當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇一

始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《0―6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神，更新教師教育觀念,，開(kāi)發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會(huì)和自然資源,，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件,，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，努力提高教師的各項(xiàng)能力水平,，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境等,，真正發(fā)展幼兒的個(gè)性,，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能,，通過(guò)各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

(一)教師現(xiàn)狀：

1.我園共有6個(gè)班級(jí)，本學(xué)期教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名，自聘教師2名,，合同教師1名,，實(shí)習(xí)教師1名,，原有教師公辦教師3名，共12名,。以據(jù)目前的情況，對(duì)二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問(wèn)題,。因此加強(qiáng)新教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯得更為重要,。教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡,，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊。

2.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對(duì)教師的'實(shí)踐指導(dǎo)能力,。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng),，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思,、自我鉆研缺乏。

3.從書面材料來(lái)看,，存在個(gè)體差異較大,，書寫的規(guī)范性不夠，逐步完善,。

4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒(méi)有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠,。

(二)幼兒現(xiàn)狀：

1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部分外地生,。由于幼兒所處的生長(zhǎng)環(huán)境不同,，家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式不同,，決定了孩子的個(gè)性,、能力的參差不一。

2.孩子的自主性,、觀察力,、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高,，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變,。

3.增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí)，雖然去觀察,，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察,，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣,。

1.落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重,。

2.圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,。

3.提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

4.加大對(duì)外宣傳力度，增強(qiáng)家長(zhǎng)的育兒觀念,，密切家園聯(lián)系。

(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際,，真正達(dá)到學(xué)于致用，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)。

(二)規(guī)范管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1.注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2.確保戶外活動(dòng)時(shí)間,。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開(kāi)展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上,。

3.注重環(huán)境的教育功能,。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體,。注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性,、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時(shí)更新,、定期更換,。

4.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。搭建幼兒展示自我的舞臺(tái),，本著全員參與的原則,，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽,、幼兒卡拉ok,、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng),，來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。

(三)開(kāi)展有效教研,，鉆研課程改革

1.扎實(shí)推進(jìn)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng),，開(kāi)展每周四安排老師開(kāi)展觀摩交流研討活動(dòng),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新。通過(guò)上課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課的研討過(guò)程,，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí)、相互切磋,、相互提高,，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

2.合理制定課程計(jì)劃。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動(dòng)計(jì)劃表》,，合理安排教育教學(xué)活動(dòng),，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域,、課題的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué),、語(yǔ)言)

4.教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域,、語(yǔ)言領(lǐng)域、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

(四)重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育,。

1.在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、宣傳欄中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀,。

2.通過(guò)家教園地,、qq、電話,、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況，讓家長(zhǎng)了解本園,、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致,。

3.鼓勵(lì)各班利用節(jié)日,、主題活動(dòng)舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，每班評(píng)選出2名家委會(huì)成員,，并定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

八,、九月份

1.各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

2.小班段召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。

3.安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒，開(kāi)展安全,、常規(guī)教育,。

4.周計(jì)劃,、區(qū)域、半日計(jì)劃等各項(xiàng)書面材料的調(diào)整,。

5.加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

6.各段組織早操的編排、學(xué)習(xí),，并出操,。

7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動(dòng),。

8.制定并開(kāi)展教師節(jié)系列活動(dòng),。

9.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。

10.本園開(kāi)展《指南》專題講座,。

11.開(kāi)展教師讀書活動(dòng)--《教師要學(xué)陶行知》,。

十月份

1.開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng),。

2.開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)。

3.組織教師參加卡拉ok比賽,。

4.檢查各班級(jí)的出操情況。

5.保教常規(guī)工作檢查,。

6.角色游戲?qū)ｎ}講座,。

7.組織幼兒秋游,。

8.教研活動(dòng)：活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)研討,。

9.開(kāi)展新教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng),。

10.參加鎮(zhèn)級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

11.小班段活動(dòng)：幼兒自理能力比賽,。

十一月份

1.期中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行階段小結(jié)，開(kāi)展各類談心交流活動(dòng),，舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放月”系列活動(dòng),。

2.組織20xx屆新分配教師進(jìn)行匯報(bào)課評(píng)比,。

3.結(jié)合11.9消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練,。

4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

5.開(kāi)展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比交流活動(dòng),。

6.公辦園新教師匯報(bào)展示課評(píng)比活動(dòng),。

7.表演游戲?qū)ｎ}講座。

8.中班段活動(dòng)：幼兒歌表演活動(dòng),。

十二月份

1.組織保育員參加鎮(zhèn)級(jí)技能比賽,。

2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級(jí)自理能力比賽,。

3.籌備第二屆親子才藝比賽,。

4.教師書面材料檢查。

5.班級(jí)常規(guī)檢查,。

6.結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座,。

7.大班段活動(dòng)：幼兒拍皮球比賽,。

元月份

1.組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。

2.舉行親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。

3.各班級(jí)對(duì)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估,、分析和總結(jié),。

4.完成各類總結(jié),，制定下階段工作計(jì)劃,。

5.做好各項(xiàng)檔案資料的整理歸類工作。

6.各班召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),，做好期末家訪工作。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇二

上學(xué)期,，我園通過(guò)一級(jí)一等幼兒園創(chuàng)建的契機(jī)，不斷錘煉各部分教學(xué)的質(zhì)量,，一日教學(xué)各方面工作都得到了提升，最終成功通過(guò)了一級(jí)一等園的驗(yàn)收,。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變,，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力有所提高，但同時(shí)也存在著一些不足：

1,、教師“支持者,、合作者,、引導(dǎo)者”的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問(wèn)題上關(guān)注度不夠,，在日常事務(wù)性教學(xué)中,，有忽略關(guān)注幼兒特點(diǎn)與發(fā)展的問(wèn)題,。

2、由于場(chǎng)地有限,，戶外活動(dòng)的開(kāi)展受到限制,。

3、家園溝通,，家園配合工作還不夠細(xì)致,，應(yīng)不斷提高對(duì)家長(zhǎng)工作的重視程度,，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。比如與家長(zhǎng)的訪談溝通,、家長(zhǎng)會(huì),、開(kāi)放日的質(zhì)量問(wèn)題等,。由于工作比較多，家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)沒(méi)有如期開(kāi)展,。

4、保育工作應(yīng)堅(jiān)持細(xì)化,，比如口杯毛巾定位,、幼兒盥洗的習(xí)慣,、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習(xí)慣要堅(jiān)持培養(yǎng),。

5,、幼兒園特色教育的.質(zhì)量有待提高，如定期開(kāi)展幼兒特色主題活動(dòng),。

6、主體參與式研訓(xùn)的園本教研活動(dòng)取得一定的成效,，有待進(jìn)一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。

緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象,、促質(zhì)量、建和諧”,，在“愛(ài)心,、進(jìn)取,、和諧、滿意”上下功夫,，重點(diǎn)抓好一下方面的工作：

1、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念,，并以其指導(dǎo)我園的保教工作，落實(shí)到每位教師的教育行動(dòng)上,。

2,、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實(shí)每一個(gè)班級(jí)的保教常規(guī)，為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”,。

3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動(dòng),，發(fā)展幼兒的核心能力。

4,、開(kāi)展科研《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》,，邀請(qǐng)市上的專家指導(dǎo),。

5,、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的督促和指導(dǎo)。各教研組開(kāi)學(xué)制定計(jì)劃詳實(shí),，要求落實(shí)到每周次的活動(dòng),，每次活動(dòng)行政參加，并不定期邀請(qǐng)研培中心的教研員指導(dǎo),，落實(shí)參與式研訓(xùn)的開(kāi)展,。

6、進(jìn)行新教師培訓(xùn)和骨干教師的梯級(jí)培訓(xùn),，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)。

7,、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,，開(kāi)拓家長(zhǎng)組織形式,，落實(shí)好家長(zhǎng)學(xué)校講座，搞好各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)機(jī)構(gòu)（如家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),、聯(lián)誼活動(dòng)）

8,、提高銜接班的質(zhì)量,，開(kāi)展親子班的課程研究,。嬰幼銜接班的教育教學(xué)和考核,。

9,、開(kāi)展結(jié)合時(shí)事的主題教學(xué)活動(dòng),。

10,、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫(kù),。

（一）,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，促質(zhì)量提升

1,、對(duì)幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃制定進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo)；

4,、加強(qiáng)行政跟班聽(tīng)課,，保證聽(tīng)每名老師每學(xué)期至少兩次以上；

5,、各項(xiàng)保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭,，做到各項(xiàng)安排人員責(zé)任和時(shí)間落實(shí)的具體化,。

6,、開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng),，發(fā)展幼兒核心能力：各班級(jí)開(kāi)展結(jié)合時(shí)事,、季節(jié)的主題教育活動(dòng),，開(kāi)展每月一次的全園主題活動(dòng)如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”,、“苗苗書畫”比賽等,，利用六一開(kāi)展藝術(shù)節(jié)：精品場(chǎng),、參與場(chǎng)（各班級(jí)從期初便開(kāi)始進(jìn)行準(zhǔn)備）。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇三

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的'所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),。

1,、愿意參加繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂(lè),，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識(shí)油畫棒,、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫線條（直線,、曲線,、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形,、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征幼兒園中班美術(shù)興趣班計(jì)劃幼兒園中班美術(shù)興趣班計(jì)劃,。

4、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、橙,、綠,、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對(duì)使用顏色感興趣,。

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇四

我班共有33名幼兒，其中20名為女生,、13名為男生,。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動(dòng)地在餐前、餐后用肥皂洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的衣物。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登,、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢(shì),，孩子們喜歡使用剪刀,，但15%的孩子運(yùn)用得不是很好，有待提高,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途,、材料分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏,、高低,、強(qiáng)弱的變化,，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

數(shù)概念：會(huì)按大小,、長(zhǎng)短、粗細(xì),、寬窄,、等特征排序,，會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認(rèn)5—7種圖形,。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),，能有表情地朗誦兒歌,。有些小朋友在集體中不敢大膽表述,。

社會(huì)性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心,。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),，培養(yǎng)了初步的是非感、愛(ài)憎感等等,。

本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施：

幼兒發(fā)展,。

2、促進(jìn)本園日常保教工作質(zhì)量的提高,，進(jìn)一步熟悉《快樂(lè)與發(fā)展》教材,，深入體會(huì)其中的精髓，尋找有效的.途徑,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3,、教師要努力做到不斷更新教育觀念,，尊重幼兒，并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來(lái),。尊重幼兒的興趣與發(fā)展,，一切以幼兒為主題,。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

1,、健康領(lǐng)域

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

(2)養(yǎng)成飯前、便后,、洗手的好習(xí)慣。

(3)會(huì)用正確的方法刷牙,，減少齲齒發(fā)病率,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

(1)安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然,。學(xué)會(huì)自己端飯，自己選擇飯菜的數(shù)量,。

(2)正確使用餐具,，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。

(3)逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,。不挑食,，不剩飯菜。

(4)養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈,、碗內(nèi)干凈。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣服的能力

(1)安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué),。

(2)生病時(shí),，愿意接受治療并能注意休息,。

(3)學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲,、鞋襪。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方,。

(4)正確區(qū)分鞋的左右，會(huì)系鞋帶,。

4,、學(xué)做值日生：

(1)學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處,，能積極主動(dòng)地做好餐前,、餐后的清潔、整理工作,。

(2)給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會(huì)照顧別人,。

(3)學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角,。

(4)督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

(二)身體發(fā)展目標(biāo)：

(1)生長(zhǎng)發(fā)育：身高,、體重,、血色素達(dá)標(biāo)。減少肥胖兒的發(fā)生,。

(2)動(dòng)作發(fā)展：走,、跑、跳,、鉆,、爬,、攀登,、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,，能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng),。

(3)具有一定的抵抗疾病的能力。

(4)幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見(jiàn)食物,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),，知道其作用,。

理。

(6)培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,。

2,、語(yǔ)言領(lǐng)域

(1)語(yǔ)言：能集中注意力,，耐心傾聽(tīng)別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴;,，不打斷別人的話;會(huì)圍繞一定的話題用輪流的方式談話,，能較連貫地表達(dá)自己的意思，樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體中說(shuō)話;逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序;正確運(yùn)用代詞,、方位詞、副詞,、動(dòng)詞,、連詞和介詞等,，能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的,。

(2)能力：會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。會(huì)動(dòng)手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。

3,、社會(huì)領(lǐng)域

(1)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,，初步理解他們的需要和情感，會(huì)同情,、關(guān)心和幫助他人,。

(2)引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施,、風(fēng)景名勝,、知道他們與人們生活的關(guān)系,，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感,。

(3)引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中,，正確使用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能,，使他們學(xué)會(huì)自覺(jué)地與他人合作,，懂得謙讓。

(4)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，愿意為班級(jí),、為家庭做力所能及的事,，使幼兒進(jìn)一步了解周圍成人的勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛,，懂得要尊敬勞動(dòng)者,，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

(5)鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解,，能克服困難,，完成任務(wù);鼓勵(lì)幼兒有始有終地做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

(6)鼓勵(lì)幼兒初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴,，鼓勵(lì)幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn)，做一個(gè)守信用的人,。

4,、科學(xué)領(lǐng)域

(1)進(jìn)一步了解春季、夏季的特征,，觀察風(fēng),、云,、雨等自然現(xiàn)象,，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié),，喜歡參加活動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀察記錄方法,，知道糧食的來(lái)源和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，愛(ài)惜糧食。

(3)比較輕重不同的兩個(gè)物體,，認(rèn)識(shí)昨天,、今天、明天,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域

音樂(lè)：

(1)學(xué)習(xí)幾種不同風(fēng)格的歌曲的唱法,，初步學(xué)習(xí)對(duì)唱，體會(huì)歌詞和樂(lè)曲的感情,。

(2)會(huì)隨音樂(lè)的力度,、速度改變動(dòng)作。嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

(3)會(huì)正確使用打擊樂(lè)器，對(duì)簡(jiǎn)單的歌曲進(jìn)行伴奏,。

美工：

(1)學(xué)習(xí)辨別同種顏色的深淺,，喜歡用多種顏色作畫,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫面的布局。

(2)能用繪畫,、手工等形式大膽表達(dá)自己的想象,，喜歡參加各種手工活動(dòng)，正確使用各種材料和工具,。

(3)能用筆、泥,、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周圍事物的主要特征。

(4)與小朋友共同搭建積木,、積塑,，學(xué)習(xí)分工。

三月份：

1,、制定班級(jí)計(jì)劃

2,、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)。

3,、參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí),。

4,、根據(jù)教育目標(biāo)開(kāi)展良好的主題活動(dòng),。

四月份：

1,、加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,。

2、提高活動(dòng)區(qū)活動(dòng)質(zhì)量,，深入學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展》課程并賦予實(shí)踐,。

3、召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,，總結(jié)上月工作,。

4,、學(xué)習(xí)驗(yàn)收細(xì)則,，找出差距。

五月份：

1,、加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，做到動(dòng)靜交替,。

2、迎“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備,。

3,、參加園里教研活動(dòng)觀摩,、研討。

六月份：

1,、慶?！傲弧被顒?dòng),。

2、進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)和體能測(cè)試,。

3,、;整理教研材料,。

七月份：

1,、分析幼兒發(fā)展水平，寫出分析,。

2,、寫出教研總結(jié)及班級(jí)總結(jié)。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇五

全面貫徹落縣教育局的工作要求,，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計(jì)劃,，加強(qiáng)課程意識(shí)，規(guī)范課程的實(shí)施,，堅(jiān)持以教研組為主陣地,，進(jìn)行新課程的實(shí)施與研究，加強(qiáng)園本培訓(xùn),，積極構(gòu)建園本課程,，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過(guò)學(xué)習(xí),、研討,，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量,。

（一）規(guī)范課程管理,，推進(jìn)課程建設(shè)

本學(xué)期我園對(duì)課程管理更加規(guī)范，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上,，利用集體備課及一日活動(dòng)的研討促進(jìn)課程的規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、選擇方法、解決問(wèn)題,。扎扎實(shí)實(shí)做好課程管理工作,。

措施：

1,、保教處成員以進(jìn)班巡視的方式幫助班級(jí)教師尋找亮點(diǎn)及缺點(diǎn)，及時(shí)提出改正策略,。共性問(wèn)題可以放到教研當(dāng)中解決,。

2,、利用每周四的集體備課時(shí)間及一日活動(dòng)研討時(shí)間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，共同商討對(duì)策,，統(tǒng)一實(shí)施。

3,、嚴(yán)格按照一日活動(dòng)時(shí)間安排表、各功能區(qū)活動(dòng)安排表及周計(jì)劃表開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

（二）加強(qiáng)特色課程建設(shè),，鞏固幼兒園的特色

具體措施：

1,、”走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,，讓教師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法，少走彎路,。

2,、集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程,。

3,、以課題為載體,，加強(qiáng)特色課程研究,。本學(xué)期我園的3個(gè)課題都要著手開(kāi)始研究及收集資料,，鼓勵(lì)老師們真真實(shí)實(shí)做研究,。

（三）加大園本教研力度,，完善自培，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),。

措施：

1,、繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開(kāi)展,，拓展園本課程的內(nèi)容。

2,、發(fā)揮教研組力量,，開(kāi)展園本教研活動(dòng)，增加幼兒園在新課程中的特色主題,。

3,、落實(shí)每周一次的.大組教研、每?jī)芍芤淮蔚目蒲信嘤?xùn),、每周一次的段教研活動(dòng)制度,。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、園本培訓(xùn)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等為一身,。結(jié)合教師的實(shí)際需要，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動(dòng)檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力,。

（四）重視教研組建設(shè),，提高教研組工作效能

措施：

1、以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化,、特色課程建設(shè)研討為重點(diǎn),，教研組活動(dòng)有規(guī)律，有討論記錄,，實(shí)施過(guò)程中重在積累,。

2、教研組長(zhǎng)精心組織每一次教研活動(dòng),，活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，要求有活動(dòng)詳細(xì)記錄，活動(dòng)后寫出體會(huì),。教研組每月一次碰頭會(huì),，每月一次教研活動(dòng)，保證每次教研活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),。

3、結(jié)合幼兒園特色課程，組織開(kāi)展教師的技能培訓(xùn)及自培工作,。

4,、積累每個(gè)主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料,，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤，利于教師之間的相互學(xué)習(xí),。

（五）加強(qiáng)課題管理,，重視教科研并重

措施：

1,、做好課題的總結(jié),，上報(bào)工作。

2,、做好縣級(jí)以上課題的過(guò)程管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理,，實(shí)施專人負(fù)責(zé),，落實(shí)到人。

3,、堅(jiān)持人人參與原則,，通過(guò)教育科研來(lái)提升教師專業(yè)技能,。要求課題人員做到堅(jiān)持不懈,，并將課題適時(shí)匯報(bào),。

4,、提倡和鼓勵(lì)教師在網(wǎng)絡(luò),、教育雜志上投稿，積極參與論文的評(píng)定,。

5,、各個(gè)課題都要求在學(xué)期初制定好計(jì)劃,，學(xué)期中有小結(jié)，學(xué)期末有總結(jié),，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報(bào)告,。每個(gè)課題都有相應(yīng)的課題研究記錄，所有資料存檔,。

（六）加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，愛(ài)心對(duì)待家長(zhǎng),，服務(wù)每個(gè)家長(zhǎng),。重視在平常時(shí)刻對(duì)家長(zhǎng)的周到與細(xì)致,。通過(guò)有效地開(kāi)展各類活動(dòng),，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系,，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務(wù),，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚,，依據(jù)實(shí)際情況,，豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范,，并加強(qiáng)宣傳力度,，以期提高家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同。

措施：

1鼓勵(lì)各班教師充分挖掘,、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,，做到有目的、有計(jì)劃,，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。

2,、積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),，及時(shí)反饋和處理。

（七）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展

1、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境,，促進(jìn)幼兒具有個(gè)性的和諧發(fā)展。

2,、積極開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

3,、注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格,。

4、加強(qiáng)健康教育,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

5、做好幼小銜接,，為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備,。

措施：

1、學(xué)期中,，教師根據(jù)孩子的發(fā)展,，主題的需要，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，充分利用身邊的教育資源,，教育素材，最大化的利用環(huán)境來(lái)達(dá)到有效的教育目的,，使幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展,，培養(yǎng)審美。

2,、學(xué)期中，因地制宜,，注重幼兒角色裝扮游戲,、規(guī)則性游戲,、結(jié)合運(yùn)動(dòng)的戶外游戲的開(kāi)發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動(dòng)室充分利用起來(lái),，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室,，有目的有計(jì)劃的組織游戲,，提高游戲質(zhì)量,。

3、各班根據(jù)季節(jié),、節(jié)日等開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),。在幼兒大活動(dòng)培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會(huì)道德,。

4,、利用參觀、學(xué)習(xí),、主題活動(dòng)的開(kāi)展,，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望，從良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手,，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、集體主義思想,。通過(guò)與小學(xué)老師的溝通交流,、互相聽(tīng)課共同探討幼小銜接。

以上計(jì)劃依據(jù)上級(jí)精神,，對(duì)業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整,。

時(shí)間

內(nèi)容

第一周

（9、1—9,、4）

1,、大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、暑期師德培訓(xùn)

2,、集體備課

3、第一周周計(jì)劃制定

4,、全園開(kāi)學(xué)前幼兒家訪工作

5,、幼兒報(bào)名注冊(cè)

6、新教師崗前培訓(xùn)

第二周

（9、7—9,、11）

1,、各班穩(wěn)定幼兒情緒

2、各班班級(jí)環(huán)境布置

3,、“開(kāi)學(xué)第一天”系列活動(dòng)

4,、開(kāi)學(xué)班級(jí)環(huán)境評(píng)比

5、教研組制定計(jì)劃,，班組教師制定,、交流班務(wù)計(jì)劃

6、班級(jí)開(kāi)展9月10日教師節(jié)主題教育活動(dòng)

7,、確定教研,、科研主題

8、早操練習(xí)

9,、收集幼兒信息采集表,、幼兒學(xué)籍錄入工作

10、市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)籌備工作

第三周

（9,、14—9,、18）

1、早操練習(xí)

2,、新生家長(zhǎng)會(huì)

3,、備課本檢查

4、幼兒學(xué)籍錄入工作

5,、升旗儀式開(kāi)始

6,、簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議

7、市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)

第四周

（9,、21—9,、25）

1、開(kāi)展中秋節(jié)主題教育活動(dòng)

2,、回收9月份成長(zhǎng)檔案

3,、幼兒學(xué)籍錄入

4、教研活動(dòng)——新教師展示課

5,、科研活動(dòng)

6,、班級(jí)主題墻、自然角,、區(qū)角評(píng)比

第五周

（9,、28—10、2）

1,、教研活動(dòng)：縣幼兒園音樂(lè)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)選拔

2,、開(kāi)展“迎國(guó)慶”主題教育活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感。

3,、備課檢查,、評(píng)比

4、幼兒學(xué)籍錄入

第六周

（10,、5—10,、9）

1、國(guó)慶節(jié)假期

2,、各段教研活動(dòng)

3,、參加縣幼兒園音樂(lè)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)準(zhǔn)備工作

第七周

（10、12—10,、16）

1、教研活動(dòng)

2,、備課檢查,、評(píng)比

3、開(kāi)展10月16日—世界糧食日主題教育活動(dòng),。（晨會(huì)上進(jìn)行宣傳教育,、用餐等）

4、幼兒學(xué)籍錄入

5,、第一屆創(chuàng)意美術(shù)嘉年華活動(dòng)籌備工作

6,、組織教師參加縣幼兒園音樂(lè)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比

第八周

（10、19—10,、23）

1,、幼兒學(xué)籍信息審核

2、教研活動(dòng),、科研活動(dòng)

3,、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng)

第九周

（10、26—10,、30）

1,、教研活動(dòng)、科研活動(dòng)

2,、備課檢查,、評(píng)比

3、班級(jí)主題墻,、自然角,、區(qū)角評(píng)比

4、回收10月份幼兒成長(zhǎng)檔案

5,、完成幼兒學(xué)籍信息審核工作并提交

6,、縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)選拔

第十周

（11、2—11、6）

1,、教研活動(dòng),、科研活動(dòng)——大段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教

2、幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)

3,、參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比準(zhǔn)備工作

第十一周

（11,、9—11、13）

1,、教研活動(dòng)中段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教

2,、備課檢查、評(píng)比

3,、組織教師參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比

4,、大段家長(zhǎng)開(kāi)放日

第十二周

（11、16—11,、20）

1,、教研活動(dòng)——小段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教

2、幼兒自理能力比賽

3,、,、親子活動(dòng)之：親子操活動(dòng)

4、科研活動(dòng)

5,、中段家長(zhǎng)開(kāi)放日

（第十三周

11,、23—11、27）

1,、中段家長(zhǎng)開(kāi)放日

2,、教研活動(dòng)——小段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教

3、備課檢查,、評(píng)比

4,、回收11月份幼兒成長(zhǎng)檔案

5、小段家長(zhǎng)開(kāi)放日

（第十四周

11,、30—12,、4）

1、音樂(lè)組教研活動(dòng)——進(jìn)行期中教研小結(jié),，交流教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2,、科研活動(dòng)

3、小段家長(zhǎng)開(kāi)放日

4,、班級(jí)主題墻,、自然角、區(qū)角評(píng)比

5,、幼兒行為習(xí)慣比賽

第十五周

（12,、7—12,、11）

1、教研活動(dòng)

2,、備課檢查,、評(píng)比

第十六周

（12、14—12,、18）

1,、教研活動(dòng)、科研活動(dòng)：教師手工大賽

第十七周

（12,、21—12,、25）

1、教研活動(dòng)

2,、備課檢查,、評(píng)比

3、回收12月份幼兒成長(zhǎng)檔案

第十八周

（12,、28—1,、1）

1、音樂(lè)組教研活動(dòng)

2,、班級(jí)主題墻、自然角,、區(qū)角評(píng)比

3,、科研活動(dòng)——教師經(jīng)驗(yàn)交流暨總結(jié)大會(huì)

第十九周

（1、4—1,、8）

1,、備課檢查、評(píng)比

2,、教研活動(dòng)

第二十周

（1,、11—1、15）

1,、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

第二十一周

（1,、18——1、22）

1,、幼兒成長(zhǎng)檔案袋,、資料整理

第二十二周

（1、25——1,、29）

1,、學(xué)期末考核工作

2、1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開(kāi)始

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇六

本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以"塑品牌,、顯特色"為目標(biāo),，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中,，體驗(yàn)社會(huì)生活，鍛煉交往能力,，培養(yǎng)合作精神,。以生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

1,、上學(xué)期中期,，幼兒園對(duì)現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整，特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng),，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細(xì)致也更有成效,，所以我們要將教研活動(dòng)分領(lǐng)域帶頭人來(lái)分期進(jìn)行。

2,、本學(xué)期,，由于有一個(gè)老師的離崗，因此我們安排王瑩老師帶小一班班主任,。王寶川老師帶小二班班主任其他老師沒(méi)有變動(dòng),。

1、教師在選擇性活動(dòng)理論與實(shí)踐研究方面還存在一些問(wèn)題和不足,，一是一些教師對(duì)幼兒活動(dòng)情況觀察內(nèi)容的分析找不準(zhǔn)問(wèn)題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點(diǎn),，分析泛泛而談，有研究?jī)r(jià)值的觀察案例不多,；二是對(duì)幼兒選擇性活動(dòng)的管理有效性不夠,，教師對(duì)幼兒參與活動(dòng)情況的'了解和有效指導(dǎo)及活動(dòng)區(qū)材料管理是改進(jìn)的方向。

2,、共同性活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,，教師對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的分析與拓展還不夠，教師對(duì)幼兒生成活動(dòng)的引導(dǎo)不夠及時(shí),，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的情況,，共同性主題教學(xué)對(duì)本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距。

1,、在教研組隊(duì)伍建設(shè)方面,，上學(xué)期教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的教師還不成熟,；青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力,，以評(píng)選"優(yōu)秀領(lǐng)域教師",、"藝術(shù)專長(zhǎng)教師"等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)體制。

2,、有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,，對(duì)于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施,，熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則，并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法,；針對(duì)教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問(wèn)題上的不足,，立足選擇性活動(dòng)研究工作實(shí)踐，要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高,。

3、教材的實(shí)驗(yàn)研究工作,，要在強(qiáng)化課程理論體系學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，重視課程管理體系的完善，加強(qiáng)共同性活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容,、實(shí)施、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo),，實(shí)施選擇性活動(dòng)管理有效性研究,，提高一日活動(dòng)質(zhì)量,，使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展,。

4、總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本學(xué)期各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容,，有計(jì)劃、有重點(diǎn)實(shí)施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究,，并形成園本的課題研究,，以提高我園數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性,、系統(tǒng)性,、計(jì)劃性。

5,、注重教師日常聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性,。引導(dǎo)聽(tīng)課教師有效記錄幼兒的"學(xué)"和教師的"教",，并著力提高聽(tīng)課評(píng)價(jià)的客觀性、具體性和理論性,。

6,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作,。

7,、加強(qiáng)幼兒安全教育，開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),，并組織一次交通安全演習(xí)和食品安全講座,。

8、開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作,，拓展家,、園、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò),。

9、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動(dòng),，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，推進(jìn)創(chuàng)文工作的扎實(shí)開(kāi)展,。

（一）加強(qiáng)教學(xué)與科研工作管理，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力,。

（1）在教研組織形式上,，將班級(jí)活動(dòng)與特色活動(dòng)教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。通過(guò)組建不同類型的教研組來(lái)承擔(dān)不同類型的教研任務(wù)。

（2）抓教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),。首先,，要強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的"三種意識(shí)"——學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、率先意識(shí),。在新課程與園本研修項(xiàng)目研究與實(shí)踐的過(guò)程中要自覺(jué)做到學(xué)習(xí)為先，熟悉內(nèi)化課程理論,，并以高度的責(zé)任意識(shí)配合保教主任指導(dǎo)本級(jí)教師工作,；要善于管理,，以誠(chéng)待人，能夠?qū)⒈炯?jí)教師緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，借助教研平臺(tái),，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長(zhǎng)需求。其次,，要著力提高教研組長(zhǎng)在園本教研中的調(diào)查研究能力,、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力,、反思調(diào)整能力,，使她們能夠通過(guò)廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)，梳理有價(jià)值的研究問(wèn)題,，自主設(shè)計(jì)方案組織教研,，并在有效的反思中提高年級(jí)教研有效性。

（3）落實(shí)教研管理制度,，創(chuàng)新工作方法,，充分發(fā)揮教師的最大潛能，推進(jìn)教師整體性專業(yè)化成長(zhǎng)與個(gè)性化成長(zhǎng),。首先是要認(rèn)真落實(shí)上個(gè)學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對(duì)互助,、領(lǐng)域教師集中備課、教研組定期交流,、教研組成果共享,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、自薦式上課與邀請(qǐng)式聽(tīng)課等注重人文關(guān)懷的管理制度,，引導(dǎo)教師在和諧,、互動(dòng)、合作,、自主的學(xué)習(xí)團(tuán)體成長(zhǎng),；在課程管理過(guò)程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，從保教主任到教研組長(zhǎng)通過(guò)聽(tīng)"隨堂課",、"自薦課",、觀察選擇性活動(dòng)組織情況,，隨查教師備課,、教學(xué)反思、工作日志,、教師觀察記錄,、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo),。堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)制度,，在"計(jì)劃、執(zhí)行、檢查,、總結(jié),、調(diào)整"的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效,。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇七

我園上學(xué)期的各項(xiàng)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下,，全體后勤人員的共同努力下，衛(wèi)生保健工作質(zhì)量有了明顯的提高,，在工作中,，我們堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，做好衛(wèi)生保健工作的管理,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，落實(shí)各項(xiàng)制度，做好保健及飲食營(yíng)養(yǎng)工作,，確保了幼兒身心的健康成長(zhǎng),。根據(jù)本園特點(diǎn)，現(xiàn)制訂了以下內(nèi)容：

1,、堅(jiān)持每周對(duì)園內(nèi)各項(xiàng)保健工作的檢查,，做到安全第一，讓家長(zhǎng)放心,。樹立保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的思想和園興我榮,、園衰我恥的主人翁意識(shí)，狠抓保教人員的思想,，職業(yè)道德教育,。并加大對(duì)保教工作的檢查力度，購(gòu)放心物品,，保證幼兒園的各種設(shè)施設(shè)備安全,。

2、完善各項(xiàng)保健制度,，并組織學(xué)習(xí),，嚴(yán)格實(shí)施加強(qiáng)檢查督促。讓各位保教工作人員充分的了解我園的各項(xiàng)保健制度,，在組織保教人員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，嚴(yán)格實(shí)施保健制度，做到檢查嚴(yán)格,，檢查過(guò)程有記錄,。

3、堅(jiān)持晨間檢查，對(duì)疾病做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療，日常生活中教師要經(jīng)常注意觀察幼兒的情緒,，注意幼兒做動(dòng)作和精神狀態(tài),，以保證幼兒一天生活的開(kāi)展。

1,、定期組織保教人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和相互觀摩,，積極鼓勵(lì)保教人員進(jìn)行業(yè)余學(xué)習(xí)。

2,、加強(qiáng)員工的理論水平,，提高工作總結(jié)的能力。

3,、在日常生活中,，保教人員要耐心細(xì)致地觀察幼兒的情緒及生活情況，要注意對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，各類大型器械使用前必須進(jìn)行檢查,，教師不在場(chǎng)不能玩。

4,、利用宣傳櫥窗,、《家長(zhǎng)園地》、家長(zhǎng)學(xué)校等平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué),，同時(shí)要把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)中,。

1、加強(qiáng)膳食管理,，充分發(fā)揮膳食小組的力量,，提高膳食質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度,，把好食品衛(wèi)生關(guān),、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi),，杜絕食物中毒事故,。同時(shí)要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價(jià)上漲等不利因素,，保持伙食收支平衡,。

3、加強(qiáng)幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生,、保健工作的開(kāi)展,，重視安全工作，加大檢查力度,，做到防患于未然,。

4、做好衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳與教育工作,，定期組織保教人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與考核工作,。

5、做好衛(wèi)生保健工作,，建立完善幼兒保健檔案,，定期給幼兒作身高、體質(zhì)測(cè)量和分析工作,，掌握各班幼兒園健康狀況,，做好傳染病的管理工作，發(fā)現(xiàn)傳染病要做到早隔離,、早報(bào)告,，并做好觀察記錄。

6,、引用現(xiàn)代化管理手段,，改進(jìn)保健工作效率。

1,、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：

(1)做好室內(nèi)環(huán)境的清潔,、消毒工作。

(2)做好餐具,、茶杯,、毛巾的消毒。

(3)整理新生入園體檢單,，進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì),。

2、制定本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

3,、做好春季流行病的預(yù)防工作,，對(duì)各活動(dòng)室進(jìn)行消毒及加強(qiáng)晨檢噴液工作。

4,、辦好衛(wèi)生保健宣傳欄,。

5、配合婦幼保健所做好齲齒防治工作,。

6,、召開(kāi)保教人員工作會(huì)議,，學(xué)習(xí)本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，完善各種職責(zé)和制度,。

7,、幼兒期初體重測(cè)量、統(tǒng)計(jì),。

8,、保健業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，園衛(wèi)生檢查匯總,。

1,、保健常規(guī)檢查。

2,、幼兒體質(zhì)檢查,，并作好統(tǒng)計(jì)整理工作。

3,、進(jìn)行一次全園的衛(wèi)生大檢查,。

4、召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議

5,、配合做好家長(zhǎng)開(kāi)放日工作,，做好幼兒膳食調(diào)查工作。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全教育,。

2、進(jìn)行幼兒膳食調(diào)查,，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià),。

3、保教人員保健知識(shí)競(jìng)賽,。

4,、配合婦幼保健所與衛(wèi)生院做好幼兒六.一體檢工作。

1,、做好六.一工作的評(píng)價(jià)與統(tǒng)計(jì)工作

2,、做好夏季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作，加強(qiáng)安全教育,。

3,、整理衛(wèi)生保健資料并進(jìn)行歸檔，做好學(xué)期保健總結(jié)工作,。

4,、各種物品、用具清洗消毒,、日光曬,，歸放整理好,。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇八

新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我班幼兒從原來(lái)的中班升入了現(xiàn)在的大班,，班上共有幼兒35人,，其中男孩子有15人、女孩子有20人,、插班生有3人,。除三位插班幼兒外,，其他幼兒經(jīng)過(guò)孝中班兩年的園內(nèi)生活,，大部分都已形成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，自理能力大有提高,，能愉快的上幼兒園。入園,、離園時(shí)會(huì)主動(dòng)的用禮貌用語(yǔ)給老師打招呼,。但有少數(shù)幼兒較調(diào)皮，行為自覺(jué)性,、自制力較弱,；有幾個(gè)幼兒個(gè)性稍強(qiáng)；還有部分幼兒進(jìn)餐較慢,、時(shí)有挑食現(xiàn)象發(fā)生,。針對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，本期我將以新《綱要》為工作指南,，以新學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,，重點(diǎn)圍繞園內(nèi)的工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，特制定本期保育工作計(jì)劃如下：

“保育員工作職責(zé)”,，明確保育工作目標(biāo)。當(dāng)班時(shí)間做到人到,、心到,、眼到、口到,。隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn),。認(rèn)真做好每天幼兒桌椅,、飯勺、口缸的清洗消毒工作,，活動(dòng)室,、午睡室的開(kāi)窗通風(fēng)工作,。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞,，班級(jí)區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無(wú)紙屑,、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔,、無(wú)死角,，廁所無(wú)臭味。

培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐,、午睡時(shí)有良好的習(xí)慣,，提高他們的自理能力。

1．學(xué)會(huì)正確地洗手,、洗臉,，不將手指、雜物等放在嘴里,。

2,、引導(dǎo)孩子們從孝中班的用勺子進(jìn)餐過(guò)度到正確的使用筷子進(jìn)餐。

3．培養(yǎng)幼兒能愉快,、安靜地進(jìn)餐,、細(xì)嚼慢咽、不挑食,、不剩飯菜,。

4．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)有序地穿脫衣服、鞋襪,，午睡時(shí)能將脫下的衣服,、鞋子整齊的放在固定的位置，并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

5．精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等,。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

1,、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心,、互相幫助,。

2,、能習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則,，不擾亂別人,。

3、能愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,、用具,、樹木和花草等。

4,、自己能做的事自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：早,、好,、再見(jiàn),、謝謝,、別客氣等。

5,、別人送東西要得到父母同意才能接受,，逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕,、放下東西輕的習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)集體的情感,，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動(dòng),。

1,、認(rèn)真作好每天幼兒的出勤記錄、帶藥情況記錄,、在園的各項(xiàng)記錄等,。并按時(shí)為帶藥幼兒喂藥。

2,、細(xì)心觀察幼兒在園期間的午飯,、午睡情況。作好觀察記錄,，如發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)向家長(zhǎng)取得聯(lián)系，采取合理的調(diào)理措施,，確保幼兒健康成長(zhǎng),。

3．針對(duì)部分特殊幼兒進(jìn)行家訪,，并作好家訪記錄。

4．配合班上教師搞好園內(nèi)組織的各項(xiàng)大小活動(dòng),。如：十月的老,、中、輕課堂觀摩活動(dòng),、十二月底的迎新年活動(dòng)等,。

適時(shí)的給幼兒滲透“三生”教育。在學(xué)期末提前作好一切學(xué)期結(jié)束的準(zhǔn)備工作,。