人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中家長會班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

上午好,！

首先,，請允許我代表9。7班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會,。

同時對今天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。

召開這次家長會的主要目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，讓你們的孩子得到更大程度的發(fā)展。

總之“一切為了學(xué)生”,。

從這個出發(fā)點出發(fā),，我相信我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

首先由我向各位家長介紹本學(xué)期以來初四年級的教育教學(xué)工作情況：

開學(xué)以來,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，初四年級組認真貫徹落實學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，踏實工作,、認真做事，開展了大量卓有成效的工作：

開展“新學(xué)期新打算”活動讓學(xué)生明確初四目標(biāo),，并對學(xué)生提出更高要求,。對學(xué)生進行紀律教育,、法制教育和集體主義教育。利用升旗,、班會,、談心等多種形式對學(xué)生進行思想教育。結(jié)合期中考試對學(xué)生進行誠信,、考風(fēng)考紀教育,，整個考試過程考紀嚴明、秩序良好,。

各班進行了學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)方法大討論，明確了奮斗目標(biāo),。利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進行課堂教學(xué),。加強對學(xué)生個性化的輔導(dǎo)。認真召開期中考試質(zhì)量分析會,，各備課組對考試結(jié)果認真地進行了分析,，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學(xué)的可行措施。

初四是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個重要階段,，更是所有學(xué)生在人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點,。可以說初四學(xué)生的表現(xiàn)情況將直接關(guān)系到學(xué)生在畢業(yè),、升學(xué)方面的前途命運,。初四的每一位教師深知責(zé)任重大，也都在千方百計把教育教學(xué)工作做好,。半個學(xué)期以來,，經(jīng)過全體師生的共同努力，目前初四年級思想穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,、紀律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,。也正是在這一前提下,，我們初四年級的許多學(xué)生在本次期中考試中取得了優(yōu)秀的成績,，下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的同學(xué)名單：

但通過這一次期中檢測也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在這樣一些問題：

（1）偏科現(xiàn)象（2）缺少恒心（3）不會合理安排時間（4）沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,。

下一階段我們將針對本次考試中暴露的上述主要問題引導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)整，當(dāng)然抓好初四年級的教育教學(xué)工作,，單靠教師的在學(xué)校的努力還是遠遠不夠的,，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合,?？梢哉f在學(xué)習(xí)上,，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，即愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念有時更取決于家長的期望,。那么,，面對孩子緊張的初四學(xué)習(xí)生活，我們作為家長又應(yīng)該注意哪些方面問題呢,？在此我想與大家交流四個方面：

第一個方面：為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，是孩子學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來,，這個環(huán)境就將影響著他的一生,。大家都知道“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，曾經(jīng)三次搬家,。這個成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，可以激勵人,、鼓舞人，一個不良環(huán)境可以侵蝕人,、腐蝕人,。可見家庭對孩子有著舉足輕重的影響,。特別現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)中所面對的學(xué)科之廣,，難度之深，是我們這輩人所難以想象的,。為了能更有效地調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,，一個良好的家庭環(huán)境是必不可少的。

初中家長會班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位父母：

下午好!很高興因為孩子,，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初一(6)班的師生,，感謝各位父母從百忙中抽出時間來參加今天的父母會,。我是一(6)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師——周勇。孩子進入初一已經(jīng)近三個月了,。雖然通過短信和電話,，我和一部分學(xué)生的父母已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的父母我們還未曾謀面過,。

召開此次父母會的目的，是為了進一步加強老師與父母之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時促使父母也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長”,。

俗話說：“人無完人?！泵總€人都有優(yōu)點,，也都有缺點。成年人尚且如此,，更不要說孩子了,。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花?！蔽視M我最大的能力,，去打開每個學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識,，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。同時我也殷切地盼望能得到各位父母的大力支持,，讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。下面我將從以下幾個方面來與各位進行交流，溝通：

上午7：20——12：00,，下午2：30開始,，星期一5：45;星期二，三四4：55;星期五4：00,。當(dāng)然如果要打掃衛(wèi)生則要提前到上午7：00;下午2：00,。希望各位父母理解和支持，同時控制好自己孩子的時間,。

(一)本班有35個男生,，29個女生，男女生人數(shù)基本平衡,。經(jīng)過兩個多月的磨合,，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明,、熱情,、勤勞、活潑,。課上大部分孩子聽課認真,，思維活躍，也敢于表達,，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成,，但書寫不夠漂亮。每天清晨的清掃學(xué)生基本都能主動的及時地完成,，但有少部分學(xué)生不愛勞動,，或從來就不想干勞動，對于這些同學(xué),，我正在采取一定的措施糾正他們的錯誤思想;傍晚,，一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室，就為了有效地管理好班級的燈火和財務(wù)問題,。還有一些人,，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù),，想老師所想,，急老師所急。

期中成績匯報：

應(yīng)該說,，檢測是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測,，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解孩子知識的薄弱點,，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

(二)存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。可同時也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨,、拖、羅,、拉”,。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭,、拖拉、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)椤澳ν辛_拉”,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼,，交頭接耳,，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了,，說不定不自然地就連老師一起罵了。

2,、重視程度有差異

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，父母可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄,，特別是對于那些不是因為接受能力問題,，而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情,。有的父母可能認為我只要孩子健康就行,，成績無所謂的，甚至有些父母早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功,。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會有較理想的結(jié)果的。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的父母卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了。其實我們父母何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位父母給孩子樹立一個做事認真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的,。

3、學(xué)習(xí)效率有差異,。

作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,，我理解每個當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松,。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個觀點,。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間,。接受能力強速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的,。同樣的作業(yè),，而有些父母說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們允許個體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

4、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。故學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺較技，自然是后者落敗的可能性來的大了,。

5,、部分學(xué)生自信心不足，少部分學(xué)生盲目自大,。

6,、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象,。

孩子升入初一年級,，一切又是一個新的起點。學(xué)生的各項發(fā)展要求,，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此初一年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會越學(xué)越輕松,，反之，孩子會越學(xué)越累,，成績越落越后,。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們父母的幫助,，父母要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識點越來越密集。隨著年齡的增長,，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀,，有些父母不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99,、100落到了80多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了,，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實,，我要告訴在座的各位父母,，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù),，更要看分數(shù)的含金量,。

2、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨立意識大大增強,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強。不知父母們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準,，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，父母還要把握好批評的尺度,，因為這階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識,。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟,，不聽我們父母的話了。應(yīng)該說,，初一年級正好是他們的一個心理特殊期,。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要父母經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立,、正擁有反叛意識的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù),。

不管我教的學(xué)生是幾年級,，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二,。我常對學(xué)生說,，這個“人”是不簡單寫的一個字,。一撇，表示人品;一捺是表示學(xué)問,。要做好這個人,，誠信是首要。

我總是在學(xué)生面前說到做到,，不食言!(有些事情也許你們父母見了認為是小題大做,，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事,，件件是大事。這是教育人的事情,，得從小事情抓起,。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們父母的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會越來越不靈驗,。我想，其中的原因就在于此,。)對待孩子說謊,，有的父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因為對孩子來說,，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被父母發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，父母的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機會,，第一次說理，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣,，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程,，孩子就不會有害怕恐懼的心理了,。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。

再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人,。

父母的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是父母們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是父母們的愿望。因此我希望父母朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上,，然后就會在重大事情上,。

孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了;筆,、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等,。每當(dāng)老師幫助教育時，孩子們都是一個理由“忘了”,。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。

可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西,，紅領(lǐng)巾、校服,、書,、本子，送來,。父母的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議父母提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時間不拖欠,。

首先,，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時,，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點水，一會兒吃點東西,，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了,。

我想這個問題只要你固定他的時間和地點,，那是很容易解決的。

其次,，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來,。不要在孩子做作業(yè)的時候批評,、教育孩子，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下,，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。

3、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大,，備受至愛,，事事順心，因而,，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,，失去自信心,。為此，父母有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中,，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服,。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回,，孩子贏了,，雖然不哭了，久而久之,，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了。有的父親則不然,，真刀實槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了，但第二回,，第三回情形也許會出現(xiàn)變化,，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋,，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”,。

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點,，只看別人缺點,，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此,，父母必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴一起游戲,，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達樂觀的性格,。孩子小時就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點兒小事就鉆了牛角尖,。

5,、不要給孩子配手機等現(xiàn)代通訊工具,，如果學(xué)生帶手機到學(xué)校，我收到只要等他畢業(yè)或不讀書的時候來領(lǐng)取,，希望父母們能理解,。因為學(xué)生用電話基本上上網(wǎng)聊天，打游戲,，進入不健康的網(wǎng)站,，考試作弊等，基本不會用在正路上,。

6,、給孩子樹立安全意識，交給孩子安全常識,，防止發(fā)生意外,。同時希望父母隨時搜查孩子的書包，看看里面有沒有管制刀具等危險物品和不健康的書籍,。如果有及時幫孩子解決處理,，防止發(fā)生安全事故,。

7、如果我打電話或是讓學(xué)生通知你們到學(xué)校來的話,，請盡量抽時間來學(xué)校協(xié)助老師教育孩子,。我們班有些父母可以說是不稱職的，把孩子放到學(xué)校來就以為孩子與自己無關(guān)了,，根本不配合老師進行共同教育,。畢竟孩子是你們自己的。

8,、如果你的孩子有事或生病不能到學(xué)校上課,，請你們一定要電話告知我。如果孩子向你們要錢說交什么,，賣什么的話,，也希望你們大電話確認一下，以免他們騙你們的錢來干其他事,。

最后,，我想用這樣一段話，與各位父母朋友們共勉,。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,，他就學(xué)會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛,。

我希望每個父母：

多一份責(zé)任,，少一分放任

多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心,，少一分隨意

多一分理解,，少一分責(zé)備

多一分賞識，少一分自棄

因為緣份,，我們將同行一路，今天這次父母會,，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,，限于時間關(guān)系,，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會有更多次的不同形式的握手,。書信，面談,，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,，付出終有回報,，在各位父母的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長,。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,，請各位海涵,。

初中家長會班主任發(fā)言稿篇三

親愛的父母：

大家下午好！

首先感謝大家百忙之中抽出時間來參加這次家長會,。我謹代表72班的老師們,，感謝你們對學(xué)校工作的大力支持。今天開家長會是為了一個共同的目的,，就是為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進步，為了孩子的明天,。眾所周知,，七年級是一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，也是至關(guān)重要的一年,。如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,，他們可能會進步很快。希望通過這次家長會,，讓家長有更多的機會了解孩子在學(xué)校的情況,，希望家里和學(xué)校聯(lián)合起來共同教育孩子。孩子是一個家庭的希望,。作為72班的班主任,，我愿意和家長一起，教孩子學(xué)會做人,，讓孩子在72班健康快樂的成長,。

初中是學(xué)生從幼稚的童年向少年轉(zhuǎn)變，逐漸形成個性的時期,。是人生重要的轉(zhuǎn)折點,。當(dāng)學(xué)生從小學(xué)進入初中時,，他們將面臨許多新的問題，如課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系和身心發(fā)展等,。很多初一新生由于對新的一段缺乏了解或不了解,，無法根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整。結(jié)果上了初中就不知所措了,。

與小學(xué)相比,，初中學(xué)科多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高、作業(yè)多,。

比如在學(xué)習(xí)方法和要求上,，中學(xué)要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記住所學(xué)，在記憶的基礎(chǔ)上靈活運用,。在初中階段,，教師不再像對小學(xué)生那樣手拉手地引導(dǎo)學(xué)生，因此大一新生逐漸從小學(xué)教師走向獨立,，培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)能力就顯得尤為必要,。分數(shù)分布也不一樣：語文120，數(shù)學(xué)120,，英語100,，政治歷史生50。

有的孩子小學(xué)成績好,，是班里的學(xué)生干部,。進入中學(xué)后，因種種原因不能再當(dāng)班干部而失望,；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)成績差,，與同學(xué)有一定差距，產(chǎn)生自卑心理,；有的同學(xué)想盡辦法表達自己,，希望得到老師同學(xué)的認可，實際情況卻適得其反,，等等,。所有這些條件都可能導(dǎo)致學(xué)生的心理問題。

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期,。一些專家生動地比較了人類的第二次誕生,。在這個階段,，孩子的生理和心理發(fā)展變化很快，很快,，這個時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折點，應(yīng)該給予足夠的重視,。

(1)獨立性增強,。青春期的孩子總想得到別人的認可和尊重，想擺脫大人的束縛,，想獨立,。

(2)人們的世界觀開始發(fā)生變化。青春期的孩子不愿意像“孩子”一樣順從父母和老師,。他們想要和“成年人”一樣的權(quán)利,，所以常常固執(zhí)地頂撞父母。

所有這些變化和發(fā)展都在進行中,，而不是完成,。他們各方面都還不完善，不成熟,，無法真正獨立,，還沒有形成相對穩(wěn)定的人格，還沒有發(fā)展出成熟的情感世界,。所以,，在這個特殊時期，孩子的發(fā)展需要父母的關(guān)注和幫助,，才能順利度過這段青春發(fā)展期,。

(1)我想先給家長介紹一下72班的基本情況

我簡單介紹一下班級情況。這個班目前有100名學(xué)生,，包括100名女生和100名男生.經(jīng)過一個多月的觀察,，我覺得我們班的同學(xué)整體表現(xiàn)很好，品行也很好,。當(dāng)然,，這和良好的家庭教育是分不開的。感謝父母對孩子的精心培養(yǎng),。對于管理班級,，我主要是從好習(xí)慣入手，班干部主要負責(zé)衛(wèi)生紀律,。我主要是注重學(xué)習(xí),，定期與學(xué)習(xí)委員和班代表聯(lián)系，掌握作業(yè)完成情況和課堂學(xué)習(xí)情況,，及時溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,。并通過交流學(xué)生的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近和幾個老師溝通過,，現(xiàn)在班里紀律很好,，作業(yè)收集提交也很好，班里的工作也都很好,。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭,。從這學(xué)期開始，我就要求學(xué)生以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活,，把“生活有夢想,，走在當(dāng)下”作為我們的班訓(xùn)。希望每個孩子都能樹立自己的理想,，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),，踏實學(xué)習(xí)。我覺得這應(yīng)該是我們父母的共同愿望,。

(二)該班開學(xué)以來的突出表現(xiàn)：

1.我們班有很多班干部對班級工作很熱情：

2.我們班有很多熱愛學(xué)習(xí),，成績優(yōu)秀的學(xué)生。例如：

3.我們班有很多積極回答問題的同學(xué),，比如：

這里就不一一列舉了,。這些孩子是你的驕傲，也是我們班的驕傲,。

(三)該班自開學(xué)以來存在的問題

1,、有些好動的學(xué)生，上課很難專心聽課,、說話,、玩耍，影響其他學(xué)生,。

2.作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低。對于做不到的問題,，我沒有問其他同學(xué)或者老師的習(xí)慣,。不懂就不懂。作業(yè)寫錯了,，我沒有及時改正,。周末不要做作業(yè)。

3.不會聽課,，不知道如何做筆記,，如何融入新的課堂。

4.粗心大意，粗心大意,，經(jīng)常迷路,。每天都有幾個同學(xué)忘記寫作業(yè)或者修改作業(yè)，尤其是周末,。有些學(xué)生在學(xué)校不得不抄,。

5.個別同學(xué)有點自私，不關(guān)心班級事務(wù)和同學(xué),。

(四)月考

初中家長會班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

上午好,！辛苦了！

首先,，我代表9（2）班全體科任老師及全體同學(xué)對你們從百忙之中抽出時間來參加會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！因為對于我們來說,，孩子的事情就是大事,！一個家庭也就那么一個二個孩子！我們一輩子也只當(dāng)一次二次家長,。孩子就是我們生命的全部,！我們的一切！而且培養(yǎng)孩子不能只靠自己慢慢摸索,，因為孩子等不起,！培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路，因為孩子誤不起,！我們千萬不能等到孩子已無可救藥,，才捶胸頓足、后悔不已,！我們不希望那種小時候把孩子養(yǎng)成“寵物”,，長大又逼成“廢物”的悲劇重演！學(xué)校是為了一切孩子,，家長是一切為了孩子,，我們更是為了孩子的一切！所以今天召集大家聚在一起,，來共同探討教育管理孩子的大事,。

首先作為班主任，我向家長們匯報一下咱們九年級目前的基本情況：

1,、學(xué)校十分重視,。校長姚春副校長丁海軍是親自督導(dǎo)親手抓，各班各學(xué)科教師也非常積極熱情的投入到復(fù)習(xí)之中,。在畢業(yè)班有任何困難的情況下,，學(xué)校都會在第一時間和九年級老師在一塊分析問題、解決問題，并保障在人力,、精力,、物力上充分的支持。

3,、再說說咱們班級吧,，一直以來我們的目標(biāo)就是打造一個團結(jié)奮進、充滿活力的班集體,！從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓(xùn),，到八年級達成“人人樂學(xué)人人進步”的共識，直到九年級我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言,！從學(xué)習(xí)環(huán)境的打造到學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確,，無不把學(xué)習(xí)放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下,，滿懷豪情地為自己的理想奮斗,，揮灑著自己的汗水，檢閱著自己每一天的收獲,，每一天的進步,。所以我們9（2）班全體學(xué)生約定“無悔青春”，并發(fā)表共同的宣言“為自己為將來寧愿笑著淌汗水,，比進步比收獲決不哭著說后悔,！”

接下來我們所有的科任老師根據(jù)9（2）班實際情況，將45個學(xué)生分成了四個群體,，便于有針對性地進行教育管理,。

第一群：叫奮起直追。這群孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很強的自制力,，能主動學(xué)習(xí)，這群孩子明年有沖擊重點高中的實力,，他們是梁錦嫻,、王一凡、余文洋,、丁瑞,、劉俊峰、撒彥花,、劉文浩,，只要這群孩子不驕不躁，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，家長再在生活上給予更多的關(guān)心,，不必給他們施加過大的壓力，因為他們自己心里的壓力已經(jīng)足夠成為學(xué)習(xí)的動力了。

稍有松懈就將與重點擦肩而過,，面對這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促,，孩子的成績中,，不僅有老師的耐心培養(yǎng)，學(xué)生的辛勤汗水,，更有家長的溫情呵護,。

用”“條條大路通羅馬”，只要你們現(xiàn)在去盡力,，將能學(xué)到手的知識學(xué)到手,，力爭時時有收獲，天天有進步,，將來在某一個領(lǐng)域里你們同樣能夠出人頭地,。 第四群，叫特別關(guān)注,，他們活潑好動，生龍活虎,，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀律，上課搞小動作,、說話,，影響其他同學(xué)聽課，自我約束能力差,，總讓家長老師不省心,。面對這些孩子我們有義不容辭的教育責(zé)任，雖有時也會感到力不從心,，但只要我們共同配合,，引導(dǎo)孩子走上正路就不是難事。所以你盡量別這樣告訴我：“老師這孩子我可管不了呀,！全靠你了,！”更不要說：“哎呀，老師我忙,，我沒時間,！”如果因為家長和老師的疏忽，對孩子教育不及時,，造成不良后果,，我們都會感到痛心，更何況家長還得承擔(dān)心靈上的痛苦與責(zé)備呢！我這樣說,，并不是他們不可救藥,，而是說我們需要隨時避免這種情況的發(fā)生。在這里我不想點他們的名字,，他們的表現(xiàn)也各不相同,，我希望家長能夠理解我急切的心情，引起足夠的重視,，往后咱們好齊抓共管,，使勁拉他們一把！

學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們給家長提出如下建議,，以供參考：

1,、教育孩子在生活上不攀比，讓他們懂得量力而行,；懇請家長督促孩子不要穿奇裝異服,、不戴耳環(huán)等首飾到校，更不能縱容孩子染紅,、黃發(fā)等到校,。

2、不攜帶和使用手機等信息設(shè)備,，因為近幾年來我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機嚴重地影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息,。但凡被學(xué)校查獲的手機里面的短信息大多不堪入目。所以希望各位家長理解并支持學(xué)校的工作,，并做好子女的思想工作,。

3、教育學(xué)生往返途中要注意交通安全,，遵紀守法和注意各種安全的防范,。叮囑孩子拒絕誘惑，更不可走家串戶,，避免意外事故的發(fā)生,。

4,、在你對孩子噓寒問暖的同時，別忘了抽點時間與他（她）耐心細心交流溝通,，適時了解他（她）的心理健康狀況,。不要因為施加壓力過大，寄予期望過高導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏動力,，喪失信心,。更要合理定位自己的孩子，不要盲目期望,。只要孩子懂得努力去學(xué),，如今國家的政策又很實惠，不少職業(yè)學(xué)校就能為他們今后提供廣闊的就業(yè)條件,，同樣是各盡其能,，各顯其才，造就人生的精彩,。

中或多或少都有一些僥幸成分甚至不正當(dāng)手段,，我們何必去宣揚誤導(dǎo)甚至毒害孩子呢？我們應(yīng)該看準社會的主流方向,，讓他們懂得用知識,、能力去武裝才是真功夫、硬本事,！

7,、進入畢業(yè)班，有相關(guān)資料需要征訂很正常,，希望家長理解支持,。一般情況下我都會短信告知大家,，杜絕孩子以訂資料為幌子亂花錢的現(xiàn)象,。同時家長也可以電話詢問我，希望少責(zé)怪少抱怨,，別讓孩子因為要學(xué)習(xí)而在中間為難,。其實花錢在教育上是一種最明智的投資，只要錢花得值,，錢花了咱就再去掙,！

8、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，也請及時告之,。更歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,，我們將及時處理,。

總之，懇請各位家長做好榜樣,，做好監(jiān)督,，做到耐心細心,，時時關(guān)注子女身體和心理健康，讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑,。

尊敬的家長,，現(xiàn)在已經(jīng)是知識經(jīng)濟時代了,，未來的社會更是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己的生計。俗話說“土地不種荒一年，子女不教誤一生,?！笨纯次覀冎車蜁靼?。如今多付出一點,，盡自己最大的努力和職責(zé)，才不會欠下債來,，往后他們的升學(xué),，就業(yè)，婚姻,，我們就不會有操不完的心,！孩子要是以后在社會上無法維持生存，需要你的不斷接濟和幫助,，到那時說不定還會怪罪你,，自己也會后悔當(dāng)初只考慮一時的快樂和輕松，不注重教育的付出,，導(dǎo)致了一代懲罰一代,，形成了惡性循環(huán)！再看看那些重視了教育的家庭,，一直都是一代負責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過一代的,。所以有個叫高爾基的名人說得好“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點,?！蹦鐞凼亲畹捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。所以我們有必要時時激勵孩子，一定要常常對他們說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”,！ 尊敬的家長，今天,，看著站在你身邊的孩子長大了,，懂事了，你一定會很欣慰很驕傲,。但與此同時,，我們要及時地將擔(dān)子挑起來，責(zé)任擔(dān)起來,，我們才更有理由相信將來的他們,，一定會比現(xiàn)在的我們更厲害更強大！

初中家長會班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好,！

現(xiàn)在我們的孩子的初三生活已經(jīng)開始了一個多月,，這是短短的三年初中生活的最關(guān)鍵的階段，不知道你們現(xiàn)在是什么心態(tài),，是忐忑不安,，還是滿懷信心？我覺得我們大多數(shù)家長應(yīng)該是第一種情況忐忑不安,，因為你們不知道孩子會碰到什么樣的老師,，和同學(xué)能否友好相處，中考會考出什么樣的學(xué)習(xí)成績,，怎樣做才能更好地幫助他們,，孩子學(xué)習(xí)成績一旦不理想該怎么辦？如果孩子出現(xiàn)問題該怎么辦等等等等,，你們有這些擔(dān)心也是很正常的現(xiàn)象,，因為從初二到畢業(yè)班并不是簡單地轉(zhuǎn)變一個稱謂，而是一種轉(zhuǎn)折和沖刺,。為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活,，為了使大家熟悉學(xué)校的運作，消除一些不必要的擔(dān)心,，今天借著這個機會向各位家長交流一下初三的學(xué)生家長應(yīng)注意的幾個方面,。

就目前而言，要做好的第一步就是幫助孩子盡快適應(yīng)初三生活,。

一,、作為家長要真正的幫到孩子，就要根據(jù)初中孩子的心理,、學(xué)習(xí)特點來做工作,，要及時轉(zhuǎn)變自己的思想觀念,。

客觀的看待孩子的變化。

1.初中生的心理特點

（1）爭強好勝,、自制力弱的心理特點,。隨著年齡的增長進入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進取心，這與他們強烈求知欲,、自尊心,、好勝心是分不開的,。但由于其思考問題不周密,，發(fā)展不成熟、自制力相對較弱,，所以很多時候感情用事,、易沖動魯莽。

（2）對父母長輩獨立性的特點,。隨著年齡的增長中學(xué)生越來越覺得自己是“大人了”要求從大人的約束中解放出來,，對婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會發(fā)生頂撞老師和家長的行為,，可以說獨立個體意識特別強,。但又缺乏必要的知識能力。

（3）對長輩封閉心理和對同學(xué)的開放心理,。進入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密,，對家長則百般隱藏，缺乏與家長的溝通,，久而久之覺得家長,、老師不理解他們并為此而苦惱。

（4）模仿性的心理特點,。模仿成年人的行為,，如：吸煙、喝酒,。模仿影視歌星,、如：發(fā)型、穿戴,、奇裝異服,。所以家長要做好表率對他們正確引導(dǎo)。

2.初三的學(xué)習(xí)特點

（1）課程增多,、知識量猛增,、講課快時間短、難度大,。八年級加上物理,，九年級加上化學(xué)，難度系數(shù)也增大了，所以考試的分數(shù)也會相對變低,，但并不意味著他們沒有努力,，或者后退了，所以家長要能夠重新確定認識他們功課的好壞的標(biāo)準,。

（2）向課堂45分鐘要質(zhì)量,，認真聽課，積極思考,，跟著老師的思路走,，提高學(xué)習(xí)效率。初三上課認真聽講非常的重要,，因為知識點比較多,、雜，學(xué)生一走神就跟不上老師的節(jié)奏了,，正所謂的一步跟不上,，十步就看不見了。

二,、針對學(xué)生的這些特點我們要注意做好以下幾個方面,。

1.對他們的要求要恰當(dāng)，過高,，過低,，對他們的發(fā)展都不利。因為只有恰當(dāng)?shù)?，才是幸福的?/p>

我們做父母的一定要有這個意識：孩子只要盡到最大努力就行了,。不要把分數(shù)、名次看得過于重要,；不要因為“面子”,，而逼著孩子高期望。

2.要教他們認識和合理分配自己的時間,。

時間固然很緊,，但魯迅先生曾說過：時間就像海綿里的水，擠擠總是有的,，如果我們吃飯抓緊一點,，走路加快一點，大把的時間就在我們的掌握之中,。雖然學(xué)習(xí)重,、作業(yè)量大，只要合理安排,，一樣能提高學(xué)習(xí)效率,，例如做作業(yè)的時候,，我們一定要教育孩子先把當(dāng)天的知識復(fù)習(xí)一下，在做練習(xí)題,，偶爾可能出現(xiàn)作業(yè)多的現(xiàn)象,，讓孩子根據(jù)情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以下，聽錄音,，背單詞可以放到早晨起床的時候,，洗刷、吃飯一點都不耽誤聽,。讓他們明白時間就是生命,，時間就是財富，因為人的一生是有限的,，我們要把有限的時間投入到我們的學(xué)習(xí)中去,，只有把握好了才能為將來提供強有力的文化基礎(chǔ),。所以不論多苦多累,，我們都得適應(yīng)和堅持。

晚上學(xué)習(xí)的時間安排盡可能的與高中的晚自習(xí)時間一樣,，使孩子提前適應(yīng),。

3.身教勝于言教，做好孩子的榜樣,。

子女身上反映出的問題,，往往都是父母教育方式有缺陷的表現(xiàn)。家庭是子女的第一學(xué)校,，父母是子女的第一位老師,，在孩子還不會說話的時候，家長的一言一行他都能記在心里,，深深地影響著孩子,，當(dāng)孩子稍長大一點，連你都會奇怪怎么許多行為和觀點和家長一樣呢,！如果父母自己平常言行舉止,，不能起到正面的表率作用，自然無法要求子女如何如何,，父母的話也就沒有權(quán)威,。在美國，有這樣兩個家族：一個是愛德華家族,，一個是珠克家族,，兩者都已傳至第八代。愛德華是個博學(xué)多才的哲學(xué)家,，為人嚴謹勤奮,。他的子孫,，有13位當(dāng)過大學(xué)校長，100多位是教授,，80多個是文學(xué)家,，60多個是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng),，1人當(dāng)過大使,，20多人當(dāng)過議員。珠克是個遠近聞名的酒鬼和賭徒,，畢生渾渾噩噩,。他的子孫，有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者,，7個是殺人犯,，60多個犯過詐騙和盜竊罪，400多人因酗酒致殘或夭亡,。這兩個家族的歷史說明什么,？父母的素質(zhì)如何，對下一代的影響很大,。蘇霍姆林斯基有一句教育名言：“父親和母親們,，你們在孩子身上延續(xù)自己！”孩子在父親和母親的潛移默化中啟蒙成長,，父母是什么樣,，孩子就會跟著學(xué)什么樣。這句話提醒著家長：一定要嚴格要求自己,，要做到言傳身教,。勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。要抓住每一次教育孩子的機會,，讓孩子自己做該做的事情，走的時候不忘提醒孩子跟老師說謝謝,、再見,。看似很小的事情,，但這樣教育出來的孩子一定會是彬彬有禮,，又怎能不討人喜歡。

4.幫助孩子樹立堅強的自信心,。

俗話說得好：自信的人就已經(jīng)成功了一半,。孩子的自信心很重要，這是他們學(xué)習(xí)的動力,。家長和老師要學(xué)會多表揚孩子,，每一個好孩子其實都是“夸”出來的,。所謂“數(shù)子十過，不如獎子一長”就是這個道理,。

初中家長會班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,、家長朋友：

大家上午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！在各位家長的密切配合下,，孩子們在各方面均取得了不同程度的進步。時光荏苒,，孩子的初中生活已經(jīng)過半,，即將進入初三的學(xué)習(xí)生活中。他們應(yīng)該說已經(jīng)是“準初三”的孩子了,。今天召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的交流,，互相交流學(xué)生在校在家的情況，以便對孩子及時引導(dǎo),，讓孩子們得到更好的發(fā)展,。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”,。

今天的會議有三項議程：一是請我們班的一名家長和在座的各位家長交流一下他對孩子的教育經(jīng)驗及我們班的一名同學(xué)介紹她的學(xué)習(xí)方法,。二是請我班的部分科任教師談?wù)劯髯詫W(xué)科的要求,。三是我就我們班的教育教學(xué)情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解,、配合和支持。

下面是我們會議的第一項：請?zhí)焯莆鲙X同學(xué)和各位家長交流他在家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法,，大家歡迎,。接下來請我們班張月同學(xué)就學(xué)生普遍關(guān)心的問題向大家作介紹。（家長,、學(xué)生的發(fā)言）

下面是我們會議的第二項：我們班的部分學(xué)科老師也想借此機會和各位家長交流所教學(xué)科的一些要求,，下面有請丁念錕老師。現(xiàn)在我們初二年級,，孩子們一共學(xué)習(xí)8門學(xué)科,，因為有的老師還有初一、和初三的課,，八門學(xué)科的老師們不能一一到班和家長們交流,，但是我們的每一位老師還是希望能和各位家長好好配合，共同提升我們的孩子,，一會我將我們班的學(xué)科要求發(fā)給各位家長,，上面有我們各個學(xué)科老師們的建議,。

我們班級目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進行匯報,。

學(xué)校情況：上一屆初三,，體考全區(qū)第一，實考全區(qū)第一,，二,、六中上線率達55%，本屆初三,，體考第一,，上周舉行的全區(qū)適應(yīng)性考試中居全區(qū)第二，與第一名瀘州七中相差不到一分,。

我班情況：我們班現(xiàn)共有學(xué)生55人,。我們班的班風(fēng)是全年級中最好的一個班，多次受到任課教師和領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。雖然,，我們班的基礎(chǔ)不是很好，但每一次考試都有巨大進步,，我們的語文平均分已經(jīng)超過了六班,。我們班有自己的班歌、班牌,、班級博客,，還有反應(yīng)我們班級特色的“亮牌行走”好家長系列講座活動。我們班的各科老師工作嚴謹,，作風(fēng)正派,，態(tài)度認真，他們精心設(shè)計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題，關(guān)心,、愛護我們的每一個學(xué)生,，希望已盡自己最大的努力，使孩子們得到最大的進步,，可以說我們班的每一個科任老師都是非常敬業(yè)的,，我們班的家長是絕對可以放心的。

在這里有一個提醒：我們孩子現(xiàn)在是準初三階段,，這里我還是想把我們?yōu)o州市的中考相關(guān)政策給家長們簡單說明一下,，讓家長能提早知曉政策，再根據(jù)自身孩子們的現(xiàn)狀給孩子加以輔導(dǎo)和督促,。瀘州市從去年起實現(xiàn)兩考分離：第一次是在3月底4月初進行畢業(yè)會考,，每科考試為100分,，在我們這期么會有生物、地理兩提前進行結(jié)業(yè)考試,，這兩科的結(jié)業(yè)成績也會計入會考中,。會考是一種水平性測試（所謂水平性測試就是所出的題都是比較基礎(chǔ)的知識，是學(xué)生在學(xué)完這一學(xué)科后所應(yīng)該掌握的基本知識）會考各科都及格了（60分）,，那我們的孩子才能在初中畢業(yè)后順利拿到初中畢業(yè)證,，如果沒有及格那還要補考，補考沒有及格可能就會影響到孩子的畢業(yè)證,。第二次考試是我們的中考是在6月份,。這次考試是的升學(xué)畢業(yè)考試，也是一種選拔性考試,，這次考試的整體難度肯定大大高于我們的會考難度,。（中考去年總分是600分，瀘高的收分在484分,，瀘州老窖天府中學(xué)的收分是在450分,；今年我們?yōu)o州市中考總分是610分，比去年漲了10分）這里有一點想提醒各位家長朋友,，瀘州市在去年中考后就實行了一個最低調(diào)檔分政策,。也就是在中考后會劃定一個調(diào)檔分數(shù)線，如果孩子在中考中沒有達到那個分數(shù)線,，那么以前有的家長就說,，我孩子沒有考上我交高費去讓孩子讀，但是最低分數(shù)線劃下來后,，孩子沒有達到,，高中是在無法給孩子在高中上學(xué)籍的，（這里對學(xué)籍有個說明：我們四川現(xiàn)在實現(xiàn)的是學(xué)籍是電子學(xué)籍,，每個學(xué)生都有一個唯一的學(xué)籍號，學(xué)生身份證號輸入以后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況就一一呈現(xiàn),，他在哪所學(xué)校就讀,，什么時候轉(zhuǎn)學(xué)，什么時候受過處罰,，這些學(xué)籍上都是一清二楚的,。）不能上學(xué)籍也就是普通高中不可以把沒有上線的孩子收去，就是交高費你收去了,，沒有學(xué)籍,，你也相當(dāng)于白讀。這個分數(shù)線去年是280分,，今年的總分值已經(jīng)漲了10,，最低分數(shù)線也會上漲,，據(jù)說今年可能是300分。（這里的說明,，我們家長們現(xiàn)在所看到的孩子的成績分數(shù)和我們中考的分數(shù)是不一樣的,，現(xiàn)在各科是100分制，而中考只有語數(shù)外物理100分,，現(xiàn)在你們孩子的成績的總分是800分）很多家長都希望孩子能在初中畢業(yè)后能順利升入高中學(xué)習(xí),，但是政策在這里，是不能隨意改動的,，現(xiàn)在是初二下期,，如果家長能和學(xué)校老師們共同配合，我們的大部分孩子還是很有希望的,，那我們就共同探討教育孩子的對策與方法：

在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好,，或者有明顯進步,；而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了,。我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點尤為重要,。靠教師補,，想有出色表現(xiàn),，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。有些家長在和我的聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考，但效果并不理想。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細心,。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

他們精力充沛,，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時，父母一定要細心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,，選擇最佳地點和時機,；我們班有個女同學(xué)，她的家長和她交流是通過筆談的形式,，把要對她說的話寫在紙上,，留在書桌上，她有什么想法,，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母。這種方法很好,，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易接受，家長們可以試試,。

這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

時代變化了,，人才的標(biāo)準也在變化,，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家,；比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人；考試分數(shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果,。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。下面是對家長的幾點建議：

1,、重日常修養(yǎng),，只有受過教育，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子,。

2、注重家庭教育的一致性,。

4,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機,。

5,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架,，問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

6,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，多勞動，勤動手,。多培養(yǎng)孩子的進取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神,。

7,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等,，這些都有助于孩子的成長。

8,、能盡量控制孩子的用錢和上學(xué),、回家的時間，規(guī)定學(xué)生放學(xué)回家的時間,。不要任意外出,。作息時間。限制學(xué)生零花錢,，避免攀比之風(fēng),。

9、警惕交友傾向,。教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友

10,、禁止學(xué)生上網(wǎng)吧，在家限制學(xué)生上網(wǎng)時間,。

11,、有病有事的請假制度，家長配合,。

12,、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài),，使孩子有正確的思想導(dǎo)向,、明確的奮斗目標(biāo),。

13、工作再忙也要抽點時間來學(xué)校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況,。

各位家長,，黑板上有我們的聯(lián)系電話，希望家長們有什么建議想法或想了解孩子的情況,，歡迎家長來電溝通,，我將竭盡全力給予大家?guī)椭宜l(fā)的學(xué)科要求上也有我和科任老師們的一些溫馨提示,，望家長們積極配合,。 “十年樹木，百年樹人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，共同努力吧。謝謝各位,！

初中家長會班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

你們好!今天你們放下工作和休息的時間帶著對子女的關(guān)懷和對學(xué)校工作的極大支持來參加我校組織的七年級家長會,，我.謹代表七()班全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!..借此機會，我們共同探討教育,，促進孩子全面發(fā)展和健康成長,，就這一學(xué)期，我主要講以下幾方面科目：

(一)自我介紹,，我姓陳,，全名陳復(fù)新，目前代七(8)(9)班的英語科目,。

(二)初一的工作的重要性

初一工作的重點性,，想必各位家長都十分清楚，初一是一個承上啟下的一年,，我們各位老師責(zé)任心都很強,，深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法地把教育學(xué)生的工作干好,，我們也有信心能夠把我們的教學(xué)工作做的更好,，把你們的孩子--我們的學(xué)生管理好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進步,。

(三)班級學(xué)生現(xiàn)狀

班級內(nèi)學(xué)生思維活躍,，心理健康占主流，大部分學(xué)生志存高遠，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，尊敬老師和長輩，養(yǎng)成教育好,，熱愛班級,，積極為班級體爭榮譽，班級內(nèi)有的學(xué)生心情浮躁,，思想上開小差,，未全身心投入學(xué)習(xí)，個別同學(xué)學(xué)習(xí)能動性差,，愛做小動作,，不聽老師話，只能表揚,，不能批評,，對子身的缺點和錯誤缺乏正確認識，甚至還錯誤地認為老師對他不好,，是老師故意與他過..意不去，要求老師同學(xué)很嚴格,，但對自己的要求卻很松懈,，學(xué)習(xí)拖沓，理由很多,。

(四)英語學(xué)習(xí)概況

英語學(xué)科今年是初中起始學(xué)科,，難度不大，但有的學(xué)生成績分化嚴重,，基礎(chǔ)差的學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué),，怕學(xué)甚至不學(xué)的思想，他們作業(yè)馬虎拖拉抄襲甚至出現(xiàn)不寫不交的情況導(dǎo)致成績每況愈下,，其實七年級英語只要上課認真聽下課認真做,，沒有什么難度的，是可以考到高分的,。

各位家長今天我們能坐到這里,，千載難逢，我們坐在這里只有一個目標(biāo),，一個愿望,，一個心聲，那就是希望每一位同學(xué)都能有效利用現(xiàn)有的時間,，頑強拼搏,，努力提高自己的成績。

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初中家長會班主任發(fā)言稿篇八

各位家長：

歡迎您在百忙之中抽出時間參加7(2)班的第一次家長會,。我謹代表7(2)班的所有老師,，對你們的到來表示衷心的感謝。開學(xué)快一個月了,。為了一個共同的目標(biāo),，我們今天聚在一起討論如何更好地教育我們的孩子。

首先,，父母應(yīng)該多和孩子交流,，幫助他們建立自信，給他們語言鼓勵,。

你的孩子這學(xué)期將進入新的學(xué)校,，新的環(huán)境，新的起點,。他們心里都有同一個目標(biāo),，都考上了自己理想的高中。這種心理是純粹的,，沒有任何瑕疵,。不管學(xué)生以前的基礎(chǔ)如何，我們都必須以一種良好而公正的態(tài)度對待他們的孩子,，幫助他們改變以前的失落,、內(nèi)疚和自卑的情緒。

如何改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，作為家長,，我們應(yīng)該做到：多鼓勵，幫助學(xué)生恢復(fù)自信,；更好的指導(dǎo),，幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法；多體諒多關(guān)心是學(xué)生學(xué)習(xí)好的必要保證,。一定不要有太多的指責(zé),，放棄語言刺激。比如不能,，就給我初中,；你看，你傻的要死,，成績這么差,，還不如回來工作之類的。

作為七年級學(xué)生,，他正處于青春發(fā)展期,，這個年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、侮辱,、攻擊孩子的語言,，只會刺激孩子的心理，讓孩子厭學(xué),，難以教育好孩子,，把孩子引入歧途。

其次,，在孩子的學(xué)習(xí)方面,，我們的父母應(yīng)該從以下幾個方面入手：

，多鼓勵,。比如：哪些科目對你有好處,，你需要通過上一段樓梯；哪些科目差之類的話要加強,。

(2)提醒和督促孩子按照自己的目標(biāo)堅持學(xué)習(xí),。并提醒孩子當(dāng)天是否完成了自己的任務(wù)，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

(3)多關(guān)注孩子,。作為父母，你們有多少人可以每天去孩子的寫字臺前,，詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,。也許我們很多父母會說工作太忙沒時間，但你有沒有想過,，也許一兩句關(guān)心和體貼的話，就能改變你孩子的一生,？相反,，作為父母，你會付出千百倍的努力,，更重要的是,，你會遭受心理上的痛苦。所以希望家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，多和孩子交談,，多理解孩子的困惑，及時幫助解決,。

(4)觀察,、開導(dǎo)孩子，幫助孩子解決疑惑,。我們的父母應(yīng)該每天花一定的時間了解孩子的想法,，以及他們在學(xué)習(xí)上是否有困難或疑問。有些父母不得不說如何幫助他們的孩子，因為我們沒有文化,。這是一個很好的觀點,，但你不必解決它。有必要想辦法讓事情發(fā)生,。我們的許多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)方法,，因為他們淘氣或年輕，自律性差,。最多每天幫老師完成作業(yè),，不知道做什么。隨著時間的推移,，他們的學(xué)習(xí)很難提高,。對于這樣的孩子，家長應(yīng)該每天花些時間去了解孩子,，幫助孩子,。比如督促他們復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況，幫助孩子聽聽寫,，督促他們做一些課外資料,。特別提醒孩子帶去給老師批改。

(5)初中與小學(xué)的區(qū)別在于學(xué)科多,，內(nèi)容深,。對于很多學(xué)生來說，一定要幫助他們適應(yīng)初中,。比如,，每天多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，找出他們的問題或難題,。即使解決不了,，也可以提醒學(xué)生向別人求助，或者第二天督促學(xué)生向老師求助,，可以提高學(xué)生提問的勇氣,。第二天，對學(xué)生進行檢查,，看他們的解決方案是否得到了解決,，以幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，更重要的是,，防止孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(即抄襲的習(xí)慣),。

總之，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是我們所有家長和老師共同承擔(dān)的任務(wù),，失去任何一個都不是完美的。希望以后家長能和我們老師溝通,，實現(xiàn)共同愿望,。謝謝你。

初中家長會班主任發(fā)言稿篇九

各位家長：

大家好,！

首先歡迎大家光臨創(chuàng)新中學(xué),！

非常感謝大家來參加這個家長會，感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。大家對我應(yīng)該比較熟悉了：我是初二三班的班主任,，也是這個班的語文老師,。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長,。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們從升級以來的短短時間，各方面都取得了如此巨大的成績,！借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好工作,，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更大的成績,。

初二（3）班是一個團結(jié)向上的班級體，是一個積極奮進的班級體,，是一個充滿美好未來的班級體。在這個班級體中,，有最優(yōu)秀的任課老師,，有最優(yōu)秀的班級干部，有最優(yōu)秀的全體同學(xué),。我們老師為有這樣的同學(xué)感到驕傲,！全體同學(xué)也為這樣的班級體感到驕傲！我班共有66名同學(xué),，其中男生39人,，女生27人,雖然他們來自各個班級,，各個地方，但他們卻有高度的集體榮譽感,，“班興我榮,，班衰我恥”的觀念深入人心，他們緊緊團結(jié)在一起,，為初二（3）班的輝煌付出他們辛勤的汗水,。班長徐舟、團支書陳莉莉在班級中能起到帶頭作用,，想老師所想,，急同學(xué)所急，帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),，為自己為班級爭得了榮譽,。學(xué)習(xí)委員謝傳金在學(xué)習(xí)中切實起到模范帶頭作用，并耐心幫助其他同學(xué),。衛(wèi)生委陳永奎,、殷吉鵬同學(xué)，熱情助人,，工作認真細致,，及時為班級出謀劃策，在他們的帶領(lǐng)下,，衛(wèi)生檢查很少出現(xiàn)問題,。紀律委員肖安心同學(xué)工作任勞任怨，為維護創(chuàng)新中學(xué)和本班同學(xué)的日常生活,，做出了杰出貢獻,。陳莉莉、許敏,、張慶玲,、李文帥、付惠娟等同學(xué),，作為板報組成員,，按時為同學(xué)奉上最精美的板報，并且在全校黑板報評比中榮獲二等獎,，為班級爭得了榮譽,。體育委員李文帥、朱小青責(zé)任心和組織能力極強,，越野賽期間做好組織報名,，幫助同學(xué)選擇比賽項目，最終我班榮獲全校第二名得好成績,。生活委員馬文剛,、劉松松工作耐心細致,，無私的為同學(xué)服務(wù)。宿舍舍長高放,、楊敬州,、劉燕、高會,、全磊,、高依芹在宿舍里以身作則，帶領(lǐng)舍友做好宿舍工作,，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活解決后顧之憂,。許敏、孟琪,、朱曉青,、韓倩倩、張慶玲,、全磊,、王玉群、馮俊男,、高依芹,、楊敬州、張濤,、趙翠翠,、劉松松、趙如月,、殷吉鵬等同學(xué)做好自己本職工作,，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀,，更帶動周圍同學(xué)一起進步,。高放、孟巖,、王寧,、盧菲菲、宋超,、付慧娟,、劉娜娜、柏方軍,、肖安心、楊善棟等同學(xué)對自己暫時的學(xué)習(xí)成績并不滿意,，但在下次月考中一定會取得好的成績,，因為她（他）們有一顆不屈服的心,，潛心學(xué)習(xí)，成績穩(wěn)中有升,，相信在她（他）們的不懈努力和老師的幫助下,，升級考試一定會有讓人驚喜的收獲。

當(dāng)然,，本班部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度等方面略有不足，盡管他們有優(yōu)越的智力條件,、家庭條件,。如果家長能與老師密切配合，加強溝通,，相互合作,，采取有效的措施，相信這部分學(xué)生一定會發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,，創(chuàng)造出佳績,，開創(chuàng)自己美好的未來。

剛才謝傳金同學(xué)已經(jīng)向各位家長簡單介紹了各科任課老師的情況,，我再簡單地說一下：

在任課老師這個方面,，家長們大可放心，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊伍．王廷良老師,、王京紅老師,、張海英老師、王四芹老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，授課方法獨道,，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。王曉波老師,、張遠峰老師,、程傳慧老師，還有我,，雖然去年剛畢業(yè),，但專業(yè)知識豐富，基本功扎實．也許在教學(xué)經(jīng)驗上比不上其他的老師,，但我們有滿腔熱情,，一心撲在教育教學(xué)上，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課．先聽有經(jīng)驗的老教師的課,，然后認真上好每一節(jié)課．隨時輔導(dǎo)學(xué)生,，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨特的風(fēng)格．而我作為這個班的語文老師兼班主任，則充分利用班主任效應(yīng),，將語文教學(xué)灌輸于各個適應(yīng)的環(huán)境,，由考試來看,，效果還是很明顯的。在班級工作方面,，我用“愛而不溺,，嚴而不厲”四個字時刻勉勵自己，各項工作井井有條,，以校為家,，和學(xué)生打成一片。在班級管理上,，以人為本,，突出學(xué)生能力的培養(yǎng)，自我價值的實現(xiàn),，提倡“快樂教學(xué)”,，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起。實踐證明,，我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果,。

總之，我會盡我最大的努力做好班級管理工作．并且我相信我會做的更好,，因為我有大家對我的信任和對我工作的支持,！

有這樣一支教師隊伍，來從事你們孩子的教育,、教學(xué)工作,，應(yīng)該說：你們的選擇是有遠見的，學(xué)校也是會讓你們放心的,。

自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進步。王寧（大）,、劉哲,、楊彬、王新慧四位同學(xué),，是過年開學(xué)以后,，剛轉(zhuǎn)入創(chuàng)新中學(xué)的學(xué)生，創(chuàng)新中學(xué)的管理理念,、人文環(huán)境,、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，和他們原在學(xué)校是截然不同的,，但這幾位同學(xué)在老師和同學(xué)的幫助下迅速融入了創(chuàng)新的生活,，不管是日常生活習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)成績都取得了長足的進步。王新慧同學(xué)剛來的時候,，由于想家,、和同學(xué)陌生、對創(chuàng)新的環(huán)境一時難以適應(yīng),，產(chǎn)生過退學(xué)情緒，高主任和我及時作通了她的思想工作,，讓舍友主動關(guān)心其生活,、學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在她的成績有了長足進步,。

我們班的同學(xué)平時也能以班級榮譽為重,，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事，在學(xué)習(xí)上更是敢于爭先,，通過自己的努力去取得好成績,。在學(xué)校進行的兩次考試中，我們班的綜合評估名列前茅,。更可貴的是同學(xué)不以這樣的成績?yōu)轵湴?，反而更加的斗志昂揚，下定決心再創(chuàng)佳績,，勇奪第一,。

學(xué)生表彰：

略

在班級表現(xiàn)較優(yōu)秀的同學(xué)：盧成森、王斌,、王新,、付慧娟、盧菲菲,、王利明,、宋超、高放,、肖安心,、楊善棟、柏方軍等同學(xué)勤學(xué)好問,，吃苦耐勞,，頑強拼搏，永不言輸,，上課認真聽講,，做事盡心盡力，沉著冷靜,，善于思考,，遵守紀律，勇于實踐，敢于奮斗,，一絲不茍,。特別是宋超、高放,、肖安心,、楊善棟等同學(xué)經(jīng)常找點課余時間到辦公室和老師一起研討學(xué)習(xí)心得，請教一些難題,，學(xué)習(xí)成績有明顯提高,。

這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：

12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動,，做事也很莽撞，后果意識能力差,，前些日子上刊登一篇三個初一生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評,，家長訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。便是一個典型的例子,。

1、交通安全問題：

學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,，但是,，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力,。比如：走讀學(xué)生的車閘,、車鎖、車鈴,、車胎家長要經(jīng)常檢查,。不值班的時候，我經(jīng)?；丶?，在回家的路上經(jīng)常看見某中學(xué)的學(xué)生騎車追逐打鬧,，一次一個男生別倒三個女生，幸虧沒有汽車過來,，否則后果一定很嚴重,。我建議走讀生家長每天學(xué)生回家后可以問一問學(xué)生車子有沒有問題。我們老師會經(jīng)常教育住宿學(xué)生遵守交通規(guī)則,，保證自身的安全,。

2、學(xué)生上網(wǎng)問題,。

我并不反對學(xué)生上網(wǎng),，但是，我們得監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng),。

我敢向各位家長保證：在學(xué)校學(xué)生是根本沒有機會上網(wǎng)的,！

但是，一個不可回避的問題是：有的同學(xué)卻有網(wǎng)友,！出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng),。接學(xué)生的家長應(yīng)該能夠看到：每次放假，我們班主任都是把學(xué)生送上車,，直到車啟動,，我們才去忙自己的事情。這說明孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng),，這就要求我們家長切實加強對學(xué)生的監(jiān)督,。

3、控制子女的零用錢,，要求子女花錢有帳目,、有計劃，有的同學(xué)開學(xué)時可能帶足了錢,，但是往往用不到放假,，主要是學(xué)生花錢缺乏計劃性，因此家長應(yīng)該提醒孩子學(xué)會理財。

4,、家長要關(guān)心孩子的思想動態(tài),，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo),。當(dāng)孩子回家時,，家長不要給孩子施加壓力，我們班的學(xué)生都是非常懂事的,，他們知道自己什么時候該干什么工作,。回家以后家長所做的應(yīng)該是給孩子鼓勵,，尤其是成績暫時不理想的同學(xué),，多關(guān)心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績,，應(yīng)該多鼓勵孩子,，您的鼓勵可能回改變孩子的一生！孩子理解家長的良苦用心,，成績暫時不理想時會產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒,，這就要求家長要關(guān)心孩子的思想動態(tài)，有問題及時和我們聯(lián)系,，共同作好孩子的思想工作,。

5、我知道各位家長平時都比較忙,，但是工作再忙也要抽點時間來學(xué)?；蛘叽螂娫捔私夂⒆釉谛５谋憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話,，及時和學(xué)校聯(lián)系,，共同促使孩子成材。

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初中家長會班主任發(fā)言稿篇十

初中的同學(xué)們也要開家長會了,，那么在家長會上班主任的

發(fā)言稿

各位家長： 下午好!

我是一(3)班的班主任兼語文老師,。非常感謝你們能配合我們的工作,，準時來參加這次家長會,。感謝各位家長對老師工作的支持和對我們學(xué)校的信任,。下面，我把一(3)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個簡單的介紹,。

本班共有48名學(xué)生,，男生27人,，女生21人。班級學(xué)生的特點是男孩多;活潑,，好動的孩子比較多,，有比較聰明、知識面廣的學(xué)生,，也有知識面比較狹窄的,、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的,。差異較大,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成績平均分93.34,，及格率100%,，優(yōu)秀率85%。年級均分93.13,，全年級位居第二,。90分以下的有7人。

一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1.專心致志。孩子由于好動,，自控能力,、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。3.認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，要求做到內(nèi)容正確,，書寫工整，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。5.背記課文和優(yōu)秀作文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫作文時,，常常覺得作文很難寫,，而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,，語言不夠豐富,。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來,，從一年級培養(yǎng)起,，希望家長配合我做好這項工作。6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑,。我們班有很多學(xué)生訂了語文報，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報紙的內(nèi)容,，擴大孩子的知識面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身,。

1、學(xué)習(xí)用品的準備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散,。也有家長反映,，我的孩子比較皮，比較多動,。因此,，家長在給孩子準備筆，尺,，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說,，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本,、書本放進書包,，為第二天做好準備。開學(xué)以來,，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為,，代替孩子完成。

2,、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長表示,，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的,，希望家長在這方面把好嚴關(guān),。

3、不要過分的保護孩子,。

比如說,，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對的是全體,，公正、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,，很多家長就跟老師說過,，對我們家孩子嚴格點，我相信,，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

4.孩子必須讀的書 《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國兒童畫報》等 ,。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

尊敬的各位家長：

大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在,，我趁這次難得機會就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、

名人名言

歇后語

我們班共有四十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達;誰忘了帶東西,，準會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約18人,，較好的約12人，一般的約10人,，較不理想的約5人,。

(1)表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬添一,、楊瑩,、宦文涵、黃可佳,、沈溢,、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。

(4)當(dāng)然,，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。

會后,，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法,。

(三)規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好,。如：

2,、部分同學(xué)聽講不認真，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進,。

3、部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4,、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),，因為每天4：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高,，還會養(yǎng)成抄襲,、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。

2,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4,、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說,，您的孩子今天回去要您簽字了,，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題,，這是您就可以和他多交流,，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時也可以多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

5,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個道理,。

7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀,。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時，四年級要掌握的知識更多,、更難,，課后一定要及時鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級,，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作,。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,，每周至少看1~2小時課外書,，平時回配套好小作本練習(xí)。所以,，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況,。要一氣呵成，不能上午寫半段,，下午補半段,，我們都知道，寫作的靈感也是一時的,，過了寫作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實在不會寫的同學(xué),，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒達到練筆的主要目的了,。

當(dāng)然，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見、建議,、要求,，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利!

各位家長：

大家好!

首先，請允許我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您一個多月來,，對我們學(xué)校的信任、老師的信任,、對我的信任,，對我們工作的大力支持和配合。今天邀請大家來,，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好我們的孩子的工作,，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長而共同努力,。

今天的會議我主要講這幾項內(nèi)容：

(一)、學(xué)生情況：

本班有學(xué)生60人,，其中男生34人,，孩子們大多數(shù)來自街里的各小學(xué)，由于今年出現(xiàn)了三中火爆,，所以每個班級都不同程度的有來自于下面學(xué)校學(xué)生,。這就形成了學(xué)生基礎(chǔ)不一致，習(xí)慣不一樣局面,。但是,，通過開學(xué)短短的

軍訓(xùn)

(二),、教師情況：

語文-- ,，英語--任課老師都很認真負責(zé)，都是初三下來的老師,，都是班主任經(jīng)驗豐富,，工作也特別認真，責(zé)任心很強;有她們與我搭班子,，我相信我們初一(7)班是非常棒的,。

(三、)班級管理：

我的班級整體管理理念是自主管理,，要求孩子最終達到無人管理,，自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)，管理措施：充分利用班干部,、小組長,、科代表等,。通過幾周的觀察,，我們的班干部都有能力勝任工作，在老師的指導(dǎo)下管理方法在逐步的提高,，威望在遞增,。我們使用的是小組管理，前后桌6人為一個小組,，中間兩名是組長,，小事情一個人管理兩個人很方便很快捷，經(jīng)過兩周觀察孩子們已經(jīng)初步能在老師不在的情況下自己上自習(xí)課,，多次受到領(lǐng)導(dǎo)表揚,。也許有的家長心疼孩子，或者擔(dān)心孩子負擔(dān)過重,，我相信孩子經(jīng)過一段時間鍛煉,，會在身心、學(xué)習(xí)上都有所提高,。

我對每個學(xué)生的目標(biāo)：先成人后成才,。

首先我認為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人,，所以我特別強調(diào)"做人有德",就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明，講禮貌,，尊老愛幼,，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,。

其次,，我強調(diào)"做事有法",，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考,，做一個有思想會思考,，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。無論生活中,，學(xué)習(xí)上,，處處鍛煉他們分析問題，思考問題,，解決問題的能力,。

(一)、學(xué)業(yè)上的區(qū)別,。

1,、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性,、邏輯性越來越強。

2,、在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用,。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。

3、在學(xué)習(xí)成績上,，小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個90分是很平常的事情,，但在初中,，有時候，你考個90分也是班級第一;小學(xué)?？?0多,，在初中考不及格也是可能,，因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數(shù)論英雄,，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,。

由于孩子的個體差異以及在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)課程簡單,，很多家長能輔導(dǎo),，天天和孩子一起完成作業(yè)，到了初中由于科目多,，內(nèi)容加大,，孩子不適應(yīng)出現(xiàn)了焦慮，放棄,，不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象,，我們是該鼓勵、疏導(dǎo),、繼續(xù)幫助多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上,。

4,、初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發(fā)育基本完成,，初中生可以說"長大了",。 與此同時，自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,，獨立性增強,，感情的變化非常顯著，性意識的萌動開始表現(xiàn),。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的,。家長要寬容、理解,、多鼓勵,、多交流。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,。

1、(2)早晨到校時間：7：10,，晚上放學(xué)時間：6：00,，要督促孩子按時起床，做到不早到,，不遲到,，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家,，不能在外逗留,、玩耍，打籃球,。

2,、孩子的穿著打扮，男生,、女生,。

3、不挾帶手機等電子產(chǎn)品,，不騎電動車,，摩托車

4、不結(jié)交社會青年,、閑散人員,、不參與打架、不看打架,、家長監(jiān)管好孩子,，教會他們自己保護自己。

5,、營造學(xué)習(xí)的家庭氛圍,，有效控制看電視，上網(wǎng)時間,，做到每個時間段都有監(jiān)管,。

6、督促每天作業(yè),，檢查完成情況,，例如：鄧艷、李俊

7,、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,。

8、與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。多和老師溝通，不要被孩子騙了,，老師要多說家長長處,，提高家長在孩子心中地位，家長要多說老師優(yōu)點,，理解老師難處,，提高老師在孩子心中威信。

9,、十月一長假,，家長監(jiān)管好孩子，做好時間安排,，抽時間陪孩子開闊視野,、豐富閱歷的同時一定要完成作業(yè)。

10,、十月一起來周六上課,，不收費，家長自愿,，但注意孩子安全問題,，不可以放任。家長簽字,，并寫一份

申請書

各位家長,，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生--您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來打下扎實的基礎(chǔ)。

謝謝!

初中家長會班主任發(fā)言稿篇十一

容忍,。容忍他的合理性錯誤,，不要一味批斗。如果你的孩子沒有錯誤了,，他還叫孩子么?如果我的學(xué)生沒有問題了,，她還叫學(xué)生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說，羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識,。事實上,，很多時候，容忍的效果遠大于批斗的效果,。

4,、鼓勵。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策才是明智之舉,。有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學(xué)生,，對他們的老師說：這些孩子很有天賦,，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了,。其實,，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng),。可見,，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑,。

初中家長會班主任發(fā)言稿篇十二

下午好！

20xx-20xx年第二學(xué)期七（1）班家長會現(xiàn)在召開,，本次會議有以下兩個議程：

由本人向大家匯報下學(xué)生在半個學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn),。下面進入第一個議程,，有請

其實我班每位同學(xué)都想在家長會對自己的家長表達出自己的心聲，但是由于時間關(guān)系,，我們只好就前面兩位代表發(fā)言了,。

我班現(xiàn)有55人，男生35人,，女生20人,。語文老師是南芳老師，數(shù)學(xué)老師是葉德金老師,，英語老師本來是沈繼前老師,，但是被學(xué)校派出學(xué)習(xí)，現(xiàn)由湖北師范學(xué)院英語本科畢業(yè)生梅曼老師頂崗上位,。開學(xué)初到現(xiàn)在,，班委會成員個個都能以身作則，時時處處為班上同學(xué)做出榜樣,，協(xié)助班主任將班上管理得緊緊有條,，班級運行也有條不紊。十月初在學(xué)校舉行的廣播操比賽中取得了優(yōu)秀隊形隊列和優(yōu)秀指揮獎,?！度粘Ｐ袨橐?guī)范》學(xué)習(xí)競賽中我班王健、張享,、張逍三位同學(xué)為我班取得了全校一等獎的驕人成績,。再者，在學(xué)校教務(wù)處舉辦的書法,、繪畫比賽中我班余帆,、汪超、付勤同學(xué)也分別獲得了一,、二,、三等獎。種種跡象表明我班人才濟濟,。

在剛剛結(jié)束的期中考試考試中,，我班整體成績較階段考有了突飛猛進的變化，階段考年級前八名我班只有一個,，此次期中考試年級前八名的我班就有劉權(quán),、王健、余帆和葉可四位同學(xué),，他們的年級排名分別是第一、三,、四,、五名,。期中考試考的是語數(shù)外三科，同其他三個班相比,，語文,、英語都領(lǐng)先于其他三個兄弟班，排年級第一,。但數(shù)學(xué)成績稍遜與其他班,。

學(xué)校每周都會強調(diào)學(xué)生安全問題，人身安全,，所以希望各位家長也應(yīng)提醒各學(xué)生以下幾點：1.注意學(xué)生在往返學(xué)校途中安全,，告誡孩子坐車注意安全。孩子在返校時請關(guān)注孩子是否進入過網(wǎng)吧,、游戲廳等營業(yè)性娛樂場所,。2.應(yīng)督促學(xué)生放假立即回家，不能同學(xué)之間相互串門,。3.學(xué)生回家后必須督促孩子按時完成假期作業(yè),。4.家長對孩子的思想教育也是必不可少的，要想孩子健康快樂成長,。只要思想走在正確的方向上,，那么你的孩子就不會誤入歧途，即使成績不好,，但孩子也會學(xué)會做人的道理,。初一的孩子大多只有十二三歲，還不能夠完全獨立自主地學(xué)習(xí)和生活,，所以,，孩子們?nèi)匀恍枰覀兝蠋煛⒓议L及時敲警鐘,。

我們學(xué)校老師的責(zé)任不止是教書,，更重要的是育人。所以,，在教書的同時,，我們更為關(guān)注的是教會學(xué)生為人的道理。所以我們從學(xué)生行為習(xí)慣抓起,，說實話,，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，而且留守子女的占大多數(shù),。所以有些學(xué)生沒有養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,。比如養(yǎng)成性格內(nèi)向，不善交流,。隨手亂扔,，出口成章等不良習(xí)慣,。因而提醒各位家長在教育孩子的同時也應(yīng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

初中家長會班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的家長：

大家好!

歡迎你們在百忙之中能抽出時間來參與七(2)班的第一次家長會,，在此我謹代表七(2)班全體老師向你們的到來表示誠心的感謝,。開學(xué)將近一個月了，為了一個共同的目標(biāo),，我們今日相聚在一起,，來共同探討如何更好（教育）子女。

首先,、家長要多與孩子溝通關(guān)心孩子確立自信念,，多給其語言鼓舞。

你們的孩子本學(xué)期進入新學(xué)校,，新的環(huán)境,、新的起點。在他們心里都抱有同一個目標(biāo),，考上自己心目中的抱負高中,。這種心理是純凈的，不帶有任何瑕疵的,。不論同學(xué)以前基礎(chǔ)如何,，我們必需以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子，關(guān)心他們轉(zhuǎn)變以前失落,、內(nèi)疚,、自卑的心理。

如何轉(zhuǎn)變孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，作為家長我們要做到：更多的鼓舞,，關(guān)心同學(xué)恢復(fù)自信念;更好的引導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)查找適合自己的（學(xué)習(xí)（方法））;更加的愛護關(guān)懷,，是同學(xué)搞好學(xué)習(xí)的'必要保障,。肯定不要消失過多的指責(zé)及放棄性的語言刺激,。譬如：你不行就給我把學(xué)校糊完;你看你都笨的要死,，成果那么差，不如回來打工算了等等之類的話,。

作為七班級同學(xué)正處于青春發(fā)育期,，這個年齡段的同學(xué)最簡單產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé),、辱罵,、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理,，產(chǎn)生厭學(xué)的心情,，那樣就很難教育好他們了,，最終走向歧途,。

其次,、在孩子學(xué)習(xí)方面，我們家長應(yīng)從以下幾方面做起：

(1),、多鼓舞,。譬如：你哪些科目不錯，要更上一層樓;哪些科目差,，要多加強之類的話語,。

(2)、多提示督促孩子,，學(xué)習(xí)要持之以恒根據(jù)自己設(shè)定的目標(biāo),，堅持不懈。并提(醒孩子當(dāng)天有沒有完成自己規(guī)定的任務(wù),，關(guān)心孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

(3)、多關(guān)懷愛護孩子,。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前,，過問孩子的學(xué)習(xí)狀況?；蛟S我們許多父母會說工作太忙哪有時間,，但你們有沒有想過或許你的一兩句關(guān)懷愛護的語言會轉(zhuǎn)變你孩子的一生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦,，更重要的是你要承受心理的苦痛,。因而我盼望父母能多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)、多和孩子談?wù)勑?，了解孩子的困惑,，準時關(guān)心其解決。

(4),、多觀看,、開導(dǎo)子女關(guān)心孩子解決疑問。我們家長應(yīng)當(dāng)每天抽肯定的時間去了解孩子想什么,、在學(xué)習(xí)上有沒有困難或懷疑,。有的家長要說了我們沒（文化），怎么關(guān)心孩子,。說的不錯,，但不肯定要你們解決啊，要想方法事在人為嘛,。我們許多同學(xué)由于頑皮或年齡小自律力量特差,，因而學(xué)習(xí)方法欠缺,，每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成，也就不知干什么了,，久而久之學(xué)習(xí)很難得到提高,。像這樣的孩子，家長應(yīng)當(dāng)每天抽肯定的時間去了解孩子,，并關(guān)心他們,。譬如：多督促其復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)狀況,，多關(guān)心孩子聽默寫,，督促其做一些課外資料。特殊要提示孩子帶給老師批改,。

(5),、學(xué)校學(xué)習(xí)與學(xué)校不同，科目多,、內(nèi)容深是其最大特點,。對于好多同學(xué)不適應(yīng)，我們肯定要關(guān)心孩子適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí),。譬如：每天多了解孩子學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)覺其疑問或難題。即使我們不會解決,，但可以提示同學(xué)找其他人幫忙,，或者督促同學(xué)其次天找老師幫忙，這樣可提高同學(xué)問問題的士氣,。其次天在檢查同學(xué)看其解決有沒有解決,，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成擅長思索的習(xí)慣，更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(就是抄襲的習(xí)慣),。

總之為孩子制造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?nèi)考议L及老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，少了哪一方都是不完善的,。盼望以后各位家長能與我們老師多多溝通溝通完成共同的愿望,，感謝大家。

初中家長會班主任發(fā)言稿篇十四

尊敬的家長：

每次考試,，都是幾家歡樂幾家愁,，孩子們也在幸福著、擔(dān)憂著,。我說要開家長會,，孩子們都很忐忑，也許在他們心中，家長會就是告狀會,，老師向家長告狀來著,，我告訴孩子們，徐老師決不會向家長們告狀,。家長會,，只是希望學(xué)生，家長和老師三者形成合力,，讓我們更好的學(xué)習(xí),，我對孩子們說,，希望你們能努力,，為自己、為家長,、也為老師對你們的信任,。

今天找家長來，是想把我自己的一些想法和大家說一下：

真正的學(xué)習(xí)能力是建立在獨立,、主動地獲取知識的基礎(chǔ)上的,。獨立思考，獲取知識,，這就是自學(xué)能力,。培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力有利于孩子長期和長遠的發(fā)展，將使孩子受用終生,。我主要從三個方面人手：首先,，充分利用課外閱讀這個途徑，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,。讓孩子廣泛地閱讀課外書,，有利于孩子開闊眼界、豐富知識,。其次,，培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。()課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),。在自學(xué)中遇到問題能自行解決,，孩子就能從中受到鼓舞，增強信心,。如果自學(xué)中遇到不能解決的問題,，上課時經(jīng)老師講解，就能從中得到啟示,，知道應(yīng)該怎樣去自學(xué),。再次，要孩子做自學(xué)筆記的方法。比如,，孩子讀了一本好的課外書,，可以把感受最深的地方寫出來。孩子自學(xué)一篇課文,，可以記下自己理解了哪些詞語,，發(fā)現(xiàn)了什么不懂的問題，結(jié)合書后的思考題進行一些分析,、理解等等,。這些是我和語文老師這學(xué)期在努力做的。

初中英語難度增加,，因為各種原因,，有些學(xué)生不喜歡，這也是一直圍繞我和英語老師的難題,。很多孩子連英語單詞也記不得,，上次英語單詞測試，100個有些孩子只記了40個,。從這點看出,，孩子有些不夠努力，為此,，我規(guī)定晚讀20分鐘,，每天記20個已經(jīng)學(xué)過的單詞，第二天早上必須在6點50到校,，由學(xué)習(xí)委員陳霞報,，我和孩子一起聽寫。因為孩子們都說20個太多,，我說徐老師和你們一樣,，如果沒有過關(guān)，也抄五遍重聽,。周五下午將一星期記的單詞再測試,，不合格將由家長周末在家中對孩子進行聽寫，一定要全部過關(guān),。在這里,，主要麻煩家長了，我會讓孩子將測試題帶回家,，家長可以報中文,，讓孩子寫英文。

我想說,，這次月考后,，不管學(xué)生考的如何，家長不要有太多責(zé)難，而是欣賞鼓勵孩子,，你一定要相信自己的孩子在你的鼓勵信任下可以做的更好,。賞識教育是激發(fā)一個人潛能極好的教育形式。而且,，孩子們?nèi)绻娴臎]考好,，他們心里已經(jīng)內(nèi)疚了，我們?nèi)绻谒麄兠媲皣Z叨,，反而讓他們把那些內(nèi)疚打消掉,，嚴重的產(chǎn)生逆反心理，那更得不償失,。偶爾出現(xiàn)成績不理想的時候,，家長應(yīng)該先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產(chǎn)生畏懼感,，勉勵今后加強學(xué)習(xí),，鼓勵下次取得好成績，維護孩子的自尊心,，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情,。不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定,，對于孩子取得的每一點成績家長都要予以鼓勵和表揚。

接了個班,，我知道困難重重,，我和孩子們講的第一課就是信任。我告訴孩子們信任的重要性,，不要破壞彼此之間的信任,。我們班五個中午自修課，周三中午是我下班,，但我從沒在教室安穩(wěn)坐過,，都是吃好飯后到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看孩子們,，試卷給課代表,，讓她12點發(fā)給同學(xué)們做，然后收回,。我的科目從來是無人監(jiān)考,，包括初二7班的也是如此。家長們肯定會問,，孩子不作弊嗎,？其實，我會及時向課代表了解情況，如果有點小問題時,，考后我就會問,，你們今天誠實了沒有。我說做人做事,，要對得起良心,。大部分同學(xué)是誠實的，而且如果發(fā)現(xiàn)作弊,，在老師心目中你會是個失去信任,。孩子們都希望得到肯定，多相信鼓勁孩子,，這是我的原則,。我的社會，作業(yè)一開始我改的,，現(xiàn)在我不改了,，他們也不用交，我就是第二天上課會分析,。這么久就發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)一次沒做,，他為此為班級打掃了一星期的衛(wèi)生。在我班里,，獎罰分明,，做錯了就錯了，你要為自己錯誤付出代價,，但我不會告訴家長,，因為老師能解決的問題，我不會麻煩家長,。而且已經(jīng)解決了,，何必給家長添堵呢。一個多月下來,，這次月考,，社會成績有明顯進步，全校前45名（也就是10%的優(yōu)秀率）,，我們班15個,，7班也是15個，其他8個班加一起也15個左右,。既然社會可以學(xué)好,，說明孩子們有潛力，只要努力,，任何一門功課都可以學(xué)好的,。于是我告訴他們,，努力，一切皆有可能,。

現(xiàn)在碰到最大的問題是孩子們學(xué)習(xí)沒動力,，怎么辦？當(dāng)班級發(fā)生問題時,，我都問自己,，怎么辦，怎么解決,？為這事,，我想了很久，平時也都對孩子講,，我們?yōu)槭裁匆x書,。其實，人最大的問題是不能堅持,，開學(xué)初孩子們也曾下決心,，可慢慢的決心就沒了，不能堅持,，目標(biāo)太遠不行,。所以，一段時間就要給孩子們一個目標(biāo),。我現(xiàn)在給孩子們的目標(biāo)是下一次月考要進步,，在原有基礎(chǔ)上進步，進步后我會給他一些承諾,，還這承諾我需要家長的協(xié)助，需要家委會通過,，因為要涉及到錢,。如果要發(fā)獎品獎金，就要動用班會費,，而既然要發(fā),，我就要發(fā)給大部分孩子，比如前三十名的怎么獎,，前60的怎么獎,，進步多少名的怎么獎等等。這是一種獎勵,，另外也可能想帶孩子們出去玩一天,，這更需要家長支持。因為這事關(guān)重大,，我無法一個人決定,，所以希望家委會成員討論一下,，給我個答案，成不成都沒關(guān)系,。

我們班家長對我工作的支持我心里很明白,，就比如這次包餐事件，我沒和家長溝通,，但你們卻都沒說什么,，因為晚上要夜自修，孩子們?nèi)ナ程贸燥?，有的要排隊排半個小時,，有的直接在外面隨便買點東西吃。為此,，我和校長提議,，我們要包餐，一開始食堂不同意,，我就向校長一二三的講,，段長，數(shù)學(xué)老師都去講,，結(jié)果校長同意了,。可包餐要7元錢,，我預(yù)算一下先交300,，讓生活委員記下，吃了多少次,，多還少補,。我們班很順利，錢都弄好了,，也給了財務(wù)室,，可7班班主任和我說，他們班還有家長反對,，相比較而言,，我心里很欣慰，我們的家長對我工作的支持我會記在心里,。

作為班主任,，看到孩子們的點滴進步，我的心被幸福與喜悅包圍著,，看到孩子們的某次失敗,，我的心也被糾結(jié)著。而我知道,，孩子們的成長更是牽動著在座家長的心,，所以,，我希望家長能在百忙之中寫封信給您的孩子。在信中,，請您告訴孩子們?yōu)樗ㄋ┑某砷L父母所付出的艱辛,，詳細舉一個孩子犯錯和進步時你心中的感受，以及您對他（她）的希望,，鼓勵孩子樹立理想并為之努力,。信寫好后可以讓孩子帶回也可以寄到學(xué)校。我想召開一次主題班會,，希望在班會上,，每個孩子都能讀到父母的來信，也希望你的來信能激勵孩子更好的學(xué)習(xí)成長,。

我既是一個老師,，也是一個母親，我的孩子也在讀書,，我希望老師怎么樣對待我的孩子,，那我就怎么對待我的學(xué)生。所以,，請各位家長放心,，你的孩子在我的班里，我會盡心盡力,，決不懈怠,。

初中家長會班主任發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師：

大家晚上好,！

首先感謝家長們在百忙之中抽空來參加今天的家長會,。我是初組長周，簡單說幾句,。走入炎陵中大門,，我的身份是老師。但我走出這個校門,，我的身份也是一名家長，我也是一個孩子的家長,。我深知孩子是祖國的未來,，更是家庭的希望。相信每個家長都希望孩子的老師是認真負責(zé)的,。所以,，作為老師，我們的工作是要為孩子負責(zé),，是要為我們的家長負責(zé),。請各位家長放心,，我們的任課老師都是認真負責(zé)的，我們會盡心盡力地教好每一個孩子,。為此,，第二周，我們進行了為期一周的社會活動,，孩子們變化很大,，學(xué)到了很多的，我想各位家長也感覺到了,。

可能有些家長在說：是的,，我的孩子進步確實蠻大。而有些家長說：我孩子的學(xué)習(xí)毫無起色,。這就是我想講的第二個問題：我們老師的`教學(xué),，當(dāng)然是想把學(xué)生要求掌握的知識全部教授給孩子。但講解知識,，這不是去里買東西,，我只要有錢，就可以直接往袋里裝的,。學(xué)生如果上課不聽,，我們想裝也裝不進去。相信家長們都知道“聰”明的“聰”字怎么寫：是需要用耳朵聽,，用眼睛看,，用嘴表達，用心記的過程,。如果您的孩子上課不聽,，那么怎么掌握知識呢？我們每周末發(fā)放的家校聯(lián)系卡,，就是讓家長能及時了解學(xué)校情況及孩子在校表現(xiàn),，同事讓家長知道孩子在雙休日應(yīng)該做些什么。在此,，我也希望家長明白老師的苦心,，占用一點時間看看，督促孩子及時完成作業(yè),，配合學(xué)校的各項工作,。

為什么有些孩子就是上課不認真聽呢？因為有些孩子抱著無所謂的心理,。據(jù)有些家長們到學(xué)校來反映,，我們的孩子回家是沒有作業(yè)的，我想明確地告訴我們的家長,，孩子每周放學(xué)回家是肯定有作業(yè)的,，所以,，尤其是和語文，英語單詞和語文課文,，是需要背與記的,，數(shù)學(xué)是需要孩子們多練的，熟能生巧,，相信大家都明白這個道理,，所以請家長們適當(dāng)監(jiān)督孩子在雙休日完成作業(yè)。

現(xiàn)在每個家庭的生活條件都好了,，基本上家里都有了電腦了,。希望家長們明白，平時孩子在校學(xué)習(xí)期間放學(xué)回家后,，請不要讓孩子們開電腦了,。電腦里的游戲，肯定比我們的數(shù)學(xué)題,，肯定比英語單詞來得刺激,，所以孩子一旦迷上電腦游戲，他是很難再靜下心來鉆研學(xué)習(xí)的,。你們上初中時,，我們當(dāng)時沒有電腦，你的老師會對你們說：回家少看電視,，將來的電視節(jié)目會越來越多,，節(jié)目會越來越精彩。而現(xiàn)在年后,，我對我的學(xué)生說：現(xiàn)在把心思放學(xué)習(xí)上,，等你學(xué)業(yè)有成后，將來的電腦越來越高檔,，游戲會越來越精彩,。

所以，請我們家長們,，周六周日,，我們也要控制孩子上網(wǎng)的時間，其余時間請不要再讓孩子打開電腦了,。

為了加強學(xué)校,、家長的溝通，我們建立了班級群,，班級博客，我們會及時的把學(xué)校,、學(xué)生的一些情況反映出來,，希望家長多關(guān)注,。另外，要教育孩子正確處理同學(xué)糾紛,，有事要及時告訴老師,。

我就講以上五點，謝謝大家,！