在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇一

李云說(shuō),，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和數(shù)量來(lái)衡量，教師的職業(yè)是一種良心的職業(yè),，學(xué)生占據(jù)的不只是教師的時(shí)間,，還有教師的思想和靈魂。踏上了三尺講臺(tái),，就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路,，只有用真心愛(ài)學(xué)生，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報(bào),，這種回報(bào),，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財(cái)富。19年來(lái),，她早出晚歸,，嘔心瀝血，魂?duì)繅?mèng)繞,，全身心地投入到黨的教育事業(yè)當(dāng)中,。她時(shí)刻叮囑自己，為了這些天真無(wú)邪的學(xué)生們,，一定要把自己的一生完整地獻(xiàn)給教育事業(yè),，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí);不求揚(yáng)名立萬(wàn),但求今生無(wú)悔!

1990年,，她從湖南三師畢業(yè),，與另外兩名中師畢業(yè)生一道分配在祁東縣金橋區(qū)羅云鄉(xiāng)唐家小學(xué)。當(dāng)她們?nèi)齻€(gè)剛畢業(yè)的師范生提著行李走了十幾里山路,，疲憊不堪地來(lái)到唐家小學(xué)時(shí),，都傻眼了，這是學(xué)校嗎?光禿禿的半山腰上幾間破舊不堪的土磚房,。同伴中有人小聲地嘀咕：“這是人呆的地方嗎?”當(dāng)時(shí)的李秋蘭還挺樂(lè)觀的,，拍拍同學(xué)的肩膀說(shuō)：“既來(lái)之，則安之,?！苯酉聛?lái)的日子更難熬，沒(méi)水喝,，喝池塘里的水,，沒(méi)菜吃,，要走十幾里山路去買，晴天一身灰,，雨天一身泥,，晚上睡覺(jué)因房屋低矮潮濕而難以入眠。兩名同伴整天愁眉苦臉,，無(wú)心從教,。李秋云則是天生的樂(lè)天派，對(duì)同伴們打趣說(shuō)：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨……”

那時(shí),，農(nóng)村小學(xué)老師少,，李秋云便一個(gè)人包一個(gè)班。白天,，她跟孩子們打成一片;夜晚,，一個(gè)人在燈下備課、看書,。由于李老師的課生動(dòng)有趣,，課后又陪著孩子們玩游戲，孩子們都非常喜歡她,，親切地叫她“小李姐姐”,。家長(zhǎng)們也很喜歡她，叫她“小李老師”,。因?yàn)楣ぷ餍枰?991年李老師被調(diào)到金橋區(qū)金橋鄉(xiāng)朝陽(yáng)小學(xué)任教,，唐家小學(xué)的學(xué)生來(lái)送她，許多孩子哭了,，不少家長(zhǎng)也哭了……

朝陽(yáng)小學(xué)條件更差,，只有兩間教室，兩個(gè)班,，兩個(gè)老師,，但李秋云老師仍然安貧樂(lè)教。在朝陽(yáng)小學(xué)任教的幾年里,，李老師所教班級(jí)語(yǔ),、數(shù)成績(jī)期期都是全鄉(xiāng)的第一名，對(duì)這個(gè)偏僻的山區(qū)小學(xué)來(lái)說(shuō),，以前可是從沒(méi)有過(guò)的成績(jī),，同行們驚訝不已。因工作業(yè)績(jī)突出,，1995年下期,，李秋云調(diào)入到高昌中學(xué),，現(xiàn)金橋鎮(zhèn)二中。剛進(jìn)入中學(xué),，學(xué)校便安排李老師擔(dān)任初一班主任,，教初一數(shù)學(xué)。說(shuō)老實(shí)話,，當(dāng)時(shí)李老師心里猶豫過(guò),。因?yàn)槟悄?月22日李老師的女兒降生，9月1日李老師便進(jìn)入高昌中學(xué),，孩子還在襁褓中,，需要照顧，加之她以前是小學(xué)老師,，要教好初中,，還需要大量的時(shí)間鉆研教材。李老師怕當(dāng)班主任會(huì)分散精力,，更擔(dān)心班級(jí)帶不好,，會(huì)影響自己在領(lǐng)導(dǎo)和同事心目中的第一印象。于是,，李老師便把婆婆請(qǐng)來(lái)幫助帶孩子,，她自己則一心撲在班級(jí)管理和教育教學(xué)工作上。

李老師不僅關(guān)心學(xué)生的現(xiàn)在,，而且關(guān)心學(xué)生的將來(lái),。xx年下期，李秋云所教的102班,，有一個(gè)叫李滿亞的學(xué)生得了“紅斑狼瘡”,。李老師去她家看望，眼見(jiàn)學(xué)生那痛苦無(wú)助的眼神,，李老師心如刀割,，毫不猶豫地掏出身上僅有的500元錢給學(xué)生的媽媽?；氐綄W(xué)校后,，又發(fā)動(dòng)全校師生為李滿亞捐款，使李滿亞的病得到了及時(shí)治療,?！奔t斑狼瘡”不能根治,只能控制。xx年,，李滿亞重新返回校園,為了更好地照顧該學(xué)生,李老師騰出自己的房間讓李滿亞住,因?yàn)橹尾』舜罅康腻X,加之學(xué)生的父母年老多病,家里實(shí)在拿不出錢,。李滿亞在校就讀的兩年,學(xué)雜費(fèi)都是由李老師墊付的。20xx年上期,，李滿亞媽媽患脂肪癌在湘雅醫(yī)院動(dòng)手術(shù),，李滿亞自己身體又不好,，學(xué)生家里出了這么大的事，李老師既擔(dān)心李滿亞的身體,，更擔(dān)心她的心理,，于是天天陪伴在她的左右，開導(dǎo)她,，鼓勵(lì)她,，使這名學(xué)生走出了不幸的陰影，堅(jiān)強(qiáng)又樂(lè)觀,。20xx年中考,，李滿亞以全縣前100名的好成績(jī)考入了祁東二中。在李滿亞進(jìn)入祁東二中后,，李老師仍然沒(méi)有放松對(duì)她的關(guān)心,，仍然隔三差五去祁東二中看望她，給她一些零花錢和營(yíng)養(yǎng)品,。為了解決李滿亞的學(xué)雜費(fèi)問(wèn)題,，李老師親自去找祁東二中的校領(lǐng)導(dǎo),，幫她解決難題,。每年高考前夕，李老師還要把祁東一中,，祁東二中,，育賢中學(xué)三校自己曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生集中起來(lái)，請(qǐng)他們吃飯,，對(duì)他們進(jìn)行考前心理輔導(dǎo),，為他們加油、鼓勁,。

李老師認(rèn)為,，教師為學(xué)生及家長(zhǎng)所做的一切，完全應(yīng)該是出于一名教師的職業(yè)責(zé)任感和社會(huì)良知,，不應(yīng)該時(shí)刻想到什么回報(bào),。如果有，要的應(yīng)該是學(xué)生那一張張優(yōu)秀的成績(jī)單,，是那若干年后桃李滿天下的欣慰,。在學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和同事們私下地都認(rèn)為李秋云是個(gè)全能型教師,、常勝將軍,。其實(shí)，她更像是一個(gè)“工作狂”,。十九年來(lái),，她愛(ài)生如子,，付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水。她的女兒說(shuō)：“媽媽對(duì)學(xué)生比對(duì)我還好,?！泵刻烨宄浚罾蠋煻家葘W(xué)生提前20分鐘起床,，當(dāng)起床鈴聲一響,，她就已經(jīng)站在學(xué)生寢室門口，督促學(xué)生立刻起床,，并與學(xué)生一道出操,、晨跑。早餐時(shí)她與學(xué)生一道就餐,，早餐后立即檢查本班衛(wèi)生,，然后與學(xué)生一道上課。如果是她任教的課,，她就是老師;如果是其他老師上的課,，她便是學(xué)生。就這樣,，她與學(xué)生形影不離,，每天堅(jiān)持到晚上十點(diǎn)鐘后，有時(shí)甚至到深夜,、到黎明,。這樣的全程盯班，使得李老師對(duì)學(xué)生了如指掌,。后來(lái),，李老師經(jīng)常帶初三畢業(yè)班，每年中考前,，總有一些學(xué)生感冒,、生病。為此,，李老師總是事先備好一些感冒藥作應(yīng)急之用,，學(xué)生得重感冒，她便親自陪他們?nèi)タ床?。每次中考后,，李老師都要累得大病一?chǎng)。同事們開玩笑說(shuō)：“李秋云,，沒(méi)有學(xué)生教了就生病了”,。李秋云說(shuō)：“我每天都為我的學(xué)生祈禱，希望他們健健康康,。說(shuō)句實(shí)在話,，我寧愿自己生病都不要學(xué)生生病,，學(xué)生生病我很心痛?！?/p>

李云老師把“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”當(dāng)作她從教的準(zhǔn)則,，從不因個(gè)人私事和家庭困難耽誤學(xué)生一節(jié)課。1993年9月25日,，她父親在工作期間突然發(fā)病,，吐血不止，被同事們立即送往衡陽(yáng)鐵路醫(yī)院,，為了不耽誤學(xué)生的課程,，李老師是在星期六上完課后才趕去衡陽(yáng)看望父親(當(dāng)時(shí)是周六制)。但當(dāng)李老師風(fēng)塵仆仆趕到衡陽(yáng)鐵路醫(yī)院時(shí),，她父親已經(jīng)病逝,，而且遺體于星期五的晚上運(yùn)回了家里，當(dāng)李老師悲痛欲絕地趕回家里時(shí),，她父親已經(jīng)入棺了,，李老師連最后一面都沒(méi)有見(jiàn)到。在處理完她父親的善后事情后,，李老師又匆匆忙忙地趕回了學(xué)校,。由于傷心勞累過(guò)度，回到學(xué)校后李老師就病倒了,。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，她還是強(qiáng)打精神堅(jiān)持上課。

李云說(shuō),，在十九年如一日的默默耕耘中，她從不曾后悔和遺憾過(guò),，因?yàn)?，她體驗(yàn)過(guò)了人生最大的幸福。每個(gè)教師節(jié),，那一封封熱情洋溢的學(xué)生來(lái)信,，那一張張飽含祝福的精致卡片，就會(huì)象雪片似的從四面八方飛到她的身邊,，此時(shí)她心里就會(huì)綴滿了驕傲與自豪,，感覺(jué)自己是特別幸福的人了……

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇二

我是一名普通的高中教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員,。自xx年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今,，我一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文科任工作。從教八年來(lái),，杏壇春秋,，書寫了我教書育人的喜怒哀樂(lè),；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情,。我深深地愛(ài)著自己所從事的神圣事業(yè),，我把自己的愛(ài)與責(zé)任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上,。

具有良好的師德,，是每一個(gè)教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象,，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象,，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng),，給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣。

人們常說(shuō)“打鐵還得自身硬”,，作為一名語(yǔ)文老師,，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我的語(yǔ)文素養(yǎng),，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、勤奮主動(dòng)。多年來(lái)我一直堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：一是要求學(xué)生寫好,，自己必須要有一手拿得出的好,。為此我不間斷的練習(xí)書法，堅(jiān)持幾年下來(lái),，我自己的越寫越好,。不僅如此，我把自己的練計(jì)劃,、練效果也不時(shí)地告知同學(xué)們,，讓同學(xué)們監(jiān)督我，也給他們起到一個(gè)示范作用,。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的寫好,，我也告誡自己一定要在黑板上寫好，為此目的,，我天天堅(jiān)持,，在黑板上不寫則已，要寫哪怕一個(gè),，也要寫得工整美觀,。二是要求學(xué)生多讀書。為此，我先把自己在高中,、大學(xué)讀書時(shí)所寫的讀書筆記,、讀書心得等展示給同學(xué)們，讓他們?cè)谝黄@嘆聲中開始自己的讀書之旅,。然后我也會(huì)告訴同學(xué)我的讀書計(jì)劃,，我近期又讀了什么書，有什么體會(huì),，等等,；同時(shí)也在合適的時(shí)間搞一個(gè)“讀書匯報(bào)”，讓同學(xué)們展示自己的讀書成果,，寫讀書心得,、交流讀書筆記等。幾年來(lái)我堅(jiān)持這一做法,，同學(xué)們的反映良好,，他們表示自己的視野開闊了，知識(shí)豐富了,，寫作文也不發(fā)愁了,，人生目標(biāo)更明確了，人生態(tài)度更積極了,，為人處世也多了方法技巧,。他們同時(shí)還說(shuō)是抱著“超越老師”的想法去做的。這正是我所期待的效果,。三是堅(jiān)持寫“下水作文”,。光說(shuō)不練是假把式。我要求學(xué)生寫作文,，不僅僅是交給同學(xué)們寫方法和技巧就行了,，我自己也堅(jiān)持寫“下水作文”。這樣做,，有效地提高了同學(xué)們的寫作熱情,，也間接傳授了學(xué)生寫作文的“實(shí)戰(zhàn)”技巧，一舉多得,。

作為班主任，我也注意時(shí)刻在點(diǎn)滴之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。剛接到新的班級(jí),，同學(xué)們的行為沒(méi)有一定的約束，班級(jí)常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象,，慘不忍睹,。為扭轉(zhuǎn)這一局面，我一方面正面說(shuō)明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示范,，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做,。不僅如此，還要不斷提醒,、不斷示范,，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子,，在教室里地板上滾來(lái)滾去,，竟然沒(méi)有人去撿！問(wèn)值日生,，值日生說(shuō)“我打掃衛(wèi)生的時(shí)候,，還沒(méi)有人扔”，理由冠冕堂皇,，無(wú)懈可擊,。怎么辦呢？我什么話也不說(shuō),，進(jìn)教室彎腰,，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙,。我自己撿了瓶子之后,，在教室的一個(gè)角落里整齊地放好。第二天,，教室里還有瓶子,，但是已經(jīng)少多了，我還是不說(shuō)話,，彎腰撿瓶子,。第三天，我進(jìn)教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了,，希望大家照著老師的去做,！這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結(jié)束,。我的結(jié)論是一個(gè)教育真理：身教重于言教,。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象。早上,，無(wú)論是冬天還是夏天,，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到。為改變這一不良的行為,，我先正面引導(dǎo)“一日之計(jì)在于晨”,，然后提出要求早到,，之后我面對(duì)同學(xué)保證：請(qǐng)向我學(xué)習(xí)！為此,，我天天早上5：30起床,，在6：00之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天起,，沒(méi)有改變過(guò)（請(qǐng)假除外）,。同學(xué)們看到我的做法，都很快改正了自己的行為,。因此,，我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見(jiàn)的,，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見(jiàn)的,，這正是師德的最佳表現(xiàn),。

作為一名教師，尤其是作為一名語(yǔ)文教師,，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨(dú)特之處,，否則很快就會(huì)被學(xué)生所厭棄。這是我從事語(yǔ)文教學(xué)八年來(lái)領(lǐng)悟到的一個(gè)很重要的道理,。從提出“素質(zhì)教育”這個(gè)名詞的那天起,，就不斷地有教育專家、教學(xué)名家等到全國(guó)各地去推廣先進(jìn)的教學(xué)理念,、成功的教學(xué)方法,，而語(yǔ)文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線，幾乎每次改革都是把語(yǔ)文課堂作為前沿陣地的,。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師,，那就另當(dāng)別論了。八年來(lái),，每次語(yǔ)文教學(xué)改革,，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索,，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法,，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)積累實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，逐漸形成了自己的一套語(yǔ)文教學(xué)方法,，總結(jié)起來(lái)是八個(gè)“高效課堂、高效自習(xí)”,。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘，提高教學(xué)效率,。而“高效自習(xí)”則很少有人提及,，實(shí)際上，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個(gè)必要和有益的補(bǔ)充,。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),，我就注意在自己的教學(xué)過(guò)程中，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容,。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的,，但老師一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣,，從而提高學(xué)習(xí)效率,，有效鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，從而促進(jìn)自身知識(shí)和能力的提高,。實(shí)踐證明,，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇三

今天我有幸在這里,，把自己的一些工作經(jīng)歷,、感受與大家一起交流，我深感榮幸,。

流光一閃二十幾年,，不經(jīng)意間，時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用一名幼兒教師和領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)道德，詮釋著一個(gè)普通幼兒教育工作者的價(jià)值,，那就是要為這平凡的事業(yè),，用青春編織綠色，實(shí)現(xiàn)我的理想——讓小草更綠,！

為人師是我兒時(shí)的夢(mèng)想,，19xx年，那一年我十九歲,，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,，我為自己能成為守護(hù)孩子心靈的使者而驕傲、自豪,。我用愛(ài)構(gòu)筑我心中最美的詩(shī)篇,，用愛(ài)開啟孩子的心靈，把他們帶入智慧的殿堂,。

為使自己盡快地成為一名優(yōu)秀的教師,，年輕的我一邊工作一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí),，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷成熟起來(lái),，我利用休息時(shí)間起早貪晚,，苦練基本功，多少次當(dāng)我離開時(shí),，天已經(jīng)黑了,，只有我一個(gè)班級(jí)的燈亮著，我從園里的長(zhǎng)廊走過(guò),，覺(jué)得是那樣的漆黑,、漫長(zhǎng)。

自己對(duì)自己說(shuō)：不怕,，加油,！我就是用這樣的方法不斷地提高自己，很快我就成為了園里的骨干,，園領(lǐng)導(dǎo)為了鍛煉我,，給了我更重的擔(dān)子，讓我負(fù)責(zé)編排指揮幼兒園團(tuán)體操,，參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)體操表演,，在烈日下我像一只老鷹帶著雛鷹訓(xùn)練，臉上的皮扒了一層又一層,，嗓子喊啞了說(shuō)不出話來(lái),，我就用笛聲代替，付出總有回報(bào),，我指導(dǎo)的團(tuán)體操連續(xù)幾年在縣體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)上獲得體操表演一等獎(jiǎng),。

但是從此后我的聲音變得沙啞了，可是我卻在一次次歷練中逐漸成熟,。我?guī)ьI(lǐng)教師編排的教師舞蹈和幼兒舞蹈連續(xù)幾年在教育系統(tǒng)舞蹈比賽中名列前茅,。編排的教師舞蹈“山路十八彎”獲大慶市琴海杯一等獎(jiǎng)?！笆巳f(wàn)水路到我家”獲大慶舞蹈比賽一等獎(jiǎng),。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，孩子們需要在愛(ài)的懷抱里健康成長(zhǎng),，但高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子是母雞也會(huì)做的事,。”要教育好孩子就必須有淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法,。我大量閱讀了《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等資料,，認(rèn)真了解教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常利用寒暑假去省、綏化地區(qū)等地學(xué)習(xí)舞蹈和樂(lè)理知識(shí),，努力將新觀念新方法運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)，讓孩子們真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，慢慢地我的教學(xué)能力有了更大突破,。

多次出縣級(jí)公開課，并為全縣幼師培訓(xùn)盡了我微薄之力,，在培訓(xùn)中講授樂(lè)理和鍵盤等知識(shí)。還幾次被教育局抽調(diào)負(fù)責(zé)擔(dān)任縣職業(yè)高中招收幼師班學(xué)園的評(píng)委,，并代表縣幼兒教師參加大慶市舉辦的基本功大賽,，取得了很好的成績(jī)。獲得大慶市教學(xué)能手的稱號(hào),。

回顧二十幾年的風(fēng)雨歷程,，我覺(jué)得自己無(wú)愧于事業(yè)卻有愧于家人。記得剛踏上工作崗位,，我班有個(gè)幼兒剛?cè)雸@,，由于年齡小，每天哭著不肯入園,，我天天早早來(lái)園等她,，從家長(zhǎng)手里把她接過(guò)來(lái)，抱著她到操場(chǎng)上玩滑梯,，和其他小朋友捉迷藏,，以此來(lái)分散她的注意力。

開始的時(shí)候她只是在我懷里連踢帶打的哭,，可當(dāng)我抱著她扮大灰狼捉其他小朋友,，邊跑邊喊：捉到了，捉到了,！她也情不自禁地張開小手喊：抓,，抓！孩子和我的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉近了,，也正常吃午飯了,，可是午睡的時(shí)候，保育教師來(lái)接班,，她卻看著我,，不讓我動(dòng)一下，只要我一邁步,，就大哭不止,。

為了不讓孩子著急，也為了所有孩子都能安靜地入睡,，我不知有多少個(gè)中午不能回家,，抱著她拍著她,，盡管胳膊很酸，汗流浹背,，但我從不厭煩,，直到孩子入睡。一天她媽媽氣喘吁吁地利用午睡時(shí)間偷偷看望孩子,，看到我滿頭大汗地抱著她以酣然入睡的孩子時(shí),，她含著淚向我會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，那一刻我體會(huì)到了給予孩子愛(ài)的真正含義,。

還記得我?guī)Т蟀嗟臅r(shí)候,，我班有個(gè)小朋友叫洋洋。當(dāng)時(shí)每天接送的都是孩子的爺爺,。而且,，每天孩子都來(lái)得早走的晚，孩子時(shí)常穿著破舊單薄的衣服,，我很好奇,，就把孩子叫到跟前，摸著孩子的頭說(shuō)：“洋洋,，怎么天天都是爺爺接送你啊,，爸爸媽媽呢？”

他聽(tīng)到我的問(wèn)話“哇”的一聲哭了,，而且哭得很傷心,，半天才說(shuō)：“媽媽沒(méi)了，媽媽去世了,。爸爸在部隊(duì),。”聽(tīng)到孩子的回答,，我的心痛了,，看著孩子單薄的衣服，我的心酸酸的,，眼淚止不住的落下來(lái),。我把孩子攬?jiān)趹牙铮瑢?duì)孩子說(shuō)：“好孩子,，不哭,，老師喜歡你?！?/p>

我?guī)е⒆尤ド痰?，為孩子賣了新衣服和許多吃的還有玩具，孩子高興地牽著我的手說(shuō)：“老師你真好！”從那以后,，我每天更多地注意這個(gè)孩子,，看到孩子的衣服臟了就幫他換洗干凈，鞋帶開了就幫他系好,。讓孩子在幼兒園里體會(huì)更多的母愛(ài)?，F(xiàn)在這個(gè)孩子已從名牌大學(xué)畢業(yè)，走上了工作崗位,，也許他已不記得啟蒙教師的我,，但我始終惦記著這個(gè)成長(zhǎng)中的孩子。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇四

帶著青春的無(wú)限激情,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師,。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間,，我的教書生涯將近十三年,，在教育工作中，我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),。有人說(shuō)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最神圣,、最偉大的職業(yè)?！笔前?，熱愛(ài)自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂(lè),，分享成功是我在平凡崗位上超越自我,，走向成功的動(dòng)力。工作中,，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心幼兒，工作勤奮,，樂(lè)于奮獻(xiàn),，嚴(yán)于律己，受到了幼兒的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的尊重,；得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),，崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平是我從事教師職業(yè)所需要追求的,。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，善于積累經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索探討,，總結(jié)教學(xué)方法,。大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以幼兒為主體,，構(gòu)建自學(xué),、自思、自練,、合作交流的最佳課堂教學(xué),，教給幼兒獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為幼兒學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí),，通過(guò)人人動(dòng)腦,、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口,、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法,，經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程總結(jié)規(guī)律，使幼兒在精神上獲得成功感的喜悅,。

這樣,，不僅使幼兒學(xué)有所得，還激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣,，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果,，幼兒的學(xué)習(xí)能力逐步提高。我總是用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,，使幼兒在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)對(duì)于智力開發(fā),、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。課堂教學(xué)中我更加注重德育的滲透，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),，要求幼兒努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情操,。

在幼兒園我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外,，還擔(dān)任班主任工作，年級(jí)組長(zhǎng)工作,。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，要求幼兒做到的，自己身先士卒,，十幾年如一日,。在教育幼兒時(shí)，我始終把關(guān)心,、愛(ài)護(hù)幼兒作為自己行為的最高準(zhǔn)則,。對(duì)幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，做幼兒的良師益友,，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，尊重幼兒人格，平等公正的對(duì)待每位幼兒,，維護(hù)幼兒權(quán)益。對(duì)于后進(jìn)生,，熱心對(duì)待這些幼兒,，本著從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則,，耐心說(shuō)服,，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo),。為了對(duì)留守幼兒的情況更加了解,，經(jīng)常和他們的家長(zhǎng)電話交流，和幼兒的祖父母,、外祖父母?jìng)兘涣?、談心，讓身在千里之外的家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子放心,，讓他們時(shí)刻了解自己孩子在學(xué)校的動(dòng)向,。對(duì)留守幼兒時(shí)常進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解除幼兒的一些心理困惑,，切實(shí)幫助幼兒及他們的家庭解決困難,。在班主任工作中，我積極探索班級(jí)管理和幼兒自我教育的有效方式，制定了嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,。根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng),，做到了寓教于樂(lè)，注重啟發(fā)幼兒的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。

幾年來(lái),，我努力探索新時(shí)期的德育工作,，我一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿?！蔽易钕矚g一句話：“一個(gè)人來(lái)到世界上是為了使別人生活得更美好,。”我要讓德育教育滲透幼兒的心田,，讓他們?cè)趽碛薪】刁w格的同時(shí),，也能夠擁有健全的人格。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn),，我積極在幼兒中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。進(jìn)而引導(dǎo)幼兒開展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng),，教育幼兒從只會(huì)關(guān)心自己的圈子里跳出來(lái),，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人。在持久的,、有意識(shí)的引導(dǎo)下,，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，班級(jí)集體素質(zhì)有了很大的提高,。

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教書，更重要的是育人,，育人者必先行為師范,，為人師表，教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對(duì)幼兒具有示范性。因此,，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師為人師表,。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求,，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止,，從心靈到外表，都作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率,?！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人,?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以,，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范,，以身作則，為人師表,，以良好的師德贏得幼兒的尊重和信賴,，以自己高深的人格和品德去教育、影響幼兒,。

我是一名普通而平凡的教師,，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,，所以傳道、受業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述,；我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言,。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒,，為了教育的最高境界，為了幼兒的發(fā)展,、為了教師的發(fā)展,、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自己的愛(ài),、自己的情,，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著,、探索著,、追求著……

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇五

時(shí)光如流水，匆匆不復(fù)返,，驀然回首,，從我20xx年大學(xué)畢業(yè),，踏入教師行業(yè)已將近五個(gè)年頭。此次被推選為一名師德標(biāo)兵,，我心中感到萬(wàn)分榮幸,。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可，感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì),?？傆X(jué)得自己還很年輕，仿佛剛大學(xué)畢業(yè)不久,。五年來(lái),，筆墨春秋，書寫了我教書生涯的喜怒哀樂(lè),；講臺(tái)歲月,，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情。我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事,，我只是一名平凡的、普通的青年教師,。去年九月,，我擔(dān)任了七年級(jí)172班的班主任，步入了教書生涯極具考驗(yàn)和磨礪的階段,。我熱愛(ài)自己的事業(yè),，把自己的愛(ài)與責(zé)任都傾注在了教育事業(yè)上，尤其是班主任工作中,，而且今后我愿一生享受平凡,，扎根教育。

回首剛接任班主任工作時(shí),，內(nèi)心有不安和恐懼,，同時(shí)又充滿向往和憧憬。我認(rèn)為作為一名人民教師,，擔(dān)任班主任工作能快速成長(zhǎng),，能更好地體會(huì)愛(ài)與責(zé)任的重大，它將是教師職業(yè)生涯的一筆寶貴財(cái)富,。我懷揣一顆愛(ài)心,，堅(jiān)守一顆責(zé)任心，尋求一顆幸福之心,，身體力行,，言傳身教，用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，期望形成一股凝聚力和正能量,，引導(dǎo)和教育學(xué)生做人做事,。我告誡學(xué)生“先學(xué)做人，踏實(shí)做事”,，懂得感恩的人,，在任何時(shí)候都能勉勵(lì)自己。因此,，年輕而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我多向老教師,、老班主任學(xué)習(xí)，同時(shí),，又聯(lián)系實(shí)際,、開動(dòng)腦筋，尋求切實(shí)可行的,、適合自己班級(jí)的管理模式和方法,。主要有以下幾個(gè)方面：

1、樹立學(xué)生良好的道德品質(zhì)

開學(xué)之初,，我就表?yè)P(yáng)學(xué)生：“我知道,，你們每個(gè)人在小學(xué)都是懂禮貌、尊敬師長(zhǎng)的好孩子,，進(jìn)入初中,，你們長(zhǎng)大了，更要發(fā)揚(yáng)小學(xué)時(shí)的優(yōu)點(diǎn),，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,，見(jiàn)到同學(xué)打個(gè)招呼。每天保持微笑,，你的生活將會(huì)更美好,。”我堅(jiān)信,，禮貌,、與人和善，這是做人之本,，可以使人感受到溫暖和快樂(lè),。

我告誡學(xué)生“先學(xué)做人，再學(xué)做事”,。為人要真誠(chéng)、要坦蕩,；不做則已,，要做就要盡力做好，別管別人怎么說(shuō),，只要問(wèn)心無(wú)愧就行,?！安灰竽銈儗W(xué)習(xí)有多好，只希望你們每天改變一點(diǎn)點(diǎn),，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，這也是值得全班同學(xué)肯定和學(xué)習(xí)的?！蓖瑫r(shí),，教育學(xué)生站在正義公平的角度，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，敢于指出或

舉報(bào)違紀(jì)事件,，并懷著寬容和助人為樂(lè)之心對(duì)待他人。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

開學(xué)初,，我借鑒老班主任的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校作息時(shí)間,，制定了詳細(xì)的班規(guī)條例,，以此規(guī)范學(xué)生的起床、課堂,、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。要求學(xué)生按時(shí)作息，隨時(shí)保持學(xué)習(xí)生活環(huán)境的干凈整潔,。當(dāng)我看到剛打掃好的地面又有垃圾時(shí),，我便有意無(wú)意的在他們面前，順手撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾箱里,。之后,，有些學(xué)生也能主動(dòng)拾撿垃圾，我抓住機(jī)會(huì),，對(duì)他們進(jìn)行大力表?yè)P(yáng),，為其他學(xué)生樹立典范。學(xué)生漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性

我始終堅(jiān)信“興趣是最好的老師”，努力使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和積極性,。我把班內(nèi)學(xué)生分為八個(gè)小組,，各組選出小組長(zhǎng)。組員起自己的組名,、組訓(xùn),。針對(duì)課堂表現(xiàn)與教室環(huán)境衛(wèi)生兩方面，制定切實(shí)可行的組規(guī),，對(duì)應(yīng)加分扣分,。課堂上積極舉手的可加分,，有所進(jìn)步和改變而受老師特別表?yè)P(yáng)的可加分，做好事的可加分,，舉報(bào)重大違紀(jì)事件的可加分,，課堂違紀(jì)、不交作業(yè)扣分,。周末再按小組總分評(píng)選出優(yōu)勝組和最差組,，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。讓先進(jìn)的學(xué)生名字出現(xiàn)在教室的光榮榜上,，評(píng)選“每周之星”等,。使優(yōu)秀的樹立光榮榜樣，帶動(dòng)后進(jìn)的,；使后進(jìn)的為了團(tuán)隊(duì)利益,，不拖后腿而努力有所進(jìn)步。這樣一來(lái),，課堂氣氛活躍了,，積極了，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)先風(fēng)氣,。

我還以多樣獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生的積極性,。有人說(shuō)“教育的法寶就是把孩子往死里夸”，我變著花樣去表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)班里的學(xué)生,，讓表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)經(jīng)常地落到包括學(xué)習(xí)差,、紀(jì)律差的每一個(gè)學(xué)生身上，學(xué)生們回報(bào)給我們的是點(diǎn)滴的改變和進(jìn)步,，哪怕再微小也是值得的,。

4、多關(guān)愛(ài),、多親近,、多引導(dǎo)學(xué)生

“愛(ài)能融化一切”，只不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)短罷了,。始終懷著一顆愛(ài)心,，真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心他們生活和學(xué)習(xí)的方方面面,，關(guān)心他們的心理動(dòng)向和變化,。如：學(xué)生衣服壞了時(shí)為其提供一根針線；學(xué)生生病時(shí)為其提供一杯熱水,、一句問(wèn)候,；學(xué)生青春萌動(dòng)時(shí)設(shè)身處地地理解和疏導(dǎo)教育??這些都能拉近與學(xué)生之間的距離，使其敞開心扉，愿意訴說(shuō)心聲和聽(tīng)取老師意見(jiàn),。

時(shí)常給學(xué)生講講生活見(jiàn)聞和感受；偶爾與學(xué)生分享自己的快樂(lè)和悲傷,；間或

與學(xué)生玩一個(gè)有教育意義的游戲或給學(xué)生講個(gè)故事,；每周認(rèn)真批改周記，與學(xué)生在周記上交流,；多關(guān)心幫助家庭條件差的學(xué)生,，同時(shí)注意保護(hù)他們的自尊心??這些都有利于促進(jìn)師生關(guān)系，并在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)生活,，以及處理問(wèn)題矛盾,，使其學(xué)會(huì)做人做事，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

1、踏實(shí)做人,，努力做事

作為一名普普通通的教師,，我服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧,！”而在我看來(lái)，做足,、做好自己分內(nèi)的事,，但求問(wèn)心無(wú)愧，這是做人最起碼的,。別人的看法并沒(méi)有改變我,，因?yàn)槲宜龅囊磺校菫榱宋业牧夹?。有時(shí),，就算多做一點(diǎn)，也沒(méi)有什么費(fèi)力的,。用力做事,，可以做成，而用心做事,，可以做好,。每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大,，舞臺(tái)就有多大,。今后的日子里，我會(huì)一如既往，踏實(shí)認(rèn)真,，勤勤懇懇地工作,，并用我的行動(dòng)感染學(xué)生。

2,、勇攀知識(shí)高峰

“學(xué)高為師,，身正為范”。如果說(shuō)德為師之魂,，那么才就是師之本,。“師者,，傳道授業(yè)解惑”,，為了能更好地?fù)?dān)當(dāng)這一重任，工作之余,，我積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的技能和素養(yǎng),。同時(shí),，我注重向老教師、老班主任學(xué)習(xí),，吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自身實(shí)際，形成可行有效的教學(xué)模式,。

3,、堅(jiān)守職責(zé)，尋求幸福

我作為教師隊(duì)伍中的一員,，深知教師工作的勞累傷神,，但既然選擇了，就應(yīng)該熱愛(ài)自己的職業(yè),，與其抱怨著過(guò)一天不如幸福地過(guò)一天,。那么，就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪袌?jiān)守自己的職責(zé),，并從中尋求幸福感,。

職責(zé)與幸福，在每個(gè)行業(yè),，每個(gè)人身上都有著不同的體現(xiàn),。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國(guó)，國(guó)泰民安,；醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人,，妙手回春；而教師的職責(zé)與幸福是教書育人，桃李滿天下,。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心,，強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀。我懷著一顆愛(ài)心和高度責(zé)任心,，真誠(chéng)地與學(xué)生相處,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理,，樂(lè)于幫助他們，與他們一起分享快樂(lè),，一起進(jìn)步,。當(dāng)看到某位學(xué)生學(xué)著老師主動(dòng)撿起地上的垃圾時(shí)，我是幸福的,；當(dāng)看到某位調(diào)皮

的學(xué)生有所改變和進(jìn)步時(shí),，我是幸福的；但看到學(xué)生們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù)在球場(chǎng)上奮力拼搏時(shí),，我是幸福的??其實(shí),，這其中最重要的是良好的心態(tài)，只要我們真正融入學(xué)生群體,，與他們同在,，我們會(huì)時(shí)刻收獲幸福。

總之,，作為一名新世紀(jì)的人民教師,人類靈魂的工程師,我將繼續(xù)踐行踏實(shí)做人,，努力做事，堅(jiān)守職責(zé),，用愛(ài)心去澆灌學(xué)生的心靈之花,；用汗水和心血去灌溉教育這片熱土！

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇六

我叫,，是校的一名普通教師,。自20xx年9月參加工作走上講臺(tái)以來(lái)，始終以作為一名人民教師為榮,。教育是偉大的事業(yè),，在平凡的崗位上我嚴(yán)格要求自己，懷著對(duì)本職工作的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心,，幾年來(lái),，我認(rèn)真教學(xué)，平等施教,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，在平凡的工作中做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點(diǎn)，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。幾年來(lái),，無(wú)論在政治素質(zhì)、道德修養(yǎng),、專業(yè)技能上我始終不忘進(jìn)步提高,。在工作中我積極參加各種理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì),，使自己的教育思想,，教育理念緊隨國(guó)家教育發(fā)展的步伐；在教學(xué)中始終堅(jiān)持平等施教的原則,，對(duì)每一位學(xué)生公平公正,，溫情關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)；在專業(yè)技能上,，多年來(lái)我潛心學(xué)習(xí)鉆研,，不斷拓寬專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，迎難而上,，逐一破解自身專業(yè)瓶頸,，不斷積累專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能,。

幾年來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷,，使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)效果反饋的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我,，專業(yè)教學(xué)不能固步自封,、一成不變。因此在平常的教學(xué)中,，我始終嚴(yán)格執(zhí)教,，認(rèn)真授課，因?yàn)橹挥羞@樣才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，才能逐步提升,。在具體的教學(xué)過(guò)程中，我本著教學(xué)效果最優(yōu)化的原則,，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),、學(xué)生接受能力等情況適時(shí)不斷改良教學(xué)方法，尋找最佳的教學(xué)模式,。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍薄弱的現(xiàn)狀,，我一改傳統(tǒng)的一味課堂單純教學(xué)手法，俯下身來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生心聲,，了解其心理特點(diǎn),，和期望的教學(xué)手法,。做學(xué)生的知心朋友，讓他們從喜歡科任老師開始進(jìn)而喜歡上英語(yǔ)這門課,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),，結(jié)果令人欣喜，學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高了發(fā)音技巧,，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。在教學(xué)工作中，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段,，不斷更新教育理念,，才能適應(yīng)不斷變化的教學(xué)軟硬環(huán)境，進(jìn)而收到理想的教學(xué)效果,。

教學(xué)工作讓我深切體會(huì)到,，帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以縮短師生之間的距離,，課堂上的老師和學(xué)生就像一個(gè)整體，共同來(lái)學(xué)習(xí),、解決問(wèn)題,。只有達(dá)到這樣一種教學(xué)的氛圍，才能充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使枯燥的知識(shí)變得有趣,。對(duì)學(xué)生的每一次小小的進(jìn)步都要及時(shí)地鼓勵(lì)他們，這樣的贊譽(yù)可以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自我的價(jià)值,；而不是遇到問(wèn)題就批評(píng)學(xué)生，這樣的行為只會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心,，使他們對(duì)自己失去信心,，對(duì)所學(xué)知識(shí)失去興趣。無(wú)論課堂上,，還是課堂外,，我都真誠(chéng)地與他們交流，平等,、公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，了解他們真實(shí)的想法,，感受他們心底的困惑,，用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來(lái)疏導(dǎo)、激勵(lì)他們,，為其排憂解難,。特別是對(duì)那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心，更多的幫助,，更多的激勵(lì)引導(dǎo),，走進(jìn)他們的心靈，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和人生的信念,。

教師是陽(yáng)光下最光榮的職業(yè),，我始終堅(jiān)信于此。在今后的工作道路上,，我會(huì)一如既往,，在日常工作中認(rèn)真上好每一堂課，在專業(yè)學(xué)習(xí)上,，不斷求索,、求真，并且真誠(chéng)真心對(duì)待每一位成長(zhǎng)中的學(xué)生,，陪伴他們度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇七

20xx年9月，帶著青春的無(wú)限激情,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師,。時(shí)光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年過(guò)來(lái)了，我用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng),。為了教育事業(yè),，我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生,。

有人說(shuō)敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹,，奉獻(xiàn)就是付出。小學(xué)五年級(jí)的工作是繁重而又緊張的,，成績(jī)的好壞直接影響到學(xué)校,，而今年又是教育質(zhì)量年，深感肩上的擔(dān)子更重了,。每天早晨醒來(lái),，就感覺(jué)像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事,。自復(fù)習(xí)以來(lái),，白天測(cè)試，輔導(dǎo),，沒(méi)有批閱作業(yè)的時(shí)間,，就在下午放學(xué)時(shí)帶回寢室晚上批閱,。作為一名普通的人民教師，我一直把“愛(ài)崗敬業(yè),，成為一名合格的人民教師,。”作為自己畢生的追求,。我從20xx年參加工作,，教四、五年級(jí)數(shù)學(xué),，三,、四、五英語(yǔ)成績(jī)突出,。我遵循教育規(guī)律,，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法,，因材施教,，誨人不倦，既教書又育人,，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下,，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,。講好人好事的故事，給學(xué)生樹立英雄人物的典范,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、樹立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生,，收效良好,。我善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生,，把德育工作做到位,。

教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，育人之道德在先,。作為班主任,，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛(ài)學(xué)生,。

如果說(shuō)一個(gè)教師很難對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生感情,，那么他所有的工作就無(wú)外乎空中樓閣,，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問(wèn)題的保證,。

愛(ài)心,，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。我在班主任工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則,，嚴(yán)慈相濟(jì),，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，在師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就,。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中,，這一點(diǎn)就是我所追求的。師,，楷模也,，教師關(guān)愛(ài)教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,，比如：要求學(xué)生不遲到,，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活,，累活帶頭干,，從不袖手旁觀。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用,，才給了學(xué)生潛移默化的影響,，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。

從參加工作至今我始終沒(méi)有停止學(xué)習(xí),。盡管工作繁忙,，我還是參加了省、市,、縣各級(jí)培訓(xùn),，努力利用各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)充實(shí)自己，在教學(xué)實(shí)踐中,，除了讀一些教育科研刊物以外,，還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來(lái)發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。工作之余幾乎所有時(shí)間都在觀看各省各市優(yōu)秀骨干教師教育教學(xué)視頻,、寫了較深刻的讀書筆記和讀書心得。自己的教育教學(xué)理念始終走在我校新課改的前列,。

人生的意義在于奮斗,，回首來(lái)時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，我一路走來(lái),，一路收獲,。歷年所教學(xué)科成績(jī)顯著，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng),。在今后的歷程中,，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛(ài)續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇八

有人說(shuō),，“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)出所有的光和熱,；教師的性格是燃燒,，為學(xué)生寧愿犧牲自己；教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn),，為學(xué)生耗盡了滿腔熱血,。”從教二十一年來(lái),，她一直以紅燭精神點(diǎn)燃著自己心中的誓言,，在教育這片真誠(chéng)的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。

教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過(guò)三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長(zhǎng),。師德中愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛(ài)學(xué)生才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,；只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)有責(zé)任心，事業(yè)心,；只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)拋開一切名利,；只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)理解他們。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈,，用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信,。自尊,。她常想，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生,，教書育人,，為人師表。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡,。無(wú)數(shù)個(gè)早晨，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級(jí),；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,，她帶著欣慰和倦意回家。

源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),，她二十一年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn)，因愛(ài)而舍,，因勤而舍,，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍得是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。從教以來(lái)，她不記時(shí)間,，不記報(bào)酬,，關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。她大量的時(shí)間都是在辦公室,、學(xué)生宿舍,、家訪中度過(guò)。今年5月底,，86歲的老父親大腿骨折住院26天,，她只在周末待了一天，心里惦記學(xué)生的中考,，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進(jìn)教室,。她上初三的女兒在日記中寫到，“我不是媽媽的孩子,，媽媽的孩子是她學(xué)生,。”作為晚輩,，她沒(méi)能盡孝道,；作為母親，她不稱職,，但事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，她無(wú)怨無(wú)悔,。

她一直以為,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，不把愛(ài)融入到教育中的老師不能稱為好老師,。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛(ài)在細(xì)微中,，用行動(dòng)去感染學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生,，教育學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)合作,，用師愛(ài)激發(fā)學(xué)生成人.成材。12年6月3號(hào),，張明的父親因病在醫(yī)院去世,，她知道，他父母在他6歲時(shí)離婚,，為了能讓他安心中考,，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他，她把張明的吃.睡安排在自己家里,，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),，并打電話讓他媽媽來(lái)看望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面,，臨走時(shí)給我深深地鞠了一躬,。學(xué)生周田，父母早亡,，跟奶奶一起生活,，她孤僻任性，與誰(shuí)同桌都吵架,，同學(xué)們對(duì)她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之,。為了徹底改變周田，她先是找周田談心,，周田根本不說(shuō)什么,。幾次下來(lái),，收效甚微,，她沒(méi)有泄氣。她知道周田喜歡畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)她參加比賽,，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動(dòng)了一下。她知道她的預(yù)定計(jì)劃要奏效了,，于是,，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)上對(duì)周田身上的優(yōu)點(diǎn)表演了一番。事后,，又找周田談了心,。經(jīng)過(guò)她的努力，

最終使周田改變了自己,，性格開朗了,，與同學(xué)友好相處，重新融入到班集體中了,。

只有共鳴的生命,，才會(huì)有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),，力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松,、民主、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，進(jìn)而形成積極地學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。在課堂教學(xué)中,，她及編、導(dǎo),、演于一身,，采用形式多樣的探索,，以學(xué)生為中心,，全員參與，全程參與,，體驗(yàn)式教學(xué),，以學(xué)生發(fā)展為本,，從而使教與學(xué)形成共鳴，收到良好的課堂效果,。

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生,，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中,，她一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，要求學(xué)生做到，自己先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，她帶頭使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日,，她帶頭提前進(jìn)班,。開始時(shí)，往往是我第一個(gè)到,，后來(lái),，比她早到的學(xué)生越來(lái)越多。整個(gè)學(xué)期,，很少有學(xué)生遲到.早退,。勞動(dòng).清掃，她揮汗如雨干在前面,，堅(jiān)持到最后,；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，她首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午放學(xué)時(shí)考完試,，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改,，經(jīng)常工作到深夜,。學(xué)生接到批完的試卷，驚訝之余更感動(dòng),，還有哪一個(gè)不去認(rèn)真訂正呢?正因如此,，多年來(lái)，她所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī),，無(wú)論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率,，都名列前茅；20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,，獲得省級(jí)三等獎(jiǎng),。

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，緊靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài).緊靠時(shí)間和汗水的付出,，是難以為繼的。她深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上,。鉆研教材,，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來(lái)不懈的追求,。人們都說(shuō):若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,，而她卻力求教會(huì)學(xué)生挖水,。為此，她從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí),，自我充電,，自我加壓，并珍惜每一個(gè)外出學(xué)習(xí).聽(tīng)課的機(jī)會(huì),。多次在國(guó)家級(jí).省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表論文,。

人生的意義在于奮斗，回首來(lái)時(shí)路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，她一路走來(lái)，一路收獲,。所任班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)”先進(jìn)班集體”, 她被評(píng)為”學(xué)生滿意教師”,，連續(xù)三屆被評(píng)為”骨干教師”，20xx年9月被評(píng)為滕州市優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評(píng)為滕州市十佳班主任,。在今后的歷程中，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛(ài)續(xù)寫人生的追求,，用拼搏和實(shí)干使事業(yè)上更上一層樓,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇九

職責(zé)與幸福，在每個(gè)行業(yè),，每個(gè)人身上都有著不同的體現(xiàn),。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國(guó)，國(guó)泰民安;醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人,，妙手回春;母親的職責(zé)與幸福是養(yǎng)育好兒女,，成家立業(yè);而教師的職責(zé)與幸福是教書育人，桃李滿天下,。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心,，強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀，我作為教師隊(duì)伍中的一員,，從教十幾年來(lái),，始終把“教師的職責(zé)與幸福”作為我人生指南,。

我是1996年畢業(yè)并踏上工作崗位的,，驀然回首,，竟已有14個(gè)年頭了。我從一名師范生成長(zhǎng)為具有一定經(jīng)驗(yàn)的成熟青年教師的這段歲月中,，有辛苦,、有汗水、有困惑,、有感悟,，然而更多的是收獲了幸福。14年來(lái),，我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重;獲得了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

14年來(lái)，我多年擔(dān)任班主任工作,，班級(jí)管理卓有成效,。

“德為師之本”，作為一名教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的,。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人,，做正直的人,。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中,，不管是在學(xué)生面前,，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象,，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,、感染人，樹立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,。把我對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺(jué)的行動(dòng)，在我的影響下,，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來(lái),，倔強(qiáng)的頭也開始低垂下來(lái)，仇視目光也變得柔和起來(lái),。他們開始認(rèn)識(shí)到并改正了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。

擔(dān)任班主任工作期間，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀,，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中名列前茅。

在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,，用我的愛(ài)心換學(xué)生的真心,。八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，開始了“兩極分化”,，有的學(xué)生經(jīng)常開始厭學(xué),、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭,。對(duì)于這些所謂的“差生”,，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心,，有了積極性,，沒(méi)有方法也可自找方法。我經(jīng)常放棄休息時(shí)間,，找學(xué)生個(gè)別談心,，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在我的鼓勵(lì)幫助下,，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，跨進(jìn)高一級(jí)學(xué)校的大門。

愛(ài)是一個(gè)永恒的話題,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng),。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的,，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛(ài)是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛(ài)心,，贏得了學(xué)生的尊敬,、家長(zhǎng)的信任。即使分班以后,，一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了,，還會(huì)念叨我的班級(jí)，我這個(gè)班主任;一些家長(zhǎng)還會(huì)經(jīng)常打電話來(lái),，跟我談孩子的情況,。每逢節(jié)假日，經(jīng)常有許多曾經(jīng)的學(xué)生來(lái)家里做客,，在校的,，已經(jīng)工作的，同城的,，外地的,，共敘舊情，談笑風(fēng)生,，好不開心幸福!有幾個(gè)學(xué)生畢業(yè)考上大學(xué)后,，來(lái)信評(píng)價(jià)我的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。這是給我最大的回報(bào),，也帶給我最大的幸福。

多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大,。從小處講,，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講，它關(guān)系利民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展,。因此,，我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。如果說(shuō)德為師之魂，那么才就是師之本,。這些年來(lái),，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作，送了好幾屆初中畢業(yè)班,，已完全勝任初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué),。由于工作一向勤奮、扎實(shí),、一絲不茍,，我做出了一定的成績(jī)。

十幾年的教學(xué)過(guò)程中,，我把對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng),。我布置的作業(yè),，一定全批全改,。每天一大早到校,，都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課;如果下午上課，就在中午改完作業(yè),。我認(rèn)為,，學(xué)生的作業(yè)情況跟老師的講課緊密相連，老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué),。如果是測(cè)驗(yàn),，必定是今天測(cè)驗(yàn)，第二天就把評(píng)改好的試卷發(fā)給學(xué)生,。由于長(zhǎng)期勞累,，我漸漸患上胃炎、失眠,、眩暈等多種慢性病,，痛苦折磨著我，但為了心愛(ài)的事業(yè),，依然堅(jiān)持著,。去年年底的一天晚上，我把學(xué)生的一套重要的模擬試卷帶回家批改,，正趕上那幾天頭暈,，只好在床上趴一會(huì)兒，再繼續(xù)批改,，實(shí)在不行就靠在床頭上堅(jiān)持,，一直到次日兩點(diǎn)才把試卷批改完,。只要我任教的班，學(xué)生就會(huì)越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課,。學(xué)有余力的學(xué)生固然經(jīng)常和我討論問(wèn)題,，就是原來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，也在進(jìn)步,。

事業(yè)為重,，用心靈育人這是我十幾年來(lái)工作的真實(shí)寫照。捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中,，用行動(dòng)感染學(xué)生,、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生,。平常,，我牽掛最多的是的學(xué)生，在我的腦海里有一本學(xué)生的生活檔案,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的各種情況,，如數(shù)家珍。20xx年我班的汪子健同學(xué)因摔傷住院做手術(shù),，我號(hào)召班級(jí)同學(xué)每人從家中帶一個(gè)雞蛋或一種水果,，寫上祝福的話，然后帶著幾個(gè)同學(xué),，把禮品和溫暖的話語(yǔ)送到了汪子健同學(xué)的床前,。后來(lái)我還幾次上門探訪，對(duì)他落下的功課給予耐心輔導(dǎo);等汪子健來(lái)上課時(shí),，我們噓寒問(wèn)暖;汪子健同學(xué)的傷口有些感染,，我就叮囑他不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，不讓他打掃衛(wèi)生區(qū),，讓他感受到老師同學(xué)的溫暖,。汪子健同學(xué)更加刻苦學(xué)習(xí)，那年期末考試,，他的各科成績(jī)?nèi)员３謨?yōu)秀,。

20xx年我光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。作為一名黨員教師,，我更加嚴(yán)格的要求自己,，做到“為人師表，以身示范，以人為本”,。深入到學(xué)生的生活中,，關(guān)心他們的飲食起居，與他們交談生活,，學(xué)習(xí)和夢(mèng)想,，做他們的知心朋友。及時(shí)排解他們的憂愁,，讓他們充滿信心的生活學(xué)習(xí),。堅(jiān)持正確引導(dǎo)學(xué)生擁有寬廣的胸懷，學(xué)會(huì)料理個(gè)人的生活,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，學(xué)會(huì)合作與分享,，學(xué)會(huì)如何分析個(gè)人以待超越自我等等,。為此，我舉辦了多場(chǎng)主題班會(huì),。在教學(xué)中,，也有意滲透和升華，讓學(xué)生達(dá)成共識(shí)促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和班級(jí)和諧發(fā)展,。對(duì)此,，學(xué)生們非常贊同，在學(xué)生評(píng)教中,，我多次被評(píng)為“最滿意老師”,，并多次被評(píng)為“校級(jí)骨干教師”和“星級(jí)班主任”,。我班學(xué)生對(duì)班級(jí)活動(dòng)積極熱情,，因此班級(jí)的量化管理在全校評(píng)比中一直名列前茅。在許多校級(jí)活動(dòng)中獲得好成績(jī),，像“運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)”,，“三星級(jí)班級(jí)”，“辯論會(huì)優(yōu)勝班級(jí)”,，“熱愛(ài)勞動(dòng)班級(jí)”等等,，同時(shí)，我個(gè)人也在20xx年榮獲開原市“師德標(biāo)兵”稱號(hào),。

我深知,，作為一名新世紀(jì)的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命。為了不辱使命,不負(fù)眾望,無(wú)愧自己的良心,在教育教學(xué)這片熱土中,我要更加努力,更加勤奮,用自己的汗水和心血去拼博,。

放眼我們可愛(ài)的黃九中學(xué),，我激情滿懷。這里為我們廣大教師提供了一個(gè)廣闊的天地，也為我提供了一個(gè)耕耘理想未來(lái)的舞臺(tái),?！爱?dāng)老師是責(zé)任，更是幸?！睂⑹俏乙簧淖毅?年輕的我將與時(shí)代同行,，在教育這個(gè)大舞臺(tái)上，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，為了心愛(ài)的教育事業(yè),，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn),，展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺(tái)人生,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十

12個(gè)年頭，他依然在那三尺講臺(tái)上樂(lè)此不疲,；12年頭,，他依然和一幫學(xué)生打成一片……嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心教研,、心系學(xué)生,、幫困助難，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”是他最真實(shí)的寫照,，外語(yǔ)系教師廉x昌用實(shí)際行動(dòng)努力踐行著人民教師的光榮職責(zé)。

對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是教師的神圣責(zé)任

廉老師認(rèn)為,，教師是一種良心的職業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、愛(ài)崗敬業(yè)是每個(gè)教師必備的品德,。12年從教生涯，無(wú)論是正常的課堂教學(xué),，還是第二課堂及畢業(yè)論文指導(dǎo),，他都傾注自己的全部精力，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改等工作。

20xx年至今,，他一直承擔(dān)著大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,，盡管大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)專業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大,，但每一次備課,，他都認(rèn)真地根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況,、精心按照教學(xué)要求設(shè)計(jì)和編寫教案。批改學(xué)生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學(xué)環(huán)節(jié),，廉老師可從來(lái)不一路亮“綠燈”,。20xx—20xx學(xué)年，他承擔(dān)了4a2,、7a1班大學(xué)英語(yǔ),，每個(gè)班的學(xué)生都達(dá)到了90多人，每次作業(yè)本收上來(lái)時(shí)都有厚厚的一摞,，但每次都會(huì)認(rèn)真批閱完所有學(xué)生的作業(yè),，一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識(shí)破,，并抓住問(wèn)題不放,，直到完全口服、心服為止,。

畢業(yè)論文是學(xué)生三年學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn),，更是學(xué)生獨(dú)立思考、研究的重要方法,，廉老師發(fā)現(xiàn),，不少英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生在寫畢業(yè)論文時(shí)，往往有畏難情緒,，有的甚至直接通過(guò)抄襲或從網(wǎng)上下載別人的論文交差,、充數(shù)。為此他傾注了大量的精力,，一方面嚴(yán)格要求務(wù)必按照學(xué)校的要求開展論文寫作,，一方面多次對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行指導(dǎo)和修改。20xx屆指導(dǎo)的13名畢業(yè)生,，從4月下旬到6月上旬,，他每天花上2個(gè)小時(shí)的用作學(xué)生論文修改、指導(dǎo),，所有學(xué)生的畢業(yè)論文最后均一次性通過(guò)答辯,。20xx、20xx年廉老師的教案和批改的作業(yè)分別被評(píng)為優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)的學(xué)生獲得了20xx年度全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，指導(dǎo)的畢業(yè)論文獲得了20xx年度優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）二等獎(jiǎng),。

不潛心搞科研，就會(huì)“營(yíng)養(yǎng)不良”

教師的職責(zé)決定了教師必須潛心教學(xué)研究,，從而優(yōu)化教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量。廉老師把這項(xiàng)工作笑稱為教師的“主食”之一，不要就會(huì)“營(yíng)養(yǎng)不良”,。

他在一邊緊密關(guān)注高職英語(yǔ)教育的最新動(dòng)態(tài),，一邊結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)行深入的研究，先后獨(dú)立完成了《英語(yǔ)課堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)》,、《淺析外語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)》,、《淺析大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的軟環(huán)境建設(shè)》等8篇專業(yè)論文，主持了院級(jí)教研課題《高職院校大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐》課題,，參與了省廳級(jí)教科研課題多項(xiàng),。

“教研是為教學(xué)服務(wù)的，教師必須自覺(jué)地將教研項(xiàng)目和優(yōu)化教學(xué)掛起鉤來(lái),，將教研成果運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中,。”廉老師發(fā)表了自己的看法,。在主持《高職院校大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐》課題時(shí),，他拿出一部分項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，印制了200多本英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)書,，發(fā)到所帶班級(jí)的學(xué)生手中,，指導(dǎo)學(xué)生提高英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力。一次性通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試的學(xué)生一下子比上一年增長(zhǎng)了一倍,。

我多么希望她快快樂(lè)樂(lè)地活下去

作為一名普通教師,，廉老師一直關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，特別是對(duì)弱勢(shì)生和有特殊困難的學(xué)生,，廉老師更是傾情傾力、竭盡所能地幫助他們,。

20xx上半年,，150422班一名姓楊的女學(xué)生，在校期間品學(xué)兼優(yōu),，深受師生喜愛(ài),。然而就在她臨近畢業(yè)之際，生命之花即將凋零,！痛苦寫在廉老師的臉上,。惋惜之余，廉老師想：該為她做點(diǎn)兒什么,？他立刻向院系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,，院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門前往江蘇省人民醫(yī)院看望她,，帶去了慰問(wèn)金,，向她頒發(fā)了畢業(yè)證書,。廉老師還一同和他的家人落實(shí)保險(xiǎn)的事情，多次通過(guò)qq和電話詢問(wèn)她的狀況,，托人帶去捐款,。火熱的7月,，終沒(méi)能留住楊同學(xué),。廉老師悲痛不已：“盡管從一開始，我們就知道她活著的希望不大,，但我是多么希望她能夠快快樂(lè)樂(lè)地活下去?。　?/p>

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十一

參加工作十年來(lái),，,，雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但他始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),。多年來(lái)，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、廣博的學(xué)科知識(shí),、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念,、高尚的師德修養(yǎng),、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛(ài),、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù),。先后榮獲甘谷驛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者,，寶塔區(qū)優(yōu)秀教師等稱號(hào),。

在教學(xué)上，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)新理念,，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。用自己的一生去備好每一節(jié)課,，刻苦鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律,，精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生發(fā)展的教程,。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，得到他最大可能的發(fā)展,。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中,，不斷探索,，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。多次承擔(dān)示范觀摩課,，均受好評(píng),，同時(shí)在各級(jí)各類競(jìng)賽中佳績(jī)頗多。

(一)落實(shí)一個(gè)中心

以落實(shí)常規(guī)工作為中心,，通過(guò)“學(xué)常規(guī)”,、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行,。每天由值周領(lǐng)導(dǎo),、值日老師、值日隊(duì)干,，巡視檢查兩遍,。檢查成績(jī)及時(shí)上墻公布，每天早操時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)匯報(bào),，每2周進(jìn)行一次優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比,。同時(shí)每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗,，做到有問(wèn)題及時(shí)記錄,、提醒。并將每學(xué)期的第一個(gè)月定為常規(guī)落實(shí)月,，以后的每?jī)尚瞧谶M(jìn)行一項(xiàng)常規(guī)專項(xiàng)檢查評(píng)比,。如此一來(lái)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔,，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,，營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍,。

(二)打造兩支隊(duì)伍

1,、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮?duì)伍

班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人,。在選拔,、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生,，善于做學(xué)生的思想工作,，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向,。在每月班主任例會(huì)上,，將理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流,、工作布置作為會(huì)議的主要內(nèi)容,，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗(yàn)，獲得啟示,，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行,。

2、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu),、工作得力的團(tuán)少先隊(duì)干部

在共青團(tuán)員,、少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣,，是接受輔導(dǎo)員教育,、指導(dǎo)的對(duì)象，又是輔導(dǎo)員的助手,，是其他隊(duì)員的榜樣,。有意識(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹立民主意識(shí)，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí),、自律意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí),，一批批品學(xué)兼優(yōu),，工作得力的隊(duì)干部脫穎而出。

英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,，凡缺乏愛(ài)的地方,，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心,、信任和激勵(lì),，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái),，薛朗先后任教的學(xué)校,，貧困生、農(nóng)民工子女,、留守孩子居多,，她采取多種措施，關(guān)愛(ài)這些特殊群體學(xué)生，如建立一個(gè)信息庫(kù),，加強(qiáng)三個(gè)聯(lián)系,、實(shí)施三重關(guān)愛(ài)(學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助,、心理上輔助),、突出三種教育(榜樣教育,、感恩教育,、自主管理教育)，使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光,。

作為教育工作者,，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，最終會(huì)被時(shí)代拋棄,，孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，自我完善,，是薛朗的人生寫照。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料

我叫xxx,，是一名普通的高中教師,，教育戰(zhàn)線上的平凡一員，與20xx年調(diào)入xxx一中,，至今已經(jīng)有10個(gè)年頭了,。八年來(lái)，我一直擔(dān)任高中班主任和地理科任工作,，并連續(xù)六年擔(dān)任高三班主任和高三地理學(xué)科教學(xué)工作,。八年的xxxx教學(xué)生涯，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情,，我把自己的愛(ài)與責(zé)任以自己的滿腔熱情傾注在了教育事業(yè)上,。

良好的師德，是每個(gè)教師必備的素質(zhì),，而良好的師德形象,，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中,。所以我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng)給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣,。高三要求早自習(xí)6點(diǎn)30上早自習(xí)，我每天6點(diǎn)20左右準(zhǔn)時(shí)站到教師門口,，監(jiān)督學(xué)生遲到情況,，剛一開始，學(xué)生不習(xí)慣,，有時(shí)會(huì)遲到,，學(xué)生到教室門口看到我抱歉的微笑一下就進(jìn)了教室,，我也還以微笑，也不去批評(píng),。一周以后,，班里再也沒(méi)有遲到的學(xué)生了。這個(gè)習(xí)慣我仍然堅(jiān)持著,，一堅(jiān)持就是8年,，這8年里，我從未因個(gè)人原因而遲到,。

高三學(xué)生壓力大學(xué)習(xí)任務(wù)重,，然而班里也不乏一些學(xué)習(xí)困難甚至放棄的學(xué)生。學(xué)困生中有一部分是學(xué)習(xí)努力但成績(jī)?nèi)匀徊煌怀?，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)或基礎(chǔ)太差，我就用課間和自習(xí)時(shí)間給他們進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo),，每周抽出倆節(jié)自習(xí)課或晚飯飯后時(shí)間,，三五個(gè)人或在教室或在辦公室對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢查或輔導(dǎo)，學(xué)生成績(jī)有明顯的提高,。15屆畢業(yè)生楊帆,，進(jìn)入高三，地理考試成績(jī)一般不超40分,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力以總分489的成績(jī)升入二本高校,，他說(shuō)：這一年感覺(jué)進(jìn)步最大的還是地理，正是地理的大幅進(jìn)步,，才使我達(dá)到了二本線,。

高三后半學(xué)期，班主任的陪伴是至關(guān)重要的,。我每天壓縮或推遲吃飯時(shí)間,，早晚飯和課間時(shí)間一定在教室或輔導(dǎo)地理差生或與學(xué)生談話了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，或也可以詢問(wèn)或幫助解決一下學(xué)生的生活中的問(wèn)題和困難,，一方面要維持了課堂課間紀(jì)律,，創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感覺(jué)到老師在時(shí)刻關(guān)心關(guān)愛(ài)著我們,，時(shí)刻鞭策著我們不放松,，不放棄。另一方面也拉近了與學(xué)生的關(guān)系,，同時(shí)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理動(dòng)態(tài)和知識(shí)上的欠缺,，為我下一步的教學(xué)和班級(jí)管理指出方向。而這些工作我一堅(jiān)持就是六年，我用實(shí)際行動(dòng)告訴學(xué)生學(xué)習(xí)也貴在堅(jiān)持,。

為了使學(xué)生學(xué)習(xí)有動(dòng)力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，我利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生談自己的理想,、定計(jì)劃,，以教育和自我教育的方式激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。我聯(lián)系了近三年我教的升入高校的優(yōu)秀畢業(yè)生,，把他們每人在自己所上的大學(xué)的標(biāo)志性的建筑旁拍一張照片并附帶對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵(lì)話語(yǔ)收集起來(lái),，并制作成ppt，在班會(huì)中播放,，并曉之以理動(dòng)之以情的勸勉,，全班學(xué)習(xí)目標(biāo)一致，學(xué)習(xí)熱情高漲,，取得了良好的效果和社會(huì)效應(yīng)。

我班有一個(gè)女生,，成績(jī)也比較差,，有點(diǎn)兒自暴自棄，然后就和班里另一個(gè)成績(jī)差的男同學(xué)發(fā)生了早戀,，孩子成績(jī)直線下滑,，甚至到了退學(xué)的邊緣了。我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一情況并及時(shí)進(jìn)行了家訪,，了解到孩子的父親是煤xx工人工傷多年在家,，脾氣暴躁，從不與孩子溝通,，母親在外打工早出晚歸,，所以對(duì)孩子管理疏忽也很少溝通，導(dǎo)致孩子孤單,，再加上成績(jī)比較差,，干脆放棄學(xué)習(xí)發(fā)生早戀。另外在家訪中我還了解到,，孩子學(xué)過(guò)六年美術(shù),，有一定的美術(shù)功底，和家長(zhǎng)溝通后,，父親也認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題,，給孩子道歉，孩子內(nèi)心有所觸動(dòng),，然后順勢(shì)我鼓勵(lì)孩子走美術(shù)藝考,，我說(shuō)按你現(xiàn)在的成績(jī)還有一年時(shí)間，只要用心，一定會(huì)考取美術(shù)本科院校的,。孩子聽(tīng)了之后,，好像有些心動(dòng)了，和男孩做了3年的約定,，并嘗試著學(xué)習(xí),。在這一年中我一直在關(guān)注著她不時(shí)的糾正她的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)并給予鼓勵(lì),，孩子也從剛開始的懷疑到努力再到堅(jiān)信,，這樣一發(fā)不可收拾。在20xx年高考中以300分的文化課成績(jī)(當(dāng)年錄取線是291分)升入大同大學(xué)?，F(xiàn)在回想起來(lái),，其實(shí)當(dāng)時(shí)也是一句鼓勵(lì)的話，當(dāng)時(shí)自己也不確定孩子有多大把握,，只是想通過(guò)鼓勵(lì)讓孩子回歸到課堂,，然而這不經(jīng)意的一句話卻成就了一名原本要放棄的學(xué)生。我更感覺(jué)班主任工作的重要,、師德的重要及自己一言一行的重要,。所以我更加嚴(yán)格要求自己的言行，始終要給學(xué)生傳遞正能量,，給他們帶來(lái)的是信心,、力量和動(dòng)力。

在xx的幾年里,，我也收獲頗多,，最讓我欣慰的是在這八年里，教出的學(xué)生里達(dá)二本線以上的學(xué)生有90多人,，我也被評(píng)為“xx市骨干教師”,、“xx市優(yōu)秀班主任”，并多次被評(píng)為“x區(qū)優(yōu)秀教師”,。同時(shí)我也深感這個(gè)成績(jī)的取得離不開xx這個(gè)平臺(tái),。上進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子、良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),、和睦的同事關(guān)系,，都使我的學(xué)校教學(xué)感覺(jué)得心應(yīng)手，工作環(huán)境舒心順心,，在這樣的環(huán)境下一定會(huì)取得突出成績(jī)的,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn),，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零,，把工作中存在的不足努力改善,，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí),，奮起直追,。將永恒的愛(ài)播撒人間，將愛(ài)的火苗繼續(xù)延續(xù),。作為一名教師,，一名班主任，以“愛(ài)滿天下”的精神,，去愛(ài)每一位學(xué)生!透過(guò)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造禮貌,、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操,，多給他們奉獻(xiàn)愛(ài)心,，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖他們的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)他們的心田,，讓祖國(guó)的花朵們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下健康茁壯成長(zhǎng)!

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十二

我園的管xx老師是一名工作在教學(xué)第一線的年輕教師,，是一名年輕的共產(chǎn)黨員。她熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念,，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。自1993年工作以來(lái),，始終熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)。在教育教學(xué)實(shí)踐中,，她致力于實(shí)施素質(zhì)教育,，在推進(jìn)幼兒園教學(xué)、提高幼兒園教研能力等工作中,，起到了領(lǐng)頭羊的作用,。她參與了國(guó)家級(jí)課題《生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒園語(yǔ)言教學(xué)研究》等課題研究，她撰寫的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)好成績(jī)。她多次對(duì)全園和全區(qū)開放公開課,、示范課,，獲得了許多優(yōu)異的成績(jī),。管xx老師先后榮獲了區(qū)“優(yōu)秀班主任” 、區(qū)“優(yōu)秀教師”,、區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” ,、區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干”、區(qū)“師德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào),。她輔導(dǎo)的幼兒參加繪畫及聲樂(lè)比賽,，獲得了全國(guó)、省,、市,、區(qū)級(jí)的各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

管老師能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂(lè),，獲得精神上的滿足,，從而更加熱愛(ài)自己的工作，產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力,。她認(rèn)為教師要想在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我,，很快地成長(zhǎng)、成熟,，就得有愛(ài)崗敬業(yè)的崇高精神,。

在工作中管老師從不挑三撿四，總是能勇挑重?fù)?dān),?？纯此墓ぷ髀臍v表吧，工作至今共20xx年中,，幾乎年年兼任班長(zhǎng)和教研組長(zhǎng),。她還擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部宣傳委員、電教員,、通訊員,、教代會(huì)成員、工會(huì)委員,、信息技術(shù)員等,。今年，她更是挑起了代工會(huì)主席的工作,，在對(duì)待工會(huì)工作時(shí),，她也是想群眾之所想，急群眾之所急,，努力做好群眾和領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁作用,，提高教師們的工作熱情。

在業(yè)務(wù)水平上,，管xx老師刻苦鉆研,，精益求精,。她總說(shuō)“要想給孩子一杯水，自己就要有一片海洋”,。她是這樣說(shuō)的,，也是這樣做的。她平時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)習(xí)技能知識(shí),、參加專業(yè)培訓(xùn)。為了提高自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,，管老師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)了學(xué)前教育專業(yè),，并獲得了大專文憑和優(yōu)秀學(xué)員的光榮稱號(hào);她大量閱讀幼教文章和陶行知、陳鶴琴先生的教育理論,，她撰寫的教育論文,，獲得過(guò)市、區(qū)級(jí)多種獎(jiǎng)項(xiàng);參加電教員培訓(xùn),，參加公共課學(xué)習(xí),，為了適應(yīng)高科技高速發(fā)展的新世紀(jì)，她自學(xué)了電腦知識(shí),，參加全國(guó)計(jì)算機(jī)考試,，以滿分的優(yōu)異成績(jī)通過(guò)考核;她認(rèn)真鉆研教材，參加教案活動(dòng)設(shè)計(jì),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，參加教學(xué)比賽，獲得過(guò)了一系列的獎(jiǎng)項(xiàng),。

管xx老師認(rèn)真參加教研組的活動(dòng)中,，認(rèn)真參加全國(guó)性課題《生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒園語(yǔ)言教學(xué)研究》的課題研究，深刻領(lǐng)會(huì)課題精神,，積極投身教育改革，大膽實(shí)踐,、開拓創(chuàng)新,。公開活動(dòng)《小花籽找快樂(lè)》體現(xiàn)出她對(duì)課題精神的深刻領(lǐng)會(huì)和貫徹，并得到了幼兒園和全區(qū)聽(tīng)課教師的一致好評(píng),。在課題組全國(guó)教案征集活動(dòng)中,，她的這篇教案獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

新的學(xué)期又開始了,，她每接到一個(gè)新班,，就能在短短的一兩天內(nèi)準(zhǔn)確地叫出全班每一位學(xué)生的名字。當(dāng)有人問(wèn)她有什么秘訣時(shí),，她總是笑著說(shuō)：“我愛(ài)這些孩子,?！蹦軌虻鹊浇處煹年P(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，師愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì),，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。管xx老師深深地懂得現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)是愛(ài)心教育,、情感教育,、她在教學(xué)活動(dòng)中總是努力營(yíng)造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可愛(ài)的教態(tài),、親切關(guān)懷的語(yǔ)言,，溫柔親和的目光組織教學(xué)，笑著面對(duì)每一個(gè)孩子,。在管老師眼中從來(lái)沒(méi)有不聰明,、不漂亮、不可愛(ài)的孩子,，每一個(gè)孩子都有極強(qiáng)的可塑性,。經(jīng)她細(xì)心照顧和耐心指導(dǎo)下，每一個(gè)孩子都興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和游戲中去,，大膽地表達(dá)自己的想法,。

孩子們都喜歡上管老師的課，她是大家可以交心的好姐姐,。正是源于這份信任,，不斷督促管xx老師在教學(xué)上刻苦鉆研，精益求精,，不斷把新的教育理論運(yùn)用到實(shí)踐中,，她重視孩子們的智力過(guò)程訓(xùn)練，借助于生活中的各種自然現(xiàn)象,，引發(fā)孩子們積極的參與到學(xué)習(xí)中來(lái),，鼓勵(lì)孩子們從多種渠道中主動(dòng)探索，了解新奇未知的事物,，從而提高孩子的創(chuàng)造意識(shí),。同事和家長(zhǎng)都一致反映，她的學(xué)生具有思維活躍,、想象豐富,、創(chuàng)造性和變通性強(qiáng)的特點(diǎn)。這學(xué)期孩子們面臨的是即將進(jìn)入小學(xué),，成為一名小學(xué)生,，這是他們?nèi)松凶钤绲囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了做好幼小銜接工作,，讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。她為幼兒設(shè)計(jì)早期閱讀和前書寫的學(xué)習(xí)，為孩子們順利的向小學(xué)過(guò)渡做好了鋪墊,。

她每天下班都不急著回家,，總是呆在班上和孩子們?cè)谝黄穑粎捚錈┑呐c孩子交談,，這樣既了解了每個(gè)孩子的習(xí)慣和性情,，又發(fā)展了孩子的語(yǔ)言和交際能力。她能根據(jù)不同年齡的幼兒身心發(fā)展和教育要求,，進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作,。在一日活動(dòng)中關(guān)心體弱兒童和特殊兒童，做到熱愛(ài)每一個(gè)孩子,，使教育真正獲得成功,。孩子年紀(jì)小，管xx老師總是對(duì)每一個(gè)孩子都做到“愛(ài)心,、熱心,、關(guān)心、細(xì)心和耐心”,。發(fā)現(xiàn)孩子生病,，及時(shí)的把他們送回家去;發(fā)現(xiàn)孩子尿床，她不嫌臟,、不嫌臭,，毫無(wú)怨言，把每個(gè)孩子當(dāng)成是自己的孩子,，幫他們清洗,，換上干凈的衣褲?！昂玫暮⒆尤巳藧?ài),，愛(ài)不好的孩子才是真愛(ài)”，管老師時(shí)常用蘇霍姆林斯基的那句話告誡自己,。對(duì)于特別好動(dòng)的孩子,，她善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，教育他們,，讓他們明白安靜下來(lái)，可以發(fā)現(xiàn)更多,、更有趣的事情,。對(duì)于特別內(nèi)向、羞澀的孩子,，她又細(xì)心的鼓勵(lì),，積極的引導(dǎo),，讓他們大膽的和同伴們?nèi)诤系揭黄穑o他們表現(xiàn)的平臺(tái),，給他們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。讓所有的孩子都能健康、快樂(lè),、自由的成長(zhǎng),。

“無(wú)德無(wú)以為師”，真正優(yōu)秀的教師,，一定是以身作則,，為人師表，率先垂范的,。

管有非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。課前，她總是認(rèn)真的備課,，對(duì)于摸棱兩可的知識(shí),，她從不馬虎，總是到處詢問(wèn),、查找資料,。一次上課時(shí)，小朋友們提到了酸雨是怎樣形成的問(wèn)題,，她一時(shí)無(wú)法把知識(shí)點(diǎn)講清,，就許諾下課后給他們解答。課后,，她上網(wǎng)查找資料,，并把難懂的科學(xué)知識(shí)用最淺顯的語(yǔ)言表達(dá)給孩子們，增長(zhǎng)了孩子們的知識(shí)點(diǎn),。

管在平凡的工作中樹立著正確的人生觀,、價(jià)值觀。教師在家長(zhǎng)心中的地位是重要的,，有許多家長(zhǎng)為了讓老師多多照顧自己的孩子,，多次送禮物給管老師，都被她一一謝絕,，她的回答只有一名話：“我是一名教師,，教育和愛(ài)護(hù)孩子是我的職責(zé)?！?/p>

孔子說(shuō)：“其身正,，不令而行、其身不正，雖令不從”,。教師身體力行,，處處作孩子的表率，就能贏得孩子的熱愛(ài),，從而使孩子的思想,、道德、行為等方面受到潛移默化的教育,。幼兒園的孩子年紀(jì)小,，模仿能力強(qiáng)，教師就是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。所以在孩子們中間,，一定要注意自己的一言一行。教育孩子們要做到的事情,，她自己也是不折不扣的完成,。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，總是拾起來(lái);看見(jiàn)倒下的桌椅,，一定扶起來(lái),，她自覺(jué)遵守市民公約，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格按照教師誓詞為人處事,。對(duì)人對(duì)事都是親切大方，彬彬有禮,，孩子們?cè)谒臐撘颇挠绊懴?，也是謙遜可愛(ài)。

誠(chéng)實(shí)守信,，是她的準(zhǔn)則,，寬厚待人，是她的特點(diǎn),。工作十多年,，管老師從來(lái)沒(méi)有和任何一位同事有過(guò)矛盾。對(duì)于老教師,，她是虛心學(xué)習(xí),，對(duì)于青年教師，她是親切教導(dǎo),，耐心幫助,。在工作中團(tuán)結(jié)同事，在社會(huì)上友愛(ài)親朋,，在家庭中關(guān)心家人,。她是孩子心目中忠厚的師長(zhǎng),，同行心中真誠(chéng)的朋友，家長(zhǎng)心目中最可信賴的好老師,。

陶先生說(shuō)過(guò)“學(xué)而不厭、侮人不倦”,，這是千古不變的格言,，并且是兩句不能分開的話，只有做到了前者,，才能更好的完成后者,。在這個(gè)新知識(shí)、新技術(shù)層出不窮,，新信息,、新觀念不斷更新的時(shí)代，管老師深深懂得了一個(gè)教師不僅要對(duì)本學(xué)科知識(shí)精益求精,，還要學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識(shí),，善于接受和及時(shí)消化新知識(shí)、新概念,，只有在知識(shí)的池塘是不斷地注入活水,，才能使它不致枯竭。為了提高自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,，管老師利用業(yè)余時(shí)間閱讀大量的幼教雜志和教育理論書籍,，參加全國(guó)計(jì)算機(jī)考試、參加普通話測(cè)試,，參加公共課學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

管xx老師憑著自己對(duì)工作的投入和實(shí)干,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致認(rèn)可,。這幾年來(lái)雖然取得了驕人的成績(jī)，但她沒(méi)有在成績(jī)面前陶醉,，而表示將繼續(xù)以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染孩子,，以淵博的知識(shí)去培育孩子，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)孩子,，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖孩子,，以高尚的師德去影響孩子，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),，不遺余力地播灑著那份對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)的熾熱的愛(ài)……

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十三

夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“老師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”,。正是這句至理名言,，激發(fā)了我選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，使我終于如愿以償成為了一名教師,，令我感到無(wú)比的光榮和自豪,。十幾年來(lái)，我始終手捧一顆愛(ài)心,，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求,，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé),，無(wú)私奉獻(xiàn),，熱愛(ài)學(xué)生，教書育人,，為人師表,。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。

從事教育工作十多年來(lái),，基本上每年我都擔(dān)任班主任工作,。我以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè),、奉獻(xiàn)的精神,，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無(wú)上的事,?！把詡魃斫獭笔俏易鳛橐龑?dǎo)者，領(lǐng)路人而一貫奉行的工作作風(fēng),。作為一名教師,，我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，做學(xué)生的表率,。人們常說(shuō),，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育,，教師無(wú)小節(jié),，處處是楷模。我想：作為一個(gè)班主任教師,，應(yīng)“不以善小而不為”,，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的,。比如,，在一次上課前，我走進(jìn)教室,，教室時(shí)亂糟糟的,，紙屑到處都是,，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當(dāng)時(shí),，我沒(méi)有大聲訓(xùn)學(xué)生,，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來(lái),。我的這一舉動(dòng),，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái)。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲,。我想,，這就是師德的力量?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無(wú)窮的”。我要求學(xué)生做的,，自己必須先做到,，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做,。在日常生活中規(guī)范自己的言行,，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,，以身作則,，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用,。

有句話說(shuō)得好：“你的孩子,，我的學(xué)生，你親我更愛(ài),！”真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生,，我都盡自己最大的努力去栽培他們,，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生,，我會(huì)通過(guò)多渠道,、多形式,、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)叫陳昱帆的學(xué)生,，紀(jì)律散慢,，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和,，欺負(fù)小同學(xué),。雖然多次教育，但沒(méi)有收到明顯的效果,。怎么辦呢,？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn),。比如，愛(ài)勞動(dòng),，每次勞動(dòng),，他總是特別積極，干得起勁,，另外,，他還十分有禮貌，每次見(jiàn)到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼,。于是我就特別注意他,，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表?yè)P(yáng),，然后還會(huì)微笑著對(duì)他說(shuō)：“今天作業(yè)完成了嗎,？我要檢查的啊,！”隨時(shí)隨地,，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí),，我也從不大聲訓(xùn)他,，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他,。經(jīng)過(guò)努力,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了,。我想,，這大概是我們說(shuō)的愛(ài)心教育吧！事實(shí)上,，我每上到一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)慕,。當(dāng)然,，我的工作同時(shí)也受到家庭的認(rèn)同和支持。我想,，這就是愛(ài)的力量吧,！

隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高了,。特別是跨入新世紀(jì),，世界各國(guó)無(wú)不把著力點(diǎn)放在教育上，無(wú)不從教育改革上找出路,。做為一名教師,，我深知，抓教育就抓人才,，就是抓人才資源的開發(fā),。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師,，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì),，我懷著時(shí)代的危機(jī)感,、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí),，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí),，接受新的教育理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《教材教法》,，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水,。

在教育教學(xué)中,，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn),。為了上好每一節(jié)課,，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段,，努力挖掘教材的內(nèi)涵,。我還堅(jiān)信“開卷有益”,，深信“三人行必有我?guī)煛保蚨粩嗟叵驎緦W(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí)，總之,，我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí),。教學(xué)中，我寓教于樂(lè),，大膽創(chuàng)新,，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，并在課內(nèi)外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想像力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、做中學(xué),、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中,，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮,，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。

多年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分,、及格率,、優(yōu)秀率常名列前茅。

作為一位人民教師,，我所取得的成績(jī)是微不足道的,，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn),。在今后的工作中,，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子,，縱然歲月消逝了我的青春,，但我依然無(wú)悔！因?yàn)槲覠o(wú)愧于自己的學(xué)生,，無(wú)愧于自己的人民,。我將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量,，用我的雙肩托起三小雛鷹,，點(diǎn)亮希望展翅飛翔,。