獻出全部情，對學生,、對同事,，還是對我熱愛的教育工作，我一如既往,，做一個心靈澄澈,、坦蕩無私、樂于奉獻的好教師,。
扎根于農(nóng)村,，立根于本土，我所在學校位于大別山區(qū),，教育現(xiàn)代化比較落后,。農(nóng)遠工程的實施，猶如一股春風,，給我們學校帶來了一場技術(shù)的革命,，現(xiàn)代遠程教育不僅讓我們學到了先進教育思想，而且為我們提供了豐富的教育資源,，帶來了先進的教學方法和手段,。讓孩子們真切感受到了“農(nóng)遠”的精彩、科技的魅力?？赡苁俏夷贻p,，平時愛玩電腦，亦或是我態(tài)度比較端正,，工作務實吧,，學校領導委任我為學校農(nóng)遠管理員?？墒钱斘艺嬲邮诌@件事時,，才發(fā)現(xiàn)自己計算機知識的缺乏，面對電腦自己知道原來還不足九牛一毛,。怎么辦,，那只有學習了。于是自費購買,、訂閱大量電腦書籍,，并通過網(wǎng)絡去學習，那段時間我把我所有休息時間都用在電腦前,，成了一名不折不扣的“網(wǎng)蟲”,。一個word文檔的編輯、一個電子表格的制作,、一個宏病毒的清除,、一個apr局域網(wǎng)的攻擊等等，都曾讓我焦頭爛額,，幾天,、十幾天、甚至幾十天,，為了解決一個電腦問題我不懈追求,，不斷學習。
另一方面,，我積極參加上級教育部門組織的培訓,，利用暑假前后兩次（省教院、新華電腦學校）去合肥培訓,，向計算機高手學習,、和其他同行交流。在使用中學習,，邊用邊學,。這讓我在電腦基礎知識、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收,、設備運行維護,、課件資源建設等方面有了很大的提高?，F(xiàn)在，對于電腦系統(tǒng)及基本軟件的使用我有了很大進步,，一般故障自己就能解決，確保了學校農(nóng)村遠程教育工作的順利進行,。
個人電腦水平的提高,，并不能代表全校教師水平的提高，于是我又兼任了各位老師的“小老師”,，除了對學校老師的集中培訓外,，課余任何一位老師在使用過程中出現(xiàn)了問題，一個電話,，我便隨時到達,，共同探討解決問題。為了能更好能讓更多老師掌握電腦基礎知識,，學校的文印室也就漸漸成了我的辦公室,。這不僅為學校節(jié)約了大量的經(jīng)濟支出，還讓我的同事們對電腦水平有了很大提高,。事情多了,，任務多了，但我收獲了一份份感激,，收獲了知識,。也收獲了學校領導和同事們的一致好評，苦,，但我是快樂的,！
“回首清暉來時路，古月依舊照今人,?！痹诮窈蟮娜兆永铮視^續(xù)把教育崗位作為實現(xiàn)人生價值的舞臺,，用我全面發(fā)展的師魂塑造人,，用無私奉獻的師德陶冶人，用高風亮節(jié)的師表鼓舞人,，為了那無悔的承諾,，譜寫出無愧的青春之歌！
師德標兵先進事跡材料標題篇三
第一,，讓愛滲入到工作之中,，這樣就能收獲到快樂。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)："人類靈魂的工程師""教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)",。作為一名教師,，在領受這些美麗光環(huán)的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩,。自走上三尺講臺，李竹同志就明白她肩上的擔子,，一頭擔的是義務,，一頭擔的是責任。她的兩個心房,，一個裝的是良心,，一個裝的是愛心。捫心自問時,，問的是良心,，傾情付出時，灑的是愛心,。熱愛學生是做好教育教學工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生,，首先要關(guān)心學生,、熱愛學生，做學生的知心人,。每當接手一個新的班級,，面對著不同的學生，就努力尋找孩子們身上的閃光點,，不偏愛,，不歧視任何學生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,，讓每一個孩子都能健康快樂的成長,，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信,。平時的工作中對那些家庭困難的學生,，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學生,，會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在其的從教經(jīng)歷中，她始終堅持："多一點耐心,，多一點愛心,，多一點理解,，多一些鼓勵。"使優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀,，點燃發(fā)展生學習的希望,。正因為這樣,，所以當她嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上,，當她難過的時候,，細心的孩子們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條,、畫畫來安慰老師,。每次元旦她都能收到以前那些教過的學生的書信和賀卡。前一段時間還有兩個男學生來看李竹老師,，他們現(xiàn)在讀高二。一個是以前成績很好的,，一個是很調(diào)皮的,，但很聰明。調(diào)皮的學生說："老師,，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對的,，你以前教育我教育的是對的。你真的為我們的學習打下了扎實的基礎,，不管我們怎么調(diào)皮,，但我們的成績在學校一直都是前幾名。真的要感謝您!"她也經(jīng)常能收到在高中就讀的學生發(fā)來的信息,，曾經(jīng)一個女孩子發(fā)信息："老師,，我們在寢室經(jīng)常說到你，我們還想聽您上課,。您以前說的'學會傾聽,，是一種修養(yǎng)'已經(jīng)成為我們公用的座右銘"。對于一個老師來說這些已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了對教育事業(yè)深深的愛，讓人能真正地體會到一個教師最大的幸福和快樂,。
第二,，工作中精心耕耘，這樣就收獲了成功,。
第三,，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華,。
有一句名言曾這樣說道："要播撒陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。"李竹同志就這樣自勵。作教師的,，每天教育學生,，也應該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在學校這個和諧環(huán)境的影響下,，與同事之間和睦相處,，與科任老師之間團結(jié)協(xié)作，努力以寬容,、諒解待人,，規(guī)范自己的言行道德，在領導分配的任務面前,，默默接受,，在榮譽面前不想去爭去搶，用實際行動能夠證明一切,。"路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索"。教師任重而道遠,，繼續(xù)向他人學習,，苦鉆研，不圖名利,，腳踏實地默默無聞地工作,。從而使自己的人格得到升華。
這就是李竹,，在工作和生活中的李竹,，她就是這樣來踐行著她的人生格言的。
師德標兵先進事跡材料標題篇四
五十三歲的王老師已在教育這片凈土上辛勤耕耘了三十多個春秋,，三十多年來,，她本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。的精神,，把愛的余暉灑向她的事業(yè)，灑向她的學生,。
王老師熱愛教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。雖沒有驚天動地的壯舉,，但卻用平凡而崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地。
她是一名普通的一線教師,，一直任教畢業(yè)班的數(shù)學,，在教學改革中,，她積極探索，勇于實踐,，形成了自己獨特的教學風格,，尋找到一套培養(yǎng)學生各種能力的可行方法。讓學生動起來,，使課堂活起來,。
為了讓學生牢固掌握，靈活運用已學過的知識,，每個單元,，王老師都得組織學生過關(guān)測試，由于班額大,，題量多,，王老師常常將試卷帶回家，利用晚上休息時間批閱,，對此，家人很不理解,，老公也常嘮叨“老來翹,，稱能干”。而她卻依然盯著試卷上千奇百怪的錯誤陷入沉思,。實在困了,，王老師便利用泡腳來提神，而她一邊泡腳一邊還在思考矯正的最佳辦法,。一次次,，一天天，緊張復習的6月,，王老師慢性咽炎突然發(fā)作,，引起39度高燒，伴著高血壓劇烈地咳嗽,，有時一咳長達十來分鐘,，，痛得生眼淚直掉,。百般無奈,，她只好住進了醫(yī)院，可眼下正面臨小學畢業(yè)水平檢測,，為了不耽誤孩子們半節(jié)課,，王老師每天都堅持早早來校上完課再去醫(yī)院掛針。當然,，付出是與回報成正比的,，她接手時成績居年級第五的0904班在小學畢業(yè)水平檢測中取得了年級第一的好成績,。王老師露出了欣慰的笑容。
王老師用它無私的愛深深地感染,，教育著每一個孩子,，用園丁的品質(zhì)，春蠶的志向,，蠟燭的風格,，孺子牛的`精神，為教育事業(yè)奮斗,，把真誠的愛毫無保留地奉獻給她的事業(yè),，她的學生。在此,，讓我們?yōu)檫@位默默耕耘的教學老將點贊吧,！
師德標兵先進事跡材料標題篇五
我是一名普通、平凡的青年教師,，自從走上工作崗位以來,，我曾先后擔任過小學3年的班主任、1年的科任,、2年的音樂教師,、10年的幼兒班主任、1年的幼兒科任教師的.工作,，雖然沒有取得輝煌的成績,，但卻一直無怨無悔，默默無聞地奉獻著,，在平凡的工作崗位上認認真真,、兢兢業(yè)業(yè)。
我熱愛本職工作,，為了孩子們,，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血,。20xx年因工作需要我來到幼兒園工作,，幼兒園的工作千頭萬緒，我又缺乏經(jīng)驗,，只能一點點的摸索,，一點點的理清；幼兒園的工作看似簡單輕松,，但又,，是繁重而又緊張的，但我不能辜負領導對我工作的信任,，深知肩上的擔子有多重,。每天早晨踏進園門就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘,，總也有忙不完的事?？傆姓f不盡的費話,，操不完的閑心。別人不理解,，就是連自己的親人也不理解,，幼兒園就真的那么累嗎？這時,，我只能一笑了之,，因為這份職業(yè)的艱苦和幸福以及自我價值的體現(xiàn)是其他人所無法體會的。
良好的師德最根本的一點是愛學生,，記得自己剛來到幼兒園那年我教中班,，我班有位叫劉琦的男孩，開始我還沒有發(fā)現(xiàn)他怎么樣,，從表面看上去很不錯,，但是他的課上表現(xiàn)讓我很頭疼，因為他課上,、課后顯得較安靜,，課上小朋友討論時他總是一聲不吭，小朋友舉手發(fā)言他也沒動靜,，課后也不和小朋友一起玩，后來我找到他,，與他談心,，才明白，原來父母離異后他一直都是爸爸照顧,，由于缺少母愛,，導致他性格內(nèi)向，課上表現(xiàn)也不夠積極主動,，我明白這一點后,，就經(jīng)常在課上提問他，鼓勵他,，關(guān)愛他,，開始都是些簡單的問題，為的是讓他對自己有信心,，在以后的活動中變得大膽些,；課后還經(jīng)常讓他幫助那些需要幫助的小朋友，為的是讓他與小朋友多交流,，多溝通,，讓他融入這個大家庭,。慢慢地,，他的膽子大了許多,，性格也開朗了許多，學習上表現(xiàn)得更加積極了,?？梢钥闯觯麑τ變簣@的各項活動有了興趣,，對自己更有信心了,。這是愛心的結(jié)晶，而我也從中享受到了育人的快樂,。
我時常自己想,，我們作教師的，每天教育學生,，我們也應該捫心自問,，自己的心中是否擁有這片陽光呢？在我們學校這個和諧環(huán)境的影響下,，我平時嚴格要求自己,，嚴守師德，身正為范,，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范來規(guī)范自己的言行道德,；我與同事和睦相處，努力以寬容,、諒解待人,，在工作上互相幫助，共同提高,，在領導分配的任務面前,，從來不挑不揀。
為了提高自己的業(yè)務水平,，我在工作之余,，不斷自學，取得了自學本科學歷,；我積極閱讀與教育教學有關(guān)的書籍,，了解課堂教學最前沿的東西，并把它們實踐于課堂,；我積極參加各種競賽活動,，也取得了一些成績：
20xx年獲得鐵嶺市級骨干
20xx年獲得昌圖縣幼兒教師演講2等獎
20xx年被評為縣級優(yōu)秀課
20xx年獲省級論文
20xx年至20xx年連續(xù)被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師先進教師
20xx年6月獲得昌圖縣幼教股幼兒舞蹈比賽二等獎和集體獎
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅,。面對所取得的成績,，我沒有陶醉，感受到的是領導對我的尊重,、贊許,，家人的理解，同事的支持,，師生的努力,。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂,，作為一名老師,，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè),，再創(chuàng)輝煌上征程,，讓愛與責任與我同行。
師德標兵先進事跡材料標題篇六
在我還是青春年少的'時候,，看到講臺上的老師,，我就憧憬著有一天能夠站在三尺講臺上，把我的熱血和青春灑在三尺講臺上,，在黑板上刻下我對教育的熱忱,。
然而，時光匆匆,，不知不覺已經(jīng)我已經(jīng)在教師隊伍中走過了5個年月,。教師有什么？有神的要求,，乞丐的待遇,。教師是起的比雞還早，責任比主席還大,；收入比勞工還少，態(tài)度比孫子還好的職業(yè),。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)在這個物欲橫飛、浮躁的社會里,；在這個神馬都是浮云,，唯有錢才是真理的社會里，要執(zhí)著于自己的夢想是需要多么大的勇氣啊,。
一個個全國師德標兵就像一盞盞明燈,，是他們在指引著我前進的道路，是他們給了我自信，讓我有力量繼續(xù)往前走,。
有人說：“用心靈贏得心靈,。”是教育的最高境界,。這就意味著教師必須具備奉獻精神,，敬業(yè)精神。要想成為一個社會尊敬,、家長贊賞,、學生喜歡的教師，我們就需要講品德,、講公德,、講道德、講美德,。
能成為師德標兵,，對我是鼓勵，也是一份鞭策,?；厥淄簦鲞^的其實很是粗淺,。
一,、尊重每一個孩子，給孩子一份純真的童年,。
近幾年來,，我一直擔任班主任工作，班級管理卓有成效,。然而,，回想當初，我第一年擔任班主任的時候,，周圍的同事曾經(jīng)懷疑過,，他們擔心我這個看上去文弱的瘦弱女子能否勝任這份工作。我并沒有氣餒,，并沒有退縮,，我用我的努力，我的自信,，在工作上敢想敢干敢拼地勁頭,，使得班級管理卓有成效。在我的班上,，每一個孩子都會感覺到他是班級的主人公,，班級的凝聚力特別的強,。
踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任,，必須關(guān)愛學生,，尊重學生人格，促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。在我現(xiàn)在任教的班級里,，有一個學生,，在學校，從一年級到五年級都被老師視為班級的“毒瘤”,。在家里,，他的監(jiān)護人（爺爺）也說這個孩子無可救藥，根本沒有辦法管理他,，對他也開始放任自流,。剛接手時，說實在話,，看著那個身高跟我一樣,，看起來比我還壯的孩子。我也忐忑了,，也擔心無法“制服”這個學生,，為此我思索了很久，通過家訪跟他爺爺聊天,，我了解到這個孩子性格一直都比較叛逆,，因為母親在他很小的時候離家出走，他“狠”他的媽媽拋棄了他,。跟同學側(cè)面打聽,，我發(fā)現(xiàn)他其實還蠻有人緣的，就連班長都會為他說好話,，說他愛幫助同學,，很會打兵乓球了解到這些后，我開始著手馴服這匹“野馬”了,。我開始跟他套近乎,，下了課跟他一起玩，一起做游戲,，跟他扳手腕、打兵乓球慢慢地他不再用仇視的眼光看我了,。有一次,，下了課，他對我說：“朱老師，我發(fā)現(xiàn)你跟其他的老師不一樣,。別的老師根本看不起我這樣的學生,，但是你不會”聽完之后，我內(nèi)心非常的感動,。我欣慰我這么久來的工作沒有白費,，我對孩子重新定位，叛逆的表面,，其實他也有純真的心,。打消了他的顧忌后，我開始在學習,、生活上對他提出更進一步的要求了,。我開始要求他每天必修完成5題計算題，我開始要求他每天熟記5個生字,，我開始要求他回到家里后,，必須幫助家人做一件家務活這些看起來是那么簡單，可是在之前對于他來說都是一件不可能完成的任務,?？鞂W期結(jié)束的時候，我接到了他爺爺?shù)碾娫?，說一定要我到他家里坐坐,，盛情難卻之下，我在一個晚上跟學校校長一起來到了他的家里,。老人家家境并不是很殷實,，可是在那天，他擺了滿滿一桌子的菜,，還開了一瓶他女婿送給他珍藏了很多年的酒,，非得讓我喝一口。席間,，他動情的對我說：“朱老師,，我這孫子很可憐，沒有過歲,，母親就走了,，他爸爸因為要出外打工，只有過年才會回家一趟,，我很擔心這孩子會變壞,。但是自從你當了孩子的班主任后，孩子像變了一個人似的,，發(fā)生了非常大的變化,。他的爸爸在廣東知道了后,，幾次交待我無論如何要請老師到家里坐坐”在回學校的路上，老校長對我說：“小朱,，我要向你道歉,。剛開學的時候，我還擔心你沒有經(jīng)驗,，懷疑你不能很好地管理好班級,，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯了，我低估你了,?！崩闲ｉL的一句話，給了我莫大的鼓勵,。
二,、用無私的奉獻去詮釋教師本色。
源于對教師職業(yè)的無限熱愛,，源于對崇高理想的勇敢追求,，我5年如一日，在工作中默默奉獻,。因愛而舍,，因勤而舍，愛的是自己認準的事業(yè),，勤的是自己找準的坐標,，而舍的是屬于自己的時間和活動。5年來,，我不計時間,、不計報酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學生的發(fā)展和進步,，我的大量的休息時間都是在和學生補習,、活動、家訪中度過的,。新婚之喜,，為了盡量不影響學生學習我只請了二天假，第三天便在同事和學生驚訝的目光中走上講臺,。生完小孩后,，身體一直不怎么好，一邊是嗷嗷待哺的女兒,，一邊是班里50所雙期待的眼睛,，但是不管怎么樣，我沒有因為這些家事而耽誤過學生一節(jié)課,。事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點，我無怨無悔,。
三、用求實鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實,。
面對多元文化和社會對教育的沖擊,，面對學生日趨復雜的思想和多樣的心理，僅靠對學生的關(guān)愛,，僅靠時間與汗水的付出,，是難以為繼的。我深深的懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對學生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材,，研究學情，提高業(yè)務水平,，是我從教以來不懈的追求,。人們都說：若想給學生一杯水，教師應有一桶水,。但我卻力求教會學自己去挖水,。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學習,、自我充電,、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學習機會,。,，參加市教委組織的英語培訓，積極參加各項教學活動,，獲得了“優(yōu)秀學員”稱號,。，在校領導的關(guān)懷和信任下,，我被派往尚美中學實踐教學,，我主動積極地參與聽課、評課,，一絲不茍,、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)實踐課，獲得了該校師生的一致好評,。我還不斷加強理學習,，并在全國性刊物和學術(shù)網(wǎng)站上發(fā)表了數(shù)篇文章,。
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師德標兵先進事跡材料標題篇七
今天我有幸在這里,，把自己的一些工作經(jīng)歷,、感受與大家一起交流，我深感榮幸,。
流光一閃二十幾年,，不經(jīng)意間，時光在平凡和平靜中悄然逝去,，但正是在這平凡和樸實中,，我用一名幼兒教師和領導的職業(yè)道德，詮釋著一個普通幼兒教育工作者的價值,，那就是要為這平凡的事業(yè),，用青春編織綠色，實現(xiàn)我的理想——讓小草更綠,！
為人師是我兒時的夢想,，19xx年，那一年我十九歲,，我的夢想實現(xiàn)了,，我為自己能成為守護孩子心靈的使者而驕傲、自豪,。我用愛構(gòu)筑我心中最美的詩篇,，用愛開啟孩子的心靈，把他們帶入智慧的殿堂,。
為使自己盡快地成為一名優(yōu)秀的教師,，年輕的我一邊工作一邊虛心地向老教師學習，吸取他們的經(jīng)驗,，讓自己不斷成熟起來,，我利用休息時間起早貪晚，苦練基本功,，多少次當我離開時,，天已經(jīng)黑了，只有我一個班級的燈亮著,，我從園里的長廊走過,，覺得是那樣的漆黑、漫長,。
自己對自己說：不怕,，加油！我就是用這樣的方法不斷地提高自己，很快我就成為了園里的骨干,，園領導為了鍛煉我,，給了我更重的擔子，讓我負責編排指揮幼兒園團體操,，參加縣運動會體操表演,，在烈日下我像一只老鷹帶著雛鷹訓練，臉上的'皮扒了一層又一層,，嗓子喊啞了說不出話來,，我就用笛聲代替，付出總有回報,，我指導的團體操連續(xù)幾年在縣體育運動大會上獲得體操表演一等獎。
但是從此后我的聲音變得沙啞了,，可是我卻在一次次歷練中逐漸成熟,。我?guī)ьI教師編排的教師舞蹈和幼兒舞蹈連續(xù)幾年在教育系統(tǒng)舞蹈比賽中名列前茅。編排的教師舞蹈“山路十八彎”獲大慶市琴海杯一等獎,?！笆巳f水路到我家”獲大慶舞蹈比賽一等獎。
沒有愛就沒有教育,，孩子們需要在愛的懷抱里健康成長,，但高爾基說：“愛孩子是母雞也會做的事?！币逃煤⒆泳捅仨氂袦Y博的知識和科學的方法,。我大量閱讀了《幼兒教育》、《學前教育》等資料,，認真了解教育教學的動態(tài),，經(jīng)常利用寒暑假去省、綏化地區(qū)等地學習舞蹈和樂理知識,，努力將新觀念新方法運用到教學中來,，讓孩子們真正體會到學習的快樂，充分發(fā)揮幼兒的主動性,，慢慢地我的教學能力有了更大突破,。
多次出縣級公開課，并為全縣幼師培訓盡了我微薄之力,，在培訓中講授樂理和鍵盤等知識,。還幾次被教育局抽調(diào)負責擔任縣職業(yè)高中招收幼師班學園的評委，并代表縣幼兒教師參加大慶市舉辦的基本功大賽,，取得了很好的成績,。獲得大慶市教學能手的'稱號。
回顧二十幾年的風雨歷程,，我覺得自己無愧于事業(yè)卻有愧于家人,。記得剛踏上工作崗位,，我班有個幼兒剛?cè)雸@，由于年齡小,，每天哭著不肯入園,，我天天早早來園等她，從家長手里把她接過來,，抱著她到操場上玩滑梯,，和其他小朋友捉迷藏，以此來分散她的注意力,。
開始的時候她只是在我懷里連踢帶打的哭,，可當我抱著她扮大灰狼捉其他小朋友，邊跑邊喊：捉到了,，捉到了,！她也情不自禁地張開小手喊：抓，抓,！孩子和我的距離一點點拉近了,，也正常吃午飯了，可是午睡的時候,，保育教師來接班,，她卻看著我，不讓我動一下,，只要我一邁步,，就大哭不止。
為了不讓孩子著急,，也為了所有孩子都能安靜地入睡,，我不知有多少個中午不能回家，抱著她拍著她,，盡管胳膊很酸,，汗流浹背，但我從不厭煩,，直到孩子入睡,。一天她媽媽氣喘吁吁地利用午睡時間偷偷看望孩子，看到我滿頭大汗地抱著她以酣然入睡的孩子時,，她含著淚向我會心地點點頭,，那一刻我體會到了給予孩子愛的真正含義。
還記得我?guī)Т蟀嗟臅r候,，我班有個小朋友叫洋洋,。當時每天接送的都是孩子的爺爺。而且，每天孩子都來得早走的晚,，孩子時常穿著破舊單薄的衣服,，我很好奇，就把孩子叫到跟前,，摸著孩子的頭說：“洋洋,，怎么天天都是爺爺接送你啊，爸爸媽媽呢,？”
他聽到我的問話“哇”的一聲哭了,，而且哭得很傷心，半天才說：“媽媽沒了,，媽媽去世了,。爸爸在部隊?！甭牭胶⒆拥幕卮?，我的心痛了，看著孩子單薄的衣服,，我的心酸酸的，眼淚止不住的落下來,。我把孩子攬在懷里,，對孩子說：“好孩子，不哭,，老師喜歡你,。”
師德標兵先進事跡材料標題篇八
陳俊茶老師九六年畢業(yè)于河北師范大學漢語言教育專業(yè),。參加工作以來一直在趙圈鎮(zhèn)擔任語文課的教學,，多年擔任班主任工作。工作中勤勤懇懇,、盡職盡責,，成績突出，是一位可以稱得起標兵的老師,。
自九六年參加工作開始,，她就表現(xiàn)出一股認真勁、拼勁,。她把“為人師表的良心買賣”看得比什么都重,，她明白一個孩子就是一個家庭的希望，一個孩子就是一股未來社會的堅強力量,。所以她對課堂一絲不茍,，對學生耐心細致。初登講壇就把課上的有聲有色，僅一個月時間就在班級管理上形成了嚴謹有序的風格,，培養(yǎng)了強有力的班干部隊伍,。即使在她離校參加繼續(xù)教育學習期間班內(nèi)秩序都井然有序，令學校老師和領導刮目相看,。為了提高自身教育教學能力,，她自費訂閱教育報刊，利用業(yè)余時間鉆研業(yè)務,，以提高自身教育教學素養(yǎng),。
在工作中，她急學生所急想學生所想,，全心全意為了學生,。典型事例，比‘如：一個叫紅霞的女生,，眼睛先天性殘疾,，視力只有零點一，因病頭顱和面相都有些異常,。醫(yī)生判定她不能再上學,，否則眼睛狀況會更差。但堅強的紅霞不顧醫(yī)生的勸阻堅持上學,，她騎車上學放學遇到了重重困難,，經(jīng)常因看不清路摔倒受傷，更有淘氣的男同學惡意搗亂,，使她遭受更多傷害,。陳俊茶老師了解情況后，先是把她留在自己的宿舍吃午飯,，減輕她的往返困難;到入冬時,，陳老師和紅霞家人商量，把她留在宿舍吃住,，像慈母一樣照顧了她整個冬天,。紅霞即將初中畢業(yè)時，陳老師又為她今后的生活尋找出路而多方奔走,，找殘聯(lián),，找門診，為紅霞找到學習盲人按摩這一出路,，并聯(lián)系好一切,。堅強的紅霞不負老師苦心，在身體病痛的情況下很快學好按摩,，開始給周圍的鄰居,、周邊村里的人按摩,，并有了不錯的效果;后來在衡水開了按摩店，生活的充實而富裕,。而紅霞因此獲得了獨立生活能力,，擺脫了對家庭的依賴，反而成了家中強有力的支柱,。她們因此結(jié)下了一生的友誼,。紅霞及家人逢人就說是陳老師給了紅霞這些幫助，在當?shù)貍鳛槊勒劇?/p>
對調(diào)皮淘氣的學生,，陳老師用耐心、真心,、愛心對待他們,。本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的敬業(yè)精神,，她嚴格要求，細致引導,。為了讓學生心服口服,，她遇到問題掰開了揉碎了的講道理,，可謂動之以情曉之以理,，很多學生在她的引導下,，形成了良好的學習生活習慣,，她帶的班都有一種踏實自律,、敢拼不怕苦不怕累的風格,。嚴的出了名，自然會有學生恨,。她堅持“寧叫學生今天恨，決不讓她明天悔”的信念執(zhí)著追求,。她有句話叫“學生還小,，不懂事;老師是大人就得盡量讓他們少走彎路。路遙知馬力日久見人心,，孩子們是淳樸的,，一旦悟透，那股恨就都化作了感激,。“愛”是轉(zhuǎn)化“恨”的靈丹妙藥,。常有孩子回?？赐褪亲C明。
對學生嚴,，對自己更嚴。她生活上節(jié)儉,，從不隨便買衣服飾品,，穿著樸素大方，卻從不吝嗇買書,。自費定閱有關(guān)教育的報刊,，買教育教學理論方面的書，學習相關(guān)的方法技巧,，提升自身教育教學能力,，不斷寫些心得體會或形成論文，積累了寶貴的教育資料,。對她做的事,，別人贊不絕口，她卻一笑了之,，因為她認為那都是分內(nèi)小事，不值一提,，甚至對贊美感到羞澀,。努力工作卻從不爭榮譽，從不計較個人得失是她的個性,，她用行動書寫自己作為老師的形象。
“一切為了孩子”是她這些年來的工作信念,。從剛畢業(yè)時的血氣方剛到后來的穩(wěn)重大度，工作作風有變化,，但職業(yè)道德始終如一,。無論表揚還是批評，無論和顏悅色還是橫眉立目都是一種教育,，是一種以愛為核心的教育,。在這種教育中，孩子們最后都心悅誠服,。
教書和育人并重是她為師的原則。作為老師,，先要教學生做人,，后教知識,。做不好人,，就學不好知識,，即使學好了知識也不算人才,。要先成人后成才。成人為成才奠定了性格品行基礎,。這個原則幫她走上了較平坦的從教道路。
在她的心中,，教育學生,，培養(yǎng)他們成才不只是工作，更是使命,、是生命的本來意義。利用課余時間學習，放棄休息時間工作,，不厭其煩的給學生做思想工作,，在她來說都是最平常而不足道的事情。她常說“將心比心,，孩子是每個家庭的希望”,。不敢說她是以天下為己任，至少她在竭盡全力做好自己能做的事情,。沒有轟轟烈烈的大事,，只是在平平常常點滴小事中我們看到了一顆真實而淳樸的師心，她如春雨潤物無聲,。贈人玫瑰,，手有余香。她在默默照顧呵護孩子們的同時也在滋養(yǎng)自己的生命色彩,。
盡管做的不錯,，她仍時時反思，檢查自己懈怠,，責備自己不夠盡力,。在師德師風學習中，她每次都認真聽講,，逐條對照自己的所作所為進行檢查,，看有哪些做得不夠好,。她會在學習心得中毫不留情的揭露自己,，使性格中的弱點無處遁形,。能這樣做的實在是少，典型代表是魯迅,，而她也可以說是有魯迅遺風吧!當然這種反思風格在她與人交往中表現(xiàn)也很突出,。他常常看到的是別人的優(yōu)點,，而缺點則往往被她理解性接受,，這使她寬以待人。嚴于律己,，寬以待人是她一貫的風格,。同事們都感覺在她眼中就沒有不好的人，深以為怪,。其實這正是她寬厚平和性格的見證,，她也因此頗受大家好評。
在新課改中她積極參與其中,，并有突出的表現(xiàn),。沒課改時，她自己摸索教學方式,，自發(fā)進行研究思考,，遇到課改她如魚得水。主動動員大家申請課題,，進行課堂教學有效性研究,，工作多做卻不居功，課題組長讓與他人,。研究過程中積累了大量第一手資料素材和經(jīng)驗,。自零七年開展向杜郎口學習以來，他積極學習杜郎口資料,，嘗試摸索適合本校學生的教育教學方式,，成為大家學習的榜樣。在循環(huán)練課活動中,，為了修改教案,，她一次次熬到深夜，教案每次都有巨大改動,。練課結(jié)束,，她也有了很深的感悟：學無止境，教無止境,。
工作和生活難免發(fā)生沖突,，這時他盡可能是生活服從工作。孩子不滿周歲時，需回家給孩子喂奶,，影響在校時間,。她就利用中午休息時間備課批改作業(yè)，連飯也顧不上吃,。學生們看在眼里心疼在心上,。他們用自己的飯卡給老師打來平常舍不得吃的餅卷肉，老師感到了孩子們,，孩子們更激勵了老師,，給了她無窮的力量。年終考試閱卷人員不足,，調(diào)派人手,。許多人推三阻四，而她沒有任何遲疑很快趕到了學校,。類似的事情不在少數(shù),。她對學校安排的`工作，不管輕重總是全力做好,。這樣有時會遇到人們的不理解,、家人的誤會?？伤皇切πα耸?，用平和淡化人們的好奇和不解，用多做家務活來爭取家人的的理解和支持,。她不愿講大道理,，那太冠冕堂皇，她只想平靜的做自己想做該做的事,，別無所求,。
正是這種無欲無求的心態(tài)使她積極進取而不患得患失。榮譽是理想的副產(chǎn)品,，不懈追求中好評自然就有了,。從參加工作，幾乎每年都會受到領導部門的表彰,。而表彰后她更加努力,。
正是因為這些，她在工作中總能取得優(yōu)異的成績;在同事中有很好的口碑;在領導心中是教師的楷模,。本次師德師風學習中,，她的表現(xiàn)得到大家一致認可，被評為標兵.
師德標兵先進事跡材料標題篇九
張xx,，女,，xx省xx市幼兒園一名教師。大專學歷。20xx年8月參加工作,，從事幼教工作10年來,，她一直不忘初心，用愛心換取幼兒的快樂,，用真心換取家長的信任,，用責任心體驗幼教之美,。
耐心的蕊,，愛心的瓣，真心的葉,，誠心的枝,，她始終相信只要自己傾心種下育人的大樹，綠化無知的沙漠,，就會孕育出幼兒求知的金秋,。
她愛著每一位幼兒，更熱愛這份神圣的職業(yè),，在她的努力付出下,，她成為了幼兒最忠實的朋友，用她的愛心和耐心去關(guān)心,、愛護著每一位幼兒,。
她把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子,，關(guān)愛贈送給孩子,，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
作為一名幼兒教師,，她不斷地更新自己的知識,，提高自身素質(zhì)，在課前她能做到有效的備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做的扎實有效，在課后她能不斷反思自己,，虛心向他人請教,，不斷的完善自己。
20xx年走進xx市幼兒園這個大家庭,，她的專業(yè)能力大家有目共睹,，積極參加園內(nèi)外的各項活動，和同事友好相處,，大大咧咧的性格贏得了同事的喜愛,，任勞任怨細心的工作態(tài)度，得到了園領導的認可，在多年的教學工作中,，她有自己的教學經(jīng)驗和方法,。
“教書一分育人，贏得十分尊敬”,，她用她不忘初心的付出得到了相應的回報,，她多次被評為優(yōu)秀教師、模范班主任等,。她說：說的好不如做的好,，她用自己扎實的功底，用自己的實際行動證明了一切,。
不要去丈量距離,，只要有明天，今天就是起跑線,，不要怪生活刁難你,，眼睛可以下著雨，心卻要撐著傘,，即使失望跌到谷底,，成功就是反彈的距離，相信自己,！
師德標兵先進事跡材料標題篇十
我常常在心里對自己說：“人如果不能選你所愛,，那就愛你所選吧！”既然選擇了教師這一職業(yè),，就應該盡力熱愛它,。從我踏進教壇那天起，我就把自己那顆狂熱跳動的心與孩子們連在了一塊,，便決心要把自己全部的愛和心血毫無保留地奉獻給教育事業(yè),。回首我十幾年來的教育生涯,，雖沒什么輝煌業(yè)績,，也沒什么奇功異勛，但踏實穩(wěn)健的人生步伐中,，我撒下無法計數(shù)的汗水和淚水,，無怨無悔。
“工作就是人生的價值,，人生的歡樂,，也是幸福之所在?！绷_丹如是說,。我給自己的愛心插上了翅膀,，所以我工作著，我快樂著,，因為我愿意在我的舞臺上播種快樂,。我要繼續(xù)用自己的腳步丈量人生這條廣闊無際的道路。我相信,，只要孜孜求索的腳步不停歇,，我腳下的路就會不斷向前延伸。我選擇的雖是這方三尺講臺,，但我堅信我心有多大,，我的講臺就會有多大！,。愛崗敬業(yè),，服從領導安排,，配合領導做好工作,，團結(jié)同事，關(guān)心愛護學生,，工作認真負責,，一絲不茍，處處以身作則,。始終對自己高標準,、嚴要求，本著教育工作者應該發(fā)揚的“求實,、開拓,、創(chuàng)新、奉獻”精神,，在工作中勤勉,、踏實、認真負責,，以自己的.實際行動贏得了學生,、家長和同行們的認可與贊揚。
只要學生有困難,，我會竭盡所能主動地幫助,。對學生，無論其家庭背景如何,，也無論其頑皮淘氣與否,，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁,、一樣關(guān)愛,。對家長,，無論其地位高低，也無論其窮富,，他總是以禮相待,，從不輕慢。
今年的班級紀律差,，學風不濃,，學困生和頑劣學生多，我針對學生的不同情況采用不同的方式對學生引導,、教育,。通過細心的了解和家訪，發(fā)現(xiàn)有的學生是因家庭關(guān)系的原因厭學,，有的學生是因為自身的基礎太差不想學,，也有的學生是因為智力的原因失去信心。針對不同的情況,，采取不同的措施,，該表揚的表揚，該處罰的處罰,，有的同學喜歡吃軟不吃硬,，有些同學喜歡吃硬不吃軟，對待所有的學生不能采取同一種措施,。始終堅持不放棄一個,，也絕對不能放棄一個學生的理念。實踐證明,，當學生真正懂得教師一片真心愛他之日,，便是學生轉(zhuǎn)變之時。在本人的耐心教育下,，很多同學轉(zhuǎn)變很大,，本期以來沒有人無故無故曠課，學習勁頭足了,，成績也進步很快,。我遵循教育規(guī)律，努力實施素質(zhì)教育,。采取循循善誘方法,，因材施教，誨人不倦,，既教書又育人,，在重視基礎教學的前提下，結(jié)合教材教育學生熱愛祖國,、熱愛人民,。講好人好事的故事,，給學生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學生學習興趣,、樹立為祖國的建設努力學習,，同時使學生學會做人、學會學習,、學會做事,，做新一代文明的學生，收效良好,。善用教材內(nèi)容,，落實好教育學生，把德育工作做到位,。我堅持終身學習,，崇尚科學精神，樹立終身學習理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務,，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,。工作之余始終堅持學習,，積極參加學校組織的校本培訓，在學習過程中,，善于積累經(jīng)驗,，又經(jīng)過不斷摸索探討，總結(jié)教學方法,，并大膽嘗試創(chuàng)新,，教學中以學生為主體，構(gòu)建自讀,、自思,、自練、合作交流的最佳課堂教學,，教給學生獨立學習的一條途徑,。在課堂中作為學生學習的伙伴引導學生運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦,、人人動手,、人人動口、邊讀邊思的學習方法,，經(jīng)歷知識形成過程總結(jié)規(guī)律,，使學生在精神上獲得成功感的喜悅,。這樣，不僅使學生學有所得,，還激發(fā)學生自主學習的興趣,，這樣的教學形式取得了良好的效果，學生的學習能力逐步提高,。
師德標兵先進事跡材料標題篇十一
張同志在我院從事教學工作已整整十七年,。歲月載愛灑桃李，無私奉獻默耕耘,，在三尺講臺上,，憑著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，贏得了學生和家長的愛戴,，得到了學校領導和同行們的認可,。她畢業(yè)于沈陽師范學院英語言文學教育專業(yè)，xxxx年獲得西北師范大學教育碩士學位,。中國職業(yè)教育學會外語教育研究會會員,、鐵嶺市政府外事辦特約翻譯。
張xx于xxxx年來我院工作,，先后在經(jīng)貿(mào)科,、教務科、教務處,、對外交流辦公室,、質(zhì)量管理辦公室工作。曾任原經(jīng)貿(mào)科英語教研組組長,、教務科副科長,、教務處副處長，xxxx年至今擔任學院對外交流辦公室主任,、質(zhì)量管理辦公室主任一職,。曾被評為學院優(yōu)質(zhì)課教師、學院優(yōu)秀教師,，多次被評為學院先進個人,、省農(nóng)委先進個人。
張同志入我院工作至今,，始終在教學一線教書育人,，從未間斷。她心中只有一個信念,，不教則已,，教，一定要拿出最好的教學水平與最佳的教學方法,，把培育祖國最需要的人才作為最光榮,、最圣潔的事業(yè),。
從教17年來，授課內(nèi)容主要有商務英語專業(yè)課程和公共英語課程兩大部分,。xxxx年-xxxx年在經(jīng)貿(mào)外語科工作期間,，作為專任教師，曾講授精讀,、泛讀,、大學英語、外貿(mào)英語口語,、英美概況,、英語函電、外事英語,、飯店英語,、英語翻譯、商務英語口語,、商務英語聽力等十余門專業(yè)骨干專業(yè)課程,。xxxx-xxxx年做管理工作期間，也從未間斷教學工作,，主要講授公共英語,、商務英語口語、商務英語聽力三門課程,。授課班級從xxxx級到xxxx級共計19個年級37個班級,，實際授課學時總計4705學時，年平均學時為288學時,。多年的英語教學經(jīng)歷,，取得良好教學效果。授課語言生動,，教學方法靈活，受到學生喜愛,。
張同志熱愛本職工作,，工作充滿熱情，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。曾擔任國際貿(mào)易系011班班主任及機電工程系汽車011班導師，該班曾是鐵嶺市優(yōu)秀班級,。班導師期間協(xié)助建立學院學生會陽光協(xié)會,。在教學工作中嚴格要求學生，在生活中,，她對待學生如同孩子,、如同朋友,。經(jīng)常關(guān)心家境困難的學生，她所教的班級孫海英同學父親患有肝硬化,，常年臥床,，張老師對孫海英關(guān)懷備至，幫助她樹立生活信心,，為她提供生活上的幫助,，孫同學最終順利完成學業(yè)，至今仍然保持很好的師生情誼,。20xx年底,，學院xxx班的一個女生不小心將手提包丟失在街里，張老師偶然從居住的社區(qū)保安那里得知拾得包的消息,，上前辨認,，確定是本校學生的，就找到班級里,，將包親自送到學生手中,。新年時刻，該xxx學生將親手刺繡的大大的中國十字繡福字送給張老師,。每到新年時刻,，來自各地的學生發(fā)來的賀卡、信息,，打來的電話,，是對張老師的祝福，也是她最幸福的時刻,。
“愛是教育唯一的秘訣,，沒有愛，就沒有教育,?！睈凼桥嗵矣畹母星榛A，學生一旦體會到這種真摯的愛,，就會親其師,，信其道，他們才會主動,、愉快地接受教育,。她每天微笑著面對每一個學生，她常說“只有真正熱愛學生,，我們才能自然地流露出微笑,。”多年的教學工作，使她感覺育人比教書重要得多,。作為職業(yè)院校的教師,，她感覺到高職學校的孩子一般學習基礎差，自信心不足,，很需要任課教師的細心疏導,、耐心傾聽、發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,。無論是行政工作,，還是每學期的教學工作，她都憑著自己的真情和對學生的愛,，出色完成每一項工作,。在近20年的教學工作中，她認真上好每一節(jié)課,，向四十分鐘要質(zhì)量,。教學中，她善于挖掘教材,，充分利用現(xiàn)代教學手段,，運用靈活、恰當,、有效的教學方法,，使每一節(jié)課都生動有趣。張老師在課堂上采用在新加坡學習的經(jīng)驗,，分組圓圈桌椅擺放,，每組5-6人的組合中，讓學習成績?nèi)醯膶W生擔任組長,，多給他們鍛煉的機會,。分組教學的目的是培養(yǎng)學生的團隊意識與合作精神。遇到班級里的好人好事,，大加鼓勵與表揚,，以此增強學生的自信心與自我滿足感。課堂授課中,，注重與學生的眼神交流與心靈對接,，從不忽視一個學生的倦怠與懶惰。她以身立教,，上好每一課，時刻關(guān)心學生的學業(yè),、就業(yè),、成長、成才，教育教學中,，她讓每個學生都能從老師的身上感受一種力量,，一種期待，一種無私奉獻的人格魅力,。
師德標兵先進事跡材料標題篇十二
五十三歲的王老師已在教育這片凈土上辛勤耕耘了三十多個春秋,，三十多年來，她本著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。的精神，把愛的余暉灑向她的事業(yè),，灑向她的學生,。
王老師熱愛教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,。雖沒有驚天動地的壯舉,，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地,。
她是一名普通的一線教師,，一直任教畢業(yè)班的數(shù)學，在教學改革中,，她積極探索,，勇于實踐，形成了自己獨特的教學風格,，尋找到一套培養(yǎng)學生各種能力的可行方法,。讓學生動起來，使課堂活起來,。
為了讓學生牢固掌握,，靈活運用已學過的知識，每個單元,，王老師都得組織學生過關(guān)測試,，由于班額大，題量多,，王老師常常將試卷帶回家,，利用晚上休息時間批閱，對此,，家人很不理解,，老公也常嘮叨“老來翹，稱能干”,。而她卻依然盯著試卷上千奇百怪的錯誤陷入沉思,。實在困了,，王老師便利用泡腳來提神，而她一邊泡腳一邊還在思考矯正的最佳辦法,。一次次,，一天天，緊張復習的6月,，王老師慢性咽炎突然發(fā)作,，引起39度高燒，伴著高血壓劇烈地咳嗽,，有時一咳長達十來分鐘,，，痛得生眼淚直掉,。百般無奈,，她只好住進了醫(yī)院，可眼下正面臨小學畢業(yè)水平檢測,，為了不耽誤孩子們半節(jié)課,，王老師每天都堅持早早來校上完課再去醫(yī)院掛針。當然,，付出是與回報成正比的,，她接手時成績居年級第五的0904班在小學畢業(yè)水平檢測中取得了年級第一的好成績。王老師露出了欣慰的笑容,。
王老師用它無私的愛深深地感染,，教育著每一個孩子，用園丁的品質(zhì),，春蠶的志向,，蠟燭的風格，孺子牛的精神,，為教育事業(yè)奮斗,，把真誠的愛毫無保留地奉獻給她的事業(yè)，她的學生,。在此,，讓我們?yōu)檫@位默默耕耘的教學老將點贊吧！
師德標兵先進事跡材料標題篇十三
我從當老師的第一天起我就下定決心：尊重學生,，熱愛學生,，一切為了學生，為了學生一切,，為了一切學生,。十年的教學工作，使我更加明白,，熱愛學生才能教好學生,，我愛學生,，對那些平時所說的學困生,，我更是加倍愛護,。作為一名班主任，既教書又育人,，時刻把學生放在心上,，有的學生沒吃飯，我會給他錢讓他買飯吃,，下雨天,，有的學生忘帶雨具，家長沒時間來接,，我會把他們送回家,。學生有什么困難，都愿意跟我說,，我成了學生的知心朋友,。
從參加工作至今我始終沒有停止學習。盡管工作繁忙,，我還是參加了自學考試,，相繼拿到了專科,、本科畢業(yè)證書,，使自己的文化素質(zhì)又上了一個新臺階。在教學實踐中,，除了讀一些教科研刊物以外,，還結(jié)合著教研活動和新課改來發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務能力,。
人生的意義在于奮斗,，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，我一路走來,，一路收獲。在今后的歷程中,，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求,，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌。
