制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園保教工作計劃秋季篇一

新的一學(xué)期又開始了，我班幼兒從原來的中班升入了現(xiàn)在的大班,，班上共有幼兒35人,，其中男孩子有15人、女孩子有20人,、插班生有3人。除三位插班幼兒外,，其他幼兒經(jīng)過孝中班兩年的園內(nèi)生活,，大部分都已形成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，自理能力大有提高,，能愉快的上幼兒園。入園,、離園時會主動的用禮貌用語給老師打招呼,。但有少數(shù)幼兒較調(diào)皮，行為自覺性,、自制力較弱,；有幾個幼兒個性稍強(qiáng),；還有部分幼兒進(jìn)餐較慢、時有挑食現(xiàn)象發(fā)生,。針對班上幼兒的實際情況,，本期我將以新《綱要》為工作指南，以新學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，重點(diǎn)圍繞園內(nèi)的工作計劃,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項衛(wèi)生保健制度，特制定本期保育工作計劃如下：

“保育員工作職責(zé)”,，明確保育工作目標(biāo),。當(dāng)班時間做到人到、心到,、眼到,、口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認(rèn)真做好每天幼兒桌椅,、飯勺,、口缸的清洗消毒工作，活動室,、午睡室的開窗通風(fēng)工作,。平時做到一日一小搞，一周一大搞,，班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑,、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔,、無死角,，廁所無臭味。

培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐,、午睡時有良好的習(xí)慣,，提高他們的自理能力。

1．學(xué)會正確地洗手,、洗臉,，不將手指、雜物等放在嘴里,。

2,、引導(dǎo)孩子們從孝中班的用勺子進(jìn)餐過度到正確的使用筷子進(jìn)餐,。

3．培養(yǎng)幼兒能愉快、安靜地進(jìn)餐,、細(xì)嚼慢咽,、不挑食、不剩飯菜,。

4．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)有序地穿脫衣服,、鞋襪，午睡時能將脫下的衣服,、鞋子整齊的放在固定的位置,，并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

5．精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

1,、能和小朋友友好相處,、互相關(guān)心、互相幫助,。

2,、能習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則,，不擾亂別人,。

3、能愛護(hù)幼兒園的玩具,、用具,、樹木和花草等。

4,、自己能做的事自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動使用禮貌用語：早,、好、再見,、謝謝,、別客氣等。

5,、別人送東西要得到父母同意才能接受,，逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛父母、愛集體的情感,，喜歡幼兒園,，愿意參加幼兒園的各種集體活動。

1,、認(rèn)真作好每天幼兒的出勤記錄,、帶藥情況記錄、在園的各項記錄等,。并按時為帶藥幼兒喂藥,。

2、細(xì)心觀察幼兒在園期間的午飯,、午睡情況,。作好觀察記錄，如發(fā)現(xiàn)異常,，及時向家長取得聯(lián)系,，采取合理的調(diào)理措施，確保幼兒健康成長,。

3．針對部分特殊幼兒進(jìn)行家訪,，并作好家訪記錄。

4．配合班上教師搞好園內(nèi)組織的各項大小活動,。如：十月的老,、中、輕課堂觀摩活動,、十二月底的迎新年活動等,。

適時的給幼兒滲透“三生”教育。在學(xué)期末提前作好一切學(xué)期結(jié)束的準(zhǔn)備工作,。

幼兒園保教工作計劃秋季篇二

本學(xué)期緊緊圍繞教委和研訓(xùn)處的工作重點(diǎn),，全面貫徹落實《指南》精神，以幼兒園教師基本功為契機(jī),，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心,，促進(jìn)教師的專業(yè)技能和水平的提高；以區(qū)域活動為抓手,，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力,，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展；全面提升幼兒園水平,，有效提高幼兒園保教質(zhì)量,。

1,、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

2,、各種活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長。

3,、多種舉措提高保教質(zhì)量,。

4、多項家園聯(lián)系方式,，促進(jìn)有效互動,。

一、多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

繼續(xù)堅持分層培養(yǎng)，促進(jìn)不同層次青年教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、加大對新教師的培養(yǎng)力度——做到常規(guī)入門，工作上路,。

（1）通過“1+幾捆綁”形式,，新教師與二幼教師師徒結(jié)對，全方位的對新教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，使新教師盡快勝任工作,。

（2）從新教師教育計劃制定、班級管理,、一日活動開展等方面進(jìn)行專題指導(dǎo),，使新教師盡快勝任本崗工作。

（3）開展新教師每月匯報課活動和學(xué)期末匯報課活動,。

（4）開展新教師的系列培訓(xùn)講座活動,。如師德、怎樣合理組織一日活動及案頭工作等,。

2,、加強(qiáng)勝任教師向穩(wěn)定的成熟型教師轉(zhuǎn)變——做到大膽執(zhí)教，發(fā)展優(yōu)勢,。

（1）本學(xué)期完成6次園內(nèi)半日展示活動,，促進(jìn)教師熟練把握教育教學(xué)基本規(guī)律，正確判斷兒童發(fā)展水平,，確定適應(yīng)的指導(dǎo)策略,。

（2）利用自身優(yōu)勢開展自己獨(dú)特風(fēng)格的教育活動。

3、展示骨干教師的教學(xué)風(fēng)采——做到形成特色,，嶄露頭角。

（1）為骨干教師拓寬培訓(xùn)渠道,，如外出學(xué)習(xí),、教學(xué)展示、專題講座,、教研組展示等,，提供互動學(xué)習(xí)、研討展示的機(jī)會,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用,。

（2）園級骨干教師本學(xué)期完成3次教育活動展示，主動進(jìn)行教研專題講座活動,。

（3）積極申報教師基本功,，并進(jìn)行參評評選活動。

4,、開展“多媒體信息技術(shù)”培訓(xùn),，使教師掌握多媒體使用、微課制作的方法,，不斷提升教師運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力,。

5、發(fā)揮支教教師的引領(lǐng),、示范作用,。

（1）支教教師做好示范和榜樣作用，每學(xué)期上示范課不少于2次，講座活動兩次。（結(jié)合教師實際困惑而定）,。

（2）參與各項計劃地制定、完善及活動的開展。

（3）逐班、逐人指導(dǎo)活動。指導(dǎo)每人每學(xué)期上兩次公開課,，進(jìn)行資源共享,。

（4）組織好園內(nèi)公開課,、示范課、研究課等活動,，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（5）針對教師困惑進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)（針對新教材）,。

（6）指導(dǎo)教研組長進(jìn)行教研活動。

（7）做好教師的書寫材料的嚴(yán)格把關(guān)與指導(dǎo),。

6,、抓住縣級教師基本功活動，提高教師區(qū)域游戲計劃制定以及準(zhǔn)確分析幼兒游戲情況能力,。

（1）參與二幼設(shè)置的有關(guān)基本功內(nèi)容的培訓(xùn),。

（2）通過捆綁教研開展園內(nèi)研討交流活動，提高教師制定區(qū)域游戲計劃和分析幼兒游戲情況的能力,。

（3）開展園內(nèi)基本功評選活動,。

7、制定《指南》學(xué)習(xí)計劃，利用隔周五進(jìn)行學(xué)習(xí),，解讀交流,，期末交5000字學(xué)習(xí)筆記并上交學(xué)習(xí)體會。

二,、各種活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長,。

（一）通過有效的.主題活動，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展,。

各班根據(jù)幼兒個性發(fā)展的需要和各種教育活動的需要開展主題活動，擴(kuò)展和延伸教育活動,，通過組織幼兒討論,，按照幼兒的想法、看法,，再同他們一起巧妙地設(shè)計主題活動,，使每個幼兒都感受到成功的喜悅，體驗到合作的樂趣,，使主題活動“從幼兒中來,，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動的主人,。

（二）結(jié)合陽光體育活動和幼兒體能測試項目,，各班添設(shè)游戲材料，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容,，將走,、跑、跳,、投,、鉆等訓(xùn)練貫穿于活動中。另外,，各班進(jìn)行跳繩,、投擲、跳遠(yuǎn)等比賽,，發(fā)展各項動作,。

（三）繼續(xù)利用農(nóng)村自然環(huán)保資源，各班嘗試開展藝術(shù)特色活動,，培養(yǎng)幼兒的審美能力,。

（四）從幼兒發(fā)展和活動需要出發(fā)，充分利用人力資源,、文化資源,、物質(zhì)資源、自然資源，通過“請進(jìn)來,、走出去”的模式,，為幼兒提供多樣化的活動平臺，讓幼兒在自主選擇中獲得發(fā)展,。組織幼兒參觀里炮果園,、葡萄地等；帶幼兒去農(nóng)家院,，領(lǐng)略農(nóng)家特有的風(fēng)情,，帶幼兒去野生動園，了解一些動物的外形特征,、生活環(huán)境,，開闊幼兒的視野。

（五）各班開展故事表演活動,，提高幼兒口語表達(dá)能力,。

（六）各班在晨檢活動中組織小的口語交際活動，讓幼兒自由表達(dá),、大膽講述,，提高幼兒運(yùn)用語言與人交往的能力。

三,、多種舉措提高保教質(zhì)量,。

（一）強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計劃,、有準(zhǔn)備,、有組織、有總結(jié),、有反饋地開展各項教學(xué)工作,。

2、組織兩次“常規(guī)管理經(jīng)驗介紹”活動,，通過這些活動,，共同探討如何做好班級管理工作的方法，促使我園也取得的一些教研成果,。

3,、本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)一步深入班級活動，把握備課,、聽課,、評課及教師對幼兒的觀察了解,、評價等各個環(huán)節(jié)，并要求每位教師對月,、周各環(huán)節(jié)的教育教學(xué)活動制定詳細(xì)的計劃,，進(jìn)行客觀的評價。通過跟班級半日活動和隨時抽查等多種形式,，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，繼續(xù)探索更為有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的時機(jī)、形式,、渠道和評價,，不斷提高全園的整體教育教學(xué)水平。

4,、繼續(xù)強(qiáng)化幼兒園一日活動保教結(jié)合目標(biāo),，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),、評比力度,，使檢查促規(guī)范,、指導(dǎo)促發(fā)展、評比促提高,。

（二）開展有效區(qū)域活動,，提高教師有效指導(dǎo)能力。

1,、開齊區(qū)域,，如積木區(qū),、益智區(qū)，角色區(qū),，圖書區(qū)、美工區(qū)等,，突出幼兒游戲的特性區(qū)域活動,。

2、學(xué)習(xí)各年齡班幼兒特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，提供足夠的區(qū)域游戲材料,，能夠體現(xiàn)延慶地域特色。

3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)幼兒,，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境,。

4、各班制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動計劃,。

5,、結(jié)對班級觀摩活動區(qū)開展與指導(dǎo)活動。

四,、多項家園聯(lián)系方式,，促進(jìn)有效互動。

1,、開學(xué)初召開全園大型家長會,。

2、各班本學(xué)期召開兩次家長會,，元旦向家長半日開放一次,。

3,、繼續(xù)開展家長助教活動,。

4,、學(xué)習(xí)資料大全用好家校互動平臺,，做好各村班車幼兒的家長溝通工作,。

5、開展豐富多彩的家委會活動,。

6,、學(xué)期末教師開展“我是和家長如何溝通的”經(jīng)驗介紹活動。

幼兒園保教工作計劃秋季篇三

堅持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展,。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng)；落實新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展；圍繞實際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,；密切家園聯(lián)系,，共育幼兒；加大對外宣傳力度,，充分利用家長口碑；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

（一）樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向,。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹,、新理論結(jié)合實際，真正達(dá)到學(xué)于致用,。擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向,，保障兒童身心健康,、快樂成長。

2,、營造文明向上的書香校園,，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

組織開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書系列活動,。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識的學(xué)習(xí)，氣節(jié),、修養(yǎng),、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福,、人生幸福的重要途徑,。

充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實際,，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會,、經(jīng)典誦讀（弟子規(guī)）、我是小小故事王,、讀書調(diào)查回饋等活動,，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

以“家校聯(lián)動”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建,。通過教師帶動幼兒,、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍,，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，并評選書香班級、書香家庭,、書香寶寶等,。

（二）落實新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

1,、本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù),。

2,、根據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃（反思、安全教育活動方案,、國旗下講話,、觀察記錄、外出觀察記錄等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

3、開展形式多樣,、豐富多彩的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

（1）通過國旗下講話,、主題活動,、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進(jìn)行品德教育,。并利用教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩,、愛祖國等,。（2）上學(xué)期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，嚴(yán)格把控時間,，積極創(chuàng)設(shè)條件，豐富戶外體育活動器械,，加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo),。園里將開展慶元旦趣味運(yùn)動會等。

4,、繼續(xù)開展禮儀教育活動,，加強(qiáng)宣傳、以身示教,，營造家長,、老師,、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”,、禮儀小天使評選活動,、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中,、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

5,、各年段的早操編排——主題操,，將依據(jù)各年齡幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行編排，力求美與力的有機(jī)結(jié)合,、創(chuàng)新有特色,。

6、鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點(diǎn),，抓住教學(xué)中有價值,、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆,，做個勤思考,、勤反思的教師，并積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”,。

（三）圍繞實際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,。

1、扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。

2,、發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。（本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué),、語言）

3,、教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效,。為新老教師的成長搭建平臺,。本學(xué)期教研重點(diǎn)：新教材、結(jié)構(gòu)游戲,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

（四）重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育,。

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！币層變菏艿搅己媒逃厝灰⒅匾龑?dǎo)家長樹立正確的教育觀,、兒童觀,。家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作,。

1,、在家長會、家長開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

2,、通過家教園地,、qq、電話,、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,，也讓家長了解本園、本班情況,、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致,。

3,、鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂”活動等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，每班評選出2名家委會成員,，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況,。

八月份：

1、教職工報到

2,、各班整理清潔園所,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、教研活動：（研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》,，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容）

4、早操的編排,。

5,、根據(jù)教委辦工作計劃，結(jié)合本園實際,，制定各類工作計劃

九月份：

1,、小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長會

2、接待新生，安定幼兒情緒,。使期初工作有序,，順利開展

3、各段學(xué)習(xí)早操

4,、開展每周一的升旗儀式,，并進(jìn)行國旗下講話

5、各班開展“我愛老師”慶?；顒?，制定好活動方案

6、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度

7,、教研活動：學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一,、幼兒園保育教育活動常規(guī)》

8、開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（一）

9,、迎接期初工作檢查

十月份：

1、教師互聽課活動

2,、開展“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”活動,，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗,，共享節(jié)日的快樂。

3,、開展“重陽節(jié)“尊老敬老活動,。

4、舉行紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動

5,、組織全園幼兒秋游,。

6,、舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

7,、填寫幼兒發(fā)展情況評估,。

8、教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動二

9,、參加xx市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中幼兒行為的觀察與指導(dǎo)）

10,、參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

11、組織參加xx市幼兒園教師全員培訓(xùn)

12,、參加園本課程研討活動,、骨干教師獻(xiàn)課活動

13,、迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查

14、開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（二）

十一月份：

1,、教師互聽課活動。

2,、參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。

3、參加xx市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中教師的角色定位）

4,、組織參加市示范幼兒園開放活動,。

5、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練,。

6,、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（三）

8,、教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動三

十二月份：

1,、籌備幼兒冬季運(yùn)動會（家長開放日）。

2,、評選《禮儀小天使》,。

3、教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動四

4,、參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動觀摩活動,。

5、參加健排舞比賽

6,、開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（四）

元月份：

1、組織開展慶元旦活動,。

2,、舉行冬季運(yùn)動會（家長開放活動）。

3,、填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估,。

幼兒園保教工作計劃秋季篇四

幼兒園要堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量,，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。下面是本站小編整理的幼兒園保教,。

希望對大家有所幫助!

一,、指導(dǎo)思想。

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹區(qū)教委和教研室對幼教工作計劃的精神,，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線,，使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學(xué)習(xí),，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展，并以實施幼兒園新課程為契機(jī),，積極投身課程改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會,、實施新課程的基本理念,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力提高師資的整體水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭在教育教學(xué)過程中,，突出我園的辦學(xué)理念,、特色，努力實現(xiàn)我園成為家長送孩子入園的第一選擇,。

二,、工作目標(biāo)：(應(yīng)再具體些，我園目前最大的問題是什么?應(yīng)該先解決哪些重要又緊急的工作),。

1,、保教并重，緊抓落實,。

2,、完善教學(xué)常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量,。

3,、充分利用家長和社區(qū)資源，促進(jìn)各項工作的開展,。

三,、具體工作：

(一)、保教并重,，緊抓落實,。(怎么抓，具體的方法步驟甚至是負(fù)責(zé)人,，越具體越好,，如果把每一項活動責(zé)任到人,，責(zé)任到周，制成表格懸掛于顯眼處,，是不是會讓每個老師都明白自己需要干什么,，下一步該干什么，做到什么程度?隨時檢驗完成效果如何?),。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周一為全體教職工大會,，同時進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改變以往單一的學(xué)習(xí)形式,，以沙龍式或論壇式進(jìn)行,，克服教育教學(xué)工作中遇到的問題，樹立正確的教育觀,、兒童觀和價值觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。

2,、以慶“教師節(jié)”,、“迎新年”為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,。(訓(xùn)練有比賽嗎?還是僅僅是一次活動?深層的目的是什么?),。

3、優(yōu)化班級管理人員組合,，注重新老相結(jié)合的結(jié)構(gòu),，使班級管理更加科學(xué)化、人本化,。(具體的人員名單如何安排?工資如何調(diào)整?),。

4、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，營造寬松的精神環(huán)境,，確保幼兒在輕松、和諧,、自然的環(huán)境中健康成長,。學(xué)期初各班根據(jù)班級特點(diǎn)進(jìn)行教室的裝飾和環(huán)境布置。

(新生已入園再裝飾晚不晚?有沒有評比和檢查?哪一周進(jìn)行?具體的要求是什么?),。

5,、努力做好保中有教、教中有保,、保教結(jié)合,，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。(有沒有統(tǒng)一的常規(guī)培訓(xùn)和檢查?),。

6,、班級教師根據(jù)幼兒各年齡特點(diǎn)，結(jié)合教材和園內(nèi)課程安排,，制定合理的周(月)教學(xué)計劃,，豐富一日活動，保證幼兒在園一日生活愉快,、舒心,，并有所學(xué)，有所長,。(月,、周計劃什么時候上交、檢查?),。

7,、重視日常教學(xué)的檢查和督導(dǎo)，進(jìn)行隨機(jī)聽課和跟班聽課,，進(jìn)一步培養(yǎng)園骨干教師,。開展形式多樣的教研活動，幫助教師優(yōu)化課堂教學(xué),，從而提高教師的教育教學(xué)能力,。(除了業(yè)務(wù)素質(zhì)以外還需要加強(qiáng)教師哪些方面的素質(zhì)和能力?)。

(二),、完善教學(xué)常規(guī)制度,，提高保教質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí),，讓各項要求在老師的心里扎根,，引導(dǎo)老師們在進(jìn)行教育教學(xué)實踐的過程中,，以制度為根本,，具體指導(dǎo)其教育行為,。嚴(yán)格執(zhí)行各項制度,，讓本園的各項活動規(guī)范化，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。(骨頭只是基礎(chǔ),，關(guān)鍵是有些有肉，人才會豐滿有形),。

2,、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，完善保教常規(guī)制度,。在實施教育教學(xué)計劃的過程中，進(jìn)一步對我園的保教常規(guī)制度進(jìn)行思考,，制訂出更符合本園實際情況的各項檢查的標(biāo)準(zhǔn),，推動我園的良好發(fā)展,。(思考和標(biāo)準(zhǔn)要集思廣益,、盡快出臺)。

3,、加大教研力度,。認(rèn)真組織教師制定符合本年齡段幼兒的月保教目標(biāo),，選擇符合目標(biāo),、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,，共同探討利于促進(jìn)每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,，推動教學(xué)活動的高效開展,，保證有目的、有計劃,、有步驟,、有組織的開展教育教學(xué)活動。在日常教育教學(xué)中,，重視老師對教育教學(xué)實踐活動的意見反饋,，找出實踐活動中的問題，引導(dǎo)老師們從我園的實際情況出發(fā),，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢開展教育教學(xué)活動,。(。

教案,。

上交,、教具檢查、必須要求質(zhì)量),。

5,、加大教學(xué)活動的檢查力度，加強(qiáng)教師間的交流活動,。開展教師間的教育教學(xué)觀摩活動,，提高教育教學(xué)技能。(要求每人每周至少聽一節(jié)外班教師課程,，寫聽課記錄),。

6,、創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)、觀摩機(jī)會,，傳達(dá)新信息,，接收新經(jīng)驗，提高教師在教學(xué)形式上的靈活運(yùn)用,。

7,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育和隨機(jī)教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。全園做到無責(zé)任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生。(每月園里制定出一個安全教育主題,，班上每周必須有一次安全教育課,，有教案、教具,，是一節(jié)正規(guī)的課時,，盡量安排在下午)。

(三)充分利用家長和社區(qū)資源,，促進(jìn)各項工作的開展,。1、每學(xué)期召開2次"家長會",，共同商討我園大事、要事,，反饋家長對學(xué)園工作的建議,、意見，溝通家園聯(lián)系,，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。(家委會,、伙委會盡快建立起來，發(fā)揮應(yīng)有的作用),。

2,、開展“家長學(xué)校”,，舉行專題講座活動,。通過聽專題講座,，提高家長科學(xué)育兒知識，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。(制定本期家長學(xué)校、家長沙龍,、讀書會等活動的目標(biāo),、時間、內(nèi)容,、主講人,、預(yù)期花費(fèi)、完成效果,、家長反饋等),。

3、每學(xué)期組織兩次"家長半日觀摩"活動,，通過聽課,、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力,。同時密切家園與社區(qū)的交流,，充分調(diào)動家長積極性，以獲得社會各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳,。(還可以把家長當(dāng)成孩子來上課,，讓家長了解我們的教學(xué)方法、理念,，甚至回憶童年,，體會老師的辛苦與不易)。

4,、認(rèn)真做好每一名幼兒的《家園聯(lián)系冊》,，及時與家長溝通、交流,，保證家園教育的一致性,，使幼兒得到全面和諧發(fā)展。(要求家長必須填寫,，首先班級就要認(rèn)真對待,，園里隨時抽查，作為班級工作考核的一項;對于認(rèn)真反饋,、及時填寫、長期堅持的家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?，每月公布一次,，學(xué)期結(jié)束時在家長會上提出表揚(yáng)并適當(dāng)獎勵),。

5、每學(xué)期至少對每名幼兒進(jìn)行兩次家訪活動,，與家長交流了解幼兒在家情況,，也讓家長了解學(xué)園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,，更有效的開展家園共育,。(如生病超過3天以上必須臨時家訪并要求老師做記錄,，家長填寫反饋意見;學(xué)期期初期末各一次家訪，家訪前有計劃,，家訪后有總結(jié)),。

四,、本學(xué)期主要活動：(活動要用表格形式顯示出來,，具體到每一周)。

1,、各班進(jìn)行教室裝飾和布置,，全園進(jìn)行“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”比賽，設(shè)立一,、二,、三等獎各一個。(份內(nèi)工作還是份外工作?是不是每個活動都必須要物質(zhì)來刺激才有動力?),。

2、繼續(xù)做好新生入園報名工作和實驗班的宣傳工作,，做好幼兒入園和升班前的各項準(zhǔn)備工作,。(新生入園第一天誰負(fù)責(zé)提前出板報，誰負(fù)責(zé)接待新生,，誰負(fù)責(zé)引導(dǎo),，誰負(fù)責(zé)介紹入園流程，誰負(fù)責(zé)辦理入園?),。

3,、召開學(xué)期初家長會，各班做好與家長的聯(lián)系,、溝通工作,。(還有很多新生未入園,，老生未返園，家長會放在9月初是不是更合適?),。

4,、對班級幼兒進(jìn)行學(xué)期初的評估活動，了解本班幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平,，結(jié)合班級特點(diǎn)制定適宜的學(xué)期計劃,。(既然是評估就要讓家長適當(dāng)?shù)牧私馕覀冊u估的目的方法和意義)。

1,、全園教師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，掌握各領(lǐng)域的活動目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)。

2,、制定班級計劃,、班級一日常規(guī)，月底進(jìn)行幼兒常規(guī)觀摩,。

3,、慶祝“教師節(jié)”,，組織教師開展旅游和拓展訓(xùn)練,。

4、完善教育計劃和班級計劃,，細(xì)化課程安排,。

5、結(jié)合“國慶節(jié)”各班開展建國六十年主題活動,，全園開展“喜迎國慶”畫展,。十月份：

1、開展“國慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”等系列主題活動,。

2、結(jié)合“重陽節(jié)”,，各班開展尊敬老人的活動,。

3、加強(qiáng)新生常規(guī)教育和衛(wèi)生,、安全,、保健工作，優(yōu)化托班教養(yǎng)行為,。

4,、開展教師間觀摩活動。

5,、開展“家長學(xué)?！?。

1、檢查班級計劃完成情況,。

2,、開展"半日家長開放日"活動。(最好放在10月份,，否則天氣太冷,，無法進(jìn)行戶外活動)。

3,、做好期中"家訪"工作,。

1、全園幼兒進(jìn)行安全教育,。

2,、各班幼兒的生活自理能力。

3,、組織教師外出學(xué)習(xí),、觀摩。

2,、全面進(jìn)行家訪工作,。

3、對各班幼兒進(jìn)行學(xué)期末發(fā)展水平評估測試,。

1,、期末各項。

工作總結(jié),。

2,、做好各項資料歸檔。

安琪兒幼稚園,。

一,、指導(dǎo)思想。

以《綱要》精神為指引,，加強(qiáng)對《新教材讀本》,、《指南》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，繼續(xù)深化課改,，合理使用、實施新教材,，提升教師專業(yè)化水平,，促進(jìn)園保教質(zhì)量發(fā)展。

二,、情況分析,。

(一)幼兒現(xiàn)狀分析,。

1、本學(xué)期全園6個班,，幼兒總數(shù)為200多名,。其中，新生和查班生占有一半,。由于新生及插班生接觸的是新環(huán)境,，我們教師應(yīng)該給予更多的關(guān)注及熱情，讓幼兒盡快適應(yīng)集體,。也因此,，我們教師應(yīng)該明確將幼兒的安全放在首位，并在活動中加強(qiáng)安全教育,，使孩子在園中健康快樂地成長,。

2、從上學(xué)期的健康情況匯總來看,，我園的幼兒在身高,、體重、血色素方面朝著好的方向發(fā)展,，但是還有許多小問題存在,。因此，我們教師在教育工作的同時,，應(yīng)運(yùn)用一日活動的各個環(huán)節(jié),，針對幼兒的個體差異，在幼兒的生活,、運(yùn)動,、游戲、學(xué)習(xí)方面給予正確的指導(dǎo)及服務(wù),，對幼兒進(jìn)行合理的膳食安排及加強(qiáng)必要的身體鍛煉,。

3、幼兒在教師的引導(dǎo)下,，運(yùn)用探索的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，在興趣上是得到了更大的滿足。但是我們的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，特別是在注意力,、傾聽方面有下降的趨勢。在表達(dá)表現(xiàn)方面,，特別是音樂,、美術(shù)上呈現(xiàn)了弱勢。因此我們教師應(yīng)該加強(qiáng)這方面的研究，讓幼兒朝更好的方向發(fā)展,，為后繼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

(二)教師現(xiàn)狀分析。

1,、本學(xué)期,，一線教師已達(dá)16人。

合同,。

制教師增加至5人,，有3名老教師，其他為校聘新老師,。要使所有力量在我們教師隊伍中形成合力,，各盡所長。我們教師之間應(yīng)屏棄“本位”觀念,，為形成互助互利,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍而努力。

2,、作為新教材的實施者,，我們教師在工作崗位上進(jìn)行了大膽的探索，由于探索的過程受到了教材,、人,、環(huán)境等多方面因素的影響。我們對新教材的運(yùn)用還是很表面化,。而我們教師的能力也存在著差異,，因此加強(qiáng)素質(zhì)提高，減少差異,，是我們教師自身建設(shè)的根本問題,。

(三)保教現(xiàn)狀分析。

1,、由于以往的工作方式或多或少都有著不同的改變,，具體表現(xiàn)在一日活動的安排上、組織教育教學(xué)形式上,、教研活動的內(nèi)容上……因此,，在教育、教學(xué)的方式與組織以及案頭工作方面均要有所變動,，讓我們教師都盡快適應(yīng),。

2、新教材的初步使用,，在如何選擇適合幼兒的興趣,、利用家長的資源,、并且考慮到“整合”方面，是較難處理的,。在開展的教研活動中，還是應(yīng)該針對這些問題進(jìn)行探索并具體實施,。

3,、在教師的日?；顒拥慕M織中,，保教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展還是一個值得注意的普遍問題,。合理地利用分層管理,，加強(qiáng)自培,，有效指導(dǎo),，才能慢慢使保教質(zhì)量有所提高,。

三,、研究目標(biāo)。

1,、以《新教材》的實施為貫徹課改的重點(diǎn),，深化課程改革，使新教材促進(jìn)幼兒,、教師,、幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),，立足自培，提高教師專業(yè)化素質(zhì),。

3,、推行保教分層管理，提高幼兒園一日活動的有效性與科學(xué)性,。

四,、具體研究內(nèi)容及措施：

(一)圍繞新教材開展研究與實踐，積累相關(guān)實施經(jīng)驗,。

措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

a)理論學(xué)習(xí),。

開展《新教材讀本》,、《指南》的學(xué)習(xí)，對照新教材進(jìn)行理解,，對疑難問題分別在集中學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)中進(jìn)行釋疑。

b)實踐學(xué)習(xí)。

*在教研組開展定期的觀摩研討新教材活動(每月一次),。

*在嘗試的基礎(chǔ)上,，開展全園教師說新教材評比。

*爭取機(jī)會,，讓教師觀摩區(qū)優(yōu)秀姐妹園的新教材實施活動,。

2、繼續(xù)圍繞“以整合的思想實施新教材”開展專題研究,。

*在案頭工作(主題計劃,、備課、書法課程)上合理進(jìn)行調(diào)整,，對“整合”的課程構(gòu)想進(jìn)行更好地實施,。

*組織教師對“整合”的經(jīng)驗文章進(jìn)行學(xué)習(xí)并理解。

*在實施工作中開展“以整合的思想實施新教材”的觀摩活動(每一教研組開放一次活動),。

3,、以片區(qū)“課改教研觀摩活動”為切入點(diǎn)，大膽選擇,、使用新教材,。

*調(diào)整、充實園課改中心小組成員,，由劉小瑛老師暫時擔(dān)任組長,。成員暫時為：柯淑媛、劉淑金,、楊慶英,、曾雙珊、許淑蓉,。

*發(fā)揮園課改中心組輻射作用,，在選擇和使用新教材上對其他教師有領(lǐng)先及輔導(dǎo)職責(zé)。

(二)加強(qiáng)教研組建設(shè),，解決實施中的問題,，提高教師理論與實踐能力。

措施：

1,、各教研組對照實際情況,，制訂本學(xué)期相應(yīng)計劃并進(jìn)行實施。(在常規(guī)研究,、問題教研,、保教隊伍培訓(xùn)三項工作上有切實的措施)。

2,、統(tǒng)一教研活動形式,，確立教研活動新制度,。保證教研活動時間(每月一次大教研活動、搭班反思性學(xué)習(xí),，每月兩次小教研活動),。

3、小教研組充分在“研”上下功夫,，增強(qiáng)活動效率,，采用形式多樣、靈活,，讓理論與實踐緊密結(jié)合起來。本學(xué)期在以下方面要關(guān)注：

*“整合”的自然化,。

*主題背景下,，集體活動的組織與形式。

*幼兒音樂,、歌聲的表達(dá)和表現(xiàn),。

4、開展有質(zhì)量的教研組觀摩研討活動,，每一活動仍圍繞解決一個困惑問題開展,，在發(fā)揮開課教師自愿申請的積極性上，加強(qiáng)協(xié)助指導(dǎo),。參與活動的教師“眼到,、口到、心到”,，并且在反思的基礎(chǔ)上,，每次寫出有質(zhì)量的評析，作交流評比,。

5,、樹立園本課程與課改結(jié)合的觀念，提高教研組的研究實效,。

*由劉小瑛老師任組長,，每周四組織一次活動。

*在課改實踐的基礎(chǔ)上,，結(jié)合主題開展書法活動,。相關(guān)經(jīng)驗及方案，教研組以書面材料另外呈現(xiàn),。

*有目的,、有計劃培養(yǎng)書法教師隊伍。

(三)落實保教分層管理,，提高一日活動質(zhì)效,。

措施：

1,、加強(qiáng)科學(xué)地分層管理，挖掘教師的內(nèi)在潛力,，對教師的日常工作進(jìn)行督查,。業(yè)務(wù)園長繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

2,、形成園規(guī)范、科學(xué)的自培工作體系,，對教師進(jìn)行分層管理,、培訓(xùn)，制定詳細(xì)的師資建設(shè)計劃,，讓每位教師都找到自己的學(xué)習(xí)位置,。

3、根據(jù)按需施培的原則,，在園的實際情下,，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表,，開展工作,。

4、加強(qiáng)教師常規(guī)工作的指導(dǎo),，對《教師一日活動操作規(guī)范》進(jìn)行再學(xué)習(xí),。加強(qiáng)保教工作檢查考核，檢查結(jié)果與月考核,、學(xué)期考核相掛鉤,，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性,。

教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。上學(xué)期,，我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作,，努力提高保教服務(wù)質(zhì)量，促使我園保教工作質(zhì)量有大幅度提升,，得到了廣大家長和社會的認(rèn)可,，社會聲譽(yù)也越來越好。本學(xué)期,，我們將結(jié)合上學(xué)期保教工作查差補(bǔ)差,，實事求實，使我園保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高,。

一,、我園保教現(xiàn)狀分析：

1,、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在“用環(huán)境說話”,、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺,。

4、在活動的安排上,，要進(jìn)一步探索主題活動教學(xué)模式,，靈活應(yīng)用新教材。

5,、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng),。

1、指導(dǎo)思想：

(1)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，努力將《綱要》精神深入貫徹落實到教學(xué)管理和保教工作第一線,，使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，深化課堂教育改革,，優(yōu)化幼兒一日活動教育，促進(jìn)師生全面,、個性化的發(fā)展,。

(2)圍繞“和諧、健康,、快樂,、啟智”的辦園理念，營造快樂,、健康的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧,、平安校園。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實際行動去闡釋,、踐行辦園理念,，彰顯我園的辦園特色。

(3)圍繞“力爭在省級示范園復(fù)審中一舉達(dá)標(biāo)”這項艱巨的目標(biāo),，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境,、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升保教服務(wù)質(zhì)量,。

2,、工作目標(biāo)與重點(diǎn)：

(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題，通過教研活動,，使教師全面了解環(huán)境的教育價值,，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，形成園本文化和特色,，提升辦園檔次,。

(2)增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量,，規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理照顧,，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作,。

(3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)注幼兒社會性發(fā)展，建立科學(xué)有序的班級常規(guī),。

(4)以研促教,、以研興園,，充分發(fā)揮教研組小陣地作用,，通過組內(nèi)研討,、交流,、學(xué)習(xí),，深入探討教育策略,、教學(xué)方式方法,，提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。

(5)營造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想,，鼓勵教師通過園本培訓(xùn),、個人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓教師學(xué)專業(yè),、開眼界、強(qiáng)素質(zhì),，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升,。

(6)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育,，繼續(xù)以多途徑,、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長工作,，提高家長對我園工作的滿意度,。

(7)舉辦好慶“六一”大型活動，積極向社會展示,、宣傳我園的特色教育和保教工作,，擴(kuò)大社會影響。

(8)做強(qiáng)做大幼兒活動中心,，增加活動中心特色,，培養(yǎng)幼兒興趣和特長。

3,、主要措施及內(nèi)容,。

1、增強(qiáng)保育服務(wù)意識,，規(guī)范對幼兒一日活動中的護(hù)理要求,，加強(qiáng)護(hù)理照顧,。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級了解情況,，進(jìn)行實地指導(dǎo)，注重細(xì)節(jié),，加大對日常保育護(hù)理的督查,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對班級衛(wèi)生消毒,、洗曬的檢查記載力度,，做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié),、每期一考核,。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性，進(jìn)一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求,。

3,、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長進(jìn)步，建立特殊兒童成長檔案,，并有針對性的采取有效的教育方法,，對特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、耐心細(xì)致的照顧和教育,，使他們在老師的關(guān)愛下得到轉(zhuǎn)變,，從而健康快樂的成長。

4,、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作,，做到宣傳到位，預(yù)防及時,，措施得力,，控制有效。

5,、樹立“安全第一”的意識,，加強(qiáng)安全教育。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識,，對幼兒進(jìn)行安全教育,，強(qiáng)化各項安全檢查，及時消除安全隱患,，杜絕重大事故發(fā)生,。

幼兒園保教工作計劃秋季篇五

作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱,，在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間,，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境,。

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運(yùn)動多喝水,，如果帶來需要服用的藥物,，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天,。在戶外活動前,，檢查好活動場地，準(zhǔn)備好活動器械,。在戶外活動的過程中,，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶,。戶外活動后要整理好活動器械,，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

通過培養(yǎng)，幼兒的各項能力有了提高,，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理能力,。只有個別的幼兒需要老師的提醒,，而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，并長期堅持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在平時的工作中,，我會和班中的其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與,，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動的過程中,，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動,，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項活動,。

在本學(xué)期的工作中,，我還會認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行知識的更新與積累,，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力,，努力工作,，把這學(xué)期的工作完成好。

1,、做好五大官的檢查（包括皮膚,、眼神）。

2,、詢問幼兒在家吃飯情況,、睡眠、大小便有無異常,。

3,、查幼兒是否攜帶不安全物品來園

4、做好藥物登記,，了解班里傳染病情況,。按時發(fā)藥、喂藥,，并做好幼兒的全天觀察記錄,。

做好秋季的消殺、滅蚊工作,，消滅傳染病的傳染源,、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生,。

開展幼兒安全教育,，提高幼兒的安全意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木,。安排科學(xué),、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行,。

1,、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣,。

3,、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長,，提高菜譜的質(zhì)量,。

4,、進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快,，而不是令人緊張、壓抑的,。

5,、糾正幼兒偏食、挑食,、邊吃邊玩等問題,，要注重以飽為先的正面教育。

在衛(wèi)生保潔方面,，從幼兒園廚房到熟食間,、寢室、活動室,、戶外場地,、種植地、大廳等每一角落,，我們都要制定了嚴(yán)格的清潔制度和消毒制度,，并在日常工作中落實到處。工作中我們要求廚房內(nèi)炊事員加強(qiáng)自身衛(wèi)生,，保育員做到每天的清潔工作,。幼兒園的房舍、設(shè)備,、大型器械等隱患處,，發(fā)現(xiàn)及時上報，并做記錄和處理,。

各班級的衛(wèi)生,，我們都落實到每位教師、保育員肩上,，做到了一星期大掃除一次,，每天小掃一次、消毒一次,，保證了教室光線充足,、空氣清新;認(rèn)真貫徹、落實每周二小檢,、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,。同時加強(qiáng)對常見病的預(yù)防工作，加大力度切斷一切傳染源,，杜絕傳染病的傳入與流行,。杜絕一切衛(wèi)生死角,，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個干凈,、明朗,、清爽的生活環(huán)境。

九月：

1,、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生,、消毒工作，迎接幼兒入園

2,、開展國旗下的講話《保健老師的一節(jié)課》

3,、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染病

4,、為全園幼兒測身高,、體重

十月：

1、整理幼兒健康檔案

2,、召開膳食管理會

3,、迎接縣婦幼保健院的檢查

十一月：

1、做好幼兒疾病的統(tǒng)計和矯治工作

2,、配合縣婦幼保健院做好齲齒工作

3、召開膳食管理會

上學(xué)期,，我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作,，努力提高保教服務(wù)質(zhì)量，促使我園保教工作質(zhì)量有大幅度提升,，得到了廣大家長和社會的認(rèn)可,，社會聲譽(yù)也越來越好。本學(xué)期,，我們將結(jié)合上學(xué)期保教工作查差補(bǔ)差，實事求實,，使我園保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高,。

1,、幼兒園教育環(huán)境急需改善,，在用環(huán)境說話、環(huán)境育人方面還有所欠缺。

4,、在活動的安排上，要進(jìn)一步探索主題活動教學(xué)模式,，靈活應(yīng)用新教材,。

5、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng),。

1,、指導(dǎo)思想：

（1）堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，努力將《綱要》精神深入貫徹落實到教學(xué)管理和保教工作第一線,，使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，深化課堂教育改革,，優(yōu)化幼兒一日活動教育,，促進(jìn)師生全面、個性化的發(fā)展,。

（2）圍繞和諧,、健康、快樂,、啟智的辦園理念,，營造快樂、健康的育人環(huán)境,，構(gòu)建和諧,、平安校園。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實際行動去闡釋,、踐行辦園理念,，彰顯我園的辦園特色。

（3）圍繞力爭在省級示范園復(fù)審中一舉達(dá)標(biāo)這項艱巨的目標(biāo),，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境,、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升保教服務(wù)質(zhì)量,。

2,、工作目標(biāo)與重點(diǎn)：

（1）以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)為本學(xué)期教研主題，通過教研活動,，使教師全面了解環(huán)境的教育價值,，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，形成園本文化和特色,，提升辦園檔次,。

（2）增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理照顧,，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作,。

（3）進(jìn)一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)注幼兒社會性發(fā)展，建立科學(xué)有序的班級常規(guī),。

（4）以研促教,、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用,，通過組內(nèi)研討,、交流、學(xué)習(xí),，深入探討教育策略,、教學(xué)方式方法，提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,。

（5）營造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想，鼓勵教師通過園本培訓(xùn),、個人自學(xué)鉆研,、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會，讓教師學(xué)專業(yè),、開眼界,、強(qiáng)素質(zhì)，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升,。

（6）重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑,、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,，繼續(xù)探討多途徑的家長工作，提高家長對我園工作的滿意度,。

（7）舉辦好慶六一大型活動,，積極向社會展示、宣傳我園的特色教育和保教工作,，擴(kuò)大社會影響,。

（8）做強(qiáng)做大幼兒活動中心，增加活動中心特色,，培養(yǎng)幼兒興趣和特長,。

3、主要措施及內(nèi)容

（1）保育工作

1、增強(qiáng)保育服務(wù)意識,，規(guī)范對幼兒一日活動中的護(hù)理要求,，加強(qiáng)護(hù)理照顧。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級了解情況,，進(jìn)行實地指導(dǎo),，注重細(xì)節(jié)，加大對日常保育護(hù)理的督查,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對班級衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度,，做到每日一查,、每周一公示、每月一小結(jié),、每期一考核,。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性，進(jìn)一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求,。

3,、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長進(jìn)步,，建立特殊兒童成長檔案,，并有針對性的采取有效的教育方法，對特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo),、耐心細(xì)致的照顧和教育,，使他們在老師的關(guān)愛下得到轉(zhuǎn)變，從而健康快樂的成長,。

4,、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作，做到宣傳到位,，預(yù)防及時,，措施得力，控制有效,。

5,、樹立安全第一的意識，加強(qiáng)安全教育,。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識,，對幼兒進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化各項安全檢查,，及時消除安全隱患,，杜絕重大事故發(fā)生。

幼兒園保教工作計劃秋季篇六

堅持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際,，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng),；落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度,，充分利用家長口碑;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

（一）樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向,。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹,、新理論結(jié)合實際，真正達(dá)到學(xué)于致用,。擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康,、快樂成長,。

2．營造文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化,。

組織開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書系列活動。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識的學(xué)習(xí),，氣節(jié),、修養(yǎng)、情操的修煉,，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福,、人生幸福的重要途徑。

充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用,，并結(jié)合本班幼兒實際,，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會,、經(jīng)典誦讀（弟子規(guī)）、我是小小故事王,、讀書調(diào)查回饋等活動,，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

以“家校聯(lián)動”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建,。通過教師帶動幼兒,、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍,，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，并評選書香班級、書香家庭,、書香寶寶等,。

(二)落實新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,。

1．本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務(wù),。

2、根據(jù)本段,、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃（反思,、安全教育活動方案,、國旗下講話,、觀察記錄、外出觀察記錄等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

3．開展形式多樣、豐富多彩的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

（1）通過國旗下講話、主題活動,、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩,、愛祖國等,。（2）上學(xué)期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，嚴(yán)格把控時間,，積極創(chuàng)設(shè)條件，豐富戶外體育活動器械,，加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo),。園里將開展慶元旦趣味運(yùn)動會等。

4．繼續(xù)開展禮儀教育活動,，加強(qiáng)宣傳,、以身示教，營造家長,、老師,、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍,。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”,、禮儀小天使評選活動、每周一節(jié)禮儀課,、一日生活活動中,、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一,。

5．各年段的早操編排——主題操,，將依據(jù)各年齡幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行編排，力求美與力的有機(jī)結(jié)合,、創(chuàng)新有特色,。

6．鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點(diǎn),，抓住教學(xué)中有價值、有教育性,、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆,，做個勤思考、勤反思的教師,，并積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。

（三）圍繞實際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。

1．扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。

2．發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。（本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué),、語言）

3．教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺,。本學(xué)期教研重點(diǎn)：新教材,、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討。

4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

（四）重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育,。

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”要讓幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作。

1．在家長會,、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀,。

2．通過家教園地、qq,、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,，也讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果,，達(dá)到家園教育的一致。

3．鼓勵各班利用節(jié)日,、主題活動舉行“家園同樂”活動等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4．繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況,。

八月份

1．教職工報到

2．各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3．教研活動：（研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》,，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容）

4．早操的編排。

5．根據(jù)教委辦工作計劃，結(jié)合本園實際,，制定各類工作計劃

九月份

1．小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長會

2．接待新生,，安定幼兒情緒。使期初工作有序,，順利開展

3,、各段學(xué)習(xí)早操

4．開展每周一的升旗儀式,，并進(jìn)行國旗下講話

5．各班開展“我愛老師”慶?；顒?，制定好活動方案

6．啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度

7．教研活動：學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一、幼兒園保育教育活動常規(guī)》

8．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（一）

9．迎接期初工作檢查

十月份

1．教師互聽課活動

2．開展 “中秋節(jié)”“國慶節(jié)”活動,，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗，共享節(jié)日的快樂,。

3．開展“重陽節(jié)“尊老敬老活動,。

4．舉行紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動

5．組織全園幼兒秋游。

6．舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽,。

7．填寫幼兒發(fā)展情況評估,。

8．教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動二

9．參加xx市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中幼兒行為的觀察與指導(dǎo)）

10．參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

11．組織參加xx市幼兒園教師全員培訓(xùn)

12．參加園本課程研討活動、骨干教師獻(xiàn)課活動

13．迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查

14．開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（二）

十一月份

1．教師互聽課活動,。

2．參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

3．參加xx市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中教師的角色定位）

4．組織參加市示范幼兒園開放活動,。

5．結(jié)合11,、9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

6．開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（三）

8．教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動三

十二月份

1．籌備幼兒冬季運(yùn)動會（家長開放日）。

2．評選《禮儀小天使》,。

3．教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動四

4．參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動觀摩活動,。

5．參加健排舞比賽

6．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（四）

元月份

1．組織開展慶元旦活動,。

2．舉行冬季運(yùn)動會（家長開放活動）,。

3．填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估。

幼兒園保教工作計劃秋季篇七

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。下面是小編為大家整理的幼兒園中班的保教工作計劃,，歡迎閱讀,。

這學(xué)期，我班共有幼兒43名,，原有35名幼兒是從小班升入中班的,，新入園幼兒8名。其中男生23名,，女生20名,。年齡分布參差不齊，最大4歲10個月,，最小3歲10個月,。通過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：

1,、能禮貌待人,，高興入園,，樂于主動幫助同伴、教師,。

2,、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體,、同伴服務(wù),。

3、喜歡聽故事,，大部分幼兒能聽懂故事寓意,，講述故事基本內(nèi)容。

4,、樂于參加體育活動,，有集體榮譽(yù)感。

5,、敢于大膽講述自己的意愿,。

不足之處：

1、孩子天生好動,，但有部分孩子太好動,，還要影響周邊的小朋友。

2,、孩子們的語言表達(dá)能力欠缺,，不能完整講述一件事。

3,、傾聽習(xí)慣弱,，不能安靜聽別人講話。

我班三位教師都是年輕型,、充滿活力的教師,，新來的沈瑋擅長舞蹈，好學(xué)好問,，積極賣力,，較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗,，在工作中善于交流,、溝通，各項工作也是積極主動承擔(dān),，使得我們班的工作順利開展們,，也為今后的教師輪崗奠定了基礎(chǔ)。

1,、每天做好室內(nèi)外清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,。

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，要很好地把握這些特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育。

1,、樹立正確的觀念,，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價值，有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動,。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

1,、樹立"安全第一"思想,，加強(qiáng)班級安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施,。

2、認(rèn)真制定月、周,、日計劃,，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理；

3,、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物,；節(jié)約用水,、用電、用紙等,。

4,、抓好區(qū)角的活動和管理。

5,、三位認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法,。

1,、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長的意見和建議,，積極為家長服務(wù),，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,，更要熱心幫助,。

2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,，了解情況,；

3、通過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,。

4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗,。

5、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動等，同時,，還鼓勵大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

幼兒園保教工作計劃秋季篇八

一,、班級情況分析：

我班共有__名幼兒,，其中__名為女生、__名為男生,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后用肥皂洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢,，孩子們喜歡使用剪刀,，但15%的孩子運(yùn)用得不是很好，有待提高,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學(xué)會了按用途,、材料分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強(qiáng)弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

數(shù)概念：會按大小、長短,、粗細(xì),、寬窄、等特征排序,，會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序,；能辨認(rèn)5—7種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能有表情地朗誦兒歌,。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，培養(yǎng)了初步的是非感,、愛憎感等等,。

幼兒發(fā)展。

2,、促進(jìn)本園日常保教工作質(zhì)量的提高,，進(jìn)一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材,，深入體會其中的精髓,，尋找有效的途徑，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3,、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒,，并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來,。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題,。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動,。

三、保教工作內(nèi)容及主要措施：

健康領(lǐng)域,。

（一）幼兒生活管理目標(biāo),。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

（1）幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

（2）養(yǎng)成飯前,、便后,、洗手的好習(xí)慣。

（3）會用正確的方法刷牙,，減少齲齒發(fā)病率,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

（1）安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然。學(xué)會自己端飯,，自己選擇飯菜的數(shù)量,。

（2）正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。

（3）逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,。不挑食,，不剩飯菜。

（4）養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈、碗內(nèi)干凈,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣服的能力,。

（1）安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,。

（2）生病時，愿意接受治療并能注意休息,。

（3）學(xué)習(xí)獨(dú)立,、有序地穿脫衣褲、鞋襪,。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方。

（4）正確區(qū)分鞋的左右,，會系鞋帶,。

4、學(xué)做值日生：

（1）學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。

（2）給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會照顧別人,。

（3）學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角。

（4）督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

（二）身體發(fā)展目標(biāo)：

（1）生長發(fā)育：身高、體重,、血色素達(dá)標(biāo),。減少肥胖兒的發(fā)生。

（2）動作發(fā)展：走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,，能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。

（3）具有一定的抵抗疾病的能力,。

（4）幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗,，知道其作用。

理,。

（6）培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,。

語言領(lǐng)域。

（1）語言：能集中注意力,，耐心傾聽別人談話,，不搶著講，不亂插嘴,；,，不打斷別人的話；會圍繞一定的話題用輪流的方式談話,，能較連貫地表達(dá)自己的意思,，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話,；逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序,；正確運(yùn)用代詞、方位詞,、副詞,、動詞、連詞和介詞等,，能說簡單而完整的句子,。

（2）能力：會運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物。掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。能進(jìn)行簡單的文字閱讀,。

社會領(lǐng)域。

（1）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,，初步理解他們的需要和情感,，會同情、關(guān)心和幫助他人,。

（2）引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝,、知道他們與人們生活的關(guān)系,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（3）引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中,，正確使用禮貌用語,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能,，使他們學(xué)會自覺地與他人合作,，懂得謙讓。

（4）鼓勵幼兒自己的事情自己做,，愿意為班級,、為家庭做力所能及的事，使幼兒進(jìn)一步了解周圍成人的勞動,，懂得勞動的艱辛,，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果,。

（5）鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的見解,，能克服困難，完成任務(wù),；鼓勵幼兒有始有終地做一件事,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

（6）鼓勵幼兒初步學(xué)會正確評價自己與同伴,，鼓勵幼兒敢于承認(rèn)錯誤,、改正缺點(diǎn)，做一個守信用的人,。

科學(xué)領(lǐng)域。

（1）進(jìn)一步了解春季,、夏季的特征,，觀察風(fēng)、云,、雨等自然現(xiàn)象,，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)，喜歡參加種植活動,，學(xué)習(xí)簡單的觀察記錄方法,，知道糧食的來源和營養(yǎng)價值，愛惜糧食,。

（3）比較輕重不同的兩個物體,，認(rèn)識昨天、今天,、明天,。

藝術(shù)領(lǐng)域。

音樂：

（1）學(xué)習(xí)幾種不同風(fēng)格的歌曲的唱法，初步學(xué)習(xí)對唱,，體會歌詞和樂曲的感情,。

（2）會隨音樂的力度、速度改變動作,。嘗試創(chuàng)編簡單的動作,。

（3）會正確使用打擊樂器，對簡單的歌曲進(jìn)行伴奏,。

美工：

（1）學(xué)習(xí)辨別同種顏色的深淺,，喜歡用多種顏色作畫，學(xué)習(xí)簡單的畫面的布局,。

（2）能用繪畫,、手工等形式大膽表達(dá)自己的想象，喜歡參加各種手工活動,，正確使用各種材料和工具,。

（3）能用筆、泥,、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周圍事物的主要特征,。

（4）與小朋友共同搭建積木、積塑,，學(xué)習(xí)分工,。

幼兒園保教工作計劃秋季篇九

我園上學(xué)期的各項工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下，全體后勤人員的共同努力下,，衛(wèi)生保健工作質(zhì)量有了明顯的提高,，在工作中，我們堅持預(yù)防為主的方針,，做好衛(wèi)生保健工作的管理,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，落實各項制度,，做好保健及飲食營養(yǎng)工作,，確保了幼兒身心的健康成長。根據(jù)本園特點(diǎn),，現(xiàn)制訂了以下內(nèi)容：

1,、堅持每周對園內(nèi)各項保健工作的檢查，做到安全第一,，讓家長放心,。樹立保教人員愛崗敬業(yè)的思想和園興我榮、園衰我恥的主人翁意識,，狠抓保教人員的思想,，職業(yè)道德教育,。并加大對保教工作的檢查力度，購放心物品,，保證幼兒園的各種設(shè)施設(shè)備安全,。

2、完善各項保健制度,，并組織學(xué)習(xí),，嚴(yán)格實施加強(qiáng)檢查督促。讓各位保教工作人員充分的了解我園的各項保健制度,，在組織保教人員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，嚴(yán)格實施保健制度，做到檢查嚴(yán)格,，檢查過程有記錄,。

3、堅持晨間檢查,，對疾病做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離、早治療,，日常生活中教師要經(jīng)常注意觀察幼兒的情緒,，注意幼兒做動作和精神狀態(tài)，以保證幼兒一天生活的開展,。

1,、定期組織保教人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和相互觀摩，積極鼓勵保教人員進(jìn)行業(yè)余學(xué)習(xí),。

2,、加強(qiáng)員工的理論水平，提高工作總結(jié)的能力,。

3,、在日常生活中，保教人員要耐心細(xì)致地觀察幼兒的情緒及生活情況,，要注意對幼兒進(jìn)行安全教育，各類大型器械使用前必須進(jìn)行檢查,，教師不在場不能玩,。

4、利用宣傳櫥窗,、《家長園地》,、家長學(xué)校等平臺向家長宣傳科學(xué)，同時要把健康教育滲透到幼兒一日活動中,。

1,、加強(qiáng)膳食管理，充分發(fā)揮膳食小組的力量，提高膳食質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、抓好食品衛(wèi)生工作,，加大食堂管理工作力度,，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān),，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi),，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本,，努力克服物價上漲等不利因素,，保持伙食收支平衡。

3,、加強(qiáng)幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生,、保健工作的開展，重視安全工作,，加大檢查力度,，做到防患于未然。

4,、做好衛(wèi)生保健知識的宣傳與教育工作,，定期組織保教人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與考核工作。

5,、做好衛(wèi)生保健工作,，建立完善幼兒保健檔案，定期給幼兒作身高,、體質(zhì)測量和分析工作,，掌握各班幼兒園健康狀況，做好傳染病的管理工作,，發(fā)現(xiàn)傳染病要做到早隔離,、早報告，并做好觀察記錄,。

6,、引用現(xiàn)代化管理手段，改進(jìn)保健工作效率,。

1,、開學(xué)準(zhǔn)備工作：

(1)做好室內(nèi)環(huán)境的清潔、消毒工作,。

(2)做好餐具,、茶杯,、毛巾的消毒。

(3)整理新生入園體檢單,，進(jìn)行匯總統(tǒng)計,。

3、做好春季流行病的預(yù)防工作,，對各活動室進(jìn)行消毒及加強(qiáng)晨檢噴液工作,。

4、辦好衛(wèi)生保健宣傳欄,。

5,、配合婦幼保健所做好齲齒防治工作。

6,、召開保教人員工作會議,，學(xué)習(xí)本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃，完善各種職責(zé)和制度,。

7,、幼兒期初體重測量、統(tǒng)計,。

8,、保健業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，園衛(wèi)生檢查匯總,。

1,、保健常規(guī)檢查。

2,、幼兒體質(zhì)檢查,，并作好統(tǒng)計整理工作。

3,、進(jìn)行一次全園的衛(wèi)生大檢查,。

4、召開伙委會會議,。

5,、配合做好家長開放日工作，做好幼兒膳食調(diào)查工作,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全教育。

2,、進(jìn)行幼兒膳食調(diào)查,，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評價,。

3,、保教人員保健知識競賽,。

4、配合婦幼保健所與衛(wèi)生院做好幼兒六.一體檢工作,。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作，加強(qiáng)安全教育,。

3,、整理衛(wèi)生保健資料并進(jìn)行歸檔，做好學(xué)期保健總結(jié)工作,。

4,、各種物品、用具清洗消毒,、日光曬,，歸放整理好。

幼兒園保教工作計劃秋季篇十

本學(xué)期幼兒人數(shù)__人,，男孩__名,，女孩__名，教師兩名,。在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo),。

（一）健康領(lǐng)域,。

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。

4,、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

（二）語言領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)普通話,，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

（三）社會領(lǐng)域,。

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域。

1,、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記,；

（2）學(xué)會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康。

五,、家長工作,。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

幼兒園保教工作計劃秋季篇十一

本班共有幼兒33人,，男孩17名，女孩xx名,，其中29名幼兒貼合中班的年齡,，4名幼兒年齡偏小,。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng),。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增強(qiáng)，班級的出勤率平均持續(xù)在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，其中有98%的幼兒學(xué)會了拍球,，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球,。

上學(xué)期末，對班中33名幼兒進(jìn)行健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)潛力的自測,。測查中發(fā)現(xiàn),，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上,，但是在認(rèn)識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,，并且行為的有意性也開始發(fā)展,。透過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動,，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。個性是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的職責(zé)感,、行為的目的性、堅持性均得到了必須的鍛煉和提高,。

在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,，語言的連貫性及理解潛力有了必須的提高。

在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師,，能主動參加群眾活動，樂意和同伴一齊游戲,，并且嘗試與同伴一齊分享玩具,，并體驗其中的快樂。

在科學(xué)方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡單的比較,、分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一齊分享自己的所見所聞,。

在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動,。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。

待加強(qiáng)的工作：要針對不同年齡,、不同特點(diǎn)的幼兒開展個性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，個性要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動,，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述潛力不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力,。透過講故事比賽,、小小主持人等一系列活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中,，要個性注意幾個膽小孩子的個別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫、喜歡畫,。爭取透過新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的潛力上一個新臺階,。

本學(xué)期增加了兩名新小朋友，透過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長的配合,。因此，在穩(wěn)定班況的狀況下,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫忙,，共同健康成長,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)及措施：

健康：

(一)發(fā)展目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的潛力,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護(hù)自己,。

3,、用心參加體育運(yùn)動，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球,。

(二)具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡，醒來后持續(xù)安靜不說話,，起床時將自己的棉被折好,。對自理潛力弱的幼兒，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅,。

2、進(jìn)行初步的安全教育,，透過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開群眾，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;透過表揚(yáng),、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護(hù)。

3,、科學(xué),、搞笑地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動的興趣,，如帶給圈,、繩、舊報紙,、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等基本動作，透過鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言：

(一)發(fā)展目標(biāo)。

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。

3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要資料,，喜歡看電視、聽廣播,。

(二)具體措施,。

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒個性是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言潛力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題,。

3,、在溫馨書屋帶給多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將搞笑的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫忙下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

社會：

(一)發(fā)展目標(biāo)。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的潛力,，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn),，繼續(xù)體會與人分享的快樂。

2,、關(guān)愛長輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

3、初步辨別是非,，遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

4、對自己能做的事有信心,。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(二)具體措施。

1,、在一日活動中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學(xué)會分享,、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人,。加強(qiáng)個別自控潛力差的幼兒的教育,，使他們在群眾活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,。

2,、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起,，尊重勞動成果。

3,、組織一系列參觀活動,，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀,。

4,、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己,、欣賞自己,。

5、透過全園大活動,、平行班活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個性。

科學(xué)：

(一)發(fā)展目標(biāo),。

1,、嘗試探索動、植物和人的特征,，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

(二)具體措施,。

1,、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦潛力。充分利用周邊的教育資源,，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒生活經(jīng)驗。

2,、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,，學(xué)會保護(hù)小動物，培養(yǎng)愛心;透過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;透過玩沙,、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3,、開辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲,、操作等活動,，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。

4、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣,。

藝術(shù)：

(一)發(fā)展目標(biāo)。

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)群眾藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗群眾藝術(shù)活動的樂趣。

(二)具體措施,。

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，透過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。

2,、利用零星時間(晨間、飯前,、進(jìn)餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等，表達(dá)對音樂作品的感受,。

3,、透過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章,、手掌、顏色,、紙團(tuán),、積木等，透過畫,、折,、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的潛力。

5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒大膽想象、選取和創(chuàng)造,。

6,、建立建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。

三、主題活動預(yù)設(shè),。

1,、開學(xué)啦(預(yù)計實施時間：3周)。

設(shè)計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段,，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師,，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動,，讓孩子在快樂,、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué),。

2、祖國,、祖國我愛你(預(yù)計實施：2周),。

設(shè)計意圖：中國是什么樣貌的國慶節(jié)是怎樣來的透過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化,，同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級組活動,，讓幼兒透過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起。從而增進(jìn)幼兒對祖國的熱愛之情,。

3,、和圖書做朋友(預(yù)計實施時間：1周)。

設(shè)計意圖：隨著幼兒年齡的增長,，中班孩子對于圖書,、故事、閱讀有了濃厚的興趣,。老師或家長講故事給孩子們聽,，已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了。他們開始想自己學(xué)會看圖書,、自己學(xué)習(xí)講故事,。再者根據(jù)上學(xué)期自測結(jié)果中顯示出來地，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠,、大膽表述潛力不夠的狀況,，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們帶給一個充分展現(xiàn)自我,、充分交流的空間,。

4、感官總動員(預(yù)計實施時間：2周),。

設(shè)計意圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長,，同時也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探索。豐富的環(huán)境加上用心的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)幼兒聽、看,、嘗,、摸、嗅,，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動,，同時學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官。

5,、快快慢慢(預(yù)計實施時間：3周),。

6,、紅色新年(預(yù)計實施時間：3周)。

過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一齊的,，中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花,、對聯(lián)、紅包,、禮物等等),，而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn),，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在,，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,。與此同時,，什么是中國年也就盡在其中了,。

四,、班級工作措施:。

1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動,，分享成果,，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,，并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，構(gòu)成安全感和信賴感,。

2、幫忙幼兒將所學(xué)的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來,，學(xué)習(xí)具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機(jī)會協(xié)商,、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題,。

3,、擴(kuò)大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流,、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗,。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望,。用心鼓勵幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣，透過多種途徑,，豐富幼兒知識,。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，帶給不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄?！?/p>

5,、充分保證幼兒各類游戲，個性是主角游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間,、空間和材料，不斷豐富游戲資料,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中，要鼓勵,、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6,、采用生動形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控潛力,。選用超多具體的情景與行為，透過講故事,、說兒歌,、看圖書,、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,，并透過實踐練習(xí)加以鞏固,。

7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，用心運(yùn)用語言與他人交往,，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫潛力,。

五,、家長工作。

1,、透過期初,、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和資料,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見推薦，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改善工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動資料安排,，并且豐富聯(lián)系欄的資料,，增設(shè)“教育心得”、“開心寶貝”等資料,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動照片，讓家長透過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的狀況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話,、家訪、親子活動,、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活狀況，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性。

4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的潛力,，家長務(wù)必解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流,。

六,、個別教育。

1,、對個別潛力弱的幼兒給予更多的鼓勵,，幫忙他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫忙他們,，同時與家長密切配合,，使他們在幼兒園這個群眾中能與伙伴友好相處，開心快樂,。

2,、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺到群眾的溫暖，喜歡上幼兒園,。

3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦,。

4,、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物,，鼓勵他們用心參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

5,、鼓勵個子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高,、體重達(dá)標(biāo)率,。

七,、班級特色。

根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),，班級的特色是：開展多種形式的繪畫教學(xué)(紙版畫,、彩墨畫,、吹畫,、粉筆畫,、沙畫等);創(chuàng)辦班報，讓家長,、孩子,、老師共同來參與;嘗試對幼兒進(jìn)行藝術(shù)綜合教育，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力,。

1、進(jìn)一步提高教師的保育意識,，和保育員一齊做好各項衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保育員做好消毒等工作,。

2,、在天氣好的時候，利用中午午睡時間,，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動,、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料,。

4,、增強(qiáng)保育意識，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、進(jìn)餐、午睡,、喝水,、疾病等)，不讓家長把臟衣褲帶回家,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

5、察言觀色,，注重幼兒的'心理活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。