當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園保教工作計劃秋季篇一

始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《0―6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神,，更新教師教育觀念,，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會和自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件,，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件,，堅持保教結(jié)合的原則,，努力提高教師的各項能力水平，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境等,，真正發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能,，通過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

(一)教師現(xiàn)狀：

1.我園共有6個班級，本學(xué)期教師隊伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名,，自聘教師2名，合同教師1名,，實習(xí)教師1名,，原有教師公辦教師3名，共12名,。以據(jù)目前的情況,，對二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問題。因此加強(qiáng)新教師隊伍建設(shè),，特別是常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯得更為重要,。教師隊伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊,。

2.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對教師的'實踐指導(dǎo)能力,。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強(qiáng),，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評,，集體意識不強(qiáng),，自我反思、自我鉆研缺乏,。

3.從書面材料來看,，存在個體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠,，逐步完善,。

4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),，孩子自主參與性不夠。

(二)幼兒現(xiàn)狀：

1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部分外地生,。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同,，家長的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個性,、能力的參差不一,。

2.孩子的自主性、觀察力,、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高,，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變,。

3.增強(qiáng)幼兒的探索意識，雖然去觀察,，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強(qiáng),，對探索不感興趣,。

1.落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重,。

2.圍繞實際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,。

3.提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

4.加大對外宣傳力度,，增強(qiáng)家長的育兒觀念,，密切家園聯(lián)系。

(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向,。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實際,，真正達(dá)到學(xué)于致用,，擺脫重“教”輕“保”以及“小學(xué)化”傾向,，保障兒童身心健康,、快樂成長。

(二)規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1.注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處,。

2.確保戶外活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間2小時以上,。

3.注重環(huán)境的教育功能,。及時了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容,。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體,。注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性,、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時更新、定期更換,。

4.開展豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺,，本著全員參與的原則,，讓每一個孩子成為活動的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽,、幼兒卡拉ok,、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動，來促進(jìn)幼兒個性發(fā)展,，提高幼兒素質(zhì),。

(三)開展有效教研，鉆研課程改革

1.扎實推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度,。圍繞日常教學(xué)實踐和課題活動,，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新。通過上課,、聽課,、說課、評課的研討過程,，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí)、相互切磋,、相互提高,，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

2.合理制定課程計劃,。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動計劃表》,，合理安排教育教學(xué)活動，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域,、課題的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性,。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué)、語言)

4.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效,。為新老教師的成長搭建平臺,。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域,、語言領(lǐng)域、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討,。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

(四)重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育,。

1.在家長會,、家長開放日、宣傳欄中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀,。

2.通過家教園地、qq,、電話,、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，讓家長了解本園,、本班情況,、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果,，達(dá)到家園教育的一致,。

3.鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂”活動等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況,。

八、九月份

1.各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

2.小班段召開新生家長會,。

3.安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒,，開展安全,、常規(guī)教育。

4.周計劃,、區(qū)域,、半日計劃等各項書面材料的調(diào)整。

5.加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

6.各段組織早操的編排,、學(xué)習(xí)，并出操,。

7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動,。

8.制定并開展教師節(jié)系列活動。

9.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。

10.本園開展《指南》專題講座,。

11.開展教師讀書活動--《教師要學(xué)陶行知》。

十月份

1.開展慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動,。

3.組織教師參加卡拉ok比賽。

4.檢查各班級的出操情況,。

5.保教常規(guī)工作檢查。

6.角色游戲?qū)ｎ}講座,。

7.組織幼兒秋游,。

8.教研活動：活動區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。

9.開展新教師教學(xué)活動觀摩研討活動,。

10.參加鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。

11.小班段活動：幼兒自理能力比賽。

十一月份

1.期中召開家長會,，進(jìn)行階段小結(jié),，開展各類談心交流活動，舉行“家長開放月”系列活動,。

2.組織20xx屆新分配教師進(jìn)行匯報課評比,。

3.結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練,。

4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

5.開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比交流活動,。

6.公辦園新教師匯報展示課評比活動,。

7.表演游戲?qū)ｎ}講座。

8.中班段活動：幼兒歌表演活動,。

十二月份

1.組織保育員參加鎮(zhèn)級技能比賽,。

2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級自理能力比賽。

3.籌備第二屆親子才藝比賽,。

4.教師書面材料檢查,。

5.班級常規(guī)檢查。

6.結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座,。

7.大班段活動：幼兒拍皮球比賽,。

元月份

1.組織開展慶元旦活動。

2.舉行親子活動,、家長開放活動,。

3.各班級對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評估、分析和總結(jié),。

4.完成各類總結(jié),，制定下階段工作計劃。

5.做好各項檔案資料的整理歸類工作,。

6.各班召開期末家長會,，做好期末家訪工作。

幼兒園保教工作計劃秋季篇二

上學(xué)期,，我園通過一級一等幼兒園創(chuàng)建的契機(jī),，不斷錘煉各部分教學(xué)的質(zhì)量，一日教學(xué)各方面工作都得到了提升,，最終成功通過了一級一等園的驗收,。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變，教學(xué)活動設(shè)計能力有所提高,，但同時也存在著一些不足：

1,、教師“支持者、合作者,、引導(dǎo)者”的角色已入人心,，但在幼兒發(fā)展的根本問題上關(guān)注度不夠，在日常事務(wù)性教學(xué)中,，有忽略關(guān)注幼兒特點(diǎn)與發(fā)展的問題,。

2、由于場地有限，戶外活動的開展受到限制,。

3,、家園溝通，家園配合工作還不夠細(xì)致,，應(yīng)不斷提高對家長工作的重視程度,，提高家長工作的質(zhì)量。比如與家長的訪談溝通,、家長會,、開放日的質(zhì)量問題等。由于工作比較多,，家長聯(lián)誼會沒有如期開展,。

4、保育工作應(yīng)堅持細(xì)化,，比如口杯毛巾定位,、幼兒盥洗的習(xí)慣,、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習(xí)慣要堅持培養(yǎng),。

5,、幼兒園特色教育的.質(zhì)量有待提高,，如定期開展幼兒特色主題活動,。

6、主體參與式研訓(xùn)的園本教研活動取得一定的成效，有待進(jìn)一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。

緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象,、促質(zhì)量,、建和諧”,，在“愛心,、進(jìn)取,、和諧,、滿意”上下功夫,，重點(diǎn)抓好一下方面的工作：

1,、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念，并以其指導(dǎo)我園的保教工作,，落實到每位教師的教育行動上,。

2、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實每一個班級的保教常規(guī),，為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”,。

3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動,，發(fā)展幼兒的核心能力,。

4、開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》,，邀請市上的專家指導(dǎo)。

5,、加強(qiáng)對教研活動的督促和指導(dǎo),。各教研組開學(xué)制定計劃詳實，要求落實到每周次的活動,，每次活動行政參加,，并不定期邀請研培中心的教研員指導(dǎo),，落實參與式研訓(xùn)的開展,。

6、進(jìn)行新教師培訓(xùn)和骨干教師的梯級培訓(xùn),，促進(jìn)教師隊伍成長,。

7,、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長工作的質(zhì)量,，開拓家長組織形式,，落實好家長學(xué)校講座，搞好各班級家長會,、家長機(jī)構(gòu)（如家長聯(lián)誼會,、聯(lián)誼活動）

8、提高銜接班的質(zhì)量,，開展親子班的課程研究,。嬰幼銜接班的教育教學(xué)和考核。

9,、開展結(jié)合時事的主題教學(xué)活動,。

10、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫,。

（一）,、加強(qiáng)教學(xué)管理，促質(zhì)量提升

1,、對幼兒園一日活動計劃制定進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo),；

4、加強(qiáng)行政跟班聽課,，保證聽每名老師每學(xué)期至少兩次以上,；

5、各項保教工作的責(zé)任落實到人頭,，做到各項安排人員責(zé)任和時間落實的具體化,。

6、開展豐富的教學(xué)活動,，發(fā)展幼兒核心能力：各班級開展結(jié)合時事,、季節(jié)的主題教育活動，開展每月一次的全園主題活動如：“故事大王”比賽,、“小小歌唱家”,、“苗苗書畫”比賽等，利用六一開展藝術(shù)節(jié)：精品場,、參與場（各班級從期初便開始進(jìn)行準(zhǔn)備）,。

幼兒園保教工作計劃秋季篇三

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的'所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

1、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條（直線,、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形,、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征幼兒園中班美術(shù)興趣班計劃幼兒園中班美術(shù)興趣班計劃。

4,、認(rèn)識紅、黃,、藍(lán),、橙,、綠,、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

幼兒園保教工作計劃秋季篇四

我班共有33名幼兒,，其中20名為女生,、13名為男生,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后用肥皂洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登,、平衡,，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢,，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運(yùn)用得不是很好,，有待提高,。

自我保健：孩子們形成了運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途,、材料分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低,、強(qiáng)弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

數(shù)概念：會按大小,、長短,、粗細(xì)、寬窄,、等特征排序,，會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認(rèn)5—7種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能有表情地朗誦兒歌,。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,，形成初步的社會公德意識,，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等,。

本學(xué)期的班工作計劃將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施：

幼兒發(fā)展,。

2、促進(jìn)本園日常保教工作質(zhì)量的提高,，進(jìn)一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材,，深入體會其中的精髓，尋找有效的.途徑，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3,、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒,，并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來,。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題,。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動,。

1、健康領(lǐng)域

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

(2)養(yǎng)成飯前,、便后、洗手的好習(xí)慣,。

(3)會用正確的方法刷牙,，減少齲齒發(fā)病率。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

(1)安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然,。學(xué)會自己端飯,，自己選擇飯菜的數(shù)量。

(2)正確使用餐具,，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放。

(3)逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽,。不挑食，不剩飯菜,。

(4)養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內(nèi)干凈,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣服的能力

(1)安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺。

(2)生病時，愿意接受治療并能注意休息,。

(3)學(xué)習(xí)獨(dú)立,、有序地穿脫衣褲、鞋襪,。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方。

(4)正確區(qū)分鞋的左右,，會系鞋帶,。

4、學(xué)做值日生：

(1)學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔,、整理工作,。

(2)給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人,。

(3)學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角,。

(4)督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

(二)身體發(fā)展目標(biāo)：

(1)生長發(fā)育：身高,、體重、血色素達(dá)標(biāo),。減少肥胖兒的發(fā)生,。

(2)動作發(fā)展：走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀登,、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,，能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。

(3)具有一定的抵抗疾病的能力,。

(4)幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗，知道其作用,。

理,。

(6)培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣。

2、語言領(lǐng)域

(1)語言：能集中注意力,，耐心傾聽別人談話,，不搶著講，不亂插嘴;,，不打斷別人的話;會圍繞一定的話題用輪流的方式談話,，能較連貫地表達(dá)自己的意思，樂意與同伴交流,，能大方地在集體中說話;逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序;正確運(yùn)用代詞,、方位詞、副詞,、動詞,、連詞和介詞等，能說簡單而完整的,。

(2)能力：會運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物,。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡單的文字閱讀,。

3,、社會領(lǐng)域

(1)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感,，會同情,、關(guān)心和幫助他人。

(2)引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),、交通設(shè)施,、風(fēng)景名勝、知道他們與人們生活的關(guān)系,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(3)引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中,，正確使用禮貌用語,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能,，使他們學(xué)會自覺地與他人合作,，懂得謙讓。

(4)鼓勵幼兒自己的事情自己做,，愿意為班級,、為家庭做力所能及的事,，使幼兒進(jìn)一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛,，懂得要尊敬勞動者,，愛惜勞動成果。

(5)鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的見解,，能克服困難,，完成任務(wù);鼓勵幼兒有始有終地做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

(6)鼓勵幼兒初步學(xué)會正確評價自己與同伴,，鼓勵幼兒敢于承認(rèn)錯誤、改正缺點(diǎn),，做一個守信用的人,。

4、科學(xué)領(lǐng)域

(1)進(jìn)一步了解春季,、夏季的特征,，觀察風(fēng)、云,、雨等自然現(xiàn)象,，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)，喜歡參加活動,，學(xué)習(xí)簡單的觀察記錄方法,，知道糧食的來源和營養(yǎng)價值，愛惜糧食,。

(3)比較輕重不同的兩個物體,，認(rèn)識昨天、今天,、明天,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

音樂：

(1)學(xué)習(xí)幾種不同風(fēng)格的歌曲的唱法,，初步學(xué)習(xí)對唱,，體會歌詞和樂曲的感情。

(2)會隨音樂的力度,、速度改變動作,。嘗試創(chuàng)編簡單的動作。

(3)會正確使用打擊樂器,，對簡單的歌曲進(jìn)行伴奏,。

美工：

(1)學(xué)習(xí)辨別同種顏色的深淺，喜歡用多種顏色作畫，學(xué)習(xí)簡單的畫面的布局,。

(2)能用繪畫,、手工等形式大膽表達(dá)自己的想象,，喜歡參加各種手工活動,，正確使用各種材料和工具,。

(3)能用筆,、泥,、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周圍事物的主要特征,。

(4)與小朋友共同搭建積木、積塑,，學(xué)習(xí)分工,。

三月份：

1,、制定班級計劃

2,、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)。

3,、參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí),。

4、根據(jù)教育目標(biāo)開展良好的主題活動,。

四月份：

1,、加強(qiáng)戶外體育活動材料的準(zhǔn)備。

2,、提高活動區(qū)活動質(zhì)量，深入學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展》課程并賦予實踐,。

3,、召開班務(wù)會議,，總結(jié)上月工作。

4,、學(xué)習(xí)驗收細(xì)則,，找出差距。

五月份：

1,、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，做到動靜交替,。

2,、迎“六一”活動準(zhǔn)備,。

3、參加園里教研活動觀摩,、研討,。

六月份：

1、慶?！傲弧被顒?。

2、進(jìn)行幼兒發(fā)展評價和體能測試,。

3,、;整理教研材料。

七月份：

1,、分析幼兒發(fā)展水平,，寫出分析。

2,、寫出教研總結(jié)及班級總結(jié),。

幼兒園保教工作計劃秋季篇五

全面貫徹落縣教育局的工作要求，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計劃,，加強(qiáng)課程意識,，規(guī)范課程的實施，堅持以教研組為主陣地,，進(jìn)行新課程的實施與研究,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，積極構(gòu)建園本課程,，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量,，積極通過學(xué)習(xí)、研討,，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。

（一）規(guī)范課程管理,，推進(jìn)課程建設(shè)

本學(xué)期我園對課程管理更加規(guī)范,，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上，利用集體備課及一日活動的研討促進(jìn)課程的規(guī)范,，關(guān)注細(xì)節(jié),，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法,、解決問題,。扎扎實實做好課程管理工作。

措施：

1,、保教處成員以進(jìn)班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點(diǎn)及缺點(diǎn),，及時提出改正策略,。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。

2,、利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題,，共同商討對策,，統(tǒng)一實施,。

3、嚴(yán)格按照一日活動時間安排表,、各功能區(qū)活動安排表及周計劃表開展教育教學(xué)活動,。

（二）加強(qiáng)特色課程建設(shè)，鞏固幼兒園的特色

具體措施：

1,、”走出去,，請進(jìn)來”，讓教師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法,，少走彎路,。

2、集體教學(xué)活動與區(qū)域活動相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程,。

3,、以課題為載體，加強(qiáng)特色課程研究,。本學(xué)期我園的3個課題都要著手開始研究及收集資料,，鼓勵老師們真真實實做研究。

（三）加大園本教研力度,，完善自培,，關(guān)注教師專業(yè)成長。

措施：

1,、繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展,，拓展園本課程的內(nèi)容。

2,、發(fā)揮教研組力量,，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題,。

3,、落實每周一次的.大組教研、每兩周一次的科研培訓(xùn),、每周一次的段教研活動制度,。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn),、專項技能培訓(xùn),、新教師培訓(xùn)等為一身,。結(jié)合教師的實際需要，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力,。

（四）重視教研組建設(shè)，提高教研組工作效能

措施：

1,、以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化,、特色課程建設(shè)研討為重點(diǎn)，教研組活動有規(guī)律,，有討論記錄,，實施過程中重在積累,。

2,、教研組長精心組織每一次教研活動,，活動準(zhǔn)備充分,，要求有活動詳細(xì)記錄,，活動后寫出體會,。教研組每月一次碰頭會,，每月一次教研活動,，保證每次教研活動時間不少于1小時,。

3,、結(jié)合幼兒園特色課程,，組織開展教師的技能培訓(xùn)及自培工作。

4,、積累每個主題的環(huán)境資料,、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤,，利于教師之間的相互學(xué)習(xí),。

（五）加強(qiáng)課題管理，重視教科研并重

措施：

1,、做好課題的總結(jié),，上報工作。

2,、做好縣級以上課題的過程管理工作,，實施動態(tài)管理，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理,，實施專人負(fù)責(zé),，落實到人,。

3、堅持人人參與原則,，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能,。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報,。

4,、提倡和鼓勵教師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿,，積極參與論文的評定,。

5、各個課題都要求在學(xué)期初制定好計劃,，學(xué)期中有小結(jié),，學(xué)期末有總結(jié)，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報告,。每個課題都有相應(yīng)的課題研究記錄,，所有資料存檔。

（六）加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

增強(qiáng)教師服務(wù)意識，愛心對待家長,，服務(wù)每個家長,。重視在平常時刻對家長的周到與細(xì)致。通過有效地開展各類活動,，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系,，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務(wù),，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實際情況,，豐富指導(dǎo)形式,。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強(qiáng)宣傳力度,，以期提高家長的理解和認(rèn)同,。

措施：

1鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境,、文化和教育資源,，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中,。

2,、積極聽取家長的建議和意見，及時反饋和處理,。

（七）堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展

1,、創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境,，促進(jìn)幼兒具有個性的和諧發(fā)展。

2,、積極開展游戲活動,，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展,。

3,、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格,。

4,、加強(qiáng)健康教育，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

5,、做好幼小銜接，為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備,。

措施：

1,、學(xué)期中，教師根據(jù)孩子的發(fā)展,，主題的需要,，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源,，教育素材,，最大化的利用環(huán)境來達(dá)到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展,，培養(yǎng)審美,。

2、學(xué)期中,，因地制宜,，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲,、結(jié)合運(yùn)動的戶外游戲的開發(fā)和利用,，將幼兒園多功能活動室充分利用起來,，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室,，有目的有計劃的組織游戲,，提高游戲質(zhì)量。

3,、各班根據(jù)季節(jié),、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感,，良好的社會道德,。

4、利用參觀,、學(xué)習(xí),、主題活動的開展，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望,，從良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感,、集體主義思想,。通過與小學(xué)老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接,。

以上計劃依據(jù)上級精神,，對業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。

時間

內(nèi)容

第一周

（9,、1—9,、4）

1、大環(huán)境創(chuàng)設(shè),、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、暑期師德培訓(xùn)

2,、集體備課

3,、第一周周計劃制定

4、全園開學(xué)前幼兒家訪工作

5,、幼兒報名注冊

6,、新教師崗前培訓(xùn)

第二周

（9、7—9,、11）

1,、各班穩(wěn)定幼兒情緒

2、各班班級環(huán)境布置

3,、“開學(xué)第一天”系列活動

4,、開學(xué)班級環(huán)境評比

5,、教研組制定計劃，班組教師制定,、交流班務(wù)計劃

6,、班級開展9月10日教師節(jié)主題教育活動

7、確定教研,、科研主題

8,、早操練習(xí)

9、收集幼兒信息采集表,、幼兒學(xué)籍錄入工作

10,、市第二屆新課程研究班第十一次活動籌備工作

第三周

（9、14—9,、18）

1,、早操練習(xí)

2、新生家長會

3,、備課本檢查

4,、幼兒學(xué)籍錄入工作

5、升旗儀式開始

6,、簽訂師徒結(jié)對協(xié)議

7,、市第二屆新課程研究班第十一次活動

第四周

（9、21—9,、25）

1,、開展中秋節(jié)主題教育活動

2、回收9月份成長檔案

3,、幼兒學(xué)籍錄入

4,、教研活動——新教師展示課

5、科研活動

6,、班級主題墻,、自然角、區(qū)角評比

第五周

（9,、28—10,、2）

1、教研活動：縣幼兒園音樂活動課堂教學(xué)評比園內(nèi)選拔

2,、開展“迎國慶”主題教育活動,，激發(fā)幼兒愛國情感。

3,、備課檢查,、評比

4、幼兒學(xué)籍錄入

第六周

（10,、5—10,、9）

1,、國慶節(jié)假期

2、各段教研活動

3,、參加縣幼兒園音樂活動課堂教學(xué)評比園內(nèi)準(zhǔn)備工作

第七周

（10,、12—10、16）

1,、教研活動

2,、備課檢查、評比

3,、開展10月16日—世界糧食日主題教育活動,。（晨會上進(jìn)行宣傳教育、用餐等）

4,、幼兒學(xué)籍錄入

5,、第一屆創(chuàng)意美術(shù)嘉年華活動籌備工作

6、組織教師參加縣幼兒園音樂活動課堂教學(xué)評比

第八周

（10,、19—10,、23）

1、幼兒學(xué)籍信息審核

2,、教研活動,、科研活動

3、開展重陽節(jié)主題教育活動

第九周

（10,、26—10,、30）

1、教研活動,、科研活動

2,、備課檢查、評比

3,、班級主題墻,、自然角、區(qū)角評比

4,、回收10月份幼兒成長檔案

5,、完成幼兒學(xué)籍信息審核工作并提交

6、縣幼兒園美術(shù)活動課堂教學(xué)評比園內(nèi)選拔

第十周

（11,、2—11、6）

1,、教研活動,、科研活動——大段家長開放日試教

2、幼小銜接家長會

3,、參加縣幼兒園美術(shù)活動課堂教學(xué)評比準(zhǔn)備工作

第十一周

（11,、9—11,、13）

1、教研活動中段家長開放日試教

2,、備課檢查,、評比

3、組織教師參加縣幼兒園美術(shù)活動課堂教學(xué)評比

4,、大段家長開放日

第十二周

（11,、16—11、20）

1,、教研活動——小段家長開放日試教

2,、幼兒自理能力比賽

3、,、親子活動之：親子操活動

4,、科研活動

5、中段家長開放日

（第十三周

11,、23—11,、27）

1、中段家長開放日

2,、教研活動——小段家長開放日試教

3,、備課檢查、評比

4,、回收11月份幼兒成長檔案

5,、小段家長開放日

（第十四周

11、30—12,、4）

1,、音樂組教研活動——進(jìn)行期中教研小結(jié)，交流教師的教學(xué)經(jīng)驗

2,、科研活動

3,、小段家長開放日

4、班級主題墻,、自然角,、區(qū)角評比

5、幼兒行為習(xí)慣比賽

第十五周

（12,、7—12,、11）

1、教研活動

2,、備課檢查,、評比

第十六周

（12、14—12,、18）

1,、教研活動,、科研活動：教師手工大賽

第十七周

（12、21—12,、25）

1,、教研活動

2、備課檢查,、評比

3,、回收12月份幼兒成長檔案

第十八周

（12、28—1,、1）

1,、音樂組教研活動

2、班級主題墻,、自然角,、區(qū)角評比

3、科研活動——教師經(jīng)驗交流暨總結(jié)大會

第十九周

（1,、4—1,、8）

1、備課檢查,、評比

2,、教研活動

第二十周

（1、11—1,、15）

1,、教學(xué)質(zhì)量檢測

第二十一周

（1、18——1,、22）

1,、幼兒成長檔案袋、資料整理

第二十二周

（1,、25——1,、29）

1、學(xué)期末考核工作

2,、1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開始

幼兒園保教工作計劃秋季篇六

本學(xué)期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以"塑品牌、顯特色"為目標(biāo),，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境，讓孩子們在愉快的游戲活動中,，體驗社會生活,，鍛煉交往能力，培養(yǎng)合作精神。以生機(jī)勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

1、上學(xué)期中期,，幼兒園對現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整,，特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長和年級組長，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細(xì)致也更有成效,，所以我們要將教研活動分領(lǐng)域帶頭人來分期進(jìn)行,。

2、本學(xué)期,，由于有一個老師的離崗,，因此我們安排王瑩老師帶小一班班主任。王寶川老師帶小二班班主任其他老師沒有變動,。

1,、教師在選擇性活動理論與實踐研究方面還存在一些問題和不足，一是一些教師對幼兒活動情況觀察內(nèi)容的分析找不準(zhǔn)問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點(diǎn),，分析泛泛而談,，有研究價值的觀察案例不多；二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠,，教師對幼兒參與活動情況的'了解和有效指導(dǎo)及活動區(qū)材料管理是改進(jìn)的方向,。

2、共同性活動實施過程中,，教師對幼兒已有經(jīng)驗的分析與拓展還不夠,，教師對幼兒生成活動的引導(dǎo)不夠及時，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的情況,，共同性主題教學(xué)對本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距。

1,、在教研組隊伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，骨干教師隊伍初步形成,，但各領(lǐng)域的教師還不成熟,；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力,，以評選"優(yōu)秀領(lǐng)域教師",、"藝術(shù)專長教師"等活動來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長體制。

2,、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計,、學(xué)習(xí)選擇性活動的組織與實施,，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細(xì)則，并在教學(xué)實踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法,；針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足,，立足選擇性活動研究工作實踐，要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高,。

3、教材的實驗研究工作,，要在強(qiáng)化課程理論體系學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，重視課程管理體系的完善，加強(qiáng)共同性活動目標(biāo),、內(nèi)容,、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo),，實施選擇性活動管理有效性研究,，提高一日活動質(zhì)量,，使課程實施促進(jìn)師幼共同發(fā)展。

4,、總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)驗,，結(jié)合本學(xué)期各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計劃,、有重點(diǎn)實施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究,，并形成園本的課題研究，以提高我園數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性,、規(guī)范性、系統(tǒng)性,、計劃性,。

5、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性,。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的"學(xué)"和教師的"教",，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性,。

6,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作,。

7,、加強(qiáng)幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動,，并組織一次交通安全演習(xí)和食品安全講座,。

8、開展多種形式的家長工作,，拓展家,、園、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò),。

9、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動,，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件，開展多種形式的教育教學(xué)活動,，推進(jìn)創(chuàng)文工作的扎實開展,。

（一）加強(qiáng)教學(xué)與科研工作管理，促進(jìn)師幼共同成長,。

1,、加強(qiáng)保教隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力。

（1）在教研組織形式上,，將班級活動與特色活動教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。通過組建不同類型的教研組來承擔(dān)不同類型的教研任務(wù),。

（2）抓教研組長隊伍建設(shè)。首先,，要強(qiáng)化教研組長的"三種意識"——學(xué)習(xí)意識,、責(zé)任意識、率先意識,。在新課程與園本研修項目研究與實踐的過程中要自覺做到學(xué)習(xí)為先,，熟悉內(nèi)化課程理論，并以高度的責(zé)任意識配合保教主任指導(dǎo)本級教師工作,；要善于管理,，以誠待人，能夠?qū)⒈炯壗處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起,，借助教研平臺,，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次,，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力,、決策設(shè)計能力、組織執(zhí)行能力,、反思調(diào)整能力,，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題,，自主設(shè)計方案組織教研,，并在有效的反思中提高年級教研有效性。

（3）落實教研管理制度,，創(chuàng)新工作方法,，充分發(fā)揮教師的最大潛能，推進(jìn)教師整體性專業(yè)化成長與個性化成長,。首先是要認(rèn)真落實上個學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對互助,、領(lǐng)域教師集中備課、教研組定期交流,、教研組成果共享,、外出學(xué)習(xí)匯報、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關(guān)懷的管理制度,，引導(dǎo)教師在和諧,、互動、合作,、自主的學(xué)習(xí)團(tuán)體成長,；在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),，從保教主任到教研組長通過聽"隨堂課",、"自薦課",、觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課,、教學(xué)反思,、工作日志、教師觀察記錄,、教育隨筆等案頭資料,，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。堅持每周一次的工作例會制度,，在"計劃,、執(zhí)行、檢查,、總結(jié),、調(diào)整"的循環(huán)式管理中,，確保課程管理質(zhì)效。

幼兒園保教工作計劃秋季篇七

我園上學(xué)期的各項工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下,，全體后勤人員的共同努力下,，衛(wèi)生保健工作質(zhì)量有了明顯的提高，在工作中,，我們堅持預(yù)防為主的方針,，做好衛(wèi)生保健工作的管理，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，落實各項制度,，做好保健及飲食營養(yǎng)工作，確保了幼兒身心的健康成長,。根據(jù)本園特點(diǎn),，現(xiàn)制訂了以下內(nèi)容：

1、堅持每周對園內(nèi)各項保健工作的檢查,，做到安全第一,，讓家長放心。樹立保教人員愛崗敬業(yè)的思想和園興我榮,、園衰我恥的主人翁意識,，狠抓保教人員的思想，職業(yè)道德教育,。并加大對保教工作的檢查力度,，購放心物品，保證幼兒園的各種設(shè)施設(shè)備安全,。

2,、完善各項保健制度，并組織學(xué)習(xí),，嚴(yán)格實施加強(qiáng)檢查督促,。讓各位保教工作人員充分的了解我園的各項保健制度，在組織保教人員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，嚴(yán)格實施保健制度,，做到檢查嚴(yán)格，檢查過程有記錄,。

3,、堅持晨間檢查，對疾病做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療，日常生活中教師要經(jīng)常注意觀察幼兒的情緒,，注意幼兒做動作和精神狀態(tài),，以保證幼兒一天生活的開展,。

1、定期組織保教人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和相互觀摩,，積極鼓勵保教人員進(jìn)行業(yè)余學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)員工的理論水平,，提高工作總結(jié)的能力,。

3、在日常生活中,，保教人員要耐心細(xì)致地觀察幼兒的情緒及生活情況,，要注意對幼兒進(jìn)行安全教育，各類大型器械使用前必須進(jìn)行檢查,，教師不在場不能玩,。

4、利用宣傳櫥窗,、《家長園地》,、家長學(xué)校等平臺向家長宣傳科學(xué)，同時要把健康教育滲透到幼兒一日活動中,。

1,、加強(qiáng)膳食管理，充分發(fā)揮膳食小組的力量,，提高膳食質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度,，把好食品衛(wèi)生關(guān),、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi),，杜絕食物中毒事故,。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素,，保持伙食收支平衡,。

3、加強(qiáng)幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生,、保健工作的開展,，重視安全工作，加大檢查力度,，做到防患于未然,。

4,、做好衛(wèi)生保健知識的宣傳與教育工作，定期組織保教人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與考核工作,。

5,、做好衛(wèi)生保健工作，建立完善幼兒保健檔案,，定期給幼兒作身高,、體質(zhì)測量和分析工作，掌握各班幼兒園健康狀況,，做好傳染病的管理工作,，發(fā)現(xiàn)傳染病要做到早隔離、早報告,，并做好觀察記錄,。

6、引用現(xiàn)代化管理手段,，改進(jìn)保健工作效率,。

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作：

(1)做好室內(nèi)環(huán)境的清潔,、消毒工作,。

(2)做好餐具、茶杯,、毛巾的消毒,。

(3)整理新生入園體檢單，進(jìn)行匯總統(tǒng)計,。

2,、制定本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃

3、做好春季流行病的預(yù)防工作,，對各活動室進(jìn)行消毒及加強(qiáng)晨檢噴液工作,。

4、辦好衛(wèi)生保健宣傳欄,。

5,、配合婦幼保健所做好齲齒防治工作。

6,、召開保教人員工作會議,，學(xué)習(xí)本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃，完善各種職責(zé)和制度,。

7,、幼兒期初體重測量、統(tǒng)計。

8,、保健業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，園衛(wèi)生檢查匯總。

1,、保健常規(guī)檢查,。

2、幼兒體質(zhì)檢查,，并作好統(tǒng)計整理工作,。

3、進(jìn)行一次全園的衛(wèi)生大檢查,。

4、召開伙委會會議

5,、配合做好家長開放日工作,，做好幼兒膳食調(diào)查工作。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全教育,。

2、進(jìn)行幼兒膳食調(diào)查,，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評價,。

3、保教人員保健知識競賽,。

4,、配合婦幼保健所與衛(wèi)生院做好幼兒六.一體檢工作。

1,、做好六.一工作的評價與統(tǒng)計工作

2,、做好夏季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作,，加強(qiáng)安全教育,。

3,、整理衛(wèi)生保健資料并進(jìn)行歸檔，做好學(xué)期保健總結(jié)工作,。

4,、各種物品、用具清洗消毒,、日光曬,，歸放整理好。

幼兒園保教工作計劃秋季篇八

新的一學(xué)期又開始了,，我班幼兒從原來的中班升入了現(xiàn)在的大班,，班上共有幼兒35人，其中男孩子有15人,、女孩子有20人,、插班生有3人。除三位插班幼兒外,，其他幼兒經(jīng)過孝中班兩年的園內(nèi)生活,，大部分都已形成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，自理能力大有提高,，能愉快的上幼兒園。入園,、離園時會主動的用禮貌用語給老師打招呼,。但有少數(shù)幼兒較調(diào)皮，行為自覺性,、自制力較弱,；有幾個幼兒個性稍強(qiáng)；還有部分幼兒進(jìn)餐較慢,、時有挑食現(xiàn)象發(fā)生,。針對班上幼兒的實際情況，本期我將以新《綱要》為工作指南,，以新學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，重點(diǎn)圍繞園內(nèi)的工作計劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項衛(wèi)生保健制度,，特制定本期保育工作計劃如下：

“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo),。當(dāng)班時間做到人到、心到,、眼到,、口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認(rèn)真做好每天幼兒桌椅,、飯勺、口缸的清洗消毒工作,，活動室、午睡室的開窗通風(fēng)工作,。平時做到一日一小搞，一周一大搞,，班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑,、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔、無死角,，廁所無臭味。

培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐,、午睡時有良好的習(xí)慣,，提高他們的自理能力。

1．學(xué)會正確地洗手、洗臉，不將手指,、雜物等放在嘴里,。

2,、引導(dǎo)孩子們從孝中班的用勺子進(jìn)餐過度到正確的使用筷子進(jìn)餐,。

3．培養(yǎng)幼兒能愉快、安靜地進(jìn)餐,、細(xì)嚼慢咽、不挑食,、不剩飯菜,。

4．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)有序地穿脫衣服、鞋襪,，午睡時能將脫下的衣服,、鞋子整齊的放在固定的位置，并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

5．精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。

1,、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心,、互相幫助,。

2、能習(xí)慣集體生活,，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人,。

3,、能愛護(hù)幼兒園的玩具,、用具、樹木和花草等,。

4、自己能做的事自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù),。在日常生活中能主動使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣等。

5,、別人送東西要得到父母同意才能接受,，逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣。

6、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛集體的情感,，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動。

1、認(rèn)真作好每天幼兒的出勤記錄、帶藥情況記錄,、在園的各項記錄等。并按時為帶藥幼兒喂藥,。

2,、細(xì)心觀察幼兒在園期間的午飯、午睡情況,。作好觀察記錄,，如發(fā)現(xiàn)異常，及時向家長取得聯(lián)系,，采取合理的調(diào)理措施,，確保幼兒健康成長。

3．針對部分特殊幼兒進(jìn)行家訪,，并作好家訪記錄。

4．配合班上教師搞好園內(nèi)組織的各項大小活動,。如：十月的老,、中、輕課堂觀摩活動,、十二月底的迎新年活動等,。

適時的給幼兒滲透“三生”教育。在學(xué)期末提前作好一切學(xué)期結(jié)束的準(zhǔn)備工作,。