范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

校園欺凌國旗下講話稿200字 校園欺凌國旗下講話稿500字篇一

大家早上好,！

今天我演講的主題是《預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園》,。

校園，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂,；校園，本該是一方凈土,！然而近段時(shí)間以來,，卻常常看到暴力事件的發(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題,，欺負(fù)弱小,，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影,。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,，要知道，沒有和諧的校園,，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧,。校園欺凌主要有以下表現(xiàn)：

1,、語言欺凌。有的同學(xué)喜歡耍派頭,，總是盛氣凌人,、目空一切，一副很了不起的樣子,，一開口就是“老子”,、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪,，一說話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì),、很沒有教養(yǎng),。

2、以大欺小,，以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。

3,、為了一點(diǎn)小事，大打出手,。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛,，由口語辱罵升級到拳腳相加。

4,、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的,，由個(gè)人與個(gè)人之間,，升級到群體。

5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng),。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架,。

校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長,。同學(xué)們，面對校園欺凌,，我們該做些什么呢,？我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌,，遠(yuǎn)離校園欺凌,，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長,。

1,、從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。愛惜自己,，不結(jié)交社會閑雜人員；尊重他人,，對學(xué)校老師有禮貌,、對我們的.門衛(wèi)有禮貌、對同學(xué)有禮貌,，不要粗口傷人,，不要動手動腳，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架,；學(xué)會跟同學(xué)和諧相處,，包容他人，不要斤斤計(jì)較、不要得理不饒人,、不要揭人短處,、不要嘲笑他人、不要挑撥離間,、不要搬弄是非,，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往,，抵制不良的引誘,，做一名有文化、有修養(yǎng),、有禮貌,、有智慧的學(xué)生。

2,、要加強(qiáng)自我保護(hù)意識,，學(xué)會用法律保護(hù)自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行,。不要走僻靜,、人少的地方，要走大路,。放學(xué)路上不要貪玩,，要按時(shí)回家。在受人欺侮,，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，要主動、及時(shí)地和老師,、家長,、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校,、社會和家庭的保護(hù)和幫助,。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸,。

老師們、同學(xué)們,，“校園是我家,，安全靠大家”。讓我們攜起手來,，從每一天,、每一件事做起,，全力共建“平安校園”；齊心共創(chuàng)“和諧校園”,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

校園欺凌國旗下講話稿200字 校園欺凌國旗下講話稿500字篇二

敬愛的老師同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》,，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為,。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物,，不給就威逼利誘,。二,、以大欺小,，以眾欺寡。三,、為了一點(diǎn)小事就大打出手,，傷害他人身體,，侮辱他人性格,。四,、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng),。

在世界的各個(gè)國家,，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò),。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打,，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生,。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心,。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線,，人人聞之而唾罵,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對“受害者”造成傷害,，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害,。“欺凌者”由于長期欺負(fù)別人,，內(nèi)心得到極大滿足,，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心,，如不及時(shí)反省及改正,，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù),。所以,，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校,，讓學(xué)校來處理,。告訴家長，讓家長來處理,。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯(cuò),。

我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,，為我們的安全保駕護(hù)航,，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖,。不過“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生,，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化,。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,，希望這個(gè)儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和;同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致;每個(gè)人都享受公平公正,，實(shí)現(xiàn)人人平等,，讓我們在校園里快樂地成長。

我們都是祖國的花朵,，自己這朵開得燦爛,，也要讓周圍的花朵開得鮮艷,，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

校園欺凌國旗下講話稿200字 校園欺凌國旗下講話稿500字篇三

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！我是來自高x（x）班的xx。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)》,。

校園欺凌，既不是一個(gè)陌生的名詞,，也不是一個(gè)陌生的現(xiàn)象,。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué)，從個(gè)體沖突到集體約架,，從校園內(nèi)到社區(qū)里,，從現(xiàn)實(shí)社會到網(wǎng)絡(luò)社會，校園暴力時(shí)有發(fā)生,。那么何為校園欺凌呢,？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,，包括言語威脅,、戲弄、辱罵,、奚落,、嘲弄、起外號,、說壞話,、制造謠言、社會排斥等,，也包括身體方面的打,、踢、推搡,、抓,、咬以及勒索、搶奪物品,。

而家庭,、社會成長環(huán)境中負(fù)面因素的影響、法制教育弱化,、中小學(xué)生心理健康問題突出,，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因,。此外，個(gè)性張揚(yáng)中的偏狹自私,，價(jià)值取向錯(cuò)覺,，教育懲戒功能喪失后的放縱，對暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因,。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：

1,、保持樂觀向上的態(tài)度,，積極參與校園文化活動,，豐富學(xué)習(xí)生活；

2,、多交益友,，正確處理人際關(guān)系,，掌握社交技巧；

3,、勇于表達(dá)自己的看法,，加強(qiáng)與老師、家長之間的溝通交流,；

4,、樹立正確的價(jià)值觀，弘揚(yáng)美德,，傳遞正能量,。

同學(xué)們，明善惡方能伸正義,，知榮辱才可凈心靈,。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星,。整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力,，還校園一片朗朗晴空,。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

校園欺凌國旗下講話稿200字 校園欺凌國旗下講話稿500字篇四

同學(xué)們：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》的要求,，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康,，防范校園欺凌事件的發(fā)生,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，結(jié)合我校實(shí)際,，開展校園反欺凌活動,。今天我國旗下講話的題目是《杜絕校園欺凌,，共建平安校園》。

校園欺凌是指同學(xué)以大欺小,，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱的行為。欺凌過程,，不但會傷害身體,，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨,，嚴(yán)重時(shí),，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會主義核心價(jià)值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

同學(xué)們都知道,，校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識的地方,，這里承載著我們的夢想，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命,，將是何等的悲哀啊,！

網(wǎng)絡(luò)上報(bào)道各種校園欺凌事件的有很多,，我們學(xué)校也有此類事件的發(fā)生。

同學(xué)們,，面對校園暴力,，我們該做些什么呢,？我們應(yīng)該行動起來,，反對暴力，杜絕欺凌,，共建和諧校園,，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。

一,、培養(yǎng)健全的人格,、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人,；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果,；發(fā)生矛盾時(shí)不要總是抓住對方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里,；要嚴(yán)于律己，寬以待人,！

二,、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎,，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀；多參加各種有意義的文體活動,，遠(yuǎn)離不良文化,。

三、提高自我保護(hù)意識,。遇事要及時(shí)告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢物,；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警,。

欺凌的腳步并沒有停下來，因欺凌而流的血還未凝固,，它仍在上演,，它仍在繼續(xù)。我們都生活在一個(gè)由親情,、道德,、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,，你我他聯(lián)系千萬家,。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連,，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連,。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城,，提高安全意識,，“杜絕校園欺凌,，共創(chuàng)平安校園”。

校園欺凌國旗下講話稿200字 校園欺凌國旗下講話稿500字篇五

同學(xué)們：

校園欺凌屢見不鮮,，使我們不得不考慮,，究竟是哪里出現(xiàn)了問題？

首先我們要知道校園欺凌是什么,。校園欺凌主要是指在校學(xué)生之間,、學(xué)生與社會其他人員之間、甚至師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌,、體罰,、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生,，并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊,，故此慣稱其為校園欺凌。

然而一些同學(xué)在遭遇校園欺凌,、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知,，以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為；另一些同學(xué)在目睹校園欺凌時(shí)也無動于衷,，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”,。欺凌者的傲視，被欺凌者的輕視,，旁觀者的漠視,，都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因。

校園欺凌打破了校園里原本的寧靜與和諧,，為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”,，我們應(yīng)堅(jiān)決向校園欺凌說“不”！在此我提出以下幾點(diǎn)建議,。

①不崇拜欺凌文化,，要形成正確的價(jià)值觀，不做咄咄逼人欺負(fù)者,，不做弱小羸弱被欺負(fù)者,，不做無動于衷旁觀者。

②不參與校園欺凌,，樹立正確的是非觀念，堅(jiān)決不充當(dāng)校園欺凌行為中的幫兇,。

③注重心理的健康發(fā)展,，要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通,，解決各種困難和問題,，例如在球場上不做過分的挑釁行為,，在平日課上課下的偶爾哄鬧中不對同學(xué)過分攻擊，語言藝術(shù),，點(diǎn)到為止,。

④加強(qiáng)自身的法律意識和法制觀念。由于欺凌事件的隨機(jī)性,，許多同學(xué)會產(chǎn)生恐懼和焦慮,，部分同學(xué)不敢將問題報(bào)與老師家長，更不用說報(bào)警了,，甚至在問題嚴(yán)重后警方調(diào)查時(shí)也不敢出面作證,，成為“沉默的羔羊”，助長了欺凌敗氣,。我們要學(xué)法,、懂法、守法,，既要以法律來規(guī)范自己的行為,，也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益，更要學(xué)會使用法律護(hù)盾來維護(hù)自己及他人的安全,。

我們要記?。寒?dāng)自己的安全受到威脅時(shí)不能輕言放棄，當(dāng)他人遭遇困境需要幫助時(shí),，要在確保自身安全的情況下,，盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。讓我們彼此努力,，使欺凌遠(yuǎn)離我們的校園,，使我們的校園成為守護(hù)我們成長的快樂天地。

杜絕校園欺凌,，守護(hù)生命成長,。我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽,。