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初三家長會班主任發(fā)言稿篇一

樸實的語言最讓人感動,，真誠的話語最讓人難忘，我很高興在這一天大家長大,。

2,、致感謝詞

尊敬的各位家長：

大家好，我是高二七班班主任兼語文教師,。我代表高二七班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們深深的謝意,，感謝你們讓孩子選擇在棗強中學(xué)就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦的趕來參加我們的家長會,，您的到來是對孩子的最大關(guān)心和最大的鼓舞,。尤其是外地的家長，你們真的辛苦了,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校和在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時使家長也能夠了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話,，“一切為了學(xué)生”。

3,、介紹班級情況

首先,，我先介紹一下班級情況，77名努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,，其中男生41人,，女生 36 人。就每一個學(xué)生而言,，他在班中占77分之一,，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,，關(guān)心鼓勵每一個人的成長。

七名愛崗敬業(yè)的老師(介紹),。任課老師中有1名國家特級教師,，1名省級優(yōu)秀教師，2名年級主任,，2名學(xué)科組組長,，3名班主任。簡單來說,，師資力量十分的強大,，在全校的普通班中來說我們是數(shù)一數(shù)二的。

學(xué)生在高二剛?cè)氚鄷r的成績并不好,，女生第二,，男生倒數(shù)第二，班級內(nèi)部的學(xué)習(xí)差距十分明顯，和外班也有點差距,，但是這只能代表過去,，在全體學(xué)生和任課老師的共同努力下，我們這個集體,，這個大家庭取得了很優(yōu)異的成績：在16個理科班中最好的成績第一名,，最差成績是第四名。這次臨近高三的期中考試我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?，為我們進入高三奠定了堅實的基礎(chǔ)?？傮w上來說,目前我們班級是最優(yōu)秀的,，請家長放心。

班級班務(wù)管理上放手發(fā)動學(xué)生,、依靠學(xué)生,，采取“普通學(xué)生能做的班委成員不做，班委成員能做的班長不做,，班長能做的班主任不做,，同一件事情不用固定的人一直做，但是需要一直有人做,?！钡姆椒ǎ浞窒嘈艑W(xué)生,，挖掘他們的潛力,，培養(yǎng)他們的信心，最終達到全面發(fā)展的目標,。家長看到班級的布置都是孩子們精心構(gòu)思,、親手布置的。

班級的學(xué)習(xí)上主要有這樣幾個問題：

1,、部分學(xué)生不能適應(yīng)高中的生活,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，人際關(guān)系不適應(yīng),，學(xué)校嚴格的管理不適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)等等，有的時候喜歡跟家里人訴苦,，說自己多苦多累,，說別人對自己不好怎么怎么樣，反正就是我不行了,。家長,，如果你的孩子是這一類的，那請注意了，你需要給他磨練,，讓他堅強,，而不是處處包庇，因為以后他獨自走的路還有很長很長,，一直幫他就是等同于一直害他,，該讓他承擔(dān)責(zé)任的時候就承擔(dān)，該對他說不的時候我們堅決說不,。我覺得這一點咱們部分家長做得很好,。

3、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

我們班級中學(xué)習(xí)好的自信心差，怕考不好;學(xué)習(xí)差點的自信心差,，怕考不好,。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。其實孩子考試也想考好,，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。

4、17-18歲年齡段上,，學(xué)生的心理和生理變化比較迅速,，這一時期他們精力充沛,，好奇心強，任何事都想試試,，總想擺脫對家長和教師的信賴,，有自己的主見，聽不進老師和家長的勸告,，感覺沒有人能理解自己,，情感很脆弱，做事很莽撞,，后果意識能力差,。主要表現(xiàn)為不求上進、自甘墮落,，學(xué)習(xí)成績一落萬丈;或者男女生超常交往,，發(fā)生早戀。父母要高度重視這一關(guān)鍵期和危險期,，加強引導(dǎo)，做孩子的知心朋友,，多與孩子交流溝通,。而同學(xué)們理解了家長望子成龍望女成鳳的心情后，也要主動和家長及時溝通,。

5,、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛,，批評更是一種愛,。請家長主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況,，這樣更有利于孩子的成長,。

6、要正確看待孩子的分數(shù),。時代變化了,，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，可能離家長的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步,，力爭把工作做的更好。

謝謝家長和同學(xué)們,，我的演講完畢,。

初三家長會班主任發(fā)言稿篇二

各位家長：

你們好！我是094班的班主任,，首先,，我代表094班的全體科任老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢,？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中，父母來參加會議,，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛,，他們會感到很欣慰,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實施教育,。

本班學(xué)生共有60人,，其中男生,、女生各30人.學(xué)生來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，性格各異.進入初三時,，學(xué)校把全年級六個班級重新打亂后分班,，這就是我們094班的組成.

這半個學(xué)期以來,，經(jīng)過一系列的工作,，我們094班學(xué)生的思想已逐步趨于穩(wěn)定,，逐漸地融入了094班這個大家庭.學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣不斷地被糾正，學(xué)習(xí),、生活逐漸走上了正軌.我們班基本形成了一個有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越熱愛自己的班,、熱愛各科任老師,。熱愛各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。

下面我來說說本班的學(xué)習(xí)情況,。段考已經(jīng)結(jié)束了,，結(jié)果令人比較滿意,。從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2．學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、積極性不是很高

3．部分學(xué)生自信心嚴重不足,，課堂上不能很好地配合老師

4．最突出的問題是偏科嚴重,，少數(shù)學(xué)生各門成績較差，個別學(xué)生成績有所下降,，要引起重視，同時希望家長配合教育,。

針對以上問題，我采取的做法是：

1,、要求學(xué)生每天中午在午睡前盡可能的在教室學(xué)習(xí),，晚飯后爭取6點50分前到教室學(xué)期。

2,、鼓勵學(xué)生認真做好英語,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等學(xué)科的錯題集,。

3、每次考試結(jié)束都要求學(xué)生寫總結(jié),、反思,。

一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。當(dāng)然,，由于人數(shù)眾多，學(xué)生的紀律,、學(xué)習(xí),、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,。

初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化.可以說初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí),，升學(xué)方面的前途命運.初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，作為班主任的我壓力可想而知?？墒怯心銈兊闹С?，我們有信心交上滿意的答卷,。

1、教育孩子,，要把握教育的尺度,，講究教育的策略，多溝通,，多了解

在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子經(jīng)常溝通,，交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，及時準確的了解孩子,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。家長還要關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心,，事實上光靠老師教育還不夠,，家長更應(yīng)關(guān)注。平時要經(jīng)常聯(lián)系班主任,，科任教師,，了解孩子的`實際情況.以便對診下藥，及時解決問題,。

考試分數(shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。,，也就是說不要一看到成績不理想就是發(fā)怒或大罵等.這樣會挫傷孩子的積極性,，結(jié)果會適得其反，若進步,，應(yīng)保持冷靜,，不能驕傲,，應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗是什么，要鼓勵孩子再接再厲,，不能松懈.

3.教育孩子嚴格要求自己,，遇事多做自我批評。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時,，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方,？任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

5,、家長要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。 學(xué)生的生活場所是家庭,、學(xué)校、社會,，因此,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。

6、不嬌慣孩子,、但是必要的花費必須要滿足

常言道:再富不能富孩子,。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。但必要的卻不能節(jié)約，如：買一些課外資料來幫助學(xué)習(xí),，應(yīng)給予足夠的支持和幫助.

總之,，只要老師、學(xué)生,、家長"心往一塊兒想,，話往一塊兒說，勁往一塊兒使",，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，學(xué)生一定會朝著全面發(fā)展的方向成長。

初三家長會班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！

我是九年級五班班主任兼九五班九二班語文老師,！

首先，讓我代表我們班的九位文化課老師,，代表五十六位同學(xué),，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做好人讀好書。歡迎你們一起來討論孩子的教育,、學(xué)習(xí)問題,。我相信，我們的這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！這是第一次和各位家長相會于天保中學(xué)這個溫馨的家園，這有熟悉的老朋友，也有新面孔,。各位家長今天來到天中,，更多的是一種期待：我們的孩子在學(xué)校三年了，希望通過今天的家長會,，了解自己孩子在學(xué)習(xí)方面的情況,。

各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,，對學(xué)校工作的極大支持,，冒著冷風(fēng)寒雨來參加我們組織召開的家長會，我謹代表九（5）班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長,。你們的到來，對孩子來說是幸福,，是自豪,，是驕傲；對我們老師來說,，是支持,，是理解，是欣慰,；這是大家對九年級的重視,。九年級是面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺。對此說句實在話,，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要社會和家庭的配合,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的,，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

我班班訓(xùn)為：志存高遠,、腳踏實地。我班口號為：勤奮將換來中考后的微笑,！

（一）學(xué)生情況：本班學(xué)生56人,，其中男生25人,，女生31人,。其中住宿男生24人，女生30人,，住家男生1人,，女生1人。

我們班學(xué)習(xí)積極性高（會學(xué)習(xí),，講究方法,，不偏科）、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的有燕明麗,，趙杰,，尹思雨，張小月,，趙倩,，謝宇杰，鄭可可,，周寶佳,，謝磊，吳佩旋,，鄧夢茜,，胡靜，李煜等,；有組織和管理才能的有燕明麗,，吳佩旋,，王艇等，關(guān)心集體,，熱愛體育有：文楚杰,，李雅麗，庹興輝等,；學(xué)習(xí)踏實,、誠實守信有燕明麗，趙杰,，尹思雨,，黃森林，佘晶宇,，張詩念,，王宇，何雨虹等,，勞動積極,、做事認真的有汪漢聰，胡夢琴,，石穎,，施雪婷，劉玉螢,，等,。

（二）教師情況：

當(dāng)然,，我們也應(yīng)當(dāng)看到,，每一名學(xué)生成績進步,，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,，老師們付出的汗水和心血只有自己知道,。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上,。他們不光課堂教學(xué)認真負責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),，還不知犧牲了多少休息時間給同學(xué)們補課,，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動同學(xué)提供幫助,。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉,！作為班主任老師,，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的,。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們,、支持我們工作的一個充分的理由！

（三）班級管理及成效

九年級是畢業(yè)班,，畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分清楚,。九年級這一學(xué)年，是十分關(guān)鍵的一學(xué)年,，也是十分緊張的一學(xué)年,。既是對初中階段的一個總結(jié),，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,，學(xué)校,、教師、學(xué)生和家長,，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學(xué)校學(xué)習(xí),。

我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作,。學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué),、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作,。我們每天早晨6點多鐘老師就來班里輔導(dǎo)，晚上將近10點鐘我們的老師還在輔導(dǎo),、還在檢查晚就寢,。在學(xué)校各方面條件比較艱苦的情況下,，我們?nèi)w教師勇于奉獻，奮力拼搏,，上一年初中畢業(yè)會考中,，我校仍然取得了較好的成績。

班級是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實踐,，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),，促進班級建設(shè),。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標。為此在學(xué)校舉辦的各項活動中,，我能積極參與，陪伴學(xué)生身邊,，不僅盡到了做老師的責(zé)任,，也盡到了一個做兄長的責(zé)任。在上兩周舉行的全校運動會初三級學(xué)生比賽上我們班取得了優(yōu)異的成績——團體總分第一名的好成績,，其中,，文楚x，任x,，吳x,，燕x等同學(xué)立下了汗馬功勞。在平常學(xué)校的勞動中我班學(xué)生也能任勞任怨出色的完成任務(wù),，體現(xiàn)出了每一位學(xué)生特有的吃苦精神,，還有紀律、學(xué)習(xí)氣氛較好等,，以上都是我作為本班班主任藏在心里的驕傲,。今天我把這一分驕傲說出來，送給各位家長,、送給我用心愛著的學(xué)生,，你們做的很好！

一個多月以來,，總體情況我們還是比較滿意的,，目前我們班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng),，這次月考考成績總評位居年級前列,，其中個別科目名列全級第一,。大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優(yōu)秀集體永遠是個人成長的力量源泉,。大多數(shù)同學(xué),，表現(xiàn)的很團結(jié)、勤奮,、守紀律,、好學(xué)。本次考試本次考試是對學(xué)生前半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),。

較上次進步較快者有王宇，文x,，雷x,，王x等同學(xué)。 但考試也反映了一些問題,，其中最突出的問題就是個別同學(xué)胸?zé)o大志,、厭學(xué)、人在教室心在外,，上課睡覺、講話,，不交作業(yè),，不聽教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識,，你追我趕,，但個別同學(xué)自信心嚴重不足,，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學(xué)習(xí)的重要性,。

（2）學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動，盲目，靠老師管,，不積極回答問題，不懂不問,，不按時完成作業(yè),，成績較差等。

（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差,。

（4）書寫潦草,，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出,。

（5）個別同學(xué)的責(zé)任心有所下降,，進取心也不如過去,。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍,、教室值日敷衍了事,，或根本不做。

（6）對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師,。

對于以上問題，希望引起各家長重視,，并給以大力支持,。希望家長配合教育。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

1,、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長,，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,，從家庭，學(xué)前班,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望,，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標,。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理,，了解知道孩子什么時間該上學(xué),，什么時間放學(xué),，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有的家長總是說,，工作太忙。我說,，家長在忙,，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個房子,，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì),，攢個孩子將來吃飯的飯碗,。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2,、要把教育孩子如何做人放在第一位,。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人,，二是學(xué)會學(xué)習(xí),。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識,。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中,，有打架斗毆,、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此,，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解,。

3、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,。同子女多一些交流,、溝通,，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵,、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的,，對他們是理解尊重的。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動（例如在校玩手機,、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲）,。

4,、合理安排好課余學(xué)習(xí)。進入九年級了,，學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，學(xué)生在家期間，要加強對他們的管理,，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí),，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視,，影響學(xué)習(xí),。比如排一個作息和學(xué)習(xí)時間表，嚴格執(zhí)行,，形成規(guī)律,。

5、多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6,、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。首先,，大家要相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生,。我們不可能,，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長,。然而,，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校,，有的家長不理解,。

學(xué)生成績的進步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ),。

中考一天天在逼近我們,。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生,，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒,，克服恐懼心理,，增強信心，這個是每位家長要做好的,！溝通無極限,，不要用物質(zhì)來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責(zé),；加強與老師的聯(lián)系,，及時反映孩子的異常動態(tài)，這也是家長們要做好的??！各位家長，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，我堅信在家長、老師,、學(xué)生三方面的共同努力下,，一定能實現(xiàn)我們共同的目標,，讓我們拭目以待,。

最后，在這里我謹代表九五班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”成“鳳”,。對你們的到來，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請多指正,。謝謝大家！

初三家長會班主任發(fā)言稿篇四

1,、教師與家長的關(guān)系其實是合作育人的關(guān)系,。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者,。不要把所有的事都推給老師，課堂我管,，回家就要教給大家,。作業(yè)輔導(dǎo)不了的，可以去補習(xí)班,，但是自己帶,，也不要交給沒文化的爺爺、奶奶或老爺、姥姥,。

2,、孩子已是一年級小學(xué)生了，不要事事包辦代替,，不要溺愛孩子,。多鼓勵做事。

3,、尊重每一位老師,，在孩子面前吹捧老師，不許在孩子面前說老師的不好,，影響老師對孩子的教育,。

4、明確寬嚴相濟的道理,。在校老師會對孩子實行一定的懲罰,，家長不要心疼，來校找老師,，或告狀,，咱們可溝通。

(四)其他事宜

1,、學(xué)會欣賞自己的孩子,，特別是對待習(xí)慣不好的，智力欠佳的孩子,。

要賞識你的孩子,。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時,，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分,，你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點,。你們要反過來,，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前,，把他的哪怕是一點小小的進步,，把他夸大，賞識他,，然后把不足帶過一下,。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書,，看了之后,，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子,，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題,，只做對了一道，周弘沒管那9道錯了的題,，而是把那一道對了的題畫了一個大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒,，這個題都做出來了,，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的,。后來,，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家，寫作業(yè)時,，如果孩子做錯了,，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性,，孩子會認為：我聽了講也不會做,，我很笨。如果你換成：這道題,，這么難你都會做?真是了不起,。或者說：你昨天做錯了3道題,，今天只錯了兩道,，有進步!這就告訴我們，改變說法,，情況會大不一樣,。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下,，你越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進步。

2、校信通及時繳費,，保證電話暢通,，讓孩子記住電話。

3,、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。把練習(xí)冊和本子包上皮,。寫上姓名,。背誦的內(nèi)容一定要及時復(fù)習(xí)檢查。

4,、給孩子定個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

5、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

6,、周末的作業(yè)安排在周五六做，不要等到周日晚上再寫,。

7,、為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮,，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康,。孩子在家,，家長少玩手機，玩麻將,。

8,、在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨立完成的和需要幫助的,。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分,，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。

9,、減少孩子用橡皮的次數(shù),。一遍成功。

10,、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣,。

初三家長會班主任發(fā)言稿篇五

家長同志們：

下午好,！

今天召開初三學(xué)生家長會，各位家長的按時到會,，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝,。

今天家長會的主題,，一是和家長同志們匯報一下我們新學(xué)期以來學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響,。

下面我匯報一下開學(xué)來我的工作和取得的進展情況。開學(xué)之初,，我首先加強對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時到校,，每節(jié)課能夠提前進教室進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象,。基本消滅在教室外吃零食現(xiàn)象,。值得一提的是嚴重違紀現(xiàn)象沒有發(fā)生過,。通過紀律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

初三新添了化學(xué),、物理這兩門主科,，生物,、歷史又面臨著會考，各學(xué)科的容量加大,，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴重?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué),、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取,，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,?；A(chǔ)好一點的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖,、疲于應(yīng)付等問題,。

可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運,。

家長同志們，可以說在學(xué)習(xí)上,，每個同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講,，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸,?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。這方面在座的有不少可能比我做的好,，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考,，不到的地方還請大家指正,。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的,，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里,，更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生,。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不足,，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少,。就開學(xué)來和我碰過面的`家長就很少,。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性,。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦,，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng)、打游戲,，抽煙等等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

另外,，有關(guān)國慶安全問題,，，有必要提一下,，學(xué)校為此發(fā)過一張告家長書，這里就不具體談了,，只是提醒大家提高安全意識,。

家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

編者寄語：做一個負責(zé)任的教師,，當(dāng)然不會認為一次集中的家長會,，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用,。所以適時的在會后回訪或跟進,，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合,。

初三家長會班主任發(fā)言稿篇六

大家好,。感謝x老師，給我這樣的機會,，與大家交流孩子的成長教育問題,。

孩子初三了，已經(jīng)有自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做為家長，我注重更多的是孩子思想教育,。

在這里,，我首先要說的是成熟。

進入初三下學(xué)期,，生物歷史結(jié)業(yè)考試迫在眉睫,，數(shù)理化英也面臨初中的重點章節(jié)，說實話,，不管孩子還是我,，都感覺到壓力，面對壓力,，我選擇的是引導(dǎo)孩子走向成熟,，堅強地面對學(xué)習(xí)生活中的困難挫折，在麻煩面前學(xué)會冷靜沉著,。學(xué)習(xí)本身是枯燥的,，在學(xué)習(xí)的開始要耐得住寂寞，慢慢來發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之美,，感受學(xué)習(xí)帶來的成就感,。曾經(jīng),，我們家也重復(fù)著這樣的場景，遇到難題,，孩子會伏案半小時也不放棄,，因為解不出來而糾結(jié)流淚，因為作業(yè)做的不好,，考試考的成績不理想而難過,，我試過安慰孩子，開導(dǎo)孩子,，也試過發(fā)火,，希望她去除這種不理智表現(xiàn)，結(jié)果總是“言者諄諄聽者藐藐”,。慢慢我意識到我這樣只是“治標不治本”,，也許我的開導(dǎo)令她會暫時走過一次困惑，還不如引導(dǎo)孩子走向成熟,，讓她的內(nèi)心強大起來,，自己本身具備面對困難的勇氣，處理困難的方法,。

其次是優(yōu)秀,。

把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣，固然能激發(fā)孩子的進取心,。同時也要引導(dǎo)孩子承認別人的優(yōu)秀,，如果，孩子能做到認可別人的優(yōu)秀,，借鑒別人的優(yōu)秀,，就能放下包袱，輕裝上陣,，才不失為明智之舉,。

競爭

班級里優(yōu)秀的同學(xué)很多，每個人都有自己的長處,，對孩子是一種幸運,。引導(dǎo)孩子不與同班同學(xué)競爭，要競爭走出去競爭,，要比拿自己的今天與昨天來比,。

自信

自信是孩子學(xué)習(xí)生活的動力，能給予孩子力量與快樂,，如何讓孩子自信,，我也曾經(jīng)苦惱過，感覺很努力,，可是一段時期的學(xué)習(xí),，孩子并沒有看到擺在她面前的努力成果，泄氣苦悶,，這是常有的表現(xiàn),，，如何去引導(dǎo)她對自己恢復(fù)自信,，拿破侖的話“最困難的時候,，也就是離成功不遠的時候”，是我常對孩子說的,。后來我看到皮格馬利翁效應(yīng),，也就是積極的心理暗示，與孩子回想她曾經(jīng)取得過的成績,，用曾經(jīng)的成功來鼓勵自己,，暗示自己是最棒的，這是孩子保持自信,，保持動力的最佳方法,。

馬虎

相信每次考完試，總會有這樣的對話：“這道題怎么失分的,？”“……馬虎,，不小心看錯了……”，我發(fā)覺孩子在說這樣的話的同時,，總會有一些小得意藏在眼里,，那潛意思是:我還是聰明的,，并不是不會做,。后來我遇到這種情況，就特意在她面前說,，馬虎與不會的結(jié)果是一樣的,，算錯數(shù)，看錯題,，包括簡化解題步驟,，結(jié)果都是要扣分。說多了,，孩子自然就對這方面重視了。

豁達

豁達是一個人的快樂之本,，有些事，如果你在意，伴隨而來的就是苦惱,。生物實驗結(jié)業(yè)考試前的一天,，孩子回來悶悶不樂，問了她原因,，原來，上午到實驗室做實驗,，有人坐了她上次的位子,，她就坐在了前排（當(dāng)然我覺得她肯定有私心，想坐在前排,，能更清楚地聽老師講細則）,，可是她平時相處很好的一位同學(xué)過來,，堅持說那是她的位子,，僵持的結(jié)果是孩子坐到了實驗室的最后一排……聽著她的講述，看著她的表情,，我的反應(yīng)是,，如果我說,，老師要求大家按照以前的位置來坐,，她肯定會說為什么別人坐我原先的位子,，我腦子轉(zhuǎn)了一下,，對她說;在這種時候,，生物實驗開考在即,，我覺得你的好朋友想坐在前面很正常,，高中的時候,，為什么有些男生突然發(fā)力,，沖到前面,，其實并不是男生比所有的女生聰明，而是因為相對于女生來說,，男生更大大咧咧一些,，只要想上進，就可以把十分的心思都放在學(xué)習(xí)上,，而女生就愿意往心里裝一些雞毛蒜皮的小事,，只剩下六七分心思學(xué)習(xí)。孩子馬上說：我明白我應(yīng)該怎么做了,。教會孩子豁達,，我想會讓她一生受益無窮,。

我經(jīng)常想，也許昨天我是一個合格的母親,，可是,，今天我不一定是一個合格的家長，孩子在成長,，做為家長也要不斷學(xué)習(xí),，提高自己的素質(zhì)，多與別的家長溝通,，聽取別人的見解，充實自己,。

最后感謝我們的x老師,，是她教會了我從容，在我的工作生活中,，在教育孩子的過程中,，讓我從容地審視自己，不斷地進步,。謝謝老師對孩子的教育,。

在此，祝我們的孩子共同進步,，共同成長,。

謝謝大家。

初三家長會班主任發(fā)言稿篇七

各位家長：

你們好,！

開學(xué)已經(jīng)一段時間了,，直到現(xiàn)在才開展這次的家長會，著實抱歉,，開學(xué)我工作比較忙,，所以還敬請諒解。難得能把各位家長聚在一起開這個會,，首先就是很感謝大家在百忙之中還能抽出這點時間來參加這場會議,，太感謝了。今天開家長會,，也是因為學(xué)生已經(jīng)進入初三了,，是一個新的學(xué)年，同時學(xué)生也進入初中學(xué)習(xí)的最后一年了,，這個階段是最需要去關(guān)注的,，所以在這也希望各位家長能夠配合我的工作去把初三的學(xué)生給管理好，讓初三的學(xué)生能夠披荊斬棘走到終點線,。

各位家長應(yīng)該也知道,，初三這一年過去就直接面臨中考了,，學(xué)生和老師們的壓力也都在增大，當(dāng)然家長們你們也是很緊張的,，畢竟你們的孩子中考意味著要踏入高中生活,，好的高中對孩子還是有很大的影響的。因此這次家長會,，我想跟大家強調(diào)幾件事情,。一是家長不要給孩子施加太多的壓力。進入初三后,，學(xué)生們自己就已經(jīng)有不小的壓力了,，本身對他們的學(xué)習(xí)就有很大的影響，所以還望各位家長不要過多的去把壓力加在孩子身上,。二是家長對學(xué)生們的關(guān)注再多一些,，我知道你們都很忙，但是初三是心理壓力增大的一個階段,，家長的`關(guān)懷對學(xué)生們的解壓是有一定的作用的,。你們對他們多些關(guān)心和關(guān)注，他們就有更多的動力去學(xué)習(xí),，他們知道父母對他們有很大的期待,，那他們就會盡全力去學(xué)習(xí)，所以這個方面家長一定要注意了,。三是初三是最費心力的時候,，很容易營養(yǎng)跟不上,，學(xué)校的飲食雖然還可以,，但是肯定是沒有家長做得好的，所以很希望學(xué)生放假回家的時候,，家長能夠用心給孩子們補充營養(yǎng),，讓他們有健康的身體去學(xué)習(xí)，足夠的營養(yǎng)去支撐他們的學(xué)習(xí),。

以上是我所要跟家長們強調(diào)的事情,，當(dāng)然，我作為他們的班主任,，我也會注意他們各方面的情況，在校我來負責(zé)他們的事情,，在家就希望家長多加關(guān)心了,，這樣家庭和學(xué)校相結(jié)合,，我相信本學(xué)期孩子們一定可以把學(xué)習(xí)很大程度上提高上來，這初三一學(xué)年,，學(xué)生們一定可以取得更好的成就的,。接下來，我會制定詳細的工作計劃去幫助他們學(xué)習(xí),，也請家長們能繼續(xù)支持我的工作,，我想我們之間的合作定能把初三的學(xué)生給教好管好，讓他們不負青春,。

謝謝大家,，發(fā)言完畢。

初三家長會班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長朋友：

你們好,！

首先,，請允許我代表九年一班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,從這一點,，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。

召開這次家長會的目的是為了在教師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信,，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

一,、介紹班級情況

二,、分析“一診”考試成績

1、 強化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

“十年樹木,，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

2、 要把教育孩子如何做人放在第一位,。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人,，二是學(xué)會學(xué)習(xí),。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識,。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中,，有打架,、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此,，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解,。

3、 安全警鐘長鳴,。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通,、飲食衛(wèi)生以及春季流行病的預(yù)防等工作。希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

4,、 對你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí) 成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”,。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的,。

5,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。

對不良行為要及時地預(yù)防和矯治,。而常見的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙,、酗酒,；與品行不正的人交朋友；曠課,、夜不歸宿,；攜帶管制刀具；打架、斗毆,、辱罵他人,；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物,；參與賭博或變相賭博,；觀看、收聽*情淫d音像制品讀物,；進入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳,、網(wǎng)吧等,。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象,、看課外讀物等,。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為,。

6,、要重視心理健康

有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康,。思想道德素養(yǎng)非常重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”。如孩子的沖動,、胡思亂想,、心情的煩燥都是不健康的.。

7,、 家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。

要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了,。

8,、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長的共性,。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”,。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實比七八年級苦,，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力,，將來遇到困難怎么辦,？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng)、打游戲,，抽煙,，買衣服，買零食等等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資,，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好,。

家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ),。

四、介紹學(xué)校作息時間

五,、介紹學(xué)生需要繳納的費用

六,、與家長簽訂初三住校生管理協(xié)議

初三家長會班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的老師，各位家長：

大家好,。感謝xx老師,，給我這樣的機會，與大家交流孩子的成長教育問題,。

孩子初三了,，已經(jīng)有自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做為家長,，我注重更多的是孩子思想教育。

在這里,，我首先要說的是成熟,。

進入初三下學(xué)期，生物歷史結(jié)業(yè)考試迫在眉睫,，數(shù)理化英也面臨初中的重點章節(jié),，說實話，不管孩子還是我,，都感覺到壓力,，面對壓力，我選擇的是引導(dǎo)孩子走向成熟,，堅強地面對學(xué)習(xí)生活中的困難挫折,，在麻煩面前學(xué)會冷靜沉著。學(xué)習(xí)本身是枯燥的,，在學(xué)習(xí)的開始要耐得住寂寞,，慢慢來發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之美，感受學(xué)習(xí)帶來的成就感,。曾經(jīng)，我們家也重復(fù)著這樣的場景,，遇到難題,，孩子會伏案半小時也不放棄，因為解不出來而糾結(jié)流淚，因為作業(yè)做的不好,，考試考的成績不理想而難過,，我試過安慰孩子，開導(dǎo)孩子,，也試過發(fā)火,，希望她去除這種不理智表現(xiàn)，結(jié)果總是“言者諄諄聽者藐藐”,。慢慢我意識到我這樣只是“治標不治本”,，也許我的開導(dǎo)令她會暫時走過一次困惑，還不如引導(dǎo)孩子走向成熟,，讓她的內(nèi)心強大起來,，自己本身具備面對困難的勇氣，處理困難的方法,。

其次是優(yōu)秀,。

把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣，固然能激發(fā)孩子的進取心,。同時也要引導(dǎo)孩子承認別人的優(yōu)秀,，如果，孩子能做到認可別人的優(yōu)秀,，借鑒別人的優(yōu)秀,，就能放下包袱，輕裝上陣,，才不失為明智之舉,。

競爭

班級里優(yōu)秀的同學(xué)很多，每個人都有自己的長處,，對孩子是一種幸運,。引導(dǎo)孩子不與同班同學(xué)競爭，要競爭走出去競爭,，要比拿自己的今天與昨天來比,。

自信

自信是孩子學(xué)習(xí)生活的動力，能給予孩子力量與快樂,，如何讓孩子自信,，我也曾經(jīng)苦惱過，感覺很努力,，可是一段時期的學(xué)習(xí),，孩子并沒有看到擺在她面前的努力成果，泄氣苦悶,，這是常有的表現(xiàn),，,，如何去引導(dǎo)她對自己恢復(fù)自信，拿破侖的話“最困難的時候,，也就是離成功不遠的時候”,，是我常對孩子說的。后來我看到皮格馬利翁效應(yīng),，也就是積極的心理暗示,，與孩子回想她曾經(jīng)取得過的成績，用曾經(jīng)的成功來鼓勵自己,，暗示自己是最棒的,，這是孩子保持自信，保持動力的最佳方法,。

馬虎

相信每次考完試,，總會有這樣的對話：“這道題怎么失分的？”“馬虎,，不小心看錯了……”,，我發(fā)覺孩子在說這樣的話的同時，總會有一些小得意藏在眼里,，那潛意思是：我還是聰明的,，并不是不會做。后來我遇到這種情況,，就特意在她面前說,，馬虎與不會的結(jié)果是一樣的，算錯數(shù),，看錯題,，包括簡化解題步驟，結(jié)果都是要扣分,。說多了,，孩子自然就對這方面重視了。

豁達

豁達是一個人的快樂之本,，有些事,，如果你在意，伴隨而來的就是苦惱,。生物實驗結(jié)業(yè)考試前的一天,，孩子回來悶悶不樂，問了她原因,，原來,，上午到實驗室做實驗，有人坐了她上次的位子,，她就坐在了前排（當(dāng)然我覺得她肯定有私心,，想坐在前排,，能更清楚地聽老師講細則），可是她平時相處很好的一位同學(xué)過來,，堅持說那是她的位子，僵持的結(jié)果是孩子坐到了實驗室的最后一排……聽著她的講述,，看著她的表情,，我的反應(yīng)是，如果我說,，老師要求大家按照以前的位置來坐,，她肯定會說為什么別人坐我原先的位子，我腦子轉(zhuǎn)了一下,，對她說,；在這種時候，生物實驗開考在即,，我覺得你的好朋友想坐在前面很正常,，高中的時候，為什么有些男生突然發(fā)力,，沖到前面,，其實并不是男生比所有的女生聰明，而是因為相對于女生來說,，男生更大大咧咧一些,，只要想上進，就可以把十分的心思都放在學(xué)習(xí)上,，而女生就愿意往心里裝一些雞毛蒜皮的小事,，只剩下六七分心思學(xué)習(xí)。孩子馬上說：我明白我應(yīng)該怎么做了,。教會孩子豁達,，我想會讓她一生受益無窮。

我經(jīng)常想,，也許昨天我是一個合格的母親,，可是，今天我不一定是一個合格的家長,，孩子在成長,，做為家長也要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì),，多與別的家長溝通,，聽取別人的見解，充實自己,。

最后感謝我們的xx老師,，是她教會了我從容,，在我的工作生活中，在教育孩子的過程中,，讓我從容地審視自己,，不斷地進步。謝謝老師對孩子的教育,。

在此,，祝我們的孩子共同進步，共同成長,。

謝謝大家,。