時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園第一學(xué)期教研工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期英語(yǔ)教研工作將堅(jiān)持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù),，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的.思想，務(wù)實(shí)求真,，以人為本,，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心,，以“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能,，以課題研究為依托,，整體提升教師的教學(xué)研究水平；追求課堂實(shí)效,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,，努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二,、主要工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提高教學(xué)素養(yǎng)

1,、全體小學(xué)英語(yǔ)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，認(rèn)真通讀一兩本教學(xué)研究刊物,，從而提高自身理論素養(yǎng),。

2、組織老師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開展英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，時(shí)刻牢記小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的,，堅(jiān)持“以人為本”，關(guān)心每一位學(xué)生,，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體,，耐心對(duì)待學(xué)困生，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高,。

（二）抓好常規(guī),，推進(jìn)校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、構(gòu)建快樂(lè)有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式,。改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視知識(shí)的講解與傳授、而忽視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向,，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程,。

2、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，大力提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率,。本學(xué)期將加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，通過(guò)聽(tīng)課,，抽查備課筆記,，中高年級(jí)作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。特別要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo),，定期檢查學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作。各校教研組應(yīng)每周固定一日開展教研組工作,，教師應(yīng)積極參與教研組的活動(dòng),，形成良好的研討氛圍，把“每周一次組內(nèi)集體聽(tīng)課和一次集體備課”作為常規(guī)制度,，聽(tīng)課后及備課時(shí)的研討要有記錄,，要確保活動(dòng)的有效性,。教師要經(jīng)常自我反思,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做到主動(dòng)發(fā)展,，促進(jìn)成長(zhǎng)。

3,、大力推進(jìn)校本教研活動(dòng),，充分開發(fā)校本資源，豐富課程資源,，鞏固和深化教改成果,。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富詞匯,，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高?？梢赃M(jìn)行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究,，促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí),、記憶單詞的能力,。教師對(duì)教材要宏觀理解,，微觀拓寬，注意教材整合,，提前滲透,，增加復(fù)現(xiàn)，尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法,。鼓勵(lì)教師合理開發(fā)英語(yǔ)校本課程,，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語(yǔ)教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料,，開闊教師的眼界,，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力,?？茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，教師要學(xué)會(huì)反思,，要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究,，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4,、組織好各類研討活動(dòng),。開展說(shuō)課、上課和評(píng)課活動(dòng),，給教師的發(fā)展和成長(zhǎng)提供競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),，促進(jìn)教師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平及教學(xué)能力的提高。爭(zhēng)取做到：骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”,，青年教師上好“匯報(bào)課”,。

5、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)頁(yè)建設(shè),，豐富內(nèi)容,，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,，為教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供新的渠道和資源,。開展網(wǎng)上評(píng)選優(yōu)秀論文與案例活動(dòng)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍,。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、積極組織和開展小學(xué)英語(yǔ)的課程培訓(xùn),，改進(jìn)培訓(xùn)方式,，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力,；繼續(xù)組織骨干教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的專題性研討,，做好面上的引領(lǐng)；引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問(wèn)題”為課題開展研討,，力求突破教學(xué)改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。

2,、網(wǎng)上開展教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng),，共廣大教師觀摩學(xué)習(xí),。

3、本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課,，優(yōu)質(zhì)課,，幫助教師把握教材，明確教法,，提高課堂的實(shí)效性,。

（四）堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)

1,、在新課程實(shí)施過(guò)程中,，我們將對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評(píng)估，建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行情況,、課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)估，調(diào)整課程內(nèi)容,、改進(jìn)教學(xué)管理,，形成課程不斷革新的機(jī)制。

2,、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步研究科學(xué)的評(píng)價(jià)方式,。著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；應(yīng)建立以教師自評(píng)為主,，同時(shí)有校長(zhǎng),、同行,、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審,、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),，不斷提高教學(xué)水平。

三,、主要工作

九月：

1、制定各年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃,。

2,、做好第一次教學(xué)常規(guī)檢查,。

十月：

1、組織教師參加蜀山區(qū)舉行的第三屆教學(xué)新秀比賽,。

2,、學(xué)習(xí)“微課”制作,。

3,、完善網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng)。

十一月：

1,、積極組織教師參加高年段小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng),。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十二月：

1,、優(yōu)秀案例分析與教學(xué)反思評(píng)選,。

2、三、四年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研討,。

元月：

1,、期末命題,，考試,，學(xué)期工作總結(jié),。

2,、上交各項(xiàng)教學(xué)過(guò)程性資料,。

幼兒園第一學(xué)期教研工作計(jì)劃篇二

根據(jù)我縣教育局教研室的教研指示精神,，結(jié)合我鎮(zhèn)的教情學(xué)情，圍繞中心學(xué)?！百|(zhì)量立校,、文化理校,、科研興校,、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念,，認(rèn)真開展好各項(xiàng)工作,，立足學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)和完善校本教研制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo),，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢(shì)下我校教研工作水平,，充分發(fā)揮教研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用,，為圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)制訂教研工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,。因?yàn)閹熧Y隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教研工作的永恒主題，所以要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，狠抓突破口，注重過(guò)程管理,。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教研工作水平的責(zé)任感和緊迫感,，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念,，在創(chuàng)新性,、實(shí)效性,、針對(duì)性上下功夫,，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn),、措施和要求。

（一）,、加強(qiáng)和完善學(xué)校常規(guī)教學(xué)與研究活動(dòng)。

1,、各學(xué)校要立足于本校學(xué)生,、教師的實(shí)際情況,，開學(xué)初制定出學(xué)校教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃,。目標(biāo)要明確,、活動(dòng)要有安排表，做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于10次,，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。

2,、教研活動(dòng)要有針對(duì)性,，要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確,、效果良好，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲,。教研活動(dòng)的時(shí)間安排要與海南省教育研究培訓(xùn)院安排的時(shí)間一致,，以便管理。

3,、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校要廣訂教育報(bào)刊,，多購(gòu)教輔資料,，辦好教師資料室、閱覽室,。在書海中吸取知識(shí)的同時(shí),，要注意促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng),，只有努力提高課堂教學(xué)效率,，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）,、穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展

成立各年級(jí)各科組教研小組,，以組長(zhǎng)牽頭帶動(dòng)年級(jí)老師進(jìn)行教研活動(dòng)，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行每月不少于兩次的年級(jí)組教研活動(dòng),，年級(jí)組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課、聽(tīng)評(píng)課,、課題研究,，搞實(shí)驗(yàn)班,、教學(xué)問(wèn)題交流等,。

（1）,、集體備課：堅(jiān)持集體備課活動(dòng),。除了開學(xué)前中心學(xué)校舉行的集體備課活動(dòng)外，要求各科組每周舉行一次集體備課活動(dòng),。集體備課主要以備單元為主,，各年級(jí)組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排,、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等,，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過(guò)討論達(dá)成共識(shí)。各年級(jí)組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序,，每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,，備課結(jié)束時(shí)交年級(jí)組長(zhǎng),。并由組長(zhǎng)集中其優(yōu)秀觀點(diǎn)，寫出優(yōu)質(zhì)教案，之后,，教師的教案可以改為統(tǒng)一裝訂成冊(cè)的同一教案,。

（2）、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行安排,，要注重針對(duì)性和實(shí)效性,，要為教研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開展,，如同課異構(gòu)或主題教研課等,，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點(diǎn)突破,、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開研討，年級(jí)組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思,、聽(tīng)課教師評(píng)課表，并裝訂成冊(cè),。

（3）,、課題研究：為改變我校無(wú)課題研究項(xiàng)目，課題研究難的現(xiàn)狀,，本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要由中心校教研組和年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任研究小組成員。召開課題研究會(huì)議并確立研究課題,，邀請(qǐng)教研室老師給予指導(dǎo),，發(fā)揮我校省級(jí)、縣級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人的作用,，使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、主題性和創(chuàng)新性,。

（4）,、鼓勵(lì)教師大膽改革、勇于創(chuàng)新,，辦好各種試驗(yàn)班,。可以自立課題與項(xiàng)目,，以探討教研之路,。教學(xué)中要有敢于吃螃蟹的第一人，不能太老實(shí)、守舊,。只有創(chuàng)新,，才有斗志。墨守成規(guī),，教學(xué)只能是一潭死水,。

（5）、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能流于形式,，要讓廣大教師實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些業(yè)務(wù)知識(shí)。避免集中學(xué)習(xí)中的那些浮夸,、空洞,、形式的東西。鼓勵(lì)老師看書訂報(bào),，做讀書筆記,，期末檢查，獎(jiǎng)勤罰懶,，就能見(jiàn)效,。

（三）、促進(jìn)教研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展,。

1,、建立教研之窗。在本學(xué)期中,，有電腦的學(xué)校及老師要建立自己博客,，積極配合縣教研室、海南省教育研究培訓(xùn)院在網(wǎng)上開展在線研討活動(dòng),，加大網(wǎng)絡(luò)教研的專業(yè)引領(lǐng)力度,。以教研之窗作為展示交流的平臺(tái)，要求每位教師在開學(xué)后將計(jì)劃,、活動(dòng)安排等發(fā)郵件到中心校博客,，反思、論文等按計(jì)劃時(shí)限上交,，進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研,。本學(xué)期我中心校繼續(xù)前學(xué)期的做法,，用跟績(jī)效掛鉤的方法，積極開展此項(xiàng)教研活動(dòng),，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便,、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變,。

3．繼續(xù)辦好《教研簡(jiǎn)報(bào)》,。雖然處于網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，但我們的老師對(duì)國(guó)內(nèi)外教學(xué)信息,、教學(xué)動(dòng)態(tài)的了解還是很少,。創(chuàng)辦《教研簡(jiǎn)報(bào)》，就是為老師們打開一個(gè)知識(shí)之窗,，信息之窗,，幫助老師通過(guò)《教研簡(jiǎn)報(bào)》改變教學(xué)模式，提高業(yè)務(wù)水平,，在學(xué)習(xí)交流中求進(jìn)步,，求發(fā)展。

（四）,、加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn),。

1,、組織廣大教師積極參加我縣各片區(qū)舉行的教研活動(dòng),，和我校開展教研活動(dòng)。通過(guò)走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)校際間的交流,。特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)名師、名校的教學(xué)方法,、管理模式,。

2、積極組織教師參加專業(yè)培訓(xùn),。如小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),、校本培訓(xùn)，通過(guò)這些專業(yè)培訓(xùn)有效地提高我校教師的教學(xué)能力和水平,。為了迎接每年一次的教師專業(yè)考試,，中心學(xué)校要組織部分學(xué)有所難的老師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。特別是剛應(yīng)聘上崗的教師,，學(xué)校更應(yīng)重視培養(yǎng)他們的成長(zhǎng),。

3、鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng),。如教壇新秀評(píng)選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選、教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽,、論文撰寫等,。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。近年來(lái),，我們中心校每每舉行教研活動(dòng)均由領(lǐng)導(dǎo)或教研員負(fù)責(zé),，為了改變這種單打獨(dú)斗的局面，我們急需更多的學(xué)科帶頭人站出來(lái)主持各項(xiàng)工作,。因此,，我們要落力培養(yǎng)好學(xué)科帶頭人。要讓學(xué)科帶頭人做好此項(xiàng)工作,，必須減輕他們的其他任務(wù),，如班主任職務(wù)可由他人擔(dān)任，讓他們專心于專項(xiàng)工作,。

（五）,、積極開展師生教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

1．教師的競(jìng)賽活動(dòng),。針對(duì)目前老師對(duì)各種活動(dòng)膽小,、冷淡的參與心態(tài)，中心學(xué)校要多舉行一些有針對(duì)性的競(jìng)賽活動(dòng),。如課堂教學(xué)競(jìng)賽,、朗讀競(jìng)賽、歌詠比賽,、論文比賽等,。要在各式各樣的競(jìng)賽活動(dòng)中提高業(yè)務(wù)水平。

2．學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng),。以活動(dòng)促教學(xué),，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,。體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平,，抓好體育比賽等常規(guī)性群體體育活動(dòng)，組織參加田徑,、排球等傳統(tǒng)體育活動(dòng),。增強(qiáng)校園活力，中心學(xué)校要舉辦語(yǔ)數(shù)雙科競(jìng)賽,，朗讀,、演講活動(dòng)，美術(shù)書法展,、作業(yè)展覽活動(dòng),，有條件的學(xué)校可開展文藝晚會(huì),、禮儀演講,、讀書活動(dòng)等,，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，提高教學(xué)質(zhì)量,。為了豐富多彩的課外活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)、對(duì)校園生活的喜愛(ài),，從而轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。每個(gè)年級(jí)兩個(gè)周內(nèi)必須舉行一次大規(guī)模的課外活動(dòng)，如朗讀競(jìng)賽,、故事會(huì),、拔河、排球比賽等,。

（六）,、利用適當(dāng)時(shí)間開展各種活動(dòng)。

1．加強(qiáng)兩頭生的輔導(dǎo)力度,。利用星期二到星期四下午第三節(jié),，集中全年級(jí)兩頭生由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師輪流進(jìn)行“培優(yōu)幫困”,，每個(gè)年級(jí)都如此,。

2．中心小學(xué)按年級(jí)或按高、中,、低年級(jí)舉行文體活動(dòng)或興趣小組活動(dòng),，由級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé),，分工合作,。下面鄉(xiāng)村小學(xué)人手少，可以結(jié)對(duì)或聯(lián)片進(jìn)行活動(dòng),。

3．開展讀書看報(bào)活動(dòng),。

各班（特別是高年級(jí)）要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生讀書,。學(xué)校要經(jīng)常開放閱覽室,，讓學(xué)生方便借閱。學(xué)生不看書,，不喜歡讀書,，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。因?yàn)檎n外閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分,，是課內(nèi)閱讀的延續(xù),。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求,，所以教師要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)效率,，節(jié)省出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：激發(fā)興趣,，使之樂(lè)讀,；交給方法，使之會(huì)讀,；推薦好書,，使之多讀；檢查落實(shí),，使之有效,。為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際開展各具特色的系列讀書活動(dòng),。此外,，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)圖書館、閱覽室和班級(jí)圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮其作用,，營(yíng)造“書香校園”氛圍,，使讀書活動(dòng)成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容。中心學(xué)校再也不能像過(guò)去一樣緊閉圖書室大門,，要有專人負(fù)責(zé),，上班時(shí)間管理員要在場(chǎng)，不能讓酷愛(ài)讀書的師生望書興嘆,。

4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度,，建立月考制度。各學(xué)校有條件有時(shí)間要舉行月考,，以多考促訓(xùn)練,，以多考促進(jìn)步。

5．中心學(xué)校要開設(shè)校園廣播室,，定時(shí)用廣播進(jìn)行宣傳教育,。讓學(xué)生踴躍寫稿，表?yè)P(yáng)好人好事,，或進(jìn)行新聞報(bào)道等,。可由中高年級(jí)一個(gè)班負(fù)責(zé)一個(gè)周的方式實(shí)行,。

6．創(chuàng)辦寫作小報(bào),。鼓勵(lì)全鎮(zhèn)學(xué)生投稿，由中心小學(xué)牽頭,，繼續(xù)辦好習(xí)作小報(bào)《塘荷小報(bào)》,。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生閱讀與寫作興趣，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。

（七）,、發(fā)揮教研員的作用,，引領(lǐng)老師們搞好教學(xué)工作。中心校教研員要積極深入各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)督導(dǎo),，指導(dǎo)老師們的教學(xué)工作,。對(duì)存在的問(wèn)題要敢于糾正，不吝賜教,。注意收集教學(xué)信息及積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,。辦好中心學(xué)校資源庫(kù)，如：

試卷庫(kù),、論文庫(kù),、工具書庫(kù)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)庫(kù),、學(xué)生習(xí)作庫(kù)等,。老師們平時(shí)有什么困惑應(yīng)及時(shí)反饋和請(qǐng)教，以求共同進(jìn)步,。

（八）,、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科及副科的教學(xué)。針對(duì)近年來(lái)各地對(duì)英語(yǔ)的重視及其英語(yǔ)的廣泛普及和國(guó)際地位,，我們必須抓好英語(yǔ)的教學(xué),，要把英語(yǔ)像語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣舉行學(xué)段與期末統(tǒng)考。各學(xué)科的知識(shí)是互相聯(lián)系,、相輔相成的,，我們沒(méi)有理由只重視語(yǔ)文數(shù)學(xué)而放棄圖音體等，這是從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端,。過(guò)去,，副科的教學(xué)形同虛設(shè)。我們應(yīng)重視專職副科教師的作用,，要發(fā)揮他們的專長(zhǎng),，要調(diào)動(dòng)他們的積極性，上好副科,。讓專職老師也有展示自己本領(lǐng)的天空，也讓我們培養(yǎng)出有各種才能的學(xué)生,。

四,、具體工作安排（具體工作以中心學(xué)校通知為準(zhǔn)）：

九月份：

1、各學(xué)校制定教學(xué)教研計(jì)劃,。

2,、召開全鎮(zhèn)校長(zhǎng)、教導(dǎo)教研工作會(huì)議,，總結(jié)前學(xué)期工作,，部署新學(xué)期工作,。

3、舉行讀書演講比賽,。

4,、召開讀書與寫作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，討論,、反饋各校開展讀書與參與《教研簡(jiǎn)報(bào)》,、《塘荷小報(bào)》的投稿情況。

5,、中心校教研組對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課及教學(xué)指導(dǎo),。

十月份：

1、加大寫字課備課,、上課,、教學(xué)效果的檢查力度，提高寫字教學(xué)效果,。

2,、舉行低年級(jí)骨干老師廣州學(xué)習(xí)匯報(bào)課。

3,、各科組舉行集體備課活動(dòng),。

4、中心學(xué)校舉行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)研究課,。

5、開展校園文化,，出版各種主題墻報(bào),。

十一月份：

1、深入學(xué)校聽(tīng)課,，隨堂抽考,。

2、各班舉行書法展覽,、競(jìng)賽活動(dòng),。

3、組織辦好第三片區(qū)區(qū)域教研活動(dòng),。

4,、各科組舉行集體備課活動(dòng)。

5,、舉行各年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

6、進(jìn)行期中復(fù)習(xí),，段考與總結(jié),。。

十二月份：

1,、小學(xué)常規(guī)工作檢查,。

2、舉行美文朗讀比賽,。

3,、各科組舉行集體備課活動(dòng)。

4,、中心學(xué)校舉行英語(yǔ),、美術(shù)、體育,、科學(xué)等副科研究課,。

5、中心學(xué)校舉行低年級(jí)識(shí)字競(jìng)賽,、中年級(jí)查字典競(jìng)賽,、高年級(jí)朗讀競(jìng)賽。

6,、校園文化宣傳,，出好元旦墻報(bào)。

20xx年一月份：

1．中心學(xué)校舉行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課,。

2、舉行優(yōu)生素養(yǎng)競(jìng)賽,。

3,、各科組舉行集體備課活動(dòng)。

4,、期末復(fù)習(xí),、考試。

5,、對(duì)各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)檢查,。

5、做好期考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表,、書面分析材料上送教研室,。

6、收集各學(xué)校的教研總結(jié)并寫好中心學(xué)校的教研總結(jié),。

7、布置寒假教師學(xué)習(xí)任務(wù)，1月7日放寒假,。

幼兒園第一學(xué)期教研工作計(jì)劃篇三

依據(jù)市鎮(zhèn)教研工作要點(diǎn),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,、深化課程改革,、規(guī)范教學(xué)行為重點(diǎn)，以"輕負(fù)優(yōu)質(zhì)"為主線,，創(chuàng)新教研機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)研究和課堂建設(shè)，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，深入效率課程研究，突出特色建設(shè),，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1、嚴(yán)格落實(shí)課程方案

進(jìn)一步認(rèn)真貫徹《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》,，以課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)為準(zhǔn)繩,，更好地落實(shí)國(guó)家課程、地方和學(xué)校三級(jí)課程和課程標(biāo)準(zhǔn),。立足本校的自然與人文資源,，積極開發(fā)具有本鎮(zhèn)特色的校本課程與綜合實(shí)踐課程，強(qiáng)化學(xué)校生活技能的培養(yǎng),。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)與教學(xué)研究,，強(qiáng)化檔案管理，做好市級(jí)規(guī)范化的驗(yàn)收復(fù)查工作,。

2,、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理

結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估的反饋情況，深入開展常規(guī)管理的自查自糾與專題研討,，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí),；進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任深入一線研究教學(xué),，就常規(guī)管理重點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)落實(shí),，對(duì)存在的問(wèn)題提出切實(shí)高效的改進(jìn)方案。查實(shí)常規(guī)落實(shí)中存在的問(wèn)題,，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理十字方針,，探討研究學(xué)科教學(xué)工作。

3,、加強(qiáng)備課管理

嚴(yán)格按照備課要求,，個(gè)人鉆研,，小組討論，獨(dú)立撰寫教案,。課后書寫反思,，定期交流，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái)，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng),，在實(shí)效上下功夫,。

4、加強(qiáng)效率課堂研究管理,。

一是開展一課多上活動(dòng),。在同一年級(jí)內(nèi)，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上,。

二是聽(tīng)隨堂課活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài),，了解真實(shí)的第一手情況,。

三是開展"課堂教學(xué)"評(píng)估活動(dòng)。教師在課堂教學(xué)中要做到"四個(gè)一點(diǎn)",，即"微笑和激勵(lì)多一點(diǎn),；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn),；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn),；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)"。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研,，調(diào)研后老師們應(yīng)根據(jù)存在問(wèn)題采取切實(shí)可行的補(bǔ)救措施,。

5、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理,。

一是控制學(xué)科作業(yè)量,。嚴(yán)格按照規(guī)定布置學(xué)生作業(yè)的量，嚴(yán)格控制教輔資料,；精選作業(yè)和練習(xí),，倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面,、口頭,、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè),；每個(gè)班級(jí)建立作業(yè)家校聯(lián)系本,，控制重復(fù),、機(jī)械、無(wú)效作業(yè),，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)的管理中來(lái),。

三是提倡自主型作業(yè),。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下,，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì),。課前自己質(zhì)疑,、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神,。

6、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理,。

堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持"抓兩頭促中間"的輔導(dǎo)策略,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,，抓細(xì)抓實(shí)際；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo),，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。重視寫字教學(xué),。嚴(yán)禁違規(guī)家教,。

3、要做細(xì)做實(shí)課堂有效性研究,，保證課內(nèi)有5--8分鐘的作業(yè)時(shí)間,，優(yōu)化練習(xí)，努力創(chuàng)造教學(xué)效能的最大化,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè),。充分利用好各種資源，拓寬教育教學(xué)渠道,，為拓展學(xué)生視野寬大知識(shí)面創(chuàng)造更好條件,，提高學(xué)生的思考力、想象力,、創(chuàng)造力,。

5,、舉行一些小型的寓教于樂(lè)的競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)鍛煉才能,、發(fā)揮才干的舞臺(tái),。本學(xué)期擬舉行寫字、計(jì)算,、作文,、閱讀比賽，結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng),，成立"校長(zhǎng)書屋",，每班開展讀書活動(dòng)，通過(guò)讀書使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面健康的`發(fā)展,。

6,、繼續(xù)做好加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)。重點(diǎn)做好"四評(píng)價(jià)"：課堂教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià),、作業(yè)練習(xí)評(píng)價(jià),、單元教學(xué)目標(biāo)完成度評(píng)價(jià)、期中期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),。優(yōu)化評(píng)價(jià)過(guò)程和評(píng)價(jià)要素,，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、矯正等作用,，向評(píng)價(jià)要質(zhì)量,。

1、強(qiáng)化單元整體課例設(shè)計(jì)的研究與落實(shí),，做到研習(xí),、活用、反思,、監(jiān)管四落實(shí),，加強(qiáng)單元教學(xué)后的反思研究，發(fā)揮單元課例的整體效能,。

2,、深入效率課堂研究，開展好效率課堂研課月活動(dòng),，進(jìn)一步落實(shí)一課多研,、同課異構(gòu)活動(dòng)，結(jié)合市"效率課堂評(píng)析報(bào)告會(huì)"組織好效率課堂研課月活動(dòng),，開展好研究課,、觀摩課等課堂研討活動(dòng)，進(jìn)行論壇式,、案例式研討活動(dòng),，以萊州市小學(xué)效率課堂教學(xué)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)為指導(dǎo),，研究學(xué)科化的效率課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有效落實(shí)"效率課堂"研究,，利用好班班通的資源,，提高教師授課水平。

3,、繼續(xù)搞好聯(lián)誼活動(dòng),，學(xué)習(xí)兄弟名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加快提升的步伐,。

1、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。以領(lǐng)雁工程為載體，開展骨干教師培訓(xùn),。開展骨干教師大比武活動(dòng),，積極參與市鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高其能力,。

2,、培育青年教師。在青年教師中開展豐富多彩的各類菜單式培訓(xùn)活動(dòng),，本學(xué)期將完成如何做課題,、如何開展教研組建設(shè)和信息技術(shù)培訓(xùn)；繼續(xù)做好新老教師拜師結(jié)對(duì)工作,，按計(jì)劃完成青年教師成才規(guī)劃,。

3、在全力打造骨干教師的基礎(chǔ)上,，密切關(guān)注其他教師的提升,，制訂好教師的成長(zhǎng)方案，鼓勵(lì)教師積極參與市鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng),，在新的學(xué)習(xí)的平臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn),、信息，促進(jìn)教師執(zhí)教能力和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

進(jìn)行學(xué)生習(xí)性特征觀察與研究,，一小課題的方式進(jìn)行，分學(xué)科分年級(jí)分優(yōu)良差三類學(xué)生進(jìn)行習(xí)性特征的觀察,，采用觀察,、問(wèn)卷等方式，掌握第一手資料,，進(jìn)行分析與研究,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，改善學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)性，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展,。

開展比賽活動(dòng),，開展語(yǔ)文英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫比賽、數(shù)學(xué)計(jì)算與操作能力比賽,，提高學(xué)生的實(shí)踐技能,。

加強(qiáng)單元檢測(cè)測(cè)驗(yàn)的監(jiān)管與質(zhì)量分析。

認(rèn)真貫徹落實(shí)萊教研《關(guān)于深入推進(jìn)全市小學(xué)學(xué)校特色文化建設(shè)的意見(jiàn)》,，繼續(xù)加強(qiáng)象棋活動(dòng)開展,，對(duì)我校的特色文化工作(象棋)現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，分析存在的問(wèn)題,，加強(qiáng)研究,，科學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí),。

月份工作安排

九月份

1,、傳達(dá)學(xué)習(xí)新學(xué)期市鎮(zhèn)級(jí)教研工作計(jì)劃。

2,、單元整體課例設(shè)計(jì)再研究與學(xué)習(xí)

3,、學(xué)年教情學(xué)情分析，布置本學(xué)期工作要點(diǎn),。

4,、落實(shí)課程方案，調(diào)整課程設(shè)置,。

5,、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制訂。

幼兒園第一學(xué)期教研工作計(jì)劃篇四

以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論指導(dǎo),，以推進(jìn)課程改革為核心,，以研究和探索新的課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為中心，積極開展教育教學(xué),、科研活動(dòng),，提升師生的語(yǔ)文素養(yǎng)，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)水平,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師學(xué)會(huì)自我反思，努力提高教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng),。

（1）以校本培訓(xùn),、校本教研為載體，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的課程意識(shí)和研究水平,。促進(jìn)教師文本解讀能力的提升,，提高教師的理念水平和教學(xué)素養(yǎng)。

（2）邀請(qǐng)專家前來(lái)講座,，繼續(xù)采用的方式,，充分發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

（3）本學(xué)期繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,，有計(jì)劃地組織骨干教師和學(xué)科帶頭人上好師范課，充分發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人的輻射與帶頭作用,。

（二）切實(shí)提高教師實(shí)施課程的水平，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,。

努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合點(diǎn),，突破（教研方式、評(píng)價(jià)方式,、教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式）的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)（教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展）。全體教師要充分體會(huì),；的四大特點(diǎn)：參與性,、互動(dòng)性、互助性,、體驗(yàn)性,。

扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，使它真正應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、互相交流,、不斷提升的主陣地。為學(xué)生自主識(shí)字,、閱讀,、自我體驗(yàn)和感悟創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件；為學(xué)生,、教師,、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間；為學(xué)生人文精神和人文知識(shí)的提升和發(fā)展構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),。使大多語(yǔ)文課堂教學(xué)充滿魅力,，不僅有情趣，更要有品位,，不僅有利益,，更要有文化的內(nèi)涵,，要有情感的熏陶，有美的欣賞,，要讓學(xué)生長(zhǎng)期受益,，終生難忘,。

（三）以開拓創(chuàng)新的精神搞好常規(guī)教研工作。

1,、工作中計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,，加大教研的參與面。例如要繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，各學(xué)段的老師對(duì)本學(xué)段的教學(xué)要求要嚴(yán)格掌握。再如對(duì)于相同的教材請(qǐng)不同的教師講述自己對(duì)教材的處理方法,，組織教師進(jìn)行討論,，從而更好的優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格抓好每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)和集體備課活動(dòng),。每次備課組活動(dòng)均有一人主講,，然后集體討論，內(nèi)容是學(xué)習(xí)新課標(biāo),、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議等,，每次每人講一個(gè)主題。每次的教研活動(dòng)都圍繞一個(gè)主題,，解決一個(gè)問(wèn)題,。

2、進(jìn)一步重視寫字教學(xué),，不僅是低年級(jí),，還要重視中、高年級(jí)的寫字教學(xué),；不僅大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，還要重視對(duì)書法有興趣的學(xué)生的培養(yǎng)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行低中年級(jí)高寫字團(tuán)體賽、個(gè)人賽,，全面提升我校寫字教學(xué)水平,。

3、加強(qiáng)閱讀教學(xué)改革研究力度,，要在重體驗(yàn),、重感悟的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生整體閱讀水平,，大力倡導(dǎo)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文,，扎扎實(shí)實(shí)教語(yǔ)文。堅(jiān)持以讀為本,，以讀攻讀,，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)言的規(guī)律，追求扎實(shí),、樸實(shí),、真實(shí)的教學(xué)境界。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)力度,，學(xué)生的閱讀筆記既要有數(shù)量,，還要有質(zhì)量。,。本學(xué)期側(cè)重精讀課文的教學(xué)和作文教學(xué)研究,，啟動(dòng)口語(yǔ)交際教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí),、教學(xué)評(píng)價(jià),、語(yǔ)文環(huán)境建設(shè)幾方面的實(shí)踐研究。

4,、組織好本學(xué)期作文過(guò)關(guān)測(cè)試，著重提高學(xué)生的作文水平,。教師平時(shí)要注重豐富學(xué)生的生活,，知道學(xué)生留心觀察事物，用新體驗(yàn)生活,，除此之外,，還應(yīng)注重學(xué)生優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記的推薦,，多角度地提高學(xué)生的習(xí)作興趣,。

5、抓實(shí)課題研究,，使之服務(wù)于語(yǔ)文課堂教學(xué),。課題研究是全方位提高教師素質(zhì)的有效途徑，能夠增強(qiáng)教師與外界的溝通與交流能力；它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的平臺(tái),；能為課堂教學(xué)提供鮮活的素材,，提高教學(xué)效果。本學(xué)期,，每位成員都要有研究任務(wù),，上好主題研究課，還要組織學(xué)術(shù)沙龍和課題研究的研討會(huì),。使教師找準(zhǔn)自己的科研定位,，提高科研能力。

6,、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，要提倡作業(yè)少而精，提倡課堂作業(yè)當(dāng)堂完成,，及時(shí)反饋,，要求批改及時(shí)、正確,，符號(hào)規(guī)范清晰,，學(xué)生訂正及時(shí)，使規(guī)范,、清晰,、優(yōu)秀的作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。

7,、豐富語(yǔ)文教研的內(nèi)涵,，進(jìn)一步完善聽(tīng)評(píng)課制度。及時(shí)做好影像和文本資料的整理和保存,。各年級(jí)語(yǔ)文教師互聽(tīng)互評(píng)后推選一節(jié)精品課,，在全校指定安排時(shí)間推廣展示交流，觀摩研討,。（一,、二年級(jí)識(shí)字類課型；三,、四年級(jí)作文教學(xué)類課型,；五年級(jí)精讀課文閱讀類課型；六年級(jí)復(fù)習(xí)類課型,。）

（四）加強(qiáng)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)的研究,，努力提高畢業(yè)考試成績(jī)。

1,、畢業(yè)班語(yǔ)文老師要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，為提高畢業(yè)考試成績(jī)?nèi)翰呷毫Α?/p>

2,、重視六年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究，上好復(fù)習(xí)課,，精心設(shè)計(jì)練習(xí),，向四十分鐘要效率。

3,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,，不忽視優(yōu)等生，不歧視后進(jìn)生,，提倡對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,。

三月份

1、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析,。

2,、制定各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

3,、各位語(yǔ)文老師制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),，分工出好各單元自測(cè)卷。（3月10前）

4,、語(yǔ)文教研活動(dòng)（低年級(jí)段）,、各年級(jí)備課組活動(dòng)。

5,、各語(yǔ)文老師出好語(yǔ)文期中試卷,。

6、畢業(yè)班語(yǔ)文教師會(huì)議,。

四月份

1,、組織語(yǔ)文期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、試卷分析,。

2,、中年級(jí)段語(yǔ)文教研活動(dòng)。

3,、畢業(yè)班語(yǔ)文老師研討活動(dòng),。（制定復(fù)習(xí)計(jì)劃）

4、各語(yǔ)文備課組活動(dòng),。

5、部分年級(jí)單項(xiàng)競(jìng)賽,。（寫字,、讀書、演講）

6,、教師基本功競(jìng)賽,。（說(shuō)課,、評(píng)課）

五月份

1、組織參加學(xué)校評(píng)優(yōu)課和師范課活動(dòng),。

2,、各年級(jí)開展讀書活動(dòng)。

3,、畢業(yè)班語(yǔ)文研討活動(dòng),。（復(fù)習(xí)課研討）

4、組織出好語(yǔ)文期終測(cè)試卷,。

5,、部分年級(jí)單項(xiàng)競(jìng)賽。（聽(tīng)力）

六月份

1,、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，寫好教學(xué)反思、教學(xué)論文等材料,。

2,、五年級(jí)作文教學(xué)研討活動(dòng)。

3,、各年級(jí)作文過(guò)關(guān)測(cè)試,。（中旬）

4、六年級(jí)畢業(yè)考試,、試卷分析,。

5、各年級(jí)期末考試,、試卷分析,。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期教研工作計(jì)劃

教研室學(xué)期工作計(jì)劃

小學(xué)教研工作計(jì)劃

第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

第一學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)

小學(xué)教研工作計(jì)劃范文

第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

幼兒園第一學(xué)期教研工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期，語(yǔ)數(shù)課改已經(jīng)至五年級(jí),，英語(yǔ)至六年級(jí),，科學(xué)、思品與社會(huì),、思品與生活都已經(jīng)完成了課改,。但實(shí)際教學(xué)中，不是每一個(gè)教師都參與了課改,，或深化內(nèi)化了課改,。教材雖改，但教學(xué)思想依然沒(méi)有全面跟上,。一部分教師包括新上崗教師,，都需要再學(xué)習(xí)，再提高,。

1,、加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)

抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取多給一線教師，新上崗老師觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型,，入門。在校內(nèi),，由教導(dǎo)主任牽頭,，有經(jīng)驗(yàn)的老師組成引領(lǐng)團(tuán)，集體備課,，共同聽(tīng)課,，導(dǎo)課。為新上崗老師的課堂把關(guān),，導(dǎo)航,。對(duì)新上崗教師，學(xué)校也會(huì)給他們壓擔(dān)子,，定任務(wù),，切實(shí)提高其自身素質(zhì)。

2,、有效的利用空中課堂收視

本學(xué)期,，我們要按照空課的安排，做到提前備課,，熟悉教材,；認(rèn)真觀摩，詳細(xì)記錄,；集體討論,，總結(jié)反思三個(gè)步驟。第位教師聽(tīng)完課后都要認(rèn)真完成空課評(píng)課表,。

3,、校本教研

同口班教師，或者同科教師,，或者新老教師相結(jié)合,，每學(xué)期要完善一個(gè)小課題的研究。研究要本著自己教學(xué)的實(shí)際,，立足自我,，立足學(xué)生，立足課堂,，撿最基本,，最值得思考研究的小問(wèn)題（如：怎樣抓好班級(jí)管理怎樣有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生互忙互助怎樣培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法英語(yǔ)單詞的速記研究提高內(nèi)向?qū)W生的心理素質(zhì)背誦課文的小竅門等）。各教研負(fù)責(zé)人要有詳細(xì)的計(jì)劃,、有切實(shí)可行又力所能及的研究?jī)?nèi)容,，有全面，及時(shí)的過(guò)程性研究資料,。

校本教研不是空口說(shuō)白話,，玩游戲打任務(wù)，也不是捕風(fēng)捉影,，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題,，我們就本著以小見(jiàn)長(zhǎng)，以解決實(shí)際問(wèn)題,，教學(xué)困惑為己任,，讓校本教研切切實(shí)實(shí)，真實(shí)有效的進(jìn)行,。

1,、強(qiáng)化基本功練習(xí)要求每位教師不分新老，上課一律用普通話,。粉筆字要規(guī)范,，美觀。鋼筆字堅(jiān)持每周一篇,。（由學(xué)校提供紙）再一定的時(shí)候,，選出老師們的字展示在櫥窗里。

2,、上一節(jié)示范課

語(yǔ)數(shù)外教師,，在本學(xué)期內(nèi)開學(xué)前四周內(nèi)，展示一節(jié)自己最成功的課,，初中小學(xué)教師要互相聽(tīng)評(píng),。新上崗教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，多上幾節(jié)研究課,。

4,、作業(yè)批改

要求實(shí)行綠色評(píng)價(jià)，不要求章章如是,，但一定要改變以往的批閱模式,。不能只寫日期，寫個(gè)優(yōu)良,?？梢援嬓切恰⒃铝?、太陽(yáng),、小花等簡(jiǎn)筆畫。作業(yè)要體現(xiàn)層次,，“必做題”“選做題”體現(xiàn)層次和梯度的字眼要體現(xiàn)出來(lái),，并加以修飾,。教師要做好批改記錄，以便復(fù)習(xí)時(shí)用,。的批改要及時(shí),，有些老師講進(jìn)度，卻拉下作文的饑荒,。不用寫太多的評(píng)語(yǔ),，甚至都不寫總評(píng)，重點(diǎn)是修改和講評(píng),。

5,、教學(xué)反思

學(xué)而不思是跟隨者，思而不學(xué)是空想家,，學(xué)思并進(jìn)才是開拓者,。我們要求老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，更要認(rèn)真進(jìn)行反思,。每一節(jié)課都會(huì)有問(wèn)題產(chǎn)生，都會(huì)存在成功的經(jīng)驗(yàn)和失誤的思考,，所以都應(yīng)該有教學(xué)反思,。一至五年級(jí)的各參考書上，都給我們留下的思考的空間,，每上完一節(jié)課,，把值得思考的東西留下來(lái)。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度,。

6,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料，教師本人可以根據(jù)自己的教學(xué)下載,，尋找需要的學(xué)習(xí)資料,。

與上學(xué)期同樣的內(nèi)容，本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，加大訓(xùn)練力度,，加大督導(dǎo)力度。

1,、口算,、估算能力的培養(yǎng)。由數(shù)學(xué)老師安排每天的數(shù)學(xué)課上課前三分鐘為口算,、估算時(shí)間,，命名為“口算三分鐘”。口算內(nèi)容及形式由數(shù)學(xué)教師安排,。每周一的晨讀為口算時(shí)間,。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五安排妥當(dāng)。如：將題目出在黑板上,。每次月考或單元過(guò)關(guān)考試,，將要把口算與估算題目抽出來(lái)八分鐘做答。

2,、寫字，誦讀,，課外閱讀活動(dòng)

（1）寫字低年級(jí)要用木質(zhì)鉛筆寫字三年級(jí)以上用鋼筆寫字,，每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備好鋼筆。寫字訓(xùn)練不只是語(yǔ)文老師的事,，全體老師都應(yīng)該參與學(xué)生寫字的訓(xùn)練,。其中重點(diǎn)是語(yǔ)文老師。包括本子的擺放,、寫字的姿勢(shì),、握筆的姿勢(shì)、坐姿,、雙腿的擺放頭胸手各個(gè)部分的距離,，都要科學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真嚴(yán)格遵守,。學(xué)校會(huì)定期舉行學(xué)生寫字比賽,。每周完成一頁(yè)寫字紙。

（2）誦讀為本年級(jí)語(yǔ)文課文學(xué)生要做到熟練背誦要求會(huì)背的課文,，熟練朗讀普通課文,。朗讀、背誦時(shí),，不僅是熟練的問(wèn)題,，重要的還要注意聲情并茂，大方,，聲音宏亮,，有好的心理素質(zhì)。學(xué)校將定期進(jìn)行誦讀比賽在各月考的同時(shí),，要有背誦的內(nèi)容,。周三周五晨讀為語(yǔ)文誦讀時(shí)間。

（3）課外閱讀按上級(jí)規(guī)定的課外書目,，至少準(zhǔn)備一本,。三年級(jí)以上，每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備一個(gè)課外閱讀筆記本。（小本本）

3,、英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫,、演訓(xùn)練周二周四為英語(yǔ)晨讀時(shí)間。各英語(yǔ)教師要根據(jù)上次抽查的方式和內(nèi)容,，積極行動(dòng),，扎實(shí)有效的進(jìn)行。學(xué)校定期比賽,。

每半學(xué)期每個(gè)學(xué)科完成一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),。這是一項(xiàng)艱辛又有樂(lè)趣，即增長(zhǎng)知識(shí)又培訓(xùn)能力的課程,。我們的數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、科學(xué),、思品教中都會(huì)有實(shí)踐性的內(nèi)容,，我們要選擇或者自創(chuàng)一些有活動(dòng)價(jià)值的實(shí)踐內(nèi)容。要做到有詳細(xì)的方案,，有活動(dòng)的跟綜記錄,，有活動(dòng)后的總結(jié)與展示。學(xué)校將在近期組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“我心中奧運(yùn)之星”評(píng)選活動(dòng),。學(xué)校將以展板的形式將中國(guó)奧運(yùn)之星展示給同學(xué)們,，由學(xué)生閱讀后做做評(píng)選。每個(gè)學(xué)生要對(duì)自己所選的奧運(yùn)之星做出評(píng)價(jià),。本次活動(dòng)即作為一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的'引路,，也是學(xué)生一次為國(guó)驕傲的，增強(qiáng)國(guó)家榮譽(yù)感的好事例,。

幼兒園第一學(xué)期教研工作計(jì)劃篇六

1.抓實(shí)備課,。備課做到功在課前。教案規(guī)范完整,；備出不少于兩周的課,；要有復(fù)備課。繼續(xù)實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,，加強(qiáng)教硏組的合作交流,，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì),。每一份備課,，教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí),、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì),，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

2.抓實(shí)上課,。努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念,。本學(xué)期將力爭(zhēng)做到理念“新”、方法“靈”,、課堂“活”：理念“新”：適合學(xué)生生長(zhǎng),，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，做到精講多練,；方法“靈”：積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通,；課堂“活”：多激勵(lì)鼓舞，多互動(dòng)活躍,，多智慧靈動(dòng),。為此我們將圍繞以上目標(biāo)，開展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)。

（1）立足常態(tài)課（全體教師）：每學(xué)期每位教師要力爭(zhēng)上好每一節(jié)常態(tài)課,，不斷提高課堂教學(xué)的效果,、效率、效益,，提高教師的教學(xué)水平,。本學(xué)期，重點(diǎn)對(duì)新聘教師進(jìn)行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo),，上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師,，為了讓她們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校工作,，及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況,，對(duì)她們進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率，教導(dǎo)處,、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂,，進(jìn)行聽(tīng)課、指導(dǎo),。要求行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況,，探討策略,、解決問(wèn)題。要求每位老教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),，青年教師不少于40節(jié),，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)。聽(tīng)課后要寫好總評(píng)價(jià),、評(píng)課要做到“三個(gè)一”,，即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問(wèn)題,，提出一條建議,，提高評(píng)課效率。

（2）數(shù)學(xué)教師磨課,。本學(xué)期,，從9月份開始，繼續(xù)邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專家郭建斌走進(jìn)課堂,，對(duì)課堂進(jìn)行有效監(jiān)督指導(dǎo),，力爭(zhēng)提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

（3）骨干教師專題研討課：本學(xué)期,，組織省級(jí)骨干教師,、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫結(jié)合”專題研討課，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式,，抓好小組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,，為青年教師引路,。

（4）評(píng)優(yōu)課：舉行第二屆校教學(xué)能手評(píng)選，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課,，選拔校級(jí)教學(xué)能手,。

幼兒園第一學(xué)期教研工作計(jì)劃篇七

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見(jiàn)，堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，,，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以校本研修為核心,，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為主陣地,，以教師培訓(xùn)為突破口,，進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí)，扎實(shí)開展研究,，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題,，努力提高教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（一）常規(guī)管理目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化,，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文,，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作，扎實(shí)抓好教研活動(dòng),，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地,。

（二）教科研究目標(biāo)：

完善課題研究工作的過(guò)程管理機(jī)制，完成我校四個(gè)市級(jí)課題的結(jié)題工作,，做好20xx年立項(xiàng)的一個(gè)省級(jí)課題和四個(gè)xx市級(jí)課題的的開題和第一階段的研究工作,，促進(jìn)、抓實(shí)年級(jí)組課題的研究與開展,。

（三）校本培訓(xùn)目標(biāo)：

發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源,，開創(chuàng)富有學(xué)校特色的校本研究新局面，擴(kuò)展教師們的視野,，提高教師們的水平，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

（一）健全完善有關(guān)制度

2,、明光中學(xué)優(yōu)秀教師校級(jí)考核制度；

3,、青年教師培養(yǎng)制度,。

4、集體備課制度,。

（二）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度

（1）繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用,，實(shí)導(dǎo)師制制度。

（2）青年教師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開課,，積極參加各種青年教師相關(guān)比賽,。

（3）青年教師一學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)一得，過(guò)教學(xué)反思關(guān),。

（三）加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1、以教研組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力,。

教研組是學(xué)科建設(shè)和師資建設(shè)的主要陣地,。各教研組務(wù)必根據(jù)保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線，教研活動(dòng)圍繞主線開展系列活動(dòng),。以研討為主要形式,，以反思為宗旨，以發(fā)展為目的,。做到主題集中,，任務(wù)明確，措施扎實(shí),，責(zé)任落實(shí),，效果實(shí)在。著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的觀念,、方法,、手段、模式創(chuàng)新的研究活動(dòng),。

2,、利用校內(nèi)資源，加強(qiáng)校本教研,。把提高課堂教學(xué)效率作為校本研究的基本內(nèi)容,，做實(shí)學(xué)校校本教研工作。

（四）抓好已確定立項(xiàng)課題及重點(diǎn)課題的管理工作,。

1,、做好一個(gè)省級(jí)課題和四個(gè)市級(jí)課題的課題研究的開題儀式。

2,、對(duì)課題研究工作的過(guò)程加強(qiáng)管理,，進(jìn)一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責(zé),，使各項(xiàng)研究工作真正開展,。

3、教研室加強(qiáng)對(duì)課題的監(jiān)督和檢查,，加強(qiáng)對(duì)課題研究工作的過(guò)程管理,，建立完善的課題研究的資料、過(guò)程管理,、研究成果的檔案,，提高學(xué)校的教科研整體水平。

1,、及時(shí)通報(bào)上級(jí)主管部門教育科研重點(diǎn)工作的指示精神,，部署和落實(shí)重點(diǎn)教育科研工作的實(shí)施，并及時(shí)總結(jié)和調(diào)整學(xué)校教育科研工作的動(dòng)態(tài)和策略,。

2,、開展多項(xiàng)科研活動(dòng),。舉行校級(jí)教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，開展課題研討活動(dòng),，開設(shè)課題研討課,。

3、課題組做好課題研究,，并有研究記錄,，要求認(rèn)真撰寫，定期,、不定期進(jìn)行檢查,。做好教師論文集的整理編輯工作。

4,、組織老師參加各種賽事,，尤其重點(diǎn)要做好優(yōu)質(zhì)課和教育教學(xué)論文的參賽工作。結(jié)合各級(jí)各類的競(jìng)賽通知,，提前發(fā)布各類信息要求,，并組織選拔、推薦,。其中,，結(jié)合學(xué)校課題研究撰寫的活動(dòng)方案、論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)等將優(yōu)先推薦,。青年教師每學(xué)期完成不少于一次的參賽任務(wù)。

5,、通過(guò)開展校本教研活動(dòng),，豐厚教師從事教育教學(xué)工作的底蘊(yùn)，提高教師教育科研的理論水平,。

6、科學(xué)合理做好教師外出培訓(xùn)安排,，規(guī)范教師外出培訓(xùn)工作,，并請(qǐng)外出教師整理和傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。

7,、進(jìn)一步落實(shí)教師教科研工作激勵(lì)機(jī)制,、績(jī)效工資發(fā)放辦法，對(duì)在教科研活動(dòng)中確有成效的管理進(jìn)一步細(xì)化,，形成有效的管理體系,，推動(dòng)學(xué)校教科工作規(guī)范有序發(fā)展。

8,、學(xué)期末做好資料整理工作,，做好學(xué)校教育科研綜合評(píng)估工作,。

幼兒園第一學(xué)期教研工作計(jì)劃篇八

指導(dǎo)思想：

依據(jù)市鎮(zhèn)教研工作要點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,、深化課程改革、規(guī)范教學(xué)行為重點(diǎn),，以“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”為主線,，創(chuàng)新教研機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)研究和課堂建設(shè),，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，深入效率課程研究,，突出特色建設(shè),，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,，提高課程實(shí)施水平

1,、嚴(yán)格落實(shí)課程方案

進(jìn)一步認(rèn)真貫徹《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》，以課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)為準(zhǔn)繩,，更好地落實(shí)國(guó)家課程,、地方和學(xué)校三級(jí)課程和課程標(biāo)準(zhǔn)。立足本校的自然與人文資源,，積極開發(fā)具有本鎮(zhèn)特色的校本課程與綜合實(shí)踐課程,，強(qiáng)化學(xué)校生活技能的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)與教學(xué)研究,，強(qiáng)化檔案管理,，做好市級(jí)規(guī)范化的驗(yàn)收復(fù)查工作。

2,、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理

結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估的反饋情況,，深入開展常規(guī)管理的自查自糾與專題研討，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí),；進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任深入一線研究教學(xué)，就常規(guī)管理重點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)落實(shí),，對(duì)存在的問(wèn)題提出切實(shí)高效的改進(jìn)方案,。查實(shí)常規(guī)落實(shí)中存在的問(wèn)題，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理十字方針,，探討研究學(xué)科教學(xué)工作,。

3、加強(qiáng)備課管理

嚴(yán)格按照備課要求,，個(gè)人鉆研,，小組討論,，獨(dú)立撰寫教案。課后書寫反思,，定期交流,，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái),，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng)，在實(shí)效上下功夫,。

4,、加強(qiáng)效率課堂研究管理。

一是開展一課多上活動(dòng),。在同一年級(jí)內(nèi),，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上。

二是聽(tīng)隨堂課活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控,，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況,。

三是開展“課堂教學(xué)”評(píng)估活動(dòng),。教師在課堂教學(xué)中要做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn),；發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn),；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)”,。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研后老師們應(yīng)根據(jù)存在問(wèn)題采取切實(shí)可行的補(bǔ)救措施,。

5,、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。

一是控制學(xué)科作業(yè)量,。嚴(yán)格按照規(guī)定布置學(xué)生作業(yè)的量,，嚴(yán)格控制教輔資料；精選作業(yè)和練習(xí),，倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化,，有書面,、口頭,、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè),；每個(gè)班級(jí)建立作業(yè)家校聯(lián)系本,，控制重復(fù),、機(jī)械、無(wú)效作業(yè),，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)的管理中來(lái),。

三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下,，自主選擇,、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。課前自己質(zhì)疑,、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路,，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。

堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步,。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,，抓細(xì)抓實(shí)際,；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長(zhǎng),。重視寫字教學(xué)。嚴(yán)禁違規(guī)家教,。

3,、要做細(xì)做實(shí)課堂有效性研究，保證課內(nèi)有5--8分鐘的作業(yè)時(shí)間,，優(yōu)化練習(xí),，努力創(chuàng)造教學(xué)效能的最大化。

4,、加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。充分利用好各種資源,，拓寬教育教學(xué)渠道,，為拓展學(xué)生視野寬大知識(shí)面創(chuàng)造更好條件，提高學(xué)生的思考力,、想象力,、創(chuàng)造力。

5、舉行一些小型的寓教于樂(lè)的競(jìng)賽活動(dòng),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)鍛煉才能,、發(fā)揮才干的舞臺(tái)。本學(xué)期擬舉行寫字,、計(jì)算,、作文、閱讀比賽,，結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng),，成立“校長(zhǎng)書屋”，每班開展讀書活動(dòng),，通過(guò)讀書使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展,。

6、繼續(xù)做好加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià),。重點(diǎn)做好“四評(píng)價(jià)”：課堂教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià),、作業(yè)練習(xí)評(píng)價(jià)、單元教學(xué)目標(biāo)完成度評(píng)價(jià),、期中期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),。優(yōu)化評(píng)價(jià)過(guò)程和評(píng)價(jià)要素，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì),、矯正等作用,，向評(píng)價(jià)要質(zhì)量。

(二)抓課堂效率研究,，提高教師授課水平

1,、強(qiáng)化單元整體課例設(shè)計(jì)的研究與落實(shí)，做到研習(xí),、活用,、反思、監(jiān)管四落實(shí),，加強(qiáng)單元教學(xué)后的反思研究,，發(fā)揮單元課例的整體效能。

2,、深入效率課堂研究,，開展好效率課堂研課月活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)一課多研,、同課異構(gòu)活動(dòng),，結(jié)合市“效率課堂評(píng)析報(bào)告會(huì)”組織好效率課堂研課月活動(dòng)，開展好研究課,、觀摩課等課堂研討活動(dòng),，進(jìn)行論壇式,、案例式研討活動(dòng)，以萊州市小學(xué)效率課堂教學(xué)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)為指導(dǎo),，研究學(xué)科化的效率課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有效落實(shí)“效率課堂”研究,，利用好班班通的資源,，提高教師授課水平。

3,、繼續(xù)搞好聯(lián)誼活動(dòng),，學(xué)習(xí)兄弟名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加快提升的步伐,。

(三)抓隊(duì)伍建設(shè)，提高骨干教師素質(zhì)

1,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。以領(lǐng)雁工程為載體，開展骨干教師培訓(xùn),。開展骨干教師大比武活動(dòng),，積極參與市鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高其能力,。

2,、培育青年教師。在青年教師中開展豐富多彩的各類菜單式培訓(xùn)活動(dòng),，本學(xué)期將完成如何做課題,、如何開展教研組建設(shè)和信息技術(shù)培訓(xùn)；繼續(xù)做好新老教師拜師結(jié)對(duì)工作,，按計(jì)劃完成青年教師成才規(guī)劃,。

3、在全力打造骨干教師的基礎(chǔ)上,，密切關(guān)注其他教師的提升,，制訂好教師的成長(zhǎng)方案，鼓勵(lì)教師積極參與市鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng),，在新的學(xué)習(xí)的平臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn),、信息，促進(jìn)教師執(zhí)教能力和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

(四)抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,，提高學(xué)生素質(zhì)

進(jìn)行學(xué)生習(xí)性特征觀察與研究，一小課題的方式進(jìn)行,，分學(xué)科分年級(jí)分優(yōu)良差三類學(xué)生進(jìn)行習(xí)性特征的觀察,，采用觀察、問(wèn)卷等方式，掌握第一手資料,，進(jìn)行分析與研究,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)性,，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展,。

開展比賽活動(dòng)，開展語(yǔ)文英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫比賽,、數(shù)學(xué)計(jì)算與操作能力比賽,，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

加強(qiáng)單元檢測(cè)測(cè)驗(yàn)的監(jiān)管與質(zhì)量分析,。

(五)抓特色文化,，提高辦學(xué)特色

認(rèn)真貫徹落實(shí)萊教研《關(guān)于深入推進(jìn)全市小學(xué)學(xué)校特色文化建設(shè)的意見(jiàn)》，繼續(xù)加強(qiáng)象棋活動(dòng)開展,，對(duì)我校的特色文化工作(象棋)現(xiàn)狀進(jìn)行剖析,，分析存在的問(wèn)題，加強(qiáng)研究,，科學(xué)管理,，嚴(yán)格落實(shí)。

月份工作安排

九月份

1,、傳達(dá)學(xué)習(xí)新學(xué)期市鎮(zhèn)級(jí)教研工作計(jì)劃,。

2、單元整體課例設(shè)計(jì)再研究與學(xué)習(xí)

3,、學(xué)年教情學(xué)情分析,，布置本學(xué)期工作要點(diǎn)。

4,、落實(shí)課程方案,，調(diào)整課程設(shè)置。

5,、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制訂,。

幼兒園第一學(xué)期教研工作計(jì)劃篇九

2019—2020學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校將在區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，繼續(xù)圍繞校本教研主題“整本書共讀”及“學(xué)科關(guān)鍵能力導(dǎo)向下的部編版教材的解讀”展開研究,。

二、問(wèn)題剖析 我校教研活動(dòng)整體結(jié)構(gòu)較為松散,，沒(méi)有有效調(diào)動(dòng)起教師的參與度,，沒(méi)有有效發(fā)揮中年教師的引領(lǐng)作用，一度存在散點(diǎn)呈現(xiàn),、散點(diǎn)評(píng)價(jià)的現(xiàn)象,。近幾年研究整本書共讀時(shí),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但并未在研究過(guò)程中彰顯學(xué)校研究特色,，形成相對(duì)系統(tǒng)的可操作性強(qiáng)的研究范式,。缺乏成果梳理的意識(shí)，使得教研活動(dòng)的效率大打折扣,。

我校尚未形成完善的校內(nèi)質(zhì)量監(jiān)控體系,，要進(jìn)一步強(qiáng)化“向校本研究要質(zhì)量”、“向40分鐘要質(zhì)量”的意識(shí),，借助省市區(qū)各級(jí)的學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研，加強(qiáng)指向?qū)W生核心素養(yǎng)形成的

教學(xué)

本學(xué)期，結(jié)合區(qū)工作計(jì)劃調(diào)整研究點(diǎn),，希望通過(guò)研究整本書共讀,，研究部編版教材，切實(shí)提升我校教師解讀文本的能力,、結(jié)合學(xué)生的真實(shí)需要定位教學(xué)目標(biāo)的能力,。

三、

總結(jié)

1、調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn) 我們將以期初的教研活動(dòng)為平臺(tái),。全校一起梳理部編版教材語(yǔ)文要素的整體編排結(jié)構(gòu),，初步做到能夠勾連上下，有全局意識(shí),。另外,，繼續(xù)采取“上學(xué)下教”的模式，每個(gè)年級(jí)安排人員像上屆執(zhí)教者討教經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)安排人員,，給下屆執(zhí)教者傳授經(jīng)驗(yàn),、分享缺憾之處。這樣既可以獲得比較直接的操作經(jīng)驗(yàn),，另一方面,，各年級(jí)都可以在前人的基礎(chǔ)上取其精華，反思其不足之處,，不斷完善,。

2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)無(wú)論是整本書共讀,，還是編版教材的解讀,，有了理論知識(shí)的支撐，才能摸清方向,。部編版教材雖在本學(xué)期才全面鋪開,，但很多與其相關(guān)的研究早已開始。上一學(xué)期,，我們初步將部編版教材與蘇教版教材進(jìn)行比對(duì)的研究,、了解部編版教材與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系，但這些都只是粗淺地解讀,。而只有在實(shí)踐過(guò)程中摸爬滾打,，我們才會(huì)對(duì)“語(yǔ)文要素”、“課后練習(xí)”,、“語(yǔ)文園地”,、“讀寫結(jié)合”這些研究點(diǎn)產(chǎn)生深入研究的欲望，保證我們所做的研究有價(jià)值有意義,，在教材使用時(shí)能夠手中有法,。

3、重視課堂呈現(xiàn) 實(shí)施課堂教學(xué)是讓我們的研究?jī)?nèi)容可視化的重要載體,。因?yàn)楹鲆暳似渲匾?，之前我們所開展的課堂教學(xué)沒(méi)有與研究的主題密切相關(guān)。因此,，我們將進(jìn)行調(diào)整,，希望實(shí)現(xiàn)研究的結(jié)構(gòu)化推進(jìn)。重視研究課的點(diǎn)評(píng)交流環(huán)節(jié),，及時(shí)為老師們錄像,，以便開展后續(xù)研究。

4,、形成研究范式 ?隨著教研活動(dòng)的推進(jìn),，我們會(huì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，從已有經(jīng)驗(yàn)中提煉出策略,，形成研究范式,，回到我們研究的起點(diǎn),，讓老師們真正實(shí)現(xiàn)“手中有法”，并鼓勵(lì)老師們積極撰寫論文,。

四,、工作重點(diǎn) 1、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開展 我們將結(jié)合“整本書共讀”進(jìn)行課內(nèi)外閱讀的融合,，繼續(xù)開展“小小朗讀者”,、“寫繪小達(dá)人”、“少年演說(shuō)家”活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀氛圍的形成,。結(jié)合區(qū)工作安排，開展校內(nèi)的作文比賽,，做好選內(nèi)選拔,。

2、重視青年教師的培訓(xùn) 本學(xué)期,，學(xué)校新進(jìn)兩位新教師,，而根據(jù)學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì),，必將有更多的新鮮血液加入,。設(shè)立校內(nèi)青年教師成長(zhǎng)營(yíng)，形成相對(duì)系統(tǒng)的培訓(xùn)項(xiàng)目,，促進(jìn)青年教師的發(fā)展,，這是學(xué)校發(fā)展的迫切需要。

要求青年教師積極參與區(qū)級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)展示活動(dòng)及學(xué)校層面的培訓(xùn),。青年教師的文本解讀能力有待加強(qiáng),，除了明晰本年級(jí)的學(xué)生情況及教學(xué)重點(diǎn)所在，還應(yīng)對(duì)其他年段的教學(xué)目標(biāo)有所了解,，在外出聽(tīng)課時(shí),，可以不局限于本年級(jí)。

學(xué)校上學(xué)期申報(bào)了“書冊(cè)閱讀研究”的省課題,，要協(xié)助青年教師在教學(xué)中探索研究點(diǎn),，積極申報(bào)課題、撰寫論文,。

3,、區(qū)域研究成果及時(shí)轉(zhuǎn)化 ??重視區(qū)域成果的及時(shí)轉(zhuǎn)化，目前對(duì)部編版教材開展的培訓(xùn)質(zhì)量高,，頻率高,，要抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。對(duì)于安排的外出聽(tīng)課活動(dòng),，聽(tīng)課老師返校后都會(huì)進(jìn)行分享交流,，以便大家在第一時(shí)間有所了解,。

4、教師自身素養(yǎng)的提升 學(xué)生的閱讀,，無(wú)論從廣度和深度來(lái)講,，都在日益脫離我們所熟悉的范疇。我們?cè)趲ьI(lǐng)學(xué)生共讀時(shí),，必定也不能滯后太多,，因此教師也與孩子一同開展整本書共讀活動(dòng)，開闊自身的閱讀視野,。

指導(dǎo)思想：以縣局教研計(jì)劃為指導(dǎo),，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求特色,、求發(fā)展,，立足實(shí)際布局謀篇，突出教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),，多快好省,，真抓實(shí)干，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平,。

課堂教學(xué)求實(shí)效,，全體任課教師要樹立效率意識(shí)，通過(guò)深鉆教材,、研究學(xué)生,、改革方法、優(yōu)化備課,，切實(shí)提高40分鐘的教學(xué)效率,。教師上完一節(jié)課要反思："這節(jié)課學(xué)生學(xué)到了什么？"學(xué)校將采取推門進(jìn)聽(tīng)課等形式加大對(duì)課堂教學(xué)的督查力度,。

從本學(xué)期起,，學(xué)校設(shè)晨讀，主要用于加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練和語(yǔ)文朗讀背誦訓(xùn)練,。

數(shù)學(xué)教學(xué)要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生口算和估算的能力培養(yǎng),；

英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)口語(yǔ)會(huì)話的練習(xí)。任課教師要注意過(guò)程的留蹤和資料的積累,，本學(xué)期學(xué)校還將開展有針對(duì)性的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。

我校承擔(dān)了省十一五規(guī)劃課題《信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文有效整合的實(shí)驗(yàn)研究》，課題組教師要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行研究,，以保證教科研工作的連續(xù)性和周期性,。課題組成員每月上一節(jié)研討課，兩個(gè)月至少寫一份高質(zhì)量的反思或隨筆,，注重資料的積累和整理,，為明年結(jié)題做好準(zhǔn)備,。

全面開展校本教研工作，每位任課教師要破除教科研的神秘感,，以解決教學(xué)中存在的一些具體問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)開展小課題研究,，帶著思考搞教學(xué)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，將解決這些問(wèn)題過(guò)程中的所思所得留蹤并加以整理,，形成隨筆或反思。

從本學(xué)期起,，青年教師開展隨筆交流活動(dòng),。

按縣局要求，本學(xué)期我校繼續(xù)按年級(jí)開發(fā)校本課程并開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，按照縣局"全員培訓(xùn),、深入研究、培育典型,、全面推進(jìn)"的指導(dǎo)思想,，修訂完善我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，將校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深化,。綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及每位教師,，要按學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案有組織地開展各具特色的實(shí)踐活動(dòng)，并注意過(guò)程資料的留蹤和整理,，力求有所突破,，形成我校的特色,。

本學(xué)期要通過(guò)系列培訓(xùn)和講座,，提高教師媒體輔助教學(xué)的技能。每周定時(shí)組織觀看空中課堂,。在日常教學(xué)中,，要做到常規(guī)、電教,、現(xiàn)代媒體并舉,，突出實(shí)用，務(wù)求實(shí)效,。本學(xué)期要繼續(xù)開展"大輪課"活動(dòng),，中青年教師至少講一節(jié)微機(jī)輔助教學(xué)展示課。

本學(xué)期學(xué)校將對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行抽測(cè),，并舉行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的競(jìng)賽,，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)勝班級(jí),。學(xué)校也將據(jù)此分析各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡早解決,。

2019—2020學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)工作計(jì)劃八篇

有關(guān)小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)工作計(jì)劃四篇

小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園第一學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十

1.加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度,。確立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語(yǔ),、數(shù),、英三門主學(xué)科，要做到級(jí)級(jí)把關(guān),，為各年級(jí)打?qū)嶋p基,、能力、思維,、情感基礎(chǔ),。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，專題性調(diào)研,、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科,、班級(jí)的跟蹤調(diào)查,，注重調(diào)研后的分析、反饋,、整改,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。

2.加強(qiáng)四五六年級(jí)教學(xué)監(jiān)控力度,。定期舉行質(zhì)量檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

每月活動(dòng)安排

九月：

1. 制訂教研計(jì)劃

2.交流教研計(jì)劃

3.集體備課

4.教師培訓(xùn)

5.教學(xué)常規(guī)工作檢查

6.數(shù)學(xué)教師磨課

7.學(xué)習(xí)課標(biāo)

十月：

1.撰寫教育教學(xué)反思

2.課題研討

3.集體備課

4.省級(jí)骨干教師專題研討課

5.師徒結(jié)對(duì)

十一月：

1.新聘教師常態(tài)課

2.集體備課

3.教學(xué)常規(guī)工作檢查

十二月份：

1.集體備課

2.教師基本功展示

3. 語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、音樂(lè)小課題研究

4.第二屆校教學(xué)能手評(píng)選

5.撰寫教學(xué)反思

一月份：

1.上交教研總結(jié)

2.期末考試,、質(zhì)量分析

3.總結(jié)評(píng)比

幼兒園第一學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十一

1、以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，使道德存在于兒童的內(nèi)心,，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活,、學(xué)習(xí)做人,，懂法守法，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,、樂(lè)于探究,、熱愛(ài)生活的兒童。

2,、依據(jù)茅箭區(qū)工作布置,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期將一如既往地扎實(shí)落實(shí)道德與法治學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作,，提高教學(xué)效率,，同時(shí)加學(xué)科科研力度，以核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè),。

1,、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例,、道理來(lái)規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周圍，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),。

4,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

5、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。做好本學(xué)期課題研究的深入開展,。

（一）練隊(duì)伍

1、抓好骨干力量

抓好骨干力量,，創(chuàng)造研究氛圍,。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上，讓更多的教師在課題研討中、在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示中,，既能充分體現(xiàn)自我的存在價(jià)值,，又能在認(rèn)真研究的過(guò)程中，成為教育教學(xué)的帶頭人,。通過(guò)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，由點(diǎn)帶線，由線及面,，從而帶動(dòng)全校的思品教研氛圍,。

2、形成教研氛圍

（1）積極開展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用，結(jié)合我校實(shí)際,，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng),，提高教育教學(xué)的實(shí)效。

（2）鼓勵(lì)教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè),，主動(dòng)提供思品,、社會(huì)、品德與社會(huì)信息,，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流等。

（3）重視聽(tīng)課學(xué)習(xí),，打破了學(xué)科的界限,，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來(lái)上，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象,、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法,、常識(shí)課上的試驗(yàn)對(duì)照法、英語(yǔ)課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式等等,，使品德教學(xué)更具有生命力,。

（二）抓管理

1、備課

力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

每個(gè)年級(jí)可針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開展集體備課。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，礁中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過(guò)程的思，能及時(shí)地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的思,，向成為思型的教師方向邁進(jìn),。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂,，圍繞課題深入研究,，主動(dòng)探索不同課型的不同教學(xué)模式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效,。

在備課方面,，倡導(dǎo)“高效、共享,、思”的聯(lián)合備課方式,，特別要注重教后思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高思能力,，形成思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)思（重點(diǎn)結(jié)合自己的教學(xué)案例思,，歸納至少一種教學(xué)模式）,，并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí),。

2,、上課

（1）提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查,，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)行檢查饋,。

（2）要求教師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究,，進(jìn)行行動(dòng)研究，有一套說(shuō)課,、備課,、研究實(shí)錄、課件及案例資料,，并積極參加各類教學(xué)展示,。

3、評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得饋信息,，以助教師改進(jìn)教學(xué),，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過(guò)程，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。鼓勵(lì)教師在評(píng)價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià),，從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，比較全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生發(fā)展,。

（三）顯特色

1,、做好課題研究的安排工作。

2,、合理利用各種資源,，為思品課注入新的生機(jī)。

（1）現(xiàn)代媒體資源

充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,，收集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,，對(duì)教材進(jìn)行了補(bǔ)充、教師可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生真正的走入課堂,。

（2）圖書資源

利用學(xué)校圖書資源，讓學(xué)生通過(guò)收集,，來(lái)補(bǔ)充課堂的知識(shí),。

（3）家長(zhǎng)資源

家長(zhǎng)中蘊(yùn)含著豐富的教育資源，我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)員會(huì)的作用,，使家長(zhǎng)成為共同的教育者,，形成了教育合力。