作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園過生日教案大班篇一
1,、在幫助小動(dòng)物尋找老鴨家的過程中,，了解告訴別人住址的特征。
2,、能關(guān)注自家所處的周圍環(huán)境,，并嘗試多元化的表現(xiàn)。
3,、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。
4、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。
ppt
一、情景導(dǎo)入
1,、（多媒體演示）看,，這是一個(gè)什么？我們什么時(shí)候會(huì)吃蛋糕呢,？今天會(huì)是誰要過生日了呢,？（幼兒自由講述）
師：（出示老鴨圖片）那是誰要過生日了？我們看是誰??？
小結(jié)：原來今天是老鴨的生日，它想請(qǐng)小動(dòng)物也來參加party,！
2,、猜測(cè)故事可能出現(xiàn)的情節(jié)，引發(fā)閱讀的興趣,。
師：（演示ppt）老鴨明天要過生日了,，它想請(qǐng)好朋友來家里做客。
二,、閱讀分享看ppt（4—6）師：老鴨給小豬打了個(gè)電話：親愛的小豬,，請(qǐng)你明天來我家做客，我家門前有一個(gè)大花壇，花壇里長(zhǎng)滿了五顏六色的鮮花,。小豬說：好的,。老鴨給小狗寄去了一封信：親愛的小狗，請(qǐng)你明天來我家做客,，我家有藍(lán)藍(lán)的屋頂,，藍(lán)藍(lán)的窗，還有個(gè)黃黃的小籬笆,，可漂亮了,！
老鴨給小兔發(fā)了一個(gè)短信：親愛的小兔,，請(qǐng)你明天來我家做客,，我家在超市前。
師：（演示ppt7—9）第二天,，小豬拿著禮物上路了,，哇，前面有個(gè)大花壇,，老鴨的家找到啦,！叮咚、叮咚,，請(qǐng)開門,。喵喵喵，我來了,。哎呀,，原來不是老鴨的家。
小狗也拿著禮物上路了,，看見前面有幢漂亮的房子,，藍(lán)藍(lán)的屋頂，藍(lán)藍(lán)的窗,，還有個(gè)黃黃的小籬笆,，老鴨的家找到啦！叮咚,、叮咚,，請(qǐng)開門。呱呱呱,，我來了,。哎呀，原來不是老鴨的家,。
小兔拿著禮物上路了,，看見前面有個(gè)大超市，老鴨的家找到啦！叮咚,、叮咚,，請(qǐng)開門。嘰嘰嘰,，我來了,。哎呀，原來不是老鴨的家,。
三個(gè)小動(dòng)物街心花園碰了頭,，你看我，我看你,，老鴨的家在哪呢,？
提問：老鴨的家到底在哪里？老鴨的家是什么樣的,？
誰來告訴他們,？預(yù)設(shè)遞進(jìn)：三人接龍共同完成講述——一個(gè)人單獨(dú)說清。
師：那我們來做老鴨的助理,，老鴨說不清楚的我們來幫它說清楚,。
小結(jié)：老鴨對(duì)每個(gè)小動(dòng)物只說了其中的一點(diǎn)。要找到老鴨的家,，除了要告訴別人房子的樣子,、顏色，還要告訴別人家的周圍有些什么,，有什么特別之處,。把這些都說清楚了，別人才能很方便地找到,。
師：三個(gè)小動(dòng)物知道了要找到老鴨的家就是要把三個(gè)條件合起來,，于是它們找到了一個(gè)漂亮的房子有藍(lán)藍(lán)的屋頂，藍(lán)藍(lán)的窗還有黃黃的籬笆,，家門口還有一個(gè)大花壇,，家的前面還有一個(gè)超市。
師：那我們?cè)賮戆压适抡f一遍,，你們可以跟著老師一起來說,。
師：它們終于找到了老鴨的家，一起唱起了生日歌,。我們一起來和它們唱,。
三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，拓展幼兒思維廣度
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒對(duì)比關(guān)注多種不同方式的表現(xiàn)地址,、房子特征,、附近的標(biāo)志物三個(gè)特征能完全體現(xiàn)。
小百科：生日,，顧名思義是指人出生之日,，也是每年滿周歲的那一天。
幼兒園過生日教案大班篇二
科學(xué)（數(shù)學(xué)）
模式是按一定的規(guī)律或邏輯將物體或時(shí)間排列成序,。我們幼兒園常見的模式有ab（如蹲下—站立—蹲下—站立）,、aabb（如大大—小小—大大—小小）,、abc（如紅—黃—藍(lán)—紅—黃—藍(lán)）等,，本次活動(dòng)的內(nèi)容主要是嘗試按照物體的大小、顏色進(jìn)行復(fù)制ab模式以及拓展ab,、abb模式,，并能和老師一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)，如一個(gè)黃色圓形,、一個(gè)紅色圓形,、一個(gè)黃色圓形,、一個(gè)紅色圓形,；一個(gè)大三角形、一個(gè)小三角形,、一個(gè)大三角形,、一個(gè)小三角形等，從中激發(fā)孩子參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,。
小班下學(xué)期的孩子能發(fā)現(xiàn)生活中的簡(jiǎn)單排序,，但大部分幼兒還不知道按一定規(guī)律排序是怎樣的，即不能拓展出不同的間隔方法,，為此,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，活動(dòng)中會(huì)通過游戲情境,、欣賞交流,、自主操作、復(fù)制,、創(chuàng)編等方式讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的模式排序規(guī)律,，從中體驗(yàn)獲得成功的快樂。
1,、嘗試根據(jù)全范例,，按照ab、abb模式裝飾門簾和窗簾,。
2,、在教師的引導(dǎo)下能仔細(xì)觀察畫面，發(fā)現(xiàn)門簾上排列的ab、abb模式,。
3,、樂意參與操作活動(dòng)，體驗(yàn)成功裝飾門簾的快樂,。
1,、已經(jīng)做好的門簾若干（ppt圖片）ab、abb模式,。
2,、各種操作材料：人手一根紙長(zhǎng)條、不同大小和不同顏色的泡棉（紅,、黃,、藍(lán)）若干等。
重點(diǎn)：嘗試根據(jù)全范例,，按照ab,、abb模式裝飾門簾和窗簾
難點(diǎn)：根據(jù)全范例或半范例進(jìn)行復(fù)制和拓展
啟發(fā)探索法、游戲法,、歸納提升法,、操作法、驗(yàn)證法,、觀察法等,。
（一）游戲：開火車
2、請(qǐng)幼兒間隔排列做車廂,。
提出要求：從我這里開始排,，一個(gè)男孩一個(gè)女孩。
（在孩子拼車廂時(shí)老師不時(shí)的提醒：一個(gè)男孩一個(gè)女孩,、一個(gè)男孩一個(gè)女孩,，讓幼兒初步感知男孩女孩的間隔排列）
3、到小兔家,，按門鈴,。
師：“小兔家到了，我們一起來按門鈴,，叮咚,！叮咚！叮咚,！”（一起和兔媽媽相互問好）
（二）游戲：幫助兔媽媽制作門簾
1,、欣賞討論（欣賞ab模式的范例）。
師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)窗簾是按物體顏色間隔排序的,。（鼓勵(lì)幼兒用語言把門簾的排序方法說出來,。如：一個(gè)紅色一個(gè)藍(lán)色等等）
2,、動(dòng)手操作，復(fù)制ab模式
師：“兔媽媽準(zhǔn)備了許多材料,，我們一起幫兔媽媽把這些漂亮的材料按照兔媽媽穿的規(guī)律穿成門簾吧,。
3、展示制作門簾,，一起糾錯(cuò)
（三）游戲：幫助小兔子制作窗簾,。
1、欣賞討論（欣賞abb模式的范例）
師：小兔子的窗臺(tái)上擺放了好多花呀,，我們一起來看看小兔子是怎么擺放的吧,？
師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花朵是按物體大小、顏色間隔排列的,。（鼓勵(lì)幼兒用語言把門簾的排序方法說出來,。如：一盆紅色大花、一盆黃色小花等等）
2,、動(dòng)手操作,，續(xù)排abb模式
師：“小兔子已經(jīng)穿了幾個(gè)了，我們按照小兔子穿的規(guī)律繼續(xù)往下排吧”
3,、展示制作窗簾,，一起糾錯(cuò)
（四）集體續(xù)接規(guī)律，鞏固對(duì)ab,、abb模式的認(rèn)識(shí),。
（五）游戲：慶祝小兔過生日,。（拍手說謝謝你們,，拍手續(xù)接不用客氣）
師：“小兔子回來了，它看到大家給它的禮物高興極了”
小兔子：謝謝你們,、謝謝你們
孩子們：不用客氣,、不用客氣
生活中還有很多地方用到了按規(guī)律排序，我們一起去找一找吧,？
幼兒園過生日教案大班篇三
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
讓幼兒得社會(huì)生活與美術(shù)及其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合，讓幼兒學(xué)會(huì)解決生活中的實(shí)際問題;經(jīng)過自己的策劃,、制作,、表演、展示,，從中學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí)和技能,，體驗(yàn)美術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，發(fā)展自己的美術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)造力,。
活動(dòng)目標(biāo)
1.能根據(jù)故事《給媽媽過生日》的情節(jié)進(jìn)行角色表演,。
2.體會(huì)母子之間的深情,。
3.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講,、動(dòng)動(dòng),。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能讓幼兒學(xué)會(huì)與母親與家人的良好溝通.
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒用書《給媽媽過生日》
2.了解媽媽的生日時(shí)間.
3.思考如何用行動(dòng)愛媽媽.
4.頭飾及材料若干,。
活動(dòng)過程
(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
一.談話：
1.教師出示幼兒的頭飾,。
2.教師的導(dǎo)入：小林媽媽就要過生日了,，她送什么禮物給媽媽最好呢?幼兒表達(dá)自己的意見。
3.教師：現(xiàn)在我們來看看故事《給媽媽過生日》里面是怎么說的.,。
二.欣賞故事《給媽媽過生日》
1.幼兒聽教師講故事.
2討論交流,。
三.說一說.畫一畫：你想送給媽媽的生日禮物。
1.教師：你媽媽過生日的時(shí)候,，你想送什么給媽媽?教師鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法,。
2.通過繪畫來表現(xiàn)自己想送給媽媽的生日禮物。
四.延伸活動(dòng)表演游戲媽媽過生日,。
教學(xué)反思
通過這一課的活動(dòng)使他們知道感謝父母,，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們;我們應(yīng)該感謝他們。雖然可能是一份小小的禮物,，一個(gè)小小的《父母生日會(huì)》,，但從中看似簡(jiǎn)單樸素的感恩教育蘊(yùn)涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。讓孩子們體會(huì)到給父母過生日也是一件十分快樂的事,。
幼兒園過生日教案大班篇四
——來源于主題
——來源于幼兒
——來源于課題
1,、喜歡小兔，體驗(yàn)和小兔一起過生日的快樂,。
2,、有控制地表現(xiàn)封閉的圓，樂意將圓和線條組合創(chuàng)造各種禮物符號(hào),。
有控制的表現(xiàn)封閉的圓,。
嘗試運(yùn)用圓和線條組合創(chuàng)造各種禮物符號(hào),。
1、小兔玩具一個(gè),，扎有絲帶的生日禮物盒一個(gè),，小兔過生日版面
2、彩色紙,、固體膠,、水彩筆。
小兔的生日禮物——討論禮物的包裝方法——一起給小兔包裝禮物——送禮物嘍
一,、小兔的生日禮物
1,、欣賞禮物盒：說說禮物盒的形狀、圖案及包裝的絲帶,。
3,、小兔收到那么多禮物開心極了，老師也想給小兔送一件禮物,，祝它生日快樂,！
二、討論禮物的包裝方法
1,、出示老師給小兔準(zhǔn)備的禮物：粘貼禮物貼紙,。
2、把禮物放進(jìn)禮物盒里：在粘紙周圍,，用封閉的圓來表現(xiàn)禮物盒,。
3、扎絲帶,，打蝴蝶結(jié),。
4、添畫其它禮物……
三,、一起給小兔包裝禮物
1,、禮物放平整了嗎？引導(dǎo)幼兒檢查是否粘貼牢固,。
2、禮物盒要蓋牢,，不要讓它掉出來：檢查添畫的圓圈是否封閉,。
3、鼓勵(lì)送小兔一些不一樣的禮物（創(chuàng)造新符號(hào)）,，并介紹給大家,。
四、送禮物嘍
1,、大家一起檢查禮物包裝好了沒有,，發(fā)現(xiàn)有破損及時(shí)修補(bǔ),。
2、送禮物給小兔（版面）,，一起為小兔唱生日歌,。
幼兒園過生日教案大班篇五
計(jì)劃思緒：
近來發(fā)明小班孩子在禮節(jié)方面還比力短缺，也常常聽家長(zhǎng)說某某孩子在家沒規(guī)矩,，有客人來叫他和客人打召喚,，他就紐頭就走，這也使家長(zhǎng)感覺異常難堪,。大概是孩子身在屯子的干系,，家庭不看重的干系等，造成了孩子沒規(guī)矩,。以是我計(jì)劃了小兔過誕辰的運(yùn)動(dòng),，通度日動(dòng)中與先生一路去小兔家做客并說一些根基的規(guī)矩用語，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說規(guī)矩用語的習(xí)性,。
運(yùn)動(dòng)目的：
在為小兔過誕辰的景象中學(xué)說短句,。引誘幼兒有規(guī)矩的與人來往。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
創(chuàng)設(shè)小兔家的情況,、小兔頭飾,、青草、蘿卜蔬菜等,。
運(yùn)動(dòng)歷程：
一,、發(fā)言導(dǎo)入
那我們寶寶應(yīng)當(dāng)奈何去客人家做客呢？（應(yīng)當(dāng)有規(guī)矩,、要帶禮品）
你們真懂事啊,，那我們給小兔帶什么禮品呢？它喜好吃什么呢,？（青菜,、蘿卜、蘑菇……）
2,、先生預(yù)備了很多多少小兔愛吃的工具,，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮品（西席也拿一樣）。
我們預(yù)備動(dòng)身咯,，小兔等急了,，小汽車開咯，笛笛笛~~~~（黑板推開,，涌現(xiàn)屋子）,。
二、不雅察并做客
1,、小兔家到了,，哇~~~看小兔家美麗嗎,？是什么樣子的呀？（蘑菇房）
看,，小兔家門關(guān)著,，到人家家里有什么措施可以讓人家開門呢？（門鈴,、拍門）
總結(jié)：恩,，先生以為拍門是個(gè)好措施，讓我來敲敲看,。
2,、拍門并演唱歌曲
第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開,，媽媽要進(jìn)來”
小兔子為什么不開門啊,？（生疏人不克不及開,，由于不是媽媽的聲音）
總結(jié)：本來小兔子的警戒性好高哦，他知道一小我私家在家的時(shí)間是不克不及任意開門的,。
第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開,，李先生要進(jìn)來”
“就開就開我就開,，朋儕來了，快點(diǎn)把門開”
聽聽看李先生唱了什么讓小兔子開門了,？小兔一聽是李先生,，是熟悉的人以是開門了。
三,、勉勵(lì)幼兒邊拍門邊演唱
小兔請(qǐng)李先生進(jìn)來了,，如今我們的寶寶也來敲拍門，看看小兔會(huì)不會(huì)開門,。
“小兔子乖乖,，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開,，***要最近”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）
四,、送禮品并說說好聽的話
1、先生禮品“小兔,，青菜送給你，祝你誕辰快活”（把禮品貼到黑板上）
2,、幼兒送禮品“小兔,，蘿卜送給你,，祝你誕辰快活”
總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮品給小兔，小兔說感謝你們,，它本日很高興,。它也有禮品送給你們（出示蛋糕）你們看是什么啊,？收到禮品應(yīng)當(dāng)說什么,？（感謝小兔）
3、打開蛋糕,，唱誕辰歌,、吃蛋糕。兒童
幼兒園過生日教案大班篇六
近來發(fā)明小班孩子在禮節(jié)方面還比力短缺,，也常常聽家長(zhǎng)說某某孩子在家沒規(guī)矩,，有客人來叫他和客人打召喚，他就紐頭就走,，這也使家長(zhǎng)感覺異常難堪,。大概是孩子身在屯子的干系，家庭不看重的干系等,，造成了孩子沒規(guī)矩,。以是我計(jì)劃了小兔過誕辰的運(yùn)動(dòng)，通度日動(dòng)中與先生一路去小兔家做客并說一些根基的規(guī)矩用語,，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說規(guī)矩用語的習(xí)性,。
在為小兔過誕辰的景象中學(xué)說短句。引誘幼兒有規(guī)矩的與人來往,。
創(chuàng)設(shè)小兔家的情況,、小兔頭飾、青草,、蘿卜蔬菜等,。
那我們寶寶應(yīng)當(dāng)奈何去客人家做客呢？（應(yīng)當(dāng)有規(guī)矩,、要帶禮品）
你們真懂事啊,，那我們給小兔帶什么禮品呢？它喜好吃什么呢,？（青菜,、蘿卜、蘑菇……）
2,、先生預(yù)備了很多多少小兔愛吃的工具,，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮品（西席也拿一樣）。
我們預(yù)備動(dòng)身咯，小兔等急了,，小汽車開咯,，笛笛笛~~~~（黑板推開，涌現(xiàn)屋子）,。
1,、小兔家到了，哇~~~看小兔家美麗嗎,？是什么樣子的呀,？（蘑菇房）
看，小兔家門關(guān)著,，到人家家里有什么措施可以讓人家開門呢,？（門鈴、拍門）
總結(jié)：恩,，先生以為拍門是個(gè)好措施,，讓我來敲敲看。
2,、拍門并演唱歌曲
第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開,，媽媽要進(jìn)來”
小兔子為什么不開門?。浚ㄉ枞瞬豢瞬患伴_,，由于不是媽媽的聲音）
總結(jié)：本來小兔子的警戒性好高哦,，他知道一小我私家在家的時(shí)間是不克不及任意開門的。
第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開，李先生要進(jìn)來”
“就開就開我就開,，朋儕來了,，快點(diǎn)把門開”
聽聽看李先生唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是李先生,，是熟悉的人以是開門了,。
小兔請(qǐng)李先生進(jìn)來了，如今我們的寶寶也來敲拍門,，看看小兔會(huì)不會(huì)開門,。
“小兔子乖乖，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開,，***要最近”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）
1,、先生禮品“小兔，青菜送給你,，祝你誕辰快活”（把禮品貼到黑板上）
2,、幼兒送禮品“小兔,，蘿卜送給你,，祝你誕辰快活”
總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮品給小兔，小兔說感謝你們,，它本日很高興,。它也有禮品送給你們（出示蛋糕）你們看是什么啊,？收到禮品應(yīng)當(dāng)說什么,？（感謝小兔）
3、打開蛋糕,，唱誕辰歌,、吃蛋糕。兒童
幼兒園過生日教案大班篇七
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗(yàn),，本次活動(dòng)從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手,，流露出濃濃的家庭親情，幼兒在本次活動(dòng)中再次感受到家的溫馨,。
活動(dòng)目標(biāo)
1,、培養(yǎng)幼兒感受歡樂，融洽的氣氛,。
2,、在情景中學(xué)會(huì)描敘，大膽表現(xiàn),，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展,。
3、愿意為家人做一些力所能及的.事情,。
4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。
5,、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講,、動(dòng)動(dòng),。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)念兒歌,，初步仿編兒歌
活動(dòng)準(zhǔn)備
《生日快樂》音樂磁帶,、生日蛋糕的模型或蛋糕盒,，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦,，另畫一碗熱氣騰騰的燙,。
活動(dòng)過程
（一）誰過生日
1、出示漂亮的“大蛋糕”,，播放《生日快樂》歌,，齊唱“祝你生日快樂”。
2,、猜一猜,，今天是誰過生日？
3,、今天媽媽過生日,，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。
（二）給媽媽過生日
1,、媽媽喜歡吃什么呢,？先來意盤蝦，再燒一碗湯,。
2,、學(xué)念詩(shī)歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙,，先來一盤蝦,，再燒一碗湯?！?/p>
4,、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子,，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說：唔，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香,。
5、與幼兒互換角色,，幼兒扮演媽媽學(xué)說：“唔,，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”,。
6,、為什么媽媽覺得菜的味道特別香？
（三）學(xué)念兒歌
1,、老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,，題目就叫《媽媽過生日》,。2、教師朗誦兒歌《媽媽過生日》,，幼兒集體跟念,。
（四）仿編兒歌
1、請(qǐng)幼兒說說媽媽喜歡吃的菜,。
2,、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句,，如“先來炒魚片,，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉,，在來炒雞蛋”，等等,。
教學(xué)反思
活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣,，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,，自然地將幼兒帶入了情境中,。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式,，即能幫助幼兒有序地理解兒歌,，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣,。掛圖中的菜可先蒙起來,，增強(qiáng)神秘感，當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時(shí),，再逐一揭開,，這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望。
在學(xué)說“恩,，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香”時(shí)，我采用了情境表演,，孩子在自由,、寬松的氛圍中學(xué)說了句子，在表演的過程中,，我能注重和孩子的情感交流,。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏,，其實(shí)在活動(dòng)開展前,，教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容,，如中午用餐時(shí)，可以和孩子說一說今天吃的什么菜,，喝的什么湯,，在回收調(diào)查表的時(shí)候，能結(jié)合調(diào)查表,，和孩子談一談,，我的媽媽喜歡吃什么菜，我的爸爸喜歡吃什么菜,，相信這些工作做到位后,，創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的重要部分，相信每個(gè)孩子的參與性會(huì)更強(qiáng),。
整個(gè)活動(dòng),，我能注重和幼孩子的交流，通過生動(dòng)的語言,，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中,。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：
3、在創(chuàng)編部分,，可以準(zhǔn)備好白紙,，將孩子說出的菜，用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來,，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容,，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。
通過本次活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠,，沒有很好地吃透教材，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠,。相信在以后的活動(dòng)中,，我會(huì)更好地從多方面考慮問題，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展,。
幼兒園過生日教案大班篇八
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞并理解故事《小熊拔牙》,。
2.知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,，并積極思考,，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
4.樂意參與表演,，大膽學(xué)說角色對(duì)話,。
重點(diǎn)難點(diǎn)
在這節(jié)語言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過欣賞理解故事，知道吃完東西不刷牙的話,，就會(huì)有蛀牙,；難點(diǎn)是讓孩子知道,，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書《小熊拔牙》,、《小熊拔牙》錄音磁帶,。
活動(dòng)過程
一、開始部分：
說一說：小朋友在家自己會(huì)刷牙嗎,？吸引幼兒興趣,。
教師：有只小動(dòng)物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫,，想不想知道他是誰呀,？
二、基本環(huán)節(jié)：
分段欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”,，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書,。
2.教師：小熊為什么牙疼？他碰到了誰,？
3.教師：兔大夫能幫助小熊嗎,？他是怎么說的？怎么做的,？
4.教師：給小熊拔牙的時(shí)候發(fā)生了什么事？
三,、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿頭大汗”,，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：兔大夫找誰來幫忙,？牙拔出來了嗎,？
3.教師：兔大夫又找來了誰？發(fā)生了什么事情,？
4.教師：小熊怎么樣了,？
四、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾,，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書,。
2.教師：兔大夫最后請(qǐng)了誰來幫忙？牙拔出來了嗎,？
3.教師：最后小熊是怎么做的,？他的牙還疼嗎？
五,、結(jié)束環(huán)節(jié)：
總結(jié)
教師：小朋友們千萬不要學(xué)小熊那樣,，愛吃糖又不愛刷牙，這樣牙齒壞掉了,，還要拔牙,，多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙,，好好愛護(hù)自己的牙齒。
并示范如何正確地刷牙,。
延伸環(huán)節(jié)
請(qǐng)幼兒嘗試看幼兒用書《小熊拔牙》,，復(fù)述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口,、刷牙,、注意口腔衛(wèi)生。
教學(xué)反思
今天的一節(jié)健康教育語言故事《小熊拔牙》,，主要是通過故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性,。幼兒很喜歡這個(gè)故事，在聽的過程中,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了不刷牙的危害,，這樣比單一的.說教要效果好。在老師講解的過程中,，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,，易于幼兒模仿接受?；顒?dòng)中,，很多幼兒還沒有體驗(yàn)過牙疼，也不太會(huì)刷牙,，所以幼兒的印象不深,，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中,，應(yīng)更注重加強(qiáng)對(duì)幼兒的基本健康常識(shí)教育,。
小百科：熊軀體粗壯肥大，體毛又長(zhǎng)又密,，臉形像狗,，頭大嘴長(zhǎng)，眼睛與耳朵都較小,，臼齒大而發(fā)達(dá),，咀嚼力強(qiáng)。
幼兒園過生日教案大班篇九
今年是我們大四班孩子們?cè)谟變簣@度過的最后一年,，家長(zhǎng)們都想給孩子們的幼兒園生活,，留下一段難忘的回憶，對(duì)每個(gè)孩子的生日大家也顯得尤為重視,，越來越多家長(zhǎng)選擇給孩子在幼兒園里過生日,。孩子在生日前幾天就在宣傳自己的生日，并和大家一起策劃，生日那天能收到好朋友的禮物會(huì)令孩子欣喜不已;家長(zhǎng)們送來了蛋糕,、還附上了父母寄語;作為老師,，我們也想出了各種辦法給孩子驚喜。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域中提出：“引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各種活動(dòng),，體驗(yàn)和同伴共處的樂趣;加強(qiáng)師生之間,、同伴之間的交往，培養(yǎng)幼兒對(duì)人親近,、友愛的態(tài)度,，教給必要的交往技能,，學(xué)會(huì)和睦相處,?！币罁?jù)這一指導(dǎo)思想,，“我在幼兒園過生日”主題系列活動(dòng)開始了，讓孩子分享體驗(yàn)同伴的快樂,，增進(jìn)孩子之間的友好團(tuán)結(jié)意識(shí),，深深地感受老師,、小朋友和爸爸媽媽的關(guān)心祝福,，學(xué)會(huì)感恩,，這次活動(dòng)對(duì)孩子的社會(huì)性情感、個(gè)性和認(rèn)知的發(fā)展都有積極意義,，同時(shí)為孩子的幼兒園生活畫上更燦爛的色彩,，為孩子和家長(zhǎng)留下更美好的回憶。
1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶?；顒?dòng),，增進(jìn)師幼、幼兒之間的感情,。
2.提高幼兒的交往能力，促進(jìn)幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的'形成,。
3.讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,，了解生日的含義。
提高幼兒的交往能力,，促進(jìn)幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成,。
讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，了解生日的含義,。
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,，或者幾個(gè)人一起準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。
活動(dòng)一：談話活動(dòng)(孩子生日的前一天)
1.你知道明天是誰的生日嗎?你自己的生日是哪天?你還知道家里人誰的生日?
2.朋友生日的時(shí)候,，你會(huì)怎么做?怎樣為他祝福?
3.朋友請(qǐng)你一起分享生日蛋糕的時(shí)候,，你會(huì)說些什么?
4.你自己的生日希望誰跟你一起過?怎樣過?
活動(dòng)二：“生日”祝福活動(dòng)
1.請(qǐng)出“小壽星”，教師為他戴上生日帽,，大家一起為他唱生日歌,。
2.教師和小朋友們?yōu)椤靶坌恰彼蜕献８ＵZ和生日禮物。
3.大家一起唱歌,、跳舞,，表演節(jié)目為“小壽星”祝福。
4.教師請(qǐng)幼兒按順序在自制簽名卡上用自己喜歡的彩筆寫下自己的名字,，作為最珍貴的禮物送給小朋友,。
5.教師朗讀家長(zhǎng)信件、賀卡,，請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)父母養(yǎng)育孩子的錄像,，感受父母的辛勞。
7.教師小結(jié)：孩子的生日就是媽媽的受難日,，為了孩子的成長(zhǎng),，父母辛辛苦苦付出，所以我們要在過生日的時(shí)候來感謝我們的父母,。
8.點(diǎn)燃生日蠟燭,，過生日小朋友許愿、吹蠟燭,，讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧!師生拍照留念,。
9.過生日的小朋友為大家發(fā)送生日蛋糕，大家一起分享生日的快樂,。
1.請(qǐng)孩子把快樂的場(chǎng)景記錄在主題墻上,。
2.請(qǐng)幼兒在家給自己的親人過生日。
幼兒園過生日教案大班篇十
教案一教學(xué)目標(biāo)：
1,、初步理解畫面的內(nèi)容,，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思。
2,、喜歡閱讀活動(dòng),，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下正確翻書閱讀。
3,、知道怎樣才可以睡個(gè)安穩(wěn)覺,。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。
5,、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩偶小熊,、準(zhǔn)備幼兒用書人手一套、投影儀
活動(dòng)過程：
(一)創(chuàng)造安靜閱讀的氛圍，教師與幼兒一起表演《睡吧,，小寶貝》引入活動(dòng),。
(二)出示玩偶小熊，以小熊給大家?guī)砗寐牭墓适?，引?dǎo)幼兒完整傾聽一遍故事,。
提問：故事的名字叫什么?故事中有誰?在干嘛?
(三)出示幼兒用書，教師運(yùn)用投影儀與幼兒觀看圖書,，初步理解畫面內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思，結(jié)合正確閱讀方法的引導(dǎo),。
(四)幼兒人手一本幼兒用書,，在教師指導(dǎo)下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事。
教案二設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒喜歡看書,，但未掌握正確的閱讀方法,，因此，我希望通過這一活動(dòng),，可以讓幼兒正確地認(rèn)讀圖書內(nèi)容,，初步培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和愛護(hù)圖書意識(shí)?；顒?dòng)中我將重點(diǎn)定位于幫助幼兒初步理解故事畫面的內(nèi)容,，難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒掌握正確的閱讀方法上，活動(dòng)前我通過與幼兒演唱《睡吧,，小寶貝》力求營(yíng)造安靜閱讀的氛圍,，在此基礎(chǔ)上將“引導(dǎo)幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個(gè)活動(dòng)中，力求通過本次活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們愛閱讀,，能用正確方法閱讀的能力。
活動(dòng)目的：
1,、初步理解畫面的內(nèi)容,，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思。
2,、喜歡閱讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下正確翻書閱讀,。
3,、知道怎樣才可以睡個(gè)安穩(wěn)覺。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、玩偶小熊
2,、準(zhǔn)備幼兒用書人手一套、投影儀
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)造安靜閱讀的氛圍,，教師與幼兒一起表演《睡吧,，小寶貝》引入活動(dòng)。
2,、出示玩偶小熊,，以小熊給大家?guī)砗寐牭墓适拢龑?dǎo)幼兒完整傾聽一遍故事,。
提問：故事的名字叫什么?故事中有誰?在干嘛?
3,、出示幼兒用書，教師運(yùn)用投影儀與幼兒觀看圖書,，初步理解畫面內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思，結(jié)合正確閱讀方法的引導(dǎo),。
4,、幼兒人手一本幼兒用書，在教師指導(dǎo)下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事,。
語言組點(diǎn)評(píng)：
活動(dòng)中教師能認(rèn)真研究教材,、教法，充分發(fā)揮語言領(lǐng)域的教育功能,，既讓幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上又能注重幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，教師能深入挖掘故事，能創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜,、溫馨的環(huán)境,，以親切的教態(tài)、溫柔的語氣與小班孩子交流,，并且將“引導(dǎo)幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個(gè)活動(dòng)中,，較好的達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。
教案三活動(dòng)目標(biāo)：
1,、喜歡閱讀活動(dòng),，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下翻書閱讀。
2,、初步理解畫面內(nèi)容,，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思。
3,、知道怎樣才能睡一個(gè)安穩(wěn)覺,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教育掛圖《小熊睡不著》
學(xué)習(xí)包《語言-小熊睡不著》
活動(dòng)過程：
出示掛圖，提問“這是什么呀?”(書)“恩,，那老師的'這本書里面藏了一個(gè)小故事,，小朋友們想不想聽?”(想),。
與幼兒共同閱讀掛圖《小熊睡不著》的內(nèi)容，并完整的講故事講述一遍,。
那誰知道應(yīng)該怎么樣看書呢?(輕輕翻,，從左到右的翻，一頁(yè)一頁(yè)的慢慢翻,，只看自己的書本,。)
將學(xué)習(xí)包發(fā)給每位幼兒，讓幼兒在自己的座位上安靜的看書,。
小百科：熊是食肉目熊科動(dòng)物的通稱,，熊平時(shí)還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險(xiǎn)時(shí),，容易暴怒,，打斗起來非常兇猛。
幼兒園過生日教案大班篇十一
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃（chi）的發(fā)音，并學(xué)說完整的短句,。
2,、訓(xùn)練幼兒的.擴(kuò)散思維，培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲,、清楚講話的習(xí)慣,。
3、體驗(yàn)游戲的快樂,。
小班語言優(yōu)秀教案《鴨媽媽過生日》
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
鴨，雞,，兔,，狗，貓等小動(dòng)物頭飾以及魚,，草,，螺螄，蟲,，骨頭,，蘿卜，白菜等教具若干,。請(qǐng)大班4名幼兒擔(dān)任兔,，雞，帽,，狗,，并排練好情節(jié)。用大積木造一個(gè)鴨子的家,。
三,、活動(dòng)過程：
1、教師扮演鴨媽媽,，以鴨媽媽的口吻告訴小朋友：“今天是我的生日,，我請(qǐng)了幾個(gè)小動(dòng)物來做客。
2,、由大班小朋友扮演的小動(dòng)物依次出場(chǎng)（先不戴頭飾,，只做模仿動(dòng)作，讓小班幼兒猜是什么動(dòng)物,，猜對(duì)了再戴上頭飾）,。
“小兔”邊走邊說：“我有一對(duì)長(zhǎng)耳朵，走起路來蹦蹦跳,，猜猜我是誰,？”
“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫,，猜猜我是誰,？”
“小貓”：“我會(huì)捉老鼠，喵嗚喵嗚叫,，猜猜我是誰,？”
“小狗”：“我會(huì)看家，汪汪汪汪叫,，猜猜我是誰,？”
四只動(dòng)物齊聲向鴨媽媽問好，并就座,。
鴨媽媽提問：“這些小動(dòng)物最喜歡吃什么東西呢,？要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx，并且能和別人說的不同,。教師隨時(shí)糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒,。
鴨媽媽小結(jié)：小朋友真聰明，說了好多小動(dòng)物喜歡吃的東西,，現(xiàn)在我們也來做小動(dòng)物吧,，鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢！
3,、幼兒自由選擇頭飾戴上,，鴨媽媽端出放事物的盤子，讓小動(dòng)物從中選出自己最喜歡吃的東西,，并告訴鴨媽媽：我喜歡吃xx,。然后回到位子上做吃的動(dòng)作,，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃,。
4,、小兔子提醒小動(dòng)物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請(qǐng)鴨媽媽吃螺螄,。
小動(dòng)物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里,，邊放邊說：“鴨媽媽，請(qǐng)你吃螺螄”
5,、分角色朗誦兒歌,，祝賀鴨媽媽過生日（小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲子嘰嘰嘰,。小花貓喵喵喵,，吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪,，吃吃骨頭汪汪汪,。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳,。）
6,、出示其他一些動(dòng)物圖片，讓幼兒講講他們喜歡吃什么,？并且來創(chuàng)編兒歌,。
7、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動(dòng),。
幼兒園過生日教案大班篇十二
1,、在為小熊過生日的情景中理解4的實(shí)際意義。
2,、感受為小熊慶祝生日的快樂,。
1、材料準(zhǔn)備：ppt課件,、為小熊準(zhǔn)備的禮物
2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)數(shù)字4
一、猜一猜
價(jià)值分析：能參與到活動(dòng)情境中,，對(duì)小熊的生日party感興趣,。
1、小朋友們,，今天來了一位朋友,，和小熊打個(gè)招呼吧。
2,、今天是小熊的生日,，所以它把自己的家布置得可漂亮了,，準(zhǔn)備開個(gè)生日party呢，看看小熊過幾歲生日,，你怎么知道的,？（帶著幼兒一同驗(yàn)證）
小結(jié)：原來蛋糕上有幾根蠟燭，就是幾歲,，所以今天是小熊的四歲生日。
二,、說一說
價(jià)值分析：通過觀察,，發(fā)現(xiàn)并理解數(shù)字4的意義。
1,、小熊要開生日party來了好多動(dòng)物朋友,，他們知道小熊最喜歡數(shù)字寶寶4了，所以都準(zhǔn)備了和4有關(guān)的禮物,，我們一起來看看吧,。
（1）看看誰來了？它們帶來的什么東西和4有關(guān)呢,？說說你們的理由,。
2、哪里和4有關(guān)呢,，一起來看一看,、數(shù)一數(shù)。
小結(jié)：原來他們把驚喜都藏在了身上,。他們都帶來了和4有關(guān)的禮物送給小熊,，小熊非常喜歡他們帶來的禮物，歡迎他們都來參加party,。
三,、找一找
價(jià)值分析：通過送禮物，鞏固對(duì)4含義的.理解,。
2,、現(xiàn)在來拿出你準(zhǔn)備的禮物，和旁邊的朋友說說你帶的禮物上哪里有4呢,？（幼兒互相交流,，幫助個(gè)別幼兒找出物體上與4相關(guān)的地方。）
小結(jié)：教師根據(jù)幼兒情況隨機(jī)小結(jié),。
幼兒園過生日教案大班篇十三
老師今天給你們帶來了一件禮物,，看看是什么？出示掛圖”大蛋糕"師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭?。
二,、出示掛圖
2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜,，夠不夠?。∧窃趺崔k,？（幼兒思考）出示圖
提問：爸爸在做什么,？（切黃瓜）小朋友會(huì)干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌
3,、出示圖
三,、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,，名字叫《給媽媽過生日》
2,、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四,、仿編兒歌
1,、教師示范創(chuàng)編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜?。,。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,，給小朋友買衣服,、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,，所以,，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事,、乖巧的好孩子,。
六、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候,，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,，好嗎？
活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)念兒歌,，感受歡樂,、融洽的的家庭氛圍。
愿意為家人做一些力所能及的事情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《媽媽過生日》的掛圖,。
《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
幼兒園過生日教案大班篇十四
1、通過看看,、猜猜,、想想、說說來理解圖書內(nèi)容,。
2,、能根據(jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜測(cè)，發(fā)展思維能力,。
3,、在猜測(cè)過程中體驗(yàn)成功的喜悅。
正方形禮物,、三角形禮物,、圓形禮物、長(zhǎng)方形禮物,。
1、出示ppt,，猜猜小貓為什么這么開心,？
（幼兒自由猜測(cè)小貓開心的原因）
過渡語：小貓究竟為什么這么高興呢？老師帶來了一張圖片,，答案就在圖片里,。
2、出示小貓圖片：
提問：小貓為什么這么開心,？你是從哪里看出來的,？它過幾歲生日呀？（我們一起來數(shù)一數(shù)）
在過生日的時(shí)候,，什么事兒讓你最開心,？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答）
過渡語：小貓過生日又會(huì)遇到什么事呢？讓我們一起來看看圖片
1,、提出看圖片的要求：大眼睛看仔細(xì),，把看到的先藏在心里！
2,、集體看圖,。
提問：小貓生日那天發(fā)生什么事情了？
小羊提著一個(gè)長(zhǎng)方形的禮盒來了,，這是怎么回事,？
小兔抱著一個(gè)正方形的禮盒來了，他們?nèi)ナ裁吹胤剑?/p>
3,、出示圖提問：
這是什么,？看看小小猴舉著一個(gè)圓形的禮盒來了，小狗拿著一個(gè)三角形的禮品盒來了。
小動(dòng)物們把禮物送給了小貓,。小貓可開心了笑著對(duì)好朋友說謝謝,。
5、這下小貓家可熱鬧了,，小貓家來了幾位客人,？猜猜客人們會(huì)給小貓帶來什么禮物？（幼兒自由猜測(cè)）
出示許多形狀子圖片,。
交代要求：請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)禮物袋,，先仔細(xì)看一看，想一想是什么禮物,？
再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找,，把這件禮物找出來，最后把禮物袋送到小貓的身邊,。
2,、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物。
教師巡回指導(dǎo)：記住你為它找到了什么禮物,！
2,、請(qǐng)幼兒說說自己找到的禮物是什么？
幼兒分角色扮演送禮物,，體驗(yàn)一起給小貓過生日的快樂,。
幼兒園過生日教案大班篇十五
1.運(yùn)用角色游戲活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的角色意識(shí),，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。
2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征,，嘗試描述圖形的二維特征,。
3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交往,，積累美好的情感體驗(yàn),。
4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,。
5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂，并感受集體活動(dòng)的樂趣,。
重點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn),，并愿意描述。
難點(diǎn)：區(qū)分物體圖形,、顏色的二維特征,。
1.小熊兩個(gè),；小鴨、小兔,、小貓掛飾若干,；各種形狀的禮物若干。
2.供幼兒操作的圓形,、三角形和正方形的,、大小、顏色不同的餅干若干,，貼有圓形,、三角
形和正方形標(biāo)記的盤子各一。
一.引起興趣：
1.今天,，我們來做個(gè)游戲——扮小動(dòng)物,，你愿意扮誰就選一個(gè)掛飾掛在身上。
2.幼兒帶上掛飾,，你扮誰呀?(我是小兔,、我是小鴨……)
3.告訴大家一個(gè)好消息，今天是小熊小黑和小白的生日,，我們一起去為它們慶祝好嗎?
4.怎么去呢?買些什么禮物呢?
5.每位選一件禮物,，你選的是什么?告訴你的好朋友。
6.出發(fā)——小熊家到了,。(敲門進(jìn)入)
二.送禮物：
1.告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂,。
2.按小動(dòng)物分組把禮物送給小熊,。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒把禮物按圖形分類。
三.小熊請(qǐng)客人吃餅干：
1.小黑和小白準(zhǔn)備了點(diǎn)心給你們吃,，(出示兩盆餅干)小黑準(zhǔn)備的是奶油餅干,，小白準(zhǔn)備的是蔥油餅干。
是什么顏色,、什么圖形的餅干?
3.小白請(qǐng)大家動(dòng)腦筋：
(1)請(qǐng)小鴨吃紅的'三角形餅干,；
(2)請(qǐng)小兔吃黃的圓形餅干；
(3)請(qǐng)小貓吃綠的正方形餅干,。
四.結(jié)束部分：
1.我也準(zhǔn)備了一份禮物(出示生日蛋糕),，引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂歌”。
2.時(shí)間不早了,，我們?cè)摶丶伊?，等到明年再來給小黑、小白過生日,。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式,。“過生日”是孩子們喜歡的游戲之一，尤其是小班孩子,，他們活潑好動(dòng),，對(duì)此更是感興趣?！吨改稀窂?qiáng)調(diào)：幼兒是活動(dòng)的積極參與者,，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣，需要與接受能力相吻合,，以引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展,。
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，活動(dòng)過程由易到難,，循序漸進(jìn),。在開始時(shí)，注意吸引幼兒的注意力,，引起幼兒興趣,，從幼兒已有的自己過生日經(jīng)驗(yàn)來談起，自然過渡到給小兔過生日,，手口一致點(diǎn)數(shù)小動(dòng)物,、生日禮物。重點(diǎn)是：手指一個(gè)物品,，嘴里數(shù)一個(gè)數(shù),。難點(diǎn)是：能說出總數(shù)。知道數(shù)到最后一個(gè)數(shù)是總數(shù),。從一個(gè)數(shù)到兩個(gè),，再數(shù)到5個(gè)，逐漸提高難度,。不同的小動(dòng)物,、不同的水果禮物依次出現(xiàn)，吸引了孩子的好奇心,，專注力,，使孩子能夠積極主動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，新穎性與合理性,、可行性,、操作性緊密結(jié)合。難易適度,，各環(huán)節(jié)銜接自然,，符合小班幼兒的發(fā)展需求。整個(gè)過程體現(xiàn)了目標(biāo)性,、啟發(fā)性,、主體性,、整體與個(gè)別相結(jié)合等一系列原則，整合了科學(xué),、語言,、藝術(shù)等領(lǐng)域，層次清楚,，教具,、學(xué)具的使用，促進(jìn)了教學(xué)的發(fā)展,，教師始終以一個(gè)參與者,、啟發(fā)者、指導(dǎo)者的身份和孩子一起活動(dòng),，使孩子們?cè)谟淇斓臍夥罩?，身體和心理都得到發(fā)展。
由于小班孩子剛?cè)胗變簣@,，他們的能力,、水平存在著很大的差異，在點(diǎn)數(shù)過程中,，有手口不一致的現(xiàn)象,，有個(gè)別孩子出現(xiàn)手點(diǎn)得慢，嘴數(shù)得快,，還有的孩子數(shù)到了3,，卻不知道數(shù)量是3，還說是2,。依據(jù)《指南》精神,，尊重孩子的個(gè)體差異。創(chuàng)設(shè)不同的方式和環(huán)境,，因人施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上得到提高,。因此,，我想在活動(dòng)室里投放了一些操作材料，讓幼兒練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)物品來加深理解,。同時(shí)還將幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)貫穿于一日生活中,。以便深化和擴(kuò)展幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。
幼兒園過生日教案大班篇十六
1,、欣賞兒歌,，理解兒歌中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索。
2,、初步嘗試有節(jié)奏,、有感情的朗誦兒歌,，體驗(yàn)和感受兒歌獨(dú)特的情趣美和韻律美。
3,、體驗(yàn)友愛,、寬容、諒解的積極情感,。
4,、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
1,、音樂《生日歌》,。
2、根據(jù)兒歌內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的圖示,。
3,、雙響桶若干。
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一,、創(chuàng)設(shè)情景,，談話導(dǎo)入：
播放《生日歌》
二、按兒歌順序逐段欣賞,，幫助幼兒理解兒歌,。
師：今天小老虎也要過生日，（出示小老虎和蛋糕圖片）大家看有沒有朋友來參加,？
師：過生日沒有人來參加會(huì)感覺怎么樣呀,？
師：沒有朋友來參加，冷冷清清不熱鬧,，那怎么辦呢,？（引導(dǎo)幼兒猜測(cè)）
師：我們小朋友想出的辦法真多，那我們聽一聽小老虎是怎么做的,？（聽錄音）
我們來聽聽小老虎是怎么說的,？（聽錄音），我們幫小老虎一起請(qǐng)小白兔好嗎,？（帶領(lǐng)幼兒集體說）
師：小白兔會(huì)不會(huì)去呢,？
師：是啊，朋友邀請(qǐng)了是應(yīng)該去的,，可它想不想去呢,，我們來聽聽它是怎么接電話的？（聽錄音）,，小白兔愿意去嗎,？是什么原因連過生日都不去？（畫出相應(yīng)圖示）
小兔受了欺負(fù)心里怎樣,？
師：我們一起來學(xué)學(xué)小兔生氣時(shí)說的話,，（集體說）誰愿意一個(gè)人來學(xué)學(xué)小兔說的話,？
集體進(jìn)行打電話游戲，鞏固角色對(duì)話,。
教師做小老虎,，幼兒做小白兔，打電話一次,。
交換角色再次打電話一次,。
那小狗熊會(huì)不會(huì)去？我們來聽聽它是怎么接電話的,？（聽錄音）
師：小狗熊想不想去,，是什么原因呢？（畫出相應(yīng)圖示）小狗熊接電話時(shí)心里怎么樣,？
我們來學(xué)學(xué)小狗熊生氣的時(shí)候說的話（第二遍示范）,。
教師與幼兒扮演角色進(jìn)行打電話游戲。
師：小白兔,、小狗熊都不理小老虎,，這時(shí)小老虎心里會(huì)怎么樣？（出示哭泣的老虎）
師：昨天小老虎還欺負(fù)小白兔和小狗熊,，可他們?cè)徚诵±匣?，又來參加生日?huì)了，小老虎又會(huì)說些什么呢,？那我們來聽一聽,。接下來它們會(huì)做什么了？（出示過生日?qǐng)雒娈嫞?/p>
三,、欣賞兒歌,，學(xué)習(xí)有表情地朗誦小動(dòng)物的對(duì)話。
2,、師：小老虎今天過生日,，我也想要去參加，你們想去嗎,？那小白兔,、小狗熊都帶了禮物去，我們就準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目送給小老虎吧,！輕輕的請(qǐng)出我們的樂器——雙響桶,，我們一起來練一練,。
3,、帶領(lǐng)幼兒利用雙響桶邊打節(jié)奏邊朗誦兒歌。
師：你們練得真不錯(cuò),！等會(huì)我們?nèi)⒓有±匣⒌纳諘?huì),。
活動(dòng)區(qū)提供木偶,、錄音、圓舞板等引導(dǎo)幼兒表演,。
本次活動(dòng)幼兒掌握非常好,，而且興趣濃厚，尤其在表演小老虎和小白兔及小狗熊的對(duì)話時(shí)抓住了小老虎高興焦急想請(qǐng)好朋友及小白兔小狗熊生氣的感情,，通過活動(dòng)也使幼兒理解了做錯(cuò)了事情要勇于承認(rèn),，并知錯(cuò)就改；要用了顆寬容的心對(duì)待身邊的朋友的思想感情,，達(dá)到了欲期的目標(biāo),。
