作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

美術(shù)教案匯編做篇一

1.幼兒能運(yùn)用皺紋紙?jiān)谌赊p的基礎(chǔ)上，完成裝飾花瓶,，感受線條的藝術(shù)美,。

2.體驗(yàn)編織活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

1.出示范例花瓶：孩子們,，你看到了什么？這些瓶子有什么不一樣,，哪里是一樣的呢,？

2.幼兒觀察回答

3.教師小結(jié)：這些瓶子顏色不一樣，但他們都是用了皺紋紙編織的方法進(jìn)行裝飾的,。

二,、教師明確操作要求

1.教師講解示范

合作編三股辮，兩個(gè)幼兒一起從皺紋紙的中間開(kāi)始編,。編好的三股辮繞在瓶子上,。

注意繞的.時(shí)候，要按一個(gè)方向,，一圈一圈,，慢慢繞。

2.請(qǐng)兩幼兒上來(lái)練習(xí),。

幼兒上來(lái)操作,，教師指導(dǎo),。

三、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

幼兒相互合作,，完成三股辮和繞花瓶,。

四、作品展示

在本次活動(dòng)前,，請(qǐng)幼兒帶了一些皺紋紙回家,，和爸爸媽媽一起編三股辮，在家長(zhǎng)的幫助下,，孩子們編三股辮的能力有了進(jìn)一步的提高外,，編三股辮是一個(gè)比較緩慢的過(guò)程，特別是對(duì)于剛剛起步的中班幼兒來(lái)說(shuō),，故將活動(dòng)準(zhǔn)備帶回家中,，減少了幼兒編的時(shí)間，將活動(dòng)重點(diǎn)放到了繞的技能上,，孩子們合作較好,。

美術(shù)教案匯編做篇二

1、知道粗線與細(xì)線,，感受線條的流動(dòng)與多變,。

2、會(huì)大膽畫(huà)出不同的線條,，感受線與點(diǎn)的對(duì)比效果,。

3、感受黑,、白,、紅色彩搭配的簡(jiǎn)約美，體驗(yàn)自由作畫(huà)的樂(lè)趣,。

4,、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

5,、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),。

白,、紅方形、長(zhǎng)方形的畫(huà)紙若干,、粗細(xì)黑色記號(hào)筆,、水彩筆,、每人一段毛線、優(yōu)美的音樂(lè)

（一）引入活動(dòng)師：瞧,，這是什么,？這是一根細(xì)細(xì)的線，這是一根粗粗的線,。線寶寶會(huì)跳好看的線條舞,。

播放音樂(lè)，老師舞動(dòng)手中的線,，讓幼兒感受線條的變化,。

師：看，線寶寶會(huì)跳圓圈舞,、波浪舞,、橫線舞、豎線舞……（創(chuàng)意體現(xiàn)：線條跳舞的形式新穎特別,，能抓住幼兒注意力,，用一種特別的方式讓幼兒觀察線。）

師：線寶寶跳的舞好看嗎,？它會(huì)跳什么舞,？（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條。

（二）幼兒第一次作畫(huà)

1,、示范新授師：線寶寶跳舞這么好看,，小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫(huà)紙上？我們一起來(lái)看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫(huà)紙上,。

教師播放操作視頻,。（創(chuàng)意體現(xiàn)：將演示過(guò)程制作成視頻避免了線條無(wú)法在黑板上演示的弊端。）指導(dǎo)語(yǔ)：把線寶寶在調(diào)色盤(pán)里蘸上顏料,，讓線寶寶吸足顏料,，接著就讓線寶寶在畫(huà)紙上隨意地跳舞，跳長(zhǎng)長(zhǎng)的直線舞,、彎彎的弧線舞,、大大的圓圈舞……請(qǐng)細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳，再請(qǐng)粗粗的線寶寶跳一跳,，跳完紅色的,，再個(gè)黑色的，小朋友你看清楚了嗎,？趕緊邀請(qǐng)你的線寶寶去跳舞吧,。

2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒：要邀請(qǐng)不同粗細(xì)的線寶寶,，每種舞都要跳一跳,，多跳幾次。保持畫(huà)面的整潔,。

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法,。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,，表現(xiàn)出極大的興趣,，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

美術(shù)教案匯編做篇三

1,、學(xué)會(huì)用橡皮泥制作簡(jiǎn)單的桃花；

2,、通過(guò)小組合作大方法制作桃花,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)；

3,、鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

4,、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

5,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)用橡皮泥制作桃花,，正確使用各種輔助工具,。

難點(diǎn)桃花的制作過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

橡皮泥制作好的桃花,、橡皮泥（紅,、黃、綠）,、小樹(shù)桿,、剪刀、活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入

師：春天到了,，各種各樣的花道開(kāi)了，小朋友們,，你最喜歡什么花,？（幼兒自由討論） 老師帶來(lái)了老師最喜歡的花，大家來(lái)看看是什么花,？（教師出示橡皮泥做好的花,，引起幼兒的興趣）

二,、發(fā)展階段（桃花朵朵開(kāi)）

1、教師請(qǐng)小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開(kāi)》,，觀看桃花圖片,。

2、教師演示制作桃花的過(guò)程,。

三,、實(shí)踐階段

1、小朋友們自由分組制作,，一人做花瓣,，一人做花桿，一人做葉子,，教師巡回指導(dǎo),。

2、小朋友們自由創(chuàng)作,，制作不同形態(tài)的桃花,。

3、教師巡回指導(dǎo),，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)好的作品及時(shí)表?yè)P(yáng)。

四,、作品評(píng)價(jià)

1,、小組自評(píng)：每位幼兒自己介紹自己的作品，小組推選最優(yōu)秀的作品,。

2,、班級(jí)評(píng)選：教師積極肯定幼兒的長(zhǎng)處，指出不足之處,，相互學(xué)習(xí),。

五、拓展延伸

鼓勵(lì)在家長(zhǎng)的幫助下幼兒制作不同材質(zhì)的桃花,。

教學(xué)反思：

1,、教學(xué)準(zhǔn)備的較充分，教學(xué)來(lái)源與生活實(shí)際,，雖然沒(méi)有實(shí)物,，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果,。

2,、在活動(dòng)過(guò)程中教師充分尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展；

3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理,，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中,，為教學(xué)營(yíng)造了來(lái)那個(gè)好的氛圍；

不足之處：

示范做桃花的過(guò)程有點(diǎn)快,，解釋的語(yǔ)言不夠形象 生動(dòng),，導(dǎo)致幼兒在自己制作時(shí)，步奏有點(diǎn)混亂,。

小百科：橡皮泥就成了孩子們最喜愛(ài)的玩具,。最開(kāi)始的橡皮泥只有灰白一種顏色，但隨后的幾年里橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味,。包括夜光的,、金色、銀色,、香波味,、刮胡水味等等。

美術(shù)教案匯編做篇四

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)桃樹(shù)和桃花的基本特征。

2,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

重點(diǎn)：吹,、點(diǎn)出大棵桃樹(shù),。

難點(diǎn)：吹樹(shù)枝。

知識(shí)：了解桃花的有關(guān)知識(shí),。

物質(zhì)：棕色,、粉紅色顏料，毛筆,、抹布,、范例。

一,、導(dǎo)入

以春天為主題,，談話引出課題。

二、展開(kāi)

1,、教師出示桃花,，引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀,、顏色,。

教師：春天來(lái)了，桃花露出了美麗的笑臉,。你看它,，長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上，每朵花有圓圓的,、粉紅色的花瓣,，有的還沒(méi)有開(kāi)放，只有一個(gè)圓圓的花蕾,。今天,，老師要教小朋友用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)桃花。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法,。

教師出示并分析范例：這棵桃花樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用棕色顏料吹出來(lái)的，等顏色干后,，再用手指蘸粉紅色顏色點(diǎn)上桃花,。

教師示范講述吹畫(huà)桃花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法：

（1）先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,，對(duì)著顏料往前吹,，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹,，慢慢吹出樹(shù)枝的形狀,。

（2）吹好樹(shù)枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉紅色顏料,，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)桃花和花蕾,。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣,，也不能均勻排隊(duì),。要注意畫(huà)面干凈、整潔,，點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈,。

3、交待要求,，幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

下面請(qǐng)小朋友在畫(huà)紙上練習(xí)吹畫(huà)桃花。幼兒操作時(shí),，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法,。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹(shù)，能力弱的幼兒掌握吹的方法,。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),，享受成功的快樂(lè)。

三,、活動(dòng)延伸

1,、每個(gè)幼兒把自己畫(huà)的桃花樹(shù)的大輪廓剪下來(lái)，貼在墻上組成桃林,，供大家欣賞,。

2、教師評(píng)價(jià),，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒繪畫(huà)教育是實(shí)施素質(zhì)教育重要組成部分，它可以初步培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情趣,，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。為了讓幼兒能用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心,，打好基礎(chǔ),。為此開(kāi)展了此次活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力,，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，用繪畫(huà)表達(dá)自己內(nèi)心的感受,。

美術(shù)教案匯編做篇五

（一）初步感受紙的彈性與伸縮性能,了解拉花的制作方法,體會(huì)環(huán)境與藝術(shù)作品兩者之間的關(guān)系,，知道美化環(huán)境的途徑和方法。

（二）能大膽的創(chuàng)作,，把繪畫(huà)和手工結(jié)合起來(lái),。

（三）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)自然的情感。

感受紙制材料的特性,，合理利用材料和工具進(jìn)行制作活動(dòng),，提高動(dòng)手能力。

嘗試不同的工具,，通過(guò)看看,、想想、畫(huà)畫(huà),、做做等方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾來(lái)美化環(huán)境,。

（一）提問(wèn)引入，激發(fā)興趣：

1,、教師：同學(xué)們,，今天老師這有一張正方形的紙，你們誰(shuí)能告訴我怎樣讓它變長(zhǎng),？

2,、你真聰明！你是怎么做的呢,？

3,、出示課題：《美麗的拉花》

（二）欣賞：美麗的拉花

(放課件：美麗的拉花)

學(xué)生：看到了拉花布置后的環(huán)境與拉花與服裝服飾的搭配等，看完了以后感覺(jué)非常美,，也想到自己制作一件拉花作品,。

教師總結(jié)：大家說(shuō)的非常好，環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)生存的條件,，是我們的家,，讓我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

2,、教師：下面就讓我們認(rèn)識(shí)一下拉花的制作方法,。

〈課件演示〉

教師小結(jié)：拉花的幾種基本做法，關(guān)鍵是如何折疊紙張,，如何剪開(kāi),。

（三）練習(xí)：大家一起動(dòng)手做

1、教師：想一想拉花可以裝飾哪些環(huán)境,？拉花的制作方法還有哪些,？

2、拉花剪短后該怎么辦,？為什么會(huì)斷,？怎樣可以做的更好？

（四）欣賞藝術(shù)作品

教師出示學(xué)生作品,，比一比,，說(shuō)一說(shuō)作品色異同之處，誰(shuí)的最好,。

（1）給5秒鐘的時(shí)間,，學(xué)生欣賞討論

（2）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的創(chuàng)作過(guò)程

（五）欣賞學(xué)生及教師優(yōu)秀作品，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維

（六）作業(yè)要求：

教師：學(xué)生分組創(chuàng)做一件拉花作品,，并把作品與校園環(huán)境結(jié)合起來(lái),，看那個(gè)同學(xué)的手法最新穎，作品最漂亮,。

（七）學(xué)生創(chuàng)作,，教師巡視指導(dǎo),。

（八）課后展評(píng)

1、各小組選出你最喜歡的作品

2,、師生互評(píng)

教師小結(jié)：拉花裝飾的世界真是太美了,，讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的朋友,。

美術(shù)教案匯編做篇六

1,、能將生活中發(fā)生的事情用簡(jiǎn)單的(側(cè)面坐、站立的動(dòng)態(tài))圖像表現(xiàn),。

2,、通過(guò)繪畫(huà),表達(dá)自己愛(ài)他人的情感。

觀察人物的四肢變化有什么規(guī)律,。

表現(xiàn)側(cè)面坐的人物,。

1、生活中幼兒已經(jīng)有為他人坐好事的經(jīng)歷,。

2,、活動(dòng)側(cè)面人教具一個(gè)。

1,、交流經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)人物的動(dòng)態(tài)變化:

(1) 幼兒回憶,、交流自己為他人做過(guò)哪些好事。

(2) 請(qǐng)幼兒模擬做事情的動(dòng)作,幼兒觀察人四肢的動(dòng)態(tài)變化情況,。

(3) 教師工具幼兒的動(dòng)作演示,用活動(dòng)教具演示坐著與站著的側(cè)面人動(dòng)作變化的規(guī)律,。

(4) 教師演示手和腿變化的表達(dá)方法。

2,、幼兒繪畫(huà),教師觀察指導(dǎo):

(1) 幼兒繪畫(huà),教師根據(jù)幼兒的操作情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

(2) 幼兒間相互交流自己的作品。

美術(shù)教案匯編做篇七

1,、通過(guò)觀察,、想象、交流,、動(dòng)作表現(xiàn)等多種形式,，充分感受畫(huà)面清新和歡快的意境,。

2,、再簡(jiǎn)單分析造型和色彩的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解水墨畫(huà)的表現(xiàn)技巧,。

3,、能專(zhuān)心、有興趣地傾聽(tīng)他人的講話,，并積極參與討論,。

4,、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

5,、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣

1,、教學(xué)掛圖：《小鳥(niǎo)天堂》,。

2、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),。

1、出示教學(xué)掛圖,，欣賞吳冠中的作品《小鳥(niǎo)天堂》,。

教師：看了這幅畫(huà)你有什么感覺(jué)？會(huì)想到什么,？

2,、引導(dǎo)幼兒分層欣賞。

教師：仔細(xì)看看畫(huà)上畫(huà)了什么,？和你身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō),。

引導(dǎo)幼兒觀察、想象并用動(dòng)作變現(xiàn)畫(huà)面中得小鳥(niǎo),，感受熱鬧,、歡快的氣氛。

引導(dǎo)幼兒觀察,、表現(xiàn)樹(shù)的不同造型,，教師簡(jiǎn)單分析畫(huà)家的主要表現(xiàn)方法。

3,、再次整體欣賞畫(huà)面并進(jìn)行知識(shí)拓展,。

播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，多通道感受畫(huà)面的歡快氣氛,。

給作品起名,，并進(jìn)行知識(shí)拓展。

出示齊白石作品《群蝦》引導(dǎo)幼兒回憶并比較,。

在《鳥(niǎo)的天堂》這堂課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，學(xué)生學(xué)的特別投入。這是學(xué)生積極參與,、合作學(xué)習(xí)的一堂語(yǔ)文課,。

在解答學(xué)生提出的這些問(wèn)題的過(guò)程中，我先讓學(xué)生完成自己能解答的問(wèn)題,。有些學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí),，能回答說(shuō)：“鳥(niǎo)的天堂是一棵很大的大榕樹(shù)”,、“鳥(niǎo)的天堂在廣東省新會(huì)縣環(huán)城鄉(xiāng)天馬村前的天馬河中”、“有許多鳥(niǎo)在鳥(niǎo)的天堂里過(guò)著辛?？鞓?lè)的生活”……有些問(wèn)題學(xué)生能合理地做出解答,，有些問(wèn)題學(xué)生回答不夠全面。對(duì)此,，我把學(xué)生提出的問(wèn)題稍加整理,，然后讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，在文中找出有關(guān)語(yǔ)句,，經(jīng)過(guò)小組合作討論,，全面、合理地解答問(wèn)題,。

時(shí)間一分分地過(guò)去了,，學(xué)生從提出問(wèn)題到思考、討論問(wèn)題,、到組織語(yǔ)言,，解答問(wèn)題，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做得那么認(rèn)真,，那么投入,。

小百科：天堂，字面意思即天上的國(guó)度,，很多宗教和心靈哲學(xué)認(rèn)為人死后的生命形式將存在的處所,。天堂是永恒世界（靈界里）里至高的居所，是圣潔的,。

美術(shù)教案匯編做篇八

1,、初步學(xué)習(xí)畫(huà)封閉圓，并體驗(yàn)豐富色彩,。

2,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5,、感受作品的美感,。

各種顏色的顏料,，棉簽,，畫(huà)有瓶子形狀的繪畫(huà)紙,。

1、演示與討論

（1）小朋友知道這是什么嗎,？糖豆豆,，看看它在哪里啊,？（瓶子里）知道它是怎么進(jìn)去的嗎,？（裝進(jìn)去的）對(duì)，剛才熊寶寶打電話告訴李老師,，說(shuō)今天是它的生日,，它想邀請(qǐng)李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會(huì)，小朋友想不想去啊,，（想）老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了,，看這是李老師為熊寶寶準(zhǔn)備的生日禮物，小朋友想不想為熊寶寶準(zhǔn)備生日禮物啊,，（想）今天李老師為小朋友也準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的瓶子,，請(qǐng)小朋友在瓶子里裝上顏色豐富的糖豆豆，看誰(shuí)裝得多,，裝的顏色豐富,，一會(huì)熊寶寶就請(qǐng)誰(shuí)吃糖豆豆。

（2）請(qǐng)每位小朋友選一個(gè)自己喜歡的顏色,，來(lái)往瓶子里裝糖豆豆,，小綿簽的本領(lǐng)可大了，能把無(wú)顏六色的糖豆的都裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里,，小朋友一定要認(rèn)真學(xué)哦,。

（3）請(qǐng)小朋友看一看，老師是怎么把顏色豐富的糖豆豆裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里的,。

2,、出示畫(huà)好有瓶子的作業(yè)紙

（1）小朋友看著是什么呀？（瓶子）小朋友知道這個(gè)瓶子是干什么用的嗎,？（裝糖豆豆）,今天老師就請(qǐng)小朋友用這些顏色豐富的顏料,，把無(wú)顏六色的糖豆豆裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里。

（2）教師邊示范邊講解,。

二：創(chuàng)作要求

1,、要把無(wú)顏六色的糖豆豆，都裝進(jìn)這個(gè)瓶子里,，這樣瓶寶寶就會(huì)變得更漂亮了,。

2、提醒幼兒吧袖子卷起來(lái)作畫(huà)。

三,；幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo)

引導(dǎo)幼兒大膽作畫(huà)，并換不同的顏色,。

四：引導(dǎo)評(píng)價(jià)

請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你的瓶子里都裝了那些顏色的糖豆豆,。

五：活動(dòng)結(jié)束