計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇一

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《指南》為指導(dǎo),，學(xué)《指南》，用《指南》,，根據(jù)上級(jí)管理部門(mén)對(duì)我園保教工作的指導(dǎo)意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際，認(rèn)真把《指南》的理念和教育建議貫穿在幼兒園的保教管理中,，使幼兒能夠得到全面健康地發(fā)展,，使幼兒園的保教工作得以更好地推進(jìn)與提高。

進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)保教常規(guī)制度,，規(guī)范幼兒園一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重原則。圍繞日常教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展富有針對(duì)性地教研活動(dòng),，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,，提高教師參與教研活動(dòng)的積極性與實(shí)效性。以培養(yǎng)青年教師綜合技能為重點(diǎn),，提高教師帶班及教學(xué)能力,，還要加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度；注重日常保教監(jiān)督管理工作,，做好班級(jí),、教師考核的量化。要積極組織開(kāi)展幼兒園主題教育,，抓住教育的每個(gè)細(xì)節(jié),，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展；做好家園聯(lián)系工作,，提高家幼共育能力,。同時(shí)，要積極做好對(duì)外宣傳工作,，全面提升我園的保教工作質(zhì)量,。

（一）完善和落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教工作規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,。因此,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步完善保教常規(guī)制度，積極落實(shí)和促進(jìn)每一項(xiàng)保教管理工作,。一要認(rèn)真監(jiān)督教師的日常教育,，做到隨機(jī)檢查，及時(shí)指導(dǎo),，加強(qiáng)考核,。二要注重幼兒一日生活中各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集體教育活動(dòng),、戶外游戲,、區(qū)角活動(dòng)的監(jiān)督管理與指導(dǎo)，切實(shí)規(guī)范有效地做好一日保教工作,。保教人員要做到早安排,，結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。三要通過(guò)各種常規(guī)制度的導(dǎo)向,，引導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)保教工作,，注重提高教育教學(xué)能力和幼兒的自我發(fā)展，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。四要明確工作職責(zé),，堅(jiān)持保教并重，要細(xì)心,、耐心地對(duì)待每位孩子,，保證幼兒的在園安全，將幼兒保育工作放在首要位置,。最后,，要建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，更新教育理念,，關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng),、集體教學(xué),、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn),、午睡,、離園等環(huán)節(jié)，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,，形成規(guī)章制度,，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提,，以促進(jìn)保教工作規(guī)范有序進(jìn)行,。

（二）要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)能力,。

首先,，要堅(jiān)持以“快樂(lè)與發(fā)展課程資源包”教材作為五大領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程貫穿于幼兒的一日教育活動(dòng)中,，積極融合我園的拓展課程,、探索課程，深入研究幼兒課程體系,，靈活系統(tǒng)的實(shí)施,，使幼兒能夠全面的發(fā)展。通過(guò)深入學(xué)習(xí),、自覺(jué)地反思,、不斷地剖析，使更新的教育觀念在具體的教育行為中顯現(xiàn)出來(lái),，讓全園教師能在探索過(guò)程中研究幼兒教育過(guò)程,、研究自我、充實(shí)自我,。

其次,，要不斷提高教師的綜合素養(yǎng)，組織教師參加論文,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比和公開(kāi)課競(jìng)賽等各類(lèi)形式的比賽，激發(fā)教師的潛能,，喚起教師的工作熱情,，鍛煉教師的教學(xué)能力，提高其專業(yè)化發(fā)展水平,。如骨干教師要上好示范課,，新教師要準(zhǔn)備上崗課，而每位教師一學(xué)期還應(yīng)最少上一次匯報(bào)課等。同時(shí),，要培養(yǎng)教師做好幼兒的個(gè)案追蹤觀察記錄,，認(rèn)真做好養(yǎng)成教育特色的案例分析記錄。

再次,，通過(guò)在日常帶班中,，能研究讓幼兒“如何學(xué)”、“如何主動(dòng)的學(xué)”,、“愉快的學(xué)”,，真正做到尊重孩子，讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中促進(jìn)情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等多方面的發(fā)展,。

另外，要提高教師分析研磨教材能力,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，組織好每次活動(dòng)。備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教育理念上,，教師要做到超一周備課，及時(shí)分析反思教學(xué)過(guò)程,，還要積極動(dòng)手動(dòng)腦制作玩教具,，豐富課堂教學(xué)，教務(wù)要隨時(shí)檢查教師的教案和教具的準(zhǔn)備情況,，使教師做到“課前有備課,，課中有課上，課后有反思”的教學(xué)流程,。加強(qiáng)日常教學(xué)及聽(tīng)評(píng)課教學(xué)安排,，通過(guò)“聽(tīng)課－說(shuō)課－評(píng)課－議課”活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思,，還要鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),，多讀與教學(xué)相關(guān)的書(shū)，并互相交流學(xué)習(xí)心得,。

（三）圍繞教學(xué)實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng),。

教研活動(dòng)能夠促進(jìn)教師更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，解決我們?cè)诮逃ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題,，上學(xué)期我園成立了語(yǔ)言,、美術(shù),、音樂(lè)教研組，開(kāi)展分領(lǐng)域的教研,，全體教師都能積極參與這種形式的教研活動(dòng),，并有所收獲。

本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是,，繼續(xù)圍繞教師在教學(xué)過(guò)程工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,。各教研組長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)示范,、交流、討論,、操作,、實(shí)踐等多種形式，為新教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。并且,，通過(guò)教研培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師,，探索出適宜本園教師教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并通過(guò)教學(xué)研究來(lái)提高教育教學(xué)的`質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的,。在大力開(kāi)展教研工作的同時(shí),，我們引導(dǎo)教師將掌握的全新教育理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，在實(shí)施過(guò)程中探討教學(xué)的整合與多元化教學(xué)方法，注重開(kāi)展好每次的教研活動(dòng),。

（四）幼兒保健工作方面

始終將促進(jìn)和保證幼兒的身體健康,、生命安全放在工作首位。向幼兒宣傳基本的健康方面的知識(shí),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注重日常生活的觀察,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,。做好教師和后勤、保育員方面的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,，規(guī)范操作,，提高保教質(zhì)量。根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)增減午睡時(shí)的被褥,，定期進(jìn)行洗曬,、消毒。每周制定科學(xué)合理的食譜，把好食品準(zhǔn)入關(guān)和餐具的衛(wèi)生關(guān),。在季節(jié)交替時(shí),，要注意做好傳染病的預(yù)防工作，提前告知家長(zhǎng)并保持室內(nèi)通風(fēng),，環(huán)境整潔,。

（五）做好家園共育工作

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為幼兒園工作的一部分,。本學(xué)期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動(dòng)讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作，積極參與幼兒園安排的各項(xiàng)親子活動(dòng),，包括幼兒家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子聯(lián)誼會(huì)等,，加強(qiáng)育兒工作的溝通與交流,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。

進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，尊重每一位家長(zhǎng),，樂(lè)于為家長(zhǎng)解決后顧之憂，做好家長(zhǎng)的溝通互動(dòng)工作,。通過(guò)各種形式增進(jìn)家園之間的溝通,，發(fā)揮宣傳欄、家幼聯(lián)系欄,、班級(jí)網(wǎng)站的宣傳教育作用,，向家長(zhǎng)多建議有效地育兒經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的想法,，在教育方面作出有關(guān)針對(duì)性地指導(dǎo)。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，學(xué)《指南》用《指南》深入開(kāi)發(fā)《指南》，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線中,，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：

1,、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個(gè)別幼兒故意搗亂的情況,。

2,、從測(cè)評(píng)中了解到教師對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng),，能力差的幼兒很差,。

3、公開(kāi)教學(xué)準(zhǔn)備不足,、倉(cāng)促,，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。

4,、還是存在教師對(duì)主題活動(dòng)解讀不清楚,，每位教師布置的主題模糊、教育知識(shí)淺薄,。

5,、保育員對(duì)家長(zhǎng)溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)不知如何進(jìn)行配合,、參教活動(dòng),。

6、新教師的活動(dòng)組織能力弱,，舊教師自我設(shè)計(jì)活動(dòng)技能不強(qiáng),。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊,，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計(jì)劃制定如下：

（一）保育工作：

1,、扎實(shí)的開(kāi)展“幼兒園保育教育常規(guī)”抓好幼兒的常規(guī)工作,。

本學(xué)年,，要求教師把班級(jí)工作做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)餐盥洗,、午睡,、坐姿等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，懂得自我管理,、提高自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)班級(jí)保教人員進(jìn)行溝通與協(xié)作,，要求各段,、班必須每周召開(kāi)一次會(huì)議,，討論下周主要工作重點(diǎn)，找出存在問(wèn)題,，提高如何互相配合做好班級(jí)管理,，發(fā)揮團(tuán)體作用的功能。

2,、重視幼兒園衛(wèi)生保育工作,，提高幼兒的身體健康。

保教人員也要把好晨檢關(guān),，做到一摸,、二看、三問(wèn),、四查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)活動(dòng),，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

（二）教育教學(xué)工作：

1,、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)教師勤于反思,、善于反思,，在反思中成長(zhǎng)。深入學(xué)習(xí)幼兒教育,、學(xué)前教育等的文章,，結(jié)合教育文章、案例分析,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式,，以實(shí)際聯(lián)系實(shí)際的方式促進(jìn)教師反思能力、觀察能力的提高,，使專業(yè)知識(shí)更好的服務(wù)于教學(xué)工作,。利用每周的教研活動(dòng)，針對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》中五大領(lǐng)域的解讀,，結(jié)合省編教材的進(jìn)行研討,，力求做到熟悉教材，運(yùn)用教材,，駕馭教材,。

2,、開(kāi)展“每月公開(kāi)課”觀摩活動(dòng)。通過(guò)觀摩,、討論,、分析等活動(dòng)，幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ慕處?；另外,，行政人員也將隨時(shí)入班抽查，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo),，有效的提高教師的教育能力和教育成效，提升全體教師的教育教學(xué)水平,。

4,、注重各類(lèi)計(jì)劃的制定，保證各類(lèi)活動(dòng)的有序開(kāi)展,。如：一日作息表,，要求教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn),，合理組織幼兒在原活動(dòng),，有效提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量?？茖W(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，注意動(dòng)靜交替、勞逸結(jié)合,。讓幼兒能從一日活動(dòng)計(jì)劃中學(xué)習(xí)本領(lǐng),，教師在組織中能提高教育組織能力。

5,、積極組織好教師各類(lèi)活動(dòng),，促進(jìn)我園師德師風(fēng)發(fā)展。

學(xué)年初成立沙龍讀書(shū)會(huì),，組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》讀書(shū)活動(dòng)——交流讀書(shū)心得,，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，增強(qiáng)教師對(duì)職業(yè)的幸福感,。結(jié)合教師節(jié)與教師簽訂《教師師德承諾書(shū)》,；結(jié)合教委辦教師節(jié)活動(dòng),，舉行以主題“感恩、奉獻(xiàn),、圓夢(mèng)”的師德師風(fēng)演講比賽或開(kāi)展教師卡拉ok比賽活動(dòng),。

6,、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查與指導(dǎo),，從實(shí)際情況中指導(dǎo)教師提高教師教育教學(xué)能力。通過(guò)“隨堂聽(tīng)課”,、“隨機(jī)聽(tīng)課”,、“跟講聽(tīng)課”,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，不斷改進(jìn)教學(xué)行為,，努力提升教學(xué)活動(dòng)的有效性,，提高全園的整體教育教學(xué)水平。

7,、鼓勵(lì)幼兒積極的參加各類(lèi)活動(dòng),，全方面發(fā)展幼兒。本學(xué)年將開(kāi)展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“xx節(jié)—為孤寡老人送溫暖”等慶?；顒?dòng)，各班段將開(kāi)展有關(guān)自理,、學(xué)習(xí)能力比賽活動(dòng),，并做好結(jié)合節(jié)日、社會(huì)熱點(diǎn),、主題活動(dòng),，豐富和拓展幼兒的視野。各班根據(jù)開(kāi)展的活動(dòng),，有目的地創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,、主題墻、區(qū)域等,，做到家園互動(dòng),、師生互動(dòng)、生生互動(dòng),。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒道德、禮儀教育,，讓幼兒成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的公民,。各班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展“日行一善”、“禮儀小天使”活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng)教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，他人的事情幫著做的行為,；在園，組織幼兒到幼兒園大門(mén)做禮儀小天使用禮貌用語(yǔ)向家長(zhǎng),、同伴,、教師，培養(yǎng)幼兒以理待人的好習(xí)慣,。

9,、加強(qiáng)各班的`環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)。結(jié)合教委辦區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng),，更新教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的理念,，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的,、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),，結(jié)合主題活動(dòng)，考慮區(qū)域的劃分,、材料投放的多樣性及層次性,，深入開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。通過(guò)教師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià),，促使班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn),。

（三）培訓(xùn)工作：

1、根據(jù)教師實(shí)際工作需要,，定時(shí)開(kāi)展知識(shí)講座培訓(xùn)活動(dòng),。

本學(xué)年初，擬開(kāi)展“區(qū)域黃精布置與材料制作,、,、師德師風(fēng)講座、區(qū)域活動(dòng)組織與指導(dǎo),、音樂(lè)領(lǐng)域組織與指導(dǎo),、科學(xué)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、健康領(lǐng)域組織與指導(dǎo),、社會(huì)領(lǐng)域組織與指導(dǎo),、教師說(shuō)課知識(shí)講座”等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)知識(shí)講座。

2,、關(guān)注園本培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)能力。本學(xué)年將組織教師進(jìn)行：怎樣寫(xiě)周計(jì)劃,、半日計(jì)劃,、三大游戲計(jì)劃計(jì)劃的制定與書(shū)寫(xiě)等等。

1、加強(qiáng)對(duì)教科研活動(dòng)的組織與管理,，多渠道多形式地促進(jìn)教師與幼兒共同成長(zhǎng),。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)省編教材的編寫(xiě)原則,、規(guī)律特點(diǎn)及整合觀念,，結(jié)合《綱要》五大領(lǐng)域的指導(dǎo)，要求將分別進(jìn)行語(yǔ)言領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、社會(huì)健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)探討,，初步探索主題與領(lǐng)域整合,、主題與游戲整合的教學(xué)模式，并結(jié)合年段教研,、學(xué)園觀摩研討,、專家指導(dǎo)提高教師的教學(xué)水平。

2,、對(duì)教師每位教師提出不同層次備課要求,，提高教師備課質(zhì)量。3年以內(nèi)的教師要寫(xiě)詳案,，教師將在活動(dòng)中所表達(dá)的語(yǔ)言與書(shū)面的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái),，讓教師能完整的組織一堂活動(dòng)。對(duì)老教師3年以上的教師寫(xiě)簡(jiǎn)案,，簡(jiǎn)案要求教師設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,，從各個(gè)角度提升幼兒能力為基準(zhǔn)。然后,，提出新老教師共同備課討論學(xué)習(xí)形式,，提高教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織能力,。

3,、針對(duì)幼兒園實(shí)際情況，辦有特色的幼兒園,。我園將開(kāi)展《嘗試運(yùn)用多種材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐研究》,，教研組長(zhǎng)組織教師重點(diǎn)探索“教”與“學(xué)”的方法。各年段,、班級(jí)應(yīng)圍繞課題制訂相應(yīng)的子課題計(jì)劃,，并按計(jì)劃逐步實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中注意材料,、照片的收集整理,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（五）家長(zhǎng)工作：

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，有計(jì)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng),。如：家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪,、家長(zhǎng)園地,，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等；發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作,；開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子創(chuàng)意比賽,、家教咨詢,、每月家長(zhǎng)約談等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育形成教育合力,。

2,、各班要辦好家教欄目，每周更換一次內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育內(nèi)容,，科學(xué)育兒的方法，倡導(dǎo)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒經(jīng)驗(yàn)心得,，并開(kāi)展家長(zhǎng)教育的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

3、教師做好每月電訪工作,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，給予家長(zhǎng)充分的知情權(quán)，讓家長(zhǎng)感受教師的關(guān)愛(ài)和責(zé)任心,，并以理解和信任為基礎(chǔ)達(dá)成一致的教育目標(biāo),。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇三

本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》,，用《綱要》,，根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,，有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

1,、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度,，注重考核的量化,。

2、規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重,。

3、圍繞保教常規(guī),、教學(xué)專題,、實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,。

4,、密切家園聯(lián)系,，共育幼兒,，加大對(duì)外宣傳力度。

7,、加大教師的培訓(xùn)力度,，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。

（一）落實(shí)保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

1,、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,，認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作,，做到有檢查，有考核,，有獎(jiǎng)懲,。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé),，堅(jiān)持保教并重。

2,、加強(qiáng)一日常規(guī)培養(yǎng),。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀,、發(fā)展觀,，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒,，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),，從入園、晨間活動(dòng),、集體教學(xué),、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn),、午睡,、起身、離園,，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度,，把制度作為一切工作的前提,。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí),、戶外活動(dòng)好常規(guī),，根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開(kāi)展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比,。

3,、有效組織自由活動(dòng)環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開(kāi)展自由活動(dòng)的有效組織,。一日生活中孩子喜歡的自主時(shí)間,，也是一日活動(dòng)中容易忽視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小,，卻是教師教育理念,、教育行為、班級(jí)常規(guī)管理的`折射途徑之一,。為了有效開(kāi)展每日的自由活動(dòng),，本學(xué)年開(kāi)展自由活動(dòng)組織情況主題調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)自由活動(dòng)組織中存在的問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。

4,、鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書(shū),，讀好書(shū)，并互相交流學(xué)習(xí)心得,，做好讀書(shū)筆記,。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,。通過(guò)“聽(tīng)課—評(píng)課—議課”的活動(dòng)形式,，促進(jìn)教師的自我反思。

（二）圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,。

1,、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討教材,，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材,，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子,、心中有目標(biāo),、隨時(shí)有教育”。

2,、結(jié)合日常實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研,。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，通過(guò)示范,、引領(lǐng),、交流,、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的,。

3,、開(kāi)展創(chuàng)造性游戲聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),、體現(xiàn)幼兒發(fā)展水平的最佳載體,。為了提高幼兒游戲的興趣，把游戲還給幼兒,，表現(xiàn)出幼兒的真實(shí)水平,，本學(xué)年將把三大游戲的開(kāi)展作為教研重點(diǎn)，讓教師們?cè)诨ハ嘤^摩,、交流與分享的過(guò)程中,，認(rèn)識(shí)開(kāi)展創(chuàng)造性游戲?qū)⒆铀哂械闹匾逃齼r(jià)值。

4,、開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)專題研究：提高美術(shù)教學(xué)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

（三）密切家園聯(lián)系,，共育幼兒。

1,、《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，因此,，要讓幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作,，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。

2,、以“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂(lè)活動(dòng)”為契機(jī),，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園，在歡樂(lè)的活動(dòng)中促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與孩子融洽關(guān)系。并在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、宣宣傳欄等活動(dòng)中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀,。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《幼兒園教育指南》精神為指針,，以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標(biāo)準(zhǔn)，從我園教師實(shí)際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實(shí)際情況出發(fā),，以保教為主,，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進(jìn)一步完善保教工作制度,，努力提高保教質(zhì)量,，凸顯本園教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。

1,、積極組織教師加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面；將注意加強(qiáng)每次學(xué)習(xí)的力度,，先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué),，再組織集體學(xué)習(xí)、交流,，爭(zhēng)取獲得較高的學(xué)習(xí)效果,。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時(shí)，將針對(duì)新舊教師的不同開(kāi)展以段為單位的學(xué)習(xí),，由各段段長(zhǎng)組織新教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論,、測(cè)試等方式驗(yàn)收成果,；促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理,，由教導(dǎo)處人員深入班級(jí),，加大對(duì)教師執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃、組織一日生活各項(xiàng)活動(dòng)的監(jiān)督檢查力度,，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度,，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺(jué)的行動(dòng),，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量,。

3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊(duì)伍中來(lái),，在為幼兒園注入新的教育活力的同時(shí),，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織,，包括目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、教具學(xué)具準(zhǔn)備,、組織實(shí)施、教案書(shū)寫(xiě)及反思等方面,，除了通過(guò)期初“新教師培訓(xùn)”外,，同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽(tīng)課、手把手跟蹤式指導(dǎo),，并對(duì)班級(jí)常規(guī)及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓(xùn),，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項(xiàng)教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ),。

4,、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅(jiān)持在早間操活動(dòng),、下午時(shí)間開(kāi)展戶外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng),，保證讓幼兒每天都有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，且能收到較好的鍛煉成效,；在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“六一藝術(shù)節(jié)”前,，各班教師要根據(jù)所制定的展示項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用,。

發(fā)事件》演練活動(dòng),，中段《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》、小段《識(shí)別危險(xiǎn)物》等系列教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力,。

6,、重視幼兒品德教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中,，抓準(zhǔn)每個(gè)教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則,，樹(shù)立集體觀念和紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立個(gè)性，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。

7,、本年度在大班和學(xué)前班開(kāi)展?jié)M語(yǔ)課和滿族游戲課,，把我園滿族特色文化教育，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合,。

1、加強(qiáng)園本教研,，從幼兒園實(shí)際出發(fā),，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng),、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級(jí)教研活動(dòng),，通過(guò)理論和經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí),、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行,，然后教研組長(zhǎng)與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識(shí),。

師集體備課的力度，要求段長(zhǎng)從教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備、教案的書(shū)寫(xiě)到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，增進(jìn)課程趣味性,，努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性。

3,、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現(xiàn)在主題墻上,，利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)寬幼兒的知識(shí)面,，使墻面與兒童進(jìn)行交流,。這項(xiàng)活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位,，學(xué)年組長(zhǎng)把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個(gè)班級(jí)，平行班級(jí)可以共同使用,。每月更換一次,。

4、本年度主要開(kāi)展5次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，（指導(dǎo)課,、骨干教師示范課、新教師匯報(bào)課,、園內(nèi)在職教師評(píng)估課,、聘任教師考核課）教師之間可以通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。

5,、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，所以我們本年度開(kāi)展以組為單位的集體保教活動(dòng),。

6、做好幼小銜接工作,。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長(zhǎng)及本年段教師要制定計(jì)劃,。

8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃”的第二輪檢查,，做好材料的收集與整理,。

9、做好每月的幼兒測(cè)試工作,。要求成績(jī)公開(kāi),，測(cè)試嚴(yán)格。

10,、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作,。

11、做好本學(xué)期材料歸檔工作,。

（三）,、家園共育活動(dòng)工作。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度,，做到活動(dòng)安排及時(shí)，且讓家長(zhǎng)及時(shí)地與老師溝通,，讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求,，更好地做到家園互動(dòng)。

2、積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，讓家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議能夠通過(guò)家委反饋到幼兒園,。因此在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí)，將改變都是由班級(jí)教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀,，在每次教師發(fā)言后,，都留有一定的時(shí)間讓家委與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，更好地了解家長(zhǎng)的需求,，給予家長(zhǎng)及時(shí)的幫助,。并擬向家長(zhǎng)舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過(guò)渡”,、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座,，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識(shí)，共同形成強(qiáng)大的教育合力,。

3,、做好節(jié)日教育活動(dòng)。

4,、安排好本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng),。

5、制定合理的六一活動(dòng)方案,。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇五

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

本學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名,，新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛(ài)游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

傾聽(tīng)理解,。

（1）能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng),。

（2）對(duì)生活中的語(yǔ)言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）,。

（3）能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思。

表達(dá)交流,。

（1）愿意與不熟悉的'人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整,。

（3）會(huì)用多種方式提出問(wèn)題,。

欣賞閱讀,。

（1）能專注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

（2）喜歡制作圖書(shū),，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

學(xué)習(xí)6－10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識(shí),。

正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6－10,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體。

認(rèn)識(shí)人民幣,。

運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象,，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察,，比較、類(lèi)推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

科學(xué)領(lǐng)域。

幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。

讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤?，并能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題、尋求答案,；能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

自信心培養(yǎng),。

（1）熱愛(ài)勞動(dòng),，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事,。

（2）愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng)。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇六

我班共有33名幼兒,，其中20名為女生,、13名為男生。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動(dòng)地在餐前,、餐后用肥皂洗手，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物,。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登,、平衡，喜歡用多種方法玩球,，部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢(shì),，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運(yùn)用得不是很好,，有待提高,。

自我保健：孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途,、材料分類(lèi)。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏,、高低、強(qiáng)弱的變化,，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。

數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短,、粗細(xì),、寬窄、等特征排序,，會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認(rèn)5—7種圖形,。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌,。有些小朋友在集體中不敢大膽表述,。

社會(huì)性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),，培養(yǎng)了初步的是非感、愛(ài)憎感等等,。

本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施：

幼兒發(fā)展,。

2,、促進(jìn)本園日常保教工作質(zhì)量的提高，進(jìn)一步熟悉《快樂(lè)與發(fā)展》教材,，深入體會(huì)其中的精髓,，尋找有效的.途徑，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3,、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒,，并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來(lái),。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題,。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),。

1、健康領(lǐng)域,。

(一)幼兒生活管理目標(biāo),。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)養(yǎng)成飯前,、便后,、洗手的好習(xí)慣。

(3)會(huì)用正確的方法刷牙,，減少齲齒發(fā)病率,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

(1)安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然。學(xué)會(huì)自己端飯,，自己選擇飯菜的數(shù)量,。

(2)正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。

(3)逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,。不挑食,，不剩飯菜。

(4)養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈,、身上干凈,、碗內(nèi)干凈。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣服的能力,。

(1)安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺(jué),。

(2)生病時(shí)，愿意接受治療并能注意休息,。

(3)學(xué)習(xí)獨(dú)立,、有序地穿脫衣褲、鞋襪,。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方。

(4)正確區(qū)分鞋的左右,，會(huì)系鞋帶,。

4、學(xué)做值日生：

(1)學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。

(2)給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會(huì)照顧別人,。

(3)學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角。

(4)督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

(二)身體發(fā)展目標(biāo)：

(1)生長(zhǎng)發(fā)育：身高、體重,、血色素達(dá)標(biāo),。減少肥胖兒的發(fā)生。

(2)動(dòng)作發(fā)展：走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定,，能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng),。

(3)具有一定的抵抗疾病的能力。

(4)幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類(lèi)常見(jiàn)食物,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),，知道其作用。

理,。

(6)培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域,。

(1)語(yǔ)言：能集中注意力,，耐心傾聽(tīng)別人談話，不搶著講,，不亂插嘴;,，不打斷別人的話;會(huì)圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達(dá)自己的意思,，樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體中說(shuō)話;逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序;正確運(yùn)用代詞、方位詞,、副詞,、動(dòng)詞、連詞和介詞等,，能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的,。

(2)能力：會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀,。

3、社會(huì)領(lǐng)域,。

(1)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周?chē)耐榧俺扇?，初步理解他們的需要和情感，?huì)同情,、關(guān)心和幫助他人,。

(2)引導(dǎo)幼兒了解周?chē)纳鐣?huì)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施,、風(fēng)景名勝,、知道他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感,。

(3)引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中,，正確使用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能,，使他們學(xué)會(huì)自覺(jué)地與他人合作，懂得謙讓,。

(4)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，愿意為班級(jí)、為家庭做力所能及的事,，使幼兒進(jìn)一步了解周?chē)扇说膭趧?dòng),，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要尊敬勞動(dòng)者,，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。

(5)鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解，能克服困難,，完成任務(wù);鼓勵(lì)幼兒有始有終地做一件事,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

(6)鼓勵(lì)幼兒初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴,，鼓勵(lì)幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn)，做一個(gè)守信用的人,。

4,、科學(xué)領(lǐng)域。

(1)進(jìn)一步了解春季,、夏季的特征，觀察風(fēng),、云,、雨等自然現(xiàn)象，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié),，喜歡參加活動(dòng),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀察記錄方法，知道糧食的來(lái)源和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，愛(ài)惜糧食,。

(3)比較輕重不同的兩個(gè)物體，認(rèn)識(shí)昨天,、今天,、明天。

5、藝術(shù)領(lǐng)域,。

音樂(lè)：

(1)學(xué)習(xí)幾種不同風(fēng)格的歌曲的唱法,，初步學(xué)習(xí)對(duì)唱，體會(huì)歌詞和樂(lè)曲的感情,。

(2)會(huì)隨音樂(lè)的力度,、速度改變動(dòng)作。嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

(3)會(huì)正確使用打擊樂(lè)器,，對(duì)簡(jiǎn)單的歌曲進(jìn)行伴奏。

美工：

(1)學(xué)習(xí)辨別同種顏色的深淺,，喜歡用多種顏色作畫(huà),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫(huà)面的布局。

(2)能用繪畫(huà),、手工等形式大膽表達(dá)自己的想象,，喜歡參加各種手工活動(dòng)，正確使用各種材料和工具,。

(3)能用筆,、泥、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周?chē)挛锏闹饕卣鳌?/p>

(4)與小朋友共同搭建積木,、積塑,，學(xué)習(xí)分工。

1,、制定班級(jí)計(jì)劃,。

2、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),。

3,、參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)。

4,、根據(jù)教育目標(biāo)開(kāi)展良好的主題活動(dòng),。

1、加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,。

2,、提高活動(dòng)區(qū)活動(dòng)質(zhì)量，深入學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展》課程并賦予實(shí)踐,。

3,、召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，總結(jié)上月工作,。

4,、學(xué)習(xí)驗(yàn)收細(xì)則,，找出差距。

1,、加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，做到動(dòng)靜交替。

2,、迎“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備,。

3、參加園里教研活動(dòng)觀摩,、研討,。

1、慶?！傲弧被顒?dòng),。

2、進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)和體能測(cè)試,。

3,、;整理教研材料。

1,、分析幼兒發(fā)展水平,，寫(xiě)出分析。

2,、寫(xiě)出教研總結(jié)及班級(jí)總結(jié),。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇七

一、狀況分析：

（一）成績(jī)：

1,、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng),，透過(guò)區(qū)域游戲,，較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究,，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要,，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái)。并針對(duì)幼兒園的特色課程,，“感統(tǒng)課程”開(kāi)展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)，使得一些新入職教師,，和一些年輕的教師對(duì)“感覺(jué)統(tǒng)合”有了必須的了解,，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的潛力。

2,、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料投放,，提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開(kāi)展深入學(xué)習(xí)、研究,。透過(guò)教研活動(dòng),，教師們對(duì)區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力,，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的潛力,。

3、幼兒發(fā)展水平：透過(guò)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的評(píng)估能夠看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,，尤其是在認(rèn)知,、藝術(shù)、方面發(fā)展較好,，小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好,，嬰班幼兒在語(yǔ)言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。

4,、家長(zhǎng)工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ),，為了更好的讓家長(zhǎng)了解孩子和幼兒園的狀況，園所定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,，伙委會(huì)會(huì)議,，讓家長(zhǎng)與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式,，解決了園所存在的一些問(wèn)題,。我們透過(guò)“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”來(lái)征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足,。同時(shí)利用“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,、“家長(zhǎng)會(huì)”、等活動(dòng)形式讓家長(zhǎng)了解我們工作以及幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步,，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作,。

（二）不足及原因分析：

根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作狀況以及教師反饋,，目前主要有以下幾個(gè)突出問(wèn)題：

1,、部分新教師入職，新教師在班級(jí)管理,、教育教學(xué),、家長(zhǎng)工作等方面缺乏必須的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持,。同時(shí),，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要透過(guò)園本培訓(xùn),、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能,。

2,、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對(duì)區(qū)域教學(xué),、提高幼兒參與度,、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升,。

3,、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語(yǔ)的氛圍，教師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒交流的意識(shí)還有很大的欠缺,。

二,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。以一級(jí)一類(lèi)園所要求,，自我檢查、嚴(yán)格要求,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。

本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度,，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ),。以“一級(jí)一類(lèi)園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn)、依據(jù),，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂(lè)與發(fā)展》精神,，落實(shí)本學(xué)期《全園工作計(jì)劃》相關(guān)資料，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo),；透過(guò)區(qū)域活動(dòng),、課題研究等形式提高教師的專業(yè)潛力，促進(jìn)幼兒全面,、和諧,、主動(dòng)發(fā)展。

三,、工作目標(biāo)與措施：

1,、依據(jù)《分級(jí)分類(lèi)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作,，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長(zhǎng)認(rèn)可度,。

3、打造雙語(yǔ)幼兒園的英語(yǔ)特色,，使幼兒英語(yǔ)發(fā)展有明顯的提升,。

4、透過(guò)特色教學(xué)活動(dòng),，提升幼兒綜合潛力的發(fā)展,，改變目前重知識(shí)輕潛力的工作現(xiàn)狀。

5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和潛力，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對(duì)主體性教育目標(biāo)的理解,。

6,、以研促教，透過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解,、把握,。提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的潛力,。

7,、透過(guò)園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，提高全體教師在一日生活,、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語(yǔ)教學(xué)的意識(shí)與潛力。

8,、加強(qiáng)教師教育技能的提高,，透過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長(zhǎng),。

9、挖掘家長(zhǎng)教育資源,，構(gòu)成家園教育合力,，引領(lǐng)家長(zhǎng)用心參與教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源,。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇八

上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下,，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展,，保教工作已基本步入正軌,，在豐富多彩的.教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用,，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索,。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性,。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合,。

針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，以人本管理為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

具體措施：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，尋找教育理論支撐點(diǎn),，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端,，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》（幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè)）和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》（51頁(yè)和66頁(yè)）以自學(xué)為主,。

（1）研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段,。

（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案，一式兩份,。交幼兒園一份,。

2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè)）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主,。

（1）通過(guò)學(xué)習(xí),，結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗(yàn),。

（2）研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)。由xx老師承擔(dān),，其他老師聽(tīng)課,、評(píng)課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng),。

3,、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。（指導(dǎo)綱要171—178頁(yè)）,。

以自學(xué)為主,，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇九

在深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過(guò)程中,，我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合貴陽(yáng)市教科所,、貴陽(yáng)市云巖區(qū)教育局xx 年年—20xx年第二學(xué)期工作計(jì)劃,，結(jié)合我園各項(xiàng)工作實(shí)際，認(rèn)真分析上學(xué)期保教工作存在的問(wèn)題,，擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn),，不斷滲透新的教育理念，更新教育思想,，從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃擬定如下：

本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班，598名幼兒,，其中大班7個(gè)班244名幼兒,，中班6個(gè)班206名幼兒，小班4個(gè)班148名幼兒,，其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班,。本學(xué)期為了解決個(gè)別家長(zhǎng)的實(shí)際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒,。對(duì)新入園幼兒,，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作,，上學(xué)期我園針對(duì)幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo),，有目的有計(jì)劃地完成了各項(xiàng)工作，特別是小班幼兒,，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面的進(jìn)步很大，大,、中班幼兒在新學(xué)年里各項(xiàng)目標(biāo)完成不錯(cuò),，教育科研工作也有了新的突破，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學(xué)工作中,，教師們通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了教科研的具有一定實(shí)效性的方式方法,，并結(jié)合幼兒良好情緒與情感，在網(wǎng)上收集資料，在電腦上制作課件,，讓我們的教科研充滿生機(jī)與活動(dòng),，在四個(gè)中心的建設(shè)方面，也逐步進(jìn)入常規(guī)化,，確實(shí)做到了以科研引教研,，以教研促教學(xué)，形成科研,、教研,、教學(xué)互相結(jié)合，相互促進(jìn),，共同發(fā)展的新局面,，同時(shí)我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系，深入做好青年教師的帶教培養(yǎng)工作,，建立自培,、互培、外培相互滲透的培養(yǎng),，從而促進(jìn)了教師們專業(yè)化水平發(fā)展的提高,，從上學(xué)期工作來(lái)看還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、教師讀書(shū)活動(dòng)的力度與方法要加強(qiáng),，圖書(shū)的種類(lèi)需增加,。

2、教師保育工作細(xì)節(jié)與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步提高,。

3,、教師愛(ài)崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。

4,、保育員,、教師、幼兒保健知識(shí)要加強(qiáng),，實(shí)際操作的檢查與評(píng)價(jià),。

5、保育員觀察了解幼兒的能力與配教工作力度要進(jìn)一步提高,。

6,、幼兒小肌肉發(fā)展要進(jìn)一步培養(yǎng)。

7,、幼兒規(guī)則意識(shí)的能力要進(jìn)一步養(yǎng)成,。

8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識(shí)需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為,。

1,、開(kāi)展保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的培訓(xùn)，加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感,。

2,、按照省級(jí)示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作,。

3,、從不同側(cè)面對(duì)做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。

4,、繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家十一五重點(diǎn)課題《幼兒良好規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成教育與心理健康相融合的研究》,、《幼兒園本教研制度建設(shè)的研究》的各項(xiàng)研究與實(shí)施工作。

5,、加強(qiáng)保教人員衛(wèi)生保健知識(shí),，用之于一日活動(dòng)的學(xué)習(xí)與檢查力度。

6,、引導(dǎo)保教人員加強(qiáng)幼兒小肌肉發(fā)展的培養(yǎng)。

7,、繼續(xù)組織開(kāi)展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作,。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園“體育特色”的各項(xiàng)工作,，促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展,。

9、做好科研文章的選評(píng)工作,。

1,、提高保教隊(duì)伍的素質(zhì)

(1)教師以教書(shū)育人為本，作為幼兒教師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng),，只有這樣,，才能影響帶動(dòng)幼兒向著健康的人格方向發(fā)展，引導(dǎo)教師政治上要求進(jìn)步,、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

(2)在新的教育思想指導(dǎo)下，樹(shù)立新的教育觀,、兒童觀,，立足于幼兒的角度，圍繞教育,、科研目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境,。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們?cè)谟變簣@就象在家里一樣溫馨,，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的教育方式方法,，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展,。

(3)選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使他們有更多的鍛煉機(jī)會(huì),，激發(fā)他們工作中的積極性,、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，提倡,、鼓勵(lì),、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí)。

(4)按照教育工作者的要求,，保教人員要規(guī)范自己的言行,，提高自身的素養(yǎng)，在政治上要有所追求,，業(yè)務(wù)上不斷求精,。為人師表，做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師,。

(5)鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)多讀書(shū),。學(xué)習(xí)電腦的使用。支持教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí),，繼續(xù)開(kāi)展“與書(shū)為伴,，與書(shū)同行”的讀書(shū)活動(dòng)。

2,、提高保教質(zhì)量

(1)通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”,、“家委會(huì)”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查,，不斷改進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)保教工作,。

(2)引導(dǎo)教師按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)教學(xué)工作，并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力,。在觀察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上,，客觀真實(shí)的完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù),。同時(shí)教師要對(duì)每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),，根據(jù)測(cè)查結(jié)果，擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目標(biāo),，并在觀察記錄中有所體現(xiàn),。

(3)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问?，提出教育游戲化,，使游戲滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中去，包括幼兒早期閱讀實(shí)驗(yàn),。鼓勵(lì)教師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌,，進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

(4)教師要尊重幼兒的人格，強(qiáng)化教師對(duì)幼兒的感情教育情況,，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié),。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí),，強(qiáng)化教師的保育意識(shí),。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力,。獨(dú)立自主的完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度，廣泛開(kāi)展教師間教科研的交流活動(dòng),。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇十

本班工作人員以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園！本班幼兒_名,，其中,，男孩_名，女孩x名,。從一個(gè)月來(lái)與幼兒的接觸,，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,，孩子們都能聽(tīng)懂普通話,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng),，且玩得非常投入,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差,。_等三位小朋友自我控制意識(shí)較差,，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈,。”

1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開(kāi)學(xué)一直以來(lái),，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦_作為重點(diǎn)來(lái)抓,，教會(huì)幼兒疊衣服的方法,；幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

3,、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí),，知道不講話,；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光,，不做有損害班級(jí)的事情,。

4、生活衛(wèi)生常識(shí),。

（1）知道保護(hù)視力,，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì),。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà),。

（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí),，不吃不潔凈的食物,。

（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

5,、安全常識(shí),。

（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。

（2）懂得交通安全,。

（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

（4）有自我保護(hù)的意識(shí),。

6,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力。

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子,。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干凈?/p>

（3）安靜就寢,。獨(dú)立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏。

（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛(ài),、誠(chéng)實(shí),、好問(wèn)、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。我們開(kāi)展的“探究活動(dòng)”“十萬(wàn)個(gè)為什么”活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)會(huì)思考,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,，愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長(zhǎng),。

2、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人。

4,、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高,。

5,、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。

1,、每周定時(shí),、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

2,、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中,，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué),。

3,、三位教師開(kāi)展自我教育活動(dòng)，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己,。

1,、定期、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,，以及對(duì)我們工作的支持。

2,、每?jī)芍苷J(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流,。

3,、在本班門(mén)口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長(zhǎng)意見(jiàn)薄,，與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,，讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇十一

1,、保教并重,，緊抓落實(shí)。

2,、完善教學(xué)常規(guī)制度,，提高保教質(zhì)量,。

3,、充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

(一)保教工作

1.保育工作

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問(wèn)題，因此,，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。

這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重,。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們,，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀,、發(fā)展觀,，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒,。

各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對(duì)幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性,。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作。

2.衛(wèi)生保健

(1)把好晨檢關(guān)，做到一摸,、二看,、三問(wèn)、四查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

(3)做好師,、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作,，防止春季傳染病的傳播,。

(4)定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出版衛(wèi)生知識(shí)專欄,，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

(二)教育教學(xué)

1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,。教師要有愛(ài)心,、耐心及教育藝術(shù)，要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育,。常規(guī)教育中要把幼兒的`發(fā)展放在第一,，要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹(shù)立良好班級(jí)常規(guī)形象,，組織教師學(xué)習(xí)交流,，提倡教師用正確的教育觀賦予班級(jí)常規(guī)管理以新的活力。實(shí)行對(duì)幼兒常規(guī)的互查工作,，以取人優(yōu)點(diǎn)來(lái)補(bǔ)己不足,。

3.繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的教育觀念,、教學(xué)水平與教育行為,，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、發(fā)展情況等,。隨堂聽(tīng)課后要及時(shí)反饋，共同探討,，幫助教師解決一些工作中的疑難問(wèn)題,，指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展教學(xué)工作,。

4.鼓勵(lì)教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片,，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具,?；顒?dòng)內(nèi)容要有新意,，教師指導(dǎo)要有心意,。

5.通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,，豐富戶

外體育活動(dòng)器械,，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)(各班根據(jù)班級(jí)年齡特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)教師自制本土化的運(yùn)動(dòng)器械,，有針對(duì)性開(kāi)展1-2樣體育特色鍛煉),。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力,。

(三)安全方面：

1,、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時(shí)刻注意孩子的安全,，對(duì)存在的安全隱患,，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識(shí),。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲，不去危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走,，出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線，不隨便摸危險(xiǎn)物品,，懂得家居安全,，懂得交通安全，要求騎摩托接送幼兒的家長(zhǎng)要和幼兒一同戴上頭盔,，并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作,。

3、接園卡是幼兒園的憑證,，也是家長(zhǎng)來(lái)園的通行證,。要讓

家長(zhǎng)指導(dǎo)接園卡重要性，使用好接園卡,，保證幼兒離園安全,。

(四)家長(zhǎng)工作

1.每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，共同商討幼兒園大事,、要事,，反饋家長(zhǎng)對(duì)本園工作的建議、意見(jiàn),，溝通家園聯(lián)系,，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2.提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

(1)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況,，也讓家長(zhǎng)了解本園,、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致,。

(2)每學(xué)期組織一次半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。

3.搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面發(fā)展,。

(1)一學(xué)年全面家訪不少于一次,，幼兒2天沒(méi)入園，班主任或配班老師要打電話家訪,，必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪,。

(2)每月分發(fā)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

(3)節(jié)日舉行家園同樂(lè)活動(dòng)等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

務(wù)于家長(zhǎng)，教育好幼兒的雙重工作,。附：每月工作活動(dòng)要點(diǎn)

二月份：

1.做好幼兒入園準(zhǔn)備工作

2.各班制定班務(wù)計(jì)劃

3.各班準(zhǔn)備戶外活動(dòng)器材

4.建立班級(jí)主題墻

三月份：

1.各班進(jìn)行區(qū)角評(píng)比

2.教師進(jìn)行繪畫(huà)評(píng)比

3.檢查教師備課,、教育筆記

4.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評(píng)估

5.對(duì)任課教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課

6.教師上交玩教具

四月份;

1.各班為召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做準(zhǔn)備

2.進(jìn)行防震演練

3.各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

4.教師泥塑比賽

5.教師電子琴評(píng)比

五月份：

1.各班進(jìn)行一物多玩評(píng)比

2.教師手工制作展評(píng)

3.教育筆記交流會(huì)

4.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評(píng)估

5.準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)

六月份：

1.各班進(jìn)行區(qū)角評(píng)比

2.檢查教師備課,、教育筆記

3.各班特色活動(dòng)評(píng)比

七月份：

1.上交本學(xué)期工作、記錄

2.對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全知識(shí)培訓(xùn)

3.做好放假準(zhǔn)備

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇十二

本園認(rèn)真貫徹落實(shí)市,、縣教育工作會(huì)議精神,，結(jié)合本園實(shí)際,，改革創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取,，務(wù)求實(shí)效,，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1,、認(rèn)真實(shí)施幼兒園一日生活常規(guī)組織要求，優(yōu)化一日生活保教,，提倡自主,、自由，滿足幼兒自身需求,。

2,、定期組織學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和衛(wèi)生保健常識(shí)，引導(dǎo)其樹(shù)立良好的職業(yè)風(fēng)范,。

3,、針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況,，科學(xué)制定一日活動(dòng)常規(guī),，通過(guò)各種教育手段,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等發(fā)展。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生檢查制度,，每天做到窗明地凈、碗勺,、口杯嚴(yán)格消毒,，床單被褥定期晾曬、清洗,、消毒,。加強(qiáng)晨檢,、午檢力度,，完善防范舉措,，不斷提高幼兒免疫力,，降低發(fā)病率,，杜絕群體性的傳染病發(fā)生。保健室為每名幼兒建立完整的健康卡,，定期向家長(zhǎng)宣傳常見(jiàn)的發(fā)病護(hù)理知識(shí)和正確育兒方法,。

1,、迎接學(xué)區(qū)半日調(diào)研活動(dòng)，優(yōu)化園務(wù)管理,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，狠抓安全管理,，全面提升辦園質(zhì)量,。

2、積極做好參與縣第一屆教師基本功大賽及縣自然角評(píng)比等活動(dòng)有關(guān)工作,。以參與比賽為契機(jī),，支持、鼓勵(lì)年輕教師踴躍參加,，展示我園良好形象。對(duì)取得佳績(jī)的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，激勵(lì)全園教師趕、比,、超，不斷促進(jìn)全園師資隊(duì)伍建設(shè),。

3,、加強(qiáng)日常活動(dòng)管理,。認(rèn)真抓好教學(xué)及其它各項(xiàng)常規(guī)檢查工作,，堅(jiān)持聽(tīng)課制度，保教處人員經(jīng)常深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng),，每學(xué)期初,，將優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容作為工作重中之重,，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。

4,、優(yōu)化教育環(huán)境,，發(fā)展幼兒個(gè)性。制定我園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，凸顯辦園特色,。定期對(duì)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行檢查、研討,，學(xué)期初開(kāi)展“環(huán)境互評(píng)”。各班根據(jù)教學(xué)主題,，大膽創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境布置,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和操作能力，使幼兒個(gè)性得到充分發(fā)展,。

5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。各班積極主動(dòng)參與年級(jí)組的每月主題教研活動(dòng)，組織幼兒秋游,，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),、幼兒繪畫(huà)等活動(dòng)，教師技能技巧等基本功比賽,，促進(jìn)幼兒和教師全面發(fā)展,。

（

1、抓好教職工的學(xué)習(xí)提高,。學(xué)年初，要求全園教師結(jié)合自身實(shí)際,，制定自我發(fā)展規(guī)劃，利用業(yè)余時(shí)間,，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向同行學(xué),，不斷固強(qiáng)補(bǔ)弱。注重園本培訓(xùn),，認(rèn)真抓好每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取團(tuán)體磨課,、示范課引領(lǐng)、互聽(tīng)互評(píng)等方式,，在園內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時(shí)，采取“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合,，讓老師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，請(qǐng)優(yōu)秀專家來(lái)園舉辦講座,，讓老師不斷拓展視野,、開(kāi)闊胸襟、增長(zhǎng)才干,。

2,、鼓勵(lì)教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟悉計(jì)算機(jī)操作,、多媒體課件制做,，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的整合，豐富教育教學(xué)手段,，增加幼兒教育的趣味性和實(shí)效性。

1,、轉(zhuǎn)變觀念,，行踐研究。緊緊關(guān)注幼教發(fā)展趨向,，把握前瞻性和規(guī)律性,，激發(fā)教師參與教研的內(nèi)在動(dòng)力，在教育教學(xué)活動(dòng)中積累研究素材,，扎實(shí)做好課題研究工作,。鼓勵(lì)教師根據(jù)主題活動(dòng)總結(jié)教研成果,。

2、園本教研,，培訓(xùn)提升,。在課題研究小組指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照課題方案，圍繞《大班額幼兒如何開(kāi)展好一日常規(guī)活動(dòng)行動(dòng)研究》主課題,，各教研組擬定子課，有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展教學(xué)研究工作，積累、整理課題研究成果,，確保主課題高質(zhì)量完成,。各年級(jí)組繼續(xù)開(kāi)展以傳統(tǒng)文化,、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)美德為主線的教育教學(xué)活動(dòng),。

3,、公開(kāi)教學(xué)，賽出精品,。將教學(xué)比賽活動(dòng)搭建成展示個(gè)人教育理念,、教學(xué)技能,、基本功等綜合能力的平臺(tái)，提高年輕教師的基本功及教育教學(xué)能力,。

1、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議與意見(jiàn),，向社會(huì)宣傳創(chuàng)建全省示范園工作和新的教育理念,，協(xié)調(diào)幼兒園與家庭、社會(huì)共同關(guān)注孩子發(fā)展,。

2、組建家長(zhǎng)學(xué)校,，定期分批次對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼教知識(shí)培訓(xùn)。充分利用家園聯(lián)系欄,、微信公眾號(hào)、班級(jí)群,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，增進(jìn)家園了解，達(dá)到同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)代表成員積極參與我園的各種教育教學(xué)活動(dòng),，利用家長(zhǎng)開(kāi)放日，親子秋游,，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，幼兒智力技能游戲比賽，幼兒音樂(lè)游戲展示等活動(dòng)增強(qiáng)家園互動(dòng)工作,。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇十三

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，學(xué)《指南》用《指南》深入開(kāi)發(fā)《指南》，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：

1、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好,，出現(xiàn)個(gè)別幼兒故意搗亂的情況。

2,、從測(cè)評(píng)中了解到教師對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒關(guān)注不夠,，造成了能力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng),，能力差的幼兒很差,。

3、公開(kāi)教學(xué)準(zhǔn)備不足,、倉(cāng)促,，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。

4,、還是存在教師對(duì)主題活動(dòng)解讀不清楚,，每位教師布置的主題模糊、教育知識(shí)淺薄,。

5、保育員對(duì)家長(zhǎng)溝通交流能力差,，有的保育員在教師集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)不知如何進(jìn)行配合、參教活動(dòng),。

6、新教師的活動(dòng)組織能力弱,，舊教師自我設(shè)計(jì)活動(dòng)技能不強(qiáng)。所以,，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計(jì)劃制定如下：

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心,，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng),。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ),，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí),，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、幼兒生活常規(guī)等，每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人,，要求明確,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識(shí),，做到與家長(zhǎng)共同教育達(dá)成共識(shí)，始終堅(jiān)持一切為了孩子,，真心為家長(zhǎng)著想，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

4,、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，改善辦園條件。

5,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。提高家園地的質(zhì)量;家教知識(shí)更換及時(shí),，內(nèi)容豐富,，并做好記錄，努力形成家園合力,，共同教育幼兒,。

6,、繼續(xù)關(guān)注教師心聲,。體會(huì)教師的各方面困難及需求,，細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面,，做到與教師同舟共濟(jì)。

7,、每周例會(huì)智慧分享,。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給大家，反饋家長(zhǎng)意見(jiàn),，聽(tīng)取教師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議,。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識(shí));值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo),，并做好記錄,，為大家營(yíng)造一個(gè)健康干凈的工作氛圍。

9,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度,，全方面做好日常衛(wèi)生工作,、防病、防疫工作,，確保幼兒身心健康,。

10、以教育安全保障為重點(diǎn),，營(yíng)造平安溫馨校園,。

11、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育,。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活衛(wèi)生習(xí)慣等,，把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位,。

1,、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材，在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程中的知識(shí)性,、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少;嘗試教育多,，灌輸少;材料多，伏案抄寫(xiě)少,。

2、認(rèn)真鉆研教材,。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué),，看、聽(tīng),、議、評(píng)活動(dòng);優(yōu)秀教師活動(dòng)評(píng)選等,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,，促使教學(xué)的提高,。

3、加強(qiáng)集體備課,。組織教師研討教材,，篩選教材內(nèi)容,，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改,，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,。

4、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習(xí),，每位教師一學(xué)期必須聽(tīng)課不少于10節(jié)課,，園長(zhǎng)每周聽(tīng)課三節(jié)，聽(tīng)后及時(shí)評(píng)議,。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇十四

以綱要精神為指引,，加強(qiáng)對(duì)新教材讀本,、指南的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),，繼續(xù)深化課改，合理使用,、實(shí)施新教材,，提升教師專業(yè)化水平,，促進(jìn)園保教質(zhì)量發(fā)展。

（一）幼兒現(xiàn)狀分析,。

1,、本學(xué)期全園6個(gè)班,，幼兒總數(shù)為200多名,。其中，新生和查班生占有一半,。由于新生及插班生接觸的是新環(huán)境,，我們教師應(yīng)該給予更多的關(guān)注及熱情,，讓幼兒盡快適應(yīng)集體,。也因此，我們教師應(yīng)該明確將幼兒的安全放在首位,，并在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，使孩子在園中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

2、從上學(xué)期的健康情況匯總來(lái)看,，我園的幼兒在身高、體重,、血色素方面朝著好的方向發(fā)展,，但是還有許多小問(wèn)題存在,。因此，我們教師在教育工作的同時(shí),，應(yīng)運(yùn)用一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，針對(duì)幼兒的個(gè)體差異,，在幼兒的生活,、運(yùn)動(dòng),、游戲,、學(xué)習(xí)方面給予正確的指導(dǎo)及服務(wù),，對(duì)幼兒進(jìn)行合理的膳食安排及加強(qiáng)必要的身體鍛煉,。

3、幼兒在教師的引導(dǎo)下,，運(yùn)用探索的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，在興趣上是得到了更大的滿足,。但是我們的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，特別是在注意力、傾聽(tīng)方面有下降的趨勢(shì),。在表達(dá)表現(xiàn)方面,，特別是音樂(lè),、美術(shù)上呈現(xiàn)了弱勢(shì),。因此我們教師應(yīng)該加強(qiáng)這方面的研究,，讓幼兒朝更好的方向發(fā)展,，為后繼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

（二）教師現(xiàn)狀分析,。

1,、本學(xué)期，一線教師已達(dá)16人,。合同制教師增加至5人,，有3名老教師,，其他為校聘新老師,。要使所有力量在我們教師隊(duì)伍中形成合力，各盡所長(zhǎng),。我們教師之間應(yīng)屏棄“本位”觀念,，為形成互助互利、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍而努力,。

2、作為新教材的實(shí)施者,，我們教師在工作崗位上進(jìn)行了大膽的探索,，由于探索的過(guò)程受到了教材、人,、環(huán)境等多方面因素的影響,。我們對(duì)新教材的運(yùn)用還是很表面化,。而我們教師的能力也存在著差異,，因此加強(qiáng)素質(zhì)提高，減少差異,，是我們教師自身建設(shè)的根本問(wèn)題,。

（三）保教現(xiàn)狀分析,。

1、由于以往的工作方式或多或少都有著不同的改變,，具體表現(xiàn)在一日活動(dòng)的安排上,、組織教育教學(xué)形式上,、教研活動(dòng)的內(nèi)容上……因此,，在教育,、教學(xué)的方式與組織以及案頭工作方面均要有所變動(dòng)，讓我們教師都盡快適應(yīng),。

2,、新教材的初步使用,，在如何選擇適合幼兒的興趣、利用家長(zhǎng)的資源,、并且考慮到“整合”方面,，是較難處理的,。在開(kāi)展的教研活動(dòng)中,，還是應(yīng)該針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行探索并具體實(shí)施,。

3,、在教師的日?；顒?dòng)的組織中,，保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展還是一個(gè)值得注意的普遍問(wèn)題,。合理地利用分層管理,，加強(qiáng)自培，有效指導(dǎo),，才能慢慢使保教質(zhì)量有所提高,。

1、以新教材的實(shí)施為貫徹課改的重點(diǎn),，深化課程改革，使新教材促進(jìn)幼兒,、教師,、幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),，立足自培,，提高教師專業(yè)化素質(zhì),。

3、推行保教分層管理,，提高幼兒園一日活動(dòng)的有效性與科學(xué)性,。

（一）圍繞新教材開(kāi)展研究與實(shí)踐,，積累相關(guān)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

a)學(xué)習(xí),。

開(kāi)展新教材讀本,、指南的學(xué)習(xí),，對(duì)照新教材進(jìn)行理解,，對(duì)疑難問(wèn)題分別在集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)中進(jìn)行釋疑,。

b)實(shí)踐學(xué)習(xí),。

在教研組開(kāi)展定期的觀摩研討新教材活動(dòng)（每月一次）,。

2、繼續(xù)圍繞“以整合的思想實(shí)施新教材”開(kāi)展專題研究,。

在案頭工作（主題計(jì)劃,、備課,、書(shū)法課程）上合理進(jìn)行調(diào)整,，對(duì)“整合”的課程構(gòu)想進(jìn)行更好地實(shí)施。

組織教師對(duì)“整合”的經(jīng)驗(yàn)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)并理解,。

在實(shí)施工作中開(kāi)展“以整合的思想實(shí)施新教材”的觀摩活動(dòng)（每一教研組開(kāi)放一次活動(dòng)）,。

3,、以片區(qū)“課改教研觀摩活動(dòng)”為切入點(diǎn)，大膽選擇,、使用新教材,。

調(diào)整,、充實(shí)園課改中心小組成員，由劉小瑛老師暫時(shí)擔(dān)任組長(zhǎng),。成員暫時(shí)為：柯淑媛,、劉淑金,、楊慶英,、,、曾雙珊,、許淑蓉。

發(fā)揮園課改中心組輻射作用,，在選擇和使用新教材上對(duì)其他教師有領(lǐng)先及輔導(dǎo)職責(zé)。

（二）加強(qiáng)教研組建設(shè),，解決實(shí)施中的問(wèn)題，提高教師理論與實(shí)踐能力,。

措施：

1,、各教研組對(duì)照實(shí)際情況,，制訂本學(xué)期相應(yīng)計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施,。（在常規(guī)研究,、問(wèn)題教研、保教隊(duì)伍培訓(xùn)三項(xiàng)工作上有切實(shí)的措施）,。

2,、統(tǒng)一教研活動(dòng)形式，確立教研活動(dòng)新制度,。保證教研活動(dòng)時(shí)間（每月一次大教研活動(dòng),、搭班反思性學(xué)習(xí),，每月兩次小教研活動(dòng)）,。

3,、小教研組充分在“研”上下功夫,，增強(qiáng)活動(dòng)效率,，采用形式多樣、靈活,，讓理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期在以下方面要關(guān)注：

“整合”的自然化,。

主題背景下，集體活動(dòng)的組織與形式,。

幼兒音樂(lè),、歌聲的表達(dá)和表現(xiàn),。

4,、開(kāi)展有質(zhì)量的教研組觀摩研討活動(dòng),，每一活動(dòng)仍圍繞解決一個(gè)困惑問(wèn)題開(kāi)展,，在發(fā)揮開(kāi)課教師自愿申請(qǐng)的積極性上,，加強(qiáng)協(xié)助指導(dǎo)。參與活動(dòng)的教師“眼到,、口到,、心到”,，并且在反思的基礎(chǔ)上,，每次寫(xiě)出有質(zhì)量的評(píng)析,，作交流評(píng)比,。

5,、樹(shù)立園本課程與課改結(jié)合的觀念,，提高教研組的研究實(shí)效,。

由劉小瑛老師任組長(zhǎng),，每周四組織一次活動(dòng)。

在課改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，結(jié)合主題開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及方案,，教研組以書(shū)面材料另外呈現(xiàn),。

有目的,、有計(jì)劃培養(yǎng)書(shū)法教師隊(duì)伍,。

（三）落實(shí)保教分層管理,，提高一日活動(dòng)質(zhì)效,。

措施：

1,、加強(qiáng)科學(xué)地分層管理,，挖掘教師的內(nèi)在潛力,，對(duì)教師的日常工作進(jìn)行督查,。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

2、形成園規(guī)范,、科學(xué)的自培工作體系,，對(duì)教師進(jìn)行分層管理,、培訓(xùn),，制定詳細(xì)的師資建設(shè)計(jì)劃,，讓每位教師都找到自己的學(xué)習(xí)位置。

3,、根據(jù)按需施培的原則，在園的實(shí)際情下,，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表，開(kāi)展工作,。

4,、加強(qiáng)教師常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范進(jìn)行再學(xué)習(xí),。加強(qiáng)保教工作檢查考核，檢查結(jié)果與月考核,、學(xué)期考核相掛鉤,，從而制約保教工作的隨意性,，增強(qiáng)保教工作有效性,。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇十五

導(dǎo)語(yǔ)：保教工作是指在托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中,，對(duì)嬰幼兒進(jìn)行保健、養(yǎng)育和教育的工作,。下面是小編為您推薦的幼兒園保教工作計(jì)劃,，歡迎閱讀!

一,、指導(dǎo)思想：

我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神,，從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二,、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析

本學(xué)期,，在原來(lái)各班教師的配備上,，又新增了三名新教師,，全園教師共計(jì)9人,。由于教師不穩(wěn)定,，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進(jìn)行對(duì)新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。另外,，又任命一名骨干教師為業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，認(rèn)真細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量,。

三,、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

1,、開(kāi)展園內(nèi)教研活動(dòng),。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力,，以評(píng)選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”,、“藝術(shù)專長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)體制,。

2,、有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,，對(duì)于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施,，熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則,，并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法,。

3,、借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)在的小小班,、小班,、中班、大班早操活動(dòng)進(jìn)行加入晨間游戲活動(dòng)的編排,，以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性,、發(fā)展性,、游戲性,、自主性,。

4,、繼續(xù)強(qiáng)化課程理論學(xué)習(xí),，提高一日活動(dòng)質(zhì)量,，使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展,。

5,、結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)實(shí)施以提高我園教學(xué)科學(xué)性,、規(guī)范性、系統(tǒng)性,、計(jì)劃性,。

6,、注重教師日常聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。引導(dǎo)聽(tīng)課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”,，并著力提高聽(tīng)課評(píng)價(jià)的客觀性,、具體性和理論性,。

7,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理,，做好傳染病預(yù)防工作,。

8,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，做好開(kāi)學(xué)“安全第一周”活動(dòng),，寫(xiě)好安全教育教案,。

9、開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作,，拓展家,、園,、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。

10,、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動(dòng)，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件,，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng).

四,、具體工作和措施：

(一)加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作,，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力,。

(1)在教研組織形式上,，通過(guò)不同類(lèi)型的教研內(nèi)容來(lái)提升保教質(zhì)量,。

(2)抓教研隊(duì)伍建設(shè),。首先，要強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的“三種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、率先意識(shí)。要善于管理,，以誠(chéng)待人,，能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起，借助教研平臺(tái),，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長(zhǎng)需求,。其次,，要著力提高教研組長(zhǎng)在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力,、組織執(zhí)行能力,、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過(guò)廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn),，梳理有價(jià)值的研究問(wèn)題,，自主設(shè)計(jì)方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性,。

(3)落實(shí)教研管理制度,，認(rèn)真落實(shí)教師備課,、教學(xué)反思,、分析,、教師觀察記錄、周目標(biāo)計(jì)劃，家園聯(lián)系冊(cè)等,，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo),。堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)，在“計(jì)劃,、執(zhí)行,、檢查,、總結(jié),、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,，確保課程管理質(zhì)效,。

(4)量化教研工作目標(biāo),，注重中新教師和骨干教師的分類(lèi)管理。一是要求每位教師每周寫(xiě)一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記,，二篇觀察記錄,、每周一篇一日活動(dòng)反思,、分析。在此基礎(chǔ)上,，我們還要求骨干教師,、新教師每學(xué)期設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例。每學(xué)期有計(jì)劃,、有總結(jié),、每?jī)芍芤淮蔚慕萄?、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，原始過(guò)程資料(錄像、圖片,、記錄,、教案,、說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、學(xué)習(xí)課件,、簽到,、反思等)完善。

2,、優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)課程管理，開(kāi)展園本研修,。

(1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo),，實(shí)施幼兒共同性與選擇性活動(dòng)研究實(shí)踐。

我們要求老師在教材實(shí)施過(guò)程中本著學(xué)習(xí)為先,、研究為重的精神,，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，注重根據(jù)教材和本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,，合理制定教學(xué)目標(biāo),、計(jì)劃和主題,，處理好活動(dòng)和幼兒生成問(wèn)題的關(guān)系,，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù),。實(shí)施中要立足實(shí)際，做好幼兒用書(shū)和教師指導(dǎo)用書(shū)的反饋意見(jiàn)整理,。

(2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”,、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺(tái),。

針對(duì)教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助,，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式,，加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃,。教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學(xué)邊思邊做,，開(kāi)展案例討論。每月師徒間互相聽(tīng)課,，新教師聽(tīng)老教師兩次,，老教師聽(tīng)新教師兩次,，并現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課評(píng)課,，提高新教師“課例評(píng)析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力,，激發(fā)教師潛力，奠定骨干教師基礎(chǔ),。

(二)堅(jiān)持保教并重,，認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作,。

1,、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動(dòng)中做好幼兒的坐,、行、跑及閱讀書(shū)寫(xiě)等姿勢(shì)培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣,、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展安全用電,、用火,、保護(hù)自身安全等的教育，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，和一次全園性的幼兒安全自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng),。

2、把好晨檢第一關(guān),，通過(guò)晨檢了解幼兒的健康狀況,，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離和早治療,。做好五大官的檢查(包括皮膚,、精神狀態(tài),、詢問(wèn)幼兒在家吃飯情況,、睡眠,、大小便有無(wú)異常,。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園,。做好帶藥登記,。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅(jiān)持午檢制度,，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康情況。

3,、做好幼兒保健工作的宣傳,。通過(guò)保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識(shí)宣傳,，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。

4,、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計(jì)劃免疫接種工作,，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。

5,、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間,，每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng)，充分利用陽(yáng)光,、空氣,、水等自然因素開(kāi)展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動(dòng)和共同性體育活動(dòng)，保證運(yùn)動(dòng)量,，充分鍛煉幼兒機(jī)體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

6,、注重幼兒心理健康,，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。要求教師和幼兒交朋友,，形成民主,、平等、寬松,、愉快的班級(jí)氛圍,，營(yíng)造促進(jìn)幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。

(三)開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作,，拓展家,、園、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò),。

1、加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,，提倡個(gè)性化指導(dǎo)和服務(wù),。

(1)每月一期的家園欄除“周目標(biāo)計(jì)劃”,、“溫馨提示”,、“今日所學(xué)”,、“主題活動(dòng)”介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，針對(duì)家庭親子閱讀理論與實(shí)踐指導(dǎo)做一些家教知識(shí)的宣傳服務(wù)，還可以開(kāi)設(shè)一些具有班級(jí)特色的宣傳欄目,，使其成為家園共育的一個(gè)重要窗口,。

(3)幼兒園除堅(jiān)持每周五下午的家長(zhǎng)接待日服務(wù)工作外，保證隨時(shí)接待和解答廣大家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題,包括向家長(zhǎng)做耐心細(xì)致的解釋,。

五,、20xx學(xué)年上學(xué)期月主要工作安排：

二月份：

1、全體教師參加我區(qū)中心校的教研工作計(jì)劃的安排,。

2、清潔整理園內(nèi)環(huán)境,，做好班級(jí)日常保教用品的清潔消毒工作，各班要根據(jù)本班近期教育目標(biāo)與內(nèi)容安排進(jìn)行室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置,，擬定開(kāi)學(xué)第一周的教育計(jì)劃,、完成相應(yīng)備課,，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,。

3,、完成第一期家園欄的出刊工作

4,、張貼歡迎標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造開(kāi)學(xué)氛圍,，迎接小朋友的報(bào)名,。

5、簽字新入幼兒相關(guān)責(zé)任書(shū)

6,、環(huán)境布置與每月主題更改,。

7、幼兒園開(kāi)學(xué)安全第一周活動(dòng)的實(shí)施

三月份：

1,、繼續(xù)參加我區(qū)中心學(xué)校的教研工作計(jì)劃安排

2、搞好春季傳染病防御工作

四月份：

1,、策劃六一活動(dòng)方案

2,、教師體育技能競(jìng)賽活動(dòng)

五月份：

1,、六一活動(dòng)方案的確立。

2、做好幼兒午睡管理工作

六月份：

1,、六一文藝匯演

2,、幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)智能考核與匯總分析,。

七月份：

1.發(fā)放"暑假致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信",。

2,、大班畢業(yè)典禮

3、教師期末評(píng)估

4,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理

5,、做好各資料的收集、整理歸檔工作,。

一,、指導(dǎo)思想

以市、區(qū)教育局教育工作會(huì)為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),，努力營(yíng)造具有本園特色的,、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平,，辦人民滿意的教育,。

二、主要工作任務(wù)與措施

(一),、保育工作：

1,、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，并通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),，提高教師,、保育員、食堂人員的保育知識(shí),。同時(shí)還定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí),。

2、努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī),，開(kāi)展自理能力訓(xùn)練活動(dòng),，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。

(2),、開(kāi)展保健自助競(jìng)賽活動(dòng)和防火,、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí),。

(3),、鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力,，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查,，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。

3,、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作,，積極預(yù)防常見(jiàn)病、多發(fā)病,，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離、早治療,。做好護(hù)齒,、護(hù)眼、驅(qū)蟲(chóng)等衛(wèi)生保健工作,。對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,，并與家長(zhǎng)密切配合，共同探討教育方法,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作,。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針,。

(二)、教育教學(xué)：

積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境,，做好教育延伸工作,，創(chuàng)造良好的教育氛圍,。

1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo),，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快,、安全的教育環(huán)境,，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2,、鼓勵(lì)教師多觀察,、多傾聽(tīng)、多交流,、做孩子的伙伴,，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望,，支持幼兒的餓興趣,，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。

3,、各班有計(jì)劃地開(kāi)展,、舞蹈、繪畫(huà),、講故事等主題競(jìng)賽活動(dòng),，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

三,、強(qiáng)化教科研工作,。

(1)組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)習(xí)幼教新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀念。

(2)為了讓教師們不斷吸取新知識(shí),、新觀點(diǎn),，我園規(guī)定每半月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論,、相互觀摩交流等形式來(lái)進(jìn)行,。

(3)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽(tīng)兩節(jié)課,，及時(shí)評(píng)議,，形成互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)不短的好風(fēng)氣。

(4)積極組織開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng),，促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié),，大膽創(chuàng)新,，形成自己的教育風(fēng)格。

(5)組織教師技能競(jìng)賽和優(yōu)質(zhì)活動(dòng)評(píng)選等活動(dòng),，為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和提供展示的平臺(tái),，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”展示活動(dòng)、“論文評(píng)選”等活動(dòng)提高教師專業(yè)技能,。

四,、注重家長(zhǎng)工作。

1,、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì),、離園接待,、家教咨詢等活動(dòng)形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，并使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園情況,，同時(shí)圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長(zhǎng)共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù),。

2,、出版好班上的“家教園地”向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒的方法，并請(qǐng)各班收集家教文章,。

五,、月份工作安排

(一)、二月份

1,、制定保教工作計(jì)劃,、個(gè)人工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃,、教科研工作計(jì)劃,。

2、組織教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),。

3,、完成課間操器械操的編排和訓(xùn)練。

4,、完善幼兒園的資料,，迎接局開(kāi)學(xué)檢查。

6,、各班器械操器械制作比賽,。

(二)、三月份

1,、迎“三八”活動(dòng),。

2,、教師教育技術(shù)能力和中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3,、教師基本功比賽,。

4、園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

5,、檢查器械操活動(dòng)情況。

(三),、四月份

1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

2,、省市依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。

3,、迎接學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全檢查,。

4、自編兒歌征集比賽,。

5,、玩教具制作比賽。

6,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

(四),、五月份

1、論文評(píng)選活動(dòng),。

2,、自制教具及cai課件評(píng)比。

3,。慶“六一”匯報(bào)演出,。

(五)、六份

1,、中小學(xué)幼兒園安全大檢查,。

2、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3,、好家長(zhǎng)好兒童評(píng)選活動(dòng)。

4,、做好招生及期末各項(xiàng)收尾工作,。

(六),、七、月份

組織參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),。

20xx年,，我園將以“文化內(nèi)涵建設(shè)”為主線，以師資培養(yǎng)為抓手,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期教育的研究和管理,，全面貫徹落實(shí)《3～6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，構(gòu)建我園“打造現(xiàn)代幼教品牌,、構(gòu)建新型發(fā)展園所”的辦園目標(biāo);創(chuàng)設(shè)“民主,、開(kāi)放、多元,、和諧,、創(chuàng)新”的園所人文環(huán)境。認(rèn)真制定保教工作計(jì)劃,，切實(shí)做到：全面提升保教質(zhì)量,，繼續(xù)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)深化教育教學(xué)改革,，全方位實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一,、全面提升保教質(zhì)量

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇十六

全面貫徹落縣教育局的工作要求,，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)課程意識(shí),，規(guī)范課程的實(shí)施,，堅(jiān)持以教研組為主陣地，進(jìn)行新課程的實(shí)施與研究,，加強(qiáng)園本培訓(xùn),，積極構(gòu)建園本課程，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量,，積極通過(guò)學(xué)習(xí),、研討，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,，全面提升幼兒園保教質(zhì)量,。

（一）規(guī)范課程管理，推進(jìn)課程建設(shè),。

本學(xué)期我園對(duì)課程管理更加規(guī)范,，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上，利用集體備課及一日活動(dòng)的研討促進(jìn)課程的規(guī)范,，關(guān)注細(xì)節(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、選擇方法、解決問(wèn)題,。扎扎實(shí)實(shí)做好課程管理工作,。

措施：

1.保教處成員以進(jìn)班巡視的方式幫助班級(jí)教師尋找亮點(diǎn)及缺點(diǎn)，及時(shí)提出改正策略,。共性問(wèn)題可以放到教研當(dāng)中解決,。

2.利用每周四的集體備課時(shí)間及一日活動(dòng)研討時(shí)間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，共同商討對(duì)策,，統(tǒng)一實(shí)施,。

3.嚴(yán)格按照一日活動(dòng)時(shí)間安排表、各功能區(qū)活動(dòng)安排表及周計(jì)劃表開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

（二）加強(qiáng)特色課程建設(shè),，鞏固幼兒園的特色。

具體措施：

1.”走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，讓教師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法,，少走彎路,。

2.集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程。

3.以課題為載體,，加強(qiáng)特色課程研究,。本學(xué)期我園的3個(gè)課題都要著手開(kāi)始研究及收集資料，鼓勵(lì)老師們真真實(shí)實(shí)做研究,。

（三）加大園本教研力度,，完善自培，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),。

措施：

1.繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開(kāi)展,，拓展園本課程的內(nèi)容。

2.發(fā)揮教研組力量,，開(kāi)展園本教研活動(dòng),，增加幼兒園在新課程中的特色主題。

3.落實(shí)每周一次的大組教研,、每?jī)芍芤淮蔚目蒲信嘤?xùn),、每周一次的段教研活動(dòng)制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、園本培訓(xùn),、專項(xiàng)技能培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等為一身,。結(jié)合教師的實(shí)際需要,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動(dòng)檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力,。

（四）重視教研組建設(shè)，提高教研組工作效能,。

措施：

1.以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化,、特色課程建設(shè)研討為重點(diǎn)，教研組活動(dòng)有規(guī)律,，有討論記錄,，實(shí)施過(guò)程中重在積累。

2.教研組長(zhǎng)精心組織每一次教研活動(dòng),，活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，要求有活動(dòng)詳細(xì)記錄，活動(dòng)后寫(xiě)出體會(huì),。教研組每月一次碰頭會(huì),，每月一次教研活動(dòng)，保證每次教研活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),。

3.結(jié)合幼兒園特色課程,，組織開(kāi)展教師的技能培訓(xùn)及自培工作。

4.積累每個(gè)主題的環(huán)境資料,、區(qū)角材料,，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤(pán)，利于教師之間的相互學(xué)習(xí),。

（五）加強(qiáng)課題管理,，重視教科研并重。

措施：

1.做好課題的總結(jié),，上報(bào)工作,。

2.做好縣級(jí)以上課題的過(guò)程管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理,，實(shí)施專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到人,。

3.堅(jiān)持人人參與原則,，通過(guò)教育科研來(lái)提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅(jiān)持不懈,，并將課題適時(shí)匯報(bào),。

4.提倡和鼓勵(lì)教師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿,，積極參與論文的評(píng)定,。

5.各個(gè)課題都要求在學(xué)期初制定好計(jì)劃，學(xué)期中有小結(jié)，學(xué)期末有總結(jié),，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報(bào)告,。每個(gè)課題都有相應(yīng)的課題研究記錄，所有資料存檔,。

（六）加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí),，愛(ài)心對(duì)待家長(zhǎng),，服務(wù)每個(gè)家長(zhǎng)。重視在平常時(shí)刻對(duì)家長(zhǎng)的周到與細(xì)致,。通過(guò)有效地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類(lèi)資源,，為幼兒教育服務(wù),，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚,，依據(jù)實(shí)際情況,，豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范,，并加強(qiáng)宣傳力度,，以期提高家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同。

措施：

1鼓勵(lì)各班教師充分挖掘,、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,，做到有目的,、有計(jì)劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,。

2.積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),，及時(shí)反饋和處理。

（七）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展。

1.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境,，促進(jìn)幼兒具有個(gè)性的和諧發(fā)展,。

2.積極開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

3.注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格。

4.加強(qiáng)健康教育,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

5.做好幼小銜接，為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備,。

措施：

1.學(xué)期中,，教師根據(jù)孩子的發(fā)展，主題的需要,，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，充分利用身邊的教育資源，教育素材,，最大化的利用環(huán)境來(lái)達(dá)到有效的教育目的,，使幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美,。

2.學(xué)期中,，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲,、規(guī)則性游戲,、結(jié)合運(yùn)動(dòng)的戶外游戲的開(kāi)發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動(dòng)室充分利用起來(lái),，建立有效的使用制度和管理制度,，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計(jì)劃的組織游戲,，提高游戲質(zhì)量,。

3.各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),。在幼兒大活動(dòng)培養(yǎng)孩子積極的情感,，良好的社會(huì)道德。

4.利用參觀,、學(xué)習(xí),、主題活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望,，從良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,、集體主義思想,。通過(guò)與小學(xué)老師的溝通交流、互相聽(tīng)課共同探討幼小銜接,。

以上計(jì)劃依據(jù)上級(jí)精神,，對(duì)業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。

時(shí)間。

內(nèi)容,。

第一周,。

（9.1—9.4）。

1.大環(huán)境創(chuàng)設(shè),、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、暑期師德培訓(xùn)。

2.集體備課,。

3.第一周周計(jì)劃制定,。

5.幼兒報(bào)名注冊(cè)。

6.新教師崗前培訓(xùn),。

第二周,。

（9.7—9.11）。

1.各班穩(wěn)定幼兒情緒,。

2.各班班級(jí)環(huán)境布置,。

3.“開(kāi)學(xué)第一天”系列活動(dòng)。

4.開(kāi)學(xué)班級(jí)環(huán)境評(píng)比,。

5.教研組制定計(jì)劃,，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃,。

6.班級(jí)開(kāi)展9月10日教師節(jié)主題教育活動(dòng),。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇十七

針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，以人本管理為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

具體措施：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，尋找教育理論支撐點(diǎn),，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端,，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》（幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè)）和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》（51頁(yè)和66頁(yè)）以自學(xué)為主。

（1）研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段,。

（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案,，一式兩份。交幼兒園一份,。

2,、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè)）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

（1）通過(guò)學(xué)習(xí),，結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記,，大家交流經(jīng)驗(yàn)。

（2）研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng),。由（）老師承擔(dān)，其他老師聽(tīng)課,、評(píng)課,，共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng),。

幼兒園保教工作計(jì)劃秋季篇十八

我們中班現(xiàn)有27個(gè)孩子,，男孩19個(gè)女孩15個(gè)，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來(lái)的其中9個(gè)是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右,，他們通過(guò)一年小班生活后，在生活自理能力,，語(yǔ)言交往能力,，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ)，我們班孩子個(gè)性差異很大,，有開(kāi)朗外向和內(nèi)向之分,，特別是因?yàn)槲覀兪切陆邮值睦蠋煟⒆觽兠鎸?duì)新的老師時(shí),，性格開(kāi)朗的孩子適應(yīng)快,，有些還有人來(lái)瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢,，生活自理能力差,，依賴性強(qiáng)。表現(xiàn)吃飯慢,、做事情拖拉,、膽怯、受挫能力差,，這些孩子的個(gè)體差異跟來(lái)自不同的家庭有很大的關(guān)系,。我們班的家長(zhǎng),，有工作、個(gè)體戶,、知識(shí)分子,，從平時(shí)的言談中發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的期望很高，為了滿足家長(zhǎng)合理的愿望,，我們將采取以下措施來(lái)教育引導(dǎo)我們的孩子,。

1、安全方面：

a,、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時(shí)刻注意孩子的安全，對(duì)存在的安全隱患,，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識(shí),。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲,，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走,，出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線,，不隨便摸危險(xiǎn)物品，懂得家居安全,，懂得交通安全,，并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作。

b,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí),，不推不跑不打架，懂得禮讓,。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不跑不跳,，不爬高，不玩水,，教小朋友上廁所時(shí)不可以追,、跑、推,、拉,，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。

2,、保育方面：

a、教室衛(wèi)生,。

a,、每天對(duì)幼兒的口杯，毛巾,，地面桌椅,，進(jìn)行清洗消毒。

b,、每天用消毒燈對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒,。

c、教室每餐一小掃,，每天一大掃,，保持教室通風(fēng)，整潔,，給孩子營(yíng)造舒適的環(huán)境,。

d、要保持廁所干凈,、通風(fēng),、無(wú)異味。

e,、每星期將幼兒的被子,，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次,，并在日光下爆灑一次,。

f、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗,、消毒,、爆灑。

b,、幼兒個(gè)人衛(wèi)生,。

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前,、便后用肥皂,、流動(dòng)水洗手。

b,、讓小朋友養(yǎng)成,，早上來(lái)園自己放書(shū)包，將書(shū)本分類(lèi)放好,，自己放好口杯,，掛好毛巾,，并且教他們會(huì)使用自己的口杯，毛巾,。

c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴,，洗臉的習(xí)慣,。學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物，會(huì)整理桌椅,。

d,、教小朋友飯后不做激烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書(shū),。

e,、教小朋友每星期剪指甲一次。

f,、教小朋友勤洗澡,，洗頭。

g,、教小朋友自己穿,、脫衣服，鞋襪,，整理床鋪,。

c、幼兒日常護(hù)理,。

a,、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作,。

b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。

c,、每天給幼兒飲3—5次水,。

d、注意根據(jù)天氣變化,，及時(shí)給幼兒增減衣服,。

健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快,，衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識(shí),，保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,。

語(yǔ)言方面：引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交談，講話有禮貌,，注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解、運(yùn)用日常用語(yǔ),，能請(qǐng)楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū),，能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。適當(dāng)會(huì)說(shuō)些英語(yǔ)。

社會(huì)方面：引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),，有自信心,，樂(lè)意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感和愛(ài)心,。

科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望,，能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流,，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞,，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

識(shí)讀方面：學(xué)會(huì)欣賞,、跟讀,、閱讀,、傾聽(tīng)、樂(lè)意當(dāng)眾講話,，說(shuō)話自然大方,。能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的想法，并認(rèn)識(shí)單詞140個(gè),，愛(ài)惜書(shū)本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢(shì)。

數(shù)學(xué)方面：

學(xué)會(huì)1———20的順數(shù)和倒數(shù),，練習(xí)序數(shù)的概念,，知會(huì)空間上、中,、下的認(rèn)識(shí)食物與空間的對(duì)應(yīng),，學(xué)會(huì)大、中,、小的比較,，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí),。

認(rèn)識(shí)半圓形,，梯形，并知會(huì)形狀與顏色的空間位置,，對(duì)應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對(duì)形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點(diǎn)線,，面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

通過(guò)奇妙樂(lè)園主題教學(xué),，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)以及函數(shù)對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí),，有一定的方向感，學(xué)會(huì)觀察,。

認(rèn)識(shí)單位量詞一雙一對(duì),，認(rèn)識(shí)集合的特性。

1,、創(chuàng)設(shè)平等,，支持、鼓勵(lì),，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料,、工具等，滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動(dòng)的需要,，能使幼兒自信,，自由，愉快地從事各種有益的活動(dòng),。

3,、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更換，及增添新的玩具,。

做到合作愉快，分工合作要安排合理,，做到每個(gè)月天一次班級(jí)會(huì)議,，班級(jí)遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級(jí)的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù),。

以尊重家長(zhǎng),，提高教師服務(wù)意識(shí)為原則，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,，努力做好以下工作：

1,、主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通，以填寫(xiě)記錄本的方式,，家訪的方式,、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式,，利用家園聯(lián)系欄的方式,，以及家長(zhǎng)接送孩子時(shí)的交談，了解每位孩子的興趣,、愛(ài)好,、個(gè)性和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長(zhǎng)合理的需求,。并向家長(zhǎng)傳達(dá)育兒知識(shí),，提高家長(zhǎng)的育兒觀念。

2,、學(xué)期初開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，并且利用家長(zhǎng)開(kāi)放日等教研觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作有所認(rèn)識(shí),。

3,、要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收拾廢物來(lái)園，或者請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，提高家長(zhǎng)的覺(jué)悟,。

1、迎接舊生,，新生入園,，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、制訂好新學(xué)期工作計(jì)劃，編排新操,。

3,、做好興趣班招生報(bào)名工作，確定名額,。

4,、家訪，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，選定家委會(huì)代表,。

5、慶祝教師節(jié)主題教學(xué),。

6,、期初幼兒身高，體重測(cè)量評(píng)價(jià),。

7,、開(kāi)展“迎國(guó)慶、賀中秋”主題活動(dòng),。

8,、籌備好第三屆幼兒自理能力服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。

十月份工作安排：

1,、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng),，組織幼兒秋游。

2,、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)觀摩活動(dòng),。

3、幼兒喂服驅(qū)蟲(chóng)藥,。

4,、做好床上用品換季,，消毒，清洗入庫(kù)工作,。

1,、教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。

2,、班級(jí)環(huán)境布置創(chuàng)設(shè),。

3、舉辦園報(bào),，家教?？?/p>

1,、加強(qiáng)教師自身技能,，技巧鞏固，參與自制教玩具比賽,，參與論文比賽,。

2、開(kāi)展幼兒自理能力服務(wù)競(jìng)賽,。

4,、開(kāi)展親子同樂(lè)活動(dòng),，迎接新年主題教學(xué)活動(dòng),。

元月份工作安排：

1、寫(xiě)好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2,、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)工作的考核。

3,、做好學(xué)期收尾工作,。