作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園過生日教案大班篇一

1,、認(rèn)識(shí)常見的豆制品，知道其名稱和價(jià)值,。

2、通過傾聽故事和觀察活動(dòng),，知道豆制品的種類很多,。

3、喜歡吃豆制品,，樂意在集體面前介紹自己吃過的豆制品,。

4,、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

5,、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

1、將香干切成若干塊,，牙簽、黃豆若干,。

2、香干,，百葉，豆腐等豆制品,。

3,、實(shí)物：醬油、豆油、豆?jié){,、肥皂、油漆,、輪胎。

一,、游戲活動(dòng)：《公雞頭,、母雞頭》引出黃豆。

教師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動(dòng)作,，然后請(qǐng)幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭？”多請(qǐng)幾位幼兒猜,，最后看誰猜得對(duì)。

二,、幼兒自主探索，找出幾種常見的豆制品,。

師：猜黃豆游戲真好玩，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢,？

幼兒互相交流后,請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

師：在小朋友的后面和兩邊桌上的簍子里,，老師準(zhǔn)備了很多東西，等會(huì)兒請(qǐng)小朋友找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西,，拿出來坐到自己位置上。(注意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品,。)

請(qǐng)小朋友說說自己拿的是什么？如：拿豆芽菜的有哪些小朋友,？上來排成一排,，大家一起認(rèn)識(shí)一下豆芽菜,；拿豆?jié){的有哪幾個(gè),，說說黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的,？還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說出這些豆制品的名稱,，并且知道它們有一個(gè)共同的名字叫豆制品。(對(duì)于拿得不對(duì)的幼兒教師給予糾正,，請(qǐng)他們將東西放到另一個(gè)簍子里)

三,、通過欣賞故事，進(jìn)一步了解各種各樣的豆制品,。

※師：豆腐,、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時(shí)吃的比較多的東西,，其實(shí)在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的,，除了吃的,，還有用的，小朋友想不想認(rèn)識(shí)它們呀,？（想）

※師:今天呀,，黃豆?fàn)敔斶^生日了,，它的寶寶們都來慶祝它生日快樂,，黃豆?fàn)敔斢心男┳訉O呢？老師給你們講一個(gè)好聽的故事,，《黃豆?fàn)敔斶^生日》,。

請(qǐng)小朋友仔細(xì)地聽一聽,，故事里：

1,、哪些寶寶來給黃豆?fàn)敔斪ＹR生日,？

2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的,？

※教師邊講故事邊出示故事中的豆制品實(shí)物：醬油、豆油,、豆?jié){,、肥皂,、油漆、輪胎,。

教師小結(jié)：黃豆?fàn)敔斀裉焯貏e開心,，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油,、豆油,、豆?jié){,、肥皂,、油漆,、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶,，黃豆的用處可真大！

四,、實(shí)物分類,，進(jìn)一步鞏固對(duì)豆制品的認(rèn)識(shí),。

通過這個(gè)故事小朋友又認(rèn)識(shí)了一些豆制品朋友,，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西,，一會(huì)兒請(qǐng)小朋友看一看，是豆制品的就拿出來放在長(zhǎng)方形的簍子里,，不是豆制品的就放在圓形的簍子里,。

五,、請(qǐng)幼兒品嘗豆制品,。

小朋友們找得又快又好!真棒,！豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來了很多好處,。這些好吃的豆制品營(yíng)養(yǎng)可豐富了，它里面有蛋白質(zhì)和維生素,，是小朋友健康成長(zhǎng)所必須要的營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)常吃這些豆制品還能增強(qiáng)抵抗力,，少生病,，讓身體棒棒的!

(教師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

黃豆?fàn)敔斶^生日

黃豆?fàn)敔斂煲^生日了,，黃豆寶寶可高興了,。因?yàn)闋敔斶^生日這天，黃豆家的子孫孩子們都要回來給爺爺慶祝生日,。

正想著,，又有客人來了,，是一塊肥皂和一罐油漆?！斑@是怎么回事？”黃豆寶寶奇怪地問：“肥皂,、油漆你們倆走錯(cuò)門了吧！”肥皂,、油漆笑呵呵的說：“小黃豆，你不認(rèn)識(shí)我們啦,！我們都是爺爺?shù)淖訉O呀！你看,，豆油加點(diǎn)別的東西就可以做出肥皂,、油漆了,?！?/p>

黃豆寶寶聽了心里想：咱們黃豆可真厲害,！

過了一會(huì)兒，黃豆寶寶聽見“咕嚕咕?！钡穆曇?，抬頭一看，原來汽車輪胎滾來了,，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕,，咕嚕嚕，一滾滾了十里路,?！秉S豆寶寶一看開心極了,，問：“輪胎大哥，你這是到哪里去??？”輪胎說：就上你家啊！今天咱爺爺過生日,！“什么什么,？我爺爺也是你爺爺,？不可能，絕對(duì)不可能,！我不信,，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯(cuò)了,！”輪胎哥哥笑著說：“我呀,，是黃豆加上酒精做成的，不信你問問爺爺就知道了,。”爺爺摸著胡子一直在笑：“我的子孫真多呀,！都是爺爺?shù)墓院⒆?！真好,！真好！?/p>

黃豆寶寶開心的跳了起來：“哇,！我們黃豆用處真大啊,！

本次活動(dòng)在實(shí)施過程中,，幼兒始終處在積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,，注意力非常集中,，探索的熱情很高,，主要體現(xiàn)在：

1,、活動(dòng)中操作材料準(zhǔn)備充分，滿足了孩子探索的需要,。

2,、通過觀看豆?jié){機(jī)將黃豆變成豆?jié){的制作過程，讓幼兒體驗(yàn)到了食物變化的樂趣,。如果能再豐富一些豆腐,、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3,、通過《黃豆?fàn)敔斶^生日》的故事很自然的引入新課,，使孩子們?cè)趦A聽故事的過程中認(rèn)識(shí)了更多的豆制品朋友,，了解了許多新鮮的知識(shí),。

4,、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒,，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道,。

小百科：大豆一般都指其種子而言。根據(jù)大豆的種子種皮顏色和粒形分為五類：黃大豆,、青大豆、黑大豆,、其它大豆,、飼料豆。

幼兒園過生日教案大班篇二

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗(yàn),，本次活動(dòng)從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手,，流露出濃濃的家庭親情,，幼兒在本次活動(dòng)中再次感受到家的溫馨。

活動(dòng)目標(biāo),。

1、培養(yǎng)幼兒感受歡樂,，融洽的氣氛。

2,、在情景中學(xué)會(huì)描敘，大膽表現(xiàn),，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展,。

3,、愿意為家人做一些力所能及的.事情,。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講、動(dòng)動(dòng),。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

學(xué)念兒歌,，初步仿編兒歌,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

《生日快樂》音樂磁帶,、生日蛋糕的模型或蛋糕盒,，涼拌黃瓜一盤,、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦,，另畫一碗熱氣騰騰的燙,。

活動(dòng)過程。

（一）誰過生日,。

1、出示漂亮的“大蛋糕”,，播放《生日快樂》歌，齊唱“祝你生日快樂”,。

2、猜一猜,，今天是誰過生日,？

3,、今天媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的,。

1,、媽媽喜歡吃什么呢？先來意盤蝦,，再燒一碗湯。

2,、學(xué)念詩(shī)歌前兩句：“媽媽過生日,，我和爸爸忙，先來一盤蝦,，再燒一碗湯,?！?/p>

4,、教師扮演媽媽,，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說：唔,，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香。

5,、與幼兒互換角色,，幼兒扮演媽媽學(xué)說：“唔,，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香”,。

6、為什么媽媽覺得菜的味道特別香,？

（三）學(xué)念兒歌,。

1,、老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,，題目就叫《媽媽過生日》,。2,、教師朗誦兒歌《媽媽過生日》，幼兒集體跟念,。

（四）仿編兒歌。

1,、請(qǐng)幼兒說說媽媽喜歡吃的菜,。

2,、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,，再燒一碗湯”這兩句，如“先來炒魚片,，再燒青菜湯”,，“先來紅燒肉,，在來炒雞蛋”,，等等,。

教學(xué)反思。

活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣,，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,，自然地將幼兒帶入了情境中,。在教學(xué)活動(dòng)中,，我采用了圖片的形式,，即能幫助幼兒有序地理解兒歌,，又能吸引幼兒的注意力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣,。掛圖中的菜可先蒙起來，增強(qiáng)神秘感,，當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時(shí)，再逐一揭開,，這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望。

在學(xué)說“恩,，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香”時(shí),，我采用了情境表演,，孩子在自由,、寬松的氛圍中學(xué)說了句子，在表演的過程中,，我能注重和孩子的情感交流,。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中,，發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏,，其實(shí)在活動(dòng)開展前，教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容,，如中午用餐時(shí),，可以和孩子說一說今天吃的什么菜，喝的什么湯,，在回收調(diào)查表的時(shí)候,，能結(jié)合調(diào)查表,，和孩子談一談,，我的媽媽喜歡吃什么菜,，我的爸爸喜歡吃什么菜,，相信這些工作做到位后,，創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的重要部分,，相信每個(gè)孩子的參與性會(huì)更強(qiáng),。

整個(gè)活動(dòng),，我能注重和幼孩子的交流,，通過生動(dòng)的語言,，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中,。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：

3、在創(chuàng)編部分,，可以準(zhǔn)備好白紙,，將孩子說出的菜,，用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來,，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情,。

通過本次活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠,，沒有很好地吃透教材,，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。相信在以后的活動(dòng)中,，我會(huì)更好地從多方面考慮問題，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展,。

幼兒園過生日教案大班篇三

排序活動(dòng)一直滲透于各種活動(dòng)之中，整個(gè)活動(dòng)借助ppt為媒體,，以“過生日”情境為主線，以“鋪路”“送禮物”,、“切蛋糕”等游戲情節(jié)貫穿其中,，將數(shù)學(xué)內(nèi)容融進(jìn)游戲中，通過創(chuàng)設(shè)與生活有關(guān)的一些場(chǎng)景,，選用幼兒熟悉的游戲玩具做為操作材料,，讓幼兒在游戲的過程中自主探索,、本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：小兔要過生日,，情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒過生日的興趣,；

第二環(huán)節(jié)：過生日，“鋪路”,、“送禮物”、“切蛋糕”讓幼兒感知物體之間的排列關(guān)系,；

第三個(gè)環(huán)節(jié)：幼兒自主操作，充分發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力,。

1、能將兩種活兩種以上實(shí)物有規(guī)律的交替排序,，感知序列,。

2,、在活動(dòng)中體驗(yàn)操作的快樂。

ppt《小兔過生日》,、花環(huán),、紐扣等。

一,、談話導(dǎo)入活動(dòng)：

1.小朋友們，你們寫過信嗎,？收到過別人的來信嗎,？今天,，小兔子給我們寫了一份信,，我們一起來看看。（讀信給幼兒聽）,。

二、交替排序,。

1.小兔子家門前的路被雨水沖壞了,，我們一起幫幫小兔子吧,。（引導(dǎo)幼兒按一個(gè)綠色,、一個(gè)紅色進(jìn)行有規(guī)律的排序）。

2.為了慶祝小兔的生日,，我們也應(yīng)該準(zhǔn)備一份禮物,，出示半成品的項(xiàng)鏈,。我的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃鯓釉O(shè)計(jì)的,，一起說說?？墒俏业捻?xiàng)鏈還沒有做完，我請(qǐng)小朋友來幫忙,。（幼兒按圖形進(jìn)行排序，圓形,、三角形、正方形,、圓形、三角形,、正方形......）,。

3.展示項(xiàng)鏈，驗(yàn)證排序有錯(cuò)的項(xiàng)鏈,，引導(dǎo)糾正。

4.為小兔子點(diǎn)蠟燭,、切蛋糕。

師：小兔子今年9歲,，可是只插了3根蠟燭，請(qǐng)幼兒幫忙把剩下蠟燭插上（引導(dǎo)幼兒按兩根綠色一根紅色的規(guī)律插蠟燭）,。

三,、自選操作材料,。

師：你們想送禮物給小兔嗎？我給你們準(zhǔn)備了一些材料,。有花環(huán)、彩練,、紐扣，每個(gè)小朋友選自己喜歡的兩種顏色來排排隊(duì),，制作成禮物送給小兔。

我們把禮物送給小兔,，一起來為小兔過生日吧。

投放相關(guān)材料到益智區(qū)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

幼兒園過生日教案大班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過觀察課件畫面,，初步了解故事內(nèi)容,。

2,、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人,，有一定的觀察能力和想象能力,。

3,、樂意表達(dá)自己的理解,，體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、ppt課件,；

2,、請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一份小禮物,。

活動(dòng)過程：

一,、引題,，觀看ppt1,。

二、分段觀看,，理解故事,。

1,、觀看ppt3,，哎呀,，小貓家里突然變的黑黑的,，這是怎么回事？

什么也看不見,，怎么辦,？

2,、觀看課件4：看看小貓想了個(gè)什么辦法,？（手電筒）,。

4,、（ppt7）叮咚：又有人來按門鈴了,，小貓拿著手電筒從門洞里照照,，這是誰??？誰來猜一猜,？你怎么知道是刺猬？打開門看一看（課件8）：真的是刺猬來了,！

5、（ppt9）叮咚：又有客人來了,，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會(huì)是誰呢,？長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰啊,？快請(qǐng)他進(jìn)來看一看吧,，（課件10）,。

6,、現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數(shù)一數(shù)吧,！

7,、（課件11）叮咚：還有朋友來啊,，小貓的朋友可真多,，我們來看看,，哇,！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢,？請(qǐng)你猜猜看,，你怎么知道是長(zhǎng)頸鹿，梅花鹿,，熊貓呢,？打開門看看（課件12）,。

三、教師完整講述故事,。

四、引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福,，唱生日歌,。體驗(yàn)一起過生日的快樂,。

現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，（ppt13）哇,，電來了,！小動(dòng)物們一起給小貓過生日啦,！小朋友,，你們想不想和小貓一起過生日?。靠墒怯幸粋€(gè)要求的哦,，那就是要跟小貓說一句祝福的話,，你會(huì)嗎,？（幼兒說祝福語）。生日歌響起,，引導(dǎo)幼兒唱生日歌,。

五、分享禮物：引導(dǎo)幼兒懂得分享,。

幼兒園過生日教案大班篇五

教案一教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步理解畫面的內(nèi)容，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思,。

2、喜歡閱讀活動(dòng),，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下正確翻書閱讀。

3,、知道怎樣才可以睡個(gè)安穩(wěn)覺,。

4,、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。

5,、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩偶小熊,、準(zhǔn)備幼兒用書人手一套,、投影儀。

活動(dòng)過程：

(一)創(chuàng)造安靜閱讀的氛圍,，教師與幼兒一起表演《睡吧，小寶貝》引入活動(dòng),。

(二)出示玩偶小熊,，以小熊給大家?guī)砗寐牭墓适?，引?dǎo)幼兒完整傾聽一遍故事,。

提問：故事的名字叫什么?故事中有誰?在干嘛?

(三)出示幼兒用書,，教師運(yùn)用投影儀與幼兒觀看圖書,，初步理解畫面內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思,，結(jié)合正確閱讀方法的引導(dǎo),。

(四)幼兒人手一本幼兒用書,，在教師指導(dǎo)下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事。

教案二設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒喜歡看書,，但未掌握正確的閱讀方法,，因此,，我希望通過這一活動(dòng),，可以讓幼兒正確地認(rèn)讀圖書內(nèi)容,，初步培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和愛護(hù)圖書意識(shí),?；顒?dòng)中我將重點(diǎn)定位于幫助幼兒初步理解故事畫面的內(nèi)容,，難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒掌握正確的閱讀方法上，活動(dòng)前我通過與幼兒演唱《睡吧,，小寶貝》力求營(yíng)造安靜閱讀的氛圍，在此基礎(chǔ)上將“引導(dǎo)幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個(gè)活動(dòng)中,，力求通過本次活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們愛閱讀,，能用正確方法閱讀的能力。

活動(dòng)目的：

1,、初步理解畫面的內(nèi)容,，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思,。

2、喜歡閱讀活動(dòng),，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下正確翻書閱讀,。

3、知道怎樣才可以睡個(gè)安穩(wěn)覺,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、玩偶小熊。

2,、準(zhǔn)備幼兒用書人手一套,、投影儀。

活動(dòng)過程：

1,、創(chuàng)造安靜閱讀的氛圍,，教師與幼兒一起表演《睡吧，小寶貝》引入活動(dòng),。

2,、出示玩偶小熊，以小熊給大家?guī)砗寐牭墓适?，引?dǎo)幼兒完整傾聽一遍故事,。

提問：故事的名字叫什么?故事中有誰?在干嘛?

3、出示幼兒用書,，教師運(yùn)用投影儀與幼兒觀看圖書，初步理解畫面內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思，結(jié)合正確閱讀方法的引導(dǎo),。

4,、幼兒人手一本幼兒用書，在教師指導(dǎo)下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事,。

語言組點(diǎn)評(píng)：

活動(dòng)中教師能認(rèn)真研究教材,、教法，充分發(fā)揮語言領(lǐng)域的教育功能,，既讓幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上又能注重幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，教師能深入挖掘故事，能創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜,、溫馨的環(huán)境,，以親切的教態(tài)、溫柔的語氣與小班孩子交流,，并且將“引導(dǎo)幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個(gè)活動(dòng)中,，較好的達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo),。

教案三活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡閱讀活動(dòng),，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下翻書閱讀,。

2、初步理解畫面內(nèi)容,，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思,。

3、知道怎樣才能睡一個(gè)安穩(wěn)覺,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教育掛圖《小熊睡不著》,。

學(xué)習(xí)包《語言-小熊睡不著》。

活動(dòng)過程：

出示掛圖,，提問“這是什么呀?”(書)“恩,，那老師的'這本書里面藏了一個(gè)小故事，小朋友們想不想聽?”(想),。

與幼兒共同閱讀掛圖《小熊睡不著》的內(nèi)容,，并完整的講故事講述一遍。

那誰知道應(yīng)該怎么樣看書呢?(輕輕翻,，從左到右的翻，一頁(yè)一頁(yè)的慢慢翻,，只看自己的書本,。)。

將學(xué)習(xí)包發(fā)給每位幼兒,，讓幼兒在自己的座位上安靜的看書,。

小百科：熊是食肉目熊科動(dòng)物的通稱，熊平時(shí)還算溫和,，但是受到挑釁或遇到危險(xiǎn)時(shí),，容易暴怒，打斗起來非常兇猛,。

幼兒園過生日教案大班篇六

近來發(fā)明小班孩子在禮節(jié)方面還比力短缺,，也常常聽家長(zhǎng)說某某孩子在家沒規(guī)矩，有客人來叫他和客人打召喚,，他就紐頭就走,，這也使家長(zhǎng)感覺異常難堪。大概是孩子身在屯子的干系,，家庭不看重的干系等,，造成了孩子沒規(guī)矩。以是我計(jì)劃了小兔過誕辰的運(yùn)動(dòng),，通度日動(dòng)中與先生一路去小兔家做客并說一些根基的規(guī)矩用語,，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說規(guī)矩用語的習(xí)性,。

在為小兔過誕辰的景象中學(xué)說短句。引誘幼兒有規(guī)矩的與人來往,。

創(chuàng)設(shè)小兔家的情況,、小兔頭飾、青草,、蘿卜蔬菜等,。

那我們寶寶應(yīng)當(dāng)奈何去客人家做客呢？（應(yīng)當(dāng)有規(guī)矩,、要帶禮品）,。

你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮品呢,？它喜好吃什么呢,？（青菜、蘿卜,、蘑菇……）,。

2、先生預(yù)備了很多多少小兔愛吃的工具,，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮品（西席也拿一樣）,。

我們預(yù)備動(dòng)身咯，小兔等急了,，小汽車開咯,，笛笛笛~~~~（黑板推開，涌現(xiàn)屋子）,。

1,、小兔家到了，哇~~~看小兔家美麗嗎,？是什么樣子的呀,？（蘑菇房）。

看,，小兔家門關(guān)著,，到人家家里有什么措施可以讓人家開門呢？（門鈴,、拍門）,。

總結(jié)：恩，先生以為拍門是個(gè)好措施,，讓我來敲敲看,。

2、拍門并演唱歌曲。

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開，媽媽要進(jìn)來”

小兔子為什么不開門??？（生疏人不克不及開，由于不是媽媽的聲音）,。

總結(jié)：本來小兔子的警戒性好高哦,，他知道一小我私家在家的時(shí)間是不克不及任意開門的。

第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開，李先生要進(jìn)來”

“就開就開我就開,，朋儕來了,，快點(diǎn)把門開”

聽聽看李先生唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是李先生,，是熟悉的人以是開門了,。

小兔請(qǐng)李先生進(jìn)來了，如今我們的寶寶也來敲拍門,，看看小兔會(huì)不會(huì)開門,。

“小兔子乖乖，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開,，***要最近”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）。

1,、先生禮品“小兔，青菜送給你,，祝你誕辰快活”（把禮品貼到黑板上）,。

2、幼兒送禮品“小兔,，蘿卜送給你,，祝你誕辰快活”

總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮品給小兔，小兔說感謝你們,，它本日很高興,。它也有禮品送給你們（出示蛋糕）你們看是什么啊,？收到禮品應(yīng)當(dāng)說什么,？（感謝小兔）。

3,、打開蛋糕,，唱誕辰歌,、吃蛋糕。兒童,。

幼兒園過生日教案大班篇七

1,、通過看看、猜猜,、想想,、說說來理解圖書內(nèi)容。

2,、能根據(jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜測(cè),，發(fā)展思維能力。

3,、在猜測(cè)過程中體驗(yàn)成功的喜悅,。

正方形禮物、三角形禮物,、圓形禮物,、長(zhǎng)方形禮物。

1,、出示ppt,，猜猜小貓為什么這么開心？

（幼兒自由猜測(cè)小貓開心的原因）,。

過渡語：小貓究竟為什么這么高興呢,？老師帶來了一張圖片，答案就在圖片里,。

2,、出示小貓圖片：

提問：小貓為什么這么開心？你是從哪里看出來的,？它過幾歲生日呀,？（我們一起來數(shù)一數(shù)）。

在過生日的時(shí)候,，什么事兒讓你最開心,？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答）。

過渡語：小貓過生日又會(huì)遇到什么事呢,？讓我們一起來看看圖片,。

1、提出看圖片的要求：大眼睛看仔細(xì),，把看到的先藏在心里,！

2、集體看圖。

提問：小貓生日那天發(fā)生什么事情了,？

小羊提著一個(gè)長(zhǎng)方形的禮盒來了,，這是怎么回事？

小兔抱著一個(gè)正方形的禮盒來了,，他們?nèi)ナ裁吹胤剑?/p>

3,、出示圖提問：

這是什么？看看小小猴舉著一個(gè)圓形的禮盒來了,，小狗拿著一個(gè)三角形的禮品盒來了,。

小動(dòng)物們把禮物送給了小貓。小貓可開心了笑著對(duì)好朋友說謝謝,。

5,、這下小貓家可熱鬧了，小貓家來了幾位客人,？猜猜客人們會(huì)給小貓帶來什么禮物,？（幼兒自由猜測(cè)）。

出示許多形狀子圖片,。

交代要求：請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)禮物袋,，先仔細(xì)看一看，想一想是什么禮物,？

再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找,，把這件禮物找出來，最后把禮物袋送到小貓的身邊,。

2,、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物。

教師巡回指導(dǎo)：記住你為它找到了什么禮物,！

2,、請(qǐng)幼兒說說自己找到的禮物是什么？

幼兒園過生日教案大班篇八

1.感知常見蔬菜的外形特征,，并知道他們的名稱,。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴的講述。

1.活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能認(rèn)真安靜地傾聽同伴的講述,。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：能正確的說出蔬菜的外形特征。

1.新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只,，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根,，大小不一樣的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根,，青菜一棵,，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。

2.用硬紙做一個(gè)青菜老人,。

3.一個(gè)生日蛋糕,。

教師：（出示紙質(zhì)青菜）這是什么？這是青菜奶奶還是青菜寶寶,？你從哪里看出來的,？

教師：把你布袋里的小客人請(qǐng)出來，看看它是什么樣子的,？（摸上去滑滑的,，粗糙的，紅的,，圓的等）小結(jié)：今天青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶,、番茄寶寶、黃瓜寶寶,、茄子寶寶,。（邊說邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的圓圓的,，有的紅的,，有的是綠的.....

2.“小客人”來排隊(duì)。

（二）,、去青菜奶奶家,。

青菜奶奶耳朵不好，怎么辦,？（我們說的響一點(diǎn)）好,，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕Ｇ嗖四棠碳业搅?，誰先去敲敲門,？（教師扮演青菜奶奶）（三）、和青菜奶奶過生日,。

教師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦,，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛＃ê⒆映崭瑁├蠋煹纳崭韬湍銈兊挠行┎灰粯?。（將青菜奶奶唱進(jìn)生日歌里）2.分生日蛋糕,。

3.一起吃蛋糕教師：看看你的朋友有蛋糕嗎？

幼兒園過生日教案大班篇九

1,、欣賞兒歌,，理解兒歌中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索。

2,、初步嘗試有節(jié)奏,、有感情的朗誦兒歌,，體驗(yàn)和感受兒歌獨(dú)特的情趣美和韻律美。

3,、體驗(yàn)友愛,、寬容、諒解的積極情感,。

4,、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

1,、音樂《生日歌》,。

2、根據(jù)兒歌內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的圖示,。

3,、雙響桶若干。

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，談話導(dǎo)入：

二、按兒歌順序逐段欣賞,，幫助幼兒理解兒歌,。

師：今天小老虎也要過生日，（出示小老虎和蛋糕圖片）大家看有沒有朋友來參加,？

師：過生日沒有人來參加會(huì)感覺怎么樣呀,？

師：沒有朋友來參加，冷冷清清不熱鬧,，那怎么辦呢,？（引導(dǎo)幼兒猜測(cè)）。

師：我們小朋友想出的辦法真多,，那我們聽一聽小老虎是怎么做的,？（聽錄音）。

我們來聽聽小老虎是怎么說的,？（聽錄音）,，我們幫小老虎一起請(qǐng)小白兔好嗎？（帶領(lǐng)幼兒集體說）,。

師：小白兔會(huì)不會(huì)去呢,？

師：是啊，朋友邀請(qǐng)了是應(yīng)該去的,，可它想不想去呢,，我們來聽聽它是怎么接電話的？（聽錄音）,，小白兔愿意去嗎,？是什么原因連過生日都不去？（畫出相應(yīng)圖示）,。

小兔受了欺負(fù)心里怎樣,？

師：我們一起來學(xué)學(xué)小兔生氣時(shí)說的話，（集體說）誰愿意一個(gè)人來學(xué)學(xué)小兔說的話,？

集體進(jìn)行打電話游戲,，鞏固角色對(duì)話。

教師做小老虎,，幼兒做小白兔,，打電話一次。

交換角色再次打電話一次,。

那小狗熊會(huì)不會(huì)去,？我們來聽聽它是怎么接電話的？（聽錄音）,。

師：小狗熊想不想去,，是什么原因呢？（畫出相應(yīng)圖示）小狗熊接電話時(shí)心里怎么樣,？

我們來學(xué)學(xué)小狗熊生氣的時(shí)候說的話（第二遍示范）,。

教師與幼兒扮演角色進(jìn)行打電話游戲。

師：小白兔,、小狗熊都不理小老虎,，這時(shí)小老虎心里會(huì)怎么樣？（出示哭泣的老虎）,。

師：昨天小老虎還欺負(fù)小白兔和小狗熊,，可他們?cè)徚诵±匣ⅲ謥韰⒓由諘?huì)了,，小老虎又會(huì)說些什么呢,？那我們來聽一聽。接下來它們會(huì)做什么了,？（出示過生日?qǐng)雒娈嫞?/p>

三,、欣賞兒歌，學(xué)習(xí)有表情地朗誦小動(dòng)物的對(duì)話,。

2,、師：小老虎今天過生日，我也想要去參加,，你們想去嗎,？那小白兔、小狗熊都帶了禮物去,，我們就準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目送給小老虎吧,！輕輕的請(qǐng)出我們的樂器——雙響桶,，我們一起來練一練。

3,、帶領(lǐng)幼兒利用雙響桶邊打節(jié)奏邊朗誦兒歌,。

師：你們練得真不錯(cuò)！等會(huì)我們?nèi)⒓有±匣⒌纳諘?huì),。

活動(dòng)區(qū)提供木偶,、錄音、圓舞板等引導(dǎo)幼兒表演,。

本次活動(dòng)幼兒掌握非常好,，而且興趣濃厚，尤其在表演小老虎和小白兔及小狗熊的對(duì)話時(shí)抓住了小老虎高興焦急想請(qǐng)好朋友及小白兔小狗熊生氣的感情,，通過活動(dòng)也使幼兒理解了做錯(cuò)了事情要勇于承認(rèn),，并知錯(cuò)就改；要用了顆寬容的心對(duì)待身邊的朋友的思想感情,，達(dá)到了欲期的目標(biāo),。