在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

防校園欺凌國旗下講話小學(xué)篇一

各位老師,、同學(xué)：

10月7日21時(shí)49分，云南省普洱市景谷傣族彝族自治縣發(fā)生6.6級地震,，由此我想起5月12日汶川大地震,，一瞬時(shí)，山崩地裂,，家園損毀,，生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成山般的廢墟,，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年,，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開，還有許許多多的夢想,，被殘忍無情地摧毀掩埋,。雖然已經(jīng)過去了六年的時(shí)間，可是那慘痛的一幕幕還是那樣清晰,，那樣另人心痛,。因此國家把每年的5月12日設(shè)為全國“防震減災(zāi)日”?！胺勒饻p災(zāi)日”的設(shè)立,，既是紀(jì)念汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘,、后事之師,，增強(qiáng)自學(xué)生到全社會防震減災(zāi)意識，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能,，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失,，保證生命財(cái)產(chǎn)安全。

我們的身邊不可避免的存在著各種各樣災(zāi)害侵犯的隱患,，如火災(zāi),、地震、雷電,、交通事故等等,，因此，對我們?nèi)w師生而言,，提高“防災(zāi)減災(zāi)”意識顯得至關(guān)重要,。學(xué)校為了提高廣大師生的綠色環(huán)保和生命安全意識，積極開展了各項(xiàng)主題教育,，也鼓勵(lì)和表彰了示范班級,。作為中學(xué)生,，我們要珍愛生命，最大限度保護(hù)自己,，多學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能,。

在我們保護(hù)自我安全的同時(shí)，也要保護(hù)我們賴以生存的家園環(huán)境,。

環(huán)境是人類賴以生存的必備條件,，而保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策之一。當(dāng)前人類普遍面臨著大氣污染,、氣候變暖,、土地沙化、淡水銳減,、臭氧損耗等一系列環(huán)境問題,。但是目前，許多人對環(huán)境污染的嚴(yán)重性和危害性缺乏足夠的認(rèn)識,。還有相當(dāng)一部分人未能樹立改善環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的觀念,。由于人們的環(huán)保意識較差，從而造成了環(huán)境的大量污染,。近年來的霧霾問題日漸走進(jìn)公眾的視野,，它給我們生產(chǎn)生活帶來的巨大危害也是眾所周知的。

保護(hù)環(huán)境就變得日益迫切,。環(huán)境的保護(hù)應(yīng)當(dāng)從身邊做起從每一件小事做起,。每天當(dāng)你走在過道上時(shí)，你是否會彎腰撿起躺在過道上的廢紙團(tuán)?每次當(dāng)你喝完飲料后,，你是否會將空的飲料瓶扔進(jìn)垃圾桶,，還是將它隨手丟向了草叢呢?偶爾當(dāng)你看見有同學(xué)隨手亂丟廢棄物時(shí)，你會上前制止他嗎?假如你能彎腰撿起躺在過道上的廢紙團(tuán),，假如你能隨手將空的飲料瓶扔進(jìn)垃圾桶，假如及時(shí)制止其他同學(xué)隨手亂丟廢棄物的行為,，那么你就為學(xué)校的校園環(huán)境的整潔做出了自己的一份貢獻(xiàn),。

同學(xué)們，生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是我們要愛護(hù)環(huán)境，珍惜生命,。讓我們一起努力,，在藍(lán)天白云下，在青草綠葉中活出青春不一樣的顏色,。

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

防校園欺凌國旗下講話小學(xué)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我講話的題目是“我陽光,，我運(yùn)動，我健康,，我快樂”,！

清風(fēng)拂渭水，陽光滿長安,。當(dāng)陽光體育運(yùn)動伴著初春綻放的花朵如期而至,，我們再一次被胸中氤氳的激情所感召，踏上運(yùn)動的快車道,，開始了陽光體育運(yùn)動的旅程,。陽光體育運(yùn)動一如其名，帶給我們的是健康與快樂,，激情與陽光,。清晨的體育場上，那一列列整齊的隊(duì)伍,，伴隨著東升的朝陽,，沐浴著和煦的春風(fēng)，有序的慢跑,，鍛煉著自己的精氣神,，給新的.一天一個(gè)健康的開始。溫柔的陽光融進(jìn)身體,，體育強(qiáng)健體魄,，血液在沸騰著，張揚(yáng)著蓬勃的力量,。這,，青春特有的力量，是陽光體育賜予青春的力量,。它無憂無慮,，它在用一切展示著激情與昂揚(yáng)。即將來臨的春季運(yùn)動會,，又將是一個(gè)詮釋陽光體育運(yùn)動精髓的舞臺,。在期盼中，在意料中,，是悲是喜,，是歡是狂，都未可知,，但可知的是我們將擁有一場運(yùn)動的盛會,。春光普照大地,，那攢動的人群，在吶喊與歌聲中意氣風(fēng)發(fā),；那奔馳的身影,、融入春日的陽光。青春的陽關(guān)在悄悄的流淌,，流淌在那鼓聲里,，流淌在哪奔馳的腳步里，流淌在那發(fā)令槍的聲響里,。

浸潤在陽光中,，運(yùn)動的生命在陽光里展現(xiàn)風(fēng)采，生命的凱歌在陽光中走向輝煌,！這就是青春,！因陽光體育而更加燦爛的青春！是青春昂揚(yáng)的斗志和永不言敗的精神給了體育前進(jìn)的動力和生存的依托,；是體育源源不斷的激情和反復(fù)的磨練給了青春取之不盡的力量和直面挫折勇氣,。陽光下的體育，它給了我們陽光般燦爛的心靈,，陽光下的體育,，它用汗水細(xì)心澆灌我們?nèi)缁ǖ那啻骸Ｂ?，陽光體育在說,，摔倒了，拍拍塵土,，站起來,！受傷了，擦干血跡,，繼續(xù)拼搏,！沒勁了，咬緊牙關(guān),，堅(jiān)持到底,！失敗了，不要放棄,，再來一次！陽光體育讓我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),，讓我們學(xué)會了厚積薄發(fā),，將汗水一滴一滴匯向成功的河流。廣闊的體育場是為我們搭建的舞臺,，張揚(yáng)吧,，年輕的心,，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿陽光！讓我們永葆青春的激情與風(fēng)采,！讓我們永遠(yuǎn)在陽光下運(yùn)動,，在健康中成長。

防校園欺凌國旗下講話小學(xué)篇三

校園欺凌會給予被欺凌者巨大的心靈傷害,，很有可能然他們的性格變得內(nèi)向,、偏激、孤立,、沉默寡言,。甚至?xí)绊懻麄€(gè)人生道路。

同學(xué)們：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》的要求,，進(jìn)一步做好校園安全整治工作,，保障學(xué)生的身體健康，防范校園欺凌事件的發(fā)生,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,，結(jié)合我校實(shí)際，開展校園反欺凌活動,。今天我國旗下講話的題目是《杜絕校園欺凌,，共建平安校園》。

校園欺凌是指同學(xué)以大欺小,，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱的行為。欺凌過程,，不但會傷害身體,，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨,，嚴(yán)重時(shí),，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會主義核心價(jià)值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

同學(xué)們都知道,，校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識的地方,，這里承載著我們的夢想，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命,，將是何等的悲哀啊!

網(wǎng)絡(luò)上報(bào)道各種校園欺凌事件的有很多，我們學(xué)校也有此類事件的發(fā)生,。

同學(xué)們,，面對校園暴力,，我們該做些什么呢 ? 我們應(yīng)該行動起來，反對暴力,，杜絕欺凌,，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長,。

一,、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生,。做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人 ; 得饒人處且饒人，凡事要考慮后果 ; 發(fā)生矛盾時(shí)不要總是抓住對方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里 ; 要嚴(yán)于律己,，寬以待人 !

二、提高社會交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀 ; 多參加各種有意義的文體活動,，遠(yuǎn)離不良文化,。

三、提高自我保護(hù)意識,。遇事要及時(shí)告訴 家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢物 ; 受到暴力侵害時(shí),，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警,。

欺凌的腳步并沒有停下來,，因欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演,，它仍在繼續(xù),。我們都生活在一個(gè)由親情、道德,、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中，你我他聯(lián)系千萬家。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連,，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連,。為了個(gè)人的成長,，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我貌同筑起思想,、行為和生命的安全長城，提高安全意識,， “杜絕校園欺凌,，共創(chuàng)平安校園”。

親愛的老師們,、同學(xué)們,、大家好!今天我講話的題目是“反對校園欺凌”。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重,。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨,，嚴(yán)重時(shí)，還會威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。

首先,，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,。在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”,。你可別小看這三個(gè)字,，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會忍,、包容、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”,。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂,。

其次,，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),，應(yīng)該及時(shí)尋求家長、老師甚至警察的幫助,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個(gè)合格的盤中人!

同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個(gè)社會，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園,、陽光校園，做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律的寬容友善之人,，共建我們友善和諧的校園!

近年來，校園欺凌這個(gè)詞越來越多地見諸報(bào)端電視,。它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)充滿毒液的腫瘤附生在校園里,，使美麗的校園變得可怕。致命的欺凌主要講了一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個(gè)同學(xué)圍毆致死的事情,，一個(gè)活生生的人就這樣經(jīng)過四小時(shí)的毒打就這樣沒了,，面對四小時(shí)的毒打的學(xué)生的朋友也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情,，督學(xué)人員竟然說謊不知道學(xué)校的校長叫什么名字…,。

我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助,、互相諒解,、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽,，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問題,。

隨著社會的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步,，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力,，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。

影視作品,、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育過程中,，自制能力一般較弱,，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的,。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上,，但這也是社會大環(huán)境的一個(gè)縮影,，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施,，共同努力,，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

校園欺凌問題引出一個(gè)問題,，就是人生處處是選擇。選擇,，一次生命的鄭重承諾,。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流,，順流的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前,，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難,，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底,。選擇,，是一次對人性的不斷完美。

學(xué)校是一方凈土,，我們在這里健康快樂的成長,。清晨，我們在美妙的樂聲中醒來，聞著陣陣花香走進(jìn)教室;下午,，映著芳草斜陽我們在操場上漫步,，校園生活多么美好!然而，和諧的校園里總有不和諧的音符,。

比如,，在學(xué)校同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，當(dāng)自己覺得受了欺負(fù),，受了委屈的時(shí)候,，卻很少有人是理智的。有的人選擇屈辱的接受,，息事寧人,，這樣反而會助長歪風(fēng)邪氣的形成;有的人選擇以暴制暴，以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣,，這更為可怕,，因?yàn)槟愕谋┰陼屖聭B(tài)變得更加復(fù)雜，就算你有理也說不清了,。恰恰在我的身邊曾發(fā)生過這樣的事情,。

一次在下樓時(shí)，a同學(xué)因?yàn)樽叩锰於擦薭同學(xué)一下,，b同學(xué)很生氣就隨口罵了一句：“你沒長眼睛嗎?”a同學(xué)聽了這句話便指著他的鼻子說：“你罵誰呢?”“我罵的就是你,。”“好小子,，你行,，今晚你給我等著?！钡搅送砩?，他們各自叫了一伙人來到大松樹下面，起初,，兩個(gè)人只是惡狠狠地盯著對方,，a同學(xué)道：“現(xiàn)在，我給你最后一次機(jī)會,，你道不道歉,。”“我就不道歉,?！薄昂茫@可是你自找的,?！闭f完,，a同學(xué)便揮起拳頭就向?qū)Ψ降哪樏偷卮蛄诉^去，b同學(xué)見自己挨了打,，馬上拿起地上的磚塊就砸向了a同學(xué)的腦袋,，這下可算出了口惡氣，可結(jié)果呢?一個(gè)進(jìn)了派出所,，一個(gè)躺在了醫(yī)院,。

可見，適用暴力是最愚蠢的行為,，它不僅給我們的肉體上帶來折磨,，還會給我們及我們的家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的甚至可能引發(fā)違法犯罪,。

因此,，當(dāng)我們在面對這類事件時(shí)，一定要沉著,，用理智去分析問題，并解決問題,，必要時(shí)要及時(shí)向老師和家長說明情況,，請求家長和老師協(xié)助處理，以求得最好的結(jié)果,。

讓我們從現(xiàn)在做起,，以身邊做起，遠(yuǎn)離校園暴力,，共創(chuàng)平安校園,，給社會留下一份和諧，給生活留下一份美好!

校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小,、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為,。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物,，不給就威逼利誘,。二、以大欺小,，以眾欺寡,。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,，傷害他人身體,，侮辱他人性格。四,、同學(xué)們因“義氣”之爭,，用暴力手段爭短論強(qiáng),。

在世界的各個(gè)國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆,，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò),。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物,，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便,。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生,。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,，良知已被埋沒,，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因?yàn)?“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害,?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足,，以自我為中心,，對同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正,，難免會誤入歧途,。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影,，長期難以平復(fù)。所以,，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來處理,。告訴家長,，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯(cuò),。

我們學(xué)校,，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航,，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),，為有困難的同學(xué)送來溫暖,。不過“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育,，事件的性質(zhì)才沒有被惡化,。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來我們學(xué)校的平安 祥和;同學(xué)之間互愛互助,，團(tuán)結(jié)一致;每個(gè)人都享受公平 公正,，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長,。

我們都是祖國的花朵,，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷,，相互襯托,，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。

防校園欺凌國旗下講話小學(xué)篇四

最近一段時(shí)間來,，全國各地和中國留學(xué)生在世界各國,，都出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的校園欺凌事件。如：山西應(yīng)城一名學(xué)生由開始被罵,、后來被打,，最后被打死的事件。有中國留學(xué)生在美國因?yàn)槠哿杵渌瑢W(xué),，被法庭判刑等,。

我們石中一直提倡同學(xué)們做高素質(zhì)的人,，號召大家團(tuán)結(jié)友愛,，大部分同學(xué)做得很好，能夠嚴(yán)于律己,，寬以待人,。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個(gè)人能力的表現(xiàn),，也是一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn),，更是我校良好校風(fēng)的一種表現(xiàn)。

那我們學(xué)校同學(xué)之間還有沒有校園欺凌呢?非?？隙ǖ恼f：有!一直以來,，政教處都嚴(yán)肅處理各種校園欺凌行為。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發(fā)現(xiàn),。所謂欺凌,，一般來說是指個(gè)人或者團(tuán)體，對另外的個(gè)人或者團(tuán)體故意的攻擊性行為,。這些行為主要包括三個(gè)方面,，一是：身體欺凌,，打，推搡等“,，二是“言語欺凌”,，包括惡意取笑、起侮辱性外號,、辱罵等,，三是“關(guān)系欺凌”。還包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式,，使受害者處于不利處境,。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始,，我們要更堅(jiān)決地對校園欺凌說“不!”

有校園欺凌的學(xué)生,，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為,，欺凌行為是無能的表現(xiàn),。其次不要故意攻擊其他同學(xué)，無論是比你弱小,，還是他做錯(cuò)了事,，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由,，要學(xué)會通過合理的方法解決問題,，學(xué)會寬容。中國有一句古話叫：‘謠言止于智者’,。核心是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱?，不讓它繼續(xù)發(fā)展?！?/p>

被欺凌的同學(xué)也要站出來說：“不!”當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí),，首先你自己要勇敢反擊;如果你還控制不住，或者對方太強(qiáng)勢,，要學(xué)會保護(hù)自己,，然后尋求合理的幫助和解決問題，不要讓他蔓延,。讓欺凌你的人得到有效的`教育和處理,。同時(shí)如果你有不恰當(dāng)?shù)男袨椋惨M(jìn)行控制,。我們就發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表不合適的語言,，而受到其他同學(xué)的欺凌。

我們也號召,，其他同學(xué)擁有正義感,，見到有欺凌的現(xiàn)在站出來說不,。控制事態(tài)的發(fā)展,，尋找合理的幫助,。在接下來的時(shí)間里，我校將開展一系列的懲治校園欺凌活動,。

同學(xué)們,，人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習(xí)的一門最重要的功課,。有人的地方就會有差異,，就會有矛盾，同學(xué)們讓我們用我們的理智,、我們的愛心去化解這些矛盾,，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助,，互相促進(jìn),，在這個(gè)家庭里，少一些摩擦,，把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動中去!

防校園欺凌國旗下講話小學(xué)篇五

尊敬的各位老師,、各位同學(xué)們：

大家上午好！今天我國旗下講話的主題是《掃黑除惡,，預(yù)防校園欺凌》,。

校園，是一方凈土,，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂。我校一直旨在培養(yǎng)高素養(yǎng)的人,，號召大家團(tuán)結(jié)友愛,，大部分同學(xué)做得很好,，能夠嚴(yán)于律己,，寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決,。這是一個(gè)人能力的表現(xiàn),，也是一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是我校良好的校風(fēng)的一種表現(xiàn),。

那么我們學(xué)校同學(xué)之間有沒有校園欺凌呢,？有！老師偶有發(fā)現(xiàn),，有些同學(xué)喜歡用暴力解決問題,，欺負(fù)弱小,，甚至打架；有的同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,、給同學(xué)起侮辱性外號；有的同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表具有人身攻擊成份的網(wǎng)絡(luò)言論,；有的同學(xué)威脅他人索要錢財(cái)?shù)鹊?，這些校園欺凌事件的發(fā)生，給寧靜的校園蒙上了一層陰影,，為進(jìn)一步優(yōu)化我們的教育環(huán)境,，打造平安和諧校園，配合社會深入開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭,，我們的學(xué)校高度重視,，也要積極行動起來。在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí),，我們也應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

在和別人打交道時(shí),，要做到“與人為善”。要學(xué)會寬容,，寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”,。在矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍,、包容,、體諒他人，不能斤斤計(jì)較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，“退一步海闊天空”。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂。

二,、要學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象,。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長,、老師的幫助,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處,。

三,、交友要謹(jǐn)慎。不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的校園文體活動,，遠(yuǎn)離不良文化,。

四、提高自我保護(hù)意識,。遇事要及時(shí)告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所，盡量不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢物,，外出受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施,，并第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校,。

總之，我們要做一位文明的學(xué)生,，做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人，得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果,，發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里,，要嚴(yán)于律己,，寬以待人！

同學(xué)們,，明善惡方能伸正義,，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土,，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任,。讓我們共同努力,，共創(chuàng)和諧校園,。從你我做起，從大家做起,，從現(xiàn)在做起,。

我今天的.講話到此結(jié)束,，謝謝大家！

防校園欺凌國旗下講話小學(xué)篇六

親愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我對您的演講主題是停止在學(xué)校中欺負(fù)他人,。

現(xiàn)在不像以前了。有良好背景的人不會和有不良背景的人一起玩,。有些人會欺負(fù)較弱的同學(xué),，用言語侮辱甚至毆打其他人。在互聯(lián)網(wǎng)上,，我們經(jīng)?？吹侥硞€(gè)學(xué)生在街上或?qū)W校里遭到同學(xué)的毆打。有很多這樣的情況,。很多人看過它,，但是他們總是會以為自己在玩耍而視而不見。因此,，我們必須杜絕所有學(xué)校欺凌行為相關(guān)的事情：

1.不要以大欺凌大欺凌,，不要以更多敵人欺負(fù)小欺凌。

2.不要進(jìn)行傷害他人或侮辱他人身體的行為,。

3.如果看到同學(xué)遭到欺負(fù),，應(yīng)立即幫助或請教老師。

在這方面,，老師也發(fā)揮了很大作用,。教師應(yīng)隨時(shí)觀察學(xué)生的心理狀況。任何異常行為都必須立即解決,，并且情況應(yīng)消除,。我們必須減少冷漠，多加幫助,，成為學(xué)校的好孩子,，成為外面的文明孩子。

當(dāng)然,，每個(gè)人都看過電影《河中的悲傷》,。它講述了女主人公自殺的故事，因?yàn)榕魅斯趯W(xué)校里對她進(jìn)行嘲笑和侮辱,，最后被他人陷害,。這部電影告訴我們，無論發(fā)生什么事情,，在學(xué)校里,。 ，學(xué)生之間不應(yīng)有欺凌行為，而應(yīng)互相幫助以減輕其他學(xué)生的心理壓力,。

我們希望成為一名好學(xué)生,，防止在校園內(nèi)遭受欺凌。我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

防校園欺凌國旗下講話小學(xué)篇七

老師們,、同學(xué)們：

大家好！我是來自高x（x）班的xx,。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)》。

校園欺凌,，既不是一個(gè)陌生的名詞,，也不是一個(gè)陌生的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),，從個(gè)體沖突到集體約架,，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從現(xiàn)實(shí)社會到網(wǎng)絡(luò)社會,，校園暴力時(shí)有發(fā)生,。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,，包括言語威脅,、戲弄、辱罵,、奚落,、嘲弄、起外號,、說壞話,、制造謠言、社會排斥等,，也包括身體方面的打,、踢、推搡,、抓,、咬以及勒索、搶奪物品,。

而家庭,、社會成長環(huán)境中負(fù)面因素的影響、法制教育弱化,、中小學(xué)生心理健康問題突出,，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因,。此外，個(gè)性張揚(yáng)中的偏狹自私,，價(jià)值取向錯(cuò)覺,，教育懲戒功能喪失后的放縱,，對暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因,。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：

1、保持樂觀向上的態(tài)度,，積極參與校園文化活動,，豐富學(xué)習(xí)生活；

2,、多交益友,，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧,；

3,、勇于表達(dá)自己的看法，加強(qiáng)與老師,、家長之間的溝通交流,；

4、樹立正確的價(jià)值觀,，弘揚(yáng)美德,，傳遞正能量。

同學(xué)們,，明善惡方能伸正義,，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土,，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星,。整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任,。讓我們共同努力,，還校園一片朗朗晴空。我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

防校園欺凌國旗下講話小學(xué)篇八

老師們、同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌,，構(gòu)建友善和諧校園》,。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”,，就是以大欺小,，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重,。它不但會傷害你的身體；還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨,，嚴(yán)重時(shí)，還會威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。在這里我首先給大家講個(gè)小,。

是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的心去對待他人。那么,，在和別人打交道時(shí),，如何做到“與人為善”呢？首先,，要學(xué)會寬容,。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,。在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會忍,、包容、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”,。

當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時(shí),，當(dāng)你置身于人山人海的廣場時(shí),，當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時(shí)，當(dāng)你自覺地?fù)炱鹦@的一片紙屑,，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時(shí),，這都是每個(gè)人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序,，我們要共同來維護(hù)它,，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。

防校園欺凌國旗下講話小學(xué)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,，今天國旗下講話的主題是《弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化,，守護(hù)共同精神家園》。

伴隨著期末的腳步,，美好的寒假也即將來臨,。在愉快的寒假中，我們不僅有寬裕的時(shí)間使自己的身心得到休息和放松,，更重要的是,，我們還會度過一個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。

春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié),，同時(shí)也是中國人情感得以釋放,、心理訴求得以滿足的重要載體，是中華民族一年一度的狂歡節(jié)和永遠(yuǎn)的精神支柱,。中國人過春節(jié)已有4000多年的歷史,，在春節(jié)這一天，人們都盡可能地回到家里和親人團(tuán)聚,，表達(dá)對未來一年的熱切期盼和對新一年生活的美好祝福,。春節(jié)還與清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日,。20__年12月，國務(wù)院公布了《關(guān)于修改〈全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法〉的決定》,，將春節(jié),、元宵節(jié)、重陽節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié)等幾個(gè)重要傳統(tǒng)節(jié)日納入國家假日體系,，這對傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日的文化,，以及整個(gè)社會生活都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。可以說,，每一個(gè)佳節(jié)都寄托著華夏兒女源自民族本性的希望和祝愿,，都是民族親和力和凝聚力的體現(xiàn)，傳統(tǒng)節(jié)日賦予我們的不僅僅是節(jié)日,，而更是一種文化,，源遠(yuǎn)流長的民族文化必是一個(gè)民族的自豪和心結(jié)。

然而,，一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)擺在我們面前,，很多的傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)被新生代忽略了。大家對西方的節(jié)日過分偏愛：平安夜搖曳的燭光,，黯淡了除夕夜盛放的煙火;情人節(jié)浪漫的氣息,，吞沒了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”重陽節(jié)的哀傷?，F(xiàn)在,，還有誰記得“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”的寒食節(jié)?又有誰留心“七夕今宵看碧霄,，牛郎織女渡鵲橋”的.少女節(jié)?前些年韓國人將端午節(jié)申請為世界文化遺產(chǎn),，這更是我們的尷尬，因?yàn)轫n國江陵端午祭起源的時(shí)間較中國的傳統(tǒng)端午節(jié)晚一千多年,，但我國卻在這次國際性的傳統(tǒng)文化申遺中落敗,，這從中反映出我國的傳統(tǒng)文化已經(jīng)流失與退化，這不得不引發(fā)我們的憂慮,。

但感嘆是沒有意義的,，我們應(yīng)該從自身做起，從我們青少年做起,，共同來傳承傳統(tǒng)文化才是實(shí)在的,。因?yàn)椋幕粌H是一個(gè)民族的傳統(tǒng),，它還是一種尊嚴(yán),，我們不能眼看著中國傳統(tǒng)文化一點(diǎn)點(diǎn)消亡。當(dāng)我們站在圣誕的霓虹燈下,，不要忘記在除夕陪陪家里的父母親和祖輩們;當(dāng)我們在萬圣節(jié)狂歡的時(shí)候,，不要忘記在中秋節(jié)與家人坐在一起賞月團(tuán)圓;當(dāng)我們過著洋節(jié)日的時(shí)候，不要忘記和親人們一起度過每一個(gè)有意義的傳統(tǒng)節(jié)日,。

親愛的隊(duì)員們,，中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化，是世界的瑰寶,，是中華文明給予我們每一位炎黃子孫的寶貴財(cái)富,，作為未來祖國的棟梁,，我們應(yīng)該更多地了解傳統(tǒng)節(jié)日，并有責(zé)任堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的陣地,。這樣我們才能在長大以后,，以社會主人翁的身份，將中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!就讓我們用赤誠的心去繼承民族的精神,，為民族的精神注入新的芬芳,。