無論是個人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇一

班級文化是校園文化的重要組成部分,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),，逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活,、全面發(fā)展的良好環(huán)境,，我校結(jié)合德育活動工作計(jì)劃,，開展班級文化建設(shè)評選活動。通過活動,，啟迪學(xué)生思想,，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操,，弘揚(yáng)學(xué)生道德,，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng),。

為學(xué)生營造和諧,、進(jìn)取的班級成長氛圍;建立寬松、清新,、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性,、凝聚力、制約性,、激勵性的班級文化;豐富班級文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體,。

1,、提出班級名字，打造班級名片,。班級名片主要體現(xiàn)班級特色,、閃光點(diǎn)，主要包括班級簡介,、中隊(duì)風(fēng)采,、班干部簡介、各類小明星簡介,，以及體現(xiàn)良好班風(fēng)班貌的內(nèi)容均可,。

2、提出“班魂”,。體現(xiàn)班級精神,，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出,。要求語言凝練,、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn),，字?jǐn)?shù)在10個字以內(nèi),。

3、制定“班規(guī)”,?！鞍嘁?guī)”在班主任的組織下，發(fā)動學(xué)生共同商討,、制定,。力求語言通俗，學(xué)生易記,，以此為學(xué)生導(dǎo)行,。

4,、“四表”上墻。(作息時間表,、課程表,、班級服務(wù)崗位及人員分工表、清潔值日表,。)

5,、布置“文化墻”?！拔幕瘔Α钡牟贾靡蠈W(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明,，彰顯班級個性;激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識;經(jīng)常更新,，保持對學(xué)生的激勵作用,。

6、建立“ 隊(duì)角”,?！?隊(duì)角”的欄目由輔導(dǎo)員組織隊(duì)員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、布置,。要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動性,，展示隊(duì)員們的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)其育人功能,。

7,、全校交流評估，評出班級文化建設(shè)一,、二,、三等獎，并納入班級考核,。各班自主申報(bào),，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài),。(可從班級名字,、班級文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出,、班規(guī)的形成,、文化墻的布置等方面進(jìn)行解說。)

1,、寫真內(nèi)容上傳時間：3月6日前

2,、教室文化布置時間：3月15日前

3、學(xué)校集體參觀評估時間：3月15日——3月20日自行申報(bào)和學(xué)校檢查相結(jié)合,。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇二

《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)：教育應(yīng)對的是一個個具有獨(dú)特個性的學(xué)生,，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個性發(fā)展。從教育的角度看,，班級是學(xué)生彰顯個性,、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長的一方沃土,。

小孩子渴望生活的豐富多彩,，而且不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級特色文化避免了對學(xué)生人格塑造單一化的傾向,，使那些個性特長較突出的學(xué)生找到了適合自己的資料和形式,，并在活動中看到自己的價值，從而激發(fā)他們的自主性,、自尊心和自豪感,，樹立一個真實(shí)、完整,、用心的自我意象,，構(gòu)成積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。他們參與班級特色文化建設(shè)的過程經(jīng)歷,、體驗(yàn)感悟,，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。

1,、建立班級自主管理模式,，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的職務(wù)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的主角,；發(fā)揮,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價值，學(xué)會在自主管理中相互合作,，協(xié)商和民主評議,，并鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在解決群眾生活的各種矛盾中，使群眾和每個學(xué)生都得到成長,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的潛力,，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法.在班級中構(gòu)成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。

3,、透過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，競爭意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,，使學(xué)生更快地學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生存。

4,、讓學(xué)生學(xué)會與人相處,，并在學(xué)習(xí)與群眾活動中建立師生之間，學(xué)生之間的良好關(guān)系,，培養(yǎng)合作意識,，增強(qiáng)班級凝聚力，使班級正氣上升,。

班名：友愛班

班級口號：團(tuán)結(jié)友愛朋友多,，互相幫忙多幸福

班風(fēng)：守紀(jì)、樂學(xué),、向上,、進(jìn)取

班級標(biāo)志：展翅的鷹

（一）明確目標(biāo)，構(gòu)成班級公約

學(xué)鷹的精神,，制定班規(guī),，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理。

（二）突出個性,，美化教室環(huán)境

1,、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》。

2,、出版以《雛鷹展翅放飛夢想》為主題的黑板報(bào),。

3、展示優(yōu)秀作品,，如手抄報(bào),、書法、詩配畫等,。

4,、設(shè)公告欄，讓學(xué)生明確各自的職責(zé),，及時了解自己不同階段的成績,。

5、圖書角擺放學(xué)生喜歡的各類書籍,，供學(xué)生平時閱讀,。

6、開設(shè)“雛鷹獎”,，表彰在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣,、勞動等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué),。

（三）全員參與，優(yōu)化班級管理

實(shí)行班干輪值,，明確自己的職責(zé)和義務(wù),，使每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會,。

（一）第一階段（學(xué)期初）

工作重點(diǎn)：制定實(shí)施方案,，教室布置，舉行一次主題班會：“雛鷹展翅放飛夢想”,，制定班干輪值表和獲“雛鷹獎”條件,。

（二）第二階段（學(xué)期中）

工作重點(diǎn)：開展以“我的理想”為主題的活動；調(diào)整班干輪值表,，建立用心,、健康、融洽的班級心理環(huán)境,；評選“雛鷹獎”,。

（三）第三階段（學(xué)期末）

工作重點(diǎn)：整理班級檔案；全面總結(jié),，及時反饋每個學(xué)生在“自主,、創(chuàng)新、合作,、競爭”方面的具體表現(xiàn),，班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將透過書面或口頭的形式及時告訴全體學(xué)生,，幫忙學(xué)生及時調(diào)整自己的言行,；表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、禮儀,、習(xí)慣、勞動等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué),。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇三

班級文化是校園文化的.重要組成部分,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),，逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活,、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我校結(jié)合德育活動工作計(jì)劃,，開展班級文化建設(shè)評選活動,。通過活動,，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格,，陶冶學(xué)生情操,，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì),、勤奮讀書,、樂于助人蔚然成風(fēng)。

為學(xué)生營造和諧,、進(jìn)取的班級成長氛圍;建立寬松,、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性,、凝聚力,、制約性、激勵性的班級文化;豐富班級文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意,，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

1,、提出班級名字,，打造班級名片。班級名片主要體現(xiàn)班級特色,、閃光點(diǎn),，主要包括班級簡介、中隊(duì)風(fēng)采,、班干部簡介,、各類小明星簡介，以及體現(xiàn)良好班風(fēng)班貌的內(nèi)容均可,。

2,、提出“班魂”。體現(xiàn)班級精神,，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設(shè)主題,，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。要求語言凝練,、內(nèi)容豐富,、催人奮進(jìn)，字?jǐn)?shù)在10個字以內(nèi),。

3,、制定“班規(guī)”。“班規(guī)”在班主任的組織下,，發(fā)動學(xué)生共同商討,、制定。力求語言通俗,，學(xué)生易記,，以此為學(xué)生導(dǎo)行。

4,、“四表”上墻,。(作息時間表、課程表,、班級服務(wù)崗位及人員分工表,、清潔值日表,。)

5,、布置“文化墻”?！拔幕瘔Α钡牟贾靡蠈W(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明,，彰顯班級個性;激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識;經(jīng)常更新,，保持對學(xué)生的激勵作用,。

6、建立“隊(duì)角”,?！瓣?duì)角”的欄目由輔導(dǎo)員組織隊(duì)員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、布置,。要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動性,，展示隊(duì)員們的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)其育人功能,。

7,、全校交流評估，評出班級文化建設(shè)一,、二,、三等獎，并納入班級考核,。各班自主申報(bào),，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài),。(可從班級名字,、班級文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成,、文化墻的布置等方面進(jìn)行解說,。)

1、寫真內(nèi)容上傳時間：3月6日前

2,、教室文化布置時間：3月15日前

3,、學(xué)校集體參觀評估時間：3月15日——3月20日自行申報(bào)和學(xué)校檢查相結(jié)合。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇四

一,、扎實(shí)學(xué)識是前提,。

班級建設(shè)方案要合法、合理,、合情,，班主任必須對建班育人相關(guān)的政策文件、法律法規(guī)非常清楚,；學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)相關(guān)知識，讓自己的所思所想符合學(xué)生認(rèn)知形成規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律,；學(xué)習(xí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，清晰專業(yè)發(fā)展路徑和培養(yǎng)要求。

1.學(xué)習(xí)政策法規(guī),，把握內(nèi)在要求

班主任應(yīng)知應(yīng)會的最基礎(chǔ)的政策法規(guī)有：《教育部人力資源社會保障部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》,、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》,、《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》,、《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》、《新時代公民道德建設(shè)綱要》,、《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》,、《深化新時代教育評價改革總體方案》、《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》,、《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)定》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，把握國家對人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求,，才能合理地進(jìn)行班級規(guī)劃,。

2.學(xué)習(xí)教育理論，梳理教育理念

班主任道德教育的能力,。需要有關(guān)道德教育的心理學(xué),、社會學(xué)、腦科學(xué),、倫理學(xué)等知識基礎(chǔ)的支撐,，因此,，班主任應(yīng)進(jìn)行廣泛學(xué)習(xí)，掌握教育理論,。

我在備賽期間讀過上百本書籍,，這些書籍的知識給我提供了源源不斷的營養(yǎng)，我所汲取的養(yǎng)份——不光在比賽中有用,，更是在實(shí)際帶班中體會到前所未有的淡定和從容,。

當(dāng)然，讀書只是一個開始,，只有把書中的知識內(nèi)化為自己的智慧,，并結(jié)合自己的教育實(shí)踐，梳理出自己的教育理念,，非常清晰地知道自己想要成為什么樣的老師,、想要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生、自己的教育主張是什么,，并把自己的教育理念用到建班育人方案中去,，才能讓方案擁有“靈魂”。

這里我不得不說一句,，今年我看過數(shù)份班建方案,，優(yōu)秀的班建方案總是能閃現(xiàn)著班主任的獨(dú)特光芒，而有些班建方案卻只是各種內(nèi)容的簡單拼湊,，索然無味。

3.學(xué)習(xí)人培方案,，清晰專業(yè)要求

中職學(xué)校與普通高中的根本區(qū)別在于有專業(yè)的細(xì)分,。作為中職的班主任就必須深入思考，我所帶的專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么,，這個專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)等等,。建議大家認(rèn)真閱讀專業(yè)人才培養(yǎng)方案，讓自己的建班育人目標(biāo)更聚焦,、更落地,。

二、邏輯清晰是根本,。

班主任在對班級概況,、學(xué)生特點(diǎn)、專業(yè)特點(diǎn),、學(xué)生訴求充分了解的基礎(chǔ)之上,，結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定出班級建設(shè)目標(biāo),。為了達(dá)成這個目標(biāo),，進(jìn)行了班級建設(shè)內(nèi)容,、措施及活動安排的設(shè)計(jì)。它們之間的關(guān)系可以用一句話根據(jù)：班級建設(shè)內(nèi)容,、途徑和方法有效支撐班級建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

也就是說，建設(shè)目標(biāo)是核心,。如何檢驗(yàn)一份班建方案是否合理,，您不妨看看您的具體設(shè)計(jì)是否都清晰指向班級目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三,、要素齊全是基礎(chǔ),。

比賽方案中提到：班級建設(shè)方案應(yīng)包括但不限于班級情況分析、班級建設(shè)目標(biāo),、建設(shè)內(nèi)容,、主要措施、活動安排等要素,。

我個人在撰寫班級建設(shè)方案時,，對以上內(nèi)容進(jìn)行了整合，包含了以下模塊：指導(dǎo)思想,、班級情況分析,、班級建設(shè)目標(biāo)、建班育人理念,、建設(shè)內(nèi)容與舉措,、建設(shè)特色與亮點(diǎn)六大版塊。

下面,，我將具體說說每一個版塊應(yīng)該怎么理解,、怎么寫。

（一）指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想是做班級建設(shè)方案的依據(jù),?？梢砸罁?jù)的內(nèi)容有：國家政策文件、學(xué)校的《xx專業(yè)人才培養(yǎng)方案》以及結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和特色等除此之外,，還需高度概括地寫寫建班育人的總目標(biāo),。

（二）班級情況分析

班主任可以通過查閱檔案、入學(xué)調(diào)查,、家訪電訪,、個別談話、專項(xiàng)診斷等方法對班級基本情況進(jìn)行了解,?？梢园膬?nèi)容有：

1.班級概況：人員構(gòu)成、顯著特點(diǎn)（如中外合作辦學(xué)班,、西藏班,、全男生班等）

2.學(xué)生特點(diǎn)：家庭情況,、身心健康狀況、個性特點(diǎn),、學(xué)業(yè)基礎(chǔ),、愛好特長、發(fā)展訴求等,。

3.重點(diǎn)關(guān)注：重點(diǎn)關(guān)注的工作領(lǐng)域,、學(xué)生個體（家庭、身體,、心理等）,，可能面臨的困難和需要重點(diǎn)解決的問題。

至于你想用文字的形式,、表格的形式還是思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)以上內(nèi)容,，就見仁見智了。

（三）班級建設(shè)目標(biāo)

班級建設(shè)目標(biāo)要注意兩個結(jié)合：一是班級建設(shè)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的結(jié)合,，二是長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)的結(jié)合,。需要注意的是，班級建設(shè)目標(biāo)最終是學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的,，階段目標(biāo)最終是為了實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)的,。同時，在班級建設(shè)目標(biāo)的表述中,，應(yīng)注意定性與定量相結(jié)合,。

（四）建班育人理念

正如前文所說，一個科學(xué)合理的建班育人理念應(yīng)該是班主任在廣泛閱讀書籍的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的工作實(shí)際內(nèi)化而生的,。一個好的班主任不應(yīng)該是人云亦云的機(jī)器,，而是有觀點(diǎn)有理念有思路的靈魂工程師。

（五）建設(shè)內(nèi)容與舉措

這一部分內(nèi)容涵蓋了建設(shè)內(nèi)容,、建設(shè)措施和活動安排。

建設(shè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)可以參考以下內(nèi)容：

1.聚焦文件要求的內(nèi)容：理想信念教育,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新,、勞動教育、心理健康教育,、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),、學(xué)生思想工作、職業(yè)指導(dǎo),、家校共育,、校企共育等。

2.聚焦德育大綱的內(nèi)容：理想信念教育,、中國精神教育,、道德品行教育,、法治知識教育、職業(yè)生涯的教育,、心理健康教育,、時事政策教育,。

3.體現(xiàn)所在區(qū)域,、學(xué)校,、專業(yè)的特色教育：如深圳改革開放精神教育,、校史教育,、專業(yè)發(fā)展歷史或獨(dú)特精神等,。

主要措施是指完成建班育人目標(biāo)和建設(shè)內(nèi)容的教育手段和教育方法,，它應(yīng)該符合教育規(guī)律,、學(xué)生身心成長規(guī)律以及德育工作規(guī)律等,。在措施制定上,，可以班主任五大工作職責(zé)為思路,，也可以參考六個育人途徑,，但是一定要注意結(jié)合班主任的工作實(shí)際，不要寫得太大,。有些老師的措施中以制度建設(shè),、組織建設(shè)、文化建設(shè)為維度,，未免顯得過于宏大,。

活動是建設(shè)內(nèi)容和措施的載體，活動安排是應(yīng)該有可操作性的,。建議大家根據(jù)每個學(xué)年,、每個學(xué)期、每個月的教育重點(diǎn)及重要節(jié)日進(jìn)行設(shè)計(jì)。活動設(shè)計(jì)應(yīng)周到,、全面,，但也不宜太過繁瑣，如果班主任有三頭六臂都無法完成所設(shè)計(jì)的活動的話,，那么這個安排就需要打一個問號了。

（六）建設(shè)特色與亮點(diǎn)

班級建設(shè)的特色與高點(diǎn)應(yīng)該圍繞以下幾點(diǎn)撰寫：

1.創(chuàng)新育人模式和方法,，給學(xué)生深刻,、美好的成長體驗(yàn)和更多的獲得感。

2.與時俱進(jìn)地提高信息技術(shù)應(yīng)用能力,，創(chuàng)新實(shí)施網(wǎng)絡(luò)育人,，推進(jìn)班級建設(shè)。

3.建班育人模式和方法具有較高借鑒和推廣價值,。

以上六個版塊是班級建設(shè)方案的主要內(nèi)容,，僅供參考，您也可以根據(jù)實(shí)際進(jìn)行增減,。

四,、個性突出是亮點(diǎn)。

在參加大賽中,，如何讓自己的班級建設(shè)方案在眾多的班級建設(shè)方案中脫穎而出呢,，我想大概就是“個性突出”了，建班方案中有無有個性的教育理念,、有個性的教育方法,、有個性的活動設(shè)計(jì)、有個性的版面設(shè)計(jì),，這些都值得大家深入思考,。

班主任能力大賽舉辦的一個重要目的便是以賽促教，班級建設(shè)方案是一個風(fēng)向標(biāo),，它是幫助我們了解班級,、了解學(xué)生,、清晰思路的重要舉措，是指引我們從初心出發(fā),，直至完成使命的藍(lán)圖。如果能寫好班級建設(shè)方案,，并扎扎實(shí)實(shí)開展建班育人工作,，才不負(fù)于為黨育才為國育人的使命。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇五

為豐富校園生活,，發(fā)掘?qū)W生的潛力,，發(fā)揮個性特長，展示學(xué)生的興趣愛好,，營造快樂,、和諧、健康的校園文化氛圍,。

快樂校園,，放飛夢想。

陳俊慧,、袁會梅,、陳丹丹、全體班主任,。

1—6年級全體學(xué)生,。

4月7日——4月11日。

一樓教學(xué)大廳和各班教室,。

1,、優(yōu)秀作業(yè)展；（4月7日——4月11日）

2,、“美術(shù)小故事”廣播,；（4月9日）

3、現(xiàn)場繪畫比賽（4月10日下午第一,、二節(jié)課）,。

1、以班級為單位,，每班選出4——5名學(xué)生到一樓教學(xué)大廳參加比賽,；其余學(xué)生在本班級參加比賽。

2,、在一樓教學(xué)大廳參加比賽的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙,，其余材料自帶；在本班級參加比賽的學(xué)生所有材料自帶,。

3,、作品可自由選擇獨(dú)立或合作完成。

4、作畫的內(nèi)容,、表現(xiàn)形式不限,，堅(jiān)持展現(xiàn)美好生活、快樂學(xué)習(xí)的'原則,。

5,、比賽時間：兩節(jié)課。

集體獎,、個人獎的名額將根據(jù)具體情況設(shè)置,。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇六

1.了解中職學(xué)生動向，多關(guān)心,，多幫助學(xué)生,，做好學(xué)生穩(wěn)定工作；

2.合理安排班級干部,，增強(qiáng)班級凝聚力,；

3.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的能力,，使每個學(xué)生都能從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到主動學(xué)習(xí)過渡,。

4.學(xué)生們基本熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)影視等,，根本無心學(xué)習(xí),；

6.除以上情況外，還有部分學(xué)生是留守兒童,，從小父母外出打工,，因此，這部分人對家庭的愛和溫暖是極其需要的,，對于他們我會更加關(guān)心,，給他較多的幫助，并且多與其家長溝通,，時刻關(guān)注他們的動態(tài),。

2.通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力,；

3.開展學(xué)習(xí)競賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法；

4.組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,；

5.展開有益的文體活動,，使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇七

班級是一個大家庭,，家庭呼喚溫馨;我覺得每個班級應(yīng)該有自己獨(dú)特的魅力,，因?yàn)榘嗉壩幕且婚T潛在的課程,，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用,。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就與書交上朋友,，通過大量閱讀，去接觸自己向往的世界,，去穿越時空,，與偉人、英雄交流?因此,，創(chuàng)建一個書香班級，培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì),，徜徉在文學(xué)的海洋里,，感受閱讀的樂趣。

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，使學(xué)生愛上文學(xué),。

2.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以書為友,。

3.在讀書中養(yǎng)成動筆的習(xí)慣,，提升學(xué)生的`寫作能力。

4.出一份屬于自己班特色的班刊,。

快樂遨游文學(xué)的海洋,，享受閱讀文學(xué)的樂趣。

班級名稱：晨曦閱讀之家

我們的口號：我閱讀,，我快樂,，我寫作，我成長!

班級格言：感受文字之美,，盡享讀書之樂,。

1.讀好書，積累好詞佳句

學(xué)習(xí)重在積累,，我堅(jiān)信“堅(jiān)持一種行為,，收獲一種習(xí)慣?！蔽页珜?dǎo)學(xué)生在閱讀中積累好詞佳句,，我在期初指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀，如何作摘錄,，設(shè)置“好詞佳句本”,，并利用早讀課讓全班學(xué)生交流摘錄的好詞佳句，將特別好的詞句摘抄于黑板共享,，日積月累,，課外閱讀調(diào)來四面八方的涓涓細(xì)流,，滋養(yǎng)著他們的人文精神之樹，開拓著他們的智力背景,。

2.班級成立讀書責(zé)任小組,。

根據(jù)四(1)班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀基礎(chǔ)，成立班級讀書責(zé)任小組,，成立圖書角,，管理好圖書角的圖書借閱，選舉班干部協(xié)助李老師組織讀書活動;每星期有固定的讀書時間(課內(nèi)和課外閱讀相結(jié)合),、途徑(班級圖書角,、學(xué)校西海書吧)和方法(個人閱讀和集體交流相結(jié)合)，利用班會課,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀或開展讀書交流,。

3.營造濃郁的班級讀書氛圍，每周定期推薦閱讀書目,，經(jīng)典誦讀持之以恒,，為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，營造濃厚的班級讀書氛圍,。我每月會有計(jì)劃地向?qū)W生推薦閱讀書目,，并通過和學(xué)生的交流進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)，使學(xué)生真正感受讀書的快樂,。每月至少讀1本好書,，并做好摘記。

4.選舉認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級圖書管理員,。讓學(xué)生做到每天都要在書包里放一本課外書,。

5.誦宋詞，感悟詞的魅力,。

（1）宋詞是我國傳統(tǒng)文學(xué)的奇葩,，小時候讓學(xué)生接觸宋詞，感受語言的魅力,。在黑板上每周抄一首宋詞,、背一首宋詞。介紹宋詞作者,、朝代,、背景等。

（2）與詞人結(jié)對子,。鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)詩人信息,，背誦有關(guān)詩作，制定成手抄報(bào),，拿到班級里交流評比,。在班會課上開展宋詞朗誦,。

6.讀寫結(jié)合，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。

要讀后有得,，在閱讀中提高閱讀能力，平時抽出閱讀時間指導(dǎo)學(xué)生寫出有質(zhì)量的讀書筆記,。并且通過閱讀指導(dǎo)學(xué)生的寫作,，使得學(xué)生在讀中有所感，讀中有所悟,，寫作水平得以提高,。學(xué)以致用。

8.利用好班級布置,，為學(xué)生提供展示臺。利用后面的黑板,，開辟格言園地,，成語積累，我最欣賞的一句話,，我的名言等欄目,。

1.學(xué)生積累背誦一些經(jīng)典宋詞,，并能唱一些宋詞。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇八

為豐富校園生活,，發(fā)掘?qū)W生的潛力,，發(fā)揮個性特長，展示學(xué)生的.興趣愛好,，營造快樂,、和諧、健康的校園文化氛圍,。

快樂校園,，放飛夢想。

陳俊慧,、袁會梅,、陳丹丹,、全體班主任。

1—6年級全體學(xué)生,。

4月7日——4月11日,。

一樓教學(xué)大廳和各班教室。

1,、優(yōu)秀作業(yè)展,；（4月7日——4月11日）

2、“美術(shù)小故事”廣播,；（4月9日）

3,、現(xiàn)場繪畫比賽（4月10日下午第一、二節(jié)課）,。

1,、以班級為單位，每班選出4——5名學(xué)生到一樓教學(xué)大廳參加比賽,；其余學(xué)生在本班級參加比賽,。

2、在一樓教學(xué)大廳參加比賽的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙,，其余材料自帶,；在本班級參加比賽的學(xué)生所有材料自帶。

3,、作品可自由選擇獨(dú)立或合作完成,。

4、作畫的內(nèi)容,、表現(xiàn)形式不限,，堅(jiān)持展現(xiàn)美好生活、快樂學(xué)習(xí)的原則,。

5,、比賽時間：兩節(jié)課。

集體獎,、個人獎的名額將根據(jù)具體情況設(shè)置,。