在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

校園的日記篇一

本周我在校園里度過(guò)了愉快而充實(shí)的一周,，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還體驗(yàn)到了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活感悟,。在這里,，我將分享我的校園心得體會(huì)，記錄下這一周來(lái)的點(diǎn)滴收獲,。

第一段：濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

這一周,，我深深感受到了校園里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。無(wú)論是教室里老師的教學(xué),，還是同學(xué)們的討論和思考,，都充滿(mǎn)了積極向上的學(xué)習(xí)精神,。每天的課堂上，老師們以問(wèn)題解決為導(dǎo)向,，引導(dǎo)我們自主思考和獨(dú)立解答,。同時(shí)，課后的自習(xí)室和圖書(shū)館也成為了我學(xué)習(xí)的小天地,。在這里,，我能夠安靜地閱讀書(shū)籍，梳理思路,，加深對(duì)知識(shí)的理解,，提升學(xué)習(xí)效果。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍激勵(lì)著我不斷努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

第二段：多元化的課外活動(dòng)

除了學(xué)習(xí)，校園生活還豐富多彩,。在這一周里,，我參加了學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì),、講座,、社團(tuán)招新等。我通過(guò)參與這些活動(dòng),，結(jié)交了新朋友,，拓展了自己的視野。運(yùn)動(dòng)會(huì)中的團(tuán)體比賽鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力,；講座中的專(zhuān)家分享讓我對(duì)一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解,；社團(tuán)招新中，我加入了一個(gè)興趣小組,，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的個(gè)人愛(ài)好,，并學(xué)會(huì)了如何與他人合作。這些課外活動(dòng)不僅豐富了我的生活,，還讓我學(xué)到了很多與課本知識(shí)無(wú)關(guān)的技能,。

第三段：校園文化的魅力

校園文化是學(xué)校的一張名片，也是最能代表學(xué)校風(fēng)貌的一面,。我在這一周里感受到了校園文化的魅力,。無(wú)論是校園內(nèi)的藝術(shù)展覽，還是校園周邊的文化活動(dòng),，都充滿(mǎn)了藝術(shù)和人文氣息,。我參觀了學(xué)校的美術(shù)館，欣賞了豐富多樣的藝術(shù)作品,；在校園周邊,，我還觀看了一場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì)。這些藝術(shù)活動(dòng)不僅提升了我的審美能力,，還激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),。通過(guò)這些文化活動(dòng)，我更加熱愛(ài)我的學(xué)校,，也更加珍惜這段校園生活,。

第四段：親情和友情的意義

校園生活中，親情和友情是我最重要的財(cái)富,。這一周,，我與家人和朋友們的聯(lián)系更加緊密。每天的晚餐時(shí)光,，我與家人坐在一起,，聊天、交流,，分享彼此的喜怒哀樂(lè),，感受到家人的溫暖和關(guān)心；與朋友們相處時(shí),，我們互相鼓勵(lì),、支持，一起度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光,。在這一周里,，我明白了親情和友情的重要性，家庭和朋友是我生活中的依靠和支持,，讓我在校園里能夠更加堅(jiān)定地前行,。

第五段：自我成長(zhǎng)的啟示

在這一周的校園生活中，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，也更加成熟和自信了,。我明白了學(xué)習(xí)和生活的重要意義，懂得了珍惜和感恩,。這一周的校園心得體會(huì),，讓我更加明確自己的目標(biāo)，也變得更加堅(jiān)定,。未來(lái),，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，用自己的行動(dòng)回饋這所學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),。

總結(jié)：

這一周我度過(guò)了一段充實(shí)而愉快的校園生活，學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，結(jié)交了新朋友,，感受了校園文化的魅力,，體驗(yàn)了親情和友情的溫暖，并從中獲得了許多啟發(fā)和成長(zhǎng),。這讓我更加熱愛(ài)校園生活,，同時(shí)也更加珍惜這段寶貴的青春時(shí)光。未來(lái),，我將更加努力學(xué)習(xí),，追求卓越，在這個(gè)充滿(mǎn)希望和機(jī)遇的校園里,，為自己的夢(mèng)想奮斗,。

校園的日記篇二

我們的校園是一個(gè)令人快樂(lè)的地方，那里的一草一木都令我們喜愛(ài),。

剛到學(xué)校大門(mén),，“九峰小學(xué)”這幾個(gè)大字就映入眼簾，門(mén)口的幾棵大樹(shù)筆直地站立著,，像一排排堅(jiān)定的士兵,，守護(hù)著我們這美麗的校園。繞過(guò)“蔭喬”廣場(chǎng),，就來(lái)到了操場(chǎng),，操場(chǎng)的一邊長(zhǎng)滿(mǎn)了迷人的薔薇花，花朵掛滿(mǎn)枝頭,，好像給校園戴上了一個(gè)巨大無(wú)比的花環(huán),。而操場(chǎng)就像一個(gè)大鐘盤(pán)，老師每走一步就像秒針走過(guò)了一秒鐘,，走滿(mǎn)一圈就等于分針過(guò)了一分鐘,。哈哈，多么有趣??！

在操場(chǎng)的中間有一大塊空地，那是我們學(xué)校的排球場(chǎng),，每到上體育課時(shí),，同學(xué)們就會(huì)圍著它跑上幾圈，或者在操場(chǎng)快樂(lè)地打著籃球,，每到這時(shí),，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)就會(huì)充滿(mǎn)整個(gè)校園，給校園增添了一份活力,。

開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的瓜果在秋天就已經(jīng)成熟了,，校園里到處彌漫著瓜果的芳香，多么誘人呀！同學(xué)們看著自己的勞動(dòng)成果,，個(gè)個(gè)心滿(mǎn)意足,。

還有水池。水池的水碧綠碧綠的,，里面藏著許多的小魚(yú)小蝦,，它們時(shí)而浮出水面,，時(shí)而沉入水底,，就像在給同學(xué)們打招呼。

雖然我的校園不是什么名勝古跡,，但是在我眼里,，它就是最棒最美的。（張寅軒,，九峰小學(xué)）

校園的日記篇三

最近轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在校園里度過(guò)了整整四年的時(shí)光,，回首往事，我不禁感慨萬(wàn)分,。在這里,，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間，獲得了寶貴的知識(shí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷,。在這篇日記中,，我將和大家分享一些我在校園中的心得體會(huì)。

第二段：成長(zhǎng)的煩惱與收獲

大學(xué)的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的挑戰(zhàn),。剛開(kāi)始的時(shí)候,，我常常感到很困惑和茫然，面對(duì)各種課程和考試的壓力,，我不知所措,。而且，大學(xué)生活還帶來(lái)了許多獨(dú)立生活的瑣事,，比如自己打理衛(wèi)生,、處理日常用品、管理作息等等,。但是,，不同尋常的困難也培養(yǎng)了我的能力和自信心。在紛繁復(fù)雜的社交關(guān)系中,，我學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系,，發(fā)展了溝通與合作的能力。這些困擾和挫折最終讓我從中獲得了成長(zhǎng),，并成為一個(gè)更堅(jiān)韌和自律的人,。

第三段：珍惜友情與團(tuán)隊(duì)合作

在校園里，我結(jié)交了許多可愛(ài)而真誠(chéng)的朋友。我們相互扶持,，一起努力學(xué)習(xí)和生活,。我記得有一次，我們小組合作完成了一份重要的課程項(xiàng)目,，由于時(shí)間非常緊迫,，我們通宵達(dá)旦地奮戰(zhàn)。最終,，我們成功完成了項(xiàng)目,，取得了高分。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，同時(shí)也讓我懂得了友誼的真諦,。在大學(xué)校園中，我們一起經(jīng)歷了快樂(lè)和痛苦,，分享了喜怒哀樂(lè),，這種友情是無(wú)與倫比的寶貴財(cái)富。

第四段：認(rèn)真學(xué)習(xí)與積極參與

大學(xué)生活并不僅僅是和朋友一起玩耍,，享受自由之所,。相反，我學(xué)到了許多知識(shí),，通過(guò)獲得學(xué)分和能力的提升,，我逐漸成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)人士。在這個(gè)過(guò)程中,，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性,，以更好地適應(yīng)大學(xué)課堂和學(xué)習(xí)生活。同時(shí),，我也積極參與學(xué)校的社團(tuán)和活動(dòng),，擔(dān)任重要職位和義工工作，鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心,。這些積極的參與不僅使我拓寬了視野,，也讓我學(xué)會(huì)了如何處理事務(wù)和管理時(shí)間。

第五段：回顧與展望

隨著大學(xué)生活的結(jié)束,，我回首往事,，感覺(jué)到無(wú)盡的思緒涌上心頭。校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠(yuǎn)留存在我記憶中,。盡管我在這四年歷經(jīng)了許多困難和挫折,，但那種成長(zhǎng)的喜悅和收獲的自豪感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。與此同時(shí),，我也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和期待,。我相信,，擁有這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，我將更加自信地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),，并為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力,。

總結(jié)：

在日記中，我分享了我在校園中的成長(zhǎng),、友情,、學(xué)習(xí)和未來(lái)展望，這些經(jīng)歷讓我從內(nèi)心深處感受到了校園生活的美好和珍貴,。我相信,，這四年的校園生活不僅僅是對(duì)知識(shí)和技能的積累，更是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和人生價(jià)值的理解,。感謝校園,，感謝這段寶貴的經(jīng)歷,。我相信,，我將懷著一顆堅(jiān)定的心，永遠(yuǎn)忘不掉這段美好的記憶,。

校園的日記篇四

下午,，我站在學(xué)校里面的橋上，望著天空中的烈日,，盼望著夕照快開(kāi)始,。

慢慢地，太陽(yáng)帶著它那燦爛的亮光,，漸漸地往下落,。過(guò)了一會(huì)兒，蔚藍(lán)的天空被染成了金色,、粉色,、橘黃色，五光十色,，絢麗多彩,，仿佛給天空披上了一件花衣。往下一看,，河面金燦燦的一片,，波光粼粼，仿佛一片金子,，燦爛奪目,。給人一種美的感覺(jué)。天空中的太陽(yáng)落到了山頂,，山脈頓時(shí)像鑲上了金邊似的,，發(fā)出金黃色亮光,，射得人眼睛發(fā)痛。

不一會(huì)兒,，太陽(yáng)失去了那奪目的亮光,，通紅的一片，像害羞的小姑娘的臉蛋兒,。太陽(yáng)落到了半山腰,，只露出了小半臉，好象在對(duì)我們說(shuō)：再見(jiàn)了,，小朋友們,，我要下班了，明天我們?cè)僖?jiàn)吧,，再見(jiàn)!

沒(méi)幾分鐘,，夕陽(yáng)消失了，連天空的花衣裳和山脈的金花邊也消失了!

我又開(kāi)始期待新一天的開(kāi)始了!

校園的日記篇五

你們問(wèn)我最喜歡母校的哪一處地方呢?我會(huì)豪不猶豫地回答說(shuō)：“我最?lèi)?ài)校園幼兒園那邊的花圃,，因?yàn)槟抢镆荒晁募径挤浅Ｃ利?”

兩個(gè)花圃都是被正方形的不銹鋼圍起來(lái)的,，它們中間是一條長(zhǎng)方形的走廊。剛走進(jìn)校門(mén)向右走,，你就會(huì)看到一個(gè)種著桂花樹(shù)的花圃,，花圃旁邊還有一個(gè)跟它一般大小花圃，花圃中間種著三棵高低不一的棕樹(shù),。

春天,，桂花樹(shù)冒出了嫩綠的嫩芽;小草也探出頭來(lái)問(wèn)好;小花露出了白色的舞裙，在風(fēng)中翩翩起舞;花圃四周也種著葉子像針一樣尖的鐵樹(shù),。左邊的花圃里種著三棵沒(méi)有枝丫的棕樹(shù);棕樹(shù)下落著零零星星的小草,。

夏天，桂花樹(shù)長(zhǎng)得可濃密了,，挨挨擠擠的翠綠的葉子,，陽(yáng)光透射過(guò)來(lái)，只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,。那邊的棕樹(shù)像一把撐開(kāi)的大傘;每當(dāng)中午,，太陽(yáng)高照的時(shí)候，同學(xué)們玩累的時(shí)候就可以坐在花圃旁乘涼,。

秋天,，桂花樹(shù)上的那些只有米粒大的不起眼的淡黃色或金黃色的小花朵，卻香氣撲鼻,，一飄就是幾十里,，聞到它的人都會(huì)因此陶醉。棕樹(shù)也結(jié)了一串串像葡萄似的果子卻只有黃豆大小,。

冬天,，桂花的葉子從樹(shù)上飄下來(lái),，落在草坪里，像鋪上了一層地毯,，非常美麗,，棕樹(shù)和鐵樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃，葉子像被染了色一樣,。

我愛(ài)美麗得花圃!

校園的日記篇六

生活就像一首歡快的歌,，歌里唱出了我們的歡笑；校園生活像一幅多彩的話,，畫(huà)中有我們嬉戲的樣子,；校園生活像一個(gè)愿望瓶，愿望瓶里寄托著我們的夢(mèng)想,。

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)窗口的時(shí)候,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園。同學(xué)們的腳步聲驚醒了花壇里的小花小草,，荷塘邊的大樹(shù),，小花慢慢的綻開(kāi)了自己迷人、美麗的笑容,；小草伸了伸自己的小懶腰,；大樹(shù)在風(fēng)娃娃的幫助下，梳了梳自己短短的頭發(fā),。他們互相交談著，述說(shuō)著自己昨夜做的好夢(mèng),。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴”。上課鈴聲響了,，聽(tīng),，那郎朗的讀書(shū)聲多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)啊,！

美術(shù)課上,，同學(xué)們?cè)诋?huà)著自己的畫(huà)；手工課上,，同學(xué)們做著自己的小玩意兒,；科學(xué)課上，同學(xué)們?cè)谔剿鞯淖约涸谶@個(gè)小東西上發(fā)現(xiàn)了什么,；電腦課上,，同學(xué)們隨著老師的節(jié)奏操作。

下課了,，操場(chǎng),、圖書(shū)館,、教室里和走廊上，沒(méi)有一個(gè)角落是沒(méi)有同學(xué)嬉戲的,。

如果說(shuō)我們的班集體是一顆大樹(shù),，那么，我們這71位同學(xué)就是樹(shù)上的一片樹(shù)葉,，我們吸取著精華,，我們從一群無(wú)知的小孩變成了乖巧懂事的少年。

這是我們的校園生活,，我們的校園豐富多彩,，你們的校園生活怎么樣呢！

校園的日記篇七

在我校,，書(shū)香校園建設(shè)已成為學(xué)校一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容,。學(xué)校為此投入了大量的精力和資源，希望通過(guò)打造書(shū)香校園的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力,，提高他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)不僅增加了圖書(shū)的種類(lèi)和數(shù)量，還配備了電子閱覽室和多媒體閱讀設(shè)備,，使學(xué)生能夠更加便捷地閱讀和獲取知識(shí),。此外，學(xué)校還組織各種讀書(shū)活動(dòng)和講座,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍,。

第二段：參與書(shū)香校園的體驗(yàn)

在過(guò)去的一段時(shí)間里,，我積極參與了學(xué)校組織的一系列閱讀活動(dòng)和講座。每周,，我都會(huì)去圖書(shū)館,，借閱一些自己感興趣的書(shū)籍。在圖書(shū)館的悠然環(huán)境中,，我感受到了閱讀的美妙,，也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。同時(shí),，學(xué)校還組織了一些名家講座,，我有機(jī)會(huì)親身聽(tīng)到了一些作家、學(xué)者的講解和分享,，這不僅開(kāi)拓了我的視野,，也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和文學(xué)的熱愛(ài)。

第三段：書(shū)香校園的影響與啟示

書(shū)香校園的建設(shè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。首先,，書(shū)香校園為學(xué)生提供了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,，讓學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)接觸到各種書(shū)籍和知識(shí)。通過(guò)閱讀,，學(xué)生可以開(kāi)拓眼界,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)細(xì)心和耐心,。其次,，書(shū)香校園培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維的能力。通過(guò)讀書(shū),，學(xué)生學(xué)會(huì)思考和分析,，培養(yǎng)了批判性思維，從而提高了他們的思維能力和創(chuàng)造力,。

第四段：書(shū)香校園的挑戰(zhàn)和改進(jìn)

盡管我們學(xué)校已經(jīng)取得了一些成績(jī),，但仍然有一些挑戰(zhàn)需要我們面對(duì)和改進(jìn)。首先,，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步拓展閱讀活動(dòng)的內(nèi)容和形式,，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求和興趣。其次,，學(xué)?？梢苑e極與社區(qū)圖書(shū)館、出版社等機(jī)構(gòu)合作,，共同推動(dòng)書(shū)香校園的建設(shè),。此外，學(xué)校還可以通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參與各類(lèi)文學(xué)比賽和閱讀推廣活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和能力,。

第五段：展望書(shū)香校園的未來(lái)

展望未來(lái)，我相信書(shū)香校園會(huì)繼續(xù)照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路,。在閱讀的熏陶下，學(xué)生將能更好地把握自己的未來(lái),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。同時(shí)，書(shū)香校園也將成為學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)識(shí),，吸引更多的優(yōu)秀教師和學(xué)生加入到這個(gè)大家庭中來(lái),，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。我相信,，在學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注下,，書(shū)香校園會(huì)在未來(lái)的日子里越來(lái)越好，也會(huì)在學(xué)生們的心中種下更深刻的印記,。

通過(guò)參與書(shū)香校園的建設(shè)和體驗(yàn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性和樂(lè)趣,。我希望通過(guò)自己的努力，不斷提高閱讀水平和理解能力,，用知識(shí)去改變自己的人生,，同時(shí)也希望將自己的心得和體會(huì)分享給更多的人，共同構(gòu)建一個(gè)書(shū)香的校園,。讓我們共同努力,，讓我們的校園更加書(shū)香、更加美好,！

校園的日記篇八

校園是我們大家共同的家,，也是一副美麗的畫(huà)卷。

早晨,，明媚的陽(yáng)光照耀著每一間教室,，花兒不知不覺(jué)散發(fā)出它那迷人的芳香，校園的一切都顯得那么有精神,。最引人注目的'的是什么呢,？當(dāng)然是我們書(shū)聲瑯瑯的教室，那一聲聲有序的閱讀聲和窗外天空掠過(guò)的鳥(niǎo)兒的聲音,，一起湊成了一曲有著美妙節(jié)拍的動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,。

中午，操場(chǎng)上滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球,，和一陣陣沉穩(wěn)而有規(guī)律的口哨聲,。歡樂(lè)過(guò)后，一陣陣香氣撲鼻而來(lái),，學(xué)校的餐廳里早已飄出了可口的飯菜香味了,。

夜晚，喧鬧的學(xué)校又恢復(fù)了平靜,，顯得那么安寧而和諧,。

我們的校園真美啊,！我愛(ài)我的校園,。

校園的日記篇九

那天體育課上，我班幾個(gè)"皮大王"趁老師不注意,，偷偷溜到操場(chǎng)一側(cè)大樹(shù)下的草叢中戲耍,。突然，那為首的小徐驚叫起來(lái)："鳥(niǎo),，一只受傷的鳥(niǎo),！它跑不掉了……抓、快抓！"我正好離他們不遠(yuǎn),，循聲轉(zhuǎn)頭望去,，只見(jiàn)小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài)，撲向一只羽毛長(zhǎng)得很好看,、撲打著翅膀,、拖著一條腿、想飛又飛不起來(lái)的翠鳥(niǎo),。

就在小徐捧著那受傷的翠鳥(niǎo),，樂(lè)得眼睛瞇成一條線的時(shí)候，他的"冤家對(duì)頭"——我班環(huán)保員,、學(xué)校護(hù)鳥(niǎo)組組長(zhǎng)小芳,，突然出現(xiàn)在他的面前。小芳沉著臉,，用不容商量的口氣告訴小徐："把鳥(niǎo)放了,，快放！否則,，萬(wàn)一傷了它,，我和你沒(méi)完！"

小徐爬樹(shù)登高,，追逐打鬧雖是條"好漢",，磨起嘴皮子來(lái)，卻壓根不是小芳對(duì)手,。只見(jiàn)他把那鳥(niǎo)緊緊偎在懷里,，臉色通紅，鼻尖冒汗,，嘴唇哆嗦,，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來(lái)："不,、不……受傷了……放了……會(huì)死,。"那意思大致是：這受傷的鳥(niǎo)兒，放了將很難存活,，但小芳她顯然并沒(méi)聽(tīng)明白,。

討論結(jié)果，皆大歡喜：受傷的翠鳥(niǎo)歸小芳暫時(shí)護(hù)養(yǎng),，負(fù)責(zé)給它上藥治傷；這鳥(niǎo)的吃食,，什么黃豆,、小米、青蟲(chóng)、蚱螞,，則由小徐等負(fù)責(zé)供給……同學(xué)們立馬找來(lái)一個(gè)紙盒,，放在教室一角，算作傷鳥(niǎo)臨時(shí)的"家",。一個(gè)星期過(guò)去了,，翠鳥(niǎo)的傷全好了，那美麗的羽毛泛著光澤,，顯得越發(fā)好看了,。全班同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式,，讓傷愈后的小鳥(niǎo)重回藍(lán)天,。

校園的日記篇十

又是一個(gè)夏天，又是一次高考,，又是一屆畢業(yè),。

似水流年，穿過(guò)風(fēng)花雪月,，馱著人生百態(tài),，我們就要畢業(yè)了！就要告別純真的學(xué)生時(shí)代,，就要分離著相伴三年的夢(mèng),！今夜，我們執(zhí)手相望,，說(shuō)盡癡言怨語(yǔ),；明天，我們揮手送別,，流盡辛酸難舍,。此一別，天各一方,；此一別,，相逢何時(shí)；此一別,，只一句：珍重,！

校園，這個(gè)讓我們走在青春里的地方,，留給了我們?cè)鯓右欢喂适?。豆蔻年華，我們相識(shí)相知在這里,；青春花季,，我們相依相伴在這里。然而，歲月蹉跎,，洗滌著我們一起走過(guò)的日子,。時(shí)間總是那么匆匆忙忙，我們永遠(yuǎn)都跟不上它,。這個(gè)夏天,，愛(ài)，遇到了畢業(yè),！

畢業(yè),！曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，情同手足的朋友,，在此時(shí)就要?jiǎng)谘喾诛w,；曾經(jīng)操場(chǎng)上牽手并肩的戀人，在此時(shí)就要孤單上路,！留在背后的是兩行難的熱淚,，留在背后的是今生難忘的情結(jié)。青春,，我們?cè)撛趺磽Q回,；人生，我們又該怎么面對(duì),！眼睛,，模糊了車(chē)窗外的風(fēng)景；眼淚,，濕潤(rùn)了嘴角喃喃的告別,！耳畔依然是那一首歌：籬笆外的古道我牽著你走過(guò)，荒煙漫草的年頭,，就連分手都很沉默,！

都說(shuō)校園愛(ài)情是最純潔的，懵懂的我們淡去了成年的憂愁,，淡忘了世間的庸俗,。在這里，沒(méi)有生存的奔波勞苦,，沒(méi)有門(mén)第的高低貴賤,。這遠(yuǎn)離了社會(huì)的污染，只有朦朧的喜歡,，只有單純的愛(ài),。我們無(wú)憂無(wú)慮的戀愛(ài)著，自由自在的快樂(lè)著,。黃昏時(shí)分,，我們暫時(shí)放下一天的枯燥學(xué)習(xí),，并著肩坐在操場(chǎng)上，一起靜靜地看著夕陽(yáng),。咖啡色的溫馨,，幸福了童真的臉頰,。暖暖的余輝，浸潤(rùn)了天邊那朵云彩,。我們幻想著我們的家,，我們的夢(mèng)就在那朵咖啡色的云彩里。傾聽(tīng)著那段動(dòng)人的旋律：我們都是好孩子,，異想天開(kāi)的孩子,，相信愛(ài)可以永遠(yuǎn)啊。我們都是好孩子,，最最善良的孩子,，懷念著傷害我們的。我們都是好孩子,，最最天真的孩子,，燦爛的，孤單的'變遙遠(yuǎn)的啊,，我們都是好孩子,，最最可愛(ài)的孩子，在一起,，為幸福落淚?。?/p>

然而,，我們總要長(zhǎng)大的,。當(dāng)現(xiàn)實(shí)一步步逼近的時(shí)候，校園愛(ài)情,，這個(gè)絢麗多彩卻又稚嫩脆弱的情結(jié),，怎能抵御歲月的無(wú)情，怎能抵御現(xiàn)實(shí)的殘酷,。成長(zhǎng)……我們必定要在現(xiàn)實(shí)中泯滅那份天真,。麻木……也許就是成長(zhǎng)帶給我們的洗禮！

哪個(gè)年代,，我們年少癡狂,，想飛的日子總是有風(fēng)有雨。為何會(huì)流淚,，誰(shuí)也弄不清,，也許知識(shí)太年輕,。走過(guò)了，逝去了,。我們的心已告別青蘋(píng)果,。有些事我們必須學(xué)會(huì)去面對(duì)，面對(duì)過(guò)去,，面對(duì)現(xiàn)在,，面對(duì)未來(lái)。人總要經(jīng)歷一段迷茫,，我們難以釋?xiě)训奶嗵?。可一生能得幾回年少,，倦鳥(niǎo)終歸要回巢,，紅塵路上走過(guò)幾遭?；ㄩ_(kāi)又花落,，世事難預(yù)料，笑一笑往事隨風(fēng)飄,。

曾經(jīng)為你癡狂多少淚和笑,，曾經(jīng)無(wú)怨無(wú)悔的浪潮。春去春來(lái),，我們牽手走過(guò),；風(fēng)風(fēng)雨雨，我們并肩經(jīng)歷,。青春夢(mèng)里,，我們無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò),！

青澀的記憶,，稚嫩的愛(ài)戀。我覺(jué)得它們就像這池塘邊的落落野花,，被卷入歲月的流波中,，悄無(wú)聲息的消逝著。而那一泓清泉,，我想我不會(huì)刻意的去掬,，或許它們將要流向的地方，有我更美麗的珍藏,！

當(dāng)這一切都?xì)w于平靜的時(shí)候,，疲憊的我，倚在床頭,，躺下自己,。孤獨(dú)的舔嗜著血淋淋的傷口,，默默的流下祭奠的眼淚。夜已深了,，燃起一棵香煙,。黑暗中，冷冷的紅色折出縷縷青煙,。彈指間,，紛紛飄落的不是煙殘，而是片片燃盡了的生命,！一切都已經(jīng)結(jié)束了！

這支煙燃起之前,，曾經(jīng),，是我唯一的擁有！

這支煙滅了以后,，未來(lái),，是我唯一的選擇！

校園的日記篇十一

心中總思考一個(gè)問(wèn)題：

究竟為什么,，

我們的校園如此美麗,。

五千年淵源的歷史，

在這個(gè)時(shí)空中一頁(yè)頁(yè)傳遞,。

億萬(wàn)載綿長(zhǎng)的未來(lái),，

這是她神圣的發(fā)祥地。

古老的粉筆,，

解答著多變的難題,。

更新的教材，

詮釋著不變的真理,。

寬敞的教室,，

我們的理想之舟在啟迪。

歡樂(lè)的操場(chǎng),，

我們的生命更加充滿(mǎn)活力,。

作業(yè)本上那密密的紅字，

是老師辛勤批閱的筆跡,。

舞蹈,、繪畫(huà)、唱歌,、排戲,，

是我們?nèi)芩刭|(zhì)的展示。

我們的校園,，沒(méi)有樊籬,，

沃野千里,，收獲甜蜜。

我們的校園,，并不神秘,，

詩(shī)意棲居，文武張弛,。

沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉績(jī),，

沒(méi)有無(wú)所不能的神奇。

今日或不起眼的嫩枝,，

他年也能綻放出絢爛的奇跡,。

遼遠(yuǎn)的星際，

牽引我們探求生命的真諦,。

太陽(yáng)的光亮啊,，

架起我們奮發(fā)向上的云梯。

德智體美勞五育并舉,，

教書(shū)育人是永恒的主題,。

萬(wàn)紫千紅，春風(fēng)沐浴,，

我們的校園永遠(yuǎn)這般靚麗,。

校園的日記篇十二

從一年級(jí)邁入xx小學(xué)的那一天開(kāi)始，我就喜歡上了這個(gè)美麗的校園,。

我們的校園分東,、西兩個(gè)活動(dòng)區(qū)，東邊是紅綠相間的塑膠操場(chǎng),，這里也是學(xué)校舉行大型集會(huì)和我們上體育課的地方,；西邊是地磚鋪成的廣場(chǎng)，這是我們升國(guó)旗和課間活動(dòng)的地方,。我最喜歡學(xué)校的.綠化帶,，塑膠操場(chǎng)南邊的草坪，廣場(chǎng)四周挺拔的銀杏樹(shù),，“百花園”里香氣四溢的丁香,、月季、蝴蝶蘭,，“百谷園”中火紅的朝天椒,、黃澄澄的玉米……它們讓四四方方的校園有了無(wú)限的生趣。

在學(xué)校里我有許多可愛(ài)的同學(xué)：性格開(kāi)朗的張晨曦,、成績(jī)優(yōu)異的王蘊(yùn)含,、做事認(rèn)真的張?jiān)娨稹⒄\(chéng)實(shí)守信的武藝馨,，還有鼎鼎有名的三劍客——李鵬瑞,、魯豫,、蔣有為……我們就像兄弟姐妹一般互相學(xué)習(xí)、一起游戲,，緊張的學(xué)校生活因?yàn)橛辛怂麄冏兊幂p松無(wú)比,。

最讓我覺(jué)得幸福的是學(xué)校里有許多和藹可親的老師，一年級(jí)時(shí)風(fēng)風(fēng)火火的劉老師,，多才多藝的王老師,，三年級(jí)開(kāi)始教我們的穩(wěn)重大氣的何老師，漂亮能干的許老師,，還有教了我們?nèi)甑娘L(fēng)趣幽默的芳芳老師,，她們讓我們的學(xué)習(xí)生活變得有趣，充實(shí),。

我愛(ài)我的校園,，愛(ài)它的整齊有致，愛(ài)它的無(wú)限生機(jī),；我愛(ài)陽(yáng)光這個(gè)大家庭，愛(ài)兄弟姐妹般的同學(xué),，愛(ài)慈愛(ài)可敬的老師,；我更愛(ài)這給我美好童年生活的學(xué)校——xx小學(xué),！

校園的日記篇十三

金黃色的秋天過(guò)去了,，寒冷的冬天又來(lái)。

走進(jìn)校園,，一股香味撲面而來(lái),，我順著香味走過(guò)去，原來(lái)是臘梅花的香味,。她,，穿著淺黃色的舞蹈服，一陣微風(fēng)拂過(guò),，一朵朵臘梅翩翩起舞,，有小草做伴，好像真的在舞臺(tái)上表演一樣,。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉都變黃了,，只要站在樹(shù)子下面，輕輕一推就會(huì)下“葉子雨”,。

突然,，不知是誰(shuí)喊了一聲“快來(lái)看啊”！我跑了進(jìn)去,，原來(lái)是池塘里的小魚(yú)都還活著,，肯定是因?yàn)槲覀兊?笑聲給校園增添了溫暖的氣息,，使小魚(yú)兒在水里歡快地游著，像一群快樂(lè)的小朋友在水里嬉戲,。

就在這時(shí),，一陣陣讀書(shū)聲傳入我的耳朵。我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)：有的同學(xué)在打著哆嗦,；有的同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),；還有的同學(xué)在盡情地享受著溫暖的空調(diào)風(fēng)，老師卻不阻止我們,，還和我們一起讀書(shū)呢,，這是多么的讓人羨慕啊,！

冬天雖然不像春天那么美麗,，不像夏天那么溫暖，更不像秋天那樣果實(shí)累累,，但是它給我們帶來(lái)了驚喜,，帶來(lái)了收獲。

校園的日記篇十四

冬天到了,，校園里的樹(shù)變禿了,，草變黃了，許多的小鳥(niǎo)都看不見(jiàn)了,，它們都飛到南方過(guò)冬去了,。

再看看我們校園里那棵高大茂盛的皂角樹(shù)，它已失去了往日的生機(jī),，它的`葉子不再那么綠了,，慢慢地變黃了，然后紛紛往下落,，時(shí)間久了,，樹(shù)下就好像鋪了一層金色的地毯。

在皂角樹(shù)的旁邊有一個(gè)花壇,，每到春天花壇里就開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花,，可漂亮了，可是現(xiàn)在都不見(jiàn)了,。

校園的操場(chǎng)上,，小草都變黃了，小昆蟲(chóng)不見(jiàn)了,，小蝴蝶也不在操場(chǎng)上舞蹈了,。小蜜蜂也不來(lái)采蜜了，因?yàn)榛ǘ嫉蛑x了。

但是,，即使是這樣,，大操場(chǎng)也不會(huì)冷清，因?yàn)槟抢镉型瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ),。

下課鈴一響,，操場(chǎng)上立刻熱鬧起來(lái)，同學(xué)們?cè)谀抢镞M(jìn)行跳繩比賽,，隨著繩子的舞動(dòng),，同學(xué)們就像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在繩中飛來(lái)飛去,。你再看那些打球的,，跑步的同學(xué)，跑得多快,，笑得多開(kāi)心哪,！他們給整個(gè)校園增加了勃勃生機(jī)。

上課了,，教室里傳出的朗朗讀書(shū)聲,，那是冬天校園里美妙的音符。

雖然是冬天,，但我們的校園永遠(yuǎn)充滿(mǎn)春的氣息,。

校園的日記篇十五

根據(jù)嶺南師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院20xx年三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題——“全民健身太極拳，校園足球文明行”,，以足球和太極為專(zhuān)業(yè)特色，發(fā)揚(yáng)體育人精神,，強(qiáng)健學(xué)生體魄,。7月12日，天氣晴朗,，在課室外的樹(shù)蔭底下,，“那朗”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)老師賴(lài)星全與蘇學(xué)明，分別在上下午開(kāi)展了足球與太極課程,。

一上課,，孩子們就興致勃勃地投入到足球動(dòng)作的練習(xí)中，賴(lài)?yán)蠋熑棠托慕虒?dǎo),，一遍遍地演示動(dòng)作和講解要領(lǐng),。在練習(xí)的過(guò)程中，孩子們不太練的姿勢(shì)常將球帶丟,、射門(mén)射偏,，賴(lài)?yán)蠋熅驮谂赃m當(dāng)?shù)刂赋鲥e(cuò)誤并提醒他們：“運(yùn)球不要太大力踢，用腳勾球；射門(mén)要用力,，用腳背勾球,！”帶著熱氣的微風(fēng)吹過(guò)一張張揮汗練習(xí)的臉龐，多遍練習(xí)使孩子們逐漸熟悉要領(lǐng),。

課后采訪賴(lài)?yán)蠋?，他表示往后?huì)重點(diǎn)教育孩子們足球的基本技術(shù)，包括傳,、停,、運(yùn)、射球,，讓他們體驗(yàn)到更多足球的樂(lè)趣,。

下午的太極課， 蘇老師一招一式的`姿勢(shì)轉(zhuǎn)換,，把太極的陰陽(yáng)柔和表現(xiàn)得淋漓盡致,，并手把手糾正孩子們的每個(gè)細(xì)節(jié)的動(dòng)作。太極課上,，蘇老師說(shuō)學(xué)太極不能求快,，要輕柔，每個(gè)動(dòng)作都對(duì)身體有好處,。孩子們表示,，從前只在電視上看過(guò)別人耍太極，以為太極只是胡亂地畫(huà)著圈,，而且還是老年人的活動(dòng),。今天對(duì)太極有了新的認(rèn)識(shí)，也感覺(jué)到自身對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)有偏差,。

據(jù)了解,，那朗小學(xué)之前并沒(méi)有開(kāi)展足球課程，很多對(duì)足球感興趣的孩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)接受正式的足球訓(xùn)練,。而由于師資的限制,，平時(shí)也沒(méi)有辦法練習(xí)太極這一傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)?！澳抢省鄙鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)往后會(huì)更積極傳播健康運(yùn)動(dòng),，推動(dòng)粵西地區(qū)現(xiàn)代與傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

校園的日記篇十六

清晨的校園,，是一個(gè)最靜寂的時(shí)刻,。

你瞧，一縷縷金色的陽(yáng)光普照到各個(gè)角落,。大門(mén)口,，鐵樹(shù)就像位解放軍挺立在大門(mén)口,。主席臺(tái)上，一根銀光閃閃的旗桿矗立在主席臺(tái)上,，旗桿上的那面閃閃發(fā)亮的五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)著,。你瞧，主席臺(tái)左側(cè),，那棵桂樹(shù)開(kāi)出了小巧玲瓏的花朵,，傳出了一陣陣醉人心的花香，使整個(gè)校園都沉浸在迷人的花香中,。月季花的花瓣上綴滿(mǎn)了大大小小的晨露,，但久久也沒(méi)有落下，大概是想和晨露再多玩一會(huì)吧,！

你瞧,，教學(xué)樓后面那株高大的玉蘭也發(fā)出了一簇簇嫩綠的新芽，“玉蘭家族”的成員在校園植物的數(shù)量中數(shù)一數(shù)二了,，一坨坨的綠葉堆在一團(tuán)團(tuán)老葉子上,，絕對(duì)不留一丁點(diǎn)空隙！老葉子雖然沒(méi)新葉子遜色了,，但依舊挺立著,，像一個(gè)飽受風(fēng)雨的“戰(zhàn)士”，挺立在自己的崗位上,，絕不“下崗”,！一旁的那棵橡樹(shù)，伸出又厚實(shí)又寬大的“手臂”,，好像在說(shuō)：“新的一天來(lái)臨了,！”

伴隨著上課鈴響了，周?chē)o寂得很：鳥(niǎo)兒不叫了,，“橡樹(shù)伯伯”和“玉蘭姐姐”也不談天說(shuō)地了,，整個(gè)校園只有同學(xué)們踴躍地回答聲。

我愛(ài)我的校園,，如果我成為了一名畫(huà)家，我一定要把這美麗的景色畫(huà)下來(lái),！

校園的日記篇十七

近期同,，我們學(xué)校舉行了一年一度的詩(shī)歌朗誦比賽。一二年級(jí)是古詩(shī)朗誦,，三四年級(jí)是詩(shī)歌朗誦,，五六年級(jí)是百家講壇。

我們是四年級(jí),，比賽項(xiàng)目是詩(shī)歌朗誦,，老師聽(tīng)到這個(gè)消息，讓我們背水一戰(zhàn)，不耽誤一分一鈔,，立刻開(kāi)始選人,。

老師向我們提出要求，必須發(fā)音準(zhǔn)確,，聲音洪亮,，才能參加。選拔的那天,，我們都很緊張,，害怕沒(méi)有被選上。老師一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名,，可是,，一直沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我很難過(guò),。

第二天,，一到學(xué)校，就聽(tīng)到一個(gè)喜訊：全班同學(xué)必須每個(gè)人都要參加,。我太高興了,，我迅速拿出稿子，一會(huì)功夫就背會(huì)了,。每天一有時(shí)間,，我就拿著稿子讀。排練那天,，我們大家齊心協(xié)力一起大聲朗誦：“秋天是一幅畫(huà),，秋天是一首歌……”多么動(dòng)聽(tīng)，多么美妙,，多么有激情,。老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“太好了！太好了,！如果加上動(dòng)作就更好了,。”我們費(fèi)了九牛二虎之力,，加上優(yōu)美的動(dòng)作,，又朗誦了兩遍，老師說(shuō)：“可以去參加比賽了,?！蔽覀兏吲d地跳了起來(lái)了。

我們大家都努力,，希望在正式的比賽中取得好的成績(jī),，為我們班爭(zhēng)光,。

校園的日記篇十八

夏天到了，我們的校園變的更加美麗迷人,！

走進(jìn)校園,，首先迎接我們的是一棵枝繁葉茂的木瓜樹(shù)。它的葉子碧綠碧綠的,，像一顆顆綠色的寶石,。

沿著小路往東走，是一個(gè)葡萄架,。一串串綠色的葡萄,，像一顆顆綠水晶，走進(jìn)去涼快極了,！

穿過(guò)葡萄架,，是一棵雪松,。說(shuō)它高大,，一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹(shù)梢已經(jīng)超過(guò)四樓樓頂了,；說(shuō)它粗壯,，也夠驚人的，五六個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái),。遠(yuǎn)看,，它就像一座綠色寶塔。

學(xué)校后操場(chǎng)是噴泉,。水柱不斷變化,，一會(huì)兒像扇子，一會(huì)兒像小鳥(niǎo),，就像在跳舞,。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)夏天的校園,！